第一篇：給我的啟示作文

精選給我的啟示作文7篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的給我的啟示作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給我的啟示作文 篇1

今天，我要自己去買(mǎi)菜。

媽媽給了我三十元錢(qián)。我家離市場(chǎng)很近，一會(huì)就到了。

我握著三十元錢(qián)和媽媽給我的菜單，十分緊張，我慢慢走到一家店鋪前，開(kāi)始了”購(gòu)物“我很緊張，聲音都在顫抖：“阿姨......

有香菇嗎?”阿姨看我怯怯的樣子，小了：”有，你買(mǎi)多少?“"一斤多少錢(qián)?”“我怯怯的問(wèn)。”十元,你買(mǎi)多少嗎?“”一斤。“”好!沒(méi)問(wèn)題!“阿姨迅速將袋子遞給我，接過(guò)錢(qián)，找回了十元。

第二個(gè)購(gòu)物站-----買(mǎi)雞店。我走到了幾點(diǎn)前，冷了個(gè)半天------我不懂挑雞!天啊!我跳了個(gè)自己認(rèn)為比較好的，付了錢(qián)，直奔第三個(gè)購(gòu)物站。

我不想剛剛買(mǎi)香菇那么緊張了，更多的是興奮。我來(lái)到買(mǎi)姜的地方，禮貌地叫了聲：”叔叔好!我來(lái)買(mǎi)姜!“叔叔向我招招手：”你買(mǎi)生姜還是沙姜?“呃....沙姜!"我挑了個(gè)小塊點(diǎn)的沙姜，”5角。“叔叔笑瞇瞇對(duì)我說(shuō)。我抽出一元給叔叔，叔叔還給了我5角。

買(mǎi)到了香菇、雞和姜，就回家去了，媽媽把剩下的錢(qián)給我，當(dāng)?shù)谝淮为?dú)立買(mǎi)菜紀(jì)念品，用我買(mǎi)的香菇、雞和姜做了一鍋美味的湯。

今天的午飯，我吃的特別香：相信自己，你能行!我總結(jié)出了這樣一句話。

給我的啟示作文 篇2

愛(ài)，有很多種解釋。父母對(duì)子女的愛(ài)，我認(rèn)為是世界上最偉大、最無(wú)私、最純潔的愛(ài)。父母不但給了我們生命，而且還為我們撐起了一片溫暖而幸福的天空，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)到家的溫馨以及被關(guān)愛(ài)的快樂(lè)！

那是一個(gè)暑假的下午，天空布滿陰霾，灰蒙蒙的空中飄著毛毛細(xì)雨，在去外婆家的路上，我的心情也受天氣的影響變得灰暗而失意。

走在小區(qū)綿軟的塑膠道上，雨絲沾濕了我的頭發(fā)，絲絲涼意向身體深處滲透。茫然間，人工湖里面的一朵荷花深深地吸引了我，它美麗極了，也許是旁邊的荷葉修飾了它，荷花顯得異常粉嫩可愛(ài)。

我默默注視著這個(gè)尤物，什么魔力讓它如此般的可愛(ài)動(dòng)人，讓我駐足觀望？雨漸漸大了起來(lái)，在一層朦朧的薄霧中，我看到一枝碧綠的荷葉慢慢移向了這朵荷花，它在荷花的頭上撐起了一把傘，一滴滴雨點(diǎn)瞬間被荷葉拖住，在荷葉上盤(pán)旋了一圈后便匯成一顆顆珍珠存留。這一場(chǎng)景讓我看得不禁入了神，心里由衷地升起一股暖流。是啊，人們?cè)诳吹竭@幅畫(huà)面的時(shí)候往往會(huì)把荷葉比作雨傘，可誰(shuí)又能想到為我們遮風(fēng)避雨的父母呢？我們的父母不就像這荷葉一樣，在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)總會(huì)及時(shí)在我們頭上撐起一把傘，在酷熱陽(yáng)光下為我們遮擋出一片陰涼嗎？

還記得小時(shí)候不愿意走路，爸爸驕寵地把我抱在懷里的情景。還記得在我最困的時(shí)候，爸爸送來(lái)的一塊讓我擦臉的溫毛巾，擦去了我的睡意。還記得媽媽在繁星閃爍，蛐蛐和知了停止了鳴叫時(shí)陪我一同入睡。還記得只要是雨天，媽媽不管我?guī)Р粠в昃撸倳?huì)到學(xué)校接我的場(chǎng)景。父母就這樣一天天呵護(hù)著我成長(zhǎng)起來(lái)，可謂無(wú)微不至、無(wú)怨無(wú)悔！

雨漸漸小了，我也回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)依然母性般保護(hù)荷花的大荷葉，我想起了冰心奶奶的一篇關(guān)于蓮花的文章中的一句話，大意是：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，誰(shuí)又會(huì)在雨中為我遮出一片陰蔽呢？……”雖然里面的話已記不太不清是如何說(shuō)的了，但確實(shí)寫(xiě)出了我心中想說(shuō)的話,讓我感慨萬(wàn)千!

看到這荷葉與荷花,我感受到了父母對(duì)我的愛(ài)就猶如它們一樣默默無(wú)聞、無(wú)欲無(wú)求!

給我的啟示作文 篇3

那是在夏天一個(gè)晴朗的日子，學(xué)校組織去五尖山旅行，五尖山是一個(gè)山清水秀鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。

我們?nèi)熒秩稳ィ覀儽环值降诙?duì)，很多人在那里爬山，我們終于爬上來(lái)了，但是，一個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁。

我走上去了，無(wú)意間在飯店看到了一行字，“天嘗地酒”，我覺(jué)得很有趣，世界上還有這么可笑地成語(yǔ)啊！

噢，還有一次，我們一家人去了岳陽(yáng)游玩，岳陽(yáng)是一個(gè)非常美麗的城市，有許多美麗的地方在我的腦海里留下了深刻的印象，我在一家蛋糕店買(mǎi)糕點(diǎn)吃的時(shí)候，玻璃上寫(xiě)著“步步糕升”這四個(gè)醒目的大字，生活中處處有語(yǔ)文，而且現(xiàn)在有許多廣告，令人難以費(fèi)解，吸引著客人們進(jìn)去。

生活中無(wú)處不充滿語(yǔ)文，我們既然生活在充滿語(yǔ)文的世界里，我們就要盡心盡力地把語(yǔ)文學(xué)好，因?yàn)檎Z(yǔ)文本不是一門(mén)太難的功課。

同時(shí)，語(yǔ)文中也有許多令人開(kāi)心愉快的片段，我看過(guò)兩篇笑話，分別是：有一天，饅頭看見(jiàn)哥哥在和肉團(tuán)、生菜打架，于是跑上去勸架，，世界上多了一種食物，漢堡包。

現(xiàn)實(shí)生活中，有很多類(lèi)似這樣的例子，不過(guò)，只有細(xì)心觀察生活的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她更我一些。

生活中的語(yǔ)文多姿多彩，我們要細(xì)心地對(duì)待生活中的每一件事。

給我的啟示作文 篇4

一件事的啟示人們?cè)谌粘Ｉ钪校瑫?huì)發(fā)生許多事，有懊惱的，有難過(guò)的，有開(kāi)心的……其中有一件事讓我深受啟發(fā)。

一個(gè)星期三下午，體育老師宣布了一個(gè)令我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分驚訝的事：今天，800米測(cè)試。”聽(tīng)到800米這個(gè)數(shù)字，我們都大吃一驚，要知道800米可得跑將近兩圈操場(chǎng)！同學(xué)們有的愁眉苦臉，有的急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有的甚至想裝病，而逃避這次比賽。可是孫猴子逃不出如來(lái)佛的手掌心，老師的命令不得不聽(tīng)啊！

幸好第一個(gè)不是我，還可以看看別人的表現(xiàn)。老師一聲令下，男同學(xué)們一個(gè)勁地往前沖，他么不能先一個(gè)個(gè)慢慢地跑，報(bào)道快到終點(diǎn)時(shí)，他們就像一支鋒利的箭一樣往前沖。他們到了終點(diǎn)后，一個(gè)惡氣喘吁吁，臉色通紅，有的還癱倒在地上。這下，我又開(kāi)始擔(dān)心自己了，心想：我能堅(jiān)持得住嗎？我不得不為自己捏一把冷汗。

當(dāng)老師讓女孩子做好準(zhǔn)備事，我的心怦怦直跳。因?yàn)槲殷w育方面本來(lái)就不好，在加上平時(shí)缺少鍛煉，如果這次跑了個(gè)最后，有免不了男同學(xué)們的冷嘲熱諷了。

這時(shí)，老師數(shù)道：一二三，開(kāi)始！”開(kāi)始，我和一位女同學(xué)與我保持相同的速度，到了跑最后100米左右你，那位女同學(xué)開(kāi)始加快速度，把我甩了后面。我心想：一定要加油！只要堅(jiān)持就是勝利！接著，我像一頭牛一樣拼命地往前沖。耶！我超過(guò)她了。我一個(gè)勁地往前沖，超過(guò)了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……終于跑了個(gè)第三名。

我從這件事中懂得一個(gè)道理，我們?cè)谏钪谐?huì)遇到許多困難，但只要堅(jiān)持不懈，勇往直前，就一定能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。

給我的啟示作文 篇5

我有一個(gè)可愛(ài)的不倒翁，不管怎樣推，它都會(huì)站起來(lái)，這也是它之所以叫做“不倒翁”的原因，但真不知道是為什么?

一天，我在玩不倒翁，一不小心，不倒翁掉到地上摔碎了。我有些傷心，多么漂亮的不倒翁吶!我有些惋惜地拿起它看了看，這不看不要緊，一看，原來(lái)是貼在下半部分的大塊塑料在搞怪。喔，我明白了。在下面放一些重的東西，重心就在下面，所以隨你怎么推，重的一頭都在下面。知道這個(gè)秘決后，我終于學(xué)會(huì)做不倒翁了。

過(guò)了一段時(shí)間，我和同學(xué)比賽跑步。我一留神就摔了一跤，我的腦子不由自主地想到了不倒翁，它每次摔倒都會(huì)爬起來(lái)，不會(huì)哭，不會(huì)鬧，多堅(jiān)強(qiáng)!我要和它比一比!于是我爬了起來(lái)。拍拍灰，向前跑去...

不倒翁給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，給我送來(lái)了好多啟示.不倒翁，你真是我好朋友啊!

你是一個(gè)愛(ài)思考，善觀察的小女孩，生活是我們的好老師，通過(guò)你的文章讓我看到了這個(gè)老師教會(huì)了許多知識(shí)和道理。

給我的'啟示作文 篇6

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話中，卻隱藏著與眾不一樣的意義。

其實(shí)，我的寫(xiě)作本事較差，因?yàn)椋也幌矚g讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)就感覺(jué)是痛不欲生。

有一天，我去我的同學(xué)家游玩，準(zhǔn)備到他的房間參觀，結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書(shū)。我問(wèn)他：你房間里有那么多的書(shū)都是你看的嗎？他回答說(shuō)：這都是我看的。頓時(shí)，我都驚訝了。然后，我又問(wèn)他：你看書(shū)有什么好的方法。他回答說(shuō)：讀書(shū)還真有許多方法呢。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編寫(xiě)下去，回過(guò)頭來(lái)，品味我最欣賞的一些的片段，并問(wèn)問(wèn)自我為什么喜歡它們。我還會(huì)在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。說(shuō)完后我就想：讀書(shū)有那么多的方法呀，從此刻起我也要讀書(shū)，過(guò)了不久，果然我的作文大大有提高，這使我十分高興。

從那時(shí)起，我就明白了，讀書(shū)，感覺(jué)很難，但實(shí)踐起來(lái)卻十分簡(jiǎn)單。

書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯，難道書(shū)籍不能夠讓人提高嗎？

給我的啟示作文 篇7

星期三，我放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)了一棵樹(shù)的枝干上有一只蜘蛛正在織網(wǎng)，它的舉動(dòng)引起了我的好奇心，我漸漸地忘記了回家。

我慢慢地靠近了那只蜘蛛，發(fā)現(xiàn)它是從尾部吐出絲來(lái)的。我想：這么小一只蜘蛛還能織這么大一張網(wǎng)來(lái)，這真是不可思議啊！

蜘蛛把網(wǎng)織好后，就爬下了網(wǎng)，等候食物上鉤。不一會(huì)兒，一只小蝴蝶慢慢地向網(wǎng)飛去，網(wǎng)一下子就把那只小蝴蝶網(wǎng)住了，小蝴蝶不停地在網(wǎng)上掙扎，可是它還是沒(méi)有逃脫蜘蛛的網(wǎng)，蜘蛛眼見(jiàn)美食上鉤了，就趕緊爬上了網(wǎng)，很快地就往那只小蝴蝶身上吐出了一種白色的絲，接著蜘蛛就離開(kāi)了網(wǎng)，我接著觀察，看見(jiàn)蜘蛛很久都沒(méi)有回來(lái)，我百思不得其解，只好回家了，

第二天，我又來(lái)觀察那張蜘蛛網(wǎng)上的那只小蝴蝶，看見(jiàn)那只蝴蝶己經(jīng)變成了一個(gè)殼，我趕緊回家上網(wǎng)？俗柿稀 電腦上說(shuō)： 蜘蛛絲里有一種蛋白質(zhì)， 只要蜘蛛絲包住了獵物，蛋白質(zhì)就會(huì)釋放進(jìn)獵物內(nèi)，過(guò)一天，獵物身體里的肌肉組織就會(huì)變成汁液，蜘蛛就把汁液吸走了，留下了一個(gè)殼。看了電腦里的資料，我真是豁然開(kāi)朗。

第二篇：給我的啟示作文

【精選】給我的啟示作文5篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的給我的啟示作文5篇，歡迎大家分享。

給我的啟示作文 篇1

一天，我無(wú)意間在電視上看到一則新聞，令我十分驚訝。據(jù)說(shuō)在一個(gè)城市里，有一戶人家養(yǎng)了幾只貓：一只母貓和幾只小貓。

主人對(duì)貓很好，每天給它們很多好吃好喝、好玩的。這些貓?jiān)谥魅藷o(wú)微不至的關(guān)懷下衣食無(wú)憂，漸漸失去了貓的野性。后來(lái)，主人發(fā)現(xiàn)家里好像有老鼠。直到有一天主人在貓窩邊發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕：四只貓圍著一只小老鼠在窩里安靜的睡著。而那只小老鼠也面不改色心不跳，僅僅依偎在貓的身邊香甜的睡著。他們就像親人一樣，相親相愛(ài)。從表面上看，動(dòng)物們能和睦相處是一件好事。

但是仔細(xì)想想，也不是件好事。因?yàn)椋绻埗疾怀岳鲜螅呛屠鲜蟪蔀榕笥训脑挘鲜缶蜁?huì)泛濫成災(zāi)，啃咬糧食，造成瘟疫，影響人們的正常生活。所以，人們愛(ài)動(dòng)物，但不要溺愛(ài)，否則會(huì)影響到食物鏈，甚至影響到生態(tài)平衡。所以，我們要鍛煉寵物謀生的技能，否則就會(huì)發(fā)生很大的災(zāi)害，讓人類(lèi)不能生存。

給我的啟示作文 篇2

一只蚌，它其貌不揚(yáng)，但它體內(nèi)有一粒沙子，它每天忍受著尖刺般沙子對(duì)它肉體的折磨與煎熬。它甚至想到了要放棄孕育一顆珍珠的計(jì)劃。

它告訴媽媽它不想孕育珍珠了。但它媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它說(shuō)：“孩子，你不能放棄啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。你一定能孕育出圓潤(rùn)的珍珠的。”

從這以后，這只蚌每天忍受著尖刺般的沙子在摩擦它柔嫩的身體，稍不小心就被摩擦了一下，每摩擦一下，就像鋒利的刀子使勁割得一樣痛苦。這樣，它日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年……

終于，一顆圓圓的、滑滑的小東西橫空出世了，這個(gè)小東西靜靜地躺在河邊的角落，無(wú)人問(wèn)津，那是一顆無(wú)用的塵埃。

蚌傷心極了，可它從媽媽那里，得到了一個(gè)讓它欲哭無(wú)淚的結(jié)果：不是所有的沙子都能變成珍珠，不是所有的蚌都能孕育珍珠。孕育出珍珠不是主要的，主要的是能忍受孕育珍珠的痛苦。

從這只蚌身上，我得到了一個(gè)啟示：面對(duì)困難，有的人自暴自棄，這樣只能平庸一生；面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)的人才能成功。我們只有堅(jiān)持，才有期盼，如果放棄，只有失敗。我們堅(jiān)持，成功才能像珍珠那樣璀璨！

給我的啟示作文 篇3

我家種著一盤(pán)牽牛花。

過(guò)了一個(gè)星期，它就開(kāi)花了。它開(kāi)的花鮮艷迷人，有紫色、粉色、紫紅色。但是，唯一遺憾的是，它無(wú)法爬上那根插在泥土中的長(zhǎng)木棍。

每當(dāng)它想爬上木棍纖細(xì)的腰時(shí)，調(diào)皮的風(fēng)總令它沒(méi)轍。可憐的牽牛花總是經(jīng)常在風(fēng)的整蠱下敗下陣來(lái)。

還有一點(diǎn)就是，它只能在凌晨綻開(kāi)笑顏，而時(shí)間并沒(méi)有放過(guò)它—他枯萎了。我還有些為它感到可惜——就差一點(diǎn)點(diǎn)了!

然而，它沒(méi)有放棄。

第二天，它又一次綻放。像個(gè)倔強(qiáng)的姑娘。他再次嘗試著登上這座“山”，對(duì)于它來(lái)說(shuō)是這樣。風(fēng)還真不留情面。“呼呼”地在一旁奚落著牽牛花，并用自己涼颼颼地身體撞擊它。牽牛花又滑落下來(lái)。它哭了，風(fēng)笑了。但是，這淚并不是傷感，沮喪的淚，而是—堅(jiān)強(qiáng)、不屈的勇者的淚!我不由得佩服起牽牛花來(lái)。

一次次地綻放，又一次次凋零;一次次地嘗試，又一次次失敗，這些早已在牽牛花心中生根，讓它牢記這些失敗的教訓(xùn)。它有開(kāi)始進(jìn)行新的挑戰(zhàn)。

在經(jīng)歷了種種磨難之后，牽牛花終于見(jiàn)到了彩虹—它戰(zhàn)勝了昔日霸道的風(fēng)了!它纏繞著木棍，向著太陽(yáng)。花朵猶如一個(gè)個(gè)喇叭，對(duì)太陽(yáng)述說(shuō)著它們的故事……

俗話說(shuō)得好，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，你如果不經(jīng)歷各種各樣的磨難，又怎能見(jiàn)到陽(yáng)光呢?牽牛花正是憑借自己不屈不饒、勇往直前的精神，才登上勝利的高峰的，所以，我要做一個(gè)百折不饒，堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。

給我的啟示作文 篇4

白天不知夜的黑，散瞳給我的啟示作文。直到今天我才親身體驗(yàn)到雙眼一片漆黑的無(wú)助，和沒(méi)有光明的可怕。

剛上學(xué)，父母和老師就反復(fù)和我強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字要一拳、一尺、一寸，可我往往堅(jiān)持不了多久就趴在桌上。隨著年級(jí)升高，我的視力由1.5→1.2→1.0→0.8……，座位也逐漸往前移，最后還是覺(jué)得視線模糊。于是，媽媽趕緊帶我到醫(yī)院檢查我是否近視。我按照醫(yī)生的要求進(jìn)行散瞳驗(yàn)光，將“復(fù)方托吡卡胺”滴眼液每5分鐘滴一次，閉眼休息，一共滴8次，滴完最后一次仍閉眼休息40分鐘再驗(yàn)光。就這樣，我在黑暗中等待了80分鐘后便迫不及待地要睜眼環(huán)視四周。

可剛睜眼，我就覺(jué)得自己雙眼一片模糊、光線非常刺眼。我心里一陣恐慌，趕緊閉上眼睛。醫(yī)生告訴我不要擔(dān)心，散瞳后4—6小時(shí)瞳孔才能恢復(fù)正常。天啊，這不意味著我還要在黑暗中度過(guò)6個(gè)小時(shí)！于是，我在母親的攙扶下深一腳淺一腳，擔(dān)心受怕地上下樓梯，穿越馬路。其實(shí)家里離醫(yī)院并不遠(yuǎn)，而我卻花了很長(zhǎng)時(shí)間才走回到家。今天我終于深刻體會(huì)到：沒(méi)有“光明”的日子是多么可怕啊！要是我當(dāng)初愛(ài)護(hù)眼睛，注意用眼衛(wèi)生，也不會(huì)像今天這樣狼狽。突然，我想起了海倫·凱勒，她終生失明，遭遇比我悲慘得多，她卻如此堅(jiān)強(qiáng)。我現(xiàn)在更加明白海倫·凱勒對(duì)光明渴望的心。海倫·凱勒曾說(shuō)：‘假如給她三天光明，她要分別獻(xiàn)給朋友、知識(shí)和生活’。“光明”對(duì)每一個(gè)人是多么的重要！

比海倫·凱勒幸運(yùn)的是：再過(guò)幾個(gè)小時(shí)我就可以“重見(jiàn)光明”了。我一定要學(xué)習(xí)身殘志堅(jiān)的.海倫·凱勒，好好珍惜自己擁有的光明日子，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，努力為自己撰寫(xiě)一部輝煌的篇章！

給我的啟示作文 篇5

攀巖是一種高難度的運(yùn)動(dòng)，來(lái)玩的人大抵是來(lái)挑戰(zhàn)自我的，可是我卻玩出了人生真諦。

一開(kāi)始，我就像是一個(gè)天真爛漫的小女孩，懷著一顆天真的心，想著就是玩玩，沒(méi)什么可怕的。沒(méi)想到等待我的卻是一座高不可攀的“險(xiǎn)峰”，我就像一只剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鳥(niǎo)，不知所措、癡呆呆地站在那里。瞧，底面是白沙凝固而成的，很粗糙，膝蓋若是擦破了的話，那可是得去醫(yī)生那里走一趟的。上面是各種奇形怪狀的巖石，一看就沒(méi)有落腳的地兒，讓人不敢恭維，還有那高度，摔下去可怎么辦？那么也許得到醫(yī)院的住院部去了吧！

我在教練員的“激將法”下，開(kāi)始往上爬，剛踩上一塊石頭，我的腳就開(kāi)始顫抖，像中風(fēng)一般。我心驚肉跳，嚇得直冒冷汗。我做了幾次深呼吸，連著往上爬了幾步，往下看了一眼，我瞬時(shí)感覺(jué)像高原缺氧反應(yīng)一般，頭暈?zāi)垦！Ｎ疫B忙抓住安全繩，就像抓住氧氣瓶一樣，很快地滑了下去。

第二次嘗試，邁出步子前我看起來(lái)斗志昂揚(yáng)，可是還是以失敗告終。

劉備請(qǐng)諸葛亮，三顧茅廬。再試一次吧！我還是跟前兩次一樣的緊張，但這次我咬緊牙關(guān)，摁了摁太陽(yáng)穴，定了定神。挪動(dòng)身子，一步一步；閉上眼睛，一點(diǎn)一點(diǎn)。我就像一個(gè)盲人似的，摸索著前方的路，等我猛然睜開(kāi)眼睛，竟然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)達(dá)到了終點(diǎn)。此時(shí)我自豪，我快樂(lè)。我自豪是因?yàn)槲业竭_(dá)了終點(diǎn)，我快樂(lè)是因?yàn)槲耀@得了人生真諦：你不用因?yàn)榍胺降穆诽诙鴳峙拢灰灸钌写妫词归]著眼睛也能找到那盞心中的明燈！

第三篇：給我的啟示作文

精選給我的啟示作文九篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的給我的啟示作文9篇，歡迎大家分享。

給我的啟示作文 篇1

這是怎么回事呢？原來(lái)，鬧鐘里的電池沒(méi)電了，電池里的電量不足，鐘自然也就走不快、甚至還會(huì)倒退了。

看著這個(gè)沒(méi)電的鐘，我心里想：我們?nèi)瞬灰彩沁@樣的嗎？如果我們沒(méi)有了向前進(jìn)、勇往直前的動(dòng)力，就會(huì)像這只鬧鐘一樣剛前進(jìn)兩步就后退一步。有的事情開(kāi)頭容易，但要是以后沒(méi)有動(dòng)力的話，說(shuō)不定就只能原地踏步、急流勇退了。

所以，我們做事首先要有動(dòng)力，還要定好自己的目標(biāo)，向目標(biāo)前進(jìn)、努力，這樣才能取得成功。如果發(fā)現(xiàn)目標(biāo)錯(cuò)了，就換一個(gè)更好的目標(biāo)，重新向新的目標(biāo)前進(jìn)也不遲，最后也能取得成功。但如果總是漫無(wú)目的，那就只能是腳踩西瓜皮——滑到哪里是哪里了。可是，如果只有遠(yuǎn)大目標(biāo)卻沒(méi)有行動(dòng)的動(dòng)力，頂多和這只鬧鐘一樣：走兩步退一步，永遠(yuǎn)不能達(dá)到目標(biāo)了。

給我的啟示作文 篇2

蟑螂，是經(jīng)常出沒(méi)于廚房、衛(wèi)生間、下水道的一種令人討厭的動(dòng)物，當(dāng)然我也討厭它。

臨近過(guò)年的時(shí)候，雖然天氣已冷，但這種曾和恐龍一起生活過(guò)的蟲(chóng)子依然活躍。為了迎接爺爺奶奶的到來(lái)，我們家的成員一人拿一個(gè)拖鞋，開(kāi)始滅蟑螂。

我們分別“搜查”，一旦發(fā)現(xiàn)，就立刻拍死它。我在衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)了一只蟑螂，它頭上的胡須擺來(lái)擺去，一見(jiàn)到我就躲到抽屜的細(xì)縫中去。我打開(kāi)抽屜，它快速爬動(dòng)，爬到了我的腳邊。我大叫一聲，手中的拖鞋“啪”的一聲掉到了地上，正好砸在了蟑螂身上。我拿起拖鞋一看，呀，把它的頭砸扁了。看到?jīng)]了頭的蟑螂，我厭惡地把沾了它腦汁的拖鞋扔到地上。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿紙把它抓掉時(shí)，它竟動(dòng)了動(dòng)腳。當(dāng)我認(rèn)為是錯(cuò)覺(jué)時(shí)，它又動(dòng)了動(dòng)，仿佛要證明給我看它還沒(méi)死。證明完了，它就待在那里一動(dòng)不動(dòng)。我沒(méi)再理它，因?yàn)槲抑浪鼪](méi)死。書(shū)上說(shuō)一只沒(méi)頭的蟑螂能活9天呢，它正好證明了這一點(diǎn)。

第二天早上，我去衛(wèi)生間上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)在緩慢地移動(dòng)了。我彎下腰觀察，它爬開(kāi)躲我。看到這情景我不禁感嘆：真是當(dāng)之無(wú)愧的“小強(qiáng)”呀。

蟑螂雖然令人生厭，但它頑強(qiáng)面對(duì)困難的精神，還是值得我們學(xué)習(xí)的。

給我的啟示作文 篇3

大樹(shù)是一種頑強(qiáng)的植物。它身材魁梧，有高大、粗壯的樹(shù)干和多得不計(jì)其數(shù)的枝干以及翠綠又茂盛的樹(shù)葉。

大樹(shù)怎樣頑強(qiáng)呢？那是因?yàn)榇髽?shù)是從一棵矮小不起眼的小樹(shù)，有些甚至是從不見(jiàn)得光，不落得雨的空隙里長(zhǎng)出，它們一年四季生長(zhǎng)，即使斷了枝干……但它們?nèi)灶B強(qiáng)生長(zhǎng)著。——直到有一天長(zhǎng)成了高大，挺拔的大樹(shù)。

春天，冰雪融化，蒙蒙小雨喚醒了它們。它們抬起頭來(lái)，慢慢地生長(zhǎng)。春風(fēng)拂來(lái)時(shí)，它們搖曳著細(xì)弱的身軀，為大地呈現(xiàn)出新的生命，帶來(lái)一派生機(jī)。

夏天，陽(yáng)光照射，烈日當(dāng)頭。它們不像鮮花爭(zhēng)芳斗艷，它用一抹碧綠，甘愿點(diǎn)綴繽紛的夏季。無(wú)論是驕陽(yáng)似火，還是狂風(fēng)暴雨，那看不起眼的小草，都坦然地迎接一切挑戰(zhàn)，不屈不撓，傲然挺立。

秋天，樹(shù)木枯黃了，葉子落下時(shí)，那是它要把葉子奉獻(xiàn)給大地，讓自己投入大地母親那廣闊無(wú)垠的懷抱中，感謝大地母親對(duì)它的培育。

冬天，寒風(fēng)吹斷了它們的枝干，但一到春天，它們又將面對(duì)新的挑戰(zhàn)。

大樹(shù)，你那種頑強(qiáng)的精神是偉大的，這種精神不是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？

給我的啟示作文 篇4

我的暑假生活，每天從我拿起手機(jī)而拉開(kāi)序幕；爸爸小時(shí)候的暑假，卻是在和小伙伴們的玩耍追逐打鬧聲中開(kāi)始；下午，當(dāng)我躺在沙發(fā)上看著電視時(shí)，小時(shí)候的爸爸坐在躺椅上翻閱著各種書(shū)；晚上當(dāng)我全身心投入到電腦里時(shí)，小時(shí)候的爸爸卻抱著半個(gè)瓜跟在大人身后乘涼……從前我只覺(jué)得爸爸的暑假生活太過(guò)“老掉牙”了，可爸爸今天給我露了一手，讓我品嘗到“老掉牙”的樂(lè)趣。

這不，今天爸爸看我老抱著手機(jī)，一氣之下把手機(jī)沒(méi)收，說(shuō)要跟我比一比，要是我贏了，就把手機(jī)還給我，我當(dāng)然不甘示弱，“誰(shuí)怕誰(shuí)，比就比！”只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一張紙，把紙張裁成兩條長(zhǎng)條形，我摸了摸后腦勺，眼睛直愣愣地看著爸爸，爸爸得意地斜睨了我一眼，笑了笑，開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)——爸爸把紙對(duì)折后在三分之二處再對(duì)折，最后再折，展開(kāi)，原本光滑的紙被爸爸折成六節(jié)，我也不甘示弱，照著爸爸的樣子折了起來(lái)，當(dāng)我折好時(shí)，爸爸拿出了兩根吸管，只見(jiàn)他把吸管叼在嘴里，輕輕一吹，之前折好的紙，麻溜地往前一竄，“嗬，這不就像我玩的貪吃蛇嘛！”我驚訝地喊道，爸爸不屑地說(shuō)：“這可是我做的‘貪氣蛇’，比你的貪吃蛇厲害多了！”“誰(shuí)說(shuō)的，這不就小菜一碟，有什么好玩的！”說(shuō)著我把折好的“貪氣蛇”放到地上，咬住吸管，使勁一吹，好家伙，我吹得太用勁了，直接把它吹趴在地上了，我這正懊惱著，爸爸卻樂(lè)得哈哈大笑，這更激起了我的勝負(fù)欲，我趕緊把“貪氣蛇”扶起來(lái)，小心翼翼地又吹一口氣，這下蛇直接紋絲不動(dòng)了。我接著又吹了十幾口氣，感覺(jué)自己都快斷氣了，這只“貪氣蛇”才挪動(dòng)了兩厘米，我渾身無(wú)力地趴在地上，無(wú)可奈何地向爸爸舉了“白旗”。

爸爸走上前來(lái)：“怎么了，這么快就認(rèn)輸了？”嘿，“激將法”？我還真上當(dāng)了！“怎么可能，再來(lái)！我才不可能輸給你呢！”于是我和爸爸的兩只“貪氣蛇”又再一次回到起點(diǎn)，這時(shí)，我吸取了之前失敗的經(jīng)驗(yàn)，把“蛇”扶好，讓它成一個(gè)“凸”字型，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣竞茫盐軐?duì)準(zhǔn)它的后背，憋足一口氣，緩緩地送出，蛇爬了！我心里一陣歡呼，我趕緊再吸一口氣，乘勝追擊！這時(shí)，我的余光瞄到爸爸的那只“蛇”超過(guò)我了，我趕緊加大風(fēng)，使勁一吹，壞了，太用力了，蛇又趴下了！最終，功虧一簣啊，我又輸了，但我不服氣，對(duì)爸爸說(shuō)：“再來(lái)！”爸爸笑了笑，再應(yīng)戰(zhàn)了，我和爸爸又開(kāi)始一番龍虎相爭(zhēng)，不對(duì)，是“蛇蛇爭(zhēng)霸”……

就這樣，你來(lái)我往，我一整天都沉浸在“貪氣蛇”游戲中，沒(méi)有想過(guò)被爸爸扔在了沙發(fā)上的手機(jī)。我想我可能明白爸爸帶我玩“貪氣蛇”的原因了——科技的進(jìn)步給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但同樣也帶走了許多原始的快樂(lè)。朋友們，讓我們一起放下手機(jī)，解放我們的雙手，擁抱這份純真的快樂(lè)吧！

給我的啟示作文 篇5

故事是這樣的，一只貓追一只鳥(niǎo)，貓把自己裝扮成鳥(niǎo)，但沒(méi)裝好，被鳥(niǎo)識(shí)破了，貓的詭計(jì)沒(méi)有得逞，沒(méi)吃著鳥(niǎo)。

看完這個(gè)故事，我的第一反應(yīng)就是那只貓真笨。想甚么辦法不好，為什么要扮鳥(niǎo)呢。這個(gè)選擇顯然沒(méi)有建立在自知之明的基礎(chǔ)上。貓?jiān)谕庑误w力上的優(yōu)勢(shì)就這樣全被浪費(fèi)了。而那只鳥(niǎo)對(duì)同類(lèi)的特征了如指掌，認(rèn)出貓實(shí)在是輕而易舉的事。所以貓失敗是情理之中的。

有句話說(shuō)的好，沒(méi)有真正意義上的垃圾，垃圾只是放錯(cuò)地方的財(cái)富。

聯(lián)系實(shí)際，我們每個(gè)人必然都是缺陷多于才干，與其把時(shí)間花費(fèi)在查缺補(bǔ)漏上，不如去強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)。畢竟想要在某一領(lǐng)域出類(lèi)拔萃并不需要方方面面的優(yōu)秀。我認(rèn)為成功關(guān)鍵在于發(fā)揮優(yōu)勢(shì)而非克服弱點(diǎn)。蓋洛普公司的董事長(zhǎng)克利夫頓說(shuō)過(guò)，讓兔子去跑！讓鴨子去游泳！

兔子不是游泳那塊料，花再多的時(shí)間精力，退一步講學(xué)會(huì)了游泳也不會(huì)有甚么建樹(shù)，相反，如果訓(xùn)練得法，它也許會(huì)是跑步冠軍。

往往那些在競(jìng)爭(zhēng)中失敗的人不是因?yàn)槿狈ψ銐虻膬?yōu)勢(shì)，而是沒(méi)有充分使用已有的優(yōu)勢(shì)。本杰明。富蘭克林曾把浪費(fèi)的優(yōu)勢(shì)稱為“陰影里的日晷”。當(dāng)然，也不能無(wú)視自己的缺陷弱點(diǎn)，最好的辦法就是設(shè)法控制它，繼而騰出手來(lái)把優(yōu)勢(shì)磨礪得更加犀利，用你的超強(qiáng)優(yōu)勢(shì)主題來(lái)蓋過(guò)你的弱點(diǎn)。其實(shí)，無(wú)非就是四個(gè)字，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

如法炮制，無(wú)論是自身發(fā)展，經(jīng)營(yíng)企業(yè)，甚至治理國(guó)家，只有找準(zhǔn)位置，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。腳下的路才會(huì)越走越寬。

給我的啟示作文 篇6

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“感情和愿望是人類(lèi)一切努力和創(chuàng)造的背后動(dòng)力。”如果一個(gè)人做事情，缺乏感情和愿望，那它一定做不好。

記得有一次，我在家練習(xí)古箏，我的心思總是不再練習(xí)上，而是想看課外書(shū)。我坐在古箏旁，心不在焉地彈琴，結(jié)果可想而知，我被媽媽臭罵了一頓。當(dāng)我看到這句名言時(shí)，我決定換一種心態(tài)彈古箏，慢慢的我對(duì)古箏有了興趣，我也更加喜歡練習(xí)古箏了。

一天，我去上古箏課，老師突然讓我們進(jìn)行一次PK,由于我準(zhǔn)備充分，我一點(diǎn)也不緊張，順利地彈完《小小竹排》，還榮獲“小小音樂(lè)家”的稱號(hào)，我為自己感到自豪。

如果我彈琴時(shí)缺乏動(dòng)力，不認(rèn)真練習(xí)，我怎能取得當(dāng)時(shí)的成績(jī)呢。你們說(shuō)是嗎？

給我的啟示作文 篇7

星期五晚上，爸爸到學(xué)校去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我就呆在家里做作業(yè)。

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，已經(jīng)是9點(diǎn)了。我擔(dān)心爸爸是不是被老師留住了，還是老師批評(píng)了我，又過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在是忍不住了。就著急地在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我忙問(wèn)：“怎么樣？”爸爸說(shuō)：“那位教育家說(shuō)得真好，還給我們說(shuō)了一個(gè)貓和老鼠的故事。”爸爸話還沒(méi)說(shuō)完，我馬上說(shuō)：“這個(gè)故事我都從電視上看過(guò)，貓很笨，老鼠很聰明。”爸爸說(shuō)：“不是，我講給你聽(tīng)，有一只老鼠看見(jiàn)貓。就像離弦的箭一樣跑進(jìn)老鼠洞里。其他老鼠問(wèn)：“你怎么從貓的眼皮下逃跑的呢？”這只老鼠驕傲的說(shuō)：“那是我跑的快。”

過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，貓還沒(méi)走，老鼠說(shuō)：“不要出去，貓還在我們門(mén)口守著呢！”又過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，老鼠聽(tīng)見(jiàn)狗叫聲，就說(shuō)現(xiàn)在可以出去了。說(shuō)完就大搖大擺地走出了老鼠洞。俗話說(shuō)：狗拿耗子-多管閑事。老鼠便馬上被貓抓住了。老鼠臨死前不解地問(wèn)貓：“那狗呢？”貓說(shuō)：“那其實(shí)是我裝出來(lái)的。都21世紀(jì)了，你們都那么聰明，我也要聰明些，否則就肚子餓了。”聽(tīng)了爸爸給我講的故事，我想了很多。是啊，現(xiàn)在都21世紀(jì)了，我們?nèi)绻桓掠^念，不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)會(huì)很艱難的。

給我的啟示作文 篇8

咦，我的蝸牛呢？我?guī)缀跻鸭依锓^(guò)來(lái)了怎么就是不見(jiàn)我的蝸牛呢？假如我找不到我的蝸牛的話那我的科學(xué)分一定會(huì)被扣完的！

我 的蝸牛很淘氣，從帶回家開(kāi)始它就不停的拉屎，如果它聽(tīng)得懂人話我真想對(duì)他說(shuō)：“不可隨地大小便！”它呀除了拉屎就是逃跑，滿腦子都是逃跑的道，可能是想多 拉屎，讓我討厭它把它給放了吧。真是個(gè)聰明的小家伙。可是它再怎么聰明也無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗看翁优芏急晃医o抓回來(lái)，它每次被我抓回來(lái)它都會(huì)伸長(zhǎng)脖子好像在 說(shuō)：“真倒霉!只差一點(diǎn)就可以逃走了 ！”真是個(gè)脾氣很倔的小老頭子啊！

我的蝸牛就像是14課我們學(xué)的那個(gè)道理一樣，“通往廣場(chǎng)的路不止 一條 ” 。它這個(gè)辦法要是行不通 ，它就會(huì)換一個(gè)辦法，真是一位智多星。小蝸牛很會(huì)趁火逃跑，有一次，我回來(lái)晚了被老媽給臭罵了一頓，可是小蝸牛，卻悄悄地準(zhǔn)備逃跑，好在我是初犯，所以媽 媽只罵就一會(huì)兒還原諒了我。哎，我又要去把小蝸牛抓回來(lái)了。可真是年輕無(wú)極限啊!

算了，找不到小蝸牛被扣分就被扣分，但是我從小蝸牛的身上明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈地做一件事，總會(huì)成功的。(道理）用1分換一個(gè)令我終生受益的道理，可真是值了！

給我的啟示作文 篇9

慵懶的閉上眼睛，張開(kāi)雙臂擁抱陽(yáng)光，遺忘那些不快樂(lè)與孤單，忘卻那些寧?kù)o的畫(huà)面和閑淡的文字，只覺(jué)得眼前一片清新，一片空曠。

早晨，微風(fēng)輕撫草坪，微微透露的朝陽(yáng)把草尖的那滴露珠映的閃亮。或許那是小草最美的那一面，纖弱的小草，雖然沒(méi)有花兒的嬌艷，沒(méi)有大樹(shù)的'挺拔，但是卻由他們所不擁有的堅(jiān)韌。在狂風(fēng)暴雨的踐踏下，他們依舊昂起頭微笑，依舊用自己的身軀去裝點(diǎn)世界。毀滅的力量，摧殘的力量都無(wú)法遏制他們那求生的信念。他們從不在意自己經(jīng)歷過(guò)多少磨難，從不在乎面前的風(fēng)雨，這或許就是他們所要告訴我們的：仰頭，微笑，就能看到最美的風(fēng)景。

金秋十月，丹桂飄香，滿屋都有桂花的芬芳。讓我不自覺(jué)的想起，春天那百花絢麗的場(chǎng)面。或許當(dāng)我們只看到鮮花美麗的外表時(shí)，我能感到鮮花那種奉獻(xiàn)的精神，為遍野的綠增添了一抹亮麗的色彩，為平淡的生活送去點(diǎn)點(diǎn)溫馨，為我們帶來(lái)美的沖擊。花開(kāi)花落，我們并不嘆息他們的凋零，因?yàn)槲覀冃闹幸呀?jīng)有了他們盛開(kāi)的美麗，同時(shí)也有對(duì)他們來(lái)年的期待。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，用自己的生命作最后的奉獻(xiàn)。或許這就是他們告訴我們的：絢爛的外表，終會(huì)有消失的那天，但可以用自己的美麗創(chuàng)造更多的美麗。

陽(yáng)光，雨。天黑，天明，一天天地重復(fù)，年復(fù)一年的周期，陽(yáng)光，雨不間斷的變換。云，擋住強(qiáng)光，瞬間，亮白。透過(guò)銳利，風(fēng)輕輕吹過(guò)，雨靜靜落下。吹散白天的忙碌，洗凈了塵世的喧囂。下雨，黑暗總來(lái)得特別快，就像天也有淡淡的哀愁。我覺(jué)得雨是落入凡間的精靈，洗凈了人間的灰塵，還我們一片潔凈的天空。細(xì)雨綿綿，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這或許就是他告訴我們的：不用哀傷，不用惆悵，你的未來(lái)更美好。

我們都是大自然的孩子，母親教會(huì)我們?cè)S多，用它的博大胸懷去體諒我們，包容我們，或許我們是最不好學(xué)的孩子，因?yàn)槲覀冇性S多許多的不知道，需要不斷的思考，不斷的探索，不斷的去感悟自然……

第四篇：給我的啟示作文

精選給我的啟示作文3篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的給我的啟示作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給我的啟示作文 篇1

寒假里的一天，爸爸陪我在家里寫(xiě)作業(yè)。一會(huì)工夫，外面下起了鵝毛大雪，我向窗戶外看去，只見(jiàn)外面一片白茫茫，雪花在凜冽的寒風(fēng)中狂舞著，瘋狂地摔打在大地上、草木上……

這時(shí)我想起了“大雪壓青松、青松挺且直”的詩(shī)句，我注視著樓下花壇邊上的幾棵松樹(shù)，只見(jiàn)它們面對(duì)狂風(fēng)、大雪無(wú)所畏懼，冒著狂風(fēng)暴雪，巋然站立在花壇邊，仿佛一個(gè)個(gè)英勇的解放軍戰(zhàn)士，他們個(gè)個(gè)昂頭挺胸。盡管樹(shù)枝上的積雪逐漸變厚，松樹(shù)依然堅(jiān)強(qiáng)的挺直腰身，對(duì)眼前的困難毫無(wú)畏懼，靠著頑強(qiáng)的毅力依然保持盎然生機(jī)，雖是冰天雪地，依然保留著春天的綠色，這樣的精神的確令人敬佩！

到了第二天雪才停，地面上、樹(shù)木上都蓋上了厚厚的積雪。再看那些松樹(shù)，雖然有些樹(shù)枝被壓得微微彎曲，但仍能看出它們那堅(jiān)強(qiáng)的'毅力，看著這些松樹(shù)讓人不禁產(chǎn)生一種不懼困難的豪氣，堅(jiān)信再大的困難都能克服！

太陽(yáng)出來(lái)了，漸漸融化的積雪一點(diǎn)一點(diǎn)落進(jìn)大地母親的懷抱，不出所料，壓彎的松樹(shù)枝慢慢地恢復(fù)了原樣，他們?cè)陲L(fēng)中搖曳著，仿佛在說(shuō)：“再厚的積雪我們都不怕！”

松樹(shù)身上那種不屈不撓的精神打動(dòng)了我。讓我感到十分慚愧。記得有一次，我只是因?yàn)檎Z(yǔ)文考試得了91分，就傷心得大哭，還跟爸媽鬧情緒，現(xiàn)在想想真應(yīng)該向松樹(shù)學(xué)習(xí)！

漫漫人生路，不可能一帆風(fēng)順，沒(méi)有一點(diǎn)挫折、失敗，面對(duì)困難我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)這種頑強(qiáng)不屈的精神，才能取得成功。

給我的啟示作文 篇2

一首歌的啟示 我們的生活充斥著各種聲音。有的喧鬧、嘈雜，讓人無(wú)法忍受；有的安恬、寧?kù)o，令人心曠神怡。音樂(lè)是一個(gè)時(shí)代的聲音，也是聲音的一個(gè)時(shí)代。有的音樂(lè)曇花一現(xiàn)、匆匆而過(guò)：有的則成為永恒，那歷經(jīng)歲月三十幾年磨練而依然光鮮的一首歌，就讓我久久不能忘懷。它時(shí)時(shí)啟示著我，鼓勵(lì)著我。

我記不清是何時(shí)與這首歌相識(shí)了，腦海中只有這樣的一幕：一天放學(xué)，我匆匆往家趕，腦中滿是作業(yè)與考試這一類(lèi)事。當(dāng)我路過(guò)一家音像店，你穿過(guò)人群，透過(guò)嘈雜的噪音，在我耳邊輕聲告訴我你的到來(lái)。我猛然一怔，不由得放慢腳步，你那美妙的音符將我的雜念蕩滌的干干凈凈，整個(gè)世界似乎只剩下你和我。這是我第一次感受到了音樂(lè)的力量，我忍不住走進(jìn)去買(mǎi)下了那張專輯，這時(shí)我才知道你的名字———《You are not alone》（《你并不孤單》）。

當(dāng)Michael用他那清純的聲音演唱時(shí)，我陶醉了，我與你成了摯友。

音樂(lè)的魅力就是如此神奇，它如一股晶瑩而又甘美的泉水，流進(jìn)人們的心里，洗去心海的污垢；它更像一座七色的彩虹橋，把人與人的心海緊緊相連，讓彼此間的隔閡灰飛煙滅，讓愛(ài)充滿人間。

記得有那一次：我因準(zhǔn)備不充分導(dǎo)致考試失利，我心情低落極了，感覺(jué)世界蒙上了一層黑白色，一切都是那么無(wú)情。回到家中，母親的責(zé)備，父親的眼神，讓我更加沮喪。

于是我找到了你，你也擁抱著我。我感到一位友人在我面前，安慰著我，讓我重振信心迎接新的挑戰(zhàn)。當(dāng)音符跳躍著，將“你并不孤單”這句話告訴我時(shí)，我猛然驚醒了：原來(lái)我得到那么多人的支持、鼓勵(lì)與幫助，只是我并未在意，仍把這當(dāng)作理所當(dāng)然。我應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)他們啊！我豁然開(kāi)朗，有了繼續(xù)拼搏的勇氣，我真該謝謝你。

你的內(nèi)涵不僅僅在表面，一句“你并不孤單”感動(dòng)了多少人。你讓我們明白在我們困惑無(wú)助時(shí)，還有很多人站在我們背后，而我們竟一點(diǎn)也沒(méi)有感知、感謝，是你告訴了我們這一點(diǎn)。

每每聽(tīng)到這首歌，我都感覺(jué)到在與自己對(duì)話；又好像在品一杯香茗，愈品愈香、回味無(wú)窮。真乃天籟之音，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”啊！

你不僅像朋友，更像一位良師，指出我的不足，提醒我改正，在我歡樂(lè)時(shí)，你也一起笑；在我郁悶時(shí)，你又鼓勵(lì)我打起精神。

何謂永恒？永恒就是經(jīng)歷了歲月的洗禮仍感動(dòng)、影響下一代人的精神，而這首歌，深深感動(dòng)了我、影響著我，讓我難以忘懷，值得我用一生去珍藏。

給我的啟示作文 篇3

我是一只幼鷹，我生活在媽媽為我搭建的簡(jiǎn)陋的巢穴之中，我的頭上是變化無(wú)常的天空，它有時(shí)晴空萬(wàn)里，蔚藍(lán)色的天像藍(lán)水晶似地誘人，但有時(shí)烏云滿天，黑色的天顯得更加神秘。

我時(shí)常看到媽媽在天空之中自由地滑行，她的翅膀劃過(guò)天空留下一條美麗的弧線，好看極了。

從那時(shí)起，我便開(kāi)始想著飛翔。我要像媽媽那樣自由地飛翔在天空之中，向大地展示我的英姿。

我常常張開(kāi)雙翅，努力地向上，想要飛翔，但是我卻總也飛不高。我失望極了。媽媽告訴我，想要飛得更高，就必須經(jīng)歷磨難。我堅(jiān)定地說(shuō)我愿意，無(wú)論經(jīng)受多少困難我都不怕，只要可以飛翔。

有一天，媽媽把我的翅膀狠狠地折斷了，我痛苦地咬著牙，我不明白媽媽為什么這樣做？這樣殘忍。我問(wèn)她，她默默無(wú)語(yǔ)。最后她輕輕告訴我，這是我要經(jīng)受的考驗(yàn)，她還要將我一點(diǎn)一點(diǎn)地向巢外推去。我望著深不見(jiàn)底的懸崖，害怕極了，身體瑟瑟地發(fā)抖。我拼命的向后退，但都無(wú)濟(jì)于事，我被母親狠狠地推下了懸崖。冷冽的寒風(fēng)像尖刀似的刺向了我，讓我難以呼吸，我苦苦的哀叫著，可是沒(méi)人會(huì)理我。我掙扎著張開(kāi)被母親已經(jīng)折斷了的翅膀，向上飛翔，我的付出終于沒(méi)有白費(fèi)，我成功了，我飛起來(lái)了，我沒(méi)有摔死！我高興地向著藍(lán)天飛去，用叫聲向大地唱出我的喜悅，向大地展示我的英姿。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要想成功，就必須付出努力，必須戰(zhàn)勝一切困難，向著目標(biāo)前進(jìn)，不可以退縮，無(wú)論這個(gè)過(guò)程有多么困難與煎熬。任何事情都必須經(jīng)歷過(guò)艱難困苦才能取得成功，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，彩虹才會(huì)更加耀眼，飽經(jīng)風(fēng)吹雨打的樹(shù)，才會(huì)在風(fēng)雨中頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。

第五篇：給我的啟示作文

【精選】給我的啟示作文6篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的給我的啟示作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給我的啟示作文 篇1

富貴是什么，身份是什么？脫掉那一身外衣，露出粉嘟嘟的胸膛，我們都只是一只只猿猴而已。

里克·瑞尼爾

人是不分貧富貴賤的，用來(lái)衡量我們的單位是生命。每當(dāng)我看到一些被人欺負(fù)的弱勢(shì)群體時(shí)，都心生憐憫。可是旁邊的人都仿佛熟視無(wú)睹，仿佛被欺負(fù)的人天生就該受欺負(fù)一樣。我不敢出頭，看著那些弱勢(shì)群體向行人頭去那么期望的眼光，我的心就好像被針扎了一樣，灼熱而又痛苦。我們班上的孔南就被欺負(fù)過(guò)。

孔南傻傻的，他還有個(gè)外號(hào)，叫做校草。這是我們班同學(xué)諷刺他起的。之前，有幾個(gè)同學(xué)叫他校草時(shí)，他不吭聲，低著頭，死死的咬著嘴唇，玩著手指甲。我想，那種滋味一定不好受。后來(lái)，他好像聽(tīng)習(xí)慣，了同學(xué)們喊他校草，他也只是呵呵一笑，好像不以為然。但是我卻從那笑里看見(jiàn)了無(wú)盡的酸楚和無(wú)奈。他因?yàn)槟懶。?jīng)常被一些同學(xué)欺負(fù)，也吃了不少苦。有些同學(xué)隨便找個(gè)原因就打他幾下，好像他就是個(gè)出氣筒，就該挨打。今天上午體育課，棣棣不知怎么了，一直打孔南。連打了好幾拳困難都躲到一邊了，可棣棣還是不依不饒，又捶了孔南幾拳才心滿意足地離開(kāi)了。

我們班還有人給同學(xué)取外號(hào)，有一位姓郭的同學(xué)，因?yàn)楸容^胖，被人叫做郭肥，起初他還反抗兩句，但后來(lái)也不說(shuō)什么了，好像知道自己寡不敵眾，改變不了現(xiàn)實(shí)吧。

我們今天又復(fù)習(xí)了《貓》這一篇課文，鄭振鐸在不知道真實(shí)情況下打死了貓，盡管這只貓不受歡迎，但打死了一只無(wú)辜的貓，讓他心中過(guò)意不去。此后，他永不養(yǎng)貓。

我們不應(yīng)該帶著有色眼鏡，在雞蛋里挑骨頭，對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊。別忘了，我們都是由猿猴進(jìn)化來(lái)的。所以人在本質(zhì)上沒(méi)有什么高低貴賤，我們要做到將心比心，去為別人著想，相信，你也會(huì)受到他人的歡迎。

雪崩來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。

后記

給我的啟示作文 篇2

大自然是人類(lèi)的老師，它有著讓人類(lèi)受益無(wú)窮的啟示。

我有一次外出畫(huà)畫(huà)，我要畫(huà)高樓大廈，可是畫(huà)出來(lái)的樓房歪七八扭;我又畫(huà)巨大的松樹(shù)，可是葉子去不會(huì)畫(huà);我要畫(huà)草地上的螞蟻，可是他們又到處亂跑……我非常氣憤，急得哇哇大叫。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在織網(wǎng)，我就細(xì)心觀察起來(lái)。只見(jiàn)蜘蛛不停的爬來(lái)爬去，吐絲跳躍。眼看網(wǎng)就要織成了，樹(shù)上卻滴下一滴水把蜘蛛的網(wǎng)弄破了，蜘蛛停下了，它傻著眼看著自己破爛不堪的“成果”。可是蜘蛛很快又振奮起來(lái)重新織網(wǎng)，一張網(wǎng)又漸漸地成形了，蜘蛛織得更快了，很快，一張大網(wǎng)便在風(fēng)中飄舞起來(lái)。

我看到蜘蛛這種精神很受震撼，便又開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，很快，一張城市的“肖像畫(huà)”便展現(xiàn)在我的眼前，我很高興，這都是蜘蛛的功勞呀!同時(shí)我也明白了：只要堅(jiān)持下去就一定能成功。蜘蛛的這種精神讓我受益一生，我一定要記住這個(gè)信念!

我相信大自然給人類(lèi)的啟示不止這一件，我還要發(fā)現(xiàn)更多大自然的啟示!

給我的啟示作文 篇3

名言是用來(lái)激勵(lì)或提醒人們的警言。如果你問(wèn)我挑哪一句名言作為自己的座右銘，我告訴你一定是“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”對(duì)的，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，從三年級(jí)的那件事后，我對(duì)這句話理解的更深了。

那是三年級(jí)期中考試的事了，那次考試考得不錯(cuò)，語(yǔ)文96分、數(shù)學(xué)100分、英語(yǔ)99分，幸運(yùn)地登上了年級(jí)第五的寶座，我很高興，也很自豪。但我那嚴(yán)格的媽媽總是對(duì)我說(shuō)一大堆“不要驕傲啊！”“要謙虛呀！”之類(lèi)的話。可是我對(duì)媽媽的話總是左耳進(jìn)，右耳出，根本不放在心上。在上學(xué)的路上，我總能聽(tīng)到別的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“呀！她就是三年級(jí)第五名啊！”“就是，聽(tīng)說(shuō)第一名就只比她高3分呀！”聽(tīng)了這些話，我的心里暗喜并自大起來(lái)。上課睡覺(jué)、開(kāi)小差，不是和同學(xué)說(shuō)話，就是到處傳紙條。更離譜的是把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)豎著放在桌面，擋住老師的視線，在桌底下吃零食、看與課堂無(wú)關(guān)的畫(huà)冊(cè)。一天天過(guò)去，每天如此。

一眨眼，單元考來(lái)了。以我以前輝煌的成績(jī)，這次一定也會(huì)考得很好。結(jié)果，試卷一下來(lái)，語(yǔ)文80分，連全班20名都排不上，一向是“數(shù)學(xué)達(dá)人”的我只考了86分，只排在10多名。老師當(dāng)著在全班同學(xué)的面問(wèn)我：“你怎么回事了？是不是有什么事情？告訴老師吧？”聽(tīng)到老師的問(wèn)話，我心里很難受，眼眉擰在一處，眼眶盈滿淚水，紅著臉慚愧地低下了頭。原來(lái)老師還是信任我的，我吞吞吐吐地把事情一五一十地告訴了老師。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“老師送你一句‘虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空’。一個(gè)人只要虛心，什么事都可能成功，如果驕傲，任何事也辦不成。你要吸取教訓(xùn)，以此為誡！＂

“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，從此就成了我的座右銘。這句話使我受益匪淺，將伴隨我一生。

給我的啟示作文 篇4

曾幾何時(shí)，我一次又一次地在夢(mèng)中回憶起那郁郁清平，星輝漫天的時(shí)空。可那夢(mèng)境一次又一次的

被窗外的施工機(jī)器的噪鳴聲敲碎，隨之風(fēng)雜糅著一股刺鼻的氣味又撲面而來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，我耳中總會(huì)想起沉沉的細(xì)語(yǔ)聲，我忍不住發(fā)問(wèn)：“大自然你在向我訴說(shuō)什么？”

尋那聲音的源頭，卻尋之無(wú)處，屏住呼吸想聆聽(tīng)內(nèi)容腦中又閃過(guò)另一幅畫(huà)面。

那是在世博會(huì)主題館的時(shí)候，我漫步過(guò)一個(gè)長(zhǎng)廊，墻上發(fā)黃的色調(diào)上印著一幅又一幅駭人的畫(huà)面，滿目的枯枝，遍地的白骨還有垂死掙扎著的人們。然而前方擺的就是人們常用的橡膠輪胎，塑料袋。死去的魚(yú)兒翻著慘白的底皮，圓睜的眼睛充滿怨恨此時(shí)，我的心中充滿了矛盾，悲慨？恐懼？可拍？同情？惝恍間，世界消失了，卻有一只無(wú)形的手，將我抓到了精神的邊緣，突然一道強(qiáng)光射向我的眼球，將我又重新?lián)Q回了尚復(fù)存在的現(xiàn)實(shí)，我喘著氣向前跑去，因?yàn)槲铱吹搅宋覀冇H愛(ài)的地球。然而，浮于眼前的是二氧化碳排放過(guò)多，地球的全部付之于汪洋，一切，一切，全消失了。那低語(yǔ)再次響起，烈火與寒冰交織在我的心頭，我無(wú)法冷靜，仰天狂喊：“大自然，你在向我訴說(shuō)什么？”

從此，那細(xì)語(yǔ)不斷回響在耳邊，我開(kāi)始尋找那內(nèi)容。

夢(mèng)回與現(xiàn)實(shí)，如今，我似乎在一本書(shū)中找到了答案。《水知道答案》這本書(shū)詮釋了水是有感情的這一事實(shí)，然而人體絕大部分是水所聚成的，水是我們生命的主體，最終它會(huì)以結(jié)晶形狀的美與丑來(lái)詮釋它所寄于的感情。心中亂麻似乎散開(kāi)了？我總會(huì)想，水是來(lái)源于自然的，人從何來(lái)，答案不言而喻。人類(lèi)是大自然花費(fèi)了廣袤的空間與無(wú)限的時(shí)間培育出的，然而人類(lèi)回報(bào)以何？不，人類(lèi)在破壞，人類(lèi)在毀滅著大自然，然而人類(lèi)想過(guò)水來(lái)源于自然，自然可以收流走無(wú)限的水，最終，他會(huì)收回人類(lèi)嗎？

顫抖的心守著蒼涼，那絲語(yǔ)變得清晰了，我分明聽(tīng)到了自然對(duì)人類(lèi)的勸說(shuō)，對(duì)人類(lèi)的.命令。

當(dāng)一切變得清晰時(shí)，我回答那細(xì)語(yǔ)“謝謝你大自然，你給我的啟示，又是對(duì)整個(gè)人類(lèi)的啟示，你是如此的愛(ài)著我們，你不想收回。

朋友們，當(dāng)你們沖浪在電腦前，當(dāng)你們?nèi)嗡畽M流時(shí)，當(dāng)你們砍斷樹(shù)木的生命時(shí)，你們可想起自然給我們的啟示？

自然在請(qǐng)求我們保護(hù)它，他又希望讓我們保護(hù)著自己。

朋友們，別讓侈靡成為時(shí)尚，別讓綠色消失，請(qǐng)聆聽(tīng)自然給我們的啟示，開(kāi)始行動(dòng)吧！

給我的啟示作文 篇5

以前，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”但是我卻總是不知道是什么意思，我問(wèn)媽媽，媽媽笑而不答。

記得那一天我特別想學(xué)騎單車(chē)，于是媽媽就幫我買(mǎi)了一輛。學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候總是摔跤，我很不耐煩，覺(jué)得很難學(xué)，想放棄。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。一個(gè)人不經(jīng)過(guò)一番的奮斗，是不可能成功的，你只有堅(jiān)持下去有可能成功。”我仍然堅(jiān)持說(shuō)：“媽媽，我真的不想學(xué)了！”這時(shí)媽媽沒(méi)有回答我。

過(guò)兩天，媽媽說(shuō)要帶我去后花園我不明白，媽媽為什么突然要帶我去后花園，于是就跟著媽媽去了。來(lái)到了后花園媽媽指著那些花說(shuō)：“兒子啊你看看這里的花，百花齊放，為什么呀？是因?yàn)樗鼈兘?jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，花骨朵兒變成了大花，它們努力綻放，才能散發(fā)出迷人的清香。其實(shí)，人也是這樣啊！”這時(shí)我才恍然大悟，媽媽所說(shuō)的意思。于是，我又推出自行車(chē)?yán)^續(xù)學(xué)了起來(lái)。過(guò)了幾天的努力，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)?yán)玻?/p>

這一件事當(dāng)中，我終于明白了媽媽所說(shuō)的這一句話的意思。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，只有堅(jiān)持下去，我們才會(huì)有收獲！

給我的啟示作文 篇6

生活中總有一些年邁的老人獨(dú)自生活。因?yàn)閮号辉谏磉叄麄兩詈懿环奖恪Ｃ糠旯?jié)假日就倍覺(jué)孤單。

王奶奶就住在我家樓下，因?yàn)閮号荚谕獾兀依锞退粋€(gè)人，所以她的生活很不方便。因?yàn)橥饶_不好，所以一次要買(mǎi)很多菜。我親眼見(jiàn)她拎著大袋小袋的東西，走一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，慢慢的往家里挪。還有一次，王奶奶到我家找我奶奶聊天，我奶奶說(shuō)：“你真好，一個(gè)人在家，不用和兒子女兒打嘴仗，也不用和孫子搶電視，多好啊!”王奶奶聽(tīng)了傷感地說(shuō)：“我好什麼呀!身邊沒(méi)有兒子女兒多沒(méi)意思呀!雖然每年給我郵回來(lái)不少錢(qián)，但我覺(jué)得他要是能回來(lái)看看我，比拿多少錢(qián)都讓我高興!”說(shuō)完，大滴的眼淚掉了下來(lái)。

如今，王奶奶在兒子的勸說(shuō)下去了南京可能明年春天才會(huì)回來(lái)。無(wú)論對(duì)于王奶奶還是她的兒子來(lái)說(shuō) ，他們一家人總算是團(tuán)圓了。可是究竟還有多少和王奶奶一樣的空巢老人像候鳥(niǎo)一樣的飛來(lái)飛去呢?盡管人們總是呼吁要關(guān)愛(ài)老人的晚年生活，可又有多少人真正做到了呢?

“悠悠寸草心，報(bào)得三春暉。”讓我們獻(xiàn)出一份愛(ài)心，拿出一份真心，關(guān)心這些孤單的老人吧!