第一篇：給我溫暖的作文

【精選】給我溫暖的作文三篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的給我溫暖的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給我溫暖的作文 篇1

淘氣的小星星在藍(lán)幽幽的夜空劃出一道金色的弧光，像織女拋出一道錦線。這美麗而溫暖的光，讓我想起曾經(jīng)廖老師給我溫暖的愛(ài)。

記憶中的那天，天空不是湛藍(lán)的，而是灰蒙蒙的，無(wú)比壓抑。走進(jìn)教室，來(lái)到座位，坐下，忽然，眼前黑了，接著，就是頭昏，惡心，我難受的趴在課桌上。腦袋里仿佛有成千上萬(wàn)的蜜蜂“嗡嗡”鬧著。

這時(shí)依稀看見(jiàn)一個(gè)身影，向我走來(lái)。哦，是廖老師，他彎下腰問(wèn)我：“詹嵐兮你怎么了？”我無(wú)力地說(shuō)：“頭暈，想吐。”廖老師著急地說(shuō)：“這可不行，生病了，就要去看醫(yī)生，來(lái)，給你媽媽打個(gè)電話吧。”說(shuō)著并將手機(jī)遞給我。我拖著沉重的步子走到教室外。電話接通了，媽媽著急地對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽這時(shí)候在外地，我馬上趕回來(lái)，你堅(jiān)持一下……”

廖老師問(wèn)道：“你媽媽什么時(shí)候接你去看呀？”我回答道：“媽媽在外地……”廖老師說(shuō)：“哦，那你先多喝一些水，生病了要補(bǔ)水，下自習(xí)后我?guī)愠鋈ズ纫恍┲啵缓蟮饶銒寢尰貋?lái)……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，并將水杯遞給廖老師。廖老師倒了水，還在里面放了糖……喝著滿懷著愛(ài)的水，我感到無(wú)比溫暖。仿佛黑夜里迷路了的人，看到了希望的光芒。

下了自習(xí)，廖老師用他那溫暖的大手牽住我冰冷的小手，在人群里穿梭。霎時(shí)間，我覺(jué)得廖老師很像我的爸爸一樣，無(wú)微不至的.關(guān)心著我，如冬日里的暖陽(yáng)溫暖我；如春日里的春風(fēng)撫摸著我……

來(lái)到學(xué)校外，廖老師帶我走進(jìn)了一家早餐店，用他自己的錢(qián)為我買(mǎi)了一碗黑米粥。我在心里默默的想：廖老師，謝謝您，您再我無(wú)助的時(shí)候關(guān)心我，溫暖我；廖老師對(duì)不起，因?yàn)槲遥屇鷽](méi)有吃早餐，因?yàn)槲易屇鷵?dān)心了……心中百感交集。“快吃吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始吃了起來(lái)。

我覺(jué)得這比我以往吃的都要好吃，因?yàn)檫@一碗粥飽含了廖老師對(duì)我的愛(ài)，這愛(ài)溫暖了我許久許久。我仿佛被這濃濃的愛(ài)包圍著，坐在了軟軟的云朵上，隨著愛(ài)，飛上藍(lán)天，在天空中遨游，無(wú)比幸福。廖老師——您的愛(ài)溫暖了我，這愛(ài)仿佛鉆石般美麗，珍貴……

一道道弧光落到地上，仿若廖老師的愛(ài)，那么溫暖，那么明亮，照亮了心中那一方土地。

給我溫暖的作文 篇2

生活中，愛(ài)有父母的愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，陌生人的關(guān)愛(ài)等等。但平時(shí)最?lèi)?ài)我們的還是爸爸媽媽，爺爺奶奶。他們給我的愛(ài)是比別人多得多的，是最關(guān)心我的。

每次放假，奶奶一大早就起來(lái)，出門(mén)去菜市場(chǎng)，給我買(mǎi)新鮮的菜，還給我買(mǎi)早餐，再?gòu)牟耸袌?chǎng)跑到我家。奶奶一到我家，把早餐給我，就拿著菜走就走進(jìn)廚房，開(kāi)始忙碌起來(lái)了。一直到把菜洗完，才出來(lái)休息。休息一個(gè)多小時(shí)，就到了吃中飯的時(shí)間了。奶奶走進(jìn)廚房，開(kāi)始炒菜，炒完了就端上飯桌，爺爺奶奶和我一起吃。下午，爺爺奶奶都要睡覺(jué)，我就把空調(diào)打開(kāi)，降溫，讓爺爺奶奶涼快些。現(xiàn)在，奶奶腿腳不好，也不能下來(lái)給我做飯了。

奶奶放假給我做飯，而爸爸呢？明天還要送我上學(xué)。

有時(shí)候，我上了晚自習(xí)會(huì)回家，因?yàn)橛X(jué)得家里舒服些，所以，第二天就要爸爸送我上學(xué)。早上，我和爸爸6點(diǎn)多就要起床，爸爸很不習(xí)慣，因?yàn)樗刻?點(diǎn)才起床，不過(guò)幾天后就習(xí)慣了，我們6點(diǎn)20出發(fā)，十幾分鐘就到了，送我上學(xué)后，他就要去吃早飯，然后去上班，現(xiàn)在我基本上在寢室過(guò)夜。只要打電話給爸爸，他就會(huì)開(kāi)車(chē)到學(xué)校了送東西，拿我的臟衣服再回去。

媽媽在家里洗我的臟衣服，每件都是用手洗的。把我的衣服先放到水里泡，再搓幾遍，洗的每一件衣服都干干凈凈的，媽媽一定很累。媽媽在十分想我，弄得食不下咽，寢不安席，晚上睡不著，我每天都要給她打電話，媽媽才放心。有時(shí)媽媽來(lái)學(xué)校看我，問(wèn)問(wèn)我在寢室過(guò)的怎么樣。

奶奶，爸爸媽媽的愛(ài)，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，也溫暖了我的心。

給我溫暖的作文 篇3

這個(gè)春天，給予我一陣溫暖。

雖然春天來(lái)了，但春姑娘還沒(méi)睡醒呀！

上課鈴響了，不知為什么，老師遲遲也不到。忽煞，我隱隱約約地聽(tīng)到一絲腳步聲，正向課室走來(lái)。瞧，那是劉老師！她和平常沒(méi)什么兩樣，也帶著微笑，步伐總那么輕盈。隨著老師的一聲：同學(xué)們好“。我們上課了。

劉老師開(kāi)始講課了，她在給我們范讀課文。今天老師的聲音有點(diǎn)沙啞，不時(shí)，還轉(zhuǎn)過(guò)頭去，用手捂著嘴，輕咳幾聲，生怕被我們發(fā)現(xiàn)。在她布滿紅絲的眼里，已經(jīng)沒(méi)有了往日的精神。看到老師眉頭緊鄒，好像有些說(shuō)不出的原因。“老師病了。”我心想。可是，她去強(qiáng)打起精神，用沙啞的聲音，帶著我們朗讀課文。

課后，我經(jīng)過(guò)了辦公室，聽(tīng)到了一個(gè)老師對(duì)劉老師說(shuō)：“敏靜，不舒服就找別的老師代課吧！順便你自己回去好好休息一下吧！”“不用了！”劉老師堅(jiān)定地說(shuō)：“這點(diǎn)小感冒，很快就好的。這幾天就要測(cè)驗(yàn)了，我要多給他們復(fù)習(xí)。代課老師不清楚情況，考得不好，我對(duì)不起孩子們呀！我不能為了這點(diǎn)小感冒而擔(dān)誤了這幾十個(gè)“兒子、女兒”的學(xué)習(xí)呀！”

聽(tīng)到這里，雖然現(xiàn)在還沒(méi)有回曖，但這個(gè)春天，給予我一陣溫暖！

第二篇：給我溫暖的作文

給我溫暖的作文5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的給我溫暖的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給我溫暖的作文 篇1

溫暖的那一刻，明白了很多。也正是因?yàn)榻o予溫暖，讓我不斷成長(zhǎng)。

每周末我和我媽媽總會(huì)去奶奶家吃飯，而爸爸他因?yàn)楣ぷ髅Σ荒芘阄覀円黄饋?lái)，當(dāng)然這難得的休假日奶奶家的。氣氛也熱鬧起來(lái)，舅舅舅媽和表妹也來(lái)吃飯，奶奶也會(huì)準(zhǔn)備豐盛的才來(lái)迎接我們的到來(lái)。有說(shuō)有笑的，熱鬧非凡。吃完飯，人們也常說(shuō)：“吃完飯出來(lái)走走，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。”我們是最先走的，奶奶也常常跟我們一起出來(lái)，出于我的懶惰，每次出去都不想去逛街，媽媽就跟我說(shuō)，你這樣不行，逛個(gè)街也沒(méi)把你怎么樣，你說(shuō)是吧。然而這句話聽(tīng)而厭煩。

走到平時(shí)都能看見(jiàn)的小亭子那里，總會(huì)有許多大媽跳廣場(chǎng)舞，我媽雖不喜歡，可還是每次在那停留一會(huì)。而我則會(huì)找到地方坐下來(lái)，“你看你，又不行了，多站一會(huì)，吃好飯哪有你這樣那么快就坐下的。”媽媽瞅了我一眼說(shuō)。我聽(tīng)了立馬站起來(lái)，“這才像樣嗎，對(duì)自己也太放松了。為了鍛煉你，去幫我買(mǎi)瓶水。”唉，感覺(jué)我就像跑路的。接過(guò)媽媽手中的錢(qián)，去了便利店，買(mǎi)了瓶礦泉水回來(lái)，早已看見(jiàn)媽媽在那等候。“水買(mǎi)回來(lái)了，能回家了吧！”我不厭煩地說(shuō)道。“嗯，也差不多了。”話音剛落，我奔向車(chē)站，準(zhǔn)備迎接汽車(chē)。可誰(shuí)知我一到，車(chē)子正向我們駛來(lái)，可媽媽畢竟也老了，走過(guò)來(lái)也需要時(shí)間，我不停地催媽媽，“快點(diǎn)！快點(diǎn)！車(chē)子來(lái)了，否則要乘不到了……”媽媽也費(fèi)了力氣趕過(guò)來(lái)，可是也還是有點(diǎn)距離，我一腳上到車(chē)，催著司機(jī)慢點(diǎn)開(kāi)，等等我媽媽。幸運(yùn)的是我媽媽就在我催著司機(jī)的時(shí)候，趕到了。上了車(chē)，心總平穩(wěn)了。看著媽媽不停得喘著大氣，心理暗示到：唉，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)這點(diǎn)路根本不算什么，可是對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直要費(fèi)九牛二虎之力。“唉真是的，你跑那么快都趕不上。”媽媽一邊喃喃道，一邊扶著桿子，這是我才領(lǐng)悟到，媽媽是為了不想讓我再等一輛車(chē)，只想奮力趕到我這邊。我小聲說(shuō)道：“那你早說(shuō)啊，不就等一輛車(chē)嘛。”“好了好了，都趕到了，那才是好呢。”媽媽微笑著說(shuō)道。車(chē)子伴隨著我們的話語(yǔ)，也快到站了。下了車(chē)，這才穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呦蚣胰ァ?/p>

就在這溫馨的對(duì)話中，我體會(huì)到媽媽的溫暖和濃濃的愛(ài)。

給我溫暖的作文 篇2

媽媽是這個(gè)世界上最偉大的職業(yè)，也是這個(gè)世界上最平凡的職業(yè)。母親的愛(ài)是偉大的她如一片汪洋大海有著河；湖江沒(méi)有的大，寬闊開(kāi)廣，有著海納百川的能力，所以母親是一個(gè)最偉大的職業(yè)。

媽媽她沒(méi)有父親所有的嚴(yán)厲，但是，他卻擁有著父親沒(méi)有的慈愛(ài)。

媽媽如春蠶，到死絲方盡，媽媽如蠟炬成淚濕干，媽媽如春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

母愛(ài)濕中國(guó)文化上下五千年不變的，唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)說(shuō)‘慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春輝’這是寫(xiě)一首給母親的詩(shī)寫(xiě)出了兒子對(duì)母親的愛(ài)，何母親對(duì)兒子的愛(ài)，不管是多么窮苦，母親卻在兒子面前一笑而過(guò)對(duì)這個(gè)母親的故事在孟郊筆下才能傳誦千年。

母愛(ài)是偉大的也是在這個(gè)世界上無(wú)私的她不求回報(bào)，只求你能健健康康她就足夠了，她默默地奉獻(xiàn)，我們卻在不停的收獲，她沉浸于萬(wàn)物之中充盈于天地之間。

母親就像春天的雨露，悄悄地濨潤(rùn)你的'心田，在心靈的深處生根發(fā)芽，它帶來(lái)一片綠色。

母親更像黑夜中的明月，在黑夜的幕布中射出一道道燦燦的月光照在你的身上那是一種溫馨，更是一種愛(ài)護(hù)。

如果，有這么一天，世界上沒(méi)有母親多么不和諧，多么不能讓人相信啊！

媽媽，多么溫暖，看見(jiàn)了她感覺(jué)就有了安全感，感覺(jué)無(wú)所畏懼，我的母親是中國(guó)全世界的母親是地球。

媽媽，我愛(ài)你，因?yàn)槟愕膼?ài)溫暖著我，因?yàn)槟愕膼?ài)保護(hù)著我！

給我溫暖的作文 篇3

這個(gè)春天，給予我一陣溫暖。

雖然春天來(lái)了，但春姑娘還沒(méi)睡醒呀！

上課鈴響了，不知為什么，老師遲遲也不到。忽煞，我隱隱約約地聽(tīng)到一絲腳步聲，正向課室走來(lái)。瞧，那是劉老師！她和平常沒(méi)什么兩樣，也帶著微笑，步伐總那么輕盈。隨著老師的一聲：同學(xué)們好“。我們上課了。

劉老師開(kāi)始講課了，她在給我們范讀課文。今天老師的聲音有點(diǎn)沙啞，不時(shí)，還轉(zhuǎn)過(guò)頭去，用手捂著嘴，輕咳幾聲，生怕被我們發(fā)現(xiàn)。在她布滿紅絲的眼里，已經(jīng)沒(méi)有了往日的精神。看到老師眉頭緊鄒，好像有些說(shuō)不出的原因。“老師病了。”我心想。可是，她去強(qiáng)打起精神，用沙啞的聲音，帶著我們朗讀課文。

課后，我經(jīng)過(guò)了辦公室，聽(tīng)到了一個(gè)老師對(duì)劉老師說(shuō)：“敏靜，不舒服就找別的老師代課吧！順便你自己回去好好休息一下吧！”“不用了！”劉老師堅(jiān)定地說(shuō)：“這點(diǎn)小感冒，很快就好的。這幾天就要測(cè)驗(yàn)了，我要多給他們復(fù)習(xí)。代課老師不清楚情況，考得不好，我對(duì)不起孩子們呀！我不能為了這點(diǎn)小感冒而擔(dān)誤了這幾十個(gè)“兒子、女兒”的學(xué)習(xí)呀！”

聽(tīng)到這里，雖然現(xiàn)在還沒(méi)有回曖，但這個(gè)春天，給予我一陣溫暖！

給我溫暖的作文 篇4

愛(ài)，能使絕望中的人有新的希望；愛(ài)，能使失敗的人恢復(fù)自信；愛(ài)，能使快要放棄的人恢復(fù)勇氣重新振作；愛(ài)是不可思議的，是強(qiáng)大的。

愛(ài)，帶給我溫暖。它是一盆溫暖的火爐幫助我們驅(qū)趕心靈的寒冷，唉是一縷和煦的春風(fēng)幫助我們撫摸心靈的創(chuàng)傷。愛(ài)是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，幫助我們洗去心靈的煩惱。愛(ài)是一句苦口婆心的話語(yǔ)，幫助我們糾正心靈的過(guò)失……

世界間的愛(ài)非常多，它們雖然多的數(shù)不清，但是它們并沒(méi)有因此而平淡無(wú)奇。每一個(gè)愛(ài)都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)愛(ài)都是以不同形式表達(dá)的。它們?nèi)缤篱g琳瑯滿目的珍珠一樣，有的已經(jīng)被察覺(jué)，讓我們感覺(jué)到明媚的陽(yáng)光一樣溫暖。有的雖然沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)，但是它還是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，讓我們感到冬季的陽(yáng)光一般溫暖。

老師，您就行紅燭，默默地燃燒自己，奉獻(xiàn)他人，為人矚目，受人注視。就像一縷陽(yáng)光，您的生命是一片受人尊敬的光，生生不息。老師，您就是人類(lèi)靈魂的工程師，將您的學(xué)生造成“高樓大廈”。

記得那是六年級(jí)上學(xué)的第一天，您上著語(yǔ)文課發(fā)現(xiàn)我心不在焉的。下課了，您叫我到辦公室，這時(shí)候，我提心吊膽的，生怕您責(zé)怪我。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，而您卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是不是哪里不舒服？”我搖了搖頭。您又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你六年級(jí)了，是畢業(yè)班了，開(kāi)始會(huì)有些不適應(yīng)。但是一個(gè)小學(xué)生就應(yīng)該活潑可愛(ài)的，不應(yīng)該上課的時(shí)候沉默不語(yǔ)，要積極舉手發(fā)言……”老師，雖然您沒(méi)有責(zé)怪我，但我心里卻像針刺了那么痛。我打眼睛濕潤(rùn)了，您立刻為我擦去淚花，以為您的話語(yǔ)傷害了我。老師啊！您不知道，我是在流淚，但決不是傷心的淚水，而是激動(dòng)的淚水啊！

老師，是您的愛(ài)溫暖了我，謝謝您。如果把您比作蚌，那么我便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……長(zhǎng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

給我溫暖的作文 篇5

在我們的生活中，“愛(ài)”這個(gè)字對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。在生活中，愛(ài)的表的方式有很多，有同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，有家人對(duì)我們的愛(ài)，甚至有陌生人對(duì)我們的愛(ài)。我這次要說(shuō)的，是師生之間的愛(ài)。

在我還在上小學(xué)時(shí)，我認(rèn)為所有老師都是十分嚴(yán)厲的，教育學(xué)生都是用的傳統(tǒng)的“棍棒教育”方式。小學(xué)時(shí)的那些老師都是這樣的，我不僅不喜歡，反倒有點(diǎn)恐懼老師。現(xiàn)在到了初中，我更加忐忑了，初中的老師會(huì)不會(huì)比小學(xué)的老師更狠呢？這種心理一直持續(xù)到了我開(kāi)學(xué)那天，直到我遇見(jiàn)了我們的新老師——方老師。

上課鈴響了，這一節(jié)是語(yǔ)文課，意味著會(huì)有一個(gè)新老師來(lái)教我們。語(yǔ)文作為一門(mén)主課，教我們的肯定是一位嚴(yán)厲的老師。當(dāng)我正在思考時(shí)，門(mén)“嘎吱”一下被推開(kāi)了，我們的新老師走了進(jìn)來(lái)：齊耳的短發(fā)，樸素的衣服，給人一種平易近人的感覺(jué)，和我記憶中的老師完全不一樣。這就是我們的新語(yǔ)文老師，方老師。

方老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特，我深有體會(huì)。每次課前，方老師都會(huì)組織我們國(guó)學(xué)演講，到我演講的時(shí)候，我是十分緊張的。因?yàn)檫@篇稿子是我前一天晚上臨時(shí)背的，不知道這次演講能不能成功。我緊張地將記憶中的稿子背了出來(lái)，自己認(rèn)為十分差勁，正準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)的時(shí)候，班上卻想起了雷鳴般的掌聲，方老師竟然也為我故障了。方老師還對(duì)我說(shuō)：“小伙子演講十分好，將來(lái)一定是個(gè)文藝青年。”聽(tīng)完這句話，我覺(jué)得自己心里像吃了蜜一樣甜，這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，也是我前進(jìn)的動(dòng)力，這句話我現(xiàn)在都還銘刻于心。

方老師并不是只對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子照顧，她對(duì)每個(gè)人都是公平的。如果有學(xué)生吵吵鬧鬧，方老師會(huì)在下課和他談心，上節(jié)課還在破壞課堂紀(jì)律的同學(xué)下節(jié)課就變得乖乖的了。晚上如果作業(yè)布置的有點(diǎn)多，方老師還會(huì)考慮到那些能力有限的同學(xué)，給他們少布置點(diǎn)作業(yè)，這也是對(duì)學(xué)生的一種關(guān)愛(ài)啊！

方老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)還有很多，她每次都準(zhǔn)時(shí)下課，從不拖堂，叮囑我們要去外面活動(dòng)活動(dòng)。這難道不是對(duì)學(xué)生的愛(ài)嗎？

方老師，你的愛(ài)溫暖了我！

第三篇：家給我溫暖作文

家給我溫暖作文9篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的家給我溫暖作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家給我溫暖作文 篇1

家庭，那是一個(gè)多麼令人幸福的字眼，我也有著一個(gè)幸福的家庭，它給予我了很多很多，他們?cè)谀莻€(gè)夜晚溫暖了我…… 天漸漸的黑了，風(fēng)毫不留情地敲打著窗戶。在這所安靜的學(xué)校里，只有那一層的辦公室還亮著燈。那可是我第一次叫家長(zhǎng)啊，坐在冰涼的椅子上，望著老師那失望又嚴(yán)厲的眼神，不免讓我往媽媽那靠了靠，老師對(duì)我說(shuō)了很多很多，媽媽一直在和老師溝通。在我離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我看到了一直等在門(mén)外的爸爸，也看到了他的目光，那目光里含著焦慮、不安、鼓勵(lì)和理解…… 爸爸上前走過(guò)來(lái)，輕輕摟著我，安慰著我：“沒(méi)事的，傻孩子，你盡力就可以了，你以后還要在努力，知道嗎？” "沒(méi)錯(cuò)，你有什么什么事，和媽媽說(shuō)，媽媽開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)你，期末考試還沒(méi)到，你還可以再努力地。”媽媽一邊說(shuō)，一邊拭去我眼角未干的眼淚。我哽咽的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我把作業(yè)完成了，媽媽便將我拉到她身旁，爸爸也走過(guò)來(lái)了，三個(gè)人并肩坐下。我知道這是為了見(jiàn)家長(zhǎng)的事，所以我沒(méi)有開(kāi)口，默默地低下了頭。爸爸一改往日的笑容，用略帶慈祥卻嚴(yán)肅的口吻對(duì)我說(shuō)；“孩子，我知道你最近學(xué)習(xí)退步了，你有什么心事沒(méi)跟我們說(shuō)嗎？”我使勁的搖了搖頭，因?yàn)榈拇_沒(méi)有什么。“算了，成績(jī)的事，不必太介意，只要你盡力了，沒(méi)人會(huì)怪你。”說(shuō)完，爸爸起身回屋了。雖然，我知道我會(huì)令父母失望，但這些看似平淡的話語(yǔ)卻是我受到了安慰，我的心溫暖了不少。盡管爸爸溫暖了我的那顆不安定的心，但我又為自己潑了一盆冷水：我很害怕，害怕有一天，我的成績(jī)一落千丈，連家庭的溫暖也拯救不了我，那時(shí)，我該怎么辦？ 想到這兒，我的淚水再一次滑落。媽媽看中了我心中的恐懼，將我的頭靠在她的肩上，又用大手握著我的手。“別怕，有媽媽在呢，我相信，偶爾的失敗不是永恒，只要你今天付出努力與汗水，那么，明天就是你輝煌的一天，孩子，努力學(xué)習(xí)吧！”我被媽媽的這番話感動(dòng)了，我抬頭望著媽媽那雙清澈的眼睛，堅(jiān)決的點(diǎn)了點(diǎn)頭…… 屋外仍然寒風(fēng)呼嘯，但此刻，我卻倍感溫暖，那是家庭給予我的，我相信，我會(huì)成功，因?yàn)樵谖业谋澈螅彝ソo我的溫暖支撐著我，父母在支持著我，老師和同學(xué)在鼓勵(lì)這我…… 我相信，只要我付出了，就一定會(huì)有回報(bào)，一定會(huì)有結(jié)果，一定不會(huì)再讓父母和老師失望！

家給我溫暖作文 篇2

痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家-融進(jìn)去的是難過(guò)，化解出來(lái)的是快樂(lè)；家-接納的是悲傷，釋放的是開(kāi)心。家真好！從我出生到現(xiàn)在，家給了我無(wú)窮無(wú)盡的溫暖與關(guān)懷。記得二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)口算比賽，我當(dāng)時(shí)可是班里的風(fēng)流人物。于是，老師派我去參加這次比賽，到了賽場(chǎng)后，看見(jiàn)這些高手如云的人群，心中不覺(jué)有些緊張。我使勁吸了一口氣，穩(wěn)定了一下我的情緒，可是，厄運(yùn)最終還是降臨到了我的頭上-也許是由于我太緊張的緣故，我竟把試卷忘了一面，所以得了全級(jí)倒數(shù)第一，連張獎(jiǎng)狀也沒(méi)拿著。回到教室里，同學(xué)們不停的嘲笑我，我的心里難過(guò)極了！回到家，我傷心的痛哭，爸爸媽媽看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，兒子？”我猶豫一會(huì)，把那天發(fā)生的事情一五一十的說(shuō)了出來(lái)。爸爸聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，兒子，你只是太緊張了，才導(dǎo)致了這樣的后果。”媽媽也說(shuō)：“就是，你是老虎打了個(gè)盹，有些粗心。”聽(tīng)了爸媽的安慰，我的心中舒暢了許多，漸漸的高興起來(lái)了。那件事已過(guò)去五年了，但我仍然記憶猶新，因?yàn)槟羌伦屛腋惺艿搅思业臏嘏〖艺婧茫?/p>家給我溫暖作文 篇3

家，一個(gè)可遮風(fēng)擋雨的寶蓋下，一撇將一家人緊緊地系在了一起。

家，是我們充滿愛(ài)的小窩。傍晚時(shí)分，年輕人下班了，孩子們放學(xué)了，都急急匆匆的向家的港灣前進(jìn)。因?yàn)樵谒麄兊男闹校沂切撵`的寄托……

家，會(huì)在我迷路時(shí)給我堅(jiān)持的力量，它無(wú)聲的告訴我：“不要緊，你還有一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)你的家。振作起來(lái)，從頭開(kāi)始。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”聽(tīng)著它的這番推心置腹的話語(yǔ)，使我無(wú)數(shù)次從失敗的陰影中得到力量邁向成功。家，給了我成功的希望。

家，是我人生的導(dǎo)師。爸爸媽媽時(shí)常告訴我做人要真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);哥哥姐姐提醒我人生應(yīng)靈活、創(chuàng)新;弟弟妹妹暗示我心靈天真、純潔最美好;爺爺奶奶教育我學(xué)好知識(shí)是關(guān)鍵;家告訴我要愛(ài)自己和懂他人。心要如溪水般柔軟，眼波要像春天一樣。要會(huì)流淚，會(huì)孤身一人在黑暗中聽(tīng)傷感的音樂(lè)，它能豐富你的心靈……正因?yàn)檫@些諄諄教導(dǎo)才讓我成為同學(xué)的好伙伴，家長(zhǎng)的好孩子。家，給了我教導(dǎo)。

我愛(ài)我家，雖然那里地方并不大，但那里有我最親愛(ài)的爸爸媽媽，每當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，我總是站在樓下望著窗戶，看那溫馨的黃色燈光，那光似乎從窗上飛下到我的心里，讓我的新編的好暖好暖。在家里，我喜歡找一個(gè)小小的角落，靜靜品味一本好書(shū)。那時(shí)，媽媽會(huì)送來(lái)熱氣騰騰的香茶。品著好書(shū)、香茶，我的心里一股暖流緩緩淌過(guò)。家，給了我溫暖。

家，如果是藍(lán)天，我就是藍(lán)天下自由飛翔的鳥(niǎo)兒。

家，如果是大地，我就是大地上無(wú)憂無(wú)慮生長(zhǎng)著的小草。

家，如果是河流，我就是河流中歡騰跳躍的魚(yú)兒。

家，帶給我的還有太多太多，無(wú)法將我對(duì)它的愛(ài)向您一一傾訴。家，感謝你的關(guān)心，我會(huì)用自己那顆最真誠(chéng)的心來(lái)愛(ài)護(hù)你、呵護(hù)你，真心的為你吟唱一首家的贊歌。

家給我溫暖作文 篇4

我有一個(gè)溫暖的家，家里有爸爸、媽媽、外婆、外公與我。我生活在家里十分快樂(lè)，溫暖。這是為什么呢？那就讓我給你們講一講吧！

還記得去年元旦，我們一家去上海城隍廟逛花燈會(huì)，那里十分熱鬧：白兔花燈、牡丹花燈、百合花燈等等。可謂是星光璀璨。我們?cè)诨魰?huì)上玩的很開(kāi)心，那時(shí)正值冬天最冷的時(shí)候，而且又在夜晚，溫度一點(diǎn)點(diǎn)地降了下來(lái)。

當(dāng)我們游九曲橋時(shí)，突然我大聲地打了一個(gè)打噴嚏！我的臉紅了，媽媽見(jiàn)了我這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你是不是不舒服呀！我看你今天晚上穿的那么少，肯定凍著了。”媽媽沒(méi)有像以前嚴(yán)肅地訓(xùn)斥我，而是連忙從包里拿出紙巾，迅速拿出一張餐巾紙塞進(jìn)我的口袋，接著又脫下外套，在脫下里面一件最溫暖的羊毛衫給我穿上，然后又用她的額頭輕輕地碰了碰我的額頭，看看我還沒(méi)有發(fā)燒，便摟著我去看花燈，媽媽摟得緊緊的。我可以看見(jiàn)媽媽的手紅通通的，我摸了一下，噢！好冰呀！我不僅感到了羊毛衫的溫暖，還深深地感到了媽媽帶給我心靈的溫暖。

漸漸地，我的體溫逐漸升高，十分溫暖。忽然，我們看到了一家海棠糕店，人排得滿滿的，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃海棠糕，可不可以？”媽媽向我點(diǎn)點(diǎn)頭：“可是人太多了，這里又正好在風(fēng)口，風(fēng)呼呼地吹，媽媽便讓我坐在對(duì)面的商店里，她一個(gè)人去買(mǎi)，我隔著窗看見(jiàn)媽媽穿過(guò)熙熙攘攘的人群遞出5塊錢(qián)，可是有些人沒(méi)有素質(zhì)，應(yīng)往前擠，媽媽又被擠到邊上，她沒(méi)有任何怨言，仍然堅(jiān)持排隊(duì)，媽媽的身體碰到冰冷的石壁，一直在那里堅(jiān)持，看到那一幕，我感動(dòng)地留下了眼淚，原來(lái)媽媽對(duì)我這么好！最后媽媽還是給我買(mǎi)上了海棠糕，我悄悄地吃著，溫暖的海棠糕熱乎乎的，而最重要的是媽媽的熱熱的心，疼我的心也溫暖了我。

家給了我溫暖，家也給了我希望，我愛(ài)我的這個(gè)家！

家給我溫暖作文 篇5

家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛(ài)的祖國(guó)。每個(gè)人都有自己的家，每一個(gè)人對(duì)自己的家都有種無(wú)法形容的親切感。

我們家的生活氣息十分民主：和諧、融洽。每天吃飯的時(shí)候，我們便會(huì)討論當(dāng)天遇到的一些問(wèn)題，有時(shí)為了一個(gè)觀點(diǎn)而爭(zhēng)論不休，進(jìn)而達(dá)到了溝通、理解。這個(gè)時(shí)候爸爸還會(huì)問(wèn)我一些有關(guān)學(xué)校的事以及我在學(xué)校的表現(xiàn)。有時(shí)我做錯(cuò)了事，爸爸就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，媽媽則會(huì)耐心地啟發(fā)我，教育我。我們家的教育氣息也很濃，爸爸媽媽很注重我的素質(zhì)教育，尤其是媽媽，特別關(guān)注我的成長(zhǎng)，教我如何燒飯，拖地，洗衣服等等。

我家最特殊的氣氛是下雨天，這樣的天氣不能出門(mén)，我就抱一本書(shū)，在自己的小房間里開(kāi)始了一天的閱讀。窗外是嘩嘩的雨聲，室內(nèi)則是靜靜的讀書(shū)聲，這是一幅多么美妙的景致啊！

當(dāng)我滿頭大汗時(shí)，她送來(lái)一根冰棍；當(dāng)我口干舌燥時(shí)，她像及時(shí)雨一般地送來(lái)一杯溫水……家給了我溫暖。這些都無(wú)以不讓我感動(dòng)。你說(shuō)，我能不愛(ài)家嗎？

家給我溫暖作文 篇6

每個(gè)人都有一個(gè)幸福的“家”。“家”沒(méi)有幾百萬(wàn)的組成，也沒(méi)有億萬(wàn)的主人翁和你居住在一起。雖然家沒(méi)有這些所謂的富翁，但是家有快樂(lè)童年的回憶；家有成長(zhǎng)的足跡；家有無(wú)限的快樂(lè)；家有最美的瞬間。

“家”對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是避風(fēng)港。當(dāng)狂風(fēng)暴雨刮起的時(shí)候，家總會(huì)給我一種溫暖，這種溫暖讓我感受到家的龐大；“家”對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是傾訴島。當(dāng)委屈、傷心的時(shí)候，家總會(huì)給我一種解脫，這種解脫讓我感受到家舒心。

家庭中的每位成員都在我的腦海里流下了深刻的印象。父親的嚴(yán)肅，母親的嘮叨，愛(ài)我的'姐姐，頑皮的我。我認(rèn)為這是許多學(xué)習(xí)對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，我也不例外。我的家沒(méi)有吵鬧、偏心和矛盾；我們家只有安靜、平等和和平。

家庭中的每位成員都愛(ài)我。父親的嚴(yán)肅是為了讓我面對(duì)以后的困難；母親的嘮叨是為了讓我更好的學(xué)習(xí)；姐姐的幫助是為了讓我學(xué)會(huì)如何幫助別人。她們這樣做都是為了讓我懂得如何面對(duì)今后的困難、挫折。

家給我溫暖作文 篇7

家，占據(jù)了每個(gè)人心里最柔軟的那塊地方。

一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，天空中下著鵝毛大雪，媽媽騎著電動(dòng)車(chē)送我去參加期末考試。冷風(fēng)中的媽媽挺著直直的背，原本瘦小的身子在此時(shí)竟顯得如此高大。我小鳥(niǎo)依人般躲在媽媽身后，媽媽的背竟是如此溫暖。

開(kāi)始考試了，我拿起筆，開(kāi)始答卷。前面的題很容易就過(guò)關(guān)了，終于到了最難的一關(guān)——課外閱讀。我緊張地手心都出汗了，筆尖甚至被我顫動(dòng)的手指壓彎了一點(diǎn)。完了，這道題老師沒(méi)有講過(guò)，我皺起眉頭，一動(dòng)不動(dòng)地盯著那道題，不停地?fù)项^，絞盡腦汁冥思苦想，仍不得其解。

“胤輝，別緊張，媽媽相信你！”溫柔的話語(yǔ)回蕩在我耳邊，回想著媽媽暖心的笑容，我的手不再抖了，一下子又充滿了信心，按媽媽的方法，又把短文讀了一遍，重新思考題目。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這道題竟然和昨天晚上媽媽讓我做的那道題目一樣。我思如泉涌，立刻揮筆將答案寫(xiě)了上去。

雪停了，風(fēng)也停止了鬼哭狼嚎的“呼呼”聲，久違的太陽(yáng)露出了笑臉，將明媚的陽(yáng)光灑在我的身上，一切都是那么美好……

走出校門(mén)，看到沐浴在陽(yáng)光下等我的媽媽，我張開(kāi)手臂飛撲向媽媽，“媽，咱們趕緊回家吧，我想吃你做的紅燒肉！”“好——”看著媽媽寵溺的笑容，家的溫馨緊緊地裹著我，凜冽地風(fēng)怎么也吹不透。

在我最無(wú)助的時(shí)候，媽媽給予我鼓勵(lì)，家給予我溫暖，使我充滿了自信與勇氣。家是一棵供我們倚靠的大樹(shù)，給予我們涼爽，為我們遮風(fēng)擋雨，給我們力量。

家給我溫暖作文 篇8

家是什么？家是一份重?fù)?dān)，家是一份責(zé)任。家是彼此的真誠(chéng)相待，家更是能夠白頭偕老的慢慢旅程。家是我們?nèi)松捏A站，是我們生活的家園，也是我們避風(fēng)的港灣，家還是一個(gè)舊雨衣，只有在狂風(fēng)暴雨之中才能體會(huì)出它的真正價(jià)值。

每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都愛(ài)自己的家，我也不例外。我愛(ài)自己的家，因?yàn)樗o了我溫暖！寒冷的冬天，媽媽給我添衣；每天早上，爸爸送我上學(xué)；夜晚有人給我蓋被子……每一個(gè)細(xì)節(jié)，都溫暖了我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力！

記得那一次單元測(cè)驗(yàn)，我本以為能考個(gè)好成績(jī)，可是當(dāng)卷紙發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我傻了眼。這是我的試卷么？怎么這么差？我頓時(shí)感到天好拂塌下來(lái)一樣——考砸了！看著同學(xué)們異樣的眼光，眼淚就在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我多想讓時(shí)光倒流，回到考試的那一天，我再仔細(xì)看看那些題目！可那只是期盼而已！

我垂頭喪氣的走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的汽笛，使我更加煩躁。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，似乎在嘲笑我。我慢悠悠地走著，任影子在路燈下變長(zhǎng)，變短，變長(zhǎng)，變短……我仿佛已走過(guò)了二萬(wàn)五千里才到達(dá)家門(mén)口。我不想進(jìn)去，猶豫了好一會(huì)兒，還是進(jìn)去了。我不敢抬頭，心里想：如果說(shuō)出了自己的成績(jī)，肯定會(huì)被大罵一頓，而卻肯定會(huì)讓爸爸媽媽失望，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這88分的成績(jī)，這該怎么辦呢？我忍不住哭了起來(lái)。爸爸媽媽見(jiàn)此狀況，明白是我一定沒(méi)考好。但我出乎意料的是，爸爸媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是一如既往地鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，成績(jī)并不重要，重要的在于過(guò)程，我相信你！漫長(zhǎng)的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，不要泄氣，我們永遠(yuǎn)相信你、支持你！”看著他們鼓勵(lì)的眼光，我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切都照亮了，我一定會(huì)成功的！

家是堅(jiān)固的小船，在困難時(shí)載我駛向彼岸；家是浮面的春風(fēng)，在懦弱時(shí)給我?guī)?lái)希望；家是冬日的陽(yáng)光，在失望時(shí)給我?guī)?lái)溫暖。家給予我溫暖，伴著我一直成長(zhǎng)。

家給我溫暖作文 篇9

我生活在一個(gè)充滿溫暖、幸福的家庭中。中考前，發(fā)生了一次事故，那段日子，我真切地感到了家庭帶給我的溫暖和力量。那是中考體育加試前，我不幸摔折了右手掌骨。我簡(jiǎn)直急死了，就要體育考試了，我的手這樣怎么參加考試呢？爸爸媽媽比我還著急，但他們急在心里，表面上還安慰我：“別急，還有十幾天呢！咱好好治，努力練，一定沒(méi)問(wèn)題。”媽媽為了讓我快點(diǎn)兒好，帶我找最好的大夫看病，每天還買(mǎi)回排骨為我燉湯喝。看著她在廚房里忙碌的身影，我心里有一種難以言表的滋味，湯燉好后，媽媽總是盛好，小心翼翼地左手端著碗，右手拿著勺，慢慢地盛起一勺湯，放到嘴邊一下一下地吹，然后用嘴唇輕輕地抿一下，不燙了，才送到我的嘴邊。看著媽媽專注的樣子、額頭上豆大的汗珠，還有日漸增多的皺紋和白發(fā)，我深深地感到：媽媽實(shí)在太辛苦了。我的眼淚涌上來(lái)，淚水順著面頰緩緩淌下，滴到碗里。此時(shí)，我感到一股暖流涌遍全身，渾身熱乎乎、暖洋洋的。光補(bǔ)身子還不行，重要的是要堅(jiān)持鍛煉。這個(gè)任務(wù)落在爸爸肩上。每天早上，他一大早就把我叫起來(lái)。一到樓下空地，他就把為我買(mǎi)的兩個(gè)沙袋綁在我的手腕上，然后讓我做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，并一上一下舉臂，以此鍛練我的上肢力量。幾十次、上百次的練習(xí)，我的胳膊麻木了，但想到爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心，想到迫在眉睫的體育考試，我就又一次舉起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間鍛煉，在5月8日的體育考試中，我獲得了滿分成績(jī)。當(dāng)時(shí)，我真想飛到父母身邊，告訴他們這個(gè)好消息。感謝我的家庭，它給了我關(guān)心，給了我?guī)椭o了我溫暖，使我取得了考試的成功。

第四篇：給我溫暖的作文

給我溫暖的作文4篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的給我溫暖的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給我溫暖的作文 篇1

這個(gè)春天，給予我一陣溫暖。

雖然春天來(lái)了，但春姑娘還沒(méi)睡醒呀！

上課鈴響了，不知為什么，老師遲遲也不到。忽煞，我隱隱約約地聽(tīng)到一絲腳步聲，正向課室走來(lái)。瞧，那是劉老師！她和平常沒(méi)什么兩樣，也帶著微笑，步伐總那么輕盈。隨著老師的一聲：同學(xué)們好“。我們上課了。

劉老師開(kāi)始講課了，她在給我們范讀課文。今天老師的聲音有點(diǎn)沙啞，不時(shí)，還轉(zhuǎn)過(guò)頭去，用手捂著嘴，輕咳幾聲，生怕被我們發(fā)現(xiàn)。在她布滿紅絲的眼里，已經(jīng)沒(méi)有了往日的精神。看到老師眉頭緊鄒，好像有些說(shuō)不出的原因。“老師病了。”我心想。可是，她去強(qiáng)打起精神，用沙啞的聲音，帶著我們朗讀課文。

課后，我經(jīng)過(guò)了辦公室，聽(tīng)到了一個(gè)老師對(duì)劉老師說(shuō)：“敏靜，不舒服就找別的老師代課吧！順便你自己回去好好休息一下吧！”“不用了！”劉老師堅(jiān)定地說(shuō)：“這點(diǎn)小感冒，很快就好的。這幾天就要測(cè)驗(yàn)了，我要多給他們復(fù)習(xí)。代課老師不清楚情況，考得不好，我對(duì)不起孩子們呀！我不能為了這點(diǎn)小感冒而擔(dān)誤了這幾十個(gè)“兒子、女兒”的學(xué)習(xí)呀！”

聽(tīng)到這里，雖然現(xiàn)在還沒(méi)有回曖，但這個(gè)春天，給予我一陣溫暖！

給我溫暖的作文 篇2

生活中，愛(ài)有父母的愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，陌生人的關(guān)愛(ài)等等。但平時(shí)最?lèi)?ài)我們的還是爸爸媽媽，爺爺奶奶。他們給我的愛(ài)是比別人多得多的，是最關(guān)心我的。

每次放假，奶奶一大早就起來(lái)，出門(mén)去菜市場(chǎng)，給我買(mǎi)新鮮的菜，還給我買(mǎi)早餐，再?gòu)牟耸袌?chǎng)跑到我家。奶奶一到我家，把早餐給我，就拿著菜走就走進(jìn)廚房，開(kāi)始忙碌起來(lái)了。一直到把菜洗完，才出來(lái)休息。休息一個(gè)多小時(shí)，就到了吃中飯的時(shí)間了。奶奶走進(jìn)廚房，開(kāi)始炒菜，炒完了就端上飯桌，爺爺奶奶和我一起吃。下午，爺爺奶奶都要睡覺(jué)，我就把空調(diào)打開(kāi)，降溫，讓爺爺奶奶涼快些。現(xiàn)在，奶奶腿腳不好，也不能下來(lái)給我做飯了。

奶奶放假給我做飯，而爸爸呢？明天還要送我上學(xué)。

有時(shí)候，我上了晚自習(xí)會(huì)回家，因?yàn)橛X(jué)得家里舒服些，所以，第二天就要爸爸送我上學(xué)。早上，我和爸爸6點(diǎn)多就要起床，爸爸很不習(xí)慣，因?yàn)樗刻?點(diǎn)才起床，不過(guò)幾天后就習(xí)慣了，我們6點(diǎn)20出發(fā)，十幾分鐘就到了，送我上學(xué)后，他就要去吃早飯，然后去上班，現(xiàn)在我基本上在寢室過(guò)夜。只要打電話給爸爸，他就會(huì)開(kāi)車(chē)到學(xué)校了送東西，拿我的臟衣服再回去。

媽媽在家里洗我的臟衣服，每件都是用手洗的。把我的衣服先放到水里泡，再搓幾遍，洗的每一件衣服都干干凈凈的，媽媽一定很累。媽媽在十分想我，弄得食不下咽，寢不安席，晚上睡不著，我每天都要給她打電話，媽媽才放心。有時(shí)媽媽來(lái)學(xué)校看我，問(wèn)問(wèn)我在寢室過(guò)的怎么樣。

奶奶，爸爸媽媽的愛(ài)，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，也溫暖了我的心。

給我溫暖的作文 篇3

暑假周末的早晨，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，照在身上暖暖的。初夏時(shí)節(jié)，荷花羞羞答答的露出她那粉嘟嘟的臉龐，玄武湖的風(fēng)景，更加美不勝收。我忸怩的站在玄武湖大門(mén)口，腦子里一片混亂。

為了給自己掙點(diǎn)零花錢(qián)，我腦子一熱，參加了賣(mài)報(bào)活動(dòng)。拿到報(bào)紙后，活動(dòng)老師認(rèn)真地告訴我們：“這次你們要獨(dú)立完成賣(mài)報(bào)任務(wù)，賣(mài)出十份報(bào)紙才能通關(guān)，大家加油！”我滿不在乎地想：十份報(bào)紙算什么呀？玄武湖人流量那么大，這任務(wù)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。我來(lái)到玄武湖荷花最繁盛的地方，因?yàn)槟抢锶肆髁孔畲蟆？墒俏业攘私?5分鐘，竟無(wú)人問(wèn)津。看來(lái)只能吆喝賣(mài)報(bào)了，我準(zhǔn)備鼓起勇氣，那叫聲已經(jīng)到了喉嚨口，卻怎么也沒(méi)勇氣喊出來(lái)。是呀，在這游人如織的大門(mén)口吆喝賣(mài)報(bào)，會(huì)引來(lái)多少人注意的目光呀！我萬(wàn)分糾結(jié)，來(lái)就是來(lái)鍛煉，硬著頭皮上吧！“賣(mài)…賣(mài)…報(bào)紙了哦！”我結(jié)結(jié)巴巴的吆喝著。聲音雖小，卻也帶來(lái)了我的第一批顧客：一位老爺爺舉著拐杖向我慢慢的走來(lái)了。我急忙迎了上去：“請(qǐng)問(wèn)您需要報(bào)紙嗎？”“給我拿一份吧，能了解了解新聞哩。”老爺爺用沙啞的聲音回答道。俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，看來(lái)我今天會(huì)馬到成功的！我信心倍增，大聲地吆喝起來(lái)，心里暖暖的，開(kāi)心極了。

不久，三個(gè)年輕人朝我走來(lái)了。只見(jiàn)其中一個(gè)大姐姐向她的伙伴們挑挑眉毛，莞爾一笑；她的同伴們也會(huì)意地眨了眨眼。“小朋友，需不需要我們買(mǎi)你的報(bào)紙呀？”那個(gè)大姐姐朝我走過(guò)來(lái)，問(wèn)道。我欣喜若狂，竟然又有顧客主動(dòng)來(lái)買(mǎi)我的報(bào)紙了！我拿出報(bào)紙，正當(dāng)我準(zhǔn)備把報(bào)紙遞給他們時(shí)，他們卻擺擺手離開(kāi)了，“我們是逗你玩兒的，小孩！現(xiàn)在誰(shuí)還看報(bào)紙啊？手機(jī)上這些新聞俱全，還不需要花一分錢(qián)就能瀏覽，誰(shuí)還會(huì)買(mǎi)你的報(bào)紙呀，嗯？”那個(gè)大姐姐說(shuō)完，便高昂著頭，一副高高在上的樣子，趾高氣揚(yáng)地走開(kāi)了。

我呆呆的站在那里，心中一陣酸楚：本以為一次圓滿的交易不僅沒(méi)有成功，自己還被捉弄了一番。尷尬、失望、悲傷、難過(guò)，一起涌上心頭，我感覺(jué)自己像掉進(jìn)了冰窟窿，冷冷的。那個(gè)姐姐說(shuō)的也對(duì)呀，大家現(xiàn)在都在網(wǎng)上看更全更新的新聞啦，誰(shuí)還會(huì)來(lái)買(mǎi)我的報(bào)紙呢？這時(shí)微風(fēng)吹來(lái)，荷花正低著頭，好像也在為我惋惜呢。

就在這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)親切的聲音，“小朋友”……我連忙抬起頭，那是一個(gè)漂亮的阿姨，大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，她對(duì)我溫柔的笑著，臉頰上的酒窩洋溢著笑意，讓我心里一陣溫暖。“你有報(bào)紙賣(mài)嗎？我想要一份。”“嗯，當(dāng)然有，給您。”我詫異極了，有顧客主動(dòng)來(lái)向我買(mǎi)報(bào)紙了呀！“你幾年級(jí)？這么熱的天賣(mài)報(bào)紙真不簡(jiǎn)單！”

阿姨把錢(qián)塞進(jìn)我手里，摸摸我的頭，輕聲說(shuō)道：“謝謝你，希望你繼續(xù)加油！”阿姨的話像一股暖流，流進(jìn)了我的心窩。我拿到了錢(qián)，還賣(mài)掉了一份報(bào)紙，心里美滋滋的，眼睛笑成了一條縫。等我回過(guò)神來(lái)，阿姨已經(jīng)走去好遠(yuǎn)了。望著走遠(yuǎn)的阿姨，心中有說(shuō)不出的感激，心中也有說(shuō)不出的溫暖。再定睛一看，她另一只手上拿著的那東西是什么？那明明也是一份一模一樣的報(bào)紙呀！我這時(shí)才恍然大悟：她買(mǎi)我的報(bào)紙只是為了幫助我。

阿姨在我尷尬的時(shí)候安慰了我，在我沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)了我。我打起精神，開(kāi)始繼續(xù)賣(mài)報(bào)。再遇到別人的拒絕，我也能夠坦然面對(duì)——因?yàn)槟吧说纳埔夂蜏嘏o了我無(wú)窮的力量。

陽(yáng)光照在我身上，很暖和，很舒服。我沉浸在溫暖當(dāng)中，很暖和，很美好。

給我溫暖的'作文 篇4

淘氣的小星星在藍(lán)幽幽的夜空劃出一道金色的弧光，像織女拋出一道錦線。這美麗而溫暖的光，讓我想起曾經(jīng)廖老師給我溫暖的愛(ài)。

記憶中的那天，天空不是湛藍(lán)的，而是灰蒙蒙的，無(wú)比壓抑。走進(jìn)教室，來(lái)到座位，坐下，忽然，眼前黑了，接著，就是頭昏，惡心，我難受的趴在課桌上。腦袋里仿佛有成千上萬(wàn)的蜜蜂“嗡嗡”鬧著。

這時(shí)依稀看見(jiàn)一個(gè)身影，向我走來(lái)。哦，是廖老師，他彎下腰問(wèn)我：“詹嵐兮你怎么了？”我無(wú)力地說(shuō)：“頭暈，想吐。”廖老師著急地說(shuō)：“這可不行，生病了，就要去看醫(yī)生，來(lái)，給你媽媽打個(gè)電話吧。”說(shuō)著并將手機(jī)遞給我。我拖著沉重的步子走到教室外。電話接通了，媽媽著急地對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽這時(shí)候在外地，我馬上趕回來(lái)，你堅(jiān)持一下……”

廖老師問(wèn)道：“你媽媽什么時(shí)候接你去看呀？”我回答道：“媽媽在外地……”廖老師說(shuō)：“哦，那你先多喝一些水，生病了要補(bǔ)水，下自習(xí)后我?guī)愠鋈ズ纫恍┲啵缓蟮饶銒寢尰貋?lái)……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，并將水杯遞給廖老師。廖老師倒了水，還在里面放了糖……喝著滿懷著愛(ài)的水，我感到無(wú)比溫暖。仿佛黑夜里迷路了的人，看到了希望的光芒。

下了自習(xí)，廖老師用他那溫暖的大手牽住我冰冷的小手，在人群里穿梭。霎時(shí)間，我覺(jué)得廖老師很像我的爸爸一樣，無(wú)微不至的關(guān)心著我，如冬日里的暖陽(yáng)溫暖我；如春日里的春風(fēng)撫摸著我……

來(lái)到學(xué)校外，廖老師帶我走進(jìn)了一家早餐店，用他自己的錢(qián)為我買(mǎi)了一碗黑米粥。我在心里默默的想：廖老師，謝謝您，您再我無(wú)助的時(shí)候關(guān)心我，溫暖我；廖老師對(duì)不起，因?yàn)槲遥屇鷽](méi)有吃早餐，因?yàn)槲易屇鷵?dān)心了……心中百感交集。“快吃吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始吃了起來(lái)。

我覺(jué)得這比我以往吃的都要好吃，因?yàn)檫@一碗粥飽含了廖老師對(duì)我的愛(ài)，這愛(ài)溫暖了我許久許久。我仿佛被這濃濃的愛(ài)包圍著，坐在了軟軟的云朵上，隨著愛(ài)，飛上藍(lán)天，在天空中遨游，無(wú)比幸福。廖老師——您的愛(ài)溫暖了我，這愛(ài)仿佛鉆石般美麗，珍貴……

一道道弧光落到地上，仿若廖老師的愛(ài)，那么溫暖，那么明亮，照亮了心中那一方土地。

第五篇：家給我溫暖

家給我溫暖

家是人們心靈的幸福港灣，每當(dāng)受挫的時(shí)候，家總是給予我們溫暖和依靠。

小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)欠佳，四年級(jí)的期末考試未能得到父母和我的理想的成績(jī)，要知道，平時(shí)寫(xiě)作文、算數(shù)就是讓我頭疼的事，當(dāng)老師把我的成績(jī)單發(fā)下后，老師狠狠地把我批評(píng)了一頓，她對(duì)我吼道：“在期末考試之前，我早就跟你表明了你的問(wèn)題，你的問(wèn)題就是不夠認(rèn)真、仔細(xì)，可你卷子上的錯(cuò)題卻都反映了你的問(wèn)題！這說(shuō)明什么？你根本沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次考試！”

放學(xué)后，看著同學(xué)們向父母匯報(bào)自己優(yōu)異的成績(jī)，歡天喜地地回家了，我又羞又惱，真不知道回家該如何面對(duì)父母。

回到家后，爸爸迫不及待地問(wèn)我：“成績(jī)單出來(lái)了嗎？”“出來(lái)了……”我吞吞吐吐地說(shuō)，“拿給我看看”爸爸說(shuō)。不管怎么說(shuō)，爸爸的命令是不可違背的，再說(shuō)，紙也包不住火，老師早晚會(huì)與父母反映我的情況，我只得硬著頭皮，取出試卷。爸爸的臉沒(méi)過(guò)多久便變得陰沉了許多，“這些題都是你不應(yīng)該錯(cuò)的題，你為什么還是改不掉粗心大意的習(xí)慣！？”我知道，我該罵，可幾粒豆大的淚珠不經(jīng)意間又不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。爸爸怒不可遏，他明白不能這樣對(duì)待孩子，于是，他回到自己的房間，打算冷靜一下自己。

媽媽把我?guī)У綍?shū)房中，抱著我，而我，則不知所措地依偎在她的懷抱中。我們依偎著坐在書(shū)房窗戶前的沙發(fā)上，在萬(wàn)家燈火和璀璨繁星的照耀下，我不禁發(fā)現(xiàn)媽媽那蓬松的卷發(fā)上何時(shí)增添了幾絲白發(fā)，不知何時(shí)她眼瞼上的皺紋又增加了幾絲，媽媽緊閉著雙眼，幾滴淚水滑過(guò)她的臉旁，不知何時(shí)，我的眼模糊了。過(guò)了一會(huì)兒，她見(jiàn)我好像要落淚，她問(wèn)我：“孩子，不要哭。”我心想：“這次考試讓媽媽傷透了心，可媽媽卻這么關(guān)心我……”想到這，我哭了起來(lái)，淚浸濕了媽媽的衣裳，我只抽噎著說(shuō)：“我要……要學(xué)習(xí)！”“好樣的！有志者，事盡成，只要我們努力，不怕得不到好成績(jī)！”

媽媽和我走到客廳，爸爸好像聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，二話不說(shuō)就出了房間，緩和地說(shuō)：“寶寶對(duì)不起……”“我要學(xué)習(xí)。”我沒(méi)等爸爸把話說(shuō)完，這句話便脫口而出。終于，在第二學(xué)期，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊┑男∪~同學(xué)竟問(wèn)我：“你的成績(jī)提高了很多，真不錯(cuò)！告訴我你得優(yōu)異成績(jī)的方法吧！”“這都要感謝我的整個(gè)家庭！”我驕傲地說(shuō)，連陸老師都對(duì)我說(shuō)：“你的成績(jī)真不錯(cuò)！”

那天，我回到家后，把成績(jī)單交給父母，他們異口同聲地說(shuō)：“孩子，你做到了！”我悲喜交集，撲進(jìn)了父母溫暖的懷抱中。

家像一盞明燈，用微弱的光芒照亮了我們的生活，家像一把細(xì)微的碳火，默默地燃燒，給予我們溫暖；家是每個(gè)人避風(fēng)的港灣，保護(hù)每個(gè)人幼小受傷的心靈，抹去我們的心靈創(chuàng)傷和淚水。

我真的覺(jué)得自己欠父母的實(shí)在太多了，我辜負(fù)了他們對(duì)我的期望，浪費(fèi)了他們?yōu)槲一ㄙM(fèi)的一點(diǎn)一滴的時(shí)間和大把的金錢(qián)（是指父母陪我學(xué)習(xí)的時(shí)間和送我上學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的錢(qián)），但這也給了我斗志，讓我更加努力地讀書(shū)。