第一篇：【精華】時間倒流作文

【精華】時間倒流作文合集7篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的時間倒流作文7篇，歡迎大家分享。

時間倒流作文 篇1

時間就像一條滾滾流淌的大河，一旦過去了，就再也不能挽回了。因此我留下了許多遺憾。假如時間可以倒流，我想回到那個時候……

記得有一次，那是我上五年級的時候。一天下午，我們正在上晚自習。老天就像小孩子的臉，說變就變，突然間天上烏云密布，不一會兒便下起了雨，那雨傾盆而下大有廬山瀑布之勢！叮呤呤…放學的鈴聲響了，我撐一把傘，為了快速到家，我像一只無頭蒼蠅一樣亂撞，突然，前面出現了一個一年級的小女孩，我因為躲閃不及而撞了上去。她摔倒了，裙子被地上的雨水浸濕了，她頓時哇哇大哭起來，我剛想去扶她，爸爸不知什么時候來了，他站在遠處喊：“快走，等會兒雨下得更大了。”聽了這話，我收回了扶小女孩的手轉身離開了。隨著小女孩的哭聲漸行漸遠，我的良心也倍受煎熬。

假如時間可以倒流我真想拒絕爸爸，而去扶起小女孩，向她說聲，對不起。得到她的原諒，然后與她一起等待她父母的到來。

可是世上沒有賣后悔藥的，可是假如畢竟是假如，人生一定會有遺憾，而唯一彌補的辦法就是從現在開始，做更好的自己，用百分之一百的努力去迎接未來的人生，把每件事都做到盡善盡美，給未來的人生不留遺憾！

時間倒流作文 篇2

假如時間可以倒流我想把時間倒流到我出生的那一天，假如時間可以倒流我要把時間倒流到剛入小學的時候可以倒流……

假如時間可以倒流，我要倒流到剛入小學的時候，想把分班前的同學一一記住，把名字記下來讓我深刻的回憶，把六年級的同學的笑聲、面貌、上課的時候記下來讓我長大的時候記下我上小學時，有一群“開心果”了，雖然要離開了我們的母校但是我依依不舍。我不想離開他們。

假如時間可以倒流，我想倒流到我去大坪的時候，在那里有我的伙伴，有清澈見底的溪流，有郁郁蔥蔥的森林，我和伙伴們到小溪抓小魚、河螺、小蝦想回到那開心快樂的情景。我和伙伴組成“冒險隊”去森林里探索新的發現想回到那一對冒險的隊中里去。

假如時間可以倒流，我想倒流到我剛出生的`那一刻，讓我看到我出生是父母開心的笑容；想回到我和父母一起去采楊梅的時候，我想看到收獲楊梅時的喜悅的心情；想回到和父母逛商場的那一刻開心的好心情，我喜歡開心不喜歡悲傷的場面。

假如時間可以倒流，我想倒流到安溪還沒有建成時，那一片座座山脈，那一片郁郁蔥蔥的森林，想聽大自然的聲音，如知了知知地叫，小鳥在嘰嘰喳喳地在唱歌,瀑布在高聲的吼叫著。聞一聞大自然的芬芳清香。摸一摸地球媽媽的衣裳和地球媽媽那潔白的皮膚。

假如時間可以倒流，我想回到地球剛有生命氣息的時候，探索地球是怎么形成的？地球的水是怎么來的？地球里的白云是怎么來的？地球經過多少滄桑歲月。

假如時間可以倒流……

時間倒流是不可能的，我們都要經歷種種困難，我要跟小學的同學說再見了，我依依不舍的跟我的小學伙伴說再見了。

時間倒流作文 篇3

假如時間可以倒流，我一定好好練球；假如時間可以倒流，我一定好好珍惜小時候的時光；假如時間可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如時間可以倒流，我一定……

星期二，發生了一件令我后悔不已的事兒。那天下午訓練時，老師為了看看我們的足球技術有沒有提高，讓我們跟男生踢一場比賽。你想想我們跟男生踢比賽哪里會贏啊，說不定還會踢的很慘呢！老師也想到了這一點，所以派了一個肖文濤給我們女生這邊。但是他只能當一個守門員。在場上的我像是小蝌蚪丟了媽媽一樣無助，球在我眼前飛來飛去，我再也沒有了在籃球場上的自信。

畫面一轉，蔣文君接到了球，左看右看，看到了我沒人防，一個傳球，球不偏不倚的落在了我的腳下，可能因為我太緊張，把球傳了回去，（那腳勁兒真的特別大），肖文濤往前跑想要接住那個球。不料，樊涵予站在前面用腳一擋，可能想要踩球，可是球不但沒有踩住，還從她腳底下溜了。球像個調皮的孩子一樣，拼命的往自己門里滾，肖文濤發瘋似的去追球，可到最后球還是射進了自己的門里，我當時，快要崩潰了。

走在回家的林陰路上，一直在回想：為什么我要往回傳，為什么我用的勁這么大，我為什么不多想想？如果再給我一次機會，我一定不會往自己門里射，可是時間會給你機會嗎？

假如時間可以倒流，我一定要好好練球；假如時間可以倒流，我一定要好好珍惜小時候的時光；假如時間可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如時間可以倒流，我一定不會把球踢回去，一定不會讓他射進自己的門里；假如……

時間倒流作文 篇4

又是一個春天，枝吐嫩綠，鳥兒歡唱。我出神地望著窗外這熟悉的景色，不由想起了我親愛的老太，墻上照片中的老太對著我溫婉地笑著。千絲萬縷的情緒浮在心頭，我輕輕的，將它綰在一起。

老太是兩年前的春天去世的。當聽到這個消息，手上的書啪的一聲摔到了地上，窗子玻璃上映出我驚愕的臉。和爸媽一起趕到漁亭老太的床前，看到的是一片白色和冰冷。站在樹下，屋里大家做著告別的儀式，哭聲凄凄。我忽然想起書上問過的問題，你渴望什么？我似自言自語又如回答般低聲說道，我渴望時間可以倒流，回到老太在的時候。

不知那時是自己的記憶飛出靈魂，還是真的時間倒流，原本陰冷的天氣、哭泣的人們、令人壓抑的棺材，都不見了蹤影。

“老太，為什么燕子要春天時才回來呢？”“因為它們是春天的娃娃呀，它們將春天帶來啦。”

“那為什么水果是在秋天成熟？”“因為它們秋天的精靈啊，你也是秋天送給我的小精靈啊。”

老太抱著年幼的我，坐在搖椅上，一搖，一晃，一問，一答。

景致又變了，這次，卻看見老太百歲宴席的時候，大家都祝福著，輪到“我”了，那時的“我”扭扭捏捏，最終也沒憋出一個字。老太寬容地笑了，可如今作為旁觀者的我，卻注意到了老太眼里就一閃而過的失落。

隨著緊張的學習，經常忘了給老太每天最平常的一句關懷，一個擁抱。時間在流逝，生命在流逝，不想感情也被沖淡。失去了老太，就失去了心中的那份溫柔。

眼前景物一晃，哭聲闖入耳朵，我回過神來，心中空了。就像抓不住時間，我抓不住老太的生命，也阻止不了心里的柔情伴隨著老太一起消逝。就這樣，望著那個纖瘦的背影，愈走愈遠，直至隱沒在黑暗里。想喊，嗓子好似凝固；想哭，可淚水早已干涸——靈魂仿佛被抽走一般難過﹑失落。

那個春天，給我印象最深。三月了，該是姹紫嫣紅的時候，可老太走了，春，也走了。灰蒙蒙的天，幾只烏鴉蹲在墻頭，呼嘯的風卷著我的嗚咽向遠方刮去。

老太，好想再聽聽你的歌謠，好想再看看你對我綻開的笑顏。

渴望讓時間倒流，珍惜那段時光。

時間倒流作文 篇5

光陰似箭，日月如梭。轉眼我已經是一個六年級的學生了，在我成長的過程中經歷過許許多多的事，有開心的，有難過的，有后悔的……很多事情在我記憶中已漸漸模糊，但有一件事卻深深地刻在我的記憶深處。假如時間可以倒流，我肯定不會干那種傻事了……

記得有一次英語考試，我意外地考了100分！面對老師對我的表揚，同學對我的羨慕，我得意極了。想到爸爸媽媽曾經答應過我如果能考100分就獎勵我一輛遙控車時，我更是心花怒放。

然而，接下來發生的事卻讓我大跌眼鏡。

在評講試卷時，我跟同學們一起，和著老師的節奏，大聲說出答案。突然，我發現我說出的答案和大家不同，開始我還以為是同學們說錯了。然而，當我定睛看時，才發現我的答案才是錯誤的。我心里一驚，不由得把試卷折成兩半，把錯誤的那一題捂住。我的心里由剛才的洋洋得意變得忐忑不安，生怕被別人發現我說錯從而懷疑我寫錯，我可是班里唯一一個得滿分的，怎么可能有錯呢！我悄悄望望老師和同學，覺得他們好像都用懷疑的目光盯著我，不禁更加心虛起來，繼而又非常矛盾：到底要不要向老師坦白呢？如果說了，那我就要被扣掉兩分，和我僅一分之差的小燁就會后來居上，取代我的位置，那同學們會怎么說我？我的遙控車也泡湯了，多不合算啊！要是不說，我第一名的位置保住了，遙控車也自然到手了，多好啊！但是，從小老師和父母就教育我們要做誠實的孩子，我這樣做……就這一次，下不為例就行了！最終，我還是向虛榮心屈服了。雖然最后我得到了夢寐以求的遙控車，但是我心里卻很不是滋味兒。

雖然這件事過去了很久，但是它卻像烙印一樣深深刻在我心上，每當想起我就覺得特別后悔。假如時間可以倒流，我一定會向老師坦白，改回屬于我的分數，做個實事求是的孩子！

時間倒流作文 篇6

假如時間可以倒流，我希望在高一的時候就能做一個有目標，有夢想的女生。

回想剛踏進高中校園的時候，懵懵懂懂，所有事情都按部就班的干。每天都是上課下課，在宿舍、教學樓與飯堂循環。在班上做自我介紹，第一次上講臺面對那么多與我同齡的學生，我腳抖了，說話的聲音也斷斷續續，腦袋一片空白；競選班干，我覺得自己成績不夠好所以膽怯不敢上去；參加社團、讀書角活動，我覺得我那么平凡應該就沒有必要去參加了。就這樣我渾渾噩噩的度過了我的高一生活。

讓我清楚地明白所有人都在進步而只有我自己一個人停滯不前的是高二第二個學期。我發現跟我好的朋友們，她們上體育課都是扎堆在光榮榜前看自己的名字，討論自己哪一科考得好或是不好。這讓我瞬間明白，如果光榮榜上沒有我的名字的話，我可能就會成為一個孤陋寡聞沒有朋友的人了。我下定決心為自己定下目標，我要上光榮榜。于是我能做的只有努力聽課背書，不懂的就硬著頭皮扔掉所謂的害怕去請教老師與同學。在其他同學下課去吃飯的時候我依舊在為自己落下的知識而努力奮斗。

我深知我現在才有了前進的目標去學習太晚了，但我始終相信自己努力不放棄的話可以做到的。付出是有回報的。模擬考試結果出來了，老師把我從靠邊的位置調到中間，對我關愛有加。那些讓我覺得高高在上的尖子生似乎也變得很親切了。我的好朋友在光榮榜上看到了我的名字，我實現了自己的那個小小的目標。這讓我感覺到很開心，深知自己的努力是沒有錯的。

讓我感到遺憾的是為什么自己在高一的時候為什么不好好學習，勇敢地邁出跟老師同學交流的那一步。那樣或許我就能完成在高一沒有完成的那些事，參加那些我沒參加過的活動了吧！假如時光倒流，我一定會在高一時打敗我心中的膽怯，勇敢邁出那一步去追尋自己的目標與夢想。

時間倒流作文 篇7

每一個人都曾經做過許多錯事，留下許多遺憾，我想假如時間可以倒流，我會怎么樣呢？

20xx年5月12日四川大地震的時候，我只捐了幾塊錢給災區人民。假如時間可以倒流，我會貢獻出更多的基金送給有困難小朋友，讓他們生活更美好。

我不會在上學期的期末考試中，不認真審題，做完后又不仔細檢查，導致考不到好的成績，拿不到好的名次，令到爸爸媽媽對我失望。假如時間可以倒流，我會在考試中，認真作答，細心檢查，考一個滿意的成績。作文

在讀三年級時我不應該上課與同學說話，被老師批評，不但沒有認識到錯誤，還頂撞老師。假如時間可以倒流，我上課時會認真聽老師講課，不與同學講話了，如果做錯了，被老師批評，也不跟老師頂嘴，會向老師道歉，虛心地接受老師的批評。

在我9歲生日的時候，爸爸送給我一輛漂亮的“小汽車”。表弟來我家玩時，不小心把我的“小汽車”弄壞了，當時我傷心極了，打了表弟一頓。假如時間可以倒流，我會和表弟一起玩“小汽車”，告訴他要小心，不要把“小汽車”弄壞了，即使弄壞了，我也不會跟他計較。

第二篇：時間倒流作文

時間倒流作文匯編7篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的時間倒流作文7篇，歡迎大家分享。

時間倒流作文 篇1

假如時間可以倒流，我會愿意回到三國時期。看看那些叱詫風云的歷史人物，領略他們的豪情壯志。

我首先潛入了蜀國兵營，只見諸葛亮正在指揮千軍萬馬馳騁沙場，他頭戴方巾，身披一件八卦服。他坐在小車上，面帶微笑的搖著那神秘的羽毛扇，時而眺望遠方，時而愁眉緊鎖，時而吩咐將士，大舉攻擊。他風度翩翩的神態令我無比崇拜，但他的一個個妙計更令我欽佩至極。從蜀國出來，我立刻來到了離蜀國近一些的吳國，我假扮成士兵，走進了周瑜的帥營，周瑜真在和一幫武將商量怎樣在赤壁把魏軍打得落花流水，他們在手心里同時寫下了一個“火”字，然后都哈哈大笑。赤壁之戰終于開始了！勇猛的孫劉聯軍駕著一艘艘戰艦沖向了魏軍，而魏軍的戰艦卻連在一起不得動彈，只有被殺和燒死的命！！曹操這個老奸巨猾的“丞相”也不是吃素的，他見此次戰役必敗無疑，就來這幾位心愛的將領和一些僥幸逃脫的士兵狼狽而逃了。孫權正大擺慶功宴時，劉備這邊可沒閑著，命令眾將在曹操逃跑的道路旁買下伏兵，等待那驕傲自滿的曹操“小兒”。諸葛亮此次并沒有想要曹操的小命，因為他知道如果滅了魏國，吳國必定要以蜀國為敵了，而此時蜀國還沒有能力足以與吳國抗衡，因此，諸葛亮只是想讓關羽賣個人情給曹操罷了。此為后話，不表。“刷”我又回到了現代，下次我再和大家一起去其他朝代旅行！

時間倒流作文 篇2

如果時間可以倒流，我會怎么樣呢？是倒著走，還是……

那天，我躺在床上，忽然，我發現我的屋頂上有一個大大的黑洞，里面什么也看不見，只是中心泛了幾縷藍色。我忽然覺得自己飄起來了，不，就是飄起來了。

啊！黑洞在吸我，只聽得“呀”的一聲，我被吸進了黑洞，消失不見了。

“撲通”，我摔倒在了地上，只覺得腦袋嗡嗡直響，一陣天旋地轉。我忽然發現我的眼睛就像照相機一樣，右下角閃著紅點并且還寫著“三國時期”。我嚇了一大跳，我怎么到三國時期了啊。

這時，我發現一個滿臉大胡子、脖子粗粗的大漢向我走來。我仔細一看——呵！這不正是曹操嘛。

這時，曹操也看見了我，沖我大聲喝道：“你乃何人？竟敢到吾界亂走，想干什么！”我立刻學著古人的話說：“吾是未來人士，無意中穿越時空，來到此地。”

曹操一聽，這才放松下來，說道：“哦，原來如此，本王帶你游一下王宮。”說完，便拉著我的手，一起坐上了馬車。

當我們來到一座宏偉的大殿前，曹操讓車停了下來，在大殿中我看到了編鐘、青銅酒杯、各式的家具……

眼前的一切看得我是贊不絕口，連連稱奇。

當我還沉浸在這種驚訝中時，突然，我又來到了黑洞中，飛回了現實世界。

唉，原來剛才的一切只是一場夢而已！

時間倒流作文 篇3

每個人都會有自己后悔的事情，我也有，這件事雖然已經過去一個星期了，但是它一直在我的心里糾結著，讓我不能釋懷。

上個星期二的下午，是我們數學培優考試的日子。我以為要考語文，看了一中午的卷子，裝著一腦袋的蘇軾和老舍，又上了兩節作文課，暈頭轉向地開始了數學考試。我努力地想著數學的公式，仔細回憶著課堂上老師所講的內容，盡力集中精神答著卷子，但是我還是滿腦子的語文，連等差數列的公式也記不清了。我懊惱地敲著自己的腦袋，但還是徒勞無功。我認真地計算著每一道題，突然，我碰到了一只“攔路虎”，我絞盡腦汁把所有的心思都放到了這道題上，似乎有一點眉目，但又不知道該如何下手，此時此刻我已經忘了自己在考試是有時間限制的。時間在一分一秒地過去，我卻沉浸在這道題里不能自拔。很快老師就提醒要交卷了，這時我才醒悟過來，自己還有一半的題目沒有做呢，怎么辦呢，我慌了神，“好漢不吃眼前虧”，我趕緊加快了速度，能寫多少是多少吧。可是，下課鈴響了，我只好放下筆，心里有說不出來的難過。這是我第一次數學考試沒有把卷子寫完。

放學回家了，同學們個個有說有笑的，雖然我裝得無所謂的樣子，但我的心卻在悄悄流淚，我真的好想哭。我默默地低著頭，想到自己是多么的窩囊，連一份卷子也沒有寫完。我拖著沉重的步子，來到媽媽的面前，告訴她我考得不好，卷子沒有寫完，我不敢抬頭注視她，害怕看到她可怕的面容。過了好久，媽媽始終沒有罵我，反而對我進行了一番開導。想想自己是多么無能，我的心碎了，眼淚順著臉頰滑落下來。媽媽看到了說：“哭有什么用，它不可能改變你沒有寫完卷子的事實，只有勇敢去面對，吸取教訓，爭取以后的成績。”是啊，在媽媽的開導下，我想通了，什么事，我們都應該勇敢去面對，珍惜時間，吸取教訓，爭取下一次的勝利。

我好想讓時間倒流，那我一定復習好數學，考試時抓緊時間，發揮出自己最好的水平，給老師、給家長、給自己交出一份滿意的答卷。可是時間一去不復返，我只有把握好今天，努力學習，來彌補我的過錯，知錯能改，依然是瑕不掩瑜。

時間倒流作文 篇4

如果時間可以倒流，你最想做的一件事是什么呢？當然，如果時間可以倒流，我最想做的一件事當然是與我兒時的小伙伴一起玩耍。

記得有一次我與我的小伙伴一起騎車，玩著玩著，突然李小飛來了個急轉彎，“唰”的.一下，接著傳來一聲——哎喲！大家回頭一看原來是薛麗，她擦倒了，大家趕忙下車“營救”哎呀，不好了！她的腿擦破了！于是大家慰問著我們的傷員，“怎么樣，疼不疼？經詢問，我們的傷員還傷勢不輕呢，沒法走了，怎么辦？忽然楊磊主動提出背薛麗，我們如何也勸不動他的決心，我們唯一能幫他的就是幫她推著車子，楊磊背著他一步一步向前走著不一會它的額頭就滲出了細細的汗珠，“我來幫幫你吧”王明說，可楊磊就是不讓，他喘著粗氣說：“我能行，請相信我。”

在楊磊背上的薛麗說：“楊磊我能走了，放我下來吧，看你也累得不輕呀！”楊磊問：“真的？”薛麗說：“是真的”于是楊壘把她放了下來于是大家一起攙扶著他向前走去……

雖然我已長大，但如果時間老人在給我一次機會，我會回到我的童年，與我的小伙伴一起，再度過一個美好純潔的童年。

時間倒流作文 篇5

大家都很想時光倒流吧?不用說，肯定想，時光倒流，就像一個超能力。

假如時間可以倒流，我想回到6歲的我，因為那時候我過得最快樂，現在回想起來，是多么的美好，我希望能回到那個時候。

假如時間可以倒流，我想回到期末考試之前，那個時候我應該好好復習，考試時候認真一點。就是這個壞毛病，我沒有復習、不認真，害得我考砸了。

假如時間可以倒流，我希望回到我還沒近視之前，那個時候我應該少看電視，少玩電腦，就不會像現在那樣，被別人說成四眼田雞。

假如時間可以倒流，我要為父母著想，好好地孝順他們。以前，我讓父母為我痛心。現在，我已經改掉了這個壞毛病，要成為一個有用于國家的人。

如果時間真的可以倒流，那是一件多么美好的事啊!不過，那是沒可能的。

時間倒流作文 篇6

常言道，時間如流水，一旦過去了，就再也回不來了。因此許多我們做錯的，沒珍惜的，沒做成功的事都成了一生的遺憾。假如時間可以倒流，我將會去實現我曾經沒有實現的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的時光，擺脫一切的作業考試，痛痛快快玩那么一回。

讓時間倒流，是人們夢寐以求的。假如能讓時間倒流，我將會珍惜這個來之不易的機會。

假如時間倒流，我一定要去公元前2700多年前，去了解一下埃及的習俗，回去后和人們講一講，比如：那里的人死去要制成木乃伊，侵犯法老的墳墓的活人，也要被殺死制成木乃伊奉獻給法老……

假如時間倒流，我將要去秦朝看一看，看當時被秦始皇叫去勞動修長城的幾百萬人民如何背起3千重的石頭，那時候沒有貨車，也沒有卡車，他們是如何背上石頭上去的呢?是不是有什么秘密?

假如時間倒流，我將會去北宋時代，看看畢升是如何發明活字印刷術的。然后回到現代，把活字印刷術的技巧毫不保留地傳授給人們。

假如時間倒流，我會去明代，看看李時珍寫的《本草綱目》獲得一些藥物知識，回去后把藥物知識告訴人們，使人們生病的時候能分辯各種藥，讓人們不再久病不愈，能早點恢復健康。

假如時間倒流，我將會去清朝，到虎門看林則徐銷毀鴉片時壯觀的場面。回到現代，就把林則徐銷毀鴉片的愛國主義精神告訴人們，讓人們紀念這位民族英雄。

假如時間真的可以倒流，我還會去探索更多的歷史奇跡與奧秘。

時間倒流作文 篇7

人生中有許多事：這些事也許是對的，也許是錯的；也許是沒去珍惜的；也許是沒成功的。這些遺憾的事不能再去讓我們挽回。

假如時間可以倒流，我會回到過去：把以前做錯的事重來一次，并深深地記在心里，讓自己以后不再犯同樣的錯誤。

假如時間可以倒流，我會回到過去：把以前沒來得珍惜的人、事或物再經歷一次，讓自己記得時間是用來珍惜的。

假如時間可以倒流，我會回到過去：把以前沒成功的事再做一次，讓自己再品嘗一次成功的喜悅。

這么多事可以重來，又何嘗不可呢？但這些都是假如，也許這些讓人遺憾的事讓人很失望，跌落低谷，但這些事給予人的不只是壞的一面，其實它也有好的一面：

以前做錯的事，總免不了一陣批評，這些批評是一劑良藥，讓人記住以后不要再犯同樣的錯誤。

以前沒珍惜的是，總讓人遺憾，可這種“馬后炮”能起什么作用呢?這樣只能讓人很無奈，在無奈中發人深省，讓自己明白時間和機會都是不等人的，只有珍惜才能得到好的結果。

以前沒成功的事，總讓人傷心，因為這種事容易使人走入生活的低谷，但這樣更能讓自己領悟到是哪里的錯誤，是哪里的不足。

假如時間可以倒流，那將開啟一個新的時代，但這未必不是一件好事。

可是如果讓我選擇，我寧愿時間不再倒流，在經歷人生中的許許多多的事的時候，督促自己。竭盡全力做好！

第三篇：時間倒流作文600字

時間倒流作文600字4篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的時間倒流作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

時間倒流作文600字 篇1

在我的印象中，五歲時的那個生日最為特別……

夜很靜，只是偶爾聽到鳥兒唱著婉轉的曲子。此時的我將迎來自己五歲的生日，一盞燈，照亮了這寂靜這安寧的夜。桌子上放著生日蛋糕，一瓶不知是葡萄酒還是紅酒的紅色液體，這像是另一盞燈，除這外，桌子上還有幾盤菜。

拆開了蛋糕盒，我和爸爸媽媽一起吃起了有著小豬圖案的蛋糕。吃膩了便開始喝那紅色液體，將它倒進杯子里，像個正在流動的噴泉。

媽媽出去了，我喝上一口，甜甜的，濃濃的甜中還帶著香。非常潤滑，像果汁味兒的飲料，在嘴里品味著，進了食道中，又到了腸胃里……非常的溫暖。

這一目被眼前閃過的媽媽看到了。媽媽吼道：“小孩兒家，不能喝這種東西，你這當爸爸的怎么還帶著讓喝？”

“過生日嘛，喝點沒事兒，這又不辣。”爸爸笑著說道。而我趁機偷偷的又喝了幾口，甜甜的，心里猛一下暖和了許多。

不久，我進了臥室，躺倒便睡下了。第二天清晨，媽媽問我：“你昨晚吐了兩次，你都知道嗎？”

“知道啊！”我回答道。

“那你還記得什么嗎？”媽媽又問。

我心想：還有什么嗎？“你昨晚左晃右晃站在床上跳來跳去，從床頭到床尾你跳個不停，不時還哼起歌，像小蜜蜂一樣。”媽媽又講。“嗯……還有這事兒？不知道。”

5年……10年……時間就是如此的快，一眨眼十幾年過去了，聽到媽媽對我說起這些事兒。而這些略顯尷尬的事情對于現在的我來說是一種快樂，如果能丟下作業，真正回到童年，再過一個這樣的生日該多好啊！

時間倒流作文600字 篇2

假如時間可以倒流，我愿重新面對過去的遺憾；面對過去的羞澀；面對過去的成功；面對過去的聲聲嘆息；面對過去的歡歌笑語……

假如時間可以倒流，我愿回到20xx年農歷5月12日。那天我不在是從前淘氣，不懂事的我了。我不在為過好生日而讓父母勞累，不在讓母親因做生日晚餐而勞累。我要在5月12日這一天過一個不同尋常的生日，一個特殊的生日。

假如時間可以倒流，我愿回到三年前。我會努力學習各門功課，不在做以前為老師而讀書學習的人，不在為怕批評而寫作業。我會努力學好英語這門重要的`功課。主動找老師背誦課文。回家后主動背單詞，寫單詞，多聽英語磁帶，讓自己口語表達能力增強。我會主動背誦英語方面的詩詞、作文。回家后更要多讀一些對我們有益的書籍，讓自己的知識更加豐富。多做一些五花八門的試題。自覺學習一些數學知識，讓我開闊眼界、增長知識……我還要學好指法，讓音樂在我的生命中綻放光彩。讓自己的三年級得到彌補，在害羞時變的勇敢，讓自己的三年級變的更加充實，更加美滿。

假如時間可以倒流，我愿回到兩年前，回到外婆在世的時候那時我不在惹她老人家生氣，讓外婆度過一個安詳的晚年。讓她幸福的生活；快樂的享受；盡情的歡樂。

假如時間可以倒流，我愿珍惜每一粒糧食。國以民為天，民以食為天。這句話說的一點也沒有錯，國家視百姓為父母，但百姓以糧食為重，在百姓眼里糧食比金錢還重。珍惜糧食就是愛祖國啊！讓農民伯伯們的功夫不白費，珍惜農民伯伯的勞動成果。不在讓飯桌上有米粒的存在。

假如時間可以倒流，我愿珍惜每一分鐘的時間；珍惜每一粒糧食；珍惜這世間的萬物。讓自己的一生變的高尚！

時間倒流作文600字 篇3

假如時間可以倒流，我就不會讓它再發生……

書房里有一張照片，是我和“小貓”的合影，也是我至今不能忘懷的印記。

有一天，我在自己房間里看書，媽媽闖進來說艾麗嬸嬸要來我們家做客，而且是他們全家都要來。天陰陰沉沉的，讓我有一種不安的感覺。沒想到，別的人不來，偏偏是這個嬸嬸要來。其實，嬸嬸家的表哥和叔叔都對我都很好，就是那個又老又壞的嬸嬸讓我十分討厭，這個壞嬸嬸最喜歡剝奪我喜歡的一切，而父母也像被迷了心竅似的，什么都依嬸嬸。看著依偎在我身邊的小貓，我心想：不行，我要把小貓藏起來，不然她可就要抱走我的小貓了。

就在這時，客廳里突然傳來了門鈴聲，我知道他們來了。但是藏哪里呢，好像哪里都藏不住啊！正當我焦急萬分時，我的雙眼掃過書柜抽屜，對，放進去，但要留一條縫通風！我毫不遲疑地把小貓放進了抽屜里。

放進去后，堂哥就走進來了，糟糕，被他看到了，我下意識地一小步一小步向后退去。表哥一臉好奇地說：“干什么呢？聽說，你買了一……”我一聽，嚇了一跳，打斷了堂哥的話：“什么？”“平板啊，快給我看看！”堂哥邊向我伸手邊說。“哦，哦！”我松了一口氣，拿著平板走向嬉皮笑臉的堂哥。

客廳里，父母們正聊得開心，母親見我出來就說：“你不是買了一只小貓嗎？給嬸嬸看看。”“哦……沒……那個……我放同學那兒了！”“我沒看你出去。”嬸嬸聽到后沖進我的房間找了一會兒，一把拉開我的抽屜，“喵”一聲大吼，嬸嬸一手抓住它，小貓嚇壞了。

“那我拿走了。”嬸嬸抱著小貓得意地說。“為什么？”我生氣地質問道。“它會影響你的學習。”說著，嬸嬸便抱走了小貓。我把自己反鎖在房間里，一股腦撲倒在床上，號啕大哭起來。過了一會兒，一聲關門聲傳來，他們走了，可小貓也被他們帶走了。

后來，我聽說嬸嬸不給小貓吃喝，它不久就死了。要是一切可以重來，我一定要奮力抵抗，也許小貓就不會死了。這是我難以忘卻的悔恨！

時間倒流作文600字 篇4

周日下午，我慢慢悠悠地走進臥室，昏昏欲睡的打了一個哈欠。雙眼就像專門跟我做對一樣，總想往一起閉合，我有氣無力的握著筆，時不時蹦出一兩個字，最后迷迷糊糊地倒在了桌子上。

“怦”得一聲，恍惚之間我竟然回到了幼兒園。我看了看雙手，又用小眼瞟了瞟四周，不敢相信眼睛所看到的。我又揉了揉眼，自己拿小手狠狠的捏了捏自己，禁不住叫了一聲：“嗷，疼疼。”

“哦，耶！”我激動的喊出了聲，高興的跳了起來。“干什么呢，你給我坐下。”我還沉浸在剛才的喜悅之中，把老師的話當做耳旁過風，壓根兒沒聽見。

老師怒氣沖沖地向我走來，雙眼瞪得圓圓的，拽著我的衣服就往后拉，我還沒反應過來，就已經站在后面墻根了。但我絲毫沒有感到自責，反而更加開心，像吃了蜜一般。，更加確信我回到了以前。

下午幼兒園的時光，轉瞬即逝。

放學鈴聲響起，我蹦蹦跳跳的踩著放學鈴聲的鼓點，歡快地走出校門，我四處張望著，看見人群中的媽媽，在踮著尖尋找我這瘦小的身影。“媽，我在這兒。”媽媽從擁擠的人群中擠出來，拉住我的小手，向老師說道：“老師，我們走了。”我向老師揮了揮手，便跟著媽媽回家了。

回家的路上，我抬頭問媽媽：“時間會倒流嗎？”媽媽笑了笑，蹲下來撫摸著我的頭說：“傻孩子，不會的。”我聽了便不再問，點了點頭。

回到家上樓時，我不小心一腳踩空，不由地驚叫了一聲：“啊！”

就在這時，我猛地坐起身，才明白剛才的一切原來是假的。

我望向窗外天已經換上了黑衣服，天上的繁星和那一輪明月點綴著它。想了想剛才的夢，我感嘆道：“幼兒園真好啊！”

原來，時間真的無法倒流。要不是剛才不小心踩空，我還能多做一會兒夢，我在心里想著。

既然時間無法倒流，那我們就只能把握好當下，好好學習咯！

第四篇：假如時間倒流作文

【精選】假如時間倒流作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的假如時間倒流作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如時間倒流作文 篇1

假如時間可以倒流，我一定好好練球；假如時間可以倒流，我一定好好珍惜小時候的時光；假如時間可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如時間可以倒流，我一定……

星期二，發生了一件令我后悔不已的事兒。那天下午訓練時，老師為了看看我們的足球技術有沒有提高，讓我們跟男生踢一場比賽。你想想我們跟男生踢比賽哪里會贏啊，說不定還會踢的很慘呢！老師也想到了這一點，所以派了一個肖文濤給我們女生這邊。但是他只能當一個守門員。在場上的我像是小蝌蚪丟了媽媽一樣無助，球在我眼前飛來飛去，我再也沒有了在籃球場上的自信。

畫面一轉，蔣文君接到了球，左看右看，看到了我沒人防，一個傳球，球不偏不倚的落在了我的腳下，可能因為我太緊張，把球傳了回去，（那腳勁兒真的特別大），肖文濤往前跑想要接住那個球。不料，樊涵予站在前面用腳一擋，可能想要踩球，可是球不但沒有踩住，還從她腳底下溜了。球像個調皮的孩子一樣，拼命的往自己門里滾，肖文濤發瘋似的去追球，可到最后球還是射進了自己的門里，我當時，快要崩潰了。

走在回家的林陰路上，一直在回想：為什么我要往回傳，為什么我用的勁這么大，我為什么不多想想？如果再給我一次機會，我一定不會往自己門里射，可是時間會給你機會嗎？

假如時間可以倒流，我一定要好好練球；假如時間可以倒流，我一定要好好珍惜小時候的時光；假如時間可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如時間可以倒流，我一定不會把球踢回去，一定不會讓他射進自己的門里；假如……

假如時間倒流作文 篇2

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”每當讀起朱自清的《匆匆》，心中總會涌起一番感慨，這是多么富含哲理的語句啊，我多么希望時間可以倒流啊！每當這時，我總會開始美好的遐想……

假如時間可以倒流，我最想回到初當小學生的日子。那時候，告別了幼時的伙伴，面對新的學習環境、新的老師、新的同學，除了光榮地成為一名小學生的自豪與高興，帶給我的更多的是面對陌生環境的害怕、恐懼與沒有好朋友的孤單、寂寞。上課時，我從來不敢舉手，不敢回答問題；下課時，也只是坐在座位上，呆呆地望著正在嬉戲、打鬧的同學們。每時每刻我都像一個“獨行俠”，總是形單影只。如果我回到了那一天，我會自信、開朗地面對，克服恐懼心理。

假如時間可以倒流，我想回到一年級。選擇興趣班的時候，媽媽希望我能多學幾門特長。而我卻貪圖玩耍，只報了書法班。這樣我比別人快樂、輕松多了，但是在不經意間，我已經和別人相差得太遠太遠。望著藝術節上同學們的一幅幅完美的作品，欣賞著舞臺上同學們婀娜的舞姿，我才意識到了差距。當同學們捧著一張張獎狀四處炫耀，我也只有看

看的份。假如我能回到那一天，我一定會多報幾項興趣班的。

假如時間可以倒流，我一定不會不認真學習。六年來，我不知道淘氣了多少次，但是老師，您一次又一次地包容了我，給我改過自新的機會。如果我能將一切重新來過，我一定會用好成績來報答您對我的諄諄教誨。

假如時間可以倒流，我一定會刪掉痛苦傷心的往事，讓我的人生更加美滿；

假如時間可以倒流，我一定會珍惜好生活中的每一分每一秒；

假如時間可以倒流，我一定會……

假如時間可以倒流，我一定會充實地生活，但是多美好的遐想也終究只是個夢，不可能得以實現。現在，小學畢業已經進入了倒計時。我唯一能做的就是把握好最后的時光，努力學習，為小學生涯畫上一個圓滿的句號！

假如時間倒流作文 篇3

回憶起以前的點點滴滴，覺得時間過得好快，我是多么多么希望回到過去，假如，時光可以倒流……

舉如，時光可以倒流，我愿意重新再做一個乖巧可愛，古靈精怪，人見人愛的小孩子，整天無憂無慮，自由自在，心無雜念，純然如初。記得小時候我最喜歡去的地方就是幼兒園，那里是每個孩子夢開始的地方，幼兒園里有最寶貴最寶貴的東西，這些寶貴的東西是孩子們臉上最純粹，最天真，最甜美洋溢出來的笑容，是孩子自己的真心，不連貫的話語，發自內心的說一聲“老師，您好！”是孩子們用他們可愛的幼稚的小手“啪—啪—啪”拍掌的聲音，這些都是多么的寶貴呀！

舉如，時光可以倒流……

我愿意再做一次小孩子。

舉如，時光可以倒流，我愿意在那一天幫助那位老奶奶。上周因為和朋友約好要去光谷步行街去玩，所以我得坐公交車去。“呼—呼—哐—哐”公交車來啦！可車上的人已經太多了，我上去估計沒有位置坐，“我真是幸運”我大聲地歡呼著，因為我成功幸運地坐上了最后一個位置。就在這時來了一位古稀老人，她踉踉蹌蹌地走到我這邊來了，我格外想給這位老奶奶讓座，但我又很膽小，不知道怎么開口，像熱鍋上的螞蟻，站在那里直跺腳。

最后的最后，老奶奶下車了，我還是沒有讓座位，今天想起來，真是懊惱萬分，我想為什么當時沒讓座呢？為什么這么不尊敬老人？為什么？唉！

舉如，時光可以倒流，就好了，再做一次小孩子，多做一些樂于助人的事情，從小好好學習，但作為六年級的我明明知道時間是一去不復返的，唉，時間呀，是用金錢買不到的，是用生命換不來的，讓我不由得想到了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

舉如，時光可以倒流，我的生活將煥然一新；假如，時光可以倒流，我將彌補我之前的所有過錯，讓生活不留遺憾；假如，時間可以倒流，我將珍惜時間，讓生活豐富多彩！

假如時間倒流作文 篇4

時間飛逝，如月穿梭。常言道，時間如水，一旦過去了，就再也回不來了。但我覺得，時間更像落雪。紛紛揚揚的從你手指間飄過，讓你可以觸得到；等你想伸出手留住它時，它卻早已無聲無息地融化了。因此許多我們做錯的，沒珍惜的，沒做成功的事構成了一生的遺憾。假如時間可以倒流。我將會實現我曾經沒有實現的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的時光，擺脫一切的作業和考試，痛痛快快地玩一回。不必再擔心考試，月考、期中考試……，什么考試早已在奔跑中拋在腦后；什么作業，早已別遺忘島孤寂的角落里去了。讓我們一起，在綠地上、草原上、田野上自由的奔跑！自由的飛躍！

還記得小時候的捉迷藏，大家在大院子里躲躲藏藏，不是洋溢著歡樂的笑聲；還記得小時候的過家家，大家聚在一起商量著各自的角色，雖然不是傳來爭吵聲；還記得小時候的首飾，用一種植物的莖來做手環、項鏈，雖然很簡單，但還是很有趣；還記得小時候的扔沙包，扔來扔去，雖然有時會傷及無辜。嘻嘻，總之幼年的游戲說不盡，幼年的好處道不完。

如果時間可以倒流，我想我愿再次回到美好的幼年去。擁有最美好的幼年，做最無憾的人。

假如時間倒流作文 篇5

假如時間可以倒流，我會選擇做一個社會的好公民，在路上，一位老奶奶處在車水馬龍的大路上，看著奔流不息的車輛，望洋興嘆，我快步走過去拉住老奶奶的手，高興地說 “老奶奶，我扶您過去吧!”老奶奶先是驚詫，然后笑容可掬地看著我，親切地說：“好吧，真是好孩子。”這是一幅多么和諧的場面!

假如時間可以倒流，我會選擇做一個學校里的好學生，放學了，小伙伴們興沖沖的來找我，可是我的書本，工具書，學習資料已經攤滿了桌子，我一會兒奮筆疾書，一會兒做冥思苦想狀，小紅見了，奇怪的說：“好不容易挨到放學了，你怎么還在看書呀?”我抬起頭來，說：“老師講的重點知識還需要透徹理解，你們趕緊去玩兒吧，”伙伴們聽了這話，都開始寫作業，迷人的月光下，幾個孩子做在意子上，有的瑯瑯讀書，有的抓耳撓腮，有的在草稿紙上鹽酸著什么。這是一幅多么令人欣慰的長面!

然而，時光倒流做的事情是那么多，珍惜現在吧

游人來到了池塘邊，微笑著拍照！醫生說：“外公的肺里面有塊東西，必須盡早除掉，要做手術。650字作文幾天后，從父母嘴里，我知道，你真的離開我了，我也真的失去你了。書中的小主人公是；我在全校認識不少同學，但僅僅是同學而已。我不后悔，因為我懂得珍惜，懂得真心對待。

假如時間倒流作文 篇6

假如時間可以倒流，理所當然是每個人心里的一個小愿望。

也許人人都想要時間倒流，但是可悲的是，時間它永遠都不會倒流，只會無止境的前進。

假如時間可以倒流，我們第一件事會想到的是做一些什么呢？

也許我們會做一些我們之前想做，但卻沒做到的事，以便讓自己得到了滿足感，又或許我們會懂得了去珍惜屬于自己天真爛漫的小時候，去記錄小時候的點點滴滴，累積成一本屬于自己的第一本自傳，有且只有一本。也是人生中的第一本啟蒙之書。

不知不覺中，我們漸漸的從小學走到了初中時期，也從初中走到了高中時期，再這個過程里，我們曾經哭過，笑過，愛過，恨過，，在這段時間里，我們嘗試了屬于自己人生中的喜怒哀樂，也逐步的從稚嫩走向了成熟，也從不懂事走向了懂事。

回憶起小學時光，難免會讓人覺得有些遺憾，遺憾著時間過得太快，遺憾自己在這段時間里沒有保留屬于自己的.一些東西。但是，也許是因為時間過得太快，也促使了我們懂得了珍視時間，懂得了要讓生活過的每一秒都過得有些意義。

假如時間可以倒流，興許我們還是會選擇再一次的進入那所對我們來說即熟悉但卻又陌生的校園，進入到還是那樣讓我們感到陌生的教室，還是一樣與陌生的同學打成一片。

假如時間可以倒流，，但，這只是假如。

世界上沒有太多的假如，只有無止境的前進。所以，為了讓我們的接下來的每天都過得有些意義，請讓我們珍惜一下時間，因為一個不注意，時間便流失不見了。

假如時間可以倒流，且行且珍惜。

假如時間倒流作文 篇7

人生中有許多事：這些事也許是對的，也許是錯的；也許是沒去珍惜的；也許是沒成功的。這些遺憾的事不能再去讓我們挽回。

假如時間可以倒流，我會回到過去：把以前做錯的事重來一次，并深深地記在心里，讓自己以后不再犯同樣的錯誤。

假如時間可以倒流，我會回到過去：把以前沒來得珍惜的人、事或物再經歷一次，讓自己記得時間是用來珍惜的。

假如時間可以倒流，我會回到過去：把以前沒成功的事再做一次，讓自己再品嘗一次成功的喜悅。

這么多事可以重來，又何嘗不可呢？但這些都是假如，也許這些讓人遺憾的事讓人很失望，跌落低谷，但這些事給予人的不只是壞的一面，其實它也有好的一面：

以前做錯的事，總免不了一陣批評，這些批評是一劑良藥，讓人記住以后不要再犯同樣的錯誤。

以前沒珍惜的是，總讓人遺憾，可這種“馬后炮”能起什么作用呢?這樣只能讓人很無奈，在無奈中發人深省，讓自己明白時間和機會都是不等人的，只有珍惜才能得到好的結果。

以前沒成功的事，總讓人傷心，因為這種事容易使人走入生活的低谷，但這樣更能讓自己領悟到是哪里的錯誤，是哪里的不足。

假如時間可以倒流，那將開啟一個新的時代，但這未必不是一件好事。

可是如果讓我選擇，我寧愿時間不再倒流，在經歷人生中的許許多多的事的時候，督促自己。竭盡全力做好！

假如時間倒流作文 篇8

假如時間可以倒流，我就不會讓它再發生……

書房里有一張照片，是我和“小貓”的合影，也是我至今不能忘懷的印記。

有一天，我在自己房間里看書，媽媽闖進來說艾麗嬸嬸要來我們家做客，而且是他們全家都要來。天陰陰沉沉的，讓我有一種不安的感覺。沒想到，別的人不來，偏偏是這個嬸嬸要來。其實，嬸嬸家的表哥和叔叔都對我都很好，就是那個又老又壞的嬸嬸讓我十分討厭，這個壞嬸嬸最喜歡剝奪我喜歡的一切，而父母也像被迷了心竅似的，什么都依嬸嬸。看著依偎在我身邊的小貓，我心想：不行，我要把小貓藏起來，不然她可就要抱走我的小貓了。

就在這時，客廳里突然傳來了門鈴聲，我知道他們來了。但是藏哪里呢，好像哪里都藏不住啊！正當我焦急萬分時，我的雙眼掃過書柜抽屜，對，放進去，但要留一條縫通風！我毫不遲疑地把小貓放進了抽屜里。

放進去后，堂哥就走進來了，糟糕，被他看到了，我下意識地一小步一小步向后退去。表哥一臉好奇地說：“干什么呢？聽說，你買了一……”我一聽，嚇了一跳，打斷了堂哥的話：“什么？”“平板啊，快給我看看！”堂哥邊向我伸手邊說。“哦，哦！”我松了一口氣，拿著平板走向嬉皮笑臉的堂哥。

客廳里，父母們正聊得開心，母親見我出來就說：“你不是買了一只小貓嗎？給嬸嬸看看。”“哦……沒……那個……我放同學那兒了！”“我沒看你出去。”嬸嬸聽到后沖進我的房間找了一會兒，一把拉開我的抽屜，“喵”一聲大吼，嬸嬸一手抓住它，小貓嚇壞了。

“那我拿走了。”嬸嬸抱著小貓得意地說。“為什么？”我生氣地質問道。“它會影響你的學習。”說著，嬸嬸便抱走了小貓。我把自己反鎖在房間里，一股腦撲倒在床上，號啕大哭起來。過了一會兒，一聲關門聲傳來，他們走了，可小貓也被他們帶走了。

后來，我聽說嬸嬸不給小貓吃喝，它不久就死了。要是一切可以重來，我一定要奮力抵抗，也許小貓就不會死了。這是我難以忘卻的悔恨！

第五篇：時間倒流作文

時間倒流作文匯編6篇

在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的時間倒流作文6篇，希望能夠幫助到大家。

時間倒流作文 篇1

時光像流水從指尖無聲無息地溜走，我們的小學生活即將結束。六年中的歡笑和淚水，還有奮筆疾書的日子，仿佛就在昨天，它們是我們一生中最美的一段回憶。

如果時間可以倒流，我會不再將鋼筆摔壞；如果時間可以倒流，我將認真傾聽同學的話語；如果時間可以倒流，我會去安慰那個愛哭的我；如果時間可以倒流，我會去阻止那個粗心的我；如果時間可以倒流，真的可以倒流，我不會改變任何事，因為曾經的記憶，無法再更加美好了，無法再更加快樂了，盡管其中有扎腳的“玻璃碎片”也無妨。

一年級，我還不懂事，只知道聽老師的話；二年級我十分囂張，犯下很多不可彌補的錯誤；三年級，我在同學的討厭中學會了與人相處的道理；四年級，嘗試改變自己，改變同學的看法；五年級，我成為了大隊長，得到了一部分同學的肯定；六年級，現在的我是班上的魅力女王，沒有一個同學不喜歡我。我想對著天空大聲喊：“我因為同學，因為老師，因為父母，因為時間，因為世界而成長了！”

如果時間可以倒流，我真的不愿改變一切，只愿再走一次我自己的成長路程。

時間倒流作文 篇2

時間像手中的沙，當你緊緊地握住他時，他卻調皮的從指縫中悄悄溜走。五年，看似很長，卻又那樣的短，一回頭，五年的時光已匆匆流過，我們也將要走進初中的大門了。回想起以往的那些點點滴滴，我們真的很想說，希望時間可以倒流……

如果時間可以倒流，我絕對不會去做那些傷害別人，同時又傷害了自己的事情；如果時間可以倒流，我一定要讓笑容天天掛在臉上，減少與別人的磕磕碰碰；如果時間可以倒流……

如果時間可以倒流，我一定會珍惜時間，五年就這樣過去了，我一直以為畢業離我很遙遠，沒想到，一轉身，畢業一悄悄向我走來，我的小學時光也只剩下四十幾天了。回首昨天，我還是個稚嫩的小娃娃，非常羨慕五年級的哥哥姐姐們，總想著要快點上五年級。今天，我已是個五年級的學生了，卻又想回到從前，無憂無慮的生活，沒有畢業、沒有離別、沒有考初中的壓力……

如果時間可以倒流，我一定會奔跑在踏青的小路上，讓生活少一分拘束，多一份自由。我會用照相機留下與同學在一起的美好時光，讓小學時光不留遺憾，讓童年生活更加歡樂。

如果時間可以倒流，我會去彌補一些我們錯過和做錯的事情，讓我們有一個完美的過去。時間的倒流，更加深刻告訴我們，做好每一件事，尋找自己的快樂，讓回憶過去變成一種幸福。

時間倒流作文 篇3

周日下午，我慢慢悠悠地走進臥室，昏昏欲睡的打了一個哈欠。雙眼就像專門跟我做對一樣，總想往一起閉合，我有氣無力的握著筆，時不時蹦出一兩個字，最后迷迷糊糊地倒在了桌子上。

“怦”得一聲，恍惚之間我竟然回到了幼兒園。我看了看雙手，又用小眼瞟了瞟四周，不敢相信眼睛所看到的。我又揉了揉眼，自己拿小手狠狠的捏了捏自己，禁不住叫了一聲：“嗷，疼疼。”

“哦，耶！”我激動的喊出了聲，高興的跳了起來。“干什么呢，你給我坐下。”我還沉浸在剛才的喜悅之中，把老師的話當做耳旁過風，壓根兒沒聽見。

老師怒氣沖沖地向我走來，雙眼瞪得圓圓的，拽著我的衣服就往后拉，我還沒反應過來，就已經站在后面墻根了。但我絲毫沒有感到自責，反而更加開心，像吃了蜜一般。，更加確信我回到了以前。

下午幼兒園的時光，轉瞬即逝。

放學鈴聲響起，我蹦蹦跳跳的踩著放學鈴聲的鼓點，歡快地走出校門，我四處張望著，看見人群中的媽媽，在踮著尖尋找我這瘦小的身影。“媽，我在這兒。”媽媽從擁擠的人群中擠出來，拉住我的小手，向老師說道：“老師，我們走了。”我向老師揮了揮手，便跟著媽媽回家了。

回家的路上，我抬頭問媽媽：“時間會倒流嗎？”媽媽笑了笑，蹲下來撫摸著我的頭說：“傻孩子，不會的。”我聽了便不再問，點了點頭。

回到家上樓時，我不小心一腳踩空，不由地驚叫了一聲：“啊！”

就在這時，我猛地坐起身，才明白剛才的一切原來是假的。

我望向窗外天已經換上了黑衣服，天上的繁星和那一輪明月點綴著它。想了想剛才的夢，我感嘆道：“幼兒園真好啊！”

原來，時間真的無法倒流。要不是剛才不小心踩空，我還能多做一會兒夢，我在心里想著。

既然時間無法倒流，那我們就只能把握好當下，好好學習咯！

時間倒流作文 篇4

如果時間可以倒流……

小學的生活是那么的飛快，快得已讓我停不下腳步，讓我沒有時間再去欣賞人生的風景。童年時代的記憶，驀地，已過。我多么想讓時間倒流。

如果時間可以倒流，我希望彌補我小學時唯一的遺憾——沒有一個真正的朋友。在小學的生涯中，陪伴我的只有兩個伙伴——數理化生和無盡的孤獨。我曾想不通，我是多么沒有交友的天賦。從我一年級起，我對孤獨有了模糊的概念。隨著年紀的升高，班里的一些兄弟也越來越鐵。只有我，還是沉默。我曾為了交朋友而和差生在一起混，但最終也是不歡而散。孤寂的我只有用數理化生的公式來愉悅身心，從此，理科，便是我要好的朋友，也是人生的伙伴。社會需要社交，我也嘗試社交，卻屢屢碰壁，心理年齡測試的53歲讓我哭笑不得，我想我失去了純潔的童真。如果時間可以倒流，我希望在歡聲中拾起快樂的童年。在倒流的時光中，我幻想：在一年級時，我交到了一個樂趣相投的朋友，我們在綠茵場中追逐，歡笑，汗水伴著童真的'歡樂，在空中，飛揚！在二年級時，我和朋友互相捧著一本小人書，在書桌上欣賞，觀看，我和朋友被書中的人物逗得哈哈大笑，童真在歡聲笑語中度過。三年級，我想我已和朋友堅固了友誼，在操場上搶球，飛馳，投籃。四年級，我和朋友一起出去旅游，在旅行中，我們感受到了對生活的熱情，欣賞了沿途美麗的風光，并在童年，拾趣。五年級，我們已是學習中的伙伴，我們在考場上廝殺，互相比拼著，進步著。六年級，我們已經志同道合了，我們相約，我們努力，我們一起考上了城里的重點中學……但是，這只是幻想的掠影，只是時光倒流的情景，每每想到，我便長吁短嘆，嘆這無盡的遺憾。

唉，過去的時光已一去不返，如果時光可以倒流，我真想拾起小學時童真的歡樂！

時間倒流作文 篇5

轉眼間，我已經是個五年級的學生了，在十一年的成長歲月里，我有了很多的遺憾。唉，如果時間可以倒流，我……

還記得二年級的一天下午，剛剛考完的試卷發了下來，我捧起一看：呀，竟然是100分！我又驚又喜，心里樂開了花。課間，我一直在手舞足蹈，那個激動樣子不想都能猜出。等到了第二課，老師講完了試卷，我才發現有一條8分的應用題錯了，老師竟然沒有改出來。這時已經下課了，我看了看四周，教室里沒有幾個人，老師也正準備到辦公室去了。一剎那，我頭上的白衣小人和黑衣小人開始打架了，一個讓我去找老師承認錯誤，一個說難得一次滿分，隨他去吧。我緊張極了，心里十分糾結，心臟怦怦直跳，我到底要不要告訴老師呢？這可是一條8分的應用題，錯了就進不了前十了呀！看著老師走了出去，我趕緊把試卷放進了書包……

如果時間可以倒流，我就一定會告訴老師，這題我是錯的；如果時間可以倒流，我就一定要做個誠實的孩子；如果時間可以倒流……所以，每次的遺憾，都是十分可惜的，我可真希望，時光可以倒流呀！

還記得四年級的一件事情，每個班要選一個“小小主持人”去參加比賽，過了很長時間，班級里沒有一個同學舉起手來。我想參加，想獲得更多的榮譽，我又不想參加，因為害怕沒有得到名次，然后被同學恥笑、責怪。正在這時，一位同學舉起手來，名額被她搶了。在后來的比賽中，她輕松地拿到了一等獎。其實，我也是可以的呀，可現在……我可真后悔呀！

如果時間可以倒流，我就一定會第一個舉起手來，然后參加比賽；如果時間可以倒流，我就一定不會那么猶豫，如果時間可以倒流……

如果時間可以倒流，我就不會跟媽媽發脾氣；如果時間可以倒流，我就不會只顧著玩，而不去認真學習；如果時間可以倒流，我就一定不會嘲笑我的同桌；如果時間可以倒流……

可時間它不會倒流，所以，我們生活中的許多機會都不能錯過，一定要珍惜時間，珍惜每一次機會！

時間倒流作文 篇6

時光飛逝，六年的時光如輕煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。我曾留下了什么呢？無非是一些悔恨罷了，如果時間能倒流，我一定會重新把握時間，把做錯了的事情統統從我人生中刪掉，讓我的一生中不再有什么后悔的事。

如果時間能倒流，我要做一個“品學兼優”的好孩子，上課認真聽講不開小差，不做小動作。作業認真對待，也不做的一踏糊涂，還要多讀書，做事要細心，多復習老師講過的知識。

如果時間能倒流，我一定要在下課去做一些有意義的事，不去玩一些沒有意義的游戲。時光倒流，確實是一件美好的事，但是這都是不可能的。與其在這里空想時光倒流后該做什么？還不如亡羊補牢，趁著現在好好去珍惜時間，認認真真，仔仔細細的去生活，這才是最重要的！