第一篇：對父母感恩的作文

對父母感恩的作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的對父母感恩的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我生活在一個幸福的家庭，爸爸媽媽給了我許多讓我難以忘懷的愛。

我知道，父母是如同我們的手足一樣幫助我們，在我們失落的時候，鼓勵我們。這讓我想起了那件事。

在我考試考了60多分的時候，我失落的回家，我以為要被挨罵，可是，當我回到家的時候，媽媽看了那張卷子說：“孩子，沒關系!我知道你永遠是最棒的!”，這便是父母，父母是無條件并且永遠相信你的人，永遠背后支持并且鼓勵我們的人。

爸爸媽媽，我想說對你說：謝謝您們的支持我才能走到今天。

我有這樣一個疑問：不知大家有沒有想過，父母為我們付出了多少？我們有回報了多少給父母？“感恩”二字有無數次出現在我眼前、心中。我從一個懵懵懂懂的小女孩長成一個落落大方的小姑娘,我的爸爸媽媽可是功不可沒呀!從蹣跚學步到上學讀書,每一個過程,每一天,每一個點滴,都是他們為我們付出。只有父母為我撐起幸福的藍天,只有父母,幫我插上理想的翅膀,只有父母,為我建起知識的森林,只有父母,才會樂此不疲的悉心照顧我,只有父母,才會給予我無微不至的愛......父親為了一個家，從而日夜操勞，起早貪黑地工作，我的父親就是如此我的父親叫某某某，是一個為國家效勞的武警干部。自從我有了記憶起，父親比我們家任何一個人起得都要早，母親每天七點二十分起床，可父親卻六點三十分就起床了。每天當我才從暖洋洋的被窩里爬起來時，父親已經用他那有力的大手“砰”地把門關起來了。他，去工作了！晚上，當我已經進入甜蜜的夢鄉時，不知，深夜幾點了，有一只溫暖的、粗糙的收撫摸著我的臉。是他，是父親，幾乎每天如此。盡管父親工作很忙，但，我在他心中永遠是第一！有一次，我在學校里生病了，老師打電話給媽媽，可是媽媽的手機關機，我心想：這可怎么辦？爸爸在很遠的地方辦事，可不能麻煩爸爸呀！丟了工作那可不得了！我沒發現老師正在打電話。那是，我也就迷迷糊糊睡著了。不一會兒，走廊里響起了一個剛勁有力的聲音：“好的，我接下女兒帶他去看病，馬上回來！”父親來接我了。可我心里納悶極了,父親日理萬機，怎么會來接我呢？在車上，父親慈祥地告訴我他好不容易騰出時間，和我看完病他還得趕回去。聽到醫生說我發燒了，沒什么大礙回家休養一下就好了，聽到這，父親才舒了一口氣。父親是這樣忙碌，母親也是無微不至的關心我，關心著一個完美的家庭。母親工作忙得馬不停蹄，回家還要煮飯、做家務……“父愛如山”也足以說明父愛的沉重;“十月懷胎，一朝分娩”足以說明母愛的偉大。當我們來到這世上那一刻起，父母們便多了一項繁重的工作——照顧我們。光陰似箭，轉眼間十年了。十年呀！父親、母親為我們做了多少，已經數不勝數了。作為子女的我們，是不是應該好好的做點什么嗎？哪怕為父母洗洗腳，熱情的遞上一杯熱水，那也就是遞上一片親情，哪怕提提菜，也就是幫父母減輕負擔……他們為我們操勞了太多太多,可我們回報的太少太少?，F在,行動起來吧，讓我們感恩父母，獻出我們的一片真心和一絲絲關愛，讓這個陽光明媚的世界充滿著真誠的愛！

親愛的媽媽： 你好，也許你看到這封信你會感到驚訝，沒錯我也很驚訝。因為這是我12年以來第一次給你寫信，要不是上次開了那個讓生命充滿愛的講座我還不知道給你寫信，感恩你。首先我要感謝你把我生到這五彩繽紛的世界，把我養的白白胖胖的。我居然不知道你的辛苦，還公然和你作對。上次，星期五。我值日。放學時，那天空猶如六月天孩兒面說變就變。本來陽光開朗，現在下起了小雨，我一見立即給你打電話。你不來接我，叫我自己打車回家，可我怎么等都沒有到車。天色一轉就就下起了傾盆大雨，我心里報驗這媽媽，為什么不來接我。過了好一會，馬路上連個小車也沒有，這是雨中出現了一個熟悉的人影，她的頭發亂，衣服也沒穿好。那個身影向我走來，這是媽媽啊！她為了接我連衣服也沒有穿好！媽媽！你真偉大！而我還對你發脾氣。怪你沒有那么晚來接我，而你沒有說什么就拿下自己的雨衣給我穿。自己沒穿。之后你還感冒了。在你感冒的時候，你還是和以前一樣每天6：30起來忙一忙就忙到了晚上7點。而我連感謝都沒說，媽媽你真的辛苦了！自重開了這個講座我呆了！是?。∧赣H只有一個如果現在不去感恩等到了老了、中年了想去感恩那是以經晚了?。∷晕乙_開始，重現再開始，重小事做起。我堅持自己收書包。自己清理房間，把地上的垃圾檢起來。有一天，我發現了！我能幫的忙也就只有自己所干的只有是自己的壞習慣，媽媽一天打掃的也只是我的那些垃圾。我在沙發上靜靜的想，我不管怎么幫也就只可以收拾自己的垃圾，因為，媽媽每天收拾的'也是我的垃圾！我應該給把自己的壞習慣改了！這是我唯一能幫的忙！媽媽，我只看到你為我的“理所當然”，我卻永遠看不到你無私的“付出”。同學們，今天，從今天起，就讓我們學會感恩，感恩老師、感恩父母、感恩給予你幫助的人吧！祝你身體健康 我愛您，媽媽！

在小學一至六年級的學習過程中，我領略了不少詩詞，這些美妙的詩詞，除了讓我欣賞以外，還教會了我一些做人處事的道理，尤其是《游子吟》這首感恩詩歌。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！泵辖嫉倪@首《游子吟》讓我明白了“滴水之恩，當涌泉相報?！边@句千古流傳名句的含義。鮮花感恩雨露，因為雨露滋養它成長，蒼鷹感恩天空，因為天空讓它自由飛翔。

而父母的愛就如同雨露，我們則如同鮮花，是父母的愛使我們快樂，茁壯的成長，因此我們要學會感恩。

母親，生我養我，并且在我的學習，以及人生道路上指引我，在培養我的同時，自己也在慢慢衰老，因此我們要學會感恩。

父親，您像一棵大樹，是家庭的頂梁柱，他為了這個家而默默無聞的奉獻著自己，而無怨無悔，因此我們要學會感恩。

“誰言寸草心，報得三春暉。”父親、母親，他們的愛不就像春天里的太陽嗎？而我，沐浴在陽光下的小草，是無論如何也報答不了太陽的恩情啊！

第二篇：感恩教育(對父母)

心懷感恩之心

是年少不知父母恩，還是經歷了世間的冷暖才懂得父母恩之重？2005年的一堂思品課上，我做了一份調查，引出學生感恩問題：通過調查，我發現多數學生認為長輩也像他們那樣生活優越，也許比他們還更舒適，根本體會不到父母、爺爺奶奶等長輩的艱辛。在這35位學生的回答中，提到經常在家幫父母做事情的只有2人，占5.7，主要都是打掃

衛生、購物等，他們認識到“這是一種責任和義務，更是給父母的一種安慰”。有為父母做事的想法卻沒有實際行動的有17人，占48.5，這些學生大多懂得“父母的愛是最偉大、最無私、最不求回報的愛”，他們的煩惱是“能體會父母的艱辛，就是不知道該做點什么”?！罢l言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族對感恩的認同和崇尚。感恩，是社會上每個人都應具有的基本道德準則，是做人的起碼修養。然而，處在社會轉型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益的權衡代替了人與人之間的真情相助和親情關愛。正處心智發育期的孩子面對網絡虛擬世界的誘惑，或生活在單親家庭、隔代家庭，甚至是長期與父母分居的留守兒童，如果從小很少受到感謝父母養育之恩、感謝老師教導之恩、感謝自然恩賜之恩的教育，難免失去對感恩這一傳統美德的認同。因此，感恩教育就像在孩子們幼小的心靈種花一樣，是孩子身心健康成長不可或缺的一課，也是社會和諧的前奏。

但感恩教育是一個全新課題，在全國其他地方的實踐也剛開始?！皩W會感恩”在本學期才寫進上海市新版中小學生守則。

開展感恩教育的前提是讓孩子們認識到其必要性。現在許多孩子對父母長輩的愛已經習慣接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報父母。開展感恩教育正是為讓孩子們在享受父母關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜。

本學期，感恩教育也成為了我校德育處對學生進行教育的一個重點內容。我班的感恩教育首先是讓學生對父母、師長、朋友心存感恩；其次是發現身邊點滴的愛，懂得愛，讓每天發生的瑣碎小事變得親切而感動；最后是學會給予愛、播種愛，懂得付出是報恩，讓別人因自己的存在而快樂。利用每天的晨會和班會時間，宣講身邊典型的事例，同時重點利用節日為載體，推出主題感恩教育。通過給學生講述一些事例以及從網上查找一些感恩方面的資料，對學生進行教育。同時結合此次活動從文學與思維校本教材種選擇了背影、以小見大、悠悠寸草心和地震中的父子等幾篇文章，作為文學欣賞時進行品德教育的內容。環境是無聲的教育，對學生起到潛移默化的作用。為此，我創設以“感恩”為主題的班級氛圍，讓學生在充滿“感恩”的環境中得到陶醉，心靈得到震撼。因而，我根據班級學生的個性、特長、活動方式，讓學生自由組合成幾個小組，根據搜尋的有關“感恩”的信息，進行藝術創作，并進行展示。講述“感恩”的故事。在班中開展以“感恩”為主題的故事會，讓學生用優雅動聽的童聲，豐富的肢體語言進行演講，以此來弘揚中華民族的傳統美德。使學生們認識到“孝心、愛心”是“立人之本”，“人倫之本”，是一切德行之源，是中華倫理持續發展的內在基因，是中華文化之特色。

學生的品德往往是通過言行加以體現，而光說不做也是達不到預期的目標。因而必須做到知行合一，讓學生在具體的真實的生活環境中去活動、去沖突、去體驗、去逐漸形成正確的道德認識和良好的行為模式，讓他們在“親近自然、融入社會和認識自我”的實踐活動中獲取道德的發展。為此，請學生圍繞與“感恩”主題有關的以下幾個方面自主地、真誠地、卓有成效地開展實踐活動，鼓勵孩子走出課堂，同時給學生布置“感恩作業”，在家中，如每天給父母、老師、同學一個問候，每周為父母做一件實事等。在社區里，以至上升到社會的大范圍內進行感恩的自覺活動。隔一段時間，在班上進行感恩行為的交流。使學生由單純的感激父母，轉化為對社會的感恩，從而學會去關心和幫助別人。

通過一個時期的“感恩”教育，能主動為父母做事的共有27人，占了77。他們為父母所做的基本上都是不太大的事，如學做家務、陪父母聊天、重陽節給家中的老人送去慰問、去敬老院為老人們服務，看上去雖然都是一些微不足道的小事，但學生們確實是實實在在受到教育。

對學生進行感恩活動是一個必要而有意義的活動，當然要想讓學生的認識從單純的點滴行動上升到對社會的感恩，還需要一定的過程。只能在不斷摸索中，在與學生的交流和不斷的磨合中，爭取讓學生的心靈獲得最大的收獲。

讓學生學會“感恩”就是知曉“送人玫瑰，手留余香”蘊含的處事哲學；讓學生領悟“感恩”就是領悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦；讓學生學會“感恩”就是讓他們體會到只要心中裝著愛就會使這個世界充滿愛，讓學生學會“感恩”就是學會施予世界一點恩賜而感受到世界將施予他們更多的恩澤。與之

相反，也應該讓學生懂得：一個喪失“感恩”之情的人，他的人生就會一片蒼白，一個喪失“感恩”的社會，世界將變得光怪陸離，一個喪失“感恩”的民族，他們的祖國必將危在旦夕！

讓我們的學生知道感恩，學會感恩，體味到“愛”的真諦，了解身邊的人，感受社會的溫暖，學會把得到的愛分給他人、回報社會。感恩是一種方式，感恩是一種境界。只有學會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴。

是年少不知父母恩，還是經歷了世間的冷暖才懂得父母恩之重？2005年的一堂思品課上，我做了一份調查，引出學生感恩問題：通過調查，我發現多數學生認為長輩也像他們那樣生活優越，也許比他們還更舒適，根本體會不到父母、爺爺奶奶等長輩的艱辛。在這35位學生的回答中，提到經常在家幫父母做事情的只有2人，占5.7，主要都是打掃衛生、購物等，他們認識到“這是一種責任和義務，更是給父母的一種安慰”。有為父母做事的想法卻沒有實際行動的有17人，占48.5，這些學生大多懂得“父母的愛是最偉大、最無私、最不求回報的愛”，他們的煩惱是“能體會父母的艱辛，就是不知道該做點什么”。

“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族對感恩的認同和崇尚。感恩，是社會上每個人都應具有的基本道德準則，是做人的起碼修養。然而，處在社會轉型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益的權衡代替了人與人之間的真情相助和親情關愛。正處心智發育期的孩子面對網絡虛擬世界的誘惑，或生活在單親家庭、隔代家庭，甚至是長期與父母分居的留守兒童，如果從小很少受到感謝父母養育之恩、感謝老師教導之恩、感謝自然恩賜之恩的教育，難免失去對感恩這一傳統美德的認同。因此，感恩教育就像在孩子們幼小的心靈種花一樣，是孩子身心健康成長不可或缺的一課，也是社會和諧的前奏。

但感恩教育是一個全新課題，在全國其他地方的實踐也剛開始?！皩W會感恩”在本學期才寫進上海市新版中小學生守則。

開展感恩教育的前提是讓孩子們認識到其必要性。現在許多孩子對父母長輩的愛已經習慣接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報父母。開展感恩教育正是為讓孩子們在享受父母關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜。

本學期，感恩教育也成為了我校德育處對學生進行教育的一個重點內容。我班的感恩教育首先是讓學生對父母、師長、朋友心存感恩；其次是發現身邊點滴的愛，懂得愛，讓每天發生的瑣碎小事變得親切而感動；最后是學會給予愛、播種愛，懂得付出是報恩，讓別人因自己的存在而快樂。利用每天的晨會和班會時間，宣講身邊典型的事例，同時重點利用節日為載體，推出主題感恩教育。通過給學生講述一些事例以及從網上查找一些感恩方面的資料，對學生進行教育。同時結合此次活動從文學與思維校本教材種選擇了背影、以小見大、悠悠寸草心和地震中的父子等幾篇文章，作為文學欣賞時進行品德教育的內容。環境是無聲的教育，對學生起到潛移默化的作用。為此，我創設以“感恩”為主題的班級氛圍，讓學生在充滿“感恩”的環境中得到陶醉，心靈得到震撼。因而，我根據班級學生的個性、特長、活動方式，讓學生自由組合成幾個小組，根據搜尋的有關“感恩”的信息，進行藝術創作，并進行展示。講述“感恩”的故事。在班中開展以“感恩”為主題的故事會，讓學生用優雅動聽的童聲，豐富的肢體語言進行演講，以此來弘揚中華民族的傳統美德。使學生們認識到“孝心、愛心”是“立人之本”，“人倫之本”，是一切德行之源，是中華倫理持續發展的內在基因，是中華文化之特色。

學生的品德往往是通過言行加以體現，而光說不做也是達不到預期的目標。因而必須做到知行合一，讓學生在具體的真實的生活環境中去活動、去沖突、去體驗、去逐漸形成正確的道德認識和良好的行為模式，讓他們在“親近自然、融入社會和認識自我”的實踐活動中獲取道德的發展。為此，請學生圍繞與“感恩”主題有關的以下幾個方面自主地、真誠地、卓有成效地開展實踐活動，鼓勵孩子走出課堂，同時給學生布置“感恩作業”，在家中，如每天給父母、老師、同學一個問候，每周為父母做一件實事等。在社區里，以至上升到社會的大范圍內進行感恩的自覺活動。隔一段時間，在班上進行感恩行為的交流。使學生由單純的感激父母，轉化為對社會的感恩，從而學會去關心和幫助別人。

通過一個時期的“感恩”教育，能主動為父母做事的共有27人，占了77。他們為父母所做的基本上都是不太大的事，如學做家務、陪父母聊天、重陽節給家中的老人送去慰問、去敬老院為老人們服務，看上去雖然都是一些微不足道的小事，但學生們確實是實實在在受到教育。

對學生進行感恩活動是一個必要而有意義的活動，當然要想讓學生的認識從單純的點滴行動上升到對社會的感恩，還需要一定的過程。只能在不斷摸索中，在與學生的交流和不斷的磨合中，爭取讓學生的心靈獲得最大的收獲。

讓學生學會“感恩”就是知曉“送人玫瑰，手留余香”蘊含的處事哲學；讓學生領悟“感恩”就是領悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦；讓學生學會“感恩”就是讓他們體會到只要心中裝著愛就會使這個世界充滿愛，讓學生學會“感恩”就是學會施予世界一點恩賜而感受到世界將施予他們更多的恩澤。與之相反，也應該讓學生懂得：一個喪失“感恩”之情的人，他的人生就會一片蒼白，一個喪失“感恩”的社會，世界將變得光怪陸離，一個喪失“感恩”的民族，他們的祖國必將危在旦夕！

讓我們的學生知道感恩，學會感恩，體味到“愛”的真諦，了解身邊的人，感受社會的溫暖，學會把得到的愛分給他人、回報社會。感恩是一種方式，感恩是一種境界。只有學會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴。

第三篇：對父母感恩寄語

對父母感恩寄語

對父母感恩寄語

媽媽有一句話我很想對您說，今天我終于可以說出來了，我愛您。我以前總是覺得，你罵我、打我。是因為不喜歡我?？墒乾F在我不這么認為了，因為我知道了您打我是因為疼我，罵我是因為愛我，我錯怪您了。

媽媽，我知道您在這十一年里不知道付出了多少汗水，多少眼淚。是您給了我生命，有時候我很不情愿您讓我干的事情，您說我不爭氣，這個學期我一定會拿出我最優異的成績給您看，而且我一定會考上石河子，不僅給老師爭光，也給您爭光。媽媽!我愛您!

我要感謝媽媽辛苦的把我生下來，養育我長大，媽媽對我的愛，那是永不止境。媽媽對我的愛，無時無刻不管在哪都有。我要感謝媽媽為我付出的愛。我會用深深的一個吻和一個擁抱來感謝媽媽。媽媽三八婦女節快樂!

媽媽您辛苦了!這么多年了您對我的愛一直沒變過。而我卻一直惹您生氣，還跟您頂嘴。對不起，媽媽我保證不會再跟您頂嘴了。我會做個乖孩子的。今天是三八婦女節，我不能給您什么好的禮物。但是最平凡的話就是最真摯的情意。媽媽 節日快樂!

身心疲憊的媽媽是您把女兒撫養長大，燭光里的媽媽您不分晝夜的干活，到了晚上還給女兒檢查作業。無怨無悔的媽媽您為了多掙點錢把女兒養大，所以我真的覺得以很偉大!

媽媽，您的黑發中夾著一絲白發，臉上的皺紋多了起來，如果時間能到退，我一定要幫您干一些活讓您依舊光彩動人?，F在我一定要幫您干活，讓您不再辛苦，讓您的皺紋不在增多，讓您更美

麗。

今天是婦女節，我要讓媽媽快樂的過節日。媽媽天天工作完回來，做飯,洗碗非常辛苦，所以我以后要讓媽媽減輕負擔輕松快樂過每一天。我祝媽媽：節日快樂，工作順利，身體健康!

我想對您說辛苦了!你一次又一次得鼓勵我，在我小時候您一筆一畫地教我寫橫、豎、撇、捺，還教我們學a o e。在我做事沒信心的時候，是您在旁邊鼓勵我，在我們摔倒的時候，是您用溫暖的手把我扶起來，在我犯錯誤的時候，您一次次原諒我?，F在，我要說聲媽媽您辛苦了

第四篇：感恩父母作文

感恩父母

——碼頭小學三年級

吳秀麗 我們從哪里來？是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。于是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂與幸福的機會。

回眸細想，我們一直沐浴在父母的愛河里：當我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候??是父母在身邊悉心地教導我們。當我們遇到困難，能傾注所有來幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母；當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，也是父母。父母之愛，深如大海，情比天高！如果說母愛是一條船，載著我們從童年走向少年；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果說母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆！因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人！

父母的辛勞是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上、在學習上可以少讓父母為我們操心。要知道，哪怕一句關心的話語，一杯解渴的熱茶，一張滿意的試卷，一個會心的微笑，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到！

同學們，讓我們牢記父母的恩情，學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母養育我們是理所當然，不要再一味地索求和抱怨。親愛的同學們，讓我們一起深情地對父母說：“爸，媽，我愛你們！”-

爸爸、媽媽我愛你們

——碼頭小學三年級

張玉倩

爸爸媽媽對我可真好??！我非常喜歡他們，也很感激他們。

我生病的時候，爸爸媽媽很著急，有一次，晚上，我突然發燒，爸爸媽媽趕緊帶我去醫院打針，我打了一晚上的掉針，爸爸媽媽也陪了我一通宵，他們都沒有睡覺，而且，爸爸媽媽把床讓給我一個人躺著，生怕針頭掉出來了，第二天，他們都請了假，沒有上班，我覺得他們對我真好。

爸爸媽媽經常教我做人，媽媽是這樣教我的，少壯不努力，老大徒傷悲，它的意思是說，小時侯不努力，長大就會后悔。爸爸教我從小要養成良好品德，比如，關心他人，尊重長輩，助人為樂，不撒謊，要講誠信，我按照他們教我的道理去做，有了許多收獲。

爸爸媽媽非常關心我的學習，回到家他們就會問我，學校發生了什么事，表現得好不好及各種問題，媽媽還幫我報了課外輔導班，有作文、奧數、舞蹈，考得好的時候，他們表揚我，考得不好的時候，也沒有嚴厲批評我，而是幫我總結教訓，讓我虛心向同學學習和請教。

我八歲多了，我的每一步成長，都包含了父母的辛勤汗水和無限愛心，我很感激他們，從現在開始，我要更聽他們的話，更努力學好本事，將來，我要給他們買好多好吃的，還要給他們做飯，報答他們的養育之恩。

感恩母親

——碼頭小學三年級

張樺葉

太陽落山又一天，冬去春來又一年。幾年過去了，我已經是三年級的學生了。但我清楚地記得二年級的時候，我看到電視里的一則報道：一位母親含辛茹苦地養大幾個兒女，因為家里非常貧困，母親盡量讓自己的兒女吃飽，自己卻偷偷地舔碗??看到這里，我忍不住哭了，一是被電視里偉大的母愛所感動，二是為我的母親而哭。

我的媽媽太辛苦了，這一點是我剛剛才體會到的。我非常恨自己，恨自己這幾年來沒有半點察覺，只是不聽話，不幫大人干活，總向媽媽提出買這買那的要求，讓媽媽每天都在疲勞中度過。為了讓我吃飯、上學、穿衣，媽媽每天很早就去田里干活，晚上七、八點鐘才回家，就這樣日復一日年復一年在支撐著。

記得有一個星期天，我跟羊媽媽去田里，媽媽讓我坐在一邊，自己在那里鋤草，我也想鋤草，但媽媽不讓。我只好坐在一旁看著媽媽，只見媽媽雙手緊緊拿著鋤頭，然后輕輕地在地上刮一下，草就出來了。媽媽就這樣重復到天黑，才叫著我回家，為我燒飯、炒菜。

現在，我一想起母親在田里干活的背影就落淚。想起母親在吃飯時那么“喜歡”吃魚頭，碗里總是抬著我挑剩的菜，而我卻全然不知，我就更加自責了。

媽媽，我一定好好學習，用好成績來報答您，我一定讓您安享晚年！

第五篇：感恩父母作文

小時候，有一股濃濃的煙味，那是父親的氣息；有一陣芳香的清風，那是母親的雙手；有一片扎手的尖刺，那是父親的胡子；有一曲清脆的音樂，那是母親的笑聲……但現在，尖刺沒了，因為父親的胡子長了；清風沒了，因為母親的手長繭子了。因為我，爸爸 的心操碎了，因為我，媽媽的淚流干了……

我們也許一直趴在窗口盼望：如果爸爸是大老板，那我天天去5星級飯店吃點心。如果媽媽是大老板，我讓她天天雇幾十個保鏢陪我上學。而爸爸媽媽的心愿 呢？也許是希望 他們下班時給他們端上一杯茶；也許是希望早上起床能看見桌子上擺著可口的飯菜；也許是希望晚上睡覺時我們能給他們多蓋上一床被子…… 每次我們考試考得很好，父母總會買上一大堆東西，招呼親朋好友來吃飯 ；當他們得了獎金或升了官，回家只會面對我們板著的面孔和我們發泄的不滿。而他們只有安靜地聽，安靜地看，當我們問他們為什么不朝我們發火時，他們會笑著說：樹大自然 直，這樣的孩子才有個性。而我們卻不知在那副僵硬的笑臉下是多么的辛酸…… “兒行千里 母擔憂，母行萬里兒不愁?！碑斘覀冊诋悋l生活時，是否想到在家門口久久佇立不肯離去的父母，是否想到他們頭上的銀絲又多了幾根？當父母在異國他鄉生活時，我們是否能想到他們捧著手機，等待 著我們問候的短信，是否想到他們的眼睛 已經昏花到連手機都看不清了？

如果我們是海，那海里的魚就是在為我們默默奉獻 人們，而那種類最多的魚，是父母；如果我們是火，那撲向我們的飛蛾是愿意為我們付出一切，不求回報 的人們，而那最癡迷的飛蛾，是父母；如果我們是土，那為我們松土的蚯蚓 就是互相合作 的的人們，而那一直工作不停息的蚯蚓，是父母……

父母的愛在我陷入黑暗 時給予了我一縷光線；父母的愛在我陷入風雨 時給予了我一把雨傘；父母的愛在我恐懼時給予了我一雙大手。父母們不是哆啦A夢，能次次幫助 你，他們能幫得了你一時，幫不了你一世??！不要再抱怨父母了，能和父母在一起生活的日子，還有多久呢？

盛開的花之所以明艷是因為它有綠葉的呵護；閃亮的繁星之所以絢麗是因為它有月光的陪襯；清新的空氣之所以能夠令人心曠神怡是因為它有樹木的凈化；我之所以快樂幸福是因為我有一個溫馨和諧的家，而正是愛我的爸爸媽媽為我創造了這個幸福的家。

生命猶如一個空的透明玻璃瓶，有了感恩的心，這玻璃瓶便會變得五彩斑斕。一生都懷抱感恩之心，玻璃瓶的本色便會五彩斑斕，不再空虛，也就有了美好的人生。而我最該感恩的人，就是與我朝夕相處的父母。在生活和學習中，無論遇到了多大的困難，我從來都不會低頭。因為我有一個幸福的家，有愛我的父母，他們會在我失敗的時候給我鼓勵，讓我堅強地面對一切。他們陪伴我度過了十幾個年頭，同時也陪伴我度過了無數的難關。從我牙牙學語到現在懂事，他們為我付出了多少?我都數不清。父母對孩子的愛不是天經地義，我想任何人都沒有權利要求父母必須為自己付出。他們的付出完全是心甘情愿，他們之所以心甘情愿地付出并不是為了得到我們的回報。而是發自內心的愛，這種愛最無私，最偉大?？措娨暤臅r候我常會被電視劇里父母的愛感動，哭得稀里嘩啦，其實想想父母對我的愛，難道還不如電視劇里的動人嗎?父母的愛雖沒有電視劇里演得那么轟轟烈烈，但是卻是最真心的，最樸實的。

這種愛再也沒有第三個人能夠給予我們。中華民族五千年來的傳統美德便是尊老愛幼，贍養父母。父母已經問心無愧地做到了愛幼。我呢?我有沒有做到尊敬老人贍養父母呢?我反思著，但我堅信我一定會做到。我們應該把這傳承了幾千年的美德繼續發揚下去?！暗嗡?，當涌泉相報。”父母給我的愛太多太多，數不勝數，這不僅僅是一滴水了，而是一片汪洋大海。想要報答，就不要想著將來長大了再去做，正如那句人人皆知的名言“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待?！闭f的那樣。所以我要從現在做起。現在能做的雖然不多，但是無論幫助了父母多少，他們總會輕松一點，哪怕是幫他們盛一碗飯也好。感恩應該是一個動詞，可它在太多人的心里早已變成了一個名詞；感恩在有的人心里雖然也是動詞，但那些人卻體會不到感恩的真正含義。因為感恩的真正含義不僅僅是實際行動，更重要的是真心誠意。簡單地說，感恩就是一種發自內心的感情，只有問心無愧地做到了感恩父母的人，才會體驗到它的真正含義。

當你還很小的時候，他們花了很長時間教你用筷子和勺子吃飯、教你系鞋帶、扣扣子、教你洗臉、教你做人 的道理……

世上最大的恩情，莫過于父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用實際行動去報答?！把蛴泄蛉橹椋f有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生 的一大遺憾。要想將來不后悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母?；貓笠膊皇且欢ǚ俏镔|上的回報，更多是精神上的、情感 上的。就算是遠渡重洋，留學海外，我們也應懷揣著一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲?！贝盒Q付出了，也獲得了，得到 的卻是人們的贊美與輕配。曾記得，父母將你我捧在手心，是因為我們是父母手中的寶；曾記得，父母把無私的愛奉獻給了我們，因為我們是父母的結晶，是愛的延續。曾記得，你討厭父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產生了隔閡?？墒强傄鹊绞?后，才知道父母講的都市金玉良言。曾記得，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔?？墒强傄鹊阶约菏『?，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風港。我不是詩人，也不是歌唱家，既不會用精湛的語言來贊美父母，也不會用唯美動聽的音樂；來歌贊父母。我只能用點滴行動來感恩父母。生活中，你為父母做的每一件小事都是在感恩父母。曾經 聽說一個非常有趣的故事 ：一戶家庭 3個女兒每天必須做的事是寫一封感謝 信。比如：“爸爸昨天買的披薩真香”，或者“媽媽給我講了一個有趣的故事”，之類的簡單 語句。我心頭一震，原來她們給父母寫信，不是因為父母幫了她們多大的忙，而是記錄她們幼小心靈 感覺到幸福的一點一滴。她們也許不知道什么叫大恩大德，只知道對美好 事物心存感激，對父母道上已句；“謝謝！”當父母疲倦是，為她們倒上一杯濃茶，再幫他們錘錘背；當父母生病時，多在病床前陪陪他們，陪他們多說說話；當你遠在他鄉時，給父母打上一個電話、捎上一句祝福 ……

風中的風鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌。感謝父母的嘮叨，是他們為了讓你少走彎路；感謝父母的鞭策，因為他們是為消除你前行的障礙；感謝父母的斥責，因為他們是為了助長你的智慧在生活中。讓我們心懷感恩，讓我們的世界 少份抱怨，多份珍惜。美麗 便在我們面前像一條河一樣鋪展。

感謝父母給予我們的一切，讓我們用生命去珍惜、用感恩的心去呵護。