第一篇：有關暢想未來的作文

有關暢想未來的作文6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的暢想未來的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

未來，誰也不能預知。但，一切又似乎準備好的。未來，是一朵奇異的花，是一幅美麗的畫，是一首婉轉的歌。

我過去認為未來什么也不是，它就是個未知數，你不認識它，它卻認識你。我也不喜歡未來，現在是最好的。掌握未來才是優秀的。但似乎我錯了，大錯特錯。未來才是最重要的，我們活著不就是為了顯示自己的將來嗎？讓我們暢想未來。

我對我未來的夢想是特別的迷惘。我的夢想或許是太多了，向現實是不可能的；或許是不沾邊的，想實現是不可能的；或許是奇怪的，想實現是不可能。有時候我把未來比昨天上的月亮，是唯一的。他只屬于你一個人，不屬于別人。到現在，我似乎又明白了。暢想未來，不是一件簡單的事。

我現在什么也不會，做事不認真，學習不刻苦，我問過自己拿什么暢想未來？我幾天前，看了一篇文章，它給了我答案。未來不代表現在，而現在影響未來。它告訴我現在應該努力，什么不會學什么，做事努力去做好，學習認真去學習，這就是你的資本，這就是你的實力，這就是你的優勢，你何愁不能暢想未來？你何愁不能實現夢想？

我以前對自己的未來規劃過，做一名廚師，成為一名商人，但一位醫生，但是它都能去暢想嗎？我們對未來應只有一個目標，它就是符合你自己，你最想要的。對著這個目標去努力，不要讓暢想未來成一句空話啊！不要讓你自己夢想，甚至幻想你的未來。暢想未來，讓它成為一個實實在在的東西。

讓我們懷著心中的夢想，懷著內心的未來，去暢想、去飛揚、去追求吧！

我們未來的家大多數都是用巨大的人造貝殼與一些天然的小貝殼做成的，美麗而又端莊，看起來就像是一個巨大的工藝品。人們還能通過長長的海底隧道，在上面悠閑的散步，玩各種各樣的游戲。還會提倡小學生在海底潛泳，跟海底生物嬉戲玩耍，和它們作永久的朋友……

未來人們接受了大陸上的教訓，不再無限制的開采礦產資源，而對此加以保護。人們再也不會浪費世界上任何一種礦產資源。

未來的海洋是人們的生存地，也是人們的休閑度假地。我們現在要保護海洋，珍惜海洋資源，才能有這么美好的海洋，如果我們糟蹋海洋，它就不會給我們人類一點點資源，所以我們要珍惜海洋資源，它才會樂于做出它的奉獻。

海洋正隨著科技的進步與新時代的發展，被人們充分地利用和索取。在開發海洋的過程中，人們從海洋那里獲得了豐富的礦產及物產，甚至在海底建設了城市。蔚藍的海洋水平如鏡，在月光下波光粼粼，微風拂過，海面仿佛是一條亮晶晶的藍色綢緞，輕輕地掀動著。多么寧靜的畫面，可海底卻熱鬧非凡。瞧，在海底，各種各樣的建筑物拔地而起，有用貝殼拼成的，有用珊瑚雕成的，有用海草卷成的，遠遠望去，就像一個漂亮的藝術品，你別看它是用很普通的東西做成的，其實他每塊墻都是經過精心加密的，完全不可能有海水涌進來，最重要的是，每個房子里都有一個管道通向海面，那是為了向大海外汲取空氣，這樣人類就完全可以在海底生活啦。走在街上，一仰頭就是一個大大的玻璃罩，有了它，就可以防止海底生物對我們進行攻擊，而且可以讓我們欣賞到海底的美景。每天，海底世界被映照的藍瑩瑩的，透過玻璃向大海望去，湛藍色一片，猶如一塊碩大無比的藍寶石，晶瑩剔透，真是美極了。可以說，住在這里是一種享受。

海是生命之源，它和我們有著十分密切的關系。現在，我們正努力地開發它、利用它。雖然它有無窮無盡的能源，但我們還是應該珍惜它、保護它。請你別忘記，是海洋創造了我們，同樣，它也可以輕而易舉地消滅我們。

我是一個天真爛漫的“搗蛋鬼”，我的夢想可多著呢，像滿天的星星一樣閃爍在我夢想的天空里。

我，灌籃高手，瘦高的個子，修長的腿和細長的胳膊，我喜歡打籃球，在家里，因為沒有籃筐，我和小伙伴們就把在一樓和二樓中間那個“伸”出來的擋雨板當投籃處，而我呢，盡情地展現自已的本領，從地上一躍而起，卻把手中的籃球故意“送”進了二樓，只聽籃球“咚！咚！咚！”地從樓梯口一蹦一跳地回來了，就差沒把人家的玻璃擊碎了。我夢想成為出色籃球運動員，希望能參加籃球夏令營，能和姚明大哥哥“過過招”，長大了為國爭光。

我，一個愛海洋又愛發明的未來小主人，現在的海洋已不像以前那樣充滿生機了，因為海洋由許多條河流組成，每一條河流就是海洋的.一部分，可每條河流幾乎都臟臟的、臭臭的，所以海洋就漸漸地成了“丑八怪”；還有漁民們過份捕撈，使海洋生物一點點地枯絕了。海洋也是人類生命之水。我要發明“海洋管理警”，它的外型像一頭巨鯨，可以在海洋里“游泳”。它有一張巨嘴可吞下許多水，然后這些水在它的“肚皮”里檢測，如果不達標就馬上送到巨型凈水器進行凈化；這張大嘴還會警告過份捕魚的漁民，因為它會咬破他們的漁網，讓他們“嘗嘗”利害……想著想著，我仿佛已看到了蔚藍的大海和勃勃生機的海底世界。

我，愛和平的未來小主人，做外交官也是我的夢想之一，我會說各國語言，有機會到聯合國去工作，做一位和平大使。通過我和其他外交官的努力，美國和伊拉克又和好了，戰爭結束了，美、伊人民和平相處，載歌載舞、舉杯歡慶。通過我們的繼續努力，世界各國的核彈、槍炮都被統統銷毀了，就連小孩的玩具槍也沒有人制造了，讓世界告別戰爭，到處充滿歡聲笑語。而我呢，諾貝爾和平獎正向我招手呢。

要實現我所有的夢想將來成為一個very super的未來小主人，我現在最主要的任務就是努力，努力，再努力！要不然，一切都不過是南柯一夢。啊，我的夢想說也說不完，但是，為了夢想成真，我必須付出努力，否則自己就會少壯不努力，老大徒傷悲！

假如現在是30年以后，我是一名發明家，我會這樣設計世界：

首先，我會這樣設計我們居住的房子：從房子的外表看起來很小，但你一進去卻是和皇宮一樣大的房子，就像哈利波特里面的魔法帳篷一樣，這樣既節省空間，又非常好看。房子的外面還會種上許多植物，多的就像一座樹做成的房子，可以凈化空氣。

其次，我會改造所有的學校。因為人的一生都在學習，所以，無論是幼兒園、小學、初中、高中、大學都會被我改造成這樣的：教師的墻壁都變成不傷眼的觸摸電腦系統，課桌也變成觸摸課桌，而且學生上學再也不用背書包了，只用拿一個u盤就行了，因為課桌上有一個插U盤的口，只要把u盤插進去就可以了。而且教室還可以在時空里來回穿梭，可以去任何一個地方，任何一個時間考察。

然后，我還會把車、衣服、商店等生活必不可少的物品全都改造一遍，讓這個世界更美好！

同學們，記住“只有想不到的，沒有做不到的。”努力吧，只要你堅持，相信沒有什么事你做不到。

未來的鹽城究竟是什么樣的呢？想知道就跟著我的腳步來看看吧！

未來的圖書館，外觀雄偉而又不失莊嚴．走進"宮殿"，會發現，先進的按摩椅，使喜愛讀書的人們更加舒適，愛大吵大鬧的人都會被一個管理機器人趕出圖書館，使其認錯了之后，再將其放回來，整理圖書也不麻煩了呢！會有一個專門的機器人沿著一條特別的小路走過去，之前捧著大摞書，一分鐘后手上的書竟不見了，近一看，所有的圖書都擺放得整齊美觀．

３樓自習室和商店也有了很大的改造．自習室，現在又擴大了一倍，可以容納更多的人去學習．商店呢，變化就更大了，以前可都是人力勞動的，現在全都是機器人了，比以前方便多了，也不用擔心食物的質量問題，因為機器人們都是經過特殊訓練的。瞧，同學吃的多香啊！一個捧著雞腿；一個吃著漢堡；另一個又喝著飲料······

你們還不知道吧？現在鹽城人的品行可好了！一點也沒有以前的貪心、囂張了。現在人都不會破壞路邊的綠樹花草了，反而還搶著照顧它們哩！也不會捕殺小動物們了。現在的動物變得肥肥胖胖的，孔雀多了幾種顏色，變成了“七彩孔雀”；老鼠們現在也變好了，不但不偷吃農民伯伯的東西，還幫他們看守食物呢！

殘疾人現在也得到了特權，可以去殘疾人協會領一張證，有了這張證，不僅可以買東西優惠，還可以得到別人的保護呢！現在自殺的人也少了，因為他們絕大多數都找到了自己的志向，生活的樂趣。

20年后，我可不可以看到我想象中的鹽城呢？

我從小就喜歡幻想，總想著我們國家的未來會變成什么樣子。

如果我可以，我會把這個國家建成四層，用一個超大的電梯載人上下移動。第一層是人的花園，動物的天堂。在大量的花草樹木之中，有著全中國所有的珍禽異獸，林中只有平坦的羊腸小路，無數條小河穿過森林，通向各個商場，單位和學校，人們可以走路去學校，單位，可以滑著滑板去，還可以坐著小木船去，邊走邊欣賞水邊的優美景物，這樣很安全，也不用家長天天為接孩子的事操心了。

第二層修成四通八達的公路，通向各個游樂場和公園。這條公路上只能通行汽車，這樣司機們就不會因為堵車而傷腦筋了，而汽車的尾氣也不會破壞國家的生態環境了。

第三層修成地鐵，直接通到農村去，這樣就能把農村和城市連在一起了，不僅能讓農村的人民過上幸福安康而又充滿快樂的生活，而且能讓城里的人多多了解鄉下的生活，幫助鄉下人民排憂解難，共渡難關!

第四層建成一片大草地，每天晚上，人們都會到這里來觀賞天空中閃閃發光的星星，或者捧著一本書，在皎潔的月光下靜靜的閱讀，或者借著晚風回想著往事，大家都沉浸在這夜空里!

這就是我想象中的美麗中國。

第二篇：作文——暢想未來

暢 想 未 來“北京時間七點整，請您起床......”在多功能枕頭柔和的催促聲中，我又迎來了新的一天。我穿好衣服，走進了“多功能洗手間”。站在“兩面鏡”前，我不僅能看見臉部干不干凈，還可以看見后腦勺的頭發是否整齊。

“嗯，發型還可以，只是臉部不

太干凈。”說著，我按下一個紅色的按鈕，鏡下方的一扇小門很快開了，只見一只機械手托著熱騰騰的毛巾伸了出來。我洗完臉，把毛巾還給機械手，它又會縮回去，為毛巾清洗、殺菌。

洗漱完畢，我就去廚房里準備早餐。廚房里不見油鹽醬醋，也不見煤氣灶。原來，這一切都被“自動飲食機”給代替了。我一按綠色的按鈕，從機器里就會伸出一只空盒子。我放進去一塊牛肉和一個雞蛋，再按下綠色按鈕，盒子就縮了回去。這時，飲食機頂部伸出一個話筒。我對著話筒說：“紅燒牛排，荷包蛋。”說完，我就出去晨練了。

早餐過后，我按下了黑色按鈕。這時我的“太陽能跑車”早就啟動了，他正在門口等我上班去呢！

第三篇：暢想未來作文

暢想未來作文

暢想未來作文

（一）未來是什么樣的？未來的世界是什么樣的？未來的我們是什么樣的？帶這些問題我進入了夢鄉。

我來到了一座高高的山腳下，我一看這么高的山，山峰直插云端，而她好像向我挑戰地說，你上不來吧，我一定要爬上去。我感覺腳下非常輕，低頭一看，原來我穿了一雙氣墊鞋，我背上還背了一個背包，包里裝了許多東西。這個背包還有一個特殊秘密系統，現在先不告訴你。我開始爬山，我的鞋真好，又輕又軟，我很快就爬到了半山腰，但上面就難爬了。我氣喘吁吁的又爬了一會，實在爬不動了，于是我從背包里拿出一個微型飛行器，有了微型飛行器我就可以不用爬了。可是，一會兒飛行器遇到了大霧，不能前行了，于是我把風扇了出來把霧吹走了。我又可以前行了。我快到山頂了，我興奮地加快了腳步。我終于來到了山頂，放眼望去，啊！好美呀！我頭頂藍天，腳踩祥云。我從背包拿出照相機，把這美麗的>景色拍了下來。

天要黑了，我打開背包的秘密系統，背包立刻變成了帳篷。我剛睡著，就聽到有人叫我：“小鈺，小鈺起床了。”唉，原來是一個夢呀！我真希望這是未來的現實。

暢想未來作文

（二）愉快的一天結束了，我好像這是現實，再過一天這樣的日子我也愿意。但是，我相信，只要我們發奮學習，努力拼搏，不久的將來就會實現我這個夢想的！

一轉眼，到了2030年。這時的學校可不是普通的學校了，這時的學校里可全是高科技。

未來的學校是一座網絡學校，每間教室只可坐20個人，但每人有一臺保護視力的電腦來學習。

老師講語文課時，同學們只需要望著電腦，因為老師所講的中心思想、精彩點評??全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進“腦子”里，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學習用品就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。

數學課上，老師說一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現許多數學題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。

到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什么，只要告訴電腦，屏幕上就會出現很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會問你要修改什么地方，你一說，錯誤的地方就消失了。

音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學什么歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱得不對的地方，它還會耐心地給你糾正。

未來的學校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么>幸福呀！

暢想未來作文

（三）隨著社會的進步，汽車已經成為人么身邊不可或缺的交通工具。但是，汽車也給我們造成了很多的困擾，如，空氣污染、道路堵塞、人生安全的交通事故??為了能改變這些弊端，一起跟隨著我來參觀未來的汽車是怎樣的吧！

為了汽車能徹底擺脫排放二氧化碳，污染環境的惡名，這款汽車即能吸收太陽的能量，也能借助風力行駛，這樣又可以節約不少能源，并且它也不會排放尾氣、污染環境。

我們都知道，現在的汽車只能行駛在陸地上，但我們在這款汽車安裝了海陸空著落并用軟件。車上安有紅，黃，藍，綠，橙五種顏色的功能鍵你只需輕輕地按下藍鍵，汽車的輪胎自動變成浮力球，然后自動封鎖所有門窗，成了船的模樣，沖入海中，自動游玩，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久久游玩，又想停下來低吟一首奇麗的小詩。上岸時，再次按下藍鍵，恢復成汽車的樣子。你按下綠鍵，汽車的兩邊沖出兩只大翅膀，噴氣機從尾部露出來，成了飛機的模樣。汽車飛上天空，自由自在地飛翔在無比美麗的天空中，讓人親近自然，享受天空中的樂趣。玩夠了，便再次按下綠鍵，恢復成原來的樣子。有了這些功能道路上就不會再出現道路堵塞的現象。

更為特別的是當汽車上的人數超過已核定的人數時黃色按鍵就會不停的閃亮著，哪怕是超過一個人也不例外。若是司機忽視它的存在，要強行啟動，那紅色按鍵會發出及響亮的警報聲，發動機就會始終無法啟動。這樣就可避免了應超載而引起的交通事故。

啊！這輛豐富多采，功能萬千的汽車，還收藏著無限的奧妙，讓我們一起去探索吧！

第四篇：暢想未來

暢想未來——《讓我留在你身邊》讀后感

《讓我留在你身邊》：一只金毛狗狗的喜怒哀樂

每當我在校園里看到狗，就會想起我看過的一本書《讓我留在你身邊》。這本書是講一只雜種小金毛狗的故事。這只小金毛狗的名字叫：梅西。梅西是只小母狗，出生于二零一零年五月十八日。

最初在圖書館里看見這本書，一只躲在沙發后面的卡通金毛狗子的形象仿佛是另一個世界里等待著你的精靈，與現實生活中狗作為寵物的形象不同，這本書從張嘉佳的女兒——金毛狗子梅茜的視角，將狗的世界無限放大并加入了神幻色彩，單純的思想與直接的語言在一個純如白紙的世界里刻畫出幾只具有代表性的寵物形象，好奇又敏感的梅茜、外表兇狠而內心細膩的黑背、始終咬著飛盤等主人的邊牧、熱衷于麻將又自以為是的薩摩耶三兄弟，理所當然的，鮮明的個性特點譜出一幕幕讓人開懷的鬧劇，然而也這看似單純的平安喜樂中卻伴隨著讓人心酸落淚的悲慘世界。狗的忠誠自古為人所知，不得不說梅茜它們是幸福的，也是幸運的，在付出了全部的信任的同時，也得到了來自主人全身心的關心與愛護。另外，還有一斤大師、可卡、河豚大仙、老垃圾、歐陽鋒、牛頭梗婆婆??它們看上去各不相同，卻懂得在朋友面臨危急時，為了各種理由奮不顧身，戲劇化的情節下面有著真實可信的生活細節，也許正是這細枝末節的構造才更容易引起人們心底的共鳴。

文字里蘊含著感動、溫馨、恬靜，還有暖暖的陽光，沒錯，帶給我的就是這樣的感覺，全書以一只狗的視角和觀點來看待講述一些零零散散的溫暖人心的故事以及瑣瑣碎碎的生活小事，眼里泛起的盡是童話般的溫柔，以至于當我看到校園里的每一只狗，都會無意中想起梅茜，或許它就是呢，它用那種人畜無害的眼神望著我，以一種與世無爭，歲月靜好的姿態。它悠然的徘徊在校園的每個角落，以它自己的五官感覺去邂逅陽光的溫暖，慵懶而愜意的去享受好時光，只留給你一個安恬的背影，然后瞬間隱入小樹林的某個角落，安靜的曬太陽。那種場景竟讓我想起了海子的那首詩

從明天起，做一個幸福的人 喂馬、劈柴，周游世界 和每一個親人通信 告訴他們我的幸福

去給每一條河每一座山取一個溫暖的名字

梅茜它的確是條幸福的狗！必要時吃吃狗糧，閑空時與主人打打鬧鬧，或者干脆躺在他的腳邊，或酣睡，或蹭他的鞋子，有時候還可以出門逛個街，與其他狗搭訕搭訕。但同時它也是條感情豐富的狗。

這本書的亮點就在于梅茜的世界是溫馨感人的，但并非所有的狗子的故事都是如此的美滿動人，那些笑中帶淚的故事往往讓狗子們的一廂情愿和義無反顧瞬間戳中讀者淚點。

里頭的一個小故事特別讓我感動，當然也是關于人和狗之間的感情的故事，童話色彩很濃，但著實戳到了我的淚點。梅茜它經常經過的小區門口的地方，有一條狗日日夜夜都蹲在門口，好像在望著什么地方，又好像什么都沒有望，日復一日的蹲在那里，也不狂叫，也不動，也趕不走，靠著門衛偶爾給的吃食過活由于長期沒有人來收拾，它變得很臟并且骨瘦如柴，于是人們都叫它老垃圾，誰也不知道老垃圾每天蹲在那里干什么，一動也不動，一直到后來才發現，它最初原來也是一條干凈溫順，活潑好動的小狗狗，原來的主人是一個老奶奶，老奶奶的兒子被判入獄，老奶奶并不知曉，以為兒子只是外出做生意，很忙所以長久沒有回來，只是逢人就嘮叨，說:“我兒子外出做生意，太忙，所以沒有回來。我要在這兒等他”。于是老奶奶真的就每天坐在小區門口，等著他兒子回來，那只狗就陪著她，蹲在她旁邊，和她一起等，老奶奶煮的吃食也會分給老垃圾吃，給它下的口令就是:待著別動。于是狗狗就真的一動也不動。老奶奶癡呆后，有時忘了下口令，也忘了這只狗是誰，但她還是會每天來到大門口坐著，老垃圾也習慣性的蹲在她的旁邊，靜靜的。始終也忘不了老奶奶下的口令，待著別動。直到老人去世之后，它依然蹲在那里，不敢多動一步，只是望著那塊空地發呆，眼里盡是空寂與孤獨，哪怕時間過去了很久很久，它依然守在那里，守著老奶奶的口令，一直到從一只小狗變成一只老狗，還是一如既往的守在那里，不狂叫，不理人，也不動。只是蹲在那里，安安靜靜。

覺得這個故事很像《忠犬八公》里的那個狗狗，當時看完這部電影，就淚奔了，我突然就覺得，狗狗的世界有時很大，但有時又很小，小到它的眼里只能裝下一個你，而你就是它的全世界，一旦它認定了主人，那么哪怕別人對它再好，也是曾經滄海難為水了，那種忠實，那種單純的感情，真的純粹到任何的溢美之詞都顯得蒼白無力。

這是一本讓人想邊哭邊笑的書，這是一個讓人反思不已、心疼若即的故事，雖然語言輕快、文風淡然，字里行間流露出龍應臺《目送》的難言之意，溫馨歡快的氛圍無時不在，憂傷心痛卻也隨處可見，兩者相得益彰又形成對比，似加了奶的苦咖啡，甜蜜得幸福，苦澀得憂傷。

“這世界有離別，有相聚。離別時刻都會發生，可和你相聚的人，就如同去年盛開的鮮花，今年已經不是那一朵了。”沒有喧囂、沒有浮夸，張嘉佳用他的耐心與文字靜靜描繪出一個簡單明了又耐人尋味的情感世界。

第五篇：未來暢想

未來暢想

——寫在建國60年大慶之際

學生從容地往來于圖書館與教室（網絡機房）之間，他們忙于研究老師給出的各種自己感興趣的課題。當鼠標輕輕地點擊一個個網頁，他們自由愉悅地遨游在由文字、圖片、視頻等元素組成的信息海洋之中。隨著探究式課題一個個被攻克，學生們伴著喜悅和自信，在同伴面前展示著自己的研究成果，體味著自己獨特探究過程帶來的興奮和與眾不同的自豪。學生們不再背負沉重的書包，起早貪黑急急地奔走于家校之間；學生們也不再被沒完沒了的家庭作業所綁縛，眉頭緊鎖、伏案疾書地將青春的生命耗損在簡單而重復的練習之中；學生們也不再被家長要挾著嘔心瀝血地培養各種各樣的“業余愛好”，積攢起成堆的證書為進入一所“更好”的學校而墊高臺階。

學生們享受著他們本該擁有的不同生命階段的快樂時光。那是多么美好的未來，多美令人神往的前方。

不管今天我們是學生還是家長，我們都有權利憧憬生活與生命的多姿多彩。

在改革開放的今天，我們有可能透過世界這扇窗，凝神靜觀不同政體、不同種族、不同經濟社會中生命的價值與永恒。

在有些人走出國門，置身于不同的國別體驗不同的生活，帶回新奇迥異的人生感悟時，更多的人雖然仍久居國內，無緣與前者感同身受，但是他們同樣擁有了開闊的視野和胸懷，因為他們同樣處在一張“網”的中央。

《世界是平的》告訴我們：當技術很可能不受限制地被利用時，其所產生的能量不僅會在地理上將邊界障礙消除，而且還會將人類本身的差異去掉。我們這些生活在跨世紀的人們有幸見證了人類發展歷史上的一大創舉——世界互聯網的誕生和應用。

作為這個網中一員的中國同樣發生著翻天覆地的變化。從鱗次櫛比的摩天樓到飛架南北的高速路，從青灰色的中山裝到色彩斑斕的時尚服飾，從簡單劃一的白面大米充饑口糧到營養豐富的五谷和新鮮果蔬，從低矮擁擠、燈光昏黃的小屋到綠色環繞寬敞明亮優雅別致的公寓和別墅，一切都在昭示我們生活正以不容置疑的腳步向前跨越。

考察我們躋身的教育，同樣令我們發出無盡的感慨。辦學條件等“硬件”的改善有目共睹，優美的校園環境，平坦整潔的塑膠跑道、裝備不斷升級的計算機房、可調高度的桌椅、精心設計的多功能教室以及“班班通”或“校校通”的網絡設施比比皆是，這自不必多說。更重要的是看一看先進教育理念的提出與踐行。本世紀初隨著世界經濟迅猛發展的勢頭，對人才的培養有了新的要求，我國新課程改革又一次被提出，這次特別關注人才培養的創新性，是從內容到目標形式、過程、手段全方位地改革。

值得慶幸的是，信息技術為新教育理念和新課改目標的實現提供了絕好的手段保證。隨著教師角色的轉變，相應的教學方式和學習方式將發生巨大的變革，這是基于網絡環境下的學習才可以真正達成這樣的目標。

有這樣高素質代代相傳的人建設的國家將是何等的輝煌，中華民族又將以何等自豪的身姿屹立于世界民族之林啊。

讓我們共同期待著未來美好時光的早日到來。