第一篇：我的一次選擇作文初二

我的一次選擇作文初二

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的一次選擇作文初二，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)我們做很多事情的時(shí)候，會(huì)遇到不同的選擇。就像走到一個(gè)岔路口。不止一條路等著我們。如果我們走這條路，我們需要放棄那條路。不可能兩種方式都有，甚至多種方式都有。在這一點(diǎn)上，我們需要做出選擇。

今年暑假，我參加了一個(gè)課外班，每天都要坐車(chē)。一天，下課后，我像往常一樣乘公共汽車(chē)回家。不幸的是，我趕上了高峰時(shí)間，等了很久才上車(chē)。有這么多人！我終于搶到座位，安心坐下，突然“叭！”大叫一聲，接著是幾句：“老人卡！”然后，一個(gè)白發(fā)微胖的老女人出現(xiàn)在我面前。她掙扎著去那個(gè)空曠的地方。有些叔叔阿姨被她擠了一下，皺了皺眉頭。他們時(shí)不時(shí)看一眼老婆婆，有的甚至毫不客氣地說(shuō)：“我知道現(xiàn)在是下班高峰時(shí)間，但真的是……”這時(shí)，老婦人站在我的座位后面，雙手緊緊抓著扶手。珍？沒(méi)門(mén)！這是我設(shè)法抓住的位置。

我只停了一站。怎么才能給這個(gè)剛上來(lái)不久的老女人？不讓？沒(méi)門(mén)！我經(jīng)常在電視上聽(tīng)到我想給老人讓座。我現(xiàn)在怎么能不放棄呢？但是.哎~到底是讓還是不讓？”這時(shí)，我的眼睛看到座位邊上有一張紙，上面寫(xiě)著：照顧好我。下面是孕婦，老人，殘疾人，懷里抱著孩子的人的照片。突然，我站起來(lái)對(duì)老太太說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)坐。”奶奶本想拒絕，但見(jiàn)我已經(jīng)扶她到座位上，她笑著說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”聽(tīng)完之后我笑了笑，心里莫名的安定下來(lái)。我想：“應(yīng)該是因?yàn)槲疫x擇了讓老太太坐。“

是的，挑戰(zhàn)的魅力也是選擇的魅力。生活中的選擇題，不僅僅是“是”和“不是”兩個(gè)答案，而是有很多答案，甚至數(shù)不清的答案，但是聰明的人類總會(huì)從它們身上找到最合適的答案。我們癡迷于這個(gè)答案，因?yàn)槲覀兊倪x擇永遠(yuǎn)屬于我們。

在人生的道路上，我們將面臨許多選擇。在選擇面前，如果選擇錯(cuò)了，可能會(huì)犯大錯(cuò)，讓自己后悔。所以選擇需要敏銳的眼力和負(fù)責(zé)任的勇氣。我認(rèn)為我做了正確的選擇。

只發(fā)生了三天，體育課之后就要開(kāi)始了.周三的體育課是同學(xué)們期待已久的，我們都渴望老師能把我們從精神的牢籠中釋放出來(lái)，讓我們快點(diǎn)解脫，開(kāi)開(kāi)心心的玩。正如我們所想，結(jié)果不僅得到了老師的認(rèn)可，還很開(kāi)心。然而放松之后，卻引起了波瀾。第二節(jié)自習(xí)課，老師想檢查學(xué)生完成習(xí)題的情況，我沒(méi)覺(jué)得有什么，因?yàn)槲覇?wèn)心無(wú)愧，但是我的好朋友——，我感覺(jué)她的心一定像兔子一樣怦怦直跳，她說(shuō)她開(kāi)心極了，難過(guò)極了。原因很簡(jiǎn)單。

統(tǒng)一檢查之后，必然會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)結(jié)果，一個(gè)達(dá)標(biāo)，一個(gè)不達(dá)標(biāo)。達(dá)標(biāo)的習(xí)題集歸還原主時(shí)，我知道自己達(dá)標(biāo)了，放學(xué)后朋友們還要接受老師的批評(píng)。當(dāng)時(shí)我的心情很復(fù)雜，因?yàn)槲乙呀?jīng)意識(shí)到我要面對(duì)的是一個(gè)選擇：一個(gè)是無(wú)視朋友的挽留，一走了之。但是太沒(méi)有人情味了。畢竟她是我日夜陪伴我的好朋友，也是我同路回家的伴侶。想象我離開(kāi)她，而她在黑暗中獨(dú)自尋找回家的路。有多孤獨(dú)？而我們的舊友誼也會(huì)受到很大影響。我想，也許我應(yīng)該.或者等等。如果我等他和她一起去，不用等到什么時(shí)候。如果我回家晚了，我媽大概會(huì)叫我“磨蹭！”.那么，我現(xiàn)在該怎么辦呢？

我收拾好書(shū)包，猶豫了。老師站在講臺(tái)上開(kāi)始講話。不知不覺(jué)就站了起來(lái)，做出要走的樣子，因?yàn)榕吕蠋熥飞蟻?lái)。我感覺(jué)到老師的話已經(jīng)深入她的內(nèi)心，我還站在那里無(wú)法控制。漸漸背著書(shū)包，我又一次告訴自己該怎么辦。然后，我的目光從她身上移到了時(shí)鐘上。隨著時(shí)間的推移，我想我可以等一會(huì)兒。所以我還是站在那里，眼睛在“兩點(diǎn)一線”之間來(lái)回移動(dòng)。終于，老師的演講結(jié)束了，我看到朋友在擦眼淚。我意識(shí)到我選擇了第一條路。這個(gè)時(shí)候，我希望她能快點(diǎn)收拾好書(shū)包，我們能快點(diǎn)回家。

這是我的選擇，選擇之后她也感謝了我。我相信我們的友誼加深了。雖然不知道這個(gè)選擇是無(wú)奈還是欣慰，但我肯定不后悔！

人生之路漫長(zhǎng)而曲折。面對(duì)一叉接一叉，你為什么選擇？

吹在我面前的微風(fēng)，把我的思緒拉回了我成長(zhǎng)道路上的一條“岔路”。

天色昏暗，草木凋零。我無(wú)助地走在回家的路上。夕陽(yáng)的余暉刺痛了我的眼睛。我試圖把花剪掉，撿起石頭扔向湖邊。失敗，再失敗，經(jīng)歷了兩次連續(xù)的考試，都讓我看到了他們殘酷黑暗的一面。拿著皺巴巴的試卷，我還在漫無(wú)目的地走著。突然，烏云似乎壓迫著我的眼瞼，失望的天空向我放射出不可抗拒的雨粒子。我被賦予了脆弱，落在風(fēng)雨中，面對(duì)眼前的兩條岔路，遭受著雨水對(duì)自己的侵蝕.看著我僅存的星星，希望被傾斜的雨滴卷走。我曾經(jīng)絕望地低下頭。忽地，奇怪的天氣突然又放晴了，美麗的彩虹掛在蔚藍(lán)的天空，散發(fā)出最美麗的光芒映在離我不遠(yuǎn)的前方。只是在那一刻，我回想起有人對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，“風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光總會(huì)到來(lái)”。堅(jiān)定的話語(yǔ)，五顏六色的燈光，那一瞬間，流動(dòng)的力量沖擊著我前進(jìn)，于是我勇敢地站了起來(lái)，選擇了充滿五顏六色燈光的道路，鼓起了前進(jìn)的勇氣！

走到今天的路，我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，因?yàn)槲疫x擇了成功之路，一路上的風(fēng)景無(wú)與倫比！

另一名高中生完成了中考。可以說(shuō)，有人高興，有人擔(dān)心。問(wèn)一問(wèn)那些充滿收獲的人，他們都淡然一笑：“都是當(dāng)初不后悔的`選擇！”是的，我努力過(guò)，現(xiàn)在也面臨著類似的選擇。面對(duì)日益繁重的課程，看著路邊花草的不斷競(jìng)爭(zhēng)，我毫不猶豫地重復(fù)了一年的明智選擇。在不斷超越的現(xiàn)狀下，我選擇拼搏，努力。因?yàn)槲乙獙?duì)得起自己的選擇，我要在這條平坦的路上，種上我一生中最美的花，收獲豐碩的果實(shí)！

讓輝煌的輝煌無(wú)悔的驗(yàn)證選擇！

在另一個(gè)岔路口，我又一次選擇了一條充滿七色光芒的小路，鼓起了前進(jìn)的勇氣！

當(dāng)我們做很多事情的時(shí)候，會(huì)遇到不同的選擇。就像走到一個(gè)岔路口。不止一條路等著我們。如果我們走這條路，我們需要放棄那條路。不可能兩種方式都有，甚至多種方式都有。在這一點(diǎn)上，我們需要做出選擇。

今年暑假，我參加了一個(gè)課外班，每天都要坐車(chē)。一天，下課后，我像往常一樣乘公共汽車(chē)回家。不幸的是，我趕上了高峰時(shí)間，等了很久才上車(chē)。有這么多人！我終于搶到座位，安心坐下，突然“叭！”大叫一聲，接著是幾句：“老人卡！”然后，一個(gè)白發(fā)微胖的老女人出現(xiàn)在我面前。她掙扎著去那個(gè)空曠的地方。有些叔叔阿姨被她擠了一下，皺了皺眉頭。他們時(shí)不時(shí)看一眼老婆婆，有的甚至毫不客氣地說(shuō)：“我知道現(xiàn)在是下班高峰時(shí)間，但真的是……”這時(shí)，老婦人站在我的座位后面，雙手緊緊抓著扶手。珍？沒(méi)門(mén)！這是我設(shè)法抓住的位置。我只停了一站。怎么才能給這個(gè)剛上來(lái)不久的老女人？不讓？沒(méi)門(mén)！我經(jīng)常在電視上聽(tīng)到我想給老人讓座。我現(xiàn)在怎么能不放棄呢？但是.哎~到底是讓還是不讓？”這時(shí)，我的眼睛看到座位邊上有一張紙，上面寫(xiě)著：照顧好我。下面是孕婦，老人，殘疾人，懷里抱著孩子的人的照片。突然，我站起來(lái)對(duì)老太太說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)坐。”奶奶本想拒絕，但見(jiàn)我已經(jīng)扶她到座位上，她笑著說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”聽(tīng)完之后我笑了笑，心里莫名的安定下來(lái)。我想：“應(yīng)該是因?yàn)槲疫x擇了讓老太太坐。”

是的，挑戰(zhàn)的魅力也是選擇的魅力。生活中的選擇題，不僅僅是“是”和“不是”兩個(gè)答案，而是有很多答案，甚至數(shù)不清的答案，但是聰明的人類總會(huì)從它們身上找到最合適的答案。我們癡迷于這個(gè)答案，因?yàn)槲覀兊倪x擇永遠(yuǎn)屬于我們。

在人生的道路上，我們將面臨許多選擇。在選擇面前，如果選擇錯(cuò)了，可能會(huì)犯大錯(cuò)，讓自己后悔。所以選擇需要敏銳的眼力和負(fù)責(zé)任的勇氣。我認(rèn)為我做了正確的選擇。

我們必須選擇一切，包括吃飯、購(gòu)物、作業(yè)和衣服。而且，我們都有第一次，但是第一次的選擇不能重復(fù)。選擇錯(cuò)了，第一個(gè)選擇就沒(méi)了，第二個(gè)選擇就出現(xiàn)了。

我的第一選擇是：一個(gè)阿姨問(wèn)我你爸爸好還是你媽媽好。我當(dāng)時(shí)很小，不知道怎么辦，就想出了一個(gè)解決辦法：媽媽說(shuō)媽媽好，爸爸說(shuō)爸爸好。但是想一想：不行，阿姨告訴爸爸媽媽怎么辦？于是我問(wèn)阿姨：“阿姨，你不會(huì)告訴我爸媽吧！”于是大媽說(shuō)“沒(méi)有”我就放心了。我正要說(shuō)出來(lái)，卻不知道為什么，就是說(shuō)不出來(lái)。我覺(jué)得這樣說(shuō)不公平，我會(huì)很尷尬。一方面，我對(duì)不起媽媽，另一方面，我對(duì)不起爸爸。我不知道該怎么辦。然后，我腦子里有一個(gè)想法，一個(gè)字，那就是設(shè)定。

我正要跑，但我姑姑看穿了我的把戲，喊道：“肖偉，你去哪兒？”我笑了笑，嘿嘿，然后停下來(lái)繼續(xù)思考了半天。不管是媽媽還是爸爸。過(guò)了半天，我媽沒(méi)事了。我剛要說(shuō)，卻覺(jué)得不對(duì)。回想起父親對(duì)我的好，但是母親對(duì)我的好，我的腦子會(huì)爆炸，我會(huì)變得癡呆，但我無(wú)論如何也說(shuō)不出來(lái)。啊！靈感又來(lái)了。你為什么不直接告訴爸爸媽媽？但是阿姨只告訴了我一個(gè)。我害怕犯錯(cuò)誤，失去第一選擇。所以，我在想。

過(guò)了一會(huì)兒，我想出了一個(gè)好主意。我媽一半好，我爸一半好，我就說(shuō)了。這一次，我的心沒(méi)有阻止我。我想我是對(duì)的，我的回答是正確的。于是阿姨告訴我爸媽，他們很開(kāi)心，對(duì)我的回答很滿意。我這樣說(shuō)，爸爸媽媽都不會(huì)吃醋，還能像以前一樣愛(ài)我。我們的第一選擇要慎重考慮。

第二篇：我的一次選擇作文

我的一次選擇作文

人生會(huì)有很多次的選擇，每一次選擇的結(jié)果都必須自己去品味，無(wú)論是苦還是甜。

小升初考試過(guò)后的我，有兩條路讓我選擇，一是上文通，一是在鄉(xiāng)下上學(xué)。我渴望去文通上學(xué)，可那高昂的學(xué)費(fèi)，我那可憐的成績(jī)……

那些日子，我很茫然，仿佛是一只迷途的羔羊，找不到家的方向。躺在床上，翻來(lái)覆去，無(wú)法入眠。盯著天花板，心中的煩悶不斷涌上。閉上眼，腦海里卻不斷涌現(xiàn)父母殷殷期盼的眼神。煩燥、焦慮占據(jù)著的我的心頭。

猛然翻身坐起，睜開(kāi)眼，皎潔的月光從陽(yáng)臺(tái)上灑下，夜是那么的寧?kù)o。趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著窗外的圓月，好像媽媽的笑臉般和藹，月光灑在我身上，仿佛媽媽的目光，深沉得讓人心靜，心中仿佛有了決定。

“吱呀！”門(mén)開(kāi)了，門(mén)外站著媽媽。我滿驚訝地看著媽媽：“媽媽，你怎么還不睡，你不累嗎？”媽媽聳聳肩說(shuō)：“睡不著呀！你不也一樣嗎？”“媽媽，我決定了，我想上文通，可是，可是……”我不敢正視媽媽，低下頭，怯怯地說(shuō)。媽媽坐在床邊，銀白色的月光灑在了媽媽的身上，很美，美的像圣母。媽媽看著窗外說(shuō)：“小燕，這是你自己的選擇，我和你爸爸沒(méi)有權(quán)利干擾你。你長(zhǎng)大了，你選擇的路要你自己走下去，不是嗎？所以，你選擇了文通，就好好學(xué)。成績(jī)不是問(wèn)題，錢(qián)更不是問(wèn)題，問(wèn)題是你有沒(méi)有努力，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于父母？”“嗯，……”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水悄悄溢滿了雙眼。

窗外，月光依舊皎潔，而我的心再不煩燥。

這是我的選擇，我將全力以赴，讓我最寶貴的三年時(shí)光一生無(wú)悔，讓我媽媽爸爸操勞的心永遠(yuǎn)欣慰！

第三篇：初二選擇作文

初二選擇作文1

選擇就像一縷縷的陽(yáng)光，溫暖你的心田。有時(shí)正確的選擇能夠帶來(lái)像桂花一樣的芬芳，它能夠帶領(lǐng)你去另一個(gè)美好的境界。

陰雨綿綿的一天到來(lái)了。因?yàn)殄e(cuò)誤的選擇，所以將一場(chǎng)突如其來(lái)的考試考砸了。看著卷面上的鉤鉤、圈圈和叉叉，控制不住的淚水從眼眶中滴滴答答的流落下來(lái)。把卷面都打濕了，濕潤(rùn)的眼淚使那些紅紅的痕跡更深，更明顯了。看著這些紅紅的痕跡，就像是自己身上的傷痕一樣，深深地烙在了我的心上，流出鮮紅的血液……

回到家中，我懷著沉重的心情來(lái)到媽媽的面前。當(dāng)我看到她那甜蜜而又溫馨的臉龐，我無(wú)比羞愧的低下了頭。眼淚已經(jīng)流干了，只剩下紅紅的眼圈，眼圈里還是有眼淚在打轉(zhuǎn)，但就是流不下來(lái)。屋里靜得出奇，媽媽關(guān)心地走過(guò)來(lái)問(wèn)我發(fā)生了什么，于是我用幾乎只有我能聽(tīng)到的聲音回答了媽媽。媽媽安慰我說(shuō)：“下次考好就行了，但是這次為什么考不好你要好好找找原因，只要盡你所能的去做任何事情，沒(méi)有什么事是做不到的，只要你努力過(guò)了就不會(huì)留下任何的遺憾。”

聽(tīng)了媽媽的話后，我重新振作起來(lái)，仔細(xì)地找出錯(cuò)誤并來(lái)回鞏固。終于在第二次的考試中我取得了優(yōu)異成績(jī)，看到上面的成績(jī)我露出了滿意的笑容，但又不能驕傲自滿。我慢慢地、輕輕地把它放進(jìn)了書(shū)包里。又重新開(kāi)始了另一個(gè)選擇……

選擇無(wú)處不在。傷心時(shí)我會(huì)選擇投入媽媽的懷抱；失敗時(shí)，我會(huì)選擇重新振作；成功時(shí)，我會(huì)選擇繼續(xù)努力。

初二選擇作文2

在我家門(mén)前，有一條直路與一條彎路。

直路，寫(xiě)著 “幸福大道。切記，堅(jiān)持！”彎路，寫(xiě)上了“未知小道，切記，堅(jiān)持！”

在出家門(mén)的那一刻，我就走向了那條彎路，有人就在斥責(zé)：“有一條好路不走，怎么去闖充滿霧氣的小道？同樣要堅(jiān)持，就不能為了自己選擇一條更好的路嗎？”

當(dāng)然，我也將毫不猶豫地回答：如果為了盡快達(dá)到目標(biāo)，將路邊的風(fēng)景都忽略掉。在過(guò)程中，看不到鮮花與戰(zhàn)爭(zhēng)；嗅不到芬芳與腐臭；聽(tīng)不到琴聲與嘮嘮叨叨；說(shuō)不出理想與憤怒，那么結(jié)果還有什么意義呢？過(guò)程之美，會(huì)在彎路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)完美釋放。

直路，代表的是一帆風(fēng)順，在無(wú)風(fēng)浪的大海中航行，海風(fēng)如果把雙手麻痹，船將越走越深，越深……在彎路的過(guò)程中，必不可少的是摔倒，爬起；摔倒，再爬起；摔倒，繼續(xù)爬起！在環(huán)繞、轉(zhuǎn)折、站起來(lái)時(shí)，就能聆聽(tīng)花的開(kāi)放，看見(jiàn)樹(shù)根生長(zhǎng)的方向。

過(guò)程之美，留給的是用心感受的人！

過(guò)程之美，留給的是敢于挑戰(zhàn)未知路途的人！

過(guò)程之美，留給的是在人生道路一路堅(jiān)持的人！

但是，最重要的，還是堅(jiān)持住自己的本心。當(dāng)一個(gè)人能夠控制手中的羅盤(pán)，他自然是一名航海家，如果能預(yù)知和解決明日的狂風(fēng)暴雨，那么，我們會(huì)看到一名偉大的航海家。、

在我家們前，依然是一條直路與一條彎路，現(xiàn)在選擇已經(jīng)并不重要了。重要的是，我已經(jīng)能握住自己的心，不怕在直路中迷失，更不怕在彎路中摔倒

初二選擇作文3

很久以前，在一片森林中，有一口很深的井。井里住著兩只小青蛙，名字分別叫貝樂(lè)和貝迪。他們都非常渴望看到井口之外的世界，感受一下和井里有啥不同。

機(jī)會(huì)來(lái)了，一次暴雨過(guò)后，井里的水漫過(guò)了井口，貝樂(lè)和貝迪終于逮到了機(jī)會(huì)躍出井面。他倆決定分頭出發(fā)去感受井外的生活，于是貝樂(lè)向東，貝迪向西，逆向而行。

一段時(shí)間過(guò)去了，貝樂(lè)在井的東面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小山洞，山洞外面還有一個(gè)小小的池塘，池塘里荷花開(kāi)得正艷。貝樂(lè)覺(jué)得這地兒不錯(cuò)，于是就在那里安了家，過(guò)起了美好又安逸的日子。而貝迪呢，在井的西面發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)可以安家的地方，但是他太挑剔了，要么覺(jué)得太干燥，要么嫌棄太潮濕，要么覺(jué)得不方便出行覓食，所以，他忙活了一大圈，都覺(jué)得不滿意，于是決定還是回到那口熟悉的井里。

貝樂(lè)在小山洞外遇到了它的另一半，結(jié)婚后生下了很多孩子，一家人幸福快樂(lè)的生活著。而貝迪呢，還是一直呆在那口井里，抬頭只能望見(jiàn)井口大的藍(lán)天，每天無(wú)所事事，一直到老去。

兩只青蛙的選擇形成了兩種截然不同的生命軌跡，對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，選擇同樣至關(guān)重要，只有做出了正確的選擇并為之奮斗，才能過(guò)上幸福的生活。

初二選擇作文4

快樂(lè)是什么呢？我苦思冥想。沿著街慢慢走回家，快樂(lè)或許是一個(gè)棉花糖帶來(lái)的絲絲甜蜜，快樂(lè)或許是奔跑時(shí)揚(yáng)起的一陣清風(fēng)，快樂(lè)也或許是與愛(ài)的人在一起……懷揣著這個(gè)疑問(wèn)，我回到了家。

我窩在沙發(fā)上，仍然想著那個(gè)虛無(wú)縹緲的問(wèn)題，直到熟悉的小調(diào)響起，打斷了我的思緒。

那聲音有些破碎，中間還夾著幾個(gè)古怪的調(diào)，是媽媽又在哼歌了。媽媽是一個(gè)注定與音樂(lè)無(wú)緣的人，但是她卻特別喜歡唱歌，準(zhǔn)確地說(shuō)，她是在哼歌，因?yàn)樗洸蛔∪魏我皇赘璧母柙~。

我飛快地跑進(jìn)廚房。

只見(jiàn)媽媽耳畔一縷細(xì)碎的頭發(fā)調(diào)皮地垂著，又被她漫不經(jīng)心地別在耳后，頭發(fā)被草草地束成一個(gè)松松垮垮的馬尾，她眼角含笑，仿佛吃了蜜那樣甜，那滿眼笑意仿佛要溢出來(lái)，我嗔怪道：“媽，您又不梳頭！”媽媽似個(gè)小孩子，嘟起嘴，有些委屈又有些無(wú)辜地對(duì)我說(shuō)：“今天雙休日嘛，頭發(fā)也放假！”說(shuō)罷，我倆相視一笑快樂(lè)感染了廚房的每一個(gè)角落。

沒(méi)一會(huì)兒，飯菜做好了，我吃著飯，感覺(jué)格外美味，仿佛把快樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)壓縮在里面了。

快樂(lè)是一種選擇，盡管身上的衣衫并不昂貴，盡管蓬頭垢面，盡管喜歡的歌唱不好，可那又怎樣。每個(gè)人都有選擇快樂(lè)的權(quán)利，快樂(lè)的人往往比別人更加樂(lè)觀，更加對(duì)未來(lái)充滿希望。所以請(qǐng)將嘴角上揚(yáng)，把快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人，在生活中選擇快樂(lè)，并保持快樂(lè)吧！

我要選擇快樂(lè)！

初二選擇作文5

對(duì)友誼的失望，是暫時(shí)的情感。對(duì)友情的背叛，我會(huì)寬恕他。

既然當(dāng)初我選擇了忘記，為何我還會(huì)想起他；我為何還在逃避，還會(huì)依然遷就著他。既然你當(dāng)初那么的絕情選擇了放棄，我為何還無(wú)法忘記你。

這是一種心的折磨，心痛的無(wú)法呼吸。我既然選擇了忘記，我就要開(kāi)心。既然你選擇了退出，我就不再挽留。雖然我的心依然受著折磨，我也不再勉強(qiáng)。我不怪他，因?yàn)橹皇撬腻e(cuò)。千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，我不該逼他做他不想的事。我選擇忘記，是為了讓自己好過(guò)一些；我選擇放棄，是為了我們都好過(guò)一些。我想忘記但真的好難，我的心受著折磨，但我真的會(huì)強(qiáng)迫自己忘記。我不希望這個(gè)時(shí)候有人阻攔我，要是為我好就被攔我，好嗎？你的阻攔是對(duì)我的傷害，我不想讓自己活的太累，也不想成為別人的負(fù)擔(dān)。我不想再打擾你，你可能是我生命里的一個(gè)檫肩而過(guò)的朋友。既然你不想，我有何必再勉強(qiáng)你。勉強(qiáng)出來(lái)的友情是不牢固的，也許是一個(gè)考驗(yàn)；但我已經(jīng)不起著考驗(yàn)，我已便體鱗傷了。不要怪我的絕情，我選擇忘記是對(duì)我們都好選擇。

我選擇忘記我不后悔，我只希望我們都快樂(lè)。我雖還受著心的折磨，但我會(huì)在這個(gè)寒假的結(jié)束而忘記。以后我會(huì)活的更輕松。

初二選擇作文6

母親節(jié)到了，我該怎么給媽媽過(guò)節(jié)呢？

今天是母親節(jié)，當(dāng)我一醒來(lái)就回憶起昨天許老師百般叮囑的事：給媽媽洗頭或梳頭。我苦笑了一下，心想我該怎么做這件事呢？想著想著便起了床，重復(fù)著每周都要做的事：穿衣服，洗臉，刷牙，吃早飯，做作業(yè)。我看著一旁的媽媽遲遲沒(méi)有提起這件事。我在思考著，是直白地對(duì)媽媽：“媽媽，許老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我給您洗頭或梳頭。”還是委婉地說(shuō)：“媽今天是母親節(jié)，我想幫您洗頭。”我在兩個(gè)選項(xiàng)中不停的思考著：“第一種可能會(huì)讓媽媽認(rèn)為我只是在做作業(yè)，雖然第二種可能會(huì)讓媽媽認(rèn)為我有感激之情，可是要發(fā)照片的，媽媽還是會(huì)知道的。”這樣的思想讓我左右不定，不知如何辦。就這樣一個(gè)上午過(guò)去了，我就對(duì)這件事絕口不提。

到了下午，我打破了這兩種絕對(duì)選項(xiàng)，找到了一個(gè)不會(huì)讓媽媽失望又不會(huì)太直白的方式。于是我鼓足了勇氣來(lái)到已經(jīng)工作完了的媽媽身邊說(shuō)：“媽，今天是母親節(jié)，我一直想為您做一點(diǎn)事兒，可又不知道做什么，剛剛想起許老師讓我們?yōu)槟犷^的事兒，就一舉兩得啦。”一邊說(shuō)，我就一邊尷尬地笑了。媽媽聽(tīng)后原本勞累的她一下子開(kāi)心起來(lái)。

當(dāng)我觸摸到母親的頭發(fā)，我一下子發(fā)現(xiàn)母親的頭上有白頭發(fā)了，母親她老了，突然回想起原來(lái)那個(gè)陪我一起玩耍的母親，那時(shí)的'她是年輕的，一下子我的心開(kāi)始流淚，但我一定要完成眼前的事。

今天是母親節(jié)，愿我每一天都懷著今天的心情為媽媽著想。

初二選擇作文7

嫻熟的操作又被打斷，我極不情愿地停下手中的游戲。

“嗨！哥們兒！”又是她一成不變的問(wèn)候。 “嗯。”我飛快地在鍵盤(pán)上敲出這個(gè)字，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有別的話可以說(shuō)。 她倒是不厭其煩地回憶從前六一班的點(diǎn)滴，冰冷屏幕上方正的宋體字卻掩飾不住她的興奮。她說(shuō)了很多：從前我們?nèi)齻€(gè)一起去填對(duì)聯(lián)，有人叫我們?nèi)齽蛥龋∮裉m樹(shù)旁邊的圖書(shū)室真的很小……我無(wú)言以對(duì)，只能在她快樂(lè)地訴說(shuō)時(shí)添幾個(gè)如“嗯”、“呵呵”之類無(wú)足輕重的詞語(yǔ)來(lái)證明我的存在。

“我們會(huì)永遠(yuǎn)記得小學(xué)里平平淡淡的每一件事，對(duì)吧？”在下線之前，她仍是那么快樂(lè)地對(duì)我說(shuō)。

我可不可以告訴她，其實(shí)已經(jīng)有很多很多從我的大腦里淡出。

我不記得我們一起寫(xiě)的對(duì)聯(lián)是什么內(nèi)容。

我不記得每次去圖書(shū)室時(shí)管理圖書(shū)的老人極力向我推薦的書(shū)的書(shū)名。

我甚至記不全那個(gè)我曾引以為傲的六一班所有成員的名字……

站在美麗的城市中，你還會(huì)記得鄉(xiāng)村田間的阡陌嗎？

真遺憾，我不會(huì)。

讀書(shū)、玩樂(lè)、微笑……我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間和力氣來(lái)回憶。

但我也不能冷漠地說(shuō)：“我不是個(gè)沉浸在過(guò)去里的人。”

我只能無(wú)能為力地看著它們淡化消散。

選擇性遺忘么？嗯。

只有五個(gè)字，卻那么悲傷。

初二選擇作文8

總是有人在痛苦悲傷地盤(pán)旋，選擇倒下；總是有人在挫折失敗地困擾下，選擇沮喪；總是有人在困苦艱難地危逼下，選擇退卻；但還有一種人—他們?cè)诳嚯y挫折地纏繞下，選擇的是堅(jiān)持，選擇的是不屈，選擇的是超越。

威靈頓在最落魄的失敗中，沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)持。而當(dāng)他重振旗鼓，苦心奮斗了七年之后，他終于戰(zhàn)勝了不可一世的拿破侖，一雪了當(dāng)年的恥辱。

貝多芬在耳聾病痛的囚困下，沒(méi)有選擇屈服，而是選擇了傲然。他緊緊扼住生命的喉嚨，于是即便生活在耳聾的痛楚，眾人的嘲諷中，他依舊可以超越自我，突破困阻，所以那一支命運(yùn)交響曲仍在百盛不衰地震撼著人們的心靈深處。

李煜在亡國(guó)之變地纏繞下，沒(méi)有選擇倒下，而是選擇奮發(fā)。所有所有的悲慘、所有所有的哀切都寓情與他的筆中，他以他曾經(jīng)或許遺失掉的愛(ài)國(guó)之情譜寫(xiě)出一首首萬(wàn)古傳唱的絕詞。《虞美人》、《相見(jiàn)歡》、《浪淘沙令》，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次流水落花春去也，仍在天上人間輕盈地飄送著。

相信吧，挫折傷痛都只是一塊頑石，就看你如何選擇對(duì)它的認(rèn)知，智者總是把它當(dāng)做一塊墊腳石，借它登上更高的山峰，可愚者只會(huì)認(rèn)為它是一塊絆腳石，永遠(yuǎn)擋住向前的道路。

是做智者呢？還是做愚者呢？是在苦難中爆發(fā)，還是在苦難中毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

那你的選擇是？

初二選擇作文9

這世界有千千萬(wàn)萬(wàn)人。這千千萬(wàn)萬(wàn)人的里面有的出生在福的家庭，有的出生在貧的家庭。可能有些人垂頭喪氣的說(shuō)我為什么出生在這樣的一個(gè)家庭，為什么不出生好的家庭。我們選擇不了自己的家庭出身可是我們可以改變自己的命運(yùn)，可是我們可以選擇我們自己的路。

現(xiàn)在我們了解一下大自然的接受和淘汰規(guī)律。大自然里面生活著人類和，動(dòng)物，那么我們來(lái)了解一下動(dòng)物是怎么樣通過(guò)大自然的測(cè)試最后生存下來(lái)的呢？

動(dòng)物們是通過(guò)激烈的斗爭(zhēng)和，奮斗磨練下生存下來(lái)的不是說(shuō)全部是有些適應(yīng)的生存下來(lái)，不適應(yīng)者被大自然淘汰。這就是大自然的選擇規(guī)律。

人類也一樣通過(guò)社會(huì)的選擇有才能得留下來(lái)沒(méi)有才能的被社會(huì)淘汰也就是說(shuō)強(qiáng)者留下了來(lái)，弱者淘汰。

現(xiàn)在我們面前有兩條路；一條是；驕傲之路，另一條路是；坎坷的人生之路。我問(wèn)一下你們，你選擇哪一條路呢？你們回答之前我先說(shuō)一下我會(huì)選擇哪一條的，我會(huì)選擇坎坷的人生之路。你們里面的有些人會(huì)說(shuō)為什么選擇坎坷的人生之路為什么不選另一條路呢？因?yàn)轵湴林肥谷俗兊门橙鯖](méi)有智力使人落后沒(méi)有目的。那么坎坷的人生之路呢？把人變成勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。

希望你們讀了這些后能做出準(zhǔn)確適合你們的人生之路。這世界除了這兩條路之外，還有很多條路就看你怎么樣做出選擇。

世界選擇你，你選擇世界。可是最終的選擇還是我們自己的手里。就看你能不能做出一個(gè)對(duì)的選擇，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)做出一個(gè)準(zhǔn)確的選擇給自己一個(gè)滿意的答案吧。

初二選擇作文10

從前，有一個(gè)乞丐，他總是在抱怨，為什么我沒(méi)有多余的選擇呢？面對(duì)來(lái)來(lái)往往的人群，他低下頭，惆悵了一會(huì)兒。擺在乞丐膝蓋前的那個(gè)陳舊了的破碗，像是經(jīng)受了歲月的洗禮，已經(jīng)舊的不行了。乞丐在心中哀嘆，為什么他的人生會(huì)這樣凄慘？答案是：他不懂得珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

在乞丐居住的地方旁邊不遠(yuǎn)的地方，一個(gè)窗臺(tái)上有一個(gè)人用雙手托著下巴，仰望著蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空，他——是一個(gè)富人，整天躺在滿屋的黃金里睡覺(jué)。他也在埋怨，為什么有太多的選擇等待他去選擇呢。他多的選擇以至于他總是猶豫，由于怎樣才不會(huì)被偷，怎樣能得到更多的錢(qián)……

一天，乞丐還是像往常一樣在街邊乞討，可是在人潮中，沒(méi)有一個(gè)人愿意可憐可憐他，他望著遠(yuǎn)方那個(gè)鐘樓，他在幻想自己會(huì)變得很富有，可是，這終究只是幻想……這時(shí)候，富人蹣跚步履的走過(guò)來(lái)，往乞丐那個(gè)破碗里丟了一枚硬幣，乞丐向富人磕了磕頭，富人對(duì)他說(shuō)：“因?yàn)槟憧偸窃诮档湍阕约旱娜烁瘢缘浆F(xiàn)在為止，你還是個(gè)乞丐！”乞丐頓時(shí)蒙了，富人那句話深深地刺進(jìn)了乞丐的心里。乞丐拾起他的那個(gè)破碗，奔跑向那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……

乞丐坐在一片草地上，是啊，我沒(méi)有多余的選擇，所以我要?jiǎng)?chuàng)造多余的選擇啊！

數(shù)年后，乞丐成了他們那個(gè)鎮(zhèn)上最富有的人，而那個(gè)富人，由于每天想著自己的錢(qián)會(huì)被偷而憂郁死了……

初二選擇作文11

明天，我要重新扇動(dòng)生命的翅膀，因?yàn)槲也荒芤皇聼o(wú)成。 進(jìn)入初中，枯燥的知識(shí)令我生厭，我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。無(wú)趣的周末真令人害怕，父母的痛心責(zé)罵和失望的眼睛讓我更加憂慮。 一只蛾子停留在桌上，我捏了它的翅膀，放入瓶子里。

蛾子卻到處碰壁，瓶中十分不安寧。

不一會(huì)兒，它停了，想必它累了吧，我怕它窒息，想給它透透氣，就在擰開(kāi)瓶子的一剎那，它超出我所預(yù)想，飛出來(lái)了，“奇觀，奇觀，天下奇觀”我叫出。我又把它捉住，放入瓶子里，一次次的放飛，一次次的捉回，卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖它放棄的信念。

讓我感動(dòng)，又讓我羞愧，它多么渴望求生的欲望。而我連一只蛾子都不如，它不為挫折消沉，不為碰壁沮喪。它仍如既往地奮斗，因?yàn)樗嘈乓磺卸冀杂锌赡堋?/p>

我羞愧了，自己的這種志氣還比不上天地之間小小的一只蛾子呀!

我擰開(kāi)了蓋子，那翅膀帶著信念和勇氣，高歌而去……

我省悟了，為了未來(lái)，我還需奮斗，信念和勇氣。

明天，飛行的天空變得更亮了。

初二選擇作文12

人，難免會(huì)有猶豫的時(shí)候，任何人都不例外。如果我們是一只鹿，山的一邊是追殺你的獵人，另外一邊則是懸崖、峭壁，那你會(huì)做出什么樣的決定呢？如果是我，我可能會(huì)猶豫不決吧！人們?cè)谠夥晟谰駬竦漠?dāng)下，會(huì)做出什么樣的選擇呢？

當(dāng)我們站在十字路口前，那閃爍著“小綠人”的指標(biāo)越來(lái)越快，可通行的時(shí)間卻只剩下短短的五秒鐘時(shí)，看著那如虎口的路口和車(chē)水馬龍的車(chē)潮，你會(huì)怎么做呢？你會(huì)沖過(guò)去嗎？還是會(huì)停下腳步，等待下一個(gè)綠燈呢？

當(dāng)我們?cè)讵q豫時(shí)，心里的壞心小惡魔和善良小天使就會(huì)跑出來(lái)，小惡魔會(huì)引誘你快沖過(guò)去，再不過(guò)馬路可能就要遲到了；小天使則會(huì)說(shuō)等下次綠燈再過(guò)吧！晚到總比永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)要好。如果是你，你會(huì)相信誰(shuí)的話呢？我當(dāng)然是相信小天使所說(shuō)的話。有很多人為了搶那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，選擇穿越馬路，運(yùn)氣好，當(dāng)然沒(méi)事，但常常意外就是這樣造成的，輕的是受到法律的處罰，重的則是身體甚至是生命的損失了。

在人生的道路上，會(huì)碰到很多的十字路口，等著自己做出正確的抉擇，這時(shí)，我們應(yīng)該停下腳步，先認(rèn)真思考，蒐集資訊，參酌前人的智慧，再做出最好的決定，跨出謹(jǐn)慎的每一步，邁向自己人生的正確方向。

初二選擇作文13

在人的腦海中，有著無(wú)數(shù)美好的回憶。哪一個(gè)成為了你的絆腳石，而哪一個(gè)又幫助了你？

“誠(chéng)實(shí)”改變品質(zhì)“撒謊”改變命運(yùn)。而放棄，我選擇了永遠(yuǎn)的“堅(jiān)持”在未來(lái)的一生中，我要去品讀“堅(jiān)持”兩個(gè)字因?yàn)樗梢詭椭覀冓A得人生。

在小時(shí)候，爸爸媽媽是我們的一切，我們什么都要聽(tīng)它們的。現(xiàn)在大了，希望他們能支持我們的決定。上幼兒園時(shí)，我有兩個(gè)愛(ài)好：美術(shù)、舞蹈，也因?yàn)檫@兩個(gè)愛(ài)好，讓父母臉上添了不少的光。而漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)舞蹈產(chǎn)生了厭惡，而對(duì)畫(huà)畫(huà)可是堅(jiān)持不懈。在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就更喜歡美術(shù)了，可以說(shuō)是對(duì)它永遠(yuǎn)的堅(jiān)持。爸爸媽媽多次找我談學(xué)畫(huà)畫(huà)的事，我每次都會(huì)回絕他們。時(shí)間久了，我也厭惡了這些談話。便一次性的找爸爸媽媽討論這個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“可以支持你繼續(xù)學(xué)習(xí)這門(mén)藝術(shù)，但是你必須在這這次畫(huà)展中，獲得證書(shū)，以后我和你爸爸就不會(huì)在討論這個(gè)問(wèn)題了，并資助你畫(huà)畫(huà)。”“好，一言為定，你們等著吧，我一定會(huì)拿到證書(shū)給你們看。”在參賽的這幾天，我也一直 也一直用最出色的表現(xiàn)回報(bào)父母。當(dāng)然，功夫不負(fù)有心人，我拿到了這個(gè)證書(shū)，忽然覺(jué)得好沉重。因?yàn)槌休d了我堅(jiān)持的過(guò)程。

我為自己贏得了畫(huà)畫(huà)，在今后的日子里，我會(huì)更加的努力去挑戰(zhàn)畫(huà)畫(huà)的深層含義。堅(jiān)持的過(guò)程雖然辛苦，但是我仍然選擇堅(jiān)持下去、不氣不餒。

第四篇：初二作文之面對(duì)誘惑我選擇放棄

初二作文之面對(duì)誘惑我選擇放棄

畢竟中考準(zhǔn)備中，作業(yè)不與往日同。接天練習(xí)無(wú)窮盡，兔子眼睛別樣紅。

——題記

我的初三生活就是這樣，光陰在忙忙碌碌中一點(diǎn)點(diǎn)度過(guò)。在我的內(nèi)心深處，一個(gè)“聯(lián)招”已不能滿足我的欲望，我的目標(biāo)是那幾所“老牌重高”。我這三年一直向著它奮斗。三年的努力沒(méi)有白費(fèi)，盡管離它還有著一些差距，但A中和B中仍向我伸來(lái)“橄欖枝”，而我知道，第一志愿只能填報(bào)一個(gè)，那就意味著，我必須在A中和B中之中做出一個(gè)選擇。這是一個(gè)困難的選擇。A中是一所比B中更好的學(xué)校，它也是我夢(mèng)寐以求的樂(lè)土。B中雖在“軟、硬件”方面比不上A中，但也在“老牌名校”之列，而條件也更加的“優(yōu)惠”。我陷入的迷惘，在A、B之中無(wú)從選擇，一邊是更好的學(xué)校，一邊是更大的機(jī)會(huì)，中考真的很“難”，一旦失敗，就猶如落入無(wú)底的深淵，處處遭“白眼”，處處受歧視。可我實(shí)在是太向往A中……時(shí)間還是一天天地過(guò)，我還是在忙忙碌碌之中，顯然它并不知道我內(nèi)心深處的苦……

就這樣一天天地拖著，我實(shí)在拿不定主意，可是我的父母，朋友卻一再催促我快點(diǎn)做出選擇，我的心真的好痛……“魚(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也……”不知為何，我總愛(ài)翻到這一課，或許這是冥冥之中的天命吧。可哪個(gè)是“熊掌”，哪個(gè)是“魚(yú)”？我，不知道。……“最后通牒”的時(shí)限就快到了，就在這個(gè)晚上我必須做出選擇。我呆坐在書(shū)桌前，書(shū)桌上空蕩蕩的，什么也沒(méi)有，除了兩份簡(jiǎn)介。

不知為何，我再一次選擇了A中，盡管B中有更大的“優(yōu)惠”，有更大的誘惑……或許這是冥冥之中的天命吧。我反復(fù)默念道：“我選擇了一條更難走的路，可我不能回頭，我只有堅(jiān)持走下去，一步一步向前走，盡管不知它有沒(méi)有盡頭……”月亮依舊掛在天上，它依舊笑著，顯然它并不知道，在這個(gè)寧?kù)o的夜，有人的眼角閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花……

[初二作文之面對(duì)誘惑我選擇放棄]

第五篇：一次難忘的選擇作文

一次難忘的選擇作文

篇一：難忘的一次(600字)作文

篇一：難忘的一次 作文開(kāi)頭結(jié)尾

難忘的一次 作文開(kāi)頭結(jié)尾

1.也許我們的生命

不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每一次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂(lè)

趣，一點(diǎn)色彩。或許這些經(jīng)歷不是最美好的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個(gè)值得我們紀(jì)

念的時(shí)刻，書(shū)寫(xiě)一段屬于自己難忘的回憶。

難忘的記憶就該這

樣，珍藏心間，淡淡回味。

2.歲月匆匆而過(guò),驀

然回首,我已走進(jìn)小學(xué)校園生活近六年了,念及往事,不勝唏噓。那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)

落，勾起我無(wú)限的回憶?? 8.從易到難，從少

到多，從簡(jiǎn)到煩??總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，合深印在上面抹不去的印記??從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）??

成長(zhǎng)的一路上，如今

再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼??這一切的一切，才讓我成長(zhǎng)。

9.小時(shí)候的我，現(xiàn)在

的我，形成了鮮亮的對(duì)比。稚嫩無(wú)邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎?? 長(zhǎng)大的感覺(jué)和以前

的并不一樣，經(jīng)過(guò)對(duì)比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮?? 開(kāi)頭

在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷

過(guò)許許多多的事情，他們就像一頁(yè)頁(yè)小船，在我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有

的“光彩照人”而有的卻是“丑陋”的。一件令我十分難忘的事，那是一顆“丑陋的貝殼。

每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我就會(huì)想起他。

漫漫的人生道路是

坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。

每個(gè)人的一生都有

很多很多難忘的事。也許是童年的往事，也許是成長(zhǎng)的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一

次特別的邂逅，也許是一個(gè)意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇??

但是，于我來(lái)說(shuō)，我

有生以來(lái)最難以忘懷的事莫過(guò)于??

六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，隨著時(shí)間的流逝，大都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘

的教訓(xùn)。

這件事雖然過(guò)去了 很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使我以后在做任何事情的時(shí)候每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)

看到那張照片時(shí)，我都感到記憶猶新。

我經(jīng)歷過(guò)許多事，有

酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的黯然無(wú)色，但一件事最令人

難忘。

朋友，你有忘不了的

事嗎？一定有，我也不例外。那是??

在我（）歲時(shí)，發(fā)生

了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發(fā)生的，我還記憶猶新。

共有結(jié)尾

這件事一直在我心

靈最深處，今天我說(shuō)出來(lái)，想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈。

篇二：“難忘的一次”

作文精彩開(kāi)頭結(jié)尾集錦

難忘的一次 作文開(kāi)頭結(jié)尾

1.也許我們的生命

不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每一次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂(lè)

趣，一點(diǎn)色彩。或許這些經(jīng)歷不是最美好的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個(gè)值得我們紀(jì)

念的時(shí)刻，書(shū)寫(xiě)一段屬于自己難忘的回憶。

難忘的記憶就該這

樣，珍藏心間，淡淡回味。

2.歲月匆匆而過(guò),驀

然回首,我已走進(jìn)小學(xué)校園生活近六年了,念及往事,不勝唏噓。那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)

慎?? 長(zhǎng)大的感覺(jué)和以前

的并不一樣，經(jīng)過(guò)對(duì)比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮?? 開(kāi)頭

在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷

過(guò)許許多多的事情，他們就像一頁(yè)頁(yè)小船，在我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有

的“光彩照人”而有的卻是“丑陋”的。一件令我十分難忘的事，那是一顆“丑陋的貝殼。

每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我就會(huì)想起他。

漫漫的人生道路是

坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。

每個(gè)人的一生都有

很多很多難忘的事。也許是童年的往事，也許是成長(zhǎng)的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一

次特別的邂逅，也許是一個(gè)意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇?? 但是，于我來(lái)說(shuō)，我

有生以來(lái)最難以忘懷的事莫過(guò)于?? 六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，隨著時(shí)間的流逝，大都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘

的教訓(xùn)。

這件事雖然過(guò)去了

很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使我以后在做任何事情的時(shí)候每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)

看到那張照片時(shí)，我都感到記憶猶新。

我經(jīng)歷過(guò)許多事，有

酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的黯然無(wú)色，但一件事最令人

難忘。

朋友，你有忘不了的

事嗎？一定有，我也不例外。那是??

在我（）歲時(shí)，發(fā)生

了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發(fā)生的，我還記憶猶新。

共有結(jié)尾

這件事一直在我心

靈最深處，今天我說(shuō)出來(lái)，想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈。

篇三：難忘的一次批

評(píng)作文

難忘的一次批評(píng)

有一次去上學(xué)，我的

語(yǔ)文作業(yè)忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說(shuō)我忘了帶，老師又不會(huì)相信。怎么辦呢? 我越想越緊張。

“叮叮叮”上課鈴響

了，語(yǔ)文張老師走進(jìn)了教室。他一開(kāi)始就問(wèn)語(yǔ)文課代表有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，課代表點(diǎn)到了我的名

字，這是我的衣服仿佛都濕透了。

張老師把我點(diǎn)了起

來(lái)，說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)作業(yè)又沒(méi)做吧？”我們的老師有個(gè)特點(diǎn)，就是不管是誰(shuí)，只要沒(méi)交作業(yè)，她

就認(rèn)為你肯定沒(méi)做，只要有同學(xué)說(shuō)作業(yè)沒(méi)帶，老師馬上就會(huì)說(shuō)：“什么沒(méi)帶，一定沒(méi)做，身為

一個(gè)學(xué)生不做作業(yè)，哼！”

這時(shí)老師指著我，眼

睛瞪得像個(gè)銅鈴，眉毛成了個(gè)倒八字，頭發(fā)像著了火，把我狠狠地批評(píng)了一頓，我不好意思

地低下了頭。

這次老師的批評(píng)讓

我改掉了丟三落四的毛病

一次沒(méi)有完成的作 業(yè) 上個(gè)星期天，我，上千個(gè)字，即使讀一遍就會(huì)令人

口干舌燥的，抄

——要抄到猴年馬月去呀！為了早些回家，我只有忍氣吞聲地抄起來(lái)。我一開(kāi)始很氣憤，不就是一兩句話嗎！上課講話的人可多了憑什么就罰我們?nèi)齻€(gè)。罰——我也認(rèn)了憑什么罰這長(zhǎng)篇大論，可得把人累死。

但是文章長(zhǎng)也沒(méi)辦法——溜回家，躲得過(guò)初一，躲不了十五，我明天不還得上課？ 抄著抄著，我的氣慢慢煙消云散了。我深深地反思了一下——這確實(shí)是我的錯(cuò)，要不是我講話就理直氣壯。

這次作業(yè)真是讓我終身難忘。

篇四：一次難忘的作文課

一次難忘的作文課

廣東省惠州市十五小學(xué)六年級(jí)

張倚瑄

指導(dǎo)老師曾小玲

去年暑假的一天下午，我在曾老師的快樂(lè)作文班學(xué)作文，上了一堂讓我終生難忘的作文課。

在我們讀完了《弟子規(guī)》和小學(xué)生必背古詩(shī)70首當(dāng)中的7首及幾節(jié)繞口令后，曾老師先講故事讓我們悟道理進(jìn)行出口成章訓(xùn)練，然后就教給我們作文秘方“帶著頭腦去觀察，用心去體驗(yàn)”。

曾老師為了讓我們更好地理解作文秘方，就帶我們?nèi)コ畜w驗(yàn)生活，講清楚了要求后，她給了我們1塊錢(qián)去買(mǎi)東西，說(shuō)是看誰(shuí)買(mǎi)的東西最有意義或最能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題等，到時(shí)要評(píng)獎(jiǎng)?? 當(dāng)時(shí)我買(mǎi)了1塊面和1包話梅。老師問(wèn)我為啥要買(mǎi)這2樣?xùn)|西。我說(shuō)，買(mǎi)面是因?yàn)槲矣X(jué)得能解決肚子餓的問(wèn)題，而且面塊是波浪形的，象征人生的路曲曲折折，但只要通過(guò)努力拼搏就一定能走上平坦的道路，就好像我們肚子餓了，吃下面條就又有力氣繼續(xù)前行，迎來(lái)的一定會(huì)是更平坦的下一段路??買(mǎi)話梅送給曾老師，是因?yàn)槲铱吹嚼蠋熋看谓o我們上課，一上就是3個(gè)鐘，我想用這話梅給老師潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，也有“望梅止渴”的意思。

我認(rèn)為“餓”和“渴”是人生最大的2件事，所以我選擇買(mǎi)面塊和話梅。當(dāng)我向曾老師呈上我買(mǎi)的這些東西，并講出上面的我的真實(shí)想法時(shí)，大家都說(shuō)我很有創(chuàng)意，而特別是曾老師，用贊賞的眼神向我豎起了大拇指，并連聲說(shuō)“張倚瑄，真是好樣的！??”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，又被大家評(píng)為“超級(jí)買(mǎi)手和最有創(chuàng)意者”，我心中真的好興奮，太有意思了。

好難忘的一次作文課！

我最喜歡的人 ——快樂(lè)作文班的曾老師

我最喜歡的人是快樂(lè)作文班教我們寫(xiě)作文的曾老師。

曾老師身材略胖，皮膚白皙，眼睛不是很大，但炯炯有神。她衣著樸素，但很高雅。

曾老師既教我們?cè)?/p>

樣寫(xiě)作文，又教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

曾老師上課很特別，她上的每一堂課我都覺(jué)得很有意思。

記得有一次，在我們讀完了《弟子規(guī)》和綜合訓(xùn)練以后，她就教給我們作文秘方五“帶著頭腦去觀察，用心去體驗(yàn)”。

老師為了讓我們更好地理解作文秘方，就帶我們?nèi)コ畜w驗(yàn)生活，講清楚了要求后，她給了我們1塊錢(qián)去買(mǎi)東西，說(shuō)是看誰(shuí)買(mǎi)的東西最有意義或最能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題等，到時(shí)要評(píng)獎(jiǎng)?? 當(dāng)時(shí)我買(mǎi)了一塊面和一包話梅。老師問(wèn)我為啥要買(mǎi)這兩樣?xùn)|西。我說(shuō)，因?yàn)槲矣X(jué)得面能解決肚子餓的問(wèn)題，而且面塊是波浪形的，象征人生的路曲曲折折，但只要通過(guò)努力拼搏就一定能走上平坦的道路??買(mǎi)話梅送給曾老師，是因?yàn)槲铱吹嚼蠋熋看谓o我們上課，一上就是3個(gè)鐘，我想用這話梅給老師潤(rùn)潤(rùn)

喉嚨，也有“望梅止渴”的意思。我認(rèn)為“餓”和“渴”是人生最大的二件事，所以我選擇買(mǎi)面塊和話梅。當(dāng)我講出上面的想法時(shí)，大家都說(shuō)我很有創(chuàng)意，而特別是曾老師，用贊賞的眼神向我豎起了大拇指，并連聲說(shuō)“張倚瑄，真是好樣的！??”聽(tīng)了老師的贊許，又被評(píng)為“超級(jí)買(mǎi)手和最有創(chuàng)意者”，我心中真的好興奮。我要謝謝曾老師，是她讓我覺(jué)得學(xué)作文那么有意思。

曾老師以她的言行感染我們每一個(gè)人，讓我們懂得怎樣做人。對(duì)犯錯(cuò)和不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，她都是和聲細(xì)語(yǔ)的教育引導(dǎo)，從不大聲呵斥，讓我們心服口服。

所以，我很喜歡曾老師。曾老師，謝謝您，在您那里學(xué)習(xí)很快樂(lè)，學(xué)到的東西又很多。篇二：一次難忘的經(jīng)歷作文600字

一次難忘的經(jīng)歷作文600字 七年級(jí)四班：王云松 在我成長(zhǎng)的路程上，經(jīng)歷過(guò)許多事情，最讓我難以忘懷的是我學(xué)長(zhǎng)笛的經(jīng)歷。在六年級(jí)畢業(yè)晚會(huì)上，平時(shí)不顯山不露水的同學(xué)，個(gè)個(gè)多才多藝，能歌善舞，身懷絕技。平時(shí)文靜秀氣的“林黛玉”現(xiàn)代舞跳得如此放曠，嘻嘻哈哈的體育委員竟然和劉謙是同行，連一向嚴(yán)肅認(rèn)真的班長(zhǎng)把《大海》唱得高亢動(dòng)聽(tīng)，勝過(guò)小沈陽(yáng)??我確實(shí)被“雷”倒了，我想我也要有一技之長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的醞釀，我決定選擇學(xué)長(zhǎng)笛，因?yàn)榇甸L(zhǎng)笛的人常常有著瀟灑優(yōu)雅的氣質(zhì)，況且笛子的聲音清脆悅耳，給人如春風(fēng)拂面般的感覺(jué)，最重要的一點(diǎn)是覺(jué)得長(zhǎng)笛學(xué)起來(lái)比較簡(jiǎn)單。可是事實(shí)并不像我想像的那么簡(jiǎn)單，真是應(yīng)了“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這句話。第一次上課，我就感到頭暈?zāi)垦＃闹αΑＴ瓉?lái)吹長(zhǎng)笛要的是氣力和足夠的肺活量，而這些對(duì)一個(gè)初學(xué)者是達(dá)不到的，所以在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我已經(jīng)感受到了缺氧，眼前幾乎一片漆黑，很長(zhǎng)一段時(shí)間才慢慢緩過(guò)勁來(lái)。我當(dāng)時(shí)面對(duì)的不只是氣力不夠，還有指法不熟練、樂(lè)譜上的音符不認(rèn)識(shí)等。這重重的困難，像一座座大山，擋在我面前。但我一定要翻過(guò)這一座座山。于是我在家里一遍遍的練習(xí)，直到嘴上起泡、手臂舉酸、手練的麻木、僵硬才肯停下來(lái)。雖然這

過(guò)程中有艱辛，但也有快樂(lè)，因?yàn)槲颐慨?dāng)學(xué)會(huì)一個(gè)音符、一首歌，我就會(huì)有一種自豪感。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的艱苦歷練，我終于能瀟灑自如的吹奏長(zhǎng)笛了，每當(dāng)學(xué)習(xí)勞累時(shí)，我就拿起我的長(zhǎng)笛，曼妙動(dòng)人清脆悅耳的曲子就從嘴邊流淌出來(lái)，流進(jìn)我的心里，同時(shí)流進(jìn)心里的還有我收獲后的喜悅和幸福。每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)寐以求的理想圣地，能來(lái)到這理想圣地的人們，都有著一些難以忘懷的經(jīng)歷，而這些經(jīng)歷就是這圣地后面的那一條泥濘路。評(píng)語(yǔ)：作為升入初中的第一次作文，就寫(xiě)得如此完美，的確很難得，開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山簡(jiǎn)潔明快，結(jié)尾議論升華主題，中間的學(xué)習(xí)過(guò)程一波三折，有一氣呵成的流暢感。語(yǔ)言搖曳多姿，感悟深刻而富有哲理。

篇三：那是一次難忘的嘗試(800字)作文

精選作文:那是一次難忘的嘗試(800字)作文

雪白的，圓圓的魚(yú)丸在火鍋中煮沸，紅紅的湯料，絲毫沒(méi)有改變它的顏色，反之，魚(yú)丸就像泡溫泉一樣泡在火鍋中，時(shí)間和溫度只能使他變得更白、更嫩、更鮮，看著小小的魚(yú)丸，心里不由的想起我和魚(yú)丸的故事。

鏡頭一

囡囡，嘗嘗媽媽剛煮好的魚(yú)丸。它是魚(yú)丸？我好奇的盯著它看，然后夾了一個(gè)煮好的魚(yú)丸放在盤(pán)中，仔細(xì)端詳，夾起正要放入嘴中。不對(duì)，怎么有種海鮮的味道？我久久凝視著被我?jiàn)A起的魚(yú)丸，心想：不會(huì)真是用魚(yú)肉做的吧！看著眼前的魚(yú)丸，我愈發(fā)肯定了自己的想法。媽媽似乎看出了些名堂，對(duì)我說(shuō)，不想吃就放下吧。聽(tīng)到媽媽的話，我把魚(yú)丸重新放回到盤(pán)中。順手夾起火鍋中的青菜，大嚼起來(lái)，剛才的魚(yú)丸**好像從未發(fā)生。

鏡頭二

因?yàn)閮簳r(shí)的那一件事，我再也沒(méi)有夾起魚(yú)丸，更不用說(shuō)是品嘗了。殊不知把魚(yú)丸放下這一個(gè)動(dòng)作，使我錯(cuò)過(guò)了美味，直至有一天，遠(yuǎn)方的表姐和小姨來(lái)竄門(mén)。有客人來(lái)，家里必定要吃火鍋，煮魚(yú)丸晚飯上，大家其樂(lè)融融地坐在一起，吃火鍋，表姐給我加了一個(gè)魚(yú)丸。我只記得時(shí)間在瞬間定格了，只剩下我的心里活動(dòng)，和盤(pán)中白白的魚(yú)丸，還有表姐那禮貌的微笑，我想：表姐出于一份好意，如果我不接受，是不是太不禮貌了？，可是，我不想打破我不吃魚(yú)丸的記錄，魚(yú)做的丸子肯定不好吃&&終于前者說(shuō)服了后者，我勇敢的拿起筷子，夾起盤(pán)中的魚(yú)丸大口咬去，好鮮，好嫩，好軟，我低頭看了一眼被我咬掉一半的魚(yú)丸，什么？這就是魚(yú)丸，我百感交集，各種奇妙的感覺(jué)糊在心頭，原來(lái)我被魚(yú)丸騙了。

鏡頭三

今天，我又夾起魚(yú)丸，放入口中，只是少了以往兩次的心里變化，多了一份思考，魚(yú)丸其實(shí)很好吃，只是我被自己的猜疑騙了。人生路上的每份困難，又何常不是小小的魚(yú)丸，警惕、懦弱，將我們纏上，如果不拋開(kāi)這些，那成功的滋味又如何會(huì)屬于我們呢？

我和魚(yú)丸的故事結(jié)束了，但人生卻剛剛起航，一切都啟于第一次的嘗試。只有嘗試才能造就成功。魚(yú)丸如此，人生也是這樣的。六年級(jí):李黛卓

篇一：小學(xué)作文：那是一次難忘的嘗試

那是一次難忘的嘗試

很多事情會(huì)隨著時(shí)間的流逝而忘記，但在我的記憶深處，有一件事卻讓我久久難以忘懷。

從小，我就對(duì)滑板特別感興趣。每當(dāng)看到哥哥姐姐們自如地滑著滑板時(shí)，我就特別羨慕，也很想學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)。有一天，媽媽給我買(mǎi)回來(lái)一輛嶄新的滑板，紅色的車(chē)身，中間還夾雜著漂亮的花紋。我高興地一蹦三尺高，請(qǐng)求媽媽陪我下去學(xué)滑板。

來(lái)到小區(qū)門(mén)口，放下滑板，我有點(diǎn)猶豫了。媽媽鼓勵(lì)我：“大膽一點(diǎn)，什么事情都要嘗試。”我鼓起了勇氣，膽戰(zhàn)心驚地站上滑板。哪知我雙腿還沒(méi)站穩(wěn)，就摔了個(gè)四腳朝天。我不甘心，再一次跨上去。但是滑板像個(gè)調(diào)皮的孩子，沒(méi)等我站穩(wěn)，又把我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我很生氣，把它狠狠地扔到了墻角。它靠著墻角，可憐巴巴的樣子，好像受了很大的委屈似的。我摸著腿上的傷口，好久都沒(méi)理它。過(guò)了一會(huì)兒，傷口沒(méi)那么疼了，看著滑板那垂頭喪氣的樣子，我又心軟了。我走過(guò)去，小心翼翼地扶起它，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。

我將右腳跨上滑板，左腳在地上輕踩幾下后快速跨上去，兩腳不停地前后擺動(dòng)，盡量保持身體平衡。雖然動(dòng)作還有點(diǎn)僵硬，腿緊繃著，手緊握著，但我終于能滑上一段路了。這時(shí)，我心里比吃了蜜還甜，對(duì)這輛滑板產(chǎn)生了好感。

我反復(fù)練習(xí)，終于可以身輕如燕了。我飛快地滑著，兩旁樹(shù)木疾速地向后移動(dòng)，感覺(jué)心曠神怡。

這次嘗試讓我明白一個(gè)道理，做什么事情都要堅(jiān)持，這樣才會(huì)成

功。

篇二：小學(xué)作文：那是一次難忘的嘗試

那是一次難忘的嘗試

從小，體育就不是我的強(qiáng)項(xiàng)，別看我個(gè)子高，可對(duì)于長(zhǎng)跑，我只有皺眉頭的份。但一次難忘的嘗試，讓我不再害怕長(zhǎng)跑。

那是一節(jié)體育課，老師剛說(shuō)要跑800米，我就差點(diǎn)沒(méi)被嚇暈過(guò)去。“800米”，這幾個(gè)字仿佛一個(gè)霹靂在我耳邊炸開(kāi)。“800米”，對(duì)那些長(zhǎng)跑健將來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，可對(duì)于不擅長(zhǎng)體育的我來(lái)說(shuō)，即使是慢跑，“800米”也是一個(gè)天文數(shù)字。但我還是在心中自我安慰著，為自己打氣！800米有什么，不就是操場(chǎng)在腳下轉(zhuǎn)五圈嘛！想到這兒，我突然信心十足，便開(kāi)始準(zhǔn)備這次所謂的“馬拉松”。

很快，長(zhǎng)跑便開(kāi)始了，我邁開(kāi)步子，用不快不慢的速度跑著。我一邊跑，一邊想：照這樣下去，那便是跑1000米，也沒(méi)什么大不了的嘛！在我的“想入非非”下，我邁著沉重的步伐艱難地跑完了篇三：那是一次難忘的嘗試

那是一次難忘的嘗試

上個(gè)星期五，難忘的一天——兒童節(jié)，之所以難忘，是因?yàn)槲液?位同學(xué)被學(xué)校選進(jìn)了“六一”兒童節(jié)表演節(jié)目的行列。

節(jié)目是這么安排的：我們4個(gè)人共同上臺(tái)，我和1位同學(xué)用吉他伴奏，然后4個(gè)人一起唱。

當(dāng)我坐在操場(chǎng)上看節(jié)目時(shí)，我的激情與緊張是無(wú)法抑制的，我的同學(xué)、朋友、老師都是非常支持我的，為了這次演出我們提前做了許多準(zhǔn)備：我們的老師為了節(jié)目，在服裝上花了很多心思，最后還在烈日炎炎下親自帶著我們?nèi)シb商店挑的衣服，那身衣服的搭配正好與演出氣氛相匹配，我非常喜歡。

老師還用了幾節(jié)課的時(shí)間來(lái)排練，說(shuō)實(shí)話我很感動(dòng)，有時(shí)幾乎要哭出來(lái)了。為了這些，為了最后的一個(gè)童年階段，為了同學(xué)們的支持與鼓勵(lì)，我想，我不能辜負(fù)。

該輪到我們了，我們昂首闊步地走上舞臺(tái)，看著臺(tái)下一千多張純凈的臉孔，我也逐漸有了信心。可是，就是我們張開(kāi)嘴開(kāi)始唱時(shí)，話筒竟然不出聲，臺(tái)下沒(méi)有幾個(gè)人能聽(tīng)得到我們的聲音，可以說(shuō)，這是次失敗的演出，是次尷尬的場(chǎng)面，“這么傻還好意思唱？”我自己在心里暗暗責(zé)怪自己。看著臺(tái)上其它無(wú)與倫比的節(jié)目，再看看剛才我們被尷尬折磨的狼狽樣，我突然有點(diǎn)自卑了，我坐在椅子上，用羨慕的目光嘆息著觀看，唉，本來(lái)想很瀟灑地為同學(xué)們獻(xiàn)上精彩的節(jié)目，可是老天不開(kāi)眼啊。不過(guò)，正當(dāng)我跌落于情緒的低谷時(shí)，過(guò)來(lái)一位同學(xué)，他看見(jiàn)我那張愁眉苦臉的樣，便輕輕地拍著我的肩膀，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，只要你盡力了，就是好樣的。再說(shuō)，那是話筒的緣故呀，和你一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。我希望你能開(kāi)心地度過(guò)6。1這是最后一個(gè)屬于我們的節(jié)日了。老師、校長(zhǎng)、主任安排節(jié)目，不是讓你們比誰(shuí)更出色，表演的節(jié)目更精彩，而是在比誰(shuí)更開(kāi)心、更 愉快。”我聽(tīng)了他的話后，再次被感動(dòng)，我以有這樣的同學(xué)而快樂(lè)，就算過(guò)得多不開(kāi)心，有了安慰，也就感到無(wú)比溫暖。

這畢竟是一次嘗試，我向同學(xué)們展示了我的才能，讓他們看到了我內(nèi)向又外向陽(yáng)光的一面，即使不順利，也只是客觀原因，我想，這次難忘的經(jīng)理一定會(huì)深深烙印在我腦海中。

河北承德承德縣篇四：那是一次令人難忘的嘗試

那是一次令人難忘的嘗試

學(xué)校：陸家中心小學(xué)校

學(xué)生姓名：胡方圓 性別：女 年齡：12 班級(jí)：六（2）班 指導(dǎo)老師：王惠娟 包餃子這種事，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)是輕而易舉的，可對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比登天還難哪！前幾天，媽媽得空想包一頓餃子慰勞慰勞我們，正好我也想學(xué)一學(xué)。

想要包餃子，技術(shù)是一個(gè)方面，材料也要選擇好。于是，我和媽媽到菜場(chǎng)里，經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選，終于買(mǎi)到了令人滿意的芹菜、大白菜、香菇和豬肉。回到家里，我就迫不及待開(kāi)始了準(zhǔn)備工作！

首先要和面。只見(jiàn)媽媽一手倒面粉，一手倒水，真有大廚范兒！然后雙手不停地翻、揉、壓面，不一會(huì)兒，一個(gè)白花花的大面團(tuán)就和好啦！

嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又按媽媽的方法包了幾個(gè)，果然好看了許多！

不知不覺(jué)，我們已經(jīng)包了一大盤(pán)餃子，望著那些“虎背熊腰”的餃子，我開(kāi)心地笑了，心里美滋滋的。晚上吃餃子時(shí)，我吃得最多。

啊，包餃子真是有趣！我學(xué)會(huì)了包餃子！