第一篇：熱愛生命的名人名言

熱愛生命的名人名言

在學習、工作、生活中，大家對名言都再熟悉不過了吧，巧用名言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。你知道都有哪些類型的名言嗎？下面是小編整理的熱愛生命的名人名言，僅供參考，大家一起來看看吧。

1、內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡

2、如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡

3、倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命線段內盡可能發(fā)出最大的光和熱。——佚名

4、我們不能坐等令逸樂盜取我們的生命！——林肯

5、人生決非是縹渺的夢幻，在人生的原野里灑多少汗珠，就會有多少收獲。對辛勤的耕耘者來說，人生永遠是可愛的。——佚名

6、長命也許不夠好，但是美好的生命卻夠長。——富蘭克林

7、我的生命屬于整個社會；在我有生之年，盡我力所能及為整個社會工作，這就是我的特殊的榮幸。——蕭伯納

8、生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。——孟軻

9、生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。——魯迅

10、動則生，靜則樂。——楊萬里

11、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。——張聞天

12、視死若生者，烈士之勇也。——莊周13、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。——瞿秋白

14、得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。——無名氏

15、魚生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。——胡宏

16、生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。——蒙田

17、對人說不，生命是一切寶物中最高的東西。——費爾巴哈

18、應該笑著面對生活，不管一切如何。——伏契克

19、盛年不重來，一日難再晨。——陶潛

20、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。——莊周21、我以為人們在每一時期都可以過有趣而有用的生活。我們應該不虛度一生，應該能夠說，“我們已經作了我能作的事”，人們只能要求我們如此，而且只有這樣我們才能有一點快樂。——居里夫人

22、我們將永遠得不到更多的時間，我們擁有，事實上我們老早就有了所有存在的二十四小時。——卡內基

23、生命，只要你充分利用，它便是長久的。——塞內加

24、生命就是一切。生命就是上帝。一切都在變化、都在運動，這種運動就是上帝。在有生命的時候，就有那種感知神靈的快樂。愛生命就是愛上帝。最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦時，在遭受無辜的'痛苦時，愛這個生命。——列夫·托爾斯泰

25、沒有人永遠活著，沒有東西可以經久。——泰戈爾

26、生命短暫，切不可猬瑣偏狹。——狄斯累利

27、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。——赫伯特

28、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。——羅曼·羅蘭

29、生命是一支箭——因此，你必須知道瞄準什么目標和如何運弓然后把弓弦拉足，讓箭飛射出去！——范戴克

30、世間之活動，缺點雖多，但仍是美好的。——羅丹

31、人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。——蕭伯納

32、生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。——馬丁·路德金

33、我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。——席慕蓉

34、燃燒一個人的靈魂，正是對生命的愛，那是至死方休。——三毛

35、生命在前進的同時，它就是在走向死亡。——富恩特斯

36、真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命。——赫伯特

37、愛生而敗仁者，其下愚之得歟？——王通

38、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克

39、壽命的縮短與思想的虛耗成正比。——達爾文

40、珍惜生命就要珍惜今天。——諺語

41、人生包含著一天，一天象征著一生。——諺語

42、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨

43、我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。——英國諺語

44、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特

45、我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。——巴金

46、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。——弗洛姆

47、我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過，是多么美好的一個秋天。——三毛

48、了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。——佚名

49、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭

50、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

51、生命的價值不在于時間的長短，而在于你如何利用它。——蒙田

52、一個人的生命難道不是像一代人的命運一樣珍貴嗎？要知道，每一個人都是一個與他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部這個世界的歷史。——海涅科恩

53、人生須自重。——陸九淵

54、每一個人都是他過去的產物。——美羅斯托

55、當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。——惠特曼

56、生命是無盡的享受，永遠的快樂，強烈的陶醉。——法羅丹

57、生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實。——柏克

58、人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。——肖伯納

59、人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。——弗洛伊德

60、尊重生命，完全尊重生命。——杜伽爾

第二篇：熱愛生命的名人名言

熱愛生命的名人名言

熱愛生命的名人名言1

1、生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。——魯迅

2、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。

3、希望是半個生命，淡漠是半個死亡。黎巴嫩詩人作家畫家紀伯倫

4、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

5、奧斯特洛夫斯基：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！

6、我的生命屬于整個社會；在我有生之年，盡我力所能及為整個社會工作，這就是我的特殊的榮幸。——蕭伯納

7、生命的第一個行動是創(chuàng)造的行動。法國思想家，文學家羅曼羅蘭

8、視死若生者，烈士之勇也。——莊周

9、人的生命就是不斷的適應再適應。英國詩人，小說家哈代

10、還有比生命更重大的，就是榮譽。德國詩人席勒

11、了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。

12、居里夫人：每天都愉快地生活，不要等到日子過去了才找到它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。

13、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

14、人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。愛因斯坦

15、只有為別人而活的生命才是值得的。美籍德國猶太裔，物理學家愛因斯坦

16、人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。

17、愛生命就是愛上帝。最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦時，在遭受無辜的痛苦時，愛這個生命。

18、一切幸福，都是由生命熱血換來的。王燼美

19、生命是珍貴之物，死是最大的罪惡。德國詩人海涅

20、動則生，靜則樂。——楊萬里

21、羅丹：為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。

22、只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義

23、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。——張聞天

24、生活越緊張，越能顯示人的生命力。德國哲學家恩格斯

25、長命也許不夠好，但是美好的生命卻夠長。——富蘭克林

熱愛生命的名人名言2

1.我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。

2.人生天命，天生人命。天人合一，生命不息20xx經典語錄

3.人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。

4.我們只有獻出生命，才能得到生命。

5.你改變不了環(huán)境但可以改變自已；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；

6.只因生命在繼續(xù)才盲目地產生信念，這種信念是空的。

7.你不能延長生命，但可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。

8.只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義

9.勇敢的人以生命冒險，不以良心冒險。心情短語

10.在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于長短，行尸走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命

11.使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

12.我們只有獻出生命，才能得到生命。泰戈爾

13.生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。諾貝爾

14.了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。

15.人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。

16.我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。英國諺語

17.我們只有獻出生命，才能得到生命。泰戈爾

18.生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。諾貝爾

19.生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。

20.愛生命就是愛上帝。最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦時，在遭受無辜的痛苦時，愛這個生命。

21.再過一次人生，我愿意重復我的生活。因為，我向來就不后悔過去，不懼怕將來。

熱愛生命的名人名言3

1. 生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。――諾貝爾

2. 生命不等于是呼吸，生命是活動。――盧 梭

3. 生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。――米歇潘

4. 一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。――愛默生

5. 世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。――羅曼羅蘭

6. 我們只有獻出生命，才能得到生命。――泰戈爾

7. 內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。――小塞涅卡

8. 如能善于利用，生命乃悠長。――塞涅卡

9. 生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。――伯 克

10. 壽命的縮短與思想的虛耗成正比。――達爾文

11. 珍惜生命就要珍惜今天。――諺 語

12. 人生包含著一天，一天象征著一生。――諺 語

13. 誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。――庫爾茨

14. 我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。――英國諺語

15. 生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。――呂凱特

16. 今天就是生命-----是惟一你能確知的生命。

17. 尊重生命，完全尊重生命。

18. 人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。

19. 人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。

20. 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的。

21. 我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受.

22. 生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。

23. 了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。

24. 我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。

25. 魚生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。

26. 得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。

27. 本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。

28. 視死若生者，烈士之勇也。

29. 生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。

30. 動則生，靜則樂。

31. 生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

32. 生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。

33. 沒有人永遠活著，沒有東西可以經久。

34. 生命，只要你充分利用，它便是長久的。

35. 人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。

36. 盛年不重來，一日難再晨。

37. 應該笑著面對生活，不管一切如何。

38. 對人說不，生命是一切寶物中最高的東西。

39. 生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長。

40. 生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了。

41. 在我們所具有的一切缺點中，最為粗魯的乃是輕視我們的存在。

42. 生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點。

43. 有生命，那里便有希望。

44. 每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。

45. 親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。

46. 我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

47. 生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。

48. 人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得旺盛。

49. 世間之活動，缺點雖多，但仍是美好的。

50. 人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。

51. 在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。

熱愛生命的名人名言4

1. 生命的第一個行動是創(chuàng)造的行動。 法國思想家,文學家 羅曼·羅蘭

2. 生命不等于是呼吸，生命是活動。法國啟蒙思想家,哲學家,教育家,文學家 盧梭

3. 還有比生命更重大的，就是榮譽。德國詩人 席勒

4. 人的生命就是不斷的適應再適應。英國詩人,小說家 哈代

5. 一切幸福，都是由生命熱血換來的。王燼美

6. 生命是珍貴之物，死是最大的罪惡。 德國詩人 海涅

7. 生活越緊張，越能顯示人的生命力。德國哲學家 恩格斯

8. 只有為別人而活的生命才是值得的。美籍德國猶太裔，物理學家 愛因斯坦

9. 希望是半個生命，淡漠是半個死亡。黎巴嫩詩人、作家、畫家 紀伯倫

10. 旅程的終了，將是我們生命的結束。 比利時劇作家,詩人,散文家 M·梅特林克

11. 父愛可以犧牲一切，包括自己的生命。意大利藝術家 達·芬奇

12. 許多嫌每天太長的人卻又嫌生命太短。凱萊布·科爾頓

13. 我們不能坐等令逸樂盜取我們的生命!美國第16任總統(tǒng) 林肯

14. 人活著就要用生命去解釋自己的信仰。馬·普頓爾

15. 青春是人生之花，是生命的自然表現。 日本社會活動家和宗教思想家 池田大作

16. 金錢寶貴，生命更寶貴，時間最寶貴。俄國軍事家 蘇沃洛夫

17. 把活著的每一天看作生命的最后一天。美國盲聾女作家、教育家 海倫·凱勒

18. 我們必須奉獻于生命，才能獲得生命。印度詩人,作家,哲學家，19諾貝爾文學獎得主 泰戈爾

19. 一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。 美國作家 愛默生

20. 光明的中國，讓我的生命為你燃燒吧。核物理學家,中國科學院院士 錢三強

21. 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。德國詩人 海涅

22. 對可恥的行為的追悔是對生命的拯救。法國思想家,文學家 羅曼·羅蘭

23. 尋找能使自己值得獻出生命的某個東西。日本小說家 劇作家 武者小路實篤

24. 太陽是是上帝的生命，是詩歌，是光明。 英國詩人 拜倫

25. 生命在前進的同時，它就是在走向死亡。富恩特斯

26. 生命是一襲華麗的袍，上面布滿了虱子。中國現代作家 張愛玲

27. 生命如鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。意大利物理學家、天文學家和哲學家 伽利略

28. 生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。 瑞典化學家,炸藥發(fā)明者,諾貝爾獎創(chuàng)立者 諾貝爾

29. 人的生命過分劃一，拖久就會令人生厭。芬蘭作家,1939年諾貝爾文學獎得主 西倫佩

30. 當我們誤用生命的時候，生命并無價值。王朝聞

熱愛生命的名人名言5

1、只有為別人而活的生命才是值得的。美籍德國猶太裔，物理學家愛因斯坦

2、了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。

3、居里夫人：每天都愉快地生活，不要等到日子過去了才找到它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。

4、只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義

5、生命不等于是呼吸，生命是活動。法國啟蒙思想家,哲學家,教育家,文學家盧梭

6、人的生命就是不斷的適應再適應。英國詩人,小說家哈代

7、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。——張聞天

8、孟德斯鳩：能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實在不下于天賦的生命。

9、長命也許不夠好，但是美好的生命卻夠長。——富蘭克林

10、希望是半個生命，淡漠是半個死亡。黎巴嫩詩人作家畫家紀伯倫

11、生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。——魯迅

12、生活越緊張，越能顯示人的生命力。德國哲學家恩格斯

13、奧斯特洛夫斯基：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！

14、動則生，靜則樂。——楊萬里

15、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。

16、羅丹：為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。

17、人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。

18、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

19、生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。——孟軻

20、愛生命就是愛上帝。最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦時，在遭受無辜的痛苦時，愛這個生命。

21、人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。愛因斯坦

22、我的生命屬于整個社會；在我有生之年，盡我力所能及為整個社會工作，這就是我的特殊的榮幸。——蕭伯納

23、生命是珍貴之物，死是最大的罪惡。德國詩人海涅

24、生命的第一個行動是創(chuàng)造的行動。法國思想家,文學家羅曼羅蘭

25、一切幸福，都是由生命熱血換來的。王燼美

26、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

27、視死若生者，烈士之勇也。——莊周

28、還有比生命更重大的，就是榮譽。德國詩人席勒

熱愛生命的名人名言6

你改變不了環(huán)境但可以改變自已；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度； 你不能延長生命，但可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。

我們只有獻出生命，才能得到生命。

勇敢的人以生命冒險，不以良心冒險。

只因生命在繼續(xù)才盲目地產生信念，這種信念是空的。

生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。——英國諺語

在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于長短，行尸走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命

生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

愛生命就是愛上帝。最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦時，在遭受無辜的痛苦時，愛這個生命。

了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。

人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。

只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義

生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

再過一次人生，我愿意重復我的生活。因為，我向來就不后悔過去，不懼怕將來。

我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。

人生天命，天生人命。天人合一，生命不息

一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生

世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭

我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡

如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡

生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克

壽命的縮短與思想的虛耗成正比。——達爾文

珍惜生命就要珍惜今天。——諺語

誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的`生命。——庫爾茨

我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。——英國諺語

生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特

生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘

一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生

世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭

我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡

如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡

生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克

壽命的縮短與思想的虛耗成正比。——達爾文

珍惜生命就要珍惜今天。——諺語

誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨

我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。——英國諺語

生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特

在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于長短，行尸走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命

熱愛生命的名人名言7

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已——莊子

一生復能幾，倏如流電驚晉——陶淵明

天地無終極，人命若朝霞——三國·曹植

三萬六千日，夜夜當秉燭。白日何短短，百年若易海——唐·李白

少年易老學難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲——宋·朱熹

為了解人生有多么短暫，一個人必須走過漫長的生活道路——叔本華

懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長——意大利

我們全都是短命人，回憶者和被回憶者全都一樣——馬可·奧勒留

人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義——愛因斯坦

最先朝氣蓬勃地投入新生活的人，他們的命運是令人羨慕的——馬克思

愛因斯坦：對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

郭小川：生活就象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！

瞿秋白：本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。但是，假使他的生命溶化在大眾的里面，假使他天天在為這世界干些什么，那么，他總在生長，雖然衰老病死仍舊是逃避不了，然而他的事業(yè)——大眾的事業(yè)是不死的，他會領略到“永久的青年”。

艾青：即使我們是一支蠟燭也應該“蠟炬成灰淚始干”，即使我們只是一根火柴也要在關鍵時刻有一次閃耀，即使我們死后尸骨都腐爛了也要變成磷火在荒野中燃燒。

奧斯特洛夫斯基：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！

居里夫人：每天都愉快地生活，不要等到日子過去了才找到它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。

羅丹：為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。

孟德斯鳩：能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實在不下于天賦的生命。

人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。愛因斯坦

革命理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等于有了靈魂。——吳運鐸

沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土——惠特曼

真理的發(fā)見，或道德責任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫——克羅齊

一個人要發(fā)現卓有成效的真理，需要千百萬個人在失敗的探索和悲慘的錯誤中毀掉自己的生命。——門捷列夫

過去的錯誤的學說不宜忘掉不談，因為各種真理都要在和錯誤斗爭之中，才能維持他們的生命。——克羅齊

我能舍棄一切，但是不能舍棄黨，舍棄階級，舍棄革命事業(yè)。我有一天生命，我就應該為它們工作一天！——方志敏

為了保存一個人的生命，而背叛了千萬人的解放事業(yè)，遭到千萬人唾棄，那活著還有什麼意思？——王若飛

為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。——巴金

祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。——聶魯達

人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所必須的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實。——別林斯基

構成一個人生命特殊性的，并不是他對于本能的順從，而是他對于本能的反抗——梭羅

每個人身上都有一口泉眼，不斷噴涌出生命、活力、愛情。如果不為它挖溝疏導，它就會把周圍的土地變成沼澤。——馬克·拉瑟福德

熱愛生命的名人名言8

1、我們只有獻出生命，才能得到生命。

2、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石，

3、在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于長短，行尸走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命

4、你不能延長生命，但可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。

5、生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。

6、了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。

7、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。

8、得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。

9、生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了。

10、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。

11、我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。

12、人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。

13、勇敢的人以生命冒險，不以良心冒險。

14、只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義

15、生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

16、愛生命就是愛上帝。最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦時，在遭受無辜的痛苦時，愛這個生命。

17、人生天命，天生人命。天人合一，生命不息。

18、生命，只要你充分利用，它便是長久的。

19、我們只有獻出生命，才能得到生命。--泰戈爾

20、有生命，那里便有希望。

21、人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次，

22、尊重生命，完全尊重生命。

23、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。--諾貝爾

24、對人說不，生命是一切寶物中最高的東西。

25、應該笑著面對生活，不管一切如何。

26、生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點。

27、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

28、視死若生者，烈士之勇也。

29、動則生，靜則樂。

30、世間之活動，缺點雖多，但仍是美好的。

31、每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。

32、我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

33、人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得旺盛。

34、我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。--英國諺語

35、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。

36、你改變不了環(huán)境但可以改變自已；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；

37、在我們所具有的一切缺點中，最為粗魯的乃是輕視我們的存在。

38、只因生命在繼續(xù)才盲目地產生信念，這種信念是空的。

39、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的

40、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。

41、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。

42、沒有人永遠活著，沒有東西可以經久。

43、魚生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。

44、再過一次人生，我愿意重復我的生活。因為，我向來就不后悔過去，不懼怕將來。

45、生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。

46、盛年不重來，一日難再晨。

47、我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。

48、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。

49、人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。

50、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。

51、生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長

52、親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。

53、人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。

熱愛生命的名人名言9

1、壽命的縮短與思想的虛耗成正比。——達爾文

2、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨

3、人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠屢撲屢起。——拿破侖

4、人的一生就是進行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。——愛默生

5、誰要游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。——歌德

6、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

7、苦難是人生的老師。——巴爾扎克

8、一生復能幾，倏如流電驚。——陶淵明

9、三萬六千日，夜夜當秉燭。白日何短短，百年若易海。——李白

10、少年易老學難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。——朱熹

11、為了解人生有多么短暫，一個人必須走過漫長的生活道路。——叔本華

12、我們全都是短命人，回憶者和被回憶者全都一樣。——馬可·奧勒留

13、生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。 ——蒙田

14、時間順流而下，生活逆水行舟。——艾青

15、沒有人能平安無事度過一生。——埃斯庫羅斯

16、人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。—愛因斯坦

17、生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧 梭

18、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘

19、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生

20、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭

21、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

22、內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡

23、如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡

24、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯 克

25、對人說不，生命是一切寶物中最高的東西。 ——費爾巴哈

26、應該笑著面對生活，不管一切如何。 ——伏契克

27、生是一所學校，再那里，不幸比起幸福來是更好的老師。——弗里奇

28、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

熱愛生命的名人名言10

1、生命短暫，切不可猬瑣偏狹。 ——狄斯累利

2、浪費生命是做人的最大悲劇。 ——曼杰

3、在坎坷的生命里，我們要有超越自我之感覺。 ——貝納文特

4、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。 ——瞿秋白

5、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。 ——西塞羅

6、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。 ——張聞天

7、生命是珍貴之物，死是最大的罪惡。 ——海涅

8、世上只有一個真理，便是忠實于人生，并且愛它。 ——羅曼·羅蘭

9、我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。 ——席慕蓉

10、生命如同寓言，其價值不在于長短，而在于內容。 ——貝納文特

11、了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。 ——佚名

12、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。 ——呂凱特

13、生命是惟一的財富。 ——拉斯基

14、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。 ——弗洛姆

15、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。 ——庫爾茨

16、人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。 ——弗洛伊德

17、尊重生命，完全尊重生命。 ——杜伽爾

18、生之本質在于死，因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。 ——蒙田

19、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

20、生命不僅可以用年月計算，有時事件也是最好的日歷。 ——狄斯累利

21、生命由種種經驗而千錘百煉。 ——蒙森

22、有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價值。——海倫·凱勒

23、生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。 ——魯迅

24、附和真理，生命便會得到永生。 ——泰格爾

25、真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命。 ——赫伯特

26、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。 ——魯迅

27、我只有一次生命，而且它又相當短，我為什么在自己最不想做的事情上浪費我的生命呢？——而蘭代斯

28、如果一個人只是度過一天算一天，什么希望也沒有，他的生命實際上也就停止了。 ——莫泊桑

29、生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。 ——蒙田

30、對人來說，生命是一切寶物中最高的東西。 ——費爾巴哈

31、應該笑著面對生活，不管一切如何。 ——伏契克

32、只要愿意去做，人無所不通。 ——艾略特

33、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。 ——莊周

34、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。 ——佚名

35、我們將永遠得不到更多的時間，我們擁有，事實上我們老早就有了所有存在的二十四小時。 ——卡內基

36、生命，只要你充分利用，它便是長久的。 ——塞內加

37、我愛生活，為了它的美好，我參加了斗爭。 ——伏契克

38、沒有人永遠活著，沒有東西可以經久。 ——泰戈爾

39、我們全都是短命人，回憶者和被回憶者全都一樣。 ——馬可·奧勒留

40、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。 ——赫伯特

41、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。 ——羅曼·羅蘭

42、生命是一支箭，因此，你必須知道瞄準什么目標和如何運弓，然后把弓弦拉足，讓箭飛射出去！——范戴克

43、世間之活動，缺點雖多，但仍是美好的。 ——羅丹

44、旅程的終了，將是我們生命的結束。 ——梅特林克

45、生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。 ——馬丁·路德·金

46、我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。 ——泰戈爾

47、親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。 ——歌德

48、人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。——保爾·柯察金

49、哪里有生命，哪里便有希望。 ——泰倫提烏斯

50、生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點。 ——朗費羅

51、從工作里愛了生命，就是貫徹了生命最深的秘密。 ——紀伯倫

52、生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了。 ——穆爾

53、如果容許我再過一次人生，我愿意重復我的生活。因為，我向來就不后悔過去，不懼怕將來。 ——蒙田

54、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基

55、只要有勇氣，生活就會變得美好。 ——佚名

56、我們哭叫著降生，痛苦地生活，失望地死去。 ——佚名

57、努力為生，還要努力為死。 ——周恩來

58、把每一個黎明看作是生命的開始，把每一個黃昏看作是你生命的小結。——羅斯金

59、上人生的旅路罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。 ——有島武郎

60、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些。 ——孟德斯鳩

61、聰明的人警告我說，生命只是一顆荷葉上的露珠。 ——泰格爾

62、對可恥的行為的追悔是對生命的拯救。 ——羅曼·羅蘭

63、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。 ——米歇潘

64、生命并不是一種輝煌的奇觀或是一場豐盛的宴席，它是一種岌岌可危的困境。 ——桑塔古那

65、人生最大的快樂是在自己并不需要額外珍惜時間的名人名言去追求快樂的時候。 ——佚名

66、雖然人人都企求得很多，但所需要的卻是微乎其微。因為人生是短暫的，人的命運是有限的。 ——歌德

67、沒有一個人長生不老，也沒有一件東西永久長存。兄弟，記住這一點而歡欣鼓舞吧。 ——泰戈爾

68、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜。 ——愛默森

69、讓死人去埋葬死人吧，我們既然有生命，我們就應當活下去，而且要活得幸福。 ——列夫·托爾斯泰

70、你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉。 ——薩迪

71、沖擊一次，就忘掉，在新的局面下繼續(xù)生活下去。 ——西倫佩

72、在我們所具有的一切缺點中，最為粗魯的乃是輕視我們的存在。 ——蒙田

73、喜愛人生的人絕不是失敗者。 ——費德

74、我們不能坐等令逸樂盜取我們的生命！——林肯

75、人生無論在極壞的時候或是最好的時候，總是美的，而且向來是美的。 ——德萊塞

76、長命也許不夠好，但是美好的生命卻夠長。 ——富蘭克林

77、人的生命就是不斷的適應再適應。 ——哈代

78、生命的價值不在于時間的長短，而在于你如何利用它。 ——蒙田

79、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。 ——羅曼·羅蘭

80、人真正完美不在于他擁有什么，而在于他是什么。 ——王爾德

81、珍惜生命就要珍惜今天。 ——諺語

82、當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。 ——惠特曼

83、生命是無盡的享受，永遠的快樂，強烈的陶醉。 ——法羅丹

84、生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實。 ——柏克

85、燃燒一個人的靈魂，正是對生命的愛，那是至死方休。 ——三毛

86、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 ——蕭楚女

87、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 ——歌德

88、生命在前進的同時，它就是在走向死亡。 ——富恩特斯

熱愛生命的名人名言11

1、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。

2、我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。

3、你不能延長生命，但可以決定生命的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。

4、人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。

5、你改變不了環(huán)境但可以改變自已;你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度;

6、只因生命在繼續(xù)才盲目地產生信念，這種信念是空的。

7、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。諾貝爾

8、我們只有獻出生命，才能得到生命。泰戈爾

9、我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。英國諺語

10、在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于長短，行尸走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命

11、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。諾貝爾

12、再過一次人生，我愿意重復我的生活。因為，我向來就不后悔過去，不懼怕將來。

13、愛生命就是愛上帝。最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦時，在遭受無辜的痛苦時，愛這個生命。

14、了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。

15、我們只有獻出生命，才能得到生命。

16、只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義

17、人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。

18、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

19、我們只有獻出生命，才能得到生命。泰戈爾

20、勇敢的人以生命冒險，不以良心冒險。

熱愛生命的名人名言12

1．我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過，是多么美好的一個秋天。三毛了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。 ——佚名

2．人生像曲曲折折的山澗流水，斷了流，卻又滾滾而來。 —— 波普

3．生命是美好的，一切物質是美好的，智慧是美好的，愛是美好的！——杜伽爾

4．人生如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。為何如此？因為他們只能讀它一次。 —— 保羅

5．生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。 —— 呂凱特

6．能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些。——孟德斯鳩

7．人當然有一個生活目標，有自己喜愛的夢想，但人總是要顯得自己不可缺少，而且為了在生命的旅程中不因錯過一日路程而內疚，常常覺得有必要躺進野草中哼上一句詩，無憂無慮去享受現實生活的可愛之處。 ——海塞

8．生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 —— 車爾尼雪夫斯基

9．不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在 —— 郎費羅

10．人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。 —— 肖伯納

11．生命短暫，切不可猬瑣偏狹。 —— 狄斯累利

12．君不見少年頭上如云發(fā)，少壯如云老如雪。 ——顧況

13．過去與將來，都是那無始無終、永遠流轉的大自然在人生命上比較出來的程序，其中間都有一個連續(xù)不斷的生命力。一線相貫，不可分拆，不可斷滅。 —— 李大釗

14．對人說不，生命是一切寶物中最高的東西。 ——費爾巴哈

15．世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。 ——羅曼羅蘭

16．生命由種種經驗而千錘百煉。 —— 蒙森

17．能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些。 —— 孟德斯鳩

18．沒有比人生更難的藝術了，其他的藝術、學問到處都有教師。 —— 辛尼加

19．生命，只要你充分利用，它便是長久的。 —— 塞內加

20．有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價值。 ——海倫凱勒

21．如能善于利用，生命乃悠長。 ——塞涅卡

22．假如你覺得自己的日常生活很貧乏，不要去指責生活，而應該指責你自己。 ——里爾克

23．生之本質在于死，因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。 —— 蒙田

24．作為一個人，要是不經歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能真正懂得人生的意義。 —— 楊朔

25．一個人的生命難道不是像一代人的命運一樣珍貴嗎？要知道，每一個人都是一個與他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部這個世界的歷史。 —— 海涅科恩

26．最先朝氣蓬勃地投入新生活的人，他們的命運是令人羨慕的。 —— 馬克思

27．生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。 —— 呂凱特

28．每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。我們又何嘗不一樣？我們只能來一次，只能有一個名字。而你，你要怎樣地過你這一生呢？你要怎樣地來寫你這個名字呢？ —— 席慕容

29．尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。 —— 弗洛姆

30．生命會給你所需要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在向它要地時候說得一清二楚。 —— 愛因斯坦

31．只要有勇氣，生活就會變得美好。 —— 佚名

32．生命就是一切。生命就是上帝。一切都在變化、都在運動，這種運動就是上帝。在有生命的時候，就有那種感知神靈的快樂。愛生命就是愛上帝。最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦時，在遭受無辜的痛苦時，愛這個生命。 ——列夫托爾斯泰

33．生活，就是知道自己的價值、自己所能做到的與自己所應該做到的。生活，就是理智。 ——雨果

34．人生最大快樂，是自己的勞動得到了成果。農民勞動得了收獲、工人勞動出了產品、醫(yī)生勞動治好了并教師勞動教好了學生，其他工作都是一樣。 —— 謝覺哉

35．生命的目的是享受生命。 —— 維斯冠

36．生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭齲 —— 巴金

37．真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命。 —— 赫伯特

38．生命在前進的同時，它就是在走向死亡。 ——富恩特斯

39．生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。 —— 米歇潘

40．人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺校 —— 車爾尼雪夫斯基

41．要堅持有一天能變成堅硬的石頭！我們永遠渴望有一天我們的權利得以實現。但留給我們的只有恐懼，在人生旅途上永遠把我們追逐。 ——海塞

42．誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。 —— 庫爾茨

43．尊重生命，完全尊重生命。 —— 杜伽爾

44．人生包含著一天，一天象征著一生。 ——諺語

45．倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命線段內盡可能發(fā)出最大的光和熱。 ——佚名

46．如果容許我再過一次人生，我愿意重復我的生活。因為，我向來就不后悔過去，不懼怕將來。 ——蒙田

47．動則生，靜則樂。 —— 楊萬里

48．春花不紅不如草，少年不美不如老。 —— 袁枚

49．人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。 —— 徐瑋生命

50．如果容許我再過一次人生，我愿意重復我的生活。因為，我向來就不后悔過去，不懼怕將來。 —— 蒙田

熱愛生命的名人名言13

1. 浪費生命是做人的最大悲劇。曼杰

2. 停止奮斗，生命也就停止了。 蘇格蘭作家、歷史學家 托·卡萊爾 《法國革命》

3. 時間就是對手,效益就是生命。《開放系統(tǒng)世界》 《開放系統(tǒng)世界》

4. 我看書，這使我多活幾度生命。臺灣女作家，原名陳懋平三毛

5. 冰冷的大理石使神恢復了生命。米爾曼

6. 時間就是生命。時間就是金錢。美國實業(yè)家、科學家、社會活動家、思想家和外交家 富蘭克林

7. 附和真理，生命便會得到永生。 印度詩人,作家,哲學家，1913年諾貝爾文學獎得主 泰戈爾

8. 人之短生，猶如石火，炯然以過。西漢政治家,文學家,思想家 陸賈 《新語·惜時》

9. 青春是生命中最美好的一段時間。德國哲學家 黑格爾

10. 雕刻不需要獨創(chuàng)，但一定要生命。法國雕塑家 羅丹

第三篇：熱愛生命的名人名言 (精選)

熱愛生命的名人名言.txt19“明”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷 孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。

生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。------孟軻

都阻止他不得。

------張聞天

生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么魯 迅 動則生，靜則樂。------楊萬里 生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。視死若生者，烈士之勇也。------莊 周 本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。-------瞿秋白--------

得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。-------無名氏

魚生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。------胡 宏

我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。------席慕蓉

我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過，是多么美好的一個秋天。--------三 毛

了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。-------佚 名

生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。------呂凱特

我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。-------巴 金

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。------弗洛姆

人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。-------肖伯納

人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。-------弗洛伊德

尊重生命，完全尊重生命。------杜伽爾

今天就是生命-----是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對某件事情感興趣，把自己搖醒，培養(yǎng)一種嗜好，讓熱忱的風兒掃掠過你，以高昂的興致來過今天。-------卡耐基

利

生命是惟一的財富。-------拉斯基 生命不僅可以用年月計算，有時事件也是最好的日歷。------狄斯累懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。------西塞羅

有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價值。------海倫?凱勒

生命是一去不復反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永遠找不回來，死使你變成空人，就像那些樹木落掉葉子后的空枝一樣；終于愈來愈空，連你自己也凋謝了，也落了下來。-------高爾斯華綏

不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在------現在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。-------郎費羅

生命是珍貴之物，死是最大的罪惡。------海涅

使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。-------魯迅

我只有一次生命，而且它又相當短，我為什么在自己最不想做的事情上浪費我的生命呢？--------而蘭代斯

我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。------佚 名

生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。------蒙田

對人說不，生命是一切寶物中最高的東西。--------費爾巴哈

應該笑著面對生活，不管一切如何。-------伏契克

盛年不重來，一日難再晨。--------陶潛

人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。------莊周 我以為人們在每一時期都可以過有趣而有用的生活。我們應該不虛度一生，應該能夠說，“我們已經作了我能作的事”，人們只能要求我們如此，而且只有這樣我們才能有一點快樂。---------居里夫人

我們將永遠得不到更多的時間，我們擁有，事實上我們老早就有了所有存在的二十四小時。

------卡內基

生命，只要你充分利用，它便是長久的。------塞內加

生命就是一切。生命就是上帝。一切都在變化、都在運動，這種運動就是上帝。在有生命的時候，就有那種感知神靈的快樂。愛生命就是愛上帝。最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦時，在遭受無辜的痛苦時，愛這個生命。

-------列夫?托爾斯泰

沒有人永遠活著，沒有東西可以經久。------泰戈爾

生命短暫，切不可猬瑣偏狹。-------狄斯累利

在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。-------赫伯特

人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。----------羅曼?羅蘭

生命是一支箭------因此，你必須知道瞄準什么目標和如何運弓-----然后把弓弦拉足，讓箭飛射出去！------范戴克

世間之活動，缺點雖多，但仍是美好的。-------羅丹

人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。------蕭伯納

生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。------馬丁?路德?金

我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。-------泰戈爾

親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。------歌德

每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。我們又何嘗不一樣？我們只能來一次，只能有一個名字。而你，你要怎樣地過你這一生呢？你要怎樣地來寫你這個名字呢？-------席慕容

有生命，那里便有希望。-------泰倫提烏斯

生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點。------朗費羅

在我們所具有的一切缺點中，最為粗魯的乃是輕視我們的存在。了，越愛人生，就越不能服膺生活者的條件。如果只為了凝視人生，要意識做什么呢？------杜?伽爾

生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡

單得多了。------穆爾

如果容許我再過一次人生，我愿意重復我的生活。因為，我向來就不后悔過去，不懼怕將來。-------蒙田

喜愛人生的人絕不是失敗者。-------費德

只要有勇氣，生活就會變得美好。-------佚名

人的青春時期一過，就會出現名象秋天一樣的優(yōu)美成熟時期，這時，生命的果實象熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。------泰戈爾

斗爭是甜蜜的。-------雨果

把每一個黎明看作是生命的開始，把每一個黃昏看作是你生命的小結。------羅斯金

上人生的旅路罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。-------有島武郎

能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些。------孟德斯鳩

人生雖只有幾十春秋，但它決不是夢一般的幻滅，而是有著無窮可歌可頌的深長意義的；附和真理，生命便會得到永生。------泰戈爾

人生就像一本書，傻瓜們走馬看花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因為他知道這本書只能讀一次。------保羅

君不見少年頭上如云發(fā)，少壯如云老如雪。------顧況

人生似朝菌。-------寒山

人生最大的快樂是在自己并不需要額外去追求快樂的時候。------佚名

雖然人人都企求得很多，但所需要的卻是微乎其微。因為人生是短暫的，人的命運是有限的。-------歌德

沒有一個人長生不老，也沒有一件東西永久長存。兄弟，記住這一點而歡欣鼓舞吧。-------泰戈爾

我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜。-------愛默森

我愛生活，為了它的美好，我參加了斗爭。-------伏契克

你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉。------薩迪

沖擊一次，就忘掉，在新的局面下繼續(xù)生活下去。------西倫佩

在我們所具有的一切缺點中，最為粗魯的乃是輕視我們的存在。------蒙田

生命惟因其短，故應把它化入人類最壯麗的文明史中以獲得永恒；生命也唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命線段內盡可能發(fā)出最大的光和熱。-------佚 名

我們不能坐等令逸樂盜取我們的生命！------林肯

人生決非是縹渺的夢幻，在人生的原野里灑多少汗珠，就會有多少收獲。對辛勤的耕耘者來說，人生永遠是可愛的。-------佚名

長命也許不夠好，但是美好的生命卻夠長。------富蘭克林

我的生命屬于整個社會；在我有生之年，盡我力所能及為整個社會工作，這就是我的特殊的榮幸。------蕭伯納

生命的價值不在于時間的長短，而在于你如何利用它。------蒙田

一個人的生命難道不是像一代人的命運一樣珍貴嗎？要知道，每一個人都是一個與他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部這個世界的歷史。------海涅科恩

人生須自重。-------陸九淵

每一個人都是他過去的產物。------美羅斯托

當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。------惠特曼

生命是無盡的享受，永遠的快樂，強烈的陶醉。-------法羅丹

生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實。------柏克

燃燒一個人的靈魂，正是對生命的愛，那是至死方休。-------三毛

生命在前進的同時，它就是在走向死亡。-------富恩特斯

真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命。-------赫伯特

愛生而敗仁者，其下愚之得歟？-------王通

只要愿意去做，人無所不通。--------艾略特

讓死人去埋葬死人吧，我們既然有生命，我們就應當活下去，而且要活得幸福。------列夫?

托爾斯泰

生命的目的是享受生命。-------維斯冠

春花不紅不如草，少年不美不如老。------袁枚

努力為生，還要努力為死。------周恩來

浪費生命是做人的最大悲劇。------曼杰

的困境。

生命是一支織梭。------莎士比亞 生命并不是一種輝煌的奇觀或是一場豐盛的宴席，它是一種岌岌可危桑塔古那 未知生，焉知死？-------孔子 人的生命就是不斷的適應再適應。-------哈代------

人真正完美不在于他擁有什么，而在于他是什么。——王爾德

如果一個人只是度過一天算一天，什么希望也沒有，他的生命實際上也就停止了。——莫泊桑

噢！生命！噢！生命！我明白了??過去我在自己心中，在我空虛而閉塞的靈魂中找你。我的靈魂破碎了；不料我的傷口等于一扇窗子，從那里透進了空氣；我又能夠呼吸了。噢！生命，我又把你找到了！------羅曼?羅蘭

對可恥的行為的追悔是對生命的拯救。-------羅曼?羅蘭

生于憂患而死于安樂。-------范仲淹

人之有生也，如太倉之粒，如灼目之電光，如懸崖之朽木，如逝海之微波。知此者如何不悲？如何不樂？------洪應明

人生一世不就是為了化短暫的事物為永久的嗎？要做到這一步，就須懂得如何珍視這短暫和永久。--------歌德

人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡；認真書寫者，白紙上才會留下一篇優(yōu)美的文章。--------佚名

旅程的終了，將是我們生命的結束。------梅特林克

附和真理，生命便會得到永生。------泰格爾

第四篇：熱愛生命

《熱愛生命》教案

【教學目標】

1．認識生命的本質、生命的意義，培養(yǎng)正確的人生觀。2．領悟品味哲理性語言。【教學重點】

認識生命的本質、生命的意義。【教學難點】

領悟品味哲理性語言。【教學時間】

1課時 【教學過程】 1．導語：

同學們，從呱呱墜地起，你們已走過十多個年頭，在這十多年的人生旅程中，你對生命都有過怎樣的認識呢？

多媒體展示奧斯特洛夫斯基的名言：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次??”

奧斯特洛夫斯基的名言表達了強烈的生命意識，愿每個人都珍視生命、熱愛生命。今天，我們將借助蒙田的《熱愛生命》來領悟生命的意義，認識生命的本真。

2．品味下列語句，說出你的理解。

A．“我們的生命受到大自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的。”

（生命是經過數十億年的時光演化而來的。是自然的哺育，也是自然的杰作。無可比擬。）

B．“生之本質在于死。”

（有生就有死，沒有死也就沒有生。死亡是生命的另一種形式）。C．“只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。”（因為好好享受過生活，對死亡就不感到遺憾。）

D．“生活樂趣的大小是隨著我們對生活的關心程度而定的。”（關心生活，才能感受到生活的樂趣，更好地享受生活。）E．“剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”（用“豐盈充實”的生活使生命相對延長。）3．延伸文章內涵：

問：由本文你能夠領悟到生命的本真嗎？ 蒙田在《熱愛生命》中說：人們總是喜歡把生命的時間用“度日”來概括，其實，壞日子，要飛快地去“度”，好日子，要停下來細細品嘗。只有不懂生活的人，才會以為生命的利用不外乎在于將它打發(fā)、消磨掉，仿佛這是一件苦事、賤事似的。而我卻覺得它值得稱頌，富于樂趣。如果我們覺得生命不堪重壓或是白白虛度此生，那只能怪我們自己。因此，只有樂于生的人才能真正不感到死的苦惱。感受生活，體驗生活，我才能比別人多享受到一倍的生活，因為生活樂趣的大小是隨我們對生活的關心程度而定的。我想抓緊時間去留住稍縱即逝的日子，剩下的生命越是短暫，越要使之過得豐盈飽滿。

其實，生命的時間對于每一個人都是公平的，而每一個人如何對這有限的時間加以精確利用，使自己的生命過得充實，卻是一門高深的學問。從中國文化中，我們可以看到，中國古人盡管是在人生的痛苦和悲憫中，仍然能夠發(fā)掘詩意的本質和快樂的天性。

孔子一生輾轉于各諸侯國之間，理想不得實現，曾經因為長得像陽貨而被圍困于陳蔡，斷糧七月。但當他與幾名弟子共坐，聽他們述說各自的志向時，并沒有贊同想為官為相的子路、冉有等人。唯有曾點說道：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞，詠而歸！”這種悠然自得的生活向往使孔子不由喟然嘆道：“吾與點也！”（我贊同曾點的看法）。

孔子的“仁”的學說中，博施濟眾的社會關懷占有重要的地位。但是，在這一著名的帶有審美境界的對話中，孔子卻給予注重個人精神生活的曾點以很高的評價。可見，在孔子整個理想人格或理想境界中，精神生活的自在、自得、適意、暢達的境界是他所孜孜以求的。因此，詠而歸的想象，成了人的內在氣象和胸襟氣度的表現。

這種審美意義上的“曾點氣象”，事實上已經超越了社會關懷、文化憂患和道德本位等方面，達到了胸心悠然，而與天地萬物上下同流，進入一種極高的超然自得的人生境界。這種具有自己獨立心性見解和自由人生態(tài)度的生存方式，遠遠超出了常人的境界，也被人稱為“高人境界”。

現實人生不會以個人的意志為轉移，歡樂安逸時不要沉湎享受，逆境艱難時不要垂頭喪氣，要以從容的心境勇敢地面時現實人生，從春天的一叢小草一只蝴蝶中，從秋日水中流動的月影里，發(fā)現美之所在，找到快樂的源泉。

音樂家莫扎特的佚事宛如童話，他與妻子婚后在貧苦的生活中相互慰藉，感情十分融洽。一個寒冷的清晨，一位友人去拜訪他們，看到莫扎特夫婦正在攜手跳舞，因為他們無錢買炭御寒，就以跳舞來暖和身體，在對方明亮而樂觀的眼睛中，他們一定看到了快樂。只有心靈快樂的人，才會享受生命的快樂，只有生命的快樂，才能讓我們感覺到心靈的健全。人生有很多苦惱，有很多打不開的名韁利鎖。人為追求名利而四處奔波，弄得心力交瘁，心神不定，所以很難體會到生活的樂趣，體會到生命的從容不迫。在對名利的追逐中，將人生全部事情都手段化，使得自己成為在生命路途中四處奔走而不知所終的困獸，喪失了生活中閑庭信步的從容。

《世說新語》中有這樣一個故事：“王子猷居山陰，夜大雪，眠覺開室，命酌酒，四望皎然，因起仿惶，詠左思《招隱》詩。忽憶戴安道，時戴在刻，即便乘小船就之，經宿方至。造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而來，興盡而返，何必見戴。”這種寄興趣于生活過程本身價值而不拘泥于目的行徑，體現了晉人那種任性自然、超邁玄遠的生活態(tài)度。而這正是當代人所缺乏的境界。4．結束語：

當代社會節(jié)奏越來越快，人們在固定的生活軌道中疲于奔命。從小當學生時忙于考試，快于找工作，成家后忙于生計，生子后又為下一代操勞。在無盡的繁忙中，人的靈性被湮滅，快樂被剝奪，只剩下忙碌與疲憊。那皎潔的月亮，在古人眼中蘊含了情、蘊含了思、蘊含了憧憬，但在當代人眼中，卻只是一個布滿了環(huán)形山的衛(wèi)星。

世界并不是完滿的，連美神維納斯都是斷臂的，但那種殘缺的美讓人如癡如醉。如果我們對生命能夠多一些認識，對生命的快樂有一種切身的體會，就會更遠離功名利祿，更遠離凡俗，更去掉躁動不安的心理，而是在生命的從容中感受到生命的真正意義。即陶淵明那種“采菊東籬下，悠然見南山”的境界。

要達到這種高妙超然的樂和境界，需要人們一生去追求。

愿我們每個個人都能珍惜生命，熱愛生命，在生命的每一天都能煥發(fā)“豐盈飽滿”的氣象！

1．了解美國著名作家杰克?倫敦的有關常識。

2．欣賞文學作品，從中感悟人生，培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度，珍愛生命。3．體會小說心理描寫的特點，把握主人公的心理變化過程。4．體會小說情節(jié)的傳奇性和象征意義。第一課時 教學過程：

一、導入新課

同學們，我們剛剛學習了《安妮日記》這篇課文，我們的眼前仿佛還浮現著安妮“從一個房間徘徊到另一個房間，在樓梯里上上下下，像一只本來會唱歌的鳥被剪去翅膀，不斷地用身了撞擊那沉暗的鐵條”的身影；我們的耳邊仿佛還回響著安妮那“放我出去，到有新鮮空氣的地方去！”“必須好好活下去！”的聲音。小安妮對生命的渴望、對生活的憧憬無不震撼著我們的心。今天我們來學習另一篇歌頌生命的文章：《熱愛生命》。教師領讀文中最震撼人心的情節(jié)：“人狼搏斗”。

二、作者簡介：

杰克?倫敦，美國著名的小說家。幼年窮苦，自食其力。曾到北方阿拉斯加參加淘金者的行列。因病空手而歸。但帶回了北方故事的豐富素材，從此埋頭寫作，成為職業(yè)作家。長篇小說：《野性的呼喚》、《海狼》等，短篇小說《熱愛生命》曾受到列寧的贊賞。在逝世前幾天，手里還捧著它。這篇小說為何有如此的魅力？

三、學生初讀課文，概括中心。

這篇小說通過一個受傷的淘金者在唯一的同伴拋棄他之后，孤零零地一個人在草原上拼命尋求生路，他以熱愛生命的巨大內在力量和堅強的耐心、意志，維持了生命，戰(zhàn)勝了病狼，并最終被科考隊員營救的故事。

四、學生再讀課文，理清小說的故事情節(jié) 1．故事的開端（1-4段）

主人公從極度虛弱中終于醒來，感到了新的恐懼，發(fā)現了一頭灰狼。板書：發(fā)現狼

2．故事的發(fā)展（5-9段）

一個晴天，他來到河邊，看見無際的大海，模糊的覺得有了希望，繼續(xù)前行，但是一條和他一虛弱的但仍貪婪的病狼始終跟著他，并用饑餓的眼光看著他。板書：與狼同行

3．故事的繼續(xù)發(fā)展（10-15段）

內在的生命動力逼著他前進，他發(fā)現了同伴遺留下來的口袋，但不想拿走，一直提防著病狼。

板書：繼續(xù)與狼同行

4．故事的高潮（16-21段）

在奄奄一息的時候，他用盡全身力氣，咬斷了狼的咽喉，吸了狼的血，維持了生命，戰(zhàn)勝了狼。板書：殺狼

5．故事的結局（22-23段）

他被捕鯨船上的科考隊員發(fā)現，被救上了船。五、三讀課文，自主學習

進一步熟悉故事內容，了解故事情節(jié)，為下節(jié)課的人物分析打下基礎。第二課時 教學過程：

一、導入新課

同學們，上節(jié)課我們初步學習了《熱愛生命》這篇課文，我們的眼前仿佛還浮現著“人狼搏斗”的驚險情節(jié)。一個受傷的生命垂危的淘金者，與一只病得奄奄一息的狼作著生命的最后較量。這個情節(jié)富有傳奇色彩，誰贏誰輸，都將關系著他們僅有的一次生命的存活！那位無名的淘金者在生命的最后關頭所表現出來的求生的欲望，所展現的生命的潛能讓我們震撼！

是什么促使他如此頑強？請讓我們再次來回憶這精彩的片斷：

二、交流并賞析精彩片段，體會小說情節(jié)的傳奇性。

1．齊讀課文中描寫他與病狼較量的情節(jié)，即這一部分的第21段：“他只是從夢里慢慢蘇醒過來，覺得有條舌頭在順著他的一只手舐去??這個人已經把全身的重量都壓在狼的身上。”

2．教師激疑：這是小說最為精彩的場面，也是高潮部分。這一部分寫到了他的感受，突出了心理活動，生動形象地描寫了人與狼搏斗的動作、過程，哪些詞語或句子用得最精彩？一個瀕臨死亡的人最后為什么能戰(zhàn)勝狼呢？ 3．學生分析，教師總結，注意心理描寫。

牙咬手，手抓牙，這簡直是聞未所聞的搏斗方式，只有在奄奄一息的人和同樣衰弱垂死的病狼之間才有可能發(fā)生。

牙和手都無力了，可是人終于用另一只手慢慢摸過來，“一下了把狼抓住”了。幾分鐘后，人把全身重量都壓在狼的身上，可惜他的雙手已無力把狼掐死。可是他還要用嘴咬住狼的咽喉??終于，狼死掉了，像“鉛液”一樣的狼血灌入人的胃里。

人戰(zhàn)勝了狼，殺死了狼，喝了狼的血，而不是相反。這個結局真是出人意料，然而它卻又是可能的。因為故事里面有一個了不起的主人公！

通過上述對主人公內心世界和細節(jié)、動作的刻畫，揭示了主人公身處因境卻不肯向困難低頭，頑強不屈同自然作斗爭的堅強意志和熱愛生命的深刻主題。4．舉一反三，學生試著自己分析人物形象。

請同學們再從文中自找一例，感受主人公的人物形象。

三、環(huán)境描寫的作用

主人公是無力的，是垂危的，那是因為他生活在一個惡劣的環(huán)境里面。請大家找找文中的環(huán)境描寫，看看主人公是在什么樣的環(huán)境下生存的？這些環(huán)境描寫在文中起什么作用？ 明確：主人公也在同自然的斗爭中也曾有過退縮，有過害怕，這是他自身的弱點。但他能夠不斷磨練自己堅強的意志和求生的信念，培養(yǎng)了頑強的生命意志和勇敢精神，成為頑強不屈、具有超人勇氣的強者。他真是一個傳奇的英雄！真是讓人肅然起敬！

四、小組探究：小說的象征意義

他是小說的主人公，可文中一直沒有出現他的名字，這是作者的失誤嗎？狼只是狼嗎？它是什么勢力的代表？談談自己的想法。

五、學習反思

我們時常在各種媒體中看到中學生因生活、學習的不如意而自殘，甚至輕生；我們也經常看到很多同學不顧學校的再三忠告，置安全規(guī)則于不顧，導致一些安全悲劇在某些學校重演！生命是脆弱的，生命只有一次，唯獨的一次！學習這篇課文以后你有什么啟發(fā)？你能對他們說點什么嗎？請大家暢所欲言。

（一）同學們，從呱呱墜地起，你們已走過十多個年頭，在這十多年的人生旅程中，你對生命都有過怎樣的認識呢？

多媒體展示奧斯特洛夫斯基的名言：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次??” 奧斯特洛夫斯基的名言表達了強烈的生命意識，愿每個人都珍視生命、熱愛生命。今天，我們將借助杰克·倫敦的短篇小說《熱愛生命》來領悟生命的意義，感受“人”生命的偉大、堅強。

（二）由《荒島余生》引入：大家還記得魯濱孫嗎？他在瀕臨絕境時的驚人毅力讓我們難以忘懷。其實又何止一個魯濱孫，杰克·倫敦筆下那位無名的淘金者所表現出來的求生的欲望，所展現的生命的潛能更讓我們震撼。

（三）由生命現象引入：可結合七年級（上）課文《生命生命》導入。

二、簡介作者及作品

1.學生自主介紹搜集的有關資料。

2.教師整理補充：杰克·倫敦是著名的美國小說家，他一生共創(chuàng)作了約50部作品，其中最為著名的有《荒野的呼喚》《海狼》《白牙》《馬丁·伊登》和一系列優(yōu)秀短篇小說《老頭子同盟》《北方的奧德賽》《馬普希的房子》等。杰克·倫敦是一個自幼當童工、漂泊在海上、跋涉在雪原、而后半工半讀才取得成就的作家。《熱愛生命》曾受到列寧的贊賞，列寧在逝世的前幾天，手里還捧著它。

三、整體感知 1.看題目，有何感想，喜歡這個標題嗎，為什么？ 提示：引導學生由題目進行聯(lián)想。

2.快速閱讀課文，思考并完成下列問題。（1）標出生字、詞語，查工具書注音釋義：

（2）提煉故事主要情節(jié)后復述梗概，在復述的基礎上進一步梳理故事情節(jié)，把握課文內容。

提醒學生注意表示時間的詞句，概括了解主人公在短暫而又漫長的時間中痛苦煎熬的情形；感受人物強烈的求生欲望和生命本身巨大的潛在能量。然后分小組討論下列問題： ①理清課文主線，思考課文寫了怎樣一個故事，展現了哪幾個畫面？主人公在荒原上面臨著哪些生死考驗？ 提示：課文是小說的節(jié)選，寫一位淘金者在求生的旅途的種種遭遇、感受以及他對生命的渴求。首先寫到主人公恐懼的心理，因為狼嚎的聲音而恐懼；到傍晚產生了矛盾的心理，死也許就是解脫。以后的幾天中，他憑著生命的意識前進，在極度虛弱時，他看到了希望──一只大船，同時也遇到死敵──病狼；于是出現人狼對峙──同樣虛弱的人與狼的對峙。在瀕臨死亡的時候，他*近了大船，看到了生的希望，而人與狼也開始挑戰(zhàn)生命的極限，進行了一場聞所未聞的生死決斗。可以通過板書展示文章的主線：

饑餓覓食（狼嚎、恐懼、矛盾）──產生幻覺（遇大船，“激動”、麻木）──遇病狼（冷靜、沉著）──與狼決斗（超越極限）──戰(zhàn)勝病狼

②文章表達了作者怎樣的情感？揭示了什么樣的主題？

提示：這是一支弘揚生命的贊歌，我們從文章的字里行間感受作者對人生的積極態(tài)度，對生命的珍愛，感受到生命本身那巨大的潛能，這種能量讓你不管面對什么，哪怕是吞噬你的荒野、野獸，折磨你的饑餓、疾病，你都能勇敢地戰(zhàn)勝它們。生命永遠與我們同在！

③自讀感觸最深的內容，在小組內交流；朗讀令自己心靈震動的句子，并簡要談談為什么。各組派代表在班上交流。

四、課后進一步熟悉課文，復習小說的有關常識 第二課時

一、研讀賞析

閱讀課文，學生先自主探究，再分組討論下面的問題。

小說之所以產生了如此震撼人心的力量，在于人物形象的塑造，課文通過“他”的經歷，向我們展示了一幅幅生命垂危者求生的畫面，那么，是什么促使他如此頑強？在塑造這一人物時作者主要采用了哪些描寫方法？

1.共同賞析精彩片段。

（1）抽讀52頁第二、三自然段寫主人公見到馴鹿骨頭的段落： “這些殘骨在一個鐘頭以前還是一頭小馴鹿??難道在天黑之前，他也可能變成這個樣子嗎？生命就是這樣嗎，呃？真是一種空虛的、轉瞬即逝的東西。” “他蹲在苔蘚地上，嘴里銜著一根骨頭，吮吸著仍然使骨頭微微泛紅的殘余生命??有時砸到自己的指頭，使他一時感到驚奇的是，他并不覺得很痛。”

提示：這是在主人公饑餓難忍、無處覓食之時的思維獨白和動作描寫，一頭可愛的小馴鹿只剩下了骨頭，他聯(lián)想到什么呢？（聯(lián)想到自己，聯(lián)想到生命是如此脆弱，這說明即使的意志堅強的人也有內心的矛盾和痛苦，在同環(huán)境和困難斗爭的時候也有自身的灰心和軟弱，真實地反映了人物的內心。）

那他是否消沉，退縮呢？行動就是最好的證明，即使生肉、碎骨也讓他感到欣喜，可見對生命的熱愛，對生的渴求。同時他不覺得痛則說明身體的虛弱，反應開始遲鈍了。

（2）人和病狼最后較量的情節(jié)是小說最為精彩的場面也是高潮部分，可齊讀最后兩段： “他只是從夢里慢慢蘇醒過來，覺得有條舌頭在順著他的一只手舐去??這個人已經把全身的重量都壓在狼的身上。”

在這部分中，寫到了他的感受，突出了心理活動，生動形象地描寫了人與狼搏斗的動作、過程是怎樣的。哪些詞語或句子用得最精彩？一個瀕臨死亡的人最后為什么能戰(zhàn)勝狼呢？

牙咬手，手抓牙，這簡直是聞所未聞的搏斗方式，只有在奄奄一息的人和同樣衰弱垂死的病狼之間才有可能發(fā)生。牙和手都無力了，可是人終于用另一只手慢慢摸過來，“一下把狼抓住”了。幾分鐘后，人把全身重量都壓在狼的身上，可惜他的雙手已無力把狼掐死。可是他還要用嘴咬住狼的咽喉??終于，狼死掉了，像“鉛液”一樣的狼血灌入人的胃里。人戰(zhàn)勝了狼，殺死了狼，喝了狼的血，而不是相反。通過上述對主人公內心世界和細節(jié)、動作的刻畫，揭示了主人公身處困境卻不肯向困難低頭，頑強不屈同自然作堅決斗爭的堅強意志和熱愛生命的深刻主題。

可以反復閱讀，把握語氣，體味情感。

（2）同時，主人公也在同自然和自身弱點的斗爭中不斷磨煉自己堅強的意志和求生的信念，培養(yǎng)了頑強的生命意志和勇敢精神，成為頑強不屈、具有超人勇氣的強者。

2.學生自由解讀其他部分，感悟生命：找出自己感悟較深或留下深刻印象的地方，談認識，談感受，體會這樣寫的作用。重點從人物心理、動作、細節(jié)描寫等方面進行賞析。建議：如果學生基礎較差，教師還可以作進一步的提示、指導，如成功的心理描寫是小說的一大特色，可指導學生探究：作者對“他”的內心世界進行了怎樣的刻畫，表現出了人物哪些性格特點？

示例：

1）課文中寫他見到比爾的骨頭時，“突然間，他不笑了。如果這真是比爾的骸骨，他怎么能嘲笑比爾呢？如果這些有紅有白，啃得精光的骨頭，真是比爾的話？”

主人公從這一堆有紅有白，被狼啃得精光的骨頭中，看到了一種可怕的兇兆：難到比爾的命運不正是自己將要面臨的殘酷現實嗎？同時主人公那寬厚善良的心也展現在我們面前，雖然他有許多理由怨恨和鄙視死掉的同伴，然而這種感情卻一下子為他對死者的憐憫所抵消了。他覺得不該嘲笑一個曾同大自然作過斗爭的死者，更不能嘲笑一個曾一度同他共過患難的同伴，盡管他有不可寬恕的過失。

2）課文寫到他已*近那希望之船，卻可望而不可即，“那條船離他不過四英里路??無論如何他也爬不完這四英里路。這一點，他是知道的，而且知道以后，他還非常鎮(zhèn)靜”“他仍要活下去??盡管奄奄一息，他還是不情愿死”“即使到了死神的鐵掌里，他仍然要反抗它，不肯死”。

多么堅強有力的生命意志和求生的精神！作家緊接著用比喻，用動作烘托心理，形象地描述了主人公精力殆盡仍不屈服的身體和精神狀態(tài)，鮮明地把他奮力抗爭的感人動態(tài)烘托出來。他的疲倦就像大海的漲潮，“一漲再漲，一點一點地淹沒他的意志”，但是他還“用無力的雙手劃著，憑著一種奇怪的心靈作用”，也就是對生命的熱愛和執(zhí)著，“找到一絲毅力，比較堅強地劃著”。出色的描寫讓我們深刻領會到人物雖虛弱到極點而心靈執(zhí)著的情態(tài)。它揭示了主人公戰(zhàn)勝病狼的主觀原因，襯托出他堅強不屈的性格。

提示：不同的學生由于各自的生活經歷不同，理解不同，欣賞的角度不同，對課文的理解自然會有所不同，要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，采用自主探究的方式，只要能言之成理、自圓其說，就應充分肯定。

3.分析環(huán)境描寫在小說中的作用，邊閱讀邊圈點批注。4.小結：通過對課文的欣賞，讓我們從字里行間看到了生命本身那巨大的潛能，這種能量是無法詆毀的，它會讓你活下去。“他”與其說同饑餓和死亡抗爭，不如說是與恐懼抗爭；杰克·倫敦作為文學大師，用精湛的手法，生動逼真地描繪了這場戰(zhàn)爭。故事情節(jié)緊張，卻沒有一點作者人為的痕跡，它只是向我們清晰地展示了一個人在荒原中歷盡艱難的求生過程，不動聲色地描繪出了生命的偉岸和強大。它告訴我們，請敬畏我們的生命，相信我們的生命，和我們的生命結成最緊密的“聯(lián)盟”，我們就會盡享生命的美麗與神奇、剽悍與強大。

二、拓展訓練

1.“他”是小說的主人公，可文中一直沒有名字，是作者的失誤嗎？談談自己的想法。2.課外閱讀《熱愛生命》全文。

3.學生展示搜集的有關熱愛生命的資料，并談感受。

4.我們時常在各種媒體中看到中學生因生活、學習的不如意而自殘，甚至輕生，學習這篇課文以后有什么啟發(fā)？你能對他們說點什么嗎？（可根據情況選擇內容）

“關注生命熱愛生命”主題班會教案

一、教育活動的目標

1、認識生命的來之不易，生命對于每個人只有一次。

2、認識生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光彩。

3、珍愛自己的生命。

4、立志做一個有志向的人，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩。

5、增強應對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

6、形成良好的學習習慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的份量。

二、教育活動準備

1、查閱報刊雜志，收看電視或利用網絡資源等，獲取全世界及我國一些人（特別是孩子）由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料（較詳細的），他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。

2、做三項調查。①從父母那里了解一下一個小孩在媽媽肚子里和出生這個過程中，孩子的父母、親朋都做了些什么？②調查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，了解他們是怎樣度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認為，怎樣的人生才是充實的，有意義的？③關注社會，了解十七大。

三、學生思想行為現狀分析:

1、當代的中學生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。

2、由于學生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響，再加上社會上（特別是農村家長）一些消極處世觀念的影響，現在有很多同學缺乏理想，缺乏積極進取精神。

四、教育活動內容:（班會內容和議程）

1、主持人：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？

（現場調查，隨機抽學生簡單回答）

學生回答：

2、主持人：今天,讓我們來關注自我，關注我們的生命。

生命是美好的，生命是來之不易的。

（課件展示：a 小孩分娩的部分畫面；b 公園里孩子們自由歡樂的畫面；一家人團聚時的歡樂場景。）

3、主持人：請同學們根據調查，和這些畫面，談談感想。

學生回答：

4、學生：朱靚朗誦抒情詩《生命總是美麗的》。

5、主持人：生命是美好的。但有很多人卻無視它的存在，輕易的舍棄它。①課件展示部分學生的調查資料。

資料（1）17歲的小葉是某中學的學生，平時性格比較內向，有點沉默寡言，有事總是喜歡放在心里，不善于和家長、同學交流，雖然學習很認真，但是成績并不十分理想，因此經常受到父母的責備。在一次期末考試后，由于學習成績沒有好轉，重壓之下她便產生了“離開這個世界”的念頭，吞食了大量的安眠藥，因發(fā)現及時，沒有釀成悲劇。

資料（2）學生李某今年15歲，正讀初三，在班上擔任班長一職，一次考前準備不充分，卻又想要保持好成績，于是鋌而走險在考場上作了弊，被監(jiān)考老師當場發(fā)現。學校為了整頓考場紀律，不給他改過的機會就給了一個警告處分，甚至還在廣播里進行了宣布。這使得李某深受刺激，當時就接受不了，感到：“真正沒法活了”、“無法做人了”，于是回到家后就開煤氣自殺，所幸被鄰居及時發(fā)現，挽回了生命。資料（3）羅羅的父母十分寵愛自己的孩子，對于羅羅提出來的要求總是百依百順。新的學期開學了，羅羅要到一所寄宿制學校學習，可習慣住在家里的羅羅不高興了，硬要父母想辦法把自己轉到其他學校，并威脅著說，“要是不讓我轉校，我就死給你們看。”在威脅無果、無法和父母達成共識的情況下，羅羅選擇了在家里自盡。

主持人：a 以上那三位同學的做法是解決問題的最好辦法嗎？如果是你，你會怎樣做呢？

b 他們的這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響？ c 他們的這種表現是熱愛生命的體現嗎？

學生討論：（學生公開發(fā)表自己意見）

5、主持人：生命是美好的，我們每個人都要關注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛自己的生命。當困難降臨時，我們應當笑對困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰(zhàn)勝它。

6、學生齊唱《愛因為在心中》。

7、榜樣就在身邊：請莊曉宇同學談談她生病的那段經歷，以及面對的困難和她的感想。

8、主持人：生命是可貴的！那么，怎樣才算熱愛自己的生命呢？難道說僅僅讓生命存在就是熱愛生命嗎？

（課件展示幾幅畫面：a 一些吸毒者吸毒的畫面。b 未成年人在家閑居的畫面。c “乞丐”在街上行乞的畫面。d 各種身份職業(yè)不同的人興高采烈勞動的畫面。）

學生討論：怎樣的人生才算有意義？才算真正的熱愛生命？作為一名學生,我們熱愛生命應表現在哪些方面？

學生關注自己，他人以及社會上的事，并說說最近了解了十七大后，哪些事是他們所關心的。

8、主持人：

關注生命，熱愛生命，這是人類永恒的話題。而關注人類自身，關注自我更是不容忽視。因為這是人類社會賴以發(fā)展的重要因素。因此，我們每個人都要珍惜自己的生命，熱愛自己的生命，增強生命的份量，讓自己的生命煥發(fā)光彩。但“關注生命，熱愛生命”并不僅僅只是熱愛“自己”的生命，我們在熱愛自己生命的同時，也要去熱愛他人的生命。我們在關注自己生命的時候，還要去關注別人的生命，關注社會，發(fā)生在我們身邊的大事。這樣，我們這個世界才會是美好的。

二、課文內容分析。

1、請同學們用簡潔的語言概述一下本文的主要內容。

作者用細膩逼真的語言敘述了一個身處絕境、瀕臨死亡的人，在頑強的求生意識和鋼鐵般的意志作用下，經過艱苦搏斗，終于戰(zhàn)勝了饑餓、傷病、寒冷以及野獸的威脅而起死回生的故事。

2、本文的內容較多，如何劃分本文的結構層次？

本文可以分為三個部分：

第一部分（從開頭到“它們之間的聯(lián)系已經非常微弱”）敘述“這個人”在逃脫之后，憑著自己的毅力艱難前行。

第二部分（從“有一天，他醒過來”到“而神志清醒的時候也愈來愈少，愈來愈短”）主要寫了主人公與狼漫長的對峙。

第三部分（余下部分）主人公與狼展開了殊死搏斗并取得了勝利，終于戰(zhàn)勝了可怕的命運。

3、本文的主人公在自己求生的過程中遇到了哪些考驗？

饑餓、惡劣的天氣、個人的體力虛弱、傷病及野獸等。

4、本文的主人公為什么能夠戰(zhàn)勝困難，取得命運的勝利呢？

主人公有著頑強的求生意識和鋼鐵般的意志，正是這種“硬漢”精神，才使主人公化危為安。

5、本文作者為什么沒有賦予主人公具體的名字，而是用“這個人”來指代？

作者這么寫，是有自己的用意的。在這兒，“這個人”不僅僅是指一個人，而是象征著整個人類，作者希望整個人類能夠擁有頑強的毅力。文中的“狼”則可以看作險惡的自然環(huán)境的隱喻。

三、思考問題。

1、本文有寫作上有什么主要特點？

本文在寫作上運用了大量細膩的心理描寫和逼真的細節(jié)描寫。請同學們在文章中找出來，仔細體會一下，并且和其它同學交流。

2、當同學們遇到類似困難的時候，會怎么做呢？談一點自己的感觸。

熱愛生命、【教學內容及教學步驟】：

一 導入：1 放音樂朗誦詩歌：汪國真的《熱愛生命》

同學們，正如詩人所說，只要熱愛生命，一切都在意料之中。19世紀末，在和美國北方領土相鄰的加拿大朗戴克一帶發(fā)現了金礦。成千上萬的人卷入了“淘金熱”，可是幸運者畢竟是鳳毛麟角，不知有多少人夢斷在那冰天雪地的極地荒原里。誰能描述一下極地環(huán)境？有這樣一個淘金者，被同伴拋棄、沒有食物、沒有御寒設備，還傷了一只腳，他是怎樣掙扎并生存下來的呢？請讓我們一起來感受《熱愛生命》中那一場殘酷的人與自然之戰(zhàn)吧。展示多媒體課件 出示教學目標和作者簡介 二 整體感知

1快速閱讀課文，注意生字詞，完成《熱愛生命》基本信息積累表 2．理清思路

饑餓覓食——產生幻想——遇病狼——與狼決斗 三 研讀與賞析

小組討論，完成表格，然后想一想課文 哪些語句令你感動，讀一讀，說一說?? 1.學生自由朗讀課文，互相質疑問難，鼓勵其從課文中發(fā)現值得思考、探討的話題。1 主人公遭遇了那些困難？ 2 他是如何克服的？ 克服的動力是什么呢？ 2.分組討論，交流回答

1作者塑造這樣一個硬漢形象的意圖是什么？

2小說的象征意義

3文章表達了作者怎樣的情感？揭示了什么樣的主題？

四、品味與啟示

作為淘金者，他遇到了饑餓、寒冷、野獸這些困難，但是憑借他的意志，對生命的熱愛，讓我們看到了他人生的輝煌，他的成功。其實每一種職業(yè)，每一個人，包括你我，在自己的人生路上，都有自己的困難，該怎么辦？結合自己的生活體驗，品出“他”對你的啟示

（1）要勇于面對失敗。

他全身疲乏、傷痛，他失敗了，但這只是氣力與肉體的失敗，他的信心與希望始終未曾破滅。他在對待失敗的態(tài)度上取得了勝利，在精神上取得了勝利。（2）要勇于面對孤獨。

當一個人去面對眼前的厄運時，就應勇敢地面對孤獨，不埋怨，不放棄，最后終于全身而返。

（3）要敢于與敵人斗爭。

與狼長時間的周旋，表現出這個人無與倫比的力量和勇氣，顯示出非凡的毅力與堅忍的決心，體現出人類戰(zhàn)勝強大勢力的偉大力量與氣概。（4）要熱愛生活中一切美好的事物。

“他”在與逆境的較量中不時流露出對周圍一切美好事物的熱愛之情，如吮吸剩骨的甜蜜、享受太陽的暖意、感受周圍活躍而健康的生命。正是這種熱愛使他充滿活力，使他永葆活下去的欲望，并由此不斷激發(fā)出他的潛能，使他有搏斗下去、戰(zhàn)勝失敗、面對孤獨、超越死亡的勇氣和毅力。

五、想象和聯(lián)想

1、是否能聯(lián)想到某些名句 來加深感悟嗎？

2.請用下列格式說話：“我感受到，生命因為——而——”。

六、教師寄語 同學們，生命是珍貴而又短暫的，“酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功失敗都有收獲”,要有一種向上的精神，希望同學們，揚起奮發(fā)向上的風帆，能在你的生命長河中勇敢地藐視困難、直面人生

七 討論話題

課外作業(yè)：寫一篇讀后感（任意選一個話題）

第五篇：熱愛生命

《熱愛生命》 作者：（法）蒙田

我對于某些詞語賦予特殊的含義。拿“度日”來說吧，天色不佳，令人不快的時候，我將“度日”看作是“消磨光陰”，而風和日麗的時候，我卻不愿意去“度”，這時我在慢慢賞玩、領略美好的時光。

壞日子，要飛快去“度”，好日子，要停下來細細品嘗。“度日”，“消磨時光”的常用語令人想起那些“哲人”的習氣。他們以為生命的利用不外乎將它打發(fā)，消磨，并且盡量回避它，無視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。至于我，我卻認為生命不是這個樣的，我覺得它值得稱頌，富有樂趣，即使我到了垂暮之年也還是如此。我們的生命來自自然的恩賜，它是優(yōu)越無比的，如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己。

“糊涂人的一生枯燥無味，躁動不安，卻將全部希望寄托于來世。”

不過，我卻隨時準備告別人生，毫不惋惜。這倒不是生之艱苦或苦惱所致，而是由于生之本質在于死。因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。享受生活要講究方法。我比別人多享受到一倍的生活，因為生活樂趣的大小是隨著我們對生活的關心程度而定的。尤其在此刻我眼看生命的時光無多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈飽滿。

人生三境界 作者：池莉

人生有三重境界，這三重境界可以用一段充滿禪機的語言來說明，這段語言便是：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。

這就是說一個人的人生之初純潔無瑕，初識世界，一切都是新鮮的，眼睛看見什么就是什么，人家告訴他這是山，他就認識了山，告訴他這是水，他就認識了水。

隨著年齡漸長，經歷的世事漸多，就發(fā)現這個世界的問題了。這個世界問題越來越多，越來越復雜，經常是黑白顛倒，是非混淆，無理走遍天下，有理寸步難行，好人無好報，惡人活千年。進入這個階段，人是激憤的，不平的，憂慮的，疑問的，警惕的，復雜的。人不愿意再輕易地相信什么。人這個時候看山也感慨，看水也嘆息，借古諷今，指桑罵槐。山自然不再是單純的山，水自然不再是單純的水。一切的一切都是人的主觀意志的載體，所謂好風憑借力，送我上青云。一個人倘若停留在人生的這一分階段，那就苦了這條性命了。人就會這山望了那山高，不停地攀登，爭強好勝，與人比較，怎么做人，如何處世，絞盡腦汁，機關算盡，永無滿足的一天。因為這個世界原本就是一個圓的，人外還有人，天外還有天，循環(huán)往復，綠水長流。而人的生命是短暫的有限的，哪里能夠去與永恒和無限計較呢？

許多人到了人生的第二重境界就到了人生的終點。追求一生，勞碌一生，心高氣傲一生，最后發(fā)現自己并沒有達到自己的理想，于是抱恨終生。但是有一些人通過自己的修煉，終于

把自己提升到了第三重人生境界。茅塞頓開，回歸自然。人這個時候便會專心致志做自己應該做的事情，不與旁人有任何計較。任你紅塵滾滾，我自清風朗月。面對蕪雜世俗之事，一笑了之，了了有何不了。這個時候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世；便也就是真正的做人與處世了。（人生沒有失敗 作者:竇建東

一個故事，總要留點遺憾才有令人感動的美麗；

一種結局，常需存有惋惜方顯言盡意未窮的回味。

挫折縱然無情，卻給人無盡的砥礪；失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強。人生就在這樣的不甘寂寞與幻滅中周而復始，演繹出一幕幕亙古至今的憂傷和難忘——人生太多風雨，世事足悲泣。

終于發(fā)現：是自己奢望太高——何不歸于平淡？！是自己不盡完美——何不奮起直追？！

隱逸南山——人生玄機與亦得亦失的倏然頓悟；臥薪嘗膽--內心痛楚與周身志力的再次凝聚。

坎坷和泥濘，不足以停滯前行的步履——失敗中同樣澆鑄著輝煌；

陽光和坦途，更需要助長奮進的勇氣——功成名就后體驗出勝利的艱辛。

人生沒有失敗——

一灣溪流，曲折回轉中竟會激起怡心曠神的鳴響；

一波巨讕，潮涌潮落時更能疊出驚魂蕩魄般的雄壯！

散文欣賞：羨慕 作者：王曉冰

孩子往往羨慕大人；老人往往羨慕小孩。

普通人往往羨慕名人；名人往往羨慕普通人。

打懂事開始，人們就開始羨慕他人，也開始不停地變換著羨慕對象，還一遍又一遍地夢想著擁有羨慕對象的容貌、身體、學識、才能、名氣、地位、財富......羨慕的感覺都是相似的，羨慕的對象卻各有不同；失敗者羨慕成功者，丑陋者羨慕美貌者，窮人羨慕老板，士兵羨慕將軍，少年羨慕英雄，少女羨慕明星......有的人喜歡將羨慕之情溢于言表；有的人則把羨慕的秘密深藏心底，正如一首歌里唱的：“等待已久的夢，只有自己知道。”

我聽到一個真實的故事：某單位有一妙齡女工，不僅性情溫柔，容貌出眾，還能歌善舞，是眾多男人傾慕的目標，也是周圍女孩羨慕的對象。不久前當她突然昏倒住進醫(yī)院時，人們才知道她患有嚴重的先天心臟病。當同事們前去醫(yī)院探望她時，她含著淚說：“我羨慕你們每個人，因為你們擁有健康。”

許多人抱怨自己生不逢時，懷才不遇，感嘆人生苦澀，無緣富貴，卻對自身擁有的一切視而不見。其實。從某種意義上講，能來到這個世界本身就是一種幸運，能有一個健康的身體則是最大的幸福。無論你是誰，一定有許多相識的或不相識的人在由衷地羨慕你；羨慕你的健康，羨慕你的年輕，羨慕你的高大，羨慕你的聰慧，羨慕你有家庭的溫暖，羨慕你有工作的樂趣，羨慕你打一手好球，羨慕你寫一手好字，甚至羨慕你有光潔的皮膚、烏黑的頭發(fā)和雪白的牙齒......上帝是不公平的，于是便有了世間的窮和富、善與惡、美與丑、成功與失敗、幸福與不幸。

上帝又是公平的，它給了你金錢，往往就要奪走你的真誠和善良；它給了你成熟，往往就要奪走你的年輕和純真；它給了你美貌，往往就要奪走你的智慧與毅力；它給了你成功，往往就奪走你的健康與幸福。

羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的，哪怕是疼痛，是膚淺，是追悔，是無奈，是無聲無息，是普通平凡。當你暮年回首時，這一切的一切都將成為永不復來的青春證明和生命印記，美好而生動。永遠不要在一味羨慕他人的沼澤中失去自己，永遠不要在羨慕他人時輕視你自己，因為你羨慕的人也許正在羨慕你，明天的你也許要羨慕今天的你......心留余白 作者：祝勇

總覺得人處在紛雜喧囂的時間中，不應該總是被現實的悲喜鞭驅著前行，而應該有這樣一種片刻——可以安安靜靜地呼吸新鮮空氣。細細咀嚼昔日走過的感覺，或者什么都不想，讓那顆超載的心，留有一分余白。

就好像一幅水墨丹青，過分擁擠的構圖，并不會使人癡醉，只有融身于寬寬的天地留白之中，才會使人傾倒于有分寸的美麗。

所以我們都應該學會不時在歲月中沉靜下來，坐在樹陰之下，而不是急著趕路，或者被某一種情緒所主宰。這是人生短暫的中斷，卻不是隱逸。

在匆忙的一生中，若未曾領略過內心纖塵不染的潔麗，的確是一種遺憾。

人生沒有什么事是重要的

作者：陳建國

有一個人常喜歡說這句話。他曾經在《蒙娜麗莎》那個美人的嘴唇上畫了兩撇小胡子，曾經把自己的便盆簽上名送到展覽館去展出。此人玩世不恭，此人愛標新立異？是的，這個人的活法已經超出了世俗的標準，已經飛越了平庸生活的偏狹，他還這樣認為：“一個人的生活不必負擔太重，做太多的事，要有妻子，孩子，房子，車子。幸運的是我認識到這一點的時候相當早，這使我得以很長時間地過著單身生活。這樣，我的生活比之于娶妻生子的通常人輕松多了。從根本上說，這是我生活的主要原則。”這個人就在于法國現代藝術師馬塞爾.杜尚。

杜尚成名較早，為此他常收到一些訂畫要求，而他的回答卻是：“不，謝謝，我更喜歡自由。”他以兩美元一小時的價格（通常價）給一些紐約畫家，甚至隨便什么人教授他所精通的法文，來掙每天的面包和啤酒。他本可以以他的盛名賺大錢，然而在所有的大師中，他是惟一一位盛年突然停止作畫的。他不打算畫畫了。他對象棋著了迷。

杜尚的灑脫，是因為他以為“人生沒有什么事是重要的”。蘇格拉底也曾表達過相似的意思，他說：“我沒有那種失去了它，就使我感到遺憾的東西。”也許有了這種對生命的從容，才能使人生真正地瀟灑起來，才會使生命穿越生死的界限，才能在任何時候都能“臨難不迷”。宋明帝時有個圍棋叫五或，因名字與明帝（劉或）諱同，得罪了皇帝。有一天，他在家中和客人下圍棋，正在為一個“劫”打得難分難解時，皇帝派人送給他一瓶毒酒，一道圣旨令其自盡。他看完圣旨，面不改色，如沒有一般繼續(xù)下棋，直到打完劫，終了局，把棋尹放回盒子里，五或這才把圣旨給客人看，告訴客人皇帝讓他去死。把毒酒倒入杯中，對客人說：“這杯酒就不勸你喝了。”一仰脖子，就喝光了杯中的毒酒。

五或的死，興許藏著遺憾和對劉或的憤恨，但他死前的風采可謂是從容之極，因為“人生沒有什么事是重要的，”這樣在他的人生算式中，下棋大于生命也就不足為怪了。

公元前212年，當古羅馬人攻入術拉古城時，學問家阿基米德正在沙灘上解算一道幾何題，一個羅馬士兵走了過來，阿基米德對他說，請別弄亂了我的幾何題。羅馬兵舉刀向他揮去，面對刀刃，阿基米德說：“請等一下，讓我做完這道題。”據說，羅馬的大兵并沒讓他算完那道題，就讓他的腦袋轉移了，阿基米德該是死不瞑目吧：他還沒做完那道題呢！

“瀟灑”是現代人常掛在嘴邊的的一個詞兒，可是論品味，阿基米德，五或，杜尚們的口味之高，肯定是當今的那些名流大款們難得其中真諦的。他們聲色犬馬，揮金似土，不過是試圖把生命的簧作一短暫的松馳，無論是財色是名權還是世俗中太多太多的好東西，對他們來說，都是太重要太重要啦！

不能指望每個人都像杜尚那樣，以為“人生沒有什么事是重要的”，但杜尚的輕松，杜尚無與倫比的自由活法，無疑使急躁，緊張，功利的現代生活受到了嘲諷，也給生命枯燥的人群吹來了一陣清風。試問世上能有幾個個能像杜尚這樣說：“我這一生過得非常幸福，我是生而無憾的。

讓書成為心靈的棲息地

喧鬧和繁雜已經成為現代人生活的主旋律，人和人的碰撞，人和物的摩擦是一門無從逃避的必修課。工作的快節(jié)奏和生活的多樣化在給人們帶來歡樂、帶來溫馨的同時，也帶來了困擾，帶來了煩惱，時常被揉搓得倍感疲憊和倦怠。那么，我們該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？

也許，每一顆心都有一塊屬于自己的休憩之所。它或許是輕歌曼舞的卡拉OK舞廳，或許是五光十色的電視熒屏，或許是費心煞神的麻將桌旁……而我認為，一方有書的天地更適宜我們的心靈憩息。

置身于一方有書的天地，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書籍，他睿智的靈光會將我們的眼睛映照得鮮亮而炯炯有神。打開書，走進五彩繽紛的思想叢林，我們便會頓覺異香彌漫，沁人肺腑，總能在油墨的芬芳中感悟些什么。當我們與書中那形色各異的人和事交融在一起的時候，我們便會發(fā)覺生命曾經隱忍的種種深義。

跌倒沒什么，爬起來繼續(xù)朝前走；失敗沒什么，一切再從頭開始；偉大沒什么，離開平凡一切都很渺小；成功沒什么，未來不會到此結束。

神游天下，有助于我們松弛繃緊的神經，冷卻燥熱的情緒；他山之石，能夠使我們觸類旁通，獲得實在的精神力量。書，將會一次次使我們受傷的心靈得到撫慰，將會漸漸地使我們缺鈣的思想變得堅強。

書，真是個好東西，“饑餓之以當肉，寒讀之以當襲，孤寂而讀之以當明，幽憂而讀之以當金石琴瑟”。

愿你我常常置身于一方有書的天地，常常沐浴書的靈光，讓我們的心靈在得到寄托的同時，也得到重塑。

百折不撓

百折不撓是個很一般的詞匯，幾乎上過幾年學的人都能正確解釋它的含義。但是，在人的一生中，能夠自由駕馭這個詞匯的人卻微乎其微。絕大多數的人，正是在這個詞匯面前跌倒了，從而使自己成了一個普通的人間過客。

有一個人，以他自己的經歷，給我們提供了有力的證明。

他22歲時做生意失敗。23歲，他競選州議員，又失敗了。24歲時他重操舊業(yè)繼續(xù)做生意，又賠得一無所有。27歲時他的精神完全崩潰，幾乎住進瘋人院。29歲時他再次競選州議員失敗。31歲時，他競選國會議員失敗。39歲時他競選國會議員再次失敗。46歲時他競選參議員失敗。47歲時他競選副總統(tǒng)失敗。49歲他競選參議員再次失敗。

這個人在51歲那一年競選總統(tǒng)成功，成為美國歷史上與華盛頓齊名的最偉大的總統(tǒng)。這個人，就是亞伯拉罕·林肯。

林肯給我們的啟示是：失敗了、跌倒了，重新再來。事實上，這才是真正的百折不撓。百折不撓最完美的注腳是，無數次失敗之后的那一次是最偉大的成功。這也是成功的唯一秘訣。

我們許多人之所以總是與成功無緣，原因就是失敗了一次甚至幾次，就對自己的能力產生了懷疑，喪失了自信心，就回到原路上去了，失敗在人生中便只有失敗這一個定義了。而相反的是，失敗是成功的基石，所謂失敗是成功之母便是這個意思。成功，正是無數次的失敗連結起來的。

成功在人生最遙遠的地方，雖然在人生的近處站滿了失敗，但所有的努力必然都從失敗開始。一個人如果認識不到這一點，便是一個平庸的人。

人生的哲學就是這樣，你失敗了一次，它便告訴你這個地方你走過了，不要再重蹈覆轍，你應該換一條路去走。當你換過無數次之后，成功的坦途就已經鋪到你的面前了。