第一篇：多變的云作文300字（大全）

多變的云作文300字9篇

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的多變的云作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

多變的云作文300字 篇1

早晨，清晨風把我從夢中叫醒，刺眼的陽光從紗窗中透了進來，天上的白云悠悠忽忽地飄著，又是美好的一天。

幾乎白云被清風帶來，幾棵樹，湖水在加上了圣潔的白云，更是來幾艘漁船和幾位打魚的漁夫，這就是一幅動人的山水畫了！若在加上一點定睛之筆。畫家定會把它收入囊中，云將一切變的更有活力，太陽在云的襯托下變的更加耀眼，將花兒變的更加美麗動人。叮咚的河水擁抱著白云，好像一個孩子投入母親的懷抱。

中午的云是熾熱的，朵朵白云被陽光烤的熾熱，白云在陽光的猛烈照射下不得不屈服，露出了個個洞，就像一件飽經風霜的衣服，朵朵花兒的臉被烤得通紅，小草好似變的枯黃了！

夜晚，烏云降臨了這個世界，世間萬物都變得漆黑，翠綠的稻谷被烏云披上了一件灰色的上衣。葉子上的露珠也不那么耀眼，整個世界被黑暗包圍。

有云的世界里變化無窮的，有云的世界真的好美，真的好美……

多變的云作文300字 篇2

公元二0XX九月25日，十點五十四分十五秒星期天，我無聊地望著天空，懶貓叫我們寫了一篇無聊的文章，叫——《多變的云》

剛布置下來，我第一反應就是看天，天哪，天空中萬里無云，天空藍得發黑，藍得透明，就像大海，無邊無際……

不久，我看見了一排云迅速地飄過來，在我的頭頂又消失了，輕閉上眼，仿佛聽見海水拍打礁石的聲響，在我耳邊回蕩……

公元二0XX七月21日，十點至十一點，我躺在熙春公園草地上，云很低，仿佛我伸手就能摸到，我看見她在熙春山周圍盤旋，仿佛在與山兒玩耍，山兒輕輕搖曳著他的手臂(樹)，這就是一場天然的舞蹈，云繞著山，山看著云……

公元二0XX年八月某日，北京“曹燦杯”比賽，北京霧霾很大，天上的云彩時有時無，即使是晴天，依然如此，她仿佛與我玩“捉迷藏”的游戲，我剛看見她，她卻消失不見了，出現在了我后面，轉過身來，卻又消失不見了，呵！你真淘氣。

云在不同的地點，不同的天氣下會變的多姿多彩，然而，這都沒什么用。

但是，只要你細心觀察，細細傾聽，你就會發現很多很多……

多變的云作文300字 篇3

一天，我搬了把椅子到窗戶旁，因為今天我要來觀察云朵的變化。

你看！天空蔚藍蔚藍的'，像一塊藍色的畫布；你看！太陽被云遮住了，不知道在“穹”上觀看又是哪一幅景象；你看！那朵變化莫測的云，隨風起舞，你永遠不能想象在短短的一分鐘內它會變幻幾種形狀。

天上的云千變萬化：像老人、像巨象、像駱駝……瞬息萬變，形態萬千。

一會兒又飄來一只公雞。喲！多么像我們的祖國藍圖！昂首挺胸，威武雄壯！不一會兒又變成一只章魚，另一朵云也來湊熱鬧，變成了一只兇猛的大鯊魚。鯊魚追趕著章魚，但它們很快又不見了。來了！來了！日落了，你看那云：紅的紅，紫的紫，有的金燦燦，有的半紫半黃，有的半灰半百合色。可壯觀、可漂亮了！

漸漸地，天越來越暗了。咦！那是什么？哦，原來是一架飛機，給寂靜的夜空增添了幾分生氣。再看那些云，有的早已不見蹤影，有的像拼圖碎片……哦，我知道了，這些云是今日的殘局，明日這些殘云又會拼成另一幅景象！

我喜歡變化莫測的云！

多變的云作文300字 篇4

今天下午，我靜靜地躺在外婆家門口的草地上，望著蔚藍的天空。天空中飄來幾朵云。它們悠閑地飄來飄去，想要飄向何處？我不知道。

傍晚十分，出現了火燒云。我覺得這種云最有意思。所有物體都被穿上了金衣裳。賣豆腐的白豆腐變成了金豆腐；所有樓房都鍍上了一層金；遠處的山坡變成了金山坡。一條金鯉魚從金河中跳出來。再看看天上，一朵云在我眼皮底下瞬間變成了一頂帽子。底下，一匹千里馬正在奔騰，后面一只獅子正窮追不舍。我仿佛正在天空中翱翔。這時，我在幻想中清醒過來，在外婆的喊聲中吃飯去了。

世界各地的云都是多變的。當沙塵暴來時，所有物體都在它的摧殘下痛苦呻吟。厚厚的云層遮住了太陽，所有東西都看不清了。等沙塵暴過后，大街上已是慘不忍睹。而霧霾則會損害人類的健康。在炎炎的夏日，運動過后，無論怎么樣，都熱得沒辦法。此時的我們，多么希望下一場大雨啊！雨，終于來了，所有事物都朦朧起來，多么涼爽啊！而這一切，都是云制造的。

云是多變的，我愛云！

多變的云作文300字 篇5

大自然中，有許許多多有趣的東西，比如美麗的花朵，粗壯的大樹，可愛的小動物等。可是，我最喜歡的還是那變化多端的云。

春天的云，是一位純潔而天真的女孩。她們在天空中奔跑，灑下一片綠色，讓大地充滿綠色。她們在天上無聊時，就一會兒變成小狗，一會兒變成小貓。

夏天的云，是一個調皮而多變的男孩子。剛才還晴空萬里，不一會兒就烏云密布，下起傾盆大雨。真是六月的天，孩子的臉——說變就變。

秋天的云，是一位成熟的少婦。她不像春天的純潔，不像夏天多變，而帶給人一種成熟的感覺。秋天的云，就像一層薄紗，略帶憂傷的詩意。

冬天的云，是一位白胡子爺爺。把大地變成雪白雪白的，給孩子帶來歡樂。

云，你如一位美麗的孩子，你是多么的純潔啊！

啊！我喜歡你，多變的云！

多變的云作文300字 篇6

最近我每天趴著窗邊，觀察著天上的白云，發現每一個云都不一樣。

各種各樣千姿百態，天空中的云好看極了，有的白云像大海上的潔白浪花，天空就變成了汪洋大海，有的白云像仙女美麗的裙子在天空中飄來飄去，有的像大大的棉被，把天空嚴嚴實實地蓋住了，有的像兩只潔白的兔子在一起開心地跑來跑去；還有的像一個大大的蘑菇種在了天上，天又變成了大大的草坪。

云變化多端，形態各異，快看這里有一片像一只長頸鹿，長頸鹿的腿變了，脖子也變了，不一會兒長頸鹿慢慢模糊了，過一會兒，長頸鹿就變成了一匹潔白的駿馬，他正在草原上奔跑呢，又過了一會兒，白馬又慢慢成了一只白羊，可愛的小羊正在吃著一片嫩嫩的草呢，他還沒有看清，他又變成兩只在玩耍的小白兔，你瞧，轉眼間天上盛開了一朵美麗的玫瑰，它是那么的高貴，那么的艷美，突然好看的玫瑰不見了，天上又出現了好多好多好吃的餅干。我似乎聞到了香甜的味道，我剛想去拿餅干，又變成了一群小貓，在說悄悄話，還有一群小企鵝在玩游戲。

我望著那潔白的白云，感到心曠神怡，我的心也隨著白云一起飄動。

多變的云作文300字 篇7

我發現春天和秋天的云的顏色和形狀變化多端，形態各不相同。一天，我早早地起了床，等待著云朵的到來，不知什么時候了，天上才出現了一朵朵潔白無瑕的云朵。白色的云朵在藍天的盡頭，是一大堆一大堆的云，它們高低起伏，錯錯落落，像一座座巍峨高聳的雪山。那兒會有企鵝和北極熊嗎？我就這樣想著。忽然云不再是巍峨高聳的雪山，而是一群孫悟空的“同胞”，走在最前面的正是大名鼎鼎的齊天大圣——孫悟空。這里的孫悟空和電視里的一模一樣，也是那樣手拿金箍棒，單腳站立，很威武又很鎮靜的站在那兒。可是，一轉眼就變了，再想看那群，卻什么也看不到了。

午餐過后，到了下午，天上出現了片片彩云，這是由西邊的霞光照耀而成。金色的霞光將大地照得金燦燦的；霞光照在了水面上，池水變得浮光躍金了，好似一顆顆小星星在閃閃發光。

這霞光變化極多，一會兒黃澄澄的，一會兒紅艷艷的，橘黃、茄紫，還有些說也說不出名，看也沒看過的顏色，這些美麗的顏色在潔白的云朵上，美麗極了！

天上的云朵啊，你真美啊！

多變的云作文300字 篇8

午后，從夢中醒來，一抬頭就看見了一片湛藍的天空和一團團潔白的云朵。

迷迷糊糊中，好像有一只大手正在跟我打招呼，眨了眨眼睛，原來是一朵手掌形的白云在緩緩飄動。過了一會兒，大手消失了，遠處又臥了一匹高傲的雪狼，它站了起來，踏著優雅的步伐向我走來。我正想看得更清楚些，它卻慢慢走丟了。一匹白馬飛奔而來，它四蹄騰空，好像長了翅膀。那體態，那顏色，難道它就是傳說中的白龍馬？天空中飄過幾片落葉，飄到白云中間，遠看，像是白云長了一張微笑的臉。看著微笑的云，我從心底升起了一種說不出的幸福。

白云飄啊飄，不斷變化著模樣。到了傍晚，漫天的白云被夕陽染成了黃色、金色、紅色，整個天空象是被火燒著了一樣，那么炫爛，太陽公公躲在云后，發出金色的光芒。我興奮地拉著媽媽跑上樓頂，欣賞這難得的美景。太陽慢慢落山了，天空漸漸變成了深藍色，云的顏色也漸漸變暗了，慢慢地，只剩下天邊一條金色的光帶。遠處，幾團暗色的云朵象是在云霧中若隱若現的山峰。

我真希望每天都能看到這么美麗的云。

多變的云作文300字 篇9

我喜歡千變萬化的云。

清晨，太陽升了起來。云朵也跟著飄了過來。他們有的像小狗在悠閑地散步，有的像大象在用長長的鼻子吸水，有的像飛機在天空中飛行，有的像一片池塘流淌著的甘甜的泉水，有的像一只兇猛的老虎正張著血盆大口追趕著一只小兔子……

云是一個淘氣的小孩子，總是喜歡變來變去。你瞧，他又開始調皮了。剛剛還在悠閑散步的小狗身體慢慢變高，變成了一棵樹。而之前在用鼻子吸水的大象，鼻子不知道哪去了，身體變成了一座山，山上還站著一位仙人。這位仙人可能就是大象的鼻子變成的吧？那架飛機則變成一條張牙舞爪的八爪金龍，正喝著塘里的泉水，似乎在說這池子里水真甜啊。

到了中午，玩了一上午的云，不知道是累了，還是生氣了，臉慢慢陰沉下來，聚攏在一起，變成了一團團烏云。烏云合伙兒把太陽給遮擋了起來，天空變得越來越暗。轉眼間下起了雨，一滴、兩滴、三滴……雨點越來越多，慢慢地連成了一條條絲線從天而降。雨來得快也去得也快，過了一會，雨停了，天晴了，云又在空中悠閑地飄蕩著，快樂變換著。

千變萬化的云真美啊！

第二篇：大班教案 多變的云

大班科學活動:多變的云

一、活動目標：

1、使幼兒了解云的顏色、形狀是多變的。

2、使幼兒初步了解云會變成雨、雪等落下來。

3、培養幼兒關注和探索天氣現象的興趣。

二、活動準備：

平時引導幼兒注意觀察各種各樣的云；幼兒用書每人一本。

三、活動過程：

1、帶領幼兒到室外觀察天上的云※ 教師：請你們看看現在外面的云？它是什么顏色、什么形狀的？像什么？（讓幼兒自由討論）

※ 教師：云會不會移動？怎樣移動？（引導幼兒注意觀察云的位置移動等變化）想一想，云為什么會移動？

2、引導幼兒認識各種各樣的云。

※ 教師：云會不會變成其它的樣子？你有沒有見過別的云？是什么樣的？是什么時候見到的？（幼兒自由討論）教師小結：如下雨前的烏云，陰天的云，傍晚時的云彩等等。

※ 為什么會有各種各樣的云呢？（讓幼兒充分討論猜測后，向幼兒介紹不同的云是和天氣有關系的）

3、借助幼兒用書畫面幫助幼兒認識云的多變性。

※ 教師：這幅圖上的云像什么？你們見過嗎？分別說說這些云像什么？

4、討論云會變成什么。“誰知道云會變成什么？”（讓幼兒充分討論、猜測后向幼兒介紹天上下雨就是云變成的，冬天下雪也是云變成的）

5、活動延伸：

讓幼兒去戶外觀察天上的云，分別說說天上的云塊像什么？并把它畫下來。

大班科學教案：彩色的陽光

活動目標：

1、了解陽光有不同的顏色組成，知道陽光有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色七種顏色。

2、探索觀察七種顏色的方法，并通過涂色表現自己的發現。

3、產生探索自然奧秘的興趣。

活動準備：

1、小鏡子人手一面，多棱鏡每組一面。

2、裝水的玻璃瓶若干，水盆4～5個。

3、畫紙和油畫棒人手一份。

活動過程：

一、看陽光，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，你們知道陽光是什么顏色嗎？我們一起看一看窗外的陽光吧!

師：你們看到的陽光是什么顏色的？（個別幼兒說一說）陽光真的像你們說的是這種顏色嗎？

二、了解探索陽光的材料。

師：老師這里有很多的材料，看看它們是誰呀？（幼兒說說材料的名稱）用這些材料可以干什么呢？（幼兒自由交流）

三、利用材料探索陽光的顏色。

1、教師引導幼兒利用多種材料親自動手探索發現七彩的陽光。

探索一，將水盆放在陽臺上，給每個小朋友一面小鏡子，讓幼兒將小鏡子斜放在水里，玩一玩，看一看能發現什么？隨即交流自己的發現。

探索二，讓幼兒看一看陽光下的玻璃瓶，還能發現什么？幼兒自由交流后在集中交流。

探索三，引導幼兒利用多棱鏡觀察陽光，看一看有什么新發現？引導幼兒繼續交流自己的發現。

2、教師與幼兒一起得出結論：陽光是有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色七種顏色組成的。

四、引導幼兒用油畫棒記錄陽光的顏色。

師：小朋友今天真能干，自己在玩中發現了太陽的光芒是七彩的，我們一起來畫個七彩的太陽寶寶吧!

幼兒進行涂色活動，活動完成后，讓幼兒自由交流欣賞。

第三篇：大班主題教案 多變的云

大班科學活動:多變的云

一、活動目標：

1、使幼兒了解云的顏色、形狀是多變的。

2、使幼兒初步了解云會變成雨、雪等落下來。

3、培養幼兒關注和探索天氣現象的興趣。

二、活動準備：

平時引導幼兒注意觀察各種各樣的云；幼兒用書每人一本。

三、活動過程：

1、帶領幼兒到室外觀察天上的云※ 教師：請你們看看現在外面的云？它是什么顏色、什么形狀的？像什么？（讓幼兒自由討論）

※ 教師：云會不會移動？怎樣移動？（引導幼兒注意觀察云的位置移動等變化）想一想，云為什么會移動？

2、引導幼兒認識各種各樣的云。

※ 教師：云會不會變成其它的樣子？你有沒有見過別的云？是什么樣的？是什么時候見到的？（幼兒自由討論）教師小結：如下雨前的烏云，陰天的云，傍晚時的云彩等等。

※ 為什么會有各種各樣的云呢？（讓幼兒充分討論猜測后，向幼兒介紹不同的云是和天氣有關系的）

3、借助幼兒用書畫面幫助幼兒認識云的多變性。

※ 教師：這幅圖上的云像什么？你們見過嗎？分別說說這些云像什么？

4、討論云會變成什么。“誰知道云會變成什么？”（讓幼兒充分討論、猜測后向幼兒介紹天上下雨就是云變成的，冬天下雪也是云變成的）

5、活動延伸：

讓幼兒去戶外觀察天上的云，分別說說天上的云塊像什么？并把它畫下來。

第四篇：大班科學活動：多變的云

科學活動：多變的云

活動目標：

1、喜歡觀察云的變化，有關注和探索天氣現象的興趣。

2、幼兒了解云的顏色、形狀是多變的，初步了解云會變成雨、雪等落下來，感受天上云的變化與天氣現象之間的關系。

活動重點和難點：

了解雨、雪是由云變成的。活動準備：

經驗準備：平時引導幼兒注意觀察各種各樣的云 材料準備：多變的云視頻、各種云的圖片 活動過程：

1、回顧和交流幼兒關于多變的云的已有經驗。

※ 引導語：這段時間，我們在晴天、多云、陰雨的天氣帶小朋友觀察過各種各樣的云，云是什么顏色、什么形狀的？云像什么？

※ 提問：云會不會移動？云為什么會移動？怎樣移動？

2、引導幼兒認識各種各樣的云。

※ 討論：云會不會變成其他的樣子？你有沒有見過別的云？是什么樣的？是什么時候見到的？

3、觀看云變成雨、變成雪的課件，感知云會變成雨、雪等落下來的現象。

※ 討論：誰知道云會變成什么？

※ 通過課件向幼兒介紹天上下雨就是云變成的，冬天下的雪也是云變成的，進一步感知云的變化。

4、感受和發現云朵變化與天氣的關系。

※ 為什么會有各種各樣的云呢？（讓幼兒充分討論猜測后，向幼兒介紹不同的云是和天氣有關系的）

※ 引導幼兒分小組將觀察記錄按天氣進行分類整理和比較，制作小組大記錄表，并向大家介紹本組的觀察發現。

5、活動延伸：

讓幼兒去戶外觀察天上的云，分別說說天上的云塊像什么？并把它畫下來。

第五篇：幼兒園大班多變的云科學教案

活動目標：

1、引導幼兒了解云的顏色、形狀是多變的。

2、初步了解云會變成雨、雪等落下來。

3、培養幼兒善于觀察、發現大自然奧秘的興趣。

活動準備：

各種各樣云的PPT；課件：云的變化；平時引導幼兒注意觀察；幼兒用書每人一本。

活動過程：

1、談話引出話題。

教師：你們看到過的云是什么顏色，什么形狀的？像什么？

2、教師出示PPT，引導幼兒注意觀察云的位置移動等變化，認識各種各樣的云。

教師：云會不會移動？它是怎樣移動的？想一想，云為什么會移動？

教師：云會不會變成其它的樣子？你有沒有見過別的云？是什么樣的？是什么時候見到的？

3、幼兒自由討論猜測后，向幼兒介紹不同的云和天氣的關系。

教師：為什么會有各種各樣的云呢？

教師小結：如下雨前的烏云，陰天的云，傍晚時的云彩等等。

4、運用課件，幫助幼兒認識云的多變性。

教師：這幅圖上的云像什么？你們見過嗎？分別說說這些云像什么？

5、幼兒充分討論、猜測，云會變成什么。

教師：云會變成什么？

小結：天上下雨就是云變成的，冬天下雪也是云變成的。

6、教師朗誦散文：云彩和風兒，幼兒欣賞。

活動延伸：

帶幼兒去戶外觀察天上的云，鼓勵幼兒大膽的說說天上的云像什么，并嘗試將它畫下來。