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別樣的課堂作文300字[共五篇]

時(shí)間:2022-09-15 04:07:26下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:別樣的課堂作文300字

別樣的課堂作文300字7篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的別樣的課堂作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

別樣的課堂作文300字 篇1

“?!鼻宕嗟纳险n鈴打響了,吳老師手提袋子滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。放下袋子,吳老師帶著慣有的笑容,從袋子里拿出糖果:“馬上就元旦節(jié)了,這是給你們的節(jié)日禮物!”頓時(shí),教室里響起一陣陣歡呼聲。

吳老師讓坐在第一排的小涵給大家分發(fā)糖果。小涵笑容滿面地從前排走到后排,又從后排走到前排,為每個(gè)人親手送上彩色的棒棒糖。接到棒棒糖,大家都迫不及待地撕開,喜笑顏開,一邊咂嘴,一邊和同桌討論分享各自的口味。最后,小涵也回到了座位,拿起屬于她自己的那一份。

正當(dāng)大家還沉浸在糖果的香甜中時(shí),吳老師開口了:“大家吃著小涵發(fā)的糖有沒有對(duì)她說‘謝謝’呀?”喧鬧的教室,漸漸安靜下來,只有少數(shù)同學(xué)舉起了手。

一片片通紅的臉龐羞慚地低了下去,其中也包括我。我真想讓小涵再重新發(fā)一次糖,對(duì)她說一聲“謝謝”呀!同學(xué)們都停止吃糖,默默地坐好。

下課鈴打碎了沉默,大家一一走向小紅對(duì)她說“謝謝”!

上過那么多的課,這次是多么香甜多么深刻的語文課啊,它教會(huì)了我感恩一切幫助過你的人。

從那次起,每逢別人幫助我,我都會(huì)認(rèn)真地對(duì)他說聲“謝謝”!

別樣的課堂作文300字 篇2

十月一日國(guó)慶節(jié),我和媽媽去看公公的折紙展覽。公公先帶我們看了大廳里的折紙,有運(yùn)動(dòng)員、十二生肖和一些動(dòng)物。公公又帶我們走進(jìn)了一個(gè)小道,那里面有公公自創(chuàng)的折紙,還有公公在泰州辦折紙展覽的報(bào)紙。

我們回到大廳時(shí),來了一群小朋友,他們的老師請(qǐng)公公教他們一些入門的折紙。老師對(duì)那群小朋友說:“外國(guó)人都說中國(guó)沒有折紙專家,而肖老師就是一位折紙專家,我們要堅(jiān)持把中國(guó)折紙藝術(shù)發(fā)展下去,因?yàn)檎奂埵俏覀冎袊?guó)人創(chuàng)造的!今天我們跟肖老師學(xué)一些入門的折紙。”

公公首先教他們折帆船。帆船很好折,大多的小朋友都會(huì)了,有幾個(gè)小朋友沒學(xué)會(huì),來我這里求助。我發(fā)現(xiàn),其中兩個(gè)小朋友都是因?yàn)榧垱]有折整齊,我便提醒了他們,他們明白了,把紙折整齊了,帆船也就折出來了。另外的小朋友,是因?yàn)椴粫?huì)把帆船底部拉出來,我就做給他們看,很快他們就學(xué)會(huì)了。我告訴公公,大家都學(xué)會(huì)了。

然后,公公又教了他們?cè)鯓诱垡路?,從衣服變成褲子,從褲子變成照相機(jī),從照相機(jī)變成猴子……在他們不會(huì)的時(shí)候,我努力的教他們,最后所有的小朋友都學(xué)會(huì)了公公教的折紙。

這天,我?guī)凸陶奂垼伯?dāng)了一回小老師,這真是一個(gè)別樣的課堂!

別樣的課堂作文300字 篇3

打完預(yù)玲,我們就飛一般的跑下樓,下一節(jié)使我們最喜歡的社團(tuán)活動(dòng)。

這堂課,老師教我們“踢足球”。老師先給我們發(fā)了一張小紙條,讓我們熟悉一下踢足球的步驟,接著,老師讓一個(gè)同學(xué)配合他示范,并且仔細(xì)的指出了那個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),并耐心給我們指正,然后老師讓我們分兩組,每組一個(gè)足球,練起踢球技巧。

老師一會(huì)到這看看,一會(huì)到那組指導(dǎo)一番,一會(huì)又到那組示范一下,動(dòng)感的音樂在我們耳邊彌漫,也從我們來回穿梭的腳下流淌而過,真想時(shí)光就這樣停滯,!練習(xí)結(jié)束,同學(xué)們都來集合了,。老師們?cè)儐栔瑢W(xué)的疑惑,一一為同學(xué)們解答

老師還為我們準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲,讓同學(xué)們一個(gè)接一個(gè),穿過層層障礙物,并集合到一個(gè)墊子上,這個(gè)游戲 讓我們更有了集體榮譽(yù)感。

我們社團(tuán)真的太好了,不僅可以玩的開心,還能學(xué)到不少東西呢。這真是一節(jié)趣味盎然的課??!

別樣的課堂作文300字 篇4

每當(dāng)聽到要上公開課,我總是興奮不已,而星期二上午的那節(jié)數(shù)學(xué)公開課更是讓我記憶猶新。

那天上午第二節(jié)我們沒有在教室里上課,張老師帶著我們到多媒體教室。一推開大門,哇!觀眾席上黑壓壓的一大片,坐滿了來觀摩的老師;我猜想,大約有兩百人,一下子看到那么多人,頓時(shí),我感到有點(diǎn)兒緊張。我們安靜有序地坐到了位置上,一堂神秘的公開課就這樣拉開了序幕。在雅雀無聲的氣氛中,一位留著長(zhǎng)頭發(fā),面帶微笑的女老師出現(xiàn)了,她手里拿著一盒黃豆,親切地問我們:“同學(xué)們,你們來猜猜我手中這盒子里有幾粒黃豆呢?”這個(gè)問題一下子就引起了同學(xué)們的興趣,大家七嘴八舌地議論開了,爭(zhēng)先恐后的舉起了自己的手。“180000顆”,張華偉第一個(gè)站起來發(fā)言?!拔也?000顆。”“我猜1826顆!”……原先平靜的課堂,此時(shí)已經(jīng)炸開了鍋,我那緊張的心情,也已經(jīng)消失得無影無蹤了。隨著課堂的深入,老師那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的問題,一句句幽默風(fēng)趣的話語和那深入淺出的講解,都牢牢地吸引著我們的眼球和耳朵,課堂上時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲……

不知不覺中,下課鈴響了,時(shí)間過得可真快呀!同學(xué)們依依不舍地離開了多媒體教室。

別樣的課堂作文300字 篇5

由于新冠型病毒疫情的影響,導(dǎo)致我們不能如期開學(xué),但是疫情卻阻止不了我們學(xué)習(xí)的步伐,于是我們開啟了網(wǎng)上上課的旅程。

有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)榈谝淮紊暇W(wǎng)課心情會(huì)緊張、興奮、忐忑而我并不會(huì)這樣,因?yàn)閶寢屧缭诰W(wǎng)上給我報(bào)了英語輔導(dǎo)班,并且學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,所以我早已輕車熟路,總結(jié)了上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)心得。首先,我提前做好課前預(yù)習(xí),上課前準(zhǔn)備好書本、筆記本以及學(xué)習(xí)用品。上課中認(rèn)真聽講,做好相應(yīng)的筆記,把難點(diǎn)部分摘抄下來,以便于課后重點(diǎn)學(xué)習(xí)。課后及時(shí)做各學(xué)科練習(xí),鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這就是我上網(wǎng)課積累的經(jīng)驗(yàn)。

網(wǎng)課和教室上課都有各自的優(yōu)點(diǎn)。網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)是:節(jié)省了上學(xué)路上的時(shí)間,這樣就有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。遇到不太懂的題目還可以多次重復(fù)的看回放。但是網(wǎng)課重點(diǎn)在于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,不然就形同虛設(shè)。而教室上課的優(yōu)點(diǎn)呢?就是老師會(huì)提問問題,我們會(huì)積極的舉手回答,這樣我們聽講時(shí)會(huì)提高警惕性,加大學(xué)習(xí)效率。有不懂的地方也可以舉手問老師,互動(dòng)性很強(qiáng)。課間,還可以和小伙伴一起盡情的玩耍。不論什么上課形式,我們都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第一天的網(wǎng)課有條不紊的結(jié)束了。希望疫情也早日結(jié)束,讓我們能早日回到干凈明亮的教室!讓我們一起加油!

別樣的課堂作文300字 篇6

從小學(xué)開始,我從未上過這樣的一節(jié)課,這節(jié)課使我受益匪淺,真是別樣的課堂。

“叮當(dāng)當(dāng)”,班主任踩著鈴聲走進(jìn)教室,神秘地說:“同學(xué)們,今天我們上一節(jié)特殊的課?!?/p>

特殊的課?同學(xué)們嘰嘰喳喳地在下面竊竊私語。

“首先,你把你的缺點(diǎn)寫在紙上。”于是同學(xué)們?cè)谙旅鎸懥似饋?。過了一會(huì)兒,寫完了,老師讓同學(xué)們把寫著自己缺點(diǎn)的字條放進(jìn)箱子里。等放完了后,老師說:“我們現(xiàn)在要把里面裝著紙條的箱子埋起來。”

老師帶著我們走到了學(xué)校后花園,把“缺點(diǎn)箱”埋了起來。

“好了,既然把缺點(diǎn)埋起來了,那么從此以后我們就不能對(duì)自己說‘不’或‘我不能’了。”

同學(xué)們聽了以后,都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺得這真是一堂別樣的課。

此后,音樂課上不好唱的'音符,發(fā)音不準(zhǔn)的單詞與難做的奧數(shù)題……我們都要自己來完成,而且不能說“不”和“我不能”。之后,我每完成一項(xiàng)作業(yè),都自信滿滿,感覺自己像個(gè)“完美的人”,這都是那節(jié)別樣的課堂帶來的“功勞”啊。

別樣的課堂,這讓我懂得了我們時(shí)時(shí)刻刻都要保持自信,做好自己,不要因別人的“完美”而迷失了自己。

別樣的課堂作文300字 篇7

這一節(jié)課老師沒有直接說干什么,而是拿出了一袋不知為何物的東西,讓我們摸摸,我心生疑慮:葫蘆里賣的什么藥啊?我沖上前去摸了摸,未經(jīng)思考邊便脫而出:“是紅豆!”接下來,許多人也摸了摸得出了不同的答案:紅豆、綠豆、黃豆、豆子......“對(duì),今天的題目就是豆子進(jìn)課堂!”。老師收官總結(jié)。

“第一關(guān)‘小試牛刀’!”老師面不改色的發(fā)碗。不知是何方神圣――任正帆“可以試一下嘛”,老師依然面不改色:“可以!”這一聲令下,大伙便沸騰了起來,夾豆子的夾豆子,想計(jì)劃的想計(jì)劃?!邦A(yù)備!”老師怪聲怪氣地喊。大伙忍不住了,都開懷大笑,課堂像是炒豆子的鍋,氣氛變得滾燙滾燙。正在歡笑的我們忘記了自己的處境,最意想不到的事發(fā)生了,老師瞅準(zhǔn)我們放松戒備,時(shí)不知用哪個(gè)地方的語言說’了一句“開始”大家“撲哧”一聲,光顧著笑,動(dòng)作落后了。 我用筷子不緊不慢地夾,可我的同桌因?yàn)槿握母蓴_,幾乎是夾一顆笑十秒,所以我們的最終成績(jī)?yōu)榈箶?shù)第2名。

這節(jié)課雖然沒有收獲物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),可收獲到了無窮的歡樂。

第二篇:別樣的課堂作文錦集

精選別樣的課堂作文錦集7篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的別樣的課堂作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

別樣的課堂作文 篇1

幼時(shí)讀書,書中描繪未來的課堂是在一座鳥語花香的森林之中。沒有沉重的水泥鋼筋,有的只是樹枝為棚,綠草為地,花木為柱,這一度讓我在書中流連忘返。

幾年過去了,我仍然坐在磚瓦筑成的教學(xué)樓里,只能透過窗戶去看那一塊狹小的天空和遠(yuǎn)處低矮的平房。我想,我心中那幻想的課堂怕是無法實(shí)現(xiàn)了,直到去年的秋天,畫室要出去寫生的消息讓我歡呼雀躍。即使只是在八五四山中畫一幅畫,也能讓我感覺離心愿更近了一步。

那是一個(gè)天氣格外晴朗的日子,我們背著畫板,在山腳下三一幫倆一伙的聚集起來。這不是大家第一次上八五四山,卻是最興奮的一次。隨著老師的一聲令下,大家紛紛向山上跑去。秋天的八五四山是多彩的,紅色、黃色的樹葉落在地上,隨便一處就是一幅異彩紛呈的藝術(shù)作品。幾乎每一位同學(xué)的手里都握著兩三片不相同的樹葉,年紀(jì)小一點(diǎn)的同學(xué)更是采了一大捧在手里,他們觀看著樹葉的顏色、形狀,邊交流邊在地上擺出一幅幅不同的圖畫。調(diào)皮的秋風(fēng)總是愿意來湊個(gè)熱鬧,它鼓起小嘴輕輕一吹,吹的地上的落葉都“手忙腳亂”起來。還有一片飛到了一位女同學(xué)的頭發(fā)上,惹得眾人哈哈大笑。

當(dāng)我們走到山頂時(shí),天空已被染上了一層淺淺的粉色,太陽(yáng)周圍的光暈也越來越耀眼。我選了一個(gè)能看見大半天空的位置,開始繪畫。周圍被五色的樹林圍繞著,腳下是絨毯般的綠草,遠(yuǎn)處稻田一片,我們陶醉在這樣的環(huán)境里。時(shí)間一分一秒地過去,只聽見畫筆在素描紙上發(fā)出“沙沙”聲。我為我的畫添上最后一筆,然后滿意地笑了。

如今那幅畫已經(jīng)入住了我的房間,掛在墻上最顯眼的位置:染了一抹粉色的天空,下面幾個(gè)孩子坐在一間以樹木為棚,綠草為地,花木為柱的“教室”里。閑暇時(shí),我總是望著它癡癡地笑,我想這正是我們最需要的課堂。

別樣的課堂作文 篇2

課堂!一個(gè)人盡皆知的詞,相信大家也不會(huì)陌生吧。這個(gè)禁錮我們自由的牢籠,怎能不熟悉呢?我渴望擁抱大自然,渴望享受微風(fēng)的吹拂,渴望追逐那花間嬉戲的彩蝶。然而,現(xiàn)實(shí)石家莊治療癲癇哪家醫(yī)院好總是令人失望的,我苦苦掙扎在教室里,重復(fù)著那枯燥的三點(diǎn)一線;上學(xué)-學(xué)習(xí)-放學(xué)!終于,豐富多采的暑假來了,這也代表我自由了,能痛快地玩了!

天遂人愿!爸爸要帶我去旅游了,我忍不住歡呼雀躍起來。

每當(dāng)駐足于山間田園時(shí),明白了急流勇退。云淡風(fēng)清,魚兒竟也在小澗中歡快地游泳,一切顯得那么的安詳,大有讓人棄世從農(nóng)的念頭。田園詩(shī)人范成大的“晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家”完全呈現(xiàn)其中,詩(shī)人不求功名力祿,不圖榮華富貴,只求個(gè)安逸,只為聽一首鄉(xiāng)間小曲,只為品一杯濃濃香茶,只為賞一曲淳樸民舞。這樣與世無爭(zhēng)的生活,又何嘗不是我們所向往的呢?

每當(dāng)游覽泰山時(shí),學(xué)會(huì)了凌云壯志。是啊,泰山大有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的磅礴氣勢(shì),只有泰山,才能令澎湃的黃河折腰;只有泰西寧治療癲癇病要多少錢山,才能令大鵬在這里展翅;只有泰山,才能令山脈在這里綿延萬里。古往今來,有多少豪杰在這里論英雄;有多少文人在這里吟詩(shī)作對(duì),冰封白里雪,更上萬丈云便是歷史的寫照。這樣堅(jiān)韌不拔的精神,又何嘗不是我們所追求的呢?

每當(dāng)踏進(jìn)森林時(shí),學(xué)到的是恬靜的美。是啊,作家老舍的“林?!保栽伭斯拍镜拿?;游人亦在這流連忘返。這里空氣清新,樹上不時(shí)傳來陣陣蟲鳴,更使這里變得勃勃生機(jī),也不枉我們走這一遭!這樣柔情似水的美,又何嘗不是我們所希望的呢?

這小橋流水,危峰兀立,萬木颯爽,使我想起了枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。身臨其境,我竟也想書寫一詩(shī)以抒情懷。

課堂,不單單局限于學(xué)校,而是無處不在。大家有空時(shí),不妨親近大自然,走進(jìn)大自然,擁抱大自然,享受大自然的柔,體會(huì)大自然的美,領(lǐng)悟大自然的情。

別樣的課堂作文 篇3

今天下午,我們興奮地坐上大巴,向參觀的目的地——丘比食品廠進(jìn)發(fā)了。因?yàn)槔蠋煕]有提前泄露風(fēng)聲,大家都紛紛猜測(cè)著丘比食品廠的產(chǎn)品到底是什么。是美味糕點(diǎn)?是各種漂亮的糖果巧克力?還是……

終于到達(dá)了目的地,我們迫不及待地走進(jìn)了公司的大廳。一位阿姨十分親切地接待了我們,將我們帶進(jìn)會(huì)議室。經(jīng)過阿姨的解說,我們才明白——原來丘比食品廠是做果醬和沙拉醬的。

看了一段介紹視頻后,我們就兵分兩路開始參觀車間了。

進(jìn)車間前,我們要“全副武裝”——穿上潔白的工作服,戴上頭套和口罩。如果再帶個(gè)白手套,感覺就更像要進(jìn)手術(shù)室的醫(yī)生了??吹酵耆兞藗€(gè)樣的同學(xué),大家忍不住笑了起來。換好服裝后,還要消毒。哇!這里的衛(wèi)生要求好嚴(yán)格——用洗手液洗完手后要烘干,然后還要再用消毒水擦一遍;腳上已經(jīng)換上了干凈的拖鞋、戴上了一次性鞋套,還要踩到消毒池里消毒一遍。做完這一切,還要進(jìn)入一個(gè)小房間讓全身接受強(qiáng)風(fēng)的“洗禮”。我們從來沒受到這么高的“待遇”,一個(gè)個(gè)都興奮得不得了。

終于進(jìn)入車間了。阿姨先帶我們進(jìn)入打蛋的車間,可惜今天休息。阿姨說這里的打蛋機(jī)每分鐘可以打兩百個(gè)雞蛋。我們驚嘆起來。我似乎看到了一個(gè)個(gè)雞蛋飛快地滾動(dòng),然后隨著一聲聲清脆的破殼聲,金黃的液體流了出來……

參觀完打蛋車間后,我們到了藍(lán)莓果醬的工作間。車間里的叔叔阿姨一絲不茍地做著自己的工作。我們看著操縱的步驟:首先,將買來的藍(lán)莓仔細(xì)挑選,把不好的扔掉。接著,把剩下的藍(lán)莓和其它原料一起加工,做成果醬。果醬裝入瓶后,先打條碼,再由機(jī)器蓋上瓶蓋。接下去將產(chǎn)品稱重,重量有差異的再進(jìn)行檢測(cè)。最后裝箱存入倉(cāng)庫(kù)等待發(fā)往超市。

看著一瓶果醬要經(jīng)過這么多道的工序和這么多的人力投入,我突然明白了勞動(dòng)成果是多么來之不易。今后,我們要珍惜糧食,珍惜別人的勞動(dòng)成果。

別樣的課堂作文 篇4

今天是開始的第一天,昨天晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè),激動(dòng)得一夜未眠。清晨的第一陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間,我立刻爬了起來,又是一個(gè)嶄新的一天,懷著好心情,我在八點(diǎn)半跨出了家門。

來到學(xué)校,我上了第一棟教學(xué)樓。

“奇怪?。∵@么晚了竟沒一個(gè)人?”我心里感到萬分奇怪。正在這時(shí),我的小學(xué)好友小C在叫我:“喂,這次我們?cè)诓賵?chǎng)報(bào)名,發(fā)書。”

我更納悶了,什么時(shí)候改到操場(chǎng)報(bào)名發(fā)書?朋友小C看到我一頭霧水,就開始給我解釋:“這次的年級(jí)組是位剛畢業(yè)的大學(xué)生,真可謂是意氣風(fēng)發(fā)。他要一改往日教育體系,采取另一種別出心裁的教育方法,我們沒有特點(diǎn)的班級(jí),想到哪個(gè)班上課就到哪個(gè)班上課?!?/p>

聽到小C的解釋,我恍然大悟,這可是一樁新鮮事。正新奇著,我們的年級(jí)主任上臺(tái)講話了,小C跟我說:“看,就是他!”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。他開始講話了,原本吵鬧的人群安靜了下來,他說:“我就是你們的年級(jí)長(zhǎng),現(xiàn)在大家可以在操場(chǎng)的左上方領(lǐng)書,明天準(zhǔn)時(shí)到校上課!”……

第二天我來上課,看到課程表,三個(gè)班都上數(shù)學(xué),朋友小C問我:“你準(zhǔn)備上哪個(gè)班哪?”我指著一班說:“上這個(gè),正好這個(gè)老師跟我同姓?!眮淼竭@個(gè)班大家都開始就位,沒有固定的位置,想跟誰在一起都行,第一次在課堂上感受到自由的快感。不一會(huì)兒,就課老師來了,咦?這不就是我們的年級(jí)長(zhǎng)嗎?看來我眼光真不錯(cuò)。上午全是主課,下午為選修課,音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)。雖然可以選修,但其它課一個(gè)星期必須上一次,不過你喜歡的課可以多上幾次。哇!真是太爽了!

又是清晨的一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間,我迷迷糊糊地睜開眼睛,哦!原來是做夢(mèng)啊!不過,我是多么向往那自由的課堂,沒有特定的班級(jí),沒有特定的座位……一切都那么美妙,什么時(shí)候這種課堂能推廣起來呢?

別樣的課堂作文 篇5

五年級(jí)的暑假,我在老家上了我人生重要的第一課,在這節(jié)課中,我學(xué)到的不是老師教授的循規(guī)蹈矩的加減乘除,而是朋友讓我明白了受益一生的道理。

那天,因?yàn)閷懲炅耸罴僮鳂I(yè),我和小伙伴鄭穩(wěn)顯得異常興奮,從早到晚玩的不亦樂乎。我們輪流當(dāng)“盲人”,另一個(gè)人負(fù)責(zé)帶路“換你做盲人了,我來引著你?!痹谖?guī)吡艘欢魏螅嵎€(wěn)對(duì)我說。我閉上眼睛,讓鄭穩(wěn)鄭重其事地挽著我的胳膊邁步前行。起初鄭穩(wěn)還老老實(shí)實(shí)地領(lǐng)著我,走了一段路之后,她就開始“不走尋常路”了。我在眼前的一片黑暗中,能感覺到的只有她的手,這不由自主的迷失感讓人本能地生出幾分迷茫和無助。我對(duì)自己說,沒事的,難道自己連鄭穩(wěn)都信不過嗎?

進(jìn)入一段相對(duì)僻靜的街區(qū),這段路我經(jīng)過了幾回,依稀記得經(jīng)過這里的時(shí)候,還會(huì)遇上一處不長(zhǎng)卻陡峭的臺(tái)階?!皠e玩了吧?”我試探著問?!盀槭裁窗?,馬上就到了。我警告你啊,可不許偷看?!辈痪煤蟮囊淮巫筠D(zhuǎn)讓我更加確定了我的猜想,我?guī)缀蹩梢源_定那臺(tái)階就在不遠(yuǎn)處,鄭穩(wěn)的腳步卻越來越急。最后,在距離臺(tái)階不到一米的地方,我掙開了鄭穩(wěn)的手?!班嵎€(wěn)你瘋了嗎?這多危險(xiǎn)??!”我駐足,徹底睜開有些不適地眼睛責(zé)備道。鄭穩(wěn)停在了臺(tái)階邊緣,愣了愣:“你不是說過會(huì)相信我的?”“就快一腳踏空了,你還往前走,你讓我怎么相信你?”“如果你相信我,根本沒有偷看的話,又怎么會(huì)知道前面馬上會(huì)一腳踏空?”我沉默了,我確實(shí)在不安下微微睜開了眼睛,否則我不可能恰恰在離臺(tái)階一步之遙的地方停下來?!昂昧?,小心點(diǎn)總沒錯(cuò)。走吧?!蔽胰ダ嵎€(wěn)的手,被她扭頭避開,扔下一句話,一個(gè)人快步走下了臺(tái)階。“劉奕,你打心眼兒里就不信我一定會(huì)在危險(xiǎn)的地方停下來。你忘了,你領(lǐng)著我走的時(shí)候,我懷疑過你嗎?”

她說的倒也是實(shí)情。當(dāng)她閉著眼睛任憑我牽著走的時(shí)候,我也曾不止一次地捉弄她。我會(huì)故意騙她:“鄭穩(wěn),上臺(tái)階了?!比缓笏蜁?huì)傻乎乎地抬起腳,一下子踩到平地上,氣得嘟起嘴,直掐我的手。可是不管她怎么生氣,只要我還牽著她的手,只要我沒有停下來,不管前面是刀山還是火海,下一次她還是會(huì)邁出自己的腳。她再膽大妄為,難道就從來沒有過不安嗎?她不安的時(shí)候難道不會(huì)猶豫嗎?如果她同樣有過猶豫,又憑什么還那樣死心眼兒地相信牽著她的那個(gè)人?因?yàn)樗龥]有摔過?因?yàn)樗恍拍莻€(gè)人會(huì)讓她摔倒?因?yàn)樗龔膩矶疾恢缹?duì)于一個(gè)明智而謹(jǐn)慎的人來說,在最迷茫的路口,最可靠的人永遠(yuǎn)是自己?我不得不承認(rèn),有時(shí)候看起來聰明的鄭穩(wěn),就是一根筋。

我站在臺(tái)階的盡頭,對(duì)她的背影說:“鄭穩(wěn),我們重新來過。”鄭穩(wěn)頭也不回,我探身去拉她的手,被她沉著臉?biāo)﹂_。我在無奈之下把心一橫,閉上眼睛站在原地。熟悉的黑暗撲面而來,我聽到身邊經(jīng)過的腳步聲,竊竊私語的議論,也許還夾雜著陌生人詫異的眼神,這些我都不管了。如果明知追不回,我至少還能等到她回頭。黑暗將人封閉得仿佛與世隔絕,時(shí)間也失去了它原有的步調(diào),我等了多久?也許只是一瞬,但是卻長(zhǎng)若一生。直到那雙溫?zé)岬氖种匦禄氐搅宋业氖稚希m然不客氣地掐得我直皺眉,但我卻揚(yáng)起了嘴角。鄭穩(wěn)的聲音恨恨地,“把你拉到山溝里去喂狼。”我舒了一口氣。我想,我要感謝這個(gè)比我小一歲的老師,她給我上了一課,這一課是我人生的第一課——信任。信任他人,才能被別人所信任。謝謝你,鄭穩(wěn),我的小老師。你給我上了生動(dòng)的.一課,讓我永遠(yuǎn)銘記,朋友之間信任最重要。

別樣的課堂作文 篇6

“生活就是課堂”,這話真不假??!每年一次的“野炊”(雖是家政課,但在我們的眼里就是開心的野火)。即鍛煉我們的生活能力,也讓我們緊張的學(xué)習(xí)生活得以放松。

即使是去“野炊”,我們的樣子是像去勝景之地觀光,什么手機(jī)啊,psp啊……插在口袋里,耳朵上塞著耳機(jī),坐在大巴車上晃晃悠悠向目的地進(jìn)發(fā),真是“瀟灑走一回”??!

規(guī)矩自然不用多說,九點(diǎn)鐘時(shí)到達(dá)實(shí)驗(yàn)基地,便直接開始我們的第一項(xiàng)活動(dòng)——做菜,其實(shí)燒菜也是有一定難度的,平時(shí)看爸媽燒得如此輕松,今天自己親自上廚可要小心翼翼了。加調(diào)味品的量是要嚴(yán)加扣緊,不然味道就會(huì)差遠(yuǎn)了。我們一小組5人,我做的是肉末海參。先放2調(diào)羹老酒,1勺醬油,3勺味精,半勺白糖,與海參一起攪拌。然后放在桌上不動(dòng),讓海參浸在調(diào)味品里面。等到前兩人燒完時(shí),才輪到我。

先把肉末燒熟,把浸過的海參連同調(diào)味品一起倒進(jìn)鍋內(nèi),翻炒后,再放進(jìn)胡蘿卜,蔥等佐料。這樣,肉末海參就做好了。我們組的其他人也沒有什么特色,大部分人都是青椒炒肉,煩不甚煩哪!至于其他組就較豐富了,什么桂花年糕啊,雞蛋饅頭啊……聽到名字就覺得挺有意思的。

五班六班的排場(chǎng)就更大了,六班有一組直接把燒烤架帶過來,烤羊肉串,還放在那里叫賣,真叫我徹底無語了。后來政教處主任讓他們馬上叫停。五班還更有特色,煎什么餅,里面夾進(jìn)很多佐料,外面涂上番茄醬,類似于西餐。還有居然讓咖喱飯也登臺(tái)亮相了。相比之下我覺得我們班都有些冷清了,但我班如果是中考的話,肯定得分很高,因?yàn)槲覀冏龅目墒钦诘牟税。?/p>

一次開心的野炊,我們的眼睛飽了,肚子也飽了(其實(shí)沒飽)。

別樣的課堂作文 篇7

初夏的季節(jié),天空萬里無云,明媚的陽(yáng)光照在大地上,微風(fēng)拂過我的臉龐,帶來一絲涼爽。

老師走進(jìn)教室說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來猜謎?!辈轮i?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。在周圍同學(xué)驚疑不定的目光下,第一回合,開始了。

不一樣的的“掌門”

老師寫下了掌門二字。他說:“你們要猜一個(gè)班干部的名稱及其職務(wù)。”一定是班長(zhǎng)!周圍同學(xué)也喊了起來,可是不對(duì)。后來我們又猜了一些,可也不對(duì)。老師提示說:“這個(gè)班干部在初中十分少見,在小學(xué)因?yàn)榧乃奚^少,所以需要這個(gè)班干部開關(guān)教室的門。”同學(xué)們紛紛叫了起來:“拿教室鑰匙的人!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“沒錯(cuò)?!钡谝换睾现链?,算是結(jié)束了。

不同尋常的“老板”

老板。

這是什么?難道是負(fù)責(zé)收錢的生活委員嗎?同學(xué)們有的說生活委員,有的說是紀(jì)律委員,可是都不對(duì)。前排的同學(xué)喊了起來:“擦黑板的!”老師露出了笑容,點(diǎn)了點(diǎn)頭。我卻懵了:老板,擦黑板?

與眾不同的“所長(zhǎng)”

一連兩次都沒猜對(duì),我可有點(diǎn)泄氣了,但仍等待著老師的謎語。只見老師寫下了“所長(zhǎng)”二字。我脫口而出:“沖廁所的!”老師贊許地看了我一眼,說:“這個(gè)職位在許多班級(jí)甚至學(xué)校都是比較重要的。”

終于猜對(duì)了一次!我十分高興。

“叮鈴鈴——”刺耳的下課鈴響起,老師道:“同學(xué)們,下課。”

這次別樣的課堂讓我意猶未盡,我相信這次作文我會(huì)寫的很好,不辜負(fù)老師的教育。

第三篇:別樣的課堂作文錦集

精選別樣的課堂作文錦集6篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的別樣的課堂作文6篇,希望能夠幫助到大家。

別樣的課堂作文 篇1

“嘰哩嘰哩咕,櫻桃櫻桃紅。”你們知道這是誰在呢喃嗎?這是人見人愛,花見花開,鳥見鳥呆的櫻桃老師啦!

她的臉蛋圓圓的,頭發(fā)蓬蓬松松像頂小蘑菇覆蓋在她精致的臉上。小小的眼睛炯炯有神,可漂亮了!格外引人注目的就是她櫻桃般紅的鼻子。你們知道嗎,她就是因?yàn)檫@個(gè)“紅鼻子”而叫櫻桃老師的呢!今天,她來我們班上課,我們真是太幸運(yùn)了!

櫻桃老師開始上課了,她給每個(gè)人發(fā)了一張紙,然后就滔滔不絕地給我們講起了故事,原來她是在用故事描述人們喜怒哀樂的各種表情呢!講完后,櫻桃老師又在的電腦上按出了一張自己的卡通照片,還一會(huì)兒把自己變成海綿寶寶的臉,一會(huì)兒變成大頭兒子的臉,一會(huì)兒又變成憤怒小鳥的臉……老師邊放圖邊講述,各種搞怪變形的臉,在櫻桃老師的嘴里被描述的淋漓盡致,惹得大家哈哈大笑!最后,電腦上突然出現(xiàn)一只可怕的大蜘蛛追著我們可愛的櫻桃老師,糟了,我們的老師要被吃了。這時(shí)櫻桃老師說,只要同學(xué)們把櫻桃老師害怕的表情寫下來告訴大蜘蛛,大蜘蛛就不會(huì)吃她了。同學(xué)們真是又著急又擔(dān)心,聽了老師的解救辦法立馬奮筆疾書,把這場(chǎng)景寫得可逼真了。櫻桃老師讀的津津有味,還不時(shí)贊許的頻頻點(diǎn)頭。

時(shí)間過的真快,一堂公開課在不知不覺中就要結(jié)束了,這次課太有趣了!同學(xué)們?cè)跉g聲笑語中就輕松學(xué)到了知識(shí),真希望櫻桃老師下次再來,我們還聽的意猶未盡呢!

別樣的課堂作文 篇2

當(dāng)語文老師告訴我們說要玩游戲的時(shí)候大家都是非常的興奮,但是當(dāng)老師又告訴完我們游戲規(guī)則時(shí),一下子教室里剛才高漲的熱鬧氣氛回落了不少,而且我也感覺我的心里開始有點(diǎn)緊張了。這時(shí)老師又開始了游戲前的采訪,而且湊巧第一個(gè)我就被老師點(diǎn)到了名字起來回答。

“你心里緊張嗎?”

“緊張。”

“緊張到什么樣子了?”

“手有點(diǎn)發(fā)抖?!?/p>

“為什么會(huì)緊張呢?”

“害怕出錯(cuò)后掉入陷阱里?!?/p>

后來老師又叫了好多同學(xué)來說一下自己當(dāng)時(shí)的心理感受,大家都說是心里非常的緊張。

游戲開始了。

1、2、“啪”……剛開始游戲進(jìn)行的很順利。4、5、6,咦,6是3的.倍數(shù)呀,怎么沒有聽到“啪”的聲音反而聽到了說話聲,這是哪個(gè)倒霉蛋說錯(cuò)了。原來是大隊(duì)委程夢(mèng)琳啊!只見出錯(cuò)的程夢(mèng)琳捂著嘴、低著頭往老師指定的陷阱里走去。站在陷阱里的程夢(mèng)琳被全班幾十雙齊刷刷的目光盯的更不好意思了,用手捂著臉不敢看大家了??粗臉幼游倚睦镌诓聹y(cè)她的心情,她一定這樣想:我怎么這么糊涂呀,怎么沒有想清楚就出口了呢??船F(xiàn)在就我一個(gè)人站在陷阱里,趕快有個(gè)人過來陪陪我就好了呀!

游戲又繼續(xù)了。馬上就輪到我了,我豎起了耳朵仔細(xì)地聽前面同學(xué)報(bào)的數(shù)字——“11”,那我接下來要說的應(yīng)該是12,12是3的倍數(shù),我應(yīng)該是要擊掌通過。想到這里,我快速的擊了一下掌。誰知道坐在我后面的康佳寧不知道是沒有聽清楚,還是緊張的緣故,她竟然又接著說了一遍12,這可是犯了大錯(cuò)誤。就這樣,她也掉到了陷阱里。一輪游戲下來,老師的陷阱里是大獲豐收,竟然掉進(jìn)去了十個(gè)人,就連我的好朋友付盈盈也落了進(jìn)去。

不知不覺這一節(jié)課的時(shí)間就過去了。通過這次游戲,我們不但收獲到了快樂,我們還學(xué)習(xí)到了寫作文的技巧和數(shù)學(xué)倍數(shù)的問題。我還慶幸今天我沒有掉進(jìn)陷阱里。真希望以后老師能常帶我們玩兒這樣的游戲。

別樣的課堂作文 篇3

今天是開始的第一天,昨天晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè),激動(dòng)得一夜未眠。清晨的第一陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間,我立刻爬了起來,又是一個(gè)嶄新的一天,懷著好心情,我在八點(diǎn)半跨出了家門。

來到學(xué)校,我上了第一棟教學(xué)樓。

“奇怪?。∵@么晚了竟沒一個(gè)人?”我心里感到萬分奇怪。正在這時(shí),我的小學(xué)好友小C在叫我:“喂,這次我們?cè)诓賵?chǎng)報(bào)名,發(fā)書?!?/p>

我更納悶了,什么時(shí)候改到操場(chǎng)報(bào)名發(fā)書?朋友小C看到我一頭霧水,就開始給我解釋:“這次的年級(jí)組是位剛畢業(yè)的大學(xué)生,真可謂是意氣風(fēng)發(fā)。他要一改往日教育體系,采取另一種別出心裁的教育方法,我們沒有特點(diǎn)的班級(jí),想到哪個(gè)班上課就到哪個(gè)班上課?!?/p>

聽到小C的解釋,我恍然大悟,這可是一樁新鮮事。正新奇著,我們的年級(jí)主任上臺(tái)講話了,小C跟我說:“看,就是他!”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。他開始講話了,原本吵鬧的人群安靜了下來,他說:“我就是你們的年級(jí)長(zhǎng),現(xiàn)在大家可以在操場(chǎng)的左上方領(lǐng)書,明天準(zhǔn)時(shí)到校上課!”……

第二天我來上課,看到課程表,三個(gè)班都上數(shù)學(xué),朋友小C問我:“你準(zhǔn)備上哪個(gè)班哪?”我指著一班說:“上這個(gè),正好這個(gè)老師跟我同姓?!眮淼竭@個(gè)班大家都開始就位,沒有固定的位置,想跟誰在一起都行,第一次在課堂上感受到自由的快感。不一會(huì)兒,就課老師來了,咦?這不就是我們的年級(jí)長(zhǎng)嗎?看來我眼光真不錯(cuò)。上午全是主課,下午為選修課,音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)。雖然可以選修,但其它課一個(gè)星期必須上一次,不過你喜歡的課可以多上幾次。哇!真是太爽了!

又是清晨的一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間,我迷迷糊糊地睜開眼睛,哦!原來是做夢(mèng)??!不過,我是多么向往那自由的課堂,沒有特定的班級(jí),沒有特定的座位……一切都那么美妙,什么時(shí)候這種課堂能推廣起來呢?

別樣的課堂作文 篇4

星期五的時(shí)候,我聽同學(xué)說今天有同學(xué)的家長(zhǎng)來我們班上課。“上的是什么?上的是什么?”我焦急地問道?!笆菍W(xué)包餃子?!蓖瑢W(xué)不緊不慢地回答道。我心想“原來是學(xué)包餃子??!我都已經(jīng)會(huì)了呢!不過沒關(guān)系,我用不同的方法,來包出不同的餃子吧!

叮鈴鈴——叮鈴鈴——上課啦~我和同學(xué)急忙跑到了一樓的實(shí)驗(yàn)室里,原來好多同學(xué)們都已經(jīng)到呀!我們急忙找了個(gè)位置做了下來。

給我們上課的是林笑爸爸,瞧他那精神抖擻的樣子,就知道是有備而來的。他打開ppt,給我們講述了餃子的由來,各國(guó)的餃子是什么樣的,包餃子的步驟。林笑爸爸請(qǐng)黃祺涵的爸爸來給我們示范如何包餃子,首先拿一張餃子皮放到時(shí)候,再用勺子弄一點(diǎn)兒餡兒,記住,前往不要太多,不然餡兒會(huì)露出來的,接著沾一點(diǎn)兒水,好讓餃子皮粘得牢一點(diǎn),免得煮的時(shí)候會(huì)松開,最后把中間的皮捏一捏,兩旁的往里塞,再捏一捏。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!“懶人餃子”就做好啦!

我們大家看完時(shí)候就迫不及待地開始把餃子了,我趕緊拿了一張皮,再像黃祺涵爸爸一樣用“懶人餃子”的包法包。包好一個(gè)啦!如果都這樣包就太沒意思啦~我想想看哈,有什么方法可以包的與眾不同?有啦!看我的,我用包包子的方法來包餃子,哈哈!“包子餃子”完成啦!還有什么呢?有了,我先按照平常包餃子的方法先包起來,只是捏的時(shí)候不用有花紋,直接對(duì)著就好了,再沾點(diǎn)水,把餃子的兩邊打濕,最后把兩個(gè)角黏在一起,就好了!有點(diǎn)像金元寶的樣子,我就叫他“金元寶餃子”吧!我們還包了許多不同的餃子呢!有向天線一樣的餃子,有像糖果一樣的餃子,有像枕頭一樣的餃子,還有像鮑魚一樣的餃子......各種各樣,說都說不過來了。

過了一會(huì)兒,我們的餃子都包完了,要下鍋了,我馬上沖了過去拿了碗和筷子,又飛奔到同學(xué)那里要了一點(diǎn)醋了醬油,然后就像者過那邊等待著。沒過多久,餃子煮好了,我馬上拿起碗像老師面前放去,一個(gè)個(gè)是煮餃子呈現(xiàn)在我的面前,哇!好像金子一樣在我的面前發(fā)光。一塊“金子”落在了我的碗里,我馬上跑到自己的座位上吃了起來,恩~真好吃啊!

原來,還是自己做的餃子最好吃!

別樣的課堂作文 篇5

由于新冠型病毒疫情的影響,導(dǎo)致我們不能如期開學(xué),但是疫情卻阻止不了我們學(xué)習(xí)的步伐,于是我們開啟了網(wǎng)上上課的旅程。

有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)榈谝淮紊暇W(wǎng)課心情會(huì)緊張、興奮、忐忑而我并不會(huì)這樣,因?yàn)閶寢屧缭诰W(wǎng)上給我報(bào)了英語輔導(dǎo)班,并且學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,所以我早已輕車熟路,總結(jié)了上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)心得。首先,我提前做好課前預(yù)習(xí),上課前準(zhǔn)備好書本、筆記本以及學(xué)習(xí)用品。上課中認(rèn)真聽講,做好相應(yīng)的筆記,把難點(diǎn)部分摘抄下來,以便于課后重點(diǎn)學(xué)習(xí)。課后及時(shí)做各學(xué)科練習(xí),鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這就是我上網(wǎng)課積累的經(jīng)驗(yàn)。

網(wǎng)課和教室上課都有各自的優(yōu)點(diǎn)。網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)是:節(jié)省了上學(xué)路上的時(shí)間,這樣就有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。遇到不太懂的題目還可以多次重復(fù)的看回放。但是網(wǎng)課重點(diǎn)在于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,不然就形同虛設(shè)。而教室上課的優(yōu)點(diǎn)呢?就是老師會(huì)提問問題,我們會(huì)積極的舉手回答,這樣我們聽講時(shí)會(huì)提高警惕性,加大學(xué)習(xí)效率。有不懂的地方也可以舉手問老師,互動(dòng)性很強(qiáng)。課間,還可以和小伙伴一起盡情的玩耍。不論什么上課形式,我們都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第一天的網(wǎng)課有條不紊的結(jié)束了。希望疫情也早日結(jié)束,讓我們能早日回到干凈明亮的教室!讓我們一起加油!

別樣的課堂作文 篇6

五年級(jí)的暑假,我在老家上了我人生重要的第一課,在這節(jié)課中,我學(xué)到的不是老師教授的循規(guī)蹈矩的加減乘除,而是朋友讓我明白了受益一生的道理。

那天,因?yàn)閷懲炅耸罴僮鳂I(yè),我和小伙伴鄭穩(wěn)顯得異常興奮,從早到晚玩的不亦樂乎。我們輪流當(dāng)“盲人”,另一個(gè)人負(fù)責(zé)帶路“換你做盲人了,我來引著你?!痹谖?guī)吡艘欢魏螅嵎€(wěn)對(duì)我說。我閉上眼睛,讓鄭穩(wěn)鄭重其事地挽著我的胳膊邁步前行。

起初鄭穩(wěn)還老老實(shí)實(shí)地領(lǐng)著我,走了一段路之后,她就開始“不走尋常路”了。進(jìn)入一段相對(duì)僻靜的街區(qū),這段路我經(jīng)過了幾回,依稀記得經(jīng)過這里的時(shí)候,還會(huì)遇上一處不長(zhǎng)卻陡峭的臺(tái)階。“別玩了吧?”我試探著問。“為什么啊,馬上就到了。我警告你啊,可不許偷看。”不久后的一次左轉(zhuǎn)讓我更加確定了我的猜想,我?guī)缀蹩梢源_定那臺(tái)階就在不遠(yuǎn)處,鄭穩(wěn)的腳步卻越來越急。最后,在距離臺(tái)階不到一米的地方,我掙開了鄭穩(wěn)的手?!班嵎€(wěn)你瘋了嗎?這多危險(xiǎn)??!”我駐足,徹底睜開有些不適地眼睛責(zé)備道。鄭穩(wěn)停在了臺(tái)階邊緣,愣了愣:“你不是說過會(huì)相信我的?”“就快一腳踏空了,你還往前走,你讓我怎么相信你?”“如果你相信我,根本沒有偷看的話,又怎么會(huì)知道前面馬上會(huì)一腳踏空?”我沉默了,我確實(shí)在不安下微微睜開了眼睛,否則我不可能恰恰在離臺(tái)階一步之遙的地方停下來。

她說的倒也是實(shí)情。當(dāng)她閉著眼睛任憑我牽著走的時(shí)候,我也曾不止一次地捉弄她。我會(huì)故意騙她:“鄭穩(wěn),上臺(tái)階了?!比缓笏蜁?huì)傻乎乎地抬起腳,一下子踩到平地上,氣得嘟起嘴,直掐我的手。只要我還牽著她的手,只要我沒有停下來,不管前面是刀山還是火海,下一次她還是會(huì)邁出自己的腳。如果她同樣有過猶豫,又憑什么還那樣死心眼兒地相信牽著她的那個(gè)人?因?yàn)樗龥]有摔過?因?yàn)樗恍拍莻€(gè)人會(huì)讓她摔倒?因?yàn)樗龔膩矶疾恢缹?duì)于一個(gè)明智而謹(jǐn)慎的人來說,在最迷茫的路口,最可靠的人永遠(yuǎn)是自己?我不得不承認(rèn),有時(shí)候看起來聰明的鄭穩(wěn),就是一根筋。

我站在臺(tái)階的盡頭,對(duì)她的背影說:“鄭穩(wěn),我們重新來過?!编嵎€(wěn)頭也不回,我探身去拉她的手,被她沉著臉?biāo)﹂_。我在無奈之下把心一橫,閉上眼睛站在原地。熟悉的黑暗撲面而來,我聽到身邊經(jīng)過的腳步聲,竊竊私語的議論,也許還夾雜著陌生人詫異的眼神,這些我都不管了。如果明知追不回,我至少還能等到她回頭。黑暗將人封閉得仿佛與世隔絕,時(shí)間也失去了它原有的步調(diào),我等了多久?也許只是一瞬,但是卻長(zhǎng)若一生。直到那雙溫?zé)岬氖种匦禄氐搅宋业氖稚?,雖然不客氣地掐得我直皺眉,但我卻揚(yáng)起了嘴角。鄭穩(wěn)的聲音恨恨地,“把你拉到山溝里去喂狼?!蔽沂媪艘豢跉狻N蚁?,我要感謝這個(gè)比我小一歲的老師,她給我上了一課,這一課是我人生的第一課——信任。信任他人,才能被別人所信任。謝謝你,鄭穩(wěn),我的小老師。你給我上了生動(dòng)的一課,讓我永遠(yuǎn)銘記,朋友之間信任最重要。

第四篇:別樣的課堂作文

精選別樣的課堂作文十篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的別樣的課堂作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

別樣的課堂作文 篇1

今年的寒假特殊、漫長(zhǎng)而又難忘?!靶滦凸跔畈《尽睜縿?dòng)著世界的目光,一場(chǎng)由此引發(fā)的肺炎疫情肆虐全國(guó),我們期盼以久的校園、老師和同學(xué)們暫時(shí)不能如約見面了。我們響應(yīng)“停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期”的防疫號(hào)召,無奈選擇了網(wǎng)上上課,這樣的學(xué)習(xí)不是在教室,而是通過智慧校園平臺(tái),開展自主、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),通過名師課堂講解,開展線上教學(xué)活動(dòng)。

和往常開學(xué)一樣,我和媽媽制訂了作息時(shí)間,學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)要求。第一天上課,我很興奮,以這樣的方式重返學(xué)堂還真的是頭一次。我早早地起床洗漱完,按照課表準(zhǔn)備好書本耐心地坐在電腦前,等待一個(gè)別樣的課堂。開課了,我仿佛置身于教室一樣,那樣的專注,那樣的自律;屏幕里的老師依然親切,生動(dòng)的教學(xué)、細(xì)致的講解、活躍的互動(dòng),處處扣人心弦。雖然一節(jié)課只有短短的十五分鐘,但課件內(nèi)容豐富、精彩紛呈,老師講解思路清晰、重點(diǎn)突出。每節(jié)課我都能認(rèn)真聽完,記錄重點(diǎn),完成練習(xí),拍照上傳,每天我都能按時(shí)獨(dú)立完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

慢慢地我逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課,可是,我發(fā)現(xiàn)自己從一開始的新鮮、興奮變得有點(diǎn)惆悵,我突然感到孤單了。我不能與老師、同學(xué)面對(duì)面交流,疫情拉開了我們彼此的距離,讓我無法感受到在學(xué)校的那種踴躍發(fā)言、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我渴望見到我的老師和同學(xué),我渴望呼吸校園的新鮮空氣,我希望這場(chǎng)病毒徹底結(jié)束,待到春暖花開,我們可以開心地重返校園。

別樣的課堂作文 篇2

從小學(xué)開始,我從未上過這樣的一節(jié)課,這節(jié)課使我受益匪淺,真是別樣的課堂。

“叮當(dāng)當(dāng)”,班主任踩著鈴聲走進(jìn)教室,神秘地說:“同學(xué)們,今天我們上一節(jié)特殊的課?!?/p>

特殊的課?同學(xué)們嘰嘰喳喳地在下面竊竊私語。

“首先,你把你的缺點(diǎn)寫在紙上?!庇谑峭瑢W(xué)們?cè)谙旅鎸懥似饋怼_^了一會(huì)兒,寫完了,老師讓同學(xué)們把寫著自己缺點(diǎn)的字條放進(jìn)箱子里。等放完了后,老師說:“我們現(xiàn)在要把里面裝著紙條的箱子埋起來。”

老師帶著我們走到了學(xué)校后花園,把“缺點(diǎn)箱”埋了起來。

“好了,既然把缺點(diǎn)埋起來了,那么從此以后我們就不能對(duì)自己說‘不’或‘我不能’了。”

同學(xué)們聽了以后,都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺得這真是一堂別樣的課。

此后,音樂課上不好唱的音符,發(fā)音不準(zhǔn)的單詞與難做的奧數(shù)題……我們都要自己來完成,而且不能說“不”和“我不能”。之后,我每完成一項(xiàng)作業(yè),都自信滿滿,感覺自己像個(gè)“完美的人”,這都是那節(jié)別樣的課堂帶來的“功勞”啊。

別樣的課堂,這讓我懂得了我們時(shí)時(shí)刻刻都要保持自信,做好自己,不要因別人的“完美”而迷失了自己。

別樣的課堂作文 篇3

我們是早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),充滿能量,蓬勃向上,混身散發(fā)著青春的光芒,理想在心中蕩漾。

早晨,新的一天,隨著鈴的響起,我們也要開始學(xué)習(xí)了……

教室中靜靜的,但是不一會(huì)兒,教室中蕩起老師的講課聲,這是知識(shí)的聲音,小組開始討論了,每個(gè)人都投心于緊張而激烈的學(xué)習(xí)氛圍中去了,俗話說:“課堂如戰(zhàn)場(chǎng)”,每個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)先恐后的回答問題,這些聲音似松濤,似海浪,沖出教室,穿過走廊,在校園中久久回蕩,老師嘴上說問題,我們就趕緊開動(dòng)腦子,認(rèn)真思考,搶上的回答問題,沒搶上的,有的屏住呼吸,有的目不轉(zhuǎn)睛的盯著,有的則躍躍欲試,都在等待那一個(gè)機(jī)會(huì),等待回答完畢則立即補(bǔ)充,反駁,有的同學(xué)總能擠出一兩句很精辟的語言,我們便給予掌聲和鼓勵(lì),總之,每位同學(xué)都在積極進(jìn)取,積累知識(shí),向理想的高峰攀登,在課堂上顯示自我。

看!老師的嘴在不停地說,我們的腦子也加快的火速運(yùn)轉(zhuǎn),耳朵大開著,收集著老師的話語。

鈴聲再次響起,下課了!但是每個(gè)同學(xué)還在緊張的思考,認(rèn)真回顧,老師說一句,同學(xué)們就答一句,怎么也停不下來。

雖然鈴聲響了,但是“戰(zhàn)場(chǎng)”上的爭(zhēng)奪并未停止,同學(xué)們的筆尖與本子的摩擦聲越來越大了,看!筆尖上打出火花了,本子磨破了,一寫起來就發(fā)狠了,不停了,沒命了!

使人想起,蕞和金甲舞,雷鼓動(dòng)山川!

使人想起:戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇殺敵!

好了,掌握了,所有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了,知識(shí)已經(jīng)被我們所收服,這下,任何聲音都消失了。

唯聞教室里汗水滴落的聲音。

別樣的課堂作文 篇4

由于新冠型病毒疫情的影響,導(dǎo)致我們不能如期開學(xué),但是疫情卻阻止不了我們學(xué)習(xí)的步伐,于是我們開啟了網(wǎng)上上課的旅程。

有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)榈谝淮紊暇W(wǎng)課心情會(huì)緊張、興奮、忐忑而我并不會(huì)這樣,因?yàn)閶寢屧缭诰W(wǎng)上給我報(bào)了英語輔導(dǎo)班,并且學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,所以我早已輕車熟路,總結(jié)了上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)心得。首先,我提前做好課前預(yù)習(xí),上課前準(zhǔn)備好書本、筆記本以及學(xué)習(xí)用品。上課中認(rèn)真聽講,做好相應(yīng)的筆記,把難點(diǎn)部分摘抄下來,以便于課后重點(diǎn)學(xué)習(xí)。課后及時(shí)做各學(xué)科練習(xí),鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這就是我上網(wǎng)課積累的經(jīng)驗(yàn)。

網(wǎng)課和教室上課都有各自的優(yōu)點(diǎn)。網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)是:節(jié)省了上學(xué)路上的時(shí)間,這樣就有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。遇到不太懂的題目還可以多次重復(fù)的看回放。但是網(wǎng)課重點(diǎn)在于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,不然就形同虛設(shè)。而教室上課的優(yōu)點(diǎn)呢?就是老師會(huì)提問問題,我們會(huì)積極的舉手回答,這樣我們聽講時(shí)會(huì)提高警惕性,加大學(xué)習(xí)效率。有不懂的地方也可以舉手問老師,互動(dòng)性很強(qiáng)。課間,還可以和小伙伴一起盡情的玩耍。不論什么上課形式,我們都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第一天的網(wǎng)課有條不紊的結(jié)束了。希望疫情也早日結(jié)束,讓我們能早日回到干凈明亮的教室!讓我們一起加油!

別樣的課堂作文 篇5

課堂!一個(gè)人盡皆知的詞,相信大家也不會(huì)陌生吧。這個(gè)禁錮我們自由的牢籠,怎能不熟悉呢?我渴望擁抱大自然,渴望享受微風(fēng)的吹拂,渴望追逐那花間嬉戲的彩蝶。然而,現(xiàn)實(shí)石家莊治療癲癇哪家醫(yī)院好總是令人失望的,我苦苦掙扎在教室里,重復(fù)著那枯燥的三點(diǎn)一線;上學(xué)-學(xué)習(xí)-放學(xué)!終于,豐富多采的暑假來了,這也代表我自由了,能痛快地玩了!

天遂人愿!爸爸要帶我去旅游了,我忍不住歡呼雀躍起來。

每當(dāng)駐足于山間田園時(shí),明白了急流勇退。云淡風(fēng)清,魚兒竟也在小澗中歡快地游泳,一切顯得那么的安詳,大有讓人棄世從農(nóng)的念頭。田園詩(shī)人范成大的“晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家”完全呈現(xiàn)其中,詩(shī)人不求功名力祿,不圖榮華富貴,只求個(gè)安逸,只為聽一首鄉(xiāng)間小曲,只為品一杯濃濃香茶,只為賞一曲淳樸民舞。這樣與世無爭(zhēng)的生活,又何嘗不是我們所向往的呢?

每當(dāng)游覽泰山時(shí),學(xué)會(huì)了凌云壯志。是啊,泰山大有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的磅礴氣勢(shì),只有泰山,才能令澎湃的黃河折腰;只有泰西寧治療癲癇病要多少錢山,才能令大鵬在這里展翅;只有泰山,才能令山脈在這里綿延萬里。古往今來,有多少豪杰在這里論英雄;有多少文人在這里吟詩(shī)作對(duì),冰封白里雪,更上萬丈云便是歷史的寫照。這樣堅(jiān)韌不拔的精神,又何嘗不是我們所追求的呢?

每當(dāng)踏進(jìn)森林時(shí),學(xué)到的是恬靜的美。是啊,作家老舍的“林?!保栽伭斯拍镜拿?;游人亦在這流連忘返。這里空氣清新,樹上不時(shí)傳來陣陣蟲鳴,更使這里變得勃勃生機(jī),也不枉我們走這一遭!這樣柔情似水的美,又何嘗不是我們所希望的呢?

這小橋流水,危峰兀立,萬木颯爽,使我想起了枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。身臨其境,我竟也想書寫一詩(shī)以抒情懷。

課堂,不單單局限于學(xué)校,而是無處不在。大家有空時(shí),不妨親近大自然,走進(jìn)大自然,擁抱大自然,享受大自然的柔,體會(huì)大自然的美,領(lǐng)悟大自然的情。

別樣的.課堂作文 篇6

十月一日國(guó)慶節(jié),我和媽媽去看公公的折紙展覽。公公先帶我們看了大廳里的折紙,有運(yùn)動(dòng)員、十二生肖和一些動(dòng)物。公公又帶我們走進(jìn)了一個(gè)小道,那里面有公公自創(chuàng)的折紙,還有公公在泰州辦折紙展覽的報(bào)紙。

我們回到大廳時(shí),來了一群小朋友,他們的老師請(qǐng)公公教他們一些入門的折紙。老師對(duì)那群小朋友說:“外國(guó)人都說中國(guó)沒有折紙專家,而肖老師就是一位折紙專家,我們要堅(jiān)持把中國(guó)折紙藝術(shù)發(fā)展下去,因?yàn)檎奂埵俏覀冎袊?guó)人創(chuàng)造的!今天我們跟肖老師學(xué)一些入門的折紙?!?/p>

公公首先教他們折帆船。帆船很好折,大多的小朋友都會(huì)了,有幾個(gè)小朋友沒學(xué)會(huì),來我這里求助。我發(fā)現(xiàn),其中兩個(gè)小朋友都是因?yàn)榧垱]有折整齊,我便提醒了他們,他們明白了,把紙折整齊了,帆船也就折出來了。另外的小朋友,是因?yàn)椴粫?huì)把帆船底部拉出來,我就做給他們看,很快他們就學(xué)會(huì)了。我告訴公公,大家都學(xué)會(huì)了。

然后,公公又教了他們?cè)鯓诱垡路?,從衣服變成褲子,從褲子變成照相機(jī),從照相機(jī)變成猴子……在他們不會(huì)的時(shí)候,我努力的教他們,最后所有的小朋友都學(xué)會(huì)了公公教的折紙。

這天,我?guī)凸陶奂?,也?dāng)了一回小老師,這真是一個(gè)別樣的課堂!

別樣的課堂作文 篇7

五年級(jí)的暑假,我在老家上了我人生重要的第一課,在這節(jié)課中,我學(xué)到的不是老師教授的循規(guī)蹈矩的加減乘除,而是朋友讓我明白了受益一生的道理。

那天,因?yàn)閷懲炅耸罴僮鳂I(yè),我和小伙伴鄭穩(wěn)顯得異常興奮,從早到晚玩的不亦樂乎。我們輪流當(dāng)“盲人”,另一個(gè)人負(fù)責(zé)帶路“換你做盲人了,我來引著你?!痹谖?guī)吡艘欢魏螅嵎€(wěn)對(duì)我說。我閉上眼睛,讓鄭穩(wěn)鄭重其事地挽著我的胳膊邁步前行。

起初鄭穩(wěn)還老老實(shí)實(shí)地領(lǐng)著我,走了一段路之后,她就開始“不走尋常路”了。進(jìn)入一段相對(duì)僻靜的街區(qū),這段路我經(jīng)過了幾回,依稀記得經(jīng)過這里的時(shí)候,還會(huì)遇上一處不長(zhǎng)卻陡峭的臺(tái)階。“別玩了吧?”我試探著問。“為什么啊,馬上就到了。我警告你啊,可不許偷看。”不久后的一次左轉(zhuǎn)讓我更加確定了我的猜想,我?guī)缀蹩梢源_定那臺(tái)階就在不遠(yuǎn)處,鄭穩(wěn)的腳步卻越來越急。最后,在距離臺(tái)階不到一米的地方,我掙開了鄭穩(wěn)的手?!班嵎€(wěn)你瘋了嗎?這多危險(xiǎn)啊!”我駐足,徹底睜開有些不適地眼睛責(zé)備道。鄭穩(wěn)停在了臺(tái)階邊緣,愣了愣:“你不是說過會(huì)相信我的?”“就快一腳踏空了,你還往前走,你讓我怎么相信你?”“如果你相信我,根本沒有偷看的話,又怎么會(huì)知道前面馬上會(huì)一腳踏空?”我沉默了,我確實(shí)在不安下微微睜開了眼睛,否則我不可能恰恰在離臺(tái)階一步之遙的地方停下來。

她說的倒也是實(shí)情。當(dāng)她閉著眼睛任憑我牽著走的時(shí)候,我也曾不止一次地捉弄她。我會(huì)故意騙她:“鄭穩(wěn),上臺(tái)階了?!比缓笏蜁?huì)傻乎乎地抬起腳,一下子踩到平地上,氣得嘟起嘴,直掐我的手。只要我還牽著她的手,只要我沒有停下來,不管前面是刀山還是火海,下一次她還是會(huì)邁出自己的腳。如果她同樣有過猶豫,又憑什么還那樣死心眼兒地相信牽著她的那個(gè)人?因?yàn)樗龥]有摔過?因?yàn)樗恍拍莻€(gè)人會(huì)讓她摔倒?因?yàn)樗龔膩矶疾恢缹?duì)于一個(gè)明智而謹(jǐn)慎的人來說,在最迷茫的路口,最可靠的人永遠(yuǎn)是自己?我不得不承認(rèn),有時(shí)候看起來聰明的鄭穩(wěn),就是一根筋。

我站在臺(tái)階的盡頭,對(duì)她的背影說:“鄭穩(wěn),我們重新來過?!编嵎€(wěn)頭也不回,我探身去拉她的手,被她沉著臉?biāo)﹂_。我在無奈之下把心一橫,閉上眼睛站在原地。熟悉的黑暗撲面而來,我聽到身邊經(jīng)過的腳步聲,竊竊私語的議論,也許還夾雜著陌生人詫異的眼神,這些我都不管了。如果明知追不回,我至少還能等到她回頭。黑暗將人封閉得仿佛與世隔絕,時(shí)間也失去了它原有的步調(diào),我等了多久?也許只是一瞬,但是卻長(zhǎng)若一生。直到那雙溫?zé)岬氖种匦禄氐搅宋业氖稚?,雖然不客氣地掐得我直皺眉,但我卻揚(yáng)起了嘴角。鄭穩(wěn)的聲音恨恨地,“把你拉到山溝里去喂狼?!蔽沂媪艘豢跉狻N蚁?,我要感謝這個(gè)比我小一歲的老師,她給我上了一課,這一課是我人生的第一課——信任。信任他人,才能被別人所信任。謝謝你,鄭穩(wěn),我的小老師。你給我上了生動(dòng)的一課,讓我永遠(yuǎn)銘記,朋友之間信任最重要。

別樣的課堂作文 篇8

課堂是多姿多彩的,有開心,有枯燥,有心驚膽戰(zhàn)的……今天我就來說其中的三種吧!

“叮鈴鈴”上課了,這節(jié)課上語文課,別看我們的語文老師看上去不太愛講話,可給我們上課的時(shí)候,她就像一個(gè)比唐僧還要嘮叨100倍的人。只見她打開語文可對(duì)我們說過的話拼起來,都可以做一條長(zhǎng)河了。而此時(shí)我看見小明同學(xué)已經(jīng)趴在桌子上昏昏欲睡了。小強(qiáng)同學(xué),也低下了頭進(jìn)入睡眠狀態(tài),原本很認(rèn)真的小薇同學(xué),也低下了頭,仿佛一直瞌睡蟲鉆進(jìn)了她的耳朵,全班的人都進(jìn)入休眠狀態(tài),老卻渾然不知依然津津有味的講著。

這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,是錢老師上的,她可是我校著名的閻羅王,沒有一個(gè)班級(jí)上他的課敢不聽,他從來都不笑,如果要笑的話,他也是皮笑肉不笑的???,他死氣沉沉的走向講臺(tái),打開數(shù)學(xué)書,然后用木棍在講臺(tái)上一拍,大吼一聲:“上課!”全班齊刷刷地站起來,沒有一個(gè)不聽令的。坐下之后,他就開始講課了,他講課的樣子很可怕,兩個(gè)眉毛已經(jīng)彎的不能再?gòu)澚?,眼睛睜得大大的,向四周掃視,還閃出一道道閃電,好像可以把我們劈成兩半。忽然,我們只聽見“啪”的一聲,這聲音就猶如炸彈一樣在我們教室里炸開了。我們轉(zhuǎn)頭一看,原來是不明同學(xué)的書掉了,只見錢老師幾步走到小明身邊,我們都用憐憫的眼光看著小明,還沒等小明解釋,錢老師就給他來了當(dāng)頭一棒,小命差點(diǎn)就被打暈了。這節(jié)課真是膽戰(zhàn)心驚啊!

“哈哈哈”我們的教室里傳來一陣陣歡笑,你一定會(huì)問我們?cè)诟墒裁?。因?yàn)槲覀冊(cè)谏嫌⒄Z課,我們的英語老師miss樓都會(huì)早點(diǎn)把課上完,然后給我們玩游戲。瞧,今天這節(jié)英語課我們?cè)谕妗安聳|西”。樓老師先表演了一個(gè)動(dòng)作,讓我們猜,我們一下子就猜出來了,可一個(gè)同學(xué)說這是種地,我們?nèi)喽脊笮?,笑得肚子都疼了?/p>

課堂真是多姿多彩啊!

別樣的課堂作文 篇9

20xx年新型冠狀病毒在武漢爆發(fā),武漢封城。各大聚集地進(jìn)行封鎖,禁止出入,學(xué)校推遲開學(xué)。學(xué)生們?cè)诩覠o法返校,也無法進(jìn)行學(xué)習(xí),老師無法講課。為了解決這件事,各大省教育廳發(fā)出“停課不停學(xué)”號(hào)召,學(xué)校紛紛響應(yīng),進(jìn)行網(wǎng)上直播教學(xué),別樣的課堂,正式拉開了帷幕。

以家為教室,手機(jī)為老師,這堂課就開始了。開始時(shí)為了讓學(xué)生對(duì)這別樣的課堂感興趣,老師們化身“主播”,各種神奇操作紛至沓來,也為在家的我們帶來了些許快樂。

雖然在家,但也不能不學(xué)習(xí)。在這別樣的課堂上,雖不能身處教室,不過科技也拉進(jìn)了我們的距離。黎明未到,家家戶戶的燈早已打開。每天早起進(jìn)入課堂,雖然不能看到老師和同學(xué)們,但我相信每個(gè)人都在認(rèn)真的上這一堂課。習(xí)慣這樣的課堂,就如在教室里聽老師講課,互動(dòng),記筆記。想著身邊的同學(xué)埋頭苦讀,老師用心的傳授,自己也鼓起干勁,不知不覺,在這別樣的課堂上,聽了無數(shù)堂課,也許,它只是一堂課。

它太長(zhǎng)了,在課堂上,好多人已經(jīng)被壓的喘不過氣來。在它之中,考驗(yàn)了所有人的心境。在別樣的課堂中普通的“一堂課”,無數(shù)顆星星墜落,一匹匹黑馬殺出,無數(shù)的人茍延殘喘。真正在課堂上聽課的又有幾人。

無論是星星,還是黑馬,我們都不應(yīng)放棄,這堂課是我們的必經(jīng)之路,在這別樣的課堂,認(rèn)真聽一堂課,不留終身遺憾。

別樣的課堂作文 篇10

打完預(yù)玲,我們就飛一般的跑下樓,下一節(jié)使我們最喜歡的社團(tuán)活動(dòng)。

這堂課,老師教我們“踢足球”。老師先給我們發(fā)了一張小紙條,讓我們熟悉一下踢足球的步驟,接著,老師讓一個(gè)同學(xué)配合他示范,并且仔細(xì)的指出了那個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),并耐心給我們指正,然后老師讓我們分兩組,每組一個(gè)足球,練起踢球技巧。

老師一會(huì)到這看看,一會(huì)到那組指導(dǎo)一番,一會(huì)又到那組示范一下,動(dòng)感的音樂在我們耳邊彌漫,也從我們來回穿梭的腳下流淌而過,真想時(shí)光就這樣停滯,!練習(xí)結(jié)束,同學(xué)們都來集合了。老師們?cè)儐栔瑢W(xué)的疑惑,一一為同學(xué)們解答

老師還為我們準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲,讓同學(xué)們一個(gè)接一個(gè),穿過層層障礙物,并集合到一個(gè)墊子上,這個(gè)游戲 讓我們更有了集體榮譽(yù)感。

我們社團(tuán)真的太好了,不僅可以玩的開心,還能學(xué)到不少東西呢。這真是一節(jié)趣味盎然的課??!

第五篇:別樣的課堂作文

精選別樣的課堂作文匯編八篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的別樣的課堂作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

別樣的課堂作文 篇1

今天早上,第二節(jié)一下課我們班級(jí)就沸騰起來了。因?yàn)?,第三?jié)課我們班同學(xué)沈一涵的媽媽要來給我們上課。我們大家還都在猜測(cè)沈一涵的媽媽會(huì)給我們上什么樣的課呢!

上課了,她走進(jìn)教室就對(duì)我們大家說食品安全非常重要,因?yàn)槿绻闾羰?、偏食?huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不平衡。她還說了,你不把早餐吃完就去上課的話,上課時(shí)你就會(huì)感覺到頭暈、注意力無法集中,從而使學(xué)習(xí)成績(jī)下降。但是如果你把早餐拿著,邊走邊吃也不好,因?yàn)轳R路上的車子很多,它們的排氣管經(jīng)常會(huì)排除一些很骯臟的尾氣,從而污染的了面包。這時(shí),如果你把面包吃進(jìn)肚子里就相當(dāng)于把污漬吃進(jìn)了肚子里。而且,她還說學(xué)校里食物的營(yíng)養(yǎng)是已經(jīng)搭配好了的,所以要把它都吃完。

今天中午吃完飯后,飯桶里面的剩菜真的少了很多,這樣老師很開心!我們也非常健康,不是很好嗎?

別樣的課堂作文 篇2

前幾天,因?yàn)槲覀儼嗌〉耐瑢W(xué)太多,所以停課了。我們只能回家休息,但是這樣會(huì)落下許多功課,比別的班慢很多。我們一起想到了一個(gè)好主意:在電腦上上課,這是多么有趣??!

星期二,我早早地就起床了,因?yàn)槲覀內(nèi)嗉s好在早上9點(diǎn)開始上課,我好興奮。8點(diǎn)不到我手腳麻利地打開電腦,迅速地點(diǎn)中qq。啊打開了,已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)上線了。我看見我們自己創(chuàng)的群在一閃一閃的,我急忙打開一看,袁老師和潘老師已經(jīng)上線了,只見有一個(gè)同學(xué)說,老師要上課了!我們?nèi)喽及l(fā)了一個(gè)“開始吧”。

先是潘老師,潘老師發(fā)出一個(gè)問題,我們就爭(zhēng)先恐后地把自己的答案發(fā)出去。我猜,潘老師看的眼睛都花了,等我們差不多不再發(fā)時(shí),潘老師就會(huì)發(fā)命令了,來總結(jié)我們哪些同學(xué)說的好,哪些同學(xué)有問題,我覺得這樣的課堂很有趣。我們可以像在學(xué)校一樣上課,學(xué)到新的知識(shí),還可以激起我們的興趣,讓我們更投入地上課。電腦上課40分鐘過的很快,不一會(huì)兒就過去了。接下來是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)課跟語文課一樣,也是老師提出一個(gè)問題,同學(xué)們搶著回答,我的打字速度不是很快,所以,我總是不能前幾個(gè)回答,我真為這點(diǎn)苦惱!

我們不能在學(xué)校上課,但是,我們?nèi)嘣陔娔X上學(xué)習(xí)。我覺得,別有一番趣味!

別樣的課堂作文 篇3

我們是早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),充滿能量,蓬勃向上,混身散發(fā)著青春的光芒,理想在心中蕩漾。

早晨,新的一天,隨著鈴的響起,我們也要開始學(xué)習(xí)了……

教室中靜靜的,但是不一會(huì)兒,教室中蕩起老師的講課聲,這是知識(shí)的聲音,小組開始討論了,每個(gè)人都投心于緊張而激烈的學(xué)習(xí)氛圍中去了,俗話說:“課堂如戰(zhàn)場(chǎng)”,每個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)先恐后的回答問題,這些聲音似松濤,似海浪,沖出教室,穿過走廊,在校園中久久回蕩,老師嘴上說問題,我們就趕緊開動(dòng)腦子,認(rèn)真思考,搶上的回答問題,沒搶上的,有的屏住呼吸,有的目不轉(zhuǎn)睛的盯著,有的則躍躍欲試,都在等待那一個(gè)機(jī)會(huì),等待回答完畢則立即補(bǔ)充,反駁,有的同學(xué)總能擠出一兩句很精辟的語言,我們便給予掌聲和鼓勵(lì),總之,每位同學(xué)都在積極進(jìn)取,積累知識(shí),向理想的高峰攀登,在課堂上顯示自我。

看!老師的嘴在不停地說,我們的腦子也加快的火速運(yùn)轉(zhuǎn),耳朵大開著,收集著老師的話語。

鈴聲再次響起,下課了!但是每個(gè)同學(xué)還在緊張的思考,認(rèn)真回顧,老師說一句,同學(xué)們就答一句,怎么也停不下來。

雖然鈴聲響了,但是“戰(zhàn)場(chǎng)”上的爭(zhēng)奪并未停止,同學(xué)們的筆尖與本子的摩擦聲越來越大了,看!筆尖上打出火花了,本子磨破了,一寫起來就發(fā)狠了,不停了,沒命了!

使人想起,蕞和金甲舞,雷鼓動(dòng)山川!

使人想起:戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇殺敵!

好了,掌握了,所有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了,知識(shí)已經(jīng)被我們所收服,這下,任何聲音都消失了。

唯聞教室里汗水滴落的聲音。

別樣的課堂作文 篇4

今年的寒假特殊、漫長(zhǎng)而又難忘?!靶滦凸跔畈《尽睜縿?dòng)著世界的目光,一場(chǎng)由此引發(fā)的肺炎疫情肆虐全國(guó),我們期盼以久的校園、老師和同學(xué)們暫時(shí)不能如約見面了。我們響應(yīng)“停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期”的防疫號(hào)召,無奈選擇了網(wǎng)上上課,這樣的學(xué)習(xí)不是在教室,而是通過智慧校園平臺(tái),開展自主、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),通過名師課堂講解,開展線上教學(xué)活動(dòng)。

和往常開學(xué)一樣,我和媽媽制訂了作息時(shí)間,學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)要求。第一天上課,我很興奮,以這樣的方式重返學(xué)堂還真的是頭一次。我早早地起床洗漱完,按照課表準(zhǔn)備好書本耐心地坐在電腦前,等待一個(gè)別樣的課堂。開課了,我仿佛置身于教室一樣,那樣的專注,那樣的自律;屏幕里的老師依然親切,生動(dòng)的教學(xué)、細(xì)致的講解、活躍的互動(dòng),處處扣人心弦。雖然一節(jié)課只有短短的十五分鐘,但課件內(nèi)容豐富、精彩紛呈,老師講解思路清晰、重點(diǎn)突出。每節(jié)課我都能認(rèn)真聽完,記錄重點(diǎn),完成練習(xí),拍照上傳,每天我都能按時(shí)獨(dú)立完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

慢慢地我逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課,可是,我發(fā)現(xiàn)自己從一開始的新鮮、興奮變得有點(diǎn)惆悵,我突然感到孤單了。我不能與老師、同學(xué)面對(duì)面交流,疫情拉開了我們彼此的距離,讓我無法感受到在學(xué)校的那種踴躍發(fā)言、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我渴望見到我的老師和同學(xué),我渴望呼吸校園的新鮮空氣,我希望這場(chǎng)病毒徹底結(jié)束,待到春暖花開,我們可以開心地重返校園。

別樣的課堂作文 篇5

去年年底突如其來的“新型冠狀病毒”讓這原本朝氣蓬勃的春天卻黯然失色了。它的到來,打破了往日的景象,讓我們都呆在家里,足不出戶。到了開學(xué)時(shí)間,我們開啟了特殊的上課方式。怎么特殊呢?我們可以不用背上書包到學(xué)校上課,可以為所欲為地穿著睡衣,裹在被窩里上課了。我為這種特殊的空中課堂沾沾自喜,我終于可以趁媽媽不注意的時(shí)候,偷偷懶,玩玩小游戲了。在平日里,媽媽的手機(jī)和電腦都是沒有機(jī)會(huì)讓我們打游戲的,可有了空中課堂,媽媽時(shí)不時(shí)地讓我和姐姐把手機(jī)拿在手上,電腦一天都在開機(jī)?!昂绵藛?,感覺人生已經(jīng)到達(dá)了巔峰?!边@句歌詞正為我此時(shí)此刻的心情寫照。

兩天、三天……我都已經(jīng)沉浸在這種特殊上課的喜悅中。早上眼睛一睜開,媽媽的手機(jī)就被我收入囊中,這種感覺真的太微妙了,而且這樣上課還有一個(gè)好處,只要打卡就算完成老師布置的作業(yè)了。而媽媽在檢查作業(yè)的時(shí)候,也就只檢查我是否已經(jīng)打卡,十分好糊弄。

今天,我也像往日一樣,剛睜開眼睛,臉都沒來得及洗,就把媽媽的手機(jī)拿來了,輕而易舉地解了鎖,開啟我昨天還沒玩過癮的“湯姆貓酷跑”的闖關(guān)游戲,樓下正在用心準(zhǔn)備早餐的媽媽,以為我每天都那么早的起來學(xué)習(xí)。媽媽的工作之余,會(huì)學(xué)著抖音里面的大廚,為我們準(zhǔn)備各種好吃的,就是當(dāng)做我們自覺學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)。有吃的,有玩的,何樂而不為呢?正當(dāng)我沉迷于“湯姆貓酷跑”游戲中時(shí),全然不知媽媽已經(jīng)站在了我的身后,這時(shí)我手忙腳亂地關(guān)閉了游戲軟件,想努力快速地打開釘釘,開始學(xué)習(xí),但這一切的操作都在媽媽的眼皮底下。唉,完蛋了。

“媽媽”

“下去吃飯吧!已經(jīng)拌好了你愛吃的醬面?!闭f完就轉(zhuǎn)身下樓了。從媽媽的眼神中,我看到了對(duì)我信任后的失望。

今天的早餐,吃得格外的安靜,大家都沒有說一句話。吃完了早餐,媽媽就回到樓上,開始為她下午的直播課程準(zhǔn)備畫稿和課件。從昨天到今天,我們房間的地板上至少有二十張畫紙,都是媽媽一次又一次對(duì)自己的作品不滿意留下的痕跡。由于媽媽的字寫得不太好看,而這次的手抄報(bào)需要一個(gè)主題,媽媽為了寫好主題字,不知道寫了多少次,地板上一盒又一盒的彩色筆,垃圾桶里一支又一支用干的馬克筆,都是媽媽努力的印記。

這時(shí)的我,眼眶一紅:“媽媽,我知道錯(cuò)了?!眿寢屨Z重心長(zhǎng)地說:“孩子,在這特殊的時(shí)期,每個(gè)人都有自己應(yīng)盡的職責(zé)和任務(wù),履行自己的`職責(zé)就是對(duì)國(guó)家最大的貢獻(xiàn),你可知道,老師們?yōu)榱舜蠹彝Un不停學(xué),準(zhǔn)備這些課程,背后做了多少的努力,我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜呀!”

別樣的課堂作文 篇6

打完預(yù)玲,我們就飛一般的跑下樓,下一節(jié)使我們最喜歡的社團(tuán)活動(dòng)。

這堂課,老師教我們“踢足球”。老師先給我們發(fā)了一張小紙條,讓我們熟悉一下踢足球的步驟,接著,老師讓一個(gè)同學(xué)配合他示范,并且仔細(xì)的指出了那個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),并耐心給我們指正,然后老師讓我們分兩組,每組一個(gè)足球,練起踢球技巧。

老師一會(huì)到這看看,一會(huì)到那組指導(dǎo)一番,一會(huì)又到那組示范一下,動(dòng)感的音樂在我們耳邊彌漫,也從我們來回穿梭的腳下流淌而過,真想時(shí)光就這樣停滯,!練習(xí)結(jié)束,同學(xué)們都來集合了。老師們?cè)儐栔瑢W(xué)的疑惑,一一為同學(xué)們解答

老師還為我們準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲,讓同學(xué)們一個(gè)接一個(gè),穿過層層障礙物,并集合到一個(gè)墊子上,這個(gè)游戲 讓我們更有了集體榮譽(yù)感。

我們社團(tuán)真的太好了,不僅可以玩的開心,還能學(xué)到不少東西呢。這真是一節(jié)趣味盎然的課啊!

別樣的課堂作文 篇7

“叮——”清脆的上課鈴打響了,吳老師手提袋子滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。放下袋子,吳老師帶著慣有的笑容,從袋子里拿出糖果:“馬上就元旦節(jié)了,這是給你們的節(jié)日禮物!”頓時(shí),教室里響起一陣陣歡呼聲。

吳老師讓坐在第一排的小涵給大家分發(fā)糖果。小涵笑容滿面地從前排走到后排,又從后排走到前排,為每個(gè)人親手送上彩色的棒棒糖。接到棒棒糖,大家都迫不及待地撕開,喜笑顏開,一邊咂嘴,一邊和同桌討論分享各自的口味。最后,小涵也回到了座位,拿起屬于她自己的那一份。

正當(dāng)大家還沉浸在糖果的香甜中時(shí),吳老師開口了:“大家吃著小涵發(fā)的糖有沒有對(duì)她說‘謝謝’呀?”喧鬧的教室,漸漸安靜下來,只有少數(shù)同學(xué)舉起了手。

一片片通紅的臉龐羞慚地低了下去,其中也包括我。我真想讓小涵再重新發(fā)一次糖,對(duì)她說一聲“謝謝”呀!同學(xué)們都停止吃糖,默默地坐好。

下課鈴打碎了沉默,大家一一走向小紅對(duì)她說“謝謝”!

上過那么多的課,這次是多么香甜多么深刻的語文課啊,它教會(huì)了我感恩一切幫助過你的人。

從那次起,每逢別人幫助我,我都會(huì)認(rèn)真地對(duì)他說聲“謝謝”!

別樣的課堂作文 篇8

今天下午,我們興奮地坐上大巴,向參觀的目的地——丘比食品廠進(jìn)發(fā)了。因?yàn)槔蠋煕]有提前泄露風(fēng)聲,大家都紛紛猜測(cè)著丘比食品廠的產(chǎn)品到底是什么。是美味糕點(diǎn)?是各種漂亮的糖果巧克力?還是……

終于到達(dá)了目的地,我們迫不及待地走進(jìn)了公司的大廳。一位阿姨十分親切地接待了我們,將我們帶進(jìn)會(huì)議室。經(jīng)過阿姨的解說,我們才明白——原來丘比食品廠是做果醬和沙拉醬的。

看了一段介紹視頻后,我們就兵分兩路開始參觀車間了。

進(jìn)車間前,我們要“全副武裝”——穿上潔白的工作服,戴上頭套和口罩。如果再帶個(gè)白手套,感覺就更像要進(jìn)手術(shù)室的醫(yī)生了??吹酵耆兞藗€(gè)樣的同學(xué),大家忍不住笑了起來。換好服裝后,還要消毒。哇!這里的衛(wèi)生要求好嚴(yán)格——用洗手液洗完手后要烘干,然后還要再用消毒水擦一遍;腳上已經(jīng)換上了干凈的拖鞋、戴上了一次性鞋套,還要踩到消毒池里消毒一遍。做完這一切,還要進(jìn)入一個(gè)小房間讓全身接受強(qiáng)風(fēng)的“洗禮”。我們從來沒受到這么高的“待遇”,一個(gè)個(gè)都興奮得不得了。

終于進(jìn)入車間了。阿姨先帶我們進(jìn)入打蛋的車間,可惜今天休息。阿姨說這里的打蛋機(jī)每分鐘可以打兩百個(gè)雞蛋。我們驚嘆起來。我似乎看到了一個(gè)個(gè)雞蛋飛快地滾動(dòng),然后隨著一聲聲清脆的破殼聲,金黃的液體流了出來……

參觀完打蛋車間后,我們到了藍(lán)莓果醬的工作間。車間里的叔叔阿姨一絲不茍地做著自己的工作。我們看著操縱的步驟:首先,將買來的藍(lán)莓仔細(xì)挑選,把不好的扔掉。接著,把剩下的藍(lán)莓和其它原料一起加工,做成果醬。果醬裝入瓶后,先打條碼,再由機(jī)器蓋上瓶蓋。接下去將產(chǎn)品稱重,重量有差異的再進(jìn)行檢測(cè)。最后裝箱存入倉(cāng)庫(kù)等待發(fā)往超市。

看著一瓶果醬要經(jīng)過這么多道的工序和這么多的人力投入,我突然明白了勞動(dòng)成果是多么來之不易。今后,我們要珍惜糧食,珍惜別人的勞動(dòng)成果。

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