第一篇：傳球游戲作文

傳球游戲作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的傳球游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傳球游戲作文1

早上，同學們在補習班玩了一個游戲叫：傳球游戲，可有趣了！

游戲規則：分成兩組，用筷子夾住乒乓球，依次往后傳，傳得快那一組獲勝。

黃子樂先夾，他笨手笨腳的，好不容易才把乒乓球夾住了，便把它傳給下一個同學，那位同學小心翼翼地把夾住了。

球到了第四位同學的手上，就開始停頓了，那位同學手忙腳亂地，一不小心就把球掉到地上了，同學們都嘆了口氣，因為他們又要重頭再來，真是前功盡棄啊！

這一次他們吸取了教訓，都小心翼翼的，很快，球又到了那位同學手上，可他穩穩地把球夾住，順利地完成了比賽。最終，我們隊獲得了勝利！

今天的游戲真有趣啊！我們玩得開心極了！

傳球游戲作文2

今天我們在賞識作文班里玩了一個很有趣的游戲，名字叫傳球比賽。游戲規則是這樣的，同學們分成兩組，每一小組拿三雙筷子，一個乒乓球，然后從第一個人開始，用筷子夾住乒乓球，傳到最后一個同學就算贏。

游戲開始了，第一個人很輕松就把球夾起來了，第二個人穩當當地把球傳給第三個人，可惜的是第三個人準備要把球傳下去時，球就掉到地上了，大家非常失望。

再看看第二組，他們已經順利地傳到了第七個人，突然老師說從后面開始傳，陳冠航就把球快速地傳給蘇浩鋒，蘇浩鋒也很快地傳給我了，我很緊張，手忙腳亂地夾住乒乓球，傳給了第四個人。只見乒乓球一個傳一個，一直傳到最后一個同學。最后老師宣布第二組贏，同學們高興極了。

這個游戲真有趣，大家玩得很開心。

傳球游戲作文3

今天，我在作文班里玩了個有趣的游戲，它的名字叫傳球，班里的同學分成了兩組來玩。

規則是每人發一雙筷子，把乒乓球夾起來，然后傳下去，最先傳到后面的一組勝利。如果乒乓球掉到了地上就要重來，用手夾起來的話，也要重來。

開始了，我們全部都拿起了筷子，屏住呼吸，等待球傳過來。我看著前面的同學一個一個過了關，心里很著急，生怕自己不能夾起來。到我了，我拿起筷子小心翼翼地夾，沒想到我成功了，穩穩地夾住了乒乓球，我心里很開心。我傳給最后一個人，她夾住了，不過又掉了下來。沒辦法，只好又從頭開始傳了。我們鼓勵她，傳了一遍又一遍，最后終于成功了，大家高興得歡呼起來。

今天，我在作文班里一共贏了兩次，真開心啊！

傳球游戲作文4

今天，在賞識作文班，老師和我們一起玩了一個有趣的游戲，這個游戲叫作“傳球”。

老師先說游戲規則：分成兩組，左邊一組，右邊一組，每人一雙筷子，從第一個同學往后傳，哪組能在最短的時間內完成傳球就贏。

游戲正式開始了！我是第一個，可不能出差錯。我深呼吸，用筷子輕輕一夾，乒乓球似乎很聽我的話，我一夾就夾上了，并且十分順利地傳給了下一個同學。到最后一個同學傳了，我很緊張，生怕他會失手。真是想什么來什么——這位同學太緊張了，乒乓球掉到了地上。我們有些失望，但是我們并沒有放棄，而是繼續再比。經過我們共同的努力，我們終于完成了比賽，成績還不錯喲。

這個游戲真好玩，有時間下次再玩。

傳球游戲作文5

今天，在賞識作文班上，老師讓我們玩了一個游戲，名字叫夾球傳球。規則是用筷子夾球傳到下一個人，那個人要用筷子接住，再傳下去，一直用這樣的方法夾到最后，就算贏。

游戲開始，大家的心里都非常緊張，準備到我了，我的心里撲通撲通地跳，手直發抖，一不小心掉了球，我非常失望，又要重新開始。準備又要到我了，這次我穩穩地接住球，并傳給了后面的同學，但是后面的同學掉了球，大家都非常失望。我們還是選擇了重新來，最后我們成功了，但是我們不是按照老師的規則來做，所以不算贏。

雖然輸了，但我還是玩得很開心！

傳球游戲作文6

今天我們玩了一個游戲，它的名字叫做——傳球接力賽。

比賽馬上要開始了，我們早就準備好了，也知道游戲的規則是：一個球傳給下一個人。如果球掉下去就輸了。

游戲開始，我很緊張，頭上的冷汗冒出了來。當球傳給我時，我飛速的傳給趙毅洋，球差點掉下來，大家都特別緊張地看著來回搖擺的球。球沒有掉下來，我們的心情現在不緊張了。我看見那一組的球傳到劉子豪手里，球就掉下來了。我們這組贏了！我們組的同學都很高興。

下一輪比賽接著開始，我們這組到趙毅洋傳給我時，我沒接好，球不小心掉下去了，我們這組失敗了。我心里很愧疚。他們那組接的很穩，球像下小河水一樣直接流了下去了。1比1平局。比賽繼續。

老實說：“這個游戲目的就是讓大家團結一致。”我自信滿滿地把球傳過去，只要大家要齊心協力這次我們也能勝。

傳球游戲作文7

今天下午，我在作文班里玩了一個游戲，游戲名叫：傳球游戲。

一開始，劉老師把我們分成了兩組，每組發了三雙筷子，一個乒乓球。先傳到最后的一組勝利。游戲開始了，前面的同學一個一個地夾到了我那里，我小心翼翼地把球夾起來，當我快要夾住的時候，心里很緊張，手不禁抖了一下。結果，乒乓球就掉了下來，同學們希望落空，驚得目瞪口呆，他們的.眼睛仿佛也跟著掉下來一樣。

但是最后，我們第二組還是贏了，第一組聽到了我的歡呼聲，垂頭喪氣的。我們的組員，好像都會筷子神功呢！

我最喜歡這個游戲，它給我們帶來了快樂。

傳球游戲作文8

下午，我來作文班上課，老師跟我們玩了一個游戲，叫傳球游戲。規則是，把同學們分成兩組，每組三雙筷子和一個乒乓球，用筷子夾著乒乓球往后傳，傳到最后一個就算贏。

老師一聲令下：“開始！”我和同學很緊張，小心翼翼地夾起乒乓球，正要往后傳時，滑溜溜的乒乓球就掉到地上，沒辦法，又要從頭開始傳了。可乒乓球又掉，我嘀咕著：“我叫你不要再掉了。”然后輕輕一夾，乒乓球穩穩的，終于順利地傳了下去。

今天我學會了筷子神功，真開心！

傳球游戲作文9

作文課上，劉月老師跟我們玩了個非常有趣的游戲，叫傳球游戲。老師說：“同學分成兩組，6個人一組，用筷子把乒乓球傳下去，先傳到最后的那組勝利。”我想：“用筷子夾乒乓球真是小菜一碟。”

游戲開始了，傳到我的時候，我心情非常緊張，小心翼翼地把乒乓球夾起來，夾得穩穩的，太開心了！可是我高興得太早，這時滑溜溜的乒乓球居然掉了！對面的同學說我：“不怕熊一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。”當時我心里非常傷心！沒辦法，只好又重新夾了，第二次的時候還是掉了，到了第三次的時候，劉月老師教我，我終于學會了夾乒乓球，順利地把乒乓球傳給后面的同學，我真的是太開心了！對面的同學再也不說我笨手笨腳了，后面的同學團結合作，終于贏了。

想不到夾乒乓球也有這么多學問。

今天真開心啊！以后我要更上一層樓，多加練習筷子神功！

傳球游戲作文10

今天早上，我和同學們一起玩有趣的傳球游戲。

游戲開始了，我們小心翼翼地拿起筷子，把乒乓球一個一個地傳下去，剛開始非常順利，可是傳到其中一個同學時，他老是夾不住，乒乓球“撲通”一聲掉了下來，沒辦法，只好又從頭開始傳了。可是每次傳到那個同學都不成功，我們沒有信心，還有同學在責怪那個同學笨手笨腳。這時，老師鼓勵我們，一個人強不等于所有人強，要有信心，要團結合作才可以戰勝失敗。最后，我們齊心協力，并鼓勵那個同學。慢慢地，他鎮定下來，穩穩地夾住了乒乓球，并傳到最后。

這次游戲，讓我懂得了要有信心，還要聽取人家的意見才會成功。

傳球游戲作文11

10月7日上午，劉老師給我們玩了一個有趣的游戲，叫夾球游戲。規則是：分兩組，用筷子把球夾著傳給另一個同學，傳到最后一個同學就算贏。第一組有5個人，第二組有6個人。

第一次玩的時候，前面的同學都成功了，乒乓球夾得穩穩的。到我的時候，我非常緊張，乒乓球滑溜溜的，怎么也夾不到。沒辦法，只有又重新夾了。我心里想：一定要夾住呀！可是乒乓球似乎在跟我作對，我又失敗了。直到第六次，同學們鼓勵我，我才鎮定下來，小心翼翼地夾穩，這回終于成功了，真高興呀！

通過這個游戲，我收獲到了一定要團結合作。感謝同學們鼓勵我，讓我重拾信心。

傳球游戲作文12

下午上課的時候，老師和我們玩了一個游戲，叫：“筷子夾球”，我們分成兩組，每組三雙筷子，一個乒乓球，傳到最后一個同學就算贏。

游戲開始了，傳球的過程非常有趣，先說我們組吧！一開始我夾得很穩，順利地傳給譚金華，譚金華又很穩地傳給王熙霖，沒想到笨手笨腳的王熙霖接不穩，球就掉了下來，我們都驚呆了，心里想：“王熙霖真的是笨手笨腳啊！”王熙霖一臉懊惱，仿佛在自責地說：“我覺得他們說的沒錯，都怪我！”我們組很可憐的是葉芝彤，她一次也沒有夾過球。因為每次都在王熙霖那里掉鏈了，所以我們一傳給他就狠狠地盯著他看，乒乓球好像一個調皮的孩子，我們手忙腳亂地夾來夾去，沒想到成功了，我們高興地說：“真是謝天謝地啊！”可是我們高興得太早，一不留神球就掉在地下了。這時，另一組歡呼起來，原來他們成功地傳到了最后。

從這個游戲中，我知道團結就是力量。

傳球游戲作文13

10月7日，我在賞識作文玩了一個叫“傳球”的游戲。

劉月老師把我們分成兩組，每組三雙筷子，一個乒乓球，她一邊發著球一邊說：“我們要用筷子把球傳下去。”我一聽到要用筷子傳球，就怕得要死，一點信心都沒有。劉月老師把兩個乒乓球分別放在兩組的桌子上，那個球在桌子上滾來滾去。我看了看其他同學，他們自信滿滿，好像在說：團結就是力量。

忽然，劉月老師大聲說道：“開始！”我看到第一位同學已經把球傳給了第二位同學，第二位同學拿著筷子穩穩地夾住，又把球傳給了第三位同學，正要往后傳的時候，球從他的筷子里掉了下來。沒辦法，只好重新傳了。第二次，我目不轉睛地看著球，一、二、三，太好啦，沒有掉！現在到我啦！我屏住呼吸，小心翼翼地把球傳過去，就這樣傳呀傳呀，終于過關啦！第二關，我們掌握了技巧，就有把握一下子傳完了！

今天真開心呀！

傳球游戲作文14

10月6日的上午，我在作文班里玩了一個有趣的游戲，名叫：“傳球比賽”，游戲規則：同學們分成兩個小組，每組發三雙筷子一個球，用筷子夾住乒乓球傳到后面，如果球掉在地上，就要重新從第一個開始傳。所以，我們要非常小心。

游戲開始了，我們都非常緊張，第一個同學用筷子輕輕地夾住了乒乓球，又傳給了第二個同學，第二個同學穩穩地接住，再小心翼翼地往后傳，在快成功的時候，滑溜溜的乒乓球不小心掉落在地上，我們非常失望，傷心地說了一聲：“啊！”我們傳了好幾次，也是失敗了。

用筷子夾乒乓球看起來簡單，實際上很有難度呢！

傳球游戲作文15

今天早上，我們在教室里玩了一個有趣的游戲。你猜這是什么游戲？你肯定不知道了，我告訴你吧，這個游戲叫傳乒乓球。

開始玩游戲了，老師把同學們分成兩組，每一組發三雙筷子和一個乒乓球，然后我們拿起筷子夾起乒乓球傳下去。傳到我了，我的心撲通撲通地跳來跳去，拿筷子的手抖來抖去，都拿不起來了。最后，球掉下來了，讓我很傷心，都怪自己笨手笨腳的。我決心下次一定要夾住，不讓它掉下來。

游戲結束了，我覺得這場游戲很好玩，下次再來比賽。

第二篇：傳球游戲作文

傳球游戲作文15篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的傳球游戲作文，希望對大家有所幫助。

傳球游戲作文1

早上，同學們在補習班玩了一個游戲叫：傳球游戲，可有趣了！

游戲規則：分成兩組，用筷子夾住乒乓球，依次往后傳，傳得快那一組獲勝。

黃子樂先夾，他笨手笨腳的，好不容易才把乒乓球夾住了，便把它傳給下一個同學，那位同學小心翼翼地把夾住了。

球到了第四位同學的手上，就開始停頓了，那位同學手忙腳亂地，一不小心就把球掉到地上了，同學們都嘆了口氣，因為他們又要重頭再來，真是前功盡棄啊！

這一次他們吸取了教訓，都小心翼翼的，很快，球又到了那位同學手上，可他穩穩地把球夾住，順利地完成了比賽。最終，我們隊獲得了勝利！

今天的游戲真有趣啊！我們玩得開心極了！

傳球游戲作文2

今天，在賞識作文班，老師和我們一起玩了一個有趣的游戲，這個游戲叫作“傳球”。

老師先說游戲規則：分成兩組，左邊一組，右邊一組，每人一雙筷子，從第一個同學往后傳，哪組能在最短的時間內完成傳球就贏。

游戲正式開始了！我是第一個，可不能出差錯。我深呼吸，用筷子輕輕一夾，乒乓球似乎很聽我的話，我一夾就夾上了，并且十分順利地傳給了下一個同學。到最后一個同學傳了，我很緊張，生怕他會失手。真是想什么來什么——這位同學太緊張了，乒乓球掉到了地上。我們有些失望，但是我們并沒有放棄，而是繼續再比。經過我們共同的努力，我們終于完成了比賽，成績還不錯喲。

這個游戲真好玩，有時間下次再玩。

傳球游戲作文3

今天，我在作文班里玩了個有趣的游戲，它的名字叫傳球，班里的同學分成了兩組來玩。

規則是每人發一雙筷子，把乒乓球夾起來，然后傳下去，最先傳到后面的一組勝利。如果乒乓球掉到了地上就要重來，用手夾起來的話，也要重來。

開始了，我們全部都拿起了筷子，屏住呼吸，等待球傳過來。我看著前面的同學一個一個過了關，心里很著急，生怕自己不能夾起來。到我了，我拿起筷子小心翼翼地夾，沒想到我成功了，穩穩地夾住了乒乓球，我心里很開心。我傳給最后一個人，她夾住了，不過又掉了下來。沒辦法，只好又從頭開始傳了。我們鼓勵她，傳了一遍又一遍，最后終于成功了，大家高興得歡呼起來。

今天，我在作文班里一共贏了兩次，真開心啊！

傳球游戲作文4

10月6日的上午，我在作文班里玩了一個有趣的游戲，名叫：“傳球比賽”，游戲規則：同學們分成兩個小組，每組發三雙筷子一個球，用筷子夾住乒乓球傳到后面，如果球掉在地上，就要重新從第一個開始傳。所以，我們要非常小心。

游戲開始了，我們都非常緊張，第一個同學用筷子輕輕地夾住了乒乓球，又傳給了第二個同學，第二個同學穩穩地接住，再小心翼翼地往后傳，在快成功的時候，滑溜溜的乒乓球不小心掉落在地上，我們非常失望，傷心地說了一聲：“啊！”我們傳了好幾次，也是失敗了。

用筷子夾乒乓球看起來簡單，實際上很有難度呢！

傳球游戲作文5

下午上課的時候，老師和我們玩了一個游戲，叫：“筷子夾球”，我們分成兩組，每組三雙筷子，一個乒乓球，傳到最后一個同學就算贏。

游戲開始了，傳球的'過程非常有趣，先說我們組吧！一開始我夾得很穩，順利地傳給譚金華，譚金華又很穩地傳給王熙霖，沒想到笨手笨腳的王熙霖接不穩，球就掉了下來，我們都驚呆了，心里想：“王熙霖真的是笨手笨腳啊！”王熙霖一臉懊惱，仿佛在自責地說：“我覺得他們說的沒錯，都怪我！”我們組很可憐的是葉芝彤，她一次也沒有夾過球。因為每次都在王熙霖那里掉鏈了，所以我們一傳給他就狠狠地盯著他看，乒乓球好像一個調皮的孩子，我們手忙腳亂地夾來夾去，沒想到成功了，我們高興地說：“真是謝天謝地啊！”可是我們高興得太早，一不留神球就掉在地下了。這時，另一組歡呼起來，原來他們成功地傳到了最后。

從這個游戲中，我知道團結就是力量。

傳球游戲作文6

今天早上，我在賞識作文班里玩了一個有趣的游戲，你猜這是一個什么游戲呢？你肯定猜不到，我告訴你吧，這個游戲叫夾乒乓球。

開始玩游戲時，劉老師給每一組發三雙筷子，然后我們拿起筷子夾起乒乓球傳下去。快傳到我的時候，我的心撲通撲通地跳起來，拿著筷子的手也抖來抖去，差點拿不起來了。最后，球掉下來了，我很傷心。我決心下次一定要夾住，不讓它掉下來。又輪到我了，我小心翼翼地拿著筷子，輕輕地夾住，這回，滑溜溜的乒乓球終于沒有掉下來了，我非常高興。

游戲結束了，今天玩得真開心呀！

傳球游戲作文7

昨天早上，老師說明天要舉行一次傳球接力賽比賽，我們開心極了。

今天比賽剛開始的時候，我們著急的像熱鍋上的螞蟻，不知所措，球怎么也不能順利傳給下一個同學。不過我看到對面的一個小姐姐很平靜的樣子，我也就慢慢地緩和了下來，但是我還是有點緊張。比賽剛開始的時候，對方一直領先，而我們慌張地傳著球，球沒有傳好，掉在地下了，先輸了一局。

后來老師告訴我們要沉著，不要慌張，慢慢地我們也贏了幾局，但最后還是輸了整場比賽。

通過這場比賽我明白了一個道理：做事時大家要團結一致，還要動腦筋。

傳球游戲作文8

今天下午，我們和老師在作文班里玩了一個非常有趣的游戲叫：傳乒乓球。

游戲規則是：老師把我們分成兩組，用筷子夾乒乓球，一個一個地夾著往后傳。如果，中途乒乓球掉到了地上，就要從頭再來。

游戲開始了，第一位同學順利地用筷子夾起了乒乓球，然后，小心翼翼地傳給了第二位同學。只見他舉起筷子“撲”向乒乓球，狠狠一夾。乒乓球立馬像一只受驚的小白兔掙脫了筷子，眼看要掉下桌去，他馬上用筷子一擋，一下子夾住了乒乓球的中心，乒乓球被他征服了，并安全的傳到了下一個同學的手上。

這個同學不是別人，就是我。我從容不迫，果斷“出擊”。可惜，原本原本夾住的乒乓球，突然彈了出來，原來是因為太用力了，硬生生給擠了出來，幸虧沒掉到地上。我并沒有灰心，再次向調皮的乒乓球發起“攻擊”，乒乓球被我徹底征服了。

最終，我們組獲得了勝利。

今天的游戲真有趣啊！我們玩得不亦樂乎！

傳球游戲作文9

今天下午，我在作文班里玩了一個游戲，游戲名叫：傳球游戲。

一開始，劉老師把我們分成了兩組，每組發了三雙筷子，一個乒乓球。先傳到最后的一組勝利。游戲開始了，前面的同學一個一個地夾到了我那里，我小心翼翼地把球夾起來，當我快要夾住的時候，心里很緊張，手不禁抖了一下。結果，乒乓球就掉了下來，同學們希望落空，驚得目瞪口呆，他們的眼睛仿佛也跟著掉下來一樣。

但是最后，我們第二組還是贏了，第一組聽到了我的歡呼聲，垂頭喪氣的。我們的組員，好像都會筷子神功呢！

我最喜歡這個游戲，它給我們帶來了快樂。

傳球游戲作文10

周末的一天，我在賞識作文班里玩了一個有趣的游戲，叫傳乒乓球。

規則是：同學們分為兩組，每組一個乒乓球和三雙筷子，前面的三個人每人一雙，第一個人傳完了給后面的人，如果在傳的時候乒乓球中途掉下，又要從第一個人開始傳。

我們組傳到后面的時候，心情緊張得不得了，把所有希望都放在最后那個人身上。偏偏這時候，另一組卻跑來我們組搗亂，還好我們夾得穩，不然就掉下來。傳到最后時，他們又來搗亂，我們組氣死了。可惜他們搗亂失敗，我們組已經傳完了，他們組輸了。

老師說：“我們再傳一次當練習。”他們組以為我們組還在傳，又來搗亂，我們差點就掉球了，這時，他們組傳完，我們也傳完了。

這個游戲真好玩，我玩得好開心啊！下次還要玩！

傳球游戲作文11

“加油，加油，快呀！快到了！”我們的呼喊聲在教室里回蕩，久久不能飄散。

那是我們在玩傳球的游戲，這可不是一般的傳球游戲，這個游戲是要用筷子轉球，球不可落地，落在地上就要由前一位再傳一次，最后一個人要把不球安全的送到老師的手上才算完成游戲。我們分成兩個隊誰先完成傳球，那只隊伍就贏了。

隨著老師一聲令下，我們只隊伍同時出發。我坐在第二排，所以很快就傳到我了。我在開始前就一直躍躍欲試、摩拳擦掌了，輪到我時倒有一點緊張了。

到我了，我慢慢的夾起來，生怕掉了要重新來過。快速的放在下一位的筷子上，一個一個地、小心地往下傳。我們隊球沒有一個從中間掉下來，慢慢的我們超過了對方，快到了，快到了。我的心情無比的激動。到了！我們隊勝利了！

從這個游戲中我知道了，團結才會勝利！

傳球游戲作文12

今天早上，我和同學們一起玩有趣的傳球游戲。

游戲開始了，我們小心翼翼地拿起筷子，把乒乓球一個一個地傳下去，剛開始非常順利，可是傳到其中一個同學時，他老是夾不住，乒乓球“撲通”一聲掉了下來，沒辦法，只好又從頭開始傳了。可是每次傳到那個同學都不成功，我們沒有信心，還有同學在責怪那個同學笨手笨腳。這時，老師鼓勵我們，一個人強不等于所有人強，要有信心，要團結合作才可以戰勝失敗。最后，我們齊心協力，并鼓勵那個同學。慢慢地，他鎮定下來，穩穩地夾住了乒乓球，并傳到最后。

這次游戲，讓我懂得了要有信心，還要聽取人家的意見才會成功。

傳球游戲作文13

一放暑假，我就去參加了夏令營。教官帶領我們做了許多游戲，我最喜歡的是運球游戲。

游戲規則很簡單，每隊成員合作用“U”形凹槽將小球運到簍子里，手不能碰到球，最先運到三個球的一隊獲勝。

開始是二小隊領先，但是我們一小隊并沒灰心，緊接著連進兩球趕上了他們。“哼哼，老虎不發威，還以為我們是病貓呢！”最后一球兩隊同時開始，可是二小隊也許是太緊張了，小球掉到了簍子外面，我們隊齊心協力把球運了進去，大家一起歡呼：“耶！勝利了！”

這個游戲既讓我獲得了快樂，又讓我體會了團隊合作的力量，我很喜歡！

傳球游戲作文14

今天我們玩了一個游戲，它的名字叫做——傳球接力賽。

比賽馬上要開始了，我們早就準備好了，也知道游戲的規則是：一個球傳給下一個人。如果球掉下去就輸了。

游戲開始，我很緊張，頭上的冷汗冒出了來。當球傳給我時，我飛速的傳給趙毅洋，球差點掉下來，大家都特別緊張地看著來回搖擺的球。球沒有掉下來，我們的心情現在不緊張了。我看見那一組的球傳到劉子豪手里，球就掉下來了。我們這組贏了！我們組的同學都很高興。

下一輪比賽接著開始，我們這組到趙毅洋傳給我時，我沒接好，球不小心掉下去了，我們這組失敗了。我心里很愧疚。他們那組接的很穩，球像下小河水一樣直接流了下去了。1比1平局。比賽繼續。

老實說：“這個游戲目的就是讓大家團結一致。”我自信滿滿地把球傳過去，只要大家要齊心協力這次我們也能勝。

傳球游戲作文15

今天早上，我們在教室里玩了一個有趣的游戲。你猜這是什么游戲？你肯定不知道了，我告訴你吧，這個游戲叫傳乒乓球。

開始玩游戲了，老師把同學們分成兩組，每一組發三雙筷子和一個乒乓球，然后我們拿起筷子夾起乒乓球傳下去。傳到我了，我的心撲通撲通地跳來跳去，拿筷子的手抖來抖去，都拿不起來了。最后，球掉下來了，讓我很傷心，都怪自己笨手笨腳的。我決心下次一定要夾住，不讓它掉下來。

游戲結束了，我覺得這場游戲很好玩，下次再來比賽。

第三篇：傳球游戲作文

傳球游戲作文

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的傳球游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傳球游戲作文1

“加油，加油，快呀！快到了！”我們的呼喊聲在教室里回蕩，久久不能飄散。

那是我們在玩傳球的游戲，這可不是一般的傳球游戲，這個游戲是要用筷子轉球，球不可落地，落在地上就要由前一位再傳一次，最后一個人要把不球安全的送到老師的手上才算完成游戲。我們分成兩個隊誰先完成傳球，那只隊伍就贏了。

隨著老師一聲令下，我們只隊伍同時出發。我坐在第二排，所以很快就傳到我了。我在開始前就一直躍躍欲試、摩拳擦掌了，輪到我時倒有一點緊張了。

到我了，我慢慢的夾起來，生怕掉了要重新來過。快速的放在下一位的筷子上，一個一個地、小心地往下傳。我們隊球沒有一個從中間掉下來，慢慢的我們超過了對方，快到了，快到了。我的心情無比的激動。到了！我們隊勝利了！

從這個游戲中我知道了，團結才會勝利！

傳球游戲作文2

早上，我在賞識作文班玩了一個很好玩的游戲，叫傳球游戲。同學們分成兩組，老師給每一組發三雙筷子，還發了一個球。用筷子夾住球，傳到最后一個同學就算贏。

開始傳球時，我緊張得不得了，傳到我時，我小心翼翼地用筷子夾住，又傳給后面那個同學，那個同學夾不住，球掉了，我們這組的同學嘆了一口氣說：“真可惜！”不過我們并沒有氣餒，又從頭開始傳。這時，第二組快要傳到最后一個同學，她夾住了，但是手一抖，滑溜溜的乒乓球又掉了，太可惜了。

這個游戲很好玩，我玩得太開心了。

傳球游戲作文3

今天下午，我們和老師在作文班里玩了一個非常有趣的游戲叫：傳乒乓球。

游戲規則是：老師把我們分成兩組，用筷子夾乒乓球，一個一個地夾著往后傳。如果，中途乒乓球掉到了地上，就要從頭再來。

游戲開始了，第一位同學順利地用筷子夾起了乒乓球，然后，小心翼翼地傳給了第二位同學。只見他舉起筷子“撲”向乒乓球，狠狠一夾。乒乓球立馬像一只受驚的小白兔掙脫了筷子，眼看要掉下桌去，他馬上用筷子一擋，一下子夾住了乒乓球的中心，乒乓球被他征服了，并安全的傳到了下一個同學的手上。

這個同學不是別人，就是我。我從容不迫，果斷“出擊”。可惜，原本原本夾住的乒乓球，突然彈了出來，原來是因為太用力了，硬生生給擠了出來，幸虧沒掉到地上。我并沒有灰心，再次向調皮的乒乓球發起“攻擊”，乒乓球被我徹底征服了。

最終，我們組獲得了勝利。

今天的游戲真有趣啊！我們玩得不亦樂乎！

傳球游戲作文4

早上，同學們在補習班玩了一個游戲叫：傳球游戲，可有趣了！

游戲規則：分成兩組，用筷子夾住乒乓球，依次往后傳，傳得快那一組獲勝。

黃子樂先夾，他笨手笨腳的，好不容易才把乒乓球夾住了，便把它傳給下一個同學，那位同學小心翼翼地把夾住了。

球到了第四位同學的手上，就開始停頓了，那位同學手忙腳亂地，一不小心就把球掉到地上了，同學們都嘆了口氣，因為他們又要重頭再來，真是前功盡棄啊！

這一次他們吸取了教訓，都小心翼翼的，很快，球又到了那位同學手上，可他穩穩地把球夾住，順利地完成了比賽。最終，我們隊獲得了勝利！

今天的游戲真有趣啊！我們玩得開心極了！

傳球游戲作文5

今天我們在賞識作文班里玩了一個很有趣的游戲，名字叫傳球比賽。游戲規則是這樣的，同學們分成兩組，每一小組拿三雙筷子，一個乒乓球，然后從第一個人開始，用筷子夾住乒乓球，傳到最后一個同學就算贏。

游戲開始了，第一個人很輕松就把球夾起來了，第二個人穩當當地把球傳給第三個人，可惜的是第三個人準備要把球傳下去時，球就掉到地上了，大家非常失望。

再看看第二組，他們已經順利地傳到了第七個人，突然老師說從后面開始傳，陳冠航就把球快速地傳給蘇浩鋒，蘇浩鋒也很快地傳給我了，我很緊張，手忙腳亂地夾住乒乓球，傳給了第四個人。只見乒乓球一個傳一個，一直傳到最后一個同學。最后老師宣布第二組贏，同學們高興極了。

這個游戲真有趣，大家玩得很開心。

傳球游戲作文6

10月7日，我在賞識作文玩了一個叫“傳球”的游戲。

劉月老師把我們分成兩組，每組三雙筷子，一個乒乓球，她一邊發著球一邊說：“我們要用筷子把球傳下去。”我一聽到要用筷子傳球，就怕得要死，一點信心都沒有。劉月老師把兩個乒乓球分別放在兩組的桌子上，那個球在桌子上滾來滾去。我看了看其他同學，他們自信滿滿，好像在說：團結就是力量。

忽然，劉月老師大聲說道：“開始！”我看到第一位同學已經把球傳給了第二位同學，第二位同學拿著筷子穩穩地夾住，又把球傳給了第三位同學，正要往后傳的時候，球從他的筷子里掉了下來。沒辦法，只好重新傳了。第二次，我目不轉睛地看著球，一、二、三，太好啦，沒有掉！現在到我啦！我屏住呼吸，小心翼翼地把球傳過去，就這樣傳呀傳呀，終于過關啦！第二關，我們掌握了技巧，就有把握一下子傳完了！

今天真開心呀！

傳球游戲作文7

今天下午，我在作文班里玩了一個游戲，游戲名叫：傳球游戲。

一開始，劉老師把我們分成了兩組，每組發了三雙筷子，一個乒乓球。先傳到最后的一組勝利。游戲開始了，前面的同學一個一個地夾到了我那里，我小心翼翼地把球夾起來，當我快要夾住的時候，心里很緊張，手不禁抖了一下。結果，乒乓球就掉了下來，同學們希望落空，驚得目瞪口呆，他們的眼睛仿佛也跟著掉下來一樣。

但是最后，我們第二組還是贏了，第一組聽到了我的歡呼聲，垂頭喪氣的。我們的組員，好像都會筷子神功呢！

我最喜歡這個游戲，它給我們帶來了快樂。

傳球游戲作文8

中午，我和小朋友一起到一片空地上玩傳乒乓球游戲。

游戲規則是：要分成兩組，每組三雙筷子和一個乒乓球，如果球掉了或是用手碰到了球都要重新來一次，先傳到最后的一組就算贏。游戲開始了，他拿了一雙筷子，叫我過來夾，我小心翼翼地把乒乓球夾起來，心想；我一定要夾穩呀！沒想到竟然還沒夾穩，那個小朋友就把筷子拿了，我生氣地說：“你干嘛？”那個朋友說：“不好意思，我不是故意的，以為你已經夾穩了。”我們順利地傳著，不知不覺就到了最后一個小朋友，我們把目光投向了這個小朋友的乒乓球，把所有希望都寄托在他身上，可是一不小心，乒乓球還是掉了。沒辦法，只好又重新夾了，夾了一次又一次，又到了最后一個，我們又把目光投向了這個小朋友身上，我說：“這次一定要把乒乓球夾好。”他說：“我知道了。”果然，他成功了，我們太高興了。

這個游戲太好玩了，以后你要和我玩這個游戲哦！

傳球游戲作文9

10月6日的上午，我在作文班里玩了一個有趣的游戲，名叫：“傳球比賽”，游戲規則：同學們分成兩個小組，每組發三雙筷子一個球，用筷子夾住乒乓球傳到后面，如果球掉在地上，就要重新從第一個開始傳。所以，我們要非常小心。

游戲開始了，我們都非常緊張，第一個同學用筷子輕輕地夾住了乒乓球，又傳給了第二個同學，第二個同學穩穩地接住，再小心翼翼地往后傳，在快成功的.時候，滑溜溜的乒乓球不小心掉落在地上，我們非常失望，傷心地說了一聲：“啊！”我們傳了好幾次，也是失敗了。

用筷子夾乒乓球看起來簡單，實際上很有難度呢！

傳球游戲作文10

今天，我們在作文班上玩傳球游戲。

游戲規則是：老師把我們分成兩組，用筷子把球傳下去，最先傳完的一組勝利。我們都很努力的去夾那個圓滾滾的球，傳到我們組其中一個人時，每次都會掉球，害我們又要從頭開始夾。而另一組很順利，每次都會勝利。他們組最后一個也不是很鎮定，她的隊友就鼓勵她慢慢來，鎮定一點，那個小朋友在隊友的鼓勵下鎮定多了，順利地傳到后面。我們組總是掉球的那個也鎮定下來，但是動作太慢了，看到對方那么快，我們趕緊追上，一下子就傳到最后一個，都希望他會勝利，結果，他接不穩，球“撲通”一聲掉了下來，又要重來。這時，他們已經勝利了。老師說：“從最后一個傳到第一個。”結果兩組都勝利了，我們高興極了。

這個游戲真有趣啊！我要和爸爸媽媽一起玩這個有趣的游戲。

傳球游戲作文11

下午，我來作文班上課，老師跟我們玩了一個游戲，叫傳球游戲。規則是，把同學們分成兩組，每組三雙筷子和一個乒乓球，用筷子夾著乒乓球往后傳，傳到最后一個就算贏。

老師一聲令下：“開始！”我和同學很緊張，小心翼翼地夾起乒乓球，正要往后傳時，滑溜溜的乒乓球就掉到地上，沒辦法，又要從頭開始傳了。可乒乓球又掉，我嘀咕著：“我叫你不要再掉了。”然后輕輕一夾，乒乓球穩穩的，終于順利地傳了下去。

今天我學會了筷子神功，真開心！

傳球游戲作文12

在一座很高的樓房里，從四樓傳來一些叫聲：“夾住，夾住。”“快一點，快一點啊！”“哎呀，不是吧？”你想知道他們在干什么嗎？偷偷的告訴你吧，他們在玩一個游戲，叫“傳乒乓球”。

游戲規則是：同學們分成兩組，每組分三雙筷子，一個乒乓球。哪一組先把球傳到最后就算贏。開始比賽了，第一組傳得很快，一下子就到最后一個人了，最后一個人小心翼翼地夾住。現在全部人都看著他，把所有希望都寄托在他身上。誰知道他一拿出來，滑溜溜的乒乓球就掉了。同學們的希望落空了，不禁長嘆一聲：“唉！”

時間一下子就過去了，同學們玩得非常開心。

傳球游戲作文13

一放暑假，我就去參加了夏令營。教官帶領我們做了許多游戲，我最喜歡的是運球游戲。

游戲規則很簡單，每隊成員合作用“U”形凹槽將小球運到簍子里，手不能碰到球，最先運到三個球的一隊獲勝。

開始是二小隊領先，但是我們一小隊并沒灰心，緊接著連進兩球趕上了他們。“哼哼，老虎不發威，還以為我們是病貓呢！”最后一球兩隊同時開始，可是二小隊也許是太緊張了，小球掉到了簍子外面，我們隊齊心協力把球運了進去，大家一起歡呼：“耶！勝利了！”

這個游戲既讓我獲得了快樂，又讓我體會了團隊合作的力量，我很喜歡！

傳球游戲作文14

早上，我們在作文班里玩傳球游戲。

他們那組前面的同學夾得很順利，乒乓球穩穩的，可惜傳到最后兩位同學的時候，最后一位同學還沒夾緊，倒數第二位同學以為他已經夾緊了，就馬上放手了，一不小心球就掉了。然后，他們那一組就大聲地喊道：“哎呀，差一點就勝利了。”

我們這一組就更失敗了。前面的同學怎么也傳不到第五位。老師看見了又說：“給后面的試一下，從后面開始傳。”后面的又超不過四個同學，同學們急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。

雖然最后我們沒有成功，但是傳得真開心呀！我下次還要再玩一次！

傳球游戲作文15

一天，我來到班，老師和我玩了一個游戲，叫傳球游戲。

傳球游戲的規則是同學們分成AB兩組，每個人一雙筷子，第一個人拿著乒乓球，用筷子夾住，從前面傳到后面的同學。一到我的時候，我很緊張，小心翼翼地把乒乓球夾住，再傳到同學們的手上。看大家的動作那么輕，好像乒乓球是一個珍貴的珠子。

在第二組的同學們，他們一開始很快，傳到最后一個同學的時候，他很緊張，手一抖，乒乓球就“撲通”一聲掉了，同學們長嘆一聲：“唉！”

在我們的耐心下，我們A組的乒乓球順利傳到最后一位同學，勝利了。大家高興得歡呼起來。

第四篇：傳球比賽游戲作文

傳球比賽游戲作文3篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的傳球比賽游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

傳球比賽游戲作文1

“哈哈哈”“哈哈哈”這歡聲笑語傳的很遠，這是在干什么呢？原來是小桔燈教室一的同學在玩乒乓球呢！

游戲規則是：將全體同學分為三隊，來一個大pk。從每隊中選出相同人數的隊員，一字排開，用勺子把乒乓球盛起來，從最后一名同學一直傳到最前面的同學，最先放到老師講桌上的隊為勝。在傳球過程中，只能用勺子傳，身體的任何部位都不許觸碰球。最后主持人對比賽進行總結，并請老師頒獎。

游戲開始了，第一隊的同學先上。我看見第一隊同學中的小梅，手腳一直在抖動，果然不出我所料。到小梅接的時候，差一點點就掉下去了。第一隊用時19.27秒。

隨后第二隊的同學在傳球的時候，我看到小王鼓著腮幫子小心翼翼地傳球，眼睛死死地盯著球，表情嚴肅極了，生怕一個不小心把球弄到了地上。我猜，他們隊肯定比第一個隊時間長點，果然第二隊也不出我所料，用時19。17分。

最后一隊開始了，也就是我們這一隊。開始傳了，我看見別人手中的`小白球，我心里一直在打鼓，真想征服它。可真的是沒什么把握，難呀！所以伸出去的手也是都是顫抖的。終于到了，我嫻熟地握著勺子，麻利地盛起乒乓球，穩穩地傳到下一位同學手中，接著那位同學傳到老師在講臺上。結束了，我們隊用時17.58秒。按照這個樣子，我們隊贏了。而獎勵是每人一個小桔幣。

從這次比賽中。我知道了一個道理，這個道理是：團結就是力量。

傳球比賽游戲作文2

“穩住！穩住！”這是什么聲音？我們一起去看看吧！

原來是小桔燈的教室五在進行傳球比賽呀！游戲規則是這樣的：男生和女生各排成一排，哪一方先傳好球，哪一方就贏。突然，老師一聲令下，我們男生隊便開始傳球了。我是第一個，所以我的心砰砰直跳。我小心翼翼地抓著勺子，眼睛死死地盯著球，然后小心地把它傳給了下一個人，傳到后面時，“啪”的一聲，這頑皮的小球從勺子里跳了出來。小球跳下來后就開始“周游世界”了，我們費了好一陣子功夫才抓住了它。我們只好重新開始了，我把球傳好的時候，女生隊只要再傳一個球就要贏了。我心里想：完了！完了！但我卻還裝出一副沒事的樣子，大叫：“掉！掉！掉！”就在這時，女生隊的球忍不住從勺子上跳了下來，為我男生隊爭取了時間。女生隊趕緊抓住了球，準備重新開始。這時，男生隊的球快要傳完了。我心想：太棒了！我們贏定了！邊想還邊對女生驕傲地說：“你們必敗無疑，我們必勝無疑。”球終于來了，我抓穩勺子，等待球傳進我的勺子里；等待著勝利；等待著女生失敗，可是就在那一刻，球竟從小李的勺子里掉了下來。此時，絕望降臨到了我們頭上，而希望幫助了女生。就這樣，女生以1比0的成績，得到了這場比賽的勝利。女生個個眉飛色舞、喜上眉梢，男生卻在總結經驗，準備下次比賽中一定要打敗女生。

通過這次比賽，我知道了“心急吃不了熱豆腐”的道理。

傳球比賽游戲作文3

“加油！加油！”你哪來的吶喊聲呢？哦，原來是小桔燈教室二在玩傳球比賽呢！

游戲規則是這樣的：22個人分為兩個小組，玩兩局。手不能摸到球，勺子不能碰到勺子，碰到或掉在地上就要重來。

老師給每個人發了一個勺子，給每組發了一個球。老師一聲令下，游戲開始了。我感覺我整個身子都在不自然地抖動，我心里害怕極了！如果我沒有接好，那我不就成了“千古罪人”了嗎？我咬了咬牙，眉頭皺成了“川”字形，身上不停地冒出冷汗，呼吸沉重，感到心里頭一塊大石頭，一直在懸掛著。正當我還在暗暗求著老天爺不要讓我難堪，旁邊的人用手臂狠狠地捅了我一下，我下意識地回過頭。先看了看另外一個組，周圍鬧哄哄的，除了吶喊聲還有人在竊竊私語。我就不明白了，這個時候他們怎么有功夫說話的呀！“哎！到你了！快，快，快！”我回過神準備快點接住，聽到又有一個人說：“快什么快？慢點！俗話說得‘心急吃不了熱豆腐’！”小黃看我出了神，又怕我聽到，就大聲說：“到你了，別發呆，用心點。”我心里七上八下的，小心翼翼的接。只聽到“啪啪”聲，我不由地閉上眼睛，當我再次睜開眼睛時，球穩穩地在勺子中央。我情不自禁地歡呼起來……

最后，我們歡快地結束了比賽。我也懂得了一個道理：做事不要追求快，光快是不行的。只有做到又快又好，才能得到收獲。

老師點評：將比賽的緊張氣氛，表現得淋漓盡致。

第五篇：擊鼓傳球游戲作文

擊鼓傳球游戲作文(3篇)

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的擊鼓傳球游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳球游戲作文1

你們看到這個題一定會問不是擊鼓傳花嗎？但我告訴你我們傳的就是乒乓球。

剛開始，大家都自告奮勇的想做鼓手，老師說：“胡志杰，你來。”只見胡志杰大步流星地向前走去，拿起鼓棒，準備打的時候，突然大家哄堂大笑，原來是他鼓棒拿反了，他馬上改正了過來。

開始了，鼓聲發出了它低沉的聲音。乒乓球像一個上了發條的小太陽在我們手中跳躍。鼓聲越來越響，越來越快，我們的心隨著鼓聲的加快也越來越緊張。眼看球就要跳到我手里了，我很著急，生怕跳到我手里停住了，真是怕什么來什么，球剛到我手里鼓聲就嘎然而止。大家沸騰了，跳起來用手指著我，幸災樂禍地大笑“學狗叫”“唱歌”“跳舞”我只得不情愿的接受這甜蜜懲罰。我學了幾聲狗叫，逗的大家笑的前仰后合。

我終于當到了鼓手，我懷著激動的心情拿起鼓棒，心里想：這回一定好好整整他們。可惜我背對著大家什么都看不到，但我豎起耳朵聽大家說什么。突然我聽見了乒乓球落地的聲音，就猛的一停，只見韓際強瞪著我說：“你好壞，我剛掉你就停。”我得意地笑了。

鼓聲再次響起，球像被施上了魔法，吸住了我們的眼球。瞧，李世鋮把球一拋。球做了一個完美的三百六十度大旋轉，胡志杰用雙手一攏，把球攏住了，在他春風得意的時候，鼓聲停了。教室里再次聽起了尖叫聲……

通過這件事，我明白了，只要你做事一絲不茍，不慌不忙就一定能成功。

擊鼓傳球游戲作文2

我的課余生活是豐富多彩的'，有扔沙包，有跑步的和打水仗……這些沒有一樣是我不喜歡的，但是我最喜歡的就是擊鼓傳球了。

首先，老師講了游戲的規則：一個人擊鼓，其它同學按S形傳球，如果鼓聲一停，球在哪個人手中，那個人就要在5秒之內說一個四字成語，如果說不出來或者說重復了的同學，就要接受懲罰：俯臥撐三次。

游戲開始了，同學們個個伸長脖子，眼巴巴地望著球，生怕球停在自己的桌子上，沒有發現。只見周狄用手不停地拍打著桌子，突然，鼓聲停了，球落在了汪敬誠的手中，汪敬誠立馬說出了“馬到成功。”同學們紛紛豎起來大拇指。第二輪開始了，鼓聲又響起了，別人把球傳給黃凱瑞的時候，黃凱瑞一直抓住球不放，等到鼓停了，又迅速地傳給汪敬誠。我忍不住沉思：會不會是黃凱瑞他手疼了，還是球貼在他手中了……老師讓黃凱瑞說成語，才打斷了我的思緒。但他發愣了半天，還是沒說不出來。“5、4、3、2、1，時間到。”同學們異口同聲地數著。頓時，“哈哈哈……”一陣陣歡快地笑聲從教室中傳出，惹得旁邊教室的老師伸出頭在窗外觀看呢！最后，黃凱瑞只好去做俯臥撐。

我喜歡擊鼓傳球的游戲。因為，它不但讓我學到了很多成語，而且給我帶來許多的樂趣。

擊鼓傳球游戲作文3

哈哈哈…….”一陣陣欣喜若狂的笑聲傳遍了整個教室。

咦？這是怎么回事呢？原是我們班在玩一個有趣而好玩的游戲——“擊鼓傳球”。今天，上課鈴響起了的時候，梁老師走進教室神秘地對我們說：“同學們，今天我們來玩一個游戲，名字叫‘擊鼓傳球’。”老師話音剛落，教室里就熱鬧起來了。有的高興地說：“這個游戲我玩過！”還有的同學趁老師不注意的時候偷偷地去看抽簽紙條。接著老師宣布比賽規則了：當音樂響起的時候，第一個同學開始有序地傳球，當音樂停止的時候，球落在誰的手上。誰就要上臺抽簽表演節目。傳球過程中，如有誰拋球算犯規，也要上臺表演節目。音樂“咚”的一聲，游戲馬上開始了，球像車輪一樣從我們手中越過，突然音樂停了，我發現這個“幸運兒”就是黃琳超，我當時就在一旁幸災樂禍地想著：黃琳超這個“幸運兒”太倒霉了！只見黃琳超小心翼翼地上去講臺抽簽，展開一看居然是：扮一個鬼臉和哭臉。只見他翻著眼皮，吐出了舌頭，惹得大家哈哈大笑。音樂又開始了，這次的“幸運兒”是董榷峰，他抽到的簽是背誦一首古詩《靜夜思》。

時間過了好久，只見他才支支吾吾地開始背了起來，這么簡單的古詩還要背這么久的時間，令我們都驚呆了。時間過得飛快，最后，游戲在歡聲笑語里結束了！這次游戲我們玩得很開心，同時還讓我明白了一個道理：原來快樂是可以傳遞的！