第一篇：歷史作文600字

【精選】歷史作文600字4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的歷史作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我想與歷史對話，歷史拒絕了我。它說：“你是一個追求時尚、學業繁忙、心境浮躁而又喧囂的人。你沒有資格和我對話，因為你不懂得傾聽，你沒有時間去聆聽。”

我愕然，于是，我放下了MP3的耳塞，松開不斷發短信的手指，吐掉油膩膩的薯條，關掉娛樂新聞。我踏進上海博物館，看周秦漢唐出土文物展。面對一件件的文物，我塵封已久的心靈開始慢慢開啟，傾聽著它們的訴說，它們是如何經歷了一個又一個朝代到了今天，它們是如何在一場又一場宮廷巨變中走到今天，它們又是如何經歷千辛萬苦到了我的面前。它們講完了，歷史的聲音又響起：“很好，你已經學會了傾聽。”

我放下筆，合上輔導書，暫時忘記有一個叫高考的怪物正在掐我的脖子。我來到了西安，來到了一代君王最后長眠的地方。一號坑里的兵馬俑們開始張嘴了。它們訴說了如何被關到這個暗無天日的地方，它們是如何跨越漢、晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清，它們又是如何被發現的。那重見天日的一霎那，它們覺得做了千年的夢一下子醒了。我說我聽到了，歷史也說：“你已經學會聆聽了。”

我推掉了一個又一個同學聚會，婉謝了一次又一次的走親訪友，邁進了抗日戰爭紀念館。照片在傾訴著，亡靈在傾訴著，幸存者在傾訴著，每一滴中國人的血在傾訴著……我，則在眼耳并用地忙著。歷史沉默著，它也在傾聽。它告訴我，這張照片是從一個死去的記者手里搶出來的。鏡頭里的死者是五個孩子的媽媽，而那一滴中國人的血，則沾到了劊子手的衣袖上，干了。

“歷史是不會在悲劇面前停止，因為中國人是不會在強敵面前卻步的。”歷史說：“現在你有資格和我對話了，你想說什么？”

我想了想，問：“那現在，還有多少人沒法和你對話呢？”

歷史不假思索地回答：“那些塞著耳機、發著短信、吃著薯條、埋首教輔書、參加同學聚會沒完沒了的人不可能和我對話，因為他們沒有時間去聆聽，也不懂得傾聽是怎么一回事。”

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！今天我演講的題目是《回看歷史振我中華》。

歷史的風，吹翻起六十八年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟：華北大地；而此時，卑怯可笑的卻居然畏于帝國主義的淫威，準備成立“冀察政務委員會”，來滿足一時的茍且偷安。

我感到了賣國者的卑鄙與可恥。

中華民族，你，陷于內憂外困之中，你的尊嚴倍受挑釁，你的軀體將被蹂躪。在這樣的時刻，我們總是默默企盼：企盼奇跡誕生；在這樣的時刻，我們總是默默祈禱：祈禱我們的民族，能夠轉危為安，能夠走出泥濘與困境，驅散開這漫漫的黑云。而讓我，讓我們所有中國人最感驕傲的事情是：我們從來沒有失望過一次。在倍受屈辱的民族的背后，總有我們中華的優秀兒女挺身而起。

我為你們感到驕傲，我們優秀的中華兒女，你是我們民族的靈魂，我們民族的脊梁；如果，如果我們的民族，沒有你，它的生命將是如何的暗淡，它將會走向何等可怕的深淵啊！你以你堅毅不撓的行動，告訴所有的居心叵測的人：中國人是不可辱的，中華民族是不可辱的。中國人將為國而生、為國而戰、甚至為國而死。

雖然，我們古老的中國像一艘擱淺的大船，盡管沉重，盡管緩慢，但依然還堅挺著前進的風帆。

同學們，為國而生、為國而戰、甚至為國而死，才是一個人最大的驕傲；誰如果在心里沒有自己的祖國，誰就不屬于人類。

一天，我看到一句很有哲理的話：路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。于是，我摘抄了下來……

突然，眼前劃過一道金光，一座金碧輝煌的宮殿展現在眼前，宮殿里有一位白胡子的老爺爺正坐在桌前寫著什么，我好奇地走過去說“老爺爺，您好，這是什么地方，我怎么找不到媽媽？”老爺爺笑著說：“你穿越時空來到了歷史王國，只要在這里你親手把下面的歷史補完，你就能順利回到現代了。“我也能寫歷史？”我莫名奇妙地問老爺爺。老爺爺說：“當然可以了，你沒聽說過嗎：路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。”說完，老爺爺不見了蹤影。

于是，我拿起筆，開始寫歷史……

我把夏朝的暴君桀改寫成了一個明君，他和人們一起種地，他和宮女一起養蠶，他給60歲以上的人發放綢緞和絲棉，給70歲人老人發放糧食和肉。唐代的不會治國的.李昱，我把他寫成了一個文武雙全的才人。戰亂時，我用一支筆把侵略者都趕到他們的本土去了，并教育他們大家同在一個地球上，我們要和平相處，我把中國搬到了一個鳥語花香的地方，百姓安居樂業，過著幸福的生活。我把元世凱寫成一個博覽群書的大文人，他與國家同呼吸，共命運，他緊緊團結我們中國共產黨，與我們國家第一代領導人共建我們美好家園……

突然，一道白光閃過，老爺爺又來到我的眼前，他送給我一個禮物，是一臺神奇的小電腦，電腦里正播放著我改寫的歷史，哇！我改寫的歷史，太精彩了，歷史中的人們和我們一樣過著快樂幸福的生活。

叮鈴鈴——一陣鬧鈴聲驚醒了我，我睜開惺忪的眼睛，噢！原來我做了一個夢……

下了車，對面就是陜西歷史博物館，這是一個古色古香的建筑，頗具盛唐風采，井然有序，錯落有致，雄渾莊重，讓人不覺眼見一亮。

跟隨著隊伍走進了館內，首先映入眼簾的是一頭巨大的石獅子仰天長嘯，好像一名魁梧的衛士忠誠的守衛著巍峨的博物館。

我們首先要參觀的是“大唐遺寶”專題展覽。據介紹，這一批珍貴文物是在西安南郊何家村的一個基建工地上發現的。在這里，雖然我們只是欣賞到了出土的一小部分文物，但文物之精美；工藝之精湛，讓人驚嘆不已。

整個展覽分為兩部分。我們最先見到“玉潤華光”部分，這一部分集中展示玉器、寶石等精品，其中不少都是海內外罕見的珍品。其中最讓我感到驚喜的，就是鎮館之寶“鑲金獸首瑪瑙杯”。我在家中的書上頻頻發現它的蹤跡，晶瑩剔透的瑪瑙閃爍著神秘的風采。一直希望有一天能見到它的實物。在這樣的一次偶然的機遇下，能夠見到它的“真身”，真讓我有些受寵若驚。

第二部分“金銀璀璨”表現了大唐工匠高超的技藝；更有數十枚銀餅、銀鋌，留有唐代人鏨刻銘文和墨書記錄，為后人研究唐代歷史留下了重要的資料。

不僅如此，還有不少帶有異域風情的工藝品，以及由絲綢之路帶來的異域錢幣。體現了中華唐代時期民族的交流和發展，也體現了唐代開放的時代特征。

接著，我們參觀了主館。西安自古帝王都，歷史上先后有十三個封建王朝在此建都，館內的展廳設置也是如此，主要展現了周、秦、漢、唐代的精美文物。主要有反映古代先民生活情景和藝術追求的的彩陶，反映西周王都興起青銅器，反映秦掃六合統一天下的青銅劍、兵馬俑等，以及民族大融合文化遺存、佛教東漸的宗教文物，還有反映盛唐繁榮景象的唐代金銀器和唐三彩等等，讓人耳目一新。

陜西歷史博物館真正是展示陜西歷史文化和中國古代文明的藝術殿堂。

第二篇：歷史讀后感600字

歷史讀后感600字

歷史的意義并不僅僅在于避免和借鑒，以下就是小編整理的歷史讀后感600字，一起來看看吧！

歷史讀后感

歷史，套用宋神宗的一句名言：“鑒于往事,有資于治道”，歷史讀后感。歷史的意義便是在此了。然而，歷史又是一個極不易說破的詞。就算歷史學家，觸及歷史的本源時也是相當謹慎的。那么現在我來說歷史的意義，是不是屬于尋找海市蜃樓的根基那種的無知行徑呢?我想，歷史都列為過往的陳跡余音了，當下的我們循跡辯音追索漸漸被流光掩蓋的遺蹤，從歷史廢墟的蛛絲馬跡里探求當代的意義，可以說是不能被偏廢。歷史的車輪從來不為任何一個君王、一個黨派，一個民族而停留過，一個君王有多么大的功績，多么的文成武德;一個黨派有何等優越的制度;一個民族有何等優良的血統，多么的文明燦爛，歷史都是如公證的無私的，并沒有給予他們更多的寬容和庇護。因而不斷思索歷史的意義作為一個永久的命題和課題值得所有有知的人去探求與解決。

大唐盛世時魏征直諫太宗說“以史為鏡，可以知興替”。歷史不說話，她的沉默正是她的價值。善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當中領悟中興的規則，使國家與民族以后的歷史朝良性發展，避免使之步入危亡的境地，而納入自我的掌握之中。大唐的開元盛世離不開對大隋煬帝的借鑒與批判的深入。歷史的重演的特性似乎是一個揮之不去的夢魘，持久地困擾并困惑著后來人。無數的史書歷數當朝或前朝得失，一為記載一個國度的發生史，第二恐怕就是要為后來的執政者和人民留存一個參照的完整線索。有時歷史正當被人所淡忘，聰明而執著的人跳出來說：“一切歷史都是當代史。”的確橫向比照中外歷史以及對當國的縱線考察，發現歷史居然有驚人的相似。

羅慣中說“分久必合，合久必分”。君不見，一個朝代的興衰總是相互更替，盛世之后必是亂世，亂世久之必有大治。冥冥之中，切合著中國的陰陽學說。歷史可以作為當政者的參考，然而也只能是參考而已。歷史的車輪是不會停下的，我們所能做的也就是盡量吧!盡量延緩那天的到來……

當然歷史的意義并不僅僅在于避免和借鑒，而我今天便是老生常談地重復這樣的論調，目的在于樹立歷史的這層意義在我們心中的標桿。從歷史中找尋相關的意義，不論我們何種角度去看待歷史，得出怎么樣的結論，哪怕是膚淺甚至的錯漏屢現的結論亦不能阻擋我們初衷。廣視角多-維度地去把握歷史，應該也是我們作為一個社會人責任所在吧?

原來歷史可以這么理解的。

【擴展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點

只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文，讀后感《歷史讀后感》。

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯想要注意形式

聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

[歷史讀后感600字]

第三篇：歷史的作文高中600字

歷史，是埋藏在地底最深處的珠寶，是蚌里晶瑩透徹的珍珠，是海底深處沉船內金燦燦的黃金。它外表的樸實卻也擋不了內在的萬丈容光。下面給大家分享一些歷史的作文高中600字，希望對大家有幫助。

歷史的作文高中600字1

在不知不覺中，暑假已經過半。在上半個暑假中，我的歷史一直是學得渾渾噩噩，但昨天返校時，歷史老師的講話讓我找到了學習歷史的方法。

首先在預習講書時。講歷史知識點要講究七要素：時間，人物，地點，起因，經過，結果，影響。抓住這幾點可以使你講的層次清晰，條理分明。而且歷史的每一課都有好幾個知識點，這是我們要問自己：這幾個知識點為什么要放一起呢?它們有什么關系呢?這樣有助于我們貫出一條線來。

其次，在正式學習時，我們要講究態度與方法。正所謂態度決定一切，學習歷史時我們要以對待語數外的態度去對待它。勤奮努力，刻苦鉆研才能學好歷史。如果你對待它的態度不好，回頭歷史分數對你的態度也不會好到哪里去。

當然，方法也很重要。如果只是一味的去被背，那不僅消耗精力，而且不會有什么成果。學習歷史要去理解，靈活變通，舉一反三。畢竟歷史是開卷考試，誰會給你出大白話呢?同時記筆記也十分重要。盡管記筆記有些麻煩，但它可以清楚地展現出每個知識點，以至于在考試時不會因為操作知識點而失分。

最后就是復習時，這里我有兩條方。第一：如果時間充足，最好畫一張簡單的思維導圖，記錄一些重點。這樣復習時看一下思維導圖就一目了然了，不用在一頁頁的去翻書了。第二，復習時除了看書，也應翻翻之前寫的試卷，因為有些題書上沒有寫，而試卷上卻有。

既然有了方法，那我們就要付諸行動。

歷史的作文高中600字2

歷史就像一枚磁鐵，深深吸引著我，讓我沉醉其中，不能自拔。它那種獨特的魅力，令我無法抗拒。我不知多少次翻閱史書，也不知多少次重溫古典，歷史那份悠遠的文化內涵，如汩汩清泉，永遠滋潤著我的心田。那些歷史上經典的故事，經典的人物，時刻縈繞在我腦海中，他們的精神不朽。

歷史猶如一本厚重的書，它濃縮著中華上下五千年的文化，散發著無限的魅力。從遠古到至今，從帝王將相到平民百姓，他們的故事無一不精彩。帝王的威嚴、至高，文臣的謀略、膽識，武將的英姿、驍勇，才子的文采、聰穎，我都敬慕不已，他們是我心中的偶像!

“讀史使人明智”。一合上史書，我的心中就會涌動一種偉大的力量。朝堂上大臣們的斗智斗勇，你方唱罷我登場，他們的智慧和膽識令人驚訝而又佩服;沙場上將士們英姿颯爽、武藝絕倫，個個奮勇殺敵，他們的軍事謀略和絕世武功令我羨慕不已;書卷里文人墨客的詩賦文章之精巧絕妙，或豪放或婉約，他們的詩情才華和率真也令人嘆服不已……

歷史讓我明白了許多道理。“頭懸梁，錐刺骨”的故事讓我們懂得了要想成就一番事業，必須刻苦努力;司馬遷受宮刑而作千古傳誦的史記告訴我們面對逆境要不屈不撓，才能成功;韓信從受胯下之辱到常勝將軍讓我們明白了遇事不能急躁、沖動，要懂得“忍”，才能成就大事;劉邦、朱元璋成就帝業的故事告訴我們不管出身高貴還是低微，只要有才華，肯努力，一樣能取得成功……

晚上無事時，坐在燈下，打開史書，一股清幽的墨香撲鼻而來，就這樣，伴著書香，伴著一盞孤燈，伴著一輪明月，我默默地讀著書，讀到精彩處不禁拍案叫絕，讀到高深處便細細品味，讀到心怡處便又忍俊不禁，這是多么愜意哪!

現在許多人不喜歡讀史書，認為歷史是枯燥乏味的，其實不然，歷史本身很精彩、很有趣，只要你靜下心來，慢慢品讀，相信你很快就會被歷史的魅力所吸引。中華上下五千年源遠流長的歷史長河里，有多少傳奇的故事，傳奇的人物，又怎能不有趣?

我愛歷史，更愛那流芳百世的人和事!

歷史的作文高中600字3

我們在學習歷史的時候，總是討厭各種戰爭，總是埋怨這一位君主，那一位國王什么的。但是，事實上，歷史不是我們想的那么簡單的，誰也說不清任何一件事情的是非對錯，誰也道不清任何一個人的功過成敗……

我們常說，中國古代不應該閉關鎖國。但是，身在那個時代的你也許并不會那么覺得，因為當時的閉關鎖國是為了阻擋外國列強的侵略。是，的確閉關鎖國，讓我們中國嚴重落后于其他國家，讓我們的近代中國受到了許多不公平的戰爭待遇。但當時的慈禧會想到那么多嗎?并沒有，所以有了閉關鎖國。現在的人們也同樣無法想象到以后的世界，也不知道任何一個發明的出現，任何一個政策的執行會不會對以后的世界有不好的影響，不是嗎?而有過閉關鎖國經歷的中國，不會再重蹈覆轍，會學會，會明白，對外開放，和平交往是正確的選擇。

不僅是閉關鎖國，在近代中國中，有一座被戰爭摧毀的“幻想藝術中的杰作”，那就是圓明園。很顯然，許多人談起這個就對當時的英法聯軍產生了極大的憤怒，而且這件事情幾乎在所有人想來都是一件只有憤怒，只有不滿，只有不服的事。但在我看來，上天給予圓明園如此的輝煌，如此的華麗，或許它建成的意義，就在于讓我們看到中國古代的智慧與輝煌，和一個時代，一個世紀的奇跡。然而圓明園廢墟存在的意義，就在于讓我們了解些什么，記住些什么，學會些什么。對，或許當初它誕生的意義上天注定就是這樣，上天注定它要成為中國近代戰爭的犧牲品，新中國前進的墊腳石，并且是光榮又慘痛的犧牲品，墊腳石。而圓明園的廢墟是為了讓每一個中國人記住，要勿忘國恥，要強國，不要再受外國列強的欺負，不是嗎?

在中國共產黨領導下的中國，不論是在經濟上，政治上，還是在國際外交上，都不是以前那個任國欺凌的落后國家。我們以龍的真身在亞洲的天空上，甚至是世界的天空上盤旋。但是，在近代中國歷史上，還有一個強大的黨派--中國國民黨，而且好像在共產黨的領導下，我們漸漸的忘了這個黨派，忘記了這個同樣為中國的解放和新中國的成立貢獻了一份力的黨派。我們說國民黨晚期極其殘暴，我們說國民黨挑起內戰給我們帶來了苦難。的確，我也痛恨這樣一個黨派，但是國民黨和共產黨共同抗日的事，我們是不是也應該記得國民黨讓中國成為聯合國的常任理事國之一，為新中國的外交與國際地位奉獻了一份力?我們不允許性別歧視，不允許民族歧視，不允許種族歧視，同樣，黨派歧視是不是不應該，是不是不成熟的表現?在中國古代，任何一個國家都不能永遠的存在下去。大部分原因都是后期君主的昏庸和殘暴和找不到適合咱們中國的道路。同樣類比，一個黨派在后期改變了初心，只能說明這個黨派不適合新中國。所以我們要讓我們的主觀想法更客觀。既不生在那個時代，又不是慈禧，不是蔣介石的我們就要讓自己的觀點更成熟。利再小于弊也不等于弊，誰又可以做到完全對或完全錯，透過現象看本質，從恥辱中吸取教訓才是正道，一味的否定或許才是最壞的做法。

從以上的事例來看，我想總結一下我的觀點：歷史我們之所以把過去當歷史。是因為這已經過去，但是這也是無法改變的一部分，是嗎?我們可以做的，就只是以史來反省自己，為新中國的偉大復興而借鑒歷史。但是歷史評論這件事，不是鄰居家的相互嘮叨，它沒有辦法說清楚。并且，誰可以斷定，咱們中國沒有任何挫折，它也能發展如此好。現在的國家哪一個是完全沒有任何民族危機和社會矛盾的?我想沒有。所有歷史的不好經歷，都可以幫助中國的億萬萬群眾過上好的生活。因為這個原因，中國以后的路會更好，以后的中國夢會更美滿。這一點，我絕對相信!

歷史的作文高中600字4

所有歷史褪色后的黃，聚成夕陽染在我身上

——題記

歷史，經常會發生改變，它隨時都在變遷。

歷史是那古老的通濟堰，盡管慕名而來，可過了大半天，我們仍是無法細致的觀察。他根本只是一個木制的土壩，后來經過范成大將它翻新成石壩。這產生在南朝的水利工程，早已飽經歲月的風霜，他盡管沒有都江堰那般名聞中外沒有三峽大壩那般雄偉壯闊，但他仍然默默的奉獻著自己時，古時候那些麗水人民免遭洪災侵擾不管后來石壩會變成什么樣，他永遠默默無聞的保護著麗水人民。

歷史也是畫鄉邊那棵古老的樟樹，遠看它本是一棵十分正常的參天大樹，可走進細細一看，這棵樹只是空有皮囊，它的內部早已是空心的從這樣如此龐大的樹干，就可以想象這棵樹在幾百年之前一定是一顆挺拔的參天大樹。如今，他老了，可他并沒有向冷酷的世界屈服仍然傴著彎曲的樹干堅韌不拔地挺立在河岸邊。導游介紹說，這棵樹已經陪著古堰畫鄉走過了一千多個春秋。導游還幽默的給了我給我們講了一個當地的順口溜：古樟樹下走一走，人生活到九十九，古樟樹上摸一摸，人生活到一百多。

歷史也是一條長河，也許在開始時你看到的只是一片原始叢林生機勃勃，但沒有一絲人煙，但也許就在經過一個拐角之后，你會看到的將是一幅“小橋流水人家”的情景。

在去賓館的路上，我回味著今天一路走來，欣賞到的名勝古跡。不由得有些感慨，歷史總是在變遷的。我們要學會，尊重和悅納歷史的變與不變。

歷史的作文高中600字5

在一個陰云密布的早晨，露珠站在小院的花草上，而教學樓的喧鬧，打破了這寧靜的早晨。今天是去社會實踐活動的日子，我們將要去歷史悠久的大足石刻。同學們都興高采烈地在教室里等待老師，然后帶領同學去坐大巴車。

有著八百年的名勝古跡——大足石刻是我夢寐以求的地方，那里有著許多的石像，有些雕刻著栩栩如生的石像。經過兩個半小時的路程我們終于來到大足石刻。一下車，我就迫不及待地想去看看，但前面霧太大，什么都看不清。先換上了相似古代的衣服，花色斑斕，然后就來到門口前，那里的石桌上都擺著一些東西。

我們先在門口前合了影，再去拜孔子。我學者前面的講解員，兩手相疊，向孔子鞠躬，看見桌上的毛筆、紙和書卷，就用毛筆寫“人”字。接著就誦讀經典弟子規，最后由老師為我們點朱砂，一個個頭上都有著拇指大的朱砂印，就進入了門口。

上午我們學習了如何泡茶，而下午則是我最喜歡的事情：參觀石像及博物館。

講解員帶領我們來到景點，那里的墻壁都雕刻著許多的佛像，每個佛像都不一樣：有些石像小的像水桶;有些石像大的像樹木;有些石像又高又廋;有些石像又胖又矮。我覺得這些石像的雕刻人一定很有智慧，把笨重的石頭變成美麗的石像，栩栩如生，每個石像都有屬于自己的故事。接著又來到一座寺廟，我很好奇，走進去一看：“哇——”這尊佛像與眾不同，是千手觀音!每只手臂和佛像都是用金帛雕刻而成的，而每只手上都有一個法器，雕刻的這個人肯定花費了不是精力和心血，每一步都小心翼翼，絕不會有一點馬虎兒。我細細端詳著，看見有些地方都裝修過，可能是經過這么久的時間，連再好的材料都會潰爛，不堪入目。

最后來到了博物館，參觀了一些佛像及一些珍貴畫，館中的每一件物品都是無價之寶，那些殘缺的佛像，更能體現出它的古老。

今天是我最開心的一天，八百年歷史的大足石刻讓我感受到這里的古文明歷史悠久，也讓我明白在外出玩耍的時候務必文明參觀，不許詆毀文物，做一個文明人。

歷史的作文高中600字

第四篇：歷史的選擇的讀后感600字

當我手捧學校里發下的歷史的選擇這本書時，我懷著無比激動的心情認真地閱讀了此書。我讀的特別仔細，書中每一個動人的故事都使我深受教育和啟發。

歷史的選擇這本書分為：沒有共產黨就沒有新中國、只有社會主義才能救中國、開創中國特色社會主義道路三個部分讓我更具體、更深刻的了解到中國共產黨這90年來的光輝歷史。

從中國共產黨成立到改革開放的今天，中國革命90年來，在中國共產黨的領導下，我們的祖國歷經了苦難、風霜，取得了輝煌的成就。在這漫長的過程中，是有無數的革命先烈用自己的鮮血為我們換來現在安康的生活。當我看到紅軍不怕遠征難一文時，心中不禁泛起一陣傷心，眼前朦朧一片，布滿了淚水。在長征途中危機重重，饑寒交迫。最苦的莫過于過草地了，隨時都有可能失去自己寶貴的生命，在一次行進中，一個戰士不小心掉進了泥潭，身體一點一點地往下沉，但他拼盡最后一點力氣把手中的槍扔給了戰友，此時，我的心中好像有一團火焰在燃燒，在自己將要失去寶貴生命時，還不忘保存子彈，還堅信革命一定勝利！這時一種多么“大我”的精神啊！

這本書里講述了無數共產黨人為了黨，為了人民獻出了自己寶貴的生命。如劉胡蘭舍身愛國的故事，犧牲時年僅17歲；董存瑞以自己的生命為部隊開辟了一條前進的道路，犧牲時，他年僅19歲；優秀黨員江姐受盡了敵人的各種酷刑也不低頭，犧牲時年僅29歲；看著看著我的眼眶再一次的濕潤了，我為我們黨有這么多的愛國戰士感到驕傲。他們這種愛國精神非常值得我們學習。

“沒有共產黨就沒有新中國......”聽著這首歌，我更加深刻的體會到中國共產黨是歷史和人民的唯一選擇。我們作為21世紀的接班人，更加堅定繼續跟黨前進的決心，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。為建設富強民主和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量！

第五篇：歷史作文

項羽

武功蓋世，風云際會，一舉成名，威服天下，主宰蒼生，英雄莫敢俯視。但大起過后即大落，大喜過后即大悲。從笑傲天下，碑睨諸侯，短短四年，被迫自刎烏江，項羽不愧為悲情英雄。

他的叱咤風云又重情重義，既神勇無比又親善士兵。，他才南征北伐，陶醉于的寶座；愛美人，他才隨身不離。許多人覺得項羽不應該因為美色而在四面楚歌時，不開個例會，但試問，面臨生死一別的邊緣，誰不珍惜與愛人共度的時光？這出于項羽的柔情，他的重情義。這位柔情似水的猛將令我佩服。項羽對士兵的友善，對部下的關心，同甘共苦的精神，歷代是多少帝王所能做到的？又是多少現代人能顧及的？無良商販為了私欲，剝削員工的實例比比皆是，為什么就不能學習一下他的精神呢？

項羽的果斷，細膩，勇猛，感悟了我。讓我明白到時機是多么重要，情誼是多么的可貴，精神是多么可嘉。

雖然項羽神勇無比，但卻在處理私情方面十分不謹，項羽濫用私情，殘暴，沖動，無一不警戒我，應該冷靜、客觀地面對每一件事，從多角度地去看每個問題，才能理性地作出選擇。

在一個盛行“勝者王侯敗者”的觀念，竟然還有一個失敗了的項羽受到如此的禮贊。他讓我嘆息，讓我感概，讓我傷感，讓我敬佩。他的血性和柔情，讓我揮之不去，詠之不足。他雖然像流星，在歷史長河中一閃而過，但他卻成了一個文化符號，被人們無數次地評價著。