第一篇：小熊貓的作文

精選小熊貓的作文8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小熊貓的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小熊貓的作文 篇1

下月，綠綠森林要舉辦一場森林運動會，時間一天一天的過去了，小兔子和小梅花鹿都在練習跑步，小猴子在練習爬樹。

可是，小熊貓卻一動不動的躺在草地上懶懶的吃竹子。森林運動會開始了。第一局是小熊貓和小兔子比跑步。小兔子遙遙領先。第二局是小熊貓和小梅花鹿比跨欄。小梅花鹿輕輕一跳就跳過去了。可小熊貓耗盡九牛二虎之力都跳不過去。第三局是小熊貓和小猴子比爬樹，小猴子一爬就爬到了樹的一半，可是小熊貓才爬到了樹的根。運動會結束了。小猴子、小梅花鹿都取得了冠軍。通過這個故事我知道了有付出，才有收獲。

小熊貓的作文 篇2

真奇怪，今天上課的時候給我們帶來一只可愛的小熊貓。

小熊貓全身毛茸茸的，樣子十分討人喜愛。頭上有一對半圓的黑耳朵，象是在聽著什么；兩只葡萄般的大眼睛又圓又亮，盯著前方一動不動，似乎在尋找一樣心愛的`東西；大眼睛四周圍著一圈烏黑的絨毛，真象爸爸戴的眼鏡；小小的鼻子高高翹起，可愛極了！

他伸出青黑色的小爪，好似要和我交朋友，那淡綠色的襯衫把他襯托的更加憨厚可愛。

我喜愛小熊貓！

小熊貓的作文 篇3

小熊貓開了一家百貨店。

一天長頸鹿來到小熊貓的百貨店買圍巾，小熊貓走過去拿來一條圍巾，遞給長勁鹿，長頸鹿一戴上圍巾，“唉，圍巾太短了!”長頸鹿叫道。怎么辦呢?小熊貓左思右想，還是想不出辦法。突然小熊貓靈機一動，想出了一個好辦法：百貨店里有那么多的圍巾，只要把足夠多的圍巾縫在一起，就可以給長頸鹿戴了。于是，小熊貓量了量長頸鹿的脖子，微笑著說：“長頸鹿先生，你下次來取吧。”長頸鹿聽了，很高興地離開了。

過了幾天，河馬先生來了，它是來買口罩的，小熊貓想：河馬先生的嘴巴那么大，一般的口罩肯定戴不下。于是小熊貓就拿了店里最大的口罩，可是河馬先生一戴，不行啊，嘴巴的一大部分還是露在了外面。怎么辦呢?小熊貓抓耳撓腮，想出辦法來了：百貨店里有很多的布，只要把它們縫在一起，再加上皮筋，就成了超大號的口罩。小熊貓趕緊給河馬先生量了量嘴巴，記下了尺寸，微笑著對河馬先生說：“河馬先生，你的口罩還得過段時間，你下次來取吧。”河馬先生點點頭，高興地走了。

長頸鹿先生和河馬先生取東西的那天到了，小熊貓把圍巾和口罩分別裝進了兩個盒子里，親自遞給了它們，它們打開盒子，都迫不及待地戴了起來，河馬先生的口罩不大不小，剛剛好;長頸鹿先生的圍巾正好把它長長的脖子圍滿了，這下它再也不怕冷風吹了!

小熊貓的作文 篇4

媽媽去北京旅游，給我帶來一只可愛的熊娃娃。它有著胖乎乎的身體，渾身毛茸茸的十分引人注目。它的眼睛烏黑烏黑跟四周黑白分明。

冬天，我寫字的時候有點冷我就拿它暖手，我睡覺睡不著的時候，我就報著他睡覺，我寫完作業就和它一起玩。它成了我的好朋友。

小熊貓的作文 篇5

去過動物園的小朋友們一定知道，熊貓的眼睛四周有一圈“黑眼圈”。其實，熊貓以前是沒有這圈“黑跟圈”的。那熊貓為什么會成現在這個樣子呢?就讓我們一起來看看吧。

最近，森林里新開了一家大型的圖書館。正在家里看書的小熊貓突然聽到樓下有人大叫著什么，他生氣極了，把手里的書一扔，跑下樓來。只見地上有一個大的播音器。此時，那播音器里叫的是什么，他終于聽清了。“各位啃書蟲和小書迷們，如果你們想有看不完的書，就請到森林圖書館吧！它能讓你們如愿以償。地址:森林街第37號!”小熊貓一聽:“森林街！那地方不就是我爺爺住的地方嗎！”小熊貓這只書蟲，“跐溜”一下子跑進了車庫，騎著自行車立刻奔向森林街。到了圖書館，他連椅子都顧不上坐，拿了本《紅樓夢》津津有味地看了起來，看完了又看別的。他從早上到中午，又從中午看到晚上，直到下班了。他還是意猶未盡，借了5本厚書，一個晚上看完了。就這樣日復一日，年復一年，小熊貓每天都重復著這樣的生活。漸漸地，小熊貓的黑眼圈一天天地加重，終于成了現在這個樣子。

小朋友，愛讀書固然很好，看書要適可而止，不能無止境地看。不然我們也成活生生的“大熊貓”了。

小熊貓的作文 篇6

我最喜歡的動物是熊貓。

熊貓有著胖胖的身體，帶著一幅大大的墨鏡，傻乎乎的樣子可愛極了。它可是國家一級保護動物，我們大家都要愛護它。

熊貓有兩個心愿，一個是照張彩色照片，一個是好好的睡一覺，哈哈，真好笑！

小熊貓的作文 篇7

“開飯啦！”太陽公公剛剛從地平線上露出笑臉，熊貓媽媽就奏起了大型“交響樂”：炒菜聲和碗筷碰撞聲譜成了歡樂的旋律。

小熊貓嘟嘟雙手托腮，看著飯桌上的菜，口水都直流三千尺了，于是狼吞虎咽地吃著媽媽做的愛心早餐，那速度好像變成了“八手怪”似的。“慢點兒，別嗆到了呀！”熊貓爸爸撫摸著嘟嘟的頭說。嘟嘟挺著圓得像打氣球一般的大肚子：“嗝，我吃飽了！”說完，準備去找鄰居兔子泡泡玩了。

“等等，你得先去刷牙呀！”熊貓媽媽呵斥道。“哼，我最討厭刷牙了！我不要！”嘟嘟朝媽媽做了一個鬼臉，然后就一溜煙地跑出去玩了。

過了不多久，嘟嘟捧著臉，找爸爸說：“哎呦！牙齒好痛呀！”熊貓爸爸急忙讓嘟嘟張開嘴巴，往里面看了一看，嚴厲地說：“熊孩子，這就是你不愛刷牙的后果！瞧！蚜蟲都爬出來啦！”然后拉著嘟嘟來到了啄木鳥牙醫診所。

經過檢查，啄木鳥已經發現嘟嘟有五顆蛀牙了，只好讓小鳥護士把那幾顆牙拔下來了，嘟嘟痛得哇哇大叫。過了一會兒，牙齒才沒那么痛。啄木鳥醫生，語重心長地對嘟嘟說：“小嘟嘟，你看，這顆牙齒都被蚜蟲被咬黑了，很快，蟲子就會把你所有牙齒給消滅掉的。”嘟嘟捂住嘴，臉上掛滿了害怕。“沒關系，只要你每天早晚按時刷牙，飯后漱口，牙齒就不會出狀況的，記住，一定有要確保每個牙齒都被清潔到位哦！”嘟嘟才慚愧地點了點頭。

小朋友，你們有沒有每天都認真刷牙呀？給勞作了一天的牙寶寶們“洗澡”后，換一身白花花的衣裳吧！干凈潔白的牙齒會帶給你一天的好心情！

小熊貓的作文 篇8

在茂密的森林里，有小兔、小猴、小熊貓…等小動物。小猴非常的機靈，整天天蹦蹦跳跳的，很討人喜歡。小兔子很善良，喜歡幫助別人。小熊貓是個冒險家，喜歡做一些別人不敢做的事。

有一天，小熊貓說：我要出去闖一闖，小猴、小兔都說：這個大森林本來就是個迷宮，而且這里猛獸又多，你出去不是白白送死嗎？小熊貓沒有聽他們的勸，還是堅持上路了。

一路上，小熊貓迷過很多次路，看到了很多猛獸，但它一直沒有退縮。一天，它終于走出了這個森林。

小熊貓回來是時，大家都不認識它了。小猴變得又笨又胖，小兔子變得很膽小。

第二篇：小熊貓的作文

精選小熊貓的作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的小熊貓的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小熊貓的作文 篇1

爺爺家的母狗生了一小狗，名叫小熊貓。因為它的身上都是白色的，只有眼睛是黑色的，很像熊貓，所以叫小熊貓，可不昰真的熊貓哦！

小熊貓多才多藝。早上起床，看見它正在作畫呢，它用舌頭在玻璃上舔呀舔，舔出了一朵白云可漂亮了，大家都很喜歡它。小熊貓還會跳舞呢，它會跳芭蕾舞，樣子很優美。小熊貓長的很萌，讓你看了忍不住喜歡它。你喜歡它嗎？

小熊貓的作文 篇2

我有很多的玩具，有許許多多的芭比娃娃，有毛絨的小兔子，胡巴……但是我最喜歡的是小熊貓玩具。

這小熊貓是我媽媽去四川成都玩的'時候在機場買的，那天晚上媽媽一回家就把小熊貓給我。小熊貓有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛周邊一圈都是黑，臉的其他地方都是白色。四肢是黑色的，尾巴和身體都是白色。

在我無聊的時候，小熊貓給我帶來了很多樂趣，有一次，爸爸媽媽不在家，我一個人在家很無聊。突然，我看見了小熊貓。它那賣萌的可愛的樣子惹得我哈哈大笑，無聊什么的都拋到九霄云外。

還記得有一次，我的作業本不見了，我焦急萬分，心想：啊！這下怎么辦，我明天怎么把作業給老師呀？正當我快哭出來時，看見了我的小熊貓。小熊貓好像對我說：“小主人，別傷心，我陪你玩一會，放松一下，等會再找，或許會找到，做事不能慌張。”我拿起小熊貓，看見作業在熊貓底下。我很開心，然后抱起了小熊貓。

這就是我心愛的小熊貓。

小熊貓的作文 篇3

我有一只可愛地小熊貓。是１０月１日我們去北京動物園時，媽媽給我買的。嘻嘻，嚇你們一跳吧！那可不是真的小熊貓，而是一只毛絨玩具。它長著一對黑黑的小眼圈，黑黑的小手和黑黑的腳。剩下的部分都是雪白的。一天到晚都叨著小竹子，好像總也吃不飽似的。雖然它是毛絨玩具，但是我也非常喜歡它！

第三篇：小熊貓的作文

【精選】小熊貓的作文八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小熊貓的作文8篇，希望對大家有所幫助。

小熊貓的作文 篇1

說起熊貓，大家肯定都不會陌生，那可是國家一級保護動物啊！可是就在我十一歲生日的時候，媽媽送給我一只“小熊貓”。別說，那肯定不是真的熊貓，不然的話，我可就糟了。“小熊貓”很可愛。它既不會跑，又不會跳，是個泥制的儲蓄罐。

“小熊貓”真惹人喜愛呀！那個圓圓的腦袋上，一對黑色的小耳朵向上豎著，好像在傾聽周圍的動靜。它那胖嘟嘟的臉上，鑲嵌著兩只水靈靈的大眼睛。那一張櫻桃似的的小嘴微微張著，仿佛要跟我說話似的。“小熊貓”穿著一件黑白相間的“大衣”，挺著個大肚子，好像一個“胖墩兒”。它那短短的尾巴向上翹起，顯得很調皮。我用紅色的帶子，套上鈴鐺，再給“小熊貓”戴在的脖子上，它更加神氣了！

“小熊貓”抱著個小箱子，上面寫著“勤儉節約”這四個大字。哦！原來“小熊貓”是想讓我節約零用錢呀！自從我擁有了“小熊貓”，我不再用零花錢去買零食吃了，而是把省下的錢，給“小熊貓”。只要我用錢碰一下“小熊貓”抱著的小箱子，只要我這樣做，“小熊貓”就會馬上打開小箱子的蓋子，用右手把我手中的錢迅速地拿來，放進箱子，生怕我反悔似的。做完，“小熊貓”就會伸出右手，握住我的一根手指，一邊握手一邊唱起祝你生日快樂的歌。“祝你生日快樂……”我的耳邊回蕩著這清脆悅耳的聲音。一天天過去了，不到一年，“小熊貓”就已經變得沉甸甸的。我用手輕輕了地撫摸著它，高興地說：“‘小熊貓’，你的功勞可真大！讓我學會了勤儉節約！”

自從擁有“小熊貓”，我就擁有了快樂。春天，你像春雨一樣滋潤著我的心田。夏天，你就像涼茶一樣給我涼快。秋天，你就像風一樣把我的煩惱帶走。冬天，你像小火爐一樣給我溫暖。“小熊貓”，我愛你！

小熊貓的作文 篇2

我喜歡許多動物，但我最喜歡的是熊貓。

熊貓是我國的珍稀動物，他們的故鄉在四川。

熊貓的長相很有意思，胖乎乎，圓滾滾的，逗人喜愛。

它的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。

特別是那一雙眼圈、長在白白的臉上，那笨拙的動作和走起路來東張西望的神態，顯得更加可愛。

動物園里的熊貓，經過飼養員叔叔阿姨們的有素訓練，它們還會表演許多節目呢!如翻跟斗、倒立、推小車等。

看，熊貓翻跟斗真有趣，它把胖胖的身體縮成一團，像個大皮球似的滾來滾去，非常令人發笑。

竹筍和竹葉是它們必不可少的食物。

有時候播放有關熊貓的電視節目，我顧不上吃飽飯，急急忙忙吃上幾口，就跑到電視機前一動不動地兩眼觀看精彩的熊貓表演節目。

今天，我借這次習作的機會，向大家介紹我從電視、書籍和交流中知道的熊貓，希望大家也和我一樣喜歡可愛的國寶——熊貓。

小熊貓的作文 篇3

一天，我和媽媽一起去動物園看小熊貓。其中一只小熊貓頭上戴著一頂紫色的小帽子，帽子上面還畫著幾顆淺藍色的小星星。這只小熊貓的`頭是百獸王的，耳朵是黑色的，眼圈也黑黑的，鼻子是紅色的，手臂是黑色的，小手是白色的，小腳是黑黑的，尾巴又黑又短。小熊貓旁邊還有一棵小小的樹苗。直到中午，我們才回家。在回家的路上，我還想著那可愛的小熊貓。

2可愛的小熊貓

我最喜歡的小動物是小熊貓。小熊貓的頭上有一對半圓形的耳朵，白白的臉上長著一雙又大又圓的眼睛，像是戴了一副墨鏡。它小小的嘴巴，非常好看，渾身長著黑白相間的毛。它那肚皮白白的，屁股和爪子黑黑的，真可愛。

小熊貓走路像個老太太一樣漫不經心的。它很挑食，不吃白菜和蘿卜，最愛吃竹筍。它吃竹筍的時候，它的小嘴上下動著，可愛極了。

我真想讓媽媽給我買一只真的小熊貓，可惜它是國寶，我們應該保護大熊貓，不可以傷害它。

小熊貓的作文 篇4

熊貓是我國一級保護動物，我也非常喜歡它。我讓你猜猜誰天天熬夜？那就是熊貓。因為它天天戴著黑眼圈，如果我能養一只就好了。

我喜歡它因為它有圓乎乎的腦袋，胖乎乎的身體，有黑有白的“衣服”。你一定也很喜歡它吧！

有時我在睡夢中會夢到所有的熊貓向我跑來，和我擁抱，如果能夠心想事成就好了。

小熊貓的作文 篇5

一個夏天的早晨，驕傲自大的小熊貓來到森林運動會報名處報名，它想得到第一名。它對大象組委說：“體育項目，我要全報。”大象組委聽了，舉起大拇指，說：“小熊貓，你真棒！”

第二天，小熊貓出來閑逛，看見小兔在練習跑步，小猴在爬樹，小鹿在練習跳高。小猴看見小熊貓來了，對它說：“快點來練習吧！明天就要比賽了。”小熊貓聽了，說：“這么簡單的比賽，我不用練。”

第三天，也就是舉行比賽的那一天。“嗶——”裁判的哨聲響起，小熊貓先和小兔比跑步，接著和小猴比爬樹，然后和小鹿比跳高......可是，小熊貓誰都比不過。

頒獎的時候到了，小兔獲得了一張獎狀，小猴和小鹿各拿一個獎杯。小熊貓看到別人都那么開心，傷心的低下頭哭了。大象組委看見了，對小熊貓說：“你太驕傲自大了，你要記住，做什么事都要付出努力。”小熊貓聽了，紅著臉說：“大象組委，我錯了，以后我一定改正。”

小朋友們，你們不能向小熊貓學習驕傲自大哦！

小熊貓的作文 篇6

書是知識的海洋；力量的源泉；智慧的翅膀；生活的方向盤。我愛讀書，讓我像饑餓的人撲在面包上一樣。漆黑的夜晚，星星眨巴著眼睛。媽媽在電腦室網游，我點著貓步，拿起探照燈和我喜愛的書——《會法術的小熊貓》如饑似渴地看起來……忽然才想起來已是深夜，時不時鉆出被窩來巡邏，有沒有緊急情況。忽然，窗外的晚風讓窗簾發出“嗚”的聲音，我措手不及，手忙腳亂的將探照燈關上，放進抽屜，把書壓在被窩下，半瞇著眼睛偵察有沒有人來“偷襲”。虛驚一場，原來是老天爺在作怪，害我提心吊膽的，我又重新拿出了書，看了起來。彈指間，門“吱溜”一聲開了，媽媽看見了被窩里翻起了一個魚肚白（其實是被窩里鼓起來的書），就開始數落了我：“你在被窩里干嗎？”因為做賊新虛，嚇得跳出被窩，手里還緊抓著書。“你怎么躲在被窩里看書的，你不怕眼睛壞掉嗎？這時候怎么這么積極，平時多看點書就好嘍！” 我戀戀不舍地放下書，心里想：書真是一座“大金庫”，只要愛上它，它就有無窮的魔力。

小熊貓的作文 篇7

熊貓非常可愛，但是已頻臨絕種，它是我國稀有動物，因此被稱為國寶，我們一定要保護它。

熊貓長著圓嘟嘟的臉，一對黑乎乎的耳朵，一雙圓溜溜的小眼睛炯炯有神;眼睛外面有著一層黑色的眼圈，像一個小朋友熬到了十二點，又像一位戴著黑眼鏡的小朋友;黑乎乎的鼻子下面，有張大大的嘴，當熊貓發怒時，它會張開它那血盆大口，露出四顆鋒利的牙齒，來恐嚇它的敵人;四只粗而壯的腿，總是穿著黑白相間的“皮甲”和酷酷的“皮靴”，那樣子顯得既滑稽又可愛。

熊貓最喜歡吃的就是翠竹。當它看到綠油油的竹葉時，它會折下嫩竹，先將竹莖葉咬下來，攢在嘴里面，在用手握住，左一口，右一口，有條不紊地吃著。一束雜亂的竹枝被咬得像刀切一樣齊。熊貓生活很悠閑。有時它會在綠茵茵的草地上滾來滾去;有時兩個抱在一起開心地玩耍;有時三五成群地來到小河邊飲水。

熊貓真是既珍貴又可愛!

小熊貓的作文 篇8

hi，我的名字叫小熊貓，我的體型大約15千克，個子大約80厘米。我臉上有花斑，像是誰惡作劇把顏料涂我臉上了。我全身是棕色的，和樹的顏色很像，因此，我遇到老虎、野豬的時候，就飛快地躲到樹后面。尾巴上有9條白紋，所以也叫“九節狼”。如果你聽到這個名字，千萬不要誤會，我可不是狼哦！我常居住在地面上，喜歡獨來獨往，抱著一條毛茸茸的又長又大的尾巴，我的動作很輕巧，一躍就能跳過一條小溪，我喜歡吃野果、野菜、嫩葉、昆蟲、鳥蛋等。我非常愛清潔，常常在吃東西前，先把食物放在水里清洗一下，然后再吃，你喜歡我嗎？

第四篇：小熊貓的作文

【精選】小熊貓的作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小熊貓的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小熊貓的作文 篇1

今天，我和媽媽去動物園玩。動物園里的動物可多呢！有頑皮的小猴，有笨重的大象，還有兇猛的獅子和老虎。但是，我最愛的動物還是小熊貓。

因為小熊貓既靈活又可愛。你瞧！小熊貓有大大圓圓的眼睛，還不時對著我笑，毛茸茸長長的尾巴，走起路來一搖一擺，可神氣呢！當我對它揮揮手時，它卻調皮地爬上樹，在樹枝上搖晃著它的長尾巴，一付悠閑自得的模樣還挺氣人的！但它有時也很憨厚，當你把嫩竹子拋給它，它撿起竹子，躲在樹蔭下吃竹子的模樣，真討人喜歡。我真想跳下欄桿，伸手去摸摸小熊貓長長的絨毛。小熊貓是我最愛的動物。

小熊貓的作文 篇2

書是知識的海洋；力量的源泉；智慧的翅膀；生活的方向盤。我愛讀書，讓我像饑餓的人撲在面包上一樣。漆黑的夜晚，星星眨巴著眼睛。媽媽在電腦室網游，我點著貓步，拿起探照燈和我喜愛的書——《會法術的小熊貓》如饑似渴地看起來……忽然才想起來已是深夜，時不時鉆出被窩來巡邏，有沒有緊急情況。忽然，窗外的晚風讓窗簾發出“嗚”的'聲音，我措手不及，手忙腳亂的將探照燈關上，放進抽屜，把書壓在被窩下，半瞇著眼睛偵察有沒有人來“偷襲”。虛驚一場，原來是老天爺在作怪，害我提心吊膽的，我又重新拿出了書，看了起來。彈指間，門“吱溜”一聲開了，媽媽看見了被窩里翻起了一個魚肚白（其實是被窩里鼓起來的書），就開始數落了我：“你在被窩里干嗎？”因為做賊新虛，嚇得跳出被窩，手里還緊抓著書。“你怎么躲在被窩里看書的，你不怕眼睛壞掉嗎？這時候怎么這么積極，平時多看點書就好嘍！” 我戀戀不舍地放下書，心里想：書真是一座“大金庫”，只要愛上它，它就有無窮的魔力。

小熊貓的作文 篇3

今天，我和朋友去熊貓繁殖基地去看熊貓。看了黑白相見的大熊貓以后，正準備走，忽然想到這沒有看小熊貓呢！我趕緊對大家說：朋友們，我們還沒看可愛的小熊貓呢！朋友們說：對啊，那我們再去看小熊貓吧！

于是，我們又原路返回，終于看到了我們心目中的小熊貓。它的眼睛像一塊晶瑩剔透的黑寶石一般，身上那棕紅色的毛猶如漂亮的毯子一般很柔。眼睛旁邊有幾縷白色的毛，就像是系上幾根白絲帶一樣。尾巴是由棕紅色和黑色兩種顏色相見排列的，就像斑馬的皮毛一樣。一看到游人過來，它們便躲進樹叢里，看來它們還有點害羞呢！看到它們那可愛的樣子，我真想上去抱抱它們，可惜柵欄擋著，我們都只能看不能摸。聽我說了這么多，你想親自一睹小熊貓的芳容嗎？趕快來成都熊貓繁殖基地來吧！

第五篇：《小熊貓》教案

【教學目的】

通過圖片的觀察，認識熊貓的主要特征和特點。

【教學要點】

學習用點的堆積方法來表現畫面背景。

【教學材料】

白紙、黑色馬克筆、水彩筆、熊貓的圖片、小木珠。

【教學過程】

1、欣賞與討論：

①猜謎激趣導入：“說貓不是貓，眼被黑圈包，愛吃嫩竹葉，是咱中國寶。猜一動物”

②觀察圖片（掌握熊貓的特點和特征）

2、對比與聯想：展示熊貓圖片，學習表現大小對比及遮擋關系的認識。

3、作畫提示：

①貼畫主體物時居中進行重點表現。

②背景用點的堆積畫滿，畫的四邊用小木珠粘貼，以豐富畫面效果。

4、作業評賞：

本課畫面表現了兒童畫熊貓的形與色以及背景的關系，處理的很大膽和富有想象力，并且用擬人的方式畫出具有人類特點的有趣畫面。