第一篇：話題作文：感悟人生

話題作文：感悟人生

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的話題作文：感悟人生，歡迎大家分享。

人生亦夢，夢亦人生。人生是夢的一個放大，夢是人生的一個縮影。故道是人生如夢。

人生如夢，南柯、黃梁、蝴蝶三夢亦真亦幻。它如此逼真，以致于讓人捉摸不透它與現實生活的差別。夢和人生，或許這兩者間沒有差別，只是參照物不同?人生如夢，人生中的事實沉浮，都體現在夢中。失意者，通過夢境尋求安慰，富貴者，通過夢境尋求解托。昔日寧前道袁崇煥，由于錦州之戰，飛黃騰達地位顯赫。他位極人臣，官拜五省督師，由于不諳政治，而被人誣諂，最終被推上刑場。面對他曾奮力保衛過，現在卻辱罵他的百姓們，他感到這仿佛如夢一般。“一生事業總成空，半世功名在夢中”，便是他對人生的最后一聲嘆息：人生如夢。

“江雨霏霏江草霽，六朝如夢鳥空啼”，昔日繁盛的六朝，轉眼間就只剩下一片廢墟;曾經的六朝國君，就像一場金碧輝煌的夢，伴隨他們人生的逝去而逝去。他們的人生像大多數人的夢一樣，充斥著榮華富貴或者是千篇一律的雪月風花，但醒來時，卻顯得蒼白而無力，像夢一般空虛。

“月夢寂若沉，人影燈火昏”，伴著昏暗的燈光，我將沉入夢鄉，去體會那一個平行世界中我的人生。如人生的夢，朦朧中透著幾分真實;如夢的人生，真實中透著幾分飄渺。

也許明白世界的意義，有價值的意義在于交流吧。因為人往往在談天說地，暢所欲言時，會說出自己的見解，從而延伸到人生哲理上，變的滿富蘊味。也許簡簡單單的一句話，就能聯系到人生。是上天派給我的天使，因為使我明白了太多太多的東西。“臭味相投”，都喜歡談人生。我們總結了關于人的一些見解，我用問答的方式來說明。

人是為什么而生存在這個世界上？

是為了享受？體驗生命？感受真情......？其實著一切都可以歸納為一類，那就是為了滿足欲望。人就是為了追求向往美好的東西才生存在世界上，為了欲望而奮斗，為了欲望而努力。

人都有一個共同的特征，那是什么？

是自私，是世界上沒有一個人，不是自私的，人本來就是自私的，不可能沒有自私的人，雖然在某些方面表現的無私，但站在個人的角度上來說，都有為自己著想的時候，人不可能一生都在奉獻。對人。對己。對朋友都需要什么？都需要一顆真誠的心，難道不是嗎？真誠無價，可真誠之心那里有？多多少少其中也包含著謊言，但是對別人多一份真誠，別人也會獻給你一份真誠，人本來就是如此，許多東西都是相通的。

人最容易忽視什么？

那就是，人總是在失去后才懂得，擁有時，忽視了自己置身在幸福的海洋中遨游，但是擁有時卻沒有，失去后，知道自己是愚蠢的，總是忽視最重要的東西。

其實幸福和快樂就在你的身邊，他只不過蒙上了一層薄紗，你只需要用你的雙手輕輕撩開他，他便屬于你。

日復一日，你現在在做什么？工作？學習？準備好了嗎？還是在家？

在每天的生活中，你是過得精彩還是頹廢？或許也不是。可能吧！

當有人問你時，你開心嗎？你會怎么說？開心還是不開心？讓我告訴你。

涼爽的冰棒是生命；芬芳的花朵是生命；茂盛的松樹是生命；小星星也是生命。當你不開心的時候，吃根冰棒。當你焦慮和無聊的時候，送一束花。當你退縮和放棄時，看看松樹。當你困惑無助時，尋找星星。

你可能對生活了解不多，那是什么？當你一條又一條河流，一座又一座山地穿越時，你會發現生活正閃耀著你自己的光芒。

一顆星星照亮了黑夜。夜晚路燈照亮了道路。在這條路上，你會絆倒。當你站起來時，你會發現你腳下的石頭只是一小塊。如果你在抱怨，請從另一個角度來看，這塊小石頭，它給了你什么樣的禮物。

列夫·托爾斯泰曾經說過：生活不是一種快樂，而是一項非常繁重的工作。的確，生活中有許多道路，關鍵在于你應該選擇哪一條。如果你選擇其中一條，這條路將成為你下一條沒有走過的路。

你在生活中看到了什么？快樂、悲傷、焦慮、焦慮。你在這里看到了什么？

一句話給你無盡的力量。一朵鮮花讓你感覺芬芳。一顆星星，讓你找到人生的目標。那么，當你完成這些事情時，你真的在走向生活嗎？也許，只有你知道，因為它是你的。

生命，生命，顧名思義，一個人的生命。我認為，你的生活不應該含糊和單調。因為，生活，只會精彩，不會頹廢。

人的一生有很多，但是你正真想要的是什么，學習也好，工作也好，不管做什么都要有一個人生的目標，當我們有了人生的目標，我們才會努力向前。人生的路會有好多坎坷，有些人摔倒了，站起來了，走過去了，因為他有目標，目標給予他勇氣，他們為了目標而努力，而目標也給了他們動力，所以他們成功了，他們為了自己的目標和夢想，不怕困難，不怕阻擋，勇往直前，一路走向成功！

而有些人卻再也沒有站起來，因為他們沒有目標，沒有自己一個準確的目標，所以他們沒有動力，他們就會漸漸的迷惘，漸漸的失去前進的勇氣，所以他們在成功道路上失敗了，他們的人生也少了一份精彩，不管成功也好，失敗也罷，永遠記住，自己身邊的親人們都是對你好的，不要對自己的家人們發脾氣，有句話我就非常的贊同，我們最大的錯誤就是把最差的脾氣和最糟糕的'一面都給了最親近和最愛的人，卻把耐心和寬容給了陌生人，如果有過那么就向你的家人們奉上自己最真誠的歉意吧！

不管有沒有目標都要記住，不要輕易傷害自己身邊最親最愛的人，因為他們是在你最傷心的時候，最低落的時候，你失敗的時候，永遠鼓勵你，愛你，關心你，照顧你的人，好好愛自己的親人吧！當你在人生道路上失敗時只有他們會鼓勵你傾其所有的幫助你，在你輝煌時他們會站在你身后默默注視你，也只有他們不管你是，失敗也好，輝煌也罷，都會給你照顧以及關愛的人！

人生在世，會遇到不同的人和不同的事，然而不同的人對待不同的事的態度也不同。有的人不可能一輩子都是一帆風順，而也有的人不可能一輩子都是挫折。所以我們在遇到挫折時我們要堅強，如若不堅強，軟弱給誰看，我不是仙人掌、裝不出它的堅強。青春的我們是脆弱的，悲傷的秋千總有微風陪伴，孤寂的夜總有繁星點點，驀然回首而你卻早已不在我身旁。

也許是那時候我才開始懂得;原來有的東西等到失去后才懂得原來如此美好，有一些人等到不在后才懂得珍惜，記得那是去年夏天，天氣比較炎熱，爺爺在地里干活，而我則在一旁看著，爺爺平時最疼我了，什么都讓著我，那時候我突然肚子疼的厲害，爺爺毫不猶豫地就去請醫生來，那時候請一個要十元、對于那時候的我們來說十元可以夠我們吃一年了，但是爺爺絲毫沒有猶豫，之后我的病好了，可是誰知爺爺居然離我而去了，這是我人生中最大的遺憾。

自從那時候起，我開始變得懂事了，因為我知道有些人不可以失去太多了。爺爺，在這里，我只想祝您在另一個世界里能過的舒坦。

人生僅僅如此，等到失去后才知道要去珍惜。父親常常教育我們要多幫幫長輩們，等到不在了在孝敬已經晚了。

第二篇：2014年作文話題二 人生感悟

2014年作文話題二 人生感悟，品味酸甜苦辣

預測1

閱讀下面的文字，按要求作文。

英國《太陽報》曾以“世界上最大的快樂”為題，舉辦了一次有獎征答活動。從應征的8萬多封來信中評出4個最佳答案：（1）作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術家；（2）正在用沙子筑城堡的兒童；（3）為嬰兒洗澡的母親；

（4）千辛萬苦開刀后，終于挽救了危重病人的外科醫生。

請在全面和準確理解材料的基礎上寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。寫作時不要脫離材料的范圍，700字以上。

總體來說，上述材料對什么是“最大的快樂”做了形象的闡釋。從第一個答案中，我們知道工作、耕耘與創造，才使人快樂；第二個答案告訴我們，要學會快樂，必須充滿想象，享受過程；第三個答案告訴我們，要學會快樂，一定要心中有愛；第四個答案告訴我們，要學會快樂，一定要有助人為樂的技能，幫助他人是最大的快樂。寫作時可以選取一點，從點上突破；也可以綜合闡釋，從面上把握。但不能只是單純地談自己對快樂的感受，要盡可能從具體的“形象”和“意境”中，把自己對快樂的感受表現出來。具體立意，可以有以下幾個角度：（1）快樂是一種付出。（2）有耕耘有創造才有快樂。（3）追求簡單，享受過程是一種快樂。（4）有愛就有快樂。（5）幫助他人是一種快樂。

預測2

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于700字的文章。

商人帶著兩袋大蒜到了阿拉伯某地，當地人沒見過大蒜，特別喜歡，于是贈商人兩袋金子。另一商人聽說，便帶兩袋大蔥去，當地人覺得大蔥更美味，金子不足以表達感情，于是把兩袋大蒜給了他。

要求：選好角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

在這個材料中，關鍵要抓住兩個商人的舉動，第一個商人是以蒜換金，第二個商人是以蔥換蒜。從第一個商人的舉動中，可以看出，他極有眼光，富有經濟頭腦，善于做別人沒有做過的事情，很有創造性，所以收獲很大。由此可以確立“敢為人先”“走自己的路”“要有創造意識”“把握機遇”等主旨。從第二個商人的舉動中，可以看出，他所做的事只是在模仿別人，沒有走自己的路，只是亦步亦趨，所以他的收獲就很小。由此可以立意“不能步人后塵”“模仿不會成功”，等等。綜合整體材料，還可以獲得更深刻的啟迪——生活往往如此，得先機者得金子，步后塵者可能得大蒜。自己的路要自己走，不能簡單模仿別人。寫作時還可進一步展開聯想，打開思路，如“得先機者得金子”“沒有復制的人生”“創新走向成功”等。這則材料適合寫議論文，但要注意內容的充實和思辨色彩；

當然也可以寫成構思巧妙、曲折有致、耐人尋味的記敘文，但無論寫成哪種文體，都要符合題旨和文體要求。

預測3

臺灣作家張曉風在一篇散文中寫道：“樹在。山在。大地在。歲月在。我在。你還要怎樣更好的世界？” 我在，是一種生命的存在形式，也是一種生命的體驗，更是一種生命的價值。

請以“我在”為標題，寫一篇不少于700字的文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發真情實感，也可以闡明觀點。

要求：除詩歌外，文體不限。不要套作，不得抄襲。

（1）理解題意。文題中的“我在”，可以指我還活著，我的存在；可以指我在現場，我是目睹者和見證人；可以指我正在做什么，如我在跑步、我在唱歌、我在微笑等等。笛卡爾說：“我思故我在。”可見“我在”的前提是我思考。畢淑敏說：“我很重要。”我在，便是一切。泰戈爾說：“天空中沒有留下翅膀的痕跡，但我已經飛過。”這是我存在的明證。“我在遙望，月亮之上，有多少夢想，在自由地飛翔。”我在，不僅僅是想象，更是心靈的自由與超越。“我在”，寫作的空間很大、很大??

（2）用好材料。文題中的材料，是張曉風散文中的一句話，這句話重點突出的應該是“我”存在的價值，所以，無論寫自己的經歷、感受、見解，還是講述自己身邊的故事，或者發表議論，都要體現材料的基本內涵。同時，還要用好典型且鮮活的材料，否則不能讓讀者心悅誠服。

提示：預測一，可以寫成的作文題有：（1）快樂是一種付出。（2）有耕耘有創造才有快樂。（3）追求簡單，享受過程是一種快樂。（4）有愛就有快樂。（5）幫助他人是一種快樂。

預測二，可以寫成的作文題有：創新走向成功

預測三，可以寫成的作文題有： 我在作業：從上述三個預測中選一個作文題，寫成符合如下要求的議論文字數 700以上5段的議論文，并列式或正反對比式的作文結構開頭一段就要明確的提出論點，結尾一段要呼應開頭，但是不能把第一段抄下來第2 3 4段要求寫成 分論點+論據+分析的模式

并列式的作文范文

我 在當困難如洪水猛獸席卷而來，當挑戰如路障亮起紅燈，當挫折如命運注定而無法避免，你是勇敢的用胸膛去迎接還是畏縮的落荒而逃，希望聽見你響亮的回答：“我在！”

抗日戰爭中涌現的一批勇敢而智慧的中國空軍正是這一批舍身飛翔的雛鷹，他們本該跟著轉移，本該躲在后方，可是他們證明了自己的存在與價值，同強大的日軍展開了英勇的斗爭。少年強，則國強，縱然敵強我弱，但國難當頭，身首異處又何妨。時間流逝了六十年，可中國少年絲毫不減當年勇。在汶川地震中，即使被埋在廢墟動彈不得，即使不見天日奄奄一息，他們仍唱著共同的歌，用無謂的信念去迎接死亡，這一群英雄般的少年用淡定的笑容與堅定的信念證明了自己存在的價值。

證明自己猶如大漠草原上的奔馬，即使四伏危機也要馳騁于萬里國疆。三國爭霸，群雄逐鹿，硝煙四起，他不甘庸碌，征戰于亂世，他大氣磅礴招攬天下英雄，曹孟德證明了自己存在。為了成就自己的霸業，唱出“能可我負天下人”的獨特氣概，名垂青史，被歷史所銘記。有時，為了證明自己的存在，挫折是必然的，有時，為了證明自己的存在，困難是無數的，但越是艱難險阻，越是能體現自己存在的價值。高喊一聲：“我在！”抱著必勝的決心，戰勝一切阻礙的困難，也成就了自我。

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白，一位高潔的香山居士，權貴的壓迫金錢的誘惑亦不能使他放棄自己的信仰，他證明了自己存在的價值，他前無古人大氣凜然是我們證明自己最好的榜樣。同樣是身處污濁，屈原也是那樣執著，不同的是，他用死證明了自己存在的價值，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的名言正是證明自己的一聲響亮的高歌。

證明自己的存在，有時在與一瞬間的抉擇，有時在于一生的信仰，但困難和挫折向你步步逼近時，希望聽見你響亮的回答：“我在！”

正反對比式的議論文

我 在于人生之途中前行時，命運總會無數次點你的名。而每一次你的答到，不論聲音的細微與響亮，都是對命運的一次反抗與蔑視。“命運，我在。”

“我在。”是一種堅忍。（一正）當雙眼失明的貝多芬無數次奮然地彈奏起《命運交響曲》時，那是對命運一次又一次的憤怒的反抗。憑借著堅忍，他在雙目失明至后來的右耳失聰的情況下，仍然堅持譜曲創作，用一首首享譽國內外的世界級名曲對命運的不公進行控訴，面對命運的無數次點名，他毫不退卻，堅定地一次又一次響亮答到：我在。正是靠著這種堅忍的性格，他打破了命運的枷鎖，用自己的努力頑強成為了自己命運的主宰。

“我在。”是一份勇氣。(二正)霍金身患帕金森綜合癥卻從未對自己放棄。相反，他憑借著勇氣用自己殘破的身軀為我們解開了時間黑洞，一本《時間簡史》在世界造成了巨大的轟動。殘奧會上，身殘志堅的運動員們憑借勇氣發揮自身的優勢，在賽場上各展所長。霍金每每眨眼意識助手在電腦上敲一個字，殘疾人在奧運會上的每一次跳水，每一次投籃，每一次擊劍，無不都是她們對命運點名的答到。靠著這份勇氣，他們勇于正視了自己的不完美，同樣，靠著這份勇氣，他們在自卑過后重新找回了自信與夢想。雖被命運扼住了咽喉，但他們不屈服于命運的操控，聲音雖然微弱但卻無不堅定。“我在。”

（一反）反觀現今社會中形形色色的人和事，有多少人自甘屈服于命運的腳下？在社會環境所給予的壓力下，大學生們面臨著“畢業就等于失業”的困難迫境，終日面試無果，浴室妄自菲薄，回家繼續無所事事，吃穿的花銷全部由父母提供，成為了當今所流行存在的“啃老族”大軍中的一員。面對命運的點名，他們并不是選擇在前行的道路上百折不饒的回答：“我在”，而是退縮在命運的翻云覆雨中，自甘淪為命運的被操控者。試問，當他們這些個身形健全的人們面對那些患有殘疾但奮勇自強不息的人時，該愧疚低頭的是誰呢？他們缺少了堅忍，面對命運設置的阻礙的堅忍；他們缺少勇氣，面對命運所給的阻礙翻閱過去挑戰命運的勇氣。他們缺少那一句響亮的“我在”。

“我在”。每一次答到無不是對命運驕傲神情的嘲諷。命運無數次的點名，我們都要無數次地答到。“命運，我在。”

第三篇：人生作文話題

人生作文話題：生命素材 思路拓展

每一個生命都有獨特的價值

珍愛生命，健康成長

生命帶來希望

每個生命都有生存的權利

生命的意義在于奉獻

生命能創造奇跡

維護生命的尊嚴

生命短暫，要充分實現其價值

生命不斷延續，匯成歷史長河 名人名言

我一直深信，沒有一種東西是永遠屬于我們的。生命好比旅行，也許在旅程中我們會擁有某些東西，但是終究不能帶走它。——范思哲

我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情。——三毛

生命的過程，無論是陽春白雪，還是青菜豆腐，我都得嘗嘗是什么滋味，才不枉來走這么一遭。——三毛

生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。——巴金

人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒

生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。——蒙田 生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。——裴多菲

你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦

懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。——西塞羅

自由人最少想到死，所以他的智慧不是關于死的默念而是關于生的沉思。——斯賓諾莎1

生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克

蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。——秋瑾

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——莊子

寧鳴而死，不默而生。——范仲淹

非其義，君子不輕其生；得其所，君子不愛（吝惜）其死。——白居易

在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。——赫伯特 經典素材：

1.永不放棄生的希望

早晨，一個伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發現：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把電鋸條卡住；如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿，自行截肢┅┅

伐木工人把腿簡單地包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次地蘇醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去！

2.肯定生命，尊重生命

比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個月后將完全失明。妻子為了給他能見到光明的日子里留下點什么，決定把家具和墻壁粉刷一遍。

油漆匠工作很認真。他雖是斷了半只胳膊的殘疾人，但他很快樂，一邊干活一邊吹著口哨。一個星期后他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。

比爾對油漆匠說：“你天天那么開心，也讓我感到高興。”算工錢時，油漆匠少算了100美元。比爾不解：“你少算了工錢。”

油漆匠說：“我已經多拿了，一個即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫勇氣。”

比爾卻堅持要再給油漆匠100美元，他說：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂。”

3.林徽音的三次拼搏（向死神討取時間）

林徽音是我國建筑學界的一代才女，人們印象中的她賢淑文弱，瘦削而多病，但她為了和丈夫梁思成寫作《中國建筑史》，卻甘愿風塵仆仆輾轉于鄉間小道，在艱苦的條件下徒步考察。此時的她肺部和腎臟已經嚴重受損，但她為了完成最后的工作，不惜將整個生命賭上去，從死神那里奪取了十年的時間，完成了最后的三次拼搏：第一次是參與設計中華人民共和國國徽，繪圖、試做、討論、修改都在病中完成，1950年全國政協一屆二次大會上，在毛主席提議下全體起立鼓掌通過這個設計，那時她已經病弱得幾乎不能從

座椅上站起來；第二次是搶救景泰藍，她帶學生跑工廠作坊，才使得這種國寶工藝不致失傳并且發展壯大，這時的她，肺布滿空洞、腎切除一側、結核菌已蔓延到腸了，一天只吃二兩飯，只睡四五小時覺；第三次拼搏是參與人民英雄紀念碑的設計工作，主要承擔紀念碑底座裝飾浮雕設計。1955年4月1日，因為長期積勞，病情惡化，她在同仁醫院走完了51年的生命歷程，這位柔弱女子就這樣勇敢地與死神奮戰到最后一刻，從它那里多爭到了十年時間，給我們新中國留下了寶貴的財富。

4、舍生取義的譚嗣同（放棄生命喚醒世人）

1898年，戊戌六君子在菜市口英勇就義，譚嗣同是變法的主將之一，在被捕之前他有過幾次逃生的機會，但是他都拒絕了。

梁啟超勸他一起去日本時，他說：“不有行者，無以圖將來；不有死者，無以酬圣主。”后來又有人勸他逃走，他又說：“各國變法，無不從流血而成，今日中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！”他下定死的決心，以期喚醒后來有志圖強的人。不幸被捕后，他在獄中大義凜然，神情自若，并在獄壁上寫了一首詩：“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”（張儉，東漢人，因為彈劾宦官侯覽，被迫害逃亡，人們看中他的品德，都愿接納他。杜根，東漢安帝時郎中，因上書要求臨朝聽政的鄧太后還政于皇帝，觸怒太后，被害險些致死。譚嗣同相信康、梁等逃出后會有人接納，自己則愿作忍死的杜根。他們的去和自己的留，是肝膽相照的，猶如那巍巍的昆侖山一樣。）

9月28日，他和其他五君子一起被押赴刑場，行刑前，譚嗣同高聲朗誦道：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”大聲呼罷，哈哈大笑。上萬圍觀的人，無不潸然淚下。雖然戊戌變法最后失敗了，但是他為國富民強甘愿獻身的精神將彪炳史冊。

5、動物學家的最后時刻（生命與職責）

67歲的動物學家卡爾？施密特博士是芝加哥自然博物館的研究員。一天下班后，一個人留在實驗室里繼續觀察美洲的毒蛇，不幸被蛇咬傷。當時電話打不出去，他自知性命難保，但依然鎮定自若。為了給后人留下科學研究的資料，他記錄下自己垂危時的感覺：“體溫很快升到39℃，胃劇痛，燥熱，耳鳴，眼皮痛，睜眼困難??四小時了，口鼻開始出血??看不見體溫表了，情況非常嚴重??疼痛消失，呼吸困難，全身癱軟，開始腦充血了??”這位科學家在被毒蛇咬傷5個小時后與世長辭了。

6、135歲的愛迪生（充分利用就是對生命的延長）

愛迪生是美國的發明大王，人類現代歷史上最偉大的發明家，從12歲當報童開始，就一直進行著孜孜不倦的學習和不懈的實驗，從16歲發明電話自動撥號機起，一生中竟有1000多項發明創造。在工作中，愛迪生相信的是“勤奮加恒心”。他常常廢寢忘食，在實驗室里一待就是一天一夜。他每天工作的時間都在18個小時以上，若用平常人一生的工作時間來計算，他的生命早就成倍地增長了。因此，在79歲生日那天，他風趣地說：“我已經是135歲了。”即使在80高齡的時候，他白天仍在實驗室一工作就是一整

天，晚上還要在書房里讀3～5小時的書。正如他所言：“停止就意味著生銹。必須經常收獲，而不能一生只收一次。”有時，采訪者會問他準備何時退休，愛迪生回答有兩種方式：其一是“葬禮之前”；其二是“當醫生搬來氧氣瓶時”，這樣的回答正好解釋了愛迪生的那句名言“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮！”

7、捐獻器官（饋贈，生命的另一種延續）

一位美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據他生前的愿望，醫生摘取了他身上所有可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當地和歐洲的兩名腎功能衰竭者，心肺和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐贈的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年母親時，她說，我為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續。看到他們，就像看到自己的兒子！應用創新

再渺小的生命也是優雅的生命來之不易，地球上的生命都經歷了幾十億年的演變，才得以發展成熟。每個個體的生命也是經歷了艱辛的孕育才得以呱呱墜地。所以，每一個生命都是高貴的，珍貴的。但在人類的眼中，生命是有高低貴賤之分的，那些渺小卑微的生命總是讓我們不屑一顧。

比如蝸牛，我們眼中的它是個膽小鬼，到哪都得背著沉重的殼，仿佛全世界都要害它，趁它不注意便會刺痛它，它時時刻刻都得做好防護準備。這種警惕泄露了內心的怯懦，它太膽小了。在我們現實生活中，這樣的人絕對成不了大事。

但是，在我看來，再渺小的生命也是優雅的，蝸牛背著這樣一個大大的殼，孤獨前行在漫長的道路上，如同一個騎士一般優雅。法國導演雅克？貝漢的影片《微觀世界》中，有這樣一個片斷：兩只蝸牛在路上相遇了，一只蝸牛伸出了觸角，在另一只面前輕輕舞動了一下。對方看出了它的問候，也伸出觸角來。接著，兩只蝸牛分別從堅硬的殼里探出身體，嘗試著一點一點接近，繼而開始交錯，重疊，纏繞。在明亮的光線照耀下，它們白亮的身體相擁在了一起。像久別重逢的情人，又像他鄉相遇的故交，兩個生命水乳交融地融合在了一起。如果你看過，一定也會為這至美的畫面嘆服。當一個生命個體沖破心的壁壘，不為任何目的和私利，與另一個同樣純粹的生命相遇，乃至相擁時，生命就會煥發出它原本純凈而絢麗的光芒。蝸牛是樂觀的，畢竟，殼保護了它，它就有責任有義務背負它。殼雖重，它也心甘情愿毫無怨言。在現實生活中，如果人們都能像蝸牛這樣，敢于承擔責任，這世界就更美好了。所以我贊美這些渺小的生命，因為它們的優雅，因為它們的勇于承擔。

生命遐想

（一）生命是一條河，它只是一味地向前奔騰，向著那蔚藍色的大海，義無返顧地奔騰著，雖然路途中有高山峻嶺，有低谷險灘，有泥沙巨石，它卻永不回頭地走著。向著那蔚藍色的夢，一路高唱澎湃的歌。

迨至流進那壯闊的大海時，河便消逝了，消逝在那一片蔚藍色的寧靜里，已沒有了與高山搏斗時的興奮，沒有了躍下萬丈深淵時的壯觀，沒有了接納小溪時的喜悅，沒有??

一位劍手，遍走大江南北，目的是為了尋覓對手。有一天他打敗了所有的對手，成了真正的劍術高手。但此后他總覺生命中缺少了點什么，再也沒有了生活的激情，沒有了歡樂，一如那消逝在蔚藍色大海里的河。

什么原因？生命中沒有了追求！

生命就在于追求，追求的過程，而不是追求的結果。過于看重了結果，往往被結果所累了，就象大多數人被名利場所累一樣。

（二）一位科學家研究發現，如若每個人把大腦皮層的腦細胞開發出百分之六十，那么每個人都是科學家。這就說明人的潛能是極大的。張健橫渡英吉利海峽，北大四名學生在挑戰珠穆朗瑪峰時不幸殉身于雪崩之下，這在大多數人眼中是不可思議的，而他們卻在極大限度的享受著自己的生命，因為他們在挑戰著生命的極限，追求著生命的極致。

生命就在于是否挑戰，所以社會中才有了智者，有了愚者；有了三教，有了九流。社會才成為了社會。

（三）河流在追尋蔚藍色夢的旅途中，孕育了茂密的森林、青青的草地，在孕育中完成了自己的使命。每個人從出生起就變換著不同的角色：或兒子，或父親；或女兒，或母親；或丈夫，或妻子。從出生起也就被賦予了一種使命：兒子需要父親的責任，父親需要兒子的義務；女兒需要母親的慈愛，母親需要女兒的孝心；丈夫需要妻子的溫柔，妻子需要丈夫的體貼。所以，生命不是屬于個人的，它是大河中的一小溪，是火車中的一鏈條，是青竹中的一節，是鮮花中的一瓣??

在漫長而有短暫的人生路上，懷抱著一種莊嚴的使命吧，這樣，就會使許許多多不輝煌的生命輝煌起來！

生命就在于有一種使命，珍惜生命吧，因為生命是使命的載體。

（四）月有圓有缺，花有開有落。追求生命的完美無缺，是每個人都向往的，然而我們大多數人是平凡的人，或許遺憾是與生俱來的。當日子一天天在手指中滑過后，才發現沒有了遺憾，生命中便沒有牽腸掛肚，沒有了刻骨銘心，沒有了撕心裂肺，沒有了咀嚼，沒有了回味??

噢，遺憾已填充了整個生命！

生命在于遺憾，沒有遺憾的生命或許才是生命中真正的缺憾。

（五）一位極地探險家，先后征服了南極、北極。

他獲得了無數枚勛章，但失去了雙腿，被極地嚴寒凍壞的。

到了晚年，一位記者問他：“你是為獲得勛章感到自豪，還是為失去雙腿感到后悔呢？” 老探險家閉上雙眼，沉默了許久，才喃喃地說：“那潔白的極地荒原，多么令人神往！”

是啊，生命的意義不是那帶著花環的勛章，更不是無謂的后悔自責，而是那“潔白的極地荒原”，這就是境界，大多數人達不到的生命的境界！

當人們爭先恐后地涌上坎坷的名利途時，這時，你完全可以折向另一條采擷帶著朝霞的生命境界的小路，我不敢保證你會比別人獲得更多更好，但我敢肯定，你所得到的一定是他們所得不到的。

生命就在于一種境界，一種無怨無悔的境界。

第四篇：人生感悟作文作文

人生感悟作文作文

人生需要靈感,人生需要直覺,人生更需要感悟。下面是有感悟人生作文，歡迎參閱。

感悟人生作文范文1

踏著腳下的這條路，我總是想不明白為什么走的會是這條路——充滿了艱辛，與痛苦的這條路。

也許你也曾失意，對生活總是感到無由的渺茫。那種茫然就像黑夜中找不到路一樣，你不明白該何去何從，該如何面對這茫茫無際的黑夜;那種茫然又像在寂寞的好給夜中做了一個噩夢，明明知道不該，可你卻怎么也擺脫不了這個夢。也許這就是真正意義上的人生，我們應該試著用另一種心態來面對它才會有不同的發現，意外的收獲。

在某一天，在上學的路上，你遇見一位需要幫助的人，你去幫他一把，那是一種快樂，一種來自于心靈的快樂。你會明白你生活在一個社會里，一個不僅僅只有你，而是有很多人組成的社會中，你的一切與你身邊的每個人都有著聯系。這時候你應該去感受，感受別人帶給你的快樂，感受你帶跟別人的快樂。你會明白人生的意義在于奉獻。

在某一堂課上你忽然明白你所在的這個世界原來還有很多你不明白的“事理”，有很多你不了解的“歷史”，有很多你不曾涉足的“地理”。你就會有一種向往，向往弄明白你所在的這個世界。也許這也算得上一種生活的理由，所以人生的意義在于追求。

在某一個黑夜里，因為偶然你需要一個人走夜路。開始的時候你會對這種黑暗產生恐懼，畢竟這是一次冒險。當你無意間抬頭仰望天空時，漆黑天空的星星會讓你知道，無論什么樣的黑暗，都應該有屬于自己明麗。那么生活呢?枯澀的生活是否該有一絲甜蜜在里面呢?那么。我們還有什么理由失意，有什么理由不明白人生呢?

……

當明白了這些之后，我們是否會明白人生就這樣。要學會忍受那生活中必須要忍受的，歌唱那生命中應該該歌唱的。

感悟人生作文范文2 世界的殘酷，無人能及!

世界上的現實猶如北極般凄涼，令人無可抗拒!所以在日常生活中有許許多多的“廢人”!

所謂的“廢人”不是他們缺胳膊少腿，不是他們什么也不懂，也不是他們有天生的缺陷，而是因為他們畏懼了、退縮了、認輸了!

人的一生中，是赤 裸裸的來，也是赤 裸裸的離開，可為什么偏偏要白走這一遭呢?其實，在人的一生中，貴在中途，但也是最無可奈何的!

在無可奈何的旅程中，每個人都會在不同的環境下承擔不同的責任。在家里，我有屬于我自己的責任;在學校，我也有屬于我自己的責任;在社會中，我也有自己的一份責任。我相信!不光是我，大家都是一樣的，沒有人是特殊的，只是我們承擔的責任不同而已，但性質都是一樣的!

在承擔責任的同時，我們都會遇到各種各樣的困難，是否成功克服，那就看你自己的毅力與耐力怎么樣?有的人堅強，有的人懦弱，由此才會出現等 級。不是他沒有那個能力，而是他害怕承擔責任!每個人從開始都是平等的，機會都是自己爭取的，而不是別人給你的!

人活在這個世界上，就是為了承擔責任，責任永遠不會離開我們，就是因為它，我們才會覺得累、苦、煩;因為它，我們嘗到了酸甜苦辣咸，這些都 是必然的，降伏吧!無知的人類!

作為我們，只能去面對，否則我們會被無情的世界淘汰!

感悟人生作文范文3 曇花一現，最美只在一瞬間，那么多的努力、那么多的辛酸難道只為這一個寧靜的夜晚么?鳴叫的蟬，在泥土里埋藏了多少個春秋，不就只為了它綻放光彩的夏天么?人生不也一樣么?短暫、凄涼。

打開人生的第一頁日歷，就如掀開一張嶄新的圖畫，歲月的年輪在春天的腳步中增長，生命在風的呼吸中升華。童年時，無知的我便認為人生就是要永遠和爸爸媽媽在一起，隨著時間的推移，我漸漸長大，又對人生有了新的認識：人的一生都在學習，不停的學習。現在，回想起來，人生，不就像是一塊鐘表么?總會有到頭的時候，但要看你這一生會不會留下遺憾。

人這一生，需要目標、追求、奮斗;需要嘗盡酸甜苦辣;需要失敗后的經驗。

“有夢就去追，不覺得累。”——假若你是一棵小草，雖不如花兒的艷麗，大樹的強壯，但是你卻編織了絢麗多彩的大地。假若你是一條無名的小溪，雖不如大海的浩瀚，大江的奔騰。但是你卻匯成了浩浩蕩蕩的江河。人生就是這樣，雖然你是一個不出眾的人，但只要經過你努力拼搏就一定會流光溢彩的。

“不經歷風雨，怎能見彩虹?”——人生注定要九轉曲折，沒有誰的一生是平安順利的，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運逼近你去創造和珍惜重新開始的機會，讓你有朝一日苦盡甘來。雖然曾經因為劫難，遭受到打擊與嘲諷，但在一個美麗的春天的，你最終還是會奏響生命的樂章，唱出自己最美妙的歌!

“失敗是成功之母。”——再漫長的人生之路上，我們都會經歷大大小小多次失敗。但是，我們不能氣餒，不能向失敗認輸，那樣的話，就相當于拋棄了自己。我們應該勇往直前，一心只想著戰勝失敗，獲得成功那一刻的輝煌!

人生，是短暫的，即使真的短暫，我們也要努力拼搏，不讓人生如此沒有意義、毫無價值。終究要登上勝利的高峰，打造自己的一片藍天，像雄鷹一樣展翅飛翔!

感悟人生作文范文4 人生如淡藍天空中的一顆璀璨的明星，人生如滑稽中鮮艷而燦爛的鮮花。人生是絢麗的，生活是多彩的，只要你擁有一顆美麗的心靈，那么你擁有的就不僅僅是春天。

但是，在生活中，對于某些人而言，人生是殘酷的。

曾經，再弄黑的牢房里，一個年輕的囚徒沮喪的跪在墻根，嗚嗚的痛泣著，企圖用雪亮的懺悔的淚水，洗出一個嶄新的童年來。不遠的地方，刑場穿著法律編織的素裝，在黎明中靜候他。

他何嘗不想過人生的美好?在他的生命中，卻未遇到。他見到的，只是人生的殘酷。

司馬遷曾經說過：人固有一死，或重于泰山或輕如鴻毛。死有許多種，就看你的價值取向了。文天祥不也說過嗎?“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”死亡，那只是肉體上的痛苦，卻不是精神上的死亡，死不僅僅是人生的正面對，有時候也是生的延續。

人生如點燃的蠟燭，總有一天會熄滅;人生如一朵燦爛的鮮花，總有一天會凋零。人生又像一場暴風雨，轟轟烈烈，但總有停止的一刻。

人從自己的哭聲開始，在別人的淚水中結束。人活著，就應加倍惜愛，掌握美好的時光。人死了，就讓別人灑下誠實的眼淚吧!數一數，那才是人生價值的珍珠。

有一句諺語：

回首明天，應該是問心無愧的;

面對今天，應該是倍加珍惜的;

展望明天，應該是信心百倍的。

我想，這大概就是完美人生的寫照吧!

雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活的更為光照有力，卻在于我們自己掌握!

第五篇：話題作文感悟史鐵生

話題作文?感悟史鐵生?寫作指導及范文

一、文題展示：

史鐵生，于 12月30日下午16點突發腦溢血，之后經搶救無效，于12月31日凌晨3點46分去世。作家史鐵生遽然離世，幾乎成了2011年這個元旦最為重大的公共文化事件，眾聲同悲，我們恍若失去一個極親近的人。他的離去，讓我們反思，原來在喧囂的塵世中一直有這么一個人，原來在我們心里也一直有這么一個人，原來他的離去會帶來一個如此巨大的空白，無法填補。史鐵生身患殘疾，長期被病痛所折磨，面對病痛，他表現出一種不屈的精神，這種精神是一種人生的態度。史鐵生通過對生命本體的思考，找到了屬于自己的路，即文學創作之路，并且也為之不斷地堅持。請你閱讀史鐵生的相關作品并以?感悟史鐵生?為話題寫一篇作文。要求：①立意自定。②不少于800字。③不得抄襲。

二、寫作指導：

學生作文很容易陷入到對史鐵生生平的介紹，或者僅僅是對史鐵生精神的贊美，如此，就可能偏離了作文的要求。因此，在學生作文之前，我發放了關于史鐵生的有關資料（史鐵生生平介紹、史鐵生的作品《合歡樹》《我與地壇》《秋天的懷念》以及有關作家對史鐵生的評價），讓學生先走近史鐵生從而?感悟?史鐵生。

史鐵生，作為一個特殊的?文化符號?已然存在于當世，他的文學成就不容臵疑。不過，我們更加看重的是史鐵生留存給我們的精神意義。因此，感悟史鐵生，要重在?感悟?，或者，我們要?感悟?史鐵生的?感悟?。

二十一歲那年，正是青春勃發的史鐵生，突然被一場災難所擊倒，從此他陷入了痛苦絕望的深淵，幾乎喪失生存的勇氣。然而經過痛苦的精神探索和人生感悟，他終于從深淵中走出來，越過一道道思想障礙，直至登上精神高地，從此活得熱烈而輝煌。史鐵生從接受苦難到理解苦難最后超越苦難的過程以及他對生命本體的思考應該是我們作文重點所在。

三、相關資料：

史鐵生：男，漢族，1951年生于北京。1967年畢業于清華附中初中部。而后，于1969年到陜北延安地區?插隊?。三年后因雙腿癱瘓回到北京，在北新橋街道工廠工作，后因病情加重回家療養。1979年開始發表作品。代表作品有：《我的遙遠的清平灣》《務虛筆記》《我與地壇》《扶輪問路》《病隙碎筆》等。

史鐵生曾這樣解釋自己的名字：?心血傾注過的地方不容丟棄，我常常覺得這是我姓名的昭示，讓歷史鐵一樣的生著，以便不斷的去看它。不是不斷的去看這些文字，而是借助這些蹣跚的腳印不斷看那一向都在寫作著的心魂，看這心魂的可能與去向。?這段話也是對他作品的最好的詮釋。

2002年，史鐵生獲得了華語文學傳媒大獎杰出成就獎，那段授獎詞也許是對他最精當的概括：?史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作他的生命，完全同構在了一起，在自己的‘寫作之夜’，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們日益幽暗的內心。?

四、史鐵生文化元素在高考作文中的運用： 心靈的選擇（02年全國卷）

快樂幸福與思維方式(24年全國卷1)忘記與銘記(05全國)紀念（05廣東）

出人意料和情理之中(2005全國卷)遭遇挫折和放大痛苦(2005)人與路（06江蘇）

我想握住你的手（06上海）說?安?（北京06）

雕刻心中的天使(2006廣東卷)讀(2006安徽)

湖南卷：詩意的生活(2007)

上海卷：必須邁過這道坎(2007)

江西卷二選一：一心中的一泓秋水,二要說愛你不容易(2007)

江蘇卷：懷想天空(2007)福建卷：《季節》(2007)

五、學生范文與點評：

不靠慣性活著

大連開發區第一中學高一A1班

王婉聽

對于?在最狂妄的年紀失去了雙腿?的史鐵生來說，生之意義的確是個不能回避的問題。精神與肉體的雙重折磨打破了他原本的生活軌跡，迫使他審視自己，審視生命，尋找活下去的理由與依據。經歷了破繭般的苦痛掙扎，他最終羽化成蝶，在輪椅上創造了屬于自己的人生速度，從容駛過生命。

可以說，沒有苦難也就沒有今天的史鐵生。苦難停下了他憑慣性前進的生活步伐，在給予痛楚的同時孕育了會飛的靈魂。絕大多數人的生活是靠慣性活著：要么渾渾噩噩地靜止原地，要么沒有目的，不思考意義地庸碌著勻速運動。他們?活著就像一句廢話?，他們就這樣像上了弦的木偶一樣僵直地行走在人生路上，連什么時候丟失了靈魂也沒能察覺。

靠慣性活著的人多而可悲，因為他們終究會碰到困境。一下子被改變了運動狀態的人們絕大多數會驚愕，會抱怨，會因為僵直的思維定式被擊潰而迷茫進而放棄。只有極少數人能被困境擊醒，從而擺脫慣性找尋真我。別指望能憑慣性無風無波地走完一生，就算你真?幸運?如此，死亡也終會降臨。而單純的?慣性派?眼見著死亡日日逼近，卻不懂那是個美好的?節日?而憂慮哭叫，豈不是更加可悲？

每個人都是自己命運的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使生命攀上高峰。史鐵生正是這樣才擺脫了活著的慣性以及困境面前的迷茫。他看透了?在牽牛花初開的時節，葬禮的號角已吹響?，他學會了超脫地欣賞號角的樂律，學會了把攔路石當作生命之塔的基石。孤獨、殘疾與死亡的恐懼喚醒了他，使他找到了愛、夢想與生的意義。他，是幸福的。

血癌的到來擊碎了繪本大王幾米的慣性，但是他有勇氣去追尋黑暗中的光明，仍然用畫筆描繪它的夢想；病魔的訪問打碎了計算機狂人喬布斯的慣性，但是他不僅找回了家的意義，他還用自己的堅持改變了這個世界。對于我們，苦難也許是神的恩賜與考驗，點醒我們被?為活著而活?蒙蔽的雙眼，鼓勵我們找尋屬于自己的人生速度，如果你是靜止的，那就急速奔向夢之方向；如果你在前進路上丟了靈魂，那就停下來思考生之意義，重拾赤子之心，如果你還沒遇上苦難來攔住慣性，那也無妨，精神的自我磨礪可以主動，人生意義的探尋最好積極！只有一條：別靠慣性活著！

人生的旅途需要停下來欣賞美景，需要加速奔往夢想，也需要從容寧靜地前往終點。只靠慣性前進，不是個好的行者。

點評： 從結構上說，這篇文章似乎有點模式化，全文似乎按照?引、議、聯、結?的結構模式一路向前，但是，我還是不得不說，這是一篇很好的議論文，因為，這篇文章的精髓并不在于它的結構，而在于它的?感悟?，而這個?感悟?完全屬于王婉聽?自己的?。

王婉聽同學通過閱讀史鐵生感悟到人?不能靠慣性活著?，這是很有現實意義的一個觀點。因為，在現實生活中，大多數人?活著就像一句廢話?，他們只是?要么渾渾噩噩地靜止原地，要么沒有目的，不思考意義地庸碌著勻速運動?，于是，文章先?講道理?后?擺事實?，顯得氣定神閑——對于一個高一新生來說，這已經足夠好了。

生命的價值

——感悟史鐵生

大連開發區第一中學高一A1班

李鑫

我曾經一度試圖去探尋你的心靈深處究竟蘊含著何等的力量，才能讓你如此坦蕩地面對并不公平的命運，活出自己最別樣的精彩。后來我終于明白了，你堅強，你堅持，都是因為你早已懂得了生命的價值。

你在活得?最狂妄的年齡上殘廢了雙腿?，你也曾迷惘，也曾不知所措。畢竟，那本該是人一生中最有活力最光彩的年齡段啊，而你卻不得不將自己禁錮在輪椅上，你的痛苦不言自喻啊。但你卻讓自己的思想站立起來了，讓自己的文字以更久遠的方式流傳著，影響著千千萬萬的人。這其間你心中經歷了怎樣的苦痛掙扎我們不得而知，但我們確信，你的文字讓我們看到了生命的價值。

生命的價值，是什么呢？這不得不從生與死的意義來探究，我認為你的理解再合適不過。你說：?死是一件不急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日。?這樣看來，人早晚都要死，我們不如先活著，如此一來，?生?便有了理由。但既然選擇?活著?，就應該讓它更有意義才對，于是你又在文章中寫道：?活著不是為了寫作，而寫作是為了活著。?看吧，多么好的邏輯。因為不急著死所以要?生?，因為寫作為?生?創造了價值而這價值又使自己更想好好地活著。你就這么想著，消極的念頭終于一掃而光，我們終于看到了那個偉大的史鐵生，那個超脫凡俗，用心寫作為生命創造意義和價值的史鐵生。

因為你找到了這真正的生命的價值，所以這之外的一切瑣碎你也都看淡了。你開始承認，這世界存在差別存在不公的合理性，你承受住了命運無情的羈絆，你接受了自己雙腿已殘的事實。既然終究會有差別，那與別人不同又有何妨呢？這些不幸的種種并不影響你繼續為人類，為社會，為自己創造價值。你筆耕不輟，一篇篇散文發表了，一本本小說出版了。通過文字帶給我們的震顫和感動，我們了解了真實的史鐵生，我們也決定要用實際行動踐行自己的價值。

臧克家先生在詩中寫道：?有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著。?史鐵生先生，你雖然已經離開了這個世界，但是你卻活在我們的心里，因為，你讓我們每一個人知道了什么才是生命的價值……

點評：本文采用了第二人稱的寫法來結構文章，這是我最看重的地方。我覺得，很多時候形式的選擇會給文章的內容增添意想不到的色彩。?生命的價值?這個?感悟?雖然不屬于李鑫自己（這次選擇寫生命的價值為主題的作文很多），但是，李鑫同學的獨特之處就在于在行文前有了自己特別的構思，這是值得鼓勵的。

當文章一開始用呼告的口氣對史鐵生進行對話的時候，她已經站到了一塊屬于自己的高地，因為李鑫正在直接與史鐵生交流，這種交流是充滿著感情的，是帶著溫度的，雖然全文并沒有華麗的辭采，但是我們能夠感受到作者的真誠，僅此一點，我就會特別推薦這一篇作文，我想，我們作文，還有什么比真誠更重要？

縱使徘徊泥沼，依舊引吭高歌

周冰瑩

一張慈祥的臉龐，透露出剛毅與堅強；鏡頭前燦爛的笑容，體現出經歷痛苦后的樂觀；寬大鏡片下兩道深邃的目光，仿佛看穿了生命的意義。他從不屈獲得驕傲，從苦難提取幸福，從虛無創造意義。這，就是史鐵生，一個鐵一樣堅硬的人。

史鐵生的苦難是顯而易見的。21歲，本是一個青春綻放的花季，他卻因病坐上了輪椅，一坐就是近四十年。這四十年里他不斷被病魔纏繞，甚至到后來都不得不靠透析維持生命。但縱使他不斷徘徊于泥沼，踱步于荊棘，他依然挺著胸膛，引吭高歌，擁有著常人少有的樂觀心態。瀏覽史鐵生的照片，幾乎每一張都面帶著笑容，這笑容是那么深刻，仿佛能擊碎一切苦難，帶來幸福。也許就像他自己所說的那樣：?把悲傷認清楚了就是樂觀。?

能夠在艱難中依舊微笑，能夠從苦難提取幸福，這是怎樣一種偉大的精神！

自稱?職業是生病，業余是寫作?的史鐵生同2010年的最后一天一起悄悄地離開了，他沒來得及揮一揮衣袖，也沒帶走一片云彩，但我認為他會是無憾的，因為他留給了世人太多，他的精神永遠存在人們心底。

在輪椅上的近四十年，他從未放棄過自己，他努力地戰勝病魔，不屈地抗爭著，奮斗著。他把寫作作為追尋生命意義的方式，用文字激勵著自己，激勵著他人。他坐在輪椅上，卻用一支筆教會我們思考，他用殘缺的身體，說出了健全而又豐滿的思想。

世人為他驕傲，他也從不屈中獲得了驕傲。

史鐵生面對自己的悲慘狀況，并沒有喪失活下去的意志。他每天推著自己的輪椅到地壇中去感受大自然頑強的生命力，終于，他追尋到了生命的意義。他在遺囑中將自己的脊椎、大腦捐出用作醫學研究，把肝臟捐給了需要者，上帝奪走了他的幸福，他卻依舊為人類不斷貢獻著。不朽的精神和那一本本厚重的著作都是他留下的寶貴的財富。

從虛無創造意義，成就了人們心中的又一個偉人！

人生在世，難免會遭遇上帝所開的玩笑，而史鐵生教會了我們樂觀、堅強，只要能夠越過泥沼，就會看到前方的一片光明！

看透生命后的淡然 趙茜

第一次聽到史鐵生這個名字，便是在胡老師的語文課上。老師在很多課上都頻繁地提及史鐵生史鐵生，剛開始并沒有在意，但是后來在老師發放的學生范文中我一次次看到了這個名字，我就不禁開始好奇：史鐵生，這究竟是一個怎樣的人？

第一次接觸史鐵生的文章是老師發放給我們的課外閱讀散文《我與地壇》，當我的視線與這篇文章相碰，我的第一感覺便是震撼，沒錯，就是震撼。盡管史鐵生的文字并不華麗，他說的每一句話幾乎沒有任何多余的修飾，但是，就在史鐵生平平淡淡地描述中，你就會感受到一種直達心底的震動。他平靜地說：?死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日。?面對死亡，他是何其的豁達與坦然！而他看透了生命后的淡然與寧靜，便滲透在他的字里行間，給人一種莫名的傷感和力量。

史鐵生畢竟不是神仙，他在二十歲的?最狂妄的年齡?殘廢了雙腿，他也曾逃避，也曾一心想到過死，正如那些受了嚴酷打擊的人一樣。但是后來他為什么能在那種情況下仍然沒有放棄生命，而是選擇了寫作這條路并取得了成功？我想，那座神秘的地壇功不可沒，因為，無論是地壇中靜靜的古剎，還是地壇中花草樹木形成的狹小天地，都得以讓史鐵生的心歸于寧靜。史鐵生靜靜地坐在地壇之中，靜靜地思考著生命與死亡，就在這日復一日的思考中，史鐵生終于看透了生命，看清了這個世界。他曾經寫道：?世界上要是沒有了殘疾，健全是否因司空見慣而變得膩煩和乏味呢？所以，珍惜你自己，收起你那所謂的自卑，打消你尋死的念頭，因為那一切顯得那么可笑。?

正是帶著這份對生命的豁達與淡然，史鐵生才在以后的日子中寫出了那么多激動人心的作品；也正是帶著這份淡然，生病也成了史鐵生生活體驗之一種。史鐵生說：?生病通常猝不及防，生病是被迫的抵抗。剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走，豈非把人的特點搞丟了，便覺天昏地暗。等到又生出褥瘡，一連數日只能歪七扭八地躺著，才看見其實端坐的日子是多么晴朗。后來又患尿毒癥，經常昏昏然不能思想，就更加懷戀起往日的時光。終于醒悟，其實每時每刻，我們都是幸運的，因為任何災難的前面都可以再加一個‘更’字。?是啊，與他相比，我們的平時所謂的?不幸?又算得了什么呢？

可是，反觀我們現實社會，有些人僅僅是因為夫妻之間感情不和，有些人僅僅是因為考試名落孫山，有些人僅僅是沒有見到自己崇拜的某個明星，總之，都是一些雞毛蒜皮的小事，而他們卻往往放棄了自己的生命！我想，這些人是不是應該像史鐵生一樣，靜靜地思考一下生命的意義？

是的，史鐵生看透了生命背后的東西，不過，他看透了生命并不等于對生命毫不在乎，而是懷著一顆淡然的心更加努力地去實現生命的意義——僅此一點，史鐵生對于我們來說，就是有價值的。

生之意義 張宮銘

青春是書的第一章，是永遠無終結的故事，而史鐵生卻在?這最狂妄的年齡上忽的廢掉了雙腿?。他在病床上經歷著每周三次透析的痛苦，卻并不放下執著的筆桿，也從未停止對生的思索。

生的意義在于同不幸命運做頑強抗爭。一場突如其來的災禍讓史鐵生萬念俱灰，在青春絢爛的年華中，命運卻無情地剝奪了他生的活力。在地壇里，史鐵生在沉思生的意義，經過緊張了的內心搏斗，他選擇了活。對他來說，?寫作是要為生存找精神上的理由，以便生活是一個充實快樂的精神過程 ??死是一件不必于求成的事??死是一個必然會降臨的節日?。史鐵生和無情命運去抗爭，在抗爭中顯示出殘疾人同樣有著健康的生命力，同樣能贏得精神的驕傲。

生的意義在于不斷超越人生困境。從渴望死到勇于生，史鐵生有悟：不只是自己身處人生困境，而是人人都處在困境中。人生而孤獨；因欲望無窮而痛苦；因走向死亡而感到恐懼；面對未來卻束手無策……史鐵生認為要想化困境、局限的痛苦為幸福，必須從精神上進行超越，有一個了悟人生意義的靈魂。我們不能指望沒有困境，可我們能夠不讓困境去扭曲我們的靈魂。

生的意義在于創造美好去開始精彩的人生。人類盡管百般努力，拼盡全力爭奪功名與金錢，但卻始終逃不過命運無情地生死制裁。那么生的意義究竟何在？史鐵生思考的結果是他發現了?過程?的價值和意義：人生不斷超越的意義不在于任何一個具體功利的?目的?的實現，人活在世上必須有一個目標，在生命力和目標之間拉起一根瑟弦，才能彈奏出動人的生命樂章。生活就如同球賽一般，球迷坐在電視前一個小時也不過至多看九個進球，但他們享受的正是這份激情和歡悅，正如奧夫特洛夫筆下的保爾，一生經歷了愛情的失敗，生活的坎坷和疾病的折磨，但誰又能否定他如金子般的品格、傳奇的人生？上帝給人們設臵障礙和困難，讓你去拼搏去超越，在這一過程中你充滿了幸福和歡樂。這就是說，奮斗過程中的渴望、激情、悲歡本身就是快樂。

總之，不懈的追尋生的意義，是史鐵生作品的靈感源泉。人活著，就是要同命運、困境周旋，超越它們、體味它們。在這體味生之意義的同時，你的靈魂便得到了升華與永恒。

人生如鐵，百煉成鋼

張夢宇

當熊熊烈火吞噬著鐵塊，當沉重的鐵錘擊打著鐵塊，它從火焰中重生，它在鐵砧上舞動。人生如?鐵?，百煉方能成鋼，而在淬火中消逝的，只能化作爐上青煙罷了。

史鐵生?不幸?被鐵匠選中，二十多歲該是個多么美好的青春時光，而調皮的命運賜給了史鐵生一個巨大的玩笑，他失去了行走的雙腿，他憤然郁悶，頹廢，他想一個人思考死亡，想該如何結束自己的生命。普通人的生命到這里也許就會畫上了休止符，甘心做爐底的廢渣，而他卻不同，因為他是史鐵生。

?鐵生?，像鋼鐵一樣重生，病痛如螻蟻，蠶食著他的身心，當無數次摔倒在現實的困境中，他突然頓悟了，?死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日?，上帝為你關上一扇門，必定會為你打開一扇窗，但窗在墻上，需要你自己站起來走過去，從窗口通向光明的世界。但許多人只會因眼前的黑暗，被恐懼淹沒，只有真正的強者會從深淵中爬出，追尋窗上的光明。在病痛的魔爪之下，他靜默地做著自己追求的事——寫作，這過程常人無法想像，鐵塊被鉆心的烈火簇擁著，它身上每一處都在劇烈地抖動著，感受著一次又一次痛徹心扉的痛楚，然后在溫度最高時，被拋進了冰冷的水中，降溫，收縮，等待新的錘煉。

人生如?鐵?，百煉成鋼，被冷水激醒了，發現人生有比等待死亡更有意義的事，臥在病床上，手握著筆，他要把生命給他的財富留下來，人生應該像太陽一樣，它雖然每時每刻都是夕陽但也都有旭日，但當他熄滅著爬下山去收盡蒼涼殘照之際，也正是他燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時，何不在無限的生命中，為自己留下存在過的痕跡？他正是這樣，把火花當成了絢爛的煙火，把鐵錘當成了美妙的鼓奏，把痛苦當成了伴侶，從痛苦中體會人生的真諦，從烈火中百煉成鋼。

我喜愛史鐵生，喜愛他的名字，還有和他名字一樣的人生。在人生的火爐中經得起火光沖天，經得起千錘萬擊。我們這些?健全?的人難道不更該這樣嗎？

讓我們正視撲面而來的爐火以及落在身上的擊打，從鐵中重生，百煉成鋼！

感悟史鐵生 崔瑾哲

一個人，經受苦難并不稀奇，因為人生本坎坷，但是，一個人，若經受住了苦難并能在苦難中升華，就值得我們去敬佩了。正因為這樣的人少之又少，所以才有了所謂的偉人。

史鐵生就是這樣的人，在活到最狂妄的年紀上，命運忽然讓他殘廢了雙腿。二十歲，花樣的年華，卻從此不能行走，對于一個風華正茂的年輕人來說，這無疑是天大的打擊。

他也一度想過放棄，正因為如此，他才是一個真實的人，他不是神，但這也讓他更加值得敬佩。那時候，他常搖著輪椅進入那地壇的園中，在萬籟俱寂和滿園彌漫的沉靜光輝中，他更容易看見時間，也更容易看見自己的身影。在日復一日，年復一年的寧靜中，他不斷地苦苦思索，思索著生的意義與死的含義，終于，在沉默中，他以積蓄多年的力量爆發出那超人的思想，說出：?死不是一件急于求成的事，他只是一個必然會降臨的節日。?

有多少人，敢把死看得這么淡，更何況把死看作一個?節日?？他這樂觀的心態和豁達的胸襟就足以讓他作為我們的楷模！

他在與自己的思想和痛苦的斗爭中憑靠頑強的生命力和意志獲得了最終的勝利，他終于找到了一種能夠重新站起來的途徑——寫作。都說上帝給一個人關上了一扇門，一定會給他打開一扇窗，在史鐵生充滿痛苦的一生里，唯一能給他安慰的就是他那充盈天賦的文采和細致得超越常人的敏銳的觀察力，再加上一顆能夠體察生命的心，讓他以頑強的意念從苦難中提煉出的人生精華得到了一個完美的載體。但命運又跟他開了個玩笑，他出版了第一本書，可他的母親卻已經不在了，這個世界上，又只剩下他一個人，一個人與痛苦斗爭。但他一直沒有放棄，而且越來心胸越豁達，終于在最后，他超越了生命，活出了自己。

史鐵生最渴望自己能夠在跑道上飛馳，像他的偶像劉易斯一樣，劉易斯在史鐵生的心目中是個英雄，而當劉易斯專程探望他時，劉易斯卻說?史鐵生才是真正的英雄?啊！

是啊，比起劉易斯的成功，史鐵生只是在心理上真正站起來都要付出更多辛苦和悲痛，但史鐵生不僅?站起來?了，而且還做到了許多常人無法做到的事，史鐵生雖然坐在輪椅上，但是他比常人走得更遠并達到了常人無法觸及的高度。

史鐵生以其不屈的生命和樂觀的心態再次向多難的命運發出挑戰，向軟弱的人們宣告：沒有什么痛苦戰勝不了，只有你能堅強地面對一切！

生命的意義

孫賀

當我看到破土而出的小草，當我看到嗷嗷待哺的羔羊，當一個又一個鮮活的生命在我的目光里閃爍，我總會有這樣的問題，生命的意義在哪里？

對于這個問題，史鐵生給了我十分完整的答案。他認為生命的意義是同不幸的命運做頑強的抗爭。人生來就是經歷苦難的，但是卻因有了不平凡的抗爭而顯得格外有意義。

就像偉大的聾啞盲學者海倫〃凱勒嗎，海倫一歲半時就因急性腦出血而失明失聰，這樣的人在生活上都很難自理，可是她卻并沒有向命運屈服，她依靠著自己僅有的觸覺，學會了德、英、法、拉丁等五種文字，成功地考入了美國哈佛大學，成為了鼓舞世人的偉大學者、教育家。就生命的意義而言，海倫的奇跡般的一生，就是幸福而有意義的一生。史鐵生呢？雖然沒有海倫般不幸，但他卻又海倫般堅強。他在二十一歲那年雙腿癱瘓，生存的絕境迫使他不得不思考這一問題，他選擇了活，并且要活的有目標，有意義。他認為，生命方此一回，而死是一個遲早都會到來的節日，你何必著急，為什么不多做一些有意義的事呢？于是他開始了寫作，開始實現更高的人生意義——不斷超越人生困境。

曾經看過一步感人至深的電視劇——《士兵突擊》，劇中的許三多從一個什么都不懂的毛頭小子，成為特種兵部隊的尖子隊員。就是因為他敢于超越人生的困境，恐懼，孤獨，無奈，失落，經歷了種種苦痛，他才會成長，才會實現自己的人生意義。他曾說過一段非常經典的臺詞：?有意義的事就是好好活，好好活就是做有意義的事。?這句話雖然質樸，卻十分耐人尋味，就像史鐵生最后選擇了活著并用文字開墾出自己的生命之園。

生命是有限的，保爾柯察金愿把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這也是生命的意義。史鐵生在感悟生之意義的最后一句話中說道，生命的意義在于創造美好與精彩的人生過程。生命來過，過程是美好的。不要讓每一天都過的不開心，生命的絢爛只有睜著眼睛才會看到。史鐵生就從地壇中發現了生命的美，他的生命也因快樂而變得有意義。

史鐵生告訴了我生之意義: 活，就要活得精彩，生，就要生得轟轟烈烈——這也許是我們每一個人應該記取的。