第一篇：街舞作文400字

【精選】街舞作文400字三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的街舞作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

平時懶洋洋的爸爸，如今，卻迷上了街舞，簡直不可思議!

一天，我和爸爸在看電視，突然聽見一陣節奏強烈的音樂，跑進房間一看——不得了!姐姐又在跳街舞!瞧，她頭發一甩，胳膊一抬，屁股一扭，腿一蜷，來了個三百六十度大轉彎。哇噻!真是帥呆了，酷斃了!爸爸發話了：“爭銳，教四姨夫跳跳？”“你得求我。”“求你了，今天晚上帶你吃海鮮。”不可能吧，要學街舞的會是我爸嗎？真讓人想不到。

于是，爸爸跟著姐姐學街舞，隨著節奏跳起來，“不行，不行，姨夫，您是在演木偶戲吧!”我在一旁也給逗樂了。“全身硬邦邦的，放松，放松，跟著節奏再來一遍。”姐姐可真象老師，爸爸深深地吸了一口氣，準備跳街舞。跳了幾下，姐姐又說：“再放松，老沒街舞的味道，到有點象做廣播體操。瞧我。”老姐隨便擺了個姿勢，是那樣輕松，那樣瀟灑。“姨夫，您跟著我跳!One，Two，There，Four，go!”我驚呆了，原來老爸跳起街舞來也蠻酷的嘛。

老爸天天練習，在奶奶過壽時來了一段，奶奶看著入迷了，說不定呀，過幾天奶奶也會“瘋狂”起來。跳街舞，成為我家又一件新鮮事。

每一個星期六，媽媽都會帶我去學街舞。因為在電視上看見大哥哥們跳得可有本事了。他們跳得可有勁了，跟著音樂節奏，盡情地跳著舞。我十分羨慕他們擁有這樣的本領。于是我就向媽媽要求想去學街舞。媽媽見我這么積極，就爽快地答應了。

今天，我又要去學街舞了，抑制不住高興的心情，興奮極了！一路上，我興致勃勃，不停地對媽媽說，自己已經學會了什么，而今天又要學什么。媽媽見我興趣這么濃烈，摸摸我的頭，語重心長地對我說：“既然這么喜歡，你就應該好好學，知道嗎？”我高興地點點頭。

剛到那兒，我就看見了教我們街舞的老師。他長得一張帥氣的臉，戴著一頂時尚的帽子。一看他這個架勢，我們就知道他是一位舞蹈老師。

首先，我們練習了一些基本的舞蹈動作，看起來簡簡單單的動作，在我們這些“菜鳥”的手中，變得格外變扭，各個都叫苦不迭。瞧！我那笨手笨腳的樣子，可把我的那些同學和老師樂壞了。但是，在老師細心的指導下，我學得有模有樣的，還受到了老師的表揚。我們大家心里樂滋滋的，像吃了蜜一樣得甜。然后，老師又教了我們一些較難的動作。這時，我們就學聰明了，一邊找動作要點，一邊進行分解學習。整堂課下來，我們學習了十幾個舞蹈動作，基本上可以把它串連成一個舞蹈了。

我迫不及待地想表演給媽媽看看，但是我想給媽媽一個驚喜，打算學完整個舞蹈課程，在表演給媽媽看。媽媽，您等著我吧！

我愛你，街舞，我愿和你時刻在一起，你是我生活最重要的一部分。

每當我聽到音樂時，我總會情不自禁地舞動起來，雖然我沒有理解舞蹈的含義。但每個舞蹈中的'動作對我有著強大的吸引力。等我長大一點時，爸爸給我看了一段外國舞者的視頻，告訴我這就是街舞。從此我就瘋狂的熱愛上了街舞，之后，爸爸媽媽找到了一個街舞班，讓我到那里學習我心心念念的街舞。第一節課，我只是學到了幾個基礎動作，我心里很奇怪，便問媽媽：“媽媽，怎么我學到的動作和爸爸給我看的視頻里的動作不一樣呢？”“你現在只是初學者，需多積累。才能做高難度動作”，媽媽握著我的頭，溫和地說。我聽了這番話，很受鼓舞。以后每次都把學到的動作認真地練習，時間過得很快，我已經從初級班到中級班，到高級班，現在到了校長的門徒班，這之間韌帶斷裂，磕破膝蓋，晚上腿會抽筋，我經歷了無數挫折，但這些都打消不了我對街舞的執著與熱愛。

終于，在今年的暑假中，我與國外大師同臺演出，又遠赴俄羅斯，在游學才藝表演中，讓俄羅斯的哥哥姐姐們了解了街舞文化。

街舞，你能帶給我歡樂，能激發我去追求快樂的人生，能揚起我自信的風帆，能讓我開心快樂地成長，在緊張的學習節奏中獲得難得的放松，讓我載著希望，勇往直前！我愿你陪我一同感受那生活的精彩！

第二篇：龍巖技師學院街舞社工作計劃書

龍巖技師學院街舞社工作計劃書

在新學期，街舞社要繼承和發揚上學期團結務實的工作精神，積極

熱情的工作態度；要總結以前工作中的不足，爭取在新的學期中把各項

工作做的更好，順利開展社團文化藝術各項活動，將我校的學生團體工

作再上一個新臺階。

一、工作宗旨

街舞社以“和諧、熱情、求實、拓新”為工作理念，積極引導、服務、協調、監督和配合全校學生社團，組織學生社團廣泛開展豐富多彩、健康

向上的街舞訓練、交流、競賽及公益演出活動。

二、工作主題

在社團聯合會的領導下，圍繞街舞訓練工作的具體安排，以社團發展

為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以提高社員舞蹈水平為目的，以社

團穩定發展為基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文明建設；加強學生社團的監管力度，對校級大型社團活動給予

大力支持；進步完善學生社團管理制度，維護學生社團成員的合法權益。

三、重點工作

（一）招收干事

（二）社團納新

（三）社團管理層轉軌工作

（四）社團文化藝術節

（五）課外時間的強化訓練

四、具體工作

（一）、9月、10月份

完成各個社團開學注冊工作，張貼海報公式，并注明具體招收社員時間（第四周內），同時完成本部門干事招收工作，并分配各個任務。

（二）、10月份

完成所有社團新社員招收工作，完成所有社團管理層轉軌工作，確定新社團負責人并做好相關通訊錄，確定社團文化藝術節總方案并將子方案全部收齊；舉辦社團文化藝術節開幕暨社團巡展。

（三）、9月-12月份

持續性加強新生街舞能力的訓練

（四）、2013年 1月份

學期報告總結，團隊建設總結

五、部門分配工作

根據團委、學生會本學期的工作要求，我社現設立四個小組分配如下：

1、社 長、副社長：做好平時的日常監督管理；組織、策劃各類學生團體活動以及協助各個社團活動的開展；學期末對干事和社團做最后的評定。

2、干事：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作；更新社團工作人員的聯系方式，以保信息暢通。

3、活動、策劃組長：做好日常工作的同時并協助部長做好部門內部各種活動策劃；完成“校園社團新秀匯演”的活動策劃書；上交進行修正、審批；進行納新的面試。

4、宣傳組：做好對各個社團的海報通知；更新社團社員通訊錄。

六、街舞社經費收入與支出

A: 收入

（一）申請學校一學期補助300元

（二）社員募集500元

B:支出

（三）預算采購護具200元、線帽100元、頭盔100元、藥品50元，社團會議、納新費用等等300元。

龍巖技師學院街舞社

聯系電話：***

聯系人：林嘉葳

2012年9月20日

第三篇：街舞培訓計劃書

一、課程目標：

對中學生的街舞訓練，課程主要內容為XXXX基本課程。在訓練的過程中啟發、規范舞蹈動作和風格特點與內在情緒，讓學生在學習的過程中了解并且掌握該舞蹈的特點、舞蹈文化，為學生懂得了解創編奠定良好的基礎，從而調動學生的興趣愛好開發學生左右腦的協調性。同時緩解學生的學習壓力，有利于調動學生的學習積極性。

二、課后作業：

每節課程會有一些新的舞蹈動作的學習，希望學校老師和家長在課后可以經常的給孩子一些表演的機會，這樣可以提高孩子的自信，show出自我，家長可以按孩子表現的程度，給予一些獎勵，從而提高孩子上課的積極性，從中孩子可以得到更好的開發和鍛煉！

三、教學方法與教學形式

（一）教學方法

1、結合學生具體情況和課程特點，采用主題教學、情景教學、復式教學、合作教學和探究教學，并結合運用聲形的方式開發孩子們的聯想能力進行教學，激發學生學習舞蹈的興趣，提高幼兒的舞蹈質量和舞蹈水平。

2、加強對學生學法的指導，提高學生自學、自練的能力。

3、通過適當的布置課后作業，培養學生良好的學習習慣和表演作風。

（二）教學流程

1.準備活動

2.舞感feel的練習（通過不同的音樂鍛煉學生的樂感，突破鍛煉不是只聽一首個會跳這一個舞蹈而是聽到相同舞蹈的歌曲都可以跳出舞蹈達到free style的層次）

3.學習舞蹈動作（通過學習不同的舞蹈動作 開發學生的聯想和創造的能力讓學生對舞蹈更深入的了解和提高）

4．表演環節（在學習一些動作后會給學生一個展現自我的舞臺 提高自信心鼓勵每一個學生都有信心跳好舞蹈提升對舞蹈的興趣）

5.頒發獎勵（給表演好的學生認可）

6.復習提問上次課的內容（培養學生的良好習慣 提高記憶力）

7.放松練習街舞知識延伸：

街舞是起源于美國，基于不同的街頭文化或音樂風格而產生的多個不同種類的舞蹈的統稱，最早的街舞舞種為Locking，起源于20世紀六十年代。（注：街舞的英文翻譯有且僅有Street Dance這一種，Hiphop只是其中的一種），動作是由各種走、跑、跳組合而成，并通過頭、頸、肩、上肢、軀干等關節的屈伸、轉動、繞環、擺振、波浪形扭動等連貫組合而成的，各個動作都有其特定的健身效果，既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動作的協調，又注意了組成各環節各部分獨立運動。80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動傳播開來。

1發展起源

街舞圖片集萃(19張)

街舞（Street Dance或 Street dancing）誕生于二十世紀六十年代末，是

美國黑人城市貧民的舞蹈，到了七十年代它被歸納為嘻哈文化（Hip-Hop Culture）的一部分，具有較強的表演性，參與性和競爭性。

1992年初期，出現了一種“原地性的HIP-HOP”，它沒有那些大幅度的動作和腳步移動，更沒有霹靂舞中那些在地上類似體操的動作。它的獨有風格在于注重身體的協調性，重視身體上半身的律動及增加了許多頭部、手部的動作。我們在邁克·杰克遜、瑪麗亞·凱利、后街男孩的MTV中都可看到這種新風格的舞蹈。[1] 2作用

跳街舞使人注意力集中，能培養一個人的意志力，也可使大腦想念力，創造力發揮到極致。街舞的動作優美隨意，最吸引人之處是以全身的活力帶來熱情澎湃的感覺，經常練習還可增強全身協調性。街舞屬一種中低強度的有氧運動，有一定的瘦身功效，一個小時運動后消耗全身脂肪的作用。不可忽視哦！韓國人能把街舞當成國家三大經典舞蹈之一，是因為能讓孩子們從小做一個德、智、體全面發展的人，做一個對社會有貢獻的人。

3分類

以動作為標準，街舞舞者分兩大類：dancer和Bboy（BGIRL）街舞一般可以分為兩種，一種是個人的技巧街舞。個人技巧街舞是最早流行的一種街舞，因為它能體現年輕人精力旺盛的一面，他們的很多地面動作，譬如說翻滾、倒立、彈跳都是比較高技巧，觀賞性比較高的街舞表演。另外一種就是集體街舞，是比較流行的街舞形式。它反映了大眾的需要，跳起來比較簡單，節奏感比較強，它既有舞蹈的感覺又有健身的作用。

常見種類

Breaking（霹靂舞）是一種難度較高的舞步，大體上可以分為兩種類型：用手、頭、身體在地上旋轉，稱為大地板；用肢體在地上踩出復雜變化的腳步動作，加上刁鉆的倒立，稱為小地板。當然，跳舞的同時也可以隨意去搭配你所想表現的動作。

Free style這是一種出神入化的舞步，它將各種類型的舞蹈混合在一起，隨心所欲地表現，沒有舞蹈風格的限定，脫離一般舞蹈的規范，可以說是一種個性化的街舞。Poppin（機械舞）運用身體各部位的肌肉和關節，隨著音樂的節拍，加上自己豐富的想象力，創造出令人驚訝的舞步。屬于難度較高的街舞類型。

Locking（鎖舞）:手臂和上身動作較大而臀部和腿部動作小。Punking/Wacking/Voguing（甩舞）

Hiphop（自由舞）是人們最常接觸的一種舞蹈，它有著幅度大而簡單的舞步，能夠表現出復雜的舞感。因為容易學習，跳起來也相當好看，所以很受大眾喜愛． House：隨著House音樂，運用復雜而神奇的步伐表現的一種舞步，它可以加上拉丁舞的扭腰、武術的空翻、踢踏舞的基本步以及芭蕾的轉圈，跳起來既可以十分優雅，也可以相當狂野。

Jazz（爵士舞）：爵士舞動作的本質是一種自由而純樸的表現，直接把內心的感受用身體的顛，抖，扭表達出來。就像我們聽到喜歡的音樂，能從內心自然的流露出感情，身體就不由自主的隨著音樂節奏而活動，如彈響手指，擺首頓足，時而興奮激烈，時而緩慢優柔的溶入音樂之中。

Raggae（雷鬼舞）：雷鬼有許多胯部扭動的動作，并且還有生體上的wave，和poping小而精的wave不一樣，雷鬼的很大而且狂野。

盧舞(lomo)：盧舞本身就是一種藝術,相比以上多種舞步,盧舞屬于超高難度的一種,這舞步創立于1994年,由盧德昌所創下,首先亮相獲高度評價。

Krump

4中國情況

中國青少年最早接觸街舞，始自20世紀80年代的美國電影《霹靂舞》，當時的霹靂舞（Break Dance）就是

Breaking的前身。隨著中國青少年對街舞理解的深入，他們逐步回歸街舞的本源，以中國青少年自己的眼光和特點來實踐街舞。

除了早期的霹靂舞，自上世紀90年代中開始，全國各地青少年就已經開始習練街舞。北京、上海、廣州因為資訊發達，街舞開展比較早；河南鄭州由于中原武術文化與街舞關系密切，Breaking舞蹈也起步較早。經過 多年發展全國各地都有練習街舞的青少年，在各個城市的街頭廣場都可以他們扎堆訓練的身影。他們還經常組織小型的比賽（Battle，碴舞/拼舞），功夫最好的舞者能夠贏得眾多青少年的推崇街舞教學視頻。

青少年對街舞的熱情引發了從文化藝術到商業廣告對街舞的大量應用。我們看到，在許多知名藝人，如周杰倫、陳小春、蕭亞軒、溫嵐的音樂錄影帶中，街舞少年的英姿頻頻出現。Nike、李寧、第五季、匯源、金蒂、Nokia等品牌的商業廣告業使用了街舞造型，頻頻轟炸年輕消費者的視覺。2003年初北京人民大會堂上演的舞劇《巴黎圣母院》中，應用了大量街舞動作，形成獨特的文化風景。隨著全民健身活動的興起，街舞作為健身運動的一種也進入了各大城市的健身中心。許多舞蹈、戲曲、雜技的專業從業者也開始練習街舞，街舞在各個藝術院校中廣為傳播。在大學校園中，許多舞蹈社團也組織起來練習街舞；中學生利用課余時間從事街舞活動則更為普遍，他們在各大城市的居民社區中形成了青少年所特有的社區文化。中央電視臺5套體育頻道在幾年前就開設了節目（雖然教授的并不是純正的街舞），3套舞蹈世界在2003年春節前也播出了特邀北舞堂拍攝的街舞專題節目。作為一種為青少年所喜愛的文化體育活動，街舞在全國各地已經廣泛傳播開來。

5學習竅門

1．練習街舞時所用的音樂是非常有特點的Hip－Hop節奏，所以大家在練習前首先要熟悉并適應伴奏音樂的特點。如果一聽到音樂，您就可以很準確、自如地踏上步點并與音樂合拍，那您便可以開始學習街舞了。

2．在練習廣播體操、健美操時，可能教練對大部分動作的要求是“橫平豎直”，而街舞更多的是強調隨意性，要求動作松弛，所以練習時您要盡可能放松自己的肌肉、關節，讓它們更靈活。

3．在跟教練學習時，一般有一定的程序，教您幾招： a．耳聽音樂，熟悉節奏

b．眼盯住教練的腳，學會步伐； c．下肢動作熟悉后，可以學習軀干和上肢等部位動作。（1）首先全身放松，這樣才能發揮最好效果。（2）接著向左轉體90°，右腳向前下方蹬出。（3）依次繞肩，左肩上提，頭向左轉。

（4）向右轉體90°，兩腳向兩側蹬出，同時擴胸。（5）右腿提膝，同時轉體180°向左。（6）右腿提膝后下蹬至左側，后腳踵落地。

（7）左腿向左側邁出，兩腳開立，雙膝內扣，含胸同時雙臂交叉（8）左腿提膝后下蹬，同時轉體180°向右

（9）右腿向右側邁出，兩腳開立，同時腳踵向外轉動，兩臂張開并擴胸。注意：全身各部位動作的同步性是關鍵，也就是說把下肢動作和軀干與上肢等部位動作結合好。還有就是在練習前一定要做預備運動，以免不必要的運動損傷。[2]

6街舞服飾

街舞服飾：籃球服，大的T恤、拖地的多兜褲、寬大的牛仔褲、棒球帽、緊身背心、運動鞋等都可以是你的選擇，不過要提醒你，在追求時尚，個性化的同時，不要忽視美觀，如果不適合你，看上去只是“怪”而不美。

第四篇：街舞大賽策劃書

街舞大賽策劃書

活動背景及主題 在2010年4月，西安電子科技大學舞蹈協會完成了換屆的各項事宜，為了展現舞協的新氣象，提高成員的活動積極性，以及為學生社團聯合會獻上一份生日禮物，西安電子科技大學舞蹈協會計劃在校內舉辦一場街舞大賽，為社團文化巡禮月出一份力！

活動宗旨 以展現上半學期舞協成員的訓練成果為目的，參加各隊自行取名，并編排內容積極的舞蹈（內容限街舞），邀請專業人士做嘉賓裁判，公平的評出一、二、三等獎，并頒發相應的獎狀。

活動時間及地點 初步定在五月二十五日（五月二十八日）晚八時，地點在竹苑餐廳門口（大學生活動中心）。承辦單位及負責人 本次活動由西安電子科技大學舞

慧安，負責部門為舞蹈協會活動部。

資源需要 主持人，舞臺，音響設備，隊員服裝。活動開展 在五月由舞蹈協會宣傳部張貼海報，并由活動部負責報名工作，舞協各部門積極投入到活動的實施中。舞蹈部有責任監督參賽人員排舞，活動部負責主持人及比賽間隙的其他表演內容。報名截止日期五月二十日，活動部確定演出順序，并制訂節目單，編

輯部準備主持人臺詞等，一切準備工作須在五月二十三日前結束。比賽當天，活動主要負責人應在下午六點前趕到現場，檢查舞臺音響等，并布置會場，活動部負責帶領嘉賓提前就坐。表演人員，主持人，在晚七時前趕到會場做最后準備。舞協未參加演出的人員也應在晚七時三十分左右趕至會場，幫忙維持秩序，及其他工作。七十四十分做好各隊點名工作。比賽按節目單進行，中間穿插有嘉賓表演。比賽結束后由嘉賓裁判評分，并最終確定名次，由嘉賓頒發獎狀。表演結束后，舞協成員負責整理現場等工作。活動后，編輯部負責活動報告，并將活動報道完成并上交社聯。在下次舞協例會時，及時總結活動經驗。

經費預算 嘉賓邀請費 四百元；演出人員費用 二百元；水及其他雜物費用 五十元。共計六百五十元。（希望能由贊助商或者社聯贊助此項活動）活動中應注意的問題及細節 活動當天應關注天氣情況，如遇不適合的天氣，活動延期舉行，但最晚不應超過六月一日（地點可考慮改至大學生活動中心）。如比賽時有隊伍沒有來，應及時調整節目單，并通知該隊負責人。如遇其他問題，由舞協工作人員及時調整。

第五篇：街舞合同

演 出 合 同

立合同雙方：

演出方：

受演方：

為了促進藝術交流，繁榮社會主義文藝，滿足人民文化生活的需要。甲乙雙方根據以上精神，經協商一致，簽訂本合同，共同信守。

第一條 演出內容：為甲方特邀的演唱組合“隱藏組合”伴舞，舞蹈風格為街舞。

第二條 演出時間為

2005 年 月 日晚；演出場次 場。演員 5 人。

第三條 甲方應為乙方提供表演現場所需設備，負責組織觀眾，作好宣傳工作。

第四條 甲方負責乙方參演人員現場的餐飲，盒飯即可；乙方自行解決交通問題。

第五條 甲方支付乙方演出費用每位演員300元，共計壹仟伍佰元整（人民幣1500元）；合同簽訂當天，支付40%預付款，即人民幣600元整；演出開始前一個小時，甲方支付剩余60%，即人民幣900元整。

第六條 乙方應確保演出質量，為了整體演出效果盡職盡責；竭盡全力配合甲方的各項工作。

第七條 乙方在 動力區巴黎廣場場外 演出，應接受當地文化主管部門的安排和領導，辦理有關演出手續。

第九條 在演出期間，雙方均應注意防止發生意外事故。要注意節約水電、愛護公物，如果甲乙雙方損壞對方的設備或演出物品時應照價賠償。

第十條 違約責任

１．一方由于無故違約使對方遭受損失，應賠償對方的實際損失，并償付等同于合同總，以下簡稱甲方；

（藝術表演團體），以下簡稱乙方； 額的違約金。

２．一方因不可抗力的原因，不能履行合同時，應盡快用電話、電報、電傳通知對方，雙方均應設法補救。如仍無法履行合同，可協商延緩或撤銷合同。

３．一方接受出國、接待外國貴賓或中央指定特殊的政治任務時，應由接受任務一方協同主辦單位在一個月前通知對方，雙方應積極設法安排補救，如實在無法補救者，應由主辦單位根據對方實際損失進行補償。

甲

方：

代 表 人：

年 月 日

年 月 日

代 表 人：

（簽名蓋章）乙

方：

（簽名蓋章）