第一篇：沐浴陽光作文匯總

精選沐浴陽光作文匯總7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的沐浴陽光作文7篇，希望能夠幫助到大家。

沐浴陽光作文 篇1

母愛。沐浴在陽光下，迷糊著就睡著了，仿佛來到了母親的懷抱，感覺很溫馨。

猶記得小時候，總是很粘母親，她走哪，我跟哪，也不和別的孩子玩，母親笑著摸著我的頭，說我長大后準沒出息，我那時歪著腦袋，說長大后我還是要跟在你后面，你走哪，我就跟哪，母親笑，我知道那是高興的笑，，就這樣，不管母親是下地干活還是出門，都帶著我，那時我就只有一個想法，無論什么時候，我都要當母親的小跟班

那時，每天晚上都要和母親在一個被窩里睡，讓母親抱著我睡，那樣我會睡的很香，很踏實，母親也天天摟著我睡，摸我的頭，雖然母親不會給我講故事，也不會給我唱催眠曲，但就是那樣，我已經心滿意足了，母親依舊是笑著摸著我的頭說，說我長大后不會再愿和我睡一個被窩拉，我也是歪著腦袋說，不管什么時候，我都要和你睡，讓你摟著我睡，母親還是笑，我知道那是幸福的笑，但好像夾雜著一點淡淡的哀愁，就這樣，每個晚上，我都和母親睡一個被窩，母親天天摸著我的頭，直到我睡著

那時，不管走哪，都要母親拉著我的手，那樣我就會覺得很安全，母親拉著我的手說，長大后你不會再讓媽拉著你的手了，我還是歪著腦袋說，就是將來我老了也要讓你拉著我的手，讓你給我當拐棍，母親笑，那是開懷的笑，就這樣，母親走哪都拉著我的手，我就那樣，用一雙小手晃著一雙大手，一跳一跳著在孩子們面前炫耀

那時，只要母親一坐下，就要坐在母親懷里，那樣我會覺得很溫暖，母親摸著我的頭發說，你長大后會有一天不再讓媽抱你的，我仍是歪著腦袋說，不會，不管到什么時候，我都要媽抱，母親還是笑，只不過好像有點像嘆氣的樣子，我就問，媽，你為什么要嘆氣呢，媽就說，憨娃娃，媽這是高興呢，

我就說，我將來要掙很多很多錢，買一個大大的大房子，大大的大電視，大大的大床，大大的大……讓媽在里面住，總之那時雄心勃勃的說了很多，母親聽了就笑，我開始急了，想哭的感覺，母親就說，一定會的，媽等著那一天，我就高興的笑了

那時多美好啊

時間真的像別人說的那樣，白駒過隙，一眨眼，一瞬間，就十幾年過去了，我也長大了，長成了大孩子，就像母親那時說的一樣，不再走哪跟著她到哪，不再和她睡一個被窩，不再讓她拉著我的手到處去轉，也不再讓她抱著我了，我就開始想，是不是所有長大的孩子都和多一樣，小時候都是媽媽的小跟班，長大后就漸漸的疏遠了，我也不知道是不是所有的母親都只有在孩子小時候才是真正屬于她們的，完完全全屬于她們的，長大了，就不再屬于她們了，或者說不再完全屬于她們了？

長大后，回家的次數越來越少，就是回去了，也不像以前那樣，和母親談天說地，講心里話了，更不會像小時候那樣，撒嬌的要母親抱，更是話不投機就不談了，也不會去解釋那么多，甚至于有些事，還會偷偷的埋怨，記恨，我不知道是不是每個孩子長大必須要經歷的，回家也成了責任，一種任務，我知道母親是很希望每個孩子都能回家看看，一家子團團圓圓的在一起，那是她們最大的幸福，可這種簡單的幸福在她們眼里是那么的遙遠，也許她們在天天都盼著過年吧，那樣孩子們都會回來看看的，即使她們再苦再累，也會笑的很開心，雖然不希望栓住孩子，但她們要的有時只是孩子們的一個電話，一句問候，

不知從什么時候起，我和母親開之間隔著一道深深的溝，不可隅越的溝，我總覺得她不理解我，遇到任何事也不和她說，母親問的多了，我還會覺得煩，會沒好氣的和她吼，從未想，我什么時候理解過她，而且還從未試著去關心她，而母親總是隔三差五的打來電話，噓寒問暖，我還會覺得麻煩，總是急著掛電話，現在想想，可能我真的是別人眼中的所謂的“白眼狼”吧

在外面闖蕩了太久，遇到了太多的不順心的事，遇到了太多挫折，這時才會想到原來還是家最溫暖，不管你怎么樣，都會有母親事事順著你，事事牽就著你，也大概就在這時候才會想到以前的不孝吧，也許就在這個時候，才能能體會到母親的無私吧，才會覺得愧疚吧，。

夢里夢到了我再次當著母親的小跟班，撒嬌的要她摟著我睡，拉著母親的大手，再次雄心勃勃的許下心愿，再次投到了母親的懷抱，再次享受著母親給我的溫暖，就像陽光一樣，那么溫暖，那么輕柔。

沐浴陽光，沐浴母愛！

沐浴陽光作文 篇2

我是五(1)班的xxx，我們家里經濟不好。爸爸是一個打工的小工人，媽媽又經常生病，使我們家本來就很微薄的收入，變得更加緊張。

我看著爸爸一天天的消瘦，很心疼，便向爸爸詢問原因。爸爸總是愁眉苦臉的告訴我，家里的條件不好，如果再這樣下去，可能連我讀書的費用也沒有著落了。我聽著爸爸悲傷的說完這些話，心里像寒冬一樣冰冷。我有時會埋怨家里為什么會這么窮，想著想著，我的眼淚就情不自禁的流了下來。

我在學校里也開心不起來了，滿腦子都是家里的收入，家里的收入……老師看出了我的異常，便找爸爸談話，知道了我們家里的困難。一天，我看見爸爸來到學校，感到很詫異。回家后，爸爸興高采烈的對我說，學校里可以為我們家補助一部分上學費用。我聽了之后，感到很不可思議，但更多的是感動。

后來，我到教室，總能看見老師對我微笑。我心里充滿了滿滿的感動。我非常感謝老師，學校對我的幫助。從今往后，我一定要好好的聽課，好好的寫作業，好好的報答老師和家長。沒有學校對我的關懷，沒有老師對我的輔導，沒有家長對我的照顧，我可能已經不能和我的同學一起開開心心學習了。所以，我一定要對得起學校對我的輔助，讓我在這陽光的生活中，如雨后的春筍越冒越高，成為對社會有用的人才!

沐浴陽光作文 篇3

下午，沐浴在夕陽的微弱的陽光下，火紅的太陽裹上了一層橘黃色，遠方的云蓋住夕陽的小半邊臉，云在夕陽前雪白雪白的，但這并不妨礙太陽的美麗。

下了樓，漫步在草坪上，微風襲來，芬芳氣息沁入心脾，在夕陽下的一棟棟房子的倒影很整齊，一群小孩在陰影下踢足球，還是喜歡去草地上躺著，雖然草有些扎人，但是看著蔚藍的天空的感覺確實很好，再加上緩緩飄過的白云，輕輕拂過的清風，心情特別舒爽。

旁邊的一群小孩的叫喊聲連連不斷，路面對于踢足球來說太窄了，而那群小孩人又很多，根本就在混戰，擠在一團踢來踢去好像還覺得挺好玩的，真是羨慕現在的小孩子，童年生活就是幸福，也沒什么作業，有充裕的時間玩和放松，還是小時候比較好，想著小時候又不得不想到一首歌，SHE的《不想長大》，我不想我不想不想長大，長大后世界就沒童話……當然是沒童話了，哪還有什么童話，我看是長大后就有作業……

長大后小時候的玩伴都很忙，況且因為我多讀了一年幼兒園所以比我幼兒園時的那些玩伴都小一年，現在也只找到兩個幼兒園時的玩伴，但也很忙，整天在家里寫作業，根本很難出來。就說其中一個玩伴吧，療炳森，半年沒有見他了，還是在去他家前的小賣部給足球打氣才遇到他，一開始只認出來她媽媽，后來才認識她媽媽旁邊的療炳森，這家伙，半年沒見，長高了不少，也有喉結了，嗓音都變了，一下子沒認出他來，感覺一下好陌生。跟他一邊聊一邊走，感覺熟悉了幾分，聊了一會往事，就開始踢球，羅日杰正好也來了，便干脆定點射球。那天在夕陽的伴隨下，時間悄悄地溜走了，天空越來越暗，夕陽如光明天使，始終和黑暗搏斗，但黑暗最終把它吞噬，而這光明天使此時已經開始照亮地球的那一邊的黑暗……

當然，我并沒有像那天這么晚回去，但夕陽那時已沒了耀眼的光芒，那群小孩子也各自回了家，除了有時過往的車輛就沒什么聲音了。幾只野鳥從天空中飛過，還好沒留下它們的痕跡……

起身后，拍了拍身上的草，就踏上回家的途上了。夕陽把我的影子拉得很長，可惜陽光不能讓影子浮現出面貌，那樣子才是真正的影子（我的理解），不過如果是那樣子的話也許我就要稱它為魂魄了。

沐浴在夕陽的微乎其微的陽光下，微風拂過臉龐，心情無比歡暢。

沐浴陽光作文 篇4

冬日里的陽光總是讓人留戀，暖暖的去掉一身的寒意。午后，常可以看見走道里，三五成群的學生坐在長凳上，倚著墻壁曬太陽，淡淡的滿足和愜意。偶爾的幾句笑鬧，更是增添了空氣中的些許活力。

慵懶，是此時的特色，不爭不怒、不吵不辯，人生若也是如此該多好！

幸福的粉粒在空氣中彌漫，平淡是福，不是嗎？

戀空，你喜歡雨還是雪？隔壁板凳上的志翔突然問道。

都喜歡，雨澄澈清涼，雪純潔輕盈。不過我喜歡雪更多些，也許是因為它的自由也許是因為它的相對稀少。你呢？志翔。

雨，它滋潤著萬物的生長，同時也洗濯它們身上的塵穢和內心的靈魂。

每個字句都是一個故事，對不同的來說每個字句都有一個不一樣的故事。雨、雪，它們蘊含的故事一定挺多？你覺得呢？

呵呵，我同意。不過我想知道對于戀空，最重要的字句是什么？志翔將右臂搭在戀空的肩上，別有深意地笑。

得不到和已擁有。得不到會讓我為之努力，已擁有會讓我為之珍惜。

切，那么寬泛，一副官調調，一點都不好玩！

他斜睨著志翔微笑，呵呵，你是想刺探什么秘密吧！不過生活可不就是已擁有和得不到？他輕輕拍了下他的肩我進去做作業了，志翔小心別被曬糊了哈！

走至門口，志翔叫了句安兒。他立刻停下腳步，哈哈，她還沒到呢？戀空，有些東西不說也看的出哦！

他笑了，笑得坦然。

沐浴陽光作文 篇5

沒有虛偽的空洞說教，沒有騙人的宗教宣傳，也沒有任何豪言壯語或宣教口號，這就是亞米契斯的《愛的教育》。與它的偶然相遇，讓我這個對愛有些漠然的人，整個身心地沐浴在愛的陽光里……

《愛的教育》通過一個小學生日記的形式，用樸實無華的文字，盡情抒寫了社會各個階層，從細微處呈現出他們不同的生活狀況和情感體驗。書中的每個人物都是那么的鮮活真實，他們將自己的言行舉止與高尚的情感聯系在一起，繪就了一幅幅生動的人生畫卷。

高尚行為

可憐的克洛西被幾個孩子欺負，可他無反駁之力，只能以悲傷和求饒的目光看著他們。他們卻越來越放肆，一臉無賴相的弗蘭蒂一下子跳到凳子上，學著克洛西母親挑菜擔子的樣子，并夸大了挑擔子的動作和姿態，以丑化他的母親，引得同學們哄堂大笑。克洛西再也忍不住了，抓起墨水瓶向他狠狠砸去，沒想到一下子砸到了正走進教室的老師身上。老師很憤怒，厲聲問：“誰？”與此事無關的卡隆站起來：“是我！”老師以他多年的工作經驗斷定不是卡隆。最后，卡羅西站起來向老師說明了事情的原委，老師懲罰了那幾個孩子和弗蘭蒂，并表揚了卡隆。

從克洛西身上，我明白母親是世上最珍貴的人，她神圣，不容侵犯；而從卡隆身上，我更是明白了什么叫“挺身而出”，它需要一種勇氣，一種發自內心的無畏的勇氣。

禮物

卡洛斐鼓起勇氣去看因為他而眼睛受傷的老人。他按了門鈴，老人的侄孫替他開了門，他遲疑了好久才進去，他走到老人床邊，費了好大勁才忍住沒哭。老人默默地撫摸著他，過了一會才說：“謝謝你，好孩子，回去告訴家里的大人，就說我一切都好，沒事了，請他們放心！”卡洛斐走到門邊，鄭重地將一盒東西交給了老人的侄孫。老人打開一看，原來這東西就是卡洛斐經常提起的，引以為傲的心愛之物——郵票！他竟然把自己不知費了多少辛苦，寄予無限希望，看的像生命一樣寶貴的東西送給了老人，當作報答老人原諒了他的禮物！

從老人身上，我懂得了應該原諒敢于承認錯誤的人，給他們鼓勵；從卡洛斐身上，我明白了將自己珍愛的東西送給他人，并不意味著舍棄，卻從另一個側面體現了它更高的價值。

一個個愛的故事讓我動容，一個個愛的人物令我感動。老鐵匠、老石匠、賣炭人、賣柴人、鐵匠的.兒子、少年鼓手、父親的老師等等，他們無疑都是平凡的，但他們又都是不平凡的，因為他們用自己平凡而樸實的舉動，為我們詮釋著愛的真諦。

發自肺腑的感謝他們——一群愛的使者，是你們讓我整個兒沐浴在愛的陽光里，更是你們讓我深刻地理解了孔子的那句至理名言：仁者愛人！

沐浴陽光作文 篇6

冬天的陽光往往給人帶來溫暖的感覺，使人流連忘返，人們很珍惜，但我覺得春日的陽光更美。

清晨，你不經意間拉開門，陽光——這個調皮的孩子，趁你不注意，踮起腳尖，悄悄地溜過去，一瞬間，屋子里已經滿是他的身影。他笑著，要你過來和他一起玩，我便出了門，和他一起嬉戲。

啊！真享受！我告訴你，這萬物沐浴在他的身影里，從你臉上劃過，在枝頭縱身一躍，跳進了花骨朵里。葉子、花兒、小草、果實，都貪婪地汲取他的“營養”，他卻滿不在乎，好像在說：“你們吃吧！大口大口的吃！這樣才能長得又大又壯！”花兒為了感謝他，喚來兄弟姐妹給他一個世界上最燦爛的微笑！而他笑嘻嘻的，卻又飛到了小河邊。

小河姐姐給他開了一個小玩笑，悄悄喚來了她的兒女們——魚，準備讓他洗個澡。陽光來了，想在流動的冰上歇歇腳，“嘩啦！”活潑的小魚朝他做了個鬼臉，他假裝生氣，撅起嘴，上前就抓住小魚拼命地撓，小魚兒笑得前仰后合，左右搖晃著身子打滾，這一來，河里流動著的冰成了他們的玩具，“看我來個回旋踢！嗬！”他說著，“咔吱！”一塊極小的浮冰的生命結束了，它和小河姐姐融為一體了。他——陽光，這個調皮的孩子玩累了，要回家了。

夕陽西下，他環顧了一下四周，依依不舍地與我告別，我牽著他的手，作了今天最后一次短暫的旅行：我請他嘗了嘗菜園里蔬菜的香味，請他喝了喝早晨收集的露水，他是多么不想離開這個美麗的大自然啊！可是，經過太陽的不斷催促，他戀戀不舍地離開了，他還跟我保證：“我以后會回來看你的……。”而我也要回家了，今天沐浴在他的身影里，說實話，真的很享受！真的非常溫暖！

我喜歡沐浴在陽光里，不知你是否和我一樣喜歡沐浴在陽光里呢？

沐浴陽光作文 篇7

從出生的那天起，我就如同一株幼苗，沒有一天不沐浴在母愛的陽光中。斗轉星移，冬去春來，歲月已在我生命的小樹上留下了十五圈年輪。回憶十五年的成長歷程，那些動人的點滴往事如同一片片樹葉，搖曳于我記憶的枝頭。

記憶之春

春天，是屬于孩子的。小時侯，每到春天，媽媽總會把我帶到大自然的懷抱，讓我感受春天的美好。春天的天空里飛翔著媽媽教我放的風箏，春天的柔風中飛轉著媽媽給我折的風車，春天的小溪里漂流著媽媽給我疊的紙船，春天的陽光里折射著媽媽無限的愛。

記憶之夏

夏天，天氣炎熱，我總愛起痱子。每到夏天，我的腦瓜上、脖子里就密密麻麻全是痱子，又紅又癢。媽媽看在眼里急在心上，想方設法給我治，又是抹痱子粉，又是敷冰塊，還四處打聽祛痱子的偏方。看到媽媽焦急的樣子，感激和幸福的心情總會從我心底油然而生。

記憶之秋

七歲那年秋天，媽媽把我送進了校園。記不清媽媽送我上學多少次，我只知道，如今我每天上學的時候還總能聽到“路上小心”的叮囑；記不清媽媽接我放學多少回，我只知道，如今我每天放學回家總能吃到香噴噴的飯菜。我不知道求學的路還有多長，可我知道，我每走一步，媽媽的心都在牽掛著我。

記憶之冬

冬天，雪花紛飛的季節。記憶最深的，是一家人圍在火爐旁聽媽媽講故事。從《丑小鴨》那里我學到了自信，從《賣火柴的小女孩》那里我學到了同情，從《海的女兒》那里我學到了真誠……媽媽不僅用甘甜的乳汁哺育了我的軀體，而且用美麗的故事塑造了我的靈魂。

“誰言寸草心，報得三春暉。”沐浴在母愛陽光中，我一天天長大。我一天天長大，媽媽卻一天天變老。媽媽，你放心吧，當兒子長成枝繁葉茂的大樹時，一定讓你在樹下好好歇一歇的。

第二篇：沐浴陽光作文

沐浴陽光作文匯編8篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的沐浴陽光作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

沐浴陽光作文 篇1

我們都知道，萬物生長離不開陽光，黨就是陽光，而我們，就是沐浴在黨的陽光下的一株花苗。

小時候，總聽我們的父母給我們講他們小時候的故事：那時候，沒有現在用的電燈，都用的是煤油燈;那時候，沒有現在的白面饃饃，只能吃黑面的;那時候，衣服也不是現在這樣的好面料，都是粗布料做的衣服，想想那是父母的生活，和我們現在的生活，我們多么幸福呀!如果沒有黨，就沒有我們今天的幸福生活;如果沒有黨，就沒有我們舒適安全的學習環境。

“還是共產黨好啊!”那時候，女孩子都不可以上學，只能呆在家里。而新中國成立之后，這種男女不平的現象漸漸消失了，不論是男孩子還是女孩子都可以步入知識的殿堂，學習那永遠也學不完的知識了。

漸漸的，我到了上學的年紀，那時候，已經開始實行九年制義務教育了。無論貧富，都能接受良好的教育。

到后來，我上學了。記得剛入學那一天，我雖然很害怕，因為這是我第一次來到學校，但是等我第一次看到我們的學校，我不禁發出一聲贊嘆。一排排整齊的教學樓，寬闊的操場，敞亮的教室……我想：有這樣好的學習，環境我們一定要好好學習，將來回報祖國。黨對下一代真是關懷備至呀!

漸漸的我懂事了。黨在我心中，已不僅僅是一個個英雄和一串串故事，而是由這些英雄和故事貫穿其中的一部中國人民爭取獨立、自由、解放的抗爭史、奮斗史、革命史。

沐浴陽光作文 篇2

親愛的叔叔：

您還好么？請恕我冒昧的給您寫這封信，或許您想問我是誰？但我只是一個渺小的人，一個受過陽光沐浴的孩子。

我生活在一個小山村里，每天過著極其簡單的生活，但是我們一家三口卻依然很開心。那天，是個很熾熱的日子，太陽耀眼的過于毒辣。每日上學前，母親總是會叮囑我一些無關緊要的事，但是那天的母親說的話似乎特別的多。那是我第一次頂撞母親，我傲氣般的看了她一眼，不耐煩的推開她，如今想起那是多么可笑的嘴臉。一切似乎有著預謀般的發展著，而我則是那個被預謀的人之一。

當太陽升到正中的時候，我和我的同學們正捧著書本，朗朗的讀書聲在校園中回旋輾轉，這一刻似是充滿了希望，然而下一刻誰也不法預見。似乎是老天爺見不得過于美好的事物，霎那間，一切都在拼命的搖晃，地球像是停止了自傳和公轉。桌椅、書本、煙霧一切的一切，都在霎那間幻化成為世界上最黑暗的事物。我拼命的叫喊，仿佛傾盡我一生中所有的氣力，事件卻依舊按照著預謀的方向發展。房屋垮塌了，而我則被掩埋在最底層，我想知道我身上所付的重量有多重，百斤、千斤、億斤？但是，在那一刻我什么都不知道。黑暗中似乎只有依稀的一點光亮從房屋的廢墟中透過，靠著僅剩的一點氣力，我伸出雙手抓住那縷光亮，仿佛它在不久之后便會如同我一般掩埋在房屋之下。

時間的齒輪似是停止了轉動，每一刻都顯的那么的煎熬難耐。死亡像是觸手可及般，稍不留神便會被它拉入深淵，永無翻身之地。我很害怕，害怕死亡，害怕疼痛。這時候我想起了媽媽，不知道她還好么？想我了沒有？希望她能沒事，如果我能出去我一定要和媽媽道歉，告訴她我錯了，我再也不和她生氣了。哦，對了，還有爸爸，不知道爸爸會不會來救我，等我出去了爸爸還要帶我去城里玩呢，到時候一定要叫爸爸給我買許多好吃的。恩，就這么決定了，我笑笑，拖著疲憊不堪的身軀緩緩睡去……

“孩子……孩子……”睡夢中依稀聽到有人叫著我，遠方一個模糊的身影，我拼命的向前跑去，差一點了，就差一點我就能抓住你了。仿佛有人移開了我身上的重量，把我抱起耳邊傳來熟悉的聲音：“孩子，堅持住啊，你的母親還在等著你呢，睜開眼睛看看叔叔。”。他的手緊緊的握住我的手，那么大，那么溫暖，似是能為我掩去一切陰霾。我努力的睜開眼睛，沖他笑笑：“叔叔……我沒事。”，那是我生命中看到過的最美麗的眼睛，我看到那里面的世界很美、很美。

叔叔，不知你還記得我嗎？那個孩子，那個被你從死神手中搶回的孩子。我不敢想象如果我沒有遇見你，事件將會朝著怎樣的方向發展，不敢想象夢里幾度徘徊，終還是被夢霾驚醒。

現在的我很又恢復了從前的日子，那段經歷許是為我平淡的人生添加了抹驚險的色彩。我很感謝上天讓我遇見你，很感謝那些來至四面八方的關懷、話語，感謝我的祖國，為我建設了一個美好的家園。陽光、活力、夢想、堅持、快樂譜寫出出最動人的旋律，悲傷、霧靄、痛苦、讓我們拋之腦后。一場來自心海深處的奔涌，一次和睦陽光的沐浴。

感謝。

此致

敬禮

一個受過陽光沐浴的孩子

沐浴陽光作文 篇3

辛勤的小蜜蜂，在花園中嗡嗡著飛來飛去，不知疲倦的勞動著，才有了我們生活中甜絲絲的蜜；身體雖小，但力氣卻很大的小螞蟻，不論周圍的環境如何，都在地上不停地運著東西，才有了它們美好的生活家園；彎彎曲曲的小蚯蚓，不論一切的紛擾，在土地里不停的滾動著才有了我們肥沃的土地；農民伯伯不畏冬冷夏熱，在土地里辛勤的耕種，正是因為有了他們的辛勤付出，才有了我們的糧食。

純凈蔚藍的天空如一條藍色的長絲綢，伴隨著十分燦爛的陽光，和潔白無瑕的云彩，我不由得停住了自己手中的活，向窗外望去。它們好像都在陪我一樣，我執起一塊小小的抹布，擦起了一片專屬于我的小小凈土——一張小小的桌子，我仔細的擦著每一處污垢，使桌子變得十分明亮，擦著擦著，我忽然想起了小時候的自己……

小時候，我什么都不懂也什么都不會，只知道每一天都要開心而又快樂的玩耍。直到有一天，我看見奶奶在擦桌子，便產生了一種好奇的心理，于是我也照葫蘆畫瓢，像奶奶一樣拿起了一塊小小的布頭，在桌子上晃來晃去，便對這產生了一種興趣。于是，之后我每天都擦桌子，但我擦著擦著就感到無趣了，于是也就不再喜歡勞動。

有一天，吃過飯后，媽媽塞給了我一塊小小的抹布，對我說：“你不能只會擦桌子，你應該也學會一些其他的家務。去吧，今天你就先學學洗盤子。”我腦子里想著那一幕幕可怕的場景：油膩的盤子，沾滿米粒的碗，一把把的筷子和勺子。我十分的不情愿，可是我無論怎么做，媽媽還是把我推進了廚房里，我望著那堆積如山的筷子、盤子和碗，不由的胃里十分難受，可是沒有辦法，我只能硬著頭皮做下去。

我以前從來都沒有刷過碗，我也不知道怎樣刷碗，我回想起奶奶和媽媽刷碗的場景：把碗放在水龍頭下沖沖，用海綿把碗里的臟東西撥到池子里去，我也這樣做了。

不一會兒，我便洗好了，我讓媽媽進來看看，媽媽皺了皺眉頭對我說：“你只是把碗刷干凈了，但是你并沒有把碗里的臟東西給清理干凈，你看看這碗邊上都是油漬，怎么用呢？”于是我又重新地刷了一遍，這次我變聰明了，我用洗潔精把碗里洗的干干凈凈，又重新沖洗了一遍，再讓媽媽來檢查，媽媽終于露出了滿意的笑臉，而我的心里頓時美滋滋的，就像吃了蜜一樣。此時，我覺得我就是這世上最幸福、最快樂的孩子。

就這樣，我成功的學會了刷碗，我也知道啦，人們做家務活是多么的不易。從今以后，我只要有時間，就會認真地勞動。

而我對勞動是最美麗的這一道理又有了更深刻的理解，只有我們每個人都認真地勞動，才能收獲了更多。古人云：“一份耕耘，一份收獲，”我們每一個人都要辛勤勞動，像小蜜蜂一樣，才能采出更多好吃而又甜絲絲的蜜。勞動讓我們快樂、使我們成長，讓我們從現在開始，從身邊的小事做起，為美好的明天付出不懈的努力。讓我們沐浴著溫暖的陽光，快樂而又健康的勞動吧！

沐浴陽光作文 篇4

太陽，是陽光的聚原點。詞典上的解釋為“銀河系的恒星之一，是一個熾熱的氣體球，地球和其他行星都圍繞它旋轉，并從它那里得到光和熱”。這里說得清楚明了，但，不是我想要的答案。

站在陽光下，總覺得它是那么刺眼。縱使是在很冷的冬季，我也極少喜歡那和煦的陽光。我不明白太陽的存在除了人類生存的必須以外，還有什么其他意義。

“你是一個怪孩子。”媽媽如是說。

陰雨天是我的最愛，特別是在細雨霏霏的下午，漫步在空曠的步行街上，聽著從一家家商店里傳出的一首首動人的老歌。這樣的情景，這樣的畫面，你不喜歡嗎？我如是問。

“你是唯美主義者！”同學們如是說。

唯美？是嗎？那樣的情景，那樣的畫面就是唯美？那如果在陰天穿著一身棉布制的格子連衣裙，抱著幾本精裝散文集，走在鋪滿法國梧桐葉的道路上。這樣的情景，這樣的背影，你不覺得溫馨嗎？我如是問。

“你只是太寂寞！”朋友如是說。

是的，我只是太寂寞。當我著一身暗紫，走在亮著黃色的.路燈，積滿白雪的路上，看著自己的身影被燈光漸漸拉長，再慢慢縮短。這樣的情景，這樣的顏色，你不覺得孤獨嗎？我只能作如此回答。

然而，當媽媽離開我之后，當我生命中只有我所喜歡的陰雨天時，我已經凍的瑟瑟發抖，我感受到了陽光的溫存與偉大。感受到了生命不可能永伴風雨。因為，我畢竟只有36。8度的體溫。

于是，我告訴自己：“溫暖從此就要靠自己站在太陽下收集。”于是我每天穿著深色衣服，努力吸收著陽光，縱然每天圍著陽光旋轉，可我依然很冷、很冷。因為媽媽給的溫暖在她離去的那一刻就已經蒸發了。

我在尋找答案，莫非陽光只偏愛毫無叛逆的人？太陽的答案，是它在我爭取溫暖時告訴我的：人生就像一條船，沒有人知道你到底是誰，縱使你感到如此的孤寂，如果你想繼續走下去的話，還會有誰來安慰你呢？生命的旅程還在繼續，在平和的日子里，你可以不接受陽光，但決不可以放棄月光。月光仍然會在你無所知時照耀你全身。

誰的話，讓我如此警醒？所以，我祈禱著新的一天的到來，在月光鮮亮的海面上，駛向那無邊的盡頭……

評語：當生活中陽光燦爛的時候，人們往往容易傾向于寂寞與孤獨。所以，文章一開始強調“我不明白太陽的存在除了人類生存的必須以外，還有什么其他意義”。然而，隨著母親的離去，生活中失卻了光和熱。我才真正感受到溫暖的重要。但溫暖的獲得不是整天被動地等待上天的賜予，而要靠自己。孤寂的心情只能由自己去撫慰。

沐浴陽光作文 篇5

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說……”相信大家應該很熟悉這首歌吧！一大早妹妹就起來唱，打開窗戶，走到院子里。“哇，好燦爛的陽光啊！”我說。

今天一大早，我就把靠椅拿出來，坐在陽光沐浴的院子里。

今天的陽光是多么明媚啊，如一個紅色的皮球，如一個火紅的盤子，如一尊雕像，真是太美了。在不知不覺中，我進入了夢鄉。

在夢里，我夢見了太陽神，太陽神有十多個人堆起來那么大。太陽神帶我去太陽里玩，剛靠近太陽，我就已經熱得不行了，太陽神就把我放了下去，我立刻往下沉，我非常害怕可又不敢往下看。

剛接觸地面，不，還沒觸摸到地面，我就不知不覺的飄了起來。“哇！我飛起來了。”我說。太陽神笑了笑，突然起了白霧，白霧消失后好多仙人出現了，都在對著我笑，我不敢看他們，不知在什么時候，我被媽媽叫醒了。

我一睜眼，明媚的陽光還在對著我笑呢。

我起身，出門走向田野，在明媚的陽光照耀下，田野里那些油菜花顯得格外美麗，我立刻拿出手機拍了幾張相。

當我走向田野的時候還時不時聽見昆蟲的叫聲。我的目光停留在一只受傷的小鳥身上，我立刻跑了過去，我把小鳥抱回家，包扎之后，我又把它帶到了田野，看著小鳥醒了過來，就知道，小鳥在慢慢的恢復。看到鳥媽媽過來，我便悄悄離開，又開始在田野里散步。

我在田野中散步一個多小時，我看見好多老鄉都在田野中做事，還時不時有孩子在追逐打鬧，有人在池塘中捉魚，這些景象壯觀極了。

可惜，陽光要回家了，我也要回家了。天漸漸的暗了下來。

在陽光的沐浴下，我做了一個關于太陽的夢；在陽光的沐浴下，我又救了一只小鳥；在陽光的沐浴下，我看到老鄉在田野里做事，小孩在打鬧，大人在捉魚這些景象，在陽光的沐浴下，我的心情非常愉快。每次一有陽光我就會搬一張椅子在陽臺上或院子里來享受沐浴陽光的快樂。

沐浴陽光作文 篇6

每天，當橙黃色的晨曦剪破夢的影子后，我就坐在媽媽的汽車一路飛奔向學校。

我總愛在后坐上端詳著我整天忙碌的媽媽。最近，她和爸爸為了新的事業四處奔波，雖然忙得腳不離地，但她卻神采飛揚，走路一陣風，說話如銅鈴。媽媽總愛說：“生活的理想是為了理想的生活，生活在這個美好的大時代，有這樣好的創業條件，再苦也是幸福的。”我又敬佩又感慨，從前，大人們有的種地，有的修路，有的在工廠里上班，工資少活兒苦。而今社會發展了，就業渠道寬了，中年們自己有了穩定的工作，還要有更高的追求，為了在社會的大浪潮中站穩腳，白手起家搏一搏，真不簡單呢!

在校門口，我告別了媽媽，快樂地拉著小伙伴的手，輕快地邁進了教室，把一串銀鈴般的笑聲拋在身后。書聲瑯瑯，笑臉張張，教誨諄諄，我們在知識的海洋里徜徉;樓宇高大，教室寬敞，草地碧綠，我們在美好的環境中成長!語文，數學，英語……我們，讀的是免費的書本，學的是淵博的知識，感受的是黨的關懷，怎能不好好學習呀!

傍晚放學了，金色的余暉照射著大地，給廣場披上了一層金色。夕陽中，一群紅光滿面的老人，舞著紅扇，扭著秧歌，唱著小曲。歡快的音樂，愉悅的神情，忘我而唯我的精神狀態，深深地感染了我。在這里，你看不到干枯的白發，看不到滿臉的皺紋，看不到渾身的病痛，有的只是——青春與自由!個個精神抖擻，一跳舞呀，滿面歲月的痕跡全部舒展開來，煩惱全部拋到了九霄云外。這哪里是一群老人，他們分明就是和我們一樣的少年!

小有所養，中有所用，老有所樂，生活日新月異，生活在這片富饒的土地上，沐浴在這這金色的陽光下，我們何其幸福!

沐浴陽光作文 篇7

快要落下山去的太陽顯得有點焦躁和不安。陽光透過窗戶照到我的臉上，把我的臉照得火熱火熱的。我的臉像是剛剛被人扇了一個耳光似的，辣辣的，腦子里有只蒼蠅在嗡嗡地叫著。我的心跳變的雜亂無章，好像要面對一場巨大的災難……

我起身走到房門前，但不知怎的又不知不覺地停下了腳步，我的心里有些害怕，我又返回到椅子旁坐下。我的心里覺得有些不安，于是自己給自己打氣：不要害怕，沒什么好害怕的，把真實的結果告訴媽媽，不能騙媽媽。我又鼓起勇氣，可是走到門前，又不知被什么擋住了，我再次鼓起勇氣，向媽媽走去。

我不敢抬頭看媽媽的眼睛，在我的心里仿佛又一次看到了媽媽失望的表情，我真的想告訴媽媽，我已經盡力了。已經站在媽媽的跟前，猛地吱吱唔唔一通，可是，我知道我什么也沒有說出來，這時，我的腦海里一片空白，剛才的那一股勁兒已經不知哪里去了。只聽到媽媽笑了笑：“你怎么了，有什么慢慢地和媽媽說啊！”

“媽，你聽了我說的話會生氣嗎？”我一身燥熱，吞吞吐吐地說著，周圍的一切都變得格外的模糊。“我不生氣，你是我的女兒，什么話都可以和媽媽講的。”媽媽仍然笑著說。“媽媽，我這次考試的成績很差，連我自己都不敢相信我自己……”我急匆匆地把一股腦兒的話都倒了出來。我偷偷地看著媽媽，媽媽沒有了剛才的笑容，神情變得嚴肅，眉頭也緊鎖了。我的內心一陣的愧疚，淚水不禁地滑落下來，我真的希望媽媽能夠狠狠地打我一頓。

可是媽媽沒有責怪我，她找了一張凳子坐下，然后把我拉到她的跟前，理了理我的衣襟，笑容重新爬上她的面頰：只要你盡力了，媽媽不怪你。媽媽把我摟到懷里，再也不說什么，只是用手撫摩著我的頭發，撫摩著我的傷口。

夕陽把那最后的一絲余輝撒在了我和媽媽的身上，是那樣的柔和，又是那樣的美麗。

沐浴陽光作文 篇8

我把一本《作文真經》緊緊的抓住，舍不得放下。還時不時打開書，全神貫注地在書的世界暢游。這還要從幾天前的一件事說起：

星期二的課服（課后服務），熊老師拿著一本書，進入了教室。熊老師開始給我們介紹起了這本書——《作文真經》。我津津有味地聽著，不一會兒，我便陶醉了陶醉于這本有趣的書中去了。

回到家中，我三下五除二地寫完作業，纏住媽媽：“媽媽，我要《作文真經》！”“媽媽，您就給我買吧！”“媽媽！媽媽！”媽媽問道：“那是什么書？”“一本作文書。”一聽到作文書三個字，媽媽臉色頓時晴轉多云：“不買，你那里那么多作文書，又有哪一本是你看進去了的！”

我垂下了腦袋，一顆豆大的淚珠滾了出來。我慌亂地接住淚水，跑向了廁所。我拿毛巾擦了一下臉，抑制住淚水。我在心里說：沒什么的。我擠出最燦爛的笑容，照一了下鏡子。可鏡子里的他的笑容，似乎也變成了嘲笑。我笑的越燦爛，他嘲笑得越厲害……我放棄了，淚水傾泄而下……

第二天，小雨淅淅瀝瀝地下著。我沒有打傘，垂頭喪氣地走著。在學校老師和同學們都將我所忽視。我一個人靜靜地坐在角落，趴在桌子上，看著同學們開心的玩耍……放學了，我走在路上，淚水和雨水一同落下……

回到家中，我發現一本書靜靜地躺在桌子上。我擦了擦眼睛，沖了過去，發現真的是《作文真經》！媽媽走來說道：“加油哦！”還欣慰地笑了，我也破涕而笑……

現在，我抱著書，又想起了幾天前的那件事。就感覺一縷縷春日的陽光，射進我的胸膛，我開心的笑了。窗外，雨停了，太陽出來了，世間萬物變得像彩虹一樣美好。漸漸地，陽光鉆進了我的心里……

第三篇：沐浴陽光 茁壯成長

沐浴陽光 茁壯成長

閩侯南嶼江口小學四年二班： 翁晴

指導教師：陳連紅

暑假我看了《與陽光同行》節目，《與陽光同行》中講了小佳不喜歡學習，父母疏于管教，于是放學后經常到網吧上網，沉迷于網絡，還認識了一些不三不四的人。在壞朋友的誘惑下，小佳學會了吸毒，毒癮屢屢發作，為了有足夠的錢買毒品，小佳不惜以身試法，去搶劫路人的錢包，最后受到了法律的制裁。刑滿釋放的他，看到同學都上了大學，而自己卻坐了牢，便責怪他的父母曾經不好好管教他，使他走錯了路。最后在社工的誠心幫助下，他走出了陰影，像平常人一樣生活工作。

看了小佳的成長，讓我受益匪淺，不僅讓我影響深刻，而且給了我許多震撼！少年如花季，誰能想得到，就是在這個花季般中，一些青少年正不知不覺地走向犯罪的道路。小佳的犯罪，與家庭有著密不可分的關系。父母沒有時間管教子女，只養不教，隨他放任；導致子女疏于管教，背道而馳。第二，青少年年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非的能力，易受不良風氣的影響，容易沖動，特別是當自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發生沖突時，容易失去理智，在迷途上越走越遠，誤入歧途。

為了防止青少年的犯罪，需要社會關注。社會是一個大家庭當中有許許多多形形式式的東西。有的對青少年有用，有的對輕少年有害的。如果我們缺乏堅強的意志沒有正確的心態去面對，去抵制不良的誘惑，那么，就很容易會成為不法分子的扯線娃娃，因此，為了保護青少年健康成長，預防和減少犯罪，就需要對青少年進行正面的法律教育，正確引導、讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養成守法習慣，培養守法意識，提高守法能力，讓法律駐扎在他們的心中。

為人父母，應先加強自身的道德教養，不做違法亂紀的事，堅持反對賭博，酗酒等不健康的行為，給子女樹立一個好榜樣！父母教育子女，無論是正面的鼓勵、引導，還是反面的批評、限制，都必須掌握一個度，必須掌握科學的方法。鼓勵過分和批評無度都不能起到應有的、預期的效果，反而會使得其反。

我們自己要加強防范意識。未成年人就應該在日常生活和學習中，處處遵守國家法律、法規、社會公共規范，遵守社會公德，從小養成良好習慣，加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。未成年人只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非，辨別善惡。

我們是祖國的花朵。希望社會、父母多關注孩子，讓祖國的花朵在陽光下茁壯成長。

第四篇：沐浴陽光 健康成長

沐浴陽光 健康成長

科學的、適宜的體育活動，是增強幼兒體質、增進幼兒健康的一種積極手段。我園高度認識陽光體育活動的重要意義，成立了陽光體育領導小組，制定了可行的活動方案，本著“健體、健心、健智”的思想，認真貫徹落實市、區教委關于開展陽光體育活動的精神，將陽光體育活動納入日常保教工作中，實現“熱愛運動、健康成長”和“鍛煉身體、快樂工作”的目標，讓陽光體育精神深入每一位一幼人的心中，為陽光體育更科學、更持久的開展奠定基礎。

一、努力創新，彰顯我園體育特色

（一）投放不同層次的材料，激發幼兒挑戰自我的勇氣

根據幼兒的年齡特點，我們注意材料的功能性和可變性，鼓勵幼兒在活動中嘗試“一物多玩”，激發幼兒參與活動的興趣。并且注意材料投放的順序和難易程度，提供簡單的材料，幼兒熟練掌握后，提供具有挑戰性的材料，鼓勵幼兒大膽組合，不斷嘗試。例如：我們先給幼兒提供梯子，幼兒能在上面行走自如后，我們給幼兒提供矮板凳，鼓勵幼兒隨意組合，并嘗試走過，最后，再給幼兒提供高板凳，經過不斷組合，幼兒選擇兩種最穩固也最具挑戰性的組合方式，并積極挑戰自我，勇敢地通過小橋。每到區域游戲時，孩子們就會興高采烈的搬的搬、抬的抬，并積極投入到活動中，充分體現了幼兒的主動性與積極性。

（二）游戲情境的巧妙融入，感染幼兒參與活動的興趣

游戲情境的巧妙融入，不僅能激發幼兒興趣，還可以促進幼兒多方面能力的發展。例如：小車區創設初期，漂亮的自行車、有趣的搖搖車吸引了孩子們的注意力，固定的行駛路線很快就不能滿足幼兒的需要，幼兒開始和真正的馬路進行比較，于是，交通線路、交通標志、交通警察豐富其中，大大提高了幼兒的興趣。經過一段時間的游戲，幼兒發現馬路上有各種各樣的汽車，有客車、貨車、特種車等，于是，我們給幼兒賦予了角色，有小小郵遞員去送信，小司機運水果等情境的融入，使幼兒任務意識明確，大大提高了幼兒參與游戲的積極性，游戲過程中不僅鍛煉了身體，還發展了計算和交往等方面的能力。

（三）適時適度的教師指導，幫助幼兒運動技能的提高

區域體育活動是開放性的體育活動，是幼兒自由、自主的活動，但又離不開教師的指導。《綱要》指出：“幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動發展的教育過程。”在活動中，教師要轉變角色成為幼兒各種運動能力發展的支持者、合作者、幫助者。教師要根據不同年齡班幼兒的特點、不同的問題，適時、準確、有效地進行指導。對于小班幼兒，教師可以在他們玩的過程中，邊參與活動邊及時指導。中大班幼兒自主活動較多，則需教師適時指導。如幼兒在活動中遇到了投不準、跳不過去等困難，教師也不急于指導，可盡量讓幼兒反復嘗試，自己調整。教師則細心觀察，當幼兒確實調整不好自己的動作時，再準確地給予指導。如在幼兒嘗試三人兩足走這一動作要領時，教師發現有幾組幼兒總不能獲得成功，有的沒走兩步就摔倒，有的甚至寸步難行，于是教師采用設疑、提建議等靈活的方式參與活動，如：“別人為什么能走？他們是怎樣走的？”我利用問題引領來引導孩子積極思考，給幼兒解決問題的機會并通過借鑒同伴經驗的方式幫助幼兒進行學習，使他們獲得了成功。

（四）操與舞蹈、體能的結合，調動幼兒做操的興趣

為促進陽光體育活動的開展，增強幼兒體質，促進幼兒健康，我園每年根據季節特點，為幼兒選編春夏季器械操和秋冬季徒手操，并在操前加入隊列練習操后加入體能練習和舞蹈來體現動靜交替，先后創編及改編了小班徒手操“小毛驢”“螢火蟲”“小動物模仿操”，中大班“武術操—中國功夫”“響鈴操”“圈操”“彩穗操”等。在編排過程中，我們請教練教授基本動作，在選取材料時，我們和幼兒共同商量，選取幼兒喜歡的音樂，充分調動了幼兒做操的興趣。

（五）游戲性的體育課，使幼兒在快樂中成長

體育課是一種有目的、有計劃的教學活動，我園將體育教學活動內容延伸到陽光體育活動中，幫助幼兒聯系鞏固，并不斷創新提高，使陽光體育活動與體育教學相結合，相互滲透，相互補充，我們把體育教學寓于有情節、有角色、有競賽的游戲之中，使之新穎生動，而且又有目的、有計劃發展幼兒基本動作，增強體質。例如：針對大班幼兒動作發展比較協調，理解能力有所發展，采用競賽類的游戲，培養幼兒的進取精神和集體榮譽感；針對中班幼兒發展特點，創設豐富的游戲情境，賦予一定的角色；針對小班幼兒動作發展特點，創設寬松的氛圍，開展模仿類游戲發展幼兒基本技能。

二、腳踏實地，開展豐富的師幼活動

我園一直重視教師的身體健康，本著“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的宗旨，開展豐富多彩的體育活動。08年和09年連續兩年舉辦冬季教師長跑比賽，35歲中青年教師賽程3000米，老教師500米，通過比賽，最主要的是增強了教師鍛煉身體的意識。每兩年一次的外出度假休閑，不僅可以領略大自然風景，還鍛煉了身體，也增進了教職工間的交流與溝通。此外，每年一次的幼兒體操比賽，既鍛煉了幼兒身體，激發了幼兒參加體育活動的興趣，培養了幼兒的團隊精神。同時也向家長和社會展示了幼兒園教師和孩子們朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。

每年一次的親子運動會，是最受幼兒和家長歡迎的一項開放活動，運動會有幼兒體操展示，教師健美操表演，家長和幼兒共同玩的親子游戲等項目，特別是家長和孩子們在老師精心設計的親子游戲中，盡情玩耍，家長的積極鼓勁，親歷親為的參與，更是提高了孩子們活動的情趣和積極性。操場上傳來的一陣陣吶喊聲、歡笑聲把我們帶入了一個童話世界。最讓孩子們高興的是：能和爸爸媽媽一起做游戲，而平時忙于工作的家長們也體會到運動對孩子健康和全面發展的重要。

幼兒園親子運動會，讓孩子們和家長一起，在輕松、歡愉而又不失緊張激烈的活動中，玩出了好心情，玩出了孩子堅強的毅力，玩出了家園之間更多的融洽。

三、不斷反思，領悟陽光體育真諦

自開展陽光體育活動以來，我們的幼兒園里到處洋溢著歡樂的笑臉，隨處可見躍動的身影。教師、家長、幼兒全部融入到一幼的校園里，為這個大家庭增添了喜悅、健康、和諧的音符。

經過一年多的實踐研究，我園探索出一套適合幼兒身心發展的陽光體育活動目標，形成了初具規模的陽光體育活動模式。幼兒的身體得到了發展，健全了幼兒的人格。

戶外活動的成功開展，使家長深刻認識陽光體育活動的重要意義，活動開展過程中，得到家長的大力支持與配合。

在以后的工作中，我園會更加注重家園共育工作，開展豐富的體育活動，增強幼兒體質，提高教師保育工作的細心程度，促進幼兒身心和諧發展。我們將不斷反思，進一步拓寬陽光體育發展之路，使陽光體育活動更加科學、有效、持久的發展下去。

黨建創新案例

沐浴陽光 健康成長

大興區第一幼兒園 2010年12月

第五篇：沐浴陽光,健康成長

沐浴陽光，健康成長

伍文佳 蒼溪縣元壩鎮店子中心小學校 五年級 人人都有夢想，我爸爸媽媽的夢想是讓我長大后能住進城市，做真正的城里人，我的夢想是長大后做一個處理城市垃圾的工程師。為了圓夢，我的爸爸媽媽到城里去搞建筑。夏日，驕陽把大地烤得火燒火燎，工地的腳手架被太陽烤得滾燙，我的爸爸媽媽頂著烈日，踏上這樣的腳手架去干活，他們沒有豪言壯語，打電話時也沒有什么漂亮話，只是叮囑我，學好知識，將來憑智慧在城里好好生活。我理解爸爸媽媽的苦衷，他們辛苦勞作，就是為了改變我的生活，他們用血汗在圓夢。

我原來也不懂這些，也像其他孩子一樣，認為父母不在身邊，是不愛我的表現。每當打電話，我就大哭，甚至責怪爸爸媽媽。上學了，在老師的開導下，我懂了，他們在外是在吃苦，不是去享福，他們想的是用汗水換來我的幸福生活。一天天長大，我讀的書多起來，我慢慢地有了自己的夢想，我知道要努力去實現夢想。我不再哭鬧，每次給爸爸媽媽打電話時，我會問候他們，勸他們不要太辛苦，要注意身體健康。我的學習成績也在一天天長高，經常受到老師的表揚。有一天，老師問我們：我們的夢想是什么？同學們大都說要做科學家、教師……我站起來說，我要做一名城市垃圾處理工程師。老師說：夢想都很美好，但是要實現夢想要走一段艱苦的道路，我們現在要積累知識和技能，將來才會實現夢想的。

留守，對我們一個小學生來說確實有些殘酷，家里只有我們的爺爺奶奶，他們還要在家做農活，由于時代的局限，我們的心理他們不懂，認為有飯吃、有衣穿就行了，我們上網查個資料，他們會大驚失色，認為天會垮下來。我們讀課外書，他們也會阻止，說只要讀好幾本教材就行了。為了不跟他們發生矛盾，不讓在外拼搏的父母操心，我慢慢地學會了煮飯，在爺爺奶奶外出干農活時，在家煮好飯，讓他們回家有一碗熱飯吃。我也學會了自己洗衣服、掃地……每次干完活，我還會把自己的感受寫下來，利用空閑時間讀課外書。每當我做好家務，陪爺爺奶奶干力所能及的農活，受到老人夸獎，我會非常高興。每當我做好功課，或是考試取得優異成績，得到獎勵時，我會感到一種成功和幸福。給爸爸媽媽打電話時，我會大聲說：爸爸媽媽，你們放心吧，我長大了，懂事了，我知道你們為了這個家在操勞，你們辛苦了！

我在想，爺爺奶奶為了他們的兒孫日子過的好一些，辛辛苦苦侍弄好莊稼，他們是在圓夢；爸爸媽媽在外拼搏，他們頂著嚴寒酷暑，流血流汗，他們也是在圓夢；我在家留守，我好好學習，學會自立，學會思考，我也是在圓夢。每一個家庭，每一個人都努力，當大家的夢想都實現了，這就匯成了一個大的夢想---中國夢！

每當有人說留守兒童怎么樣時，我會大聲說：有爸爸媽媽辛勤勞作給我們提供的物資保障，有爺爺奶奶的呵護，沐浴著老師、社會關愛的陽光，我們一樣健康成長。