第一篇：精彩的活動作文

精彩的活動作文五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的精彩的活動作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精彩的活動作文 篇1

下課了，同學們像一群出籠的小鳥一樣飛”出教室，來到了大操場，加入到大課間活動中，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在跳繩。

快看！那個踢足球的同學用力一腳把球踢向球門，可是沒踢準地方球速太慢，守門員輕松地把球抱住了。不一會兒，足球又到了另一個同學的頭頂上，他把球高高頂向球門上方，守門員騰空而起，像空中攬月一樣，把球摘了下來。后來，一個前鋒找到了一個很好的射門機會，他猛地將球踢向球門右下角，守門員餓虎撲食般地撲向了足球，把球給攔住了。這個守門員真是太棒了！

再看打籃球的同學們，他們正玩得熱火朝天，一個同學想把籃球投到籃筐中，可是力氣太小，連籃筐的邊都沒有碰到，他無奈地搖了搖頭。第二次，他咬著牙，用力一投，卻被籃筐的邊給彈了出去，嗨！差一點就投進了。第三次，他瞄準了籃筐，雙手用力一投，終于把球投了進去，場邊發出了一片歡呼聲。

大課間的活動真是精彩啊！

精彩的活動作文 篇2

星期五，我們在班上舉行了一次別開生面的貼鼻子游戲。

老師先是在黑板上畫了個胖嘟嘟的大頭娃娃，瞧！那娃娃圓圓的臉，水靈靈的眼睛，美中不足的是缺少了鼻子。接下來，老師宣布了比賽規則：每組推選出一名參賽隊員，戴上眼罩，原地轉三圈，只要將鼻子貼在大頭像正中，便可取勝。

活動開始前，同學們都躍躍欲試，十分地興奮、期待。有的同學甚至認為小菜一碟，對于貼鼻子的比賽充滿了自信。

首當其沖的是小邱同學，只見她戴上了眼罩，轉了三圈后就轉得暈頭轉向，分不清東西南北，不是撞到了桌角，就是撞到了講臺，惹得同學們哄堂大笑，那一組的同學著急了，沖上前去當起了指揮，可小邱像喝醉了酒似的，根本不聽指揮。最后竟把鼻子貼到了墻上，同學們笑得都快笑岔氣了，連她自己也被逗笑了，班上充滿了熱鬧的氣氛。

第二個上場的是班里其貌不揚的小寶同學，他胸有成竹的的戴上眼罩，一副穩操勝券的模樣，仿佛挺在行，他快速的轉了三圈后，大步流星的朝黑板徑直走去，猛地一貼，班上突然安靜了，過了幾秒后同學們沸騰起來，絕了！小寶同學把鼻子不偏不倚地貼到了娃娃的正中。有的同學為了看得更清楚，居然站到了桌子上，扯長了脖子，使出吃奶的勁兒拼命的吶喊，臉紅得像關公一樣，班上響起了一陣熱烈而持久排山倒海般的掌聲，張老師也豎起了大拇指，意外地對我們說：“人家小寶同學個頭雖小，卻是隱藏的實力選手，果然是人不可貌相。”

貼鼻子游戲繼續進行著，同學們貼的鼻子可謂花樣百出，有的貼的鼻子貼到了耳朵上，活像一個耳環，有的貼到了眼睛上，仿佛長了個瘤子，還有的貼到了臉外，但始終沒有一個人超過了小寶。

游戲不知不覺進行到了尾聲，這看似簡單的貼鼻子做起來卻很難，只要我們被蒙住了雙眼，我們就會像只無頭蒼蠅，迷失掉方向。

精彩的活動作文 篇3

在一個陽光明媚的上午，我和小伙伴們一起去參觀開封網。懷著愉悅的心情，首先映入我們眼簾的是幾座假山，雄偉無比，佇立于水中，給人一種神秘的感覺，水中還有幾只活蹦亂跳的`小魚，假山上有幾只想鳥，周圍的樹上還有知了叫個不停。緩緩步入寬敞的大廳，緊接著我們走上樓梯，看到許多工作人員緊張而有序地忙碌著自己的工作。先吸引我的是開封網的標志，像是個獨角獸，獨角獸中隱約可以看到蜿蜒的黃河，代表我們中原子民，E 字代表著網絡，民族于現代的完美結合。來到了采播室，一下子勾起了我的好奇心，密密麻麻的按鈕讓我佩服叔叔阿姨們的工作如此艱巨，他們將著聲音傳遞到世界的每一個角落，里屋就是播音的地方了，叔叔還介紹到為了防止回聲，還特意設置了防回音墻。一件件帶有許多兜兒的馬甲，很沉重，看來叔叔阿姨們的工作非常的繁忙呀！今天的參觀讓我大開眼界，吸引我們的眼球。真想親自體驗一下，但我們還是戀戀不舍地走啦！

精彩的活動作文 篇4

今天，我們學校迎來了以“暢想科技、探索奧秘”為主題的科技節活動。

在科技節開幕儀式上，科學陳老師介紹了本屆科技節的主要活動項目，接著，當王校長宣布科技節正式開幕時，“火箭”、“飛機”躍上云霄，煙火華麗綻放，拉開了科技節的帷幕，那壯觀的景象，讓同學們驚嘆不已。

接著，我們還觀看了科技節開幕式精彩的節目表演。車輛模型表演、特技飛機表演深深地吸引了我，最引人注目的要數特技飛機表演了。只見一架藍白相間的飛機，尾部拖著彩帶，華麗登場。時而在高空盤旋，仿佛是一只老鷹在高空找尋獵物；時而俯沖到低空；時而又驚險地翻個跟頭；看得我不禁拍手叫好。

科技節還為我們提供了橡筋動力直升機、空氣槳動力賽車和電動水陸兩棲快艇的材料，豐富同學們的課余生活。

科技節活動增加了我們對科學知識的興趣和愛好，使我懂得科學無處不在，也鼓勵我們更加關注身旁的科學， 探索科學的奧秘。我相信，同學們在后面的比賽活動中會取得更多滿意的成績。

精彩的活動作文 篇5

金秋送爽，丹桂飄香 ，農歷九月初九日的重陽佳節，活動豐富，情趣盎然，今天我們學校組織部分同學來到堂老年社區，看望爺爺奶奶們。一大早，我們就準備好了香甜的重陽糕和親切的問候。

下午，我們跟隨老師，來到了老年社區活動室，剛走到大門口，就聽到一陣清脆響亮的歌聲，原來老奶奶們在練習唱歌。她們專注地唱著，唱到動情處，神采飛揚，容光煥發，歌聲清脆響亮，臉上的皺紋舒展開來，似乎年輕了好幾歲。我們站在原地聽得入了神，不由自主地鼓起了陣陣掌聲。奶奶們聽到我們的掌聲微笑地點點頭。“奶奶好！”我們爭先恐后的向奶奶們打著招呼，簇擁著老爺爺老奶奶奶走進房間。我先發制人，第一個拿出重陽糕，送給了一個滿頭烏黑的卷發的老奶奶，表達我對奶奶的問候。老奶奶沖我開心地笑了笑，眼神好像在說：謝謝你，小朋友，你真有愛心。老師趕緊用攝像機對著我，我很俏皮地笑著，留下這珍貴的照片。

緊接著，我詢問了老奶奶的生活情況，了解到他們在這里飲食起居都有人照顧，社區還時常有一些文娛活動豐富他們的空閑生活，我真為他們高興。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，愿更多的老人在社區這個大家庭中享受溫暖與關愛，感受老年生活的美好！

第二篇：精彩的活動作文

精選精彩的活動作文四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的精彩的活動作文4篇，歡迎大家分享。

精彩的活動作文 篇1

每天晚飯過后，我都會為現在回去洗澡還是晚上回去再洗澡糾結。因為，下午的時候有熱水的機會并不多，只有速度快的同學，先進到宿舍，才能享受到熱水的待遇。

星期三下午放學后，我和幾個同學一起去食堂吃飯。吃完飯后，看看時間，應該洗不到熱水了，我可不想再洗冷水澡，那滋味不好受。

我、潘國航、施鈞瀚、盧凱健、劉謙一起坐在了籃球場邊上的石頭椅子上，本義就是看看別人打籃球。不知誰擠了一下，我們就你擠我，我擠你地玩了起來，真是樂趣多多啊!左邊的往右邊擠，右邊的往左邊擠。玩了這個我才發現，施鈞瀚深藏不露，力氣大得不要不要的。劉謙玩得太投入，太激動了，把別人都推倒了。

玩著玩著，我們就用剪刀石頭布來劃分陣營。有施鈞瀚的那一組兩人，另一組三人，不要問為什么，因為施鈞瀚力氣大呀。他個小胖子，有點重，推都推不動。

晚修的鈴聲就要響起，我們戀戀不舍地向教室走去。

精彩的活動作文 篇2

“書包20元一個，大家快來買啊！揮淚大甩賣啰！”“小朋友，跳樓大減價，45元一個多功能的尺子現在只賣20元，很便宜的！”吆喝聲此起彼伏。

星期三下午，我們學校開展了義賣活動，大家都帶了許多文具、玩具、書等物品，把買東西的來的錢捐到“愛心盒”中。我們先把自己要買的.東西搬到報告廳的桌子上，陳列出來，真是應有盡有，琳瑯滿目，廳里滿是物品，人山人海。

這時好幾個低年級的小妹妹走到我們的攤前，指著兩個連在一起的小袋子說：“姐姐，這個多少錢？”“不貴，不貴，只要兩元錢，要嗎？”“那，要吧。”我們收了錢，把錢放進盒子里。不一會兒，又有一個小朋友一個鉛筆盒和可愛的兔子筆筒。

過了好久，“集市”變得十分熱鬧了，大家都吵吵嚷嚷地討價還價，有的還因為買了實惠的東西哼起了小調。一個二年級的小朋友走了過來，她看起來十分能干。果然，她看中了一個企鵝娃娃，問多少錢，我說：“就十五元。”“啊！也太貴了吧，八塊錢吧！”“那就十元，不能再低了，這可是新的啊，買來二十元的。”“那我就不買了。”她垂頭喪氣地離開了。她走后，好久都沒有人說要買企鵝娃娃了，我后悔極了。誰知，那個小女孩一直沒有離開，看到我這個樣子，她一下子蹦了過來，笑著說；“姐姐，我看這個企鵝娃娃沒什么人要買，你就買給我吧！”我咬咬牙，一口答應了。

義賣活動的尾聲，也是活動的最高潮，大家都在大打折扣地賣東西。一個大哥哥看中了我們始終賣不出去的杯子，用他剩余的兩元錢買走了杯子。

今天的義賣活動不僅讓我們當了一回“小老板”，還為山區的小朋友捐了錢，獻了一份愛心，真是一個精彩又有意義的義賣活動啊！

精彩的活動作文 篇3

“叮咚”下課了，同學們立刻甩掉書本，丟掉筆，沖出教室，直奔操場。原本安靜無人的操場上沸騰起來。像螞蟻，炸開了鍋。

有的同學跳花繩，有的同學打羽毛球，還有的同學踢足球，最熱鬧歡騰的還屬羽毛球。

快看！對方馬胖，一個箭步沖上來，手將球拋出去，另一個手用拍子將球揮出去，球成了一個完美的弧線飛過去。這邊的馬彬航也不甘示弱。，快速沖上去，拍子一揮，球成了一個聽話的乖寶寶。也像一名柔弱的女子在空中婆娑起舞，使人驚嘆不已，就這樣幾個來回，雙方的比分為八8：8是平局。比賽已經到了白熱化的程度。成敗在此一球。觀眾們都為場上的選手拍掌鼓勁。似乎這不是一場羽毛球，而是一場生死對決。雙方都已經累得氣喘吁吁，滿背大汗，頭上的汗順著那臉頰流淌下來。雙手緊緊地握著與羽毛桿。誰也不肯放松一點，連眼神也是惡狠狠的盯著別人。就是在馬胖子閉眼吐氣時，馬彬航以迅雷之猛的速度發起了猛攻，馬胖子也十分的沉著冷靜，雙眼一閃，球就乖乖地折回路。馬彬航意識到這種打球的方法不對，就假裝做出要打高球的姿勢，其實他換了個姿勢打了低球，馬胖子大吃一驚。怎么也沒想到馬彬航居然會使炸，球落地了，場上爆發出排山倒海的掌聲。

“叮咚”上課了。大家都戀戀不舍的回到了教室，回頭望了一眼，似乎還留戀著剛才的比賽。

精彩的活動作文 篇4

星期日，我們四年級舉辦了“粽葉飄香情濃端陽”為主題的隊會活動。因此，在前幾天里，整個四年級十分忙，既要排練，還要復習。

活動開始了，我十分緊張，生怕出了錯誤，因為我要完成大隊長的任務。沈老師告訴我，我這一步決不能出錯，一出錯后面的活動就要亂套了，所以我在活動正式開始前，就一直在念稿子、背稿子。我拿著話筒，在臺上說，我心想：千萬別出錯啊！一出錯大家的努力全都功虧一簣了。我終于把我的稿子念了下來，一個字都沒出錯。

活動內容十分多，有“傳說端午”、“詩畫端午”、“才藝端午”……其中啊，我最喜歡的就是“才藝端午”了，董李菲帶來的揚琴獨奏《映山紅》十分好聽，美妙婉轉，聽得我如癡如醉、心花怒放。同學們畫的畫也十分好，栩栩如生。一幅幅賽龍舟的畫面出現在我們眼前：只見龍舟上的人奮力往前劃，汗流浹背、汗如雨下，打鼓的人口里喊著：“一二三，加油！一……二……三，加油！一……二……三，加油！”同學們自己動手做的香包十分漂亮，有黃的、紅的、藍的、綠的……真是美不勝收、琳瑯滿目。寫書法的兩個同學也十分棒，他們寫的書法也不錯。

這真是一次有意義的主題活動啊！

第三篇：精彩的活動作文

精彩的活動作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的精彩的活動作文3篇，希望能夠幫助到大家。

精彩的活動作文 篇1

星期天，我報了小記者活動“我愛記詩詞”，我和我的外婆一起去參加。我準備了17首詩，有《詠鵝》、《春曉》、《絕句》、《靜夜思》等等。到那以后，我先去登記，進了教室，我看到有很多小朋友已經到了。一位阿姨要求我們先做自我介紹，然后背誦古詩。我們輪流做自我介紹，我排到第11個。當時我非常緊張，排在我前面的小朋友把我準備的詩背了很多。我和外婆討論我要背什么詩，最后終于想好了，我想到的是《清明》和《等幽州臺歌》。當我上臺時，我聲音非常洪亮，吐字非常清楚，那位阿姨還表揚了我呢。但我上去時，還是有那么一點點緊張，回來以后就不緊張了。接下來是第二個環節“猜一猜”。游戲規則是抽簽，抽到哪首詩，就背哪首詩。如果不會背的話，就可以背學過的詩來替代。游戲開始了，我抽了不會背的，所以我就用《絕句》來背。我背的時候很有感情。這首詩是杜甫寫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”我覺得這首詩很美。當第二個環節進行完以后，活動就結束了。我就和我的好朋友嚴與隨回家了。

我的感想是：通過這次活動，我知道了還有不少詩我還不會，但也增長了知識，我很開心。遺憾的是，組織者為什么沒有當場把比賽的結果報出來呢？

精彩的活動作文 篇2

星期日，我們四年級舉辦了“粽葉飄香情濃端陽”為主題的隊會活動。因此，在前幾天里，整個四年級十分忙，既要排練，還要復習。

活動開始了，我十分緊張，生怕出了錯誤，因為我要完成大隊長的.任務。沈老師告訴我，我這一步決不能出錯，一出錯后面的活動就要亂套了，所以我在活動正式開始前，就一直在念稿子、背稿子。我拿著話筒，在臺上說，我心想：千萬別出錯啊！一出錯大家的努力全都功虧一簣了。我終于把我的稿子念了下來，一個字都沒出錯。

活動內容十分多，有“傳說端午”、“詩畫端午”、“才藝端午”……其中啊，我最喜歡的就是“才藝端午”了，董李菲帶來的揚琴獨奏《映山紅》十分好聽，美妙婉轉，聽得我如癡如醉、心花怒放。同學們畫的畫也十分好，栩栩如生。一幅幅賽龍舟的畫面出現在我們眼前：只見龍舟上的人奮力往前劃，汗流浹背、汗如雨下，打鼓的人口里喊著：“一二三，加油！一……二……三，加油！一……二……三，加油！”同學們自己動手做的香包十分漂亮，有黃的、紅的、藍的、綠的……真是美不勝收、琳瑯滿目。寫書法的兩個同學也十分棒，他們寫的書法也不錯。

這真是一次有意義的主題活動啊！

精彩的活動作文 篇3

本學期雖說有很多活動，但是，讓我覺得最精彩的一次活動就是四年級時的那一次“兩人三足”接力賽。

那時，咱們（3）班為了練習而花了很多心思和時間，就是因為練習，咱們班的許多同學的膝蓋都摔得一塊青一塊紫，就像是沙漠上開了一朵青花，一朵紫花。

臨近比賽，我們班還是堅持不懈地努力練習，我相信我們的努力不會白費，一定會獲得勝利的。

比賽開始了，現場非常激烈，我們班與其他班不分上下。輪到我和我的隊友了，我向隊友眨了眨眼睛，示意她不要緊張。咱們起跑也不慢，跑得越來越快，越來越快。差點就摔跤了。

我們跑完后，我便津津有味地看起了比賽，不時忘記加油助威。

到了最后一棒，我們的情緒越來越激動。我們班與（6）班不分上下，不認真看一定分不出哪個班在前，哪個班在后。最后，我們班全力沖刺，但也是追不上（6）班，僅得了第二名。我們的努力沒有白費，也獲得了一個不錯的成績！

要說我們班的心情啊，可真是“變換不斷”啊。剛比完賽后，就是“欣喜若狂”；第二、三天后，就是“強烈失落”，為我們班就差這么一點點就失敗而失落；而比完賽后一個星期，那就是“若無其事”，比完賽后一陣子，我們就會把這件事忘得一干二凈了。我也不明白為什么會有這樣的心情。

這次比賽讓我明白了想得到第一，不能半途而廢，只要堅持不懈，擁有著“滴水穿石”的精神，就一定能夠獲得第一！

第四篇：精彩作文

“精彩作文”主題研討活動

良教鄉中心學校小學語文教研組

2013-10-16

“精彩作文”主題研討活動總結

作文教學一直是語文教學的難點，是讓語文教師倍感頭疼的一件事情。為提高作文教學水平，探索作文教學新路，我教研組于2013年10月16日舉辦了“精彩作文”主題研討活動。此次教研活動在校領導的正確指導下，在參加活動的全體教師的共同努力下，取得了圓滿成功。為查找不足，積累經驗，現將本次活動過程總結如下：

一、迎難而上，確定主題。

九月初教研組進行了認真研討，成立活動領導機構，確定研討主題及活動方案。

二、相互溝通，共同提高

本次作文主題教研活動，充分體現了相互溝通、資源共享、取長補短、共同提高的精神理念，促進了各年級段作文教學之間的緊密聯系，實現了優勢互補，達到了共同發展、共同提高的預期目的。充分發揮教研的平臺和紐帶作用，互相學習，互相交流，敢于暴露缺點，敢于迎難而上，充分體現了積極探索，求真務實的工作作風。

四、活動反思

當前，我校作文教學的主要問題是：從學生角度講，學生面對作文題目無話可說，作文中假話、大話、空話、套話連篇，抄襲范文現象普遍存在。從教師角度講，一是我們的教師對作文教學沒有給予充

分重視，提到作文教學僅限于每學期的八次習作，學生習作量小，質量低。二是對學生習作指導不得法。忽視學生對生活的觀察、感悟和積累，忽視學生對表達方法的領悟、學習和運用。三是我們的老師不善于寫下水文，不善于用下水文。可以想象教師不敢寫，寫不好作文，那么我們的學生不敢寫，寫不好作文就不足為奇了。

因此，我們應著手解決以下幾個問題。

對作文教學而言：

1、解決學生敢不敢寫作文的問題。

要努力調動學生的習作興趣，降低對學生習作的要求，創設寬松的習作氛圍，解放學生的口敢于說，解放學生的筆樂于寫，鼓勵學生表達真情實感。

2、解決學生會不會寫作文的問題。

要培養學生留心觀察、感受生活、體驗情感的習慣，指導學生從生活中發掘寫作素材，表達真情實感。要注重語言積累，加強讀寫結合，指導學生把閱讀中領悟的表達方法運用到習作中去。

3、解決學生能不能寫好作文的問題。

好文章是改出來的，要重視學生對作文的修改和評價。讓學生養成主動修改作文的習慣，培養學生作文鑒賞的能力。

對于教師而言：

1、要求教師重視作文教學。

作文應該受到重視自然不用說，要重視作文教學，就不能僅僅局限于每學期的八次習作，要以這幾次習作為本，首先上好習作課，在次基礎上要將拓展習作練習，給學生創造練筆的機會，讓學生在大量的習作實踐中學會習作。比如開展作文循序訓練。

2、要求教師研究作文教學。

要研究作文教學的規律，比如各年段作文教學各側重訓練什么？怎樣落實？再如習作課堂教學怎么安排結構？有沒有適合自己的基本模式？這些問題研究好了，作文教學才會有實效。

3、要求教師發展作文教學。

要緊跟新課程改革的要求，把握新課程對作文教學的要求，不斷改革作文教學，不斷提高教學效果。

教學研究的路是永無止境的，我們相信，如果我們能將這樣的追求堅持下去，教師與學生將共同搭建靈動而開放的課堂，在語文教學的天地收獲碩果！

良教鄉中心學校小學語文教研組

2013-10-16

第五篇：精彩作文

我這個人

我叫王明，今年10歲，在育才小學上四年級。

我呀，彎彎的眉毛，特濃；雖然我的眼睛很小，但炯炯有神；不大不小的嘴巴，卻伶牙俐齒。要是有人問我：“五官里面你最不喜歡什么？”我準會回答“鼻子。”因為我的鼻子好扁！

我在學校可厲害啦！幾個調皮大王看見我，就像老鼠看見貓似的，不敢做壞事。小剛就是我們班有名的調皮大王。他平時最愛惹女同學生氣了，有些女同學還常常被他打哭呢。一次學校開慶祝會，坐在我身邊的小剛又在惹小紅。我一把抓住他，對他說：“你不要惹女同學生氣，要不然我就不客氣了！”我一邊說，一邊故意伸手向他示威。他為了留住面子，再三向我求饒，我才放了他。

我雖然很兇，但也愛哭。看賣火柴的小女孩就難受得不行了。看悲傷的電視劇也是如此。

哈哈，瞧，這就是我。

點評：用詞生動活潑，通過一件小事的描述，刻畫出自己鮮明的個性，友愛、正直、善良！

這就是我鏡子里有個男孩子，他長著高高的個子，圓圓的臉蛋，大大的耳朵，白白的皮膚，噢！還有一雙黑溜溜會說話的眼睛，可愛極了！他有許許多多的愛好，像跳舞、唱歌、踢足球，他樣樣都是高手！但他喜歡干的是寫粉筆字和畫畫兒，尤其是他辦的黑板報既有趣又漂亮，可受同學們歡迎了！

可是，他的學習成績在班上不是最好的。因為他有個壞毛病—粗心大意，每次考試好多題本來會做的，可就是因為馬虎總得不到滿分。不過，現在他已經痛下決心要改掉這個壞毛病了！

同學們，你們知道這個男孩子是誰嗎？告訴你們吧，他就是我！點評：采用第三人稱寫法很新穎，用俏皮的語言，如畫一般，將一個有血有肉的“我”躍然紙上。

小表弟

我的小表弟今年四歲了。他那胖乎乎的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，他說起話來又脆又響，特別逗人喜歡。、一個星期天的晚上，我纏著媽媽到姥姥家去玩，媽媽終于同意了。媽媽騎著自行車帶著我，一會兒就來到姥姥家。推開院門，就聽見：“春風呀，春風呀把我吹綠??”的歌聲。

我急忙跑進里屋，之間亮亮拿著手電筒當“話筒”，紅著臉大聲而正經地向觀眾敬禮。我們都笑得前仰后合，舅媽都笑出了眼淚。接著，他又把雞毛撣子斜掛在脖子上，彈起“吉他”來。嘴里還不住的哼著，搖搖晃晃，一不小心“撲通”一聲掉到床

下。舅媽連忙跑過去扶他。只見他哭喪著臉，“哎喲，哎喲??”地叫著，舅媽關心地問：“摔著沒有？”他爬起來，摸摸頭，揉揉屁股，吐了一下舌頭做了個鬼臉。我們又是一陣大笑。

點評：文章雖短，卻將小表弟那可愛、天真的樣子描繪得活靈活現。作者通過細致的觀察的細膩的刻畫將活潑、逗樂的小表弟展現在讀者面前。

母親

“世上只有媽媽好??”這首歌大家都聽過，也一定會唱吧！唱這首歌時，你是否會想到媽媽對你的愛呢？母愛，是世界上最偉大的愛。

我真正體會到這一點是在上小學三年級時的一天。放學了，我剛想回家，可是六月的天氣好像孩子的臉一樣說變就變，剛才還是晴空萬里，此時卻蒙上一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，雷聲霹靂，一個有一個地響了起來。接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。我發愁了！心想，爸爸上班去了，奶奶家又遠，媽媽又臥病在床，誰能給我送傘呢？只見同學們都被接走了，我的心猶如火上澆油，更加焦急不安。這時，雨簾中出現了一個熟悉的身影，正蹣跚著向學校走來。“是媽媽！”我沖出教室，跑出校門，一頭撲到媽媽懷里。媽媽用涼冰冰的手撫摸著我的臉，我卻感到全身暖烘烘的。我上下打量媽媽，只見媽媽全身濕透了。微笑的臉龐上沒有一點血色。一股淚水流進我的嘴里，啊！我哭了，滿臉不只是淚水還是雨水。回家路上，媽媽一個勁兒地把傘往我這邊移，可他自己卻有打扮身子露在外面。

我把傘推了過去，說：“媽媽，還是您遮吧！”媽媽笑著說：“沒關系，媽媽不要緊，只要你不淋著就行了！”聽了這句話，我有放聲哭了??

這是多么偉大，多么深沉的母愛啊！

點評：以歌詞開頭新穎吸引人，通過平常的一件小事，體現母愛的偉大。全文結構嚴謹，層次分明，深情動人。

撿破爛的老奶奶

周末在家，我總能看到外面有一位撿破爛的老奶奶，也總能聽見他那沙啞的叫賣聲。

有一天，我走近一看，在我面前的她是那么蒼老：70來歲，頭發亂蓬蓬的似雞窩，滿臉的溝壑縱橫交錯，似乎早已沒有肉了，只剩下沒有血色的皮，緊貼在顴骨上。這是我看見她左手拎著一個大袋子，右手拿著一個鉤子。她吃力地貓著腰，握著鉤子在垃圾桶里鉤來鉤去，不一會兒，只聽見“當”的一聲，一只易拉罐殼就被她鉤出來了。可能是她年紀大的緣故吧，她身子一晃，腿腳有些站不穩。我急忙去扶她，輕聲地問：“老奶奶，你要不要緊？”她用看外國人一樣的眼神看著我，說了一句聽不懂的話，雖然我沒能聽明白她的話，可是從她那慈祥的眼神里，我看到了她對生活的熱愛！點評：通過外貌和動作描寫，刻畫了以為撿破爛的老奶奶，小作者觀察細致，描寫細膩、準確，語言生動。