第一篇：參觀海洋館作文（通用）

參觀海洋館作文（通用10篇）

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的參觀海洋館作文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

參觀海洋館作文1

去年夏天，我們全家去了北京海洋館，這海洋館是我從沒見過的海底世界。下面我就給你們講講吧。

首先我們來到了令人稱奇的隧道，這隧道長達70米，走進去，仿佛一下子進入了神話傳說中的海底龍宮。

隔著厚厚的玻璃，你能看到800多種海洋生物在你的周圍游動。一抬頭，一條兩三米長的大鯊魚突然在你頭頂游過。不過，你不用擔心，穿著潛水服的飼養員還抱著大鯊魚跳舞呢！這是海洋館的特別節目——人鯊共舞。

然后，我們看到了三千萬多條的小魚，它們機靈、可愛，一個個奇形怪狀的小魚真討人喜愛。

最后，我們去看了海豚表演，小海豚歡歡、安安在馴獸師的指揮下，表演頂球、滑板、套圈、沖浪、騰空飛躍等精彩節目。連一兩歲的小孩都樂得合不攏嘴呢！

我在海洋館里得到了許多知識，這個美麗的地方真讓我流連往返。

?。∶利惿衿娴暮Ｑ箴^，明年再見！

參觀海洋館作文2

暑假里的一天，陽光明媚，奶奶帶著我參觀海昌極地海洋公園。幼兒園的時候我就曾經來過一次，不知道海洋館又來了什么新朋友呢？我真是滿懷期待呀！

我們早早的就來到了海洋館，首先看到了企鵝家族。有高個子的帝企鵝、還有跳巖高手跳巖企鵝等，它們一個個胖墩墩的可愛極了。告別了小企鵝，我們又來到了北極熊館，那高大威武的北極熊無不讓人感受到它那王者的氣勢。北極熊館的旁邊還住著北極狐和北極狼。接下來我還看到了游泳健將白鯨和滑稽的海豹。

參觀完一樓，我們便走進了海底隧道，各種海洋生物在身邊游來游去，我有一種徜徉在海底的感覺，真是太神奇了。不知不覺我們便來到了二樓。這里有許多漂亮的小魚，有五彩繽紛的珊瑚和各種各樣的藻類等。

哇！這里還有好多形狀百態，五顏六色的水母。有黑星海刺水母、巴布亞硝水母、澳洲斑點水母和大西洋海刺水母等等。其中最吸引我的是紫紋海刺水母，它全身透明，紅色的條紋讓它的身體呈淡紫色，一個個紫色的小傘在水中游動，非常美麗。傘體邊緣的八條觸手長且黑，與太平洋海刺水母相似，它的名字便由此而來。紫紋海刺水母的身體一收一縮，在水里慢悠悠的移動著，別看它游的這么慢，吃起小型的甲殼動物、軟體動物和魚卵卻毫不含糊。

奶奶提醒我海洋大馬戲的表演馬上就要開始了，我便戀戀不舍的離開了水母館。海洋大馬戲的表演真是精彩無比，首先上場的是海獅，它一個神龍擺尾，便贏來一陣喝彩。海象也不服氣，跳了一段時髦的《海草舞》。海獅只好使出必殺計——頂球，之后又來了個360度翻轉。正當它倆不分勝負的時候，海豚五兄弟出現了。它們不時跳出水面濺起一大片水花，還做著各種高難度的動作，最后以豚之飛翔結束了表演。我還沒欣賞盡興，表演就已經結束了。

這次的海洋館之行讓我認識了很多的海洋生物，真是精彩又難忘??！

參觀海洋館作文3

7月3日，我和媽媽一大早就坐地鐵去看海洋館。雖然這是我第二次去看上海的海底世界了，我還是特別的興奮。

下了地鐵，我們往右走，穿過馬路，就看見對面的海洋館了，特別是海洋館門口賣的五顏六色的幾個不同口味的冰激凌。每次去，我都要求媽媽給我買一個吃。

我們去售票處買了2張票，隨著人流就走進去了，一邊走一邊看，里面有各種各樣大大小小的魚。有許多小小的五顏六色的熱帶魚，在綠色的水草里游來游去，好自由呀！還有金槍魚，海龜，又細又長的海鰻，讓我印象最深的是水母，一個個水母在水里游動，有些水母一會兒變紅色，一會兒變紫色。一些大的紅水母像一把把紅色的降落傘，美麗極了。還有可愛的小企鵝們，有的在冰水里嬉戲，有的在岸上休息。我們走累了，媽媽坐著休息一會兒，我就在企鵝旁邊的游戲機旁玩關于企鵝知識的游戲。通過打這個游戲，讓我更加了解了企鵝生活習性和一些科普知識。接著我們又跟著人群往前走。

通過看海洋館，讓我了解了海洋動物的美麗和神奇，以及學習科普知識的重要性。

參觀海洋館作文4

今天天氣晴朗，風和日麗，爸爸帶著我和媽媽去合肥海洋館游玩。

我們到了海洋館的大門前，就看到了兩只氣勢洶洶的石鯊魚。進入館里面，我第一眼就看到了那有長長的八只手的章魚，看它那一只只手，真像一根根長繩子。接著就是那有著圓圓胖胖身體企鵝了，有的企鵝在游泳，有的企鵝在跳水，有的企鵝在滑冰。企鵝身體的顏色跟斑馬一樣都是黑白相間的。水里面還有一條國家級保護動物藍鯨，據資料介紹，這只藍鯨有9噸重、5歲、體長有11米，在它的旁邊還有一條更大的藍鯨，它已經12歲了，體重13噸、長20米。我還看到了江豚，江豚生活在長江里，它體型較小，頭部鈍圓，額部降起稍向前突起，臉部短而闊，上下頜幾乎一樣長，體長一般在1、2米左右，最長的江豚可以達到1·9米，它吃的食物有鰻魚、鱸魚、鯽魚、青麟魚和蝦、烏賊等，它主要分布在長江中下游一帶，以洞庭湖、鄱陽湖以及長江干流為主。

我們在海洋館里還看到了其它一些海里的動物，我邊走邊看這些動物，還有旁邊的文字介紹。

不知不覺，海洋館已經到了閉館的時間了，最后在夕陽的映照下，我才戀戀不舍地離開海洋館。

參觀海洋館作文5

今天陽光明媚，媽媽要帶我們去海洋館游玩，這可是我盼望已久的哦！

來到海洋館，這里還是熟悉的‘味道’，因為這已經是我來第二次了，買好票我們來到了二樓，這里有“美人魚”表演，我們看到了一種名為“魔鬼魚”的一種海魚，聽到名字還真有些害怕，但是看到之后你一定會喜歡上它，特別可愛。

接著我們就去看海獅和海豚表演了，海獅一出場就為我們表演了一個“水中舞蹈”，接著是頂球、轉圈，讓觀眾們贊不絕口，當然了，海豚也不甘示弱，不知道是什么時候在水中的，突然它們在水中一個“騰空跳躍”，動作優美極了，接著和馴獸師還表演了“載人滑板”，臺下的掌聲是此起彼伏，大家都非常的興奮。

最后我們還看了5D電影，帶上這副眼鏡，讓你感受身臨其境，就好像自己就在海底下探險，再配上座椅是可以搖晃的，非常的刺激。

今天玩得非常盡興，更加期待下一次的到來。

參觀海洋館作文6

這次春游，我們參觀了無錫海洋館。

小丑魚太可愛了。它是黃橙相間的，在水里游的時候尾巴一扭一扭的，好像在走T臺一樣。我眼睛都快貼到玻璃上去了，在我身邊的同學也不時發出驚叫聲。有的結伴游在一起，好像在跟自己的朋友談心。有的游到我面前，用好奇的目光打量著我，似乎在想：“這種生物是什么，好像每一個來看我的生物都是這樣的?！庇械某扇航Y隊游在一起，好像一朵盛開的橙黃色野菊花。

鯊魚真霸氣。當我們看到鯊魚時，周圍發出了連綿起伏的尖叫聲。鯊魚不愧是“海洋的霸主”，它露出冰冷的目光看著我們，好像在說：“來者何人?”看別人都露出了驚恐的神色，我卻大大欣賞它那冰冷的目光，我就喜歡霸氣的生物。下一幕我的心就被感動了。一只小鯊魚緊緊跟著一只大鯊魚游來游去，好像怕走失似的。它們一會兒并排游，一會兒豎著游，好像它們要讓全部來參觀的人都知道它們是相親相愛的一家子?！霸瓉眭忯~也會這么親熱啊!”我想，原來我以為鯊魚一直都是這么冷漠的。

蝴蝶魚真漂亮。它的外形像一只蝴蝶，游動的時候就像蝴蝶游在水中。那淡黃色的蝴蝶魚緩緩向我游來，我慢慢看到了他小小的黑溜溜的眼睛，就像圓形的瓜子一樣。它一邊打量著我，一邊向另一條蝴蝶魚緩緩游去。我正奇怪地看著蝴蝶魚，這時，它正領著那條蝴蝶魚向我這兒游來，兩只蝴蝶魚用奇怪的目光看著我，眼睛還不時往對方看一下，好像在問對方：“這個東西好奇怪，為什么一直盯著我們?”除了這三種魚，海洋館里還有企鵝，鸚鵡魚……還有一些不知名的珍貴品種的魚。

海洋館真好玩，多姿多彩的魚讓你盡情看個夠。

參觀海洋館作文7

大連老虎灘海洋公園是我們這次大連旅游的最后一站。它坐落在大連南部海濱的中部，自然風光秀麗，山海互映，景色迷人。我們游覽了建筑外形獨特的極地海洋館、擁有著動物和人們精彩表演的歡樂劇場、亞洲最大以展示珊瑚礁生物群為主的大型海洋生物館珊瑚館……其中最精彩的還是要非極地海洋館莫屬了，因為它是中國唯一展示極地海洋動物和進行極地體驗的場館，非常精彩。

極地海洋館中，我最喜歡的就是里面極地里的動物。進去以后，第一個印入眼簾的就是大白鯨。它的身長有三、四米左右，體重約為1000多斤。它有著小巧玲瓏的眼睛，頭部上面還有一個精致的小孔，每過三、四分鐘它就噴一次水，就像一個純天然的噴泉。

然后我們看到了北極熊，它給人的感覺很笨重，那是因為它的體形太龐大。但是在水中卻也非常靈活，聽導游員說它還是抓魚的能手呢!

接下來我們又看到了海龜、海豚、海獅、海豹、企鵝、海象、海獺等許多的動物。這些動物色彩斑斕，五光十色，令人驚奇不已。在這些動物中，我最喜歡的要數企鵝了。它們有的胖，有的瘦，可愛極了，有些企鵝他們還站在冰上不動，活像一座雕像，還有一些企鵝在水中游泳，速度極快，仿佛箭一般，令人贊嘆不已。

在極地館里我們還看到了動物表演。也就是海豚們的精彩演出。它們一開始表演的是水中頂球，水中跳躍等節目，而這些節目就已經令觀眾們大飽眼福。后來它們表演了套圈，計算十以內的加減法，敬禮，拍手，握手，頂球轉360度等十幾個節目。優美的動作，靈活的體態，滑稽可笑的表演讓人們捧腹大笑。當然它也得到了大家熱烈的掌聲。當表演要結束的時候，才是最精彩的部分，所有的海豚一起從水里向空中跳起，在那跳出的一瞬間所濺出的浪花，宛如幾十條巨龍騰空而起，那雄偉的情景，都讓在場的觀眾贊嘆不已，發出的'掌聲，都足以在極地館里永遠回蕩著。

今天，我真的好高興，因為我看到了如此美麗而又難忘的景象，我相信，今天的所見所聞，會一直縈繞在我的心里，永遠都不會忘記。

參觀海洋館作文8

“思瑜！起床了！要去海洋館了！”媽媽喊道。我一下子醒了過來，馬上整理好，和他們一起去海洋館。

來到海洋館，那里人山人海，熱鬧非凡。我們擠進人群，?。⊥高^玻璃，我們看到了外貌好看卻有毒的獅子魚，看到了各式各樣的小魚，看到了美麗而透明的水母。

我們隨著人群走到海豹棲息的地方，海豹在水中歡騰著，做出各種各樣的姿勢，像是天生的舞蹈演員。

我們又來到企鵝棲息的地方，有的企鵝在水中游來游去，像是在和我們招手呢！有的企鵝在岸上走來走去，瞧它那笨拙的樣子，都把觀眾逗得哈哈大笑。

玩夠了，我們該回去了?；厝ケ仨氁ㄟ^一條海底隧道，我們好奇的走了進去，我們旁邊都隔著一面厚厚的玻璃，透過玻璃我們能看見許多小魚和大魚在游來游去，美麗極了！來到鯊魚灣，我們看見了大大小小鯊魚數也數不清，工作人員還往鯊魚灣里丟了幾條大魚，這使鯊魚灣更有活力了。

到盡頭了，該回去了。今天雖然很累，可海洋館里的魚，給了我快樂，給了我笑聲！

參觀海洋館作文9

海風徐徐的吹，海鷗在淺藍的天空翱翔，港口里每天跟驚濤駭浪搏斗的漁船早已準備就緒，陸陸續續的出港作戰，附近飄來濃濃的魚腥味夾雜著咸咸海風的氣味，這種味道讓人心情舒坦、自在，我特別喜歡這種感覺，而這些場景就在海岸。

寒假，我和家人來到海洋館，一進廣場，海風拂面而來，人潮的吵鬧聲伴著孩童的嬉笑聲，以及相機閃光燈的卡嚓聲不絕于耳，此起彼落的聲響形成特殊的交響樂，讓我心曠神怡。過了一會兒，我們不知不覺走出人潮，走進了參觀步道，欣賞步道中各式各樣的魚類遨游嬉戲，首先映入眼簾的是五彩繽紛的熱帶世界，橘白相間的小丑魚和美麗的珊瑚礁令人頭暈目眩，訝異他們天生麗質的美麗，更有精湛的海豚表演，令我瞠目結舌，大開眼界。接著下來則是鼎鼎大名的海中霸主——鯊魚，不可一世的悠游于屬于它的海底世界，不時露出尖銳的牙齒，令人毛骨悚然，逼得我不得不快步前進，離開這個恐怖的區域。

到了中午，我們全家人一起享用簡單午餐后，又開始展開翱游大海，分別看到走路東倒西歪的企鵝和海底翼龍─魟魚，還有令人難忘的小白鯨…等。到了室外，還有一座以抹香鯨模型的戲水區，讓我玩的不亦樂乎，濕透的衣服、興奮的呼喊聲、媽媽的叮嚀聲，構成了一幅美的圖案。

太陽已西沉，就在夕陽不停呼喚下，我們收拾狂野的心準備回家，有點依依不舍，依依不舍全家人的相聚時光飛逝，依依不舍海岸給我的悠閑感受，但還是得填上休止符，只好把這美好的記憶深藏腦海，永永遠遠的懷念它。

參觀海洋館作文10

今天我們參觀了大連老虎灘海洋館。當然最引人注目的是極地館里的白鯨。白鯨全身雪白雪白的，遠遠地看去，象天上的一朵白云，很干凈、很純潔。它的嘴巴總是笑瞇瞇的，好象永遠不會生氣一樣。眼睛烏黑烏黑的，好象會說話。白鯨扇動著自己柔軟而有靈巧的尾巴，身子在水里大搖大擺的，露出舒適和溫柔的神情。

我還很喜歡極地館里的王企鵝和帝企鵝。企鵝是天生的跳水和游泳健將。你看，它在水里的動作是那么的標準和熟練。我稍不留神，它“嗖”地一聲就不見了。還有些企鵝要么在岸上懶洋洋地睡大覺，要么搖搖晃晃地走來走去，樣子很可愛！這時我想起了一首兒歌：“小企鵝，去郊游，穿上外套忘了扣上扣子，白白肚皮露出來！”

今天我過的真快樂！

第二篇：一年級作文：參觀海洋館

一年級作文：參觀海洋館

今天我們到海洋館春游。海洋館里真是奇妙呀！我簡直就像來到了真的海底世界，美麗極了！

那里有近百種魚類，它們色彩鮮艷，形態各異，在水池里自由自在的玩耍。有活潑的小丑魚，有兇殘的銀鯧，有美麗的神仙魚，有懶惰的吸盤魚，有相愛的接吻魚，有華麗的獅子魚，當然也少不了可怕的大鯊魚……魚太多了，看得我眼花繚亂。

讓我最難忘的是“美人魚”。海洋館里的“美人魚”是大姐姐扮演的，她們穿著鮮艷的“魚裙子”，金光閃閃的大尾巴在水里漂來蕩去，時而和魚兒們嬉戲，時而擺出各種優美的造型，也許是她們太美麗了，就連令人懼怕的大鯊魚在她們面前也變的老老實實的，在美人魚姐姐旁邊來回撒嬌。

海洋館里有趣的動物還有很多，什么大海龜、寄居蟹、清潔蝦……我真想和它們多玩會，可惜春游的時間結束了，以后有機會我一定還來海洋館。

第三篇：參觀海洋館日記

還是三歲的時候，媽媽就想帶我去武漢看海洋世界，外公說：“慶兔兔，太小了，很多事情都還不明白。就像慶兔兔看黃山的山，和他在宜昌看到的山是一樣的?！?。

今天媽媽帶我去武漢看海洋世界，我們是和媽媽的同事黃阿姨一起去的，黃阿姨有一個四歲的小姑娘瑩瑩，瑩瑩比我小二個月。

高鐵真的很方便，我已經和媽媽坐過好幾次高鐵。媽媽說：“以前去武漢，要坐船，坐汽車，要好長時間，現在坐高鐵，二個小時就到了，現在到武漢玩，早上去，當天晚上就可以回來。”。

坐在火車上，一聲鳴叫，火車開了，兩旁的景物悄悄地往后移動，兩邊的樹越走越快，我們也離武漢越來越近。

瑩瑩開始一句話也不說，兩個眼睛聚精會神的看著車窗外邊的風景，我說：“我叫慶兔兔，妹妹，我們兩個人一起玩吧。”，瑩瑩一聲不吭地看著我一眼，然后繼續看著窗外飛快離去的景物。我拉拉瑩瑩的手說：“妹妹，我們兩個一起玩吧?！?，瑩瑩呆呆地看著我，我問：“瑩瑩你幾歲了？”，瑩瑩這才伸出四個手指頭說：“四歲。”，我說：“我在鉆石幼兒園上學，你呢？。”，瑩瑩說：“我在蓓蕾國際幼兒園?！薄?/p>

我說：“我們玩石頭剪刀布吧。”，瑩瑩羞澀地點點頭，伸出手和我玩石頭剪刀布。我拿出我帶的書，我念書給瑩瑩聽，瑩瑩把她的芭比娃娃給我玩。瑩瑩沒有再找媽媽，一直跟著我坐在一起，一起玩。我要看書，瑩瑩說：“哥哥，我們兩個玩吧?！?，于是我繼續和瑩瑩玩。下了火車，瑩瑩就一直牽著我的手，一起坐出租車，一起到海洋館。

媽媽說：“武漢海洋館很大，有很多海洋珍稀魚類。有熱帶雨林館、海底隧道、海洋生物館、長江魚館、海洋劇場、企鵝館、標本館、…。

我們先去了海獸劇場，兩個海豹嘴對嘴地親了幾下，馴獸師給了海豹一條小魚。海豹來到水里，廣播里傳來邀請小朋友到前邊來配合一起演出，一個小朋友勇敢地來到水池旁，馴獸師要小朋友手背后，蹲在水池旁邊，海豹一下子沖上來，用嘴和小朋友親了一下嘴，把小朋友嚇一跳，猛地往后退一步，差一點坐在了地上?，摤撋碜右裁偷赝笠豢浚秃孟袷呛１窃谙蛩龥_過來一樣。

馴獸師拿著一個很大的呼啦圈，海豹一下子就跳出水面，從呼啦圈里鉆過去。馴獸師不斷地提高呼啦圈的高度，海豹也越跳越高。馴獸師轉身去拿小魚，海豹竟然跟著上去要魚吃。馴獸師的手在水面上劃圓圈，一個海豹就在水里轉圈，海豹在跳芭蕾舞。我說：“我不會游泳，我更不會跳芭蕾舞。”，瑩瑩說：“我也不會游泳，我是媽媽抱著我在游泳池里玩的?！薄?/p>

接著是海獅表演，海獅一邊爬，一邊鼻子上頂著一根棍子，棍子上邊頂著一個球，海獅不管怎么移動，球都穩穩地立在棍子上。海獅鼻子上頂著一個球，身體可以在地上滾，海獅在地面上轉了一圈，球始終掉不下來。海獅表演完了，海獅還會自己爬到一個臺子上，等馴獸師給它魚吃。還有一個海獅在水池里跟著馴獸師的手勢來回游動，海獅表演完畢，坐在臺子上，還給大家鼓掌，還舉起一個鰭揮手和觀眾打招呼，我和瑩瑩一邊喊一邊搖動雙手。

海牛好大好大，我問：“媽媽，海牛是不是有一千千斤重?！?，媽媽說：“海牛比一千斤還要重，童話里的美人魚就是說的海牛。因為海牛在哺乳時，雌海牛用一對偶鰭將孩子抱在胸前將上身浮在海面，半躺著喂奶，在大霧彌漫的海面人們看到喂奶的海牛，以為是美人魚。我說：“海牛不好看。”，瑩瑩說：“我媽媽給我看美人魚的畫，美人魚好漂亮，這個海牛不好看，我不喜歡?！?。海牛還會給我們打招呼還是討人喜歡的，笨拙的海牛還會做仰臥起坐，瑩瑩一下子尖叫起來說：“海牛在做運動。”。

在企鵝館，我們只能隔著玻璃看企鵝，企鵝館里冰天雪地，到處都是冰。企鵝黑色的背，白色的肚皮，活像一個身穿燕尾服的西方紳士，走起路來，一搖一擺，有時候還要在水里游一會。媽媽說：“企鵝能在零下60℃的嚴寒中生活、繁殖。在岸上企鵝跌跌撞撞，可是在水里，企鵝那短小的翅膀成了一雙強有力的劃槳，企鵝主要以磷蝦、烏賊，小魚為食?！?。我和瑩瑩拼命地晃動兩個手，喊：“企鵝，企鵝，我們喜歡你。”，可是企鵝根本就聽不見我們在喊它。

海底隧道，就像我們站在海里，左邊右邊上邊，都是海水，魚就好像是在天上飛的鳥一樣。各式各樣，五顏六色，這是我在宜昌從來沒有看見過的。在我們那，我只看見鯽魚，鯰魚，鯉魚，草魚，還有就是放在魚缸里很小的金魚。

一個很大的水箱里，一個叔叔扶著海龜在游泳，海龜的個頭很大很大，我的巴西龜還沒有它的爪子一點大。

瑩瑩突然說：“哥哥，你看這是什么怪獸？”，我轉過臉一看，好家伙，好大一個魔鬼魚，我說：“這是魔鬼魚，它怎么怎么大呀，我在書上看到的好像很小很小，你看它的尾巴好長?！薄?/p>

我還看到鯊魚，鯊魚是白顏色的，飼養員還敢用手去摸大鯊魚，扶著大鯊魚在水里游泳?，摤摵埃骸笆迨澹悴荒苊?，鯊魚會咬人的。”，我也連忙揮手說：“叔叔當心，你后邊還有一條鯊魚?！薄?/p>

五個阿姨在水里表演節目，她們的舞蹈比舞臺上跳的還要好，就像幾條魚在水里游戲。她們一會排成一橫排，一會又排成一條線，擺出千手觀音的造型。一會四個人擺出一個房子一樣的造型，一個人從房子中間鉆過去。一會都沉到水底，一會又浮到水面上。

最好看的是海豚表演，海豚可以跳的很高，它們的頭可以頂到掛在空中的橙色氣球。四條海豚跳上臺子，跟著音樂來回扭動著身子。海豚還會算算數，臺子上掛著一加一等于，海豚算算術還要大家鼓掌，海豚在水里轉一圈，海豚用下巴在一個桿子上壓了兩下，汽笛響了兩聲，一加一等于二。媽媽說：“慶兔兔，你看海豚多聰明呀，還會做數學題，你們以后要好好學習喲?！保炖蠋熯€沒有教過我們算算術。一個小姑娘出了一道算數題，五減三等于幾，海豚也算出來了。講解員說：“海豚可以做十以內的加減法。”。

有一個觀眾上臺表演呼啦圈，海豚也用自己的尖嘴巴，轉起一個小呼啦圈，那個觀眾已經轉不動了，海豚還不停地在晃動呼啦圈。馴獸師跳進水里，海豚馬上跟在后邊推著馴獸師的兩個腳，在水里快速地滑行。

時間過得真快，我們還沒有看夠，什么時候我才能再來。我也結識了一個新朋友，我有了一個小妹妹，我們兩個一直手牽著手，一直牽著下火車，牽著走出了火車站。

第四篇：參觀海洋館作文

參觀海洋館作文14篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的參觀海洋館作文，歡迎大家分享。

參觀海洋館作文1

6月30日，我和爸爸媽媽去海洋館，到了海洋館，那里是真好看呀!簡直就像走到了真的海底世界，美麗極了。

那里有近百種觀賞魚：有兇殘的銀鯧、珍貴的中華鱘、巨大的海象、橫行霸道的炮彈魚、好吃懶做的吸盤、四四方方的木瓜魚、超極怪獸鯊魚等幾百種色彩斑斕，形態各異。

那里有匙吻鱘濾食表演，它是一種很溫順的魚，黑色的，長著2分米的尖嘴吧。吃食的時候就像死了一樣一動也不動，等到食物飄到它的嘴邊，只要食物到了它的嘴里，它會死死的咬住不讓其它的魚奪走，在慢慢的把食物吞到肚子里。

我們又看了五彩繽紛的熱帶魚，紅艷艷的小金魚、長命百歲的大海龜，還有大圓盤的魔鬼魚。吃食的動作各有不同。

兇殘的銀鯧和溫順匙吻鱘魚就不一樣了，別看它鼻子長的那么小，就像小手指甲那樣么小，而它的嘴吧就特別的大。吃起食物來很兇猛，淺起很多水花，你爭我搶，互不相讓。

參觀海洋館作文2

在一個晴空萬里的早晨，我和媽媽來到了上海海洋水族館。

首先，我和媽媽來到了淡水魚展覽區。我大吃一驚，水底下有揚子鱷，上面有正在尋找食物的小鴨子，鴨子怎么沒有死，突然，我聽見旁邊有一個人說，說不定揚子鱷餓了的時候，就會吃了小鴨子。

接著，我和媽媽來到美洲展區，里面有一個很大的魚缸，里面裝了五顏六色的小魚，非常美麗。

然后，我和媽媽乘坐海底觀光隧道，里面有五顏六色的魚，比如：龐大的鯊魚和慢吞吞的海龜，看了這么長時間，但是，使我印象最深的是“娃娃魚”和“企鵝”。為什么呢?這是因為娃娃魚的叫聲非常像嬰兒般的哭聲。來到企鵝展覽區時，我感到漸漸變冷了，我問媽媽：“那不是鴨子嗎?”，只聽旁邊的一位游客說：“那也是企鵝呀”。企鵝游的時候就像鴨子。

通過這次參觀上海海洋水族館，不僅讓我得到了快樂，而且還讓我知道了海洋世界里的許多奧秘。

參觀海洋館作文3

國慶長假,我和爸爸媽媽游覽了貴陽黔靈公園的海洋館。

剛進海洋館,我看見一只熱帶魚,身上布滿了黑白相交的花絞,嘴一會兒打開,一會兒閉上,真像一扇門,它看見我向它跑來,嚇得把“門”一下子關上了。

走了一會兒,我看見一個黑影從水中跳起來,然后掉下去,好奇心將我驅使過去,我一看,啊!原來是傳說中的美人魚,它居然能站起來,真是不可思議,我仔細一觀察,原來它是尾巴在里面游,頭露在外面呀!望了告訴你們,傳說中的美人魚，其實是海豹。

又過了一會兒，我看見幾只鯊魚,我目不轉睛地盯著鯊魚,原來,這幾只鯊在糾纏一只千年老龜,那只百年大龜的體積雖大,但在水里游著卻是多么地自如,突然,那只千年老龜一躍而起,把“鯊魚軍團”嚇跑了，千年老龜和百年大龜在那里得意洋洋地游著，還好像在說：“知道我們的歷害了吧!”

海洋館里的魚真是應有盡有，千姿百態。直到很晚，我才戀戀不舍地離開了海洋館。

參觀海洋館作文4

今天，老師帶我們去參觀海洋館，早就聽說海洋館非常有趣了，我們迫不及待地等車開來，我們還帶了許多吃的東西，一會兒，車來了，出發了!我們高興地跳上了車。

到了海洋館，老師先給我們買門票，我們跟著老師走進了海洋館。在海洋館里，我們認識了中華鱘、海龜、軟骨鯊、海獅、海狗、鯊魚、水母、面包海星。

我最喜歡的是面包海星，因為它就象面包掉進水里好象還可以吃似的，同學問我：“這是面包嗎?”我回答說：“要是面包，那你就吃吧!”說完，我們哈哈大笑。

走出海洋館，我們吃了午飯就上車回家了?；氐郊伊耍矣嗯d未了地對爸爸說：“海洋館真神奇!真有趣!”同學們，你們也想去參觀海洋館嗎?

參觀海洋館作文5

前幾天，爸爸媽媽帶我和弟弟去鄭州海洋館玩，我們開車來到海洋館，我和弟弟迫不急待從車上下來后，就直跑到海洋館門口，我還讓爸爸用手機把海洋館的地圖照了下來，免得我們迷路，我們買完票后就進了海洋館。

我們一進去，就像進入了海底世界一樣，看到了許多各種各樣的魚形狀各異，有大的，有小的，有長的，有短的……，它們在水自由自在的游來游去，身上的顏色也是五顏六色，色彩斑斕漂亮極了。

我們來到了海洋館的二樓觀看海獅表演，海獅非常聰明可愛，它會表演算術，在水里頂球，樣子可愛極了。

我們又來到了海洋館的三樓淡水區，那里有北極狼，企鵝，海狗，變色龍……，好多海洋生物。我們參觀完海洋館后，爸爸媽媽又帶我們去吃了各種各樣的小吃，今天我們玩的非常的開心，有時間我們還要再來參觀海洋館。

參觀海洋館作文6

坐完纜車，我們就去海洋館了。

來到海洋館，啊，真大啊，比深圳的要大好幾倍呢。水里的動物真多啊，有扁扁的身子、長長尾巴的電鰻，有龐大無比的海龜，有兇猛的大鯊魚，還有許多我叫不出名字的大大小小的魚兒，成千上萬，五顏六色，在水里游來游去。

最有趣的是，一種像蚯蚓一樣的小魚，把頭從沙土里鉆出來，豎起身子直立著，我想看一看它到底有多長，可是它伸出大約一寸時，卻又縮了回去，我看它是成心不讓我們知道它的身高吧。

我還看見一只鯊魚和電鰻正趴在石頭上呼呼大睡，我一走近，它們就醒了，是不是知道有遠方的`朋友來看它們呀。

我們還看見一間大房子里面有許多裝了水的玻璃圓柱，里面許多大大小小的水母在飄動。有的像盛開的花兒，有的像仙女的長長的裙子，有的像女孩子迎風飄擺的彩色長發……

香港海洋館不愧是亞洲最大的海洋館！

參觀海洋館作文7

在我很小的時候，我和爸爸媽媽一起到萬州海洋館玩。到了海洋館，我被那里的一切深深吸引了。我看見許多小魚兒們正在那兒悠閑地游著，這時一只龐大的鯨游過來，由于它太大，所以身上罩著好多泡泡。所有的魚兒頓時嚇得四處逃竄。就在這時，我看到了一場激烈的戰爭：一只兇猛的大白鯊正沖上前去咬海龜，海龜立刻鉆進了龜殼，鯊魚只好灰溜溜地走了。海洋館里不光有許多知名和不知名的魚類，還有很多美麗的珊瑚，漂亮極了。你看，那些珊蝴像花兒一樣競相開放，可愛的魚兒就像一只只蝴蝶、蜜蜂在“花叢中”飛來飛去，還有漂亮的水母點綴其間，海底世界真美麗！文/李陸洋指導老師：朱沖

參觀海洋館作文8

我在寒假里，爸爸帶我去海洋館去觀看大鯊魚；我十分好奇，以前還沒見過大個的，今天就開開眼，我和爸爸乘汽車到了海洋館，我懷著激動的心情進去了。

到了里面我大吃一驚，里面有好多各種類型的魚，有鯊魚、羅漢魚、海豚、海獅……突然聽見廣播說有海豚表演，我和爸爸馬上跑到臺前，等了一會兒表演就開始了，先走出兩個獸訓員他們一招手，海豚就把頭露出來，又把手往下一按，它就鉆入水中，過了一會兒馴獸員猛地一抬手，海豚騰空一躍，競跳這么高，讓我大開眼界，接著是頂球，將一個氣球掛在空中，讓它頂住，這距離少說也得三米，海豚從水中躍起，捂著尾巴，頂住了氣球；臺上觀眾大叫一聲“好！”周圍濺起大片水花。我又走向像鯊魚那里，兩條檸檬鯊，旁邊圍了許多人，鯊魚似乎有點害怕，游來游去，我靠得太近了，鯊魚一個神龍擺尾，濺了我一身鹽水。唉！我和爸爸掃興的離開了。

這真是既好看又有觀賞性的海洋館。

參觀海洋館作文9

這個周末，我和爸爸媽媽一起去廣州動物園。

去到那里，我們先吃午飯，然后去海洋館。進到海洋館，我看見一個池子，里面有各種各樣的小魚，有海洋劇場、神仙魚等。

我們看完小魚后又去看鯊魚與人共舞，我想：“鯊魚會不會咬與它共舞的人呢？”看完后，我才知道不會咬。接著，我們去看美人魚表演，美人魚是一個大姐姐扮的。她一會翻筋斗，一會兒往上游，真好看！

后來，我們又去了海洋劇場，我看了尋找大海龜、海獅表演、白鯨表演，還有我最愛看的海豚表演呢！

海洋館真有趣，讓我認識了很多海洋知識。

參觀海洋館作文10

今天天氣晴朗，陽光明媚，我的心情也和天氣一樣的好，因為今天爸爸媽媽帶著我去海洋館玩，這可是我期盼已久的事情了。

一進海洋館，首先映入眼簾的是一個人工制造的瀑布，瀑布下面是一個大水池，水池里面養著許多紅鯉魚，紅鯉魚的，身體鮮紅鮮紅的，成群的游來游去，漂亮極了，在往前走里面又是一個大水池，這里面養著地圖魚七星刀魚和龍魚，我們邊走邊看這里魚的品種可真多啊。

到了快中午的時候，我們又看了海豹表演，當表演開始以后，工作人員把一個球丟進水里，小海豹迅速跳進水里，把球頂會工作人員的手中，然后是接圈表演，工作人員把圈丟到水面上，小海豹聰明極了，只見他不慌不忙的游到圈下面，然后再往上一竄，就把圈套到脖子上。整場表演下來，只讓人覺得意猶未盡，精彩紛呈。

到了下午三四點的時候，我和爸爸媽媽才意猶未盡的出了海洋館，今天我過的真高興啊，這可真是快樂的一天。

參觀海洋館作文11

在青島的最后一天，我與媽媽一道去了海洋館，看到了許多有趣的動物。

剛進海洋館看到的都是一些化石，有企鵝、海豹、沙魚等，這些化石栩栩如生。

接著就可以看到活著的動物。我們站在一個可以行走的電梯上，觀看漂亮的小魚，那里的魚兒多種多樣，可美麗了。其中有一種魚，身子像一張紙，眼睛長在“紙”的上面，嘴巴長在“紙”的下面，“紙”的后面有一個長長的尾巴。我們還看到了一條小沙魚，牙齒很尖。在養魚的地方還有一條古老的船，可以讓魚兒在那里嬉戲；還有一種魚臉夾上的一個小圓圈可以發光，真是太奇妙了！幾個紫色的燈照在水母的身上，看上去水母像是會發光；還有巨蟹趴在那里一動不動，我以為是死的呢，原來沒有死。

水中的動物真是太奇妙了，還有這么多千奇百怪的功能。

參觀海洋館作文12

寒假的一天，我和媽媽去了海洋館，海洋館里有好多魚類，還有小鳥、兔子、蜥蜴，里面還可以給小魚喝奶，給烏龜喂食。

我最喜歡的是金山鸚鵡，五顏六色的，最引人矚目的是他還可以說人話呢！但是有三只鸚鵡剛開始學說話，告訴你們，有兩只白色的鸚鵡還學著我說話呢！

我們還看了美人魚表演，我非?？释芟衲俏淮蠼憬阋粯赢敐撍畣T。

最后看了海豹和海豚表演，精彩極了！海豹能做各種動作，當他演完一個節目，訓練員就給他喂魚吃，他一下子就接住了！海豚一點兒也不遜色，她們的鳴叫聲好聽極了！

參觀海洋館作文13

那里有近百種魚類，它們色彩鮮艷，形態各異，在水池里自由自在的玩耍。有活潑的小丑魚，有兇殘的銀鯧，有美麗的神仙魚，有懶惰的吸盤魚，有相愛的接吻魚，有華麗的獅子魚，當然也少不了可怕的大鯊魚……魚太多了，看得我眼花繚亂。

讓我最難忘的是“美人魚”。海洋館里的“美人魚”是大姐姐扮演的，她們穿著鮮艷的“魚裙子”，金光閃閃的大尾巴在水里漂來蕩去，時而和魚兒們嬉戲，時而擺出各種優美的造型，也許是她們太美麗了，就連令人懼怕的大鯊魚在她們面前也變的老老實實的，在美人魚姐姐旁邊來回撒嬌。

海洋館里有趣的動物還有很多，什么大海龜、寄居蟹、清潔蝦……我真想和它們多玩會，可惜春游的時間結束了，以后有機會我一定還來海洋館。

參觀海洋館作文14

媽媽今天帶我去參觀海洋館，一進門我就看見一只好大的海龜非常可愛，我和它拍了兩張照片。我又去前面看看，我又看見了很多網蝶魚，好多種顏色真是五彩繽紛。還有一個雞冠珊瑚，它像一朵花一樣很漂亮哦。還有中華鱘，就像一只未成年的鯊魚。

我走著走著嚇了一跳，原來是一只鱷魚在睡覺，看著它的樣子好嚇人，媽媽叫我和它一起照相，我一下跑開了，去看那個玻璃柜里面的四大名螺，旁邊還有很多漂亮的貝殼。

這里有叔叔，阿姨在賣恐龍蛋，小的10元一個，大的20元一個，媽媽給我買了一個大的恐龍蛋，阿姨叫我回家用水泡著，里邊的恐龍就會從殼里出來，它就會越長越大。

我又走到了一個地方，看見一只假的鯊魚正在看著我，我用手摸了摸它。魚缸里面還有很多魚，有紅色的，黃色的，還有金黃色的，真是五顏六色的，美麗極了！把我的眼睛都看花了。

參觀了海洋館，今天我又開闊了眼界，才知道海底真是個景色奇異的世界。

第五篇：9參觀海洋館教案

課題：參觀海洋館(新備教案)

一、教學目標

（一）知識與技能

知識：指導海洋館是濃縮的神秘海洋,參觀海洋館是人類近距離欣賞神奇的海洋生物了解海洋知識的捷徑.技能：學習表現人物的背面動態,鞏固大小對比前后遮擋關系表現方法.（二）過程與方法

1.通過讓學生會議并描述海洋館的情景過程,培養他們邏輯思維及語言表達能力.2.通過讓學生查閱書刊上網瀏覽等手段搜集海洋館資料的過程,培養他們主動探究的意識,引導他們嘗試自主學習的方法.3.通過藝術實踐的過程,學習表現人物的背面動態,并鞏固大小對比前后遮擋等表現方法,提高造型能力。

（三）情感、態度價值觀

1.向學生滲透保護海洋環境的環保理念，激發他們探索奧妙無窮的海洋世界的興趣。

2.有效利用學生普遍對海洋館興趣濃厚這一契機，進一步激發學生學習沒書的興趣。

二、教學重點和難點

(一)教學重點：運用大小對比，前后遮擋、夸張變形等方法，表現人物和海洋生物的動態特征，生動的表現同學們參觀海洋館的情景，主義表現好任務北面的動態。

(二)教學難點：圖和進口參觀海洋館的主題，生動表現出任務與海洋生物共同生存、各得其樂、互相呼應的生動畫面，如何表現好人物背面動態。

三、教學過程

（一）導入：

提問：你知道北京有哪些海洋館嗎？你參觀過哪個海洋館？ 學生：思考回答，北京海洋館、富國海底世界、太平洋海底世界。意圖：引導學生簡單了解北京的海洋館，激發學生的學習興趣。

小結：海洋館是濃縮的神秘海洋，參觀海洋館可以近距離地欣賞深海生物的神奇之美。同時還能增長知識。關愛海洋生物是保護我們的地球家園。幾天我們就來創作一幅：參觀海洋館：的作品。出示課題：參觀海洋館

學生：認真傾聽，體會海洋館的魅力及參觀海洋館的意義。

意圖：引導學生了解參觀海洋館的意義，滲透關愛海洋生物的環保理念。

（二）新授

1.了解海洋館

1）提問：如果不能親自去海洋館，我們怎樣了解海洋館里面的情景呢？ 思考：小組討論，匯報結果啊他們主動探究的學習興趣。創設良好的學習領域。

教師：根據學生匯報的結果，引導學生選擇快捷、有效的方式解決問題。意圖：以問題引導學生進項思考、研討、激發他們主動探究的學習興趣，創設良好的學習氛圍。

2）引導學生分組進行網上留戀海洋館的活動。

要求：一組為單位，網上留言海洋館的網站，討論下列問題： ⑴海洋館內部的情景是什么樣的？

⑵海洋管理的海洋動植物在形狀、顏色等方面有什么特點？ ⑶館內有人的動作、神態有什么特點？

方法：可以選擇瀏覽北京海洋館、富國海底世界、太平洋海底世界中的任意一個海底世界。

教師：根據學生的回答進行歸納總結。學生：分組活動要求：

⑴在老師引導下，利用搜集的方式找到本組需要瀏覽的海洋館的圖片進行有順序有選擇的瀏覽。⑵小組交流討論，完成練習。⑶分組匯報

意圖：通過小組合作學習。瀏覽北京的主要海洋館的圖片，了解海洋館的相關知識，為后面創作表現“參觀海洋館“這一主題奠定基礎，同時培養學生在學習過程中主動探究的精神及合作意識。3）提問：我們應該怎樣表現參觀海洋館的畫面？ 學生：思考各抒己見，回答問題。教師：小結：紀要表現海洋館參觀的畫面，又要表現參觀的游人。2.教師示范

1）海洋館內的場景：海洋動植物{顏色、形狀}場館設施（展示窗、海底隧道、觸摸池、表演池）

2）參觀的同學，北面人物動態（頭部和四肢的動作，大小對比，前后遮擋關系的處理）學生：認真觀看教師示范

意圖：學習參觀海洋館的表現方法及北面人物的畫法，鞏固大小對比、前后遮擋關系表現方法。3.欣賞學生作品

要求：仔細觀察學生作品，想一想，同學們是如何表現背面人物動態以及海洋生物動態特點的。學生：認真觀察作品，小組交流。

意圖：通過欣賞同齡人的作品，啟發學生的創造思路，借鑒他們的創作經驗。

（三）藝術實踐

要求：用你喜歡的繪畫方法，把同學們參觀海洋館的情景畫下來。注意表現好人物的北面動態。學生：認真傾聽要求，創作實踐。

意圖：明確創作要求，在實踐中加深對海洋館的認識欲了解。學習背面人物的畫法，鞏固任務大小對比前后遮擋關系的表現方法。

（四）輔導

教師巡視，重點指導北面人物動態的表現方法及大小對比、前后遮擋關系的處理。

（五）展示：在黑板上展示學生作品。

（六）評價：我來當導游，介紹自己眼中的海洋館。

學生：介紹自己的作品。

我會評價，1.你學習人物背面的表現方法了嗎？你學會了嗎？

2.你覺得水的畫面飽滿，人物動態生動。學生：認真反思對本科的學習，正確評價自己的學習表現。準確評價別人的作品，發現優秀作品，明確自己的學習方向。

意圖：用簡單的語言評價別人的組品，引導學生學會欣賞別人的優點。通過介紹作品，鍛煉自己的語言表達能力，體驗成功的喜悅。落實“我會評價“學習板塊的內容。

（七）拓展

教師介紹：隨著世界人口的急劇增長，以及人類物質生活水平的提高，各種工業垃圾和生活廢物的數量正在成倍增長，來往于大洋上的10萬噸以上的郵輪越來越多。觸角時間往往會造成幾萬只幾十萬噸以上石油污染。嚴重威脅著海洋生物的生存，作為一名小學生，我們可以為海洋做些什么？

學生：認真傾聽，觀看圖片，感受海洋所面臨的危機。說說自己可以怎么做，盡量不使用含磷的洗衣粉，洗滌劑（否則會造成赤潮）去海邊游玩時不亂人垃圾，不隨便給海洋動物喂食，少吃珍貴的海鮮，做一個宣傳者，讓周圍的人也保護海洋。

四、課后小結