第一篇：初一以手為話題的作文

初一以手為話題的作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的初一以手為話題的作文，歡迎大家分享。

是的，只是一雙普通的，甚至不算漂亮的手。但是我想告訴你，他們屬于一個(gè)偉大的戰(zhàn)士。

我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這篇文章的主人公，當(dāng)然也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的手，但這不妨礙我想象。

這些手一定很寬。否則，他怎么能拂去千千成千上萬(wàn)中國(guó)人心中的灰塵呢？當(dāng)他握緊拳頭的時(shí)候，我們能感受到他們的力量，只屬于文人。

作為一個(gè)常年握筆的學(xué)者，手里肯定有厚厚的老繭。不然他怎么能用這雙手寫(xiě)出從靈魂深處迸發(fā)出來(lái)的'強(qiáng)大文字，震撼國(guó)人麻木的心靈？這雙手一定沾滿了墨水的痕跡，這是他們努力工作的證明。是的，筆墨是他文人靈魂的血液。

也許這雙手很普通，但我們可以看到其中不平凡的地方：多漂亮的一雙手啊！

他原本是醫(yī)學(xué)生。

小時(shí)候父親因?yàn)橛贯t(yī)的所謂“神醫(yī)”去世。從此，他努力學(xué)習(xí)，立志當(dāng)醫(yī)生，用雙手拯救病人。

他實(shí)現(xiàn)了在日本學(xué)習(xí)和學(xué)醫(yī)的愿望。如果沒(méi)有發(fā)生，他的手可能一輩子都拿著藥和手術(shù)刀。

那天，老師教完了課程，給學(xué)生們看了視頻。他震驚了。在那個(gè)大銀幕上，幾個(gè)中國(guó)人即將被處決。他們?yōu)橹袊?guó)而死。周圍擠滿了很多中國(guó)人，但是他們?cè)谛Γ跉g呼！那些日本留學(xué)生也在大屏幕下笑了。

他生氣了。他恍然大悟，該救的不是中國(guó)人的身體，而是中國(guó)人的靈魂！

這時(shí)候，一個(gè)文豪誕生了！之后棄醫(yī)從文。他認(rèn)為只有語(yǔ)言才能喚醒人們的靈魂。他用自己有力的雙手，寫(xiě)出了有力的文字，拉起了深陷泥潭的靈魂，讓中國(guó)的靈魂站起來(lái)了！人們歌頌在槍下拯救人民的戰(zhàn)士，卻不知道拯救靈魂的戰(zhàn)士，值得尊敬！他用美麗的雙手，拯救了無(wú)數(shù)水深火熱的靈魂，拯救了中國(guó)的靈魂！

他的手是靈魂之手。多漂亮的手啊！

他的名字叫周樹(shù)人，他的筆名是魯迅。

第一次在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)，沒(méi)想到。后來(lái)，我成了同學(xué)，也成了對(duì)手。

他的第一印象就是白白胖胖，坐立不安。他的頭發(fā)很短，筆直挺拔，很英姿颯爽，鼻梁上架著一副眼鏡，滿是書(shū)。嘴巴最有個(gè)性，總是多變。一般都比較寬，但是看起來(lái)又瘦又細(xì)。笑著，我的嘴變成了無(wú)底洞，從里面肆意潑出我的驕傲，很撩人。我噘起嘴的時(shí)候，非常生動(dòng)傳神，就好像嘴唇上抿了一口大香腸，兩端微微翹起，翻了個(gè)身，一副討喜的樣子，一張嚴(yán)肅的臉，讓人捧腹大笑。

那一次我數(shù)學(xué)考砸了，只考了79分，而他光榮地考了94分。15分的差距讓我沒(méi)有臉見(jiàn)他。我只是靜靜地坐在座位上，一個(gè)人后悔。左邊，遠(yuǎn)處似乎有一個(gè)熟悉的身影，紅色的外套，胖乎乎的身體。是他嗎？“于嘉玲！”他已經(jīng)走到了我的面前，清晰的叫了一聲。我失去理智的時(shí)候嚇了一跳。他語(yǔ)氣愉快地標(biāo)榜：“你看我，我考了94！”兩道紅暈已經(jīng)不知不覺(jué)地，或者是光明正大地爬上了他的臉頰。他的聲音讓我很難受。“那你呢，拿了多少？”真的逃不出這一關(guān)嗎？他的耳朵睜得很大，眼睛也很迷人。“嗯。79”他竟然沒(méi)有宣傳，卻也疑惑地說(shuō)：“怎么會(huì)呢？"我覺(jué)得有些安慰，指給他看：“這邊太粗心了，那邊……”越說(shuō)越覺(jué)得不對(duì)勁，差點(diǎn)哭出來(lái)，耳朵轟隆隆。“在這些地方你不應(yīng)該錯(cuò)。”“嗯……”“這里基本沒(méi)有什么難題。下次你只要小心就行了。”“但是……”我還是很郁悶。“沒(méi)有別的時(shí)間了嗎？周四又要考試了。你要努力，小心我再超過(guò)你！”“切，你等等我，我得拿100！”我不服氣的抬頭笑了。

他也笑了，嘴巴張得大大的，但卻讓我覺(jué)得更真誠(chéng)，充滿了溫暖的關(guān)心，沒(méi)有任何像朝對(duì)方開(kāi)槍的表情，但他安詳平和，像大海，永遠(yuǎn)寬闊，永遠(yuǎn)安靜，張開(kāi)雙臂迎接每一個(gè)人，不管他成功與否。

謝謝，你是對(duì)手，也是朋友。

第二篇：以手為話題的作文

以手為話題的作文1

我有一雙普通的小手，和其他健康的小朋友一樣，都有十個(gè)小指頭，但發(fā)生在我的小手的事情可能和別的小朋友不一樣。

記得我在幼兒園中班時(shí)，我在老師的指導(dǎo)下用小手畫(huà)了一幅畫(huà)參加全國(guó)少兒比賽，獲得銅獎(jiǎng)，我為自己的小手感到驕傲。

還有一次，因涂一龍說(shuō)我的壞話，我一怒之下用小手打了他的'身子，事后我后悔莫及，為自己的小手感到痛心。

發(fā)生在我的小手的事還有很多很多……

以手為話題的作文2

我有一雙乖巧的小手，它會(huì)做許多事情。比如，吃完晚飯后幫爸爸洗碗筷，媽媽沒(méi)回家我可以自己煮飯……

有一次，媽媽切菜時(shí)不小心把手切出血了，我連忙把創(chuàng)可貼撕掉給媽媽貼在傷口上，媽媽夸我是個(gè)懂事的孩子。還有一次，媽媽生病了，不能打掃衛(wèi)生，我馬上有了主意。我趁媽媽休息時(shí)用我的小手把家里打掃得干干凈凈，在陽(yáng)光的'照射下還閃閃發(fā)光呢！媽媽起來(lái)一看，說(shuō)：“家里怎么變得這么干凈？”媽媽高興地夸獎(jiǎng)我：“你的小手真能干。”

我有一雙乖巧而滑潤(rùn)的小手，而且能做一些力所能及的小事。

以手為話題的作文3

我的小手幫媽媽疊過(guò)衣服、拖過(guò)地、洗過(guò)碗……記得有一次，我過(guò)馬路時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一位老奶奶迎面走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她彎著腰，駝著背，撐著拐杖往前走。我想，老奶奶一個(gè)人過(guò)馬路不安全，于是我說(shuō)：“老奶奶，您介不介意我扶您過(guò)馬路？”老奶奶說(shuō)：“好的，謝謝你。”于是我就慢慢地扶著老奶奶過(guò)馬路。這時(shí)我感到心里無(wú)比溫暖。老奶奶還和藹可親地夸我：“你真是個(gè)好孩子！”直到現(xiàn)在，我仍然記得那溫暖的一刻！

等我長(zhǎng)大后，我也要用這雙手為人民服務(wù)。

以手為話題的'作文4

我有一雙靈巧的小手。

有一天，我在家里寫(xiě)完作業(yè)想剪紙，我看見(jiàn)書(shū)架上有剪紙。

我先找來(lái)剪刀，再用剪刀沿著線剪，接著找來(lái)膠水，然后把剪下來(lái)的地方用膠水粘起來(lái)，這樣就做好了漂亮的風(fēng)車。

我還有一雙勤勞的小手。

記得有一次發(fā)現(xiàn)地很臟，心里想幫媽媽做些什么事。我先用掃把掃地，我把房間的每個(gè)角落都掃得干干凈凈，心里很開(kāi)心。再用拖把仔細(xì)地拖，地被我拖得像一面鏡子一樣，能照出我的影子。

我發(fā)現(xiàn)書(shū)柜也很亂，我從大小到一本一本的放進(jìn)書(shū)柜，書(shū)柜被我整理的整整齊齊的.。

媽媽回來(lái)了，發(fā)出房間都很干凈，媽媽說(shuō)我是個(gè)好孩子。

我不僅有雙靈巧的手，還有一雙勤勞的小手，還有一雙熱情的小手。

第三篇：以溫暖為話題初一作文

以溫暖為話題初一作文

以溫暖為話題初一作文1

我經(jīng)常希望時(shí)間可以停留下來(lái)，在某個(gè)時(shí)刻。因?yàn)槲矣X(jué)得很多時(shí)刻都很美好。放學(xué)的時(shí)候，我坐在潔自行車的后座上，一輛一輛的車開(kāi)過(guò)眼前，看看煙灰色的天空，我希望時(shí)間可以停留在這里;下午第二節(jié)語(yǔ)文課上，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)粉筆字，看見(jiàn)黑板上密集的板書(shū)，坐在安靜的教室里，我希望時(shí)間停留在這里;深夜十二點(diǎn)，我坐在床上，落地?zé)糸偕墓獯蛟谖业男≌f(shuō)書(shū)上，希望時(shí)間停留在這里。這么的多零零碎碎的時(shí)刻，就像下午三點(diǎn)鐘的陽(yáng)光，曬得人暖暖的，卻終究轉(zhuǎn)瞬即逝，挽留不了。

人的一生中將會(huì)有多少這樣的時(shí)刻呢?但愿一天的每一分鐘，都是讓我想要挽留的溫暖!這樣的溫暖，就像奶奶沖的奶茶，奶茶香悠遠(yuǎn)，飄過(guò)了奶奶和我的好多時(shí)光。我還記得和奶奶坐在小陽(yáng)臺(tái)上，奶奶給我沖巧克力奶茶。冬天的午后，陽(yáng)光溫和冷清，奶奶搬兩把椅子和我坐在太陽(yáng)底下，時(shí)間久了，曬得暖洋洋的。奶奶和我說(shuō)話，說(shuō)什么我忘得一干二凈，但是我記得奶茶的味道，記得吃完一個(gè)瑞士草莓卷后喝一大口奶茶，奶奶說(shuō)讓我少吃點(diǎn)。那真是一個(gè)完美的下午!在美好的冬天，在空閑的寒假里，有不烈的陽(yáng)光，有草莓卷，有我喜歡的奶茶，外面?zhèn)鱽?lái)有人在拍被子的聲音，春節(jié)濃濃的喜慶還未消散，爆竹偶爾沉悶地說(shuō)話。奶奶滿眼的笑意，看著她難得見(jiàn)面的孫女，絮絮叨叨的講著我已經(jīng)忘了的家常。真希望時(shí)間可以停留在那個(gè)下午!一切是這樣的閑適，奶茶是這樣的溫暖。

轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)，時(shí)間把日歷推移了快三個(gè)月。奶奶給我?guī)ё吡艘幌淠滩瑁星煽肆δ滩瑁赌滩瑁阌竽滩琛Ｓ诌^(guò)上了忙碌的`學(xué)校生活，晚上帶回家厚厚的作業(yè)本，寫(xiě)字寫(xiě)累了，我給自己沖一杯巧克力奶茶。

燙手的奶茶很香，過(guò)一會(huì)兒，奶茶溫了，我喝一口，好像一切又回到了那個(gè)下午。我便又有了平靜的力量，來(lái)應(yīng)對(duì)一切讓我浮躁的事情，好像奶奶沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)奶奶。仿佛我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)那個(gè)下午，沒(méi)有從暖暖的陽(yáng)光中走開(kāi)過(guò)。奶奶一定是把她的笑沖進(jìn)我的奶茶里了，我想。手中是溫暖的奶茶。

以溫暖為話題初一作文2

溫暖，是冬天的棉襖一件；溫暖，是熱騰騰的奶茶一杯；溫暖，是親切的問(wèn)候一聲；溫暖，是清澈的清泉一泓；溫暖，是永不熄滅的火柴一根。人間處處都飽含著溫暖。

烈日炎炎的夏天，奶奶佝僂著身子在院子里除草，她戴著個(gè)破舊的斗笠，把毛巾搭在肩上，不時(shí)地抹去滑落臉頰的汗水。濃烈的熱浪襲來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地壓彎她的背脊。但她還是拿著鐮刀奮力地在草上揮舞。知了疲憊地趴在樹(shù)上，斷斷續(xù)續(xù)的叫聲像被陽(yáng)光剪碎的曲子。這樣的鬼天氣，奶奶竟然頂著個(gè)斗笠在烈日下工作，實(shí)在是太辛苦了。我一面抱怨著天氣，一面佩服奶奶。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽一個(gè)人站在窗前喃喃自語(yǔ)：“這樣可不行，萬(wàn)一中暑了可怎么辦？我得去幫她。”說(shuō)完，媽媽套上了袖子，戴著個(gè)太陽(yáng)帽，走到院子里，跟奶奶說(shuō)：“媽，您進(jìn)去休息吧！這活我來(lái)做，要不回頭中暑了可就不好了。”奶奶擺擺手，頭也不抬地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。我身體好，不會(huì)中暑，再說(shuō)了，這活你也沒(méi)干過(guò)，怎么幫我呀？”媽媽彎下腰，奪過(guò)奶奶手中的鐮刀，說(shuō)：“除草這么簡(jiǎn)單，我自己會(huì)做的，您別擔(dān)心了，快進(jìn)去休息吧！”奶奶要拿回鐮刀，無(wú)奈媽媽不讓，只好嘟囔著往屋里走。我看了看媽媽，再看奶奶，突然發(fā)現(xiàn)一朵燦爛的花悄然地綻放在奶奶眼角，帶著緩緩流過(guò)眼底的欣慰。一股莫名的暖流剎那在血液里奔騰，這就是溫暖。這種溫暖不是炎炎夏日所帶來(lái)的，而是媽媽的孝心所帶來(lái)的一種感動(dòng)。

我的心被震動(dòng)了一下，然后套上袖子，戴上了我小小的太陽(yáng)帽，拿著水壺走到院子里，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你休息下喝點(diǎn)水，我?guī)湍惆桑　眿寢屛⑿Φ貙?duì)我說(shuō)：“不用了，你還小，做不來(lái)這事，進(jìn)去休息吧。”我搖搖頭：“你都可以幫奶奶為什么我就不行啊？”媽媽愣了下，說(shuō)道：“你這小鬼，還有樣學(xué)樣的。幫我可以，但是現(xiàn)在天氣很炎熱，你要小心別中暑啊。”我高興的'點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)媽媽手中的鐮刀，開(kāi)始與雜草斗爭(zhēng)。

盡管陽(yáng)光密密地漫過(guò)身子，像火一般灼傷著皮膚，但我的心卻是暖暖的，像沐浴在春天的草魚(yú)花香里。

這也是一種溫暖，如同小溪流，涓涓的在長(zhǎng)輩和晚輩之間奔流，帶著令人動(dòng)容的孝心。

第四篇：以手為話題的高中作文

以手為話題的高中作文

以手為話題的高中作文1

從我一出生就有一雙手經(jīng)常抱著我，教我學(xué)會(huì)走路，雖然我經(jīng)常摔跤，但我有爸爸在我身邊我不怕，因?yàn)槲蚁嘈盼业陌职帧?/p>

有一雙手把我摟在懷里讓我撒嬌，讓我倍感快樂(lè)與溫馨，有一雙手常常抱我開(kāi)飛機(jī)，有一雙手把曾迷戀電腦游戲的我扶回正軌，那就是爸爸的手。爸爸的手很溫暖，我常常睡覺(jué)總要踢被子，爸爸就會(huì)用他那溫暖的手抱起我，然后在唱著我喜歡的歌謠直到哄我入睡。

如今爸爸已經(jīng)陪伴了我10個(gè)春秋，使我從一個(gè)無(wú)知的小孩長(zhǎng)大成一個(gè)少先隊(duì)員。

爸爸的手很寬大，常常用他的手給我當(dāng)被子，有一雙手每天給我做飯，有一雙手每天給我洗衣服，有一雙手經(jīng)常干一些家務(wù)活，那就是爸爸的手。

爸爸每天給我做早餐，每天送我去上學(xué)，那是我感到爸爸的手很溫暖，每天我上學(xué)時(shí)我總舍不得爸爸，其實(shí)我是舍不得爸爸的手，爸爸的手很寬大，可以拿許許多多的東西。有一天，老師推薦我去參加書(shū)法大賽，那幾個(gè)星期讓我心里忐忑不安，快到比賽了，我的心情很緊張，終于到比賽那天了，我心靜了下來(lái)，在臺(tái)下傳來(lái)了一整熱烈的掌聲，那是爸爸在臺(tái)下鼓勵(lì)我，爸爸是我寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)作的源泉，就在這時(shí)我突然寫(xiě)了幾個(gè)大字內(nèi)容是：“父愛(ài)無(wú)邊”，那是評(píng)委給出了答案說(shuō)：“第一名是”誰(shuí)呢這時(shí)臺(tái)下所有的人都很注重這個(gè)結(jié)果，那就是白明珠，這時(shí)我的眼淚流下來(lái)了。

到我20歲時(shí)，爸爸的手不再寬大不再溫暖不再那么有力，爸爸的手龜裂了手上粗粗的，摸起來(lái)并不順手，但我還是喜歡爸爸的手，因?yàn)榘职肿龀鰜?lái)的飯菜很好吃，所以我還是喜歡爸爸的手，雖然爸爸的手不再那么寬大不再那么溫暖不再那么有力，但在我童年的回憶中是最好的`時(shí)光，因?yàn)椋诎职值墓奈柘挛页晒Φ陌盐罩疑钪械男〈顾槐荒且还娠L(fēng)刮刀，在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

每當(dāng)我成功的的背后總有一雙手給我鼓足了勇氣，讓我增加了信心，那就是那雙充滿：“愛(ài)”的手！

以手為話題的高中作文2

再丑的人也都有最美麗的一面。

——題記

第一眼見(jiàn)到她時(shí)，腦海中便有個(gè)聲音急促地喊著：“離她遠(yuǎn)點(diǎn)！離她遠(yuǎn)點(diǎn)！”雖然我們之間不過(guò)十幾米的距離，但我也趕緊走開(kāi)了。

因?yàn)樗瓷先ザ级嗝吹捏a臟：身穿一件破舊的金色清潔服，亂蓬蓬的頭發(fā)下生著一張粗劣的臉孔。凹陷的雙眼上的額頭，倒像用刀胡亂劈成的樹(shù)枝。

而之后的幾天，幾乎每天都能看見(jiàn)她的身影：穿著金色清潔服的她，騎著一輛破舊的小車。每每看見(jiàn)一個(gè)垃圾便彎腰撿起，倒在車上。

今天，無(wú)意間又看見(jiàn)她，仔細(xì)看看，便發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有那么骯臟，反而有一絲美。

此時(shí)，正接近黃昏。曬了一天的垃圾發(fā)出濃濃的臭味，好奇心極強(qiáng)的我忍不住駐足觀看。站在墻角的我捂著鼻子，觀看者金色清潔服忙碌的身影。

看得出來(lái)她對(duì)這堆龐大的生活垃圾也很嫌棄，還未開(kāi)始掃，便先將口罩、手套嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地戴好。在她戴手套前，我看見(jiàn)她的手十分粗糙，手背上有幾處暗黑色的小點(diǎn)，皮膚皺巴巴的，像樹(shù)皮一樣。她一手拉著破爛的`小車，一手拖著一把大掃把，不慌不忙地走向垃圾堆。

她走近垃圾堆，成群的蒼蠅飛來(lái)飛去，嚇得我往后退了幾步，而身穿金色清潔服的她卻仿佛沒(méi)有看見(jiàn)似的，一下，兩下……將一堆龐大的垃圾掃成了幾個(gè)小堆。

這時(shí)，我手中的飲料喝完了，走上前去，將垃圾扔進(jìn)她的車中。突然，她對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝你，小朋友。”她微笑著對(duì)我。我的心被震撼到了：謝謝！該說(shuō)謝謝的應(yīng)該是我吧！她為我們的城市作出了如此大的貢獻(xiàn)！明明應(yīng)該是從我們的嘴中說(shuō)出來(lái)的話，為什么應(yīng)當(dāng)由她說(shuō)？那一刻，原先這令我感到卑微的職業(yè)立刻變得神圣。我也微笑著對(duì)她說(shuō)：“應(yīng)該的！”說(shuō)完，我退回到原先的地方。她也推著車向前方走去。

夕陽(yáng)西下，她再次回到垃圾堆旁，一次，兩次……將垃圾掃起，倒在車上。一次，兩次……將小車中的垃圾倒完又回來(lái)。

“疲累在她的臉上化成了笑容，汗水在她的身上化成了彩虹。”落日的余暉照射在她的身上，閃現(xiàn)出迷人的光芒！

以手為話題的高中作文3

人人都有一雙手，有人用它改變了家鄉(xiāng)的面貌，有人用它慰藉了痛苦的心靈，有人用它創(chuàng)造美好的未來(lái)，還有人用它營(yíng)造出幸福生活。而我的外公，那雙因勤勞而粗糙的手托起了一種人生精神。

那時(shí)候，外公還很壯實(shí)，生活在農(nóng)村，家里有幾畝田地，撫養(yǎng)著兩個(gè)兒子和三個(gè)女兒，每天都要在地理勞作。到了秋天，把收獲來(lái)的水果和糧食拿到市上出售，賺來(lái)的`錢好供養(yǎng)一大家的生活。在外公家里，我媽媽是學(xué)習(xí)最認(rèn)的，也是年齡最小的。外公希望媽媽學(xué)有所成，于是，除了生活所需以外，外公把掙來(lái)的錢都供應(yīng)我媽媽上學(xué)。媽媽的學(xué)校離家很遠(yuǎn)，外公每天都接送媽媽，回到家就趕快到地里勞作。外公是最辛苦的了。

后來(lái)，媽媽大學(xué)畢業(yè)，分配到綏芬河，有了一份固定工作。外公也覺(jué)得欣慰了，就搬到了住在縣城我二姨家。

在二姨家里，外公也不閑著，每天用他那雙粗糙的手勞作著，家里的活兒都是他干。兒女們看了都不忍心，但外公還是不讓別人去做，日復(fù)一日，腰板明顯彎曲下來(lái)，像一把鐮刀，也像一張弓。

漸漸地，外公的年紀(jì)越來(lái)越大，年齡不饒人啊，身體一天不如一天，最終患了小腦萎縮。但外公依然不放棄勞動(dòng)，家里活不讓干了，外公就到外面干，每天到外面收廢品，撿柴禾拿回家燒火，有好衣服也不穿，整天穿著一身破舊的衣服。自己也不掙錢，還要給我們這些子孫貼補(bǔ)，外公“一點(diǎn)也不聽(tīng)話”，任憑你怎么說(shuō)，他就是閑不住，那雙手總是要找事做的，像個(gè)手腳不拾閑的孩子。外公太愛(ài)勞動(dòng)了，勞動(dòng)是他的生命；外公也太愛(ài)我們了，我們這些子孫們都是他的生命。

今年外公已經(jīng)80歲了，但它依然勞作著，那蒼白的頭發(fā)，彎曲的身軀，一身打滿了補(bǔ)丁的衣著，還有那雙粗糙的手，讓我看到一個(gè)慈祥而勤勞的老人，每當(dāng)看到他的樣子都讓我忍不住要流淚。

外公，您那雙粗糙的手，傳遞著真情，為我撐起一片天空，您的手能托起生命，給予我生活的勇氣和力量。外公，您那雙粗糙的手給了我很多很多……

第五篇：初一以感動(dòng)為話題的作文

初一以感動(dòng)為話題的作文1

有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。而我，正是會(huì)享受這種幸福的一個(gè)幸運(yùn)女孩。

那年冬天，雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節(jié)來(lái)臨時(shí)溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見(jiàn)的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫(huà)中閃閃發(fā)亮。

我不會(huì)忘記，父母是如何把我養(yǎng)育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)。記不清有多少次，我摔倒過(guò)，父母用鼓勵(lì)的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來(lái);忘不了有多少夜，我在燈下溫習(xí)功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜——記不得有多少件充滿父母親愛(ài)意的小事，忘不掉有多少父母親太陽(yáng)般的關(guān)懷——

驀然，感覺(jué)燈光中盛滿了愛(ài)，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺(jué)濕潤(rùn)了。望著這安詳?shù)囊咕埃液鋈挥幸环N感動(dòng)，覺(jué)得自己應(yīng)為它做點(diǎn)什么，第二天我要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。

第二天天剛亮，我就悄悄起床了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗射進(jìn)的太陽(yáng)光也是那樣的耀眼。我急忙推開(kāi)房門，一推開(kāi)門，我呆住了。一個(gè)雪娃娃立在我家門前，俏皮的神情，頭上扣著一頂大紅帽，揮舞著“大手”，咧著嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了。“新年快樂(lè)!”從雪娃娃后面走出兩個(gè)人，原來(lái)是爸爸媽媽，他們溫柔地望著我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來(lái)。我本想給父母親一個(gè)——

沒(méi)想到他們卻——面對(duì)父母親的笑容，我無(wú)言以對(duì)。就在那片雪地上，我拉著爸爸媽媽，深情地望了很久、很久——

記得有位詩(shī)人這樣說(shuō)：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天;讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。”是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無(wú)以回報(bào)。有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學(xué)會(huì)感動(dòng)!

初一以感動(dòng)為話題的作文2

袁老師一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。作為一名青年教師，她嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情。她對(duì)工作的認(rèn)真讓人感動(dòng)、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)讓人感動(dòng)、對(duì)教育事業(yè)的熱忱讓人感動(dòng)。

袁老師對(duì)待學(xué)生有的是時(shí)間和耐心，沒(méi)有的是脾氣。她經(jīng)常利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，往往一談就是一節(jié)課。在下班后她還經(jīng)常去家訪，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她基本上對(duì)班里每位學(xué)生都進(jìn)行過(guò)家訪，對(duì)班上每一名學(xué)生的情況都摸得一清二楚。說(shuō)起這事，同事們都覺(jué)得有些不可思議：袁老師哪來(lái)那么多的時(shí)間和耐心?

袁老師還是一位很孩子氣的語(yǔ)文老師。課堂內(nèi)外她和學(xué)生都很親近，也很難得發(fā)脾氣。同事們都很難對(duì)她與學(xué)生的這種師生關(guān)系進(jìn)行準(zhǔn)確定位：對(duì)學(xué)生，她有著慈母般的細(xì)心呵護(hù)和關(guān)懷，班上的哪個(gè)學(xué)生身體不舒服或是鬧情緒了，她都會(huì)馬上察覺(jué)到;有時(shí)像朋友，經(jīng)常和學(xué)生們聊天談心，做學(xué)生的知心人;課間又經(jīng)常和孩子們一起做游戲，又像是玩伴。學(xué)生們對(duì)袁老師都有點(diǎn)粘乎，什么話都對(duì)她說(shuō)，什么話都聽(tīng)她說(shuō)。有時(shí)，看到她和學(xué)生們相處得不亦樂(lè)乎，“嫉妒”之外不免有些疑惑：如此毫無(wú)“威信”，怎么管得住學(xué)生?可事實(shí)是，有她在上課，孩子們學(xué)得竟是如此開(kāi)心，如此激情，那眼中因激動(dòng)而煥發(fā)出的光彩是那樣的讓人心醉，她教的學(xué)生每次考試總能名列前茅。

記得在那屆學(xué)生上五年級(jí)的時(shí)候，由于勞累過(guò)度她的嗓子開(kāi)始“罷工”，聲帶上長(zhǎng)了息肉，只要發(fā)聲就會(huì)感到咽喉刺痛，醫(yī)生建議她動(dòng)手術(shù)，要休息一個(gè)月左右的時(shí)間。恰逢期末，她知道此時(shí)不能休息，那正是孩子們的復(fù)習(xí)沖刺階段，一旦停課勢(shì)必影響孩子的學(xué)業(yè)，所以她選擇了堅(jiān)持，每天用著那沙啞的嗓音為學(xué)生講課。直到最后嗓子徹底發(fā)不出聲音了，在家人和同事的`一再勸說(shuō)下才住進(jìn)了醫(yī)院。記得那時(shí)我每次去醫(yī)院看她，她都從來(lái)不提治療的怎么樣了，總是在詢問(wèn)班上孩子的情況。手術(shù)做完她只休息了一個(gè)禮拜，就立即回學(xué)校投入到自己熱愛(ài)的教育工作中。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無(wú)聞地工作。

初一以感動(dòng)為話題的作文3

十年前，我天真地問(wèn)母親：“什么是感動(dòng)?”母親笑了笑，回答我：“感動(dòng)的過(guò)程是成長(zhǎng)。”十年后，妹妹天真地問(wèn)我：“什么是感動(dòng)?”我笑了笑，說(shuō)：“成長(zhǎng)的過(guò)程就是感動(dòng)。當(dāng)你學(xué)會(huì)感動(dòng)的時(shí)候，你就成長(zhǎng)了。”

偶然的機(jī)會(huì)，我回到了奶奶生前住的地方。路，依然是那條路，上面的坑坑洼洼記錄下我童年的足跡;墻，依舊是那堵墻，似乎刷白了，但它抹不去的是我童年的畫(huà)筆;山水，依舊是那篇山水，只是山水背后的人，是我這一生都無(wú)法抹去的記憶……

“叮鈴——”背后傳來(lái)了一陣車鈴聲，原來(lái)孫大媽和孫大爺。與十年前的場(chǎng)景如此熟悉，孫大爺依舊騎著那輛飽經(jīng)風(fēng)霜的三輪車載著孫大媽出來(lái)散步了。他們看見(jiàn)了我，老遠(yuǎn)就向我招手，作為回應(yīng)，我一邊招手，一邊大聲喊著：“孫大爺、孫大媽好!”“好!”他們聽(tīng)到了問(wèn)候答應(yīng)著。可就是這聲“好”，在我心里繞了很久。孫大媽在十幾年前就因?yàn)槭鹿蕷埲绷穗p腿，不便走動(dòng)，孫大爺就十幾年如一日地帶她出來(lái)散步。每天都是那輛三輪車，每天都是這個(gè)時(shí)候，每次都是以慢悠悠的速度駛過(guò)這條小道，盡管我走路的速度都比他們快，可孫大爺就這樣駛過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。從他們的笑容里，我真正理解了什么叫做“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。這同一片山水在他們眼里也許有不同的風(fēng)景，因?yàn)樗麄兪切腋５摹Ｔ谶@一刻，我的心被融化了，我收獲了感動(dòng)。

道路旁，一個(gè)青年正趕著一頭牛往家走去。興許是因?yàn)榕Ｌ圩叩寐莻€(gè)青年便一直用鞭子抽打著牛背，那一聲聲鞭響，那么刺耳，那么生硬，我的心跟著鞭聲一次次被揪緊。牛加快了腳步，氣喘得更急了。我正想上去阻止那個(gè)青年，卻無(wú)意間看到了那頭牛的眼神，它的目光如同一潭深水，平靜到了極點(diǎn)，任憑人類將它打得皮開(kāi)肉綻，它總是用那種眼神看著你，仿佛在堅(jiān)守著什么。沒(méi)有一個(gè)人會(huì)對(duì)這種眼神視若無(wú)睹，它是人世間最美的目光。我的心被震撼了，牛的包容，牛的堅(jiān)持使我收獲了感動(dòng)。

感動(dòng)的過(guò)程是成長(zhǎng)，母親說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。大千世界，萬(wàn)物生靈，不管是人類還是動(dòng)物，不管是花草還是山水，總有一樣能觸摸你心中最柔軟的部分。就像洋蔥，一片片剝開(kāi)總有一片讓你落淚，而就在這點(diǎn)滴中，你就成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)需要感動(dòng)，感動(dòng)同樣需要成長(zhǎng)。你的成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)，構(gòu)成一個(gè)令人感動(dòng)的大千世界……