第一篇：愛心伴我成長作文

愛心伴我成長作文匯編15篇

在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的愛心伴我成長作文，歡迎大家分享。

愛心伴我成長作文1

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。讓愛溫暖我們那陳舊，冰封的心，讓愛伴我成長。

五十六個民族五十六朵花。五十個民族是一家，偶然一次我坐在沙發(fā)上，看電視，節(jié)目是邊遠地區(qū)的人們。吃不飽穿不暖的情景，他們從來沒有抱怨，只是對著鏡頭露出純樸的笑容，那些穿著如乞丐般的孩子天真無知，干凈的沒有一絲瑕疵的眼神深深地震撼了我們的心靈。

是啊，回想起如溫室般花朵的我們，衣來生手飯來張口，難道沒有責任與義務去幫助他們嗎？我們同為大地母親的孩子，我們的同胞們勝似親兄弟姐妹，我們血脈相連，我們的脈搏都在有節(jié)奏的跳動著，彼此呼應著，那燃燒沸騰的血液，生生不息的灼燒著，每個中華兒女的靈魂。

愛心的接力棒就在大家庭中，四川大地震，生處于困難中的人們沒有絕望。因為他們知道，國家不會放棄，不會放棄，同胞們更不會放棄。愛心的種子就這樣在心中萌芽發(fā)芽，只有在互相幫助，團結勤奮，才能共同進步下去。一方有難八方支援。我相信，善良的人們會把愛帶去更遠更多的地方。

在這個世界中，人人都是愛與被愛的。從小我們就被雙重的愛團團包圍著，如水般親柔的母愛，如山般威嚴的父愛，更多的親情縈繞在我們身邊，生生不息，當看見自己的同胞們受苦受累，我們這些生活在蜜罐中的小公主小皇帝們是不是也會感到揪心的疼痛呢？愛心是人們心中的明燈，它是神圣而偉大的，愛心是久旱農(nóng)田的一場及時雨，無時無刻不在滋潤著我們的心田，愛心是熱火朝天時的一絲涼意，拂動著萌芽的心田，插上天使的翅膀，傳播愛心的種子，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個充滿愛的世界。

讓愛心伴我成長，讓夢想更加偉大！

愛心伴我成長作文2

那是一個冬天，天黑得較早，凜冽的北風吹在臉上，生疼。我并不怕走夜路，所以放學后，我哼著歌往家里走。這時，旁邊響起一陣電話。我四處查看，終于在雪堆旁看見一部嶄新的手機。

拿起來一看，只有屏幕的一角摔裂了一道劃痕，想來是誰著急趕路掉的。我拍拍自己凍紅的臉頰，心想到底是還給失主還是不還呢?真是想不到這種事情會發(fā)生在自己身上。

不要相信新聞上那些從撿手機到歸還手機——都說自己很淡定的人，這種事情不發(fā)生在自己身上，你根本體會不到那種激動。

我還在想：到底是還?還是占為己有呢?這兩種念頭就像兩個小人，一個白臉，一個黑臉。白臉說：當然給人家，人家掙錢不容易，難道你忘了老師教導的要拾金不昧嗎?”

而黑臉人邊笑邊說：“還什么還!人不為己，天誅地滅!難道你忘了新聞上報道：男孩撿到手機并歸還，失主為了感謝，送他幾本寒假作業(yè)，你忘了嗎?這些都是‘前輩’血與淚的教訓啊!”

我晃了晃腦袋，努力讓自己清醒下來。想了又想，覺得還是白臉人說得對。又一次響起，我便按下了“接聽鍵”……

第二天，我如約把手機還給了失主。失主并沒有給我買寒假作業(yè)，而是向我道謝——看來世界上還是好人多啊!

回去的路上，我不禁陷入了對人生和社會的大思考：之前每每看到這種新聞笑笑就過去了，認為交還失主很輕松，可真正體會到后，才會佩服那些有良知的人，他們在利益與道德之間選擇了道德。我也在跟大多數(shù)人一樣，選擇了堅守道德的底線，也許這就是成長吧!

愛心伴我成長作文3

夏天是我最喜歡的時候，那時我可以和小朋友們一起在外面玩，太陽總是把我曬得黑黑的。我們經(jīng)常在野地里奔跑，在樹叢中捉迷藏，到處尋找小動物的影子。

我特別喜歡捉青蛙，有一次我們比賽捉青蛙，我捉得最多。我高高興興地拎著青蛙跑回家，告訴媽媽說我得了第一?？墒菋寢寷]有象以前一樣表揚我，還叫我放了它們。媽媽告訴我：“青蛙是益蟲，專吃害蟲，它們會保護我們的稻子。”我不知道什么是益蟲，但是我知道鴨子喜歡吃青蛙，所以當時我沒有聽媽媽的話，偷偷地把青蛙拿到后院喂了鴨子，就剩下兩只最大的。媽媽知道后，一定要我放了這最后的兩只青蛙，于是我和媽媽一起來到田邊把它們放回了田里。看著它們蹦蹦跳跳地離開，我覺得它們肯定很高興，我就跟媽媽說：“媽媽，它們的運氣可真好，可以回家了。”媽媽摸了摸我的頭說：“但是，是你給了它們這樣的運氣?！蔽耶敃r覺得自己象英雄一樣，救了它們，心里也很開心。

慢慢地，我開始學會幫助更多的小動物，把樹上掉下來的小鳥放回鳥巢，收養(yǎng)過受傷的小狗，有一次，在街上看到一條大肚子黑魚，媽媽說它要生小寶寶了，我就讓媽媽把它買下來，放回了河里。我發(fā)現(xiàn)能夠幫助它們，我感覺很開心，還覺得自己是個有用的人。以后我還想做更多的事來幫助它們，希望它們能和我一樣快樂健康地成長。

愛心伴我成長作文4

窗外飄來陣陣清香，哦，是桂花又開了吧。

金黃的花瓣，在風中搖擺，風吹起花兒的芬芳，散到各處。那并不起眼的小花和那桂花特有的芳香，仿佛讓我看見了曾經(jīng)美好的小學時光。

記得我的小學校園里最常見的就是三種樹：冬青，廣玉蘭，再還有就是桂樹了。每年秋夏交替之際，是桂花開的最盛的時候。我和同學在校園里追逐玩耍，總是帶著一身的桂香，我現(xiàn)在想起來都是那么清晰，好象那味道從不曾消失過。

桂花的香，并不是那種濃墨重彩所堆砌出來的那種濃郁的芬芳，而是像絲巾一樣，在鼻尖滑過，又像光著腳踩在沙灘上，腳底微微的癢。

那五年中，桂花都把她的芬芳帶給我，我也漸漸對她的香有了依賴，好象把聞桂香當成了一種習慣。就像童年的我，總是把玩耍當成習慣，把遷就當成習慣，把身邊的關心和友愛當成習慣，覺得理所當然似的。

小學的分別，在夏天。

沒有那熟悉的桂香，可不知怎的，我總覺得這時應該有桂香飄來，可是我最后還是失望了。分別的那天，我的心里空空的'，那些曾經(jīng)的感覺與習慣，好象被抽空了一樣，我以為是我丟失了他們，為這個，我有過自責和后悔。

初中的校園里也有桂樹，不過少了很多，只有零星的兩三。這兩年來，我也沒有特別地在意那忽隱忽現(xiàn)的桂香。

今年的桂花，好象開得比往年艷了，我再次重溫那芳香的習慣才發(fā)覺，自己早已沒有小學時代對桂香的依賴。

剎那間，我突然明白了，是成長。是成長讓它們，那些童年的依賴和習慣離開了我，就像這花香，消失在翱翔天際的我的身后。人，總是要長大的。

童年，很美好，但我相信，前路也會更加精彩。

又是一陣暖風，沒有桂香，卻夾著一股新鮮的泥土的香味，透著希望的力量。

愛心伴我成長作文5

在生活中，愛心無處不在，家人的疼愛，朋友的幫助，老師的關心……因為有了這些愛，我的生活才會那么美好。在愛的長河中，有一位老奶奶對我的關愛，讓我難以忘懷。

夏天的一個下午放學的時候，突然下起了傾盆大雨，爸爸出差了，媽媽也不在家，沒有帶傘的我急的像一只熱鍋上的螞蟻，不知道如何才好。等了好一會兒，雨還沒有停的意思，沒辦法，我只好冒著大雨往家沖去。

剛跑出校門，一聲焦急的喊話闖入我的耳朵：“小朋友，快、快到我這里來！”我回頭一看，原來是一位打著深灰色格子花傘骨瘦如柴的老奶奶。老奶奶加快了腳步，來到我身邊，把傘伸向我的頭頂，說：“小朋友，快！到傘下來，我送你回家吧！”“不用，老奶奶，我可以自己跑回去的”?！斑@么怎行？這熱雨淋了可要生病的，走，我送你回去！”老奶奶非常堅定，硬拉著我走?？粗谴认榈哪抗?，我也沒再拒絕。

一路上，老奶奶一手打這傘，一手把我摟到她的腋下，就像那老母雞護著小雞那樣。咦，怎么天空越來越暗了，難道雨剛剛下小點就又要下大了？我抬頭望望天空，沒有哇，天空中的云比我剛出校門時少多了，哦，原來是那把灰格子嚴重地偏向我這邊了。我又悄悄地瞟了老奶奶一眼，發(fā)現(xiàn)她的那半邊身子早已被淋濕了，清瘦的臉上淌著雨水。此刻的我，心中有一種說不出的滋味。

我到家了，老奶奶便匆匆走了。望著老奶奶遠去的身影，我仍呆呆地站在原地，總覺得似乎忘了些什么。過了許久，我才想起來：哦！忘了說聲謝謝。

無數(shù)顆愛心，在我身上播撒了無盡的愛。這些愛，一直伴隨著我的成長。正是因為有了這些愛，我才幸福的生活在一個溫暖的世界里。

愛心伴我成長作文6

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……?！泵慨斅牭竭@首動人的歌，一股股暖流就在我的心頭涌動。

爸爸媽媽的愛是最偉大的，時時刻刻都在給我們傳送著溫暖，就像一棵參天大樹為我遮風擋雨，他們的愛就象微分子一樣，無法看見，卻可以用心靈來感受。父愛如山，母愛如水。

父母的愛有時就像細細的柳樹，那樣的柔軟，記得還有一、二年級時的我，作業(yè)日益增多，整日面對的始終是學校的學習，言語越來越少，和父母的接觸也越來越少，于是我認為父母不在愛我了，直到有一天，父母對我說了很多，表示他們還是愛我的。在我每一天上學回來，晚上媽媽都會給我沖上一杯熱騰騰的牛奶送進房間，等稍涼一些后，便在一旁靜靜地看我喝完，喝完后，就會取一件衣服讓我穿上。喝著牛奶，穿著添的衣服，心里感覺頓時暖烘烘的，我想這應該就是所謂的母愛吧！

爸爸雖然工作很辛苦，但有時也會親自檢查指導我的作業(yè)。給我解答難題，耐心非常好，可是一聽說我貪玩不認真了，他也會大發(fā)雷霆。成績考好了，他會特別高興，雖然他并不是正面表達，有種嚴厲的感覺。我想這就是所謂的父愛吧。

上了五、六年級，與父母的相處就更少了。爸爸業(yè)務繁忙，媽媽也要工作，就更少管我了。媽媽一有時間就叮囑我：”現(xiàn)在你大了，不能再想小孩子一樣不懂事，不能老讓爸爸媽媽為你操心了。學習要靠你自己，單憑我們苦口婆心再怎么說都是徒勞的。你要自覺學習，付出了多少你才能收獲多少……?！?/p>

年齡的逐漸增長，父母的愛從未離開我們，父母關切的目光還默默地在背后注視著我。沒有什么轟轟烈烈的大事，但在日常生活的件件小事足以體現(xiàn)他們對我的愛。

愛心伴我成長作文7

愛心與生命相生相伴，愛心與生活息息相關。

愛心是什么？愛心是給貧困的孩子捐一支筆、一本書、一元錢……

愛心是什么？愛心就是在別人需要幫助的時候第一時間伸出援助之手。

就在上個星期，我們班的劉柯宏同學不幸得了癌癥，當老師告訴我們這個消息時，我情不自禁地流下了傷心的眼淚，往事一幕幕出現(xiàn)在我眼前：一天中午，我們去食堂吃飯。天空中忽然下起了傾盆大雨，因為沒帶雨傘，我端著飯盆撒腿就跑，一不小心摔了個四腳朝天。正當我感到鉆心的疼痛時，一雙溫暖而有力的小手把我扶了起來。我抬頭一看，噢！是我班的劉柯宏??！他輕輕的問我：“怎么樣？摔疼了嗎？來，我扶你一塊兒走?！闭f完，就把雨傘舉過了頭頂……

“同學們，劉柯宏是不幸的，但他也是幸運的。”老師的話語將我的思緒扯了回來，“因為他有你們這群兄弟姐妹，讓我們攜起手來，為這個可憐的孩子盡一份力吧?！闭f完，就從口袋里掏出了300元。門外的家長看見了，也紛紛議論起來。容芷瑤的媽媽第一個行動起來，捐出了200元，大家都被感動了，爭先恐后的交錢給老師。你200、我100，你50、我20……講臺上立即堆滿了錢。這兒哪是錢??！這是孩子們一片片心??！

回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽非常支持我并給了我100元。雖然只有100元，但我希望能幫劉柯宏減輕一份痛苦，增加一份生的希望。我衷心希望劉柯宏能早日康復，早日回到我們美麗的校園中來。

人間總有真情在，愛心就在我身邊?！跋Ｍ巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間……”

愛心伴我成長作文8

“如果每個人就獻出自己的一份愛心，世界將變得更加美好”。這是媽媽在三年前的一次談話中對我說的一句話，我一直把它牢牢記記在心里。

那是在街上，我和媽媽、爸爸一起去玩兒，在路上，我們迎面碰見了一個衣衫破舊的乞丐，媽媽見了，便給了我一元錢，叫我把錢給那位乞丐，我說：“媽媽，這樣會耽誤我們的時間的，咱們還是走吧！”媽媽平靜地說：“琪琪，媽媽先問問你，你說人最可貴的是什么？”“這……”我被媽媽的突然一問弄得有點不知所措，但我還是很快明白了過來，然后毫不猶豫的回答道：“當然是人的愛心啦！”“那你有愛心嗎？”我搖了搖頭，媽媽又問：“那你希望自己有愛心嗎？”我說：“我當然希望啦，可是怎樣做才算有愛心呢？”媽媽說：“如果你真的想成為一名有愛心的人，那就把這一元錢捐給那位乞丐吧！”我按媽媽的吩咐，完成了任務，媽媽表揚我說：“干的好，琪琪。”我問道：“媽媽，現(xiàn)在你可以告訴我怎樣做才算有愛心了吧？”媽媽輕輕撫摸著我的頭，語重心長的說：“愛心，是人們最可貴的東西，比如向災區(qū)人民捐款、捐物，給老奶奶、老爺爺讓座，還有給貧窮的人一些幫助，讓他們度過難關，等等，這都是有愛心的人應該做的，只有這么做才能成為一名有愛心的人，如果每個人都獻出自己的一份愛心，世界將會變的更加美好，懂嗎？”我望著媽媽，深深地點了點頭。

在以后的日子里，每次碰見了一些貧窮或需要幫助的人們的時候，我就會想起媽媽時時刻告誡我的話：“做人就一定要有一顆純真的愛心?！?/p>愛心伴我成長作文9

每個人都有著自己的夢想，都渴望夢想實現(xiàn)，而我，也有屬于自己的美麗夢想，這個夢想，慢慢地將我變成了一個默默追求著夢想的追夢女孩。

我夢想著成為一名歌手，站在舞臺上，任夢幻的燈光照耀著我，不管是站在萬眾矚目的大舞臺，還是站在小而簡陋的舞臺上，無論人們是否關注我，無論是否有人鄙視我，我依舊會站在那耀眼的鎂光燈下，因為，我熱愛唱歌！只要有一個平臺，我都愿意通過歌聲，釋放自己，宣泄自己。

媽媽希望我成為醫(yī)生，家人都希望我成為醫(yī)生，他們說：“醫(yī)生工資高，受人尊敬，而且一周只上兩三天班?！蔽冶砻嫔夏S了，可內心卻沸騰著：“不管如何，都要做自己！”

歌聲會激勵我，給我力量，當傷心、氣餒時，我會唱歌；在矛盾時，我會唱歌；在心煩時，我會唱歌。記得小學五年級時，我幸運地被選入校合唱隊，在一次練習唱歌時，正值夏日，二十多個人擠站在木架上模擬比賽現(xiàn)場，原本悶熱的環(huán)境變得更加燥熱了，只見指導老師那稍稍發(fā)福的身影在我面前搖啊搖，越搖越模糊不清，接著，一陣天旋地轉，我倒下了。同學們都不唱了，而我還在繼續(xù)唱著：“藍天白云飄，太陽微微笑……”我總覺得心中有個聲音在呼喚自己：“快站起來！快站起來！”我慢慢站起身，斷斷續(xù)續(xù)地接著唱：“野花……點點頭，楊柳彎……彎腰。”是歌聲，是歌聲給了我力量，給了我站起來的勇氣。

每當看到那些歌手們欣慰的微笑，聽見他們發(fā)奮的歌聲，我就會更加有力氣，更加有精神了，更堅定我的夢想。我相信，“世上無難事，只怕有心人?！蔽視恢眻?zhí)著地做一個追夢人，努力實現(xiàn)自己的美好夢想。

我，在夢想中成長！

愛心伴我成長作文10

今天，我們學校舉行了一次為貧困山區(qū)的孩子捐贈學習用品的活動，“愛心”伴我成長。

第二節(jié)下課，同學們在操場站好了隊。只見學校的領導坐在主席臺上，在主席臺的旁邊擺放著學校各班捐贈的學習用品，這是前兩天同學們把自己的學習用品帶到學校來準備捐贈給山區(qū)的同學們，這里邊也有我為山區(qū)的同學們特地購買的鉛筆、橡皮、本子等等?；顒娱_始了，校長開始講話：“我們這次活動是為貧困山區(qū)的同學們捐贈學習用品。同學們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒有錢上學，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書啊……，小學生作文《“愛心”伴我成長》?！?/p>

校長講著感人的話，此時我仿佛看到了貧困山區(qū)的同學們收到這些捐贈的物品時喜悅的笑臉和高興地背著書包上學的背影，我不禁感到了自豪和激動。我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學，對于他們來說是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城里孩子更多的家庭重擔。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區(qū)兒童的來信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變人生，我要改變自己命運，可是沒有書讀，沒有知識，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀！”

通過今天的活動使我感受到，我們這些生活在城市里的孩子，生活在幸福里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時代。在這美好的學習環(huán)境中，更應該去珍惜時間，珍惜生命，熱愛學習，在科學的道路上不斷摸索、前進，為祖國的繁榮昌盛貢獻出一份力量！

愛心伴我成長作文11

由于感冒，那幾天下午我都要到醫(yī)院去打點滴。有一次，媽媽等我打好針后，因為有事，給我留了一堆叮囑以后就走了。還好旁邊有一個大約20歲左右的大姐姐也在打點滴，心里并不是很害怕。

看看手表20多分鐘過去了，藥瓶里還有一半的藥水，真是度日如年啊，不知是水喝少了，還是因為感冒，這時候只感覺嗓子干的厲害，于是就大聲的咳嗽起來。要是有瓶水喝該多好啊。我用手揉了揉嗓子，唉，呆呆的看著窗外，依然沒有媽媽的身影。

叮的一聲打亂了我的思緒，原來是旁邊的大姐姐的點滴沒有了，只聽見通話器里面?zhèn)鱽硪粋€聲音：有什么事嗎？抽針！大姐姐說。就來了！這時候大姐姐的注意力到了我身上，問：怎么了，是不是要喝水?。课尹c了點頭。這時來了一個護士，走到大姐姐的面前，輕輕地拔出針頭，不到1分鐘大姐姐就收拾好了自己的東西走了。

唉！只有我一個人了，病房里靜的可怕，看著輸液管，我仿佛聽得到藥水的滴答聲。還有自己的心跳?！斑诉恕睒堑览飩鱽砹艘魂嚰贝俚哪_步聲，是護士？是媽媽？還是什么人??？腳步聲越來越近，而且正在靠近我的病房，我感覺自己的手都有些發(fā)抖了。門開了，一張好看的臉探了進來，原來是剛才的那個大姐姐！難道是她有什么東西落下了嗎？正在想時，大姐姐走了進來，遞給我一瓶水說：小妹妹，喝了吧，你的媽媽應該快來了，姐姐還有點急事要走了，有什么事情就按鈴，值班室里有人！說完就從門口消失了。

喝著大姐姐給我的那瓶水，感覺格外的甜，心里暖暖的，病房里好像也沒有那么冷了！愛，有時候就是一瓶水，有時候是一個溫暖的眼神，欣賞的手勢，特別是父母的愛就像三月的小雨，默默的滋潤著我，伴我一生！

愛心伴我成長作文12

記得上三年級的時候，音樂課上老師教我們唱了一首歌叫《媽媽的心》，歌曲里面有這樣一句歌詞：媽媽的歌，兒女的歌，都歌唱紅星燦爛的祖國!當時，我對這首歌的意思還不太理解，便拿著歌詞去問媽媽，媽媽說：“這個呀!你就要去問問你的外公了?！蓖夤粗柙~告訴我：“這首歌的歌詞把祖國比喻成媽媽，我們每個人都是祖**親的孩子，我們的國家越來越好，的生活越來越幸?！?。聽到這里，我滿臉疑惑地問：“外公，什么是中國黨呀?”外公笑笑說：“這個問題呀!你算是問對人了，我可是一名有著近50年黨齡的老黨員啦!”于是，我認真地開始聽外公給我講述關于中國黨的故事……

中國黨成立于1921年，它是在我們國家被外國列強欺負之后，由愛國的先進知識分子和產(chǎn)業(yè)工人等組織起來的。在祖國最危難的時刻，是黨人團結起各種可以團結的力量，經(jīng)歷了長期的艱苦斗爭，走過了艱難曲折的道路，開創(chuàng)中國新的歷史時代，終于讓中國走上了國富民強的道路。在中國黨帶領全國各族努力奮斗的這近100年的時間里，黨人總是沖鋒在前，哪里需要，哪里就有黨人的身影，他們始終以的利益至上，吃苦在前，享受在后。如今，我們的國家，經(jīng)濟飛速發(fā)展，的生活基本達到小康，脫貧攻堅也取得了重大勝利，這些都離不開中國黨的偉大領導……

聽了外公給我講的這些關于中國黨的故事，我心想：今天的幸福生活來之不易，我們在黨的關懷和愛護下，每天坐在寬敞明亮的教室里學習科學文化知識，還有什么理由不努力學習呢?作為一名少年先鋒隊隊員，學校大隊部的大隊委，我更應該以身作則，努力學習，嚴格要求自己，積極為其他同學服務，在鮮艷的五星紅旗面前敬上一個合格的隊禮。

愛心伴我成長作文13

'不要撕，不要撕！'我用盡全身力氣摁住作業(yè)本，還不停的央求著。最終，作業(yè)本還是沒有逃過媽媽的'魔爪'.'刺啦'一聲刺耳的聲響，作業(yè)紙與本子骨肉分離。'寫的什么玩意！我告訴你，哪怕今晚你不睡覺也要把作業(yè)寫好！寫工整！只有通過我這一關你才可以出來！''咣！'緊跟著一陣粗暴的摔門聲?？磥韹寢屢呀?jīng)被怒氣沖昏了頭腦。

我幼小的心靈居然產(chǎn)生了這樣的想法：她不是我的親生母親！這個家我實在呆不下去了！我要離家出走！我被自己的想法嚇壞了。一想到媽媽猙獰的面孔和粗暴的動作，我開始拼命補作業(yè)。補完后我神不知鬼不覺的偷偷溜到自己房間，躺下睡覺了。

第二天，我的作業(yè)被老師批閱完成，發(fā)了下來。我極不情愿地打開作業(yè)本：一個鮮紅的5A呈現(xiàn)我的眼前。我不敢相信自己的眼睛，我用力擦亮眼睛，瞪大雙眸，沒錯，是真的！而且有家長簽名！我后悔生了媽媽的氣。我可以想象自己睡著后的情景：媽媽將作業(yè)本從書包中小心翼翼的拿出，燈光下，媽媽疲憊的身影顯得更加瘦小。即使時間很晚了，媽媽仍不厭其煩的檢查著每一

項作業(yè)。檢查完后，簽上自己的名字，安心的將作業(yè)放進書包……我的眼睛濕潤了……

經(jīng)歷過這件事，我深深地感受到自從來到這個世界的那一刻開始我就被愛包圍著、呵護著。

愛，有時是母親鼓勵的眼神，有時是父親嚴厲的批評，有時是老師無私的關懷，有時是朋友之間的一聲問候……愛，無處不在。愛，給了我力量！正是因為有了這些愛的力量，才讓我在成長的道路上勇敢的放飛夢想，去擁抱彩虹！

愛心伴我成長作文14

世界上有親情、關愛，唯獨缺少一份愛心。——題記

愛心是一份正能量，用他們力所能及幫助他人。我多次看過新聞和文章，我為他們出的愛心和力量，而感到驕傲的，是付出總有回報，我覺得愛心人士，不圖這些，看到需要幫助的人快樂，或許已經(jīng)心滿意足。而愛心人士絕得是一份小小的力量，還不夠，被幫助過的人認為是偉大的。

愛心可以表現(xiàn)出來善良的心，我的弟弟很善良，又有愛心。有時候，遇到乞丐，他們來到的時候，弟弟沒有給。心里很是過意不去，等乞丐走后，弟弟又一路小跑去追乞丐?；貋淼臅r候，樂開了花，盡管，有些乞丐是騙人的，可弟弟仍然盡了愛心。

獻一份錢，就連自己都很欣慰。有一些人，當上愛心公益天使，在幫助他人的過程中，看到幸福的希望。

有時候，我們會認為明星掙那么多錢，也不捐一些給山區(qū)，可她們也是在默默做著公益事情，只是我們看不到、不知道而已。

愛心是一曲蕩在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感受到人間的溫暖，中國才可以走得更近，發(fā)展更強大。

外國一個叫瑞恩男孩，知道貧困的山區(qū)，沒有水喝。他在家里主動干起家務，得到報酬，一直希望自己的努力可以讓山區(qū)有水喝。瑞恩得到很多錢，為山區(qū)打了一口井，那里的孩子們，在井邊寫上“瑞恩井?！?/p>

在中國有愛心，我們的生活才更美好。

愛心伴我成長作文15

愛心是一片冬里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依人獲得心靈的慰藉；愛心是一首灑落在久旱的土地上的甘露，使心靈枯萎的人感情的滋潤。我就是在眾人的愛心陪伴中成長起來的。

從我記事起我就和爺爺奶奶在一起。我不明白為什么別人都有爸爸媽媽在身邊，我卻沒有。之后，奶奶告訴我，爸爸媽媽不再我身邊，是為了這個家，是為了我的未來，外出掙錢去了。在爺爺奶奶的身邊，他們給了我無盡的愛。夏天怕我熱著；冬天怕我冷著；生怕我沒吃飽、沒穿好。

上幼兒園時，有一天放學了，我乘坐的校車在過橋時，突然沖向橋上的護欄，把橋的護欄撞壞了，校車的前面浮在半空中，我剛好坐在司機的旁邊，當時，車前面的一排是最危險的，一不小心，車子就會掉進水里。一個人看見了就急忙跑過來救我和車上的人，其他過路的也趕緊來幫忙，救出來之后叔叔阿姨們不停地安慰我們，讓我們不再害怕?；氐郊抑螅棠讨懒诉@件事，就急忙問我有沒有受傷？是不是受驚了？嚇著沒有？

現(xiàn)在，我終于和爸爸媽媽住在一起了。爸爸媽媽做早餐生意，每天晚上十二點鐘就起床開始忙碌，一直忙到中午，有時忙得連飯都顧不上吃?？墒撬麄兊膼圩又慕z毫不亞于那些清閑的父母。每天下午放學回來，他們總要幫我檢查作業(yè)；檢查完后，又要給我做飯，還要抽時間陪我聊天，了解我的心思。

我在眾人的愛心陪伴下成長，長大后，我會拿出自己的愛心，去對待家人，幫助別人。

第二篇：伴我成長作文

伴我成長作文

（一）你是否有過這樣的經(jīng)歷？當你躲在角落里獨自傷心 哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當我失意時，友情就是我的支柱。

考試可能是每個學生 所不喜歡 的，當然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開始喜歡考試。我也發(fā)生過令我一擊即沉的事，請你聽我娓娓道來。

數(shù)學向來是我的薄弱課程，每次考試雖說不會不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒有好好復習，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分數(shù)，我的眼淚 忍不住從眼眶里流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強 的走下去?? 友情是我的踏腳石；是我在黑夜里的燈光；是我在失意時高大的支柱；是我孤獨 寂寞 時最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長，你我的成長離不開你??！伴我成長作文

（二）人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點都不假，我們應該快樂地度過每一天。

人活一世，快樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不為呢？有人問我快樂的方法是什么 ?其實很簡單，我的快樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意”。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活，其實成功與失敗都是一種結果，成功了，收獲鮮花與掌聲；失敗了，一段經(jīng)驗幾多教訓，然后從頭再來，這樣想，快樂將伴我成長。

當我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。

快樂伴我成長，我在成長的歲月一直有一個人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當我在煩心時，同樣也可以笑得燦爛。

媽媽告訴我，說：“人，不應該以錢為本，應以快樂為本”，是啊，錢是身外之物，我們的快樂同時也是無價之寶。樂觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的生活你會要哪一種呢？人們當然會不約而同地選擇樂觀生活。

快樂是一種財富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉?。?/p>

快樂讓我們擁有了對未來生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄！

快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田。快樂將伴我走向星光大道！

伴我成長作文

（三）我一直都生活在書的海洋里，我是從一本本書中得到了知識；我是從字里行間的字中了解了大自然；我是踏著一本本書的階梯走向了未來。

我在幼年時，是沉浸在四大名著中的一株幼苗。通過《西游記》我知道了正直一定會打敗邪惡；《紅樓夢》讓我多方面了解了這個社會；在《水滸傳》中，我曾一次次被那些英雄好漢的百折不撓所感動，而且從中我也更加知道了孝敬父母是一個兒女的職責；《三國演義》更是體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智、劉備的才智過人、韓信的領兵打仗之才能?? 在這些書的灌溉下，我這株幼苗漸漸長大、長粗、長高，這也激發(fā)了我對書本的向往。

第三篇：《愛心伴我成長》教學設計

愛心伴我成長

設計內容：遼師大版《品德與社會》三年級上第二單元第五課《愛心伴我成長》一課的內容。

活動目標：

新課標指出：品德與社會學科是以學生思想品德培養(yǎng)為核心目標的社會實踐活動?！稅坌陌槲页砷L》是《品德與社會》三年級上第二單元和睦一家親中的一部分。課文以一副意境優(yōu)美含義深遠的圖片開始，下面配上一段包含深情的旁白，目的在于營造一種溫馨感人的氛圍。為此本課就是學生自己的生活，以其為載體讓學生反思自己，意在說明“我”在爸爸媽媽的照顧下，在生活的大海洋中慢慢的航行。同時也激發(fā)學生回憶起父母長輩養(yǎng)育自己成長的點點滴滴的往事，使學生對父母的感激之情由然而生。也進而使學生感悟自己成長過程的真實感受。

結合新課標及教材和學生實際確立如下教學目標：

1.情感與態(tài)度：感悟自己成長過程離不開父母長輩的辛勤養(yǎng)育，體會父母的關愛與期望，從而表達自己對父母長輩的真實感受，激發(fā)學生感激父母長輩，熱愛父母長輩的感情。

2.行為與習慣：知道自己成長過程離不開父母長輩的辛勤養(yǎng)育，從小養(yǎng)成尊敬、熱愛和孝敬我們父母長輩的良好習慣。

3.知識與技能：培養(yǎng)學生觀察生活、收集整理生活素材的能力；培養(yǎng)學生學會交流、學會傾聽的能力；培養(yǎng)學生口語交際與表達的能力和想象傾聽能力等多方能力培養(yǎng)。

4.過程與方法：掌握合作交流與收集整理的方法?；顒訙蕚洌?/p>

1.學情分析：現(xiàn)在的學生本身思維活躍、情感豐富、具有一定的同情心，在一、二級學習《品德與生活》中，學生已經(jīng)具備了一定的學習方法，基本形成了新課標下的學習方式，能夠進行一定的合作、交流，現(xiàn)在升入三年級，他們的思想認識和行為上都發(fā)生了很大的變化，學生的認識規(guī)律也有了抽象的萌芽，能感悟情境、體驗周圍的生活。從心理上可以看出他們喜歡生活，熱愛生活，有積極體驗生活的情趣，表達自己的真實感受。

2.教師準備：搜集一些父母關心孩子的材料。

/ 3

歌曲《人人都有爸爸媽媽》。

3.學生準備：收集有關父母關心照顧自己的往事。設計一個家庭換位計劃卡。活動過程：

（一）真情導入渲染氣氛

同學們，通過第一單元的學習，你一定發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，與以前相比不但成熟了、懂事了，而且還明白了與人相處的道理，可是，你知道嗎？在你的成長背后是誰一直在默默的為你付出自己辛勤的勞動，給予無限的關愛？請看大屏幕（教材第一副圖）畫面是誰？我們一起說（父母），好，今天我們就一起來學習第五課《愛心伴我成長》來感受體驗他們給予的愛。

此環(huán)節(jié)設計意在創(chuàng)設一種溫馨的意境，讓學生真切的感受到愛的溫存，從而激發(fā)學生回憶起父母長輩養(yǎng)育自己成長的點點滴滴的往事，使學生對父母的感激之情由然而生。同時為下一環(huán)節(jié)做一個感情鋪墊。

（二）真情體驗感知明理 1.幸福大盤點

每一個孩子在父母的心中都是太陽，除了自己的工作，他們將把自己全部的心血都奉獻給自己的孩子。在我們取得進步時，在我們獲得成功時，他們會跟我們一樣的開心；在我們生病時，在我們學習遇到困難時，在我們犯錯誤時，我們的身邊總是回蕩著他們的身影。閉上眼睛往事歷歷在目，誰愿意把自己的幸福往事說給大家聽？

2.家庭換位日

聽了各位同學幸福的往事，老師心中又酸、又甜、甜的是老師為你們生活在幸福中而高興，酸的是你們的父母為了愛而付出了艱辛的勞動。

假如今天是雙休日，我們做了父母，你打算為兒女做點什么？ 可以列一個日程表，然后談一談自己的感受。

這兩個活動的設計，目的是讓學生通過講述自己的往事，通過實踐去體驗做父母的艱辛，讓學生在實踐中真切的感受父母的愛，從而達到本課的教學目標。

（三）創(chuàng)設真情明理導行

/ 3

1.爸爸媽媽，爺爺奶奶等長輩為了我們的成長付出了這么多？你們想對他們說些什么？做些什么？現(xiàn)在小組討論，可以共同設計。

2.交流匯報

此環(huán)節(jié)設計意在讓學生在小組討論合作中交流，在交流中明白道理。這樣設計不僅使學生學會了學習的方法，同時也是學生的思想認識得到了提高，促進學生把思想認識落實到自己的生活中去，把對父母的愛落實到具體的行動中去。

3.有這樣一個真實的故事，他講述的是一個偉大的父親，讓我們一起來讀，讀后把你的所思所想告訴給大家，好么？

此內容設計目的是用真實的事例來感染學生，進一步抒發(fā)感激父母養(yǎng)育之恩的心情，培養(yǎng)學生有一顆感恩的心。

（四）感情升華延伸真愛

大家說的真好！老師記得有一支歌《人人都有爸爸媽媽》播放歌曲師生同唱，（人人都有爸爸媽媽，人人都愛爸爸媽媽，爸爸媽媽把我們帶到人間，爸爸媽媽把我們從小養(yǎng)大??）。

活動評析：

本課活動設計是以愛為主線，以情為依托，以學生的親身經(jīng)歷、實際生活為基礎。課堂伊始借助教材生動畫面導入，輕松自然，使學生能身心愉悅地進入學習狀態(tài)；其次通過學生回憶生活往事和家庭換位親身實踐，充分讓學生真切感知到在自己成長的背后，父母付出了多少辛苦，付出了多少愛，從而進一步感受父母的養(yǎng)育之恩，以及父母的期望。再次通過小組真情討論和一個偉大父親感人的真實故事，使學生再一次感受到父愛母愛無處不在，更加深刻體會父母的偉大，父愛母愛的無私。最后讓學生在歌聲中又一次感受父母愛的真情得到升華，從內心感到父母的愛是我們心中明亮的燈。實現(xiàn)從內心對父母產(chǎn)生敬愛之情和發(fā)自內心對親人的愛。

同學們父母的愛就像春天的溫暖一樣無處不在，希望同學們用我們的實際行動去報答他們，獻出你的愛。

這樣設計目的是再一次激發(fā)學生愛的情感，促進學生感情的升華與轉化。

/ 3

第四篇：愛心灌注教育,幸福伴我成長 終極版

尊敬的各位領導，各位老師: 大家好！我叫李俊凱，來自告成初中，今天我報告的題目是《愛心灌注教育，幸福伴我成長》。

2008年，我走進了告成初中。十年前，我從這里走出，十年后，我又回到自己的母校，熟悉的環(huán)境，似曾相識的面孔，一成不變的時間安排，總覺得自己還是個學生，就連幾次出校門還會被要“請假條”。這一切都讓我時常尷尬，措手不及，我懷著期待，面帶笑容走進我第一個班級----七五班，剛做完自我介紹，就聽到一個聲音：“原來你是我們的老師哦！”接著是哄堂大笑，在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光，我和孩子們的情緣就在這樣的嬉笑中拉開序幕，從那以后，我跟他們上課、講笑話、玩游戲，我感覺到大家越來越喜歡我，我們之間沒有界限，沒有隔閡，無話不談，有時，甚至沒大沒??；慢慢地我隱約感覺到教師的尊嚴被觸碰。直到有一天，又一次在亂糟糟的課堂上，他們肆意喧嘩，任憑我怎么管教，他們卻始終鬼臉百出，看著他們一張張無知而頑皮的臉，我想，或許我錯了，我傾盡所有的心思付出為他們，換得的卻是他們無盡的放肆！那一刻，我流下不解和心酸的淚水！這不是我想要的生活，我要離開這里！

第二天，我漫不經(jīng)心地走進教室，“起立！”班長明亮的聲音讓我沒有任何思想準備，“老師，對不起！老師，我們愛您！”。真摯的道歉使我心里的委屈一下子化作眼淚涌了下來。幾個學生趕緊過來給我遞紙巾、擦眼淚。這節(jié)課大家尤其的聽話，課堂上，超其所有的安靜。是的，我的心就在那一刻融化了。我開始反思自己：是我沒有把握好尺度，是我沒有正確的引導他們，過分縱容，方法不當，卻還在怪他們不懂事。這是一群多么淳樸可愛的孩子??！我開始花心思在班級管理上創(chuàng)新，我用一個小本記錄下每個學生的生日。每逢過生日，我都會為他們送上生日的祝福，外出學習，也總不忘給他們帶回一份小小的禮物。那一年，我擔任七二班的班主任，在這段難忘的回憶里有一個特殊的學生，他叫段龍飛，是我的班長。性情幽默、成績優(yōu)秀，家境貧困卻陽光向上，爸爸患有殘疾，媽媽體弱多病。他在英語作文中這樣假想：爸爸是個醫(yī)生，媽媽是個老師，最幸福的時刻是爸爸媽媽每年都會給他過生日，看后不禁讓我心疼落淚，這是孩子對幸福多么美好的憧憬??！我決定還孩子一個美好的心愿。于是，我借著他又一次獲得班級量化考核第一的機會，自費定制一個蛋糕，在班里給他舉辦了一個生日party。我們歡聚一堂，我們合影留念，同學們玩的不亦樂乎，可就在第二天，大家擁護愛戴的班長段龍飛被醫(yī)院告知患了骨癌。這個消息讓我一下子呆住了，我怎么也不敢相信平時酷愛運動、身體棒棒的龍飛會得這樣的重病。勤奮、好學、開朗、樂于助人，一個多么優(yōu)秀的孩子，卻面臨著死神的威脅，老天真是不公！我向學校請了假，立刻趕往醫(yī)院?？吹教稍诓〈采系凝堬w，臉色蒼白，身體極度虛弱，當時我的心一陣疼痛。而他卻擔心住院時間長了，成績會退步，拿不到班里的第一。我安慰他說：“你就算一年不聽課，光自己看看書，也能考到第一；而且這可比在學校里學習拿第一牛多了”。龍飛聽了就開心起來，但我卻樂不起來。次年1月5日，我?guī)е皲b、孫錳亞等幾個學生去看望他，只見他小小的身軀已被病魔折磨的不成樣子，深陷的眼窩已經(jīng)沒有了昔日的風采，取而代之的是渾濁不清，兩只眉毛已經(jīng)雪白，最為刺眼的還是那光禿禿的頭皮讓人心酸，看見我，他哽咽著只說了一句話：“老師，我想你！”故作堅強的我眼淚再次涌了下來。我恨我自己，不能華佗在世，醫(yī)治他的病痛，只能眼睜睜地看他幼小的生命被病痛一點點侵蝕，吞沒，卻什么也幫不了，我恨老天太無情，這么陽光上進的孩子，你怎么忍心讓他受這么大的磨難？一路心情沮喪的我，回到學校后，將情況向校領導作了匯報，并在班里召開了主題班會。全班同學一致提出要幫助龍飛渡過這一難關。學校也倡議為龍飛捐款，想盡一切辦法爭取社會力量的幫助。一場場救助龍飛的公益活動響徹在告成初中的角角落落，可正在我為他奔走呼告的時候，不幸的消息傳來了，龍飛最終還是離開了我們。5年過去了，每當我翻開，龍飛生日Party的照片，想起那段曾有的回憶，都會忍不住流淚，他那臉上洋溢的幸福笑容，時常提醒我在教學生涯中要繼續(xù)譜寫愛的篇章。

今年，班上有一個學生，叫毛巧玉。剛開學，從她七年級的班主任楊老師那里了解到，父親在她10歲時不幸去世，母親患有精神病，繼父有殘疾，最親最疼她的爺爺已經(jīng)年近90了，她穿的衣服幾乎都是別人送的，小小年紀的她，每周回去都有洗不完的洗衣，還要做飯過個周末，不能像同齡孩子一樣玩耍，甚至作業(yè)都沒有時間。聽著她的故事，淚水在我心里流淌，我怎么也想不到，她小小的身板竟然承受了這么多本不該屬于她這個年紀的；我怎么也看不出，這個孩子跟別的學生有什么不一樣。我決定來一次家訪，星期天，顧不上陪伴自己的孩子，來不及跟家人解釋，帶上幾個學生，一路詢問，一路顛簸找到她家，眼前的一切情景讓我震撼：一間低矮的舊房，屋內墻壁因多年未粉刷而顯得特別灰暗，兩床破棉被堆在炕角，屋內雜亂無章，破舊不堪，家徒四壁，唯一醒目的是一張桌子，上面堆著一些書本。我的心在顫抖，這孩子多不容易啊！我的眼睛濕潤了！臨走時我留下身上僅有的500塊錢，她白發(fā)蒼蒼的爺爺哽咽著淚流滿面，接下來的日子里，我便特別留意她，有空就去給她送去一些生活及學習用品，偶爾外出吃飯時，也會順勢帶上她，只為了讓她能跟其他孩子一樣，私下里我跟她交流，她說：爸爸是家里的頂梁柱，一家人都要靠他打工糊口，但家里媽媽的情形少不了人看，爺爺現(xiàn)在年紀大了，身體越來越不如從前，有時根本看不住媽媽，她不敢想象，如果有一天爺爺也撒手而去了，她該怎么辦？還有上學那一大串費用問題，這些都讓她感到害怕，小小年紀的她甚至有了輟學顧家的想法。面對她的困境，蒼白的說教顯得那么無力，我該怎么辦？是啊，我個人的力量，杯水車薪，怎么能夠解決巧玉的后顧之憂？她以后的人生路還有很長，而家里的牽絆怎能讓她安心學習，等上了高中，兩星期回家一次她又怎能為家里人做上熱乎乎的飯菜？我思來想去，最后把她的家庭狀況形成文字匯報給焦校長，政府領導和校領導得知她的情況后，第一時間去幫助她，看著巧玉逐漸舒展開的緊皺眉頭，卻依然忙碌的身影，我覺得我做的還不夠，我相信，社會是充滿正能量的，我希望通過媒體、網(wǎng)絡，讓更多的人了解她，她的事跡能引起社會的關注，讓這么一個品學兼優(yōu)、自立自強的孩子得到社會各界的幫助，為此，我寫下了一份倡議書發(fā)在了告中園丁的微信群里，后來，在學校的幫助下，她在事跡依次在第七天，登封新聞，等媒體出現(xiàn)，更可喜的是，社會愛心人士紛紛為她送去了一份溫曖?，F(xiàn)在，她臉上每天都洋溢著歡笑，變得輕松快樂，她說，是社會的正能量照亮了她心中的希望，也懂得了只有努力學習才是回報大家的唯一方式，更為了不辜負我這個大姐姐的期望和教育，看到巧玉一天天的進步和成長，我的心也倍感欣慰！

生活中我也會遇到一些困難，我家里有一個五歲的孩子，活潑可受，天真爛漫?？梢驗楣ぷ鞯脑颍也荒軙r常陪在孩子身邊，但他從不粘我，孩子的懂事也讓我時感愧疚。那一年中招考試，剛滿三歲的孩子卻發(fā)高燒，孩子雖然習慣了奶奶的陪伴，但生病的時候顯的格外依賴母愛，他打來電話用他嫩稚的語言問我：“媽媽什么時候回來？”我說“很快，寶寶喝了藥，就聽奶奶話，睡下吧！”可是孩子說：“我聽話，我要等媽媽回來???！蔽冶亲右凰?，流下一連串愧疚的淚水！但中考在即，我又怎能置學生于不顧，耽擱學生的中考備戰(zhàn)。我思忖再三，最終還是決定留在學校。當上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進課堂。

教育教學是一名教師永恒的話題，三尺講臺是一名教師永遠堅守的“陣地”，這些年來，我一直擔任數(shù)學教學和班主任工作，為了讓學生們喜歡上數(shù)學，我想方設法讓他們成為學習的主人，有時我故裝不懂，向學生請教，培養(yǎng)同學們講題做題的自信，欣賞大家滔滔不絕的爭論；每每看到學生課堂上神采奕奕的表情，信心滿滿的勁頭，我感覺到了知識的傳遞，情感的交流。同事們都說我管理班級有方法，課堂教學有智慧，駕馭學生有技巧。因此，我所帶的班級數(shù)學成績總是年級第一。這一切都源于我先進的教學理念，那就是“要跟著我學習，就要先學會做人”。我經(jīng)常把德育教育滲透到課堂上，要求學生學習做事要有著最起碼的道德評判標準。心態(tài)積極，傳遞正能量。營造其樂融融的班級氛圍，用自己的人格魅力做數(shù)學老師、做班主任。

為了提高成績，為了查閱資料，多少次合上電腦時已是凌晨兩三點，這個時候我心里總是滿滿的。而這也正是我會心一笑安心睡去的時刻，我知道我身上寄托的是領導的信任、學生的前途和家長的希望。我堅信：拼搏無悔，今日的勞累必將迎來碩果累累！功夫不負有心人，付出總會有收獲，今年我所帶的九（4）班在登封市組織的畢業(yè)班“一測”中，前800名，完成率100%，前3800名，完成率133%，；一測過后，遺憾的是班級第一名唐曉霞同學又轉走了，但“二測”中，前800名完成率依然100%，前3800名，上線24人，完成率147.3%，所教數(shù)學也在“二測”中上線27人，完成率150%，在九年級八個班中穩(wěn)拿第一。

這些年來，我和大家一樣，為做好班主任確確實實付出了無數(shù)的心血與汗水，體味了做班主任的艱辛與勞苦，但我最珍惜的還是為人師的喜悅與幸福。當我漫步校園，幾個膽大“調氣”的學生在我背后叫我“美女”時，當我回頭微笑后他會立馬改口親切的叫我“老師”時；當我在課間停留教室學生總是圍過來給我聊天時，我感受到了什么是做老師的幸福！我一直懷著一顆感恩的心一路走來，忘不了自己疲憊忙碌的身影，更忘不了所有人對我的支持和鼓勵。從被要“請假條”的“學生”，到“有張有弛”、“亦師亦友”的班主任，回味八年的教育生涯，無論快樂還是憂傷，無論艱辛還是迷茫，這段歷程都會像石刻一般成為我生命中不可或缺的一部分，選擇老師，我無怨無悔！選擇班主任，我幸?？鞓罚?/p>

謝謝大家，我的報告完畢！登封市最美教師事跡材料

《愛心灌注教育，幸福伴我成長》

登封市告成鎮(zhèn)初級中學

李俊凱 2016年6月6日

第五篇：愛心伴我成長 演講稿

愛心伴我成長

七（7）班王天琪 樊源

合：尊敬的老師、同學們，大家好！今天我們演講的題目是：“沐浴在愛的光輝下，健康成長”。

甲：愛是世界上最純潔、最溫暖的情感。它就像冬夜里點燃的篝火，即使發(fā)出微弱的光芒，但也能溫暖人心。愛是無限的，愛也是不朽的。每個人都擁有愛，每個人都會在愛的關懷下成長。

乙：有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。愛就像是這一道無瑕的光芒，十分絢麗多姿，它也時刻照亮著我們的未來，照亮前進的道路。甲：在生活中，家長常常會對你喋喋不休，對你嚴格要求，這其實就是他們對我們的愛。因為，一棵小樹，總有經(jīng)歷風雨的洗禮，只有飽受了風霜雨雪，才會耐得住雷電的折磨。

乙：在課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等于關心自己。因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變得更美好。

甲：愛更是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

乙：是啊！在上學期開學不久，我們學校的老師和學生們還前往張甸小學參加了“一千零一個夢，圓夢活動”，去幫助那里的貧困學生。甲：我還記得那時各班的班長都帶著各種物品，有書包、文具盒、衣服還有課桌等，每個人都拎著大包小包，東西多的車里快放不下啦。乙：嗯，從這滿載著的物品里可以看出我們的同學無盡的愛心，因為

只有同學們懷著一顆關愛之心才會這么積極主動地去幫助貧困學生們。

甲:到了張甸，看到那些小學生一雙雙渴望學習的明澈的眼睛，我的心都快要融化了，那時我才明白，我們的這次活動是多么的有意義，我們的一個個力所能及的舉動，竟然可以幫助這么多的人。霎時間，我才明白了愛的力量真的很偉大！

乙：愛的精神是任何力量都無法阻擋的，愛的腳步也是馬不停蹄的。就在這個陽光明媚的三月，我校又開展了“跳蚤市場，愛心義賣”活動，在愛心義賣的當天，田徑場上人頭攢動，初一各班的同學和老師都積極參加了這次活動。

甲：是呀，同學們有的買，有的賣，有的忙著找零錢，有的在不斷吆喝，忙的不亦樂乎，而這些通過賣東西得來的善款不就是同學們那一顆顆熾熱的愛心嗎？

乙：這些善款會由學校的“愛心基金會”收集起來，去幫助那些最需要幫助的孩子們。通過這次活動，同學們也進一步明白了“愛心”二字的真正含義。

甲：荷蘭著名畫家梵高曾經(jīng)說過：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮”，只要你有一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)，愛的生命之花每天都在綻放。

乙：也許是體育委員每天默默無聞地為班級排隊，也許是男同學用結實的臂膀為大家換水，也許是老師上課一個提醒的眼神??這些愛有如飴糖融入了香醇的咖啡，世界上沒有比這更加潤澤人心的了。想到

這些，我頓時覺得窗外的天空變得更藍了；你聽，窗外有一聲長叫，那是一只小鳥在為這至真至善的大愛喝彩！

甲：愛就像一首田園詩，幽遠純凈、清淡雅致。

乙：愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下清新自然。甲：愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，低吟淺唱。

乙：愛是和煦的東風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無垠。

合：愛，就在世界的每個角落；愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單；我們每天都被愛包圍著。今天，你感受到了這份濃烈的愛了嗎？

我們的演講到此結束，謝謝大家！