第一篇：記憶作文400字

精選記憶作文400字9篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的記憶作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記憶作文400字 篇1

當(dāng)歲月如潮水般退去，總有一些最精彩的記憶擱淺。那些清澈如流水的日子里，最難忘的卻是口外課那一方黑板上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

老師叫迪克，和中國(guó)真可謂緣分不淺。是一位中、加混血兒。常說(shuō)英文卻也精通中文的他，將一身幽默全部投入了課堂，全部搬上了黑板。

課上有人講話時(shí)，他看上去很隨意地叫起這位同學(xué)，在黑板上寫下：“請(qǐng)你描述一下你最喜歡的裙子。”可他是個(gè)男生呀！這頓時(shí)引來(lái)了全班同學(xué)的一陣哄笑。從那以后，就再?zèng)]有人敢在他的課堂上開(kāi)小差了，生怕他在黑板上寫上什么刁鉆的題目來(lái)“考驗(yàn)”自己。

一次，他在講述哥倫布的偉大事件，說(shuō)到興起了，就在黑板上畫下了一個(gè)小火柴人，再粗糙地畫了一條船，然后隨便地補(bǔ)了蜿蜒曲折的幾筆。圖畫言簡(jiǎn)意賅，表現(xiàn)了哥倫布帶領(lǐng)船隊(duì)，航行在波濤洶涌的大海中。我們一下子從簡(jiǎn)筆畫中明白哥倫布航海的艱難，更明白了其無(wú)與倫比的偉大與智慧。但這些如蚯蚓蠕動(dòng)的字體和線條，還是引得全班發(fā)出了“驚天地，泣鬼神”的大笑。這時(shí)，老師竟用中文說(shuō)到：“笑什么笑，不準(zhǔn)笑！”全班又被震撼了，原來(lái)，老師能說(shuō)出一口流利的中國(guó)話。

黑板上記憶的思緒漸漸收回，可我眼前卻格外精彩。老師，這份記憶，學(xué)生將一生難忘。

記憶作文400字 篇2

在我成長(zhǎng)的河流中，各種各樣的事數(shù)不勝數(shù)，如同夜空中的繁星，現(xiàn)在，我就摘下那最耀眼的一顆星，送給你。

這顆星的顏色，是沉悶的灰色。每次回想，不甘與失落不斷拍打著我的心；但它也是最耀眼的，因?yàn)樗o了我能受益一生的啟示。

那是一個(gè)可愛(ài)的周一，也是新學(xué)期的第一天。當(dāng)然，除了我們升入六年級(jí)喜悅外，也迎來(lái)了又一次的班委競(jìng)選。

這次，供大家競(jìng)選的職位可多了，我們班的同學(xué)都躍躍欲試。職位有：班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)、音樂(lè)委員、宣傳委員、各科課代表等等，也有人繼續(xù)留任。我對(duì)紀(jì)律班長(zhǎng)這個(gè)職位勢(shì)在必得。前一天晚上，我甚至放棄了與我親密無(wú)間的手機(jī)，認(rèn)真準(zhǔn)備演講稿。

隨著鈴聲的響起，競(jìng)選正式開(kāi)始。小楊首當(dāng)其沖，他可開(kāi)了個(gè)好頭，上講臺(tái)競(jìng)選的同學(xué)越來(lái)越多。紀(jì)律班長(zhǎng)的名額只有5個(gè)，每人管一天，而競(jìng)選的人已經(jīng)有了十幾個(gè)。我的心躁動(dòng)不安，我想上去，卻沒(méi)有勇氣。剛站起來(lái)，腿一軟，又跌坐回原位。手中演講稿的一角已經(jīng)被我揉得皺皺巴巴，手心全是汗。我看看表，多想時(shí)間能走慢點(diǎn)，可時(shí)間卻像一匹駿馬，勇往直前。開(kāi)始投票！隨著老師的一聲令下，一切都破滅了。

這次我失落而歸，心中如檸檬水決堤散發(fā)著陣陣酸楚。可我也明白了，做任何事都要有抓住機(jī)會(huì)的勇氣，否則成功就是空談！

記憶作文400字 篇3

翻找歲月的史書，尋找我的獨(dú)家記憶。

那時(shí)六歲的我不知道什么是感恩，什么是幫助。只知道那是一個(gè)寒冷的冬天。

在幼兒園午睡，那寒冷的冬風(fēng)吹進(jìn)教室，已經(jīng)睡熟的我，不知道被子沒(méi)有蓋好，起床時(shí)，我感覺(jué)頭暈?zāi)X脹，發(fā)燒了。

張老師知道了，趕緊把我抱在懷里，用被子包住我，我流著鼻水，老師一直倒水給我喝，一直到我喝不下了，把水都吐了出來(lái)，她拍著我的背，一直問(wèn)我：“好點(diǎn)沒(méi)有？”同學(xué)們?cè)趲臀也磷欤菚r(shí)我迷迷糊糊，我真想和同學(xué)們一起玩呀，可是老師卻一直抱著我。

我睡得很沉，我不知道已經(jīng)回到了外婆家，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)小弟和姐姐站在我旁邊，我的頭上貼著退熱貼，我終于清醒了，我知道是張老師護(hù)送我回家。

夜深了，窗外在下雨，抬頭看天，只看到一片漆黑，沒(méi)有月色朦朧，沒(méi)有星光陪伴，我仿佛看到今天同學(xué)和老師在照顧著我，尤其是張老師著急的神色。

我感到無(wú)比幸福，但又感到十分愧疚，當(dāng)時(shí)的我為什么不給她們一聲感謝呢？

如今重拾回憶，久久忘不了那個(gè)場(chǎng)景，忘不了張老師對(duì)我的關(guān)懷與溫暖。

記憶作文400字 篇4

最難忘的回憶在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，我們嘗盡了酸、甜、苦、辣各種感受。這當(dāng)中有許多經(jīng)歷和事物，帶給我們難以忘懷的深刻印象。也許是一次意外的國(guó)外旅行，一堂精采的教學(xué)，一個(gè)特別的朋友，一場(chǎng)激烈的校際比賽，一張黑白照，一次緊張的考試，都或許能讓我們刻骨銘心。

我最難忘的回憶當(dāng)然就是手球的比賽，我?guī)缀趺總€(gè)禮拜日都在練習(xí)打手球，以方便支援同隊(duì)的隊(duì)友。有一次我在練習(xí)過(guò)程中受傷，因?yàn)橛腥蓑T著腳踏車橫沖直撞，結(jié)果撞到我的腳，所以我才受傷，不過(guò)我過(guò)幾天就好了。

到了要比賽的時(shí)候，我們班各個(gè)都興致高昂，我們還沒(méi)比賽之前都在看別人競(jìng)爭(zhēng)，輪到我們的時(shí)候，都很高興，因?yàn)榭梢愿鷦e組進(jìn)行決斗，發(fā)球的是他們，所以我們都準(zhǔn)備接球，但是他們丟球的力道非常厲害，因此我們被打的潰不成軍，不過(guò)到最后我們反敗為勝，取得最后冠軍，我們的隊(duì)伍眉開(kāi)眼笑，嘗到勝利的滋味。老師對(duì)我們說(shuō)：”勝不驕敗不餒，即便我們贏了，但在未來(lái)的比賽也不能太過(guò)于輕敵，要不然會(huì)失敗喔！”

然而此次比賽也成了我最難忘的回憶。

記憶作文400字 篇5

現(xiàn)在的我雖然已經(jīng)是一名小學(xué)高年級(jí)的'學(xué)生了，但我的記憶深處仍然藏著一個(gè)她……

踏進(jìn)小學(xué)校園的第一天，剛走進(jìn)我們一年級(jí)的教室，我就看到一位和藹可親的女老師，她雖然個(gè)頭不高但長(zhǎng)著一雙一下子就能猜透我們心思的大眼睛，高高的鼻梁加上一張櫻桃小嘴，使她的整個(gè)臉龐看起來(lái)非常迷人。

她非常關(guān)心我們。那一天，我突然發(fā)燒了，她得知后趕緊把我?guī)У睫k公室，倒開(kāi)水、量體溫、買藥，直到忙得差不多了才給我爸爸打電話，此時(shí)的她已經(jīng)滿頭大汗，可她卻飛快地奔到教室繼續(xù)上課。爸爸接走我時(shí)，她還不忘關(guān)照我說(shuō)：“要當(dāng)心身體，注意休息，盡快好起來(lái)，以免落下功課！”

瞧，她還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)呢！記得有一次，我只考了七十幾分，過(guò)后，我還是一副無(wú)所謂的樣子。中午自習(xí)時(shí)，她拉著我的手說(shuō)：“吳平凡，這次考試，你成績(jī)這么差，怎么還覺(jué)得無(wú)所謂呢？你如果再不認(rèn)真，只能永遠(yuǎn)落后了。”聽(tīng)后，我羞愧地低下了頭，心里想：完蛋了，要挨批評(píng)了。可她卻很耐心地跟我講了許多道理，拿出試卷幫我分析失分原因。

我心中的這個(gè)她是誰(shuí)呢？她就是我的啟蒙恩師——曹雅老師。

記憶作文400字 篇6

每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，都有酸甜苦辣。有時(shí)樂(lè)、有時(shí)悲、有時(shí)喜、有時(shí)歡、有時(shí)憂，反正故事是各種各樣的，滋味也各有不同。

比如說(shuō)我的一件趣事吧，有一年冬天，我的身子非常的虛弱，于是爸爸媽媽就給我買了兩條魚，給我補(bǔ)補(bǔ)身子。

魚買回來(lái)后，爸爸媽媽就去上班了，只有我一個(gè)人在家。看著窗外雪從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，我想我都這么冷，魚兒一定也非常冷，如果被凍死的話，魚就不好吃了，我得想個(gè)法子讓魚暖和暖和。說(shuō)干就干，我把盆里的冷水倒了，改成了一盆熱水，熱水一倒進(jìn)盆里，兩條魚就像兩條龍似的，“騰空而起”，不過(guò)又落到了盆里，好像在歡迎這盆熱水似的。過(guò)了一會(huì)兒，魚不再像之前那般活躍了，肚皮往上飄，但還在動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，我還以為它們?cè)谘鲇荆蜎](méi)去管它了。

晚上爸爸媽媽下班回家，爸爸說(shuō)要給我煮魚吃，我很高興。卻突然發(fā)現(xiàn)魚都死了，爸爸說(shuō)：“活蹦亂跳的魚，因該不會(huì)死的呀？”我也告訴爸爸媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，剛才我害怕它們凍死了，還給他們加了熱水呢。”爸爸媽媽聽(tīng)了我的話都笑得前仰后翻。我疑惑的問(wèn)：“不就是給魚兒取暖嗎，有什么好笑的？”爸爸哭笑不得地說(shuō)：“魚生活在熱水里，魚不適應(yīng)，它會(huì)呼吸困難，缺氧而死的。”聽(tīng)了爸爸的話后，我才知道，魚是不能生活在熱水里的。

這就是我最記憶猶新的一件事。

記憶作文400字 篇7

說(shuō)起春節(jié)，大家都有一段段與眾不同的記憶吧！這些記憶也許是一頓合家歡聚的年夜飯，也許是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的一首歌曲。也許那頓飯不一定最昂貴的飯，但你卻想再要一次，也許那一首歌曲不一定好唱，但是你卻時(shí)刻的唱起，也許這就是春節(jié)的記憶。現(xiàn)在，我要談一談我的春節(jié)記憶。

我的春節(jié)記憶，就是那一掛掛響徹云霄的鞭炮。記得我小的時(shí)候爸爸媽媽總是在春節(jié)帶著我去放鞭炮。看著他們既緊張又高興地放鞭炮，讓我也樂(lè)開(kāi)了花。突然身后響起的“砰—砰—砰…”的聲音，嚇了我一大跳，隨著鞭炮在“砰—砰—砰…”的聲音中變成閃光，仿佛所有的一切不如意都隨著瞬間爆炸聲煙消云散，留下的只有開(kāi)心與快樂(lè)。這種過(guò)癮的感覺(jué)令我對(duì)放鞭炮特別喜歡，“爸爸媽媽，我想自己放鞭炮。”但他們堅(jiān)決不同意：“你還小，跑得慢，嘣著你咋弄？”我只好心中暗自盼望著自己快一點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣我就能在每個(gè)春節(jié)過(guò)年時(shí)候痛痛快快地放鞭炮了。然而，如今每次出門面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)重的霧霾天氣，想象著就算長(zhǎng)大了，放鞭炮的心情也沒(méi)有了。同時(shí)國(guó)家對(duì)于春節(jié)放鞭炮進(jìn)行了限制，這樣以來(lái)痛痛快快地、淋漓盡致地、名正言順地放鞭炮只能成為一種奢望了。為了頭上的藍(lán)天白云，只能將那一掛掛響徹云霄的鞭炮聲珍藏在我春節(jié)的記憶里了。

這就是我春節(jié)的記憶！

記憶作文400字 篇8

溫暖是什么？溫暖是一次輕輕的撫摸，溫暖是句輕輕的問(wèn)候……溫暖就是媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

那天，又是寒風(fēng)呼呼的一天。我和媽媽剛看完電影。我靜靜地坐在媽媽溫暖的車上，突然覺(jué)得肚子里翻山倒海地差點(diǎn)吐出來(lái)。我堅(jiān)持住，沒(méi)有吐在媽媽紅色的車上。媽媽感覺(jué)車座后面靜得奇怪，關(guān)切地問(wèn)：“梓宸，怎么了？怎么都不說(shuō)話？”我含糊地說(shuō)：“沒(méi)怎么樣，在車上一定要說(shuō)話嗎？”媽媽沉默了。

到家了，我剛下去，再也忍不住了，終于吐了出來(lái)。媽媽欲回家，向后一看，喊：“梓宸？”繞過(guò)來(lái)一看：“你吐了？”我說(shuō)不出話來(lái)，媽媽便把我抱回了家。

一回家，媽媽就給我端水，連聲問(wèn)道：“哪里不舒服？”在我有氣無(wú)力地回答之前，又說(shuō)：“媽媽去買藥，等著哦！”又給我蓋上被子。一滴晶瑩的淚水淌過(guò)我臉頰，掉落！

媽媽回來(lái)了，我忽然看見(jiàn)媽媽在微微顫動(dòng)。我便問(wèn)：“媽，冷嗎？”“學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽了？不冷。”媽媽愣了一下，笑著說(shuō)。

看著媽媽，我知道，她哪能抵御得了地凍天寒。頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。我會(huì)心地笑了，很溫暖，很燦爛。

記憶作文400字 篇9

生活中總有一件事讓我們難已忘懷，總有一個(gè)人讓我們印象深刻，總有一首歌讓我們激奮人心，直抵心靈深處。而在我的記憶深處，家鄉(xiāng)的小河讓我時(shí)時(shí)懷念。

記憶中的小河，它不像大海那樣寬廣，一望不際，但是它幾十年來(lái)養(yǎng)育著我們?nèi)宓娜恕Ｃ刻焯?yáng)還沒(méi)升起的時(shí)候人們就已經(jīng)來(lái)到小河里打水回家煮飯，洗衣服，種菜等等。大人們?cè)谔羲覀冃『⒆泳透黄鸬胶舆呁嫠！Ｄ莻€(gè)時(shí)候能到河里玩，是我們小孩子最大的幸福，因?yàn)槲覀冃r(shí)候沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有電話，沒(méi)有這么多形形式式的玩具，去河里玩耍是我們最高興的事情。而等到我們稍微大一點(diǎn)的時(shí)候，我們就跟著大姐姐大哥哥去沖涼。記得河邊有一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的跳水臺(tái)，我們幾個(gè)好朋友總是在跳水臺(tái)上比賽跳水，看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)，游得久。那時(shí)難免會(huì)弄傷自已，但是開(kāi)心總是大于傷痛。

記憶中的小河，河里總是有很多，各種各樣的小魚在游來(lái)游去。每到夏天，我們最好的去處是去河里捉魚。星期天，約上幾個(gè)好朋友，分成幾個(gè)小組，比賽捉魚游戲。看哪一組捉的小魚比較多，輸?shù)囊唤M負(fù)責(zé)將捉到的小魚煮熟。然后我們圍在一起吃，心里美滋滋的。

記憶中的小河，在我的童年里還有許許多多有趣的事情都發(fā)生在小河里。小河就成了我們最好的“玩伴”它不怒不喜，溫和的性格，就像母親一樣，溫柔地呵護(hù)著我們，呵護(hù)著我們的童年，而且還時(shí)時(shí)刻刻帶給我們不一樣的驚喜。

第二篇：記憶作文錦集

記憶作文錦集六篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的記憶作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記憶作文 篇1

陽(yáng)光穿過(guò)葉的縫隙，密密匝匝地篩簸下來(lái)。我悠悠地踩著漏下的斑駁碎影。微風(fēng)輕拂，滿樹(shù)的葉輕輕搖擺，枝頭的薔薇微微晃動(dòng)，搖曳出一片粉色天穹。

“十六號(hào)，十七號(hào)……”雨水的洗刷讓原本新艷的門牌變得銹跡斑斑，難以辨認(rèn)。我仔細(xì)辨認(rèn)著。

驀地，一股清香鉆入鼻腔，頓時(shí)從頭到腳的清爽。是了，奶奶家的薔薇！

記憶深處，也是這樣的香氣。

還記得很小的時(shí)候，走路還踉踉蹌蹌，被奶奶緊緊地牽著手，卻先學(xué)會(huì)了認(rèn)路。小巷的路環(huán)環(huán)繞繞，我卻總能爽利地告訴奶奶走這里。其中的奧秘，我從未跟別人說(shuō)過(guò)，只是每次回到家里，我總要湊到花叢前，猛地嗅一嗅，以便下一次還能把路快速地認(rèn)出來(lái)。不變的，還是這花香。

記憶深處，還是這樣的笑容。

吱呀一聲，門軸轉(zhuǎn)動(dòng)，果真是奶奶，微笑著打開(kāi)門，愣住一會(huì)兒，難以置信地揉揉眼睛，才笑著說(shuō)：“喲，小姑娘都長(zhǎng)這么大了，進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)。”我小心翼翼地踏過(guò)門檻，撫摸著青灰的墻壁，似乎許多事都一齊涌進(jìn)腦海里，不由自主地淺淺笑了。“奶奶，這花開(kāi)得還是那樣好啊。”“是啊，我記得你從小就喜歡，來(lái)，我剪一朵給你。”奶奶轉(zhuǎn)身回屋里取剪刀，眼神里滿是溺愛(ài)，笑著露出微黃而整齊的牙。

沒(méi)有感人肺腑的語(yǔ)言，沒(méi)有過(guò)多的動(dòng)作，她只是淺淺地一笑，我便安靜平和下來(lái)。不變的，還是這笑容，奶奶將剪下的薔薇用紙包好，遞給我：“小心，有刺哦。”我甜甜地應(yīng)著：“城市里，可沒(méi)有多少人種這么漂亮的花呢。”“可不是，城里人忙，哪有工夫侍弄花草呢。”我低下頭去，嗅著薔薇散發(fā)的清香。我沒(méi)有告訴奶奶，自從搬進(jìn)高樓，我還未和鄰居說(shuō)過(guò)話，不然，奶奶一定會(huì)說(shuō)：“你要多對(duì)別人好，別人才會(huì)和你做朋友。”可是，奶奶，我覺(jué)得城市里的高樓大廈，隔開(kāi)的不只是街道，還有人心。

家鄉(xiāng)的定義，似乎永遠(yuǎn)地靜止在這個(gè)院落里……

微風(fēng)乍起，我站在小院里，陽(yáng)光透過(guò)葉的縫隙，漏下。也許只有經(jīng)過(guò)歲月的陳釀與積淀，往昔平凡的時(shí)光才會(huì)融入醇厚的風(fēng)味。心中的種子，開(kāi)始萌發(fā)、生長(zhǎng)、綻放……

記憶作文 篇2

人生在世，波折紛紛，在一個(gè)人成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇到很多人，有對(duì)自己好的人，有對(duì)自己不好的人，但總會(huì)有一些人，永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻。

深夜，抬頭仰望星空，腦海里的事也如這星星一般，漸漸有些模糊了。忽然，一顆閃亮的'明星悄然出現(xiàn)在星空，那樣耀眼。

記得，那是在一個(gè)星期前的周五，我起床晚了，一看表，我要再不走就晚了。一路跑到早餐店，要了兩張餅，草草吃完飛奔向?qū)W校。

剛跑到學(xué)校，同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始跑步了，我也趕緊跟著跑，這一跑完，我的胃里就有點(diǎn)難受了，不過(guò)自己也沒(méi)大注意，該干啥就干啥。可到了中午，那飯剛一端上來(lái)，我就忍不住往衛(wèi)生間跑，還沒(méi)跑到就吐了出來(lái)，對(duì)著垃圾桶一通狂嘔。回到教室，整個(gè)人像快死了似的一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，聞什么都惡心，只好無(wú)力地趴在座位上。

這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，對(duì)著我說(shuō)：“老程，怎么了，這個(gè)樣子。”我無(wú)力的回答：“沒(méi)啥大事，就是吐了。”“還沒(méi)什么大事，你都成什么樣子了，等會(huì)我給你倒杯熱水去。”他說(shuō)。喝著他的熱水，胃也消停了一點(diǎn)，心里也是暖暖的。

就靠著這一瓶熱水，終于熬到了放學(xué)，可是這時(shí)候就犯難了，早上的錢已經(jīng)花完了，哪還有錢回家啊，看著那還略有顫抖的雙腿，只好收拾書包走回去了，誰(shuí)知，我還沒(méi)有裝好書包，你卻站在我旁邊，說(shuō)：“走，老程，我送你回家，書包給我。”我還沒(méi)說(shuō)話，你就把書包搶走直接背在了肩上。就這樣，我們一起走上了回家的道路。看著他那么瘦小的身軀背著兩個(gè)大書包，便問(wèn)他：“不累么，為什么要幫我？”他說(shuō)：“沒(méi)事，至于為什么幫你，誰(shuí)讓我們是哥們呢！”哥們，我默默的念著這兩個(gè)字，對(duì)，哥們。

回首往事，一切都如走馬燈，如同奔流之水，可是那件事，那個(gè)人，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。

記憶作文 篇3

一個(gè)拾荒的老人，可以四海為家，每天都在四處尋找著一個(gè)東西——可回收垃圾。

他的臉上皺紋繁多，兩只眼睛沒(méi)有一點(diǎn)光彩，兩耳一鼻無(wú)力地掛在臉上，當(dāng)找到可回收垃圾時(shí)，會(huì)興奮不已。在我家旁邊，有一家垃圾回收站，經(jīng)常能聽(tīng)到他和老坂的吵罵聲。

“老板，這多少錢？”你瞧，老人又和垃圾回收站的人吵罵啦。“老板，這多少錢？”老人再一次問(wèn)。“三十五！”，“只有三十五？至少也要四十！”，”老人家，我知道你掙幾個(gè)錢不容易，三十九！”，“不行！這可是我撿了一整天的，這可不容易，要不我不要你錢，你去撿一天，好不？”老人氣勢(shì)奪人地說(shuō)。最終，老人滿意地將四十元放入了撿來(lái)的小包里。

我每一次都煩這個(gè)老人，用得著這樣嗎？真討厭！

可那次，讓我改變了對(duì)他的態(tài)度。

那是一個(gè)為災(zāi)區(qū)捐款的日子，我看見(jiàn)撿破爛的老人也來(lái)了，“可能是來(lái)?yè)炱茽€的吧”我心想。可事實(shí)讓我不敢相信自己的眼睛，他居然走向了捐款區(qū)。手中拿著十元的、五元的、一元的……一共居然有五百多元，這個(gè)數(shù)目十分讓人驚訝，當(dāng)有人問(wèn)他時(shí)，他說(shuō)：“我從小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，知道鄉(xiāng)下生活多么苦，我節(jié)衣縮食，就是為了讓災(zāi)區(qū)的孩子們過(guò)得好一點(diǎn)！”

他，依然和以前一樣，依然還在和那個(gè)回收垃圾的討價(jià)還價(jià)，又在為災(zāi)區(qū)人民和留守兒童積錢，他的身影不再矮小，而是十分高大！

記憶作文 篇4

我們的童年沒(méi)有電腦游戲，沒(méi)有電視，沒(méi)有電影，更沒(méi)有肯德基、麥當(dāng)勞和五彩繽紛的玩具，但我們玩的很開(kāi)心，很愜意。

春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們到山上摘槐花，撲蝴蝶，捉“金克郎”（一種能飛的昆蟲），用線拴在它的脖子上牽著飛，聽(tīng)著那嗡嗡的聲音，就像傾聽(tīng)蜜蜂在唱歌。

有時(shí)。晚上我們?nèi)プ轿灮鹣x，閃爍著藍(lán)色光亮的螢火蟲，在夜幕中飛來(lái)飛去，如同劃過(guò)身邊的流星，我們奔跑追逐，用雙手輕輕地捂住，小心翼翼地把它裝進(jìn)小玻璃瓶里，用來(lái)照明玩。當(dāng)然，我們是不會(huì)糟蹋它的，第二天亮光減弱，就會(huì)把它放掉。

盛夏季節(jié)，我們?nèi)プハX蟈，沾“截留”（蟬)，自己動(dòng)手，用面粉洗出面筋，包在濕布里面，扛著竹竿，循著“知了”的叫聲去找，也有伏在樹(shù)上不叫的“截留”，那是母的，但只要我們發(fā)現(xiàn)了，都會(huì)粘著它的翅膀，把它拿下來(lái)。

我們還會(huì)去抓“螞蚱”(蝗蟲）烤著吃，到小湖邊網(wǎng)小魚，放進(jìn)玻璃瓶里養(yǎng)著玩，我們會(huì)爬樹(shù)摘“糖豆”，下海去游泳。我們有時(shí)還點(diǎn)燃膠皮去鉆山洞，每次出來(lái)鼻孔都被煙熏黑了，臉也成了大花臉，為此，沒(méi)少挨父母的臭罵。

那時(shí)，我們學(xué)習(xí)都有學(xué)習(xí)小組，放學(xué)后，五、六人一組，集中在一個(gè)同學(xué)家一起寫作業(yè)。寫完作業(yè)，男同學(xué)踢球、打“尖”（一塊小木棒，兩頭削尖，用另一根木棒打起來(lái)玩，近乎于打壘球），女同學(xué)“跳房”，踢沙布袋，我們有時(shí)還捉迷藏、打“閻王”（用石塊打磚頭)，大家玩的開(kāi)心，相處的也很愉快。

那時(shí)的精神生活，大概就是看小人書了，在我家住的南山市場(chǎng)旁邊，有兩處出租小人書的人家，看一本一分錢，那是我們經(jīng)常光顧的地方。

我們的童年是一個(gè)精神單一，物質(zhì)匱乏的年代，但那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，健康成長(zhǎng)，如今生活已是小康，文化也豐富多彩，然而，人們的焦慮也隨之而來(lái)，在競(jìng)爭(zhēng)的年代，我想起童年的時(shí)光，在無(wú)憂無(wú)慮中走過(guò)了那個(gè)年代。

珍惜孩子的童年，明天總會(huì)到來(lái)，童年卻不再回來(lái)。

記憶作文 篇5

每年丁香花開(kāi)的時(shí)候，我都要在花簇中尋找五瓣丁香，再將其用線串起，掛起來(lái)制成干花。

五月的一天清晨，細(xì)雨霏霏，薄薄的雨幕將青色的小區(qū)籠罩著，沖洗著那綠樹(shù)，行人也少打傘，盡情的享受雨帶來(lái)的濕潤(rùn)，一條條的雨絲劃過(guò)盛開(kāi)的丁香花，也沾上了些許淡淡的香味，那甘甜的雨水，落入了毛絨絨的草坪上。

我正在窗前欣賞著那些雨中的丁香，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)約摸五六歲的小男孩跑到丁香樹(shù)下，撥動(dòng)著一簇簇的丁香，仿佛在找什么，但勁太大，把一些花朵撥了掉在地上，順著五月的雨水慢慢流遠(yuǎn)。

我既心痛又好奇，便套上一雙鞋子，準(zhǔn)備好好教育一下這個(gè)破壞花草樹(shù)木的孩子。

小男孩專心地抽出一條花枝，將它下彎到一定的高度，再仔仔細(xì)細(xì)里里外外地翻看一遍，連掉在地上的花也撿起放在一邊，他的行為令我十分好奇。

小孩子，你下雨天的跑這看丁香花干什么？看到他那秀氣的臉龐，不由的加了一句：快回家吧，別讓家里人擔(dān)心。

他發(fā)現(xiàn)了我，便松開(kāi)了花枝，彈落了一些丁香，然后轉(zhuǎn)身就跑。我一把抓住他，他才不情愿地羞澀地說(shuō)：找，找五個(gè)花瓣的花。

我更好奇了，一個(gè)小孩怎么知道有五瓣的丁香，便俯下身來(lái)詢問(wèn)：告訴姐姐，找五瓣的丁香干什么？

他站在那，低頭看著隨著雨水飄走的丁香說(shuō)：聽(tīng)別人說(shuō)，五瓣丁香能給人幸福，只要吃下去便會(huì)得到幸福。然后紅了眼眶哽咽著說(shuō)：我一直和奶奶住一起，可是現(xiàn)在奶奶病重，我要讓她吃下五瓣的丁香花，要讓她這段時(shí)間幸福。

我有些驚訝，一個(gè)小孩竟這樣懂事！驚訝之余，我蹲了下來(lái)，說(shuō)：那姐姐幫你一起找，好不好？他擦了擦眼角邊的眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那天起，只要有時(shí)間，我都去找五瓣丁香，以至于有段時(shí)間看什么都是丁香，找遍整個(gè)小區(qū)的丁香，我竟發(fā)現(xiàn)了一串全是五瓣丁香的花簇，一二三四五，五個(gè)瓣正好，不多也不少，散發(fā)出淡淡的香味，許多的五瓣丁香擠在一起，看著便十分開(kāi)心。

我急忙去找小男孩，卻得知男孩的奶奶過(guò)世了，小男孩被他的父母接走了。

那天夜里，下了一場(chǎng)大雨，大雨將丁香花全部打落在地上，鋪成了一片厚厚的地毯，但是那簇五瓣丁香卻奇跡般地立在枝頭，我將它們摘下，一個(gè)個(gè)制成干花，再串起來(lái)掛在書桌前，等著那個(gè)小男孩，見(jiàn)到他，我將把花全部給他說(shuō)：你的奶奶在天上一定會(huì)很幸福。

可是，那串丁香花仍掛在桌前，而那個(gè)小男孩卻仍未出現(xiàn)。

記憶中的五瓣丁香呀，你承載了多少人的幸福？

記憶作文 篇6

去年，我和姐姐上街吃了一頓肯德基，肯德基的味道我已忘了，可在肯德基店里看到的那一幕我卻久久忘不了。

剛進(jìn)門，我和姐姐各點(diǎn)了一份套餐，正津津有味地吃著。“不好吃！”突然身后傳來(lái)一聲大叫把我嚇了一跳。回頭一看，原來(lái)是一個(gè)四五歲的小男孩在吵。他穿得很講究，臉圓嘟嘟的，很胖。他的爸爸正陪著笑哄他：“好孩子，爸爸再去給你買一對(duì)雞翅。”爸爸買完回來(lái)，媽媽一會(huì)兒拿雞翅，一會(huì)兒拿漢堡，一會(huì)兒拿薯?xiàng)l，嘴里不停地問(wèn)：“乖寶寶，吃這個(gè)好嗎？”“漢堡不好吃，薯?xiàng)l也不好吃不吃不吃！”孩子邊說(shuō)邊搖著手，媽媽生氣地說(shuō)：“我的小祖宗，你到底要吃什么？”小男孩聽(tīng)了媽媽的責(zé)備，突然又大哭起來(lái)。爸爸連忙大聲責(zé)怪媽媽：“孩子才多大，你就跟他發(fā)火，要吃什么，咱們給他買就是了！”媽媽忙著急地說(shuō)：“哦，好孩子，媽媽不對(duì)，別哭，我記得你愛(ài)吃外帶全家桶，媽媽現(xiàn)在就去買。”我吃了一驚，心想：天下哪有父母這樣疼愛(ài)孩子的，這不是疼他，是害他呀！過(guò)了一會(huì)兒，那男孩又吵了起來(lái)。他的爸爸媽媽在旁邊一時(shí)不知所措。“我要吃圣代！”“真的！好好，媽媽給你去買。”說(shuō)著，媽媽又去買了。周圍的人紛紛議論：“這孩子真讓父母給慣壞了。”“天下哪有這樣的父母！”“這孩子分明就是一位小皇帝嘛！”今天，這位小男孩起碼花了一百多元。看著這樣的情景，我不禁想起了老師常說(shuō)的那些貧困地區(qū)的孩子，我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)太幸福了，怎么還要挑三揀四呢？這個(gè)孩子對(duì)父母沒(méi)有一點(diǎn)尊重，絲毫沒(méi)有感恩之心，長(zhǎng)大了…我不敢往下想了。

那難忘的一幕如同一根鋼針扎在我心中，警示我不做這樣的孩子。

第三篇：【熱門】記憶作文錦集

【熱門】記憶作文錦集7篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的記憶作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

記憶作文 篇1

在我們的生活中，要記憶的東西數(shù)也數(shù)不清；在學(xué)習(xí)上，記憶又是積累知識(shí)的根本。所以怎樣增強(qiáng)記憶力，是每位同學(xué)極為關(guān)心的。許多人認(rèn)為，記憶力是天生的，其實(shí)不然，主要還是應(yīng)加強(qiáng)這方面的鐓煉，掌握記憶的方法。我的幾點(diǎn)體會(huì)是：

專心致志是第一點(diǎn)，也是最根本的一點(diǎn)。盂子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

棋王弈秋收了兩個(gè)徒弟，一個(gè)專心致志地聽(tīng)弈秋講棋理；另一個(gè)卻三心二意，想著天上有鳥(niǎo)飛來(lái)，要用弓射它。學(xué)完之后，前者的棋藝與他師傅不相上下，而后者卻什么也沒(méi)學(xué)到。專心致志是理解也是記憶，學(xué)不專心，花再多時(shí)間也記不住。記憶時(shí)要平心靜氣，把全部精神集中起來(lái)，要克服一心兩用的毛病。

第二點(diǎn)是理解后記憶。我有親身體會(huì)。一次，我沒(méi)注意聽(tīng)課，下課時(shí)老師要我們背誦，只有一小段的課文，我背了老半天也背不下來(lái)。另一次，老師讓我們背課文所描寫的情景，我對(duì)課文理解透了，印象深了，沒(méi)讀幾遍就背得滾瓜爛熟了讀、聽(tīng)、看、想、寫是我總結(jié)出來(lái)的第三點(diǎn)。讀，要讀得聲情并茂。聽(tīng)，不僅要聽(tīng)別人怎樣讀，還要聽(tīng)自己怎樣讀，聽(tīng)多了，耳熟能詳。看，要邊讀邊看，逐字逐句地看，讓眼睛也來(lái)幫助記憶。想，腦子里要想象課文中描寫的情景，這樣背下來(lái)容易持久。寫，抄一抄，寫一寫，就記得更牢了。

第四點(diǎn)，遇到較長(zhǎng)的內(nèi)容，要分解。有一次，我參加“澳門知識(shí)”競(jìng)賽，復(fù)習(xí)材料有好幾百道問(wèn)題，我從頭到尾一口氣讀了好幾遍，就是記不住。媽媽教我把材料分解為一塊一塊地記，果然迅速背下來(lái)，還得了第一名呢！

最后一點(diǎn)，要放松。如背書，遇到記不起來(lái)時(shí)，不要硬著頭皮去背，這樣會(huì)越背越亂。不妨放松一下自己，或出去走走，或做幾節(jié)體操，或先做別的作業(yè)，等心靜下來(lái)，再?gòu)念^開(kāi)始。

這幾點(diǎn)，說(shuō)起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻難。但只要堅(jiān)持不懈，記憶力會(huì)好起來(lái)的。

記憶作文 篇2

聽(tīng)一曲熟悉的老歌，勾起曾經(jīng)的回憶。那些，我以為可以忘記的淚水。

看一則經(jīng)典的笑話，繪出曾經(jīng)的場(chǎng)面。那些，我以為可以忘記的笑聲。

一段相似的對(duì)話，一篇與記憶有染的文章，一本舊日記，都一次次在向我的記憶挑戰(zhàn)。郭敬明說(shuō):“我們以為戀戀不忘的東西卻在戀戀不忘的過(guò)程中漸漸忘記！”以前堅(jiān)信這句話，以為我會(huì)贏，可事實(shí)卻一次次輕而易舉的擊敗你，那些給你留下深刻記憶的人和事,你或許可以暫時(shí)將它淡忘，但你絕不可能將它遺忘！

不知道從什么時(shí)候?qū)W會(huì)逃避，逃避一些人，逃避一些事，傻傻的認(rèn)為，低下頭可以逃避一切。不知道從什么時(shí)候?qū)W會(huì)放棄，放棄理想，放棄爭(zhēng)取，固執(zhí)的認(rèn)為，閉上眼，可以放棄一切。

“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)得愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”

再讀辛棄疾這首詞的時(shí)候，我還是我，卻發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)的屬于第二階段了。

一個(gè)人躺在學(xué)校的草坪上，盡情的享受著夜晚溫柔的月光，記憶從幼稚孩提時(shí)代穿過(guò)懵懂的花季雨季，又來(lái)到高中那段奮斗的歲月。熟悉的笑聲還在，哥們的歌聲還在，朋友間的安慰還在，這些記憶都不曾消失過(guò)，可惜的是什么讓現(xiàn)在的我們之間有那么多距離？

曾幾何時(shí)，是我們朝夕相處。曾幾何時(shí)，是我們?cè)谡f(shuō)著天長(zhǎng)地久。曾幾何時(shí)陪我吃飯的是你們，陪我聽(tīng)歌的是你們，陪我回家的還是你們。。

現(xiàn)在習(xí)慣著漫無(wú)目的的一天天消耗著大學(xué)歲月，剛上大學(xué)的時(shí)候，帶著滿腔熱情而來(lái)，以為可以精彩四年，到現(xiàn)在看到大一新生的像當(dāng)初自己一樣，竟然也像當(dāng)初的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那樣搖著頭。

是什么在改變著我們？有人說(shuō)我們是頹廢的一代，物質(zhì)文明的極度豐富消磨了我們的進(jìn)取心。說(shuō)我們我們迷戀網(wǎng)絡(luò)，卻逐漸疏忽于家庭，朋友和同學(xué)的情感。遇到問(wèn)題時(shí)都喜歡把自己鎖起來(lái)，無(wú)論淚水怎樣流，都倔強(qiáng)固執(zhí)的一個(gè)人面對(duì)一切。

其實(shí)我們是脆弱的，家人老師一句鼓勵(lì)的話，都可以激勵(lì)我們很多天。朋友在遠(yuǎn)方給你的一個(gè)電話或一條信息都會(huì)讓我們感動(dòng)。不知道有多久沒(méi)有和家人或朋友坐在一起聊著自己的心事了。是什么讓我們都吝嗇于自己的情感，給你心里牽掛的朋友打一通電話，對(duì)日夜?fàn)繏熘覀兊母改刚f(shuō)就我愛(ài)你，很難？

我們?cè)絹?lái)越安于現(xiàn)狀了，寧可整天抱怨著生活，也不愿意嘗試著去改變，去爭(zhēng)取。以前的朋友繼續(xù)遺忘，理想繼續(xù)不理。于是我們便可以到處的抱怨生活，到處的寫滿憂愁，迷戀憂傷。

其實(shí)使我們?cè)絹?lái)越懦弱了。沒(méi)有勇氣去回首過(guò)去，沒(méi)有勇氣直面理想。我們總是把客觀條件無(wú)限放大，卻總忽略自身因素。

你的理想還在等你，你記憶中的那些人依然在等你。

你還在這里，何必讓他們久等呢？

記憶作文 篇3

在禿廢的記憶，大雁消瘦的身影撲過(guò)灰色的天空，留下了一片片淡淡的浮云;在禿廢的記憶，凌亂的思緒掠過(guò)遠(yuǎn)古的隧道，留下了一個(gè)個(gè)千古的神秘;在禿廢的記憶，肆虐的風(fēng)卷起了我的長(zhǎng)袖耶卷起了我的夢(mèng)，在浩渺的宇宙中飛翔。

也許我未曾走過(guò)遠(yuǎn)方，但往日寧?kù)o的心境卻早已無(wú)法體驗(yàn)，也許我遺失的太多、太多，但往昔心痛的情景早已隨風(fēng)飄走了。我的努力跟隨著，不想再錯(cuò)過(guò)什么、遺失什么，但在禿廢的記憶中，面對(duì)狂風(fēng)的怒吼，我們不該窮迫不舍，珍惜現(xiàn)在的擁有，體驗(yàn)現(xiàn)時(shí)的擁有，才會(huì)獲得生活的幸福、意義和喜悅。

古人云：“塞翁失馬，焉知非福”?當(dāng)蝴蝶破繭而出時(shí)，它失去了避風(fēng)的港口，不會(huì)再擁有往日的無(wú)憂無(wú)慮，但它卻也因此得到了飛的自由。這就像我們?cè)?jīng)擁有的快樂(lè)，但一不注意而蕩然飛走了。它還可以與花為伴，可以與風(fēng)共舞，可以享受溫暖的陽(yáng)光，也可以欣賞五彩繽紛的世界。盡管它只有十幾天生存的希望，但沒(méi)有希望的希望總比絕望要好，它仍然沒(méi)有輸過(guò)。

“有失必有得”，這失對(duì)生存者的絕望真理。偉大的物理學(xué)家“霍金”在輪椅上度完一生他失去了雙腿、聾了雙耳，所以他不像正常人一樣生活。但是上帝給開(kāi)了一扇窗戶，就是讓他在物理海里盡情的遨游。霍金的成就給研究的人開(kāi)辟一條新路，給黑暗者摸索的人指明了方向，給絕望者點(diǎn)燃心中的火把。霍金雖然失去了健康人的身體，卻構(gòu)造了一個(gè)新的完整功能，上帝失公平的，我會(huì)一直相信。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久”。正是由子月的殘缺，我們才渴望月的美滿，才更思念遠(yuǎn)方的親人，于是：親人間那血農(nóng)于水的感情便成為最執(zhí)者的思念與牽掛。正是雙腿斷臂的偉人給人們留下無(wú)限的審美的想象空間，從而幻想了無(wú)數(shù)個(gè)完美的生命之夢(mèng)，形成了“殘缺的完美”。

我們不必愚蠢地尋找所謂失去的美好，失去了就讓她卷入狂風(fēng)然而隨風(fēng)飄走，只要珍惜現(xiàn)時(shí)的擁有，才不至于卷入禿廢的記憶。請(qǐng)相信，當(dāng)狂風(fēng)過(guò)后、當(dāng)狂風(fēng)過(guò)后當(dāng)?shù)却螅炜找廊贿€會(huì)蔚然，白云也會(huì)悠悠地向我們招手!

記憶作文 篇4

古往今來(lái)，它像一塊巨大的翡翠鑲嵌在高山、草原之間，倒影著高邈的天宇，舒卷自如的云朵，黃昏耀眼的落日，就是青海湖。

那次到達(dá)青海湖，已是黃昏，我們?cè)诟浇木用窦依锝杷蓿炖洌疑踔猎诖蝾潯４蠹叶即┥媳Ｅ能姶笠拢医舆^(guò)那沉重的軍大衣，覺(jué)得好沉好沉。但天氣好冷好冷，沒(méi)有什么可以御寒。衣服上身，油然而生自豪感，覺(jué)得自己像戰(zhàn)士一樣。

按照之前計(jì)劃，要看日出。清晨4點(diǎn)半，母親就拉我起來(lái)。睡意朦朧的我穿上厚重的軍大衣，一路用慵懶的唱腔把當(dāng)?shù)貏倢W(xué)的民歌唱得蕩氣回腸。

走去青海湖的路上很顛簸，很多尖尖的小石頭硌到腳，很痛很痛，就像小時(shí)候踩鵝卵石前行一樣。高原的北風(fēng)，刮得人臉生疼生疼的。只穿著運(yùn)動(dòng)鞋的`我，還摔了一跤。但我一心要見(jiàn)到太陽(yáng)升起，心中格外期待，也就罷了。

終于看到青海湖，它只是一條湖，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的湖，一條明澈的湖。海面風(fēng)平浪靜。浪花輕輕拍打著岸，沒(méi)有怒號(hào)，沒(méi)有埋怨，只有滿是對(duì)自然的順就。它仿佛只是在訴說(shuō)，這么多年來(lái)對(duì)生存的熱愛(ài)，對(duì)寧?kù)o的渴求。在如云流水的日子里，靜靜地淌著，靜靜地活著。……

我仰望天，依是一片黑。太陽(yáng)還未升起，海上風(fēng)平浪靜。我呆呆地看著湖面，已經(jīng)有許多人來(lái)看日出了。

“快看！”是誰(shuí)的叫喊聲打破了湖畔的沉靜？“海”的盡頭，出現(xiàn)了一絲暗淡的紅色。沒(méi)錯(cuò)，那是太陽(yáng)！那就是太陽(yáng)！快門的聲音響成一片，人們不約而同地望向了東方。“咔擦。”“咔擦。”

東方一片亮麗的紅色。倒映在水中的光芒被風(fēng)吹亂，就好似一幅美麗的油彩畫。碧水、藍(lán)天，在朝陽(yáng)的映襯下格外美麗耀眼，連水鳥(niǎo)仿佛也飛得更快了，一絲若有若無(wú)的叫鳴，增添了生機(jī)。漸漸地，紅紅的日出把天空罩成了金黃色，一下子，我覺(jué)得好暖和好暖和。湖面，正起著浪兒，倒映著萬(wàn)丈光芒。我接下它灑下的陽(yáng)光，它傾瀉下它初升時(shí)的所有美好，能否讓我感受到塵世的所有美好？

人們漸漸散去，我蹲在岸邊沉思。只有一份寂靜，靜的出奇。我左右眺望，云層上的景色，云端上的期待，是人們一天的美好吧。

記憶作文 篇5

在生活中，有些記憶我們刻意去想?yún)s想不起來(lái)，可當(dāng)我們見(jiàn)到某個(gè)老物件或觸目熟悉的場(chǎng)景時(shí)，這段記憶就會(huì)被喚醒，這就叫記憶密碼。

假日的一天，我看到房間里的書架有些凌亂，便一邊整理一邊翻看著舊書。這時(shí)我看到角落里的一本書上面積滿了灰塵，便將它取出，拍了拍上面的灰，發(fā)現(xiàn)它是一本小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文書，翻看著泛黃而破舊的紙張，讀著上面的課文，我的思緒又飄回了從前的時(shí)光。

那是剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，我的心情既興奮又激動(dòng)，雖然對(duì)新環(huán)境有些畏懼，但更多的是充滿好奇與期待。但那時(shí)的我內(nèi)向又靦腆，剛開(kāi)始身處這個(gè)新環(huán)境的時(shí)候，我總是安靜的坐在自己的位置上不敢和人對(duì)話。課間別的小朋友可以一起嬉鬧玩耍放聲大笑，放學(xué)后可以結(jié)伴回家，而我卻只能獨(dú)自一人。那個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)非常孤獨(dú)，但當(dāng)我一跟別人談話就會(huì)很緊張，不知所措總想盡快結(jié)束與人交談，所以導(dǎo)致很長(zhǎng)時(shí)間我一直沒(méi)有朋友，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

直到有一次快上語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書落在家里了，當(dāng)時(shí)急得我像熱鍋上的螞蟻，心里想問(wèn)下同桌能不能讓我一起看他的語(yǔ)文書，但又沒(méi)有勇氣開(kāi)口，可是馬上要上課了，再不問(wèn)就來(lái)不及了，此刻我的內(nèi)心十分矛盾。終于，我克服了社交的恐懼，鼓起勇氣小聲地問(wèn)了下同桌：“我忘了帶語(yǔ)文書了，一會(huì)兒上課時(shí)能和你一起看你的語(yǔ)文書嗎？”非常幸運(yùn)的是，不僅我的同桌爽快地答應(yīng)了，而且我的前桌聽(tīng)到了我們的談話，轉(zhuǎn)身對(duì)我熱情而友好地說(shuō)：“我正好有一本多余的語(yǔ)文書，送給你！”說(shuō)完他把語(yǔ)文書遞給了我，并給予了一個(gè)友善的微笑，正是我的前桌和同桌友好的行為和友善的微笑，溫暖了我的心靈，讓我原本緊張的情緒放松下來(lái)，從那以后我漸漸開(kāi)始與同學(xué)們交談，一起玩耍打成一片，我再也不會(huì)像從前那樣拘謹(jǐn)和孤獨(dú)了。

看到這本語(yǔ)文書，我又想起了我這兩位小學(xué)同學(xué)，謝謝他們當(dāng)時(shí)的友好之舉，讓我打開(kāi)了自己的心，收獲了更多的友誼。

記憶作文 篇6

隨著科技的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)普及，搜索引擎的使用也貫穿了人類生活，它的原則卻無(wú)法讓人類找回記憶。

網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)端等具有強(qiáng)大的搜索引擎，把難以調(diào)動(dòng)記憶的天塹變成通途。學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問(wèn)題，思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，只需輕敲鍵盤，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，答案一目了然；公理、定理素不相識(shí)，運(yùn)用手機(jī)瀏覽器，學(xué)習(xí)的“攔路虎”不再令人敬畏。

然而事實(shí)上，搜索引擎真如百度廣告語(yǔ)所說(shuō)的那樣“百度一下，你就知道！”嗎？并非如此。搜索引擎上顯示的只有冷冰冰的數(shù)字，而沒(méi)有數(shù)字背后的情感；展示的只有顯而易見(jiàn)的圖片，而沒(méi)有圖片以外的故事。生活中有太多太多這樣的事：人們能憑借搜索引擎知道劉翔昔日的輝煌，卻無(wú)法想起當(dāng)日風(fēng)靡的“劉翔風(fēng)”：劉翔身上的自強(qiáng)不息、勇敢拼搏被淡忘在冷冷數(shù)字下；草根發(fā)明家張繼祥那些飽經(jīng)滄桑的手機(jī)相機(jī)記錄，單薄的圖片始終難以承載他對(duì)發(fā)明創(chuàng)造一如既往的喜愛(ài)和為此付出的血淚。通過(guò)搜索引擎，你能精準(zhǔn)了解事物，卻無(wú)法感知那些事物背后的溫度；昔日的溫度只存在于記憶啊。

昔日溫度，彌留與記憶，并且日久彌新。汪國(guó)真曾言：“我愿花一日時(shí)光來(lái)思考。”大腦時(shí)常給我們減負(fù)，使我們淡忘不重要的人和事物；卻又保管著每個(gè)人的獨(dú)家記憶，將其視若珍寶。出現(xiàn)記憶的困難，可能是大腦的功勞，也可能是你潛在意識(shí)的作用。倘若動(dòng)腦思考，找回記憶，那個(gè)記憶將更加深刻；倘若第一沖動(dòng)就是打開(kāi)搜索引擎，那么這個(gè)記憶或是革命文化記憶的空白，被填補(bǔ)的空白因此在搜索引擎上有跡可循。由此看來(lái)，搜索引擎只是強(qiáng)化記憶并無(wú)法找回記憶，使之日久彌新。

創(chuàng)造人類的記憶的，始終是人本身；而記錄人美好記憶的載體，可能是搜索引擎。但關(guān)乎情感、傳統(tǒng)文化的人類記憶，應(yīng)由我們?nèi)祟愖孕姓洳亍Ｄ尨蜷_(kāi)搜索引擎的沖動(dòng)使人類記憶失去溫度與創(chuàng)新，使人類記憶再也找不回。

記憶作文 篇7

新年的鐘聲敲響了，煙花，鞭炮齊鳴！除夕的天空絢麗璀璨，分不清哪里是煙花哪里是星辰了。虔誠(chéng)的老人在大門前點(diǎn)燃香燭錢紙，叩拜祈求上蒼的庇佑，保佑新的一年風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安！鄉(xiāng)村新年的夜空更加歡騰了，炮竹聲聲，連綿不斷的響到天明。

天剛發(fā)白，大人們就早已起了床，勤勞的母親往鍋里參滿了水，放下在除夕夜搓得又圓又大的湯圓。初一早上，是有很多禁忌的。為了防止小孩的亂語(yǔ)，大人事先準(zhǔn)備好了糖果，放在童言無(wú)忌的小孩子嘴里。糖含在嘴里，只有了甜！新衣服穿在身上，碗里熱氣騰騰的湯圓放進(jìn)嘴里，那份糍粘，那份清香，那份甘甜從舌尖一路奔放到胃里，久久不能忘懷！

新年的湯圓，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福！吃湯圓的個(gè)數(shù)也要講究，湯圓象征財(cái)富，是元寶，所以一定要吃過(guò)四季發(fā)財(cái)，六六大順，八八大發(fā)，十全十美，吃十二個(gè)便是月月發(fā)財(cái)！

大年初一，新的一年，新的起點(diǎn)！萬(wàn)象更新！吃完早飯，給父母磕頭拜了年，得了壓歲錢。三三兩兩約去街上，買了鞭炮放在口袋里。插在牛屎堆上，用香燭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的點(diǎn)燃，雙手捂著耳朵躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。鞭炮把牛糞震開(kāi)得像纏繞在圍欄上盛開(kāi)的那朵紫藤花般綻放開(kāi)來(lái)。初春暖暖的陽(yáng)光灑滿院子，映著姑娘的臉蛋兒，系著紅頭繩的麻花辮在新年的空氣中張揚(yáng)著。

看！女孩兒跳起繩，婦女們磕著瓜子兒拉起了家常，男人們?cè)诖蜷L(zhǎng)牌，老人們啪嗒啪嗒的吸著旱煙……不一會(huì)兒，村里耍龍燈的來(lái)了，人們圍了過(guò)來(lái)，迅速圍成了一個(gè)圈。人們隨著清脆高昂歡快的嗩吶聲扭動(dòng)著腰肢，新年的氣氛像烈酒一般的濃烈了，情緒更加高昂了，笑聲不斷充盈著我們的小村莊……

第四篇：【必備】記憶作文錦集

【必備】記憶作文錦集7篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的記憶作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

記憶作文 篇1

我的記憶零散在時(shí)光的臺(tái)階上，我無(wú)法回頭一片片拾起，有時(shí)突然覺(jué)得有某些記憶要從我身體里蘇醒，卻始終無(wú)法記起，像沒(méi)有心的木偶娃娃，眼睛放空，燦爛的對(duì)你微笑，卻什么都不知道。

夢(mèng)里有一雙痛惜的眼睛，像曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)的某人，而后響起一陣泉水般的琴聲，盤旋著歲月的回音。

古典與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，帶著蒙娜麗莎的微笑，有一些隱晦的味道。我把CD藏進(jìn)書包，用心去聆聽(tīng)fear舒暢的音調(diào)。在某個(gè)柔軟的晚上，我讓席慕蓉細(xì)膩的詩(shī)句從收音機(jī)內(nèi)天使般的聲音里流淌。我把夢(mèng)織成一片片美好的記憶，藏進(jìn)上了鎖的盒子。

記憶作文 篇2

【模擬金題】

央視熱播的《舌尖上的中國(guó)》是一部探討中國(guó)人與美食關(guān)系的大型紀(jì)錄片，熒屏上一道道色澤鮮亮、香氣四溢的佳肴，沖擊著我們的眼球，刺激著我們的味蕾。這視覺(jué)的盛宴，味覺(jué)的旅行，讓人久久回味。它喚醒了無(wú)數(shù)人對(duì)美食的向往與憧憬，也觸動(dòng)著我們心底最暖的那份關(guān)于舌尖的記憶，那是鄉(xiāng)戀的味道，是人情的味道，是時(shí)間的味道……舌尖上的幸福來(lái)自于美食的滋養(yǎng)，它燦爛了時(shí)光，芬芳了歲月。

請(qǐng)圍繞“舌尖上的記憶”自擬題目寫一篇600 字以上的作文。

【思路導(dǎo)引】

一、體現(xiàn)地域文化的美好

中國(guó)的飲食文化豐富多彩，博大精深，而每個(gè)地區(qū)也都有獨(dú)具特色的風(fēng)味美食和飲食習(xí)慣，如北京的烤鴨、新疆的烤羊肉串、山西的刀削面、天津的狗不理包子……這些富有地方特色的美味，帶有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，觸動(dòng)著家鄉(xiāng)人民的神經(jīng)和味蕾。你的家鄉(xiāng)有哪些令人垂涎流連的特色美食呢？街頭巷尾有哪些讓你念念不忘的早點(diǎn)夜宵？你也不妨將寫作的觸角伸向與眾不同的家鄉(xiāng)美食，為讀者呈現(xiàn)充滿誘惑的舌尖上的家鄉(xiāng)。

二、感受人類情感的芬芳

魯迅先生在《社戲》一文中寫到“我”和一群水鄉(xiāng)的少年看社戲歸來(lái)，途中偷豆煮豆吃，結(jié)尾時(shí)感嘆：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”其實(shí)，“我”所懷念的是那段無(wú)拘無(wú)束、充滿快樂(lè)的美好時(shí)光。琦君也在《春酒》中回憶了家鄉(xiāng)的八寶酒，一句“可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢”充滿惆悵，那份沉甸甸的鄉(xiāng)愁令人感懷。你是否也有這樣芬芳的記憶，無(wú)論時(shí)光怎樣流逝，卻怎么也揮之不去？是奶奶親自為你磨好的甜豆?jié){嗎？是爺爺給你燒的烤紅薯？還是和小伙伴們偷的桃子、枇杷？……因?yàn)橛H情，因?yàn)猷l(xiāng)情，因?yàn)橥模跃陀辛颂貏e的情愫。將舌尖記憶與美好情感結(jié)合起來(lái)，讓愛(ài)的芬芳在舌尖綻放，就能感人至深，讓人回味無(wú)窮。

【佳作示例一】

蠶豆飄香的童年

曾思雨

每到蠶豆飄香的時(shí)節(jié)，記憶斑駁的舊日時(shí)光便會(huì)裹挾著一縷縷芳香，輕輕叩啟我的心扉，將我的.靈魂?duì)恳晾霞业耐辏販啬嵌螑芤馀c快樂(lè)的美好歲月。

在蝴蝶漫天飛舞的時(shí)節(jié)，老家田間地頭的蠶豆花便盛開(kāi)了，空氣里彌漫著沁人的花香。藍(lán)紫瑩瑩的豆花隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛千萬(wàn)只藍(lán)鳳蝶棲在蠶豆叢中。不久，成串的豆莢便像變戲法般長(zhǎng)了出來(lái)，細(xì)細(xì)嫩嫩的，翠綠可愛(ài)。當(dāng)豆莢由綠轉(zhuǎn)青、變得飽滿圓實(shí)時(shí)，便可采摘享受了。兩手夾住豆莢輕輕一掰，再用大拇指順著軟軟的豆殼往前一擠，小玉石般碧綠剔透的豆粒便彈入盆中。奶奶總是不緊不慢，往鍋里倒點(diǎn)兒水，撒上一些清香的茶葉，再放蠶豆來(lái)煮。漸漸地，從鍋里溢出愈來(lái)愈濃郁的芳香，讓人垂涎欲滴。煮蠶豆出鍋了，奶奶又做起了炒蠶豆，鐵鍋里豆子漸由嫩綠變成黃黃的瑪瑙色，在有節(jié)奏的翻炒中發(fā)出“啪啪”的爆裂聲。甜甜的芳香和清亮的脆響，引得我與鄰家的小孩圍在鍋邊直咽口水。嘴饞的小胖眼疾手快，搶了一把炒豆放進(jìn)嘴里，燙得嘴直咧、手直甩，逗得大家哈哈大笑。

兩種做好的蠶豆，兩種顏色、兩種味道，吃起來(lái)卻一樣味美，在我們眼中也像“瑪瑙翡翠”。拿著針，穿上線，我們要讓這蠶豆成為好玩的裝飾品。煮豆如軟玉在手，不費(fèi)什么力氣便穿了過(guò)去，翠綠的顏色在陽(yáng)光下閃著迷人的光澤；笑破肚皮的黃色炒豆在遇見(jiàn)針時(shí)發(fā)出了一聲脆響，要穿過(guò)去得費(fèi)一番功夫。就這樣一顆炒的，一顆煮的，蠶豆被我們交替地串在一起，串成“手鐲”，串成“項(xiàng)鏈”，串成最漂亮的小首飾。

有了蠶豆，我們便是這世上最幸福的孩子。一群小孩帶著它們大搖大擺上了街。姐姐用它扎辮子，我把它套在脖子上，小胖把它掛在耳朵上晃來(lái)晃去，小弟則把它拴在釣竿上逗得小狗又是跑又是跳……一個(gè)小女孩路過(guò)，停下來(lái)看了看我們，便立刻轉(zhuǎn)身跑回家去。不一會(huì)兒，小女孩驕傲地跑回來(lái)，頭上多了一圈珍珠似的“王冠”。我嘗了一顆，是用蠶豆做的甜蜜蜜、香噴噴的“蜜豆”！來(lái)往的大人看到我們?cè)O(shè)計(jì)的杰作贊不絕口，我們也大方地送給他們嘗嘗。于是，整個(gè)村子都充滿了奇妙的豆香和我們的歡聲笑語(yǔ)。

哦，那飄香的蠶豆，那飄逝的童年，真叫我難忘！

【評(píng)點(diǎn)】本文選材典型，巧妙地抓住了“蠶豆”這一獨(dú)特、新鮮的美食，將舌尖上的感受與美好情感結(jié)合起來(lái)，把童年時(shí)光寫得有聲有色、有滋有味。作者描寫細(xì)膩，調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官，精細(xì)描畫了蠶豆帶給自己的美好體驗(yàn)，讓人難以忘卻。

【佳作示例二】

我愛(ài)家鄉(xiāng)的魚糕

辛周新

說(shuō)起我的家鄉(xiāng)——湖北公安，那可是有名的魚米之鄉(xiāng)，有太多的事物值得說(shuō)道。我愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木，可作為一個(gè)“吃貨”，我唯獨(dú)對(duì)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——魚糕情有獨(dú)鐘。

家鄉(xiāng)有一個(gè)風(fēng)俗，為了迎接春節(jié)的到來(lái)，家家戶戶都要做魚糕，那是飯桌上必不可少的一道菜，預(yù)示著年年高，一年更比一年好。做魚糕時(shí)，那熱火朝天、歡天喜地的熱鬧勁絲毫不比過(guò)年差。

到了蒸魚糕的那一天，天剛破曉，家里管事的就已經(jīng)去菜市場(chǎng)挑選活蹦亂跳的大草魚了，這種魚個(gè)大肉多，用它做出來(lái)的魚糕味道最香口感最好。當(dāng)然，還得準(zhǔn)備新鮮的雞蛋、肥美的豬肉。等備好材料，就提到我家后面那條小河去清洗。河邊談笑聲不斷，有的說(shuō)他家的魚糕是要放特殊材料的，有的說(shuō)他家還請(qǐng)了專門蒸魚糕的師傅，一定比別人蒸的好吃。我們小孩子才不會(huì)管這些事，反正只等著魚糕出籠品嘗美味，便在河邊戲水，比較誰(shuí)家的魚最大最肥。最后，總是因?yàn)槎颊f(shuō)自家的魚是最棒的而爭(zhēng)得面紅耳赤，大人們也不會(huì)像平日那樣呵責(zé)阻止，反倒是一邊麻利地洗魚剖魚，一邊笑瞇瞇地看著我們戲耍。直到大人們清洗好魚，一聲吆喝：“做魚糕去了！”我們立馬停止了斗嘴，歡呼雀躍地跟著父母屁顛屁顛地跑回了家。

爺爺奶奶在家早已將蛋清與蛋黃分開(kāi)，等主料回來(lái)，就全家總動(dòng)員，一起動(dòng)手做魚糕了。爺爺將魚身上的白肉剔下來(lái)，又將豬肥肉切成了丁狀；爸爸雙手拿刀將這些原料剁成肉泥；媽媽不放心似的又將早已洗凈的蒸籠涮了涮；奶奶點(diǎn)燃了爐灶，把鍋里的水燒得咕嚕咕嚕直冒泡；我也閑不住，趕緊拿了一把柴遞給奶奶。等爸爸把肉泥剁好，揪出一坨丟在清水中，若能浮起來(lái)，就是蒸魚糕的最佳時(shí)候了：把魚肉豬肉的肉泥揉在一起然后均勻地倒在蒸鍋里，成了厚約3 厘米的薄餅，就蓋上蓋子，加大火力，靜候魚糕出爐了。此刻，每家都堅(jiān)信，自己家蒸出的魚糕是最好吃的。不過(guò)實(shí)際上，等得最焦急的還數(shù)我們這些孩子們，早上特意不吃早飯，就等著這些魚糕。此刻的我們一次又一次地咽著口水，眼巴巴地盯著蒸籠，不停地問(wèn)道：“應(yīng)該熟了吧，怎么還不揭籠蓋？”

等魚糕的香味在屋前屋后飄散，就可以打開(kāi)籠蓋了。嘴饞的我忍不住伸手在籠里揪了一塊，燙得我眼淚都出來(lái)了，又舍不得丟掉，趕緊放到嘴里，呲牙咧嘴地咽下肚。爸爸媽媽爺爺奶奶看著我這副模樣，眼淚都笑出來(lái)了。奶奶撫摸著我的頭，愛(ài)憐地說(shuō)：“看，燙到了吧！魚糕還沒(méi)穿龍袍哩，慌什么，待會(huì)讓你吃個(gè)飽。”所謂的龍袍就是將打散的雞蛋黃均勻地涂到魚糕餅上，再蒸個(gè)三分鐘，雞蛋黃就像一件閃閃發(fā)光的龍袍一樣穿在了魚糕身上。

“出籠啦——”，蒸魚糕的人故意拉長(zhǎng)了聲音，于是，幾個(gè)人便將魚糕一籠一籠搬下來(lái)，揭開(kāi)蓋，一股濃郁的香味撲面而來(lái)，頓時(shí)彌漫在整個(gè)村莊里。我們又擁到魚糕跟前，圍著端糕的人打轉(zhuǎn)。爺爺先給我們小孩子切了一塊，我們都樂(lè)得不得了。剛出爐的魚糕亮著誘人的光澤，如一個(gè)身穿金袍的玉美人，讓人忍不住垂涎欲滴。馬上端到房間里分享起來(lái)，你塞給我一塊，我塞給你一塊，嘴饞的腮幫子漲得鼓鼓的，還不忘雙手各抓一塊，生怕被別人搶光了。頃刻，屋子里充滿快活的空氣，彌漫著魚糕的香味。

家鄉(xiāng)的魚糕，真的是令人唇齒生香，如果你有機(jī)會(huì)來(lái)我的家鄉(xiāng)，一定記得要嘗一嘗。

【評(píng)點(diǎn)】習(xí)作生動(dòng)地記敘了家鄉(xiāng)人迎接新年蒸魚糕的過(guò)程，讓人垂涎欲滴。從準(zhǔn)備材料到蒸糕吃糕，寫得具體詳實(shí)，有種身臨其境之感。特別是文中那群可愛(ài)純真的孩子，他們“屁顛屁顛”的模樣，“眼巴巴盯著蒸籠”的饞樣，急不可待“燙得眼淚都出來(lái)了”的憨樣，你爭(zhēng)我搶的貪樣……實(shí)在是讓人忍俊不禁。

記憶作文 篇3

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

寒冬來(lái)臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺(jué)格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。

無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷刷，然后再用手細(xì)心的撕。

雖然是在對(duì)面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。

當(dāng)她認(rèn)真的清除好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來(lái)，卻停在空中，似乎定格。又見(jiàn)她往墻面靠近些，接著她微微搖搖頭，便離開(kāi)。

怎么回事？她為什么不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問(wèn)在我腦中浮起。

我剛想去看個(gè)究竟，卻又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除，卻沒(méi)想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

見(jiàn)次，我更加疑惑，便下定決心去看看。

過(guò)馬路，來(lái)到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫著：趙杰，16歲，男……

疑竇冰釋，我在這瞬間明白一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂(lè)我不再覺(jué)得冷，而是感覺(jué)格外的溫暖。

冬天是寒冷的。但他也會(huì)讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

記憶作文 篇4

“曾經(jīng)小小少年，到如今風(fēng)度翩翩”。六年時(shí)光在一次次的溫暖、一次次的歡樂(lè)、一次次的感動(dòng)中溜去，了無(wú)痕跡。然而，縱使時(shí)間飛逝，也帶不走那些溫暖而歡樂(lè)的記憶……

溫暖的情誼

一次放學(xué)，我不慎從樓梯上摔了下來(lái)，腿上赫然是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口。“很疼吧？”“要不要去醫(yī)務(wù)室？”“還能走得了路么？”一句句問(wèn)候充盈在耳邊。那一刻，心中無(wú)限感動(dòng)和溫暖，抑制不住的眼淚奪眶而出，將心中的暖與腿上的痛毫不掩飾地宣泄成河成瀑。

泣血般的殘陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉顯露出斑駁的石階，仿佛是一種神奇的符號(hào)，記錄下屬于我的一刻溫暖記憶……那溫暖，讓我感受到了同學(xué)間的情誼！

歡樂(lè)的生日

正值初夏，不熱，一切都剛剛好。而班主任的生日也隨著和煦的初陽(yáng)，溫柔的春風(fēng)來(lái)臨。這是我們第一次也是最后一次給老師過(guò)生日了……同學(xué)們忙了兩三天——為老師準(zhǔn)備驚喜。“老師，閉上眼睛！”片刻，一切準(zhǔn)備就緒。“老師睜開(kāi)眼睛！”當(dāng)她看到蛋糕和字符時(shí)，老師的眼淚流下來(lái)，卻將嘴角上揚(yáng)！“生——日——快——樂(lè)——，我們的老師大人！”……

安靜的午后被一聲聲歡笑與鼓掌撕破，迎來(lái)久違的活躍氣氛。路邊簇簇的梔子花，送來(lái)淡淡的清香。多么歡樂(lè)的記憶！也讓我們體會(huì)到師生間濃濃的情！

成長(zhǎng)的足跡

那年初秋，我們相遇在學(xué)校門口。稚嫩的容顏似剛剛綻放的花朵，小手拉小手，共同走進(jìn)學(xué)習(xí)的海洋。二年級(jí)的我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到黃河灘邊野餐，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的山洞，成為我們休息時(shí)津津樂(lè)道的對(duì)象；三年級(jí)第一次表演，我們激動(dòng)得睡不著覺(jué)，開(kāi)心得像個(gè)娃娃……我們走過(guò)太多太多，老師的身影也無(wú)時(shí)不在。窗外的梧桐也長(zhǎng)大了不少，它承載著我們太多的記憶，啊，還有那小花園……

六年來(lái)，我們彼此陪伴，以后的幾年就要各自奔赴戰(zhàn)場(chǎng)了。愿，你們一切都好，謝謝你們給予我的溫暖與歡樂(lè)！我忘不了，忘不了有你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

記憶作文 篇5

每當(dāng)走在放學(xué)的小路上，一件令人難以忘懷的事情總會(huì)在不經(jīng)意間想起，讓我頓時(shí)臉頰羞紅。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣，坐在教室里的我早已經(jīng)饑腸轆轆了，“鈴鈴鈴”，好不容易聽(tīng)到清脆的鈴聲，我立馬收拾好書包，手里拿著錢向面包店飛奔過(guò)去！我立刻買了兩個(gè)面包，不管三七二十一狼吞虎咽的吃了起來(lái)，撕下包裝紙，隨手一扔，繼續(xù)向前走。在前面不遠(yuǎn)方處，走來(lái)了三四個(gè)小學(xué)生，手里也拿著面包啃著，邊吃還邊議論著什么。其中一個(gè)約七八歲的小女孩，她濃厚的眉毛襯托出圓圓的臉蛋，臉蛋兒紅補(bǔ)補(bǔ)的，可愛(ài)極了！那個(gè)小女孩吃完面包撕下包裝紙，眼睛在急切的尋找著什么。

忽然，她眼前一亮，向回跑去，跑到一個(gè)垃圾桶前，認(rèn)認(rèn)真真的將包裝紙塞進(jìn)垃圾桶里，還將周圍的垃圾也扔進(jìn)垃圾桶里！看到這兒，我的心里忽地抖了一下，緊接著，慚愧、羞愧、自責(zé)、怨恨一齊涌向心頭，一個(gè)才七八歲的小女孩，竟然如此認(rèn)真遵守社會(huì)公德，這也太令我驚訝了，因?yàn)槲疫€不如她做得好！

也許，對(duì)于這個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)，將果皮扔進(jìn)垃圾桶是一件天經(jīng)地義的事情，也許，她看到廢棄物不扔進(jìn)垃圾箱里，會(huì)和一樣吃驚，但本質(zhì)不同！也許，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生不是我們每個(gè)人都可以做到，但這應(yīng)該是我們每個(gè)人都要遵守得，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生我們每個(gè)人都有責(zé)任。當(dāng)我想再回頭撿起那包裝紙時(shí)，它早已經(jīng)被風(fēng)刮得無(wú)影無(wú)蹤，頓時(shí)，我臉上羞紅，感到心里失落了什么……

記憶作文 篇6

童年是透明的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，只有純真、直率和那方瓦藍(lán)的天空。

童年，手心里是美麗的童話，點(diǎn)綴著鮮花和歌聲。在這個(gè)沒(méi)有隔膜和猜忌的透明季節(jié)，一切都是新鮮的，還不懂得隱藏自己的心事，所有的秘密都是公開(kāi)的。

我們都是從透明的季節(jié)中出來(lái)的，都還帶著當(dāng)時(shí)未脫的稚氣，心里也一定還記得當(dāng)時(shí)那些透明的夢(mèng)，那些做夢(mèng)的夜晚。

我童年時(shí)，不像張愛(ài)玲一樣三歲就能背唐詩(shī)，也不像她7歲時(shí)就寫出關(guān)于家庭與婚姻的小說(shuō)。但是，我唯一有的就是和她一樣的浪漫的想象。

很小的時(shí)候，我愛(ài)在花叢中呆呆地看著天空，看那一縷一縷的白云漫過(guò)天際，將湛藍(lán)的天空襯托得更明麗。我想那些白云就是做公主裙的布料，可是我為什么怎么也夠不著呢？直到后來(lái)有一天，我望著天空癡癡地幻想著，不料卻被一只蜜蜂狠狠地蜇了一下，我哭著跑出花叢，從此，我再也不愿做公主了，也是從那時(shí)起，開(kāi)始懼怕所有的蟲子，到今天我依然心有余悸。

7歲那年，我已上了一年級(jí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，看了一部專門講警察的影片，自此我就狂喜歡上了警察。本以為，當(dāng)警察會(huì)成為我一生的理想。一直以來(lái)，我認(rèn)為警察拿奮斗目標(biāo)槍，站得筆直的樣子很酷，現(xiàn)在我依然這么認(rèn)為。只不過(guò)，從前也常看警察為抓壞人而犧牲的鏡頭，那時(shí)我還不懂什么是高尚，什么是以身殉職，我只是覺(jué)得自己當(dāng)了警察也有這一天，豈不可怕，于是，這個(gè)崇高的理想也就打水漂了。

像這一類的夢(mèng)，殘留在記憶里的，也不能算少，突然覺(jué)得，我的夢(mèng)好繁華，卻又那么多變。還記得當(dāng)年，信誓旦旦地說(shuō)長(zhǎng)大后一定要像愛(ài)因斯坦一樣，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的智商也沒(méi)有多高，就這樣，我自戀地嘆息，這個(gè)世界將會(huì)少一個(gè)科學(xué)家了。

時(shí)間淡化不了所有的記憶，至少我們童年時(shí)那些夢(mèng)難以忘卻。我們?cè)谀莻€(gè)進(jìn)修學(xué)會(huì)了疼就哭，樂(lè)就笑，學(xué)會(huì)了將心事掛在天邊，一點(diǎn)也不顧忌，因?yàn)榭罩袧M是沒(méi)有人要的心事。而現(xiàn)在，我們?cè)谕纯嘀羞^(guò)渡，明白了原來(lái)天空除了白云，還有那燦爛的朝霞和夕陽(yáng)。我們都不再像童年那樣撅起嘴角轉(zhuǎn)身又拉手那樣隨意。小時(shí)候，我們都曾急切盼望著快快長(zhǎng)大，然而今天，我們發(fā)現(xiàn)，我們想再次擁有那份未經(jīng)排練的天真，想再次感受那未曾猶豫的完全信賴已經(jīng)太晚了。很多東西，擁有時(shí)不懂得珍惜，失去時(shí)追悔莫及，我們已不能一如從前那樣自在。

如果你尚留一絲童真，請(qǐng)好好保存，別將它拋棄；如果你的心里有了心事和無(wú)奈，那就多些笑臉吧！但愿你我都能記得那個(gè)純真的季節(jié)和那時(shí)美妙的夢(mèng)，別讓易殤的記憶，風(fēng)干了夢(mèng)想。

點(diǎn)評(píng)：把童年比作透明的季節(jié)，開(kāi)篇寫了對(duì)童年的記憶，流露出懷念之情。文中敘述作者童年中的兩個(gè)夢(mèng)想，再以兩個(gè)夢(mèng)的破碎引出下文，依然是寫出對(duì)童年的留戀，語(yǔ)句通順。文未點(diǎn)題，給讀者以深刻的啟示，即“別讓易殤的記憶風(fēng)干了夢(mèng)想”。

記憶作文 篇7

小時(shí)候，房前草坪上有許多株蒲公英，風(fēng)輕輕地一吹，就有幾株耐不住寂寞，隨風(fēng)飄舞，然后飄向遠(yuǎn)方了。那時(shí)，我總會(huì)傻傻地想：我為什么不能自由地在藍(lán)天飄蕩呢？如果有一天我變成了蒲公英，我會(huì)舍得離開(kāi)媽媽嗎？我問(wèn)媽媽：“蒲公英去干什么了？”媽媽說(shuō)：“它們?nèi)?mèng)了。” 于是，大地上多了一個(gè)尋夢(mèng)的孩子，他時(shí)而呆呆地望著鳥(niǎo)兒，時(shí)而追著飛舞的蒲公英，和蒲公英一起去尋夢(mèng)。好像他已變成了蒲公英，隨風(fēng)一起飛啊飛—— 長(zhǎng)大了，我愛(ài)學(xué)習(xí)，不鬧事，成績(jī)優(yōu)秀，是個(gè)“乖學(xué)生”，然而我從未停止過(guò)童年的幻想，幻想有一天像蒲公英一樣，飛向夢(mèng)中的天地，但我知道學(xué)好本領(lǐng)才能飛得像蒲公英一樣高，一樣遠(yuǎn)——

我知道，家是我永遠(yuǎn)的牽絆，即使我飛得再高，再遠(yuǎn)，也飛不出媽媽愛(ài)的暈圈。

天幕碧藍(lán)，有幾朵白云飄動(dòng)，我——一個(gè)十四歲的少年正在追逐叫夢(mèng)想的蒲公英。

第五篇：記憶作文錦集

精選記憶作文錦集9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的記憶作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶作文 篇1

一滴水會(huì)慢慢的消失，記憶會(huì)慢慢模糊，是該守住這記憶，還是放手去擁有，很多人會(huì)選擇后者，只因?yàn)橛洃浿皇遣荒芨淖兊倪^(guò)去，而現(xiàn)在是我們最值得思量的生活。簡(jiǎn)單的言語(yǔ)是生命最深刻的感悟，只是又有多少人能能讀懂那些所熟知的哲理呢。恐怕很少，我們總是在經(jīng)歷了痛才懂得去感悟。

悟以往之不諫，知來(lái)者之可追，這是我大學(xué)后總在不停的叮嚀自己的話，只是有時(shí)候真的“忘了”，從來(lái)不曾以以往的不諫，來(lái)警醒自己迷失的心。生命有太多舞臺(tái)，太多的繁華要在忙碌中演繹，只是當(dāng)喧囂過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切并不是自己想象的那樣真實(shí)。真正的價(jià)值不是演繹一段人生，而是一段苦旅的追求，會(huì)寂寞，會(huì)孤單，會(huì)冷漠。熱鬧的、喧囂的、繁華的，一場(chǎng)空罷了。

于是，在不知不覺(jué)中失眠，慢慢的夜，看到的只是透過(guò)清冷月光，映出的千百次不變的模糊的影。黑夜給我思考的時(shí)間，只是我卻用來(lái)做毫無(wú)目的地上網(wǎng)漫游，最喜歡看一些書寫現(xiàn)代人感情的散文。看別人的傷，自己卻漠然以對(duì)，或許真的是有著太多的不如意，不管是別人的還是自己了，看的多了也就真的漠然了。或許這就是后現(xiàn)代式的冷漠與麻木，然而讓我淡然的是，我們只是為傷感而傷感，很少有人去抱怨什么，也許我們真的不該抱怨什么，除了那些越來(lái)越特權(quán)的階級(jí)，他們真的可以無(wú)恥到令人發(fā)指的地步，天賦人權(quán)，可是我看到的卻是以特權(quán)漠視生命，踐踏人權(quán)與尊嚴(yán)，這個(gè)社會(huì)真的是因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展而冷漠么，不盡然吧，我以為特權(quán)階級(jí)的踐踏人權(quán)才是隱藏在最深處的儈子手。

有人說(shuō)這是個(gè)奇怪的國(guó)度，人權(quán)可以被明目張膽的踐踏，民主可以被彌天的謊言掩蓋，說(shuō)不得真話，我們只有棄，不要對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生怎樣怎樣，不要對(duì)我說(shuō)，大學(xué)生只會(huì)幽禁在自己無(wú)意義的傷感與寂寞中，真的是因?yàn)槲覀兠矗堑模蛟S你說(shuō)的都對(duì)，只是我想問(wèn)一聲為什么。我們遠(yuǎn)離了政治，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)血淚淋淋的教訓(xùn)時(shí)，我們選著退卻了，我們要保護(hù)自己，我們不能讓家人承擔(dān)那不應(yīng)有的痛，我們寧愿在燈紅酒綠中迷失自己，寧愿在孤寂傷感中為情愛(ài)悲傷，寧愿面對(duì)這個(gè)越來(lái)越冷漠的社會(huì)去張揚(yáng)個(gè)性，也不會(huì)去碰那早已被鮮血所染紅的地方。不如此，我們又該把自己定位在什么地方呢？你能告訴我么？你能保護(hù)我們不再一次成為一次悲劇么。

魯迅寫過(guò)《紀(jì)念劉和珍君》為紀(jì)念在民國(guó)十五年三月十八日的那場(chǎng)慘案，可是誰(shuí)又為曾經(jīng)那些被無(wú)情碾壓的大學(xué)生們寫過(guò)支言片語(yǔ)呢，那一段歷史被你們選擇了遺忘，經(jīng)歷過(guò)那場(chǎng)悲劇的人，你又有什么理由來(lái)指責(zé)我們現(xiàn)在的大學(xué)生。我們只是在保護(hù)自己！僅此而已。都說(shuō)大學(xué)生素質(zhì)低，可是你們卻有沒(méi)有看到，“彭宇案”有沒(méi)有看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中那許許多多的讓我們心悸的事件，大學(xué)生慘死的事件還少么，又有誰(shuí)在我們受不公平的對(duì)待時(shí)說(shuō)過(guò)什么，你們對(duì)金錢的追求是成功，大學(xué)生去追求是勢(shì)利，當(dāng)你們開(kāi)著公車可以洋洋灑灑的去夜店，去買處，甚至令人發(fā)指的把你們那骯臟的手伸向，你們說(shuō)要保護(hù)的祖國(guó)的花朵時(shí)，你不覺(jué)得你該下萬(wàn)惡的地獄么。你不覺(jué)得你就是人面的魔鬼么。漠視著人性，漠視這人人生而平等的天賦人權(quán)。

前幾天看到新聞，是某個(gè)小縣的副縣長(zhǎng)的兒子將人打成重傷，當(dāng)那滿臉血流的人說(shuō)，為什么打人，還有王法么？居然囂張的說(shuō)：在那個(gè)縣，“他爸就是王法”而照成的影響僅僅只是他爸競(jìng)選縣委有點(diǎn)小影響。我不知道還能說(shuō)什么！只有沉默。

人人都知道秋瑾，可是還有多少個(gè)你不知道的秋瑾，并不代表不存在，歷史被掩埋，奇怪的國(guó)度，久遠(yuǎn)的歷史我們能看清，然而就在一個(gè)“偉大的國(guó)家”誕生后，你再也看不清歷史的真面目。白樺先生有一篇長(zhǎng)詩(shī)《從秋瑾到林昭》或許我們真的應(yīng)該讀一讀，也僅僅只是讀一讀而已。

流年，從未停止，多少的歷史沒(méi)掩埋在這流年中，一場(chǎng)**平息后僅僅四個(gè)月我來(lái)到了這個(gè)世界，從懵懵懂懂到如今，二十二年的時(shí)光匆匆而過(guò)，其中有天真的童年，有叛逆的少年時(shí)光，花正緋紅時(shí)，是我的少年，不識(shí)愁之味，卻說(shuō)愁。荏苒中我看到了過(guò)去我所經(jīng)歷的林林總總，值得回憶的卻不知道是哪一段如歌的流年。守著記憶憶流年，太多的事，我們無(wú)能為力，將自己鎖在寂寞的牢中，偶爾的矯情一下，偶爾的年少輕狂一下，但謝絕揮斥方遒。既然無(wú)力改變，那就去愛(ài)自己所愛(ài)的人，做一個(gè)你們所謂的沒(méi)有理想沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有種種的平凡的大學(xué)生。之于我，愛(ài)我所愛(ài)的人，又有何可遺憾的。

再也不會(huì)去以身犯險(xiǎn)，置之死地，老子有言：蓋聞善攝生者，陸行不遇兇虎，入軍不被甲兵。兇無(wú)所投其角。虎無(wú)所用其爪。兵無(wú)所容其刃。夫何故？以其無(wú)死地。

記憶作文 篇2

現(xiàn)在的我，可以驕傲地說(shuō)，我的英語(yǔ)口語(yǔ)完全沒(méi)有問(wèn)題！當(dāng)然，除了我的自身努力之外，我還要感謝我的媽媽，如果不是她的“大義滅親”，我可能會(huì)把英語(yǔ)說(shuō)得“稀碎稀碎”的。

雖說(shuō)家丑不可外揚(yáng)，但坦白地說(shuō)，我和媽媽的關(guān)系一直都不怎么融洽。一方面因?yàn)槲沂悄泻⒆樱豢赡芟衽菢痈鷭寢屢惶炷伳佂嵬岬模硪环矫嬉彩且驗(yàn)閶寢屖莻€(gè)極其上進(jìn)要強(qiáng)的人，而我又是個(gè)愛(ài)時(shí)時(shí)偷點(diǎn)兒懶耍點(diǎn)兒小聰明的小孩兒，于是媽媽對(duì)我經(jīng)常采取“沒(méi)有人性”的管教方式——一言不合，棍棒解決。但是現(xiàn)在，我竟然開(kāi)始理解她了，這全是因?yàn)槟嵌巫屓撕茈y為情的回憶。

那一天是半天兒，英語(yǔ)老師留的`課后作業(yè)是背誦課文，第二天檢查。我跟媽媽請(qǐng)示，下午背課文，晚上去看電影，并得到了她的首肯。為了把電影看得明白透徹，我做了一下午的準(zhǔn)備工作。等我意識(shí)到課文還沒(méi)有背的時(shí)候，電影已經(jīng)散場(chǎng)了。回到家，我馬上進(jìn)屋關(guān)燈，打著累了的旗號(hào)要睡覺(jué)，企圖蒙混過(guò)關(guān)，以此來(lái)掩蓋我忘了背誦英語(yǔ)課文的罪行。可是，就像之前的若干次一樣，我的陰謀并沒(méi)有逃過(guò)媽媽的“火眼金睛”。她毫不顧忌男女有別，一下子掀了我的被窩把我拉出來(lái)，叫我背課文給她聽(tīng)。我披著被子，吞吞吐吐，半天擠不出一個(gè)單詞兒。能動(dòng)手就絕不吵吵的媽媽大怒了，她把書扔在地上，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一巴掌扇到我的臉上，頓時(shí)把我扇蒙！

這個(gè)毫不留情的動(dòng)作點(diǎn)燃了我心中的熊熊怒火，我憤怒地?fù)炱鹩⒄Z(yǔ)書，用最大的力氣伴隨著淚水把它撕成了幾半兒，摔在媽媽的面前。她也毫不示弱，拿起拖鞋給我一頓連環(huán)暴打，然后，就是我與她大吵大嚷。沒(méi)有火上澆油的爸爸讓我們各自去睡覺(jué)，理由是時(shí)間不早了，我們娘兒倆太擾民了。終究不占理的我，最后以沉默加逃跑結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。可當(dāng)我半夜起夜時(shí)，卻看見(jiàn)了那個(gè)再熟悉不過(guò)的身影，正默默地在燈下粘貼那本被我撕壞了的英語(yǔ)書。那一刻，我真心感覺(jué)自己就是個(gè)“混蛋”。回到床上，我久久不能入睡，媽媽粘書的背影已深深地印在我的腦海里……四點(diǎn)半，我趕緊起床，捧著那本好似千斤重的英語(yǔ)書，默默地背會(huì)了課文。等媽媽起床后，我主動(dòng)要求并認(rèn)認(rèn)真真地背給她聽(tīng)，也真誠(chéng)地向媽媽道歉了。那本被媽媽粘貼過(guò)的英語(yǔ)書，我也一直偷偷地珍藏著！

事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，媽媽還是那么火爆，我還是那么貪玩，但是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)卻在穩(wěn)中有升，特別是英語(yǔ)學(xué)科。每當(dāng)拿起那本媽媽粘貼過(guò)的英語(yǔ)書，每當(dāng)看見(jiàn)媽媽那雙曾經(jīng)用來(lái)揍過(guò)我的質(zhì)量超級(jí)好的拖鞋，我都感慨萬(wàn)千，當(dāng)時(shí)的疼痛換來(lái)的是終生的受益啊，值了！

記憶作文 篇3

童鞋們，大家好。我叫純堯，也可以叫我堯子。開(kāi)學(xué)了，尤其是進(jìn)入初中的同學(xué)要背誦很多東西，純堯知道一個(gè)記憶法，和大家分享一下。

有聽(tīng)說(shuō)過(guò)艾賓洛斯遺忘曲線嗎？沒(méi)有的話也沒(méi)關(guān)系啦，根據(jù)這個(gè)道理，如果記憶完不在復(fù)習(xí)或者很少?gòu)?fù)習(xí)的話，科學(xué)家們研究這樣一個(gè)表格：剛剛記憶完的記憶量是100%，20分鐘后記憶量是58.2%，一小時(shí)后記憶量為44.2%，8小時(shí)-9小時(shí)后剩余35.8%，而1天后為33.7%，2天后剩余記憶量27.8%，最可惜的的是，6天后僅剩余25.4%。為了讓記憶能力變強(qiáng)，那么科學(xué)家又根據(jù)這條定律，發(fā)現(xiàn)了新的記憶方法。

記憶完后，5分鐘復(fù)習(xí)一次，30分鐘復(fù)習(xí)一次，12小時(shí)復(fù)習(xí)一次，然后是1天，2天，4天，7天，14天各復(fù)習(xí)一次，如果你做到了，那么你所復(fù)習(xí)的那個(gè)知識(shí)，將不會(huì)遺忘，或者遺忘的非常慢。可能大家覺(jué)得這個(gè)記憶方法麻煩，可以根據(jù)自己的情況減少一次或者兩次，多了不行。（溫馨提示：前三次不可減少因?yàn)槟莻€(gè)階段是最容易遺忘的一個(gè)階段。）

記憶作文 篇4

曾在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)帖子，帖子中寫到：“一條魚的記憶只有8秒”。當(dāng)時(shí)看到時(shí)嚇了一跳，只有8秒的記憶，一方面就想，世界太大真的什么都有。另一方面有感嘆魚的記憶真是太短暫了。如果魚的記憶只有8秒，那么，在這8秒內(nèi)它會(huì)記住什么呢？記住和親人的血濃于情，還是和愛(ài)人致死不渝，或者是與朋友的共患難。但是，不管再怎么美好的事，它也只能存在8秒。或許有人就會(huì)說(shuō)了，8秒可以相對(duì)很長(zhǎng)，又可以是很短，甚至于是永恒。只要曾經(jīng)擁有，又何必死守著不放呢？可是我想告訴你，如果有一天，我的記憶自己只有8秒的時(shí)間，那么我會(huì)活不下去的。當(dāng)一個(gè)人在前8秒知道自己是誰(shuí)，后8秒又會(huì)什么都不記得了，連一絲美好的回憶都沒(méi)有，腦袋整天就被洗來(lái)洗去，那么還有什么值得去努力的呢？值得去追尋的呢？也許你會(huì)說(shuō)，難道人沒(méi)有記憶就會(huì)死嗎？我的回答是肯定的：“不會(huì)”。但是，沒(méi)有記憶的人生一定會(huì)遺失很多很多，會(huì)喪失很多美好和動(dòng)力。所以說(shuō)不敢想像魚那樣只有8秒的記憶。

如果有一天，我真的變得只擁有8秒的記憶時(shí)，我要努力地，非常努力地記住我的親人，愛(ài)人和我的朋友們，因?yàn)槲蚁Ｍ谙乱粋€(gè)8秒里能有一絲他們的影子留在我的記憶中，只要一絲就可以了！

話有說(shuō)回來(lái)了，只有8秒的記憶也有其好處，例如：當(dāng)我們受到委屈時(shí)，生氣時(shí)，悲傷時(shí)，無(wú)奈時(shí)，困擾時(shí)，以及失敗等等。我們就可以很快的忘記，然后重新開(kāi)始，去尋找新的天空和希望！把一切的一切都移交給時(shí)間老人去處理，沒(méi)有憂傷地，快樂(lè)地在藍(lán)天中翱翔。

如果，有一天，你只有8秒的記憶，你最想記住什么，什么又是你最想記住的呢？我想只有你最為寶貴的和最為珍惜的，才是最值得你記憶的吧！

朋友們，如果有一天，你只有8秒的記憶，你最想記住什么？你又最想遺忘的什么呢？

記憶作文 篇5

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我把照片一張一張地翻過(guò)來(lái)，看著奶奶像花一樣對(duì)我微笑。我的思緒似乎回到了過(guò)去的日子……”那個(gè)周末，放學(xué)后，我直接去了奶奶家。在路上，一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)我的耳朵，讓我渾身發(fā)抖。令人失望的肚子嗚嗚叫著前進(jìn)，我飛快地跑向奶奶家。

走進(jìn)門檻，我不敢相信自己的眼睛。我的祖母有著白色的鬢角，戴著一頂帽子，半坐在一條小板凳上。我面前的鐵鍋在小爐子上吱吱作響，冒著熱氣。我看見(jiàn)奶奶用雙手緊緊握住鍋柄，一會(huì)兒不停地來(lái)回?fù)u動(dòng)，一會(huì)兒用筷子移動(dòng)一塊。來(lái)回走了幾次后，她小心翼翼地把鍋放在爐子上，左手放在腰上，慢慢地站起來(lái)，稍微向右傾斜，拿起一塊木頭，放在爐子上。紅色的火焰映出奶奶的臉，而她的手凍得又紫又白。這一幕讓我想起了唐朝的白居易：“舊瓶子里有一絲綠色，安靜的爐子里有一絲紅色。外面的黃昏有一種下雪的感覺(jué)，里面喝杯酒怎么樣？”一粥一餐充滿了深深的愛(ài)。

我小心翼翼地移動(dòng)我的腳靠近奶奶，因?yàn)楹ε聡樀剿Ｄ棠踢^(guò)去常常做——油炸咸魚，這是我最喜歡的魚。我真想抓一個(gè)吃了它。突然，一滴魚油從鍋里濺到了奶奶的手背上。我立刻抓起門上的毛巾說(shuō)：“奶奶，疼嗎？要我?guī)湍悴羻幔俊薄拔覜](méi)有感到任何疼痛。你來(lái)了。看看奶奶。她很老了。她只是躺了一會(huì)兒就睡著了。這條魚很快就會(huì)好的。在這糟糕的天氣里，你一定又冷又餓。在北屋熱身。食物馬上就好了。馬上就好了。”奶奶說(shuō)著，用毛巾隨便擦了擦，繼續(xù)“嗤”著咸魚……”我順從地坐在桌邊，看著奶奶搖搖欲墜的魚，然后我吃了一頓大餐。祖母在她身邊的臉已經(jīng)變成了一朵花。

奶奶，我親愛(ài)的奶奶！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那段記憶！

記憶作文 篇6

星期六到啦，我一如既往的打了個(gè)大大的哈欠便穿上衣服去刷牙洗臉。一想到昨晚還剩下大半鍋的火鍋沒(méi)吃，我就來(lái)勁，急忙洗漱完就來(lái)到餐廳。媽媽盛好熱乎乎的稀飯，我上去就喝了一大口，可是，不對(duì)勁啦，右邊的牙怎么慢慢疼起來(lái)了，不一會(huì)就疼得讓我直叫喚。媽媽急了，小心翼翼的問(wèn)：“不會(huì)那么疼吧？”我疼得說(shuō)不出話來(lái)，直找熱水。媽媽害怕起來(lái)趕忙去倒熱水。從早上開(kāi)始，我就一直用熱水去撫慰疼痛冰涼的牙齒。

后來(lái)就沒(méi)事啦。媽媽害怕我多想，一直安慰我：“只是牙疼，我以前也疼過(guò)，你可能只是上火了而已。”聽(tīng)了媽媽的話。我的心如千萬(wàn)顆棉花糖一般柔軟。寫完作業(yè)，我興高采烈的去打電腦，又恢復(fù)起原來(lái)的樣子。媽媽看見(jiàn)我好啦，買來(lái)很多肉來(lái)燉火鍋。可是，當(dāng)我再次吃上一口飯時(shí)，后面的情形竟如早晨一樣。起先是牙疼，后來(lái)半個(gè)臉都是疼得。

我內(nèi)心恐懼的跟隨母親來(lái)到附近的牙醫(yī)院。一位曾給我媽媽補(bǔ)過(guò)牙的醫(yī)生來(lái)給我瞧牙。我躺在事先準(zhǔn)備好的椅子上，熾熱的燈光照在我臉上，心中忐忑不安。我一生最不愿打交道的就是牙醫(yī)，而今天卻偏偏讓我牙疼，真是讓我苦不堪言。醫(yī)生看過(guò)牙告訴我牙上的大洞導(dǎo)致我牙疼，而感染上神經(jīng)沒(méi)就是個(gè)未知，需要先臨時(shí)補(bǔ)一下，再觀察而定。這可把我嚇壞啦，可現(xiàn)在只能任醫(yī)生擺布啦。

醫(yī)生一直用夾子搗我的牙，不停地往上敲，這可把我疼壞啦，我一直哼哼，醫(yī)生卻說(shuō)這不算疼，要使用上機(jī)器會(huì)更疼。我徹底崩潰啦，開(kāi)始洗刷記憶。

記得很模糊，那時(shí)候母親憔悴的坐在床上，不停地呻吟著。看著她臃腫的身體一直在掙扎。不知為什么，我那時(shí)竟不會(huì)去安慰媽媽，只是在門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。跟著媽媽來(lái)到小巷子里，媽媽一邊呻吟一邊咒罵逃跑的牙醫(yī)。那時(shí)我們還窮，住在租的房子里。母親因?yàn)檠捞廴タ瘁t(yī)生，可醫(yī)生竟把她的好牙給拔拉，牙神經(jīng)抽啦，到現(xiàn)在母親的左半臉還沒(méi)有知覺(jué)。爸爸從外地回來(lái)，一切都是那么的混亂。可是，媽媽是怎樣熬下來(lái)的呢？她遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些疼痛吧。想著想著，我不禁為自己的嬌氣而感到羞愧。我暗暗鼓氣，告訴自己要堅(jiān)持。

至今我還在想，媽媽是怎樣忍耐那時(shí)的痛苦的。媽媽笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“那時(shí)候，我就再回想和你爸爸一起熬過(guò)得苦日子，是它給了我勇氣！”勇氣，是啊，我也是記憶給的我勇氣去戰(zhàn)勝困難。

相信我，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，就來(lái)想一想往昔的記憶，因?yàn)橛兴麄儯庞械奈覀兊挠職狻?/p>記憶作文 篇7

時(shí)光是只櫓搖的船，咿咿呀呀的，這邊還沒(méi)在意，它已搖過(guò)一片水域去了。再去那個(gè)糖畫店，還是那個(gè)老板，還是記憶中的那種味道……

六年前，張大爺時(shí)常提著他那擦拭地沒(méi)有半絲雜質(zhì)的銅勺，舀出一勺糖漿，散發(fā)出陣陣芬芳，在小屋內(nèi)盤旋，他端坐在方桌前，旁邊再擺上杯淡茶，開(kāi)始作畫。

我那時(shí)總是去他那玩，有次淘氣地問(wèn)他：“這些東西都賣不出去，你為啥還要天天做呢？”

“這手藝如果不天天做，那是過(guò)一天忘一點(diǎn)，遲早忘光，得多練練。要不我把那勺子給你，我教你畫？”張大爺邊說(shuō)邊從銅壺里舀了一勺糖漿。

“好啊！”說(shuō)完我就迫不及待地接過(guò)張大爺手中那個(gè)熱氣氤氳的銅勺，還沒(méi)等他喊住我，就聽(tīng)見(jiàn)我“啊”的一聲，手里的銅勺像受了驚嚇的鳥(niǎo)，終于能展翅飛翔。

張大爺趕忙跑了過(guò)來(lái)，看著我那張嚇地黯然失色的臉，又撫了撫我發(fā)紅的小手，無(wú)奈地笑了笑。他慢慢地?fù)炱鹉前样Z黃，拿出了一個(gè)騰龍狀的糖畫，塞進(jìn)了我的手里……

想到這，我不知現(xiàn)在那位老人是否記得我，我抿著唇，踏進(jìn)老舊的木門，里面坐著一位老人，雖然他說(shuō)出的話含糊不清，但從他那深邃的眼眸能看出——他，還記得我。

世間最美好的記憶往往不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)又或者觸碰，其實(shí)用心便可以感受到。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，深了年輪，淺了星辰。愿那糖畫味道不變，我童年的記憶也隨之不變……

記憶作文 篇8

打開(kāi)記憶的閘門，我想起了小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……但是記憶最深刻的一件事，那就是公園捕魚了。

那是一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽(yáng)把大地烤得像個(gè)大蒸籠。在我和妹妹的再三央求下，爸爸終于極不情愿的答應(yīng)帶我們?nèi)ス珗@捕魚。

一到公園，我就聞到了彌漫在空中的香氣，不由地做了一個(gè)深呼吸，哇！好開(kāi)心啊！開(kāi)始捕魚了，我和妹妹小心翼翼地將漁網(wǎng)放進(jìn)水中，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于捕到了一條小魚。再看看旁邊的爸爸，一副悠閑自在的樣子，可他卻已經(jīng)捕到了二十幾條小魚了。我們心里十分疑惑，不禁好奇地問(wèn)：“為什么，你捕的多，而我們卻捕的少呢？”爸爸耐心地說(shuō)：“因?yàn)槟銈冞€沒(méi)有掌握捕魚的技巧，我來(lái)教你們吧！”

“首先要耐心地等待，魚如果來(lái)了，就從它的后面把它撈起來(lái)就行了。”聽(tīng)了爸爸的話，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。我和妹妹趕緊拿起漁網(wǎng)開(kāi)始了試驗(yàn)。使用爸爸教給的方法，果然也撈到了很多魚。這時(shí)，信心滿滿的我提議：“咱們?cè)诒荣惏桑《〞r(shí)10分鐘，看誰(shuí)撈的多，誰(shuí)就贏了。”

捕魚大戰(zhàn)開(kāi)始了，我和妹妹爭(zhēng)分奪秒地?fù)浦职謪s依然是不緊不慢，聚精會(huì)神地等待著。比賽時(shí)間到了，結(jié)果爸爸又贏了，我和妹妹都垂頭喪氣的。爸爸發(fā)現(xiàn)我們不高興，便說(shuō)：“捕魚要享受“捕”的樂(lè)趣，結(jié)果不是最重要的，只要你盡力了，就是另一種成功。”我們聽(tīng)了似懂非懂的點(diǎn)著頭，若有所思。

這就是我童年記憶里最深刻的一件事。

記憶作文 篇9

捧著我全部的積蓄，我會(huì)想要度過(guò)怎樣的一個(gè)假期呢？

很多人都會(huì)想出國(guó)旅游，我也不例外，但是我會(huì)先把我成長(zhǎng)的國(guó)度“廈門”先玩透透，環(huán)島一周后，再做其它的打算。

廈門是美麗的地方，我從小生活在這里，好多城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都只是聽(tīng)過(guò)地名而已，這些不需要花太多的錢，不需要搭飛機(jī)就可以到達(dá)的美麗景點(diǎn)，當(dāng)然要好好的先玩?zhèn)€夠羅！

廈門各地的小吃，絕對(duì)不輸給國(guó)外的米其林餐廳，我不但要走透透、玩透透、還要吃透透。

這時(shí)，如果身邊有個(gè)人可以陪著我完成這樣的行程就好了，或許我們可以轟轟烈烈的談場(chǎng)戀愛(ài)，相知相惜的一起環(huán)繞整個(gè)廈門島。

經(jīng)過(guò)廈門陽(yáng)光的洗禮后，我才要踏上我的希臘之旅，去看看那深藍(lán)色和純白色的“圣多明哥城”，享受地中海的陽(yáng)光和海岸。

這時(shí)，我的積蓄快要花光，但我的行囊是滿滿的，裝滿了美好的回憶和數(shù)不清的快樂(lè)。

下次，我要去法國(guó)，來(lái)趟美食藝術(shù)之旅，我真的迫不及待了呢！