第一篇：醫(yī)生作文600字（共）

精選醫(yī)生作文600字四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的醫(yī)生作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

理想是一盞明燈，為咱們的前進道路，照出一片光芒于希望。擁有理想的人是幸福的，快樂的。不要說自己的理想太卑微，不夠遠大，不夠令人羨慕，但他總是你的目標，是你真心向往的啊!咱們也許因自己的理想遠大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果看這些作卑微的行業(yè)又怎能有這個世界呢?

在我的悠慮的夢里，我時常被理想的光環(huán)罩著。我現在十二歲了，可我最大的理想是成為一名醫(yī)生。這是因為一個夢的開始：一天晚上，我做了一個夢，夢見我成為一位為著名的醫(yī)生……‘‘禹醫(yī)生，趕快來手術室!’’我接過這個電話，立馬向手術室奔去，我?guī)鲜痔祝谡郑┥蠠o菌服，開始對病魔作斗爭，12分鐘，24分鐘，48分鐘，1小時……開始縫針了，突然，心臟監(jiān)測儀發(fā)出了響聲，病人的心跳為零，“搶救”，我把左手放在病人的胸前，右手搭在左手上使勁的按……走出手術室，此時病人身上蓋了一層白布，病人家屬悲痛欲絕，痛不欲生。見此情景，我的心像碎在肚子里了一樣……

做完這個夢，讓我萌生了長大一定要做醫(yī)生的理想。醫(yī)生，是人們心目中的白衣天使，可不只是為了這個稱號，而是為了一個字——命。因為生命是最可貴的，一生只有一次，失去了就不可能再回來了。生活中，每時每刻都會有人被病魔纏繞而死，失去親人的痛哭流涕讓人心碎。所以我要做醫(yī)生，一名技術高超的醫(yī)生去拯救那一條條寶貴的生命。

醫(yī)生的職責就是救人性命，必要時我可隨時為危重病人獻血。流星雖然迅速劃過，卻能 永遠留在人們心中;獻血雖是小事，卻能救活一條鮮活的生命。咱們要在有限的時間內創(chuàng)造出永恒的價值。

實現理想的道路上也許會布滿荊棘，刺痛咱們的手腳，會讓咱們流下不少眼淚和汗水，但咱們還是一定要執(zhí)著地走下去。因為有了這些努力，咱們的生活才會豐富多彩，咱們的理想才會更加光彩奪目。

每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路明燈，它會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當一名醫(yī)生”！

醫(yī)生，一個多么崇高、多么全心全意地為人民服務的職業(yè)啊！它是病魔做斗爭的最前線戰(zhàn)士，是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使，是救死扶傷、時刻為病人解除痛苦的安琪兒……

小時侯，我的夢想就是成為一名醫(yī)生，因為醫(yī)生可以救死扶傷。在我童年的記憶里，醫(yī)生在我的心目中是偉大的、無私的。我常常想：將來有一天我如果可以成為一名醫(yī)生，穿上白大衣，成為白衣天使的話，我一定會用所學的知識來挽救更多的病人。

假如我是一名醫(yī)生，我會盡我的全力去救治病人，多刻苦研究一些醫(yī)學方面的問題，找到治療甲型H1N1流感的治療最新方法。病人治療時不會感到一點兒疼痛。我還會親自寫一本關于醫(yī)學方面的書，上面都是一些最新的治療方法，為病人提供良好的治療手術。

假如我是一名醫(yī)生，我會讓小朋友不再害怕打針、輸液，把針管治療法換成無痛軟管治療法。軟管治療法能讓藥物自然從表皮滲透進去，小朋友還可以坐上最新治療椅，上面掛著各種圖書，還帶有一臺電腦。電腦上小朋友可以隨便玩，可以看電影、聽音樂、玩游戲，讓小朋友盡情沉浸在娛樂當中。

假如我是一名醫(yī)生，我一定會千方百計地讓所有失明的人走出黑暗的世界，重見光明。讓他們能看到祖國的大好河山，社會的發(fā)達、興旺和繁榮，讓他們看到一切美好的事物，擁有人生的快樂和幸福。

雖然理想對我很遙遠，想象永遠不等于現實。但為了我的理想，我一定會珍惜現在的美好時光，努力奮斗，一步一步地向理想邁進。我相信，理想不會拋棄苦心追求的人，只要你不停地追求，你就會沐浴在理想的光輝之中。

一天早上，小白兔興高采烈地去給白菜澆水。剛來到菜地里，它發(fā)現白菜上有許多菜蟲，一只只肥肥胖胖的正在吃白菜。小白兔看了心里既難過又著急，它急忙拿著電話找醫(yī)生。

小兔想到了給大樹爺爺治病的啄木鳥醫(yī)生，電話打通了，小白兔著急地說：“啄木鳥醫(yī)生，啄木鳥醫(yī)生，我種的`白菜生蟲子了，您快過來幫忙治治吧。”啄木鳥說：“對不起，小兔，我只會捉樹干里面的害蟲，我不能幫你的忙。不過，別著急，你問問貓頭鷹醫(yī)生，它或許能幫助你。”小白兔聽了心里既難過又高興。

小兔趕緊又拿起電話撥給了貓頭鷹醫(yī)生，電話打通了，小白兔哽咽著說：“貓頭鷹醫(yī)生，貓頭鷹醫(yī)生，我的白菜生蟲子了，您能幫我治治嗎？”“對不起，我只能捉田鼠，不能幫你這個忙。”貓頭鷹說，“你再問問青蛙醫(yī)生吧。”小白兔聽了都快哭了，心里更加的難過。

“青蛙醫(yī)生，青蛙醫(yī)生，我的白菜生蟲子了，您能幫我治治嗎？”青蛙說，“小兔，對不起，我只能捉田里的害蟲，這個忙幫不了你，你千萬別著急，你可以找螳螂醫(yī)生，它可是抓菜蟲的能手。”小白兔聽了青蛙的話，趕緊擦干眼淚，開心地給螳螂打起電話來。

“螳螂醫(yī)生，螳螂醫(yī)生，我知道您是抓菜蟲的能手，我的白菜生蟲子了，您能幫我治好嗎？”小兔滿懷希望地說。螳螂聽了，安慰小兔說：“小白兔，你別著急，我可以幫你的，你在家等我啊，我馬上過來幫你治。”小白兔聽了，臉上露出了燦爛的笑容。

不一會兒，螳螂醫(yī)生揮著螳螂刀，跑了過來，三下五除二就把白菜上面的蟲子消滅得一干二凈。這時，小白兔笑逐顏開地連聲對螳螂說：“謝謝您，謝謝您。”看著小白兔高興的樣子，螳螂也開心極了。

朋友，你的理想是什么呢？是成為偉大的科學家還是培育祖國花朵的老師，或是默默無聞的清潔工人？我的理想是當一名救死扶傷的白衣天使。醫(yī)生，對于那些病人來說，就是幫他們消除病魔的戰(zhàn)士，當然，在每個人的心中，醫(yī)生都是充滿愛心的人。

我為什么要當醫(yī)生呢？原因要從那一個月說起。那一個月，奶奶經常會咳嗽，有一次在那里咳嗽的時候咳出了少許的血絲。媽媽看到了，立刻送奶奶去醫(yī)院做檢查。檢查完以后，一個不幸的消息帶給了我們家：奶奶患上了很難治愈的病——肺癌，而且這個病發(fā)現的時候已經接近中期了。爸爸媽媽為了讓奶奶的病治愈得快一些，一直在手機里查找治療肺癌的好醫(yī)院。終于功夫不負有心人，他們找到了很好的醫(yī)院，后來奶奶住進了醫(yī)院，但從此以后奶奶卻不再笑了。隨著時間的推移，奶奶的病情沒有減輕，反而加重了許多。最后，奶奶連路都不會走了，終日躺在床上。每每看到奶奶臥床不起的樣子，我都非常心疼奶奶。

就在那一個月，我有了自己追逐的夢想，就是當一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我要成為一名出色的醫(yī)生，專門治療癌癥，讓那些患上癌癥的人不再像奶奶一樣，被病魔折磨得痛苦不堪。我通過網頁知道了，當一名醫(yī)生是不容易的。首先，從小學習成績就要好；第二，做一名醫(yī)生要有愛心；第三，做一名醫(yī)生，醫(yī)術要高，責任心要重。我得從現在開始更加認真地學習知識，吸取知識，長大以后當一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

如果我們有了理想，就必須奮力拼搏。當然在追求理想的道路上，也許有許多荊棘。如果遇到了這些荊棘，不能畏縮不前、輕易放棄，必須要鼓足勇氣，勇敢地闖過去，直到理想成真。

我的理想是成為一名醫(yī)生，你們的理想呢？

第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生作表現總結

試用期工作表現總結（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生）

減小字體 增大字體 作者：佚名

來源：www.tmdps.cn 發(fā)布時間：2011-10-7 20:24:26 [內容提要]:試用期工作表現總結（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生）:2011年9月23號，本人參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生招考，榮幸的被錄取為一名正式在職醫(yī)生。在一年的試用期內，在市衛(wèi)生局和醫(yī)院各級領導的領導下，堅持以xx大精神以及“xxxx”重要思想為...2011年9月23號，本人參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生招考，榮幸的被錄取為一名正式在職醫(yī)生。在一年的試用期內，在市衛(wèi)生局和醫(yī)院各級領導的領導下，堅持以xx大精神以及“xxxx”重要思想為指導，深入學習科學發(fā)展觀，認真做好各項業(yè)務性工作及事務性工作，全面貫徹執(zhí)行各級領導安排和布置的各項工作和任務，全面履行了一名基層衛(wèi)生院醫(yī)師的崗位職責要求。

在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習***理論和“xxxx”等重要思想，全面貫徹***的科學發(fā)展觀，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。維護領導、團結同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

本人一貫能夠認真并負責地做好本職工作，現將本人在2011年9月23號—2011年12月23號的一年試用期里所做的工作總結如下：

1.衛(wèi)生防疫

疾病預防是醫(yī)院的最基礎性的工作，也是保護每個公民的健康的第一道防線，通過衛(wèi)生防疫，把好多疾病，特別是對人體會造成嚴重傷害的許多慢性疾病的危害減低到最校這項基礎性工作不僅僅關系到千家萬戶的生活幸福和整個社會的進步、***、安康，而且也是關系祖國的繁榮昌盛和社會穩(wěn)定的一件基礎性的工作。我在這個崗位上已經默默地兢兢業(yè)業(yè)的工作了8年之久，對這個崗位充滿了感情。每年，在醫(yī)院領導的指導下，我們都在防疫的關鍵季節(jié)，通過衛(wèi)生趕集，宣講和散發(fā)宣傳材料，向廣大人民群眾講解防疫的重要性，提醒各位新生兒家長按時帶孩子到衛(wèi)生院進行疫苗接種。特別是2011年國家實施的防疫重大民生工程，在市局和醫(yī)院各級領導的（轉載自范文之家http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）精心安排和布置下，我們通過和鄉(xiāng)鎮(zhèn)府聯(lián)系，及時召開了全鄉(xiāng)的防疫接種工作動員大會，把黨和政府的關懷及時宣傳到全鄉(xiāng)各個角落。圓滿的完成了黨和政府交給的任務。雖然我不是工作在醫(yī)院救死扶傷的第一線，但是看到我所接種過疫苗的孩子一天天的在健康成長，我不為自己的崗位平淡而落寞，我為自己工作的崗位而驕傲!和8年來，不管是不是在職的正式醫(yī)生，我一如既往的工作著，把黨的關愛，政府的關愛，市局領導的和醫(yī)院領導的關愛送進千家萬戶，鑄就整個社會的***安康。

2.護理

在通過統(tǒng)招考試后，經過醫(yī)院領導的安排，我走上了護理工作崗位。護理工作不是任何人不經過系統(tǒng)學習和培養(yǎng)就可以勝任的工作，而是一項具有科學性、連續(xù)性、繼承性、時間性、獨立性較強的專業(yè)。當今護理學是一門專門研究社會條件、環(huán)境變化、情緒影響與疾病發(fā)生、發(fā)展的關系，對每個病人要求正確的護理方式，消除各種不利的社會、家庭、環(huán)境、心理等因素，以促進病人恢復健康的科學。走進一個全新的工作領域，開始有點不習慣，在醫(yī)院領導和同事的幫助下，我很快就融入了新的知識汲取環(huán)境。通過不斷地學習，和向經驗豐富的老同事請教幫助，我已成長為獨擋一面的護理醫(yī)生。護理工作講究的耐心，愛心，恒心。良好的治療后期的護理，可以有效的消除各種不利的社會、家庭、環(huán)境、心理等因素，以促進病人更快的康復起來。在這個崗位上，我為每一個我護理過的患者建立詳細的護理記錄，仔細觀察患者護理過程中的各種生理表現，及時和當班醫(yī)生交流溝通患者的康復情況，使醫(yī)生可以對患者病情有充分了解，做到用藥心中有數，更好的更快的讓患者恢復健康。看著一個個患者經過我的精心護理，恢復了健康，和家人幸福的走出我們的衛(wèi)生院，我覺得我，累著并快樂著!

3.臨床

一個合格的基層衛(wèi)生院醫(yī)生應具備和掌握應對各種各樣的突發(fā)事件快速處置能力，這就要求我必須全面系統(tǒng)的學習各個醫(yī)學領域的醫(yī)學知識。臨床醫(yī)學就是一個合格的基層衛(wèi)生院醫(yī)生應具備最基本的素質，它同時也是醫(yī)生的最基本素質的試金石。通過第一線的學習和實踐，了解各種疾病發(fā)病機制和臨床表現，我寫下了大量

在老專家的講解傳授中，我的業(yè)務知識和技能進步很快，熟悉并掌握基層衛(wèi)生院經常遇見的一些疾病，在工作中，本人深切的認識到一個合格的基層衛(wèi)生院醫(yī)生應具備的素質和條件。努力提高自身的業(yè)務水平，不斷加強業(yè)務理論學習，通過閱讀大量業(yè)務雜志及書刊，學習有關醫(yī)療衛(wèi)生知識，寫下了大量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。經常參加衛(wèi)生局及衛(wèi)生院行業(yè)協(xié)會舉辦的學術會議，聆聽著名專家學者的學術講座，并經常閱讀雜志、報刊和網絡信息，學習了大量新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術，從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面。

熱情接待每一位前來就診的患者，從不把個人的情緒帶到工作中來，堅持把滿意的工作留給社會，把愛心奉獻給患者，受到了醫(yī)院領導同事的一致好評。同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，對比自己年長的前輩充分尊重，對年輕同道真誠地相互交流和扶持。堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象;堅持業(yè)務學習不放松。認真參加衛(wèi)生院每周的內部學習交流;認真參加市內的每次學習，醫(yī)學教，育網|搜集整理繼續(xù)不斷加強業(yè)務理論學習，并堅持學習各種醫(yī)學理論研究的最新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務水平的不斷提高。始終堅持用新的理論技術指導業(yè)務工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見并多發(fā)病的診斷和處理技術和方法。

一年來，在各級領導的幫助和同事們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與其它同事相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，堅持理論聯(lián)系實際并為實際服務的原則，做好為廣大人民群眾服務的這一大項工作。我決定，在今后工作中，要繼續(xù)努力學習，繼續(xù)努力工作，努力克服理論上的不足和實際能力的不足，以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。

試用期簡介：

“試用期”是伴隨著勞動法的出臺而出現的。勞動法規(guī)定，勞動合同可以約定試用期，但最長不得超過六個月。在勞動合同中約定試用期，一方面可以維護用人單位的利益，為每個工作崗位找到合（轉載自范文之家http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）適的勞動者，試用期就是供用人單位考察勞動者是否適合其工作崗位的一項制度，給企業(yè)考察勞動者是否與錄用要求相一致的時間，避免用人單位遭受不必要的損失。

試用期含義

試用期是指包括在勞動合同期限內，勞動關系還處于非正式狀態(tài)，用人單位對勞動者是否合格進行考核，勞動者對用人單位是否符合自己要求進行了解的期限。

試用期應注意的法律問題

1．用人單位在試用期解除勞動合同應證明勞動者不符合錄用條件[1]

2．勞動者在試用期解除勞動合同，應提前三天通知用人單位

試用期與見習期的區(qū)別

1、從功能上看：設立見習期是用人單位便于對勞動者熟悉業(yè)務、提高技能的教育和培訓，其主要功能是學習；而試用期強調的是相互了解、選擇，認定彼此是否適應，其功能是評判。

2、從適用對象上看：見習期僅適用于首次參加工作的勞動者(一般為畢業(yè)的學生）；而試用期對變更工作后的勞動者同樣適用。

3、從適用上的不利后果看：用人單位對表現特別不好的見習生退回學校，由學校重新分配；而對試用工則是解除勞動合同。

試用期與實習期的區(qū)別

一、當事人的身份不同。處于試用期中的自然人一方只能是勞動者；而處于實習期間的自然人一方是在校學生。

二、權利義務關系不同。試用期的當事人雙方存在著勞動關系，用人單位對勞動者承擔無過錯責任，與勞動者共同履行繳納社會保險費用的義務，向勞動者支付的工資報酬不得低于當地最低工資標準。而學生實習所在的單位對于實習學生，不承擔無過錯責任，不須執(zhí)行最低工資標準。

三、主體間的關系依據不同。用人單位與勞動者，包括在試用期的權利義務關系由勞動合同法及其相關規(guī)定進行規(guī)范，如勞動合同期限在3個月以內的，;不得約定試用期，勞動合同期限在3個月以上1年以內的，試用期不得超過1個月；勞動合同期限在1年以上3年以內的，試用期不得超過3個月;勞動合同期限在3年以上的固定期限勞動合同和無固定期限勞動合同，試用期不得超過6個月。

四、當事人的目的不同。在試用期間，主要體現用人單位目的，即為了得到滿足需要的人力資源；在實習期間，對于實習學生所在的單位來講，學生的實習活動，和勞動者的生產經營活動有相同或相似之處，但在目的上有本質的不同，學生實習活動主要體現的是學校與學生的共同目的，為了提高實習學生的自身素質。

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第三篇：醫(yī)生職業(yè)規(guī)劃

專業(yè)六班

趙冉冉

2014120252

影像與核醫(yī)學

引言

過去已是歷史，未來屬于自己

作為xx醫(yī)科大的一名研究生，永遠不忘的校訓“尚行,博學,精誠,至善！”選擇醫(yī)學不是為了未來的我能賺大把的錢，錢是身外之物，再多又怎樣。永遠一顆不變的心——為人民的健康而奮斗。人民的生活水平無論是高低，病疾總會不時纏繞著人，雖然這世界上好醫(yī)生不少，但無論選擇哪一行都是人多的，更何況我愛這一行。

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？

只有付出，才能有收獲。一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。我唯一的愿望是通過自己的不斷求知和進取能幫人從病痛之中擺脫出來。

第一部分、認識自己

1．自己優(yōu)勢盤點：與人交際能力強，擁有健康的身體，動手能力強，有超強的忍耐性。遇事急而不亂。

2．自己劣勢盤點：性格急躁。

3.興趣愛好：跳舞，游泳，學習，醫(yī)學。

4．生活中成功經驗的盤點：多次教同學游泳，在幫人的同時遇到很多棘手問題，但還是被解決，在幫助人的同時學到不少知識。5．生活中失敗的教訓：不好好準備實習，操作失誤 6.解決自我盤點中的劣勢和缺點。

充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。以一顆真誠與平和的心態(tài)去面對任何人，用移花接木之法療傷。積極爭取條件，參加兼職工作，以解決獨立生活問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。

第二部分、環(huán)境分析與職業(yè)機會評估

由于每年幾乎每間大學都在擴增，但是職位的需求卻沒有以相同的需求量在增長，導致每年研究生畢業(yè)有句話流行“畢業(yè)了也失業(yè)了”，而且醫(yī)學方面就更是突出，畢竟醫(yī)院不像工廠那樣為了增加產品量就可以大量的增加工人的數量，醫(yī)院里的醫(yī)生卻不是，因為病人的數量幾乎每年都是差不多的，這就意味著每增加一個醫(yī)生，醫(yī)院個人的收入就會少一點。

而且每年畢業(yè)的學生越來越多，對學生的綜合素質要求也越來越高，一些好一點的醫(yī)院的多已經完全不在招收本科生了，而且國家一再強調醫(yī)改。由于一些媒體對醫(yī)院的報道加酸加辣導致人們對醫(yī)院的不滿度不斷的升溫。雖然這是一種很缺德的行為，但事實就是這樣，雖然你是救了他的命，你或許覺得這是作為一名醫(yī)生該做的事，但他也覺得你是該做的所以就不再有感恩感了。醫(yī)療糾紛就這么出來了。

第三部分 職業(yè)選擇

選擇了醫(yī)學，作為xxx專業(yè)學生。不是象大部分人想的那樣可以賺很多的錢，但我從來就不去想做一名醫(yī)生到底能賺多少錢，錢是身外之物，再多錢那又怎樣。或許我這樣想很不現實吧，但我就是這樣的人，我選擇醫(yī)學是因為我看到了她能解除人們的病痛，能延長人的壽命，能提高人們的生活質量，能讓人們過的更幸福。而且我知道一名失去了健康的人是多么的痛苦。

到時選擇專業(yè)我會選擇外科，這是因為我有很強的動手能力，這不是說明什么，只是說明我用我最好的去服務于人民，去為人民解除痛苦。當然也可能會選擇兒科等，但無論怎樣我都是為了能給人除病。但最讓我感興趣的是AIDS AND CANCER，因為這至今仍未有能讓人滿意的的治療方案。

選擇專業(yè)應該這樣

（一）從客觀現實出發(fā)。職業(yè)選擇必須從現實出發(fā)。首先要將個人的職業(yè)意愿、自身素質與能力結合起來，加以充分地考慮，估計一下自己能否勝任某項職業(yè)的要求，認真評價個人職業(yè)意愿的可能性，即進行準確的自我評價和定位。其次對職業(yè)崗位空缺與需求作出客觀分析。

（二）比較鑒別。在職業(yè)和就業(yè)者之間進行比較，將職業(yè)對人的要求具體化，比如教師職業(yè)有較強的語言表達能力，藝術工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。其次在選出的多種職業(yè)目標中進行比較。自己的條件可能適合好幾種職業(yè)，應當選出那些更符合條件的，更符合自己特長和專業(yè)發(fā)展的，經過努力能很快勝任的職業(yè)。再次將職業(yè)提出的各種條件進行比較。因為人事某種職業(yè)所需要的各種條件是有主次的，每個人進行職業(yè)定向時也是考慮多方面的，所以當個人的素質符合某種職業(yè)的主要條件時，職業(yè)選擇就比較容易成功。

（三）揚長避短。在選擇職業(yè)時，要清楚地知道自己的長處是什么、短處是什么。一般來講，當職業(yè)與個人的理想、愛好、個性特點、專業(yè)特長最接近時，個人的主觀能動性容易激發(fā)出來。因此，在選擇職業(yè)時如果充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長，有待于個人全面發(fā)展等因素，走上工作崗位后，才有可能熱愛自己的工作，才能把工作當作一件愉快事情去做，才能卓有成效地開創(chuàng)未來。

（四）適時調整。依據以上三個策略，有的人可能當時的選擇是對的，后來情況發(fā)生變化，還有的人在選擇時考慮不夠全面，在實踐中行不通，這就要依據新的情況，適時調整，慎重地進行新的選擇，以實現自己的職業(yè)生涯設計方案，適時調整的引申含義是：對自己心目中的理想單位和職業(yè)，如果不能一步到位，可以采取打好基礎、抓住機會、分步躍進、逐漸逼近的策略。作為大學畢業(yè)生，應該樹立有所作為的思想，如果客觀現實條件不具備，就應該適時調整，創(chuàng)造時機使條件成熟。

第四部分規(guī)劃未來

這或許很荒謬，很有必要。

先看看這學期的寒假，我決定到醫(yī)院去完成學校的安排，但會做的更好。在家的話，會有更多的時間去復習，鞏固基礎學科的知識，萬丈高樓平地起，只有地基好的樓才能建的高，地基不好的話地震了會塌。同時不會忘記學習英語，因為我的目標不是過六級而是要讀透英文。為了學習而學習。

研究第一年---確立目標階段,可以初步考慮畢業(yè)以后的繼續(xù)學習深造還是直接就業(yè),了解相關應有的活動,并以提高自身素質為主.打算畢業(yè)后直接就業(yè)的同學,可以通過參加學生會和社團組織鍛煉自己的各種能力,還可以開始嘗試與自己未來職業(yè)有關或本專業(yè)相關的兼職,社會實踐活動,提高自己的責任感,主動性和受挫能力.注意增強外語口語能力,計算機能力,通過英語和計算機的相關證書考試,并有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識充實自己.考慮要考研究生的同學應著重專業(yè)課和外語的學習和鉆研,把主要精力放在學業(yè)上,同時也應注意自身綜合素質的提高.研究生二年級---自我和環(huán)境評估并形成行動計劃階段,要對自身的優(yōu)勢和劣勢進行客觀科學的分析,查漏補缺,繼續(xù)全面的提升自己.在對自身和環(huán)境作出合理評估后,選擇就業(yè)的同學應有意識的增加與社會接觸的機會，開展多種形式的社會實踐活動,為自己的就業(yè)打下堅實的基礎.與此同時,留意各種行業(yè)的信息,并在確立目標方面形成初步的打算和計劃.選擇考研的同學此時應根據自己的性格,興趣和學業(yè)專長確定自己所要報考的學科.從這一年的暑假開始便要著手考研的復習和準備.研究生三年---職業(yè)選擇與實踐階段.準備就業(yè)的同學要再次檢驗自己的職業(yè)目標是否明確,前四年的準備是否充分.然后積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備是否充分.最后在同學和老師的幫助下進行預習和模擬面試,并積極了解就業(yè)指導中心提供的用人單位信息,強化求職技巧.準備考研的同學,此時復習已接近尾聲,應著重于有關考研信息的收集和整理分析.可以通過各種途徑,如向自己報考專業(yè)相同的在讀研究生及該學科專家教授咨詢有關應試技巧,本學科發(fā)展前沿信息等,向報考學校招生辦公室了解有關招生信息,積極聯(lián)系報考導師等.在自己的職業(yè)生涯規(guī)劃上,我選擇首先繼續(xù)學習深造---考研.原因很簡單,?生當做人杰”,人生在世,誰不想成就一番事業(yè).我想,任何一個有理想有抱負,渴望用自己的努力去開創(chuàng)未來的新時代研究生,要的不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的?工作”,而是一份能最大限度實現自身人生價值的?事業(yè)”.這樣的事業(yè)需要有深厚的專業(yè)理論知識的沉淀和豐富的實踐經驗.另外,考慮到作為一名臨床醫(yī)學專業(yè)的學生,將成為一名與生命打交道的臨床醫(yī)生,這是一個培養(yǎng)周期較長的職業(yè),于是我將繼續(xù)學習深造列為我就業(yè)生涯規(guī)劃初始階段的首選.其實,考研與其說是緩解就業(yè)壓力的一種方式,不如說是一定程度上的另一種?就業(yè)”.現在各行各業(yè)高學歷是大勢所趨,醫(yī)學專業(yè)更是如此,我并不否認沒有高學歷也能獲得事業(yè)的成功,但繼續(xù)的學習深造將會成為你事業(yè)成功的有力的推動器,對我來說, 它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個必經階段,一個必須跨上的臺階.結束語

其實，每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想,信念,追求,抱負。每個人心中都有一片森林,承載著收獲,芬芳,失意,磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。

一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,拼博,奮斗。成功,不相信眼淚； 成功,不相信頹廢； 成功,不相信幻影。

成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來,掌握在自己手中。未來,只能掌握在自己手中。

所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn),沒有理由,只有信念,必勝的信念！挑戰(zhàn)自我!永不言敗！

第四篇：最美醫(yī)生

奉獻是首最美的歌

尊敬的各位領導、各位評委，朋友們： 大家好！

我演講的題目是《奉獻是首最美的歌》。

長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節(jié)，而他，把自己的青春、才智奉獻給江坡衛(wèi)生事業(yè)，奉獻給江坡這篇土地，奉獻給江坡父老相親。他就是牟定縣原江坡鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長，現任江坡衛(wèi)生院醫(yī)療組組長、工會主席，我們的最美醫(yī)生羅光信。

57歲的老醫(yī)生，40年基層醫(yī)療的堅守，他用青春和行動踐行著偉大的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，詮釋著崇高的人生意義。他獲得了衛(wèi)生行政部門的無數次的獎勵。他從青春年少到兩鬢花白，默默奉獻，無怨無悔，在江坡，人們尊敬他，愛戴他，把他視為知己，把他視為親人，他也把江坡人的健康時刻掛在心上，作為他畢生的追求。

工作期間，他有多次機會可以到上級醫(yī)院工作，這對別人來說是求之不得的機會，可是他都一一謝絕。某私人醫(yī)院高新聘請他，他都不被待遇所打動，始終不愿離開自己的家鄉(xiāng)。他說：“江坡人民待我如親人，我待江坡人民亦如親人，我離不開這里。”

他擔任江坡衛(wèi)生院院長那15年，艱苦奮斗，廉潔奉公，心底無私，尤其備受職工的欽佩，論工作踏實全院最累的，論貢獻他是全院最大的，哪里燈泡壞了，哪里螺絲松了，哪里的水龍頭壞......能修的都自己修，盡量為衛(wèi)生院節(jié)省開支。甚至排污管道堵塞了，他都舍不得請專業(yè)人員去疏通，而是自己動手清理疏通。他常常加班加點，從不計較個人報酬、得失。到各衛(wèi)生所了解情況，指導工作，坐車自己掏錢，從未報過一分錢，不通車的衛(wèi)生所，他就走路去。對以權謀私，他深惡痛絕，在他擔任院長期間，他就提出了藥品選購公開，有衛(wèi)生院管理小組管理藥品進購工作，他從不聯(lián)系購藥，更不外出購藥，杜絕了個人得藥品回扣的不正之風。

2004年的一天，連續(xù)上班一個多月的羅光信醫(yī)生終于有了一天休息時間，當時他正在吃午飯，突然有人跑來氣喘吁吁地說：“快，快，有人服了農藥人事不省??”對方話音未落，他顧不上吃飯，立即放下碗筷，飛奔到出事現場。果然，圍觀的人群中央，躺著一個中年婦女，臉色發(fā)紫，任憑大家呼喊也毫無反應。羅光信當機立斷，立即投入搶救。那天的幾名當班醫(yī)生經過兩個多小時的搶救，患者仍然昏迷不醒，最后決定放棄搶救了，正當家屬絕望之際，羅光信醫(yī)生拿出隨身攜帶的聽診器，聽患者心臟跳動的情況，聽完他露出一絲微笑安慰患者家屬說：“別著急，心臟還有微弱的跳動，還有救。”于是他讓家屬將患這移到一片空曠、空氣流通的草地上，叫上幾名護士帶上急救藥品，當機立斷就給患者靜脈注射阿托品，并一直守在患者的聲旁。差不多兩個多小時的搶救，患者的手開始微微顫動，那時他立即吩咐醫(yī)務人員將患者抬到病床上并吩咐護士為其輸液。他就坐在病床旁一直守候到患者蘇醒。直到晚上十一點多患者才恢復了知覺，面色也漸漸紅潤起來，這個在死亡邊緣徘徊的患者就這樣被羅光信救了回來。患者家屬激動地流下了眼淚，多羅醫(yī)生說：“羅醫(yī)生，如果沒有你在，她就死定了，多虧你沒有放棄搶救，給她了一個重生的機會。”羅光信笑了笑說：“這是我應該做的，況且我都把你們當成我的親人，不到最后一刻，我們絕不放棄。”當時的羅光信已是疲憊不堪，好不容易的一個休息日又這樣泡湯了，但他從未有過任何的怨言。他不放棄任何機會搶救患者的事例不久就在江坡周邊傳開，村民們無一不為他的精神所感動。再后來，還有幾名喝了農藥、吃了安眠藥、溺水的病人都被他從生命邊緣拉了回來。

2007年1月1日，我縣開始推行新型農村醫(yī)療工作，可部分村民由于多方面原因，認識不到農村醫(yī)療的保障作用，為了讓更多的農民參加合作醫(yī)療，享受國家的優(yōu)惠政策，羅光信醫(yī)生親自深入農民家中耐心細致宣傳新型農村醫(yī)療的相關政策，使當地農民充分認識到新農合的好處，更好的解決了農村看病貴的問題。當時他還為幾家貧困戶捐助了合作醫(yī)療費，這是他更加受到了江坡人民的高度贊譽。

扎根基層，矢志鄉(xiāng)醫(yī)終不悔。四十年來，他對江坡的家家戶戶都非常熟悉，尤其對相對貧困的那幾家。當地群眾們也把他看做了自己的親人。誰家做好了飯，就非常自然的把羅光信醫(yī)生喊到家里。他只要有空，往往是有叫必到。他曾經和當地村民開玩笑說，“就是把我調到省上的大醫(yī)院我也不去，在這里工作每年的飯錢都要省不少哩！”村民們因為他們擁有這樣的一位好醫(yī)生感到十分滿足！

他用實際行動向我們講述了一個平凡的基層醫(yī)生卻又不平凡的一生。也許，為了這平凡，為了這喜悅，為了這幸福，他曾愧對于家人，愧對于孩子。也許他不是一個好兒子，也不是一個好丈夫，更不是一個好父親，但我們可以自信地說，他一定是最美的醫(yī)生。

你善良----人美麗，心純潔。你敬業(yè)----愛崗位，能吃苦。你奉獻----用青春，寫贊歌。

第五篇：醫(yī)生先進事跡

醫(yī)生先進事跡范文

尤家駿，字修之，ｘｘ即墨人，曾任齊魯大學醫(yī)學院、ｘｘ醫(yī)學院教授（一級）。尤家駿是我國麻風病防治專業(yè)的開創(chuàng)者和奠基人，著名的皮膚性病專家、醫(yī)學教育家、國際知名的麻風病專家，在國內外享有很高聲譽；曾獲ｘｘ省衛(wèi)生系統(tǒng)先進工作者和省先進工作者榮譽稱號（特等獎）；在國家級和國外學術刊物發(fā)表論文30余篇，出版專著和教材8部。

尤家駿出生于即墨縣農村一戶貧苦家庭，由于出身貧寒，尤家駿深知上學得來不易，因而非常珍惜時間，總是努力多學些知識，把自己的本領練得好一些。在齊魯大學讀醫(yī)科時，最初全班86人，他通過自己的刻苦努力，成為了最終21名獲醫(yī)學博士學位學生中的一員。大學第四年時光，尤家駿喜歡上了皮膚科學，深得當時的院長兼皮膚花柳科主任海貝殖的賞識。本篇文章來自資料管理下載。1926年畢業(yè)后，尤家駿被留在齊魯醫(yī)院皮膚科工作，因月薪太低，兩個月后轉入泰安博濟醫(yī)院工作一年，后又被要回濟南，歷任齊魯大學醫(yī)學院皮膚科講師、副教授、教授兼系主任。由于努力工作，謙虛好學，頗有建樹。1932年8月，尤家駿被海貝殖院長送到奧地利維也納大學皮膚病院專修，深造一年。本篇文章來自資料管理下載。留學時，因外國人看不起中國人，促使他更加發(fā)憤自強，刻苦鉆研，學習中把所學的知識和技術形成詳細的筆記和畫圖，學習結束后和其他珍貴資料一起帶回國內。回國后，尤家駿接替海貝殖兼任濟南麻風病療養(yǎng)院院長。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，齊魯大學遷至四川成都，尤家駿在出發(fā)不久因病返回濟南治療和養(yǎng)病，病愈時濟南已淪人日寇之手，無法成行。1939年，齊魯大學醫(yī)學院院長請張匯泉教授來電催尤家駿赴成都教課，正要準備動身，留守的施爾德院長竭力挽留，邀其共同支撐齊魯醫(yī)院工作。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，該院的英美籍人員均被抓入濰縣集中營，齊魯醫(yī)院被日本侵略軍占為陸軍醫(yī)院，市民看病很不方便。

1942年2月，尤家駿和一群老同事到新成立的濟南市立醫(yī)院工作，親任院長兼皮膚科主任，繼續(xù)為市民健康服務，并借此保存了不少醫(yī)療器械。抗戰(zhàn)勝利后，他于1946年又回到復興的齊魯醫(yī)院任皮膚花柳科主任、教授。1947年8月，尤家駿赴美國紐約哥倫比亞大學中心醫(yī)院進修，對皮膚霉菌學和皮膚組織病理學作了重點研究，帶回一些稀有霉菌菌種和重要資料，回國后率先開展了皮膚病組織病理診斷工作。1948年，他代表中國出席在哈瓦那舉行的第五次國際麻風會議。在就麻風病的分型所作的學術報告中，尤教授以豐富的實踐經驗說明麻風病并非不治之病，駁斥了英國傳教士把中國描繪成麻風之國的無稽之談，引起與會專家的強烈反響。新中國成立前夕，尤家駿謝絕外國友人的挽留，放棄國外優(yōu)厚的待遇和生活條件，毅然返回祖國。他經香港回到北京，受到毛主席的接見。毛主席握著他的手親切地說：“尤大夫，歡迎你回來為中國人民服務啊！”回國后歷任齊魯大學醫(yī)學院教授兼附屬醫(yī)院皮膚科主任、濟南市立醫(yī)院院長、ｘｘ省皮膚病防治研究所所長、ｘｘ醫(yī)學院教授兼附屬醫(yī)院皮膚科主任等職。

尤家駿教授從事皮膚科醫(yī)療、教學、科研和社會衛(wèi)生工作四十余年，積累了豐富的經驗，取得了豐碩的成果。早在1927年尤家駿即以抗酸染色法檢查麻風桿菌，并熟練地掌握了梅毒螺旋體的檢驗方法，1928年已用鉍劑治療梅毒病。1930年，在國內率先開展頭顱淺部霉菌的分類與鑒別，并建立了霉菌實驗室，對一些皮膚病的病因和診治進行了研究。他的突出成就在于對麻風病的防治研究成果。1950年，他在中華醫(yī)學雜志發(fā)表“現代麻風分類及治療”，成為國內外麻風病專業(yè)的經典論著。其后他在《中華皮膚科雜志》等學術刊物陸續(xù)發(fā)表“麻風病講座

（一）、（二）、（三）、“麻風病與婚姻的關系”、“麻風病的治療”、“替彼松治療麻風病報告8病案”、“麻風病的病理學”、“罕見的瘤型麻風病例”、“世界上最年幼的麻風患者”、“結核樣型麻風純神經炎”、“五年來麻風病防治工作的發(fā)展”、“麻風病防治的新發(fā)展”、“廣東、陜西麻風病防治情況”，“播散性黃瘤樣型麻風一例報告”等一系列具有指導性的麻風病專題論文。他在國內首創(chuàng)用氨硫脲、替彼松藥物療法、氧氣療法、中藥苦參療法（與省中醫(yī)院韋繼賢院長合作首創(chuàng)）治療麻風病的良好效果在報道后，被迅速推廣應用，獲得很大社會效益。在治療過程中，他還對瘤型麻風的淋巴結和皮膚病變進行了組織學的對比研究，發(fā)現了世界上第一例罕見的瘤型麻風患者。此外，他還應用麻風菌素聯(lián)合卡介苗注射預防麻風病。麻風病是一種古老的疾病，當時民間一直流傳著這樣一種說法：麻風病是上天懲罰人的疾病，也被稱為“天刑病”。這種迷信的思想頑固地盤踞在人們的思想中，為防治工作帶來巨大的困難和阻力。在職期間，尤家駿以高度的敬業(yè)獻身精神，不怕臟、不怕累，甘冒風險親自到病房診病。他對每位麻風病人同情、體貼，從不歧視，平等對待，體現了一名醫(yī)生高尚的職業(yè)道德。他常常穿著普通隔離衣檢查病人，帶頭消除人們對麻風病常有的恐懼心理，給青年醫(yī)生、學生及病人家屬等留下了深刻印象。

作為一代醫(yī)學泰斗、現代麻風病防治的先驅，尤家駿教授著述甚多。他總結大量的臨床實踐經驗，撰寫了《麻風病學概論》、《新麻風病簡編》、《現代麻風分類與治療》、《麻風病手冊》、《麻風病圖譜》、《麻風病學講義》等麻風病專著，并發(fā)表論文多篇，對麻風病的歷史、病原、傳染、分型、癥狀、診斷、治療、預防以及流行病學等進行了系統(tǒng)而詳細的闡述，對全國麻風病防治和科研、教學工作起了極大的推動作用，當之無愧地成為我國麻風病學權威。除前述麻風病專著外，他還受國家衛(wèi)生部教材編審委員會委托編寫了《皮膚病及性病學》，被列為全國高等醫(yī)學院校統(tǒng)一教材。

1950年11月，ｘｘ省衛(wèi)生廳抽調30名醫(yī)護人員組成省麻風病調查隊，由尤家駿教授親自講課、帶領實習，學習半個月后，尤教授一起參與對7個縣歷時3個月的實地調查，并作技術指導，寫出專題報告，為新中國建立麻風病防治機構、加強防治工作提供了第一手資料。1951年至1959年，他受衛(wèi)生部委托，在ｘｘ醫(yī)學院主辦全國麻風病高級醫(yī)師進修班5期，為全國各地培養(yǎng)出高級麻風防治醫(yī)師130余名，成為各省區(qū)市麻風防治工作的棟梁。本篇文章來自資料管理下載。1952年，他還親赴甘肅省主持西北衛(wèi)生部舉辦的5省麻風病高級專修班，并受衛(wèi)生廳委托在ｘｘ、廣東省舉辦了中級麻風病防治進修班。1964年，受衛(wèi)生部委托，ｘｘ醫(yī)學院承辦全國皮膚病理學習班，主要由尤家駿教授講課，并協(xié)助指導閱病理片。他為全國培養(yǎng)了大批皮膚病學專門人才。此外，他還擔負越南留學生培訓工作，有良好的國際影響。

尤家駿教授1951年在我國首次發(fā)現“黃色釀母霉菌病”，并探討了硫酸銅、碘劑對該病的治療，還用淺層X線治療孢子絲菌病，均為國內首創(chuàng)。他還開展組織療法、睡眠療法、冷藏血等療法治療各種疑難皮膚病，均取得滿意效果。本篇文章來自資料管理下載。其高尚的醫(yī)德醫(yī)風、精湛的醫(yī)療技術和對我國醫(yī)學事業(yè)的貢獻足以使他成為全國醫(yī)務界的代表人物。

然而，尤家駿教授這位備受尊重和贊揚的名專家，在“文化大革命”中卻被“四人幫”反黨集團強加了種種污蔑不實之詞，慘遭迫害，致使其精神失常。在患病期間仍被強迫勞動，因而病情惡化，于1969年2月13日不幸逝世，終年71歲。

1978年7月20日，經上級領導同意，ｘｘ醫(yī)學院召開了全體教職工大會，對尤家駿教授予以平反昭雪，恢復名譽。強加給他的“資產階級反動學術權威”等莫須有的罪名一律推倒，并舉辦隆重的追悼會，將其骨灰盒安放到濟南市英雄山革命烈士陵園干部堂。