第一篇：校園的趣事作文

【精選】校園的趣事作文三篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的校園的趣事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的趣事作文 篇1

校園生活多姿多彩，像一幅七彩的畫。校園生活趣事多多，有時像一本漫畫書一樣讓你捧腹大笑。

這一天，我們剛上完美術課，這節課我們學的水彩畫。我看見這樣好玩的一幕：劉丁盛倒完涮筆水，從水房飛奔回教室，正好撞到了宋世杰，宋世杰轉了好幾圈，撞到了剛要去倒水的王紹宇，王紹宇一下子把水倒在了劉丁盛的臉上，劉丁盛成了一只落湯雞。

我們全班的人看到這好笑的一幕都哈哈大笑，但劉丁盛的臉都氣的發青了。

還有，這一天我們上體育課，我們體育課老師像拎一只小雞一樣拎起了張子言，看張子言那狼狽的樣子，真可笑。雖然嘲笑別人不好，但是我們班的幾個男生還是笑了。老師放下了張子言。朝那個笑得最大聲的男生走去，但是他還渾然不知，還和旁邊的同學談笑風生的。老師看到這樣更生氣了，伸出兩只手，拍了一下他，迅速使用他的“搓臉神功”，然后，把他提起來，又放下，反復幾次，他終于招架不住了，連忙向老師認錯。

校園生活真的豐富多彩，每天都富有情趣。

校園的趣事作文 篇2

小智上中學時，不太喜歡英語課。

交他們班英語的老師是一位男老師，姓阮。這位阮老師很風趣、愛說愛笑，跟同學們的關系十分融洽，于是，有些男生就想鉆他的空子，小智也不例外。

有一次，阮老師講了一篇科普類的課文，他認為這篇課文的詞匯量較大，文字描寫也很豐富，還用了多種時態和從句，下課時，他要求同學們通篇朗讀，而且最好能背誦。

又一次上英語課時，阮老師先用了幾分鐘時間讓同學們集體朗誦了一遍上節課講的那篇課文。然后，他又說道：能背誦這篇課文的同學請舉手。

阮老師話音剛落，呼啦啦地一大片同學舉起了手，他數了數，有五十多人舉手，其中也有小智，僅有不到十人沒有舉手。

看到這么多的同學舉手，阮老師心里挺高興，不過他的直覺告訴自己：沒有舉手的同學不會摻假，而舉手的同學里面估計有水分。

得設法識別一下真偽。他接著又想。于是，他看著同學們說：手先不要放下來，我要抽幾位同學背誦課文。

聽老師這么一說，小智心虛了，高舉著的手不由得慢慢地往下落。緣何如此？因為他僅僅背過了前兩段，后面的一多半課文沒有背過，他剛才舉手，是看見大部分同學都舉了手，自己也就舉起手來，濫竽充數了。

看見小智的.手慢慢低了，阮老師已經明白了，他說道：都放下手吧。小智同學，請你背一遍課文。

真是一不小心就撞在了槍口上！小智低著頭站起來，囁嚅著坦白：老師！我就會背前兩段。

不要緊，你就背誦前兩段，后面的課文可以看著書朗讀。阮老師鼓勵小智道。

小智開始背誦課文了，起初，他的聲音較小，慢慢地，他的聲音變大了、變洪亮了，他背完了前兩段，接著讀后面的課文，不過他可以讀幾句、背幾句。當他連背帶讀地朗誦完了全篇課文，阮老師帶頭鼓起了掌。

在大家的掌聲中，小智紅著臉坐下來。

后來，小智英語課上再也沒有干過濫竽充數的事兒，他幾乎篇篇課文都能背下來，而且單詞、詞匯記得也很牢。這個學期期末考試，他的英語成績一躍成了黑馬159。3分，全班最高。

他真是因禍得福了！

校園的趣事作文 篇3

昨天，大家都在安安靜靜的上數學課，正上的帶盡兒。突然，一股像水一樣的東西噴到了我的脖子，我撓了撓，發現手上沾滿了黑墨水，我嚇了一跳，轉過頭，想問問同桌怎么回事，只見同桌臉上瞬間長了一個個黒麻子，于是，我指著他邊指邊笑，同桌也覺得奇怪，用胳膊擦了一下，呀!他變成小花臉了，我就快笑破了肚皮，好久才停了下來，并我他：“誰在55個監控中放黑子彈。”說完，我便做了個氣呼呼動作，我同桌也點點頭。

于是，我急忙拿出餐巾紙擦了擦我的“黑脖子”，同桌比我搶先一步擦了擦“小花臉”，我和同桌是“黑人組合”。這是。老師走過來了，嚴肅的問我怎么回事，我搖搖頭，把事情全盤托出，老師聽了，問了問全班同學，教室里50多雙眼睛齊刷刷地盯著我們，搖頭說不是，這猶如警察抓不住小偷。我們也很無奈。

我們熬到了下課，我和同桌都像偵探似的仔細鉆究著，同桌拿起自己的黑筆想寫字，卻寫不出來，他看看筆油，一滴也沒有，這時，我像做出了很難的題目似的，醒悟了一下，以我推理，罪魁禍首的是我同桌的黑水筆，按科學道理說：是因天氣太熱受氣壓膨脹而導致的。

第二篇：【精品】校園趣事作文

【精品】校園趣事作文九篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的校園趣事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

校園趣事作文 篇1

我們的學校，大家昵稱為“巧克力蛋糕城堡”，每當我進入這座美麗的“巧克力蛋糕城堡”時，我總是先聽見許多歡笑聲，那歡笑聲，就像是風兒一樣四處亂鉆，讓笑聲滿溢在溫馨的校園里.。

平日相處，同學之間老是喜歡互相取外號，像是把我的名字改喊成“餅干”;還有阿堡同學，大家都喜歡喊他“漢堡”，他常常有流鼻血的狀況，所以被大家笑稱是“漢堡流出了番茄汁”，真是有趣!

記得有一次，我們做書簽時，有人在書簽上寫“團結力量大”，頓時老師發現小杰在講話，老師就隨口說出：“團結力量大，小杰愛講話。”沒想到竟然有同學立刻也接著說：“頭上插朵花，一碰就溶化。”引起全班哄堂大笑。此外，上自然課時，也常發生許多趣事。有一次，自然老師因為教太多班級，所以把兩位同學的姓名合并組合起來，創造了一個全新的姓名，讓大家捧腹大笑，老師起先還一頭霧水，后來，班長才笑著解釋說：“老師，您講錯姓名了!”老師才恍然大悟，跟著大家一起齊聲笑了出來。

在校園里，有數不清的歡笑與許許多多有趣的事，在這美麗的“巧克力蛋糕城堡”里，我們都過得無比幸福，我要把這份美好的回憶永遠留在心中，更要把校園中的趣事好好體會、用心珍藏，讓這份趣味可以成為忙碌生活中的潤滑劑，永永遠遠的被分享、傳遞下去。

校園趣事作文 篇2

大家認為學校的生活是枯燥乏味的，但仔細品味一下也有其精彩，這里就說說我和同桌之間的事情吧!

說句心里話，我很討厭同桌，上課的時候，他好像要去參加野游，總是準備了十分豐盛的方面食品，什么方便面、火腿腸、薯條、奶糖……裝滿桌堂。他時常把吃完的包裝袋扔到我的椅子下面，我也時常因為這，跟他發生激烈的“戰爭”。這不，一場“戰爭”又開始了。“你是豬呀，怎么這樣臟，要不，怎么會有這么多的廢紙，還往我椅子下扔，你缺不缺德呀？”“你管個屁!……”他嘴里罵罵咧咧，冒出一大串臟話。我氣得火冒三丈，對他就是一頓猛打。他還還手，我更加生氣了，用一只腳踩住他的鞋，一只手掐著他的耳朵，另一只手左右開弓。他還真不要臉，跟別人說是我的錯。于是我向別人借來一瓶開水，向他身上淋去，想給他洗個熱水浴，讓他清醒清醒。頓時，他成了落湯雞，只得甘拜下風。別人說，看我倆打仗，就像看一場**電影，打嘴仗是看戲劇片，打手仗便是看武打片，有趣極了。

這次大型“戰役”結束了，我依然討厭他。我倆打仗次數很多，但是我和同學們友好相處的精彩故事更多。校園里的生活快樂多于痛苦，我喜歡有趣的校園生活。

校園趣事作文 篇3

這個星期五，老師為迎接期末的到來給我們聽寫，沒想到有許多同學成績不理想，我，徐盈，陳慶偉，左琦倫，葉任鵬，方嚴決定給這些考的不好的同學重新聽寫。

開始聽寫了，我們速度很慢，隔了一會兒，廣播說：請還沒放學的班級馬上回家！廣播重復了幾遍，我們象耳邊風似的管也不管，繼續聽寫。

沒想到，可怕的事情發生了，教導主任來檢查班級的放學效果，看見我們班許多同學還在教室，大聲對我們吼道：“你們5。3班嚴重超過放學時間，我要重重的給你們扣分，還要告訴你們袁老師！“說完，就氣呼呼地走了，看來是去告訴袁老師了。

幸虧我們機靈，教導主任剛走，我們集體說：“快點跑！“然后就收拾書包，趕緊走，連那些沒聽寫完的同學都不管了，現在最重要的是溜之大吉！如果教導主任把袁老師叫過來后，看不見一個人，戲弄一下那嚴格的教導主任。我們象瘋了般逃出校園，以最快的速度趕回家，只要不被那教導主任逮個正著就行。

我回到家，因為在學校走得太急，連自己的數學學習指導都忘拿回來，但是，我還是高興的，因為幸運逃過了這一劫！嘻嘻！

校園趣事作文 篇4

在我們的校園生活中，有許多許多使我們難以忘懷的事。其中有一件事給我留下了永遠也抹不去的痕跡。

記得那時是六年級的時候。正好是夏末秋初，突然有一天晚上下起了大雨，雨一直持續到了隔天早上。當我們早上到學校的時候，驚奇的發現我們學校的花壇里有成千上萬只小蝸牛。他們有的黏在樹葉上，有的還在樹枝上慢慢地移動。等我們第一節下課時，同學們都去花壇邊捉蝸牛，當然我也不例外。我摘了一小片葉子，把我捉到的兩只蝸牛放在葉子上。有的同學捉的太多了，并且還把那些小蝸牛抓在手里。

叮鈴鈴叮鈴鈴！!隨著一聲上課鈴，同學們紛紛跑進了教室。上課時，我還是把我的兩只小蝸牛放在樹葉上，然后藏在課桌的`一個角落里。有的同學捉的太多了。沒地方放，也不舍得把小蝸牛扔掉，實在沒辦法，就把小蝸牛放在自己的文具盒中。等下課時，班里的同學都把自己的小蝸牛拿出來玩，有的同學還把各自的蝸牛拿來比賽。我們班編了一種游戲非常好玩，名字叫“順桿爬”。就是把各自的蝸牛拿出來，分別放在兩支筆上，看哪只蝸牛先爬到終點哪只蝸牛就獲勝。如果自己的蝸牛不聽話在中途不動了，那可就算自動棄權嘍！如果兩只參賽的小蝸牛都不動了，那就看誰跑的遠誰就算贏。等第三節課上課時，我們還是把小蝸牛放在“老地方”。但下課后我們發現自己的蝸牛都不翼而飛了！我們都在桌子上到處找，他們肯定是在上課時自己跑了，不過以它們的速度應該跑不了多遠。更令人可笑的是，那些把自己的蝸牛放在文具盒里的同學。蝸牛爬的滿文具盒都是，每爬一會都會爬出一條路來。因此，這些小蝸牛們又創造出了世界上的第二條“絲綢之路”······隨著一陣陣笑聲，這件事就告于段落了。

其實在我們的校園生活中，還有許多類似的趣事。我們不就是因為這些簡單的趣事，而一點點長大，一點點成長嗎？

校園趣事作文 篇5

在我們的校園中，發生過許許多多有趣的事，其中有一件事，讓我記憶猶新，每當我回想起來，都覺得這件事仿佛才剛剛發生。下面，我就給你們講講吧！

在我上三年級的時候，有一天下午，興趣班的老師對我們說：這節課我們來玩‘貼鼻子’的游戲好不好？，好！同學們異口同聲地回答。老師現在黑板上畫了一個可愛的小男孩。老師說：這個小男孩可愛吧，可是少了一個鼻子，你們誰來把小男孩畫上？我來，我來！同學們爭先恐后地舉起手來。老師叫了一名同學，只見他被手絹蒙著，又轉了三圈，手里拿著粉筆走上了講臺。他剛開始時，這摸摸，那摸摸，剛要畫，手又縮回去，等了老半天，才把鼻子畫上去，他剛畫完，同學們便哈哈大笑，他把手絹摘下來，才發現，原來鼻子畫到嘴上，連他自己也忍不住笑了。

怎么樣？有趣吧!我們的校園里還有許許多多有趣的事呢？

校園趣事作文 篇6

叮呤呤”下課了，校園里立刻變成了歡樂的海洋，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在畫校園里熱鬧的景色。

有一次我們正在上科學課，同學們議論紛紛的說：咱們今天比誰的自轉旋翼。就這樣大家開始說我要比你們飛的都要慢，這樣的話我就能拿第一名了，突然我們看到科學老師來了。

科學老師說：“今天我們就比，飄呀飄，飄下來”每個小組選三個人來比賽，看誰的自轉旋翼飛的快或者慢，我們小組就選我，李欽霖和魏瑜。

我們三個還有其它的人聽從老師的指揮跑到二樓，放下我們自轉旋翼，老師的手一放下我們就“扔”下我們的自轉旋翼，第一次由于我太興奮了所以忘了放，第二次我就進入狀態了。不過我們放自轉旋翼的時候還得自己跑下去拿，再上二樓，我們跑了幾個來回，跑的我們都喘不過氣了。

通過我次科學課上我知道了，做每件事都要細心、仔細，不能粗心，因為我看到了自己的勞動成果，還看到了自己的付出和努力，知道了科學很發達，我想長大后當一位科學家，為世界貢獻一份力量。

校園趣事作文 篇7

時間飛一般的流逝，往事也如同過往云煙般，不知不覺已壓入內心深處。有些是不愿想起，而有些事則會不由分地在下一秒的腦海里閃動。回憶一下，呵！嘴角會莫名其妙的上揚！

初一上旬。剛開學時，因為跟同學們不熟，所以只跟周圍幾個人來往！搞得別人以為我是一個乖巧、內向的女孩！教師點名時！我專注地盯著教師看！不是因為教師長得太帥了，而是因為教師說話時嘴唇一會兒上揚、一會兒身子一搖一擺、一會兒有腦袋甩甩……這一連串動作足以讓我瘋笑半天了！我耐心得等教師報我名字時不要報錯了！讀小學時，那教師就把我名字報錯了（不要誤會，不是教師們的水平不夠，而是我名字的諧音特像“袁隆平”）

“袁隆平”oh my god，越不想來到的事情越來得快！“袁隆平，那個同學叫袁隆平，站起來！”額！教師那能夠雷震八方的聲音又響起了！同學們的哄笑聲如潮汐般一陣又一陣的涌來，一陣比一陣強烈！我終于忍受不住了，倏地站起來，沖著教師大聲說：“教師，你是不是近視！如果沒有眼鏡現在去配一副，免得下次再把別人名字讀錯。還有，請看清，我的名字不叫袁隆平，而是袁銘婷！”“哦，袁隆平，不是！袁銘婷同學。對不起，我忘戴眼鏡了！”暈！我干脆拿豆腐撞墻去算了、拿根面條上吊去算了！

從此，我，名聲遠揚！別人一見到我，都會叫上一聲“袁隆平”。剛開始，挺受不了的！可時間長了，也漸漸地不怎么恨教師了，取而代之的是感謝！如果沒有袁隆平這個稱呼，我也不會結交那么多朋友。（當然嘍，這個不干教師事！我人緣本來就狠好。結交這么多朋友，那也是應該的！呵呵）也更加不會把另一面展現給同學們看讓她們尊稱我一聲“婷姐”呢！

有了這個稱號！同學們多愿意與我接近！他們很想看清我到底是個怎樣的女孩！可是！不可能啦！因為，我！是一本很難讓人讀懂的書哦！

就讓這個稱號繼續為所欲為吧！也正因為有了這個稱號！我們班才會整天沉浸在歡笑的海洋里啊……

校園趣事作文 篇8

有許多人都覺得，校園生活=考試+作業，可我覺得，校園的生活妙趣橫生，在校園里發生的趣事都令我難忘。記得前不久，我們在上數學課，盡管下課了，老師依然在講課，過了一會兒，老師要在黑板上畫圖了，我們便開始竊竊私語這時，我們不知聊到了哪兒，一個同學本來要說：“老師的摩托車是紅色的”，誰知口誤說成了“老師的豬是紅色的”，我們聽了都小聲地笑了起來，再說老師怎么可能養豬呢？，而這一句話把我們笑得喘不過氣兒來。還有一次，那時我和楊佳鑫是同桌，他和賈程杰是好朋友，幾乎每次下課都來找楊佳鑫，可是有一天，他又來找楊佳鑫，他不知說了什么氣人的話，讓我滿教室追他，過了一會兒，賈程杰走投無路了，連忙求饒：“我不敢了，我不敢了，其實我剛才那話是罵楊佳鑫的話沒說完，站在一旁看“戲”的楊佳鑫聽見了，臉色頓時晴陰，他準備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒我的事了，于是準備回去，突然，一個倒地的板凳絆了我一腳，我下意識的把板凳往后一蹬，沒想到踢向了楊佳鑫，這時的他剛剛抬起腳踢向賈程杰，還沒碰到他，卻被一個突如其來的板凳絆得四腳朝天，我和賈程杰以及其他看到的同學都狂笑不止，知道上課才停止了笑聲。校園里的生活真是妙趣橫生，趣事多多啊！

校園趣事作文 篇9

校園是我們天天學習、運動、玩耍的地方。有人覺得校園里枯燥無味，我卻覺得校園精彩有趣，連總是和數字打交道的數學課也非常有意思。

上次的數學課，我們的姚老師剛講完一道難題。大家絞盡腦汁地解完題，腦袋瓜仿佛空白了。此時，姚老師突然提議：“同學們，我們來玩一個接字游戲，好不好？”一聽到“游戲”二字，我們一下子來了精神，歡呼雀躍地聽著老師講游戲規則。姚老師智慧的小眼在鏡片后面閃著狡黠的光芒。“我提一個字作為一句話的開頭，然后隨機點同學每人接一個字，讓字連貫地成為一句話……”

游戲開始了，姚老師寫了一個“植”字，馬上點了一個同學。他機智地連上一個“樹”字，下一個同學又接上“問”。姚老師含笑點頭，第四個字就簡單了——“題”。這句話一直連到“植物問題真簡單。”大家都覺得這句話已經結束了。沒想到姚老師卻開腔說道：“我還要點一個同學。”坐在下面的我十分詫異：“這句話都說完了，還要接？這怎么接呢？”

姚老師嘴角帶著一絲令人捉摸不透的微笑。四顧環視的目光停留在我身上；“楊珈歐，你來接。”我慢慢地站起來，頓時有些懵！看著姚老師笑盈盈的眼睛，“哼，想考倒我？沒那么容易！”我靈機一動，脫口而出“啊！”這句話就連成了“植物問題真簡單啊！”同學們都笑了，姚老師也咧開大嘴呵呵地笑了起來，還給我翹了一個大拇指。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們依依不舍地結束了這堂有趣的數學課。

姚老師為我們帶來的校園趣事還有很多很多，在他的帶領下，我們愛上了數學。

第三篇：【精華】校園趣事作文

【精華】校園趣事作文六篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的校園趣事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

校園趣事作文 篇1

記得三年級時，有一次老師正在上數學課的時候，竟然有一位同學像“趴趴熊”一樣趴在桌子是睡著了，那時大家都沒發現，因為他坐在最后一排，不過那時老師已 經發現了，老師放輕腳步走到他的身邊，并且舉起手上的數學課本，像打蚊子一樣往他頭上一拍，立刻瞌睡蟲全部死光光，這時其他同學哈哈大笑，“趴趴熊”同學 紅著臉被老師罰站了。

四年級時，又發生了一件令我覺得很好笑的趣事。某日上芭蕾課，有位同學在做最后一個肚子的動作時，卻忘記張開她那明亮的雙 眼，老師看見后，叫他再重覆做一次大家看，老師說：“他做的動作很像躺在椅子上睡著的天鵝。”同學們忍不住大笑了起來，連那位“睡著的天鵝”也不好意思的 跟著笑了。

校園里或同學間相處的有趣事情，讓我覺得上學是一件很快樂的事，除了可以學習到非常豐富的知識和做人處事的道理，還可以練習我喜歡的跳舞，學校真是一個讓人感到安全又好玩的學習環境。

校園趣事作文 篇2

開些的第一天，我們的語文老師宣布了一條新規定：開始使用鋼筆了，我聽后非常高興，因為我對使用鋼筆已經向往已久了，我喜歡用它寫出來的字的顏色，藍藍的，非常漂亮。

我在用鋼筆的時候，體驗到了它和鉛筆有著非常鮮明的不同之處：用鋼筆的時候，不用再為筆尖斷而削鉛筆了，因為鋼筆芯里有充足的鋼筆水，夠用一段時間的。但是在寫的過程中我也發現了一些問題，因為你一旦寫錯字，就無法再像以前一樣用橡皮擦去寫上正確的，你只能無奈地把錯的字輕輕地劃上一條斜道，在它旁邊寫上正確的字。為了寫一手漂亮的鋼筆字，我給自己定了幾條規則：

第一：改掉自己寫鋼筆字速度快的缺點。

第二：盡量不寫錯別字。

第三：寫鋼筆字要一筆一劃地寫，盡量不要連筆。

只要你努力付出，就會有回報，讓這美麗的鋼筆盡情地為你服務，為你自由地發揮能量吧！我們都會寫一手漂亮的鋼筆字的。

校園趣事作文 篇3

看我整天樂呵呵的，別人都喜歡問我：你總是笑瞇瞇的，是不是遇到什么樂事啦？說到樂事，還真不少，光在學校里就有一大堆。幸遇刺猬那是一個陽光明媚的中午，我們來到樓下玩躲貓貓，我躲在一片竹叢后面，突然，我看見竹子中間有個黑乎乎的東西，我嚇了一跳，定睛一看，原來是一只刺猬，只見它在竹子中蠕動著，渾身的.毛都豎了起來，小眼睛骨碌碌地轉著，十分可愛。我用一張紙包著手，將刺猬從竹子中拉了出來，可我剛松手，它就溜回去了，那一雙黑豆似的小眼睛盯著我，仿佛在說：來抓我呀，來抓我呀。我失望地直起了彎著的腰，無奈地說：“大人不記小人過，放你一回吧。斗雞最近班上開始流行斗雞，我也不落后，跟著一群男生來到樓下玩斗雞。由于我身高體胖，所以很多人都不是我的對手，輪到趙煬時，我倆都在原地不動，同學們都開始嚷嚷：快呀，斗呀！這里一定有什么玄機。趙煬自言自語。我調頭，向后跳去，不想腳下一滑，摔了個大跟頭，同學們驚訝兩秒隨即捧腹大笑，我雖然疼痛未消，卻也跟著傻笑起來。人們都說：少年不識愁滋味。真的，在校園里，雖然有時有煩惱，但快樂還是像空氣一樣彌漫著。簡評：快樂童年，陽光少年！

校園趣事作文 篇4

那天，“叮鈴鈴！”上課了，老師兩手空空的走進了教室，對大家說：“今天這節英語課我們就用來做游戲，ok？”同學們聽了以后，有的手舞足蹈，有的連忙拍手，還有的都差點高興得飛上天去了。老師說：“這次的游戲是自愿參加的，想玩就玩。”同學們踴躍舉手。老師先叫五個同學上去，看樣子，他們都非常激動。老師說：“我們要玩的游戲名叫‘學樣’，它的游戲規則是：老師把謎底告訴第一個同學，第一個同學就對著第二個同學做動作，但是不許說話，否則就會被淘汰。第二個同學又把動作做給第三個同學看……到了最后一個同學就要把想到的謎底說出來，和第一個同學的答案對比。同學們，都聽明白了嗎？”同學們齊聲說“明白了！”老師神秘地用手做成了喇叭形，湊到小軍的耳旁，嘀咕了幾句。小軍先是抓抓頭，又撓撓腰，最后摸摸肩。小明看了，就把動作做給了小麗看。最后，同學們有的說是猴子，有的說是齊天大圣，還有的居然說是剛從精神病醫院里出來的黑猩猩！最后，小軍說是小猴子抓癢的時候，同學們都笑了，說他扮得特像，老師也情不自禁地笑了起來。

每當想起小軍那個動作，我就忍不住笑起來，因為他實在是太滑稽了。“學樣”游戲，真有趣！

校園趣事作文 篇5

博弈園里，飽滿的柿子掛在枝頭，猶如一盞盞小燈籠，為我們照亮了前進的方向。

隨著桂花濃郁的飄香，就來到了植物園，這兒的水果可多了！胡柚結實大個兒，山楂小巧玲瓏，沒有一個不讓我口水直流三千尺的！

再往前走就到了文化園，這里有我最愛的橘子，青青的身子上帶了點兒黃色，實在誘人！

我們全班都想去摘這些美味的水果，可是名額只有兩個，究竟誰是幸運娃呢？那只有一個辦法：剪刀，石頭，布

第一輪：P.K“江湖斗士”——趙小蒙（猛哥）。

我信心滿滿的向她“宣戰”，可是沒想到，第一局我K.O！第二第三局我抓住“猛哥”的弱點，反敗為勝！

第二輪：我贏

第三輪：我贏

第四輪，這是最后一輪了，我屏息凝視：“石頭，剪刀，布”，我贏啦！

最后選出了兩名代表：我和楊一凡。

我們身負重任，跟著老師來到了博弈園。我負責提籃子，楊一凡負責檢水果。看著籃子漸漸滿起來，我們很高興，心想，這一籃水果夠我們班同學一飽口福了。可誰知老師下達了一道“圣子”：每個班分一些給一年級的學生。頓時，我們的心情跌到了底谷，不過沒關系，讓讓幼小也是理所當然的，所以我們自己只留了5個柿子。送完水果之后，我們把所剩的柿子交給了雷老師。灰溜溜的回了教室，心想：唉，真是辜負了大家的期望。

可沒想到的是，后來雷老師為我們買了很多冬棗和橘子，吃了甜甜的冬棗再吃酸酸的橘子，想想今天的采摘活動，雖小有遺憾，卻有更多的快樂！

校園趣事作文 篇6

為了展示我校的花樣跳繩，學校挑選了一批同學去十一中展示，其中就有我。表演的前一天，給我留下了深刻的印象。

因為那一天我倒霉透了。從四點半開始，我們就一直坐在音樂教室里盤頭發。當時我排在倒數第二，所以離那個時間還很遠。這時，我發現，深藍的天空上布滿了星星。我便叫來一個膽子比較大的人陪我一起去看星星。一走出門，我立刻抬頭仰望著天空，我發現，夜晚的天空充滿了神秘感......正當我開始幻想時，突然一陣涼風“嗖”得一聲從我身邊躥過。頓時，我“啊”的一聲大叫，抱住那個朋友。她卻很鎮靜地對我說：“沒關系，只是一只貓而已。”我應了一聲，心情也逐漸地平靜了下來。我們倆快步的往音樂教室走去，眼看著就快要進去了，又一件倒霉的事“掉”在了我頭上。只聽“啪嗒”一聲，好像是有一滴水滴在了我的頭上，我用手摸了摸頭，感覺濕濕的。我旁邊的朋友問：“怎么啦？李璐明？”我裝作若無其事地回答：“哦，沒什么事。”走進教室才看見，原來這水是黃黃的，我又聞了聞，臭臭的。這時，我才突然明白，原來，這是鳥屎！我拿起紙，小心翼翼地擦著。雖然最后沒有擦干凈，不過，幸好，化妝師并沒有發現。

直到現在想起這件事，也會不由自主地呵呵笑幾聲。

第四篇：校園趣事作文

精選校園趣事作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的校園趣事作文4篇，希望對大家有所幫助。

校園趣事作文 篇1

多彩的校園里每天都發生著一件件有趣好玩的事，說起我們班的趣事就像天上的星星三天三夜都說不完呢！

有一天早上，我正在忙碌地收作業，我們班的“淘氣大王”李子正不交作業，卻笑嘻嘻地跟我說：“組長，我問你個問題，你如果答對了，我就把作業給你。”我口上答應著，心里想著這小子搞什么鬼名堂！

他嬉皮笑臉地對我說：“你猜猜，什么動物最容易腳滑？”我想了想，搖了搖頭說：“不知道，你告訴我吧！”“狐貍，因為狐貍狡猾（腳滑）”等他說完后，周圍的同學都哈哈大笑。我沒答上來，既有點兒害羞，又有點不好意思。“不交作業問什么無聊的鬼問題。”我佯裝生氣一把將他的作業搶了過來。

還有一次，我們在室外上體育課，老師讓我們練習跑步。班長的口號聲清脆而洪亮：“一二一，一二一……”但我們的跑步隊伍卻歪三扭四，像一條蛇一樣呈S型前進。同學們有的快，沖在最前面，有的慢，落到隊伍后面，隊伍的間隙時緊時松。班長都氣得沒力氣喊隊了，就連平時很嚴肅的體育老師都哭笑不得。瞧瞧！我們得抓緊練習了，爭取跑成一條直直的，間隔均勻的線。

還有一種趣事應該是每個校園都很常見的，那就是起外號，我們班也不例外。我們班的外號花樣繁多，有“高跟鞋“、“大蘑菇”、“小狗"……你一定想知道這些外號主人的真面目，你先別急，我來慢慢給你分析。“高跟鞋”是高凱，因為高凱每天害羞地像個小女孩，個子也不高，他的姓名第一個字也是“高”，所以得名。

“大蘑菇”是劉浩東，他每天頂個蘑菇頭上學，圓圓的臉盤，又黑又亮的大眼睛，非常滑稽，外號就此由來。

當然，“小狗”這個外號的主人也不難猜到吧。對，他就是茍瑞，他學習認真，成績優秀，新年聯歡會上與宮連釗同學表演的相聲《吹牛》，笑得同學們肚子痛。他與同學們在私底下的感情十分友善，同學們都親切地叫他“小狗”。他也欣然答應。

雖然起外號是很不禮貌的'事情，但是對于我們班的同學卻是為了增加感情，外號是我們同學之間融治相處友好情誼的見證。

校園里這一件件有趣的事情都是美好的，它們會成為我們多彩童年最閃光的貝殼，變成一幀幀溫馨的圖畫，保存在我們美好的回憶中，像寶貝一樣珍藏在我們心中。

校園趣事作文 篇2

夏天到了，天氣越來越悶熱。一到下午，我們就會變得無精打采。老師們為了讓我們大氣精神認真聽講，便讓全體同學午睡半小時。因為大家平時沒有午睡的習慣，所以同學們紛紛抱怨午睡還不如做作業。

第一天午睡時，我拿起早已準備好的枕頭，開始午睡。時間一分一秒的過去，但我怎么也睡不著。我抬起頭，打算欣賞下窗外美麗的風景，卻發現有很多同學跟我一樣失眠了。有的人偷偷地在桌下看書；有的人吧衣服當成墻，在后面偷偷寫作業；還有的人跟我一樣像一條小泥鰍在座位上東扭一下，西扭一下，始終無法入睡。不過，還是有部分同學睡著了，有幾個因為睡得太香都流口水了呢！

后來，老師點名批評了我，并警告我：再不好好睡覺，就去角落里站著。如果你覺得熱，就閉上眼睛，靜下心來。這樣，即可以讓自己涼快點，又能自然而然的睡著，不是一舉兩得嗎？古話說：心靜自然涼嘛！說完話，老師用及其嚴厲的目光盯了我足足3分鐘，我根本不敢直視，只能默默地關上我充滿好奇的心靈，很快地沉入夢鄉。

當鈴聲響起時，我依依不舍地從甜美的夢鄉中醒了過來。果然，中午休息好，下午的學習更加精神百倍了呢！

校園趣事作文 篇3

那天下課，我和我們班的徐譽升聊天，他說他是猜腦筋急轉彎的高手，我不信，便對他說：“你只要能回答我五個腦筋急轉彎，我就相信你說的話。”他說：“好吧。”

“第一個，你打死了什么動物，流出你的血？”“蒼蠅。”他說。我說：“錯，應該是蚊子。”他說：“謝謝你告訴我正確答案。”“怎么，你不是回答說是蒼蠅嗎？”“剛才我是說，有蒼蠅在我們周圍飛。”我說：“這也算理由。”

“第二個，什么動物背著房子走？”他思考片刻，正要答不出來時，旁邊有人讀笑話，剛讀到蝸牛是行動緩慢的動物這一句，他一聽，就說：“正確答案是蝸牛。”我說：“什么啊，聽別人說的也算。”

“第三個，什么山和海能動？”眼看他又答不出來，那時有人讀作文，讀到一句：那里人山人海，好熱鬧！他聽了，說：“人山人海。”我說：“這三局算你運氣好。”

“第四個，戰場上什么地方子彈最密集？”嘿嘿，這次沒人讀作文和笑話，一定能考倒他，太好了！可是，這時蘇志浩悄悄對他說：“子彈庫。”他說：“是子彈庫吧。”我說：“又聽別人的，下次必須獨立完成，知道嗎？”“恩。”他說。

“第五個，什么鳥飛不起來？”他說:“是駝鳥。”我說:“今天算你運氣好,我下次再問你更難的問題！”他高興地點點頭。

之所以我這次承認他是腦筋急轉彎高手，是因為他這次運氣好，下次他就不會有這么好的運氣了。

校園趣事作文 篇4

今天，我在學校里和同學們發動了一場班級小“火炬”傳遞，我們把不用的書卷成一個小筒，再把這個筒頭用紅彩筆，涂色，然后我們就開使“傳遞”了

通過今天這天事，讓我知道了奧運會是多么的重要啊!為祖國“爭光”，為奧運“喝彩”我們小學生一定會把奧運精神永傳下去!

第五篇：校園趣事作文

【精選】校園趣事作文8篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的校園趣事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園趣事作文 篇1

童年是一生中最快樂的時光，在哪似懂非懂的年紀里，往往會發生許多趣事，令我印象最深的是一件發生在校園里的事。

記得那是我七歲的時候，我才讀一年級，我表哥和我在同一個學校里讀六年級。

在學校的花園里，有許多奇異的花。

一天，我上體育課表哥也上體育課。我們上了半節課表哥的體育老師過來說有事叫走了我們的體育老師。我便找表哥去花園旁邊玩由于沒有來過這邊幾次，所以對我來說什么都是稀奇的。

我像只小鳥！自由的飛來飛去，快樂極了。突然，我發現了一種接著紅豆子的植物。便問哥哥：“哥，這是不是人參？”哥哥看了看說：“這東西我聽過，不是人參，叫‘仙人豆’，比人參還要好，吃了能多活十幾年呢！”我信以為真，說：“我要拿回去給爺爺奶奶吃，你可別搶呀！”說完，我便高興的回了教室。逗得表哥在后面前俯后仰，我也不理，直往教室走。回到教室，我有想讓大家都吃到“仙人豆”。便問老師：“老師，這是我采的‘仙人豆’，可只有幾顆，您知道那還有嗎？”老師一看，說：“傻孩子，這是苦豆，世上沒有長生不老藥。”我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中。哇！果然苦的我掉眼淚。這才知道上當了。

通過這件事，我深深認識了自己知識的淺薄，至今令我印象深刻。

校園趣事作文 篇2

最愛吃QQ，酸酸甜甜，滑溜溜的透著生活的味道。—題記

“明天結婚”

班里有位A君，性格內向，一跟別人說話臉就成啦大蘋果，樣子傻的可愛。他的眼睛比趙薇的眼睛還大，眼睫毛特別長，還往上翹呢?很可愛吧?可一是，他有一張奇大無比的嘴，而且，上嘴唇還往上挑呢!是不是更可愛啦?造物主可真大方，賜給A君那么大的一張嘴。上晚自習的時候，大家在專心致志的做題，教室里安靜得很。突然，A君走到老師身邊說：“老師，我……我……”A君跟老師說話時很“激動”，所以連話都說不好了。

“老師，我……我明天請個假，可……可以嗎?”

“請假?為什么?”老師追問道。

“明天……明天結婚。”

“哈哈哈……全班同學哄堂大笑，老師也忍不住大笑起來。A君頓時漲紅了臉，急得頭上冒出了汗珠。

“不……不是的，老師，是我姐姐要結婚。”

原來如此，A君的搞笑能力是再是太高了，使我不得不佩服得五體投地。

怎么樣，是不是傻的可愛?

“鞋子丑聞”

我們宿舍由12人組成，人多了，奇聞怪事自然也就多了。

本星期，小B剛剛買來了兩雙新鞋子，而且是一模一樣的，于是，經常在宿舍里炫耀她的鞋子如何如何漂亮，怎么怎么舒服，好像生怕全世界的人不知道她有兩雙新鞋子似的，真是低級趣味。

一天早上，起床鈴打響了，可這燈也不知是怎么回事，就是不亮;宿舍里漆黑一片，大家都在忙著起床，小B下床后，正準備穿鞋，可是床下有四只一模一樣的鞋子。宿舍太黑，根本分不清。眼看馬上就要遲到了，小B不管三七二十一拿出兩只鞋子穿上就直奔教室。

來到教室里，大家都在晨讀，唯獨不見小B。

“報告。”

“哈哈哈哈……”全班同學已經前俯后仰地笑個不停了。

原來，小B的鞋穿反了，兩只腳尖向外拐，真……真是太可笑啦。哈哈哈哈……我還以為是卓別林轉世了呢?哈哈哈哈……

可站在門口的小B卻全然不知，她正在東張西望，根本不知道我們為何如此高興，真是太可笑了，天底下哪有這么笨的人啊!

“讓我歡喜讓我憂”

期中考試試卷發了下來，班里的情景真可謂“讓我歡喜讓我憂”。

平日里愛說愛笑，號稱是“快樂神仙”的C卻獨自坐在座位上，埋著頭，肩膀還一顫一顫的，一定是沒，在掉“金豆豆”了。

而與C相反的是她的同桌D君，他正在大呼小叫，高興地蹦了三尺高，一臉的春光燦爛。嘴里還大喊：“耶!我終于及格了，老天，你對我真是太好了……”一邊說，一邊做著自認為最“酷”的動作跑出教室，滿世界去宣揚了。

還有的.人，正低著頭，默默無語;也有的人正向別人炫耀著自己的分數;更有的人則是一臉的無奈。

考試的滋味就是這樣：“讓我歡喜讓我憂。”

“友誼天長地久”

今天，煙雨蒙蒙的，仿佛正預示著將發生什么事似的。

果不然，班長要轉學了，我們大家的心情都格外難過，真是舍不得她。

班長雖說是個女孩子，但是她卻把我們班搞得紅紅火火，她經常在學習和生活上幫助我們。老師對她也特滿意。她為老師分憂，為同學解難，大家都很喜歡她。選舉的時候，她總是全票通過，班上沒有一個同學不選她的。可現在，她卻要轉學了，每個人心里都不好受。

下午的音樂課學習《友誼天長地久》這首歌。大家唱著唱著，都情不自禁地流下了離別的眼淚，有的同學都哭出聲來了。

平常經常責備我們的音樂老師這次也被我們感動了，她說這首歌我們是唱得最好的一個班，我們唱懂了。她哪里知道，我們是用心去唱的。

班長，再見了!

真心地祝愿我們的友誼天長地久。

這就是我們的故事，這就是校園QQ糖的味道。有喜有悲，有酸又甜，有苦有辣，這樣的味道才是生活的味道。

我喜歡QQ糖的味道。

校園趣事作文 篇3

“好呀！好”“哦喝，太好了”聽見這喊叫聲了吧。這是我們學校開運動會的喊叫。正在舉行八百米跑步，我們都在為劉杰俊捏把汗，因為他膝蓋受傷了，不知能不能跑個前三名。

口號聲一響起，我們班的隊員（倆名）一馬當先，不，應該是兩馬當先，他們一點兒都不緊張，我們旁觀者緊張極了。在最后一圈，有人超了我們班的前，我們就拼命喊加油，好像是我們在跑一樣。還好我們班雖然說沒跑第一，但跑了個二、三名還算不錯的。倒是我們女生隊異軍突起，勇奪一、二名。這時我們與5班分數一樣。

最后一場決賽，是我們班與5班一決高下的時候往返接力。本來我們班還剩最后幾個同學是，我們看見5班在作弊。一人只能跑一次，5班有一位跑得及快，他們老師讓他跑了四，五次，最后5班贏了。這種第一名我們班不屑一顧。

雖然說，我們班沒得第一名，但是我們是踏踏實實的比賽的。

校園趣事作文 篇4

有一天，我們正在教室自習。老師說：“我們學校要舉辦一個“互動小吃街”。大家誰想參加。”我們都高高舉起了手。

時間定在明晚五點半。老師說：“明天大家把自己最愛的東西帶會來。”我們異口同聲的說：“好！”第二天五點，我們把攤子放在學校的操場上。

我們大聲叫喊，有很多客人都來觀看，但有很多人都走了，只有一小部分留下來吃東西，我們的“諸葛亮”提議說不如讓客人免費品嘗一碗他（她）要的東西。”廚師小胖說：“那樣不是太虧了。”我說：“每人半碗不就行了嗎。”大家都叫好。過了15-20分鐘，我們的客人越來越多。

過了一會兒，已經七點半了。大伙該推薦一個人買東西了。我們大家一致認定讓大懶去買。大懶去了，我們繼續叫賣剩下的食物。送走了一批客人，又來了客人。最后，我們的食物賣完了，可是，去買食物大懶回來。我們派人去找他，可是都無功而返。這是，鄰班的同學把扶了回來。我們奇怪的問：“發生了什么事。”那倆個同學說：“我們也不知道，他叫我們把他扶回來的。”說完，就走了。我們問大懶怎么回事，大說：“我太餓了，所以吃了一點點，又吃了一點點，最后把所有的食物都吃完了。”

“互動小吃街”結束了，我們都餓著肚子回家，只有大懶吃的飽飽的。

校園趣事作文 篇5

校園的四季就像一支馬良的神筆，揮一揮，變化莫測。一會給校園穿上五顏六色的新裝;一會給校園帶上花環;一會兒為校園奏響美妙的樂曲;一會給校園的一草一木戴棉襖。

春天，春雨姑娘早早地為校園舒舒服服地洗了個澡，穿上新衣，春風也忙來為它梳頭。快來看，裝扮一新的校園可美啦!它梳著“披肩發”，額前還夾著“嫩味發夾”，柔軟的頭發下是一條嫩色的小草連衣裙，裙上還點綴著一些小花，零零星星，如繁星一般。

夏天，校園梳起了“馬尾辮”，頭上還戴著一個碧綠色的花環。它挽起“深色短裙”，昔日的小草更加碧綠，花兒更加妖嬈美麗，草叢中還有一些小蟋蟀。看!一群小朋友在“深色短裙”上做游戲。校園為了活躍氣氛，特地請來了“歌唱家”知了，有了知那美妙的歌曲，小朋友們不僅玩得有節奏，而且更加有活力了。

秋天，校園剪起了“齊耳短發”，頭額前夾上了“落葉發夾”。它早早地換上了秋外套，那可是秋婆婆親自縫的。瞧!外套上縫著美麗的小菊花，有的盤曲著細長的花瓣，有的相互扶持，有的靠攏一起。枯黃的草地上散落著零零星星的落葉，可漂亮了!

冬天，學校呀!早早換上了“大棉襖”，頭上戴好了白棉帽，脖子上還圍好了白圍巾，舒服地睡大覺。看!校園的“大棉襖”上繡著好心的北風阿姨“呼呼”地唱著崔催眠曲，將小草、花兒安撫入睡，還為它們蓋上了“枯葉棉被”。大樹呢?仍穿著綠色的“軍服”，在冷風中為校園站崗，一有風吹草動便提起十二萬分的警惕，讓學校安然無恙地度過整個嚴冬。

校園的四季變化莫測，我愛校園，更愛它的美妙四季。

校園趣事作文 篇6

開學已經一段時間了，大家還是跟二年級一樣，有時很好笑、有時很嚴肅，就讓我來說給你聽吧！

我認為我們三年三班是全校最好笑的一班。有一次的體育課也是最好玩的一次，那就是攀巖。老師先找了五個同學出來示范，眼看他們七手八腳、慌亂一團像猴子一 樣。很多人在其中一塊巖石上掉下來，“咚”的一聲跌個四腳朝天，大家都笑翻了！笑得前俯后仰！班長還說他笑到肚子痛；而掉下來的同學，則是抱著屁股一直 喊：“好痛！好痛！”一邊快速走回隊伍里。

另有一次，我們和三年一班比賽樂樂棒球，雙方競爭激烈，殺得你死我活。加油聲、得意聲、氣得大叫聲、可 惜跺腳聲等等聲音，喊得震天響。眼看快要下課，兩班還是平分秋色、不分上下，最后三年一班揮出一個全壘打，獲得了勝利，他們班歡聲雷動，跳躍著走回教室； 我們班垂頭喪氣，無精打采走回教室。現在回想起來真是有趣極了！

學校還有一個很有趣的地方，那就是菜園。我們常常在那里觀察植物和種下去的各種蔬菜，尋找它的名字，常常大家想了很久，還是沒有答案。老師說我們這些都市小孩，不知農夫辛苦，也不知“鋤荷日當午，汗滴禾下土。”的滋味。另外，學校后面還有一個小山坡，上面長有許多的鬼針草，班上同學都拿它當武器來射人，常常有人黏著一身的鬼針草，只是為了逗大家笑。

這就是我每天在校園里看到或發生的有趣的事，其實在校園的每個地方都隱藏著許多有趣的事，只要仔細的觀察，就一定會發現。

校園趣事作文 篇7

說起校園趣事那可就多了，比如說：你在學校里看到了什么有趣的事情發生了或者在休育課上，你和同學們玩了什么好玩的游戲，覺得特別有趣？總之，校園趣事特別多，今天我就來說一說我在體育課上和同學們玩的游戲吧！

我和倪鍇鐵那些好朋友經常玩“僵尸”這個小游戲，“僵尸”這個小游戲就是由幾個小伙伴扮演挑戰者，看那一個挑戰者最后被抓住，那一個挑戰者就是最后的勝利者了。

經過宣傳，已經有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、陳豐哲當挑戰者；俞紳博、胡天科、陳諾扮演“僵尸”。陳諾演“僵尸”可像了，一會兒鬼哭狼嚎，一會兒大叫，學“僵尸”走路的樣子也十分相象，逗得我們哈哈大笑。

游戲開始了，“僵尸”開始比上眼睛倒計時數三十秒，這些時間足夠讓我們跑的了。三十秒過后，陳諾不慌不忙地站在原地開始思考抓住我們的方案，他清楚地知道我們一定會跑到飯堂那里會合的。他疾速跑到飯堂旁，我們這群人頓時慌了手腳，該跑的跑，該逃的逃。

夏笑峰沒我們跑的快，一下子就被抓住了。后來我們又在“游泳館”

旁邊建了一個“臨時基地”，我在外面把風。沒想到陳諾他們早已料到了我的這一招，竟從背后“突襲”我們，陳豐哲為了掩護我們，也被抓住了，剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨后的時間里，我被陳諾他的“兩面夾擊”困住了，倪鍇軼堅持到最后，真厲害！

相信同學們也看到過或經歷過許多有趣的事吧！

校園趣事作文 篇8

每個人的趣事都各不相同，而不同人的趣事就像是海邊各色各樣的貝殼。這些貝殼在海水，在陽光的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，令人難以忘卻。至今，我手上依然握著那枚最奪目的貝殼——我最難忘的一件校園趣事。

在學校正中央的地勢非常低，一到下雨天，就會出現許多小水洼，此時便有一些小青蛙在跳動，這讓我我總是想去逮一兩只可愛的小青蛙來玩耍。

有一天，大課間被取消，我聽到這個消息高興地一蹦三尺高，以迅雷不及掩耳之勢跑下樓。剛下樓我就看到有只調皮的小青蛙在我面前跳來跳去，我便躡手躡腳的走過去，突然間雙手猛地伸了出去，想抓住青蛙。可是小青蛙機靈的一躲閃，巧妙的躲開了我的“攻擊”，反倒使我摔了個嘴啃泥，這真是太尷尬了，幸好沒人看到，否則我這滑稽的一幕豈不要大白于天下。

我為了抓到小青蛙，使出了渾身解數。我悄悄靠近一只小青蛙，盡量不發出聲音，趁其不備猛地一撲。就這樣，一只活蹦亂跳、滾圓滾圓、令人討喜的小青蛙被我逮住了。

但是當我抓住小青蛙之后，我想起了青蛙捕捉害蟲能手，是我們人類的好朋友，便戀戀不舍的把它送回了“天然養殖場”。