第一篇：畢業(yè)作文

【精選】畢業(yè)作文三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的畢業(yè)作文3篇，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)作文 篇1

來到這里，是幸運(yùn)，是緣分。昔我來思，秋風(fēng)拂衣；今我往矣，驕陽留意。非常難描述我對她的感情，從開始來，直到現(xiàn)在即將離去。三年前，在度過沉悶的七月之后，我像一葉浮萍漫無目的的漂泊，她收留了我。我非常慶幸，又不甘。

三年之前，當(dāng)我擁入她懷中時，我還是懵懂少年，而今，我已懂得奉獻(xiàn)為何物，即將離去，離開那溫馨的港灣去搏擊風(fēng)浪，我有的只是戰(zhàn)勝一切的勇氣。在這里，我度過了人生中最美的三年；在這里，我看到自己青春沸騰的風(fēng)采；在這里，我得到了一生中最美的財(cái)富……

我知道，離別的時刻到了。我會以男人的方式對她說再見——嘴角掛著微笑，胸中填滿淚水。在周身散發(fā)的氣息中，我聞到她的味道。這時，我開始嘲笑自己的無知：剛來時，這里并不令我滿意，我曾像哲學(xué)家一樣預(yù)言，“這里只是人生征程中的一個小站，三年之后，我便會離開。無論我在這里做了什么，她給了我什么，都將隨著我的離開煙消云散，她永遠(yuǎn)不會融入我的生命”。我知道，我錯了。無論多么強(qiáng)大的防御力，在“愛”面前都不堪一擊。三年中，她以自己的方式呵護(hù)著我，她無微不至的愛我?guī)缀醺杏X不到，但是，它早已融入我的血液中。

身在其中，我們感覺不到她的偉大。滔滔東海給了她天宇般的胸襟；巍巍泰山給了她大地般的意志，悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無法仰望的文化底蘊(yùn)－－這才是真正的她。我們不應(yīng)、也不能夠輕視她，正像余秋雨先生說的：“這種感覺就像對待自己的母親。我們發(fā)現(xiàn)自己的母親有許多缺點(diǎn)，文化層次不高、舉止不夠優(yōu)雅。但是，突然有一天，我們遇到一個和母親同齡的老媽媽，她已行動無力、精神萎靡。這時，我才發(fā)現(xiàn)自己的母親原來是這樣偉大和了不起。”

時光匆匆而過，它帶走我的青春年華，卻使我美好的回憶更為珍貴。在時光的幻影中，我只看到三年間自己成長的足跡，足跡下，是她難以書盡的愛。

即將離去，帶著從這里取得的一生受用的財(cái)富踏上另一段征途，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

即將離去，依依不舍，然而天下無不散之宴席，我只能夠深情的說一聲：“再見了，我的母校……”

畢業(yè)作文 篇2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們毫無感覺到我們已悄悄走過了六年，但這六年確確實(shí)實(shí)已如時間一般一去不復(fù)返了，我不禁想在這說出我的肺腑之言：

從入學(xué)的第一天，我就愛上了這個校園：茂盛的小樹、美麗的小花、還有在湖里歡快游動的小魚，這一切是的我倍感興趣！我們到處結(jié)交朋友。而我們又會在老師的帶領(lǐng)下在校園里到處走走，這對一年級的我們無不新奇，大家又東一處西一處地跑著、笑著，而我們敬愛的老師也常常會與我們一起歡笑。因此，從入學(xué)開始的我們便都是一個個活潑動聽的音符，即將為母校演奏一曲優(yōu)美的樂章！

六年的光陰，漸漸勾起我們美好的回憶我記得，我們在三年級時為我們的十歲生日慶祝了一番！那一天我們很開心，每一個同學(xué)都裝滿了美好的回憶、滿腔的喜悅，說說笑笑的回到了家里；記得那年夏天我們喜滋滋的吃著吳老師給我們買的.棒冰，感激與喜悅獨(dú)占了整個心頭！真的不知該如何表達(dá)對老師的謝意；我還記得就在這個學(xué)期的開頭，我們屢次扣分是吳老師心如刀割，她在批評我們，而我們怎么感受到的使更多她的焦急與失望呢？雖然之后的我們大有進(jìn)步，但這進(jìn)步卻永遠(yuǎn)抵不過吳老師那次傷心所給我們帶來的傷痛，那是一種說不出的痛

六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。這六年我們在操場上出現(xiàn)、在教室里出現(xiàn)、在食堂里出現(xiàn)校園的每個角落都有著我們的身影，我想，這就是母校她無私偉大的包容！它讓我們能在校園中到處玩耍、學(xué)習(xí)，是她讓我們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；六年來，我們在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長，我們是老師們嘔心瀝血教出來的學(xué)生，他們是日日夜夜為我們操勞著，又會在我們有困難時幫助我們，又會盡量的讓我們快樂起來；在這六年來，同學(xué)們的陪伴又是矗立我們快樂的基本！有的是六年，有的是四年，但他們默默的陪伴著我們六年了，這六年來，我們的仍性、掘強(qiáng)又是否與他們不和呢，而他們又是否原諒了我們呢？

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，六年的小學(xué)生活已接近尾聲，我們將要分開，但永不分離的又確實(shí)我們心中的愛：關(guān)愛、友愛、無私的愛，這足以能使的我、使得我們之間的感情天長地久！

謝謝大家！

畢業(yè)作文 篇3

光陰似箭，日月如梭。一眨眼畢業(yè)了，小學(xué)我將永遠(yuǎn)的和你道別了。只記得我曾快樂的玩耍，我曾辛苦的學(xué)習(xí)我曾灑下痛苦的淚水，我曾……一切的一切只在記憶中，而我迎來的是一個新的“記憶”。再見了，我諾初的歲月。

一提到畢業(yè)，我的心里總是有一種莫名的痛，我舍不得你們——親愛的老師，親愛的同學(xué)。只剩下幾個星期的時間了，我們就要另奔征程，開創(chuàng)自己的一片新天地。前行路，荊棘密布；眉不皺，壯志凌云；劈風(fēng)斬浪，驅(qū)坎坷；勇往直前，得勝券。“超越自我，展示自我。自信，自強(qiáng)，自立。”讓我們懷著這樣的理想，勇敢前進(jìn)。離別是歡聚的開始，我們不要把離別看成是悲傷的，它是小學(xué)時代的終點(diǎn)，也是下一個起點(diǎn)。天下之大，我們能同在一個課室上學(xué)，這是多么大的緣分啊，我們能友好相處，更是今生有緣。讓我們的友誼像一把火，陶冶你們的心靈。讓我們的友誼像一股熱血，沸騰你們的青春。當(dāng)你驕傲?xí)r，它像一個導(dǎo)師，默默的提醒你；當(dāng)你失敗時，它像一位智者，為你開啟那道心窗。希望它能使你謙勞永遜。

那些花開的日子，那些為夢奮斗的日子……在時間的打磨下，漸漸的走向萎靡。我們是否還會是我們？時間會不會把這一切沖淡？好不舍。好無奈……下一次相見是否還會回到原點(diǎn)？

第二篇：畢業(yè)作文匯總

【精選】畢業(yè)作文匯總五篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的畢業(yè)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)作文 篇1

最近，反復(fù)聽到女兒的嘆息聲，真是有些忍俊不禁。昨天晚上女兒說：“感覺到昨天才從媽媽肚子里出來，今天都快小學(xué)畢業(yè)了！”

那一天女兒放學(xué)回家，只聽到“咚、咚”的腳步聲，沒有平時的大呼小叫，“媽，我餓了！”“媽，我的文具盒又壞了！”我從書房里出來，看到女兒獨(dú)自坐在沙發(fā)上發(fā)愣，一臉的郁悶。我以為女兒在學(xué)校遇到什么煩心事了，便關(guān)切地詢問。女兒一副愛理不理的樣子，只說聲“沒事”，就自顧去做作業(yè)了。吃晚飯時，女兒終于忍不住說：“媽媽，我們今天在學(xué)校照畢業(yè)照了。過得太快了，怎么一轉(zhuǎn)眼就快小學(xué)畢業(yè)了呢？”

在《特別關(guān)注》上看到一篇文章，大致的意思是把人生分成若干個星期，按照中國現(xiàn)在人均壽命為75歲，一共應(yīng)有3900個星期。女兒現(xiàn)在是十一歲零四個月，就是已經(jīng)度過了580多個星期。想想女兒尚且處在懵懂的年齡，就在已經(jīng)認(rèn)識到時光的飛逝，感嘆虛度了光陰，這對于女兒來說是一個進(jìn)步，說明她已逐漸懂事，開始了思考，而讓我有些自慚，為過去的渾渾噩噩。

為著今年的小學(xué)畢業(yè)典禮，女兒曾精心準(zhǔn)備，洋洋灑灑寫了一篇近千字的發(fā)言稿，言之真，意之切，看后讓我都對那個不起眼的小學(xué)有了依戀之情。女兒的發(fā)言稿思路清晰，內(nèi)容全面，從描寫優(yōu)美的校園，美麗的花壇，到表達(dá)對老師精心培育的感激之情，對同學(xué)的依依不舍，語言幽默調(diào)皮，段落整齊，標(biāo)題對稱，看后讓人驚嘆。寫到這里，我有些“王婆買瓜，自買自夸”之閑，自家的女兒，可能是“莊稼人家的好，女兒自己的優(yōu)”，但是以我這種不算太差的文學(xué)功底和文學(xué)鑒賞水平，我還真感覺到女兒對即將到來的小學(xué)畢業(yè)動了真情，小小的心靈還有了一些感悟，也不得不從內(nèi)心感嘆現(xiàn)在的孩子視野的寬廣、思維的成熟和眼光的深遠(yuǎn)。對比自己年少時的`狹隘和不諳事，真為女兒身心能健康成長而開心鼓掌！

畢業(yè)作文 篇2

馬上就要畢業(yè)了，我有很多話要說，可卻不知從何說起。我在英華的這些年，過得有笑有淚，有苦有甜。

時間過得有快有慢，我一時想趕快離開學(xué)校，步入新的校園，開始新的生活，趕快進(jìn)入一個快樂、無憂無慮的假期；一時又想在校園多待一會，感受那快樂的氣息。

在剩余的二十天里，我盡量不犯錯，因?yàn)轳R上要走了，我得畫上一個圓滿的句號。我想，我在英華會留下許多許多美好的回憶……

在與同學(xué)和老師相處之間，會有許多隔閡與誤會。馬上就要走了，我只想對老師說：謝謝你的幫助，以及對我施加壓力，使我更有忍耐力。我想對某些不講理的同學(xué)說：謝謝你曾經(jīng)對我的不理解，使我學(xué)會了寬容，讓我明白了“退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜”。

人往往到了要離開時，才懂得回憶，才懂得留戀。在這時，我回憶起了種種往事，那些事情像放電影一般，在我腦子里快速播放。忘不了老師對我那嚴(yán)厲的批評，忘不了魏冰玉盡她所能的幫助我，忘不了李佳彤在我放棄時鼓勵我，忘不了溫濤寧與我嬉笑打鬧，忘不了李叢與我漫步在林蔭道上，忘不了我與賈麒冉因一些小事而吵架，忘不了……

畢業(yè)，是幸福的，因?yàn)樗C明了我們的堅(jiān)持與勤奮；畢業(yè)，是苦澀的，因?yàn)樗砹宋覀兗磳⒂诔ο嗵幍耐瑢W(xué)分離；畢業(yè)是遙遙無期的，可轉(zhuǎn)眼間我們又將各奔東西。我期待著，將來有一天，在路上偶遇你，說一句：同學(xué)，好久不見！

畢業(yè)作文 篇3

在我家的相冊里，有許多我小時候的照片，從出生到現(xiàn)在每個階段都有。但我印象最深的還是這張——桐廬縣實(shí)驗(yàn)幼兒園05屆桐君園區(qū)大（2）班留念照。每當(dāng)我看到這張照片時，就會想起那段無憂無慮的快樂時光。

現(xiàn)在，雖然大部分同學(xué)的名字我已經(jīng)記不起來了，但是他們永遠(yuǎn)是我的好同學(xué)。我印象最深的好伙伴——王智超，看就是那個排在我前面的那個。在幼兒園里我們一起捉迷藏，玩滑梯，放學(xué)一起回家剪紙工。還有站在我左邊第四個的女同學(xué)？——趙丹，她經(jīng)常跟我吵架，然后向老師告我的狀。六一兒童節(jié)是我們最快樂的日子，每個小朋友都要表演節(jié)目，有唱歌的，有跳舞的，還有健美操的表演。我們班曾獲得過縣健美操表演冠軍。

一晃四年過去了，我現(xiàn)在己經(jīng)是小學(xué)四年級學(xué)生了，我想幼兒園里的同學(xué)也都上三。四年級了吧！現(xiàn)在回到桐廬在街上碰到也許不認(rèn)識了，因?yàn)榇蠹叶奸L高了，都變樣了。爸爸經(jīng)常對我說：“要珍惜同學(xué)間的友誼，為我現(xiàn)在的同學(xué)都來自五湖四海。”等小學(xué)畢業(yè)了，有些同學(xué)以后就難相遇。就像我到杭州來讀書很難遇到照片里同學(xué)一樣。我一定要惜在小學(xué)最后三年時光，與老師。

同學(xué)和睦相處，將來留下一個美好的回憶。

畢業(yè)作文 篇4

又是一個畢業(yè)季的結(jié)束。

隨著高中通知書的下達(dá)，無論怎樣度過的初中三年都正式結(jié)束了。

隨著結(jié)束，記憶也翻滾了出來。

第一次正式來校是在軍訓(xùn)時，帶著臉上的稚氣我們認(rèn)識了彼此；帶著期待復(fù)雜的心情開始了新的學(xué)校生活；帶著莫名其妙的感覺迎來了全新的開始。這些在眼前的事突然間就變成回憶了。那在走廊追逐過的身影，那聚在一起打過的撲克牌，那深夜交過的心，議論過女孩的女孩，討論過游戲的男孩以及被著老師在教室里看過的鬼片，上課睡過的覺，操場上少跑的圈，每年都有的各種考試和偷偷做過的弊，成績出來以后的喜喜憂憂家長會的提心吊膽，初三的沖刺，在那陽光下拼命打過排球的身影，在教室里使死命或應(yīng)付背過的題，最終走進(jìn)考場的步伐半夜查詢過的成績和領(lǐng)到的畢業(yè)證書……

這些記錄了我們的相遇到分別，最終的結(jié)束，眼沒有流出的眼淚化作了心中的感慨。

并不知道以后是否會在見的我們卻心有靈犀的在對方的畢業(yè)冊上留下來在次相見的話。時間可以消散回憶，可時間帶不走回憶。以后，好好的吧。

我們，再見。

畢業(yè)作文 篇5

失去了，才覺得珍貴。——題記

六年，在一次次鈴聲中悄悄逝去；六年，在一次次爭吵中悄然離去；六年，在一片片笑語中默默走過……

畢業(yè)，來襲！分別，在即！

一年級的笑臉還在眼前，二年級的自豪還在心中，三年級的歡笑還在耳旁，四年級的矛盾還在后悔，五年級的游戲還在回味，然而，時光在指縫間悄悄溜走，時光荏苒，似乎只是轉(zhuǎn)瞬的時間，你我都已長大，承擔(dān)起了老師的祝福、家長的期盼、同學(xué)的鼓勵！六年，即將分別。

記得曾經(jīng)，我為了一副棋與你爭吵，請讓我說聲對不起；記得曾經(jīng)，你借給了我一套文具，請讓我說聲謝謝；記得曾經(jīng)，我辜負(fù)了你和其他好哥們的期望，請讓我說聲抱歉……

可是，時光不能倒流，那么，就請珍惜最后的時光吧。分別的時間已經(jīng)可以用天計(jì)算，即將放假的心情卻變得沉重，望著這一張張熟悉的不能再熟悉的臉，我擔(dān)心，畢業(yè)后，我還能有幾次見到這一張張的笑臉，還能有幾次親切的交談，還能有幾次喜悅的擊掌……

從一年級的懵懂到六年級的沉著，從一年級的無知到六年級的淵博，從一年級的天真到六年級的成熟，你我，見證了成長！

第三篇：【推薦】畢業(yè)作文

【推薦】畢業(yè)作文五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的畢業(yè)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)作文 篇1

輕輕的我走了，正如我輕輕地來。離開母校已有一個多月了，不知什么時候能再回到我度過了六年美好時光的這所小學(xué)。沒變，什么都沒變，同學(xué)們熟悉的面孔沒變，老師們親切的笑容沒變；但又變了，一切都變了。隨著時間的匆匆流逝，同學(xué)們都長大了，有的老師也已白發(fā)蒼蒼。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，六年的勤奮苦讀，六年的快樂時光……終于，我從小學(xué)畢業(yè)了。

六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學(xué)會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學(xué)到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)理了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學(xué)會。

人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠(yuǎn)也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動、一次生日聚會，甚至一道陽光，一片海水，都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。我與同學(xué)們的友誼之花比陽光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深！六年來，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經(jīng)歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而在這六年過后，我們終于可以對自己大聲說：我長大了！別了，母校！讓我們在若干年后再相聚！帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績，再回到我的小學(xué)，回到我啟蒙的母校，來報答學(xué)校和老師吧！

畢業(yè)作文 篇2

六年的時間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓住它時，它已經(jīng)消隱無蹤。

“ 月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。

命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。

默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。

短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。

相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。

歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個世界，當(dāng)片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。

畢業(yè)作文 篇3

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，不知不覺時間已經(jīng)靜悄悄地離去，小學(xué)六年級的生活一眨眼就要結(jié)束了。即將開始的是一個嶄新的世界。升入中學(xué)。六年級了，我意識到了自己已經(jīng)是一個畢業(yè)生，大家各個都全神貫注投入了緊張的復(fù)習(xí)生活中。同學(xué)們都你追我趕，在這僅剩不多的時間里，抓緊一切時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)。大家都有一個共同的希望就是考上一個理想的中學(xué)。

一想想，我以是一個馬上要升中學(xué)的學(xué)生，回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，我與同學(xué)們結(jié)下了的深厚友誼時，我此時此刻真希望時間停留，就這樣一直快樂地生活在這個溫馨的大家庭中。回憶起從一年級時，同學(xué)們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛。直到了六年級，大家好象都懂得了珍惜。這六年積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友誼，就像一個死結(jié)，永遠(yuǎn)也解不開。這平凡的的友誼那樣質(zhì)樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……

在這六年來，我最忘不了的就是那情誼綿綿的師生之情。是老師在這漫長的六年中給予了我知識；是老師在這漫長的六年中教會了我如何做人；從一個懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”。或許，我不會用大篇的華麗的語言來贊美老師這六年來為我付出的一切，一切。千言萬語述說不清老師的恩情。我只能做為一名合格的小學(xué)生向老師真誠的感謝老師，只能用優(yōu)異的成績來回報老師，“老師，謝謝您！”

我是一名畢業(yè)生，我要在這僅剩不多的時間里沖刺，加油，不辜負(fù)老師家長的期望；我是一名畢業(yè)生，我要用優(yōu)異的成績老報答老師家長這六年來對我的付出與汗水；我是一名畢業(yè)生，我要為自己的理想的中學(xué)努力，奮斗！

畢業(yè)作文 篇4

六年光陰，彈指一揮間，悄無聲息地伴隨著我的童年慢慢逝去，再過一段時間，再到那個盛夏，我們就要踏入初中的校園，開啟新的起點(diǎn)……想到這，一股憂傷的情緒蔓延在我心間。

還記得第一次踏入校園，我對周圍的環(huán)境充滿了陌生與拘束，是同學(xué)之間溫暖的友誼，是老師悉心的教導(dǎo)，讓我慢慢懂得放開自己。六年來，我收獲了很多知識，收獲了與同學(xué)、老師之間的深情厚誼。回想小時候的.自己，仿佛就在昨天，我多么想時光慢點(diǎn)過去，讓我們永遠(yuǎn)停留在美好的童年里。

我們這個大集體溫暖而舒適，像個溫馨的家庭。每個同學(xué)來自不同的地方，因?yàn)榱?）班這個集體讓我們交集在一起，在學(xué)習(xí)上彼此守望相助。在學(xué)校里，我們一起玩，一起笑，一起鬧，一起面對老師的批評教育……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年往事就像一顆顆耀眼的繁星，嵌入了我的記憶里，永遠(yuǎn)也無法抹去。今后無論我去到哪里，我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們對我的包容、接納、理解與幫助，也忘不了我們一起拼搏的快樂時光。讓我們的友誼長存，童年永在。

如今畢業(yè)將至，我還要感謝最親愛的老師，是您深夜亮起的燈光，是您兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)，是您無微不至的關(guān)懷，是您無怨無悔的付出，才讓我慢慢長大。從一開始的懵懂無知到如今的懂事穩(wěn)重，您付出的一切心血與努力，我都會銘記在心。人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師，老師每日披星戴月，我們也不會辜負(fù)您的孜孜不倦，悉心教導(dǎo)。雖然我們有時會淘氣，會惹您生氣，但老師，請您放心，我們一定會抱著一顆感恩的心，來回報您的期望。

千言萬語，仿佛也道不盡我此時的心情。六年時光飛逝，我們的童年是操場上揮灑的汗水，是教室里朗朗的讀書聲，是筆記本里紅紅的字體，是老師臉上寬厚的笑容，是同學(xué)們之間的歡聲笑語。也許很快我們將面臨離別，但我們的故事未完待續(xù)。昨天，我們在操場上神采飛揚(yáng)，也許明天我們將帶著夢想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

畢業(yè)作文 篇5

三年的生活啊！我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許中學(xué)的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無法實(shí)現(xiàn)……

七月是一個離別的季節(jié)，也是一個流火的季節(jié)，我是一個剛剛中考完的中學(xué)生，坐在陌生的考場里考試，看著周圍一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。

我們在校的最后一天，處處彌漫著傷感，飄灑著不舍，我們都恍恍惚惚的問道，為什么這么快就到了離別之際？？當(dāng)初第一次來到學(xué)校報到，第一次參加軍訓(xùn)，站在火熱的烈日下，我們都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來的，比如回憶，比如生命。我們只能珍惜。

中學(xué)的三年稍縱即逝，回想當(dāng)初我們在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現(xiàn)歧異而爭吵，在遇人節(jié)的時候和老師們開玩笑，把粉筆藏了，在運(yùn)動會上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術(shù)節(jié)上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過的青春時光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。

也許時間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計(jì)時上的數(shù)字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經(jīng)共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍(lán)天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。

在離別時我沒有哭，我認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年中學(xué)的感慨生活。

三年的生活啊！我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許中學(xué)的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無法實(shí)現(xiàn)。

第四篇：畢業(yè)的作文

精選畢業(yè)的作文九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的畢業(yè)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)的作文 篇1

我們的畢業(yè)季，那個，屬于我們的畢業(yè)季

畢業(yè)，是一件痛苦的事情。一起相處那么就，就像親人般的熟悉。一下子，就要分開了。很不舍。很難忘。

畢業(yè)的時候，看著畢業(yè)照，看著眼前的你們，眼眶漸漸變紅，視線也漸漸模糊，哭了，我們都哭了。在那個夏天，我們畢業(yè)了。

將來的路，自己選擇。沒人陪伴，只能努力。

同學(xué)錄，里面有你們熟悉的字跡，你們的愛好、興趣。

畢業(yè)照，里面有你們熟悉的臉龐，你們的發(fā)型、五官。

這個，屬于我們的畢業(yè)季。

畢業(yè)那天，每個人都是紅著眼眶去的，就連如此堅(jiān)強(qiáng)的男生們都是。他們不舍這個班級，不舍這個班級里的任何人、任何事、任何物品。

哭了，大家都哭了。最后一次，一起聚在這個，有我們回憶的房間里。每個人手里握著畢業(yè)照、同學(xué)錄。

班主任，教了我們兩年的班主任。雖然很多人都不喜歡她，但是，今天，大家都很舍不得她。畢竟，兩年時光里，有她。

“今天是大家畢業(yè)的日子。今天后，你們就是中學(xué)生了。離開了母校，離開了我們。每個人都哭了，是吧。別傷心，以后還能見著的。你們是我教的第二個班級，一教就是兩年，兩個365天。就算很討厭的人，今天一定也不舍吧。呵呵，在這里，我還是要祝賀你們，成為了中學(xué)生了快……我希望大家有空時一定要回母校哦。”班主任王老師說著說著就哭了。

她是教過我們當(dāng)中最年輕的老師，也是最容易相處進(jìn)去的老師。她雖然只教了我們兩年，但是，我們還是很不舍的。她很年輕，但是教起來很好。

聽了這段話，我們哭了。畢業(yè)前，我們都聽著金莎的《最后一個夏天》。

我們跟著音樂，唱著：

最后一個夏天

我們就要說再見

很想知道你會記得我哪一點(diǎn)

最后一個夏天

我們不要說再見

很想知道你是否記得這一天

唱著這首歌，我們，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)了。

畢業(yè)的作文 篇2

在這個與眾不同的夏天，我們結(jié)束了三年的高中生活，告別了熟悉的校園，親切的同學(xué)和老師，開始了各自不同的人生旅程。

火熱的夏天好像我們年輕躁動的心，對于這個社會我們是稚嫩的雛鳥，剛剛畢業(yè)的我們滿懷出生牛犢不怕虎的精神踏入了這個社會。在不知不覺之中，暑期已過了一個多月，大家都為找尋工作而忙碌著，此刻的我們懷著滿心的新鮮和好奇，無所畏懼地走進(jìn)社會中，沖刷著自己滿身的稚氣，磨練著稚嫩的臂膀，積累著寶貴的經(jīng)驗(yàn)，打撈著人生中的第一桶金。在這期間所經(jīng)歷的種種，所碰到的各式各樣的人，所遇到的各種不同尋常的事都將會是寶貴的財(cái)富，也是我們在課堂上學(xué)不到的，每個人所經(jīng)歷的都不同，因此這些都是屬于我們自己的，獨(dú)一無二的財(cái)富。對于人生中的第一份工作，我們付出著滿腔的熱情，我們?yōu)榱死硐耄瑸榱四ゾ氉约罕M情揮散汗水，2個月后，我們得到的不僅是物質(zhì)上的報酬，更令人珍惜的是精神上的回報。

剛剛畢業(yè)的我們尚未擁有豐腴的羽毛，有些沖動，有些懵懂，有些不知所措，我們?yōu)橹覍すぷ骰艔埗置y，但充滿理想的我們希望能在今后的社會競爭中經(jīng)得起考驗(yàn)，這些對于我們是快樂并痛苦著的。而讓我感到高興的是，大家并沒有因?yàn)楣ぷ麟y找而知難而退，也沒有因?yàn)楣ぷ餍量嗑蜕⑼忍优埽蠹叶际菬o條件地付出著，努力著，這是非常難能可貴的，身為其中的一份子我感到驕傲。尋找工作的熱潮正在持續(xù)升溫，現(xiàn)在為此忙碌的我們亦讓我感覺到好像已是大學(xué)畢業(yè)，大家為了自己的征程奔波著，忙碌著，各自懷揣著不同的夢，奔向四面八方。

雖然現(xiàn)在的我們還很渺小，力量還很微弱，我們的夢想還只是剛剛起步，但我們敢于挑戰(zhàn)，不怕艱辛，在社會競爭的殘酷磨礪之下，我們的羽翼會逐漸豐滿，肩膀會逐漸厚實(shí)。4年后的我們真正地走出了象牙塔，需要我們面對的就，需要我們承擔(dān)的也就，那時的我們褪去了一身的稚氣，少了些盲目與沖動，多了分理智與沉著，希望那時的我們依舊銘記此時此刻我們自己的模樣，永遠(yuǎn)保留這些珍貴的經(jīng)歷，珍藏這些甜蜜，苦澀的回憶。

畢業(yè)的作文 篇3

光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼三年的初中生涯即將結(jié)束。回顧自己走過的路，暢想憧憬的未來，心中那個“綠色”的理想，真正能實(shí)現(xiàn)嗎？心中油然而是……

記的剛上初三時，覺的初三的生活既是緊張又是繁忙，從早到晚，忙個不停。初三是灰色的一年，初三沒有陽光，只有硝煙彌漫，我們只能在這樣的戰(zhàn)場中好好地發(fā)揮一番。

早上，才5點(diǎn)多，鬧鐘就開始拼命地叫喚“懶蟲，起床，懶蟲，起床……”一遍又一遍在耳邊鳴起！“無奈啊，初三了”！到了學(xué)校后，一天緊張的學(xué)習(xí)又開始了，語文、物理、數(shù)學(xué)——簡直是五花八門。“鈴”——晚上的第二節(jié)自習(xí)已經(jīng)上完了，我眼巴巴地看著初一、初二的學(xué)生走向校門，他們能回家了，而我們……“無奈啊，初三了！”又是一句慨嘆。

好不容易過完了一天，今天才剛上第一節(jié)課，就被化學(xué)教師領(lǐng)到實(shí)驗(yàn)室去了：“今天由你們自己來做關(guān)于氫氧化鈉和硫酸銅……”化學(xué)教師一慣的聲音響起，看，話音剛落，同學(xué)們就開始了實(shí)驗(yàn)。待到下課鈴打響后，我們又紛紛進(jìn)入了教室，準(zhǔn)備著下一節(jié)數(shù)學(xué)課……不過，偶爾也會放松放松，這不，在那邊寬闊的操場上，一些男同學(xué)正激烈地進(jìn)行著籃球比賽呢！因此我不得不說初三是富有情趣的！

為了迎接即將到來的中考，每個同學(xué)都忙的像熱鍋上的螞蟻，正是由于這樣，同學(xué)們之間競爭也越來越激烈，越來越殘酷了，這就是所謂的挑戰(zhàn)，生活的路處處布滿荊棘，面對著短暫的時間，面對著父母的那堵高墻，面對著一張張?jiān)嚲恚鎸χ粋€個鋒利刺骨的分?jǐn)?shù)，自己的擔(dān)子不覺地重了起來，初中已三年了，關(guān)鍵就在此一搏，三年的勞累，三年的成果，三年的心血全都是為了兩個字——中考。

回眸過去，一個個寒冷的冬天，凜烈的寒風(fēng)吹打著弱不禁風(fēng)的臉，一個個炎熱的夏天，在酷日下趕來上學(xué)，任憑著風(fēng)雨的擺弄，還是熬過去了，難道只剩下這短短的幾十來天就不能再努力嗎？理想之夢，橄欖之夢，是我所希望的，是我所期待的。

“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”初中生活已隨煙而逝，但充滿希望的明天會更加絢麗多彩，努力奮斗吧！明天會更好！

畢業(yè)的作文 篇4

又是一個十二月，我踏進(jìn)這間伴隨我們已不記得幾年的教室，坐在刻滿答案的桌椅上，看著身旁腳印斑駁的墻壁，一切的一切，不知還能伴隨我?guī)讉€三百六十五天。

我不想這樣，但也無法違抗，只能說一聲：“舍不得你！”

舍不得您，老師！作業(yè)本上幾句鼓勵的話語，幾條細(xì)心勾勒的波浪，在那些孩子們的心中激起了感激的漣漪，漾著漾著。您總是為那些學(xué)生維護(hù)最后的尊嚴(yán)，盡管他錯了。多少個春夏秋冬，您揮動粉筆，奮斗在那個前是一米寬的講臺，后是四米長的的黑板處，將一棵棵幼苗培養(yǎng)成明日的棟梁。可如今卻要分別，我不知道以后還能不能記起您，我不想忘記，但無奈，只能對您說：“舍不得您！”

舍不得你們，同學(xué)們！從我踏進(jìn)小學(xué)開始，我就結(jié)識了你們，打架、傳紙條、搗蛋、開玩笑，無“惡”不做，與你們一起聽課、考試、罰站、被老師罵、被女生欺負(fù)，如影隨形。你們的面孔，你們的笑容，你們的淚水，我全都牢記心中。六年里，我們有成功的輝煌，也有失敗的淚水。我們曾經(jīng)不和，但已忘到九霄云外，同學(xué)們，多少個日夜的相依相隨，而如今卻要分別，我們有道不完的話語，訴不盡的不舍，最后我想對你說：“舍不得你們！”

舍不得你，學(xué)校！一級級寫有新小的臺階，一棵棵即將抽出新枝的小樹，一棟棟高大而有親近的教學(xué)樓。我跑在學(xué)校的跑道上，吸著新鮮的空氣，迎著微紅的朝陽，輕快地跑著。旗桿、跑道、校門、操場，多么熟悉，多么親切，這六年的感情難以割舍，但終究會淡忘，我只能揮揮手，不舍地說：“我舍不得你！”

我舍不得你們，老師、同學(xué)、母校，但當(dāng)畢業(yè)來臨時這些我舍不得的一切都得分別，當(dāng)畢業(yè)來臨時，是無盡的不舍，但是，我會在夢中與你們相會，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)…。

畢業(yè)的作文 篇5

小學(xué)畢業(yè)，經(jīng)歷了六年得艱苦奮斗，換來了好成績。小學(xué)畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年完美得時光，隨著微風(fēng)帶走了，沒有讓我們好好珍惜每一秒得時光。此刻，我們帶走得是勝利，留下得是完美、難忘得記憶。小學(xué)畢業(yè)，以前在母校每當(dāng)說起這個詞，是多么地羨慕六年級得同學(xué)們能夠走向中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)更難、更新、更好……得知識，他們離實(shí)現(xiàn)自我得理想又邁前了一步。此刻，我們變成了六年級得學(xué)生，也要走向中學(xué)學(xué)習(xí)了，是多么得高興。

小學(xué)畢業(yè)是開心得，也是悲傷得。開心是我們要去中學(xué)讀書了，變成中學(xué)生了。悲傷得是我們又要離開親愛得同學(xué)們、教育我們得老師和度過六年難忘時光得地方—小學(xué)學(xué)校（母校），去一個陌生得地方學(xué)習(xí)。

六年前得我，是一個充滿童稚得我。此刻卻變成了一個成熟得我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到此刻是換來了完美得笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得得。回憶以前得學(xué)習(xí)日子，和同學(xué)們共度風(fēng)雨，同甘共苦，是多么得快樂。

小學(xué)六年里，我并沒有用盡每一分、每一秒得時光，我也虛度了許多得時光。六年，說去就去，“光陰似箭，日月如梭”，人生還有多少個六年呢？

在小學(xué)里，我認(rèn)識了許多得朋友、同甘共苦得兄弟。遇到了許多和藹可親得老師，她們總是鼓勵著我奮發(fā)向前，使我在學(xué)習(xí)道路上留下了一個個結(jié)實(shí)得腳印，我永遠(yuǎn)也不會忘記老師對我得教育之恩得！在六年級里，苦盡甘來，取得了好成績。老師也不斷地鼓勵我，教育了我們許多道理。我們也明白了許多事情。

六年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)得痛苦和幸福，經(jīng)歷了無數(shù)得失敗和成功。“經(jīng)一事，長一智”，我們也從失敗里總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，奮斗學(xué)習(xí)。為求考上重點(diǎn)中學(xué)，為中學(xué)打好結(jié)實(shí)得基礎(chǔ)。

我們在小學(xué)學(xué)校里，懂得了許多。我們曾在學(xué)校里傷過、痛過、哭過、笑過、苦過、喜過、怒過、哀過、樂過，也期望過、失望過、期望過、指望過，甚至絕望過。到了最后，我們開心得都是不負(fù)眾望！

我們得童年得腳印，留在校園得小路上，笑語歡歌留在花壇得馨香中……母校得每個角落，都珍藏著我們得友情，播種著我們得夢想。你們給我得最珍貴得禮物—真誠得友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里！

我們得教室里處處藏有我們讀書得痕跡，處處都有每一屆學(xué)生得書香味。我們曾在那里奮斗過，是忘不了得記憶。同學(xué)們得音容笑貌都深刻地刻在我得腦子。老師得耐心教導(dǎo)，我們都一一記在心里。更忘不了得是慈祥和藹得校長不斷地全力去栽培我們。母校得一切一切都為我們學(xué)生付出過。

在六年級里，我們曾在電教室里宣誓：“

對升學(xué)考試，爭取優(yōu)異成績宣誓

我莊嚴(yán)宣誓，在未來得90天里，我決心做到

請父母放心，我們是有良知得人，必須不讓你們悲哀！

請老師放心，我們是有骨氣得人，必須不讓你們失望！

請學(xué)校放心，我們是由潛力得人，必須會全力以赴，不留遺憾！”

我們說完，我們就要決心做到！此刻，我們已經(jīng)做到了，要向中學(xué)出發(fā)了！

我們要不斷地學(xué)習(xí)，小學(xué)——初中——高中……，我們還要奮發(fā)學(xué)習(xí)，做到最好。

小學(xué)畢業(yè)了，真得很不舍得和藹可親得老師、親愛得同學(xué)和度過六年完美時光得母校。

相信我們，所有人為我們付出得艱辛汗水，我們必定一一報答他們（她們）得恩情得！那些汗水是含著所有人嘔心瀝血得努力得，我們必須不會辜負(fù)你們這么多年來為我們做得事情得！

以后，我們也不會有兒童節(jié)過了，度過了最后一個兒童節(jié)，我們已經(jīng)是了，向理想要繼續(xù)奮斗！

再見了，親愛得同學(xué)們！再見了，親愛得老師！再見了，親愛得母校！步入初中得生活，我們要奮發(fā)學(xué)習(xí)，做到最好！

畢業(yè)的作文 篇6

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多得不舍。我們每一天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人得心里都有一股淡淡得惆悵……

六年得小學(xué)生活是多么得精彩啊！課堂上有朗朗得讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻得笑聲。因?yàn)槲覀兊美蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上得書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識得海洋中。那里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。

六年前，我是個懵懂無知得小孩；六年后，我是個知識廣泛得人了。這些都要感謝老師們得諄諄教導(dǎo)。六年級了，我即將告別童年。我要多謝六年來陪伴我得朋友，為我得童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。

如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時光得老師和朋友。真得萬分得不舍啊！校園里得一草一木都是我熟悉但是得，校園里得每一個角落都有我做過得痕跡，那里充滿了我得回憶。

一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校得厚愛滲入了我得心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春得腳印留在校園得路上。母校得每一個角落，也珍藏著我們得身影，讓我們永不忘記。

離別雖叫人哀傷，它卻是人生得一部分，誰也躲但是。告別了小學(xué)，我將走向人生得另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進(jìn)。

多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭上游，創(chuàng)造勝利。

畢業(yè)的作文 篇7

七年級，就像一個大大的`句號。從此，我們告別了小學(xué)的無知，小學(xué)的輕松畢業(yè)前的這些日子。時間過的好像流沙，看起來雖然漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。

來到這片校園以前，想象小學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪前咨模麄€生活就象它折射的光：純凈而自由。

小學(xué)在我們的心中，已經(jīng)變成了一個無限的符號。記憶也同時從小學(xué)離開，收進(jìn)了內(nèi)心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。

七年級了，我們的苦惱增加了許多，比如：主課的內(nèi)容多了，作業(yè)多了，學(xué)習(xí)的目標(biāo)也多了。

未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)的這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路程卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終生難忘的經(jīng)歷。

初中與小學(xué)是兩個不同的階段，小學(xué)是我們輕松，而中學(xué)卻是我們的苦惱。

真的不想對小學(xué)說再見。

但是，我們真的畢業(yè)了。

畢業(yè)的作文 篇8

時光如白馬過隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)到了畢業(yè)年，想起剛?cè)雽W(xué)的我，是一個懵懂無知的小孩，現(xiàn)在的我是一位小有知識的人了。這都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。

馬老師——我們的啟蒙老師。她是一位對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活中她像一位媽媽一樣愛護(hù)我們的好老師。是她手把手地教會了我們?nèi)绾螌懞米帧ｑR老師對我們要求很嚴(yán)格，對一個字的每一筆每一畫，字的結(jié)構(gòu)都要做到最好，而且馬老師的眼睛特別厲害，簡直是“火眼金睛。”有一次我把“翠”字底下的“十”字穿過了“從”字，她竟一眼就看了出來。你們說她厲害不厲害？在她的帶領(lǐng)下，我們班的書法水平在年級名列前茅。在此我真誠地向馬老師道一聲“馬老師您辛苦了！”

升入三年級，我們的語文老師兼班主任是帥氣的呂老師，別看他是一位男老師，認(rèn)真起來決不遜色于馬老師。呂老師教會了我如何寫作和畫思維導(dǎo)圖。我清楚地記得我們第一篇習(xí)作是《我的老師》，那時候我們只能寫出寥寥數(shù)百字。經(jīng)過兩年的奮斗，現(xiàn)在我們都能寫出七八百字的作文了，很多同學(xué)的作文都發(fā)表在雜志上。今天的成績，離不開呂老師的辛勤汗水。他為了我們能寫好作文，專門建立了微信公眾號“BRUCE。”每一單元的作文指導(dǎo)都發(fā)布在公眾號里。好的作文也發(fā)表在公眾號里供我們學(xué)習(xí)和借鑒，正是呂老師的幫助使我覺得寫作文并不是一件難事。“謝謝您，呂老師。”

呂老師為了使我們更好地掌握知識，教會了我們畫思維導(dǎo)圖。

思維導(dǎo)圖是一種圖文并茂相結(jié)合的可視化筆記法，它包括六大方面的核心要素，分別是：中心圖、線條、關(guān)鍵詞、圖像、顏色和結(jié)構(gòu)。思維導(dǎo)圖可以讓我們快速的掌握文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。這是學(xué)習(xí)的重要工具。

在這里，我還知道了數(shù)學(xué)的奧秘，英語外教老師的風(fēng)趣和幽默……感謝所有教過我的老師們，幫助過我的同學(xué)們，是你們?yōu)槲业耐戤嬌狭嗣利惖牟屎纭?/p>

五年的校園情、師生情、同學(xué)情深深地刻在了我的心里。即將分離有一股淡淡的惆悵，“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”離別是為了學(xué)到更多的知識，探索更多的未知。在新的學(xué)校，我要努力奮斗。

今天，我以母校為榮，他日，希望母校以我為榮！

想到這些，我迷迷糊糊地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

畢業(yè)的作文 篇9

畢業(yè)的夏天 夜很靜，偶爾才傳來一兩聲同學(xué)的嬉笑。我獨(dú)自一人在校園中游蕩，只是釋 放。 “ 秋天來了？夏天去那里了？充滿美好回憶的那個夏天還是 走了。 記憶中的人，一個個浮。

最初的夢想、最后的笑容……

當(dāng)20xx年6月8日5：00鈴聲想起的那舜，我們解脫了、我們釋放了、我們自由了……

含著淚的微笑，感動的聲音在膨脹、快樂的旋律在彈奏、青春的芳華在張揚(yáng)

時間是一個隱形殺手，連告別的時間也肅殺。高考的午后，我們笑著離開彼此。

一轉(zhuǎn)身，又是一種人生。

高考，它讓我在青春的尾聲留下瀟灑，留下沒有遺憾的一筆。感謝朋友，讓我一路不孤單；感謝父母，讓我成長；感謝高考，讓我成熟。人生，真的很奇妙。許多人在身邊來了又去了，也許這就是生活。不為某一鏡頭而放慢腳步，不像沙漏倒過來就可以重新再來！

依稀還記得，那天風(fēng)和日麗，我們倆在宿舍收拾東西，靜靜的，我們說了很多高考后那些事兒。當(dāng)不小心觸碰到那些沉睡了一年的日記本時候，隨意打開看看，那些過去的喧囂、那些曾經(jīng)的日記，像潘多拉魔盒，打開它只會有痛苦。何必呢？做一個沒有過去的人，用筆重新勾勒我的未途。電腦的文檔中顯示的只有"空白"二字，那些太美的夢只是太幼稚。她叫我留著，長大了回頭看看可以回憶一下。我，隨意把它們?nèi)M(jìn)了一個袋子……也許是注定、也許天意吧，過去的東西真的不適宜與時俱進(jìn)。高考過后回到家，才發(fā)現(xiàn)，那些日記本‘不翼而飛’，想想才發(fā)現(xiàn)，收拾東西時候把它當(dāng)爛紙皮給扔掉了。也許，這就是時間、這就是人生。

來年再見面的時候，你微笑的酒窩恐怕我怕也會淡忘了吧…

想想才發(fā)現(xiàn)，收拾東西時候把它當(dāng)爛紙皮給扔掉了。也許，這就是時間、這就是人生。 來年再見面的時候，你微笑的酒窩恐怕我怕也會淡忘了吧…

高考，它讓我在 青春 的尾聲留下瀟灑，留下沒有遺憾的一筆。 感謝 朋友 ，讓我一 路 不孤單；感謝 父母 ，讓我 成長 ；感謝高考，讓我成熟。

第五篇：小學(xué)生畢業(yè)作文

光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個初中生了。時光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒學(xué)好一定會抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑δ阋院蟮纳钇鸬搅撕艽蟮挠锰帲绻芘炭啵欢苡谐鱿ⅰＲf上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。

要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧！