第一篇：【實用】畢業的作文

【實用】畢業的作文八篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的畢業的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

畢業的作文 篇1

那天，我踏著沉重的步伐走進了教室，一切是那么都熟悉，只是沒有了往日的嬉笑聲，今天我們都即將離開這里，離開這個我們學習了六年的母校，又如何笑得起來？

教室里靜悄悄的，我們很堅強的沒有哭出聲來，教師站在講臺桌上，靜靜地看著我們，眼淚擠滿了眼眶。外面的陽光是那么好，可我只覺得刺眼。我們是多么不想離開這個熟悉的地方，我們是多么想繼續躲在教師們的臂彎下，看那雄鷹如何飛向，看那丑小鴨如何變成白天鵝，可是，這只是渴望而已。過了一會兒，我的眼淚終于滑落臉龐，我輕聲哭泣了起來，教師站在講臺桌上，一抹眼淚，說：“我們幾位教師真的高興能夠陪你們一起走過這六年，現在你們要小學畢業了，要飛向更高更遠的天空了，即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功，明白了嗎！”“是！”

教師你們明白我們的心情嗎？這種不想離開你們，不想長大的心情？一切事情都做完了，我們還是靜靜的坐在椅子上，教師帶著哭腔說：“好了，我們該走了，以后又不是見不到面是不是？”我站了起來，說：“教師，我們……”我說不下去了“愛您。”有人幫我說了下去。“因此，不想，離開你們。”又有人說。“不管是嚴厲的陳教師。”“不管是慈祥的劉教師”。“我們都愛您。”最后一句是全班一起說的，雖然帶著哭泣聲的聲音不高，但教師們早已泣不成聲。

我走了上去擁抱住了，陳教師，是他在我最困難的時候給我堅強的臂彎，是他在我嘴傷心的時候，站在我的身邊，給我依靠。陳教師我愛您。同學們也走了上來，我們抱著做一團，現在我終于體會到了，天下無不散之筵席這句話的含義。

“如果十年之后，我們還會不會是朋友，再見也許會哭，笑，至少我們回憶中有快樂時光，不快樂的時光……”愿，十年之后，我們還是一群長不大的小伙伴。

畢業的作文 篇2

鄭州五十一中九(10)班 李秉恒站在臺階的最上一層，看著前面那五十六張已經同窗三年的臉龐，直到此刻，我才意識到畢業在即。還剩五周，我們就要走出這個熟悉的校園，離開親切的老師和同學，心中不由得一陣傷感。

記得三年前，懵懂的我剛剛踏入初中校門。在擁擠的人群中，我在20xx屆10班的名單上欣喜地找到自己的名字。然后，我們57個同學便被命運綁在了一起，整整三年。三年前那些陌生的臉龐，而今變得帥氣，變得迷人，變得成熟。

回想著三年生活的點滴，我們一起在軍訓時汗流浹背，一起在團隊墻旁團結協作，一起在運動會上奮勇拼搏，一起在高空斷橋上飛身一躍，一起去科技館探究奧秘，一起在班級聯歡會上縱情歡歌……這一切讓我久久無法忘記。但我只敢想到此刻，不敢再往后想，因為我怕，我怕到了6月底，走出那個考場，以后再也沒有李子堯上課作秀逗得大家哄堂大笑，再也沒有季語在數學課上與老師上演攻防絕技，再也沒有為掙量化分而爭搶發言，再也不會在課下一起開巴西的玩笑，再也沒有人說我游戲角色的垃圾……或悲或喜的記憶會在腦中不斷回旋。它們像流星般在我人生的夜空中劃過，但落到地上形成的痕跡卻久久不能磨滅。

還有三十幾天的朝夕相處，還有三十幾天的患難與共，不要讓分別的淚水摻雜太多的悔恨，不要讓離開的日子疏遠了同學的友誼。

讓我們珍惜這畢業分離前最后的時光吧，讓我們的笑臉在畢業照中定格成永恒！

畢業的作文 篇3

這個學期，各種大大小小的事情源源不斷的接踵而來，要我們去做，然而現在我們快要畢業了，接下來需要我們籌備忙活的就是畢業典禮了。

而對于畢業典禮，我們也是費了不少心思的，早早就下了功夫，從五年級下學期開始，我們就有在外面學習畢業典禮上要跳的街舞，一直到現在也有蠻長的時間了，這讓我們的舞蹈實力比剛學的時候厲害了很多。

然而，想要在畢業典禮上表演你的節目，可沒那么簡單，就像我們的節目，是經過了一波三折的。

第一次班級里面的選拔在一天上午舉行的，因為沒有場地，所以就只能在二班的教室里面，把桌子椅子挪開跳舞，但即使挪開了，中間的位置依舊不是很大，但我們的舞蹈動作比較大，所以會感覺有些窄，不過也就湊合著的跳完了兩支舞。

我們以為這就結束了，但一周之后，老師告訴我們還要舉行一次全年級的節目海選，這次的場地很大，在多功能廳，底下還坐著一堆觀眾。我們抱著滿懷的希望來到多功能廳后，一個不好的消息給了我們當頭一棒，多功能廳里面沒有網，只能用U盤拷來音樂，但我們渾然不知，只好急急忙忙的去找音樂。

碰巧小朱帶了U盤，我們就開始找電腦下載音樂，但這并不順利，音樂不是要付費就是下載不了，我們急的不得了，各種方法都試過了：用手機通過數據線連接到音響，卻沒有線；用手機上的微信把音樂導到電腦上去，打開來后發現只是一個網址，還是下載不了；好不容易在電腦上下載了一個酷我音樂，本來如果在酷我音樂上下載好了就搞定了的，電腦卻在關鍵時刻上不了網。

被逼無奈下的我們只好放棄，只能用我媽的手機放出音樂，拿兩個話筒對著揚聲器，音樂聲音的大小夠了，音質卻很差，不過我們畢竟是跳舞，音樂不是最重要的，只要舞跳得好就行了。所以我們這一次海選也就在心驚膽跳之中結束了。

畢業典禮真是折騰人啊，希望到時的畢業典禮不要辜負我們的努力。

畢業的作文 篇4

天公不作美，這天的畢業典禮一開始，天空就是陰沉沉的。

不過，盡管天氣陰沉，但是老師和學生們還是在廣播的歌聲里一一走向了校園的操場。同學們排著整齊劃一的隊伍，每一班的班主任全都站在本班的面前。至于學校里的其他領導，則全都在主席臺上入座。

等到典禮現場一切都準備完畢后，校領導代表也就在主席臺上發言了。臺下的每一位同學都在認真的聽著，近千人的操場上，除去校領導發表講話的聲音，其余聲音也全都隱去。當領導話落，校園一片安靜，靜到只能聽到微風吹過樹枝的發出的沙沙聲。這是一場所有人都認真聽講的畢業典禮，也是一場難忘的畢業典禮。

只是，當畢業典禮進行到一半的時候，蓄勢已久的陰空飄起了雨點。只不過現場所有人絲毫沒有露出丁點兒慌亂來。我們都在等待著老師的通知，隨著雨滴一滴一滴的下得越加密集起來的時候。這一場畢業典禮以最快的速度結束，在老師發表講話說起，祝今年所有的畢業生全都旗開得勝的時候，操場上所有的同學們都鼓起了掌聲。

之后我們在老師的指揮下，井然有序的回了教室。天空的雨也在我們全都回了教室后，陡然間嘩啦呼啦的下了起來。我們見著這一幕，心下覺得神奇的同時，也都說是天爺爺在關照著我們，不忍將我們淋濕了。

這一場畢業典禮的后半場雖然有些許急迫，但是卻更讓我們銘記于心。畢業典禮不過是老師希望通過這一場宣誓，讓我們明白留給我們最后的時間不多了，在今后的時間里，我們更加應該好好的珍惜每一天，讓我們更加努力的學習，在這最后的時刻，朝著我們的目標沖刺！

畢業的作文 篇5

又值春天，六年級的我們迎來畢業季。四月這天，我們在學校里拍了畢業照。多么難忘的時刻，我打扮得帥氣一點，沒想到卻成了“全校的亮點”!

早晨到校，同學們歡呼雀躍，為畢業照做足了準備。很快，我們來到學校門口，只見那鋪著紅地毯，有一家巨大的三層階梯矗立其上，前方正中有一架攝影機，旁邊的是幾位攝影師。

理了理紅領巾，忽然發現了什么，驚叫道：“為什么別班的同學都穿著校服?”同學們看去，張老師也很是疑惑，問問其他周圍的老師。后知后覺中，發現的確是穿校服，卻無人提醒張老師。見我們唉聲嘆氣，張老師笑著道了一聲：“沒關系，別班同學身穿校服，相比之下，我們班不是更加奪目嗎?”說罷，大家豁然開朗。

攝影師叔叔親切地領我們上了攝影臺，我個子較高，居然被調到了第三層階梯，順著階梯往下看，只見眼前的大地變了一個樣，開始“搖晃”了起來。我驚嘆了一聲：“這是在用生命拍照啊!讓我這個恐高患者情何以堪啊!”位子排好了，馬上就要拍照了，我調皮地向右望去，每個班都是“黑漆漆”的，唯有吾班“五彩繽紛”，在整個六年級中脫穎而出，成為獨一無二的亮點。攝影師叔叔從左到右一組組拍，很快到我們班了，我又理了理紅領巾，戴上眼鏡，目不轉睛地看著攝影機。“咔嚓”這一聲，將我們六年的小學生活定格在這一刻。

想象著我收到了畢業照，一定會第一時間指著第三層，然后驕傲地說：“看!這是我們組，這是整個六年級最奪目的、獨一無二的亮點。”

畢業照，我將永遠珍藏，因為它是我人生的回憶，是我人生中獨一無二的亮點。

畢業的作文 篇6

時光荏苒，時間來去匆匆，一轉眼，六年的小學生活結束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時代。今天――七月三日――這是一個不同尋常的日子，是我最后一次以一個小學生的身份踏入我的母校――進修附小。

早晨，我懷著復雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻啊！

畢業會開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學們整齊得站著，每個同學的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，學生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……

緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學的畢業文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學發自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導的結晶。

到了頒發畢業證書的時刻了，只見老師手里捧著一疊畢業證書，交給四位組長，然后由組長頒發到每個同學手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是小學六年學習的見證，它關閉了我們的豐富多彩的小學生活，同時也打開了我們通往多姿多彩的中學生活的大門；難過的'是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業證書好重……好重……

我們能有今天，離不開父母鼓勵和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，于是同學們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車里面的，上面的四個字‘一帆風順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無私的愛……”

很快，畢業會結束了，我們的心情都十分復雜。當我踏出進修附小的校門時，不禁再次回頭凝望著美麗的母校…………

畢業的作文 篇7

歲月匆匆，轉眼，初中三年就要接近尾聲了。想想曾經一起遲到，一起被老師罰留堂，一起面對堆積如山作業的愁苦，和期待這一切早點結束的心情。可如今，真正的到離別之際，還期待嗎？

“叮零零……”上課的鈴聲響起了，教學樓里朗朗的讀書聲，如雷鳴一般。“瞧”，這個班的每個學生的坐姿端正，面目嚴肅，假如足勇氣準備上戰場的士兵，氣勢磅礴，他們就是

新一屆七年三班的學生。課堂上嚴守紀律的他們孜孜不倦的學著。每每走過的老師都會豎起那筆直的拇指，孩子們都懂，不過他們頂多微微一笑表示禮貌。

“叮零零……”下課的鈴聲響起了，教學樓里嬉鬧的喧嘩聲，如出林的鳥兒。“看”這個班每個學生都打打鬧鬧，一陣陣歡聲笑語在走道間回蕩。這就是他們，七年三班的學生。都還沒褪去童真的他們，上課嚴守紀律的他們。

留念：七年三班天真、開朗的我們！

“叮零零……”上課的鈴聲響起，拖拖拉拉的他們，漫不經心地走進班級，懶散的他們，捧起桌上的書本有口無心的“念經”。他們就是八年一班的學生。課堂上無心聽講的他們，一心三用的學著。每每走過的老師都無奈的搖頭或嘆氣，他們都懂，不過他們不愿搭理這一切。

“叮零零……”下課的鈴聲響起，教學樓里打鬧的嘈雜聲，他們打打鬧鬧的身影在走道間快播式的放映著。老師眼中的壞學生，這以前他們都無所謂。這就是他們，八年一班的學生。正處青春期的他們任性、叛逆。心中有一股團結的力量，任憑蠻勁為“兄弟”出頭。

后悔：八年一班任性、叛逆的我們！

“叮零零……”上課的鈴聲響起，教學樓里一片寂靜。“看”這個班的學生都捧起桌上的書本默默地讀，背。他們所面臨人生的轉折點—中考。他們就是今年的畢業班，九年二班。課堂上默默地做筆記，聽講解。每每走過的老師好像聽懂了他們的心聲，安靜地走過，他們都懂，可他們沒有時間去多想什么。

“叮零零……”下課的鈴聲響起，教學樓里一片寂靜。“瞧”，這個班的學生都打著哈氣，拿起筆不停地做習題，誰知他們熬夜到幾點。走道間揮灑他們的青春，這就是他們，九年二班的學生。都沒來得及享受年少的樂趣，便跨上另一個世界的他們。

珍視：九年二班拼搏、奮斗的我們！

青春的汗水揮灑在跑道上，年少的我們也已漸漸長大。還記得當初期待離別的心情吧！看著中考后他們擁抱、哭泣的場面。想想三年在一起的畫面，還期待嗎？不。我煩惱，畢業后離別的場景，那時的心絮交織錯雜。

畢業后的離別，我不期待。讓時間停滯，讓我們回憶青春美好的畫面。

畢業的作文 篇8

六年后的7月10日，也許是萬里無云，也許是大雨瓢潑，但我一定會在那里和我最親愛的老師與同學，相聚在一起。

也許他們改變了面容，但是，他們的氣質一定不會變。也許他們考上了理想的大學，但是，他們的夢想依舊不會變。也許，他們會哭的稀里嘩啦，但是，他們流下的一定是幸福的淚水。

小學，六年！我們手拉手，一起走過。從我剛踏進學校的第一步，直到現在快要畢業了，心中總有不舍。

不知為什么，我總是在心里問我自己：畢業時，應該怎樣？

我不知道！

也許，我會像一個平時的我那樣，笑著離開。也許，我會哭得一塌糊涂，緊緊地抱著老師。也許，我和我最親愛的同學、閨蜜相約在某一天見面。

畢業似乎離我很遠，但是，它又離我非常近。

六年的母校，六年的老師，六年的同學，我每一樣都舍不得。

每當聽見周華健的《朋友》，我心里都有觸動。“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛。還要走，還有我……朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子。一生情，一杯酒……”

當我聽見《朋友》，我立刻想到我的同學們。

如果我們長大了，還會再見面嗎？如果我們工作了，還會再聯系嗎？如果我們以后各奔東西了，還會掛念以前嗎？

同學，我不舍得。老師，我不舍得。不舍得你們。

人生，只有小學六年的友誼是最長的，而思念也一定是最多的。

如果，畢業真的來臨了，我會怎么樣呢？

第二篇：畢業作文

【精選】畢業作文三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的畢業作文3篇，希望對大家有所幫助。

畢業作文 篇1

來到這里，是幸運，是緣分。昔我來思，秋風拂衣；今我往矣，驕陽留意。非常難描述我對她的感情，從開始來，直到現在即將離去。三年前，在度過沉悶的七月之后，我像一葉浮萍漫無目的的漂泊，她收留了我。我非常慶幸，又不甘。

三年之前，當我擁入她懷中時，我還是懵懂少年，而今，我已懂得奉獻為何物，即將離去，離開那溫馨的港灣去搏擊風浪，我有的只是戰勝一切的勇氣。在這里，我度過了人生中最美的三年；在這里，我看到自己青春沸騰的風采；在這里，我得到了一生中最美的財富……

我知道，離別的時刻到了。我會以男人的方式對她說再見——嘴角掛著微笑，胸中填滿淚水。在周身散發的氣息中，我聞到她的味道。這時，我開始嘲笑自己的無知：剛來時，這里并不令我滿意，我曾像哲學家一樣預言，“這里只是人生征程中的一個小站，三年之后，我便會離開。無論我在這里做了什么，她給了我什么，都將隨著我的離開煙消云散，她永遠不會融入我的生命”。我知道，我錯了。無論多么強大的防御力，在“愛”面前都不堪一擊。三年中，她以自己的方式呵護著我，她無微不至的愛我幾乎感覺不到，但是，它早已融入我的血液中。

身在其中，我們感覺不到她的偉大。滔滔東海給了她天宇般的胸襟；巍巍泰山給了她大地般的意志，悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無法仰望的文化底蘊－－這才是真正的她。我們不應、也不能夠輕視她，正像余秋雨先生說的：“這種感覺就像對待自己的母親。我們發現自己的母親有許多缺點，文化層次不高、舉止不夠優雅。但是，突然有一天，我們遇到一個和母親同齡的老媽媽，她已行動無力、精神萎靡。這時，我才發現自己的母親原來是這樣偉大和了不起。”

時光匆匆而過，它帶走我的青春年華，卻使我美好的回憶更為珍貴。在時光的幻影中，我只看到三年間自己成長的足跡，足跡下，是她難以書盡的愛。

即將離去，帶著從這里取得的一生受用的財富踏上另一段征途，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

即將離去，依依不舍，然而天下無不散之宴席，我只能夠深情的說一聲：“再見了，我的母校……”

畢業作文 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我們毫無感覺到我們已悄悄走過了六年，但這六年確確實實已如時間一般一去不復返了，我不禁想在這說出我的肺腑之言：

從入學的第一天，我就愛上了這個校園：茂盛的小樹、美麗的小花、還有在湖里歡快游動的小魚，這一切是的我倍感興趣！我們到處結交朋友。而我們又會在老師的帶領下在校園里到處走走，這對一年級的我們無不新奇，大家又東一處西一處地跑著、笑著，而我們敬愛的老師也常常會與我們一起歡笑。因此，從入學開始的我們便都是一個個活潑動聽的音符，即將為母校演奏一曲優美的樂章！

六年的光陰，漸漸勾起我們美好的回憶我記得，我們在三年級時為我們的十歲生日慶祝了一番！那一天我們很開心，每一個同學都裝滿了美好的回憶、滿腔的喜悅，說說笑笑的回到了家里；記得那年夏天我們喜滋滋的吃著吳老師給我們買的.棒冰，感激與喜悅獨占了整個心頭！真的不知該如何表達對老師的謝意；我還記得就在這個學期的開頭，我們屢次扣分是吳老師心如刀割，她在批評我們，而我們怎么感受到的使更多她的焦急與失望呢？雖然之后的我們大有進步，但這進步卻永遠抵不過吳老師那次傷心所給我們帶來的傷痛，那是一種說不出的痛

六年的光陰，轉瞬即逝。這六年我們在操場上出現、在教室里出現、在食堂里出現校園的每個角落都有著我們的身影，我想，這就是母校她無私偉大的包容！它讓我們能在校園中到處玩耍、學習，是她讓我們有一個良好的學習環境；六年來，我們在老師的教導下學習、成長，我們是老師們嘔心瀝血教出來的學生，他們是日日夜夜為我們操勞著，又會在我們有困難時幫助我們，又會盡量的讓我們快樂起來；在這六年來，同學們的陪伴又是矗立我們快樂的基本！有的是六年，有的是四年，但他們默默的陪伴著我們六年了，這六年來，我們的仍性、掘強又是否與他們不和呢，而他們又是否原諒了我們呢？

敬愛的老師，親愛的同學們，六年的小學生活已接近尾聲，我們將要分開，但永不分離的又確實我們心中的愛：關愛、友愛、無私的愛，這足以能使的我、使得我們之間的感情天長地久！

謝謝大家！

畢業作文 篇3

光陰似箭，日月如梭。一眨眼畢業了，小學我將永遠的和你道別了。只記得我曾快樂的玩耍，我曾辛苦的學習我曾灑下痛苦的淚水，我曾……一切的一切只在記憶中，而我迎來的是一個新的“記憶”。再見了，我諾初的歲月。

一提到畢業，我的心里總是有一種莫名的痛，我舍不得你們——親愛的老師，親愛的同學。只剩下幾個星期的時間了，我們就要另奔征程，開創自己的一片新天地。前行路，荊棘密布；眉不皺，壯志凌云；劈風斬浪，驅坎坷；勇往直前，得勝券。“超越自我，展示自我。自信，自強，自立。”讓我們懷著這樣的理想，勇敢前進。離別是歡聚的開始，我們不要把離別看成是悲傷的，它是小學時代的終點，也是下一個起點。天下之大，我們能同在一個課室上學，這是多么大的緣分啊，我們能友好相處，更是今生有緣。讓我們的友誼像一把火，陶冶你們的心靈。讓我們的友誼像一股熱血，沸騰你們的青春。當你驕傲時，它像一個導師，默默的提醒你；當你失敗時，它像一位智者，為你開啟那道心窗。希望它能使你謙勞永遜。

那些花開的日子，那些為夢奮斗的日子……在時間的打磨下，漸漸的走向萎靡。我們是否還會是我們？時間會不會把這一切沖淡？好不舍。好無奈……下一次相見是否還會回到原點？

第三篇：畢業作文匯總

【精選】畢業作文匯總五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的畢業作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畢業作文 篇1

最近，反復聽到女兒的嘆息聲，真是有些忍俊不禁。昨天晚上女兒說：“感覺到昨天才從媽媽肚子里出來，今天都快小學畢業了！”

那一天女兒放學回家，只聽到“咚、咚”的腳步聲，沒有平時的大呼小叫，“媽，我餓了！”“媽，我的文具盒又壞了！”我從書房里出來，看到女兒獨自坐在沙發上發愣，一臉的郁悶。我以為女兒在學校遇到什么煩心事了，便關切地詢問。女兒一副愛理不理的樣子，只說聲“沒事”，就自顧去做作業了。吃晚飯時，女兒終于忍不住說：“媽媽，我們今天在學校照畢業照了。過得太快了，怎么一轉眼就快小學畢業了呢？”

在《特別關注》上看到一篇文章，大致的意思是把人生分成若干個星期，按照中國現在人均壽命為75歲，一共應有3900個星期。女兒現在是十一歲零四個月，就是已經度過了580多個星期。想想女兒尚且處在懵懂的年齡，就在已經認識到時光的飛逝，感嘆虛度了光陰，這對于女兒來說是一個進步，說明她已逐漸懂事，開始了思考，而讓我有些自慚，為過去的渾渾噩噩。

為著今年的小學畢業典禮，女兒曾精心準備，洋洋灑灑寫了一篇近千字的發言稿，言之真，意之切，看后讓我都對那個不起眼的小學有了依戀之情。女兒的發言稿思路清晰，內容全面，從描寫優美的校園，美麗的花壇，到表達對老師精心培育的感激之情，對同學的依依不舍，語言幽默調皮，段落整齊，標題對稱，看后讓人驚嘆。寫到這里，我有些“王婆買瓜，自買自夸”之閑，自家的女兒，可能是“莊稼人家的好，女兒自己的優”，但是以我這種不算太差的文學功底和文學鑒賞水平，我還真感覺到女兒對即將到來的小學畢業動了真情，小小的心靈還有了一些感悟，也不得不從內心感嘆現在的孩子視野的寬廣、思維的成熟和眼光的深遠。對比自己年少時的`狹隘和不諳事，真為女兒身心能健康成長而開心鼓掌！

畢業作文 篇2

馬上就要畢業了，我有很多話要說，可卻不知從何說起。我在英華的這些年，過得有笑有淚，有苦有甜。

時間過得有快有慢，我一時想趕快離開學校，步入新的校園，開始新的生活，趕快進入一個快樂、無憂無慮的假期；一時又想在校園多待一會，感受那快樂的氣息。

在剩余的二十天里，我盡量不犯錯，因為馬上要走了，我得畫上一個圓滿的句號。我想，我在英華會留下許多許多美好的回憶……

在與同學和老師相處之間，會有許多隔閡與誤會。馬上就要走了，我只想對老師說：謝謝你的幫助，以及對我施加壓力，使我更有忍耐力。我想對某些不講理的同學說：謝謝你曾經對我的不理解，使我學會了寬容，讓我明白了“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”。

人往往到了要離開時，才懂得回憶，才懂得留戀。在這時，我回憶起了種種往事，那些事情像放電影一般，在我腦子里快速播放。忘不了老師對我那嚴厲的批評，忘不了魏冰玉盡她所能的幫助我，忘不了李佳彤在我放棄時鼓勵我，忘不了溫濤寧與我嬉笑打鬧，忘不了李叢與我漫步在林蔭道上，忘不了我與賈麒冉因一些小事而吵架，忘不了……

畢業，是幸福的，因為它證明了我們的堅持與勤奮；畢業，是苦澀的，因為它代表了我們即將于朝夕相處的同學分離；畢業是遙遙無期的，可轉眼間我們又將各奔東西。我期待著，將來有一天，在路上偶遇你，說一句：同學，好久不見！

畢業作文 篇3

在我家的相冊里，有許多我小時候的照片，從出生到現在每個階段都有。但我印象最深的還是這張——桐廬縣實驗幼兒園05屆桐君園區大（2）班留念照。每當我看到這張照片時，就會想起那段無憂無慮的快樂時光。

現在，雖然大部分同學的名字我已經記不起來了，但是他們永遠是我的好同學。我印象最深的好伙伴——王智超，看就是那個排在我前面的那個。在幼兒園里我們一起捉迷藏，玩滑梯，放學一起回家剪紙工。還有站在我左邊第四個的女同學？——趙丹，她經常跟我吵架，然后向老師告我的狀。六一兒童節是我們最快樂的日子，每個小朋友都要表演節目，有唱歌的，有跳舞的，還有健美操的表演。我們班曾獲得過縣健美操表演冠軍。

一晃四年過去了，我現在己經是小學四年級學生了，我想幼兒園里的同學也都上三。四年級了吧！現在回到桐廬在街上碰到也許不認識了，因為大家都長高了，都變樣了。爸爸經常對我說：“要珍惜同學間的友誼，為我現在的同學都來自五湖四海。”等小學畢業了，有些同學以后就難相遇。就像我到杭州來讀書很難遇到照片里同學一樣。我一定要惜在小學最后三年時光，與老師。

同學和睦相處，將來留下一個美好的回憶。

畢業作文 篇4

又是一個畢業季的結束。

隨著高中通知書的下達，無論怎樣度過的初中三年都正式結束了。

隨著結束，記憶也翻滾了出來。

第一次正式來校是在軍訓時，帶著臉上的稚氣我們認識了彼此；帶著期待復雜的心情開始了新的學校生活；帶著莫名其妙的感覺迎來了全新的開始。這些在眼前的事突然間就變成回憶了。那在走廊追逐過的身影，那聚在一起打過的撲克牌，那深夜交過的心，議論過女孩的女孩，討論過游戲的男孩以及被著老師在教室里看過的鬼片，上課睡過的覺，操場上少跑的圈，每年都有的各種考試和偷偷做過的弊，成績出來以后的喜喜憂憂家長會的提心吊膽，初三的沖刺，在那陽光下拼命打過排球的身影，在教室里使死命或應付背過的題，最終走進考場的步伐半夜查詢過的成績和領到的畢業證書……

這些記錄了我們的相遇到分別，最終的結束，眼沒有流出的眼淚化作了心中的感慨。

并不知道以后是否會在見的我們卻心有靈犀的在對方的畢業冊上留下來在次相見的話。時間可以消散回憶，可時間帶不走回憶。以后，好好的吧。

我們，再見。

畢業作文 篇5

失去了，才覺得珍貴。——題記

六年，在一次次鈴聲中悄悄逝去；六年，在一次次爭吵中悄然離去；六年，在一片片笑語中默默走過……

畢業，來襲！分別，在即！

一年級的笑臉還在眼前，二年級的自豪還在心中，三年級的歡笑還在耳旁，四年級的矛盾還在后悔，五年級的游戲還在回味，然而，時光在指縫間悄悄溜走，時光荏苒，似乎只是轉瞬的時間，你我都已長大，承擔起了老師的祝福、家長的期盼、同學的鼓勵！六年，即將分別。

記得曾經，我為了一副棋與你爭吵，請讓我說聲對不起；記得曾經，你借給了我一套文具，請讓我說聲謝謝；記得曾經，我辜負了你和其他好哥們的期望，請讓我說聲抱歉……

可是，時光不能倒流，那么，就請珍惜最后的時光吧。分別的時間已經可以用天計算，即將放假的心情卻變得沉重，望著這一張張熟悉的不能再熟悉的臉，我擔心，畢業后，我還能有幾次見到這一張張的笑臉，還能有幾次親切的交談，還能有幾次喜悅的擊掌……

從一年級的懵懂到六年級的沉著，從一年級的無知到六年級的淵博，從一年級的天真到六年級的成熟，你我，見證了成長！

第四篇：【推薦】畢業作文

【推薦】畢業作文五篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的畢業作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業作文 篇1

輕輕的我走了，正如我輕輕地來。離開母校已有一個多月了，不知什么時候能再回到我度過了六年美好時光的這所小學。沒變，什么都沒變，同學們熟悉的面孔沒變，老師們親切的笑容沒變；但又變了，一切都變了。隨著時間的匆匆流逝，同學們都長大了，有的老師也已白發蒼蒼。六年的小學學習，六年的勤奮苦讀，六年的快樂時光……終于，我從小學畢業了。

六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學到的。這些人生的道理，只有在經理了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學會。

人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊活動、一次生日聚會，甚至一道陽光，一片海水，都永遠徘徊、蕩漾在我的心間。我與同學們的友誼之花比陽光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深！六年來，我與同學們一起玩耍，一起學習，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而在這六年過后，我們終于可以對自己大聲說：我長大了！別了，母校！讓我們在若干年后再相聚！帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業績，再回到我的小學，回到我啟蒙的母校，來報答學校和老師吧！

畢業作文 篇2

六年的時間，既不多，也不少。同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發覺想要去抓住它時，它已經消隱無蹤。

“ 月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。

命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。

默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。

短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。

相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。

歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。

畢業作文 篇3

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，不知不覺時間已經靜悄悄地離去，小學六年級的生活一眨眼就要結束了。即將開始的是一個嶄新的世界。升入中學。六年級了，我意識到了自己已經是一個畢業生，大家各個都全神貫注投入了緊張的復習生活中。同學們都你追我趕，在這僅剩不多的時間里，抓緊一切時間，認真復習。大家都有一個共同的希望就是考上一個理想的中學。

一想想，我以是一個馬上要升中學的學生，回顧小學六年的學習生活，我與同學們結下了的深厚友誼時，我此時此刻真希望時間停留，就這樣一直快樂地生活在這個溫馨的大家庭中。回憶起從一年級時，同學們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛。直到了六年級，大家好象都懂得了珍惜。這六年積累的點點滴滴的友誼，就像一個死結，永遠也解不開。這平凡的的友誼那樣質樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……

在這六年來，我最忘不了的就是那情誼綿綿的師生之情。是老師在這漫長的六年中給予了我知識；是老師在這漫長的六年中教會了我如何做人；從一個懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”。或許，我不會用大篇的華麗的語言來贊美老師這六年來為我付出的一切，一切。千言萬語述說不清老師的恩情。我只能做為一名合格的小學生向老師真誠的感謝老師，只能用優異的成績來回報老師，“老師，謝謝您！”

我是一名畢業生，我要在這僅剩不多的時間里沖刺，加油，不辜負老師家長的期望；我是一名畢業生，我要用優異的成績老報答老師家長這六年來對我的付出與汗水；我是一名畢業生，我要為自己的理想的中學努力，奮斗！

畢業作文 篇4

六年光陰，彈指一揮間，悄無聲息地伴隨著我的童年慢慢逝去，再過一段時間，再到那個盛夏，我們就要踏入初中的校園，開啟新的起點……想到這，一股憂傷的情緒蔓延在我心間。

還記得第一次踏入校園，我對周圍的環境充滿了陌生與拘束，是同學之間溫暖的友誼，是老師悉心的教導，讓我慢慢懂得放開自己。六年來，我收獲了很多知識，收獲了與同學、老師之間的深情厚誼。回想小時候的.自己，仿佛就在昨天，我多么想時光慢點過去，讓我們永遠停留在美好的童年里。

我們這個大集體溫暖而舒適，像個溫馨的家庭。每個同學來自不同的地方，因為六（3）班這個集體讓我們交集在一起，在學習上彼此守望相助。在學校里，我們一起玩，一起笑，一起鬧，一起面對老師的批評教育……點點滴滴的童年往事就像一顆顆耀眼的繁星，嵌入了我的記憶里，永遠也無法抹去。今后無論我去到哪里，我永遠忘不了同學們對我的包容、接納、理解與幫助，也忘不了我們一起拼搏的快樂時光。讓我們的友誼長存，童年永在。

如今畢業將至，我還要感謝最親愛的老師，是您深夜亮起的燈光，是您兢兢業業的教導，是您無微不至的關懷，是您無怨無悔的付出，才讓我慢慢長大。從一開始的懵懂無知到如今的懂事穩重，您付出的一切心血與努力，我都會銘記在心。人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師，老師每日披星戴月，我們也不會辜負您的孜孜不倦，悉心教導。雖然我們有時會淘氣，會惹您生氣，但老師，請您放心，我們一定會抱著一顆感恩的心，來回報您的期望。

千言萬語，仿佛也道不盡我此時的心情。六年時光飛逝，我們的童年是操場上揮灑的汗水，是教室里朗朗的讀書聲，是筆記本里紅紅的字體，是老師臉上寬厚的笑容，是同學們之間的歡聲笑語。也許很快我們將面臨離別，但我們的故事未完待續。昨天，我們在操場上神采飛揚，也許明天我們將帶著夢想，揚帆遠航！

畢業作文 篇5

三年的生活啊！我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許中學的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無法實現……

七月是一個離別的季節，也是一個流火的季節，我是一個剛剛中考完的中學生，坐在陌生的考場里考試，看著周圍一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。

我們在校的最后一天，處處彌漫著傷感，飄灑著不舍，我們都恍恍惚惚的問道，為什么這么快就到了離別之際？？當初第一次來到學校報到，第一次參加軍訓，站在火熱的烈日下，我們都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經成為回憶，世上有些事物是不能重來的，比如回憶，比如生命。我們只能珍惜。

中學的三年稍縱即逝，回想當初我們在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現歧異而爭吵，在遇人節的時候和老師們開玩笑，把粉筆藏了，在運動會上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術節上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過的青春時光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。

也許時間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計時上的數字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。

在離別時我沒有哭，我認為我很堅強。當我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年中學的感慨生活。

三年的生活啊！我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許中學的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無法實現。

第五篇：畢業的作文

精選畢業的作文九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的畢業的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業的作文 篇1

我們的畢業季，那個，屬于我們的畢業季

畢業，是一件痛苦的事情。一起相處那么就，就像親人般的熟悉。一下子，就要分開了。很不舍。很難忘。

畢業的時候，看著畢業照，看著眼前的你們，眼眶漸漸變紅，視線也漸漸模糊，哭了，我們都哭了。在那個夏天，我們畢業了。

將來的路，自己選擇。沒人陪伴，只能努力。

同學錄，里面有你們熟悉的字跡，你們的愛好、興趣。

畢業照，里面有你們熟悉的臉龐，你們的發型、五官。

這個，屬于我們的畢業季。

畢業那天，每個人都是紅著眼眶去的，就連如此堅強的男生們都是。他們不舍這個班級，不舍這個班級里的任何人、任何事、任何物品。

哭了，大家都哭了。最后一次，一起聚在這個，有我們回憶的房間里。每個人手里握著畢業照、同學錄。

班主任，教了我們兩年的班主任。雖然很多人都不喜歡她，但是，今天，大家都很舍不得她。畢竟，兩年時光里，有她。

“今天是大家畢業的日子。今天后，你們就是中學生了。離開了母校，離開了我們。每個人都哭了，是吧。別傷心，以后還能見著的。你們是我教的第二個班級，一教就是兩年，兩個365天。就算很討厭的人，今天一定也不舍吧。呵呵，在這里，我還是要祝賀你們，成為了中學生了快……我希望大家有空時一定要回母校哦。”班主任王老師說著說著就哭了。

她是教過我們當中最年輕的老師，也是最容易相處進去的老師。她雖然只教了我們兩年，但是，我們還是很不舍的。她很年輕，但是教起來很好。

聽了這段話，我們哭了。畢業前，我們都聽著金莎的《最后一個夏天》。

我們跟著音樂，唱著：

最后一個夏天

我們就要說再見

很想知道你會記得我哪一點

最后一個夏天

我們不要說再見

很想知道你是否記得這一天

唱著這首歌，我們，轉眼間，畢業了。

畢業的作文 篇2

在這個與眾不同的夏天，我們結束了三年的高中生活，告別了熟悉的校園，親切的同學和老師，開始了各自不同的人生旅程。

火熱的夏天好像我們年輕躁動的心，對于這個社會我們是稚嫩的雛鳥，剛剛畢業的我們滿懷出生牛犢不怕虎的精神踏入了這個社會。在不知不覺之中，暑期已過了一個多月，大家都為找尋工作而忙碌著，此刻的我們懷著滿心的新鮮和好奇，無所畏懼地走進社會中，沖刷著自己滿身的稚氣，磨練著稚嫩的臂膀，積累著寶貴的經驗，打撈著人生中的第一桶金。在這期間所經歷的種種，所碰到的各式各樣的人，所遇到的各種不同尋常的事都將會是寶貴的財富，也是我們在課堂上學不到的，每個人所經歷的都不同，因此這些都是屬于我們自己的，獨一無二的財富。對于人生中的第一份工作，我們付出著滿腔的熱情，我們為了理想，為了磨練自己盡情揮散汗水，2個月后，我們得到的不僅是物質上的報酬，更令人珍惜的是精神上的回報。

剛剛畢業的我們尚未擁有豐腴的羽毛，有些沖動，有些懵懂，有些不知所措，我們為著找尋工作慌張而又忙亂，但充滿理想的我們希望能在今后的社會競爭中經得起考驗，這些對于我們是快樂并痛苦著的。而讓我感到高興的是，大家并沒有因為工作難找而知難而退，也沒有因為工作辛苦就散腿逃跑，大家都是無條件地付出著，努力著，這是非常難能可貴的，身為其中的一份子我感到驕傲。尋找工作的熱潮正在持續升溫，現在為此忙碌的我們亦讓我感覺到好像已是大學畢業，大家為了自己的征程奔波著，忙碌著，各自懷揣著不同的夢，奔向四面八方。

雖然現在的我們還很渺小，力量還很微弱，我們的夢想還只是剛剛起步，但我們敢于挑戰，不怕艱辛，在社會競爭的殘酷磨礪之下，我們的羽翼會逐漸豐滿，肩膀會逐漸厚實。4年后的我們真正地走出了象牙塔，需要我們面對的就，需要我們承擔的也就，那時的我們褪去了一身的稚氣，少了些盲目與沖動，多了分理智與沉著，希望那時的我們依舊銘記此時此刻我們自己的模樣，永遠保留這些珍貴的經歷，珍藏這些甜蜜，苦澀的回憶。

畢業的作文 篇3

光陰飛逝，轉眼三年的初中生涯即將結束。回顧自己走過的路，暢想憧憬的未來，心中那個“綠色”的理想，真正能實現嗎？心中油然而是……

記的剛上初三時，覺的初三的生活既是緊張又是繁忙，從早到晚，忙個不停。初三是灰色的一年，初三沒有陽光，只有硝煙彌漫，我們只能在這樣的戰場中好好地發揮一番。

早上，才5點多，鬧鐘就開始拼命地叫喚“懶蟲，起床，懶蟲，起床……”一遍又一遍在耳邊鳴起！“無奈啊，初三了”！到了學校后，一天緊張的學習又開始了，語文、物理、數學——簡直是五花八門。“鈴”——晚上的第二節自習已經上完了，我眼巴巴地看著初一、初二的學生走向校門，他們能回家了，而我們……“無奈啊，初三了！”又是一句慨嘆。

好不容易過完了一天，今天才剛上第一節課，就被化學教師領到實驗室去了：“今天由你們自己來做關于氫氧化鈉和硫酸銅……”化學教師一慣的聲音響起，看，話音剛落，同學們就開始了實驗。待到下課鈴打響后，我們又紛紛進入了教室，準備著下一節數學課……不過，偶爾也會放松放松，這不，在那邊寬闊的操場上，一些男同學正激烈地進行著籃球比賽呢！因此我不得不說初三是富有情趣的！

為了迎接即將到來的中考，每個同學都忙的像熱鍋上的螞蟻，正是由于這樣，同學們之間競爭也越來越激烈，越來越殘酷了，這就是所謂的挑戰，生活的路處處布滿荊棘，面對著短暫的時間，面對著父母的那堵高墻，面對著一張張試卷，面對著一個個鋒利刺骨的分數，自己的擔子不覺地重了起來，初中已三年了，關鍵就在此一搏，三年的勞累，三年的成果，三年的心血全都是為了兩個字——中考。

回眸過去，一個個寒冷的冬天，凜烈的寒風吹打著弱不禁風的臉，一個個炎熱的夏天，在酷日下趕來上學，任憑著風雨的擺弄，還是熬過去了，難道只剩下這短短的幾十來天就不能再努力嗎？理想之夢，橄欖之夢，是我所希望的，是我所期待的。

“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”初中生活已隨煙而逝，但充滿希望的明天會更加絢麗多彩，努力奮斗吧！明天會更好！

畢業的作文 篇4

又是一個十二月，我踏進這間伴隨我們已不記得幾年的教室，坐在刻滿答案的桌椅上，看著身旁腳印斑駁的墻壁，一切的一切，不知還能伴隨我幾個三百六十五天。

我不想這樣，但也無法違抗，只能說一聲：“舍不得你！”

舍不得您，老師！作業本上幾句鼓勵的話語，幾條細心勾勒的波浪，在那些孩子們的心中激起了感激的漣漪，漾著漾著。您總是為那些學生維護最后的尊嚴，盡管他錯了。多少個春夏秋冬，您揮動粉筆，奮斗在那個前是一米寬的講臺，后是四米長的的黑板處，將一棵棵幼苗培養成明日的棟梁。可如今卻要分別，我不知道以后還能不能記起您，我不想忘記，但無奈，只能對您說：“舍不得您！”

舍不得你們，同學們！從我踏進小學開始，我就結識了你們，打架、傳紙條、搗蛋、開玩笑，無“惡”不做，與你們一起聽課、考試、罰站、被老師罵、被女生欺負，如影隨形。你們的面孔，你們的笑容，你們的淚水，我全都牢記心中。六年里，我們有成功的輝煌，也有失敗的淚水。我們曾經不和，但已忘到九霄云外，同學們，多少個日夜的相依相隨，而如今卻要分別，我們有道不完的話語，訴不盡的不舍，最后我想對你說：“舍不得你們！”

舍不得你，學校！一級級寫有新小的臺階，一棵棵即將抽出新枝的小樹，一棟棟高大而有親近的教學樓。我跑在學校的跑道上，吸著新鮮的空氣，迎著微紅的朝陽，輕快地跑著。旗桿、跑道、校門、操場，多么熟悉，多么親切，這六年的感情難以割舍，但終究會淡忘，我只能揮揮手，不舍地說：“我舍不得你！”

我舍不得你們，老師、同學、母校，但當畢業來臨時這些我舍不得的一切都得分別，當畢業來臨時，是無盡的不舍，但是，我會在夢中與你們相會，直到永遠，永遠…。

畢業的作文 篇5

小學畢業，經歷了六年得艱苦奮斗，換來了好成績。小學畢業啊，一眨眼，在母校六年完美得時光，隨著微風帶走了，沒有讓我們好好珍惜每一秒得時光。此刻，我們帶走得是勝利，留下得是完美、難忘得記憶。小學畢業，以前在母校每當說起這個詞，是多么地羨慕六年級得同學們能夠走向中學繼續學習更難、更新、更好……得知識，他們離實現自我得理想又邁前了一步。此刻，我們變成了六年級得學生，也要走向中學學習了，是多么得高興。

小學畢業是開心得，也是悲傷得。開心是我們要去中學讀書了，變成中學生了。悲傷得是我們又要離開親愛得同學們、教育我們得老師和度過六年難忘時光得地方—小學學校（母校），去一個陌生得地方學習。

六年前得我，是一個充滿童稚得我。此刻卻變成了一個成熟得我，回想起六年里那經歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到此刻是換來了完美得笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得得。回憶以前得學習日子，和同學們共度風雨，同甘共苦，是多么得快樂。

小學六年里，我并沒有用盡每一分、每一秒得時光，我也虛度了許多得時光。六年，說去就去，“光陰似箭，日月如梭”，人生還有多少個六年呢？

在小學里，我認識了許多得朋友、同甘共苦得兄弟。遇到了許多和藹可親得老師，她們總是鼓勵著我奮發向前，使我在學習道路上留下了一個個結實得腳印，我永遠也不會忘記老師對我得教育之恩得！在六年級里，苦盡甘來，取得了好成績。老師也不斷地鼓勵我，教育了我們許多道理。我們也明白了許多事情。

六年里，我們經歷了無數得痛苦和幸福，經歷了無數得失敗和成功。“經一事，長一智”，我們也從失敗里總結了經驗，奮斗學習。為求考上重點中學，為中學打好結實得基礎。

我們在小學學校里，懂得了許多。我們曾在學校里傷過、痛過、哭過、笑過、苦過、喜過、怒過、哀過、樂過，也期望過、失望過、期望過、指望過，甚至絕望過。到了最后，我們開心得都是不負眾望！

我們得童年得腳印，留在校園得小路上，笑語歡歌留在花壇得馨香中……母校得每個角落，都珍藏著我們得友情，播種著我們得夢想。你們給我得最珍貴得禮物—真誠得友情，我將永遠珍藏在心里！

我們得教室里處處藏有我們讀書得痕跡，處處都有每一屆學生得書香味。我們曾在那里奮斗過，是忘不了得記憶。同學們得音容笑貌都深刻地刻在我得腦子。老師得耐心教導，我們都一一記在心里。更忘不了得是慈祥和藹得校長不斷地全力去栽培我們。母校得一切一切都為我們學生付出過。

在六年級里，我們曾在電教室里宣誓：“

對升學考試，爭取優異成績宣誓

我莊嚴宣誓，在未來得90天里，我決心做到

請父母放心，我們是有良知得人，必須不讓你們悲哀！

請老師放心，我們是有骨氣得人，必須不讓你們失望！

請學校放心，我們是由潛力得人，必須會全力以赴，不留遺憾！”

我們說完，我們就要決心做到！此刻，我們已經做到了，要向中學出發了！

我們要不斷地學習，小學——初中——高中……，我們還要奮發學習，做到最好。

小學畢業了，真得很不舍得和藹可親得老師、親愛得同學和度過六年完美時光得母校。

相信我們，所有人為我們付出得艱辛汗水，我們必定一一報答他們（她們）得恩情得！那些汗水是含著所有人嘔心瀝血得努力得，我們必須不會辜負你們這么多年來為我們做得事情得！

以后，我們也不會有兒童節過了，度過了最后一個兒童節，我們已經是了，向理想要繼續奮斗！

再見了，親愛得同學們！再見了，親愛得老師！再見了，親愛得母校！步入初中得生活，我們要奮發學習，做到最好！

畢業的作文 篇6

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學畢業了。心中有太多得不舍。我們每一天上學，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人得心里都有一股淡淡得惆悵……

六年得小學生活是多么得精彩啊！課堂上有朗朗得讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻得笑聲。因為我們得老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內，架子上得書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識得海洋中。那里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。

六年前，我是個懵懂無知得小孩；六年后，我是個知識廣泛得人了。這些都要感謝老師們得諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要多謝六年來陪伴我得朋友，為我得童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。

如今，我快小學畢業了。即將告別陪伴我六年時光得老師和朋友。真得萬分得不舍啊！校園里得一草一木都是我熟悉但是得，校園里得每一個角落都有我做過得痕跡，那里充滿了我得回憶。

一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校得厚愛滲入了我得心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春得腳印留在校園得路上。母校得每一個角落，也珍藏著我們得身影，讓我們永不忘記。

離別雖叫人哀傷，它卻是人生得一部分，誰也躲但是。告別了小學，我將走向人生得另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。

多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務必力爭上游，創造勝利。

畢業的作文 篇7

七年級，就像一個大大的`句號。從此，我們告別了小學的無知，小學的輕松畢業前的這些日子。時間過的好像流沙，看起來雖然漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。

來到這片校園以前，想象小學生活是白色的。因為象牙塔是白色的，整個生活就象它折射的光：純凈而自由。

小學在我們的心中，已經變成了一個無限的符號。記憶也同時從小學離開，收進了內心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。

七年級了，我們的苦惱增加了許多，比如：主課的內容多了，作業多了，學習的目標也多了。

未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業的這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路程卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終生難忘的經歷。

初中與小學是兩個不同的階段，小學是我們輕松，而中學卻是我們的苦惱。

真的不想對小學說再見。

但是，我們真的畢業了。

畢業的作文 篇8

時光如白馬過隙，轉眼間我已經到了畢業年，想起剛入學的我，是一個懵懂無知的小孩，現在的我是一位小有知識的人了。這都要感謝老師們的諄諄教導。

馬老師——我們的啟蒙老師。她是一位對工作認真負責，在生活中她像一位媽媽一樣愛護我們的好老師。是她手把手地教會了我們如何寫好字。馬老師對我們要求很嚴格，對一個字的每一筆每一畫，字的結構都要做到最好，而且馬老師的眼睛特別厲害，簡直是“火眼金睛。”有一次我把“翠”字底下的“十”字穿過了“從”字，她竟一眼就看了出來。你們說她厲害不厲害？在她的帶領下，我們班的書法水平在年級名列前茅。在此我真誠地向馬老師道一聲“馬老師您辛苦了！”

升入三年級，我們的語文老師兼班主任是帥氣的呂老師，別看他是一位男老師，認真起來決不遜色于馬老師。呂老師教會了我如何寫作和畫思維導圖。我清楚地記得我們第一篇習作是《我的老師》，那時候我們只能寫出寥寥數百字。經過兩年的奮斗，現在我們都能寫出七八百字的作文了，很多同學的作文都發表在雜志上。今天的成績，離不開呂老師的辛勤汗水。他為了我們能寫好作文，專門建立了微信公眾號“BRUCE。”每一單元的作文指導都發布在公眾號里。好的作文也發表在公眾號里供我們學習和借鑒，正是呂老師的幫助使我覺得寫作文并不是一件難事。“謝謝您，呂老師。”

呂老師為了使我們更好地掌握知識，教會了我們畫思維導圖。

思維導圖是一種圖文并茂相結合的可視化筆記法，它包括六大方面的核心要素，分別是：中心圖、線條、關鍵詞、圖像、顏色和結構。思維導圖可以讓我們快速的掌握文章的主要內容和結構。這是學習的重要工具。

在這里，我還知道了數學的奧秘，英語外教老師的風趣和幽默……感謝所有教過我的老師們，幫助過我的同學們，是你們為我的童年畫上了美麗的彩虹。

五年的校園情、師生情、同學情深深地刻在了我的心里。即將分離有一股淡淡的惆悵，“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”離別是為了學到更多的知識，探索更多的未知。在新的學校，我要努力奮斗。

今天，我以母校為榮，他日，希望母校以我為榮！

想到這些，我迷迷糊糊地進入了甜美的夢鄉。

畢業的作文 篇9

畢業的夏天 夜很靜，偶爾才傳來一兩聲同學的嬉笑。我獨自一人在校園中游蕩，只是釋 放。 “ 秋天來了？夏天去那里了？充滿美好回憶的那個夏天還是 走了。 記憶中的人，一個個浮。

最初的夢想、最后的笑容……

當20xx年6月8日5：00鈴聲想起的那舜，我們解脫了、我們釋放了、我們自由了……

含著淚的微笑，感動的聲音在膨脹、快樂的旋律在彈奏、青春的芳華在張揚

時間是一個隱形殺手，連告別的時間也肅殺。高考的午后，我們笑著離開彼此。

一轉身，又是一種人生。

高考，它讓我在青春的尾聲留下瀟灑，留下沒有遺憾的一筆。感謝朋友，讓我一路不孤單；感謝父母，讓我成長；感謝高考，讓我成熟。人生，真的很奇妙。許多人在身邊來了又去了，也許這就是生活。不為某一鏡頭而放慢腳步，不像沙漏倒過來就可以重新再來！

依稀還記得，那天風和日麗，我們倆在宿舍收拾東西，靜靜的，我們說了很多高考后那些事兒。當不小心觸碰到那些沉睡了一年的日記本時候，隨意打開看看，那些過去的喧囂、那些曾經的日記，像潘多拉魔盒，打開它只會有痛苦。何必呢？做一個沒有過去的人，用筆重新勾勒我的未途。電腦的文檔中顯示的只有"空白"二字，那些太美的夢只是太幼稚。她叫我留著，長大了回頭看看可以回憶一下。我，隨意把它們塞進了一個袋子……也許是注定、也許天意吧，過去的東西真的不適宜與時俱進。高考過后回到家，才發現，那些日記本‘不翼而飛’，想想才發現，收拾東西時候把它當爛紙皮給扔掉了。也許，這就是時間、這就是人生。

來年再見面的時候，你微笑的酒窩恐怕我怕也會淡忘了吧…

想想才發現，收拾東西時候把它當爛紙皮給扔掉了。也許，這就是時間、這就是人生。 來年再見面的時候，你微笑的酒窩恐怕我怕也會淡忘了吧…

高考，它讓我在 青春 的尾聲留下瀟灑，留下沒有遺憾的一筆。 感謝 朋友 ，讓我一 路 不孤單；感謝 父母 ，讓我 成長 ；感謝高考，讓我成熟。