第一篇：有關貼對聯的作文集合

有關貼對聯的作文集合六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的貼對聯的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天早上吃完飯的時候我就提出要幫媽媽貼對聯，吃完飯后，我就跑到屋里拿出透明膠帶和剪刀，于是我們就開始了工作。先把舊對聯揭下來，揭的時候好幾次對聯都從中間斷了。妹妹不懂裝懂的說：“姐姐你看你真是的，揭個對聯都揭不好。”過了一會，舊對聯全揭掉完了，我們開始正式的工作——貼對聯。

我負責用剪刀把透明膠帶剪下來遞給媽媽，讓媽媽粘對聯。不知道怎么一回事，平常膠帶很聽話，一剪都斷了，今天不知道怎么回事，怎么剪都不斷，最后還是讓心靈手巧的媽媽剪斷的。貼對聯時媽媽一直以我的意見為主——“福”是正著貼還是倒著貼。最后我們爭執了半天，還是認為“福”倒著貼為好，因為福“倒”了嘛！

貼好了門前的對聯，我們又去閣樓貼對聯。在媽媽找對聯的同時我快速的穿好了大棉襖和媽媽的大棉鞋，因為露臺上是很冷的。到了閣樓上，為了不浪費時間，我們先把對聯上貼好膠帶，然后再貼到外面就歐克了。貼對聯真有趣呀！

童年發生的.許多事情都淡忘了，但一件有趣的事我卻記憶猶新，至今，大人們還拿來逗我呢！

那是我六歲時的臘月二十八。我們這里有句俗語二十八，貼花花。意思是過年要貼年畫兒、貼對聯。

一大早，父親就把春聯寫好了，讓媽媽把漿糊打好，準備貼。我一聽貼春聯，真是鞋底長草，荒（慌）了腳了。我拿著春聯，自作聰明地要去貼。爸爸說：你不識字怎么貼？我說：你給我說說每一張貼在什么地方，我學著貼。門框上的、門板上的有媽媽貼，灶屋、牛槽、豬圈、廁所等低處有我來貼。

這一張貼在什么地方，那一副貼在什么地方，爸爸手把手教我。我興沖沖地拿上了對聯就去貼。貼完以后，我興高采烈地拉著爸爸讓他去看。他一看，大驚失色，又好氣又好笑地說：過新年，讓全家過一個歡快、祥和、幸福平安年，你倒好，把咱一家人當牲口了！什么牲口？我不解地問。你把槽頭興旺貼在了鍋臺上了，把小心燈火貼在了牛槽上，我們不是牲口是什么？

這件荒唐、有趣的事，使我懂得了一個道理，不懂裝懂會鬧出笑話的。

今天，我正在玩電腦。突然，老爸興沖沖地跑了過來，說：“兒子，看看，我帶來了什么。”說完，就從懷里掏出一些大紅紙包，我一瞧，腦袋里就出現了兩個字：紅包！一想到這里，我便伸出手將大紅紙包全部搶了過來，迫不及待地打開來看。可是大紅包里并沒有錢，只有幾張紅紙條。我不死心，把所有的大紅包都打開，可是得到的結果都一樣，我十分地掃興，對老爸說：“老爸，這些是什么東西啊？”“哈哈，這些是對聯，今天我是讓你貼對聯的。”

“貼對聯，”我立刻來了興趣。“那好吧，我今天就貼一次。”

貼對聯首先要選一幅好的對聯，我把剛剛掏出的那一幅幅對聯全部打開，十分認真地挑了起來。挑對聯可是一個十分需要專注的活兒，看來看去，覺得這個好的時候，又覺得那個好，覺得那個好的時候，又發現還是原來的那個好。最后，我決定選了一幅對聯，于是，我拿出剪刀和膠布，開始貼對聯了！

先把膠布粘到對聯上，然后將膠布剪斷，光是這一小小的“工程”，我就忙活兒了大半天。這是因為膠布老是剪不斷，還差點剪斷我的一根手指頭，氣得我怒發沖冠，用力一剪，差一點就剪到對聯了。剪好了對聯，該貼了，我走到門前，貼了起來，對聯終于貼好了。我松了一口氣，大聲地念了起來：“中宇清和紫微高照，銀花璀璨金龍飛騰。”這時，老爸走了過來，笑咪咪地說：“好，完成了任務，我帶你出去玩！”“耶！”

這一天，我很開心。

今天是大年三十，家家戶戶自然少不了一項十分重要的年俗活動——貼對聯。

一大早，我們便趕到奶奶家，幫助奶奶把院子里的門上都貼上對聯。由于對聯很多，工程量大。所以我們要進行分工：媽媽負責刷漿糊，爸爸負責貼對聯，我，則負責拿著一個掃把骨朵兒，負責把貼上的對聯刷一刷，使對聯粘的更牢固，而爺爺奶奶則負責后勤工作，分工結束后，我們就要開工了！

首先由媽媽在要貼對聯的地方涂上一層很均勻的漿糊，然后爸爸把準備好的對聯端端正正的貼上去，最后則由我用這個外形奇特的“小掃把”在對聯上刷一遍，再刷一遍，直到對聯平整又牢固的粘在墻上。有了我們一家熟練的操作，幾幅對聯和大大的“福”字很快就要貼完了。可是沒想到的最難的還是后面——院門口的對聯和門神。剛要貼門神，麻煩事就來了，兩個門神到底哪個在左哪個在右呢？“該這個在左邊吧？”媽媽猶豫的說，“沒事，貼吧”爸爸便貼了上去，貼好后。爸爸回屋一看圖，才驚嘆了一聲“哈哈，貼反了！”哎，剛才算是白忙一場呀！門神貼好了，開始貼對聯。門口的大對聯2米多長，差不多半米寬，我拿都拿不成，上半截剛糊上，下半截就被風吹的“嘩啦”亂響，好象孩子在風中哭鬧，爸爸媽媽費了九牛二虎之力才把“這個大家伙”貼好，真是不容易！

用了整整兩個小時，我們才將所有對聯貼好，真累呀！但是通過這次貼對聯活動，不僅使我增長知識，也讓我體驗到了中國年俗的樂趣！

今天是農歷臘月二十八了，早晨剛吃過飯，爺爺說：“二十八貼花花。”我問爺爺這話是什么意思？爺爺說：“就是二十八要貼對聯了。”爺爺剛說完，我便嚷著要和爺爺去貼對聯。

爺爺拿來大紅的對聯，雪白的糨糊，我倆高興地到門外去貼對聯，我幫爺爺抹上糨糊，爺爺往門上貼，貼了上聯貼下聯，貼了橫批貼門心。上聯是：“春風織 綠蔭成長無憂”，下聯是：“瑞雪映錦繡吉慶有余”，橫批是：福如東海”，門心是個倒福字。我發現福字貼倒了，便問爺爺：“爺爺，福字為什么倒著貼？”爺爺 告訴我說：“倒著貼表示福到家了。”我高興地說：“原來是這么會事呀！”

我看著我和爺爺剛貼好的對聯，心里想我們今年肯定又是一個幸福年！

春節到了，家家戶戶洋溢著歡樂的笑聲，今天是除夕，吃完中飯，我和爸爸就開始貼對聯了。

首先我們把舊對聯拿下來，表示去舊迎新，我和爸爸抓住對聯用力地往下一撕“嘩啦啦”舊對聯就掉了下來，接著，又把門框上的小紙片一點一點地撕下來，再用濕抹布將門框擦干凈。

接著就是貼對聯了。先分開橫幅和左右聯。爸爸拿出左聯，在桌上攤平，在對聯的四周均勻地涂上漿糊。然后，他小心翼翼地輕輕地在門框上按平壓緊。過了一會兒，煥然一新地對聯掛在了門框的兩旁，我搖頭晃腦地念起來，平安如意步步高，人和家順年年好，橫幅是一帆風順。

當然，還少不了貼“幅”字。我正想把“福”字端端正正地貼在門中央，爸爸卻搖了搖頭說:“不行這樣不行，中國人喜歡把“福”倒著貼。”“什么”我文二和尚摸不著頭腦，爸爸輕輕地刮了一下我的鼻子說:“不懂了吧，把“福”倒著貼諧音著福氣到了。”我哈哈大笑，原來古代人也這么有趣啊!和我一樣是個別字大王。

貼春聯是我國傳統習俗，代表在新的一年里辭舊迎新，日子過得越來越好，我看著對聯有一種說不出的喜悅，給大家增加了一份喜悅，明年我一定要好好學習，天天向上。

第二篇：貼對聯

現在很多人不知道如何貼對聯，百科認為對聯的貼法和橫批有關，該編輯的參考資料是新浪愛問知識的回答！簡直就是不負責任的行為！還有一些70后80后，憑著有著知名度，博士學歷也跑來摻和。什么都不知道就一句我以為。結果就被百度或者其他人引用

好啦，下面進入正題。春聯從右向左貼，先念春聯，從右到左，再念橫批。據已故的湖南李先鴻先生在《對聯作法與提高》一書中，關于對聯的“橫批與對聯貼法”這樣認為“從書寫上來看，無論從右向左或從左向右，都是橫寫，兩種寫法都有理由，都允許??按當代形式把對聯也順著橫寫將左邊貼上聯，右邊貼下聯，這就有悖視覺和豎式排版方式了。”山西張延華先生在“對聯貼法亟待規范”(見《中國楹聯報》總第727期)一文中認為：“除了不懂亂貼亂讀以外??就是社會上各行其是的原因了。” 李先鴻，男，1934年生，退休干部，湖南楹聯名家，下半月刊特約記者。發表過大量優秀聯作和對聯論文。他宵衣旰食兩月余，為本刊寫出十多萬字的對聯教材《怎樣做對聯》

誤區解析：

“很多人認為既然橫批很多都從左向右寫和念，那么門上的對聯也應該由左向右貼和念，即左為上，右為下。但是，根據排版規定，橫批文字從左從右寫和念都可以，豎寫文字排版則應由右向左。因此春聯的正確貼法和念法也應右為上，左為下，而不能因為橫批從左向右寫就左為上，右為下了。”（健康安全網）健康安全網均為權威專家和專業編輯投稿。

倒是李五湖先生的議論頗引人注意。他在《不倫不類與左右為難且回也說對聯的張貼》一文中說:我們要張貼的是對聯,而人的思想主要是以對聯而不是以橫額來表現的,故橫額只能被視為對聯的附屬品??否則,對聯被橫額??被橫額牽著鼻子走，倒有點??

（李五湖教授 1925年4月生，廣東省東莞市人，于中山大學畢業后留校任教至退

休。現為廣東楹聯學會顧問、國際美術家聯合會中韓文化藝術專家委員會委員，并被聘為中國柳倩藝術研究學院教授、中國國畫院榮譽教授、現代書畫院名譽院長及中國當代藝術協會終身名譽主席等。）

好啦，不多說了。以各位讀者的智商情商之高，應該知道真相是什么la!

第三篇：對聯的貼法

對聯還有一定的貼法，上聯貼在門右邊的主框上，下聯貼在左邊的主框上，橫聯貼在上邊門楣上，對聯的貼法，范文《對聯的貼法》。當然，也有把對聯寫在條幅上，掛在室內墻壁上，或貼在柱頭上等地方

第四篇：貼對聯

貼春聯

（瀍河區新建小學四一班

于童）

愉快的春節來臨了，大年三十，我們一家人熱熱鬧鬧地吃完早飯，我和爸爸、爺爺就準備去貼春聯。

我先給大家分工。爺爺負責把成副的對聯放到一起；爸爸負責把春聯貼到門的兩邊和上面；我負責遞春聯和剪膠帶、遞膠帶。分完工后，我們的工作就開始了。我們打算先貼橫批，爸爸說橫批是一定要貼在門的正上方，于是，我們先把梯子準備好。我和爺爺幫爸爸扶好梯子，爸爸拿著橫批上去后，左邊放放，右邊挪挪，我和爺爺一個人扶梯子，一個人去看是不是居中，我們就像在制作一件精美的工藝品。最后還是爺爺說了句“歪好歪好，差不多就行了。”爸爸才定好位置貼上了橫批。我看著那橫批上的“辭舊迎新”，心里不由得暗下決心：在新的一年我一定改掉不好的習慣，努力做最好的自己，新的一年，我將以全新的面貌去迎接每一天。然后我們貼上聯，上聯是：玉兔滕歡辭舊歲。爺爺說：“一定要貼牢固，不然風一吹就掉了”。讀讀著對聯，我們的精神勁越來越足，好像已經感受到那朝氣蓬勃的熱鬧場面。我下聯是“神龍躍起展宏圖“，一個“玉兔”，一個“神龍”；一個“辭舊歲”，一個“展宏圖”，真有氣勢！爺爺說，貼下聯的時候要和上聯左右對齊、上下對齊。我們鄭重其事地把每一副對聯都貼好了，我們就開始貼門心；按照習俗，我們都準備貼上一個大大的”福“字。爸爸說：”每個門上的福都要倒著貼。“我當即反駁說：“爸爸，福字不能倒著貼！“爸爸一臉疑惑，我接著說：”在大門口貼倒福，意思是福到了，但是福氣只到大門口，沒有進屋內，所以在大門口是不能倒著貼福的。“爸爸點頭稱是，大門口的福字是正著貼的。等我們貼完對聯回到了屋里，媽媽正好把餃子盛好了，我們一家幸福地吃起了餃子。

看那鮮紅的春聯，大大的“福“字，心里的幸福感油然而生——過年嘍！

（點評：小作者思路清晰，能抓住人物的動作、語言來描寫，寫出了貼對聯的過程，同時，對人物的心理刻畫的栩栩如生，讓讀者感到濃濃的節日氣氛。）

輔導老師：張琳

第五篇：貼對聯初中作文

貼對聯初中作文

貼對聯初中作文1

快瞧啊！家家戶戶都有兩團“火焰”在燃燒呢！仔細一看，原來是燈籠呀！只見大紅燈籠的下邊，一左一右、一上一下又貼著什么呢？許多人都知道，那是紅彤彤的對聯呢！

看到燈籠和對聯，你想到了什么呢？對，就是要過年了！為了讓家人過個好年，我家也忙忙碌碌的，連我也去幫忙了呢！

我們先準備好一副對聯和一瓶漿糊、刷子便開始勞動起來。我搬來一條凳子，將對聯和漿糊、刷子放在上面，然后爬上梯子。我先把對聯拿到手上，再用工具——刷子放進漿糊罐子里蘸了蘸，然后把刷子在罐口左右碰一下，這時我發現刷子頂部的漿糊形成了一個橢圓形。于是，我將上聯翻到背面，用蘸好的刷子涂在上面。涂在左右、上下來回刷動，就涂好了。漿糊涂好了，就開始貼了。我把上連舉起來，想：是貼左邊呢，還是貼右邊呢？經過一番思想斗爭，我決定將它貼在右邊。于是，我麻利地爬上梯子，將上聯的上半部分貼牢門框。用手一拍，再將手慢慢地往下移，就大功告成了！

我拍了拍手，從梯子上跳下來，正想欣賞自己的杰作，卻沒想我看了完全傻眼了。只見上聯貼得歪歪扭扭，完全偏離了預定好的位置；則下聯的下半部分沒貼緊，隨風飄蕩，我真是又可氣又可笑哇！沒辦法，找好重新貼嘍！

我拆下對聯，因為有了第一次的教訓，我不敢粗心大意，我仔細的觀察了整個門框，把要貼對聯的地方仔細琢磨了一下，到自己認為兩邊完全對稱的時候，再貼上去。貼對聯的'時候，我在對聯容易掉的角落多涂了一些，這樣就不容易掉了。看著自己辛辛苦苦貼的對聯，心里簡直比吃了蜜還要甜！

是啊，我們在生活中做任何事情都何嘗不是這樣。但是一次的失敗并不代表全部的失敗，一次的成功也不代表所有的成功，只要你第二次努力了，就會做得更好。人生的路途總會有失敗，失敗回事你懂得、學會更多！

貼對聯初中作文2

春節，大家都會干一件眾所周知的事兒，對啦，那就是——貼春聯!

今年，媽媽工作的單位發來了一副新春聯，我喜出望外，顧不上早飯吃了一半， 放下叉子，催外公現在就把新對聯貼上。外公大概真的是想把它貼上吧，馬上開始準備了。

我們來到了門口，外公提來了一個比較大的罐子和一把毛刷，肩上還扛著一個大 梯子。罐子里裝的是什么?不管了不管了，說干就干，不推辭啦，外公拿起那個大罐子，把蓋在上面蓋子掀開，我把頭探過去一看，呵，原來是一罐糨糊。

外公先把梯子架好，然后提著那個大肚皮兒的家伙和那個除了柄是橙色下面全是 毛的東西，爬上了梯子，此時，我的眼睛睜得要多大有多大，明明重心在另一邊呀，怎么不會倒呢?外公又拿起那把毛刷，沾了沾糨糊，使糨糊粘在毛刷上，接著把那個盛糨糊的罐遞給了我，喲，真不輕啊。我看見外公在門兩邊的墻壁上來回地刷，那些黏黏的.東西，立刻又爬到上面去了。不一會兒，做工靈巧的外公就刷好了，靠近門的兩邊全都是白白的。我把對聯從包裝袋中取出來，將折成正方形的對聯打開，上方遞給外公，我則捏著下方，一對，呀，對聯還比刷的地方長出一大段!沒辦法，外公估量了一下這對對聯的長度，又重新把不夠的部分沾上糨糊，然后再把對聯貼上去。

就這樣，我們又用同樣的方法貼上那一邊，大功造成了!咦，怎么感覺少了什么?哦，橫批沒貼啊。我剛把橫批從包裝袋上取出來，外婆就跑來了，“小猴子，吃飯呢又跑去干嘛?早飯還沒吃在這貼春聯……”我趕緊又跑去廚房了，不然又會聽到許多說教，“真可惜，沒有看到橫批是怎么貼上去的，橫批貼的地方比較高，所以……”

外婆來了，我趕緊閉上了我的嘴巴，往嘴里扒了兩口早餐。不管怎么說，貼春聯也是有趣的事兒啊。

貼對聯初中作文3

過年了，家家戶戶都忙碌起來，我家也不例外。今天是臘月二十九，趁著媽媽休息，我和媽媽忙著貼春聯。

我們先來個除舊迎新，把舊的春聯用手撕下來，然后小心翼翼地把舊印跡用抹布擦干凈。

“今天你來大顯身手吧!”媽媽把嶄新的春聯遞給我。我興致勃勃地接過春聯，但是問題出現了，看看對聯的這條，再看看那條，哪幅是上聯，哪幅是下聯，它們應該貼哪邊呢?我拿著春聯，急得像熱鍋上的螞蟻。以前光看爸爸媽媽貼，我覺得很容易，可是輪到自己，卻不知該如何下手了。我帶著懇求的語氣問媽媽：“怎么貼呀?”她笑了笑，告訴我：“按照規矩，春聯中上聯的'最后一個字的發音都是仄聲，也就是三聲或者四聲;下聯的最后一個字是平音，也就是一聲或者二聲。而且古人書寫時習慣從右到左，所以面對大門時，上聯貼在大門的右邊，下聯貼在左邊。”

按照媽媽告訴我的知識，我很快區分出了上下聯。這幅對聯寫得真好，上聯是：福牛上門鴻運至，下聯是：玉兔迎春萬福來。我先把膠帶粘在春聯背面，然后站在凳子上，找好位置，兩邊都要一樣高，比著貼在防盜門上。我又剪了好多膠帶仔細貼牢固，因為爸爸說春聯貼得越牢越好，最好能夠保持一年。

終于貼好春聯了，我站在遠處欣賞著自己的“杰作”，真高興呀!媽媽說：“以后過年貼春聯的任務就交給你了。我讓你貼春聯，是希望你能加深對中國傳統文化知識的了解。”我若有所思地點點頭。

今年貼春聯真是快樂過節和學習知識一舉兩得。我喜歡每一個傳統節日，更希望每次都能從節日中獲得更多的知識!