第一篇：寫寓言作文300字

精選寫寓言作文300字4篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的寫寓言作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫寓言作文300字 篇1

深冬，野豬在森林里飽受覓食的艱辛，于是想起自己的遠房親戚家豬來DD吃喝有人伺候，而且除了吃就是睡覺與作樂，那樣的生活不是自己所向往的嗎？不過它馬上又清醒了，有人供吃供喝固然不錯，但是也是有代價的，那就是死。人類養豬不就是為了吃肉嗎？想到這里野豬打了寒顫，緊接著是對家豬的同情，自己覓食固然辛苦，但保住小命更為重要啊。

然而在餓了三天之后野豬又動搖了：家豬之所以被殺，那是因為它沒有反抗能力，而我不一樣啊。我身體強壯。又有鋒利的獠牙，何不混在家豬里先吃上一個冬天，到時候再逃出去也未嘗不可啊。當晚，它輕易地跳進了豬圈。整整一個冬天野豬和其它家豬一樣吃了睡睡了吃。

過年了，農戶發現了野豬，膘肥體壯，肉味一定比一般的家豬鮮美，于是準備第二天宰殺野豬。野豬決定在前一天晚上逃命，然而此時的它已經跳不過豬圈DD幾個月的暴食加上沒有往日在山中的跋涉磨練，它已經失去了反抗的能力，只好任人宰割。

寫寓言作文300字 篇2

小猴和小熊是一對很好的朋友，今天小熊和小猴子一起去摘小熊家種的蘋果，寓言故事作文。

他們倆手牽著手一起來到了果園，小熊和小猴爬上樹準備去摘蘋果，小猴很快的爬上了樹，但是，小熊爬來爬去每次到一半的時候滑了下去。小猴見了，笑著說：“你還是在下面接著蘋果吧，我來摘吧。”小熊看見小猴在笑自己頓時火就上來了，說：“你什么意思？你就是嫌棄我爬不上來是吧？”“不是，我的意思是你爬不上來我來幫你摘蘋果你在下面接著，這樣不好嗎？”小猴子無辜地說。“你不就是這意思嗎？嫌我爬不上去！我不要你幫了！”小熊生氣地說。“不要就不要，我還不稀罕呢！”小猴子也生氣了。小猴子頭也不回是不成功，作文《寓言故事作文》。而小猴子呢，在家生著悶氣，漸漸的睡著了。到了晚上，小熊連一個蘋果都沒有摘著，氣鼓鼓的回家了。

這個故事告訴我們好朋友不應該因為一點小事而鬧翻，俗話說“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，好朋友應該是互相理解的。

寫寓言作文300字 篇3

老虎大王很愛生氣，每天都氣呼呼的，森林里的小動物們都不敢和他說話，其實老虎大王是個善良的人，老虎大王也納悶，為什么自己總是一個人，連朋友都沒有呢?看到小猴、小兔、小熊、小象、大家在踢球，老虎大王也跑過去湊熱鬧，可是剛一跑過去，小動物們就四散而逃了。

老虎大王這下更不高興了，氣呼呼的走著，一路上別的小動物看到老虎大王，馬上鉆進草叢躲起來，老虎大王看到更不高興了，老虎大王越來越不高興，走到一處陰涼處休息了起來。

一個剛剛出生不久的小羊，跑跳到老虎大王的身邊玩耍了起來，老虎大王抬了抬眼皮說：“小家伙你不怕我么?我很兇的'。”

小羊說：“不怕，老虎大王這么威武，要是我能和你一起玩耍，那些惡狼看到，就不敢欺負我了。”

老虎大王就這樣有了第一個朋友，小羊對老虎大王說：“你為什么老是不高興呢?這樣子是沒人喜歡你的。”

老虎大王聽了小羊的話，慢慢的開心起來，不在不高興，其它森林里的動物，看到小羊和老虎大王做起了朋友，每天都那么開心，大家也和老虎大王一起玩耍了起來，瞧……老虎大王現在有好多的朋友，再也不會不高興了。

寫寓言作文300字 篇4

什么是“寓言”？所謂“寓言”，是指一種含有教訓、諷刺或啟示意味的故事。它的寫作方法是把動物或無生物「擬人化」，讓他們做故事的主角。所以寓言常以狐貍、雞鴨、烏鴉、山羊、牛馬、獅子等動物做故事的主角，使他們“人格化”，能說能做，跟人類一樣。可見“寓言”是一種不根據事實，而超乎自然的故事。

同學寫作的時候，可以把你的理想或意見，假借其他的事物表現出來。換句話說，就是假借那些可愛的動物，發表你的感想。不過所寫的寓言故事，一定要有中心思想，并且帶給別人某種啟示。

通常寫寓言時，要留意下列幾點：

１、以某種動物做主角，要了解某種動物的習性，不可以寫牛爬樹，羊吃肉，以免笑掉人家大牙。

２、下筆以前，先決定主題，再安排內容。

３、不要在文字中帶著教訓的意味，更不可以在結尾說出主題來，最好不露痕跡，讓讀者去捕捉主題。

４、最好的寓言是應用生動有趣的“對話”，加強寓言的效果。可見“對話”在寓言中，占有舉足輕重的地位，如果把“對話”寫好，就是成功了一半。

第二篇：寓言作文300字

精選寓言作文300字3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的'、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的寓言作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寓言作文300字 篇1

兔子上次和烏龜比賽跑步，因為自己打了瞌睡。所以輸給了對方。兔子不服輸主動向烏龜挑戰，烏龜也不退縮，接約定再次比賽，決個高低。

為了戰勝烏龜，兔子時刻告誡，不能掉以輕心，不再像上次那么丟臉。

龜兔比賽的日期到了，這次比賽吸引了許多動物來觀戰，場面非常熱鬧。這次比賽是跑一小段上坡路一大段下坡路，誰先到山腳下誰贏得比賽。山羊伯伯一聲令下，兔子像箭一樣沖出去，烏龜仍沉著冷靜，拼命向前爬，兔子一會就把烏龜拋了一大截，烏龜也不泄氣，速度明顯比上次有提高。

可兔子呢，平時的決心倒是挺大的，可一看自己領先，又有些心不在焉了，心想，這次我一定贏。烏龜爬完上坡路心想，要是我這樣爬下去，肯定輸了，于是他靈機一動，把頭和腳全部縮進殼里，眼一閉一使勁，一骨碌地朝山下滾去，由于山陡，滾得飛快，烏龜越來越靠近兔子，當在兔子身邊滾過時，兔子沒注意還以為是一塊石子掉下來。兔子只差一點就到達終點時，看見烏龜已經先到達了終點正接受其他動物的祝賀，他不敢相信自己的眼睛，過了好一會，他才回過神來，剛才從自己身邊滾的“石子”是烏龜。

這項比賽，讓兔子又明白了一個道理只要多動腦筋，弱方靠智慧也能戰勝對方。

寓言作文300字 篇2

在一片肥沃的土壤上，住著一窩螞蟻。有三只小螞蟻聽別人說世界上有一種動物叫牛。他們很想長長見識，看牛是什么樣的？

一天，陽光明媚，晴空萬里，春風拂面。一只年邁的牛慢悠悠地走向那塊土地休息。那三只小螞蟻恰好出來散步，遇到了牛。便問：“你是誰？你從哪里來？你是干什么的？”“我是一只老牛。我從農民家來。我幫農民運東西。”老牛回答道。“原來你就是牛啊！”心里想：我終于可以長見識了。

“我們來看看他到底多大，”小螞蟻說，“我們一起量量。”他們開始這摸摸那摸摸。突然，一只小螞蟻興奮地尖叫起來：“牛像茶碗一樣大。”原來是這只螞蟻摸到了牛的腳。又有一只小螞蟻摸到了牛的角。“牛像彎彎的腰刀。”過了一會兒，還有一只螞蟻爬到了牛的背上，摸到了牛的毛便說：“牛跟我一樣大。”

牛十分生氣，他決定好好教育一下他們。“你們只是走了我身體的一小部分，”老牛說，“請你們走遍我的全身再發表意見吧！”結果他們走遍牛全身后，“對不起，牛伯伯。我們不該這樣沒禮貌！原來，牛伯伯十分大，有一個大書桌大。”

“你們終于明白了這個道理了，觀察事物要客觀，不能隨便就下結論。”牛高興地說。

寓言作文300字 篇3

一座花園里，有一棵樹和一些花，它們都是好朋友，樹天幫花兒們擋太陽，花呢，天天看著樹幫它們擋太陽。

風姑娘經常來這兒，一會兒給花兒們一個驚喜—嚇它們一跳。風姑娘每次來都有禮物給它們，它們每次看到風姑娘，都開心的歡迎她，每次玩都玩到黃昏的時候才走，這樣來回，它們就成了好朋友。

可是樹兒看了很生氣，自言自語的說：“為什么我天天給花兒們擋太陽，它們都不與我玩，只跟風玩，這是為什么呀？要不明天與花兒簽個合同，大家一起玩”

第二天樹把心里話講給花兒聽，它們又成了好朋友，可是風兒來了還是與花兒玩的很開心，根本不理會樹，樹很生氣對風姑娘說：“風姑娘，我們這里不歡迎你快出去！”風姑娘只好含淚走了。

風姑娘走后，過了幾天哪里變的很嚴熱了，沒有風，沒有雨，樹先生怎么擋也擋不住，花兒們快枯死了，這個時候樹先生有點后悔，想讓風姑娘回來，可是卻不回來。

鳥兒看到了這一切，對樹先生說“不要太自私了，不然的話沒有好結果的。”

第三篇：寓言作文300字

精選寓言作文300字9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的寓言作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寓言作文300字 篇1

在一座山里，有一片野花地，里頭有一顆沒有發芽的野百合花種子，野花們都說它是一顆死胚，種子聽后，很傷心，于是向證明自己的存在。

種子日日夜夜的吸收野花們吃剩下的營養，努力吸收水分，讓自己曬出充足的陽光，一直堅持的努力下去。

終于有一天，種子長出了嫩芽，可在野花們的眼里，它只不過是一株雜草。種子說“雖然在你們的眼里我是一株雜草，可我會努力的。”野花們有爭辯到“盡管你開的有多么美麗，在這荒山野嶺里，你和我們的價值還不是一樣。”種子說“我開花只是為了證明自己的存在，并不是為了別人欣賞我。

后來種子的愿望實現了，開出了美麗的百合花。

不久后，這里成了一個旅游開發區，一群旅客來了，其中一名說“這里都是野花，怎么開出了一朵百合花呢？”真是稀奇呀！野花們聽后，在也不驕傲了。

讀了這篇童話，告訴我們要努力·堅持·只要有夢想，就一定會成功，一定不能狂傲自大喲！

寓言作文300字 篇2

一天早上，天氣晴朗。小動物們在河邊玩，小鴨子在水坑邊，小熊在河邊打水，小鳥在唱歌，小猴子在樹上蕩秋千，小象呢？他啊，躲在灌木叢后面玩游戲呢！

忽然，小鴨子不小心掉進了一個大水坑里。它大叫：“救命啊！救命啊！”小鳥最先聽見求救聲，轉身一看，啊！是小鴨子掉進水坑里了，他連忙對大伙說：“不好了，不好了！小鴨子掉進水坑里了”小猴聽到小鳥的叫聲，他想：我可以用我的長尾巴鉤根樹枝去救小鴨子。于是，小猴子連忙跑到水坑邊，用根樹枝去救小鴨子，可是小猴試了好幾次都失敗了。

這時，小象也聽到了叫聲趕到水坑邊。他說：“我可以用我的長鼻子去卷小鴨子。”結果也沒成功。

正在大伙焦急萬分時，小熊提著一只水桶也趕到了水坑邊。他說：“我的水桶應該有用吧！”于是小熊拿著水桶到河邊打了一桶水，然后跑到水坑邊，把水慢慢得倒入水坑里，小鴨子動了動。接著，小熊來來回回跑了好幾次，水坑里的水漸漸的多了起來，小鴨子慢慢的浮了上來，他劃著水游出了水坑，小鴨子得救了，他對著小熊說：“謝謝你，謝謝大家的幫忙。”“不用謝”。大伙異口同聲的'回答。

于是，小鴨子拉著小熊、小猴、小象和小鳥一起開開心心地去玩了。

寓言作文300字 篇3

一天，熊媽媽叫小熊去街上散步時買點蘋果。

小熊到了街上后，看見了兩家蘋果店，一家的蘋果不好看，可賣蘋果的主人很誠實，另一家的蘋果很好看，可賣蘋果的主人一點都不誠實，小熊想了想，走到第一家買了不好看的蘋果，而很多人都去了第二家買好看的蘋果。大家都說小熊不會買東西，可買回去吃了才知道，原來第一家的蘋果是新鮮的，第二家的蘋果是被蟲子咬爛的。大家紛紛去投訴那家蘋果店，只有小熊和熊媽媽沒有去，而是在家里吃小熊那天買的蘋果。大家投訴完后，就去第一家蘋果店買那些很新鮮的紅蘋果，小熊在家里的陽臺上看到有的動物拿了一袋蘋果回家，有的動物拿了一箱蘋果回家，有的動物甚至拿了一車蘋果回家呢！大家在回家的路上說：“看東西應該講實用，不應該叫美麗就算了！”“以后都得注意了！”“不是小問題！是大問題！做生意做成這個樣子，太笨了！”

此時，小熊也在想。

這個故事告訴我們一個道理：買什么都要講實用，不講美麗的外表。

寓言作文300字 篇4

在美麗無邊的大森林里，居住著各種各樣的動物。

有一次，小兔在跑步比賽中獲了獎，它非常得意，就在門上掛了一塊牌子，上面寫著“跑步大王”。

一天，豹、梅花鹿路過小兔家，看著小兔家門上掛了一塊“跑步大王”的牌子，覺得小兔子有點不知道天高地厚，順便給他一個教訓，就來找小兔比百米跑，小兔不知道它們的厲害，漫不經心地想：我是跑步大王，怎么會跑不過他們兩個呢？比賽開始了，小兔先沖了出去，還想著：我比你們快多了。不一會兒，豹和梅花鹿就飛速超了上來，小兔想再加快速度，但就是快不起來，豹和梅花鹿把小兔落在身后。比賽結束了，小兔是最后一名，他羞愧地對豹和梅花鹿說：“對不起，當初我不應該那么驕傲。”豹說：“你能改正就好，不能太驕傲了，你要知道天外有天、山外有山。”小兔走到家門口，便把那塊木牌摘了下來。

從此，小兔不再驕傲，對待別人都很謙虛、禮貌。

寓言作文300字 篇5

在一個美麗的森林里，有一只貪吃又懶惰的小豬，他的名字叫“胖胖”。他每天最愛做的事就是吃了睡，睡了吃，從來都不愿意鍛煉身體。結果它胖得像一座大山，連房門都出不去了。他的伙伴們只好把房門拆了，把小豬胖胖救了出來。

有一天，小豬出去玩，突然，他發現地上有一個棒棒糖，頓時口水直流。于是，他快步上前去撿棒棒糖。可是，他一走過去，便被籠罩住了。原來，這是獵人的陷阱啊！小豬胖胖嚇得面色發白，急得團團轉，不停地大聲喊：“救命啊！救命啊！”幸好，伙伴們聽見了小豬的呼喊，立刻團結起來，抬起籠子把小豬救了出來。

還有一次，小豬被狼追著，他怎么跑也跑不快。這時，他看見前面有一株大樹，就像抓住了救命稻草似的，拼命地想往上爬。可是他太胖了，怎么爬都爬不上去，就急得哇哇直叫。幸運的是，他的好朋友小熊正從這里路過。小熊突然齜牙咧嘴地大聲吼叫，伸出鋒利的爪子，把狼嚇跑了。小豬又得救了。他松了一口氣，對小熊說：“熊大哥，謝謝你救了我。都怪我平時貪吃又懶惰，才會這么胖，差點連命都沒了。以后，我要改掉這個毛病，堅決不貪吃、不懶惰。”

從此，森林里少了一個懶惰的身影，多了一個勤于鍛煉的身影。

寓言作文300字 篇6

在寒假，我讀了《伊索寓言》這一本書。

這本書中有許多神奇、有趣的故事，像《狐貍和仙鶴》《麻雀和兔子》 《獅子和青蛙》 《狐貍和刺猬》 《兩個背包》 ……其中令我最深刻的故事是《龜兔賽跑》。

故事講的是春天到了，在洞穴里悶了一冬天的動物，一個個全出來了。他們都開心地玩了起來，玩得很開心，可時間一長，大家都玩膩了，有一只聰明的小猴在大樹下貼了一張大海報上面寫著：龜兔賽跑，大家快來看。大家看見了，都跑到了起點，小鹿編了一個花環，放到了小山頂的松樹下代表這是終點，誰第一誰就會拿到花環，山羊大叔說到：“各就各位，預備，開始！”兔小弟飛快地跑到了半山腰，然后躺下來睡覺了，過了一大會兒龜大哥超過了兔小弟，快到終點了。大家當起了龜大哥的拉拉隊，兔小弟被驚醒了，它拼命地向山頂跑去，可已經遲了，龜大哥戴上了花環，大家都想不到。

我通過這個故事，告訴我了：不能小看他人，只有踏踏實實、堅持不懈地做事情，才會獲得成功。

寓言作文300字 篇7

烏鴉、猴子、企鵝、大象、金魚、海豹、狗來森林動物學院來面試。

學院的校長一本正經地說：“為了‘公平’起見，你們每位的考試題目都是一樣的——爬上那棵樹。”金魚生氣地說道：“我們魚類可是不能離開水的啊！”海豹說：“我們海豹身體體積比較大，也爬不上啊！”企鵝說：“我們企鵝腿短，站起來也爬不上啊！”狗說：“我們狗有的會爬樹，可是我爬不到那么高！”

校長說：“有問題的可以退出。”金魚、海豹、企鵝、狗異口同聲地說道：“我退出。”

現在只有烏鴉、猴子和大象了，面試開始了。隨著校長的一聲令下，猴子一馬當先，像一只離弦的箭往樹的方向奔去。三只動物到了樹的跟前，猴子嫻熟地抓住樹干往上爬。

烏鴉拍了拍翅膀就飛了上去，大象想了想，用強勁有力的鼻子把樹拔倒，猴子和烏鴉摔了個狗啃泥，大象站在了樹上。

校長說：“猴子面試通過。”烏鴉和大象問：“為什么？我們也爬了上去啊？”校長說：“因為你們沒有真正‘爬’上去！”

寓言作文300字 篇8

兔子在第一次比賽中輸給了烏龜，很不甘心，每天都睡不著覺。他覺得自己給兔子家族丟大臉了，決定找烏龜再比一次。于是，他就寫了一封挑戰書給烏龜。

烏龜接到挑戰書之后想：兔子這次一定會吸取上次的教訓，不會再睡大覺了，我正經和他比賽一定不能贏。要是我不接受，兔子又會叫我膽小龜。這可怎么辦啊？烏龜的雙胞胎弟弟見到哥哥這么苦惱，就對哥哥說：“哥哥，我有辦法可以在比賽中獲勝。”于是弟弟在哥哥的耳朵旁邊小聲地說出了他的計劃。

到了比賽的那天，兔子這次非常努力。比賽的槍聲一響，兔子就一個箭步沖出去，一路領先。但是，當兔子到達終點，就要沖線的時候，他發現烏龜已經在那里等著他了。兔子又一次輸給了烏龜。

回到家，兔子怎么也想不明白，烏龜明明一直在他后面從來沒有超過他，怎么會贏了比賽呢？難道他會飛？好心的小鳥告訴他：“在終點的不是烏龜，而是他的弟弟。”兔子終于恍然大悟，于是火冒三丈，暴跳如雷，把眼睛都氣紅了。

從此，兔子的眼睛就是紅的了。

寓言作文300字 篇9

《鄭人買履》寓言新編 話說鄭人自買鞋之事成名之后，已是家喻戶曉，成為街頭巷尾的人物，有人曰：“此人專愛鉆牛角尖，可笑，可悲，可嘆。”有人曰：“此人雖榆木腦袋一個，卻好在做事認真，似乎也憨厚得可愛。”……種種議論不知是否對那人有所影響？卻說這天，鄭人突然想起，要去集市買個衣柜，他的娘子對他說：“你拿一把尺，把距離量一下。”鄭人想了想：我上次買鞋就是因為在家中自己量了尺碼，不相信自己，才被有的人嘲笑，這一次我自己去試試。于是，他得意洋洋地對他的娘子說：“不用，我去試試就行。”沒等他娘子說，鄭人就出門去了。來自：作文大全 鄭人來到集市上，到了一間賣衣柜的店鋪里。迎面走來一位文縐縐的先生：“你不是那位專愛鉆牛角尖的人嗎？怎么，今天你要來買衣柜？”鄭人說：“不錯，這次我學聰明了，也很自信，我親自來試試。”他話剛落，那位先生和在場的人發出一陣狂笑，鄭人一頭霧水。鄭人還是買了，他買了一個十分漂亮的衣柜。

鄭人背著一個笨重的衣柜終于到家了，他正想把衣柜搬進去，但是他怎么搬都搬不進去，他發現他把衣柜買大了。

此時，他明白了一個道理：做人不要墨守成規、迷信教條、不尊重客觀事。

第四篇：銳寓言(300字)作文

精選作文:銳寓言(300字)作文

這天，小兔一個人在家，好無聊啊！所以她決定去找媽媽。

媽媽在森林的南面采蘑菇，小兔走了一會兒，發現自己迷路了，這時，小兔忽然想到，下午的太陽在西邊，樹木影子朝東，這樣就能認清方向了。小兔認清了方向，立即向先跑去。這時，烏云遮住了太陽，地上的影子也不見了。

小兔認真思考：爸爸說過，樹木向南的一側，陽光比較充足，樹的年輪要寬一些。小兔從一個大樹樁的年輪辨清了方向，馬上跳起身，向南跑去，不久，天黑了起來。小兔抬起頭，又通過天上的北斗星認清了方向，繼續向南走。

終于，小兔找到了她的媽媽。

這個寓言告訴我們：一個有知識的人，是什么都不怕的，就算迷路，也會靠大自然中的文字，而找到路。六年級:洪銳 篇一：四年級下冊寓言作文(小鳥與老鳥)講評總結

請閱讀以下材料，按要求作文。

“對不起，”森林中的一只小鳥問，“您比我年長，您能告訴我，森林在哪里嗎？” “森林？”年長的老鳥說，“此刻在你身邊的不就是森林嘛。”

“真的嗎？可我身邊的只是樹，而我要尋找的是森林。”小鳥說完，失望地飛向別處，繼續尋找森林去了。

請全面理解材料，自選角度，寫一篇議論文。要求：立意自定，題目自擬，不得抄襲．．．

或者套作，不少于800字。

【參考立意】

批評小鳥的角度：

（1）旁觀者清，當局者迷（身處其中而不自知）

（2）要準確把握局部和整體的關系

（3）對追尋的目標要有全面準確的認識，盲目追求，導致失敗

（4）主觀臆斷，固執己見，將會導致失敗（不接受別人的意見，或者不聽老人言）

（5）尋找的（追求的）東西不在別處，就在你身邊。

（6）批評淺見，只見樹木不見森林

（7）視野決定認識的高度，要有開闊的眼界（不能寫眼光，眼光是看的準不準，會不會

長遠，小鳥不是看不長遠，而不夠開闊）

贊同小鳥的角度：

上帝的視角（局內人沒有上帝的視角，有局限是必然的，這才是真實的人生體驗。全知全覺便無趣了，猶如劇透）

自困困于心（老鳥實踐出真知，小鳥實踐更出人生）

跌跌撞撞成長（走的彎路沒價值，收獲的是生命真實的體驗）我就要去闖蕩（吃虧真的不好嗎？為什么要去闖蕩？）

過來人慎講過來話（一語道破天機是否有益于小鳥的健康成長？）

存在問題1：跑偏跑離

1、小鳥找不到森林的問題在于如何認識局部與整體的關系。不是泛泛談局部整體，材料的主體是小鳥重點是認識，如何從局部認識整體，“認識”是關鍵，但有的同學跑偏了，重在寫如何處理局部與整體的關系。寫細節要做好才有完美的整體。如何認識是小鳥的事情，而如何處理好局部與整體的是樹林的事情。

寫積少成多，寫要有大局觀都可以歸入此類。

2、寫透過現象看本質。這種提煉的問題在于概念的不清晰，說森林的本質是樹木，這是概念不清晰，森林的本質是木。

3、幸福在身邊。追求的東西就在你身邊，這是人們認識的規律，把普遍的規律局限于某一方面，比如發現珍惜身邊的幸福。“身在福中不知福”關鍵是“不知”，而非是“福”。

4、選擇正確的目標。材料談的是對目標的全面認識。

5、機遇、換個角度看問題、堅持、物質與精神等

存在問題2：短例不能清晰地支撐論點

寫老鳥因為是旁觀者所以有清醒的見解，比當局者小鳥的認識更全面。舉明君與諫臣的例子，但是把諫臣當作旁觀者也比較奇怪，如鄒忌、魏征。如發動文革的領導人是當局者，所以迷，臭老九是旁觀者，所以對文革有清醒的認識，其實，臭老九是文革的受害者，不可以說是旁觀者。

存在問題3：過度延伸

要肯定小鳥的追求，追求是關鍵，應該肯定追求本身有它的意義和價值，如果注重追求的東西，而把小鳥要追尋的森林過度演繹為“心中的森林”，材料似乎沒有這個意義。然后就贊美向美“心”的方面飛，這也很奇怪。

類似的還有寫“本性”“初心”的文章，然后再引申到理想與現實，仰望星空，腳踏實地，會出現這種問題是因為對材料里每一個要素的理解不清晰，如果寫小鳥有理想，但沒有腳踏實地，但材料中小鳥是在繼續飛，繼續尋找森林的，不能說他沒有腳踏實地。

存在問題4：收尾 收尾拖沓，并無新意。

或者收尾兩三段說的內容與中心無關，如前文寫小鳥自己去找尋有它的意義，收尾收到幸福。

收尾方式一：引入名言收尾。

（前文寫過來人的話，價值有限，即使它是對的，依然需要我們去摸索）

收尾：正如龍應臺在《目送》中所說：“有些路只能一個人走。”過來人的過來話無法代替一切，有些路注定只能當局者自己走。

收尾方式二：化用名言（臺詞、歌詞）收尾。

（前文：他人的閱歷雖然有其價值，但不一定能為己所用。）

收尾： 年齡并非意味著閱歷，所謂閱歷也并不一定能化為己用。其實年輕人走一些彎路也并非毫無益處，它能讓人心的浮躁因此沉淀，更有耐心與精力投入一項事業；當然機遇也是必要的。

最后，化用電影中的話：

你的老

不是你努力得來的東西

我的年輕

也不是我應得的輕視

好的論述：

1、論點：“局”不是決定清和迷的關鍵，是否有清醒的認識，是否富有行動力才是清和迷

的關鍵。

先肯定當局者迷旁觀者清，舉符合的例子。

接下來轉折，但好像也不完全這樣，舉當局者清的例子：貝多芬置身苦難卻認清并戰勝了它，魯迅置身亂世卻認清并解析了它，陶淵明置身朝廷卻認清并遠離了它。然后從這些與上一層次相反的例子提出疑問：同是當局者，為什么有些人迷，有些人清？

回答這個問題，原因：置身其中的人與人的差別——視野的局限性。

進而，認清還不算真的清，薛寶釵認清了封建社會下女性的處境但不做反抗，徐光啟認清了日本覬覦琉球的意圖但沒有阻止，能認清但無法做出實實在在相應的舉措，導致了似清非清的奇怪現象。

推出下一層，要行動上的認清

2、論點：旁觀者清，當局者迷。拋開閱歷與年紀，為什么清？利益、目的、氛圍、情緒等等，再進一層，身份不可變，客觀的，如何避免身份帶來的弊端？

談談分析材料

小鳥繼續尋找的可能性，一是開創一個新的局面，銳氣和自信是可取的，但是，開創不一定要粉碎，比如五四運動。二是不聽老人言吃虧了，為什么？經驗之談。文革浪費了建設的時間，甚至造成更大的危害，文明的丟失。所以，既有銳氣與自信，勇于開創，又聽取經驗，走得更穩健些。

3、論點：寫視野決定認識的高度，要有開闊的眼界

論述過程：

以開闊的眼界透過表象看內在，是認清事物的關鍵。

然后分析“看見什么”與“看出什么”的差別。

然后小結：人的視力固然有限，眼界卻可以無窮無盡，也可以包容萬物。（可以寫到思維）

篇二：關于寓言寫作 關于寓言寫作

寓言的種類

1.哲理寓言.2.勸誡寓言.3.諷刺寓言.4.詼諧寓言.什么是寓言?有人把它看成是一種小玩藝幾，似乎這種形式寫來無足輕重，雕蟲小技，壯夫不為;也有人把它看成是一種危險品，認為寓言象一把利刀，給人以尖刻之感容易招來文禍。寓言的確篇幅短小，長的不過二、三百字，短的只有四、五十字，好的寓言，雖然短小，也能小中見大，給人啟迪，發人猛醒，就像一枚針，能收到一針見血的效果，蘊藏著深刻的智慧，運用寓言這種文學形式，的確很像使用鋒利的小刀，是帶有一定危險性的，然而只要使用得當，如同醫生手中的手術刀，它不但不會傷入，還司以結病人解除痛苦，挽救他的生命，起到治病救人的作男、寓言是一種篇幅短小，含有訓誡和諷刺意味的小故事，它來源于民間口頭創作，后來被一些思想家和學者所看中，把它改造成為一種短小精悍的散文。它往往通過虛擬的，簡短有趣的故事，反映人們對社會生活認識和態度，既可以肯定和歌頌一切美好的事物，也可以諷刺鞭撻一切丑惡的思想言行和現象。寓言都是有感而發的，這些 感，都來自社會生活。好的寓言往往取決于作者感受的深刻性。

寓言的創作首先必須具有寓意，寓意可以說是寓言的靈魂，寓言就是從故事中所流露出來的一種內在的思想。寓言作品通過象征性的典型形象所表達出來的思想意義。如俄國寓言作家克雷洛夫的《魚的跳舞》，它描寫獅子大王外出查看它的臣民——魚的生活情況，正碰上狐貍把魚弄到鍋里煮，魚被熬煎而掙扎蹦跳，狐貍卻花言巧語告訴獅子說這是魚對獅子大王的歡迎，獅子竟相信了。克雷洛夫寫這篇寓言時，正是沙皇亞歷山大一世出巡時候。當讀者讀到這篇寓言時，很自然地便會聯想起沙皇、貪官污吏、人民，領會寓言所告訴讀者的寓意，俄國當時的最高統治者竟然對貴族官僚的壓榨，魚肉人民熟視無睹和公然縱容到這種地步。

獅子具有兇殘、野蠻的本性，是森林中的暴君，而這個暴君卻是人間霸王的寫照。在《獅子打獵》這篇寓言中，獅子、狗、狼、狐貍同去打獵，按照協約獵獲物應平均分配。可是打到一只震后，獅子卻獨自吞食，并威脅想得到一份鹿肉的畜生說，誰想“伸出爪來碰一碰它，今天就休想活著回去”，揭露了沙皇統治者的霸王面目。《獸類的瘟疫》和《野獸會議》也形象地刻劃了獅子大王欺壓弱小者的暴虐本性。正如一位作家所指出的:“講的畜生，可指的就是沙皇。克雷洛夫寓言中出現的熊、狼、狐貍等，都是貴族、官僚的化身，作者用這些兇惡的野獸來比喻統治階級的殘暴和封建官僚制度的腐敗。

由此可見，寓言是離不開寓意的，即是說無論那一篇寓言都要打譬喻，寓言本身并不在于所講述的動物和植物故事，如果我們單從作者所敘述的事件表面上去理解寓言，地實際上也就等于取消了寓言，而成為知識小品了。要真正理解寓言的寓意，還必須對寓言中所寫的故事進行分析和思考，跳出寓言故事本身，從而通過分析思想，才能了解真實的寓言所在。而寓言中凡是停留在字面上的道理的，都只能算是扶淺之作。應當認識，創作寓言與創作別的文藝作品雖然具有共同之處。但也有不同之處。從生活出發這點是共同的，寓言所要求的則是思想寓意必須來至對生活的概括和提煉。離開了這個條件是不可能創作出成功的寓言作品來的。

其次，寓言創作雖然也有普通人的故事，但出現寓言中的人物都是經過夸張和變形的人物，被特別強調和突出了性格的某一方面，這在我國古代寓言中也不少，如《刻舟求劍》、《守株待兔》等，但大量的寓言作品采用“擬人化”的手法，這種手法可以說是寓言創作中一種很重要的表現手法。所謂“擬人化”這是把非人類的東西加以人格化，賦予它們以人類的思想感情，行動和語言的能力。擬人化的動物、植物甚至無生命的東西，彼此之間盡管可以交談，或者發生任何關系和糾葛，然而他們仍然保持它們原先的一定特點和性質，如獅子的殘暴、狐貍的狡猾、豺狼的陰險、羊羔的善良。擬人化可以把人類以外的事物作為人類本身來表演，讓這些東西披上人類的外衣之后，代表一定的階級利益扮演人類社會中形形色色的悲、喜劇，但卻不能越出事物本身的自然規律，即事物本身固有的特征。

為什么寓言不采取開門見山，直截了當地講明作者的看法和意見，而是借用具有象征性的事物，迂回曲折的去敘述問題或解釋事理，為什么要采取“擬人化”的手法。這個問題在很大程度上看來是屬于政治方面的，由于寓言是植根于反映人民生活的民間文學的土壤之中，是在尖銳復雜的階級斗爭中逐步形成的，這就必然使它只能采用“可惡的伊索寓言式的 語言”。當別人問克雷洛夫為什么寫作寓言時，他回答說:“要知道，我的野獸能代我說話”。由于他經常運用寓言來抨擊沙皇統治的罪惡，這就不得不經常和書報檢查機關作斗爭，正如他寫過一篇《貓和夜駕》的寓言，貓捉住了一只夜鶯，把她壓在自己的爪于下，要求她唱歌。但夜鶯這時哪能唱出歌來呢，落在貓爪里的夜鶯是唱不出砍來的，克雷洛夫通過貓和夜鶯的擬人化，明白的告訴人們，在沙皇反動書報檢查制度壓迫、摧殘下，最優秀的作家也不可能寫出好的作品來。寓言之所以不直接把看法和意見赤裸裸地擺出來，而是以虛構的故事，使思想通過形象自然流露，也是增強作品藝術感染力的需要，因為文學反映生活，不僅是反映生活中的事實，還有從生活中產生的非抒發不可的思想、感情，怎么才能淋漓盡致的抒發出來呢?寓言作者慢慢就摸索到擬人化的藝術手法，將生活上有所感觸的心情，借助有形體的東西表達出來，這樣就產生了動植物或其他沒有生命的東西的擬人化。這種取材于象征性的，通過比喻、通過幻想，憑借具體的形象，表達出的思想內容，更能使讀者感到身臨其境，從而更加感到親切可信，達到恍然有所醒悟的藝術效果，而不是不只聽到作者站出來盛氣凌人的說教或枯燥無味的說教。

寓言創作要有時代特征。舊瓶裝新酒，要明顯的區別于古代的寓言，既要繼承也要推陳出新，可以從我國和外國的古代寓言中借鑒，吸取對于表現現代社會生活有用的技巧，但現代的寓言作品總是要緊密聯系現實的，要有感而作，反映時代社會生活面

貌。我國古代寓言繁榮于先秦諸于百家爭鳴時期，它往往是古人文章中作為論證事理而出現的，如韓非子的《涸澤之蛇》（《說林上》）反映了在當時社會中，老實的人受欺侮，而有機謀的人卻可以得益處，《和氏璧》》的寓言，則在他的《和氏》一文中，作為一個重要內容事例用來教訓國君，不認真推行法治，必會使國家百姓遭殃。《呂氏春秋》中的《刻舟求劍》本來是用這個寓言來指責地些不管時代己經變遷，卻要在新的 時代中數用舊的政治法令的保守派人物。但它的客觀意義，郡可以用來諷刺一切拘泥舊說和墨守成規的人們，意義比原來的更豐富。

克雷洛夫的寓言也具有明顯的時代特征的，他一生經歷了卡捷琳娜二世在位末期直到亞歷山大一世幾個王朝，他的寓言提出了十八世紀末、十九世紀初俄國社會迫切的政治何題，具有強烈的民主義思想。克雷洛大的寓言首先是對沙皇專制的暴政和農奴制度的殘忍作了深刻的揭露和其實描繪。在他所寫的二百多篇寓言中，抨擊沙皇制度種種罪惡的作品，約占四分之一。他富于時代特征的作品，終于把寓言推向了一個新的高峰。

為什么當前有些新創作的寓言讀后給人啟迪的東西很少，原因除了作者沒有很好掌握寓言的創作法則和規律以外，在一定程度上說來是這些寓言缺乏時代特征，寫來寫去都是一些生活小事，或者思想作風的小問題，使讀者感到老生常讀，似曾相識，毫無新意。由于這些寓言作者缺乏深刻地研究社會、研究生活、研究人生，造成故事不能貼切地表達寓憊，隨心所欲，讓擬人化的事物去講人話，去作生硬的概念演說，或者抓不住生活中的重大矛盾，抓不住千百萬人民群眾關心的重大問短，寫出寓言當然膚棧。我認為寓言也應當近距離的反映社會生活，要敏感地發現生活中的新事鉀，下功夫去研究出現的新問題，要勇于站在黨和人民的立場上揭露社會弊病，使寓言能起到針貶時弊的諷刺作用，同時也應當運用寓言這種形式歌頌生活的光明和一切真、善、美的事物，把批判和歌頌很好地結合起來，形成鮮明、生動的對比。一篇寓言的創作過程，可以是多種多樣的，有的是從生活中悟出一個人生道理，確定一個思想，然后從生活中選擇一個同類的故事作譬喻;有的是從生活申先獲得素材，再深入分析研究認識這種生活現象，歸納抽象出寓言哲理，還有的是從閱讀書報中得到某種啟示，喚起積累的生活經驗而進行寓言創作。但不管怎樣，好的寓言都要能夠使人讀后引起聯想和深思，從中悟出一定的哲理，而且能夠為現實服務。

浙江傳媒

吉林藝術學院

成都理工 上海同濟大學

影視配音（寓言 動畫 譯制片）

篇三：給材料作文 [材料作文怎么寫]

（一）給材料作文怎么寫

給材料作文，指命題者為寫作者提供一定的材料（包括文字或其它的語言形式），要求寫作者按照材料的內涵來立意作文，材料作文怎么寫。所給的材料主要有以下若干種： １ 敘述一件較為完整的事情； ２ 引述一個完整的故事； ３ 引用一段新聞報道或消息；

４ 與寫作者道德修養或學習生活的某一方面緊密相關的名言警句（一句一段或幾句幾段）；

５ 一段主題鮮明、道理深刻的論述； ６ 一段或幾段突出一個中心的抒情性文字；

７ 揭露社會生活中某一丑陋現象的一副或幾副組合而成的漫畫??

寫好給材料作文必須讀懂材料。

既然給材料作文的材料本身包含著深刻道理，并 “ 成為寫作者的立意指向 ”，那么讀懂材料就是寫好作文的關鍵，審題變為審材料。一般來說，材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理是什么，繼而確定自己對這個道理的正確態度。

必須“保持一致”。這里所說的一致，指兩個方面，一個方面是寫作者確定的主題要同材料的立意指向保持一致，另一方面是寫作者所選擇的材料應與主題保持一致。這樣才能做到讀后有感，有感而發。

必須大題化小，小題大作。命題者所給的材料所包含的哲理都是大道理，要求寫作者全面深刻地闡述這些大道理是強人所難，因此，要把自己熟悉的社會生活與大道理聯系起來，做到大題化小；然而，這并不是允許寫作者膚淺地、簡單地分析問題，相反，給材料作文所要求的是從生活實踐出發，從小事情、小問題中發現大道理，闡述大道理，也就是分析問題應深刻一些、尖銳一些，這就是小題大作。“大題化小”的“大題”指大道理；“小題大作”的“小題”指寫作的題料。

必須把握“要求”。“ 給材料作文”都提出了具體要求，例如對作文的內容、文體、題目、字數等。寫作者必須把握住這些要求寫作文。

單則材料 多角度立意：

審題過程：

一、找要素

二、析原因

三、辨關系

四、擬中心

主人公是誰？什么事？結果怎樣？然后分析原因，從原因分析中獲得寫作的中心。

材料一 居里 夫人把倫敦皇家協會獎給她的一枚金質獎章給女兒玩。來訪的客人十分驚訝： 夫人 , 您把這么責重的獎章給孩子玩 ? 居里 夫人說 : 我是故意給她玩的 , 我想讓孩子從小就知道榮譽如同玩具。如果讓孩子躺在父母的榮譽簿上 , 將來必定一事無成。由于居里夫人的良好的教育 ,24 年后 , 她的女兒也獲得了諾貝爾獎金。

自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。

一、找要素（1）居里夫人對人類有著卓越的貢獻。（2）教育女兒正確對待榮譽 , 把獎章當玩具。（3）結果 , 女兒也獲得諾貝爾獎。

二、析原因 女兒能獲得諾貝爾獎一是因為有母親的正確引導，二是靠自己的努力。

三、辨關系 三個要素之間是因果關系。

四、擬中心（l）只有依靠自己的努力 , 才能成功。（2）人應該正確對待榮譽。（3）正確教育下一代的重要性

材料二 讀寓言《濫竽充數》，自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。

多角度立意——

分析

①從南郭先生角度。正向：批評南郭先生不懂裝懂，蒙混度日。逆向，肯定南郭先生“溜走”是有自知之明的表現；

②從齊宣王角度。批評齊宣王的享樂昏庸；

③從齊泯王角度。贊揚齊泯王的改革精神。

④ 從樂師角度。聯系現實生活中一個較普遍的社會現象“好人主義”處世哲學來立論，指出“中庸之道”、“好人主義”至今仍是阻礙社會進步的一大弊病。啟示人們：人人都要樹立起對國家，對人民高度的責任感，勇于同一切壞人壞事作斗爭，中國才會有希望，興國才會有希望。

多則材料 求同找出中心

例 l

①有人問球王貝利最喜歡自己的哪一個球 , 他說 : 我最喜歡的是“下一個”。

②有人問著名電影導演謝晉最喜歡自己的哪一部作品 , 謝晉說 : 我最喜歡的是“下一部”。

③“百花獎”最佳配角劉信義 , 在回答觀眾問及他最喜歡演過的哪一角色時 , 他說：“如果要說最喜歡的 , 我想還應當是我的“下一個”。

自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。

分析

例 l 三則材料含義基本一致 , 方向相同 , 講的都是一個人取得成績以后要正確對待 , 應謙虛謹慎 , 向自己提出更高進取目標的問題。由此 , 可確定這樣的中心：一個取得成績的入 , 應把目標放在“下一個” , “從零開始” , 不斷進取。成績屬于過去。沒有最好，只有更好（或視今天為落后，或要不懈追求等）

多則材料 對比取舍 找出中心

例 2 ①有人想：如果全國每個人都節省一根火柴的價值給我，那么我就是擁有幾十萬元的富翁了。

②有人想：如果我能給全國每個人都做出一根火柴的價值的貢獻，那么我的一生就是最有價值的了。

自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。分析

是為自己還是為別人？哪一種人生更有意義？

例 3

①近朱者赤 ,近墨者黑。

②出污泥而不染 , 濯清漣而不妖。

自選角度，自定立意，自選文體、自定題目，寫一篇不少于600字的作文。

分析

材料①用比喻說明環境可改變人，強調環境會對人產生巨大影響；

材料②也用比喻，說明人在不良環境中也可能自我完善，清白做人，強調人有適應環境的主觀能動性。

這兩種觀點各自強調了一個側面，雖然都有道理，但兩者都有些片面。其實這兩種觀點是對立統一的，都是說人與所處環境的關系，這便是二者的“聯系點”。作文時可以用“環境對人有影響，但人也有主觀能動性”來立論。

小結

材料作文的審題

（２）圍繞中心，擬定文章的標題。

（３）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。

（４）文章 文章的開頭、中間、結尾要扣題目（中心），點題目（中心）。

（5）文章中一般不需要出現材料。

下面我們從中考作文題中舉出幾例加以說明。

１．閱讀下面的材料，根據要求作文。

一位小伙子染上了很易傳染的皮膚病，為了自家孩子的健康，很多家長都告誡各自的孩子不要再跟那小伙伴接觸。

但有一個小男孩仍然跟以往一樣，與患病的伙伴一起上學放學，一起玩耍。鄰居們都感到奇怪。因為這個小男孩的父母都是醫生，他從小受到衛生教育理應比別人多，他沒有理由不知道那樣做的危險啊！有好心的鄰居提醒小男孩，小男孩回答說： “ 媽媽告訴我，健康的身體是不怕傳染的！”

果真，直到患病的伙伴痊愈了，這位小男孩也沒被傳染。他說： “ 如果我是健康的，我不怕傳染，如果我是好人，我不怕別人教我學壞，因為好人是不會學壞的。”

要求：可聯系生活實際，寫一篇記敘文；也可從材料中引發感想，談談你的看法；自擬題目；不少于６００字。

第五篇：寫寓言作文

寫寓言作文合集七篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的寫寓言作文7篇，希望對大家有所幫助。

寫寓言作文 篇1

善良美麗的白雪公主與王子結婚后生下了一個既可愛又漂亮的小公主。這一天，可惡的王后望鏡子問：“魔鏡，魔鏡，誰是這個世界上最美麗的女人?”魔鏡不知思索地對這個王后說：“是白雪公主的女兒。”

王后聽了可氣暈了，她帶著她的黑烏鴉走進了地下室搞陰謀了。王后絞盡腦汁想到了一個辦法。這一次她變成了一個樣子敦厚老實，看上去很和藹的鄉村阿姨，因為她知道白雪公主章貼了告示，要請一名有經驗而且心地善良的農村阿姨給小公主當保姆。

王后一大早就打扮好去城堡里應征了。真沒想到，王后既然能斬五關過六將成為最后的后選人。士兵帶王后去見白雪公主，白雪公主帶著可愛的小公主來見王后，王后見到這個天真可愛的小公主對著她笑嘻嘻的，她心中的邪念完全被這個小孩子給童化了。她傷心的哭了。白雪公主溫柔地喊了一聲“母后。”原來白雪公主一開始就知道這個人就是王后打扮的。因為白雪公主她有一面“先知鏡”。她想讓邪惡的.王后改邪歸正，所以就費了很多心思來感化的王后。王后終于明白：人的心靈美才是這世界上最美麗的東西。

寫寓言作文 篇2

中國古代大哲學家老子，有一天他把弟子人叫到床邊，他張開口用手指一指口里面，然后問弟子們看到了什么？在場的眾第子沒有一個能答得上。

于是老子就對他們說：“滿齒不存，舌頭猶在”意思是：牙齒須硬但它壽命不長；舌頭須軟，但生命力更強。

寫寓言作文 篇3

一天，烏鴉先生收到一封《動物聰明競賽》的邀請函。于是，烏鴉先生朝著森林的方向飛去，飛了一段路程之后，烏鴉先生又渴又累，就飛進一個小村莊里找水喝。

在小村莊里，烏鴉先生碰到了小猴子聰聰，“喂，小家伙，可以給我喝口水嗎?”烏鴉傲慢地問小猴聰聰。小猴聰聰有禮貌地回答：“尊敬的烏鴉先生，很榮幸可以幫到你。這兒附近有一個大水井，水井里有清涼的井水，不過水井很深，麻煩你等一等，我幫你用水桶打水。”烏鴉連忙制止了小猴聰聰：“不用你打水，喝水對我是小菜一碟，我有喝水的祖傳秘方，你等著看我的拿手絕活吧!”

烏鴉說完，就得意洋洋的叼起井邊的小石頭投入水井里。小猴聰聰驚訝極了，“烏鴉先生，你在跟我開玩笑嗎?水井這么深，石頭這么小，你要叼多久呀?這樣子今天是喝不到水的，還是讓我幫你用水桶打水吧?”烏鴉惱羞成怒地說：“廢話!你懂什么?我就是這樣出名的！!聰明的人才會用這種辦法，水很快會漫上來的，你等著瞧。”烏鴉馬不停蹄地往井里扔石頭，時間一分一秒地過去了，烏鴉越來越累，但仍不服氣而且不停地往井里扔石子，邊扔石子邊說“我就是這樣出名的!”。但是水井實在太深了，烏鴉終于死了，臨死前還是沒有喝到水。

誰知道烏鴉是累死的?渴死的?還是氣死的?

寫寓言作文 篇4

“叮鈴鈴……”放學了。

小白兔興沖沖地跑回家。突然，被一條小河擋住了，她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

“嗚嗚嗚……”她急得哭了。

小烏龜聽見了哭聲，便朝這邊走來，關切地問：“小白兔，你怎么不回家？”

“嗚……，前面有條小河擋住了我。”小白兔一邊擦著眼睛一邊說，“我……我回不了家。”

小烏龜撓了撓后腦勺，想了一會兒安撫著：“那你坐在我背上，我送你過河吧！”

……

“到岸了！”小白兔走上岸后，高興地向烏龜揮揮手，擦干眼淚，向烏龜道謝，“謝謝你。”

“不客氣！”小烏龜縮了縮腦袋，“我們是朋友應該互相幫助。”

小烏龜目送小白兔回家了！

三年級:林蕾蕾

寫寓言作文 篇5

在一棵高大的梧桐樹上有一個鳥窩，窩里住著鳥媽媽和一只小鳥，她的羽毛剛剛長出來，還不能飛呢。樹下有一個洞，洞里住著一只狡猾的狐貍，他早就盯上了這只小鳥，想吃了她。小鳥不知道狐貍想吃她，就常常問媽媽：“我該飛了吧？”媽媽注意到了狐貍的陰謀，告訴她說：“你還小哪，即使能飛也飛不遠，阿！你可不能亂飛，若是被樹下那只狡猾的孤貍捉住，你就沒命了。”小鳥聽了媽媽的話，只好老老實實地待在窩里。

有一天，媽媽出去尋找食物，只剩下小鳥在家。樹下那只狐貍一看到這個好機會，眼珠一轉，一個鬼點子想出來了，于是他就唱了起來：“天空高，天空藍。飛上天多新鮮，花兒任你瞧，小蟲任你餐，這個世界多新鮮。”

小鳥開始對狐理還存有戒心，始終沒有理睬他。后來，聽到孤貍的歌唱得蠻好聽的，就忍不住伸出頭來嘆氣說：“天空真好啊，可惜我不能飛上藍天去。”

狐貍哄著小鳥說：“你已經長翅膀了，為什么不能飛啊？你看，我這個沒長翅膀的，還能飛上個三五步呢。不信，我飛給你看。”說完，他就伸出四條腿，裝模作樣地騰空向前蹦了幾下，那樣子可真有點像飛。

小鳥看了，以為狐貍說的話不錯，把媽媽的話全忘了。于是，她就展開翅膀，一下子從窩里飛了出來。可是，馬上掉了下來。狐貍趕上前去，小鳥卻再也飛不動了，于是，便被狐貍捉住了。

這時，小鳥懇求狐貍說：“我是聽了您的話才飛的，請您饒恕我，放了我吧！”

狐貍說：“你是聽了我的話才被我捉住的。如果我再聽你的話，我就得餓肚子了。”

就這樣，狐貍把那只可憐的、忘記媽媽告誡的小鳥吃掉了。

寫寓言作文 篇6

拉布歇雷在圣彼得堡做英國使館官員的時候，有一天，一位傲慢的貴族前來拜訪，他要求馬上會見大使。

“請坐，大使馬上就來。”拉布歇雷說。

貴族對這種沒有客套的接待方式大為惱火，說：“年輕人，你知道我是誰嗎？”接著說出許多頭銜。

“那么，請你坐兩把椅子。”拉布歇雷說。

寫寓言作文 篇7

開會了!開會了!隨著大喇叭的吆和聲，幾百只老鼠爭先恐后的一起向鼠王洞奔去

隨著一聲：鼠王駕到，只見鼠王緩緩走進洞，龍椅坐穩后，他清清嗓子，說：鼠民們，自從這房子的主人養了貓，咱們的日子就一天比一天難過，我的鼠民們被那只可惡的大花貓吃掉了好多好多。說到這兒，鼠王不由自主的落下幾行老淚。頓了頓，他又說：今天我招大家來，就是要商量商量怎么對付貓，你們有什么好辦法，只管說，要是誰能想到好辦法，并制服了貓，一定加官厚賞。

我覺得應該組織大伙和貓去打一仗，長長我們的威風，以后他就不會這么囂張了，如何?一只身強力壯的老鼠揮舞著拳頭咬牙切齒的說道。話音剛落，只見他身后一只看上去精瘦靈巧的老鼠尾巴猛搖了幾下說：兄弟，你沒看過《老鼠和黃鼠狼》的故事嗎?你忍心讓我們的兄弟們出洞后回不來而喪命貓口嗎?

這時，又有一只老鼠說道：我想我們不能在這兒住下去了，應該搬到田地中，那兒既清靜又有吃不完的糧食，也沒有貓，多好呀!說完，便露出一幅陶醉的樣子。大家聽了，一聲不哼。鼠王聽了，火冒三丈：不行!這絕對不行!我們祖祖輩輩生活在這里，這里有我們的祖先，有我們辛辛苦苦創下的千秋家業，如何能移?難道沒有別的辦法嗎?

要不這樣，我們多買些禮物和好吃的給貓送過去，和他商量好不要來吃我們了。一只穿著華麗的老鼠滿懷信心地說道。馬上有鼠說了：不行不行，如果送了禮物，貓還是要吃我們怎么辦?不但鼠財兩空，連我們的王國也難保，就真成了送給貓的禮了!鼠王聽了，沉思片刻說道：有道理，要知道貓從來都不講信用的，他如能不吃我們，他就不叫貓了，還有別的辦法嗎?

過了好一會兒，一只被稱為賽諸葛的九歲小老鼠大聲說：有了，有了，有辦法了!大王，我們可以把一個鈴鐺想辦法掛在貓脖子上。只要鈴鐺一響，我們就知道是貓來了，可以提前逃跑!大家聽了連聲大叫：好!好!

叫好聲還沒落地，只見一只年老的老鼠敲了敲手中拐杖，緩緩的站起來說：辦法是好，可是，誰去給貓掛鈴鐺呢?大家一聽都傻了眼，你看看我，我看看你，誰也不敢去掛鈴鐺。