第一篇：《老人與海》

《老人與海》合集15篇

《老人與海》1

假期里，我讀了《老人與海》。這是一本小說，是一本無障礙閱讀指南。這是歐內斯特寫的。米琴。海明威。

閱讀《老人與海》教會我耐心是做好事情的必要條件。為了養家糊口，老人每天都耐心地出去釣魚。這位善良的人知道老人的辛勤工作，給了他很多東西。這樣，整個家庭都可以生活。

這位老人對魚非常熟悉。兒子非常喜歡老人的魚。老人也喜歡他自己的魚。這位老人必須去釣魚。老人每天劃船去抓魚。在最初的40天里，另一個人和他一起釣魚，但是沒有一個人被捕獲。他沒有灰心，在大約80天內終于釣到了一條非常好的魚。

老人喜歡飛魚。他們喜歡吃魚。老人非常愛他的兒子。兒子也喜歡有許多魚名的老人。老人和鯊魚搏斗了五次，鯊魚吃光了老人所有的戰利品。一個人說，“老人殺死了那條鄧多索鯊魚。”幾乎每次鯊魚來攻擊，老人都能擊中它們。戰斗開始時，老人知道所有的努力都是徒勞的。因此，老人更加努力地捕魚。他是古巴圣地亞哥的一位老漁夫。

如果老人不釣魚，這個家庭甚至不能養活他。所以老人去海邊釣魚...我欽佩這位老人的毅力。他的精神值得學習。

三個人生來就不會失敗。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。當我合上書《老人與海》時，我不禁想了很多。我的心隨著這本書飄向波濤洶涌的大海。

人不是生來注定要失敗的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。

當我合上書《老人與海》時，我不禁想了很多。我的心隨著這本書飄向波濤洶涌的大海。這本書給了我對生活的信心和面對生活的勇氣。這位英雄(圣地亞哥)讓我明白“世界上沒有什么是困難的，但對一個下定決心的人來說是不可能的”。

《老人與海》的故事很簡單。據記載，老漁夫圣地亞哥終于自己釣到了一條大馬林魚，但連續8天沒有釣到魚。但是魚太大了，他在海上拖了三天的船，累壞了。他殺了它，并把它綁在船的一邊。可以想象這需要多大的勇氣和意志！然而，在歸途中，他一次又一次被鯊魚襲擊。結果，老人與鯊魚搏斗至死，但當他回到香港時，只剩下魚頭、魚尾和一根脊骨。

但是難道他的毅力和信心不值得學習嗎？盡管老漁夫沒能把整條馬林魚拖回海岸，但在其他人眼里，他確實成功了。

《老人與海》2

海岸邊，一條船漸漸的劃了過來，上面有著一位老人和一位小男孩正在下船，他們好像在說些什么。

海浪打在礁石上，發出了嘩啦嘩啦的聲音，淹沒了他們的話語，許多只小海鷗正在天空中自由地飛翔，陽光照在大地上，把大地照得暖洋洋的。

海灘上的小木屋佇立在海風中，靜靜地望著大海，老人正在擺著釣鎖，一陣風吹過，把老人的發絲吹的擺來擺去。小男孩坐在礁石上，笑瞇瞇地望著老人。

過了一會兒，小男孩對老人說：“我給你去弄些沙丁魚好嗎？我還知道上哪去弄四條魚餌來”。小男孩拍了拍老人的肩膀，又看了看老人。

“我今天還有自個剩下的，我把他們放在匣子里腌好了。“老人邊說邊低頭，繼續整理釣索，手里還冒出許多汗。

”讓我給你弄四條新鮮的來吧。“小男孩說著站了起來向家里走去。

“一條”老人無可奈何地說，他的希望和信心從沒消失過，現在可又像微風初起時那么清新了。

“兩條”孩子說，他向老人招了招手，嘴角還洋溢著如花般的笑容。

“就兩條吧”老人同意了，“你不是去偷吧？”老人的聲音在海面上回蕩著。

“我愿意去偷”孩子說“不過這些是買來的”小男孩大聲地對老人說，他的聲音隨著海風飄到老人耳中。

老人久久望著小男孩遠去的背影，一直等到沒有了小男孩的影子，他才回過頭來，默默的嘆了口氣。

《老人與海》3

“啪！”牛奶瓶又被打碎，兒子懊惱地瞟了父親一眼，這已經不知道是父親打碎的第幾個牛奶瓶了，這意味著兒子又要在這個周末去礦上打兩個小時工了，父親不知道，因為他是新手，總要被其他曠工欺負，多干不少活計呢！而且真的是很臟、很累啊！

“不過這不能怪他啊！”兒子逃跑似的離開了餐桌。這個可憐的老頭老來得子，本來就過得并不容易，好在生活終于有了希望，卻前幾天死了自己摯愛的妻子！老人的頭上又增更多的皺紋。

妻子的骨灰被灑在了海里，老人天天吃早餐時就這么望著餐桌門前的大海，或偶爾問幾句兒子在礦里的情況。

又是一個嶄新的周六！父親突然叫起還在小床上睡覺的兒子：“你不是一直說想跟我出海嗎？今天是個好天，快點吧，小家伙！”“……現在嗎？你上個月還說我這樣年紀的孩子出海太危險哩！”“嗯，沒錯，可今天是個好天。行了，快點。”

不一會兒，小帆就駛向了大海，果然，一路上的風景美極了，可他還沒來得及欣賞呢就被父親打斷了，“瞧，這個是槳，這個是帆，當然有時你可以不用它，那還有網，哦，但愿你會用它，再送個小羅盤給你……”兒子興奮地接下這一樣又一樣的東西，并在海上還有了不少的收獲。

之后天天如此。兒子甚至學會了賣魚，父親看到這些成果總會欣慰極了。可是父親越來越過分，即便是早上五點，看到睡得那樣熟的兒子，也要硬把他揪起來織漁網！

大家都說老頭瘋了，可父親不以為然，他的身子日漸虛弱，怕是熬不過冬啦！

窗外真的飄了些小雪，兒子又像往常一樣走到小船邊，父親卻不見了，只留下一張條子：好好活著啊！歪歪扭扭的字跡上被浸濕了淚水。

《老人與海》4

在兒時，老家的傍晚，是很美的。

吹著晚風，火紅的夕陽嬌羞地貼著臉紅的西山。老爺爺總愛在門前吃飯，一兩酒，兩條黃魚，再配上一碟可口的下酒菜，似乎每天都是如此。他總是看著我們在那嬉戲打鬧，然后被著急的家長拉回家吃飯，自己反而會一個人在那大聲得叫。

記得一天，我屁顛屁顛跑去問爺爺：“你為什么總是看著我們在那玩，自己又很開心呢？”老爺爺不急不忙的喝一口酒：“因為你們讓我想起童年的快樂啊。”說完，他又喝了一口，滿足地摸摸肚子，拍拍我的肩：“坐下來看看沙灘吧。”

夕陽下，我們兩人看著平坦的沙灘，金光閃閃的海面。還有那幾只歸巢的海鷗，一切都是那么美。

老爺爺便又拿起酒瓶來：“來，喝一口？”我慌張地拒絕，卻經不住老爺爺的軟磨硬施，無奈地喝下一口：“呸呸呸，苦死我了，酒一點也不好喝。”我痛苦地咽著口水，老爺爺看著我的囧樣，開懷大笑。

后來我常常去找他玩，老爺爺也很樂意有人能去陪他消遣無聊的時光。直到一年過后，當我再一次敲響那熟悉的大門時，開門的卻是一個陌生人。“老爺爺呢？”我焦急地問。“呃……你是說之前住在這的人家嗎？聽說老人家得了重病，把房子賣了，賣出去的第二天就搬走了。”

我沮喪地走在沙灘上，有些后悔，又有些惋惜，可惜自己沒來得及給老爺爺一句“再見”，成了一個最大的遺憾。

《老人與海》5

最近幾天，我讀了一本書，感覺很好。這本書的名字是《老人與海》。

《老人與海》塑造了一個典型的硬漢形象。古巴一位名叫圣地亞哥的老漁夫獨自去釣魚，在一無所獲48天后釣到了一條巨大的馬林魚。這是一條比他的船長兩英尺的大魚，老人從未見過或聽說過。這條魚也很強壯，拖著船漂流了兩天兩夜。老人經歷了這兩天兩夜來從未經歷過的艱難考驗，最后把大魚刺死，并把它綁在船頭。然而，這時他遇到了一條鯊魚。老人與鯊魚搏斗至死。結果，這條大馬林魚被鯊魚吃掉了。這位老人最終拖著光禿禿的骨架回家了。我非常同情老人的處境。“一艘船穿越了世界的盡頭，駛向未知的海洋。船首掛著一面旗幟，雖然已經風化剝蝕，但仍然華麗。橫幅上，四個字像龍一樣舞動著，閃閃發光超越極限！”作家海明威這樣評論他的作品《老人與海》。這本書也給了我很大的啟發。我也想在這篇文章中學習老人的精神。堅韌不拔的精神和積極應對生活中遇到的困難。

這本書讓我深深感受到這位老人生活的艱辛和艱辛，更加珍惜身邊美好的生活。

《老人與海》6

浩瀚的海洋、狂風、暴雨、巨浪，兇猛的馬林魚，兇惡的鯊魚，一只漁船，一個老人，一場人與自然的較量。一方廣博，變幻，強大，更加反襯了另一方的渺小。但弱小的老人并不因對方的強大而放棄抗爭，即使最終也是失敗！讀過的古今中外作品中，老是在想的就是這海明威的《老人與海》。即便是有一天，我把它的情節忘了，內容也忘了，形式也忘了，甚至把海明威也忘了；但我忘不了那老人與海，忘不了那一種抗爭的場景，忘不了那絕不屈服的人的尊嚴和勇氣。因為我時刻感覺到，生活就是那海，我要做的就是那老人，應該用海明威所賦予的那一種精神去生活。

令我們震撼不已的是他們力量的懸殊，一方太過于強大，而一方又太過于弱小。天地間讓我們激動的是生命，鮮活的生命。盡管他已是年邁體衰，而正是衰弱的人的極力的抗爭，才讓人特別感動。他可以被打敗，也可以被淹沒，但他決不屈服，永不言敗，這是天地間最硬的漢！

人類與自然的斗爭從來就遠遠不止于此。歷史上有過許多驚心動魄的劫難，可也許我都忘了；惟有海明威讓它變得如此生動，讓人難以忘懷。我沒有驚恐，沒有激奮，沒有狂歡，但有一種很耐人回味的東西，讓我一次又一次地觸摸生命的痕跡。這也許是看得太多了的驚天動地的畫面，書本里面和電影里的畫面，我很木然。就是非典陰影籠罩的時期，我也沒感到過太多的傷感與恐懼，我照樣走我的路，盡管它很平淡，連疼痛也是淡淡的，淡得讓人忽略或者遺忘。隨時都可以被生活吞沒，而我需要海明威所帶給我的感動和平實，永不言敗，絕不放棄！

一個孤獨的老人在海上不會引起人們的注意。生活之中，無非是親人需要時四處求助而不獲；腹中空空時眼看暴殄天物而無奈；最為深刻的，是眼睜睜地看到死神讓好人慢慢衰竭而無策。在我眼里，這些都是海，而我們就要做那個老人。

我只有理由去好好地生活，像杰克？倫敦那樣去“熱生命”，像海倫？凱特那樣去“向往光明”。在如大海一樣博大的生活中，雖然我們不必像唐？吉訶德那樣可笑，但需要這樣一種精神，像行走在沙漠中的快要渴死的人，因為手里還握著一個干癟的蘋果，就相信自己能夠走出去。因為我們別無選擇，要么大海將我們吞沒，要么我們馳騁于大海，成為勇士。海明威若那位年老的水手，與孩們圍坐在火爐邊，把一個千古錘煉的復雜的哲理，放在他的一件往事里娓娓道來。

人很容易隨遇而安的，深陷在沙發里的身，是舍不得挪一挪的，沙發越軟，陷得越深，越是懶得動。可生活如海啊，是不容讓人懈怠的，平靜的水面下暗藏的是急流，平靜過去，又將是風景，而人往往也是在風浪的顛簸中才意識到危險感到恐懼，才想起自己的疏忽，才本能地需要抗拒。可是，想要征服海的人啊，你需要時刻警惕時刻謹慎，不要在危難的時候才顯示出你是個好漢，要時刻撐好船，看好方向。

生活就是海，你就要做那位老人。

永不言敗！

《老人與海》7

懷著一點點期待，一點點激動，一點點敬畏，在 寒假，我打開了 塵封已久的這本書――[老人與海]。這本書在 書架上靜靜地佇立了 很久，此刻 我才敢打開書，和老人一起迎接海上的挑戰。

這本書環繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在 離岸很遠的灣流 中搏斗而展開故事的講述。在 就如過山車一樣的心跳歷程 中，最終我讀完這本[老人與海]，和老人成為了 海上的英雄。心情漸漸平復下來，腦海里不 再是海上的風暴，而是一位老人的形象，不 怎么高達，有 著一般老人的特征，但是卻散發著強盛的氣場。這種氣場，是閃閃發光的。

最喜愛老人的一句話：“不 過人不 是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不 可以被打敗。”“打敗” “毀滅”，在 這里有 了 一個大大的分歧。“打敗”就是要跌倒了 就再也不 能重新鼓起勇氣爬起來，永恒失去了 對生活的期望，失去了 自己人生的夢想。而“毀滅”就相反吧，可以是死亡，但是人的目標 夢想卻永恒不 會隨著人的毀滅而消逝。而英雄的概念則是建立在 這上面的吧，也許敢于面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折，有 勇氣完成自己也許失敗了 很多次的夢想的人才算是英雄。而毋庸置疑，老人就是英雄的代表。[老人與海] 中的老人就像[海燕] 中的海燕，能讓我們在 暴風雨來臨前獲得勇氣，得到正能量，讓我們不 管遇到什么艱難都信心十足地去面對，堅持不 懈，向全世界大喊“我是英雄”!

當然，誰都想做英雄，但并不 是誰都承受得了 英雄的壓力，就算是老人這個人物的創新者――海明威，最終還是沒有 成為自己的英雄。海明威的生平有 諸多坎坷，經歷了 戰爭，經歷了 疾病和精神的折磨，就如書 中的老人。其實他一次又一次地勇敢過了，惋惜最后，他還是選擇了 以自殺來結束了 自己的生命，也許他有 自己的理由，但是他卻違反了 [老人與海] 中對失敗和英雄的闡述，這是一個遺憾。可海明威這一生卻還是一個偉大的人物，因為他為我們帶來了 老人這個人物，他把自己的能量寄予在 了 老人身上。

貝多芬曾經說過類似的話：“我可以被摧毀，但我不 能征服。”可能就是這句話，才會支持貝多芬這位大音樂家就算在 失聰 沒有 愛情的情況下也能創作出絕世的音樂，以至于成為不 朽的神話吧。

有 那么多的人物都在 做著自己的英雄，我想我們也可以啊。此刻 我們是學生，最大的成就就是我們的 學習。當我們在 學習上遇到了 大大的挫折，不 放棄是我們的前提，努力解決是我們的目標，上進追求是我們的意念，懷著這樣一顆心面對 學習，那么誰都可以做自己的英雄了 吧。

張愛玲說：“生活是一件美麗的華袍，里面爬滿了 虱子。”虱子不 也就像生活 中的冒險嗎，我們不 能撕扯破我們的華袍，就只能解決掉華袍 中的虱子，那樣我們的生活才會像華袍一般美艷吧。

《老人與海》8

老人來到湖邊，對著正在嬉戲的海鷗呼喊：”獨腳，回頭，老沙，公主……“幾只正在嬉戲的海鷗立刻停止了玩耍，飛到老人身邊，輕輕用嘴碰碰老人的臉，輕輕啄啄他的手。老人微笑著摸了摸海鷗們的頭，把早已準備好的食物放在圍欄上默默地離去。老人看著正在啄食的可愛的海鷗，臉上是一副怎么愛都愛不夠的神情。

《老人與海》9

“傳說季節有四個”，而在遙遠的傳說之前，傳說世界只是一片汪洋大海。沒有陸地，希望之綠洲；沒有海岸，深藍之交際線。有的，僅僅是海，黑暗之海，無邊無際的海。那時還未有人類，世界上的主宰是人魚。

人魚沒有大炮子彈火箭筒，也沒有坦克飛機潛水艇，但是，他們卻會魔法。自老一輩口口相傳，不知多少年前，他們的不死祖先造出了他們，并教他們生存與魔法，終于有一天，他們祖先不告而別。從此，每一位人魚都會拼盡全力學魔法，立志找到他們不告而別的祖先。終于有一天，有一位人魚出世了，他懂得最深奧的魔法，有著最淵博的知識。他的'名字叫“老”。

老走遍世界各地，終于在世界的邊際找到了祖先。看著青春依舊的祖先，再比比早已白發蒼蒼的自己，回顧一路心酸，想著千古難謎被自己所解，老不知是喜是哀亦或是無奈。他一把抱住祖先的雙膝，大哭著問：“我的先祖啊，億萬年來您去了哪里？”

祖先默然不語，只是笑望著老。最后，耐不住老的哭之切，悲之慘，祖先只問了老一個問題：“我不在的億萬年中，你們如何？”

老停止了哭聲，回首一思，咦！我們人魚不僅有剩余種族，由于一代代激勵，我們也取得了巨大進步！

老與祖先都笑了。

從此，為了紀念這位人魚——老，但凡有人魚的海域，都被稱作老人魚海。

記不清的年數過去，一切滄海桑田，沒有人再記得那個種族，也沒有人記得那有關老的事，只有星星將這一切告訴今天的我，但由于星星說得太快，我來不及記，寫錯了三個字，于是“老人魚海”就成了“老人與海”，現在雖發現錯誤，可人盡皆知“老人與海”，而絲毫未聞過“老人魚海”，我只好作罷。

隨他吧，隨他吧，一生不再牽掛！

《老人與海》10

人與人鳴不平的方式不同，我突然想這樣說，正如以往的評論，海明威的方式是排除——與事物保持距離，那究竟什么是距離，作為一個經常湊熱鬧的人來說理解起來或許有些偏頗，當然，海明威人本身我了解的也并不多。

《老人與海》中的圣地亞哥，顯然代表著海明威所塑造的典型硬漢形象——一個孤獨者，獨來獨往，暗自傷神。追隨他的小男孩猶豫不決，兩個人在獵物和食物中進行著艱難的選擇，老人最終選擇了一場與世人毫無關系的角逐，耗盡了生命，耗盡了鮮血，如果圣地亞哥還活著，或是現實中有這樣一個人，人們同樣會像書中那樣認為他冥頑不靈。

老人、男孩、雄獅，看起來毫無關聯的事物，因為距離，形成了波瀾壯闊的大海。海邊的人，無論是打魚謀生，煮魚做飯，還是閑暇曬暖的，都與海本身毫無關系，然而又因為這種趣味和距離緊緊相連。

人群中那個追逐嬉戲的不是瘋子，當瘋子脫離了人群，人們便信以為真，不再去理他，慢慢的淡忘，只是一具肉體，骨架仍舊在那里，接受風吹日曬的考驗。

遠方的雄獅，因為一顆心在呼喚，那久久塵封，受盡了折磨——饑餓、貧困，讓不安分的心蠢蠢欲動。陪伴老人的，也許只有那個貧困的小男孩，但實際上，真正與老人匹敵的玩伴是魚、大魚和整個海洋。

桑迪亞哥和那條大魚，不管其他人的事，很久以后，打魚人的名字將以訛傳訛，肉早已被腐蝕，骨頭仍舊在風化。

《老人與海》11

讀完海明威的這本中篇小說，書中的內容讓我映象最深的不是各種細節描寫，而是這句話“老人正夢見雄獅。”

雖然層出不窮的細節描寫，讓整篇文章的情節更加扣人心弦，為文章增色不少。但這句話的作用，完全超過了所有細節描寫。這句話好就好在，這是海明威精心策劃的借物喻人，用雄獅來影射老人。雄獅是草原之王，它高傲、它不羈，它漠然俯視著草原上的一切，它絕不會被打倒！老人也是這樣，在連續84天都沒捕到魚時，他用種種玩笑來期待明天；在被其他漁夫嘲笑時，他用懷念過去脫離來低谷；在被大魚弄得全身是傷時，他與海上的一切談話來淡去疼痛；在辛苦捕來的魚被鯊魚啃食干凈時，他欣賞魚骨來遮掩自己心中的失落。他從來沒有放棄、沒有絕望，他用淡漠而樂觀的人生態度，堅強的生活了下去。雄獅是獅群之主，它孤高、它自立，它不接受任何人的施舍，它用行動去證明自己！老人也是這樣，在那名小孩想方設法想幫助他時，他也絞盡腦汁得讓小男孩放心離去，同意他獨自出海；在餐廳老板把吃的贈與他時，他默默吃完后，發誓要把他捕獲的大魚身上最好的肉回贈給他；在其他人看他生活艱苦想幫忙時，他強硬的回絕了并一再強調自己能行。他從不接受施舍、從不否定自己，他以堅定不移的自立決心，給偽善者們展現了驚人的人格魅力。雄獅是幼師之父，它慈祥、它善良，它為少不更事的幼師鋪平成長的道路，它是無與倫比的優秀長輩！老人也是這樣，在唯一的幫手小男孩離去時，不僅沒有責怪抱怨，反而真誠的鼓勵他離去；在小男孩拿飯給他時，他一直待到小男孩開吃后才開始吃飯；在小男孩送他工具時，他幾次婉絕，最后也只收下一點；當小男孩想向他學習時，他毫不猶豫就答應了。他從來沒對小男孩發火、從沒阻止小男孩，他用不可思議的善良，為這孤寂的世界增添了一抹溫情。當然人世間擁有雄獅品格的人很多，也有很多人朝著這個方向努力著。就像文中的小男孩，他最后提議要向老人學習的，就是老人身上那別樣的雄獅品格。通過這個小男孩，海明威成功的表達了自己的一個夙愿，“星星之火，可以燎原”海明威的期望就是讓像老人一樣的品質，一代一代傳播下去。只要這傳承的火種一直存在，總有一天會形成燎原之勢，讓越來越多的人成為老人那樣心靈上的硬漢。不僅如此，?“雄獅”這個詞在文中多次出現，雄獅也是這本小說的行文線索，極大的推動了這本小說的情節發展。當你理解了雄獅這個詞在海明威筆下深邃的含義后，再翻開書看著雄獅這個詞不時出現，每看到一次，你腦海中老人的背影就會高大幾分，每高大幾分，你就想再去尋找這頭“雄獅”。海明威不愧為20世紀最著名的小說家之一，一個“雄獅”除了刻畫出了一個生動的硬漢形象，表達了對未來的美好愿景外，不斷重復的“雄獅”一詞還作為行文線索讓情節更加一波三折，并讓大部分讀者對本書愛不釋手。

今夜，讓我們一起夢見一頭雄獅。

《老人與海》12

在謐靜的夜晚，我捧著這本“反感”《老人與海》，小說描寫了老漁夫桑提亞哥整整83天沒有捕到一條魚，生活十分困苦。只有少年馬諾林熱愛他，跟他一起承擔痛苦。到了第84天，老人在少年的幫助下，又一次獨自駛向大海，開始新的捕魚歷程。老人無意勾到一條前所未有的馬哈魚，經過三天三夜的搏斗，終于把大魚捆在自己的船上，好景不長，一群大鯊魚卻想分享老人的“勝利品”

我鄭重地合上書，讀完了這個情節曲折、跌宕起伏的故事之時，我想我真的被它震撼，那是一種心靈上的震動。一個個問號不斷地在我的心頭縈繞著。如果我是老人……

如果我是老人，當我八十三天都沒捕到一條魚，我會像他那樣不向命運低頭，繼續出海捕魚嗎?不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充溢困難和波折的海上生活，因為我沒有那份自信。

如果我是老人，當獨自一人在大海之中，叫天不應，叫地不靈，我會像他那樣獨自一人跟一條巨大的馬哈魚搏斗三天三夜，用盡自己的精力，歷盡重重困難嗎?不，面對實如其來的災難，我可能不會像他因時順變，因為我沒有那個能力。

如果我是老人，當遇到一大群鯊魚想分享我的“勝利品”我會像他那樣勇敢與魚搏斗嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱它們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。

我不得不承認自己的軟弱無能，從呱呱地到背書包，很多事情都因為沒有自信，沒有膽量，失去了很多機會。因此我經常會抱怨自己……

《老人與海》這本書向我展示了老人的自信、自強;告訴我必須依靠自己的勞動、智慧和堅毅，去適應和創造生活。我想我會拿出所有精力向老人學習，為了學校、為了父母、更為了我自己。

“一本書能拯救一個人”這句話我現在相信它，百分之百地相信，真的!

《老人與海》13

老人在面臨84天都未補到魚的困苦下，毅然獨自出海，與一條前所未有的巨大的馬林魚展開了三天三夜的搏斗，終于老人用漁叉插死了那條倔強的馬林魚。

但不妙的是，血腥味吸引了鯊魚，老人頑強地與鯊魚做了5次斗爭。最后，老人只帶回了馬林魚的骨架回到了岸上。老人只是一個普通的漁民，為什么卻有如此之大的毅力呢？因為所有的漁民都取笑他，因為他84天都沒有補到一條魚，他想證明自己，不讓別人瞧不起他。雨果說過：“夫斯基?世人缺乏的是毅力，而非氣力。”對呀，氣力誰沒有呀，但有多少人能夠有老人一樣擁有如此強大的毅力！老人不畏懼馬林魚的強悍，不畏懼海上的狂風暴雨，更不畏懼鯊魚的兇惡，迎難而上.佚名說過:”即使遇到了不幸的災難，已經開始了的事情決不放棄。"老人就是這樣的一個人不管有多么危險，他依舊與死神搏斗。

世上還有許多像老人這樣有毅力，迎難而上的人，我們應該向他們學習。

《老人與海》14

從古至今，無數人都渴望成功，但在追逐成功的道路上，又有多少人因畏懼失敗，半途而廢。在海明威的《老人與海》這本書中，老耋老者與磨難作斗爭的那股不屈不撓的精神深深地打動了我。

一位窮困的老人長年孤獨地在海上打魚，但總是一無所獲。終于有一一次，他釣到了一條大魚，不料在返回的路上卻遇到成群的鯊魚。可他并不向鯊魚屈服，使出渾身解數與鯊魚搏斗。最后，老人筋疲力盡、傷痕累累，鯊魚吃光了所有的魚肉。老人拖回去的只是一副大魚骨架。

讀完這本書后，我感慨萬千。雖然最后老人只有“一幅光禿禿的魚骨架”，但他也會無怨無悔，因為他奮斗了、付出了，奮斗的過程同樣很精彩。這正如老人所說:“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神激勵并感動著我們每個人。

我們現實生活中也是一樣的道理，不管在生活中還是工作中，都需要為之奮斗且堅持不放棄，任何人的成功都不是一蹴而就的，都是經歷無數失敗的夜晚和汗水。想起高三的每個夜晚，每張卷子，每次早起，都是為了考上更好的大學。畢業之后的每天工作，也是為了給自己和家人更好的生活。

有的人出生就在羅馬，有的人需要自己努力，流汗，堅持，奮斗，全力以赴！努力不一定會成功，但是不努力一定不會成功。賭王家族的每個兒女，生來都有億萬財產，仍需付出，我們普通人又憑什么放縱自己呢！

誠夢人力資源

《老人與海》15

寒假，我讀了美國作家海明威寫的《老人與海》。書中的老人桑提亞哥堅持84天捕魚，雖然沒有捕到魚，但他仍然堅持第85次出海捕魚，在海上只身與大魚周旋、與鯊魚搏斗，盡管最終帶回的只是一副魚骨架，他能坦然面對失敗。這本書為我們塑造了一個英雄的形象，我喜歡上了書中的老人。

一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，但永遠打不垮他。小說中老人的這句話道出了這部作品的核心。正如作者所言，這本書描寫的是一個人能力所達到的程度，以及人靈魂的尊嚴。失敗可以毀滅一個人，也可以造就一個人。有人因為害怕失敗而不敢追求成功，這就是弱者。我相信每個向往成功的人都不希望自己是弱者。作為一個強者，就不應該面對失敗而消沉，更不應該因為沮喪而停止追求。

《老人與海》不僅讓我認識到在生活的重壓下還能有優雅風度的老人，更認識了一個精神上的硬漢，他具有完美崇高的人格和堅持的精神。他贏得了我的尊重，也贏得了人們的尊重。他的品格讓我終身受益。

第二篇：《老人與海》優秀教案

教學內容：

1、冰山理論

2、硬漢；海明威簡介

3、學案預習部分的解決

4、合作互動三個問題

一、簡介作者

同學們，通過預習，你們對海明威的傳奇一生了解了多少？[在學生介紹的基礎上作補充] 明確：

海明威：海明威有著極其豐富的人生經歷，他的一生都在歷險：他當過戰地記者，打過仗，負過傷；在和平年代里也不安分：斗牛、狩獵、捕魚、駕駛巡邏艇和飛機。他年少時就因其癡迷拳擊而導致一只眼睛永久失明；他兩次參加世界大戰，出生入死以致遍體鱗傷，他因膝蓋被打碎而開過12次刀，取出237塊碎彈片；他擅長釣魚，曾釣過7米多長的大魚；他喜歡冒險，斗牛、打獵樣樣在行，去非洲打獵時飛機失事，成為生前能讀到自己訃告的極少數作家之一。晚年患有多種疾病：消瘦癥、皮膚病、酒精中毒、視力衰退、糖尿病、血色沉著病、肝炎、腎炎、精神疾病等，最終用獵槍自殺。補充：

① 馬克吐溫《湯姆索亞歷險記》《百萬英鎊》；

② 迷惘的一代：1926年，海明威將美國女作家斯泰恩的一句話作為《太陽照常升起》一書的題詞：“你們全是迷惘的一代。”“迷惘的一代”就成了美國文學史上的一個專門名詞，用來指第一次世界大戰前后成長起來的一代美國作家。它是對戰后一代美國青年厭惡、恐懼戰爭，卻又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，對當時的美國文學乃至世界文壇產生過很大影響。海明威被稱為“迷惘的一代”的代表作家。

③ 冰山原則：。所謂“冰山”原則，就是用簡潔的文字塑造出鮮明的形象，并把作者自己的感受和思想藏在形象中，使之情感充沛卻含而不露，讓讀者通過對鮮明形象的感受去發掘作品的思想意義。（指的是人的語言對于人的思想的表達就好像冰山一樣，只有八分之一在水上面，有八分之七在水下；意思是說人的語言是不足以表達思想的，對于作者而言，也沒有必要寫得太過于直露，因為讀者是能讀懂的。這種創作理論首先是由的，有較大的影響。）

如果讓你用一個詞概括海明威的話，你能想到哪個詞？尤其是戰爭時期，如果欣賞某個男子，會說“他是個?（漢子）。”

那什么樣的人，才能被稱為漢子呢？——頂天立地；有責任有擔當；堅強不屈；剛毅勇敢；不輕易言敗??

（漢子：頂天立地，堅強不屈，負責任、有擔當的男子。）

我覺得僅僅是“漢子”一詞還不足以說明海明威的氣概與精神，我覺得還能稱其為“硬漢”。他用自己的一生及作品詮釋著“硬漢”的含義。他的小說里大多數內容都取材于自己的生活經歷，并塑造了許多“硬漢”形象。其中《老人與海》就是他榮獲諾貝爾文學獎的代表著作。

今天就讓我們一同走進《老人與海》，看看桑地亞哥老人算不算到底算不算一位英雄。

二、檢查預習

在品讀課文之前呢，我們先解決一下學案預習部分的內容。① 請同學復述《老人與海》的情節 ② PPT展示重點字音

③ 請學生回答表格所填內容，并找出對應的段落PPT展示表格（在歸航的途中，老人與鯊魚勇敢地搏斗了五個回合。依據這五個回合，我們很自然地可以把節選內容分為五個部分）

三、合作互動

1)桑地亞哥是世界文化長廊里一個光芒四射的人物，你認為他是一個怎樣的老人？請簡要分析。

自主思考（動筆寫出要點）5分鐘；小組合作探究5分鐘

【動作描寫；心理描寫（內心獨白）；語言描寫；側面描寫（鯊魚的巨大可怖）】 堅強、剛毅、無畏、勇敢。老頭兒是作者筆下最典型的“硬漢子”形象，他勇敢、堅強、果斷、善良、幽默、樂觀,能面對險惡形勢毫不氣餒，不屈不撓地斗爭下去，在精神上壓倒敵人。在與鯊魚搏斗時，老頭兒有短暫的猶豫甚至是畏懼心理，這是正常的，這是幾乎為戰斗而耗盡精力的戰斗者的本能想法，但是，當情勢危急時，老人又毫不猶豫地投入了戰斗，這樣，不但沒有削弱老人的“硬漢”形象，反而使這個形象更豐滿、更真實。

2)海明威筆下的人物大多是百折不彎的硬漢形象，尤以桑地亞哥最為典型。請在文中找到一句話，他可以用來概括這類硬漢的性格特點。

【明確：“可是一個人并不是生來要給打敗的”“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”】

3)你如何理解這句話？

【明確：這兩句話是桑地亞哥的內心獨白，也是小說的核心精神，它生動地揭示了桑地亞哥的內心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運做不懈的抗爭。小說中的老漁夫桑地亞哥雖然最終沒能保住大馬林魚，但在與鯊魚搏斗的過程中，他表現出無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴，是精神上的勝利者。】

4)請大家看課文第11段：“他想：能夠撐下去就太好啦。這要是一場夢多好，但愿我沒有釣到這條魚，獨自躺在床上的報紙上面。”我們會發覺老人的性格似乎比較矛盾。請大家在課文中找找，還有沒有類似的段落？該怎么理解他這種矛盾的心理？

(教師引導)他表現出的這種后悔、這種退縮，最后是怎么解決的？(學生發現)最后老人都自己一一解決了。

比如，在第11段想完“能夠撐下去就太好啦。這要是一場夢多好，但愿我沒有釣到這條魚，獨自躺在床上的報紙上面”后，老人在第13段又說：“別想了，老家伙”“還是把船朝這條航線開去，有了事兒就擔當下來。”就這樣，老人機子戰勝了自己，暫時的退縮情緒沒有了，他又勇敢地面對現實。(教師引導學生聯系實際，討論總結)每個人都會有這種積極與消極情緒斗爭的時刻。所以我們可以說老人在大海中最大的敵人不是鯊魚而是他自己，我們人生最大的敵人也是自己。

5)課文的結尾是老人拖著一副巨大的魚骨架回到了家，那么你認為老人是成功了還是失敗了？為什么？(學生自由發表自己的見解)

明確：從世俗的眼光看，桑地亞哥也許是一個失敗者，但在海明威筆下，他卻是一個不向命運低頭的“硬漢子”，是一個無論在怎么樣艱苦卓絕的環境里，都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行奮勇抗爭的勇士，是一個捍衛了“人的靈魂的尊嚴”的人，是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。老人的生命價值已經在追捕馬林魚、與大海、與鯊魚的抗爭過程中得到了充分體現。

人生的道路是艱難的、充滿坎坷的，不要向困難和厄運屈服，只要自己以一顆自信的心勇敢頑強地去迎接挑戰，他就永遠是一個真正的勝利者。

5)老人樂觀和不屈不撓的精神無疑是值得肯定的，但是，面對注定的失敗，如此不屈不撓有意義嗎？從第一條鯊魚的出現，老人就意識到保住馬林魚的希望十分渺茫。我們可以看課本27面第2段。“他有堅強的決心，但是并不抱多大的希望。他想：能夠撐下去就太好啦。”后來老人拼得筋疲力盡，幾近死亡，大馬林魚還是被吃得只剩下一副骨架。老人這樣做值得嗎？請大家就此展開討論。

明確：

師：請大家發表看法。

生22：我認為值得。雖然馬林魚最終被吃個精光，但老人至少曾經奮斗過，不像那些懦弱的人那樣遇到困難就退縮，老人可以無悔了。

生23：有意義。大馬林魚是自己的勞動成果，來之不易，怎能輕易放棄？

生24：我不同意他們的觀點。與其與鯊魚做徒勞的搏斗，不如早點回家，休息好了再出海，說不定可以捕到更多的魚。（全班轟笑）

師：我覺得他說的有一定道理。有時候理智的放棄也是一種明智的選擇。

生25：我還是認為老人值得。因為他雖然失掉了獵物，但卻贏得了許多經驗。在下次捕魚過程中，老人會收獲更多。

生26：我也認為老人值得。雖然從結果來看他是一個失敗者，但在這個過程中，他捍衛了人的尊嚴，展示了人的勇氣和毅力，是一位精神上的勝利者。

師：同學們想聽聽我的看法嗎？我想說三句話。第一句話：過程遠比結果重要。我們難道會因為生命的最終結局是死亡而放棄對生的追求嗎？第二句話：只要有百分之一的希望就要盡百分之百的努力。堅持，百分之一可能等于百分之百；放棄，百分之九十九也會等于百分之零。第三句話：這并非最終結局。無論面對怎樣糟糕的局面，都要樂觀、積極、自信，誰能說山窮水盡的后面不會是柳暗花明呢？（生鼓掌）

第三篇：老人與海優秀讀書筆記

老人與海優秀讀書筆記

老人與海優秀讀書筆記1

我讀過許多書，它們讓我學到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書，讓我體會很深，它就是著名作家海明威寫的《老人與海》。

《老人與海》這本書講了這么一個故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個真理：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。

以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績。《老人與海》中，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來打。這本書揭示出的真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達，是人前進的動力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎? 自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，上午的兩門功課成績，我沒有班里的某一個同學好，但是我

并不服輸，反而信心倍增，決心打一個翻身仗。下午的語文考試，我做每一道題目都格外仔細。果然，我語文考試是班里的第一名，總成績上，我也是第一名。

今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。

《老人與海》中，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經不僅僅是條硬漢，他身上所體現的精神價值，完全是古希臘悲劇精神的.現代回響。在《老人與海》中，海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值。因此，在《老人與海》中，硬漢桑提亞哥的剛毅性格，已經成為小說的表面。通過桑提亞哥硬漢性格來禮贊人類的永恒價值，才成為小說的真正主題。《老人與海》中展現了哪些永恒的價值呢?

首先就是人的自信。

桑提亞哥連續出海八十四天了，一條魚也沒捕到。可是，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。”原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：“他沒多大的自信。”“是的。”老頭兒說，“可是我們有，你說是不是?” 桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學中，即使遭遇到了極點的背運，人也只能自信。

人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活著就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現了自信與寬容之間的聯系。《老人與海》的主要篇幅，是描寫孤獨的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經歷。通過海明威淋漓盡致的描寫，我們充分感受到了桑提亞哥與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長的魚的骨架，骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。

從物質上來說，老人搏斗了三天三夜的結果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運作竭盡全力的抗爭來說，桑提亞哥取得了勝利。

說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。

老人與海優秀讀書筆記2

今天我通過老人與海鷗這篇文章懂得了人與海鷗的感情是一點一點 積累成的，老人與海鷗這篇文章里的老人每天步行二十余里不舍得花錢，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐跟海鷗相伴。

老人的`付出得到了海鷗的回報，老人去世了，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊，一群海鷗突然飛來圍著遺像盤旋連聲鳴叫，像是發生什么大事，海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到遺像前的空地像是前來瞻仰遺容的親屬，照片上的老人默默的注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的”兒女“們，從這我知道了海鷗和老人像父子之間的關系一樣，老人對海鷗好，海鷗還知道回報，這讓我讓我很折服，老人和海鷗的感情是有的人都學不來的，老人和海鷗是真心對對方好，可我們卻做不到 ，這讓我很羞愧。

老人與海優秀讀書筆記3

讀過《老人與海鷗》后，我深筆記悟，一個叫吳慶恒的老人住在昆明，這里的翠湖公園是紅嘴鶴最多的地方，老人與這群海鷗結下了深情的友誼，一月三百零八元的`工資一半以上是給海鷗買最喜歡的餅干，四元五角一斤，老人唯一的好東西是兩毛錢的金沙江香煙。

在與海鷗相處的20xx年中，他與海鷗親密無間，每逢冬天，帶著褪了色的裝鷗食的塑料袋來翠湖公園給海鷗喂食，還給海鷗起了名字，”獨腳“”公主“”老沙“”灰頭“……

忽然有一天，那位老人去世了。游客把老人的遺像放在公園上，海鷗像炸了營一樣，急速旋轉翅膀，離我們是那樣的近，我們讓出了一些空地來，他們在遺像前站成兩排，像守靈的白翼天使一樣。

感悟：一個把動物勝過自己生命的人，他是能和動物親密相處的。

老人與海優秀讀書筆記4

學了這篇文章，我感受到了，原來動物也會像人類一樣，會筆記情，只要人類好好的對待他們，他們就加倍的償還給你。其實，動物也是有靈性的，我們最好的朋友就是動物。

”獨腳、灰頭、紅嘴、老沙、公主“這些是多么樸實的.名字呀!但，我們從這一個個樸實的名字中，我們看到了老人對海鷗不平凡的愛。然而。當老人離開這個世界時，海鷗對老人的深厚情誼是清楚可見的。

學完了這篇文章，我讀懂了，原來人和動物之間也會產生感情。

老人與海優秀讀書筆記5

今天，我和班里的其余23人一起去四樓多功能教室，聽了一節六年級的課，名叫《老人與海鷗》。

課文的主要內容是這樣的：有一位老人，每天不畏路途的'遙遠，跋山涉水，每天步行二十余里路，給海鷗送食。他這樣一如既往的堅持了十多年，后來老人去世了，海鷗都來瞻仰他的遺容，為他守靈。

可想而知，老人不畏嚴寒，堅持不懈的喂海鷗送食，足以表現老人是多么關愛、呵護海鷗，久而久之，他們之間就產生了深厚的感情。老人對海鷗是一片愛，海鷗對老人是一片情。老人他有一顆善良、無私、純潔的心，他通過自己的實際行動換取了海鷗對他的依戀、愛戴、不舍的情意，這是我們常人做不到的事情。

贈人玫瑰，手有余香;愛人者，人恒愛之;驚人這，人恒敬之。所以我們要關愛別人，別人才會關愛我們，關愛別人，就是關愛自己。

老人與海優秀讀書筆記6

讀完、學完，我體會到老人對海鷗那份無私的愛值得我們學習，這篇課文讓我學到了很多東西，讓我知道人間真情多么寶貴，回頭想想自己那么不愛惜動物，學習了這篇課文，我以后一定要對身邊的`每一樣東西，好好的 愛惜。

學習老人愛惜，關愛海鷗那楊梅愛惜動物。自從我家養了小狗以后，我沒有一天好好對待過它，小狗叫一聲，我就踢它，小狗一不小心動我一下，我就把它打個厲害，心情壞時，不管小狗怎樣，都會打、罵它。是小狗 感覺不到家的溫暖，和老人對待海鷗對比一下，我做的一點兒也不夠。我以后再也不會那樣對待小動物了。

老人與海優秀讀書筆記7

今天，我讀了《老人與海》這篇文章：這是一位老人獨自在海邊打魚。他釣到了一條大魚，可遇到了鯊魚，他拼命地與鯊魚搏斗，可鯊魚把能吃的魚肉全吃了，結果這條大魚只剩下不到一半，卻還有800磅左右。

是啊!只要盡自己的最大努力去做，不管是成功還是失敗。5月份的時候，我報名參加了希望英語風采大賽，老師把稿子發給了我，我便天天練習，可是，老師檢查的'時候，卻發現，我的稿子和另一個人的稿子一樣，那時，只剩下5天的時間，老師對我說：“要不是你在背一篇吧，我相信你。”最后，我經不住老師的軟磨硬泡，又從新背了一篇，我開始更加瘋狂的背這篇稿子，晚上也不玩了，到了那一天，我去洛陽比賽，背完了整篇文章，可只得了87分，沒關系，以為我付出了比別人多一倍的努力，下一次，我還參加。

每個人都不要被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭，這樣，才有可能成功。

老人與海優秀讀書筆記8

相信很多書友都看過《老人與海》，這本書主要講述的是：圣地亞哥一個年邁的老人，獨自一個人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。。。。。。

這本書是我在大學的時候看的，當時給我的感覺是圣地亞哥毫無疑問是一位的可憐老人，是一位悲情英雄，同時還有一點迂腐、頑固。

——明知道鯊魚那么多、明知道自己已經不再年輕、明知道再努力也沒有用......為什么還要和鯊魚搏斗、做毫無意義的事情呢?

畢業工作以后，養成了喜歡聽書的習慣，因為有時候聲音的力量要比單純文字強大的，有時候讀書聲還可以當作催眠曲。源網頁

今夏，閑來無事，又把《老人與海》聽了一遍，每天一個章節，細細品味。

圣地亞哥——他孤獨，但內心強大。他倔強，敢與失敗作斗爭。他不屈，勇于堅守自己的信念。

我的生活不算太美麗、也不算太糟糕。我羨慕圣地亞哥敢于給失敗“說不”。即使在物質層面他毫無收獲被打敗了，但精神層面他從未被打敗過。

“說不”!“say no”!就像《猩球崛起》中凱撒學會說的第一句人話，是在充滿憤怒和對自由的向往的強力發聲。

其實，感覺很多時候我個人的內心很浮躁的。很少看電影的時候，不能靜下心來慢慢看，總是要按下快進鍵，或者是了解劇情即可。感覺生活很忙碌，但是，真正忙碌的自己的.內心。

20xx年7月29日星期日，看了一部電影《豬太郎的夏天》，沒有跌宕起伏的劇情，沒有明星參演，片中的主角“豬太狼”是一名普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的小學老師，整個片子的節奏就是平淡、平凡。

一個人竟然靜靜的把這部電影看完了，頭腦中回想的劇中金剛小胖在操場奔跑身影，他就這么跑著跑著。。。。。無關勝負，只為了自己的諾言和盼望老師回歸的心愿。。。。。。

老人、猿人、小胖子。。。。。。

都是勇敢的人。。。。。。

余生很長、也許很短，在遇到挫折、困難及失敗的時候，希望有一顆勇敢的心。

老人與海優秀讀書筆記9

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”

《老人與海》是美國著名文學作家海明威的代表作，這部作品在當年就獲得了普利策獎并于9年獲得諾貝爾文學獎，被法國《讀書》雜志推薦為理想藏書，被譽為美國歷史上里程碑的32本書之一。小說是根據一位古巴漁夫的真實經歷創作的，以攝像機般的手法記錄了桑提阿果老人在海上捕魚的全過程，他經歷重重艱險，捕獲了一條不止一千五百磅的大馬林魚，但在返航的途中又遇見了鯊魚，同鯊魚進行了艱險的搏斗，最終這條大馬林魚被鯊魚吃光了，他只拖回了一副魚的骨架。

小說以寫實的手法展現桑提阿果在重壓下仍能保持優雅風度，在精神上永遠不可戰勝的'形象，成為文學史上最有名的“硬漢”形象之一，這部小說是部具有象征性的小說，作品中的形象具有很強的象征底蘊，他用變化無常的人類社會，而獅子則為勇武健壯，仇視邪惡，能創造奇跡的象征，桑提阿果則是人類中勇于與強大勢力搏斗的硬漢子代表，他那捕魚的不幸象征人類總與厄運進行不斷的抗爭。

“人可以失敗，但不可以被擊敗”，外在的肉體可以接受折磨，但是內在的意志卻是神圣不可侵犯的，這是桑提阿果的生活信念，也是《老人與海》這本書作者要表現的主要思想，桑提阿果是海明威所崇尚的完美人的象征：堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心，即使在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉的命運，他任然是精神上的強者，是硬漢子，通過所創造的桑提阿果的形象作者熱情地贊頌了人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量……

老人與海優秀讀書筆記10

夢想就在前方，努力地去爭取吧，可能在通往夢想的道路上會遇到數不盡的艱辛、苦難，但，一旦你朝著夢想努力，總有一天你會達到目標，并且為自己而自豪。有的時候，已經到了，夢想卻從你身邊溜走，也許你會失望，會灰心，但請不要這樣，回頭看看，看看你經歷過的一切，你戰勝過多少艱難險阻，你已經何等的勇敢!

在這篇文章里，處處刻畫出了桑提亞哥的性格，他孤獨，樂觀，計劃做事，不打無準備之仗，他目標遠大，永不言棄。這些性格都給了我們種種啟示。

他曾有妻子，但已去世的妻子只成了畫像。他也有過年輕時的輝煌，并曾在角力中榮獲過人人羨慕的“冠軍”。但是現在，他卻成了一面古老破敗、傷痕累累的旗。他不再夢見風暴，不再夢見偉跡，不再夢見大魚，不再夢見搏斗，不再夢見角力，不再夢見他的妻子。現在的他，仿佛已一無所有。但是，他不被孤獨所羈絆，依然努力地工作著，偶爾也會有懷念，但是他知道，他擁有整片大海!他告訴我們——人，要懂得耐住寂寞。

84天沒釣到一條魚!這是給一個漁人多么大的打擊!可是桑提亞哥并不灰心，他樂觀的'對待一切。他知道，只有保持一顆積極向上，樂觀的心，他才能永不止步的前進下去。生活中的我們也要保持樂觀的心態，不要消極處事。當然，樂觀不代表“傻開心”，而是一種對生活的積極態度。——請保持樂觀，這是桑提亞哥給我們的啟示。

老人與海優秀讀書筆記11

這個暑假，我讀了一本書叫《老人與海》。

這本書主要講述了一位老人常年獨安閑海上打魚。有一次他掉到了一條大魚，但是在回到的路上碰到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

在生活中，我們遇到了困難，也許會迎難而上;但也會畏難止步。比如說張海迪阿姨，她小時候雙腳就已經殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以用心、樂觀、自信的態度去挑戰挫折。她每一天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經過張海迪阿姨的不懈努力，她最后戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽，為祖國做出了自我的貢獻。魯迅先生以前說過：“偉大的胸懷，就應表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自我的不幸。”是啊!當我們遇到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態度與厄運抗爭。

老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒，他盡自我最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說過一生令我最難忘的話：“一個人并不是生來就要給打敗的'，你能夠消滅他，卻不能打敗他。”當你遇到困難時，你必須不要被挫折壓倒啊!一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們如果能夠從失敗中獲取有益的經驗，發現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。

老人與海優秀讀書筆記12

《老人與海》是海明威于9年在古巴寫的一篇中篇小說，于92年出版。《老人與海》是海明威最著名的作品之一，它圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗。《老人與海》奠定了海明威在世界文學中的突出地位，對于他9年獲得諾貝爾文學獎也起了重要作用。

每一天都是一個新的日子。走運當然是好的，但是我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。

2但是話得說回來，沒有一樁事是容易的。

3但是，一個人并不是生來要被打敗的，你盡能夠消滅它，可就是打不敗它。

陸地上空的云塊這時候像山岡般聳立著，海岸只剩下一長條綠色的線，背后是些灰青色的小山海水此刻呈現藍色，深的'簡直發紫了

此刻不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現有的東西你能做什么。

人不抱期望是很傻的。

7但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們像無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍，是愉快而不肯認輸的。

8這兩個肩膀挺怪，人十分老邁了，肩膀卻依然很強健，脖子也依然很壯實，而且當老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時候，皺紋也不大明顯了。

9他的襯衫上不知打了多少次補丁，弄得像他那張帆一樣，這些補丁被陽光曬得褪成了許多深淺不一樣的顏色。

老人與海優秀讀書筆記13

這篇文章是鄧啟耀叔叔寫的，寫了老人與海鷗之間的情誼，這篇課文讓我深受啟發。

這篇課文主要講了：老人整天給海鷗送食，數十年如一日。老人不但給海鷗起了名，還把它們當做了親人，老人死后，海鷗們喂海鷗送行。

從老人整天喂海鷗，我知道了老人很愛海鷗，因為老人喂海鷗一兩天可以，可足足喂了十幾年，自己省吃儉用，把剩余的錢給海鷗買食物了。

老人給海鷗起了名字，這可見老人把它們當做了自己的兒女，兒女和父母親是最親的一家人了，可見老人是多么的愛海鷗。

海鷗來為老人送行，我知道了海鷗很舍不得離開老人，因為他們在用自己的.方式來送老人。

從這篇課文中我懂得：人與動物之間不僅可以做朋友，還可以當做自己的親人。

老人與海優秀讀書筆記14

桑地亞哥一連八十四天都沒有捕到一條魚，他們全家餓得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時依舊出海捕魚。這次，他終于捕到了一條身長八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚！桑地亞哥心中的歡喜無法用語言形容！他奮力與馬林魚搏斗……終于，他用了兩天的時間殺死了馬林魚，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚來搶奪桑地亞哥的戰利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無畏接受了鯊魚們的挑戰。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒能保住他費盡周折捕來的馬林魚，被鯊魚啃成一條骨架。

可我認為，桑地亞哥已經贏了！這是多么完美的失敗啊！

他雖然沒能保住馬林魚，但，他戰斗前毫不懼怕的本色，戰斗時英勇無畏的特點，戰斗后不灰心的性格，都表現得淋漓盡致！難道，這不值得我們去學習嗎？

在生活中，我們遇到困難都能做到迎難而上嗎？在敵眾我寡時都能做到毫不懼怕嗎？在失敗過后都能重新振奮起來嗎？

不。我就做不到。在我學習奧數時，遇到題目很長的問題時，常常會被表面現象嚇到，從而選擇放棄。其實問題是很簡單的，我們是被它的表面現象所嚇倒了。俗話說得好，明知山有虎，偏向虎山行，任何事情都一樣，不要被困難嚇倒，要學習桑地亞哥的不畏困難。

在學習鋼琴時，考級曲十分難，旋律、音符……幾乎沒有是重復的，都要你去記，去感受。我常常灰心喪氣，認為自己一定彈不出來。可我最后選擇了堅持，出色地完成了考級曲，順利通過了八級。是啊！我們應該學會無畏，學會堅持，學會不服輸，永不言敗的性格與持之以恒的精神是我們通往成功之門的金鑰匙。

上次的`迎春花作文比賽，我沒能代表學校參加比賽，心里很是失落，從此一蹶不振。但老師開導我，失敗乃成功之母，只要繼續努力不服輸，不久后就一定會收獲成功的！聽了這話，我仿佛又看見了希望。經過努力，我終于在之后的作文比賽中取得了優異的成績。那么多著名的科學家也曾遭到過無數次的打擊，但他們放棄了嗎？不！他們從不灰心，他們相信上天一定不會虧待努力的人！

古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接挑戰，英勇無畏地與困難奮抗。因為我相信成功永遠屬于我們自己！

老人與海優秀讀書筆記15

在《老人與海》中，海明威刻畫了一個“硬漢子”形象，在艱難困苦的人生中，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至我視死如歸。

在讀《老人與海》的時候，我能感受到內心的熱血在澎湃，瘋狂的節奏在跳動。最讓我觸動的是這樣的資料：

老人在第八十四天晚做了一個夢，夢見自我少年水手時遠航非洲見到在海灘上嬉戲的獅子。醒后他就去叫醒孩子，分道捕魚。

天還沒亮，但老人已經把魚餌放入海中，準備捕一條大魚。當老人目不轉睛地望著釣絲的時候，水面異常，他心想成功了。老人已幾十年的經驗判定，這是一條巨大的馬林魚，他以熟練的技術與幾十年來的實戰經驗，與這條大魚搏斗了兩天兩夜。他的手流血了，但仍在堅持;想起年輕時與黑人扳手腕的經歷，自我年輕時是怎樣成為人們心目中的.英雄的。他的心在跳動，當與再次跳出時，老人高高舉起魚叉深深地扎進魚身，他勝利了。可是鯊魚卻尋著血腥味，來搶奪老人的戰利品，老人以最終一點余力與它們搏斗，刀斷了，就用棍子，可惜殺了兩頭卻又來了一群，老人最終倒下了。

老人說：“一個人能夠被毀滅，但不能被打敗。”

不錯，人不是為失敗而生的!應對外界巨大的壓力和厄運時，勇往直前，堅強不屈的奮斗，甚至的視死如歸。這樣就算失敗了，但堅持了人的尊嚴和勇氣，仍有勝利者的風度，這就是一個頂天立地的大丈夫。

即使應對的是不可征服的大自然，但人仍然能夠得到精神上的勝利，我曾用自我的生命去奮斗過，我無怨也無悔，勝利已不是最重要的了，最重要的是，我的人生沒有失敗!

在生活中的我們，又何嘗不是。當被巨大的挫折接連不斷的打擊時;當那蜂擁而來的災難來臨時;當你那飽受摧殘的心已無力抵抗時，你能夠來學習一下這位老人，一位硬漢的人生，一種奮斗的人生觀。

請把困難當作你的敵人，把奮斗作為你的武器，應對敵人時，要敢于拿起自我的武器與敵人進行殊死搏斗。

人生如夢，沒落的還酹江月;舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。

一個人能夠被毀滅，但不能被打敗。

第四篇：老人與海優秀讀后感

老人與海優秀讀后感15篇

老人與海優秀讀后感1

每個人都有自己的未來。我們只是不知道自己到底要追求什么才好。經歷了月考劫難，劫后余生的我被打擊得心如死灰一般，這些日子，我被“軟禁”在家里，不得不開始慢慢翻我書柜里的那一大摞我從來沒看過的書，開始看我以前一直不愛的魯迅、王朔、余秋雨、徐志摩等的書。思考了足足一禮拜，面對我媽那張被眼淚泡成水腫的臉，我真的快瘋掉了。每個人的目標是不一樣的。沒有人天生就是愚鈍的，也沒有哪個父母會不希望自己的孩子能有出息，說到底，他們始終都是愛孩子的，他們希望我好。

《老人與海》，它點亮了我的希望。“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。”雖然這是我們時常提及的精神，可是我們真的倒到了么？但是無論如何，我至少愿意相信它，有心隨它的引導而去做得更好更堅強。即使我第一次沒有走到最后，第二次也沒有能夠成功，但是應該你的第一次嘗試都會比前一次做得更好才對。你要有心去做過才好，即使你第一次、第二次不能做得那么地偉大。走進了迷途或是深淵，那也不意味著你會永遠都留在那里。既然你是自己走進去的，你就應當知道要怎樣走出來，沒有關系，因為總會有一扇門的后面藏著光芒，總是會有光束來引導你的，但最后終究還是得取決于你自己到底是想走出來還是不愿。有些事情往往想想是不夠的，我們應像老漁夫有行動，有毅念地去做，去闖，沒有行動永遠不知道結果會是什么？放開那些不需要的，不要流淚，悲痛會化為力量。經過對《老人與海》的思考，我知道，一切都過去了，新的生活又要開始了。我現在要為自己，為未來開始奮斗了。每一個人都有一個未來，不論這個未來是壞的，還是好的，我們現在也只能盡力去奮斗，讓這個未來變得好一些罷了，但無論怎樣，我們不能被現實打敗。人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。

老人與海優秀讀后感2

今天中午，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。

當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。

最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的！

老人與海優秀讀后感3

最近，我反復讀著一本書，這本書的書名叫《老人與海》 。合上書本，我感慨萬千。

老人圣地亞歌是個漁夫。他風雨無阻、連續出海八十五天，卻一無所獲。有人為他感到難過，有人來看熱鬧，也有人來嘲笑他，只有一個小男孩一直在默默地幫助他、支持他。第八十五天，他出海捕魚時，釣上來一條大馬林魚，因為魚的力量很大，老人拉不上來。魚徑自游走，他拉著釣線，印拖拽著小船。有一次，大魚露出了水面，老人發現魚比他的小船還長兩英尺。經過三天的較量，老人終于將大魚用魚叉刺死了。因為魚身比較龐大，無法拖上船，他把大魚捆在漁船的一側。在回去的途中，有許多鯊魚來襲擊這條大魚，老人奮力對抗鯊魚，但最后留給他的只有魚頭和魚尾，還有一條脊骨。當大家看到魚骨的時候，都很驚訝，從鼻子到尾巴有十八英尺長！老人筋疲力盡，回到棚屋里休息，男孩在旁邊照顧他。

老人與大海搏斗了整整三天，處在極度的饑餓、疲憊、困倦、傷疤和孤單之中，但他始終沒有放棄，表現出了“重壓之下的優雅風度”和人類不屈的精神。一個老人竟然有這樣頑強的毅力！也算是老英雄了。在大馬林魚面前，他從未想過要放棄。在面對鯊魚時，他臨危不懼，奮起反抗，殺死了好幾條鯊魚，他多么有勇氣。雖然他幾天歷經千辛萬苦，他沒有得到應該得到的東西——一條完整的魚，只得到一副魚骨架。他是一個精神的勝利者，他說“一個人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”正因為有這樣的精神，他才會堅持這么長時間。這樣的精神和毅力是難能可貴的。

我們應該向這位老漁夫學習。如果你是他，你會堅持把這條大馬林魚制服嗎？勇氣也重要，如果鯊魚出現在你面前，你會奮力對抗嗎？當作業本上出現難題時，我們應該多次審題、多動腦筋、反復推敲，直到把難題完全解出來為止。而不是問別人抄一個答案，考試時我們還是會碰到這種題目，那時別人可幫不了你。

我欽佩老漁夫的永不放棄的精神。任何時候，我們都需要學習這種精神，因為：堅持就是勝利。

老人與海優秀讀后感4

前些天，我看了美國著名作家海明威的小說《老人與海》，讓我感慨萬千。

這本書所講的是這樣一個故事：老漁夫桑提亞哥一連84天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，再次出海，經過兩天兩夜的奮戰，終于捕獲了一條大馬林魚。在返航的途中，一群群鯊魚沖向桑提亞哥的船，蠶食了大馬林魚。桑提亞哥只拖回了一副魚骨架。 雖然桑提亞哥失敗了，輸給了一群鯊魚。但是他的堅持、勇敢值得我們學習。一連84天沒有捕到魚，仍然信心十足，換成是我們，我們早就唉聲嘆氣，叫苦連天了：“捕什么魚呀？干脆放棄算了！回家睡大頭覺有多舒服！這捕魚簡直在受罪嗎！”

上幼兒園的時候，我看到好多人都會彈鋼琴、電子琴什么的，就興致勃勃地跟老媽說：“媽媽！我要學電子琴！你看他們多厲害！我也要學，我也要學！”媽媽爽快的答應了，她心里一定很開心：“女兒主動學習，真是件好事。” 可是我是小孩，畢竟三分鐘熱度。學了沒幾天，就跑到老媽面前說：“媽媽，我不想學了！學琴好累呀！把我的手給磨破了！”媽媽看我痛苦的樣子，也就放棄了“電子琴”這門興趣。 上小學了。一天，我看到好多女孩子在舞蹈教室學舞，還參加了很多比賽，拿了很多獎杯。我看到眼又紅了，對媽媽說：“我要學舞蹈！你看好多姐姐學舞蹈，參加比賽還得了獎呢！我也要去學！”老媽聽了以后，說都不說一句帶我去報名。 可是我就是一個怕吃苦的人。

一天，我面對墻劈叉的時候，感覺腿一種撕心裂肺的痛，汗水不停地往下流：爸爸幫我伸直左邊的腿，盡力靠墻，媽媽幫我伸直右邊的腿。“好痛苦呀！媽媽！”“再忍會兒！忍了一會了就沒事了。”媽媽苦口婆心地對我說，“不！我忍不住了！我不要學了！”我大叫。媽媽聽了很是生氣：“你怎么又不學了？這可是你自己報的，后果自己負責！” 其實，老漁夫無論是失敗還是成功，他都是勝利者，因為他用勇往直前的的勇氣和信心去面對挑戰，這也是這本書要告訴我們的啟示。

簡評：小作者不僅愛看書，而且會看書。能抓住文章精髓，聯系自己經歷，以書為鏡，以人為尺，促己上進，啟示深刻，受益匪淺。如能用一正一反兩例，在對比中，更能顯示“百折不撓”精神的可貴。

老人與海優秀讀后感5

當面對兇狠的馬林魚、兇殘的鯊魚和惡劣的氣候，你會怎么做呢？這對于我們也許是未知數的，而在海明威心中，他筆下的老人，已經做出了抉擇：堅持下去！

小說情節很簡單，講述了老邁孤苦的老人桑提阿果在面臨各種人生所遭受的苦難下依然不屈服的故事。而其中老人與大鯊魚搏擊的場面被讀者奉為“經典”，那莊嚴悲壯的場景是文章中最令人難忘的。老人堅強不屈的“硬漢”形象，就這樣深深烙印在我們的心中。

小說中老人與大魚搏斗，大魚在搏斗中死去，老人滿載而歸。到這里我們不僅僅佩服老人的堅持和頑強，更是為孤苦無依的老人感到喜悅。筆鋒一轉，鯊魚的貪婪與狡猾，將這種喜悅摧毀，老人在精疲力竭和一無所有中睡去了。小說結束于這沉寂的無奈之中，對人的歌頌中流露了孤獨和憂傷，像是一首人類的絕唱。堅強的老頭兒，在與自然拼搏時也欣賞著自然。她的硬源于骨子的不屈服和堅韌的意志，而心底的柔就是源于自然的惺惺相惜。這里不僅表現了老頭的智慧、剛毅的一面，還有他柔情的一面，使他的形象更加生動、更加貼近了讀者的生活。

老人的硬漢形象早已是深入人心了，我們從他身上所看到的是人類最原始、最真實的一面。我們遇到困難時，總會為了許多的理由而奮不顧身地拼下去，堅守下去。這是源于人性最根本的地方，這也是人類的本色。不屈服，不妥協，是人類本就具備的。我想，作者呼吁的硬漢精神，是對未來的一種堅信和堅持。屬于“迷惘一代”的海明威也是想通過這部小說告訴和他一樣追尋未來的人，堅持下去，會收獲成功的。當那個白發蒼蒼、孤單平靜的老者駛著一只破船在海上孤獨的漂泊時，就像是人類在人生的海上漫無目的的尋找人生的航海，堅持下來的會收獲人生，放棄的，卻是葬身大海。老人是代表了許許多多堅持下去的人，他的光輝永遠不會落下。

在這個時代里，“硬漢”精神是每個人都應具有的，擁有它會有精力去迎接挑戰，無論工作還是生活。

海明威所要做的，就是讓我們明白什么是人類的本色。

老人與海優秀讀后感6

在海鳴威的這部小說里，主角是一位叫圣地亞哥的老人。這本書寫的是這位勇敢的老人在海上獨自捕捉巨大的馬林魚，又和鯊魚群周旋的故事。

這本書篇幅不長，一天就可以看完，但至于其中的收獲，每個人都是不一樣的。

圣地亞哥連續八十四天都沒有捕捉到魚，很多人都認為他是年老體衰，捉不到魚了。可是圣地亞哥自己知道，這只不過是運氣不好罷了。為了向大家證明，他在第八十五天決定將船駛向更遠的地方。終于，他見到了一只巨大的馬林魚，圣地亞哥知道捕捉這條魚很困難，但他不放棄，與這條大魚搏斗了兩天兩夜，筋疲力盡的老人最終降服了這條馬林魚。老人雖然也受了傷，但是更多的，是沉浸在成功的喜悅里。當老人帶著勝利的果實返航時，卻不知道一群鯊魚跟著馬林魚流出的血游了過來。夜幕降臨，老人才知道自己被一群多么可怕的東西盯上了。老人清楚的知道，如果他放了馬林魚，那么鯊魚就不會對他造成危險，但老人是決不會讓好不容易捉到的馬林魚送到鯊魚的口中。他手中緊緊握著漁叉，驅趕著小船周圍的鯊魚。老人彎著的背開始疼，手上的老繭也開裂出血，唯一不變的是堅定的信念。馬林魚一點一點的被鯊魚吃掉，而老人的漁叉，棍子，甚至連船舵也都在與鯊魚的搏斗中掉進了海里。最后，小船一點一點變輕，馬林魚也幾乎被吃光，再沒有鯊魚來襲擊了。圣地亞哥不去再管那條魚，他現在很累了，只能全速朝著港口駛去。到達是已是深夜，老人直接回去睡覺了，他不知道，第二天早上，一大群漁夫圍著那條大魚的骨架，贊嘆不已。

故事很簡單，可是看到最后我被這老人的精神感動的流淚，他先是不顧他人眼光，然后堅持不放棄，最后勇敢和鯊魚搏斗。若換做是我們，會這樣不怕失敗，不怕困難，大膽追尋自己的夢想嗎？

失敗是人生必經之路，沒有誰的人生是一帆風順的。可我們不能就這樣被永遠的擊敗，能成功的人和普通人所相差的就那么一點點——在最困難的時候，再堅持那么一會兒。

老人與海優秀讀后感7

相信有許多人對這位大作家并不陌生。他是二十世紀美國三位最偉大作家之一-------海明威。他是個傳奇式人物，他喜歡去非洲狩獵；他在第一次世界大戰中擔任紅十字會救護車司機，以戰地記者的身份參加“二戰”和西班牙內戰，有時親自參加戰斗；他外觀給人硬朗的感覺，但他年輕時在精神上屬“迷惘的一代”，晚年在身體上遭受多種病痛，最后不堪折磨而飲彈自盡。

這是一篇中篇小說，或者說是短篇吧。講述了一位老人與大海的故事。老人與一個男孩兒生活著，而當他有一天出海打漁，他遇到了一條神秘的大魚，他們搏斗著、較勁著，老頭兒用自己驚人的意志力勝利了!他戰勝了魚兒，魚兒卻要和他一起回家。回家的路途遙遠且危險，老頭兒和魚遇見了一群鯊魚，老頭兒和他的魚建立了感情，他拼盡全力擊退鯊魚，卻還是力不從心，讓鯊魚群分食了可憐的大魚，只剩下龐大而美麗的骨架。

作者用精練而簡潔的語言講述了這樣一個倔犟、堅持的老頭兒。我本只是驚嘆于老頭兒鋼鐵般的意志，竟能與那樣強大美麗的生物搏斗，而魚兒的死亡卻也在我心中印下一抹重墨，宛如一顆流星隕落，而鯊魚群圍攻魚兒的場面更是讓我心中郁結，老頭兒也痛心于此，然而最終斗不過鯊魚群。讓魚兒的血肉流失殆盡，只剩下長長的骨架。

看完此文我沉思許久，老頭子是孤獨的，于是男孩兒陪伴他，照顧他。我讀得很酣暢。我醉心于文中的海，日出與日落、白晝與黑夜、云彩和風。老頭兒的個性鮮明，他有著孤注一賭的勇氣，他有著與大魚爭斗到底的決心。他失去大魚后只能平靜地休息，他是個倔犟堅強的老頭兒，與大海糾纏一生。全文的尾聲更是讓我熱血沸騰，震撼于老頭兒那顆仍舊瘋狂跳動的'心。

“老頭兒正夢見獅子。”

評語：作文寫了對海明威生平的一些了解，使一位傳奇作家的形象躍然紙上。用簡明扼要的文字介紹了作品的主要內容，以及印象深刻的典型故事情節，和自己對此的一些感悟，結尾引用原文中的句子，使文章意味深長。美中不足的是文章中感的部分寫的相對較少，但白璧微瑕，瑕不掩瑜。

老人與海優秀讀后感8

讀完《老人與海》，我深深地折服于老人頑強拼搏，不屈服于命運的精神。

《老人與海》講述了老人圣地亞哥獨自出海打魚，釣上大魚后，與垂死掙扎的大魚和企圖分食的鯊魚作斗爭的故事。雖然最后他只拖回了一條魚骨架，但他的精神值得我們學習。

他是個永遠不會灰心喪氣的人——八十四天沒捕到魚還堅持出海，他是個知道”良藥苦口利于病”的人——鯊魚肝油對眼睛有好處，味卻令人討厭，老人仍舊每天喝一杯，他是個不屈服于命運的人——大魚掙扎，鯊魚撕咬，他奮力與它斗爭。手抽了筋，釣線把肉劃破，流出了血，仍然拼盡全力地保護大魚的肉。想一想，你能做到嗎?

幾天幾夜，圣地亞哥一直守著那條大魚。他沒能好好地休息：釣線背在身上，大魚一有動靜他就會被弄醒，然后他就得想盡辦法與大魚斗爭。他沒能補充體力：幾天幾夜只喝了一瓶水，食物來源靠釣魚，一邊吃，一邊還得提防著大魚。斗完大魚，斗鯊魚;斗完鯊魚……斗更多的鯊魚。每驅趕走一條鯊魚，他就損失一些東西。失去了魚叉用小刀，失去了小刀就用棍子敲。他的手疼得不能使喚，但他堅持著，直到最后一條鯊魚撕掉了這條魚剩下的最后一點肉。他不向命運低頭，奮力拼搏著，沒有什么能打垮他。只要有一點希望，他就不言放棄，朝著目標直沖過去。盡管他沒能保住這條大魚，但他已經拼盡全力。該做的都做了，問心無愧。努力拼搏過，雖敗猶榮。

我想起了一個人——海倫·凱勒。她是一位殘障教育家，被認為美國歷史上最偉大的女性之一。在她十九個月大的時候，一場大病奪走了她的視力和聽力。八歲時，海倫的父母為她找到了一位家庭教師——莎麗文小姐。在沙麗文小姐、家人和朋友的幫助下，她學會了說話，并先后進入賴特。赫馬森聾人學校和劍橋女子學校學習，并考入哈佛大學，開始嘗試寫作。她和圣地亞哥一樣，不屈服于命運，努力前行。盡管磕磕絆絆，但她從未放棄過。最后，她成功了。

雖然圣地亞哥這次沒能把魚肉帶回來，但他的精神卻勝利了，戰勝了大魚和許多兇狠的鯊魚。我堅信，他下次一定會成功的。再說了，只要努力過，失敗不遺憾!

老人與海優秀讀后感9

最近，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。這本書給我留下了深刻的印象，整個故事敘述的是關于一個遭遇命運捉弄的古巴老漁夫-圣地亞哥的故事，我十分佩服書中老漁夫的意志，他讓我懂得了：一個人一定要有堅持不懈的精神，勇于挑戰困難，才能成功。

圣地亞哥老人一生以打漁為。他在一天早上去海上打漁，一出遠海，小船便被一條咬到魚繩的馬林魚拖走。經過兩天兩夜的殊死搏斗，老人終于把這條大魚給制服了，但由于船的面積太小了，所以老人便把魚的前半身掛在船外，誰知在回岸邊的途中遇到了成群的大鯊魚，它們把大魚身上的肉都給啃掉了。老人一氣之下，拼了命與鯊魚搏斗，最后終于把它們打跑了。老人最終拖回去的只是一副大魚的骨架，魚肉都被咬去了。在別人眼里，老漁夫是失敗的，但我認為，實際上他是成功的。俗語道：不以成敗論英雄。老人這種不氣餒，勇敢面對現實的精神使他成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，他的形象在我心中是高大的。

在現實生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。

以前，我做什么事都沒有耐心和堅持不懈的精神，常常事情做到一半就放棄了。有一次，老師讓我們寫日記，我回家后，找到一本本子就寫了起來，可是，沒過幾天我就沒有耐心了，只好放棄了寫日記的想法。媽媽對我說，你做任何事情都要堅持不懈，要有耐心，如果事情做到一半就結束，那不是功虧一簣了嗎？比起我，老人更加堅持。他與鯊魚搏斗，得付出多少艱辛和困苦呀！這充滿信心和鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？

“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當我們碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持。古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬于我們自己！今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。

我要感謝這本書，感謝它讓我學到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個可以迎難而上，向困難挑戰，堅持不懈的人。

老人與海優秀讀后感10

瑞典文學院院士霍爾斯陶穆曾說過：“《老人與海》是一部異常有力，無比簡潔的作品，具有一種無可抗拒的美。”而我十分敬佩小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人必須要有堅持不懈的精神，和鋼鐵般，而無法摧毀的意識，才能真正的取得成功。

小說描寫的是一位老漁夫桑提亞哥捕魚時驚險的故事。在連續85天都沒有捕到魚時，他一人又獨自出海，但幸運的是，他終于捕捉到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了天3夜后，才發現這是一條大的出奇的大馬林魚，他明明知道很難戰勝它，但卻仍不放棄。最后終于殺死了大馬林魚，卻又因為魚腥味扎來了鯊魚來搶食，老人費了九牛二虎之力才突出了“鯊魚”的包圍圈，將大馬林魚的骨架帶回了魚港，卻得到了他人的贊賞。

當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，他的理想不僅僅是整個海岸邊，而是無邊無際的大海。我們再回頭看看自己，平時遇到一點兒小困難就都叫苦連天，何況是一位年近六旬的老漁夫呢。我們應該像老漁夫一樣胸懷大志，去追求更遠大的目標。

當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，他將纜繩纏繞到桅桿上，老人右手舉著鋼叉，在他躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向他的心臟擲去，結束了大馬林魚的性命……”時，我的心也像一塊大石頭終于落了地。我非常欽佩老人那種毫不猶豫，堅持不懈的精神，他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。我們在生活中也要學習老漁夫這種做事不怕困難，才能取得成功的精神。我們碰到挫折時，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說的：“你若失去了金錢—你只失去了一點兒;你若失去了榮譽—你就失掉了許多;你若失去了勇氣—你就把一切都失去了。”

小說贊揚了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該向他那樣，不能滿足于現在這個狀況，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難決不能退縮，要迎難而上，絕對不能半途而廢。我們才能獲得更大的勝利。

老人與海優秀讀后感11

這個寒假我讀了《老人與海》，它是著名作家、小說家海明威的代表作，使他得到了1954年的諾貝爾文學獎，登上了人生的巔峰。

故事的主人公是一位富有捕魚經驗的老人——圣地亞哥，但他已經連續八十四天沒逮著魚了，就連前四十天一直跟他在一起的小男孩馬諾林也被迫離開了他，但小男孩依舊會來幫助老人，他也依舊愉快而不肯認輸。直到第八十五天，他遠離海港到深海區捕魚，終于如愿以償遇上了一條大馬林魚，并與其展開了殊死搏斗，經過三天的激烈斗爭，老人獲得了勝利。然而大魚的血腥卻引來了一群鯊魚，他用魚叉、小刀、短棒、船槳作武器，擊退了鯊魚一次又一次的進攻，但大魚最終只剩下了一具骨架。

當我讀到老人小時候很小就當上了水手時，我感受到了老人勇敢、堅強、不怕吃苦的性格；當我讀到老人“熱愛飛魚”“替鳥兒傷心時”，我體會到了老人對生命的憐憫和熱愛；當我讀到老人把海洋看作女性，我看出了老人對海洋的熱愛與感激；當我讀到老人“把釣索垂得比任何人都直”，我感受到了老人豐富的釣魚經驗；當我讀到老人遇到危險想念小男孩時，我體會到了老人的孤獨無助；當我讀到老人年輕時與碼頭上力氣最大的黑人比試扳手腕僵持一天一夜，最終獲得勝利時，我看出了老人不服輸的硬漢性格；當老人與鯊魚搏斗時，我感受到了老人的雄心、勇敢和堅毅；而當我讀到老人希望看見海港的燈光時，我又感受到了老人對家和溫暖的渴望。

而在現實生活中，我們雖然不能像老人圣地亞哥一樣與大魚展開斗爭，也很難擁有像他一樣的勇氣與膽魄，但我們可以從他和小男孩馬諾林身上學到很多，例如：老人勇往直前、永不服輸的精神和他樂觀自信的生活態度，小男孩尊重老人、關愛老人的高貴品質……但我學到的最重要的一點就是——人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。

我們遇到困難時要勤于思考，決不輕言放棄，被打敗，用樂觀向上的心態去面對，不抱怨，自怨自艾，永遠銘記“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗”。

老人與海優秀讀后感12

增強了我們的意志？做練習的時候，他們沒有紙，就把泥濘的土地當做是一張紙。下午上學時，雨停了，我驚喜地發現，小花園的小樹綠了，干凈了，洗去了灰塵，漂亮極了，不僅僅是綠，來發光呢。“天文學家”出名，就在班里不住地說著自己的光耀事跡，可威風了？漸漸的我感覺到：我感覺到：我沒有其他孩子那么幸福，很少得到媽媽給與的我愛，總是認為媽媽對我不理不問。

《老人與海》是著名作家海明威創作于1952年，也是作者生前發表的最后一部小說。它再次向人們證實了海明威作為20世紀美國杰出小說家的不可動搖的地位和卓越的功績。這篇小說還獲得了1953年的美國普利策獎和1954年諾貝爾文學獎呢。

小說寫了一位老漁夫在海上捕魚，可經過了84天，他還沒有捕到一條魚，大家都說他運氣不好，等到第85天，他決定去漁夫們從未去過的深海去打魚，以證明自己的能力和勇氣。在海上，老人發現了一條很大的馬林魚，它克服了重重困難，終于把魚叉刺進了馬林魚的心臟。在返回的途中，老人遇到了多群鯊魚的五次襲擊，經過了三天三夜的殊死搏斗，他極度疲勞的劃著小船回到港口，那條碩大的馬林魚只剩一副白骨架了。

我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫中，進入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的凄涼、孤獨，看到了他的堅韌、頑強，更可貴的是，在那么惡劣的環境下，他對生活依舊充滿了信心！

在生活中，我們也遇到過類似的情況。5.12令全國人民悲痛的日子，我們全國人民萬眾一心，瞧他們，也是在那么惡劣的環境下，他們仍然還那么有信心，因為他們相信，解放軍叔叔一定會來救他，他們知道只有堅持就有希望。就這樣一天又一天過去了他們一個個被解救出來了，他們的辛苦沒有白費。

《老人與海》這本書令我悟出了一個能激發人們永不止步向前走的大道理：無論遇到什么困難，不能沒有奮斗過就“說不”，不能遇到一點失敗就放棄，只有努力地去應對困難，樂觀地面對失敗，才能獲得成功。

老人與海優秀讀后感13

“一個人生來并不是要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這句至理名言是海明威的著作《老人與海》里的桑提亞哥說的，他堅持不懈的精神深深感染了我。

《老人與海》講述的是一位名叫桑提亞歌的老漁夫，一連84天都沒有捉到魚，為了證明自己而再次出海。在海上，他遇了一條比他的船還要大的馬林魚，他一直與魚周旋，耗了三天最終將其殺死。然而，在回程的時候，這條馬林魚卻引來了鯊魚群。于是，他又與鯊魚群展開了斗爭。最終回港卻只剩下一副大馬林魚的骨架。一個簡短的故事，卻塑造了一個頑強拼搏的硬漢形象。在我們看來老人是失敗的，但實際上他是一個成功者！

文章中，老人經歷的困難非常多，饑渴、疲勞、抽筋、鯊魚……可老人一直在堅定自己的信念，在兩天兩夜的時間里，他沒有放棄；在跟大馬林魚搏斗的時候，也沒有放棄；在與鯊魚搏斗的時候，他更加沒有放棄。老人的意志讓我們佩服。

看著書中的老人硬漢形象，我不禁想到了自己，一個懦弱的自己。我的英語基礎差，所以常常考試不理想，于是我下定決心，狠記英語單詞，每天讀讀背背，希望能考個好成績。終于到了英語單元考試，我滿以為自己能拿到高分，但是試卷發下來，我才發現只有67分。拿著試卷，我懊惱極了，覺得不論我多努力，成績都不會提高的了。于是在很長的一段時間里，我放棄了英語，成績也直落千丈。直到我閱讀了《老人與海》這本書，我才明白，桑提亞哥遇到的困難比我多得多了，所以我們不能在生活中遇到一點困難就失去信心，不能因為摔倒我們就不再走下去。奧斯特靈曾經很好地總結了小說的主旨：“這個故事是一首頌歌，他提倡哪怕結果一無所有，也永不屈服的奮斗精神，贊揚失敗中的道德凱旋。”

我們要銘記在《老人與海》這部小說給予我們的啟示：人生就是永無止境的追求，道路既漫長又艱難，還充滿各種荊棘和坎坷，但只要我們有一顆自信的心，勇敢地迎接挑戰，我們必然會成為真正的勝利者！

老人與海優秀讀后感14

晨曦初照，天與海的盡頭緊緊相擁，真實而遙遠。深藍的海面上，只剩一葉小舟。遠處，搖櫓聲細細微微，飄入耳畔。

老人準備啟航。經歷了八十四天的一無所獲，在第八十五天，他獨自前往從未有人踏足的深海捕魚。在海上，老人發現了一條大馬林魚，經過艱難的搏斗，老人終于在第三天早晨將魚刺死。返回途中，老人遭到到了鯊魚的五次襲擊。他歷經千辛萬苦，終于把馬林魚的骨架運回港口。

海明威的文筆簡潔，樸實，如同一位歲月滄桑的老人，充滿了智慧與哲思。他用平淡的語言，給我們講述了一個個簡單又深邃的故事。

如彩鉛般細膩的筆觸，錯落有致地描繪出了老人的形象——瘦削卻又硬朗結實，雖然一無所獲，眼睛卻“同海水一樣藍，帶著歡快的、從未被擊敗過的神采。”這雙眼睛，如一面鏡子，體現了老人樂觀，陽光的精神。

“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”是風雨，鑄就了老人如鋼鐵般頑強的意志;是風雨，給予了老人如火焰般熾熱的心。風雨不但沒有打敗他，還使他的意志變得更加堅定。或許，老人并不是真正意義上的贏家，他并沒有躲過鯊魚猛烈的攻擊，僅運回了一個骨架，但他并沒有向海洋屈服。在精神上，他贏了。風雨似一把把刀劍，刺入老人的身體，阻擋著老人的步伐。但他，仍然是那個不會被困難所折服的老漁夫。桑地亞哥那堅忍不拔的精神，似熾熱的火把，照亮了我們：人的身體可以經歷艱難困苦，疾病傷痛乃至死亡，但是精神絕不能夠被打敗，精神遠比肉體更加重要。

老人總會夢到一個幻象——薄暮中，幾頭獅子出現在金黃的沙灘上，如同小貓一般嬉戲，溫馴而又活潑。夢境中的獅子不僅僅是老人渴望擁有年輕時的力量的象征，還是老人硬漢形象的催化劑。現在，捕魚對老人來說，不單單是一種謀生的方式，更是一種挑戰自然，得到自尊的方式。

在茫茫黑夜的大海中，渺小的人類正與強大的自然做搏斗。如同面對變幻莫測的人生。

夜悄悄地織上天空，天變成了濃濃的黑藍。星灑在那其深如海的黑藍里。它們極有規矩的擺著，好似一只悠哉的獅子……

老人與海優秀讀后感15

這是一個感人的故事，這個故事來自于我們五年級下冊的語文書，它是我這學期的第一篇文章，講述了一段特別的友誼，這篇文章讓我久久不能忘懷。

本文主要講了一位年邁的老人與海鷗之間的友誼的故事：一個平凡的、家境貧寒的老人，為了給海鷗喂食，每天步行二十里路來到翠湖，看望他的“兒女”們。但是有一天，老人去世了。當海鷗們看到老人的遺像時，竟開始自發為老人守靈，表達了海鷗們對老人深深的愛。

文章的詞語雖不“華貴”，但在平凡中卻讓我們讀懂了老人與海鷗之間的愛，看到了他們純潔的心靈。老人雖然很貧窮，但他依然省下錢堅持為海鷗買餅干、雞蛋，對海鷗比對自己還要好；十幾個冬天，不管刮風還是下雨，老人都堅持趕到翠湖去看望海鷗。不管從哪兒，都能看出老人對海鷗的一片愛。老人那純潔善良的心靈讓我感動不已。

海鷗是老人唯一的“家人”，老人對海鷗的愛，它們也深深地體會到了。在老人遺像前，它們也學著人們的樣子，站成了兩行為老人守靈，因為，它們已經把老人也當做自己的“家人”了。雖然文中沒有說海鷗掉下了眼淚，但我相信，此時在它們心里一定痛苦極了，淚水在心里慢慢地、無聲地掉下來。

通過作者的描寫，我喜歡上了海鷗。它們不但有純潔的外表，更有著純潔的心靈，善良的它們是通人性的，老人叫它們的名字，它們都聽得懂；老人對它們的愛，它們都感受得到；老人把它們當做“兒女”，它們也一定把老人當做了自己的“父親”。所以，在為老人守靈時，它們輪流來到空中與老人近距離接觸，井然有序，一點兒也不慌亂。

讀著這篇文章，我想起了以前看過的一個動物故事——《盲人與狗》。和老人與海鷗一樣，主要講了一只忠誠的黃狗，每天陪伴著它的盲人主人，還接送主人上下班。可是有一天，主人去世了，但這只黃狗不相信事實，依然每天準時來到站臺等待主人，直到去世從不間斷。

文章里的這位老人雖然已經去世了，但他與海鷗之間的友誼故事不會被人們忘記，那一幅幅感人的畫面不會從我們的腦海里抹去，他的故事告訴我們：只要心中有愛，動物和人類就能和諧相處。

第五篇：讀《老人與海》有感優秀

2022年讀《老人與海》有感優秀范文1

有一位老漁夫，他的名字叫圣地亞哥。

這里的漁夫最喜歡到那條叫墨西哥灣的海灣打魚，因為墨西哥灣是一條暖流，海水呈深藍色，非常適合魚類生存。

圣地亞哥是這里的一位老漁夫，他勤勞、堅韌、善良。他一開始八十四天都沒有捕到魚。在剛開始的四十天里，有個叫馬諾林的男孩子一直跟著圣地亞哥一起出海捕魚，可是四十天過去了，他們一條魚都沒有捕到。一天回來的時候，馬諾林請他去喝杯啤酒。岸上是忙碌的人們，一些工人正把捕捉到的大馬林魚剖開，像攤開大紙片一樣排在木板上，然后把排好的大馬林魚抬到附近的收魚站。他們在一個角落里坐下來，想著以前他們不到大馬林魚的景象。圣地亞哥居住的窩棚是用大椰子樹的苞殼做成的。苞殼是從大椰子樹上扒下來的，被當地人叫做“海鳥糞”，這種苞殼很堅韌，也很大塊，只要把他們一塊一塊地排好，用繩索綁牢，再把它搭起來，就蓋成了一間房子。

第二天圣地亞哥決定把船駛向更遠的地方，結束這八十四天的霉運。他先捕到了一條長鰭金槍魚，當看到長鰭金槍魚差不多被拉出水面時，圣地亞哥突然一用力，把它釣上來。又上鉤了一條大馬林魚。

大魚拉著小船，保持著原來的速度向前游。第二天他把金槍魚給吃了。第三天大魚跳出水面，一共跳了十次。大魚被他釣上來了，大魚的血引來了一條灰鯖鯊。鯊魚咬住大馬林魚的尾巴，圣地亞哥用魚叉叉進鯊魚的腦子，鯊魚沉入海里了。先是兩條鏟鼻鯊，再是一條鏟鼻鯊，然后又是兩條鯊魚，不過圣地亞哥都把他們打死了，每條鯊魚都咬了一塊肉。晚上又有一大群鯊魚把大馬林魚吃光了。

他回到了岸上，他躺在窩棚里。馬諾林發現他回來了，就給他倒了一杯咖啡。

圣地亞哥睡著了。讀了《老人與海》這本書，我學到了堅持就是勝利。

2022年讀《老人與海》有感優秀范文2

面對挫折，有的人精神頹喪一敗涂地，點對挫折，有的人眼淚猶如“一江春水向東淌”，面對挫折，而有的人則咬定青山不抬松“，初終深信成功的曙光的到來。在《老人與海》的這篇小說中客人公所鋪現的人不是生來就是被戰勝的，這種精神品德不得不令人欽佩。

歐內斯特，海亮威所著的《老人與海》曾驚動多個世紀，至昔無一例外每一位讀者瀏覽后皆會有一種無形的貨色碰擊著口靈。也許是某種精力，或許是某些語言特點，或者是……

《老人與海》塑制的是一位老人，名鳴亞哥，一個漢子，一群鯊魚，面對出海84天沒逮到一條魚，老人絕不泄氣，面對釣住一條比漁船還大的大馬林魚，老人毫不害怕，面對大魚把船拖到遙海，老人三天打魚;兩天曬網，面對鯊魚襲擊，老人堅強格斗，面對……在這些艱苦面前跟挫折眼前，老人沒有讓步，而是憑借大家對幻想的尋求和摸索證明了人要獲得勝利，必需先教會剛強。

讀了《老人與海》，有一種撞擊心靈的東東油然而生。我曉得有一種精神能夠如舟般載你到達金色的此岸，這種此岸返去可看而不可及，在每一集體的心中永存。這即是堅韌斗爭，堅持不懈。閱讀《老人與海》，爾心中種種輕睡的感到被深深的喚醒。我也末于清楚“不經一番冷透骨，這得梅花撲鼻臭”的深入含意。在人生的旅途上，天空不會始終都是蔚藍的，陰郁總是會呈現，途徑不會一直都是暢通的，荊棘總是會長謙。大海不會總是安靜的，波浪老是會涌伏。種種挫折與失敗對每一人來說都是不免的。曾經很多人都悲嘆本人的人生由太多的挫折與失敗，抱怨老天的不私，實在這有什么不如意的呢?如果一個蚌殼不積聚太多的沙子，就不能展示出五彩的珍珠，假如一只蜘蛛不閱歷風吹雨擊就不能織沒堅名的網，如果一枝臘梅不接收寒冬的考驗，就不能綻開出壯麗的花兒。因而挫折與失敗培養甜難后的.光輝，豈非你就不抵賴這就是挫折的功績?

我生謝世，挫折取失敗在覓常不外，不挫折，你的己生將失往光輝，正如沒有陽光地地萬物將不復存在，不因降葉而哀秋不果雪融而悲冬不因挫折而悲生。讓咱們高聲吶叫——讓狂風雨去的更激烈些吧!

2022年讀《老人與海》有感優秀范文3

晨曦初照，天與海的盡頭緊緊相擁，真實而遙遠。深藍的海面上，只剩一葉小舟。遠處，搖櫓聲細細微微，飄入耳畔。

老人準備啟航。經歷了八十四天的一無所獲，在第八十五天，他獨自前往從未有人踏足的深海。在海上，老人發現了一條大馬林魚，經過艱難的搏斗，老人終于在第三天早晨將魚刺死。返回途中，老人遭到到了鯊魚的五次襲擊。他歷經千辛萬苦，終于把馬林魚的骨架運回港口。

海明威的文筆簡潔，樸實，如同一位歲月滄桑的老人，充滿了智慧與哲思。他用平淡的語言，給我們講述了一個個簡單又深邃的故事。

如彩鉛般細膩的筆觸，錯落有致地描繪出了老人的形象——瘦削卻又硬朗結實，雖然一無所獲，眼睛卻“同海水一樣藍，帶著歡快的、從未被擊敗過的神采。”這雙眼睛，如一面鏡子，體現了老人樂觀，陽光的精神。

“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”是風雨，鑄就了老人如鋼鐵般頑強的意志;是風雨，給予了老人如火焰般熾熱的心。風雨不但沒有打敗他，還使他的意志變得更加堅定。或許，老人并不是真正意義上的贏家，他并沒有躲過鯊魚猛烈的攻擊，僅運回了一個骨架，但他并沒有向海洋屈服。在精神上，他贏了。風雨似一把把刀劍，刺入老人的身體，阻擋著老人的步伐。但他，仍然是那個不會被困難所折服的老漁夫。桑地亞哥那堅忍不拔的精神，似熾熱的火把，照亮了我們：人的身體可以經歷艱難困苦，疾病傷痛乃至死亡，但是精神絕不能夠被打敗，精神遠比肉體更加重要。

老人總會夢到一個幻象——薄暮中，幾頭獅子出現在金黃的沙灘上，如同小貓一般嬉戲，溫馴而又活潑。夢境中的獅子不僅僅是老人渴望擁有年輕時的力量的象征，還是老人硬漢形象的催化劑。現在，捕魚對老人來說，不單單是一種謀生的方式，更是一種挑戰自然，得到自尊的方式。

在茫茫黑夜的大海中，渺小的人類正與強大的自然做搏斗。如同面對變幻莫測的人生。

夜悄悄地織上天空，天變成了濃濃的黑藍。星灑在那其深如海的黑藍里。它們極有規矩的擺著，好似一只悠哉的獅子……

2022年讀《老人與海》有感優秀范文4

最近閱讀了美國著名專家海明威的著名短篇小說《老人與海》，深有感觸。

這部小說講述了這樣一個故事：故事的主人公—老漁夫圣地亞哥連續84天出海捕魚，但每次都空船而歸。在第85天出海時，他遇到了一只非常大的馬林魚，可這條魚卻將老人和船脫向了深海。老人忍傷負重并付出極大的代價與這條大魚搏斗了三天三夜，最終殺死了它。然而，在返程路上，死魚的血引來了大批的鯊魚。老人不得不用棍子、刀子這些簡單的工具來對付他們。當老人把船駛回海灣之時，那條大魚也被鯊魚啃咬殆盡，僅剩白骨。老人拖著疲憊的身軀走到了小漁屋，趴著身子便沉沉睡去。

“一個人并不是生來就給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這句大家都很熟悉。這種永不言敗的精神深深感動并激勵著我。

那些農民工、小販、修補匠……都在艱苦的環境下努力生活著。為了家、為了自己、為了社會，無論生活怎樣艱苦他們都不會倒下。他們在打拼的同時也實現了自己的人生價值，他們就是《老人與海》的一種現實演義，他們也是那么的堅強，對生活充滿了無比熱愛。

反觀我們自己，我們實在是沒有生活的壓力，我們也許真的沒有受到過那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說是少年時代的那小小的不如意而已。近期在各大短視頻平臺上常有一些小學生發布一些價值觀不正確的視頻，抱怨所謂學習生活中的“艱難”。他們每日雖然學習很累，我也深有感觸，但是過早的抱怨生活，以后你該怎么過?正如老人一樣，他在海上與馬林魚、鯊魚勇敢斗爭了三天三夜，甚至到頭來一無所獲。但他在睡夢中仍然夢到了青年時去過的非洲與那里的大獅子。這點證明他對生活并未失去希望。老人直面的是生活的困難，而我們面對的只是學習上、生活上那點甚至微不足道的事。我們應當變得堅強勇敢，并學會面對現實、面對困難，將自己變得更加優秀!

2022年讀《老人與海》有感優秀范文5

失敗的確很可怕，它一旦猖狂起來能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去目標與希望，甚至喪失生活下去的勇氣與自信。但如果失敗不能把你征服，而是被你踩在了腳下，那么失敗將畏懼你，你就是強者。海明威在《老人與海》中塑造的那位老人，就是這樣一個敢于與失敗抗爭的強者為王的典型。

書中提到：老人又與鯊魚展開了殊死搏斗，最后，老人的命雖然保住了，但好不容易捕獲的大馬林魚還是被鯊魚吃光了，最終老人拖回家的只有一副光禿禿的魚骨架。

“一副光禿禿的魚骨架”，這在許多人的眼中也許就是失敗的代名詞!但我卻認為老人是不屈不撓的勝利者，是一個真真實實的強者!在八十四天沒有釣到大魚后不灰心;在巨大的大馬林魚面前沒有退縮，沒有選擇放棄;在一條條兇猛的鯊魚面前沒有畏懼，沒有喪失戰斗的勇氣。雖然他沒有帶回人們所希望看到的一條完完整整的大馬林魚，但他帶回了人類勇于戰勝一切困難的堅強信念。

我們要做到永不言棄，挑戰人生極限，要勇敢地、堅決地把失敗踩在腳下。要堅信：強者為王!

2022年讀《老人與海》有感優秀范文6

讀了《老人與海》，我便被主人公樂觀，勇敢與執著的硬漢形象所深深吸引。

主人公桑迪亞哥是位“背運”的老人，連續84天沒有捕到魚，第85天出海，經過兩天三夜的搏斗，最終捕獲一條一千五百多磅的大馬林魚。然而，天有不測風云，在歸航途中，多次遭遇鯊魚襲擊，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。在這期間，老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，忍受著常人難以忍受的孤獨，饑餓，疲勞和傷痛，一次次地超越人類的極限。但我們從中沒有看見一滴失敗者的眼淚，卻分明看到強者失敗時高傲的微笑，他是一個硬漢，是一個雖敗猶榮的英雄。

這是一場孤獨的歷程，一個人劃著一條小船緩緩地駛向遠海，被大魚拖著在漫無方向，復雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自我對話，和魚對話，和大海對話。

“一個人并不是生來要給打敗的，”“你盡能夠把它消滅掉，可就是打不敗他。”外在的肉體能夠理解折磨，內在的意志卻是神圣不可侵犯的。被打敗的能夠是肉體，但絕不能是我們的意志。最大的敵人永遠都是自我，當一個人的意志堅不可摧時，那么便沒有任何事物會再讓你畏懼。

所謂的“背運”，從未在老人心里起過一絲漣漪，他在大海上時刻面臨著生與死的挑戰，卻始終沒有產生退縮的心理。而我們此刻所定義的挫折，磨難，難以跨越的荊棘，是何等的膚淺。或許，應對這些，老人的臉上僅有淡淡的不屑。

盡管老人最終并沒有將大馬林魚安全地帶回家，不是最終的勝利者。可是從另一個角度看，老人難道就不是一個令人崇敬的勝利者嗎?因為他至始至終，都沒有向大海，向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協和投降，他在精神上取得了雖敗猶榮的勝利。在暗潮洶涌的海面上，殘破的小船，冷冷的海風夾雜著濃烈的血腥味，也許這才是人真正害怕的，唯有不羈的靈魂，才能與大海對抗，與自然對抗，與命運對抗，這才是真正的偉大，即使他不曾成功過。

2022年讀《老人與海》有感優秀范文7

“在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。老人正夢見獅子。”這讓我眼前出現了一位老人，他的名字是圣地亞哥，他的臉上寫滿了滄桑，但他的骨子里有著不朽的意志。

老人與海，寫的是圣地亞哥，一位偉大的漁夫。過去的84天中，沒有捕捉到一條魚，但幸運的是，在第85天中，他遇上了一條從未見過如此大的魚，是的，他無法捕捉到船上，只可以眼睜睜看著大馬林魚被鯊魚一口一口地吃掉，但是他沒有放棄，他手握著極其簡陋的工具，靠著自己的毅力，一次又一次得擊敗了鯊魚。但是最終他可以說是失敗的，他失去了他人生當中最大的魚。他也是成功的，他靠著自己的意志堅持到了最后。

還記得老人在剛捕到大馬林魚時，無法抵抗魚的力氣，只可以用手緊握著勒在背上的吊索，無奈地和魚斗爭。一個人被大魚拖著在漫無方向，復雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自我對話，和魚對話，和大海對話。我們何嘗沒有像圣地亞哥一樣迷茫過，無力過。在學習上，在生活上，但凡只要有一丁點挫折，我們就會打退堂鼓，我們為何不可以像圣地亞哥一般，面對吞噬大馬林魚的鯊魚們。

在老人舉起手中的鋼叉，奮力向躍起的大馬林魚的心臟刺去，結束了一條生命，他勝利了，但他需要面對的是大海深處嗅到血腥味的鯊魚。鯊魚爭相搶食的同時，老人的面臨著巨大的挑戰，左手抽筋，繩子斷裂，魚叉沉入海底，船槳斷裂……老人一次又一次面臨困境，還不忘小男孩，或許對小男孩不忘的情誼也是圣地亞哥最終能堅持下來的原因。我們面臨困境不僅需要頑強的意志，也需要愛，這樣子我們才可以取得勝利，雖然要經過一場艱難的思想斗爭。

合上《老人與海》這本書，我的腦海里出現了老人英勇搏斗鯊魚的畫面，耳朵響起了老人說的一句話：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡能夠把它消滅掉，可就是打不敗他。”這告訴著我們：人最可怕的敵人，終究是自己的內心。我們需要的是面對困難，要迎難而上，而不是選擇屈服和放棄，我們才可以收獲更大的成功。