第一篇：關于音樂作文

關于音樂作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的關于音樂作文，希望對大家有所幫助。

關于音樂作文1

聽一段純音樂，閉上眼，去感受它。幽幽咽咽，似泉水流淌；窸窸窣窣，恰密林搖曳；悠悠蕩蕩，似波濤起伏；裊裊婷婷，如浮云飄動；時而歡快激昂，時而舒緩輕柔，時而若即若離，時而纏綿悱惻。到最后音似傾盆暴雨，風卷狂沙，聽得人心弦顫動，如醉如癡。怪不得人說，音樂是人類最美的語言。我本不認同這句話的，總說音樂可以治愈人的心靈；總看見歌手唱著唱著，臉上流下兩行清淚；總聽說音樂里揉進了作曲人的情緒。我撇撇嘴，不以為然。那個時候，對音樂的領悟僅僅是聽，想象不出什么畫面，也感受不到什么感情。教我樂器的老師總說我，讓我體會到作者情感。每次評價都是：干巴巴，沒感情。他對我說：你不要想著去征服音樂，去駕馭它。

音樂是偉大的，你只能學會被音樂征服。被音樂征服？ 賈鵬若的專輯《遙》里，我極喜歡一首《睡蓮》。傾聽，傾聽，能把人的心揉碎。這個時候，紅塵隔絕，只有一泓清泉，蕩漾開來。碧波上散落綠葉點點，圓盤子似的。蓮在葉間，風拂來，花輕輕綻開。瓣瓣粉紅中，一點素白，上有露珠盈盈欲墜。是心事三兩點，不可語。樂曲美得冷艷。傾聽的時候，靈魂仿佛被抽空了一般。被音樂征服。再次回到琴房。二胡幽幽，一枕清水。仿佛哪里伸出一雙手來，就那么攫住你的心，眼睜睜看自己陷進去，化作一朵睡蓮花，開放。

有些你以為忘記的事情，不可思議的涌上來，如漲潮的水，于是想起一根長鞭，想起羊群，想起爺爺。原來感情真的可以揉進琴弦里去，逼得人不知不覺流下兩行清淚來。是音樂征服了我。自然中總有些東西妙不可言，就像音樂，只可意會而不可言傳。既然偉大的音樂不可能被你征服，那就讓音樂征服自己吧，在被征服的過程中，感悟世界，體會人生，發現那埋藏在自己心靈深處的心聲。

關于音樂作文2

我愛音樂，從小就與音樂結下了不解之緣。聽媽媽說，剛幾個月的我很愛哭鬧，媽媽常給我放音樂磁帶，只要優美的旋律一響，我便會乖巧地側耳傾聽，一會兒就破涕為笑了；聽爸爸說，我兩歲時就會擺弄錄音機，中午，大人們休息，可我不想睡，插進一盤最愛聽的帶子，一個人搖頭晃腦聽起來，那個快樂的樣子就別提了。四歲的時候，媽媽給我報了電子琴班，一到星期五就催著媽媽帶我去上課。回到家，我練了一遍又一遍，一點兒也不覺得累，只覺得無比快樂。每天早上唱著《洋娃娃和小熊跳舞》、《閃爍的小星星》，媽媽送我上幼兒園；晚上“風兒吹，鳥兒鳴……”的《搖籃曲》，伴我進人甜蜜的夢鄉。“太陽天空照，花兒對我笑……”的《上學歌》把我引進小學的大門；在“我們是共產主義接班人”《隊歌》的樂聲中，我又加人了少先隊。

上小學有了音樂課，我對音樂的愛加探了，更是常常陶醉在優美動聽的歌聲，樸。每星期一升國旗奏國歌，莊嚴肅穆的氣氛使我牢記自己是中國人，要為祖國四化建設發奮學習；唱起校歌，我又感覺自己像一棵小樹苗，在陽光雨露滋潤下茁壯成長；做廣播操，聽著那輕松活潑、富有彈性與節奏的音樂，讓我覺得是每根筋骨在表演跳舞。課堂上，“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷……””我在馬路邊撿到一分錢……”教我懂得要熱愛祖國，做拾金不昧的好孩子。中午回家，一邊品嘗著可口的飯菜，一邊欣賞《音樂臺》播出的音樂，腳下還點著節拍，真有點飄飄欲仙了；晚上寫完作業，播幾首兒童歌曲，什么《賣報歌》啦，《種太陽》啦，《讓我們蕩起雙槳》啦，更是百聽不厭。那次我得了結膜炎，醫生讓休息，少看書，少用眼，獨自在家真悶死了。爸爸給我放了兒盤音樂，貝多芬的交響樂，莫扎特的鋼琴曲，張學友的歌，寂寞、孤獨立刻遠離我去。

是一音樂伴隨我長大，給我的童年帶來無限樂趣。擁抱著音樂我有了無限的空間，音樂永遠是我可以傾吐衷腸的知心朋友！

關于音樂作文3

隨著MP3,MP4.MP5以及手機的普及，音樂便與人們形影不離，隨時都能欣賞到。我的生活中也不能缺少音樂，在我身邊處處都聽得見音樂。

我自己擁有一個MP3,平常聽聽音樂，錄錄音。我在日常寫作業時，不可缺少的是音樂。我一般是吃著零食，一邊聽歌做完作業的。我是在不同的旋律，不同情感的歌聲中做作業時，不時地調換歌曲以配合心情或調合心情，我感覺在這種情況下寫作業十分快樂，這也使我認為音樂是不可缺少的。

當我去怡樂文化書店看書時，我特別喜歡店里面所播放的音樂，那旋律十分優美，情感線十分平穩，可以讓人靜下心來讀書，這是我選擇這家書店的原因，這也使我更加堅定地認為，在人們的生活有了音樂的陪伴會更美好。

我在害怕時，也需要音樂鼓氣。我生性膽小，直到現在我也保持一個習慣——獨自一個時害怕安靜。每當我走在那靜得讓人起雞皮疙瘩的樓道時，我都會大聲哼唱著歌曲，有在學校里老師教的，還有網絡上電視上聽到......英文歌，中文歌我都喜歡。當我在心情低落時，會聽曲調憂傷平緩的歌，當我情緒高漲時，會聽節奏快高昂的歌曲。我還有一大樂趣，在MP3里錄自己唱的歌，然后就播放出來聽，聽到自己的聲音，我就會情不自禁的笑。有時，我會讓媽媽和朋友來欣賞我的原唱，但那時我會有點害羞。

只要我們留心生活，可以發現生活中處處都有音樂。例如，商店里，超市里，餐廳里，火車里等等。在身邊，你會發現，很多人在行走時，帶著耳機欣賞音樂。音樂無處不在，當你快樂或是悲傷時都會陪在你身邊。

關于音樂作文4

開學一段時間了，我對各種科目都有所了解了，星期五我們迎來了一星期一次的音樂課好好開心，雖然上課時不怎么和平，但也是一堂充滿歡笑的課。

上課鈴響后，我們班里還是沒安靜下來，雖然老師已經站在講臺上面無表情的看著我們，漸漸地教室里安靜了，同學們發現了老師的存在，可是還有一個同學無視老師，居然在老師的眼皮底下拋地球儀玩，還是兩次。教室里安靜了，老師對那個同學說：“拿過來”，我當時還沒反應過來，就看見那個同學小心翼翼的將手中的地球儀交給老師，還和老師保持著一段距離，老師也沒有接他手中的地球儀，兩眼露出殺氣，我的手心瞬間布滿了密密的冷汗，怕會被狠狠的罵一頓，教室里安靜的連根針掉到地上的聲音都聽的一清二楚，老師的臉上是一副淡定的神色，老師隨后放了一句狠話﹕“你們上課耽誤我多久，我就晚下課多長時間”。我現在都可以聽到心跳的聲音了，還好老師沒再說什么，我長呼一口氣。老師說﹕“今天不聽歌了，學唱歌，這首歌上下午各唱一遍”。老師息怒我看著您的微笑比看您的生氣的表情還要心驚肉跳。

可是老師接下來講的和歌曲沒有一點關系，在課上時間過半后老師終于進入正題了，“唱這首歌時要有這種氣氛，因為是唱關于國家的歌，比如《神話》就給人一種夢幻的感覺”。老師輕輕的唱了其中的一句，我心里想︰這為老師的嗓音好好聽，隨后老師用很大的聲音唱了一遍，全班都笑了。等教室里安靜下來，老師又說︰“唱歌時要讓歌詞豎起來，不要給人一種很扁的感覺”。老師用很標準的普通話唱了兩句，我覺得老師好像一位歌唱家，唱的真的很好聽，老師又用了不知道哪里的方言唱了一遍，好好玩的老師，我心里想，這可比小學的音樂課好玩多了，頭次聽到這么好玩的歌全班又笑了一次。這節課很歡樂呀，雖然老師還是一副淡定的表情，但是為什么前半段時間我一直覺得背后冒冷風呢？老師你的氣場好強啊！我現在手里還有汗呢。

關于音樂作文5

“唉！該死的作文課又來了，無趣！”我邁著沉重的腳步來到了教室。“呱呱呱，呱呱……”不知從哪兒傳出了混合噪音會，我真是丈二摸不著頭，原本心情沉重的我，聽到那噪音，我的心仿佛又挨了一刀。

到了教室，一切都真相大白了，是熊老師搞的鬼，是她讓一群她的弟子在那里瘋狂的拍打，我也走進了教室，把書包丟在一旁，伸出高貴的手，毫不留情的拍打著那已年過花甲的老桌老椅們！一直到教室亂得不可開交，那瘋狂的噪音會才肯罷休。如果現在在家里……，媽媽會抬起那巨大的手掌向我撲過來，再在地上跺幾下腳，那樓下的老爹爹老娭毑會拿刀持槍的把我們家地板捅個洞，甚至捅個稀巴爛……真是不敢想象。

趁著這機會好好享受享受。可是好景不長，剛剛伸出腳想放松放松，“stop（停）！你們這樣胡亂拍打，是噪音不是音樂，讓我們來創造古典音樂吧！跟我一起來！（所有家長和同學）“啪，啪啪，啪，啪啪，……”

就這樣我們找到了感覺。先是一組（家長組合），剛剛享受完有節奏感的一段音樂，俺的老媽又“啪”的來了一掌，這讓同學樣捧著肚子，笑了一回，這回，老娘急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，只好陪著一起笑。該第二組了，他們吸取了教訓有節奏的拍打起來。“不不不，這樣不好，來腳手合并！”“好，熊老師真是飛機上放燈籠——高明！”這種樂曲一直延續到下課，我背著書包準備走，媽媽這時來拍我一下肩膀，惡狠狠地說：“真是不給媽媽面子，媽媽拍錯了，別人笑，你別笑啊！”“哈哈，三十六計，走為上策，逃！”

關于音樂作文6

每當我跨進音樂這神圣的殿堂，就十分激動，因為我又可以陶冶自己的情操了！

音樂，是我的專長之一，我愛音樂是從我4歲開始的……

那天，我翻來覆去都睡不著，媽媽看著很著急，又沒有辦法，因為她不是我，不能控制我的大腦。于是，就想了一個極妙的辦法：她拿來平時用來收音的錄音機，拿了一盤磁帶，插進錄音機的“大嘴巴”里，那錄音機就播出了好聽的《致愛麗絲》。那時我還不懂，覺得這個東西可以放出一種非常好聽的聲音，很奇怪。我很喜歡這種奇妙的聲音，就慢慢的聽著，慢慢地入睡了。

后來，我問媽媽，這個聲音叫做什么？她說：“這叫音樂，是一種美妙而又能表達感情的聲音。”我從那時起就愛上了音樂。

在幼兒園時，我喜歡跳舞，不是因為跳舞好玩，是因為能享受美妙的音符構成的音樂。

上學后，我又報名參加電子琴興趣班，看著這個東西可以彈奏出我所愛的音樂，我又覺得十分神奇，也覺得彈琴給別人聽，既能讓自己和別人陶醉在音樂中，更能表現出一種說不上來的神氣！

我覺得，讓別人和自己一起分享一首美妙的音樂，是一件非常偉大的事，因為你不僅可以讓自己更喜歡音樂，也可以讓別人也喜歡音樂。

我喜歡古典音樂。因為我覺得古典音樂很神秘，那其中有一種讓你摸不透的感覺，是什么呢？哦，是音樂人的思想，是他隱藏在這音樂中的感情！其實不分什么古典音樂和流行音樂，因為現在古典音樂就是當時的流行音樂。

我愛音樂，愛它的神秘，愛它的奇妙，更愛它陶冶我的情操。

關于音樂作文7

一篇好文章應該和一首歡樂明快的樂曲一樣，富有鮮明的節奏、優美的旋律。同樣是“月”，巴金在《家》中寫道：

一彎新月高高地掛在天空，在水面上投下淡淡的銀光，增加了水上的涼意。對面的晚香樓冷清清地聳立在銀光下面，樓前是一片白燦燦的花朵。

老舍在《月牙兒》中又這樣寫道：

月牙下邊，柳梢上面，有一對星兒好像微笑的仙女的眼，逗著那歪歪的月牙和那輕擺的柳枝。墻那邊有棵什么樹，開滿了白花，月的微光把這團雪照成一半兒白亮，一半兒略帶點灰影，顯出難以想到的純凈。

巴金大量使用疊音詞描寫月色，像“高高地”、“淡淡的”、“冷清清地”、“白燦燦的”；老舍則用動詞和兒化詞寫月，如“微笑的”、“輕擺的”、“一半兒白亮”、“一半兒略帶點灰影”。巴金和老舍這兩段寫月的文字之所以生動、活潑，就在于除了運用恰當詞語外，作家還巧妙利用了詞語的聲音效果來表情達意，從而使月色更為迷人，更為動情。

從兩位作家的描寫里，我們不難看出，疊音和兒化是使文章生動活潑的重要手段之一。運用得當的話，能使人感受到文章柔婉流暢、娓娓動聽的音樂美。浩然在《艷陽天》里有一處描寫晨景的段落，就有這樣的感覺。

街道上是一片潮乎乎的露水氣味；樹影子漸漸地淡了，星斗漸漸地少了，天空漸漸地高了；寨子上的喇叭花頂著露珠兒開，豆莢子在微風里搖擺，菜飯的香味兒開始飄蕩。本來，從每一個院子傳出的拉風箱的聲音很響亮，這會兒倒變得很低。

這段文字中疊音和兒化詞的大量使用，形象生動地描寫了露珠下的喇叭花、微風里的豆莢子、風箱聲中的飯菜的香味，使人感到早晨的清新可愛，給人一種輕松活潑的美感。

關于音樂作文8

我與音樂相遇

音樂是使人心與靈魂升華的伴隨者。在音樂中靜、學、悟，方可領悟音樂的真諦、世間的哲理、更高的人生。自從我第一次聽到大提琴的音色，我便愛上了這如同大海一樣深沉的聲音。聽，海浪與洋流的聲音。

曾記否，那夜風雨蕭蕭，燈火寥寥，聽得一首春曉。恰似活水涌入心潮，釋懷今朝。

在那個雨夜，我獨坐窗前，望著夜空——那沒有一絲光明的夜空。雨絲被狂風吹斜，怒打在窗上，悄愴凄涼。我戴上耳機，靜聽一首《蘭亭序》。間奏是一段大提琴獨奏。我聽著這深沉的琴聲，靈動的音符將我帶入夢境，我的嘴角露出了一絲微笑。

曾記否，那處鳥鳴了了，落葉悄悄，奏得云醉傾倒。恰似仙酒流入天朝，獨品此朝。

在那個秋日，我坐在小山上的長椅上。閉上眼，撥動琴弦，柔美的音樂便回蕩山間。我的老師在一旁靜聽，閉著眼，嘴角微微上揚，仿佛在享受天籟之音。而我卻已厭倦，幾年的練習早已讓我對它失去了熱情。一曲終了，老師睜開眼對我說：“水喝常了，便覺得無味，可水卻是最甘甜的。而且，總能將波瀾變為平靜。”說罷，起身離去。一語點醒夢中人啊。我竟然丟棄了我的根本。那一刻，我明白了像水一樣，將熱情變為沉靜。

曾記否，那日燈火耀耀，人眾如潮，奏得傾城之妙。恰似一舞傾城之貌，回味路遙。

在那個夜晚，我靜坐在禮堂正中的椅上，靈動的音符閃過腦海，奏出一曲傾城，奪冠。有人問我：“你上臺不緊張么？”我回到：“我只專注于我的音樂，排場與我何干？”多年伴隨音樂使我明白，音樂能給人超越世俗的心靈與思想，這是多少人想都未曾想到的。

音符滑過指尖，流過琴弦，進入心間，無比絢爛。先靜，后學，再悟，是音樂的真諦，也是它帶給我的哲學，更是人生的極高層次。做到它，方可領悟人生、贏得人生、收獲人生。

關于音樂作文9

音樂，一個多么平凡而又神圣的詞，如溪水般純潔，不帶有任何瑕疵，如天使一般無時不刻陪在我的身邊，陪我度過多少個白天與黑夜，邁著優雅的步伐，來到每個人的身邊，讓人們經過了一場華麗的生命的洗禮，無論是爵士，還是流行，每一個都別具一格，千姿百態是多么的耐人尋味。每一個生動的音符，都歡快的在五線譜上跳著，唱著，是如此的富有生機，喜怒哀樂毫不保留的表達出來，像人類。

音樂如水

在你心煩意亂時，在你神經緊張時，是否嘗試過輕輕的哼一首《千里之外》呢？它將它的身軀，轉化成一雙手，撫平你內心的急躁，如它一般，那么安靜，一切的心煩意亂，都化為烏有，只有你和音樂在一起，這就是音樂，如水一般你聽見了嗎？

音樂如火

在你生心疲憊時，在你昏昏欲睡時，是否嘗試過打開CD，聽著《雙截棍》中快節奏的旋律，開始打起十二分精神呢？師傅一有了一種說不出的力量了呢？這就是音樂的神奇之處，它如火一般，點燃你心中的蠟燭，這就是音樂，如火一般，你聽到了嗎

音樂如風

音樂，是無處不在的，在音響里？在CD里？在記憶里？在心里？在音樂中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，萬物復蘇，帶來勃勃生機，如夏天；驕陽似火，熱情十足；如秋天，一片美麗的金黃色，有落葉相伴，一點也不單調；如冬天，銀裝素裹，每一個優雅的樂器，動聽的曲風，都是無處不在的，這就是音樂，如風一般你聽到了嗎？

音樂-千姿百態

音樂，千姿百態，如魔法師，每一首曲子都有驚喜；如人生，有高潮的時候，也有低潮時候，充滿挫折；如咖啡，只有細細品味，才能嘗到甜味。

這就是音樂，它在我心中已經留下不可磨滅的印象，一直默默的陪在我的生邊，分享我的快樂，孤獨，寂寞，憂愁與歡笑，我聽到了，你聽到了嗎？

關于音樂作文10

有些人一定認為一張音樂卡有什么特別之處？別擔心，請慢慢聽我說—

那是我二年級的時候。有一天上課，突然發現一些同學臉上洋溢著幸福的笑容，每個人都拿著一張唱歌的賀卡。乍一看，它像是聚會上的賀卡。我用眼睛一掃。原來陳楠從家里帶了十多張賀卡，正在分發給學生。過了一會兒，她把我和何若妍叫到她身邊，拿出幾張賀卡讓我們欣賞。哇，好美！現場所有的學生都表示了他們的欽佩。看到我們這么喜歡賀卡，陳楠大方地說：給你們每人一張作為紀念吧！于是，她臉上帶著微笑，把賀卡遞給我們，我們一遍又一遍地感謝她。

下課后，班長告訴老師，陳楠從家里帶了很多賀卡，分發給同學。老師聽后皺起眉頭，叫班長搜書包。我驚出一身冷汗，心想：找到賀卡了怎么辦？我也要珍惜這張卡！轉眼間，班長找到了我，班長用居高臨下的語氣對我說：你自己交出來！我別無選擇，只能硬著頭皮把書包里的書都拿出來。但是左翻右看，賀卡的影子在哪里？嘿，我的卡呢？你是不是長腿跑了，長翅膀飛了？

班長見我找了半天，還是兩手空空，就轉身去搜別人的書包。我心里一直在嘀咕：賀卡呢？

放學后，我收拾書包準備回家的時候，無意中發現賀卡躺在一本書里，安詳地睡著。原來我并沒有被書抓住的意思，我自己都沒發現。在回家的路上，當何若妍和黃婷婷沮喪地捶著自己可憐的賀卡時，我給他們講述了我用這張賀卡不尋常的經歷。他們齊聲稱贊：這是一張神奇的幸運卡，你應該好好珍惜它！我一定會！我答應過他們。

現在，這張卡已經被我珍藏了。我偶爾把它拿出來，聽聽“丁咚鐘聲”這首歌。心里總覺得暖暖的，因為那里的面包，蘊含著同學間濃濃的友情。

現在想來，是虛驚一場。我跟我爸說這件事的時候，他笑著說：我怕你只是機會主義躲開了！我也笑著說，還好我連自己都找不到，不然我沒有這份甜蜜的回憶。

現在，你知道為什么這張音樂卡是特別的了。

關于音樂作文11

音樂，這是一個很廣泛的詞。從古至今，不論是古典樂曲，還是流行音樂，從質樸的民謠，到瘋狂的搖滾，它們都是音樂。它是生活中調劑心情的好幫手，它在咖啡廳里回旋，在人們心中流淌。

我對音樂的熱愛，也許在很久很久以前就開始了，這種感覺越長大越明顯，每每聽到了美妙的歌曲樂曲，都急急地記下幾句歌詞，回去便上網查出來。這些跳動的音符已經像水一般，成為了我生活的必需品，它們潺潺地從血液中流過。

一直以來，我的耳朵都在每時每刻地捕捉音樂，集體舞的兩首配樂——《Goodtime》、《Callmemaybe》，竟讓我對歐美流行金曲的熱情一發不可收拾。我還向爸媽詢問一些經典英文歌，一起收進了我的音樂“聚寶盆”——mp3中。記得前段時間mp3丟失，可讓我好好心疼了一番，這里面的歌都是我的財寶呀！

閑暇時，我總愛拿出mp3聽聽音樂，有的音樂熱情似火，讓我的心情瞬間明朗；有的音樂柔情似水，溫柔地喚醒我心頭的感動。音樂若是歡快的，我眼里的天就不會灰；音樂若滿是憂傷，即便晴空萬里，在我心中也是陰沉欲雨。

還有一個節目也跳入了我的眼睛，那就是《中國好聲音》。通過學員們的歌唱，我收獲了不少好聽的歌曲，聽導師點評，也讓我對音樂有了新的理解。我幾乎能辨認出所有中國好聲音的歌和它的歌手，甚至到了一聽前奏就能脫口出的地步。我這樣的熱愛，只是源于對音樂的沉醉。

就這樣，音樂，在無數的時光中陪伴著我。難以入眠時，舒緩的音樂安撫我的心情；孤單落寞時，悠揚的樂曲讓我的不悅煙消云散。有音樂這位好友，我還有什么不滿足的呢？音樂讓我陶醉，深陷其中，但我會義無反顧地一直沉醉下去……

關于音樂作文12

晚上睡覺前，我總會聽會兒音樂。

德拉的《回憶》使我想到作者在創作這首樂曲時，一定回憶起令人陶醉的往事了，而這些往事也激勵他奮勇直前。我聽了這首樂曲，不但讓我把一天的煩惱和疲倦拋到九霄云外，還讓我回憶起初一的開學典禮，回憶起初一的學習，回憶起初一的散學典禮等許多快樂時光。這一切似乎還是昨天的事，那些美好的往事總讓我潸然淚下——激動、懷念。它還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應該沉迷其中，我們要奮發圖強，努力開創明天與未來!

貝多芬的.《G大調小步舞曲》讓我感到輕松、愉快，似乎快要隨著音樂奔向遙遠的古代。這首樂曲讓我想起當時那些貴族在富麗堂皇的殿堂里隨著這首樂曲歡欣雀躍的熱鬧場面。這時，我的心情更加暢快。這種樂曲使我想象出一幅絢麗多彩、生機勃勃的圖畫：在一片新綠的草地上，許多色彩各異的小花隨著音樂搖擺著身姿，像此起彼伏的花海;在一片湛藍的天空下，許多色彩斑斕的蝴蝶隨著音樂漫天飛舞，天地間成了蝶海;天上的七彩飄帶——彩虹隨著音樂歌唱，那美妙的歌聲在天地間回蕩。這首樂曲像要讓我變成一朵小花，永遠用笑臉迎接新的太陽;這首樂曲像要讓我變成一只蝴蝶，飛向遠方，尋找一片屬于自己的藍天綠地;這首樂曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路——干出好成績。

柴可夫斯基的《意大利隨想曲》奮發激昂。我想，當時的意大利一定風景秀麗如畫，人們的生活富裕安康。這首樂曲給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓，總結經驗，知道路的前方充滿光明，昂首挺胸向前邁進，用高科技把祖國建設得更加繁榮富強。

音樂，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化——把人們帶到一個純凈的世界;你使人們的思想得到啟迪——把人們帶進一個奮發向上的世界。

音樂，世界因你的存在而繽紛多彩。

關于音樂作文13

“la la re do re mi……”每當聽到小提琴那迷人而悠揚的琴聲，就感覺心頭即使有千鈞之物，也能被音樂所融化。

初學小提琴時，就覺得小提琴是一個小怪物：梨形的身材，披著檀色的外衣，那四根咬手的琴弦竟是魔法開始。剛開始時，我就亂拉一通，毫無旋律，吱吱呀呀的聲音在我的腦海中猶如“天籟之音”，我竟然也跟著哼哼，好陶醉的樣子。后來遇見了專門的音樂老師，聽到專業的提琴聲，我心中那“天籟之音”才被打破。隨后，我跟著專業老師學起了拉提琴。只覺得這咬手的怪物沒有那么壞，咬的時候輕了些，而且還一改之前的“鬼哭狼嚎”，開始流淌出優美的曲調了。一年后，這個小怪物被我馴得服服帖帖，再也不亂叫，再也跑調，再也不咬手了，我也可以和它一同歌唱，一人一物的齊鳴，使我有一種“進局者醉，出局者清”之感。

小提琴小成后，我就迷戀上與它齊奏古風音樂了，幾乎每個月都要自學一首或自帶仙氣，或滿肚愁怨的樂曲，這些音樂往往會讓我身臨其境，久久不能自拔。

就在一個月前，我又與這個小精靈用音符交流《陳情令》一曲，而這首歌自帶幽怨，讓我仿佛置身于那血泊戰場，我便是那屋檐下奏樂的翩翩君子。我眉頭微鎖，雙眼微閉，嘴里喃喃低吟著歌詞，身體不自覺的輕輕擺動，漸入佳境。待一曲終，我還沉浸在這意境中，心里的一些疑惑仿佛都有了答案，沒有愁緒，人也似乎輕靈了很多。遠眺西邊，太陽已落山，夜幕降臨，又給那一句《陳情令》帶去了幽怨。

練琴不易，但慶幸的是我從未放棄，每當我聽見那從小提琴流瀉出的優美的音樂。成就感油然而生。音樂就是造就我美好生活的源泉。

關于音樂作文14

音樂，簡單來說，就是文字加旋律。但我要說的是，音樂不但是這一點，它還有更深的一方面。

音樂讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水，聽著唐磊的丁香花，那優美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂是一種語言的結晶，它比語言更進一步，它是一種風格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個字；像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂以它的新潮、浪漫吸引著我們，是我們對它念念不忘、對明星崇拜。就這一點，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。

歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啟發了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了熏陶。

音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的一個種類。就讓我們敞開心思來談談這兩種音樂的含義。

流行音樂，眾所皆知，要讓你說出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類已經聽慣了流行歌曲……我是流行歌曲的忠實聽者，電腦里、車里…。。播放的都是流行歌曲，除了跟上時代，我也從中體會到創作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開發新的概念，創造流行、再流行的歌曲！流行音樂，一種音樂專家開發音樂最高境界的成果，換句話說，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂的宣傳者么？

古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那么，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎？

音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理、使我豐富了課余生活……

關于音樂作文15

“唉，你們這群孩子啊……”瞧，老班又開始了他的口頭禪。老班總是逃脫不了他的“職業病”，這就是他一貫掛在嘴邊的口頭禪啦！我們耳朵都起繭子啦！不過我們都不煩，因為這口頭禪無奈中充滿了對我們無盡的愛。

叮鈴鈴，上課鈴響了。大多數同學都已回到教室里坐定，等待老師上課。教室很安靜。可是直到這時候，那幾個鐵桿足球迷才踩著點從操場狂奔進教室。看他們大汗淋漓，氣喘吁吁的樣子，教室里一陣騷亂，但旋即又安靜下來。同學們都盯著老班，大氣不敢出，空氣中充滿了一種大戰來臨時的緊張氣氛。哼，你們這些屢教不改的慣犯，難道不知道這節是老班的課嗎？我的小心臟啊，撲撲地跳！老班這次會不會火山爆發呀？上帝啊，求求您不要讓老班發火呀……足足有半分鐘，教室死一般的沉寂……我們的老班，咽了一下口水，好像是要把火壓一壓似的，搖頭說道： “唉，你們這群孩子啊……”我們懸著的一顆心，終于落地了，因為我們知道，只要老班的這句口頭禪一出口，保準就云開霧霽了。

叮鈴鈴，又是一陣鈴聲。老班的一句“下課”聲剛落，我們便小馬駒似的歡騰起來。又是那幾個足球迷，腳癢難耐急著去踢球，竟一不小心撞到了老班身上。媽呀，是可忍孰不可忍呀，老班手中的書飛出去啦！你們這幫臭男生，不作死就不知道怎么死是吧？這下有好戲看了，本姑娘也絕不會再同情你們了。只見這幫男生裝出一副可憐巴巴的樣子，看那難為情的神態，估計這次連他們自個兒也覺得說不過去了。出乎意料地，老班扶了扶眼鏡，竟呵呵笑了：“唉，你們這群孩子啊……”一聽這話，臭男生們也忍不住哈哈大笑起來，他們知道，死罪又免啦！

老班啊，您的口頭禪，真是“愛的口頭禪”，讓我們感受到了無限溫暖。

第二篇：音樂作文

關于音樂

音樂，簡單來說，就是文字加旋律。但我要說的是，音樂不但是這一點，它還有更深的一方面。

音樂讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水，聽著唐磊的丁香花，那優美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂是一種語言的結晶，它比語言更進一步，它是一種風格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個字；像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂以它的新潮、浪漫吸引著我們，是我們對它念念不忘、對明星崇拜。就這一點，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。

歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啟發了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了熏陶。

音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的一個種類。就讓我們敞開心（轉載自中國教育文摘http://，請保留此標記。）思來談談這兩種音樂的含義。流行音樂，眾所皆知，要讓你說出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因為這些新新人類已經聽慣了流行歌曲?...我是流行歌曲的忠實聽者，電腦里、車里?...播放的都是流行歌曲,除了跟上時代,我也從中體會到創作者的良心用苦,為了讓我們大飽耳福,盡力開發新的概念,創造流行、再流行的歌曲！流行音樂，一種音樂專家開發音樂最高境界的成果，換句話說，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂的宣傳者么？

古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那么，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎？

音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理、使我豐富了課余生活??

暢游音樂海洋作文400字

2012年3月3日，我去杭州大劇院歌劇院聽了由杭州愛樂樂團演奏的普及音樂樂曲，三首外國曲、三首中國曲、三首外國曲。

一進場，我往臺上一看，哇！A lot of musictl instrument(好多樂器)。再往觀眾席上一看，哇！A lot of seats(好多座位)，那一片紅色，使我分不清21排在哪兒了。音樂會快開始了，一位工作人員舉著“請勿拍照、飲食”和“請保持安靜”的牌子繞場一圈。

音樂會開始了，一位名叫洪音的樂隊指揮上臺來，簡單地介紹了愛樂樂隊的排列，最前面的是弦樂器如小提琴、大提琴，其后是圓號、小號、笛子??最后是打擊樂器如鼓。接著，樂隊就開始演奏曲子，第一首曲子是《威廉·退爾》序曲，這首曲子曲調有時快，有時慢，有時優雅，有時緊迫??還有一首叫做《狩獵波爾卡》的曲子，仿佛把我們拉進了一個奇妙的世界：一位獵人騎著馬，在森林中走，突然發現了一只獵物，獵人向獵物追去，一直追到森林深處，追了很長時間，終于追上了??聽著聽著，我沉浸在音樂的幻想中。音樂停了，可我還在音樂的幻想中，直到下一首樂曲開始演奏。

最后一首曲子是《威風堂堂進行曲》，這首樂曲很有威風，仿佛是一位男子威風凜凜地在歌唱，正氣地歌唱。

兩個小時的音樂會很快就過去了。雖然音樂會結束了，但余音依然飄蕩在我的耳邊，久久不能飄散??

關于音樂的作文800字

“媽媽，我的音樂寶盒呢？”

“在你心里面啊！”

對啊，我為什么這么快樂，因為音樂寶盒在我心里面，為我筑就了一個永遠無悲傷的堡壘。

“爸爸，我的‘夢幻音樂會’門票呢”

“也在你心里面啊！”

是啊，“夢幻音樂會”的門票已經在我心里了，時間來不及了，我們趕緊出發，去看音樂會吧！

哇！跟我腦海里想象的一樣，金色的殿堂與快樂之神，就像今天他們只迎接我一樣，組成兩列站在門口，擺出很紳士的樣子，彎腰伸手，歡迎我進入音樂殿堂。= www.tmdps.cn還有讓我更驚訝的呢：“音樂之神”貝多芬，“音樂之圣”莫扎特，“交響樂之父”海頓，“鋼琴王子”理查德？克萊德曼，“音樂黃金團體”SHE和“音樂天才”周杰倫，向我微笑，向我招手，難道？難道這是為我舉辦的音樂會？

這時，音樂士兵向我解釋這些都是今晚的特邀嘉賓，為您而唱。

我突然感覺我像有多么高貴一樣，喔，我明白了，我因音樂而快樂，因音樂而感受到世界的美好，就是這么簡單，音樂是給人帶來快樂與休閑的。

音樂是無價的，它讓人喜，讓人靜，讓人興奮，讓人激動，音樂是快樂的，是神奇的，是不平凡的??

我坐在寶座上，靜靜聆聽音樂家們帶來的美妙金曲，伴舞者們的優美舞姿，演奏者們陶醉與精湛技術讓我深深感受到音樂的無窮魅力。無論是唱功，還是演奏技術，都在詮釋著音樂的美，華麗，無與倫比。歌詞的箴言，旋律的依戀，都在闡述著一個個愛音樂人的追求與不懈努力。

音樂，是我的快樂之源，是我精神的寄托，每一個熱愛音樂的人，都可以感受得到音樂的真諦、樸實與信仰。音樂從近代到現代，經歷了許多，也改變了許多，近代時的音樂是十分莊重的宮廷音樂，現代的音樂是充滿了流行風，連鋼琴曲也不例外。我喜歡古典，喜歡現代，喜歡流行，只要是讓我快樂的音樂我都會去欣賞，因為只有音樂才能給我快樂，放松與自由。

就是這么簡單，音樂讓我融進快樂里，擁有一顆快樂的心去面對生活中的種種困難，讓我仰起頭不再被困難所打倒。“打開窗傾聽你送我的旋律，我要微笑飛到你心里面??”這句歌詞是我最欣賞的，是的，音樂帶給我微笑，祝福以及一切堅強的力量。貝多芬面對喪失聽力的狀態，還依然癡迷于音樂創作；莫扎特面對生活的窘迫與不堪重負，還依然堅持演出，創作好的音樂給大家聽；周杰倫患有家族遺傳病，他還在大家面前笑口常開。這些音樂才子因為音樂而快樂，堅持，偉大與頑強，是音樂支撐著他們走向事業的頂峰，擁有平和的心去面種種困難。

我需要音樂帶給我快樂，它是我的力量之源，更是我的快樂之源，我會好好擁有它，讓它來充實我的生活、我的心與我的夢想。日記大全

音樂會結束了，我的心仿佛還陶醉在音樂會里，陶醉在音樂無邊無際的幻想里，久久不得離去，就讓我再陶醉一會兒吧，讓我陶醉在音樂的幻想里，享受音樂家們帶給我的快樂與支持，堅強與力量。

關于音樂的作文400字

也許，有的人會認為，愛音樂就像愛吃沒事，是與生俱來的，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，哪有什么理由。但，就是因為這股愛音樂的勁頭即使沒有為什么，也打從心底愛。也許是因為三分鐘熱度；也許是因為這才是自己的風格；也許是因為一瞬即逝的感覺難以忘

懷吧！小學生愛音樂可能是為了好玩；初中生愛音樂也許是因為追星；高中生愛音樂也許是因為業余愛好；大學生愛音樂也許是因為有一個夢。但，不管怎么樣，這才是已有，這才是快樂，這才音樂之道。

當然，也有的人對這樣的想法不敢茍同：愛音樂，是愛它的內在。有靈魂的音樂，會讓人聽了情不自禁干煸張婧的行為舉止和多變的心情。就像莫扎特，他的音樂，令人感到特殊，新奇：因為莫扎特將自己的痛苦化作快樂，化作力量，因此，他的曲子總是那么勤快，猶如華爾茲。調皮卻不是高貴；輕佻卻不失優雅；平凡卻不是華麗。聽著莫扎特的音樂，體會他的感受，納斯音樂，是他的魂。而如今，雖然沒有那是的小調，但還是有值得贊賞的音。也許沒有以前那么規規矩矩，現在將之稱為“玩音樂”。我喜歡方大同，不是因為他有多么多么出名，多么多么帥，才會讓我著迷，而是他的音樂，他的創作才華。可能我不是資深的專業音樂評論人，但，我總是對他贊不絕口。有人問：“你懂什么是音樂嗎？你懂他的音樂世界嗎？”對，我的確不太深入了解音樂，了解方大同的世界，可是，音樂不就是一個人的心情，一個人的所思所想嗎？每個人愛音樂的方式不同，而我，只是想讓自己放松，用音樂的方式，從而改變自己的心情，面對外面的一切。這是我的音樂，我的音樂世界。

你愛音樂嗎？這句話其實永遠都不會過時，因為音樂火，你愛音樂，不管有什么理由，只要開心，一個人開心，全家人開心，每個人開心??

關于音樂的作文800字

不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，更不要以為我是音樂癡呆；我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友——喜歡聽音樂！

說起音樂，我根本就不懂音樂；沒有樂感，連樂譜都不認識；我喜歡聽音樂的理由很簡單；音樂節奏柔和，主要還是喜歡音樂里的唱詞；詞，簡單、明了、有豐富的內涵、表達的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情；心里默默的用漫漫的語速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個字符，再慢慢地閉上眼睛；這個時候你會覺得世界是你的，很大！你會感覺你此刻進入了一個歌詞所描述的境界，很美！

小時候，音樂是什么東西呀？不知道！上學了，老師上音樂課也從來沒有認真過一次；那時候，請保留此標記學校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風琴；請保留此標記從學前班到六年級一共大概是16個班級請保留此標記上音樂課都要用它；有時候，兩個、三個班級會同時競爭；當然高年級的是老大呀！想起那時候的音樂課，可能是我們最喜歡上的課了；那時，不管什么課，上課鈴聲一響；整個校園里只能聽到各個班級嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲；這是學校的要求，這樣的教學模式，至今還一直在延續！難道，這樣的教育模式，就能培育出什么音樂家嗎？什么歌星嗎？我感覺只是為了讓學生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧！不管唱的有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發揮了它的功能！音樂課，老師就教我簡譜上的7個數字8個音符；其他的什么也不會！后面就只教歌詞，老師坐在風琴前面，腳有節奏的踩著風琴，手指也帶著節奏的拍子反復彈著那7個數字的組合，嘴上也跟著風琴蒼老的音質和有節奏的拍子唱著歌詞，老師教一句，我們唱一句；這就是我兒時的音樂課；兒時的音樂，我沒有特別的留戀！

后來，五年級就到了另一個城市，那里的城市不是很好；但是在學校里什么樂器都有，還有一個學生樂團；可是一到上音樂課，我就擔心害怕；這里的老師一般不教歌詞，只教樂譜和音樂知識；教的樂譜而且還是我一個也看不懂的五線譜，音樂課還有作業呢！我最怕的就是考試了；要唱歌呀！因為我更本就不會識譜；不過還是混過去了！不只是混過了五六年級；就連中學的音樂課也一樣混呀！是怕的混呀！回想起來，真是太虛偽了！總算是混過頭了，我也漸漸地恐懼音樂課，對音樂更本就沒有絲毫的興趣！一個混字，就足夠表示我中學時代的音樂了！其實，我不想用這么一個字來表示呀；很無奈！都是小學時的遺傳！難以改變！我慢慢痛失音樂了！

考學，到了天津和北京后，從此告別了受怕、擔心、蒙混的音樂課！慢慢消失了對音樂的恐懼感；之后，由于音樂的魅力，在自己身邊的世界時時刻刻都可以見到音樂的魅力；為了追隨時尚，我也漸漸開始通過各種渠道去學習和了解音樂文化和娛樂文化；不管你走到哪里，你的耳河旁都聽到音樂的流淌聲音，很豐富、很動聽、很時尚；或許，可以這樣說，現在也可以把這個世界叫做“音樂世界”；并不虛偽！你的身邊你留意了嗎？你的生活你在意了嗎？可是音樂一直都在留意你的身邊！也一直都在留意你的生活！你出門，不管是上班、上學、逛街、游玩還是乘車或是自己駕駛；你不妨多留意一下你的耳朵！你會覺得耳邊總有一種很流行的、很動感的、很熟悉的、很時尚的聲音；它就在你的身邊！很近、很親密！你的生活也是一樣，現在家庭里都有電視機、家庭影院、DVD、電腦、CD機、VCD、錄音機、單放機（隨身聽）等等，你都會讓它們為你的生活增添一種“噪音”！在你開心時，它為你更開心；在你喜慶時，它為你更加喜的氣氛；在你傷心時，它為你傾聽。音樂告訴你：“生活本來就是有聲音的世界！”

音樂，我喜歡聽，我喜歡唱詞：很精粹！音樂，我喜歡聽，我喜歡溫柔的節拍：很柔情！音樂，我喜歡聽，我喜歡和諧的旋律：很浪漫！我現在幾乎分秒都沉醉于音樂，我傷感了，我向它投訴！我孤寂了，我有它牽伴！我時尚了，我擁有它！我快樂了，我和它一起分享！我和音樂戀愛了！打開電腦，第一件事情就是鎖定最愛的音樂；然后讓它陪我工作、學習、寫作和消閑！要出門，第一件事情還是帶上我那最新時尚的MP3，然后讓它與我一起上路！天天和音樂生活，一種幸福、一種時尚、一種享受！或許，這就是“一個環境，造就一個人”！我越來越離不開音樂了！因為，音樂給我帶來了一個夢幻世界！一個另類空間！一個自由國度！

身邊有音樂的留意！我是快樂的、時尚的、自由的！生活有音樂的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！

關于音樂的作文800字

謝嘉幸，中國音樂研究所所長，音樂教育家，博士。

寒假中一次偶然的機會讓我讀到了他的文章，幾乎篇篇都用掉了許多問號，他對現時中國音樂教育教學中出現的問題和現象，就是用一個個層層遞進似的問號，直接給我們這些音樂教師們做了一次“心、骨穿刺”，讓我們不得不再一次地梳理、重審以前的課堂，讓我們不得不又一次地捫心自問：音樂課到底要留給學生什么？是幾首歌曲、樂曲？還是爭取讓孩子們喜歡音樂課？；是為音樂課而學音樂？還是為人生而音樂？

《為人生而音樂》是謝嘉幸博士眾多論點中最吸引我的。他的開場第一個問題便是：如果有人問我，音樂教師要告訴學生什么？我想我的回答就是“為人生而音樂”！我一直在不停地回味這句話。是的，古人說：凡音之起，由人心生也。這是一句大實話。心有悲歡離合，歌有喜怒哀樂。如果說在我們的諸多學科中，音樂教育的特殊性是什么，那么我要說，當許多學科要我們更多地去了解外部世界時，音樂首先讓我們感受自己：我的心情，現在怎樣？音樂更多的是關注我們自己，關注主體的人！

反觀現在我們的音樂教學，雖然一直在不斷地改革，不斷地更換更新更適應學生心靈的理念，但事實怎樣呢？為檢測而教音樂！為考試而學音樂！越來越多的學生在振臂高呼：我們愛音樂，但我們不喜歡音樂課！盡管音樂仍然美妙，音樂教育的面孔卻越來越板，越來越僵化，越來越靠近應試教育的模式。

為人生而音樂，實際上就是讓音樂為我們現時的心情服務，回過頭來看看我們的音樂生活，有哪位先生女士，能用自己學過的音樂，自由表達一下自己此時此刻的心情？說一句屬于自己的話，唱一句屬于自己的歌？除了鸚鵡學舌外，我們還學會什么？原因一：我們的音樂教育在民間還沒有真正的普及，就是所有的孩子都去學樂器又有什么用？我們的音樂要不就是文化大革命中的千人一歌，要不就是現在考級場上的萬人一曲，何來舉手投足即是歌的音樂人生？原因二：我們的音樂生活仍然實行計劃經濟的配給制，怎么不會令我們感到乏味？

作為一個普通的音樂教師，我卻覺得我們的思維不能普通，每一個人生都是一本書，一本唱不完，歌不盡的書，我們要讓學生明白：如果我們熱愛人生，那么我們可以而且應該用音樂來打扮它，裝飾它，開發它，提升它，讓它絢麗多彩放射光芒。如果我們的教育從這里入手，或許一些已經麻木的心靈，將得到音樂的滋潤；一些已經暗淡的音樂，也將因為我們個人的參與而重新復活，重新煥發青春的光芒。

久違了，為人生的音樂，你別來無恙？

我與音樂之緣

我與音樂的緣分其實連我自己也說不清楚。那么就讓我來分析分析吧，最后再下一個結論。

我在上小學一二年級的時候就開始學電子琴，我每天都要練習很長時間，因為下次上課前老師都要逐個檢查上節課所學的知識。慢慢地，隨著我年級的增長，作業也慢慢多了起來，復習時間也就因此而慢慢減少。因為練習的時間不夠所以每次老師檢查時我都彈得不是很好，還經常挨老師的“敲打”。漸漸地我開始厭惡起彈電子琴，最后連課都還沒上完我就不學了。直到現在我的電子琴還在陽臺上的地板上“呼呼的睡大覺”呢。這件事使我認為我與音樂一點緣分都沒有。

但是，現在我我迷上了鋼琴曲。這讓我改變了我對我和音樂之間的關系的看法。

那是在一天早上，我和爸爸去三伯家玩。吃完去飯后覺得無聊，就讓哥哥用電腦放幾首歌聽聽，哥哥打開一首歌曲，聽完后就得很好聽，接著又聽了幾首和前一首差不多的歌曲。隨后我就問哥哥這幾首歌是什么音樂叫什么名字，得知這幾首歌的名字后，我就和爸爸回家把這幾首歌下載到了我的mp3上，隨時都拿來聽聽。漸漸地我就喜歡上了鋼琴這一西方樂器，甚至有一次我躺在床上邊聽音樂心里邊產生一個念頭——學鋼琴。不過我馬上就打消了這個念頭，因為我生怕我到時候學著學著就不想學了，吶——躺在陽臺地板上“呼呼大睡”的電子琴豈不又多了一個陪伴。

當然，我現在不僅喜歡西方的鋼琴曲，還喜歡中國的古典樂器演奏出的古典音樂，比如古箏曲《高山流水》、琵琶曲《賽馬》還有二胡曲《二泉映月》等等這些著名的古典音樂。我經常是一個人，躺在床上，聽著音樂，慢慢入睡。

最后我對我與音樂的緣分所下的結論就是：以前還小不懂得去欣賞音樂帶給我的美的享受，現在我逐漸大了，慢慢開始享受音樂帶給我的美好。

第三篇：音樂作文1000字

音樂，一種深奧的藝術，是所有演奏者的生命的根源，一種人們內心深處的高雅的靈魂。什么是音樂，怎樣才能用心去體會呢？

在我們的生活中，處處離不開音樂，在電視里，氣勢宏偉的交響樂；在大街上，優雅纏綿的二胡獨奏；在廣播里，高雅流暢的鋼琴的聲音。每當聽到音樂的聲音，就會有一種宜人的感覺從我心底油然而生。有人說：音樂就像一個人的靈魂，擁有屬于自己的情感。而我，就隨著這種情感哀傷，平靜，歡愉，悲痛，從流行音樂，到各國的古典音樂，我無所不聽。對于音樂，我也有我自己的觀點：例如：在大陸的歌手里面，我比較喜歡許嵩。他的唱腔，風格，很符合我的口味。用心去唱，用心去感受，用心去聆聽，唱出自己的風格，也許，這就是是他有人氣的原因吧！我欣賞他還有一點——他的每一首歌幾乎都是自己作詞，作曲，著名音樂的作詞，作曲者，都會將自己的心情，感受提煉成精華。寫在樂譜上，有語言的魅力將她訴說出來。

音樂的魅力，有多少人能夠懂得呢？它創造了多少的著名人物啊！貝多芬，海頓，舒伯特，莫扎特，韋伯??他們的光輝閃耀在人類的大地上，讓麻木的心靈帶去一分慰籍，一絲舒適，也許，這就是他們的使命吧！多瑙河的帆船，荷蘭的牧場，響著大師們創造的經典。俄羅斯的上空，飛滿了柴可夫斯基音樂中飛翔的天鵝。音樂的力量，灌輸到每個人的心中，他沒有固定形態，卻使多少人信服與他；它沒有絢爛顏色，卻是多少人為它付出一生的精力。“伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉，巍巍兮若泰山！’”伯牙鐘子期，算得上是舉世聞名的一對音樂知音了，是音樂，讓兩個毫不相干的人走到了一起，成了一個千古佳話。音樂的魅力穿透了時空，人們將和外星生命體溝通的媒介交給了音樂，也許音樂才是人們和外星人最好的交流方式吧！

音樂沒有過什么高貴和淺陋，他鐘情于每一個熱愛他的人。貝多芬的悲愴、莫扎特的高貴，韋伯的浪漫，柴可夫斯基的憂郁和凄苦??每一種風格都會帶給人們一種新的思考方式——音樂。人們用音樂來訴說，用音樂來表達。音樂是全人類引以為豪的一部分。西方因為有貝多芬的交響樂和鋼琴曲而自豪；東方也會因悲傷凄苦的二胡獨奏《二泉映月》而欣慰；西方因有歌劇《卡門》而驕傲；西方也會因有鐘子期《高山流水》而陶醉；西方有《賽馬曲》而熱血沸騰；東方也會因為有慷慨激昂的《義勇軍進行曲》、《我們是共產主義接班人》而把整個民族凝聚在一起。音樂永遠不會變。他不會因為災難而被毀滅，音樂永恒。

音樂，就像文字和圖畫，高不可測。面對那些有靈魂的音樂，我們不需要心服，心中就會多出一份平和，一份尊重。這就是音樂的魅力和力量，這就是音樂之本。小學生兒童歌曲網 music.

第四篇：音樂播放器作文

音樂播放器作文

我有一臺音樂播放器，我非常喜歡它，給它取名為小白。這是我的一位好朋友送給我的。小白穿著一身漂亮的“白襯衫”還配著一條黑色的漂亮“短裙子”，再配上優美的音樂，簡直就是個小姑娘在翩翩起舞。小白是一個不太規則的長方體，其中，它長7厘米，寬4厘米，厚一厘米左右。小白身上有六個按鈕，它們分別是：開關按鈕、確定按鈕、待機按鈕、上翻按鈕、播放按鈕以及下翻按鈕，在播放按鈕正上方有一個小正方形，上面還有許多小洞洞，我想那應該是發音的吧！小白和一枚雞蛋比起來，可輕多了，它可以帶在身上，不像那些錄音機這么大，這么重。

小白不但外形漂亮，而且我和它在生活中還是一對兒形影不離的好朋友呢！每當我孤獨、寂寞的時候，小白總是陪伴我;每當我高興時，我不僅和家人分享快樂，我還和小白一起分享快樂。小白也需要我，有的時候，小白沒電了，它都會響起“嘟嘟”的警告聲，似乎在說“小主人，我的肚子餓了，快給我吃飯。”有的時候，小白的“裙子”臟了，我都會去拿點兒紙巾，擦去“裙子”的臟痕，它變得非常漂亮，我真是越來越喜歡它了。

小白還有許多的功能呢!里面有一個音樂播放器，我偶爾會下載一些歌曲，仿佛給小白增添了幾件新衣裳。考試之前，我總要聽上一兩首優美的歌曲，放松一下緊張的心情。小白里面還有電影播放，我無聊時，我都看一些有趣的電影，這樣就可以解悶了。里面還有錄音，我每天都會錄音，長大后，我就可以細細的回味小時候的趣事了。小白里面還有一個電子書，有許多書籍我都可以在電子書里找呢！小白真是無所不能呀！我愛你，小白！

第五篇：音樂敘事作文

音樂敘事作文1

我雖然能聽跳舞音樂，可我卻不能聽爸爸車上的音樂，因為會讓我犯困。

我們一家子從外婆家接丫丫妹妹來我家玩，正聊到興頭上，爸爸為了放松我們的心情，放起了音樂，我越聽越困，后來直接睡著了，一覺睡到了家。

我們一家子去機場，爸爸放了音樂，快到機場了，可我直接倒頭大睡，怎么也叫不醒，爸爸背著我進去，直到安檢時才把我扯醒，上了飛機。

還有一次，我們送表姐回寧波，路上爸爸又是放了音樂，我又睡著了，一覺醒來，竟發現我正在家里，我奇怪地問爸爸，“我難道沒去車站？”爸爸回答：“去了，可你睡著了，我們把表姐送到后，把你抱上來的。”

經過這幾次，我的家人再也不在車上放音樂給我聽，我也再沒在車上睡過覺，不管車上放的是什么曲，對我來說都是“搖籃曲”。

音樂敘事作文2

我家的廚房每天都像一個音樂廳，這里有各種各樣美妙的聲音，讓我們來聽聽吧。

鍋和鏟子碰撞在一起，發出“咣咣”的聲音，這個聲音有點刺耳，家里的每個角落都能聽見。水也有聲音，媽媽擰開水龍頭，水嘩嘩地流進水壺里。緊接著放在燒水器上，按下開關幾秒后，發出“嘶嘶”的響聲。過了幾分鐘，水壺里開始喧鬧起來，就像下了課的操場，發出嘈雜的“咕嚕咕嚕”聲。響聲越來越大，漸漸地，聲音開始變小了，就像打了上課鈴的操場，慢慢安靜下來，發出“噗噗”的悶響聲。突然，電水壺發出“嘀”的一聲，水終于燒開了。

爸爸開始準備切菜了。他拿出洗干凈的白菜，只見每切一下，白菜就發出清脆的“嚓嚓”聲，像極了踩在厚厚雪地里的腳步聲。媽媽在旁邊炒菜了，她把油倒進鍋里發出“滋滋”的響聲，仿佛在叫著：“白菜娃娃，快到我的肚子里來，我給你準備好熱飲料了！”

就在“咣咣”的碰撞聲中，“嘩嘩”的、“咕嚕咕嚕”的水聲和油在鍋里的“滋滋”聲中，我家的廚房變成了熱鬧的音樂廳，演奏著世界上最美妙、最溫暖的交響曲！

音樂敘事作文3

二零一三年七月十八日的傍晚，媽媽開車去接小世阿姨，說是要為我在音樂節上的演奏拍照。

外公和外婆帶著我，叫了出租車來到江南實驗學校，參加七點半開始的《20xx年陳國華師生音樂會》。

七點鐘了，媽媽依然沒有身影，我知道小世阿姨的家很遠的；等得很焦急，心想：媽媽真懶，自己明明會拍照，還要去找別人。

總算還好，媽媽和小世阿姨在音樂會開幕前趕到了現場。音樂會上，有人拉高難度的獨奏曲《圣.桑》，有人拉中等難度的《牧歌》；我才學琴四個月，要表演低難度的獨奏曲《大紅棗兒送親人》，演奏的次序和曲目都印在一張漂亮的節目單上。

終于要輪到了，我心里真緊張，腿直發抖。突然，我發現小世阿姨的照相機正對著我呢。鼓起勇氣，我平靜地來到舞臺中央，按照外公的要求，深深地吸進一口氣，數了十下后開始演奏。已經練過不知多少遍的曲子，優美的弦律在我的弓下響起，很順利地完成了演奏的任務，自我感覺良好。

媽媽帶著我，和小世阿姨馬上就出發了，小世阿姨還餓著肚子呢；原來是媽媽怕自己的攝影技術不過硬，硬把小世阿姨請來的。

我第一次參加音樂會的演奏，媽媽說，這是人生的大事兒哪。

音樂敘事作文4

小時候，我從來都沒有想過什么是夢想，有一次哥哥問我：“你有夢想嗎？”我想都沒想就說：“夢想，不就是天天都有好吃的，好玩的還有漂亮的衣服嗎？”現在想起來，覺得當時的我，真的很幼稚，很天真。

現在，我已經是一名小學五年級的學生了，我經常會想：我的夢想到底是什么呢？

三年級那會，我深深的愛上了繪畫，繪畫它給了我快樂，繪畫它給了我理想，繪畫它給了我自由，因此，我特別喜歡美術課，我多么希望一個星期五天，天天都有美術課。我太喜歡畫畫了。可是，有一次當我看見王欣畫的蝴蝶時，我放棄了，王欣畫的`是那么漂亮，那么優雅，那么自由。因此，我和繪畫不告而別。

現在，我又深深的愛上了音樂，音樂的瀟灑，音樂的奔放，音樂的情感都是我對音樂的熱愛。每一次音樂課的每一首歌我都會用心去唱，用心去體會，用心去感受。我已經深深的愛上了音樂，無法自拔。我希望我能考上北京音樂學院，成為人們關注的焦點。音樂揚起了我自信的風帆。

我的音樂夢想我一定會堅持下去的。

音樂敘事作文5

昨天，我們上了兩節音樂課，我們看了一部電影。叫“放牛班的春天”。

大概內容是講佩皮諾來莫昂奇家做客。佩皮諾拿出了以前小時候從學監的背包里翻出來的日記。莫昂奇回想起自己以前的事情：曾經自己學校“池塘之底”來了一個學監，叫馬修。馬修是個失敗的音樂家，因此他來做老師。他將自己的班改造成一個名副其實的“合唱團”。最后，因為校長先生不允許馬修繼續將合唱團舉辦下去，把馬修給解雇了。而同學們把教室的門反鎖，唱著歌用紙飛機傳遞對馬修的思念。在馬修準備上車的那一刻，佩皮諾跟馬修一起上了車。莫昂奇也到了里昂，上了有名的音樂學院。

“童年的歡樂，轉瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮……”“黑夜里的方向，希望之光，生命的熱忱，榮耀之巷……”“風中飛舞的風箏，請你不要停下……”一串串歌聲鉆入我的耳根。。

音樂敘事作文6

這真是一節心驚膽戰的音樂課啊！

這件事說起來有一匹布那么長啊！話說這節音樂課，音樂書發了下來。聽發書的同學說，音樂要考試了！這可是多么驚天動地的消息啊！“誒喲媽呀，要考試了！”激動到害怕的我蹦出這一句話來。我們都相視一望，都不約而同地收起作業，收起喧鬧，有了以往從來沒有的安靜，自己舉起書本唱了起來。老師尋聲進來，說：“好，準備考試。”

全場一片哀鳴

“29號。”呵呵，沒想到小東第一個中頭彩。小東考完以后，全場屏住呼吸，等待下一個號碼出現。“32號！”哈哈，居然是小瑩！我笑疼了肚子。沒想到小瑩考完，下一個號碼居然是……“46號！”Ohmygod！我真希望自己聽錯了！當我忐忑不安地走上去的時候，暗暗祈禱老師看在大家都姓黎的份上，看在大家五百年前是一家的份上，能給我唱首容易的歌吧，如《同一首歌》啊，《我的祖國》啊……“唱《茉莉花》吧。”啊？老師不但不給面子，居然還讓我唱這么高音的！當我心顫顫地唱玩《茉莉花》這首歌后，竟然又要唱《軍民大生產》，還要問一些無聊的問題：“這首歌是用什么心情去唱啊？”“是幾拍啊？”“……”

唉，用表姐開玩笑的話來說，就是“老鄉見老鄉，背后插一槍”！

音樂敘事作文7

大自然的聲音許許多多，有鳥叫，蟲鳴，風吹樹葉沙沙作響，溪水潺潺，大自然可真是多才多藝啊！

早上一起床就能聽到溪水滾滾流淌的聲音，仔細一聽有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，你走出房間來到大森林里可以聽到風吹樹葉沙沙的聲音，鳥兒鳴叫的聲音，有輕風吹起發出美妙的聲音，當你走到大森林的盡頭，你會聽到各種各樣的聲音，有風吹麥苗發出沙沙的聲音，你再向前走，就會聽到河水撞到石頭發出叮咚叮咚的聲音，還有一只蜻蜓在上面翩然起舞。這讓我想到了：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這首詩，你再向前走可以看到瀑布直瀉而下，這條瀑布有3千尺長，發出嘩嘩的聲音。

晚上，許多的動物在唱歌跳舞，小青蛙跳上舞臺在唱呱呱，小青蛙又驀地跳下臺，接下來有小羊為大家表演走鋼絲，邊走邊唱，咩咩咩咩。接著小動物們一個接一個表演。

大自然可真美啊！這些美妙的聲音合成了一首交響曲，我愛大自然的交響曲！

音樂敘事作文8

大自然是一位偉大的音樂家，只要你認真聆聽就一定會發現她的美。

夏日的夜晚，我躺在床上。在這個寂靜的夜晚，我們總能聽見那一聲挨一聲的蛙鳴，像在唱歌似的。先是一個一個的高低音，緊接著又是一組合唱，使我漸漸地沉迷大合唱中，悄然入睡。

一到下雨時，蛙鳴就更響亮了。它們喜歡的在雨中一邊唱歌，一邊歡天喜地地享受雨水的洗禮。

在晴空萬里的日子里，皎潔的月光下，樹上的蟬兒高興地此起彼伏叫著，聲音分外嘹亮。而在烏云密布的時候，蟬兒發出特別低沉的聲音，好像生了月亮姐姐的氣，不停地發出悶氣的低鳴。如有人們去捕捉它們，那它們可忍耐不住了，不停地扇動著翅膀，發出無頭蒼蠅似的鳴聲。

風吹過森林，你能聽見什么聲音嗎？一只只小鳥停在枝頭，嘰嘰喳喳地說著什么;而等你走近時，它們會成群結隊地扇動著翅膀飛向遠處;等到安靜后，它們又會聚集在一起嘰嘰喳喳叫個不停，這多像音樂家在合奏交響樂啊！

這就是大自然，一個讓人感覺奇妙無比的音樂廳！

音樂敘事作文9

大年初五，我們家在客廳里舉行了一場家庭音樂會。

“第一個節目由我們家的‘著名歌手’------爸爸來唱。”我宣布。我向爸爸發起了“進攻”。于是，爸爸便用他那宏亮的歌喉唱了一首他拿手的《地道戰》。這時，我看了看我的小金魚，悅耳的歌聲好像把小金魚從睡夢中喚醒了，它們不停地手搖尾巴，好像在為爸爸伴舞。爸爸唱完了，我們拍手叫好!“下面請我們的小歌星汪潤給我們來一首”。爸爸向我發起了‘反攻’。

于是，我清了清嗓子，唱了一首《種太陽》。唱完了，大家都為我鼓掌。“下面該媽媽了”。媽媽唱了一首《同一首歌》，媽媽優美的歌聲使我們的家庭音樂會有了一點專業的味道，媽媽唱完，我們就熱烈鼓掌。大家都出一個節目后，我和爸爸即興又唱了幾支歌。

家庭音樂會使我們的家充滿節日的喜慶。

音樂敘事作文10

今天上午，我穿著漂亮的西裝去參加我的首次鋼琴音樂會。這次陪我去的并不是我的爸爸媽媽，而是我的舅舅。

一來到音樂會現場，我就特別緊張，小心臟差點兒就要蹦出嗓子眼了。

音樂會開始了，幸好我是最后一號，我才有時間做好充足的準備。輪到我表演了，我走上臺，向評委老師鞠躬后，就坐到鋼琴前開始彈奏我今天的鋼琴曲目《送別》。優美的音符自然地從指尖發出，這悲傷的樂曲，就像是傾訴我送舅舅回合肥時不舍的心情。彈完后，老師說我彈得非常好。我想：這下應該能得獎了吧！

可是，我最后連三等獎都沒有得到，于是我“哇”得一聲哭了。后來老師告訴我，我今天并不是來比賽的，而是來表演的，我彈得很棒。

回來的路上，舅舅告訴我：“任何事情都要全力以赴，只有認真做了才有好結果，要學會享受奮斗的過程。”

音樂敘事作文11

打開mp3，放的歌是《best song ever》。

我一邊戴著耳機，一邊以最舒服的姿勢我在床上隨手拿本書看，是龍應臺的《目送》。

音樂漸漸舒展開，在耳際流淌。已經半年時間，在聽到這首歌的時候，我還是會很震撼，很激動。

我以為自己早已徹底忘卻推薦這首歌的人，忘卻了這首歌。

可是聽到那熟悉的旋律，仿佛他的笑臉依舊在我眼前，從不曾離去。怎么就忘不掉呢？

今天我在桌上小心翼翼地刻下兩個字：宣揚。

我曾魂牽夢繞的名字，心心念念的人。

人真的很奇怪。想他的時候，思緒活躍的不能制止，亦不能轉移，眼睛總是不由自主地往他那兒轉。我竟是這么容易被分神。

歌曲放到下一首，是周傳雄的《黃昏》。

特別是男生，尤其喜歡這首歌。我統共下了四首周傳雄的歌，因為格式不對，只有這一首可以用mp3放出來。

又是那傷感凄美的感覺。每每聽起，都會被某種柔軟的心緒襲擊，以鬼魅的速度，麻痹我的全身。除了發呆，什么都做不了。

我喜歡音樂。

那種可以陷入無法自拔、找到自己、找到世界的音樂。

音樂敘事作文12

音樂使我的生活更加多姿多彩；它使我的生活不再乏味無趣，總讓我很難忘讓語言來表達對它的喜愛，我酷愛音樂，每次心情不好時，就聽聽音樂整個人立刻就舒暢起來了。

聽到悲傷的歌時，會忍不止流淚，聽到快活的歌時，會很快朗，聽到優美的歌時，會沉醉其中。

每一次都把想到的寫下來組成一首歌，不管好壞，每一次總會讓同桌"；6+1"；寫歌寫在我本子上，自子去慢慢體會，品味，在我心中她的寫的最好，在我心中，世界上還有什么比音樂更富有魅力？

清晨，打開音樂，在尚未喧鬧的城市里穿行而過，心靈卻忘卻于吶喊者或低唱者所創設的一個個或豪情或憂傷的環境。正如倔強中的"；最美的愿望一定最瘋狂，我就是我的神，在我活的地方"；我開始尋找自己的方向然后努力。

難過時，就跟著羅志祥一起《自我催眠》，當努力時，就和少女時代一起《說出愿望》，我知道，我不管是《憂傷或者開心》我都會與五月天《相信》著《下一個天亮》的到來……

音樂敘事作文13

我從小就開始學習電子琴、鋼琴。這種長時間的培訓，讓我從中學到了很多。

尼采曾經說過“沒有音樂，生命是沒有價值的。”這點非常的贊同。每次音樂給我帶來快樂。每天能聽一聽自己彈的最喜歡的曲子，那就是最享受得了，我認為，我就是自己生活中的一名藝術大師，雖然我不能自己創造音樂，但是我能把別人創造的用自己的手彈出來，并且彈得像模像樣，非常動聽那就是最棒的了！

就拿最近這幾天發生事來說吧！我從老師那學到了一首非常好聽的曲子《水邊的阿狄麗娜》曲子里的每一個音符都讓我陶醉在里面。我常常喜歡有點背彈的樣子，模仿各種音樂大師，身子左搖右晃并且非常投入的閉上眼睛。我仿佛看到了，看到了我從來都沒有想象到的景象。那是一個恬靜的夜晚，下著小雨，每一個雨滴都滋潤著萬物，下的是那樣的細膩。隨著天氣變化雨越來越大，不時聽到幾聲震耳欲聾的雷聲，嘩啦嘩啦的雨不停的下著。聲音愈來愈小，雨停了，遠去傳來幾聲犬吠，似乎是表達對雨后的感慨。隨著琴聲的停止，我的幻想也漸漸停止了。

音樂讓我明白了，沒有音樂的生活，是無滋無味的。