第一篇：暑假趣事的作文

精選暑假趣事的作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的暑假趣事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我期待已久的暑假終于到了，滿心歡喜規劃這漫長的假期，真希望這會是一個收穫滿分的假期。

今年適逢宜蘭的「蘭雨節」系列活動，我們全家人一起著手規劃叁天二夜的蘭陽之旅；首先我們上網查詢住宿資料，并決定住宿地點，做好初步的行程安排后，接下來就只能慢慢等待時間的到來。

哇塞！我日夜期盼出游的日子終于來了，帶著我們預先準備的行李和我最愛的零食出發啰！經過漫長的車程，我們終于到達目的地：宜蘭。宜蘭真是一個風光明媚、氣候宜人的好地方，我們入住一間歐式風格的漂亮民宿；第一天晚上我們到全國有名的夜市：羅東夜市，果然名不虛傳，到處人山人海，盡是美食，在這我們解決了晚餐。第二天，我們到了蘭雨節的風景區武荖坑，在這裡最令我難忘就屬「飛行船」，從將近兩層樓的高度衝到冰冷的溪水，真是既緊張又刺激，我們又到宜蘭市區買名產，也到烏石漁港看海，真是愉快的一天。

歡樂時光總是過得特別快，旅程即將結束，回程路上才赫然發現雪山隧道這一偉大的工程，真是令人嘆為觀止，希望下次還有機會到宜蘭這美麗的地方。

我的暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓我回味無窮。當然最有趣的還數在鄉下捉魚。

我和姐姐頭頂著烈日，來到山間。只見一條清澈的小河掩映在綠草中。河中不時有幾條小魚游過，河邊的泥土上還有幾塊鵝卵石靜靜的躺著。

我們倆個立馬把鞋子、襪子脫了丟在一旁，“撲通——”跳入河中，河水不深，只到我們倆的膝蓋。“??！那邊有條魚！”姐姐用手指向前方。我抬頭望去，只見一條小魚向我們游來。我見了欣喜若狂，立馬撲上去，魚兒似乎被我驚動了，靈巧的向左邊靠去，加快速度，轉身向后游去。我只得撲了個空，還變成了一只水煮羊。“哈哈哈······”姐姐見此情景狂笑不止?！靶κ裁葱Π?！有本事你來試試！”我雙手叉腰，嘴巴嘟起，不滿地說道。“看我的！”姐姐信心十足道。

只見姐姐挽起本來就不長的袖子，慢慢地，輕輕地靠近一條魚，當姐姐和那條魚只有一只腳的距離時，她猛地撲向了那條魚。“撲通”一聲姐姐扎進了水里，起來一看，“哎？魚呢？”

“哈哈哈······你還說我，你自己就成了落湯馬了！哈哈哈······”我彎著腰，指著她說。“呂晨艷！”姐姐怒氣沖沖地向我跑來。“啊！救命呀，老姐發火了！”我笑著跑到遠處去。“你給我站住——”姐姐邊跑邊向我吼道。

就這樣，我和姐姐你追我跑地結束了一天。

時間過得可真快，一眨眼的工夫，暑假就過去了。這個暑假我過得格外愉快。因為假期里媽媽帶我參觀了成都華西醫科大（四川大學）。

初夏的太陽，暖暖地照著大地，蔚藍的天空中飄浮著幾朵白云，垂柳的枝條如少女的秀發在微風的吹拂下翩翩起舞，風兒吹在我身上，就像一位慈愛的母親用她那充滿愛的雙手輕輕地撫摸著嬰兒的臉龐。大自然的美令人心曠神怡。我完全陶醉在巨大的歡樂之中。

走進大學，只見一條寬廣、平坦而筆直的柏油馬路。在道路兩旁垂柳依依，綠色的草坪好像是柔軟的地毯。那茂盛的樹木使這兒炎熱的夏天又多了一絲清涼。

令我最難忘的就是那座古老的鐘樓，鐘樓建于1962年，到現在已經有79歲了?？蓞s沒有絲毫的損壞，就如新建的一樣。

穿過鐘樓，接著又是一片荷花池。荷花池里開滿了荷花，發出陣陣清香。荷花已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠，像一個個綠色的`大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來，像一個個亭亭玉立的姑娘。有粉的，有黃的，有白的，還有淡紫色的。花色奇異、美麗極了。有的荷花才展開兩三片花瓣，有的全都開了，露出黃色的花蕊，有的還是含苞未放的花骨朵兒，看起來飽漲的馬上要破裂似的，真令人陶醉！

華西醫科大學不但景色優么美，而且有悠久的歷史文化，是著名的學校之一，據說這所大學有近百年歷史了，有許許多多著名的醫學專家出自這所學校。這里還有不少外國留學生來這里學習。

路邊三三兩兩走著幾位大哥哥、大姐姐，他們充滿青春活力，看著他們離去的身影，我心里羨慕極了。我暗暗下決心：“今后，我要好好學習，天天向上。，長大成為祖國的棟梁之才。”

這次成都之行給我流下了難以抹去的印象，也給我點亮了奮斗目標。真是令人難忘?。?/p>暑假趣事的作文 篇4

去年暑假我過得十分開心，其中有一件事讓我難忘、興奮、激動，這件事就是——那天，陽光明媚，萬里無云，我和表弟趁著這大好天氣，叫了幾個伙伴一起玩。忽然，一個同學提議說：“咱們幾個在這里走來走去有什么意思呢，不如到村后面的山上捉幾只螞蚱來玩玩?！边@個提議一提出，馬上得到了我們的認可，于是，我們便向山上進發。山上只有一條山路，但我們的目的地不是山路的左右，而是山里的一塊野草地。

在半山腰，有許多的荊棘叢，我們只好縮著頭，把手伸進口袋里來躲避荊棘叢的“攻擊”，跟在我后面的表弟一不小心滑了一跌，還好沒有受傷?！暗搅耍础币晃煌瑢W指著前面的野草地說。頓時，一支整齊的隊伍迅速分散開來。一位同學抓住一只螞蚱，又一位同學捉住了一只螞蚱，但我們兄弟倆跟著一只螞蚱蹦來蹦去總捉不住，累得上氣不接下氣。“咚”，我只顧低著頭搜尋，不小心撞到了對方，我倆互相伸出舌頭調皮地一笑，馬上又進入了捕捉的狀態。經過我們的一番努力，終于把它“俘虜”了，看著這只螞蚱，我怪聲怪氣的對它說：“被告——螞蚱毀壞農作物，判處緩期死刑?！闭f著，把螞蚱送到了“軍法處”，一只礦泉水瓶子里。

我又和伙伴們連續地捕捉了許多只，滿載而歸了。一數竟有16只。旁邊的一位伙伴像變戲法似的變出一把小刀，把5只螞蚱都“開胸”了，只見它們的肚子里流出了黃色的液體，真惡心??！那幾只螞蚱掙扎了一會兒，便死去了。這時，一只螞蚱趁我們不備，想逃走，被我抓住了，一位同學遞給我一把刀，我接過刀，莊嚴宣告：“大螞蚱想越獄，斬。”說著，我用刀把螞蚱變成了四分五裂的尸體。太陽公公回家了，天邊出現了晚霞，我們只好依依不舍的告別了。這件事雖然已經過去了，但至今想起來，就像發生在眼前一樣。

第二篇：暑假趣事

暑假趣事

轉眼，暑假就過去了。在假期里我幾乎是“大門不出，二門不邁”地躲在家里看書，沒發生多少有趣的事，倒是那場虛驚令我回味無窮。

記得那一天是星期六，媽媽去逛街，我一個人在家。

我做完作業，便把門“砰”的一聲關上，到對面的森林公園去散步了。臨近中午，我要回家做飯。我來到家門前，這才發現竟沒有將鑰匙帶在身上。我頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉，原本興高采烈、掛滿笑容的臉一下子由晴轉陰，仿佛上演了一幕精彩的川劇變臉。哎，怎么辦呢？門打不開，午飯吃不到了，午覺沒地方睡了??想著想著，我越發沮喪。

不行，我一定得想辦法進屋。我暗下決心，苦苦思索起來。要不，去借一把梯子來，從窗口爬進去？我急忙向附近一家小吃店里的阿姨借了一把梯子，將梯子對準我家窗口放下。

我望了望這么高的窗口，心里直發慌。哎，誰叫我沒把鑰匙帶上呢？我咬咬牙，踏上梯子往上爬。我爬啊爬，越往上，越緊張，心都懸到了嗓子眼。算了算了，不爬了，這真是太可怕了！最終，我還是退了下來。

就這樣，我進屋的一個個主意都失敗了，早早開門的幻想也破滅了。我萬念懼灰地靠在了房門上，手不經意間按下了門把手。突然，門開了，我差點摔了一跤。

“啊？”我驚呆了。原來門并沒有鎖上，只是下邊的一把小鎖搭上了，一轉把手，門就會打開。我倚在門框上，又好氣又好笑。

現在想來，這件事真有趣。它也使我明白了：其實，在這個世界上并沒有絕對的失敗，失敗的往往是我們對待問題的方法和態度。很多時候，失敗只是滔天大水上一座恐嚇的獨木橋，走過去，等待你的就是成功。

第三篇：暑假趣事作文

暑假趣事

我—雖然只是一個普普通通的天真女孩子，做出的事情也不會有所驚人，但是在我的60天暑假生活當中，有一件事卻讓我難以忘懷，有時還忽然的出現在了令我我陶醉的夢鄉。這件事到底是什么呢，你想知道的話，就聽我往下說吧，但這是個秘密，我只告訴你哦！

那是在一個夜黑風高的晚上，我正坐在沙發上津津有味地看著模特的走秀，我看著他們身上所穿著的衣服，竟不由自主的喃喃細語起來：哇！他們的衣服好漂亮哦，有單肩的；有裸肩的；還有細帶的……這時媽媽突然進來，一下就把我的電視給咔嚓一下給關了。我突然搖了搖頭，站了起來。之后我不甘心的對媽媽說：“哎，媽呀，您難道就不能遲來一會兒嗎？您女兒就快穿越到后臺化妝間了，被您這一叫，這倒好了，我就又看不到那些好看的衣服了！”媽媽并沒有反駁，只是慢步走進了臥室，竟然呼呼呼的睡起覺來，氣得我直跺兩腳，我也不得不去睡覺了，睡覺時，我自信地說：“我明天也要做這衣服，做給媽媽看，這樣他就不會再次的阻擋我了，說完后我便立刻進入了令我期待已久的夢鄉……

第二天早晨很快便到來了，我興致勃勃地去準備今天所要用的東西：爸爸的狼皮大衣、剪刀、項鏈、紙張、桌子、絲帶、膠棒……十分鐘過去了……

準備完畢，我胸有成竹的站在桌子面前，順手的做了起來，首先把爸爸的狼皮大衣左右兩袖子之間剪了兩個洞，頭頂部分剪了一個大大的洞，因為這是夏天，自然要涼快一點。然后我把紙張都疊在一塊，用剪刀剪成一長溜一長溜的，就像裙子一般，之后用膠棒把那些一溜溜的紙張都分別貼在大衣的四周，最后，我把這件衣服穿上后，在我的脖子上帶了一條瑪瑙項鏈，這條項鏈現在可是我的最愛，然后把那長長的絲帶系在腰間。這樣，一件漂亮的狼皮牌夏日大衣就完美收工了，等等，還有呢，難道光穿衣服不穿鞋嗎？于是，我去姐姐的房間把姐姐的高跟鞋穿在了我腳上，雖然有點大，不過也沒關系，因為這個“游戲”真的是太好玩了！看到這樣的情景，我不禁嘖嘖贊嘆起來，連夸我自己：“聰明、聰明、我真是一個天才啊！”哈哈……我還在鏡子前面學那些模特走秀呢差點沒有把我給絆死。

中午12點已經逼近了，媽媽按響了門鈴，我就這樣大搖大擺的去給媽媽開門了，一開門。??？鑫琳，你在搞什么啊，你這衣服是？還有你這鞋。你看看你這樣，包裹的和個香蕉一樣，就剩上面能呼吸了，這還要把你給熱死了，來，乖，聽話啊，趕緊脫了！”我撒嬌的和媽媽爭辯了起來：“媽，你看是不是很好看吶，要不明兒我也給你做一件怎樣，你就不要讓我脫了嗎？好不好么？恩？媽媽是最疼我的了！”媽媽無奈的說：“好吧，好吧，真是拿你一點也沒辦法！”說完之后便前俯后仰的開懷大笑起來，笑的差點都失聲了，肚皮也快被笑爆了。爸爸后來知道后也是破涕為笑嘍！

朋友，這件事情怎么樣？當然，暑假中的趣事浩如煙海，不管你怎樣說也是說不完的，歡迎你來我家做客哦，等你來了，我再好好地和你說到一番！

暑假生活中有千千萬萬的趣事，只有這件趣事，我現在還歷歷在目，不時的在腦海中一瞬即逝，這件趣事讓我永生難忘！

第四篇：暑假趣事作文

二、寫一件有趣的事

【習作要求】

暑假生活豐富多彩，從中選擇一件有趣的事，比如參觀、游覽、釣魚、游泳、回鄉探親、參加夏令營活動等。先把這件事的開始、經過、結果想一 想，說一說，再寫下來。要寫得具體些，語句要通順、連貫。【習作指導】

要寫好這次作文，一定要注意以下幾個方面：

1．明確習作要求，確定作文范圍。這次作文是要求我們寫一件事，而且 這件事只能發生在暑假期間，這是特定的時間，不能更改。這件事還必須是 你親身經歷的。因而不能寫聽來的或者虛構的。

2．選擇適當的材料，確定寫作的目的。作文雖然要求寫暑假里經歷的一 件事，但是并沒有規定要寫怎樣的事，這就給我們留下了很大的選擇余地。同學們的暑假生活是豐富多彩的，一定會經歷許多的事情，我們要想想哪些 事情給你留下了深刻的印象，在這些印象深刻的事情中，有的是有意義的，有的是有趣的，根據這兩種不同的情況去確定不同的寫作目的，然后再把文 章寫下來。

3．按照一定的順序，寫清事情的經過。事情的發展變化是一個過程，這

個過程大致包括起因、經過、結果三個階段。我們在寫記事作文時，一般都 要按這個順序來寫的，因為這樣寫符合事物本身的進程。這樣寫不僅便于將 文章寫得條理清楚，層次分明，也便于讀者弄清的事情的經過，把握和理解 文章的內容。

【例文點評】

暑假里一件事

今天暑假，是百年罕見的大熱天，連續十幾天氣溫在 38 度以上。大家都 想吃點西瓜消暑解渴。市場上的西瓜供應量極少，價格也很貴。

一個星期天的上午，媽媽不知從哪里買來一個大西瓜，足有十多斤重，碧綠的表皮上長著一條黑色的花紋，逗人喜愛。我高興地跳起來，大聲嚷著： “吃西瓜！吃西瓜！”從媽媽手里接過西瓜，先在盛滿清水的盆里把泥土洗 掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了開來。?。≌媸且粋€好瓜！鮮紅的瓜里嵌 著粒粒的黑色的瓜子，汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊，每人分到兩 塊。我拿了兩塊坐到一旁吃了起來，仿佛汁水流進了我的心窩，頓時覺得全 身舒服極了。

一塊吃完了，我正想準備吃第二塊的時候，猛然想起隔壁的孤老太太王 奶奶。王奶奶是個烈屬，她的兩個兒子都在戰場上犧牲了，王奶奶成了孤寡 老人，冷冷清清地過了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一場病，現在還沒好。我想：病人更需要吃點西瓜。于是我拿著西瓜到了王奶奶家。只見王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟著。那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。她見我來了，有氣無力地問：“小雁，??有??什么事嗎？”“我家買了 西瓜，這塊瓜給您吃。”“不??不??還是??你??自己??吃吧?！?“我家還有呢！”說著，我把西瓜往王奶奶手里一放，頭也不回地朝門外走 去。背后傳來了王奶奶的聲音：“你，你??這孩子??真是的！”

今天，我雖然少吃了一塊西瓜，但是心里比吃了十塊西瓜還要甜。

【點評】

這篇文章記敘了小作者在炎熱的暑假里省下一塊西瓜給烈屬王奶奶吃的 事情，事小卻反映了少年兒童尊敬老人、擁軍優屬的好品質。這篇文章有兩 個明顯的特點：一是內容充實，有真情實感。作者寫的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，實實在在地記敘下來，盡管沒有華麗的詞藻，但少年 兒童愛護老人、尊敬烈屬之情溢于言表。二是前后連貫，條理清楚。先寫天 熱想吃西瓜；接著寫媽媽買回西瓜，全家分吃西瓜；再接著寫自己送瓜給王 奶奶；最后寫自己省吃一塊瓜的感覺。按事情發展的順序來寫，線索清晰。這兩點值得學習借鑒。

【佳作賞析】

我們村里的頭號新聞

暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的時候。這一天，爸爸從里屋抱出 一個大“三白”，我們娘仨不約而同地圍了過去。可是爸爸沒有像往常那樣 開始切西瓜，卻對我們說道：“現在各處都不吃?大鍋飯?了，今天咱們也 來個?成績考查?怎么樣？”爸爸忍不住笑了一下，又接著說：“我出個題 目，你們娘仨好好轉轉腦子，誰答對了，整個西瓜抱走，答不對的看著別人 吃?！眿寢屄犕暌贿吤蛑鞓?，一邊說：“試試看吧?！钡艿苁箘艃簱u著小 腦袋兒，連說：“不好，不好?！蔽页鲇诤闷?，表示贊成。

爸爸看了看我們，笑著說：“既然多數同意，我就出題。你們好好想想，這兩年來，咱們村里的頭號新聞是什么？每人只許答一次。”弟弟高興起來，搶著舉手說：“我知道，我知道。頭號新聞是咱們村有名的?饞毛?、?李 大懶?變成了萬元戶，受到了區委表揚?！钡艿艽鹜觐}，先看了看旁邊的大 “三白”，又去看爸爸的臉。爸爸一邊笑，一邊輕輕地搖了搖頭。

弟弟一屁股坐到媽媽身邊，噘起小嘴兒生氣了，媽媽把弟弟摟進懷里，用商量的口吻說：“去年夏天，咱副業隊跟日本廠商合資興建大化肥廠，這 是不是頭號新聞??？”爸爸沒有點頭，也沒有搖頭。他沉思了一會兒，然后 不緊不慢地說：“這算是一件大新聞，可是還算不得頭號。”媽媽有點沉不 住氣了，瞥了爸爸一眼，說：“看來，今天這西瓜是舍不得給我們娘仨吃啦！” “那怎見得？”咱女?秀才?還沒開口呢?！卑职终f完，用期待的目光 看了我一眼。我想：自打三中全會以來，村里一天一個變化，家家戶戶想著 法兒地干，比著賽著致富。有辦加工廠的，有搞養殖場的，有開代銷店的，有自家買汽車搞運輸的，還有幾家聯合經營貿易公司的。過去想都不敢想，聽都沒聽過的事，一樁接一樁，該把哪條排成頭號新聞呢？

爸爸見我也有些為難，便啟發說：“頭號新聞嘛，就得是與咱村最根本、最長遠的利益有關系的大事。”我心里一亮，回答說：“爸爸，今年開春，一部分先富起來的社員集資蓋教學樓，招聘優秀教師，大辦教育。是不是這 件事呀？”

爸爸點了點頭，又追問道：“你為什么把這件事排在頭號呢？”

“前些日子，開學典禮時，鎮長不是說過嗎，建設學校，發展教育，進 行智力投資，是最有眼光、最符合廣大農民根本利益的大事??！”

爸爸高興地使勁把大“三白”拍了幾下，像發大獎杯一樣捧給我。媽媽 也沖我笑著說：“行，女?秀才?快成女?狀元?啦！來，媽沾閨女點光！” 說完，站起來到柜櫥拿菜刀去了。弟弟呢，還是噘著小嘴不說話，只是一點 點地蹭到我身邊，直和我套近乎?? 【賞析】

這篇作文是按事情發展的順序來寫的。文章最大的特點在于選材新、立 意新、寫法新。文章記敘的是一次家庭的“成績考查”，內容是“村里的頭 號新聞”，這引起了讀者極大的興趣。文章反映的是農民集資大辦教育，這 就比反映農民發家致富要深刻得多。文章采用層層的深入的方法，逐步引出 “我”的正確答案，激發讀者的興趣，使文章顯得有魅力。

買雞蛋

暑假的一天清晨，我剛起床，媽媽就對我說：“小芬，今天你爸爸要從 荊州回來，你到食品店去買兩斤雞蛋來。”我從媽媽手里接過錢和籃子，就 帶著妹妹出了大門。

我們到食品商店，見門前擠滿了人，只好站在后面排隊。站了一會兒，只見售貨員阿姨對著我們招手。我以為她在喊后面的人，便向后面看。一位 叔叔對我說：“人家在喊你哩！”我說并不認識她。那位叔叔又說：“明明 是叫你嘛！”這時我想起來了，她認識了我媽媽，準是看到妹妹就招呼我了。我正準備向前走，伸出的腳又縮了回來，老師經常教育我們要遵守社會秩序，不要自私自利，我怎能去呢？我很快在原地站好了。那位售貨員阿姨只好對 我無奈何地笑了笑。

不一會兒輪到我買了。我把錢遞過去，那位阿姨問：“我剛才叫你，你 怎么不來呢？”我說：“老師要我們小學生遵守社會秩序，我不能搞特殊呀！” 她聽我這么一說，臉一下子紅了，不好意思地笑了笑，好像在說：“多好的 孩子！做得對！”

我買好蛋，謝別了那位阿姨，周圍的人們都向我投來了鼓勵、贊許的目 光。我看籃子里紅紅的雞蛋，就像一副副笑臉，夸獎我：“你做得對！”

【賞析】

文章記敘的是作者在“買雞蛋”過程中遇到的一件事。在按事情發展的 順序寫的同時，作者著意從自己的心理變化來敘述事情的經過。售貨員招手 時，作者寫出了自己的想法：知道是在叫自己時，寫出了自己的思想斗爭； “買完”后通過人們神情、語言的描寫，反映出自己內心的高興心情，使文 章顯得更為生動。

我學會了游泳

盼望已久的暑假終于來到了。我把書包、課本什么的都塞進了抽屜。正 忙著，爸爸回來了。他一進門就笑著對我說：“玲玲，暑假又到了，還記得 你說過的話嗎？”“什么話？”我漫不經心地問。“你不是打賭說到小學畢 業還不會游泳，就把名字倒寫嗎？”“急什么，暑假還沒過。過幾天，我拜 表姐為師，準能學會?！蔽倚赜谐芍竦鼗卮?。

這一天，我和表姐來到了體育場游泳池。游泳池里人真多，大家興高采

烈，可我心里卻直發怵。表姐瞟了我一眼，問：“害怕了？”我不服氣地說： “我才不呢。你不是說游泳不難學嗎？”“當然了，不過首先你得不怕苦才 行。其實，任何事情都是這樣的?！甭犃吮斫愕脑?，我俏皮地伸伸舌頭，心 想，表姐還挺像小老師哩。

到了池邊，我硬著頭皮下了池，表姐讓我抓住池邊欄桿學“悶水”。我 問：“水中能睜開眼嗎？”“能。你先深吸一口氣，再把臉埋進水中，來，試試。”我皺著眉頭猶豫著，悶到水里那該多難受呀。表姐微微一笑：“我 說你是個膽小鬼吧！”我火了，大聲說：“你別門縫里看人！瞧我的?！蔽?深深地吸了一口氣，不管三七二十一，頭一低，把臉埋進了水里。嘻，水好 像并不那么可怕了。我試著睜開眼，只見一片碧瑩瑩的水。我這才抬起頭來，沖著表姐說：“怎么樣？看看我這個?膽小鬼?！”“別高興得太早。下面

學打水。”表姐讓我仍然抓住欄桿，用腿使勁拍打水面。我只打了幾下，就 沒力氣了。表姐就叫我休息休息。我想：“我得好好練呀，要是怕苦怕累，可要輸給爸爸了。”于是，我把嘴一噘：“不休息，再練！”表姐疼愛地拍 拍我的肩膀，我倆一邊說笑，一邊繼續練習??

半個月后，我游泳很有進步，不但學會了“狗爬式”，還學會了“蛙泳”。我得意地對爸爸說：“爸爸，你輸了?！卑职炙实匦Φ溃骸坝兄菊呤戮钩伞Ｄ悴慌驴?，又有決心，爸爸當然輸了。”聽了爸爸的話，我和表姐都發出了 會心的笑聲。

【賞析】

這篇作文記敘了小作者在暑假里經歷的一件事——學游泳。作者按事情 發展的順序將學游泳的經過寫得相當生動具體。

文章首先交待了事情的起因。這雖然不是文章的重點，但小作者并沒有 簡單地處理，而是通過父女之間的對話來展開的，不僅自然地交待了事情的 起因，而且引起了讀者閱讀的興趣。

事情的經過寫得最為精彩。在記敘經過的同時，小作者將自己的心理活 動也適當地寫了來：剛進游泳池時“心里卻直發怵”；表姐采取激將法時，她不服氣，硬著頭皮下了水；在學悶水時，“我皺著眉頭猶豫著”；而當表 姐再次采用激將法時，小作者“火了”，不管三七二十一，頭一低，把臉埋 進水里”，這時作者的心里感到“水好像并不那么可怕了?！闭驗樵谟洈?經過的同時將心理活動也表現了出來，使得文章既真實可信，又生動具體，人物形象躍然紙上。

在記敘事情結果時，文章又采用對話的方式，用爸爸的話點明了中心，照應了開頭。

一件后悔不己的事

這件事發生在前年暑假中的一天。它雖然早已過去了，但我每次想起來，總是后悔不己。

那天早晨，我吃過早飯，爸爸把我叫到跟前說：“林林，你到街上去幫

爸爸發封信。”我一聽，高興極了，心想：今天可以從暑假作業中解放出來，順便到圖書館看看小人書去了。

來到郵局，我買好了郵票、信封，正準備寫信封時，才發現忘了帶筆。

我犯愁了。正在這時，我身邊的一位解放軍叔叔看出了我的心思，他把寫好 的信封封上，微笑著將一支漂亮的鋼筆遞給了我，自己到柜臺邊買郵票去了。我寫好了信封，見那位叔叔還在人群里，看了看這支鋼筆，心想：多漂亮的 鋼筆啊，還是英雄牌的呢！要是屬于我，該有多好啊！想著想著，一個念頭 在我腦海里閃現——把它帶走！

于是，我趕緊離開郵局，顧不上去圖書館了，慌慌張張地朝家里跑去。我一邊跑一邊回頭張望，連滿頭汗珠也顧不得擦，生怕那位叔叔追趕上來。漸漸地，離郵局遠了，我怦怦跳動的心才慢慢平靜下來，我擦了一把汗，又 拿出那支鋼筆來。可是，當我的目光落在閃閃發亮的“英雄”二字上時，我 的心好像被針刺了一下：英雄？什么是英雄？拿走叔叔的鋼筆也算英雄嗎？ 叔叔在我為難的時候熱心地幫助了我，可我卻背信棄義，反而拿了他的鋼筆。想到這里，我猛地來了個向后轉，頂著火辣辣的太陽，朝郵局跑去。我一邊跑，一邊在心里大聲地喊：“叔叔，我錯了！” 【賞析】

這篇作文是按感情發展的順序來寫的。文章的最大特點是將人物的心理 活動描寫得較成功。在郵局發信寫好信封時，羨慕人家的鋼筆。寫出了“我” 貪圖小便宜的心理。當“我”帶走叔叔的鋼筆，看到筆上“英雄”二字時，又想到“什么是英雄”，寫出了“我”內疚、后悔的心理。貼切的心理描寫 使文章更為生動、具體。

一個茫茫的雨夜

唉，都怨我太犟，沒聽奶奶的話，非得往家趕。這不，天空烏云滾滾而 來，霎時天昏地暗，冷丁的一聲炸雷，大雨瓢潑而下。在這前不著村后不著 店的馬路上，豆大的雨點兒劈頭蓋臉地砸來，眨眼間我便成了落湯雞。我望 著那黑黝黝的暮色，聽著那令人害怕的雷聲，走在這空無一人的馬路上，不 由得感到一陣陣的恐懼。我多么希望家里有人接我呀。路旁的白楊樹嘩嘩作 響，好像故意嚇我，那黑森森的莊稼地里??我越想越怕，不由得渾身顫抖，哭出聲來。

雨不停地下著，天越來越黑了。就在這時候，一位騎自行車的叔叔從后

面趕上來，問我：“你怎么了？為什么哭呀？”我只是哭，沒有回答。叔叔 又問：“你是回家吧？”我順口答應了一聲。他說：“不要緊，我送你回家?！?我有些遲疑，他見了，便溫和地對我說：“不要怕，我保證送你回家?！边@ 時候，對面不遠處駛來一輛汽車，我借著汽車的燈光看清了這位叔叔：他中 等身材，平直的眉毛下有一雙善良的眼睛，臉上的表情是那樣慈祥、可親。我那驚恐的心得到了安慰，便高高興興地上了這位叔叔的自行車。我坐在車子的前邊，告訴他我家的方向。過了一會兒，我感到叔叔一只

手扶著車子，另一只手在自己臉前摸著什么，車子還有些不穩，又過了一會 兒。我覺得身上被什么東西蓋上了，暖烘烘的，我用手一摸，啊，是雨衣?！笆迨?，你??”我感動得說不出話來。路上，他問我的學習情況，還親切 地對我說：“你們的學習條件多好呀！”我認真地聽著，不住地點頭。

不知不覺到了家。我下了車，叔叔對我說：“快進家吧，免得爸爸媽媽

著急。”說完就要走。我說：“叔叔，明天再走吧。”他說：“不，我還有 事。”我留不住他，只好說：“那您也得到家里坐一坐，等雨停了再走。” 他還是不肯，我這時不知道說什么好，只好眼含著淚，望著叔叔那水淋淋的 身影消失在漆黑的夜雨中。

這是去年暑假里發生的一件事了，直到今天我一直沒有見到這位素不相 識的叔叔，可是他卻常常出現在我的腦海里。【賞析】

本文寫了“我”在去年暑假里親身經歷的一件事，記敘“我”在一個茫 茫的雨夜中被一位素不相識的叔叔送回家的經過。由于抓住了環境、人物的 行動和心理活動的描寫，使那位叔叔的形象更加感人。

爺爺坐火車

暑假，我和爺爺從老家農村去北京看望當解放軍的姐姐。爸爸給我們買

好車票并把我們送上火車。車上，人擠得厲害，我和爺爺只好站在過道上?！鞍?！花錢買罪受。”爺爺站得腿有點疼，便嘆息道?！跋邮茏锼P鋪去！”正巧一位女列車員過來聽見，便搶白了爺爺一句。爺爺驚奇了！“我咋沒聽說過火車上有臥鋪？那臥鋪在哪兒？咱也去躺 會兒，年紀大了，站久了腿疼?！?“嘻嘻嘻??”列車員笑起來，她大概是笑爺爺第一次坐火車，5 連臥鋪

都不知道?！昂?！你坐得起嗎？”她止住笑，用鼻子哼道。爺爺怔了一下，臉微微

有點紅：“要是前幾年??也就??哼！看不起農民呀！前半年，村里蓋學 校，我老漢一下拿出一萬元，楊縣長和教育局曹局長還當著全村人的面獎了 我一個大鏡框哩！”爺爺說著連胡子都一翹一翹的。

爺爺說完，突然從懷里摸出一個大皮夾，從里邊拿出幾張 50 元的新票 子，伸到列車員面前。

“出門時兒子囑咐過咱，寧可多花點錢，也不要受罪，你看這些錢夠不 夠那個??什么??對，臥鋪？”

“哈哈哈哈??”爺爺和車上的旅客都笑了起來，笑聲在列車上回蕩。爺爺笑得臉上像開了一朵花。【賞析】

反映農村農民變得富裕起來的文章俯拾皆是。在《爺爺坐火車》里，小 作者巧妙地借爺爺坐火車時圍繞臥鋪引出的**來反映這一主題，可謂構思 巧妙，這是本文的一大特點。文章少用敘述，著重寫人物的對話，并且人物 的對話都符合人物的身份、特點，再配以不多但很逼真傳神的神態描寫，把 人物寫得各具特點，如爺爺憨厚、純樸、少見世面，列車員心直口快。這是 本文的又一特點?！玖曌魈崾尽?/p>

▲《記暑假里的一件事》 提示：按事情發展的順序寫，將事情的經過寫具體。注意寫出事情的啟發或教育意義。

▲《暑假趣事》 提示：要寫清事情的經過?？圩☆}眼“趣”字，選材要有新意。

▲《夏夜》

提示：夏天的夜晚會發生許多有趣的事情，選擇一件按事情發展的順序 寫下來。重點將經過

最佳答案

每天發生的趣事像五彩斑斕的夢，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。

星期日，對于我——這個愛睡覺的懶貓來說簡直是天賜良機。鄧歡，都九點了，還不起床？媽媽的喇叭又開動了。我揉了揉惺松的睡眼，說：“今天是星期日，干嘛要吵醒我？”老爸湊過來：“想不想殺一盤？“我一聽，一個鯉魚打挺跳了起來：“來就來，我才不怕你呢！”

我們擺好棋盤。爸爸的“炮”第一個沖鋒陷陣，開進了我的地盤，緊接著站在“兵”的后面，我沉重應戰，兵來將擋，一會兒工夫，爸爸就著急起來，只見他不住地拍著大腿，“哎呀呀，我今天怎么如此冒失？氣死我了！”爸爸思索著，將另一個“炮”開到了“象”的位置上，射出一枚炮彈，將我的“象”打得狼狽不堪，逃出沙場。我怎么也這么大意，眼看我的“車”也要“命喪黃泉”了，我心里想“可憐的?車?，你真命苦啊！還沒立戰功呢，就要去見?閻王?了哎，真對不住你，我一定為你報仇！” 快呀！爸爸得意的催我，喲，你別高興得太早，咱們騎驢看劇本——走著瞧！我命令“將軍”向前挪動一步，“哈哈，你輸定了！”我大聲疾呼，爸爸看了看棋盤上的陣勢，像瀉了氣的皮球，軟綿綿地趴在桌子上。我立刻給爸爸打氣：“喂，胖氣球，不要泄氣嘛，勝敗乃兵家常事，別以為輸給一個黃毛丫頭毫無光彩哦！”聽后，爸爸立刻挺直了腰桿瞪著金魚眼，堅決地說：“看我怎樣收拾你！”然后一個又一個向我這邊進攻，我也不甘示弱。由于爸爸手下大將死傷無數，剩下的盡 是些老弱殘兵，最終因寡不敵眾而被我逼上絕路----“我贏了！我贏了！我旗開得勝，激動至極，恨不得將這消息告訴全世界！

大師們，是吃?車?還是吃雞呀？媽媽雙手叉腰怒氣沖沖地說。我沉浸在勝利 9月

第五篇：暑假趣事作文

暑假趣事作文

暑假趣事

今年暑假的時候，我回到家鄉，與我最好的朋友杰仔一起度過了有意義的一天。

那天早晨，我一回到故鄉，杰仔就聞風而至。只見他胖乎乎的身材，臉蛋圓溜溜，皮膚黑黝黝，像剛從泥潭里鉆出來的小豬似的。杰仔邊喘粗氣邊問我：“去不去菜地的水溝里摸魚？”我滿口答應了。

于是我們倆各提著小竹籃，興高采烈地來到一條水溝旁邊。杰仔告訴我，要在水溝的上游堆一個泥壩，不讓水流到下游去。而且還要在下游堆一個泥壩，不讓魚溜走。我們馬上分工，我在上游堆，杰仔在下游堆。

我好不容易才沿著水溝來到上游，只見水流卷起一個個旋渦，我有點害怕，但是并沒有打消我捉魚的興趣。我下了水，用杰仔給我買的新鏟子，把岸上的泥土鏟到水溝里?？墒悄嗤羺s一次又一次地被水沖走。

正當我灰心喪氣的時候，杰仔忙過來幫我，他見狀，眉開眼笑地對我說：“哈哈，看，連水也不幫你呀，讓我來馴馴它，真是老虎不發威，就當我們是病貓了！”說完，他便在低洼處挖了起來。我曉得剛才他是在安慰我。我湊過來，只見杰仔一會挖這邊，一會兒又挖那邊。

我好奇地問道：“杰仔，你這是干什么？”他煞有介事地一邊擺頭一邊吟道：“事情有了結果，你自然就知道了！”說完，他看著我大笑起來。不一會兒，一條水渠完工了。我恍然大悟，原來他是想把水引到低洼處。果然，水流嘩嘩地流了下來。我們高興地拍著手掌，又蹦又跳?？墒窍肫鹉鄩?，我們又埋頭干起來。終于，一個結實的泥壩堆好了。

我們開始把水溝的水舀走。雖然要站在水溝里，但是腳跟觸到魚兒在水里打轉，十分有趣。當我們把水舀到只有腳跟高時，水里的魚兒紛紛躍出水面，濺起的爛泥花射得我滿臉都是。杰仔望望我，我也望望杰仔，大家不由得扮起鬼臉來。

我們把大的魚兒一條條捉入籃子里，留下小魚在這里繼續生活。收拾一番后，我們把泥壩拆了，再把低洼處填平。

回到家，杰仔把所有的魚送給了我，讓我好好養活它們。

直到現在，這些魚兒在我家的魚缸里活得自由自在??