第一篇：2018年春季環境教育工作計劃

2018年春季學期環保教育

工作計劃

一、指導思想

以各級教育主管部門相關文件精神為指導，以提高環境意識為出發點，以深化環境教育、推動學校素質教育和創建文明校園為目標，在實現學校基本教育功能的基礎上，通過管理和教育的各個環節滲透環境保護內容，綠化學校的生態環境和校園文化，全面提高師生的環境意識和素養，推進青少年的素質教育和學校精神文明建設。根據學校實際情況制定以下計劃：

二、領導領導 組

長：樂新平

副組長：劉元華 劉洪堯 張勇

成員：劉澤會 楊陽 楊正勇 田含雪 劉銀愛及各班班主任

領導小組下設活動辦公室，辦公室設在少先隊大隊部，劉澤會兼任辦公室主任，田含雪和劉銀愛兩位老師具體辦公。

三、主要目標

1、創建綠色學校活動全員化和制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

2、綠色教育優質化和高效性。各位老師要充分利用多媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

3、創建活動多樣化和規范化。少大隊根據傳統節日開展活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

4、探索科普知識提高環境意識。實驗、圖書管理人員充分利用學校的科普實驗基地，圖書資料讓學生有機開展環境教育內容，使學生了解環境和植物之間的關系，促進學生愛護環境和保護環境。

5、以經費保障，宣傳、培訓有關環境教育的內容，由后勤組負責預算各種活動、科普實驗經費。

四、主要措施

（一）加強領導機構

1、強化領導小組功能，明確分工，強化責任，優化措施，分管校長全面負責，少先隊主抓，班主任緊密配合，將環保教育納入到教育教學等各項活動中。

2、發揮骨干教師作用，建立以班主任和科學、品德、音樂、美術等學科教師為骨干的教管機制。

3、定期召開專題活動，推動學校環保工作。

（二）完善環保隊伍建設

1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

（三）通過學科教學滲透環境教育。

課堂是環境教育的主陣地。教務處統一部署，開其開足環境教育課程，根據各年級學生的年齡及學科特點開展環境教育，滲透在各學科之中，這些學科至少每學期要有兩節專門的有關環保內容的環境教育課，并形成教案打印上交。其它學科，要適時地滲透環境教育，相關內容在教案中要有所體現。通過學科滲透，使學生切實掌握課程所規定的環境教育內容，喚起全校師生對環境教育重要性的認識，促進學校環境的整體優化。大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。

（四）通過德育活動滲透環境教育。

充分發揮環保主題日和傳統節慶日宣傳教育功能，組織豐富多彩的環保主題教育，廣泛滲透環保知識，強化師生的環保意識，告別一個隨手亂扔垃圾的不良行為和形成一個愛我校園、美我校園的習慣。通過開展各項系列主題活動，使得我校的校園環境衛生有根本性的轉變。具體活動如下：

1、成立衛生監督崗。負責日常的校園環境衛生檢查和督導，配合少先隊開展相關的環保活動。充分考察校內外污染情況，并帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。

2、組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、主題班會、板報、廣播、多媒體設備等宣傳環保知識，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界水日、地球日、國際臭氧日、國際生物多樣性日、世界環境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。

3、開展環保知識競賽和以環保為題材的書畫、征文比賽，在全校師生中開展主題教育，培養學生的創新精神、實踐能力和環境道德意識。

4、積極組織學生深入野外，開展環保實踐活動，參與環保社會宣傳和實踐活動，培養學生熱愛自然、熱愛家園，關心環境的美好情感。，（五）加強校園環境建設

充分發揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環境的損害。

各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建環境教育工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識。

五、月工作安排 三月份：

1、制定環保工作計劃及相關活動內容

2、班級環保黑板報

3、倡儀書，明確環保身邊小事的內容 4、3月12日植樹節，3月22日世界水日宣傳教育活動。四月份：

1、各學科教師在教學中有機滲透環保教育。

2、開展環保小征文、手抄報比賽

3、實會實踐“人與自然”綜合實踐活動

4、紀念4月22日地球日，4月20日至4月26日愛鳥周活動

5、對學校實踐基地的管理評比。五月份：

1、宣傳無煙日

2、“變廢為寶”小制作評比活動 3、5月31日世界無煙日，開展“為了你的健康、請不要吸煙演講活動。六月份： 1、6月5日世界環境日主題簽名活動

2、評比環保小衛士活動

3、制定“暑期環保公約”活動計劃

銅仁市瓦屋中心小學2018年2月

2018年春季學期環保教育

工 作計劃銅仁市瓦屋中心小學2018年2月

第二篇：2016年春季學期環境教育工作計劃

2016年秋春學期關房小學環境教育計劃

一、指導思想：

以教育部、國家環保總局制定的《中小學環境教育實施指南》、及《“綠色學校”創建指南》為指導，以培養學生的環保意識和創建“綠色學校”為目標，從而進一步推進我校的可持續發展，提高我校的教育教學水平。

二、工作目標：

（一）引導師生關注環境保護問題，知道一些環保法規、環保知識、增強環保意識，養成保護環境的習慣，掌握基本的環境科學知識。

（二）培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

（三）使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動，做一些力所能及的環境保護工作。

（四）將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養可持續發展人。環境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環境，讓社會可持續發展。

（五）結合“書香校園”、“園林化學校”建設工作，綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設。

三、具體工作：

(一)加強宣傳，營造氛圍。

1、學校把環境宣傳作為環境教育的切入點，在校園內設立環保教育宣傳欄、環保宣傳標語（牌），班級進行環保板報競賽，不斷為環境教育營造濃郁的氛圍。

2、定期和不定期地進行環境教育專題活動。

（二）對學生進行環境保護教育。

1、有關學科滲透環保教育。

（1）有關學科列出相關課目和教育重點，環境保護涉及方方面面，在學生學習的各門學科中都有體現，《科學》、《思想與品德》等學科有許多教學內容本身就是環保科學知識，教師在教學中引導學生懂得這方面知識和應有的規范行為，這是環保科學教育的重要方面。

（2）每兩周一課時使用環境教材，對學生進行環境專題教育，要在課堂上展示豐富的環境教育材料，引導、鼓勵學生談論較多的環保話題，把環境教育融入到說、讀、寫的技能培養里面。

2、積極參與學校環境建設。

（1）校園綠化、美化，分班包干負責。把學校各區規劃到班，強化平時的美化工作。

（2）定期修剪學校的花草樹木。

3、充分利用板報、晨會、專欄等陣地進行環境保護的宣傳。

（1）晨會課時，教師利用環境知識來進行行為規范教育；

（2）學校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環保專欄，“創建綠色”的專欄。

（3）組織開展自編《環境手抄報》活動。

4、開展豐富多彩的環境教育主題活動。

（1）舉辦環保知識講座；

（2）開展讀書活動；

（3）組織“環保衛士”活動（4）參與一些保護環境的實踐活動；

（5）實行節紙、節電、節水、垃圾減量及回收利用等活動

5、結合3月12植樹節、愛鳥周、6月5世界環境日、6月25日土地日開展形式多樣的慶祝活動。

（三）以身作則，言傳身教，提高環境教育效果。

1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。

魯地拉鎮關房小學 2016年3 月

第三篇：2018春季教育工作計劃

文渠鄉屈店小學2018年春季教育工作計劃

2018年春季，我校教育工作總的指導思想是：深入貫徹黨的教育方針和各級教育工作會議精神，堅持立德樹人，創新育人理念，堅持依法執教，堅持轉變作風，提高教育公信力，提高教育公平度，提高教育貢獻率，強力深化教育改革。圍繞市教體局教育發展規劃，進一步強化教學質量中心意識，加強學校管理，狠抓教師隊伍的提高，圓滿完成教育工作任務。

圍繞上述指導思想，重點做好以下工作：

一、堅持推進課程改革，全面提升教育質量

以“一師一優課，一課一名師”活動為載體，加速課改縱深推進為重點，高舉質量興教大旗，下決心、出實招、動真功，提升教育教學質量。

1、開展教師技能大賽。增強教師利用多媒體技術、網絡資源的意識，充分利用現代科學技術，提高課堂教學效率，進一步向課堂要質量。在充分挖掘學生潛力的同時，不加重學生的負擔。

2、凸顯質量中心意識。牢記“質量是教育的榮辱線、生命線”這個永恒真理，大力唱響質量提升主旋律。進一步突出教學中心，做到資源配置為教學服務，工作重心向教學方面轉移，工作安排優先教學，表彰獎勵突出教學，堅定教學質量中心意識。

3、全面實施素質教育。繼續把立德樹人作為教育的根本任務，對學生進行愛國主義、傳統美德、時代精神教育。結合《中小學生守

則》《日常行為規范》，著力抓好養成教育，培育優良品德。牢固樹立“健康第一”理念，大力實施中小學生健康體檢及陽光體育運動，開足開齊體育、藝術和健康教育課程。深入開展“三理”“三生”教育，廣泛開展“六五”普法宣傳教育活動等等，促進學生健康成長。

4、繼續深化課堂改革。堅持課改不動搖，堅定走“課改提質”的質量發展之路，努力形成“人人參與課改、人人實踐課改”的生動局面。完善并嚴格落實課程改革向縱深推進的各項措施，利用跟蹤督察、觀摩交流等形式，推動課改深入開展。牢牢把握課堂教學主陣地，圍繞提高課堂教學質量與效率，建立“以骨干教師為龍頭、以課例分析為載體”的校本教研機制，爭取立足校本解決課堂問題。

推行“自主、合作、探究”的教學方式，實行“問題教學法”、“學探導練”教學法、“四步循環”作文教學法。課堂教學必須落實“三主”，即：學為主體，教為主導，練為主線；鼓勵“三動”，即：動腦，動口，動手實現“三會”，即：學會、會學、會用。

5、切實加強質量監測。要充分發揮質量監測在教學工作中的晴雨表、指揮棒作用，認真組織好每期兩次的質量監測，及時分析處理監測的相關數據，實現以考促教、以考促學、以考增責。在質量監測中，嚴禁弄虛作假、循私舞弊，嚴懲頂風違紀的個人。

二、加強教師隊伍建設，促進教師作風轉變。

1、努力轉變工作作風。要嚴肅紀律，進一步加大督查力度，切實解決教師違反“十禁止”、教育亂收費等現象，樹立教育良好形象，端正考風考紀，嚴肅處理試題泄密、頂考替考等問題，營造良好的校

風、教風、學風；要加強團結，同志之間要相互珍視一起共事的緣份，互相包容、互相理解、互相支持，共同為事業發展營造祥和、積極、健康的氛圍；要廉潔奉公，嚴守做人底線，堅持原則，謹慎交友，嚴于自律，清廉從教。在教師中開展志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進等師德規范教育，建立師德規范、考核、培訓制度，開展觀看師德報告錄象，學習身邊典型，評先表彰師德標兵等多種形式的活動，使教師不斷提高思想政治素質，樹立正確的教師職業理想，提升職業道德水平。

2、激發隊伍活力。建立健全教師獎勵約束機制，大張旗鼓地表彰優秀教師，激勵教師創佳績，爭一流。繼續實施“關愛工程”，把對教師關愛體現在方方面面，使廣大教師和教育工作者健康工作，健康學習，健康生活。

三、繼續強化安穩工作，確保教育大局和諧

（1）要預防，進一步拓寬安全教育思路。我們必須按照“積極預防、依法管理、社會參與、各盡其責”的安全工作方針，大力開展安全教育活動，實現安全教育系列化、經常化、有序化，目標要分階段，有步驟的通過上安全課、專題講座、主題班會、圖片展覽、演講比賽、安全演練等形式經常對學生進行防火、防盜、防溺水、防食物中毒、防擁擠踩踏、防交通事故等安全教育，提高安全意識和自救、互救能力。杜絕體罰和變相體罰學生，制造人為的不安全隱患。

（2）要著眼長遠，進一步完善安全工作長效機制。根據教育部、公安部等十部委聯合制定的〈〈中小學幼兒安全管理辦法〉〉。不斷完

善學校重大安全事故預警機制及預案。定期開展安全檢查，分析不同季節可能出現的問題，結合學校實際，修訂完善各類應急預案，建立應急工作機制，提高學校科學處理安全事故的能力。

（3）要加強安全排查，對可能造成事故的隱患，立即整改。（4）要注重實際，進一步加大安全管理力度，第一，加強門衛及值班巡邏安全管理，第二，加強校舍安全管理，要定期進行校舍勘驗檢查，建立建全校舍安全檔案。第三，加強飲食衛生安全管理，加強教育。第四，加強重點部位的安全管理。學校領導要對學校重點部位做到心中有數，加強重點部位管理。了解值班情況，檢查制度落實情況，第五，加強“凈校”和“封校”管理，防止發生意外事故。

（5）、破解熱難問題。認真落實學前教育資助、“兩免一補”、貧困中學生資助等政策，確保“師生滿意、社會滿意”。嚴格落實教育收費政策，繼續規范教育收費行為，加強中小學教輔材料管理。

四、充分利用教育優惠政策，改善辦學條件。

積極疏通各路途徑，爭取政策資金，加強與市、鄉、村三級政府的聯系，努力改善辦學條件。盡早建好學校教學樓及其配套設施，使師生有一個安定的教學、學習場所。

五、盡職盡責做好職成教工作。

文渠鄉屈店小學

2018年春季教育工作計劃

二0一八年三月

第四篇：環境教育工作計劃

2010—2011年學校環境教育工作計劃

一、指導思想：

在以鄧小平理論為指導，按照要求全面貫徹“全國環境宣傳教育行為綱要”，實施環保是我國一項基本國策的方針，在素質教育中注重學生的認知水平和個性的民展，使學生從小形成良好的環保道德行為習慣，確保學校環境質量進一步提高，開創學校工作的新局面而努力。

二、意見與設想：

(一)加強組織建設。

1、班子組織健全。

成立以杜學慶校長為組長的環境教育領導小組，定期開會研究部署環境教育工作，做到分工明確、責任到人、內容落實、考核檢查得力。

2、宣傳有力度。

在師生中廣泛宣傳環境教育目的和意義，做到人人知曉。做到教師每周學習時必談環保的好處，國旗下的講話有環保宣傳內容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環保知識，學校的紅領巾廣播、定時播放環保文章、影視。

3、環保知識滲透到位。

在教學內容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環境保護意識。學校在舉辦公開課、優秀教案評比中有意識將環境教育擺放到一定的位置，并在期末測試的試卷中也能體現出環保方面的知識題。

4、狠抓業務學習和培訓。

一是向優秀單位參觀、學習，取人之長，補己之短。二是積極組織教師開展學習、教研、體育備課等研討活動，促相互學習、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。

三、發揮學校特色作用，強化訓練，導之以行。

1、設立環境教育專項經費60000元，加大學校硬件投入力度，各種宣傳標語布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具與學科基本配套。學校的空余地全部綠化，課桌椅適合學生的身心發展，各室配套，使學校真正成為學生向往的地方。

2、以特色為突破口，強化為訓練，各年級均要通過區域間的學習和管理達到曉之以理、動之以情、導之以行，要在花木栽培、管理的同時學到課本上學不到的知識，還要增進學生對大自然美好的向往，從中打開環保的智慧之門，點燃環保的創新火花。

3、以守則、校規規范學生，以規育人。以常規管理28條要求嚴格管理學校，以《中學生素質要求》十條、《中學生日常行為規范要求》二十條、《中學生守則》十條嚴格規范學生。

4、學校干凈整潔，無一處衛生死角。室內窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現象，無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經常給校園里的花草樹木施肥、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡，維護學校各種秩序，永保校園清潔優美，做到包干到班、責任到人，檢查、考核經常不斷，任何時候經得起查，經得住查。

5、對創綠內容進行宣傳、考核，使隊員能做到：從班級做起，從我做起，從身邊小事做起，從小做一名綠色天使，當一保綠色隊員。

四、抓道德素質教育的培養，著眼明天、將來。

1、“學校無小事，事事能育人。”創綠工作是培養學生道德素質養成的一項活動。團隊和各班主任要創造性開展好各項活動，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環境、保護環境，2與自然和諧相處的綠色文明意識，養成良好的文明衛生習慣。學校將舉行綠色手抄報、美術繪畫、攝影制作、藝術表演等競賽活動，進行評比、獎勵做出貢獻的人。

2、全體教師要在這一創建活動中充分發揮主導、能動作用，積極指導、積極實踐、積極創新，不斷地研究控討，不斷地總結創建經驗，積極向有關單位和報社投稿，促創建質量的提高。

3、在積極開展好校園創建活動的同時，要引導好學生小手牽大手、校園、家園、社區、社會的環保工作的開展，搞好校園內的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶、社區的環境污染的調查考察、綠色小隊的社區宣傳、重大紀念日的社會活動。通過創建真正使學生心中有環保、心中有地球、心中有人類。

總之，我們將在環保教育中，充分發掘師生創造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環境文化資源，努力創設催人奮進的“綠色”氛圍，將學校辦成“花園式的學校”，使莘莘學子在這里溢智成才。

2004年學校環境教育工作計劃

為進一步提高我校學生的現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂本學校環境教育工作計劃。

一、指導思想以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展建設綠色校園活動，積極推進我校可持續發展戰略的進程。

二、工作目標

（一）引導師生關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。

（二）培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

（三）使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。

（四）將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。

三、實施措施

（一）成立環境教育領導小組，加強對學校環境教育工作的領導。

（二）加強學習，提高認識，發展環境教育工作。

1、利用教師業務學習時間，組織全校教師進行環境教育學習。

2、請環保部門的專家來校舉辦講座和培訓班。

3、組織骨干教師外出參觀學習。

（三）規范建設，優化環境，創造良好育人條件。

1、校園建設立足長遠發展，實行整體規劃，規范建設，教學、（轉載自本網http://，請保留此標記。）運動、生活區。

2、校園環境建設以美化、綠化、園林化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學有機結合的自然景觀。

3、大力加強校園文化建設，通過開辟《環境園地》專欄等形式，把整個校園建成環境教育的大課堂。

（四）課內滲透，課外實踐，進行環境知識教育。

1、以課堂教學為主，以教學大綱為綱，以現行課本為本，適時、適量、適度滲透環境教育。

2、加強環境教育管理，納入學校工作計劃和教師的教學計劃。

3、開展形式多樣的環境教育活動：

（1）舉辦環保知識講座；（2）組織外出參觀考察；（3）開展社會調查；（4）開展讀書活動；

（5）組織“環保夏令營”活動；（6）組織“環保衛士”活動（7）撰寫環境小論文；（8）舉辦環保知識競賽、手抄報競賽、環境書法和美術競賽；（9）組織主題班會、辯論會、演講會、文藝匯演等活動；（10）參與一些保護環境的實踐活動（社區活動、植樹等）。（11）實行節紙、節電、節水、垃圾減量及回收利用等活動

（五）以身作則，言傳身教，提高環境教育效果。

1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。

第五篇：環境教育工作計劃

2011年豐源學校環境教育工作計劃

一、指導思想：

在以鄧小平理論為指導，按照要求全面貫徹“全國環境宣傳教育行為綱要”，實施環保是我國一項基本國策的方針，在素質教育中注重學生的認知水平和個性的民展，使學生從小形成良好的環保道德行為習慣，確保學校環境質量進一步提高，開創學校工作的新局面而努力。

二、意見與設想：

(一)加強組織建設。

1、班子組織健全。

成立以張遠志校長為組長的環境教育領導小組，定期開會研究部署環境教育工作，做到分工明確、責任到人、內容落實、考核檢查得力。

2、宣傳有力度。

在師生中廣泛宣傳環境教育目的和意義，做到人人知曉。做到教師每周學習時必談環保的好處，國旗下的講話有環保宣傳內容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環保知識，學校的廣播、定時播放環保文章。

3、環保知識滲透到位。

在教學內容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環境保護意識。學校在舉辦公開課、優秀教案評比中有意識將環境教育擺放到一定的位置，并在期末測試的試卷中也能體現出環保方面的知識題。

4、狠抓業務學習和培訓。

一是向優秀單位參觀、學習，取人之長，補己之短。二是積極組織教師開展學習、教研、體育備課等研討活動，促相互學習、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。

三、發揮學校特色作用，強化訓練，導之以行。

1、設立環境教育專項經費，加大學校硬件投入力度，各種宣傳標語布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具與學科基本配套。學校的空余地全部綠化，課桌椅適合學生的身心發展，各室配套，使學校真正成為學生向往的地方。

2、以特色為突破口，強化為訓練，各年級均要通過區域間的學習和管理達 1

到曉之以理、動之以情、導之以行，要在花木栽培、管理的同時學到課本上學不到的知識，還要增進學生對大自然美好的向往，從中打開環保的智慧之門，點燃環保的創新火花。

3、以守則、校規規范學生，以規育人。以《中學生素質要求》十條、《中學生日常行為規范要求》二十條、《中學生守則》十條嚴格規范學生。

4、學校干凈整潔，無一處衛生死角。室內窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現象，無攀折摘校園花草樹木行為;能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經常給校園里的花草樹木施肥、除草;能自覺清除墻壁污跡，維護學校各種秩序，永保校園清潔優美，做到包干到班、責任到人，檢查、考核經常不斷，任何時候經得起查，經得住查。

5、對創綠內容進行宣傳、考核，使隊員能做到：從班級做起，從我做起，從身邊小事做起。

四、抓道德素質教育的培養，著眼明天、將來。

1、“學校無小事，事事能育人。”創綠工作是培養學生道德素質養成的一項活動。團隊和各班主任要創造性開展好各項活動，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環境、保護環境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養成良好的文明衛生習慣。學校將舉行綠色手抄報、美術繪畫、等競賽活動，進行評比、獎勵做出貢獻的人。

2、全體教師要在這一創建活動中充分發揮主導、能動作用，積極指導、積極實踐、積極創新，不斷地研究控討，不斷地總結創建經驗，積極向有關單位和報社投稿，促創建質量的提高。

3、在積極開展好校園創建活動的同時，要引導好學生小手牽大手、校園、家園、社區、社會的環保工作的開展，搞好校園內的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶、社區的環境污染的調查考察、綠色小隊的社區宣傳、重大紀念日的社會活動。通過創建真正使學生心中有環保、心中有地球、心中有人類。

總之，我們將在環保教育中，充分發掘師生創造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環境文化資源，努力創設催人奮進的“綠色”氛圍，將學校辦成“花園式的學校”，使莘莘學子在這里溢智成才。

2012年豐源學校環境教育工作計劃

為進一步提高我校學生的現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂本學校環境教育工作計劃。

一、指導思想以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展建設綠色校園活動，積極推進我校可持續發展戰略的進程。

二、工作目標

（一）引導師生關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。

（二）培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

（三）使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。

（四）將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。

三、實施措施

（一）成立環境教育領導小組，加強對學校環境教育工作的領導。

（二）加強學習，提高認識，發展環境教育工作。

1、利用教師業務學習時間，組織全校教師進行環境教育學習。

2、組織骨干教師外出參觀學習。

（三）規范建設，優化環境，創造良好育人條件。

1、校園建設立足長遠發展，實行整體規劃，規范建設，教學、運動、生活區。

2、校園環境建設以美化、綠化、園林化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學有機結合的自然景觀。

3、大力加強校園文化建設，通過開辟《環境園地》專欄等形式，把整個校園建成環境教育的大課堂。

（四）課內滲透，課外實踐，進行環境知識教育。

1、以課堂教學為主，以教學大綱為綱，以現行課本為本，適時、適量、適

度滲透環境教育。

2、加強環境教育管理，納入學校工作計劃和教師的教學計劃。

3、開展形式多樣的環境教育活動：

（1）舉辦環保知識講座；

（2）組織外出參觀考察；

（3）舉辦環保知識競賽、手抄報競賽、環境書法和美術競賽；

（4）開展讀書活動；

（5）撰寫環境小論文；

（6）組織“環保衛士”活動；

（7）參與一些保護環境的實踐活動（社區活動、植樹等）；

（8）實行節紙、節電、節水、垃圾減量及回收利用等活動。

（五）以身作則，言傳身教，提高環境教育效果。

1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。

2013豐源學校環境教育計劃

為貫徹可持續發展和科教興國戰略，全面提高我校學生的文明素養和環境意識，普及環境知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂此規劃。

一、指導思想

以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展創建綠色學校活動，積極推進我校可持續發展戰略的進程。

二、創建目標

（一）、引導師生關注環境保護問題，掌握基本的環境科學和法律知識。

（二）、逐步培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

（三）、教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，從關心校園環境做起，積極參與環保。

(四）、將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。

三、創建措施

（一）、成立創建“綠色學校”領導小組，定期研究檢查，加強領導。

（二）、加強學習，提高認識，發展環境教育工作。

1、組織全校教師進行環境保護科普知識的學習。

2、組織骨干教師外出參觀學習。

（三）、投入必要的專項經費，建立完整的創建檔案。

（四）、規范建設，優化環境，創造良好育人條件。

1、校園建設立足長遠發展，實行整體規劃，規范建設。

2、校園環境建設以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學有機結合的景觀。

3、大力加強校園文化建設，通過文化長廊、黑板報、校園墻面布置等形式，把整個校園建成環境教育的大課堂。

（五）課內滲透，課外實踐，進行環境知識教育。

1、教師要積極參與“創建活動”，教師要以身作則，注意保持服裝整潔、保持辦公桌整齊、不在辦公室外吸煙、不隨地吐痰，主動拒絕使用塑料袋和一次

性餐具，帶頭不浪費紙張粉筆等。

2、在學校德育工作和學科教育中有目的、有計劃地滲透環境教育。

3、加強環境教育管理，體現在學校工作計劃和教師的教學計劃。

4、開展形式多樣的環境教育活動、監測活動。

四、具體步驟

第一階段：

1、組織教師學習，提高教師對加強環境教育重要性的認識。

2、建立學校環境教育的組織網絡和隊伍。

3、各部門、各學科研究制定相關的環境教育的計劃。

4、開展系列環境教育綜合實踐活動。

5、通過文化長廊、黑板報、校園墻面布置等形式，加強校園文化建設，形成學校特色。

6、利用常識、科學等學科進行環保知識滲透，制定相關課題。

第二階段：

1、結合3月12日等節日進行環境教育的宣傳活動。

2、開展系列環境教育綜合實踐活動。

第三階段：

1、結合與環境保護相關的紀念日舉辦宣傳活動及講座。

2、舉行一次“我與環境”為主題的征文活動。

3、有關學科進行滲透環境教育課堂教學的研討和實踐。

第四階段：

1、對相關活動進行效果分析和整合，繼續開展相關的環境教育活動，提煉形成學校環境教育的傳統活動。

2、進一步進行學科教學滲透教育，部分學科能初步提煉出完成本學科內進行環境教育的滲透點、環境教育的知識點和技能，并對所進行的實施探索進行思考與總結。

3、舉辦學生環境保護的方案設計大賽。