第一篇：2018陽光心態(tài)每一天演講稿與2018集團公司年會領導發(fā)言稿

2018陽光心態(tài)每一天演講稿

單憑實踐經(jīng)驗的積累是遠遠不夠的，需要理論與實踐的緊密結合。作為班主任，可以從“勤嚴細實”這四個方面來管理班級。

“勤”是班主任工作的前提條件。

正如俗語所說：“一勤天下無難事”。(1)勤接觸。為了搞好班級管理，班主任首先深入到學生中去，多方面了解學生，掌握學生的思想、性格等，與學生形成融洽的師生關系和朋友關系，多與學生交流、談心，加強師生之間的心靈溝通，減少教育時的阻力，還可以設立班主任信箱等多種方法來搜集信息。(2)勤表揚。俗語說：“數(shù)君十過，不如賞君一長。”多表揚學生好的方面，通過這種積極的鼓勵，從而形成一種良好的班風，激發(fā)人人向善的意識，從而達到管理班級的目的。

“嚴”是班主任工作的基礎。俗語說“嚴師出高徒”，“嚴是愛，松是害”。這些都充分說明了嚴的必要性。所以要想做好班工作，教育好學生，就必須“嚴”。嚴于律已、嚴格要求學生。同時要做到“嚴而不厲，嚴而有度”。

“細”是班主任工作的關鍵。

1、細心。做學生思想工作必須細心，才能使其動心，從而使學生明白老師的用心。

2、細思。面對一些問題，學生常會犯，要不斷反復地思考：為什么會出現(xiàn)同樣的錯誤?該如何來杜絕?在經(jīng)過細思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變學生再犯的現(xiàn)象。

3、細管理。針對學生出現(xiàn)的各種情況，應從細方面著手管理。

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XX集團公司年會領導發(fā)言稿1

尊敬的屈總、王總，海逸風最親愛的兄弟姐妹們:首先獻上的是我對大家的新年問候!人家說海逸風的神仙比西游記的妖怪還多，領導是無法無天，干部有和何二仙。老子魏武吳法信，溫工的肚子像懷孕。流大汗出大力，王勝通的苦肉計。

我們在泰安宿舍的生活寫照：楊子走了，留下沒沖的廁所。張姐來了，美食里迷失了自我。

感謝周偉和他的工程部的弟兄們，感謝他說的那句：吳總，你放心吧。就是曾經(jīng)的這句話，被評為最讓人不放心的一句話，現(xiàn)在，我看到了他的進步。我欣賞他的一天一夜不休息的敢打硬仗的戰(zhàn)斗精神，在寒冷冬季的安裝工地，這個多情男子哆嗦著說了一句話：有一種思念叫望穿秋水，有一種寒冷叫忘穿秋褲。晚上加班回來看電視，看著好好的廣告，突然插播了《中國達人秀》，看了那位蒙古歌手的歌唱節(jié)目，我才知道我的呼嚕和呼麥是有區(qū)別的。周偉說，這在我們呼嚕界是正常的。

感謝楊子給我們帶來的快樂，看著整天挎著大槍頭在床邊晃蕩的他，我的內心忽然很迷茫，面對著這個說自己是宿舍警cha的同事，我不知道我是否正在經(jīng)歷時下流行的穿越。

我只好無數(shù)次的告誡和勉勵自己，這就是我們的“海”外漂泊生活。身在外地，思慮過多，經(jīng)常做夢，夢到自己是漢代的張良或是韓信，替主公運籌帷幄指揮百萬雄兵，主公領導著我們把海逸風的旗幟插上了美國紐約的城頭。有時候也夢到自己是霸王項羽，親眼看著虞姬背棄自己遠去，也就沒有了霸王別姬的垓下悲歌。虞兮虞兮奈若何? 感謝我的助理張光明，感謝他創(chuàng)造出“狼”的團隊文化。我們自詡為七匹狼擬或是一群狼，我們對于美色和財富都有著貪婪的欲望和追求，我們?yōu)榱诉_到目的有一股子狠勁，這狠勁就是我們團隊的戰(zhàn)斗力和團結精 神。我們喜歡挑戰(zhàn)，我們崇尚戰(zhàn)無不勝，面對困難，我們敬佩狼的勇氣，我們鄙視羊的綿軟。我們生性為狼，但我們也有取悅我們心愛的女人一樣的取悅客戶的心，因為我們追求完美。

所以，這一年來，我們欣喜的看到影視圈的女星越穿越少，但是她們的“回床率”越來越高;這一年來，我們自豪的看到我們的媒體數(shù)量越來越多，但是我們的“空置率”越來越低。

感謝張姐!我去北京開會，你怕我亂花錢而不給我費用，你說要提高公司凈利潤，悄悄地給我?guī)现箅u蛋和煎餅大蔥，當你含著熱淚送我到車站的時候，我拉著你的手不肯離去，那時候我完全沒有明白，你的眼淚其實是被大蔥辣出來的。我得出一個結論：一個成功的公司背后，肯定有一個多事的女人。。不是，有一個管事的女人。

感謝東東!外事不決問周偉，內事不決問東東。雖然和你有著同樣信仰的中東人民是那樣的仇恨美國，但是你卻深明大義，仍然對我們這個在美國上市的公司充滿了熱愛，你把仇恨都化作了工作熱情，在這個公司，你很出色。

感謝小紅，小李靜，雖然你們的保定話學得還不到位，只學會了一句：“起床了唄”，但是你們工作還是很到位的。感謝王波，把銷售部交到你手里沒幾天，從你的工作勁頭看，我慶幸自己沒有選錯人。狼行千里吃肉，看你能帶著他們吃到什么?感謝李琦，去年你的一句“沒問題”成了你業(yè)務上最大的問題，但是肯定的說，現(xiàn)在已經(jīng)不是問題了。感謝一條大河何吉權，我欣賞你的狂傲和目空一切，銷售精英就得有精英的做派。

感謝我的每一位沒有提到名字的跟著我打天下的兄弟姐妹，你們是我的主心骨，沒有你們，就沒有泰安公司的今天。我感謝你們八輩祖宗，把你們這些精英帶到我的身邊，讓我們成為這樣的一家人。

特別感謝領導的賞識和信任，把第一個開發(fā)城市交給我，這個城市就是隆化中學，我也會第一個搶過炸藥包沖到最前面，我愿意為后來者打開通往勝利的道路。

第二篇：2015陽光心態(tài)每一天演講稿

2015陽光心態(tài)每一天演講稿

班主任的每一天，是班主任工作的一個“細胞”，決定班主任整個“機體”的健康。以下就是由為您提供的陽光心態(tài)每一天演講稿。

單憑實踐經(jīng)驗的積累是遠遠不夠的，需要理論與實踐的緊密結合。作為班主任，可以從“勤嚴細實”這四個方面來管理班級。

“勤”是班主任工作的前提條件。

正如俗語所說：“一勤天下無難事”。(1)勤接觸。為了搞好班級管理，班主任首先深入到學生中去，多方面了解學生，掌握學生的思想、性格等，與學生形成融洽的師生關系和朋友關系，多與學生交流、談心，加強師生之間的心靈溝通，減少教育時的阻力，還可以設立班主任信箱等多種方法來搜集信息。(2)勤表揚。俗語說：“數(shù)君十過，不如賞君一長。”多表揚學生好的方面，通過這種積極的鼓勵，從而形成一種良好的班風，激發(fā)人人向善的意識，從而達到管理班級的目的。

“嚴”是班主任工作的基礎。俗語說“嚴師出高徒”，“嚴是愛，松是害”。這些都充分說明了嚴的必要性。所以要想做好班工作，教育好學生，就必須“嚴”。嚴于律已、嚴格要求學生。同時要做到“嚴而不厲，嚴而有度”。

“細”是班主任工作的關鍵。

1、細心。做學生思想工作必須細心，才能使其動心，從而使學生明白老師的用心。

2、細思。面對一些問題，學生常會犯，要不斷反復地思考：為什么會出現(xiàn)同樣的錯誤?該如何來杜絕?在經(jīng)過細思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變學生再犯的現(xiàn)象。

3、細管理。針對學生出現(xiàn)的各種情況，應從細方面著手管理。

編輯老師為大家整理了陽光心態(tài)每一天演講稿，希望對大家有所幫助。

第三篇：+陽光心態(tài)每一天

學習《陽光心態(tài)每一天》心得體會

從小就知道老師這份職業(yè)的偉大和重要，它代表了講臺下一雙雙眼睛的夢想，一個個生命的希望。靜靜地翻閱，用心來聆聽他們充滿智慧和愛心的聲音，欣賞他們教學路上的一路風景，品味他們成功路上的心路歷程。

生活好比萬花筒，然而班主任的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日面對那些年齡不同，思想各異，性格亦不同的學生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關愛他們的心，沒有一顆超乎尋常的心，就很容易流于形式；或者是你的千篇一律，道貌岸然，能解一時燃眉之急，卻從不曾是個長遠之計；或者就是他們多種多樣、層出不窮的狀況，使你身心俱疲。因而，調整作為班主任的心態(tài)，對于干好班主任工作是很重要的，它可以讓你的心境跟著一同美麗起來。

陽光心態(tài)，就如每天簡單的一個微笑，一抹充滿信任的眼神，一份寬容的撫慰，一次誠懇的談話。人常說，每個孩子都像一顆細嫩的幼苗，需要陽光雨露的灌溉；在他們的成長生涯中，我即便是一根小小的蠟燭，也要竭盡全力的給予他們陽光般的溫暖。如果說人生就像一次漫長卻又短暫的旅途，那個無法預見的終點似乎早已在沿途的風景間頓然失色，精彩的閱歷更是一種品味。我做班主任工作的時間并不長，但卻也能強烈的感受著、期待著自己用智慧，寬容，愛心、去感動教育甚至可以說去“征服”我的學生。但事實證明僅僅有這些還遠遠不夠。直至今日，徜徉在書間，我明白了：心態(tài)也是一種班主任的工作原則，甚至可以說是一種班主任美德。積極的教育心態(tài)容易使教育成功，消極的教育心態(tài)必導致教育失敗。急于求成的態(tài)度容易使教育膚淺，拖拉敷衍的態(tài)度容易使教育變質。書中囊括了在日常教育中，師生之間最常見的沖突與事例，同時也見招拆招的描述了如何化解各種各樣的危機。孩子是個不成熟的個體，是個成長中正經(jīng)歷著多重掙扎的矛盾體，面對他們，我們往往會用大人慣性的思維去評價他，會用社會倫理道德所描述的規(guī)則來看待他，事實上，一位好的班主任最成功的地方不在于將一個好學生教的更好，而是將一個瀕臨“危險”、世俗眼中的壞學生轉變成優(yōu)秀生。這個過程可想而知是漫長的，期間的辛苦像是疾風驟雨，然而擁有了陽光的心態(tài)，寬容的品質，耐性的教導，彩虹的美麗定然讓你歡呼雀躍。

他們每個人都不是一帆風順，而是在不斷的探索和挫折中尋找著作為一名成功班主任所需要的點點滴滴。著名數(shù)學特級教師顧泠沅說：教育，有的時候就是講故事——教學研究人員應該多聽老師講教學的故事，教室應該多聽學生講在學習過程中的故事，在講述與傾聽中，我們能受到很多啟發(fā)，產生教育的靈感。

呂型偉老師曾經(jīng)說過：“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其價值在于創(chuàng)新。”這句話道出了教育的真諦，也是每一個教育工作者所應有的品質。

擁有了陽光的心態(tài)，把教育作為事業(yè)，貢獻畢生的精力；擁有寬容的心態(tài)，把教育作為一門科學，不斷實驗，用心鉆研；擁有平和的心態(tài)，都把教育當成一門藝術，因時創(chuàng)新，精益求精。經(jīng)常會有人說，現(xiàn)在的學生脾氣又倔，又不聽話。初中的孩子們大部分都處于叛逆期，自尊心極強，思想和行為稍加刺激便會生出極端的思維。如果學生犯了錯誤，而老師只是對他一味指責，那只能增加他的反叛心里和憎恨，后續(xù)的結果可能是他表面上已經(jīng)承認了自己的錯誤，但是在未來的日子里，他不再認真聽你的課，對你所教的這門科目產生逆反心里。

當孩子昨天沒來上學時，你可以夸張地說：“嗨！你昨天怎么了？我們都想你呢！”準備上課了，有學生還在說話或玩自己的東西，你不要去責備，而是善意地期待：“沒關系，我們都會等你。”當學生近來成績不佳的時候，就主動詢問：“你有什么困難，需要我?guī)椭鷨幔俊睂W生退步了，你可以這樣做：給學生選一個精美的書簽，上面寫道：曾經(jīng)有一個叫某某的同學，上課積極主動，解題從不滿足一種解法，獨特的思維，常令大家羨慕，可這一學期我很少見到他，你能幫我找到他嗎？我和同學們都十分想念他……

俗話說：吃軟不吃硬。我的外公曾經(jīng)和我說了個笑話：驢子的倔是出了名的，一日一個農夫牽著驢子上街，行至半路，驢子卻怎么也不肯走了，任憑農夫怎樣打罵，怎樣用盡全身的力氣去拉它，它都不肯挪半步，農夫沒了轍，這時走來一個心理學家，他看著驢子，只見他稍稍用力往后拉了拉驢子的尾巴，驢子便快步向前跑去。有的時候教育也是這個道理，因材施教，既有效，又和氣。

一顆尊重的心，一份民主的情，一雙賞識的眼，一個自由的點，再加上一種美麗的心境，這是一個班主任的追求，不懈的追求！這樣的班主任讓我們的學生如沐春風，使我們的班主任工作如沐春風。

教育是一門藝術，是一幅精美的畫卷，關鍵是要我們用心去學習。我知道，學習不是簡單的臨摹，真正要領悟名師們的精神，探索教育的真諦，必須經(jīng)過自己的鉆研和努力，才能創(chuàng)造出新思想，新經(jīng)驗。《陽光心態(tài)每一天》讓我找到了夢想的方向，也希望有更多的同仁加入到我們的夢想之旅！

第四篇：陽光心態(tài)每一天

《陽光心態(tài)每一天》學習體會

通過學習我受益匪淺，我體會頗多。

一、陽光的心態(tài)會使得班主任自己擁有健康快樂的一天，更加有利于師生和諧相處，真心溝通。

陽光心態(tài)即平常、積極、知足、感恩、達觀的一種心智模式。擁有了這樣的心態(tài)，教師才會理解，尊重和寬容一切的學生，就是找到了和學生交流和溝通的鑰匙。一旦擁有了陽光的心態(tài)，我們在處理學生的遲到，早退等班主任工作時，我們會更加有耐心，更加關心學生，也會仔細傾聽學生的心聲，尤其是一些學生本來就沒有自信心，如在老師的鼓勵下，在班主任的耐心教育下他們會慢慢好起來，試問，如班主任都急躁，過度追求完美，不給學生犯錯的機會，又怎能讓學生成長呢？只有互相理解互相溝通，以積極的心態(tài)看待學生的一舉一動，才能師生和諧相處，避免不必要的麻煩。如我班有位男同學經(jīng)常遲到，有一次，剛好是我早讀，他還是遲到了，我并沒有把他罰站，而是叫他先進了教室早讀，而隔壁班的走廊上卻站了好幾個遲到的學生，下課后這位學生對我說，班主任謝謝你，我保證以后不再遲到了。我其實是以一種寬容的心來對這個學生，沒想到他看到別的學生被罰我卻原涼了他，他會對比、會反省自己，其實有的時候寬容也是解決問題的一個好方法。這樣既保持了師生的和諧相處，有讓彼此一天都有個好心情。

二、擁有陽光的心態(tài)，班主任會更好的做好后進生的轉化工作。

一個班都免不了有“后進生”。只要我們稍稍留意，就會發(fā)現(xiàn)他們并不是一開始就落后，普遍情況是由于未得到正確引導，而逐漸導致的。作為班主任，我們就要想方設法轉化他們。

這時我們班主任就要以陽光的心態(tài)來對待每一天，發(fā)脾氣，罵學生，心急都沒用。一定要好好分析學生，了解學生，幫助學生。如有一次，我班有一位男同學頭發(fā)很長就是沒去剪短，我并沒有直接批評他，而是說，你留短發(fā)會顯得你更有精神，更有活力。還別說，這一招還管用，第二天，他還真這樣做了。其實有的時候，對一些特別的學生心態(tài)還真的要陽光點，千萬不能過于激動。

對品德好，學習不好的學生給予學習方法的指導和其自信心的培養(yǎng)。對大多數(shù)都很用功，可收效并不大的學生，這個工作由老師或成績好的學生承擔，采取優(yōu)生帶的效果更佳，因為學生之間的思想及語言表達相互更容易接受和理解，因此，老師指定一個或兩個成績優(yōu)秀的同學去幫助。同時要時時給予鼓勵或刺激，因為他們往往由于自卑（總認為自己笨）而造成學習上非常被動，心里也很壓抑，這樣，學習便成了他們的沉重的負擔。若班主任未進行及時調節(jié)與幫助，那么長此下去，他們就會崩潰。他們會把學習看得無所謂，壓抑的心理開始變?yōu)樗神Y的心理，對學習產生反感和抵觸情緒，逐漸就會以搗蛋破壞紀律的形式擾亂他人的學習而發(fā)泄其對學習反感的心理情緒；要么就徹底自暴自棄，因為通過多次的所謂“自己努力”都毫無進步，那么他就會認為“自己確實太笨了”。當然，作為班主任，一定要時時注意這些學生的心理變化，進行及時地糾正與引導，對他們的進步，那怕是一點點，甚至只要沒有落后，都應給予鼓勵。

通過以上做法我班的學生都有了許多的轉變，看來，有時候還得慢慢來，還是對學生耐心點好，千萬不能埋怨，還是陽光心態(tài)每一天好。

三、擁有陽光心態(tài)，有利于學生的品德教育

冰凍三尺，非一日之寒，思想品德不是一時半載就形成的，對其影響也是多方面的，主要是家庭、社會及所結交的人的影響。對這種學生的教育切忌用“嗓門大”的方式進行教育，因為這種學生的逆反心理特別嚴重，而“鬼點子”又特別多，如果他一旦認為你不尊重他并歧視他的話，那么就會想些“鬼點子”與你作對，變得更加的對立和落后，較好的方式是曉之以理，動之以情。例如我班有一個男同學經(jīng)常亂丟碎紙屑，我并沒有在全班批評他，而是讓他臨時當班里的衛(wèi)生保潔員兩天，經(jīng)過實踐后，他主動對我說，以后再也不會亂丟紙屑了，我同樣也沒說什么，但我心里卻很高興，他對我的做法也很理解 我們享受生活，要建立積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是從正面看問題，樂觀地對待人生，樂觀地接受挑戰(zhàn)和應付麻煩。這對一個人的為人處事至關重要。因為，人生在世，不如意之事十有八九。這不以人的意志為轉移。

四、用陽光心態(tài)享受生活，善于發(fā)現(xiàn)美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學會欣賞每個瞬間，要熱愛生命，相信未來一定會更美好。在班主任工作中，我們尤其要注意發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點，學生在老師的鼓勵贊美中會變得越來越好，越來越自信。大家都自信了，優(yōu)秀的班集體自然就容易形成了。

五、用陽光心態(tài)享受生活，學會放下。該放下的放下，學會諒解、寬容。不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害你的機會。要學會放下，忘記該忘記的，記住該記住的。學生的發(fā)展是一個動態(tài)的過程，班主任要多記得學生的進步和成功，哪怕是小小的進步也值得表揚，要以一顆寬容的心對待學生成長過程中得過錯和冒犯。

總之，班主任工作是千變萬化的，但只要我們擁有陽光的心態(tài)，我們才會以心平氣和的，樂觀的，積極向上的心態(tài)來處理所面對的一切，我們班主任工作才會更好，為國家培養(yǎng)出更多的有用的新型人才，我將更加努力地學習理論知識把班主任的工作做的更出色。心態(tài)是我們調控人生的控制塔。心態(tài)的不同導致人生的不同，而且這種不同會有天壤之別。心態(tài)決定命運，心態(tài)決定成敗。心態(tài)是后天修煉的。我們完全可以通過修煉我們的心態(tài)來成就我們的事業(yè)，改變我們的人生。我要陽光心態(tài)每一天！

第五篇：+陽光心態(tài)每一天

學習《陽光心態(tài)每一天》心得體會

從小就知道老師這份職業(yè)的偉大和重要，它代表了講臺下一雙雙眼睛的夢想，一個個生命的希望。靜靜地翻閱，用心來聆聽他們充滿智慧和愛心的聲音，欣賞他們教學路上的一路風景，品味他們成功路上的心路歷程。

生活好比萬花筒，然而班主任的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日面對那些年齡不同，思想各異，性格亦不同的學生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關愛他們的心，沒有一顆超乎尋常的心，就很容易流于形式；或者是你的千篇一律，道貌岸然，能解一時燃眉之急，卻從不曾是個長遠之計；或者就是他們多種多樣、層出不窮的狀況，使你身心俱疲。因而，調整作為班主任的心態(tài)，對于干好班主任工作是很重要的，它可以讓你的心境跟著一同美麗起來。

陽光心態(tài)，就如每天簡單的一個微笑，一抹充滿信任的眼神，一份寬容的撫慰，一次誠懇的談話。人常說，每個孩子都像一顆細嫩的幼苗，需要陽光雨露的灌溉；在他們的成長生涯中，我即便是一根小小的蠟燭，也要竭盡全力的給予他們陽光般的溫暖。如果說人生就像一次漫長卻又短暫的旅途，那個無法預見的終點似乎早已在沿途的風景間頓然失色，精彩的閱歷更是一種品味。我做班主任工作的時間并不長，但卻也能強烈的感受著、期待著自己用智慧，寬容，愛心、去感動教育甚至可以說去“征服”我的學生。但事實證明僅僅有這些還遠遠不夠。直至今日，徜徉在書間，我明白了：心態(tài)也是一種班主

任的工作原則，甚至可以說是一種班主任美德。積極的教育心態(tài)容易使教育成功，消極的教育心態(tài)必導致教育失敗。急于求成的態(tài)度容易使教育膚淺，拖拉敷衍的態(tài)度容易使教育變質。書中囊括了在日常教育中，師生之間最常見的沖突與事例，同時也見招拆招的描述了如何化解各種各樣的危機。孩子是個不成熟的個體，是個成長中正經(jīng)歷著多重掙扎的矛盾體，面對他們，我們往往會用大人慣性的思維去評價他，會用社會倫理道德所描述的規(guī)則來看待他，事實上，一位好的班主任最成功的地方不在于將一個好學生教的更好，而是將一個瀕臨“危險”、世俗眼中的壞學生轉變成優(yōu)秀生。這個過程可想而知是漫長的，期間的辛苦像是疾風驟雨，然而擁有了陽光的心態(tài)，寬容的品質，耐性的教導，彩虹的美麗定然讓你歡呼雀躍。

他們每個人都不是一帆風順，而是在不斷的探索和挫折中尋找著作為一名成功班主任所需要的點點滴滴。著名數(shù)學特級教師顧泠沅說：教育，有的時候就是講故事——教學研究人員應該多聽老師講教學的故事，教室應該多聽學生講在學習過程中的故事，在講述與傾聽中，我們能受到很多啟發(fā)，產生教育的靈感。

呂型偉老師曾經(jīng)說過：“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其價值在于創(chuàng)新。”這句話道出了教育的真諦，也是每一個教育工作者所應有的品質。

擁有了陽光的心態(tài)，把教育作為事業(yè)，貢獻畢生的精力；擁有寬容的心態(tài)，把教育作為一門科學，不斷實驗，用心鉆研；擁有平和的心態(tài)，都把教育當成一門藝術，因時創(chuàng)新，精益求精。

經(jīng)常會有人說，現(xiàn)在的學生脾氣又倔，又不聽話。初中的孩子們大部分都處于叛逆期，自尊心極強，思想和行為稍加刺激便會生出極端的思維。如果學生犯了錯誤，而老師只是對他一味指責，那只能增加他的反叛心里和憎恨，后續(xù)的結果可能是他表面上已經(jīng)承認了自己的錯誤，但是在未來的日子里，他不再認真聽你的課，對你所教的這門科目產生逆反心里。

當孩子昨天沒來上學時，你可以夸張地說：“嗨！你昨天怎么了？我們都想你呢！”準備上課了，有學生還在說話或玩自己的東西，你不要去責備，而是善意地期待：“沒關系，我們都會等你。”當學生近來成績不佳的時候，就主動詢問：“你有什么困難，需要我?guī)椭鷨幔俊睂W生退步了，你可以這樣做：給學生選一個精美的書簽，上面寫道：曾經(jīng)有一個叫某某的同學，上課積極主動，解題從不滿足一種解法，獨特的思維，常令大家羨慕，可這一學期我很少見到他，你能幫我找到他嗎？我和同學們都十分想念他……

俗話說：吃軟不吃硬。我的外公曾經(jīng)和我說了個笑話：驢子的倔是出了名的，一日一個農夫牽著驢子上街，行至半路，驢子卻怎么也不肯走了，任憑農夫怎樣打罵，怎樣用盡全身的力氣去拉它，它都不肯挪半步，農夫沒了轍，這時走來一個心理學家，他看著驢子，只見他稍稍用力往后拉了拉驢子的尾巴，驢子便快步向前跑去。有的時候教育也是這個道理，因材施教，既有效，又和氣。

一顆尊重的心，一份民主的情，一雙賞識的眼，一個自由的點，再加上一種美麗的心境，這是一個班主任的追求，不懈的追求！這樣的班主任讓我們的學生如沐春風，使我們的班主任工作如沐春風。

教育是一門藝術，是一幅精美的畫卷，關鍵是要我們用心去學習。我知道，學習不是簡單的臨摹，真正要領悟名師們的精神，探索教育的真諦，必須經(jīng)過自己的鉆研和努力，才能創(chuàng)造出新思想，新經(jīng)驗。《陽光心態(tài)每一天》讓我找到了夢想的方向，也希望有更多的同仁加入到我們的夢想之旅！