第一篇：關于2018年秋自查自評卷填表說明

關于2018年秋自查自評卷填表說明

一、“2018年鎮平縣義務教育學校辦學基本標準達標情況自評操作表”填表說明

填寫時間：2018年9月17-21日（任選一天）填寫內容：主要以定性為主，要求得分在89-95分之間；對學校設施完備，整體形象好的，在95-98分之間。注意失分項可從“校園環境”、“校舍建設”方面適當扣分。

自評人員：學校校長、學校政務主任、學校總務主任（字跡不能一樣）

二、“2018年鎮平縣義務教育學校辦學基本標準達標情況監控操作表”填寫說明

填寫時間：2018年10月15-19日（任選一天）填寫內容：主要以定性為主，得分可稍低于自評得分。

監控人員：局包鄉中層、中心校長、中心校政務主任（字跡不能一樣）

自評表和監控表填寫完成后，以鄉鎮為單位，交局迎驗辦兩份；學校留存一份，自評表放在B1卷中，監控表放在B3卷中。

三、“2018年鎮平縣小學、初中辦學基本標準達標情況學校自評表”填寫說明

填寫時間：2018年10月

填寫內容：對照附表1上各學校的十項核心指標數據填寫。（加蓋學校公章）

四、“2018年鎮平縣小學、初中辦學基本標準達標情況學校匯總表”填表說明

填寫內容：鄉鎮中心校匯總本鄉鎮迎驗學校十項核心指標數據，并加蓋中心校公章。

十項核心指標自評表和匯總表填寫后，以鄉鎮為單位交局迎驗辦一份；學校留存一份，放在B2卷內。

五、“河南省義務教育發展基本均衡縣檢查學校工作表”填寫說明（此表由迎驗學校填寫）

填寫要求：

此表要求正反面印制，填寫后，交局迎驗辦一份；學校留存一份，放在B3卷內

縣區、學校一欄填寫后加蓋公章，“檢查人員”欄 2 不填，國檢時由核查領導填寫。

在校學生數、教職工總數、班級數、專任教師數、專任教師比例分初中、小學以2018年秋期數據填寫；九年一貫制學校按小學部和初中部分開填寫。（注意此為計算平均班額、師生比的原始數據，必須保證通過計算，平均班額、師生比在標準內）

工作表填寫“現場核查數”一欄

1.辦學規模一欄，填寫學校的班級數，軌數，如6-10個班，按照單軌填寫，11-16個班，填寫雙軌；17-22個班，填寫三軌，以此類推。

2.班額一欄，平均班額在小學45人，初中50人以內，最大班額在65人以內

3.生均占地面積一欄，小學22平方米，初中26平方米，若實際超出規定標準，按實際數值填寫；若達不到就以生均標準乘學生數（小學22×學生數、初中26×學生數）

4.生均建筑面積一欄，按省級評估標準填寫，達不到就以生均標準乘以學生數。

5.教學儀器設備一欄，除單軌制小學按二類填寫，其他學校均填寫一類標準

6.電腦配置一欄，省級標準為生機比：小學10:1，初中8:1，換算為生均臺數為：小學0.1臺，初中0.125臺以上

7.圖書配置一欄，保證生均冊數：小學20冊，初中30冊以上

8.教學及輔助用房一欄，小學七室、初中十室 9.實驗室一欄，小學科學實驗室，初中物理、化學、生物對照省級標準，按達標個數填寫

10.教職工與學生比，高一級以上學歷教師比例、在校生年鞏固率按達標數據填寫

11.進城務工子女、留守兒童情況有了填，沒有不填

12.運動場地一欄，按小學200米環道、初中300米環道填寫，球場含排球、籃球、足球場，學校有幾個填寫幾個。

13.體育與健康一欄，按每天一小時填寫 “簡要記錄”一欄

1.小學科教師配備情況，填寫按標準配備到位 2.開齊開足課程情況，填寫已開足開齊課程 3.教師校長交流情況，填寫有教師校長交流

4.教師培訓經費及參加培訓情況，填寫足額撥付，全員培訓

5.學生體質健康率情況，填寫達標 6.擇校、重點班情況，填寫無

7.學生課業負擔情況，填寫課業負擔合理 8.安全工作、應急防災知識演練，填寫已開展，并存有檔案材料

9.學生綜合素質評價，填寫有

10.教育信息化，填寫學校實現“班班通”

六、“河南省義務教育發展基本均衡縣檢查義務教育薄弱學校辦學條件工作用表”填表說明（此表由非迎驗學校填寫）

1.此表須手工填寫，一式兩份，一份交局迎驗辦，一份學校存檔。

2.首先填寫縣、教學點名稱：××鄉（鎮）××學（除迎驗學校，其他公辦學校都要填寫）。在校學生、班級數、專任教師數。

3.檢查人員簽名和檢查時間不填。4.在結論一欄選是否用√表示。其中注意：

第1項選否。第3項選否。第12項選否。

第13項選是，若無寄宿生在對應問題描述欄填寫

其余項均選是。6 無寄宿生。

第二篇：自查自評報告說明

自查自評報告說明

A3---B7師資配備及管理

1、按編制配齊雙語教師（漢民語文教師），我校師生比達到1:21。扣分：1分.原因：當地平均師生比1:18.7，我校不達標。

2、雙語教師實名制信息管理完善。得分：1分。B8教師隊伍

4、雙語教師（漢語教師）取得的教師資格證100%，得分：1分。

5、我校的教師學歷達到《教師法》規定的要求。學校教師專業對口率達到77%，得分：1分。

6、我校母語為漢語（含民考漢）的教師普通話水平達到二級乙等為18人 母語非漢語的教師漢語水平達到HSK五級或三級乙等為 72人 得分：1.5 原因：其中3名教師證件丟失，12名教師高于45歲以上正申請退休。7.教師專業基礎知識水平測試合格率為76 %，計算機技術水平考試合格率 45%。得分： B10業務培訓

2、我校“四五”管理周期繼續教育證100%。得分：2

教師普通話水平達到二級乙等母語非漢語的教師漢語水平達到 HSK五級或三級乙情況說明

我校母語為漢語（含民考漢）的教師普通話水平達到二級乙等為18人;母語非漢語的教師漢語水平達到HSK五級或三級乙等為 72人 ,其中有15人無證。原因：其中3名教師證件丟失，12名教師高于45歲以上正申請退休。

第三篇：供貨企業自查表的填表說明

附件

《供貨企業自查表》的填表說明

一、“海關代碼”，如供貨企業無海關代碼，可不填寫。

二、“企業登記注冊類型”欄填寫國有企業、集體企業、私營企業或外商投資企業等。

三、“出口商品耗用主要原材料名稱”欄填寫生產調查商品所耗用原材料金額比例最大的一種或兩種材料名稱。“耗用主要原材料金額”填寫，上一該一種或兩種原材料的進項金額。

四、“運費進項情況（以提取進項時間為準）”項下的“主要運輸方式”欄，填寫本公司運費進項發票金額較大的運輸方式。

五、《銷售商品調查明細表》（附表1）有關項目

（一）“收款情況”中“貨款及稅款支付方式”欄填寫銀行轉賬支付、現金支付等。

（二）以銀行轉賬方式收款的，填寫“收款情況”中的“付款人開戶銀行”、“付款人銀行賬號”欄；貨款及稅款由付款人銀行卡支付的，填寫“付款人銀行卡開戶銀行”、“付款人銀行卡號”欄。

（三）“商品運輸情況”項下的“運輸單位”、“運輸單位納稅人識別號”、“運費發票號”、“運費”、“商品運輸單據名稱”、“商品運輸單據號碼”、“發貨人姓名”、“發貨人電話(手機)”等欄目，如銷售商品的運輸不是由本公司負責的，可不填寫，但需說明情況。

“發貨人姓名”、“發貨人電話(手機)”、“商品接收簽字人”、“接收人所屬單位”及“本公司出庫單號”應填寫。“運達地點”應填寫具體地點，不能只填寫城市名稱。

六、《外購商品調查明細表》（附表2）有關項目

（一）“外購商品發票號碼”欄包括三種情況，一是取得增值稅專用發票，則應填寫專用發票代碼和號碼，二是取得普通發票，則應填寫普通發票號碼，三是取得進口貨物海關代征繳款書，則應填寫繳款書號碼。

（二）“企業名稱”欄，如外購商品為進口的，應填寫外商名稱。

（三）“付款及收款人情況”中“貨款及稅款支付方式”欄填寫銀行轉賬支付、現金支付等。

（四）以銀行轉賬方式支付的，填寫“付款及收款人情況”中的“收款人開戶銀行”、“收款人銀行賬號”欄；將貨款及稅款打入收款人銀行卡的，填寫“收款人銀行卡開戶銀行”、“收款人銀行卡號”欄。

（五）如果外購商品采購環節的運輸等事宜是非本公司負責的，可不填寫“外購商品運輸情況”項下的“國內貨物 發出地點”、“運輸單位”、“運輸單位納稅人識別號”、“運費發票號”、“運費”、“運輸單據名稱及號碼”等有關欄目，但需說明情況。

“運達地址”、“商品接收簽字人”及“接收人所屬單位”必須填寫。“運達地址”應填寫具體地點，不能只填寫城市名稱。

七、《委托加工情況調查明細表》（附表3、4）中的主要原材料指，委托加工商品所耗用金額最大的原材料。

八、對于確無法填寫的項目，企業應說明情況。

第四篇：填表說明

附件3：

《高等學校畢業生登記表》及《政審表》的填表說明

《高等學校畢業生登記表》及《政審表》是大學生重要的檔案資料，因此要認真、如實、規范地填寫，現將填表要求作如下說明：

1、字跡清楚，書寫規范，字跡務必呈藍黑色或黑色。

2、“自我鑒定”是指畢業生本人對自己在大學學期期間，在德、智、體等方面的進步、收獲和綜合表現的全面總結。必須本人親自填寫并簽名。

3、填寫“班組意見”之前，應由輔導員主持召開班委會、團支委會，形成集體的意見。填寫的內容應當全面、具體，不能簡單地以“同意本人鑒定”等方式填寫，并由班長簽名。

4、“學校組織意見”由學院學生工作辦公室起草，經學院審核后填寫。“學校組織意見”應充分肯定學生在校期間的成績和進步，如實地提出對學生的希望和要求，不能簡單以“同意班級意見”等方式填寫，“學校組織意見”蓋學院行政公章。“學校組織意見”填寫好后要與畢業生本人見面，并要求畢業生本人簽字確認。

5、畢業生登記表中的《政審表》頁不發給學生，學校對畢業生的政審意見由學院黨總支單獨填寫后，再夾入畢業生登記表內。政審意見應反映學生本人在校期間的政歷情況，對優秀學生要充分肯定；對受到處分的學生，應寫明何時何地因何原因違紀，受到何種等級的處分；對一般同學，可填寫“學生在校期間政歷清楚”或“在校期間未發現有政歷問題”。政審意見不與學生本人見面，政審意見蓋學院黨總支公章。

6、每個畢業生必須有一份《畢業生登記表》和《政審表》。

7、各學院要高度重視、認真組織此項工作。

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第五篇：填表說明總結[范文]

資格條件

1、貧困生

2、獲得學校三等獎學金或以上，且學年內不能有補考；

3、大

三、大四學生須通過國家英語四級或國家計算機二級，大二學生對英語和計算機不作要求

4、國家勵志獎學金原則上不能連續兩年獲得。

附件6 《國家獎學金申請審批表》、《國家勵志獎學金申請審批表》 填寫說明

各分院可復印《國家獎學金申請審批表》、《國家勵志獎學金申請審批表》，組織人員認真仔細填寫。一：基本標準

1.表格為一頁，正反兩面，不得隨意增加頁數。表格填寫應當字跡清晰、信息完整，不得涂改數據或出現空白項。

2.表格標題中學年的填寫為評審工作開始所在學年的上一學年。如2014年秋季學期填表，應填寫“2013－2014學年”，以此類推。

3.表格中“基本情況”和“申請理由”欄由學生本人填寫，其他各項必須由學校有關部門填寫。

4.表格中學習成績、綜合考評成績排名的范圍由各高校自行確定，學校、院系、年級、專業、班級排名均可，但必須注明評選范圍的總人數。

5.表格中“申請理由”欄的填寫應當全面詳實，能夠如實反映學生學習成績優異、社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出。字數控制在200字左右。6.表格中“推薦意見”欄的填寫應當簡明扼要，字數控制在100字左右。推薦人必須是申請學生的輔導員或班主任，其他人無權推薦。

7.表格必須體現學校各級部門的意見，推薦人和學校各院系主管學生工作的領導同志必須簽名，不得由他人代寫推薦意見或簽名。

8.表格中“學校意見”欄必須加蓋學校公章。設立院（系）的學校必須加蓋院（系）公章，不設立院（系）的學校，必須在“院（系）意見”欄中說明。表格中凡需簽名之處，必須由相關人員親手簽寫。

9.表格上報一律使用原件，不得使用復印件。學生成績單、獲獎證書等證明材料只需經過學校審查，不需隨表報送。上報材料經評審后不予退回，各高校根據需要自行準備存檔材料。

二、基本要求：

（一）表格為一頁，正反兩面，不得增加頁數；

（二）表格所有填寫應當字體正確、端正，字跡清晰、信息完整，不能寫錯別字，不得涂改，不能用涂改液、透明膠（粘撕）等；

（三）切記不得更改表格樣式，不要動表格線條，不要更改原表原有字體的位子、大小、粗細，不要更改頁邊距；凡改動原表格任何一處均視為不合格，須重做。

（四）嚴格參照標準，請各分院相關老師至始至終親自參與，完成后每一份均要認真核對；

（五）基本信息要和電子表核查，已經發現有學生紙質上的學號、專業與電子表的對不上；

（六）本次國家獎學金、國家勵志獎學金申請審批各表均一式兩份，按上交電子表順序單獨整理存放。

三、具體細節標準

（一）表頭

（1）（2013-2014學年）（2）“學校” 寫全稱；

（3）“院系”統一寫全稱，注意以往已經出現有的同分院的全稱不一致；（4）“學號”統一是8位數，注意以往已經出現有的同學電子表的學號和紙質上的學號不一致；

（二）基本情況（5）“姓名”兩個字的中間不能有空號，注意以往已經出現名字和申請人簽名、電子稿名字不一致；（6）“性別”男；

（7）“出生年月”正確寫法例“1990年5月”，錯誤寫法例“1990年5月20日”、“1990.5.20”等；

（8）“政治面貌”必須四選一：中共黨員，中共預備黨員，共青團員，群眾。不要出現“團員”寫法；

（9）“民族” 一欄填寫要出現“族”字，注意已經出現有的同學；

（10）“入學時間”正確寫法例“2010年9月”，錯誤寫法例“2010年09月5日”、“2010年8月”、“2010.9”；（11）“專業”正確寫法例“電子應用”，錯誤寫法例“電子應用專業”等不要出現專業二字；

（12）“學制”正確寫法例“三年”，錯誤寫法例“3”、“三”等；（13）“聯系電話”一律為11位數字的手機號，不得出現座機電話；（14）“身份證號”務必填寫正確；

（三）學習情況

（15）“成績排名”填寫阿拉伯數字，可以是分院排名，也可以是專業排名；（16）“實行綜合考評排名”全部選擇在“是”框里打鉤，注意已經出現有的同學沒選擇；

（17）“必修課程”為一學年內的課程（我院不存在選修課，故所上課程均為必修課），不能計算2年及以上的所有課程；（18）“排名”和上面15項的排名要一致；

（四）家庭經濟情況

（19）“家庭戶籍”二選一打鉤，注意已經出現有的同學沒選擇;（20）“家庭人口總數”“家庭月收入”“人均收入”三者數據要相吻合，但不要出現小數點位數，注意以往已經出現有的同學數據不符；

（21）“收入來源”一般寫“務農”、“打工”，不能出現“經商”等字眼，注意已經出現有的同學寫錯；（22）“家庭住址”詳細具體；

（23）“郵政編碼”統一為6位數，應和家庭住址相吻合；

（五）大學期間主要獲獎情況

（24）“大學獲獎情況”一類中“日期”一欄不具體到日，正確寫法例“2010年10月”、“2010-2011學年”，錯誤寫法例“2010.10”、“10-11年”等；注意只寫2012年8月-2013年7月間獲得的獎項，不在此時間段的獎項不要寫入。

（25）“獎項名稱”一欄只填寫一項獎的名稱（獎多的寫不下 就不寫）。切記獎項名稱不要打引號。切記不要出現“獲”“榮獲”等字眼，僅僅是獎項名稱，注意已經出現有的同學寫了。

（26）“頒獎單位”切記一定要以蓋章上紅印子字樣為準,如南昌航空大學，注意已經出現有的同學寫錯；

（六）申請理由

（27）1.“申請理由”主要寫德、智、體、美綜合素質家庭情況等方面； 2.只能寫成一段；

3.首行空兩個字，切記；

4.不能出現稱呼“如尊敬的?”，結尾不能出現“此致敬禮、敬禮、謝謝” “請校領導考察”“希望領導老師批準”等字樣； 5.字數必須保持170—220之間，切記； 6.“簽名”一定要手簽；

7.“年 月 日”統一寫“2013年 月 日” 一定要手簽；

（七）推薦理由

（28）1.主要寫德、智、體、美綜合素質家庭情況等方面的表現； 2.只能寫成一段；

3.首行空兩個字，切記；

4.不能出現稱呼“如尊敬的?”，結尾不能出現“此致敬禮、敬禮、謝謝”等字樣；

5.字數必須保持80—120之間，切記； 6.“簽名”一定要手簽；

7.“年 月 日”統一寫“2013年 月 日” 一定要手簽；

（八）院系意見

1.首行空兩個字，切記；

2.不能出現稱呼“如尊敬的?”，結尾不能出現“此致敬禮、敬禮、謝謝”等字樣；

3.字數必須保持15字以上，切記；

4.“簽名”一定要手簽；“蓋章”為分院行政章；

5.“年 月 日”統一寫“2013年 月 日”一定要手簽；

（九）學校意見

1.“??公示 五 個工作日??”，一定要手簽（各分院統一寫上“五”）；

2.“年 月 日”統一寫“2013年 月 日”，一定要手簽（各分院統一寫上去）。

常見錯誤：

1.勵志獎學金申請審批表家庭月收入計算有誤；

2.勵志獎學金申請審批表與獲獎獎學金初審名單表中學號不一致； 3.勵志獎學金申請審批表與獲獎學金初審名單表中專業不一致的； 4.勵志獎學金申請審批表獲獎情況日期填寫格式有誤； 5.勵志獎學金申請審批表家庭戶籍有兩個√未打； 6.獲獎獎學金初審名單表中名字有誤；

7.勵志獎學金申請審批表申請理由格式有誤和字數不夠； 8.實行排名未填； 9.獲獎情況時間不符；

10.推薦理由與院系字跡不一致； 11.院系名稱不一致；

12.申請理由格式不對—有稱呼；