第一篇：北京大學生物醫學工程研究生培養方案（精選）

北京大學生物醫學工程跨學科碩士研究生培養方案

（試 行）

一、培養目標

1.較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，學風嚴謹，品行端正，有較強的事業心和獻身科學的精神，積極為國家現代化建設服務。

2.掌握一門外國語，具有堅實的生物醫學工程學科方面的理論基礎和寬廣的專業知識、較強的實驗與設計能力。

3.德、智、體全面發展。在生物醫學工程學科的某一研究領域掌握較系統的專門知識、技術與方法，具有綜合應用生物醫學工程學科的理論、方法和技術，進行生物醫學工程科學研究與技術開發，把握生物醫學工程學科發展的前沿和動態，通曉電子和計算機應用技術，能在本學科及相關領域獨立開展工作，運用所掌握的知識與技能解決科學研究或實際工作中的問題的能力。

二、研究方向與指導教師（暫略）

三、招生、入學考試和學習年限

1.招生對象

理科、工科、醫科類大學本科畢業生或同等學力者，以及具備較好相關知識背景的其它學科的大學本科畢業生。

2.入學考試

參加全國研究生招生統一考試。考試科目為政治理論課（理）、外語、專業基礎課和專業課（專業基礎課和專業課考試科目，可根據報考者的學歷背景及其報考導師的專業領域等情況進行選擇）。

3.學習年限

三年

四、課程設置

生物醫學工程學科研究方向碩士研究生課程設置包括以下四個部分：

（一）公共必修課

（1）科學技術哲學與政治理論課（2）第一外國語

（二）專業必修課（核心課程）

生物醫學工程進展

生命系統的仿真與建模 生物醫學信息檢測與信號處理 現代醫療儀器中的工程技術 醫學影像物理學 腫瘤放療物理學 醫學圖像處理 醫學影像生物學基礎 現代醫學物理基礎 核磁共振成像學 醫學圖像數據處理統計學 腦功能成像

生物物理學

生物力學

組織工程導論

細胞與分子生物學 解剖生理學 臨床概論 計算引論

（三）討論班與前沿講座課（必修課）

生物醫學工程學科碩士研究生須參加討論班與前沿講座課程的學習達四學期。每學期參加討論班與前沿講座課學習至少7次以上，記1.5學分；四學期共計6學分。

（四）選修或補修課

生物學 生物化學 現代生物學概論

生物統計學 現代生物化學與分子生物學研究技術

蛋白質化學與工程

分子免疫學 基因工程 生物工程導論 生物英語

人體解剖學 生理學 病理學

血液流變學研究進展 生物單分子與納米生物醫學 醫用物理學

藥物動力學 藥物控釋系統

人工神經網絡及其應用

組織工程導論 醫用統計學

數學生理腔室模型設計、分析及應用 新藥的設計基礎和質檢 大型醫療儀器的維修與管理 醫學英語

信號與系統 數字信號處理 醫學儀器原理

生物醫學傳感器與換能器 生物醫學超聲基礎 電路理論 模擬電子技術 數字電子技術 自動控制技術

微機原理與接口技術、計算機軟件基礎及開發技術 數據結構

數據庫原理與技術

數據庫進展與新技術

程序設計語言

計算機程序設計與技巧

操作系統概論

群論

量子力學

量子化學

統計熱力學

分子設計方法的原理及應用 光學測量 光學實驗

生物材料的力學特性 生物芯片--理論與技術 傳熱傳質引論 生物傳熱學 生物力學文獻選讀 生命科學中的數學模型

概率論與數理統計

隨機過程論

算法設計與分析

計算方法 最優化方法 矩陣理論

現代控制理論 數學物理方法 生物流體力學 生物材料力學 生物控制論 醫用生物力學 生物數學 激光技術 光學測量

生物醫學工程學科碩士研究生須依照培養方案修滿39學分。其中：公共必修課7學分，專業必修課（核心課程）10學分，討論班與前沿講座課6學分（必修），選修或補修課16學分。

如果生物醫學工程學科碩士研究生按照個人培養計劃所修的課程為學校面向本科生開設的課程，成績合格，則計入學分。

五、科學研究與學位論文工作

生物生物醫學工程學科碩士研究生在入學一年到一年半時間內，應按照培養方案修完除討論班與前沿講座課程以外的其它所有必修課、選修或補修課，并完成學位論文選題報告，用一年半到二年的時間從事與其專業研究方向相關的科學研究與學位論文工作。科學研究與學位論文工作可大致分為三個階段：學位論文選題報告；科學研究工作的開展；學位論文寫作與申請答辯。

六、其它

本培養方案適合生物醫學工程學科的直攻博或碩-博連讀研究生的碩士生階段課程的學習。生物醫學工程學科的直攻博或碩-博連讀研究生參加討論班與前沿講座課程的學習須達六學期。每學期參加討論班與前沿講座課學習至少7次以上，記1.5學分；六學期共計9學分。在其碩士生階段課程學分修滿后，需在導師指導下參與一個學期的科研工作，并在通過學科綜合考試后，轉入博士生階段學習。生物醫學工程學科直攻博或碩-博連讀研究生不做碩士學位論文（參見學校其它有關文件規定）。

第二篇：北航生物醫學工程專業培養方案

生物醫學系統建模與仿真、組織工程與人工器官、生物醫學工程專題、醫療器械規范與法規等必修課程，同時設有高級語言程序設計與實踐、數值計算方法、系統工程概論、生物信息學、航空航天醫學工程概論等專業選修課程。

7．實踐能力與素質培養體系說明

生物醫學工程專業前一年按大類和專業基礎設置課程，拓寬知識面，后續課程按專業方向靈活設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色。重視實踐性教學環節，增加實驗課的比重，注重自主性實驗環節，加強綜合運用知識的能力的培養。本專業以培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力為主線，以培養學生的創新意識和綜合為目的，強調對學生總的政治素質、專業水平、身體素質、心理素質高這幾個特點。實踐類課程包括軍訓、認識性社會實踐、工作性社會實踐、工程認識實習、機械工程技術訓練、生產實習、專業綜合實驗和畢業實習。其中，軍訓、認識性社會實踐和工作性社會實踐培養學生國防意識、道德素養和社會經驗；工程認識實習和機械工程技術訓練有利于培養學生對工程學科的認識；在掌握學科與專業實驗課程基礎上，通過專業生產實習、專業綜合實驗和畢業實習進一步培養學生的專業實踐技能、科研技能。此外，鼓勵低年級學生進實驗室開展科研活動、在專業環境和學科氛圍中培養學生的綜合素質是我院本科教育的重要特色。

8．最低畢業學分要求

本專業畢業最低學分要求為171學分。

第三篇：專業培養方案指導性說明書 生物醫學工程[范文模版]

附件1

生物醫學工程專業培養方案指導性說明書

一、培養目標

適應社會主義現代化建設需要，德智體美全面發展，基礎扎實、理工結合、素質全面、工程實踐能力和創造能力強的理、工、醫結合的復合型及研究發展型人才。能夠在生物醫學工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的高級工程技術人才。

二、主干學科和主要課程（群）

主干學科：生物醫學工程

主要課程（群）：生物醫學工程學、生物化學、人體解剖生理學、電路與電子技術、信號與系統系列課程、計算機系列課程、隨機信號分析、生物醫學信號檢測與處理等。

專業特色課程（3～5門）：醫學成像原理與圖像處理、生物醫學檢驗儀器、生物醫學電子學、生物信息學等。

三、業務范圍及專業特色

業務范圍：本專業強調加強學生寬厚的自然與人文基礎知識，具有扎實的數、理、化、電子與信息技術、計算機技術理論基礎，還要求掌握必要的生物、醫學基礎知識，因而業務范圍廣泛。學生能適應現代社會的發展，可以在生物醫學工程領域相關單位從事設計、生產、管理以及新技術研究與新產品開發等工作。

專業特色：本專業是通過工程技術手段把生物、物理、化學以及技術科學中成熟的技術、原理、方法應用于醫學領域，運用電子科技、計算機技術和信息處理技術從工程學角度研究開發用于人類健康的材料、醫學儀器、設備及系統的一門交叉性邊緣學科。

本專業培養在電子信息技術、計算機和工程設計等方面具有扎實的理論基礎和寬厚的專業知識，并掌握一定的生物與醫學基礎知識，具有將工程技術與生物、醫學知識相結合的綜合能力，既可從事理論研究，又可進行工程技術方面設計、研究與應用的復合型人才。

四、畢業合格標準

1.符合德育培養要求。

2.學生最低畢業學分應達到190學分（包括《形勢與政策》2學分），其中理論課程131.25學分，實踐教學環節56.75學分。

五、授予學位

本專業授予工學學士學位。

六、各類附表

表1：教學計劃進程

表2：實踐周教學計劃進程

表3：專業教育選修課

第四篇：生物醫學工程專業(083100)碩士研究生培養方案

生物醫學工程專業(083100)碩士研究生培養方案

一、培養目標

培養我國社會主義建設事業需要，掌握馬克思主義，毛澤東思想和鄧小平理論基本原理，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，具備嚴謹科學態度和優良學風，適應面向二十一世紀的德、智、體全面發展的生物醫學工程專門人才。

碩士學位獲得者應掌握生物醫學工程的基本理論和實驗技能，并在電子信息技術、計算機技術及醫學等方面得到培養和訓練。了解本領域的研究動態，具有一定的分析問題和解決問題的能力，學位論文應具有一定的創新性或應用前景。

二、招生對象

有資格參加全國碩士研究生統一考試合格，再經面試合格者。

三、學習年限

學術型碩士研究生生學制為3年。

專業學位碩士研究生學制為2~3年。

四、學科介紹

本專業設有兩個研究方向：

1.生物醫學電子學

研究課題有：（1）生物醫學信息檢測與處理。（2）生命活動的非線性現象（混沌與分形等）及其非線性模型的研究。（3）生物功能反饋機理及其臨床應用研究（其中包括自主神經功能、腦功能和肛直腸肌功能等）。（4）心外（內）膜mapping對心臟外科手術評價系統的研究。（5）基于神經網絡的生物醫學信息的分析及其研究。（6）調強放療優化與手術導航的研究及腦功能核磁共振信息分析處理及其生理機制的研究。（7）生物識別研究（主要研究自動指紋識別系統的核心技術）。

2.醫學儀器及圖像處理

主要研究內容有：（1）醫學圖像如CT、B超及MRI圖像的處理、圖像的壓縮和檢索。（2）遠程醫學診斷系統。（3）基于嵌入式技術的生物醫學儀器的開發。（4）放射物理。

五、課程設置

碩士研究生階段的主要課程設置如下：

A類：

科學社會主義理論與實踐（2學分）

自然辯證法概論（2學分）

英語（4學分）

B類：

電子信息前沿（2學分）

（以上必修）

現代數字信號處理（3學分）

信號處理中的數學方法（3學分）

集成電路原理與設計（3學分）

（以上3門選修2門）

C類：

電子學進展（3學分）

生物醫學電子學（4學分）

醫學成像原理與技術（3學分）

近代電子學（4學分）

D類：

醫學信號處理（3學分）

醫學物理（3學分）

網絡通信（3學分）

計算機控制技術及網絡（4學分）

DSP與微控制器（4學分）

模式識別（3學分）

六、培養方式

碩士研究生入學后三個月內進行師生雙向選擇，確定導師，制定培養計劃，導師負責全部培養工作。入學后第一學年完成A類、B類和大部分C類、D類課程的學習，并在導師指導下，著手準備畢業論文的選題和開題報告，應不遲于第二學期末完成選題報告，經碩士生指導小組評議通過后進入學位論文的實施階段。第三學期初進行中期考核。

學分要求：一般為32學分，非專業本科及同等學力入學者為36學分（包括本科課程3-4門約6-8學分）。其中A類為8學分；B類：3門為8學分，C類2-3門共6-8學分，其余為選修課。在D類課程中，原則上要求理工科碩士生跨二級或一級學科選讀的碩士課程不少于3-4學分。

七、考核方式

1、A類、B類、C類課程考核以筆試為主，由有關任課教師負責考核工作。

2、D類課程可采取筆試與寫專題綜述報告相結合的方法，以了解學生對專業知識的掌握情

況和綜合分析問題的能力。

3、實驗性課程必須完成實驗，寫出完整的實驗報告。

4、碩士生中期考核：在入學后第三學期初進行中期考核，由導師組成的考核小組對研究生

已修課程、論文進展情況及掌握國內外最新研究動態等方面進行考核。考核小組本著公正、負責、實事求是的態度對研究生作出評價，提出終止培養、繼續攻讀碩士學位的建議。

八、論文和答辯

科學研究是研究生培養的重要組成部分，是培養學生獨立工作能力和創新能力的主要途徑，是提高研究生培養質量的關鍵環節。研究生的學位論文選題要體現本專業各研究方向的前沿性和先進性，論文選題應和導師的科研任務結合，與國家經濟建設緊密結合，研究生在導師的指導下，通過閱讀文獻資料，選定研究課題及課題方向、范圍，并公開作學位論文的開題報告。論文題目確定后，應擬定學位論文工作計劃，包括各階段的主要內容，要求完成的期限等。

學位論文完成后，須按照《南京大學授予博士學位、碩士學位細則》規定的程序和要求進行論文答辯并申請學位。

九、參考文獻

主要學術期刊如下：

IEEE Engineering in Medicine and Biology

Brain research

Neuroscience research

Circulation Research

American heart Journal

Medical & Biological Engineering & computing

Circulation

Journal of American Acoustics Society

Ultrasound in Medicine and Biology

Ultrasonics

Acustica

Physics in Medicine and Biology

Medical physics

Biophysical Journal

Biological Cybernetics

IEEE Transactions on Image Processing

IEEE Transactions on Biomedical Engineering

IEEE Transactions on Medical Imaging

IEEE Transactions on Ultrasonics, Ferroelectrics & Frequency Control IEEE Transactions on Signal Processing

Journal of Biological Systems

Journal of Neuroscience Research

Journal of Ultrasound in Medicine

Journal of the International Federation for Medical & Biological Engineering 國外醫學，生物醫學工程分冊

中國科學中華胸心血管雜志

中華外科雜志中華心血管病雜志

中華心血管外科雜志聲學學報

聲學技術應用聲學

中國物理快報生理學報

生理科學進展中國生物醫學工程學報

科學通報中國醫療器械雜志

中華超聲影象學雜志生物醫學工程學雜志

中國超聲醫學雜志生物化學和生物物理學報

生物化學和生物物理進展

生物工程學報

第五篇：生物醫學工程

生物醫學工程

2010-05-26

生物醫學工程利用現代工程技術揭示和研究生命科學現象，從工程學角度解決生物學與醫學基礎理論及臨床應用問題，是21世紀最具潛在發展優勢的學科之一，其研究內容涉及電子學、計算機、信息處理、光學、精密機械學、醫學、生物學等眾多領域。

本專業培養具備理、工、醫相結合的知識創新型高級技術人才。通過基礎理論、工程技術、醫學等多門課程的學習及相關實驗技能培養，畢業生將具有扎實的理論基礎、豐富的專業知識和熟練的實驗技能，可以在生物醫學信息檢測、圖像處理、醫學儀器、分析技術及電子信息方向從事研究、開發、應用和管理工作。

天津大學于1979年開始創建生物醫學工程專業，是國內首批建立該專業的學校之一，1984年獲碩士學位授予權，1993年獲博士學位授予權。2000年設立博士后流動站，是教育部長江學者特聘教授設崗單位，天津市重點學科。

本專業師資力量雄厚，現有教授9名（其中8名為博士生導師），長江學者特聘教授2名，天津市海河學者特聘教授1名，副教授11名，已經形成由專家牽頭，國內外知名學者以及中青年骨干教師組成的學術梯隊，在全國同類專業中名列前茅。與美國、英國、日本、香港等國家和地區有廣泛的學術合作，畢業生分布于世界各地，有些已經成為學術骨干及知名學者。

本專業以組織光學、神經工程、生物電檢測、信號處理、醫學成像、醫學物理、生物化學分析等作為主要研究方向，開展有關探索性的科學研究工作，在一些研究領域處于國際、國內領先水平，歷年承擔國家863項目、國家自然科學基金項目、省部級基金和攻關項目、國際合作項目等近百項。目前實驗室具有各種先進的醫學檢測和研究設備供學生實驗、實習專用。本專業學生在高年級時可進入實驗室，在老師指導下開辟第二課堂從事創造性科學實驗和科技開發工作，并有多人次在全國和天津市“挑戰杯”大學生課外科技作品比賽中獲獎。

本專業的主要課程有：人體解剖學、生理學、生物傳感技術、自動控制原理、工程光學、信號與系統、生物醫學電子學、生物醫學光子學、數字信號處理、生物醫學信號處理、醫用光學檢測技術、醫學圖像處理、醫學儀器設計、生物醫學和理化分析儀器設計、計算機軟件技術基礎、微型計算機原理與應用、電路基礎、電子技術等，并開設課程設計多個，教學與實驗、設計并重。

本專業本科畢業生工作適應性強，就業口徑寬，除繼續深造者外，可在有關高等學校、研究機構、醫療衛生、環保、商檢、技術監督等各領域就業，也可在航空航天、通信、電子和儀器儀表等行業發揮聰明才智。

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