第一篇：太平中學2018春家長會實施方案（推薦）

太平中學2018春家長會實施方案

一、活動目的：

為了更好的加強老師與家長、家長與家長、家長與學生的聯系，相互交流一下學生在校與在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育子女做人和成才。活動主題：用關愛喚起學生的求知熱情，用進步回報父母的養育之恩

二、活動時間：2018年4月25日星期四上午9時--12時.三、參加人員：全體教職工，全體學生家長（如果家長未到，班主任會后通知家長到校進行一對一交流）。到會時間：教職工8:00，家長到會時間8:30，各班主任負責家長考勤（班主任提前到德育處領取簽到表）

四、活動領導機構： 組

長：易國輝

副組長：李守紅

王穩 成員：全體班主任

五、活動分工：

1、張學洪負責制作告家長書、組織班主任安排家長到指定地點，并主持大會。

2、張利軍負責教職工簽到，做好家長的接待工作。

3、魏江負責宣傳工作

4、唐家明、熊坤勇負責分派車輛引導員，做好家長車輛的引導和后勤保障工作。

5、具體人員分工：

（1）魏江負責本次家長會會場布置、攝相，編寫新聞稿件上報。（2）張學洪負責制作告家長書、宣傳標語

（3）付海燕負責音響設備的調試，學校領導、班主任、家長代表發言材料及家長簽到表的收集。

（4）唐家明、熊坤勇、陳德培負責安排到會家長交通工具的場地停放及學校的安保工作等。（5）班主任負責安排本班家長在自己孩子的凳子上坐好并維持好會場秩序（如：把手機調到震動上，不準隨意走動，不準吸煙，不得大聲說話等），根據程序安排與家長交流。（6）各任課教師自帶凳子由年級組長分派在所任教班級就坐，根據程序安排發言（學科學習方法指導），與家長交流。

（7）班主任提前安排好教師發言和家長發言。

六、活動實施階段：

1、宣傳發動階段：

4月13日（周五）下午在會議室召開宣傳動員會，安排有關事宜。讓學生通知家長，要求家長必須到會，并且必須是直系親屬，不能到會的，班主任會后通知家長到校進行一對一交流。

2、準備布置階段：

（1）校園環境：4月24日下午放學后班主任親自帶領值日生打掃衛生，做到整潔無死角，班主任檢查完畢后才算交差。

（2）班級準備：教室布置要整潔、桌凳擺放要整齊，各班主任提前準備好家長會材料，家長會結束后交到廣播室，在本班黑板或電子白板上寫上有關家長會的主題標語。如果黑板報需要更換的，在下周內七八年級以“我愛我的祖國”為主題、九年級以“挑戰中考”為主題更換黑板報。

（3）七年級每班推選一名家長委員會委員，24日晚在QQ群發送德育處。七.會議流程

（一）第一階段

1、張學洪致主持辭

2、黃秀蘭主任談教學管理及學生學習要求、畢業班學生志愿填報要求

3、社區、村委領導講話。

4、學生代表感恩父母師長，暢談理想的主題發言

5、家長代表發言

6、張學洪交流家庭教育的注意事項

7、王穩談后勤服務改革思路、安全、學校整體發展等思路。

（二）第二階段

1、班主任在教室組織家長代表和教師代表發言。（各班的任課教師就學科教學思路、學生存在的問題等作好發言準備，最好寫成發言稿）。

2、班主任分析期中考試情況及學生在校存在的問題。九年級班主任同家長交流學生志愿填報的相關要求，做好正面引導，保住優生不外流；后進生后期管控的相關要求。就后勤服務改革工作再次宣傳動員并簽名統計。

3、任課教師和家長代表交流。

4、各班主任要做好到會家長的簽到記錄及聯系方式。

（三）家長委員會會議。

古藺縣太平鎮初級中學校

2018年04月13日 歡迎標語：歡迎您的到來，期盼您的支持。感謝您的合作，希望您的指點 主題標語：用關愛喚起學生的求知熱情，用進步回報父母的養育之恩 會標：太平中學 2018年春季學期家校聯系會

第二篇：2012年春學期太平中學教務處工作計劃

2012年春學期太平中學教務處工作計劃

一、指導思想

2011-2012學是我校提升教育教學質量的關鍵年。教務處工作將緊緊圍繞學校發展戰略和整體工作部署，進行各項教學改革，以強化教學管理為主線，完善管理制度、創新管理機制、完善管理措施、加大管理力度，以科學的管理體制和運行機制促進教育教學質量的全面提高。

二、工作目標

1、繼續加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。進一步深入落實課堂監管工作，嚴格執行“禁止隨意停課、調課”的制度，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩定；規范課堂教學行為，全面提高課堂教學質量；

2、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。突出教學檢查活動重點，強化平時督查和評價工作。加強對教師的業務培訓，在教學上實施全過程管理；

3、按課標開齊課程，開足課時。本學期教務處工作重心下移，重點抓好各班各科出現的“學困生”，開展指導性的活動。積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。

4、搞好教師培訓，提高教師素質，著力促進提高教師的授課水平，努力培養出更多的優秀骨干教師；結合學校實際，開展多種形式的學科活動，引導教師和學生積極參與，促進教師的專業水平和學生學業水平同步提高；

5、根據本學年的獎懲制度和學校的其它規章制度，完善教育教學在績效考核上的方法和制度。

6、加大我校小課題研究工作的力度，指導教師在“問題導學，互動探究”課堂中勇于探索，通過小課題研究走出一條符合我校實際的路子。

7、加強教學常規的過程管理，提高課堂教學實效性，實現以研促教的目標；

8、繼續實行集體備課制度，做到定時間、定地點、定備課內容、定主備人；

9、進一步嚴格學籍管理制度，努力做到對于變動生的檔案按時入檔，學生轉出轉入手續齊全。

10、做好月考工作和中考備考工作。

三、主要工作內容、措施、要求

（一）加強教研組建設，充分發揮教研組和備課組的作用。

1、教研組活動：各教研組和備課組必須在總結上一學期教研經驗的基礎上制訂本學期切實可行的教學研討活動計劃。活動內容：①集中培訓：主要是集中本組教師一起通過觀看錄像、聽講座、專題報告和專業技能的培訓，學習先進的教學理念或教育教學方法。本學期每教研組培訓2次以上，教研組長做好考勤記錄收集好相關材料；②黑板報：本學期各教研組黑板報要求出版3期，第一期評比時間為：第四周星期五（3月9日），主題為：《學

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雷鋒》；第二期評比時間為：第十周星期五（4月20日），主題為：《預防疾病，衛生從我做起》；第三期評比時間為：第十六周星期五（6月1日），主題為：《中考迎考》；③集體備課：本學期的集體備課是仍以年級組為單位對上教研課老師的教案初稿、說課初稿進行價與建議，目的是通過個人與集體的力量努力上好一節教研課。具體做法是：開學初教研組長安排好本學期的教研課（每個教研組至少安排7名教師上教研課），輪到上教研課的老師提前寫好教案初稿、說課初稿，然后本年級備課組長通知本年級組老師進行集體備課（注：年級備課組長負責通知教務處本年級組集體備課時間，便于教務處進行集體備課考勤），對上教研課老師的教案設計、說課內容等進行評價與建議，上教研課的老師聽取了本年級組教師的評價與建議后重新寫教研課教案，完善說課內容，最后到教室去上教研課，全教研組的老師進行聽課和集體評課。凡是上教研課的教師（含副科）要求盡可能制作課件利用多媒體上課，各教研組組織的每一次教研活動，教研組長、備課組長一定要如實做好各活動的考勤記錄。于當周星期五把：聽課和評課的考勤記錄、寫好評課評語記錄，上課老師教師的教案初稿、正式教案、說課初稿、說課正式稿、教后反思等材料收集好交到教務處檢查、登記和存檔。聽課的教師要及時填寫好聽課本中的及時評價、個人總評和集體評課三欄內容。要求各教研組在第17周內上完本組的教研課。教研組長不按時或不完成當周本教研組計劃表的教研活動任務，則扣除教研組長當周所享受的2節課時待遇；備課組長按計劃組織集體備課，不組織備課，不按要求寫記錄本，則扣除備課組長當周所享受的1節課時待遇。（注：如遇特殊情況而無法開展的，及時到教務處進行說明）

2、每兩周開一次教研組長、備課組長會議，由分管教學的副校長和教務處主持，了解和研究教學進度和教學問題，研究改進教學，提高質量的辦法。

（二）狠抓教學常規管理，提高教育教學質量

1、加強課堂教學管理：

（1）教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，上課期間禁止隨意進出，杜絕課堂組織失控現象，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。（2）教師上課要學習、把握和運用課標、教材，認真研究教材，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統領教學。把教學“四認真”真正落實到教學管理的全過程：一是認真備課，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習；二是認真上課，要努力提高每一節課的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發揮學生的主體作用；三是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導，通過輔導實現培優拔尖和醫瘸補缺兩不誤；四是認真編寫測試卷組織平時的測驗，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。（3）對作業的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有留必收、有收必改、有改必評、有差必補），全期作業次數要達到規定的要求，語文組：大作文6編以上，小作文8篇以上，作業15次以上；數學組：作業40次以上；理化組：作業25次以上；英語組：作業40次以上；

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政治組：作業20次以上；副科10次以上。

2、聽課制度：教師要提高教學水平，必須通過相互聽課，相互交流，取長補短，才能成為具有上課魅力的教師。本著求真務實、以人為本的原則，我們對本學期的聽課提出了以下的幾點要求：（1）每個普通教師全學期聽課要至少達到15節，年級組長、教研組長、學校領導全學期聽課要至少達到20節，堅決杜絕抄襲和閉門造車的現象。注：當周有聽課的老師于星期五把聽課本上交教研組長進行登記，教研組長負責審查和簽名，過期作廢。

3、開展競賽活動：各教研組要積極開展本學期各年級學科競賽活動、競賽活動形式可靈活多樣，教研組長要寫好競賽活動地計劃、賽后總結，把相關材料收集歸檔。鼓勵學生參加縣、區級或以上的相關競賽。注：凡是校級各科競賽活動必須于在第16周之前完成，過期作廢。

4、教務處將在每半學期對上述情況進行 “五查”（查教案、查聽課本、查作業批改、查集體備課記錄、查黑板報出版情況、查教研課材料【含上課教師教案、說課教案、課后反思、教研課聽課評課出勤記錄、評課記錄】），并將檢查情況公示教務處公開欄。

（三）關注教師發展，提高教師的整體素質：

1、為使教師有更多學習提高機會，我們繼續采取“走出去，請進來”的方式，組織教師積極參加市、縣開展的各種教研活動；力爭給教師參加市縣的教研活動，組織部分學科教師外出參觀學習、培訓；主動與縣內、縣外的優秀學校建立兄弟學校校際交流。本學期力爭組織每個教研組開展一次校際交流活動；請教育教學專家來校講座、指導。

2、繼續組織教師進行電教的培訓，提高我校教師利用多媒體手段輔助教學的能力；重點培訓教師達到“三會”（會使用課件、會移植利用遠程教育資源、會自己制作課件），為實現“三會”目標，有關負責人員一定制定好培訓計劃、落實好培訓方案。

（四）領導深入各教研組參與教研組的各項活動，加強對教學質量的掌控。

教學質量直接影響著學校的生存和發展，因此抓好教學質量是本學期學校教學工作的一項重中之重內容，各教研組必須注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合。為更好地做好力爭提高教育教學質量的工作我們做以下工作：

1、成立教學質量監督工作領導小組，組長：莫敏華，負責監管教育教學的全面工作；副組長：周甜喜、全燕飛、石秋記、吳鵬程、李國華、文及峰、覃引記、喬冠民、梁益寧；組員：各教研組長。副組長實行分工掛鉤教研組負責制，全燕飛、梁益寧掛鉤理化組；周甜喜、石秋記掛鉤數學組；李國華掛鉤語文組；吳鵬程掛鉤英語組；文及峰、覃引記掛鉤政史組；喬冠民掛鉤體育組；掛鉤教研組的副組長負責專門聽該教研組教師的課、參加該教研組的教研活動、深入任課教師中了解教學工作中存在的問題，協助任課教師尋找解決問題的辦法。

2、掛鉤教研組的副組長要時刻關注本教研組老師的教學進度，力爭做到教學進度統一，教學資源共享，教師同心協力。

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3、認真做好各次的“月考”工作，及時進行考試質量分析，對存在問題做到及時分析和做出整改措施，尤其要采取各種積極措施，盡量減少差生的人數。

（五）加強對畢業班的管理，力爭2012年中考取得好成績

一）成立畢業班工作領導小組。

組長：莫敏華，負責監管教育教學的全面工作；副組長：周國任、周甜喜、全燕飛、石秋記、吳鵬程、李國華、文及峰、韋鐵民、覃引記、喬冠民、梁益寧；組員：中考班班主任、年級組長、各教研組長和備課組長。副組長實行分工掛鉤教研組負責制，全燕飛、梁益寧掛鉤理化組；周甜喜、石秋記掛鉤數學組；李國華掛鉤語文組；吳鵬程掛鉤英語組；文及峰、覃引記掛鉤政史組；喬冠民掛鉤體育組；周國任負責畢業班學生思想工作、紀律工作；韋鐵明負責畢業班教師、學生的后勤服務工作；其余副組長的工作職責為：組織畢業班的老師確定本科目的中考目標——指導老師制定本科目的授課和復習計劃——監控老師組織實施計劃——檢查本科目的復習成效——組織老師適時反思本科目的得失——穩步提高本科目的成績。二）教學計劃 ① 授課計劃

新授課完成時間： 3月底。

中考總復習時間；4月——6月中考前 ② 復習計劃

采用三輪復習法：夯實基礎——專題訓練——綜合檢測。l、第一輪復習（4月）：夯實基礎。

復習內容：全面系統復習，要求以課本為本，分單元、章節，依據課程標準、考綱要求復習，強化知識點、單元章節、考點過關訓練，夯實基礎，扎實培養基本技能。

復習方法：可采取“滾動式”復習，即依據課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關的知識），層層夯實，步步為營。

2、第二輪復習（5月）：專題訓練。

復習內容：鞏固基礎，構建知識網絡，使之條理化、系統化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優秀學生薄弱科目的訓練，使他們的“強科更優、弱科不弱”。復習方法：可采取分專題、分知識點復習法，即以知識網絡為線，專題分塊復習和考試。

3、第三輪復習（6月上旬——中考前）： 綜合檢測。

復習內容：注重綜合、模擬、適應性、規范訓練，提高應試能力。同時，還注意對學生 答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導學生回歸課本。復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。③ 檢測安排

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1、檢測安排：精心組織好一、二、三輪復習后的摸擬考試。

2、精心做好每次檢測工作，要求： ①廣泛收集中考資料。

②考前周密安排，嚴格監考，形成良好考風，促進學風。

③每次考試后及時有效地進行質量分析，及時反饋并對下階段復習提出新的改進意見。三）主要措施

1、明確工作職責和工作目標，形成畢業工作領導小組全體人員齊抓共管的管理網絡。強化過程管理。真抓實干。

2、強化考綱學習研討。認真學習、深入領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究考綱和近幾年中考試題，準確把握中考改革趨勢，認真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復習方向和重點，研討新形勢下中考復習策略，制定好各學科畢業班教研計劃，提出科學合理、可行有效的中考復習方案。

3、加強學科研討。要發揮教研組、備課組的集體力量。并在各備課組進行專項研討，重點研討中招試題、教材教法和課堂效率，制訂周密的教學與復習計劃，精心組織教學，提高課堂45分鐘的效率，避免濫發資料，上課滿堂灌的現象；強化教師課堂教學自我反思與總結，在整改中提高，使課堂教學更適應考試改革要求，使教研組的核心工作“提高學科的教育質量”真正落實到實處。

4、抓學風班風建設。抓班風、學風，培養學生良好學習習慣。加強班級管理，科任教師與班主任一起加強學生思想的教育工作。教務處召開學生學習促進會，學生家長會，通過各方力量，教育好每一個學生，促進和改變學生學習和行為習慣的轉變，不斷提高自主學習能力。

5、班主任具體解決六個方面的問題，一是穩定學生的思想，確保學生有穩定、良好的復習迎考心態，二是優秀生的培養，三是抓競爭機制的形成，四是學法指導，五是心理疏導，讓學生有健康的心理，保持平衡的心態，六抓家校配合，做到家校齊抓共管。

6、抓促優培優工作。明確優等生，中等生，臨界生以上各層次學生的培養對象，建立檔案，對偏科學生定位輔導，有針對性地對九年級優秀生和各種“臨界”學生進行輔導，同時加強輔導的檢測落實、學生的學法指導，心理輔導。召開優秀生家長座談會，調動家長的監管和協作作用。

7、抓優秀學生的輻射帶動作用。把年級前20名、班級前10名的學生集中起來，召開優生座談會，分管領導、班主任親自參會，給學生鼓勵打氣，讓學生在會上相互交流學習經驗，要求這些學生回班后把全班學生帶動起來，形成濃厚的學習氛圍，讓他們在班上起到引領作用。

8、抓幫困補缺及優秀學生，提高輔導工作。提倡奉獻精神，各任課教師利用第八節課外活動時間對學習有困難學生進行輔導，不讓一位學生掉隊。組織教師對優秀學生進行集中

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輔導，鼓勵有特長學生冒尖，爭取獲得較好成績。

（六）功能室的管理

學校對各功能室實行專項專人負責制，主管領導為周甜喜副校長，分管領導為吳鵬程副主任，各室的管理人員和職責如下： 1）圖書室：梁紅線 閱覽室：梁萍

本學期圖書室、閱覽室的工作有三個重點：一是圖書及其它資料的編目、上架、借閱以及做好書刊數量、名稱增減的清單。普通類圖書及教學用資料的借閱必須遵循嚴格的圖書管理制度。做好圖書及教學資料的整理、歸類，按時開放圖書室和閱覽室，規范資料的借閱手續，為教師教育教學、學生閱覽做好服務工作。二是將各學科課程所包含的教材種類、各門課程分冊數目、各學段所用教材及教參等，制成簡明的目錄便于老師、學生查找。做好對書刊、教材、教參等資料缺失的統計，羅列好需要補征訂書刊的名稱、數量清單及時交教務處初審，然后交校長室終審，便于及時補齊全圖書室和閱覽室的書刊，盡可能滿足老師和學生的要求。三是做好圖書室、閱覽室的衛生工作，果斷不留衛生死角，做到每天一小掃，每周一大掃。

2）物理實驗室：鄧金秀 化學實驗室：李榮蘭 生物實驗室：賴鐵民

實驗員必須高度重視實驗室的衛生安全工作，實驗員與實驗教師要對實驗過程及實驗學生、實驗設施高度負責，充分發揮實驗室的作用，保證實驗開出率。教師所做的實驗每次都要有記錄，對于實驗物品借、還、增、減要有登記。做好衛生工作，果斷不留衛生死角，做到每天一小掃，每周一大

3）、電子備課室、多媒體教室：陳永安 學生電腦室：劉向團

負責教師要及時對學生微機室進行全面維護，改善教學環境。機房工作的重點：一是微機設備的管理與維護要到位，二是學生微機課程的管理要到位，三是微機課程安全工作要到位，四是要留意微機室及多媒體室的衛生工作要到位，保證微機室及多媒體室的衛生環境及教學環境。遠教管理員要對電子備課室，多媒體教室進行全面維護，改善使用環境。電子備課室，多媒體教室工作的重點是微機設備的管理與維護要到位和做好設備使用的登記。遠教管理員要主動積極教會老師們關于多媒體教學手段的運用，為老師們開展多媒體教學課堂研討提供幫助，加大信息技術與學科整合的力度，努力促進信息技術在教育教學工作中的運用，做好各類電教設備的維修、保管，保障教學第一線的需要，并做好相關的統計工作。

4)體育器材室：黃恒彪 保管制度

① 建立器材管理明細帳，做好帳物相符。② 根據器材的性能、形狀分類存放、擺放整齊。③ 注意器材室的通風及防火。

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④ 定期檢查物品，對易耗品及時辦理注銷、報修手續。對丟失物品 及時登記、報告工作。借用制度

體育課上借用器材需由任課教師開據“器材使用單”并注明日期、節次、器材、數量等。課外活動學生借用器材要有記載，歸還時要檢查數量和有無損壞。

學校運動隊借用器材要有記載，如有損壞或丟失，根據情況進行批評教育或進行賠償，并有記錄。

對學校教工借用器材，要履行登記手續，歸還時要予以注銷。賠償制度

教育學生愛護體育器材、設備。對體育器材使用不合理，體育器材造成損壞者，要進行批評教育。對有意破壞者，要根據損壞程度進行賠償。借用體育器材丟失或損壞者，酌其程度予以一次性賠償。外借的體育器材丟失或損壞應照價賠償，并進行登記加以說明。

（七）開展好課外活動

大力開展活動課，有利于促進素質教育，豐富學生生活，激發學生學習興趣，減少學生流失、學生課余時間外出現象。為此，要求班主任積極動員學生參加課外活動，學校開展課外興趣活動，積極組織豐富多彩的課外活動，保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間，抓好“兩操一課”工作。開展活動做到確定教師，確定地點，學生根據自己的愛好參加該項活動。學校將舉行文藝演出、演講比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦比賽、黑板報比賽、手工制作比賽等。

另：根據上級的有關政策我教務處將配合好學校各處逐步完善制定我校績效工資考評的方案，盡量公平、公正，起到激勵教師的作用。各教師要盡心盡責完成各項教育教學工作，積極參與各項教研活動，如無故不完成教育教學工作和任務，無故缺席教研活動的，則取消本學期校級和上級各項評優資格。

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第三篇：太平里中學現代教育技術實施方案

五嶺鄉太平里中學現代教育技術實驗工作

實施方案

為了進一步推動教育教學改革，順利通過創建工作的考核評估，根據《中共湖南省人民政府關于進一步加強現代教育技術實驗學校工作的通知》、《2013年宜章縣創建湖南省現代教育技術實驗縣實施方案》文件精神，全面推進我縣現代教育技術創建工作，根據相關要求及我校的具體情況，制定本實施方案。

一、組織機構

成立實驗學校工作領導小組。

顧問：廖小瑜

組長：鄧洪偉

副組長：楊向利

成員：曾進軍肖志超肖明平

班主任各任課教師

二、目標要求

我校2013年教育現代化建設的主要目標任務是：11月份前完成學校的電腦更新，學校教學資源匯集與共享給師生創造良好的學習的平臺；對各功能室儀器設備的總賬、分類賬以及學校各塊的總賬、分類賬進行檢查，匯總，必須做到賬賬相符、賬實相符；在這基礎之上實現專人專責制度。

（一）教育思想現代化

教育優先發展、教育公平、素質教育、終身教育、科研興教和教育開放等得到全社會的廣泛認同，形成以素質教育為核

心的先進教育體系，素質教育得到全面實施，初步形成教育質量高、學生課業負擔輕、德育工作實效明顯，符合國家標準。

（二）學校辦學水平現代化

各級各類學校的基礎設施和教育技術裝備達到省定標準，教育信息化基礎設施設備能滿足信息技術課程教學和現代遠程教育的需要并達省定標準，各類優質教育資源達到省定標準。素質教育全面實施。教學點按教育規律和實施素質教育相關規定管理學校；學校認真貫徹黨的教育方針，面向全體學生，促進學生全面發展；基本形成學校、家庭、社會相結合的思想道德教育體系。

（三）教育保障水平現代化

建立現代化的教育管理體制，教育經費納入財政保障范圍，健全學校安全保障體系，建立全面、公正、權威的教育質量評估體系和監控機制，全面提高教育教學質量。教育信息建設全面達標，實現光纖連通，網上資源豐富、利用率高。義務教育段學校布局合理，城鄉學校的教育經費、辦學條件和師資力量基本均衡。辦學行為規范。教育法律法規普遍得到貫徹落實，辦學許可、教育教學管理、招生收費等行為符合規定。學校安全保障體系完備。建立定期檢查和維修校舍制度，確保校舍安全使用；校園周邊環境無污染和不健康、不安定因素；有健全的安全、衛生管理制度和應急機制。

四、任務與安排

我校將根據學校的實際情況，對照教育局現代教育技術創建工作實施方案，制定切合我校實際的創建工作實施方案，認真組織實施創建工作，并按照創建教育現代化工作的總體規

劃，加大推進力度，加快創建步伐，確保年底前高質量地完成創建工作。

第一階段：健全組織，層層發動（6月25日—7月3日）。為切實加快教育現代化建設進程，確保順利通過評估驗收，根據實際情況，我校建立相應的組織機構，校長為第一責任人，負責本單位創建的組織領導工作，制定實施方案，明確專人負責，切實抓好創建的各項工作。同時召開全校創建推進工作動員大會，進一步領會實施現代教育技術工程的重要意義，明確現代教育技術的內涵及主要目標，增強緊迫感和責任感。要高效、按時完成工作任務 第二階段：明確目標，層層推進（7月4日—8月31日）創建工作時間緊，任務重，各負責人要根據省現代教育技術建設標準以及縣創建工作實施方案，結合本校實際，明確工作目標，強化措施保障，在辦學思想、辦學條件、規范管理、校風校貌等方面彰顯特色，爭創一流。

學校要突出重點，突破難點，全面做好創建的各項工作。對目前已達標和基本達標的項目繼續鞏固和完善，對不達標的項目作為當前創建的重點工作分類排出進度，強化責任意識，序時完成創建任務。

一要加大投入，做好當前的重點項目建設：

⑴學校電腦急需更新。

⑵學校教學資料進行匯總。

⑶學校常規教學管理。

二要鞏固完善，做到精益求精：

（1）各功能室管理使用制度；

（2）檢查各功能室登記使用情況；

（3）各辦公室資料的匯總。

三要加快步伐，做好迎評的材料準備：

⑴精心準備好各種賬簿資料，做到“全（面）、準（確）、雅（致）”。

⑵精心準備好創建宣傳資料和特色資料，比如以文字、圖片或短片的形式，收集好相關材料，制作相關報道材料宣傳現代教育技術創建專題的過程，同時在學校網站上發布，突出相關規定的貫徹落實情況。

⑶精心準備好創建匯報和自評說明會資料。

第三階段：整改完善，掃尾迎評（9月1日—12月30日）。對各部門做好查遺補漏工作。將創建材料、宣傳材料相關臺賬資料的后期編排，根據上級要求做好現場考察的規定材料準備。

五、具體措施

為進一步加強教育現代化創建工作的推進，切實將各項工作落實到位，力爭做到：精心設計、周密組織、逐步推進。具體措施如下：

1.制定創建實施方案

我校根據《湖南省現代教育技術實驗縣市區評審細則》，結合本校實際情況，查清自家底數，找出存在差距，準確測算應添設施及所需資金，制定切合實際的創建實施方案。明確創建目標，強化措施保障。堅持從實際出發，實事求是的原則，多渠道籌措資金。做到既有超前意識、長期規劃，又充分體現科學性、系統性、可操作性原則。確保方案的順利實施。

2.加強組織領導，強化方案落實

成立以鄧洪偉校長為組長、楊向利為副組長、曾進軍等為組員的創建工作領導小組，建立分工負責的責任體系，針對方案的各個環節，落實工作進展情況，屆時將各項工作的開展納入年終考核，并直接與績效工資掛鉤。

4.積極籌措資金，確保裝配到位

我校將根據基本實現教育現代化的標準，對裝配工作進行科學設計，統籌規劃，采取多種方式籌措資金，保證資金足額到位，加強資金的使用與管理，提高使用效益，為現代化工程的順利實施提供保障。

2013年6月24日

第四篇：2016年春幼兒園家長會實施方案

太和鎮新城幼兒園 家長會實施方案

為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯系，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計劃、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創新、實效不但能讓家長了解幼兒園教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作的，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。因此，幼兒園對新學期班級家長會做出如下安排：

一、目標:

1、通過家長會,使家長了解我園的工作情況,與家長溝通,了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子某方面的幫助.2、介紹幼兒在園一日生活的各環節,使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力.3、介紹什么是學前教育。

二、準備:

1、各班家長會發言稿的準備并上交教務處。

2、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加（包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動）。

3、各班主任利用家長平時接送的時間，和家長了解把孩子的個性及喜好，及需要幫助的問題寫下來.三、家長會形式： 以班級為單位召開家長會。

四、過程：

（一）班級家長會內容: 家長會，是“告知”與“聆聽”！是與家長攜手，以期做得更好！例如在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，老師在做什么？我們為什么要這樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助？??我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中，家長最感困難的是什么？最希望我們在哪些方面提供幫助？??

1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況（要求能每個孩子都點到一下）。

2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。

3、介紹家長間的教育經驗互相學習。

5、在行為習慣養成方面，需要家長配合做的。

6、大家有問題及經驗我們現在進行討論.（二）園領導進行學前教育培訓

（三）大家有什么意見和建議寫下來留下來.以便我們更好的開展工作。結束語：

幼兒園全園家長會活動的成功與否，不僅會影響到家園合作，也會影響幼兒園的教育發展，以及幼兒的健康發展。幼兒園應引起足夠的重視，從幼兒園環境布置，到幼兒園家長會活動方案的設計，再到家長會主持人的選派，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長主動配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進幼兒健康發展。

太和鎮新城幼兒園

2016年3月

第五篇：太平中學交通安全工作總結

太平中學交通安全工作總結

抓好交通安全教育，幫助學生從小養成良好的交通行為習慣，是關系到下一代能否健康成長的工程，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。為了強化學生交通法規和安全常識的意識，提高學生自我防護能力，我校通過開展形式多樣的學習教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。

杭瑞高速路和江梵復線路的建設給學校的交通安全工作帶來了一定的難度，為此學校根據上級有關部門的要求，依據實際情況，把交通安全教育系列活動作為學校德育特色工作，切實加強對學生交通法規教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。

現將學校交通安全工作總結如下：

一、加強領導，落實責任。

為落實交通安全工作常態化開展，學校成立交通安全工作領導小組，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，做好學生的交通安全教育工作。學校多次召開專題會議，加強各班班主任的責任意識，切實落實到人，確保學生的交通安全。

二、加強宣傳，增強意識，落實措施。

學校組織開展多種交通安全知識的宣傳教育活動：

1、組織學生開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學生的實際防護能力。學校先后組織學生外出看交通狀況，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓學生感受“遵守交通法規，珍惜生命”的重要性。加強學生的交通安全知識教育，讓學生掌握有關交通安全法規常識，讓學生自覺學會維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規。

2、學校開展交通安全教育專題班級活動。各班級利用綜合實踐課、地方課、主題班會等形式，使學校全體師生受教育率達到100%。實現交通安全教育活動進學校，交通安全知識進學生的目的。

3、學校利用多種載體，廣泛開展交通安全工作宣傳活動。學校利用交通安全教育讀本、黑板報、宣傳欄、宣傳畫等形式，將交通道路法律法規、交通標志牌等知識宣傳到位。

4、加強對學校師生車輛的管理，教育師生嚴格做到“安全行車、規范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規以及校紀校規。學校還通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育，要求家長配合學校做好學生日常交通的安全提醒，要嚴格遵守交通法規，使交通安全教育輻射到社會。

通過交通安全教育活動的開展，使交通安全意識深入人心，使學校交通安全工作落實到實處，使遵守交通安全成為學校全體師生的自覺行為。

太平中學政教處 2011/12/24