第一篇：北京理工大學 德育答辯開題報告

德育論文開題報告

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，回憶大一上半學期的生活，時間如梭，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不留情的越出手指的縫隙。

回想當初，高考過后的重壓，在收到通知書的那一刻，感覺輕松了許多，滿懷著希望，來到北京理工大學，尋找自己最初的夢想。

初入校園，懵懂又茫然，面對充滿自由、神秘、陌生的地方，我開始有一些不知所措了，我開始變得不知道該干什么了，沒有人管我上自習了，沒有人管我哪個時間應該干點什么了，在這樣的日子里，我開始有些散漫了。期末的成績也不是很理想，排在年級中間部分。

大學這第一次期末考，給我留下了深深體會，平日里的玩樂給不了我們好的成績，給不了我們好的將來，我們還得抓緊平時的時間，不要臨時抱佛腳。大學，雖然自由、開放，但這不意味這可以放縱自己，我想，這次的成績雖然不能代表什么，但它確實我未來幾年的一個警燈，提醒我不能忽視學習。

成績是很重要，但是學習究竟什么？單純的知識積累？顯然不是，所處的時代，接觸的社會，到底需要什么樣的大學生投入到社會建設中去。到底什么樣的大學生能更優秀的完成自己的使命，更深層次的體現人生觀價值觀的意義。帶著對諸多問題的思考，我開始對自己的大學四年，自己的未來做了個規劃。

學習是王道

立志欲堅不欲銳,成功在久不在速，無論這四年，我有怎樣的打算，但是都不能忘記，學習是我實現一切的根本，是我這個學生的天職。忽視了這個重點，一切都是徒勞。我認為，成績的高低，不在于時間花的多少，而是在于科學的方法，有科學的方法，事半功倍，沒有科學的方法，少慢差費。

經過總結前人的經驗和自己的摸索，大學的學習，有兩個很好的方法：一是記筆記；二是制定學習計劃表。中學的時候，大家上課都會認真記筆記，但是到了大學，發現很多同學都沒有了這個習慣，上學期我也是這樣，可是最近自己試了一下，發現記筆記真的是好處多多，不僅能幫我在課堂上極大限度地吸收老師教授的精華，同時能幫我整理思路，理清自己的想法，解決學習上的盲點。制定學習計劃，能讓我更合理的分配時間，不會想到什么學什么，東一榔頭，西一棒槌。從而使自己高效的完成學習任務。

上學期的課程，由于自己沒有認識的學習的重要性以及沒有科學的方法，自己把握的不是很好，這學期自己會按照計劃，認真努力。給自己大一下學期定下的目標是年級25%左右。

以后的學習，我也會根據自己制定的計劃，有條不紊的經行，以后的目標是進入年級前20%。

能力很重要

學習并不是大學的全部，知識的多少不能代表能力的高低，大學是個如此大的天地，各種學生工作、社團、活動，都是提高我們能力很好的途徑。

一開學的班干部選舉，我便主動申請擔當團支書的職務，負責班級工作。這段時間的工作經歷，使我很快的認識了班級里的同學，并鍛煉了我的交際能力和組織能力。在以后的時間里，我會繼續努力，為同學們服務。

此外，由于我是預備黨員，加入了共產主義學習實踐會，參加和組織了不少活動，收獲也是頗多。

我想，只要我對時間有良好的分配，不會使得學生工作耽誤我的學習，反而會起到督促的作用。相信在以后組織活動和與人交流溝通當中，雖然可能會經歷困難，但是這會磨煉我的堅韌的性格，并且會認識到更多的朋友。

除了學生工作和社團以外，在有限的課余時間里，興趣愛好不僅能提高自己的能力，還會豐富大學的生活。我喜歡長途騎行，平時回家的時候，一直是一路騎車到家。40km的距離不算近，記得開始的時候，20km都騎不下來，慢慢的，距離越來越遠，耐力得到了很好的鍛煉。上學期讀過一本書《90后獨行俠單車去西藏》，希望自己大學畢業之后，也可以找幾個哥們一起走一趟川藏線吧。

未來，且行且思考

來看看你的腳下，這就是你要走的路；來看看你的未來，那就是你的未來；向著未來，一步一步地走去。

——《向著未來》

我行走著，在路上，腳下的路依舊很長，沒有終點地向前延伸著，值得回憶的過往，想要珍惜的現實，很多很多.我一路顛簸而來，回首身后的風景，免不了會有一番感嘆。生活就是這樣，我所能做的，只是一路欣賞，且行且思考。

未來的日子，我期待著自己的改變。看過一段話：“大一時不知道自己不知道，大二時知道自己不知道，大三時不知道自己知道，大四時知道自己知道。”很好地表現出了大一的無知與輕浮，大二的充實與渴望，大三的忙碌與瀟灑，大四的留戀與展望。現在大一的迷茫即將過去，我要做的，能做的，就是不斷充實自己，提高自己，用知識武裝自己的頭腦，用意識強壯自己的靈魂，以強壯的求知欲和飽滿的熱情學習，工作和生活，時刻不忘為自己積累雄厚的專業知識和技能做準備。同時努力做到智商和情商的強強聯手，思想道德和智力頭腦兩手抓，為自己的全面發展打基礎。萬丈高樓平地起，唯有韌者強無敵。努力拼搏，只爭朝夕。我將以自己不懈的奮斗，實現自己大學和人生的規劃，為自己的宏偉藍圖秀出光彩的一筆，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

第二篇：北京理工大學德育開題報告

北京理工大學德育答辯開題報告

學號：112013XXXX

背著行李站在北京南站的候車廳里，溫暖的陽光偏向西邊從巨大的玻璃穹頂上瀉下，跟著人群一點一點向前走，一切一切，與半年前那個時候一樣，只不過，現在外面很冷，而那時迷一樣的大學時光，到此刻，已經過了半年。

如果把過去十八年的時光平分，每半年當作我人生的一課，那么在我看來，從來沒有那一堂課，像剛剛過去的這堂課一樣，生動，醒目，現實，且充滿意義。

如同我在寬大明亮的教室里接受的每一堂課一樣，這堂長達半年的大“課”也被教授分成了清晰明確的知識點。他只是在關鍵時刻給予我適當的提示，而剩下的則由我在每一個長達幾十天的時間段內細細揣摩，小心實踐。

大學生活教給我的第一個知識點是“安排”，從高中解脫出來，我一下子擁有了大把的時間，隱隱之中我也有了許多任務。我該如何分配自己的時間，去完成我的任務？剛開始時我并沒有在意這個問題，總是以一個一個較長的時間段來處理我的任務，而每天并沒有一個精確合理的計劃。這樣以來，造成的后果是有時忙得要命，有時閑得發霉。漸漸地學期過半，我的做法漸漸有些適應不了，遇到這樣的情況，我必須慢下來思考對策。既然缺乏“安排”，那就去主動增加“安排”。我開始在每個今天為每個昨天驗收，為每個明天計劃。即使不把計劃謄在紙上，也要釘上時間擠在腦子里。我的每一件事情，包括學習，考試，活動，都將它們進度化，每一件事情都是以天計數的。漸漸地，那種不適感逐漸消除。我也習慣了基于“安排”與“計劃”的全新生活方式，也就是貫穿“大學生活”這門“課”的基礎與原則。

大學的時光已不再像高中時光那般單一，然而有時它的問題便凸顯出來，就是過于豐富。我們的精力畢竟有限，不可能面面俱到。到此，第二個知識點“權衡”就要求我們掌握，為此，我必須鍛煉出出色的判斷力，以及強硬的自制力。一開始，我歡迎所有學校的活動，但是時間一長，發現自己所關注的各個方面并沒有太大的起色，并且思維在各個任務上頻繁切換十分勞累，降低了效率。于是，我依據自己的特點，嘗試舍棄一些項目。如今我的目光仍依舊在為數不多的幾個事情上。然而我覺得這并不是一種損失，相反，這是真正的事業人所需要的品質。這是“大學生活”這門課的核心思想，是我必須在接下來的時間里要好好溫習好好傳承的品質。

半年的時間里，我對大學最大的印象就是“開放”與“成熟”，在這里我們直接成為了“大人”，面對了“大人的世界”。性格稍有內向的我必須與各式各樣的同學，學長，導師交流。其實在大學的開端，我就不止一次地在想這個問題，我應當用什么辦法去接近同學和老師？我開始學習身邊的同學，漸漸地發現，如果想要與他人交流，就要主動，大膽，真誠。半年的時間，我與自己身邊的同學建立了深厚和睦的友誼。另外，想要多與他人交流，還要擴大自己接觸他人的途徑，上半年我加入了學生會文藝部，并結識了一群志趣相近的小伙伴。我們一起成功地承辦了第38屆深秋歌會。至此，我的性格已經有了很大的改觀。我的第三個知識點“交流”已經牢牢地掌握于心。

半年來，我改變了許多。就像先前說的那樣，從來沒有任何一堂“課”，能像大學生活那樣，以如此巨大的魅力吸引我聽課，呼喚我實踐，原來我的學習從來沒有停止過，只是躍上了一個新的臺階。

既然是“學習”的過程，那便一定不是一帆風順的。在半年的大學生活中，我確實覺得自己表現得一般，但我一點不覺得驚訝，因為我對新環境的適應力一貫如此，總是要經歷迷

惘與困惑才可以前進。對于我所學習的專業——計算機而言，我也需要轉變一下我的思維方式，我認為我過去的思維方式一直是象形思維，就是對具象的事物有獨特地感知，而對于抽象的事物則略有不足，我也清楚，學好計算機，就必須培養一種抽象的思維。總而言之，上學期的成果，可以說是“也無風雨也無晴”。

然而不管你我是否認真“聽課”，時間總會過去，我還要執行新的進程。但此時的我，已經做好了學習的準備。在新的一學期里，我應當真正地運用起我已經習得的“知識”。

首先，我要重視我的生活。我應當繼續執行自己的每日“安排”，珍惜自己的時間，重視自己的任務。永遠不把自己局限于無序的生活中；我要注重監視自己的狀態，一旦發現有問題就要及時調整，不把精力與情緒浪費在頻繁的彷徨與失落中；堅持晨練這一寶貴的習慣，讓自己每天都能清爽愉快地開始工作，不去委屈自己的身體；我要注重自己的交際，維持我與朋友的友誼，逐步走出自己曾經困擾的交流障礙。

再者，我要注重自己的學習方式，“執著而不急躁”，對于學習計算機的我們來說，要學習的東西有很多很多。因此，我們中會有很多人因為浮躁而急于求成，要急著把所有的課程學完；也會有人因為一時半會不出成果而放棄。其實計算機的學習就是這樣，需要用時間來磨合，過快的學習只意味著牢記過程，而不是掌握要義。所以在下學期的學習中，我要注重基礎課程的掌握，不是簡單的考試求過，而是要真正的掌握。我不會因為急于掌握其他語言而放棄手中基礎課的學習。這樣以后才可以接受以后深層次的課程。

因此，接受了一堂“課”的“知識”，就要有幾堂“課”的實踐。我的大學生活也應但有一個明確的方向。我認為，自己接下來的大學生活，應當是這樣度過的：

大一下半學期，此時我們已經感知到計算機專業課程的重要性，因此，在這半年里，我打算自學數據結構，并適當做一些算法的練習，同時也不要放下對另外幾門程序語言的研究；好好學習高等數學，并重新把線性代數學習一遍，因為我發現雖然進入了大學，可對于較難的課程，我們還是以應付考試的辦法學習它，就像前面所講的那樣，而我們一定要避免這種情況，要從理解與應用的方向去學習，另外，我還要加強自己數學基本功的練習，大學的考試密度相比從前已經小了很多，但這其中所暴露出來的中學時代遺留的問題，比如筆算問題，思維嚴謹性問題等，依舊值得我去深思，因此我要通過做練習的方式來彌補這一缺陷；考出自己耽擱了一年的四級證書；如果這三項都完成，那就是一個不小的成就。

在開始大二上半學期之前，我想要去完成一項小小的任務——實習。只有通過實習，我才可以真正地體驗到日常生活中合作工作的各項要素，不僅要學會激活自己，更要學會鏈接他人。通過這樣的機會，可能積累不到什么精湛的技術，但我將被鍛煉得更加成熟。也會在各個方面上，向一個真正的社會人靠攏，這期間寶貴的社會經驗，都是千萬次所謂“大學社會實踐”的作用所不能及的。

大二一年，基礎課的學習基本結束，此時真正的專業課學習來到了。為此，我先前所坐的一切準備都將派上用場。于此同時，另一個現實的問題——深造學習，也到了該好好考慮的時候，是否讀研究生，通過什么途徑讀研，都要在這一時間段內確定下來，對此，我的觀點是，挑戰一下自己，考研究生，這將成為我接下來兩年學習的動力。大一期間對計算機學科各個方向的試探將成為這時期我選擇未來事業的重要依據。沒有頭緒的，就放棄，有頭緒但興趣不大的，加以保留，有頭緒且興趣極大的，就一門心思好好學，總之，在這個階段一定要形成對自己，對未來的清晰認識，不早不晚，時機剛好。

大三大四兩年將是奮斗的兩年，如果沒有大二時期的規劃，此時的我就可能在道路的選擇上左右動搖，但我決心已定，剩下的就是好好奮斗。有可能會回歸高三的狀態，但我不后悔，身處這樣一個高等學府，就注定了我們要在這里體會學習的真正奧義。

以上的規劃，很籠統，很簡單，因為它是建立在因果前提下的。只有一件一件按時完成，才能真正地作用。但我一定會盡自己最大努力完成。因為這是在目前的狀況下，最適合我的發展之路。

感謝過去的半年，感謝過去的這一堂“課”。我已經愛上了這個學校，已經愛上了這種生活。而我喜愛的東西，無論是多么難以觸及，多么難以忍受，都值得我去披荊斬棘。接下來的四年里，這種飽滿的精神也會持續下去，愈挫愈勇，迎來曙光。

粉紅的車票好像年輕人的面頰，我即將離開我小小的家鄉，要到北京這個大城市里，上我的下一堂“課”。我還有多少次這樣輕松愜意的的遠行？我也不知道，但我一定會好好聽“課”，好好生活。

第三篇：北京理工大學德育答辯

北京理工大學應屆本科畢業生德育答辯論文

北理四年

時光荏苒，歲月如梭。四年的大學生涯即將畫上句號，回想起之前的種種經歷，有高興的，有痛苦的；有舒適的，有緊張的，都讓我感慨萬分。正是這些經歷所沉淀下來的經驗與教訓，才使得我不斷成長。

2013年的夏末，我懷著緊張與激昂的心情來到北理工。之所以緊張是因為害怕來到一個優秀的環境中自己會落后；之所以激昂是因為自己自以為終于可以自由地奮斗，成就一番事業。但是，在經歷過軍訓與期中考試后發現大學生活不是自己想象的那樣。成績依舊是分數制，科目的分數才是官方最認可的地方；每天依舊是學習書本知識，缺乏激情。漸漸地，我熟悉了大學中的生活，并且每天按部就班地學習、生活。

2014年夏初，由于身體原因住院一周。在住院的時間里想了很多事情，回想了自己的大一生活與上本科的初衷，有很強烈的悔恨之感，同時也對自己的未來充滿了悲觀。雖然有強烈的愿望改變現狀，但是在學習的壓力下，自己還是選擇了順其自然。在整個大學二年級，努力地專注于學業而沒有學習其它的知識，成績雖然比較不錯，但不是特別拔尖。

2015年10月份，我加入了校智能車隊，同時也在備戰日語二級，這段經歷是我最痛苦、最難忘的。為了彌補自己專業技能方面的不足，我選擇加入智能車隊學習。在此期間，為了能夠獲取一筆去日本的獎學金，我選擇了考二級。這段過程中，有對自己未來的迷茫，對現狀的不滿，對過去的悔恨，心情極其復雜。最終，兩方面都沒有做好，北京理工大學應屆本科畢業生德育答辯論文

自信可以化平庸為神奇，可以提高人做事的主動性、遇見挫折的意志力。日常生活中，或許會看到很多在某方面比自己強的人，也或許沒有發現自己身上的強項，從而造成自己內心的自卑，導致做事時畏首畏尾而沒有做好，影響自己的自信心，最終形成習慣，可能這個惡性循環很難突破。

在本科的前三年，我的內心一直有著自卑的陰影，并且似乎已經養成了習慣。直到在經歷了考研、畢設的過程中才發現，只要努力，別人能夠做到的自己也能夠做到。初選畢設課題時唯一的目標是順利畢業，選了一個看似簡單的，但是在過程中才發現并不是想象中的那么容易，并且從沒想過能夠做完。在一項一項查閱資料，解決老師提出的指標后，我的信心逐漸變強，即使遇到難題一兩周都解決不了，我都依舊堅持，最終成功完成畢設任務，并且畢設論文被老師推優。

在這個過程中，最大的收獲不是完成畢設任務，而是這個過程提高了我的自信心，同時提高了我的自覺能力與自控能力，相信在未來的研究生階段我能夠做的更好。

有學者把人的思維分為橫向思維與縱向思維，橫向思維注重階段性的成果，縱向思維注重整體的可實現性，兩種思維各有優勢。如果以此劃分的話，我可能就是縱向思維，在做一件事情時，如果看不到結尾、或者接近結尾的地方，我做事的激情可能會大打折扣。在做自己熟悉的事情時，我可能做得很好并且很快，但是在做一件全新的事情，我可能會過于瞻前顧后。相信在今后我能夠很好地改善自己的缺點。

二、求知

本科階段自己幾乎所有的工作時間都在專注于書本知識的學習，對于專業技能與自己的課外興趣投入的時間不多。雖然在理論知識的

北京理工大學應屆本科畢業生德育答辯論文

要在一件件不如意的事情后依舊堅持著。堅韌的意志如同內心有著一匹饑餓的狼，一心只想著捕食目標，遇到目標果斷出擊，即使有其他目標的誘惑依舊不為所動，同時即使有著千難萬阻依舊堅持著。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我來自山西的一個農村，從小接受的教育與生活習慣與周圍的同學不盡相同，從高中到大學，每一個動作、每一個習慣、每一件事都經歷過刻骨銘心的變換，期間不乏許多嘲笑與不屑，雖然有些自卑但我沒有深陷其中。經歷過這些，感覺自己成長了很多，變得更理智、更成熟、更自信。沒有一個成功人士的經歷是一帆風順的，正是經歷過千難萬阻所沉淀下來的經驗，才是我們真正的財富。

在大學過程中，我非常注重鍛煉身體，每天的晚跑從大一一直堅持到現在，期間雖然有些停頓，但總體上還是持續下來，并且深感強健的體魄對于學習的重要性。

四年的大學生涯即將結束，回想這段經歷，心情由感慨逐漸平淡起來。這四年只是人生必經的階段之一，無論榮辱都已無法改變。過去，當下，未來都是人生最重要的時刻，將過去的經驗、當下的努力與未來的目標相結合，以未來作為攀登的目標，以當下的努力作為攀登的過程，以過去的經驗作為攀登的指導，相信終有一天我一定會登上心中的峰巔。

第四篇：德育答辯開題報告

德育答辯開題報告

大學很難說再見。

大一，大四，時間如白駒過隙不留痕跡，一轉眼我們馬上就要離開這個讓我們留戀的校園。還記得,那年夏天,當我們走出高考考場的那一刻,我告訴自己,三年的高中生活,到這里,就結束了。還記得，那年夏天，當我填報志愿的時候，選擇了河北理工大學的那一刻，我心底的，那份莊重，那份期待。還記得，那年夏天，當我接到河北理工的錄取通知書的那一刻，我的激動。還記得，那年夏天，當我走進河北理工大學的那一刻，我心里的那一點點，心靈的憧憬。

走進五月的校園，感覺總是籠罩著些許傷感的氣氛，彌漫著幾分離別的味道。而我，一直都不習慣告別。因為想到離開的那一刻，心里總有莫名的恐懼和無端的失落，仿佛夜深人靜的時候，突然被噩夢驚醒。可是，還有一個月，最后的一個月，我們不得不離開校園，告別這熟悉的一切。

這樣一所校園的上空，又一次吹過初夏時節微溫的風，一些傷感的調子和著遠行漸行漸遠的腳步再次響徹心扉。我們常常在離別的背后黯然神傷，在這樣一個六月的午后，看著窗外陰沉的天空，回憶著逝去的日子。我在試圖用緘默的思考和內斂的文字在時光流逝中詮釋大學于我的意義。于是，離別在此刻不再是一場流淚的情緒。手指在鍵盤上不停的敲打出這些文字，腦子里也不斷的涌現出許多記憶，可是我不知道如何把這些零零碎碎的記憶串聯成一部流暢的電影可以在我腦子里放映，好讓我能夠清晰的觀看我的大學生活

大學的適應，是一個比我預想中，要漫長的過程，直到今天，我都不敢狂妄的聲稱自己已經適應了大學的生活。中學時代，很多時候有著各方面，學校，家庭對你的監管，也有著明確的升學目標和明顯的升學壓力，而這一切，到了大學，似乎不再那么簡單，就業，創業，保研，考研，出國，很多條路擺在你的面前，每條路上都有精神抖擻沖向或者業已到達頂峰的成功者們，也有那些來回迷茫彷徨乃至倒在路旁的不幸者們。路該怎么走？然而，當你兩手空空的時候，也許，你根本就沒有資格去走任何一條路—你交不起那過路費，即使去走，也不過是落得一個倒在路旁的悲慘的下場。

大學的友情不同于其他學生時代的情誼，因為它是通過朝夕相處培養出來的，不僅在學習中，更多的在生活中。在生活中，同學之間有時難免有些小矛盾，如何看待這些小矛盾，如何解決這些小矛盾便是人與人相處的學問，也是成長中的必修課。它讓我學到了眼睛中不能只看到自己；也讓我知道了要適當的站在對方的角度或第三個角度去看待問題；更讓我學到了問題是要去解決而不能去逃避。在矛盾化解之后，你會發現它并沒有破壞我們的感情，反而使彼此更加互相了解。

學習上不可避免會遇到問題，學習編程，坦言沒什么興趣，具體說是自己對什么都沒什么興趣，看來只有后培養興趣了，對電腦也基本屬于一只菜青蟲，很多東西要補，很多東西要學，但似乎只有存在壓力才有動力。但是現在學習軟件的人實在多如牛毛，多一個不多，少一個不少，這不是我想要的，要想在競爭中立足，必須做到有了我，多一個用不到，少一個不行，地球必須因為你才轉。編程，若果沒上升到藝術的境界，那就只是一門技術，本科畢業不應該是結束，為了提升自己，正在計劃考其他科目的研究生，以寬度帶進深度，獨木橋擠滿了，我可以劃船過去。很多交叉學科的編程模擬工作需要深入的了解再實現程序的編碼。但話又說回來，不論又什么樣的打算，現在的基礎都非常重要，有了堅實的地基才可以建造出各種想要的建筑，否則一切都是空話。

有的人因為目標而充滿自信，有的人因為努力而獲得成功，有的人因為責任而變得可靠，有的人因為心態而永遠快樂，有的人因為本色而個性鮮明。這些是每個成年人的必修課，也是我從周圍同學和朋友們身上看到和學到的。“三人行必有我師”，只要細心觀察就會發現，每個人都有屬于自己的個性和優點，都有值得我去學習的地方。這些東西也將會使我受用一生。

還記得自己在大二的時候收到學校的表揚，撿到錢包給人送回火車站的經歷會讓我以后更加努力做一個正直無畏的人。

在大學的四年中，我對學習的意義有了新的理解。學習的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，而更多的是要完善自己特有的知識體系。我們所要學習的知識也不再只是書本上所注解的段段句句，在身邊的同學或朋友身上有時能學到更多。因此，學習也不應該只停留在學校里面，它更應該貫穿于人的一生。

還記得大一上學期自己學習不努力，高數只考了60分，總成績年級排名后20%把我從那些幻想中敲醒，如果我連這樣重要的基礎學科都學成這個樣子的話，我又如何去奢望獎學金，奢望雙學位，奢望各類競賽的獎呢？只有我將幾門基礎學科的基礎奠定好，我才有可能學好其他的學科，腳踏實地，然后朝著目標，重新揚帆起航，也許，還不算太晚。

時常會想起父母，想起父母對我說，不要有太大的壓力，只要自己努力過了就好，真的，我為我自己有著這樣的父母而感到無比的幸福，那我，又有著什么樣的理由，不去努力呢？

然而，盲目的努力，并不能換來與自己的付出相稱的結果，我必須做出一份規劃，一份根據我自己的實際情況分析而做出的規劃。我的性格，也許，很多到了大學之后，都在悄然發生著變化，我不能說這些改變是朝著好的，還是不好的方向的，畢竟很多事情是有著兩面性的。然而，行事的逐步散漫，這是我必須扼殺的苗頭。還有貪多，一直誤以為自己的能力很強，強到可以同時參加很多的社團活動，學生會共學會京工演講團模擬聯合國，我參與了很多，然而直到不久前我才明白，原來，做很多，并不需要，需要的只是，講一件事做好。同樣的，去圖書館，捧回一堆各色各樣的貌似高深的書然而，只是放在那里，放兩天，然后原封不動的還回去，我已經想不起來我是從何時開始成了這樣，但是，既然已經意識到這一點，接下來我所需要的，就是改變。

需要改變的很多，我需要面對現實，需要重新反思自己的定位和自己應該如何繼續走下去，然而，我不想丟下我那些曾經的美麗的幻想，畢竟是這些幻想陪我走過了一年的時光，我也希望這些幻想能陪伴我繼續走下那今后三年多的時光，但我首先要做的，是將這些幻想，變成理想。

于是，我的幻想，正在慢慢的轉變成為理想，可是，理想之所以為理想而不同于幻想區別之處就在于理想有著現實的支撐，而幻想則沒有，一個人可以隨意的幻想甚至是妄想，但理想，就是一個人的中長期的目標，并不可意草芥而了事，于是，我想再次確認一下自己的理想，那是：

1.努力學習基礎知識，提升自己的基礎課成績，在保證不掛科的前提下繼續努力而爭取獲得獎學金。

2.繼續自己的社團工作，參加學生會選舉并爭取成功。

3.繼續參加數學建模協會的活動，在閑暇時繼續MATLAB和數學建模知識的學習。

4.多接觸各類信息，可以去適當的參加一些有意義有價值的講座。

5.繼續關注自己的愛好方面，包括文科知識和其他非學業但有價值的興趣愛好。

6.鍛煉身體。這就是我短期內的目標。

自己的努力沒有白費，第二學期高數2自己考了91分，這樣我明白只要自己努力了就一定會有回報！

他方面目標的分解也類似于此，總之，將自己的道路規劃的清清楚楚，但這并不意味著從此就一帆風順，很多時候各種各樣的意外會影響改變甚至是打斷你自己原來所做的規劃，但我們所要銘記在心中的，是要堅定住自己的信念與決心。不能因為自己的惰性心理而半途而廢，這就需要一個人的恒心與毅力，也可以尋找到周邊志同道合的同學，一起努力以求得共同的進步。同時，隨著外界環境的改變和現實的變化而不斷的修正自己的目標也是必須的，以使自己能夠更加有效的將自己的精力汗水投到更有意義的地方去，然而，需要注意的是，大方向不能變化，無論我們改變了什么，我們需要記住，我們所規劃的一切，正是為了讓自己的大學生活更加有意義，讓自己的青春，揮灑的更有價值。

每個人都應該努力奮斗，為社會，為人民，為國家，做出自己最大的貢獻。

這不僅僅是做此次的德育答辯的目的之所在，也正是為了讓自己的人生更加有價值，讓自己度過輝煌而有價值的一生！

第五篇：德育答辯開題報告

——大學，人生從這里起航

班級：03311103 學號：11XX0849 姓名：呂乃靜

時光，用它的姿態流逝著，像從指間流過的細沙，在不經意間滑落；像從針尖滴下的水滴，沒有聲音，也沒有影子。有些人，有些事，有些愛，注定成為記憶中最溫暖的風景；激情，奮斗，笑靨，注定在記憶深處歷久彌新。來到北理工已經半年多了，半年的時間，半年的記憶，半年的回想，就讓我在此留下成長的足跡。

入學篇

我高考前已經通過了北京理工大學的自主招生，面試的時候來過北理工，對它印象還不錯。因為我從小就向往首都北京，而北理工地處北三環，交通方便，所以我就決定報考北理工了。報到那天，當我興沖沖地來到中關村的時候，卻被告知大一大二要在房山良鄉。當時我一下就懵了，感覺好像被騙了一樣，特別傷心，因為我曾聽姐姐說過那里是郊區。然后我就坐校車來到了良鄉，一路上看到越來越矮的建筑物，越來越荒涼的環境，我的心也跟著越來越涼。終于到了學校，看到在馬路兩邊的學校，我曾一度懷疑會不會不安全。就這樣，帶著沮喪的心情進入了校園。但是，當我看到熱情迎接我們的學姐學長時，心中又有了一絲溫暖。大學生學就這樣開始了，我的心情也漸漸好起來，良鄉雖然有點偏，但就是那種遠離大都市的清凈，讓我們更加投入于學習，不被外界所誘惑。就是那慢悠悠擁擠的環一，真的很讓人傷腦筋啊！

軍訓篇

軍訓是入學的第一課。入學后，我們很快就開始軍訓了，站軍姿，齊步走，齊步跑，正步走……軍訓中記憶最深的是和一個營長、兩個教官、兩個指導員的相處以及打靶的經歷。我們的營長真不是蓋的，訓兵真的挺有一套，而且還很幽默，我挺喜歡他的。兩個教官雖然有時候挺嚴格的，但大部分時候也挺有人情味的，他們會盡可能體諒我們，理解我們。軍訓結束后，其中一個教官再來學校的時候還給我們帶來了他們那里的特產，讓我們很是感動呢。還有兩個指導員，她們在生活中照顧我們，在軍訓時激勵我們，是我們的良師益友。在這里，我真心的感謝你們，讓我有了這一段美好的回憶。最激動的時刻就是去打靶的時候了，十幾秒鐘，五發子彈，卻成了記憶中無法抹去的深刻回憶。

學習篇

本以為上大學后學習會很輕松，沒想到，原來在大學里，學習依然是第一要務，這讓我加深了對“活到老，學到老”的理解。第一學期有好多相對來說不是很重要的課，比如近代史、思修、知識產權，所以我就把重心放在了微積分、機械制圖、英語、計算機這些學分比較高的課上了。還記得微積分考前的突擊，晚上和同學在活動室學到天明，真的是很難忘的回憶，結果出來也讓我很滿意，努力畢竟會有收獲啊。至于我的整體成績，其他還挺滿意的，就是英語視聽說不太理想，下學期要好好學英語了，最重要的是得找機會多練習，多動嘴，多聽聽力。可喜的是，英語四級已經過了，雖然沒能報考口語，但我已經很滿意了。下學期的課程比上學期更緊了，每門課都得好好學，不能再優哉游哉地過日子了，加油！

工作篇

剛開學的時候，我就競選了班級負責人，后來順利當上了團支書。以前就聽說當班委挺鍛煉人的，當上之后才更加有感觸。當團支書真的是很累，每天開會開不完，從班長團支書例會到團支書會，每次都會下發好多任務。之后，要想著如何把團日活動弄得讓同學們更感興趣，如何讓同學們積極參加，如何讓活動更有意義，然后就是活動的實施和總結。我覺得上個學期我做的不太好，我反省了一下，覺得我應該發動大家和我一起想主意，畢竟“眾人拾柴火焰高”嘛；其次，我要學會分擔，把任務分配給各個班委，不要總自己干，那樣只會得不償失，自己很累，其他班委還覺得自己沒事干沒成就感。希望這學期我能吸取以前的教訓，干好團支書這項工作。

至于學生會方面，我加入了機械學部學生會女生部，在那里，不僅學會了寫策劃，辦活動，更重要的是認識了很多有能力的人，結交了很多朋友，俗話說，多一個朋友多一條路，朋友多了對以后也會有好處。

入黨篇

當學校開始組織學生入黨的時候，我就積極寫入黨申請書，參加每次黨課，學習關于黨章，參加黨課考試。我熱切希望投入黨的懷抱，成為黨的一部分，為黨奉獻自己的一切。希望我能順利入黨，實現我的愿望。

友誼篇

我真的很幸運，遇到了我的三個舍友。我們來自四個不同的省份，天南地北地聚在一起就是緣分，我非常珍惜。剛開始接觸，可能是由于生活環境的不同和語言表達方式的差異，有點不太適應。不過我的適應能力還比較強，很快我們就彼此熟悉了，組成了我們最溫馨、最和諧的宿舍。親愛的朋友，謝謝你們，讓我覺得宿舍就是我的家，讓我不再孤單，讓我感到溫暖。我還認識了好多其他的朋友，班里的男生朋友，輔導員班主任朋友，學生會里的朋友，社團里的朋友，軍訓十三連的朋友，地鐵上偶遇的校友……朋友們，你們是我一生的財富，我會一直把你們放在心里，永遠永遠。

結語篇

大學？真的不敢相信，我已經進大學半年多了！曾經那樣的向往，曾經那樣的憧憬，當真正踏進大學這片土地時才發現，我的人生將從這里起航，我的目標將在這里實現，我的夢想將從這里放飛。大學，我來了！