第一篇：2018春期中考試表彰會校長發(fā)言稿

李樓小學(xué)期中考試總結(jié)表彰暨家長會校長發(fā)言材料

尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

沐浴著春日暖陽，我們迎來了2018年春期期中考試總結(jié)暨家長會。今天，有這么多家長放棄了休息時間，有的暫時放下手頭的工作，前來參加這個家長會，充分說明你們對孩子的重視，也充分說明了你們對學(xué)校工作的支持。在此，我代表李樓小學(xué)全體師生對大家的到來表示最熱烈的歡迎！

本學(xué)期在教學(xué)管理上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，我校通過開展示范課、公開課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動來提高教師教學(xué)水平。學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時通過對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評比等活動來保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。在對學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān)，平時的單元測驗，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學(xué)生帶回試卷給家長看，同時做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗與將要努力的方向。

本學(xué)期在全校師生的共同努力下，期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學(xué)取得了可喜的成績。一年級一共有13名學(xué)生，平均分語文85數(shù)學(xué)83；二年級14人，平均分語文86數(shù)學(xué)88；三年級23人平均分語文85數(shù)學(xué)84英語97，特別是英語100分的有9人。所以說這次優(yōu)秀生標(biāo)準(zhǔn)也提高了，語文數(shù)學(xué)英語三科平均達(dá)不到90分以上的不能被評為優(yōu)秀生。每個班級前三名是學(xué)習(xí)標(biāo)兵。所以每個班級都涌現(xiàn)出很多成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進步的學(xué)生。特別是一年級的李小蕓，二年級的李淑嫻三年級的李蕊欣都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他們每個人都有一個小故事，在這里特提出表揚。

同學(xué)們，一份耕耘一份收獲。你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力。

三、今后努力方向：

成績屬于過去，站在新的起點上，我希望大家更加努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步。為了給大家今后學(xué)習(xí)指明方向，在此我給各位同學(xué)提出以下幾點要求。

第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持之以恒。

首先要有效利用時間，課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考，按時按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，學(xué)習(xí)要講方法，先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人或老師。（三先三后）第二，要立志，有目標(biāo)。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想進步的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求，要有自己的理想，并為這個理想去奮斗，去努力！

第三，學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力攻克我們所遇到的學(xué)習(xí)難題。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。

同學(xué)們這學(xué)期已經(jīng)過半，我們將面臨著更加重要的期末考試，有各位家長的大力配合，有老師的精心培育，更重要的是有同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的勁頭。我深信我們李樓小學(xué)會越辦越好，愿我們李樓能出更多的人才。

四、給家長的建議：

對于家長我有幾句話，與大家交流：

1、注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，可以多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

2、營造一個寬松、民主、和諧的家庭氛圍。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

3、給孩子一個恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。由于孩子的個體差異，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同，學(xué)生的成績有好有壞。如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，做孩子成長強有力的后盾。

4、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動，逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。

5、培養(yǎng)孩子有感恩之心。

6、要配合學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。交通安全 防溺水安全 網(wǎng)絡(luò)安全。

尊敬的各位家長，孩子的明天是你們的希望，也是我們的希望，讓我們家校合作，為把孩子培養(yǎng)成祖國的棟梁而奮斗吧！

最后，祝愿家長朋友們、老師們工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)不斷進步！

再次感謝家長們的到來！謝謝大家。

第二篇：期中考試表彰會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

下午好！

作為老師代表跟同學(xué)們面對面交流，我深感榮幸！在這里特別感謝年級組領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會。首先，我代表高二年級的老師向今天受到表彰的同學(xué)和優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀小組表示祝賀！

今天我利用這個機會給同學(xué)們講兩個故事。第一個故事相信很多同學(xué)都比較熟悉。就是德國科學(xué)家維格納先生提出大陸漂移學(xué)說的故事。維格納是19世紀(jì)——20世紀(jì)的德國氣象學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家。他32歲時，有一次生病住院，躺在一個診所里，看到墻上掛著的一幅世界地圖，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了南美洲大陸東部和非洲大陸西部的輪廓非常契合。他就想，這兩塊大陸原來是不是曾經(jīng)在一起。于是出院后他就開始搜集證據(jù)。除了大西洋兩岸的證據(jù)，魏格納甚至在非洲和印度、澳大利亞等大陸之間，也發(fā)現(xiàn)有地層構(gòu)造之間的聯(lián)系，而這種聯(lián)系都限于中生代以前的地層和構(gòu)造。通過研究他還發(fā)現(xiàn)在物種和巖石方面也能發(fā)現(xiàn)大洲之間的彼此聯(lián)系。于是他發(fā)表論文，提出大陸漂移學(xué)說。大陸漂移學(xué)說以轟動效應(yīng)問世，卻很快在嘲笑中銷聲匿跡。有人質(zhì)疑大陸漂移的動力來源。有人開玩笑說，大陸漂移學(xué)說只是一個“大詩人的夢”而已。只有魏格納還孤獨地吟唱著自己的詩篇。為證明學(xué)說的科學(xué)性和真實性，他親赴格陵蘭島，1930年魏格納第三次深入格陵蘭島考察時，不幸長眠于冰天雪地之中，年僅50歲。他的遺體在第二年夏天才被發(fā)現(xiàn)。在他逝世三十年以后，大陸漂移說最終被承認(rèn)正確性，被人們所接受。

維格納提出大陸漂移學(xué)說。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力。其實在自然科學(xué)和社會科學(xué)發(fā)展史上，這樣的例子舉不勝舉。我想問大家，跟他們同時代的人們甚至以前的人們?yōu)槭裁礇]有發(fā)現(xiàn)如此重要的規(guī)律和原理呢？假設(shè)一下，咱們也生活在那個時代，我們能不能也發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律來？我想答案未必是肯定的？那他們?yōu)槭裁茨馨l(fā)現(xiàn)這些重要的規(guī)律和原理呢？

其實維格納在發(fā)現(xiàn)大陸漂移規(guī)律之前，就已經(jīng)是著名的氣象學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家，他是德國柏林洪堡大學(xué)的博士。青年時期的求學(xué)經(jīng)歷給自己積累了豐富的知識，并養(yǎng)成了科學(xué)研究的習(xí)慣和方法。所以，就這個案例我想給大家說的幾句話：

第一句話：天才在于勤奮，成功在于積累。只有厚積才能薄發(fā)。哲學(xué)上講，量變引起質(zhì)變，只有量變積累到一定程度才會引起質(zhì)變。相對于這些偉大科學(xué)家的實踐來說，目前社會上流傳的“讀書無用論”是多么的淺薄。同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中，一定也要注重知識的積累，只有知識積累到一定程度，能力才會有大幅度的提升。

其實人們至今還懷念魏格納的，不是他生前冷遇與死后的熱鬧，而是他畢生尋求真理、正視事實、勇于探索和不惜獻身的科學(xué)精神。所以我們再思考一下，這些偉大的科學(xué)家為什么要不惜犧牲生命去探索宇宙的物質(zhì)和奧秘呢？美國著名人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出了需要理論。該理論將人的需求分為五個等級。從低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)的需求。處在最底部的需要是人的生理需要。最高層次的需要是自我實現(xiàn)。一般來說，只有下一層次的需要得到滿足，上一層次需要才會實現(xiàn)。正是因為這些需要的存在，才產(chǎn)生了進步的動機。對我們現(xiàn)在很多人來說，生理需要、安全需要、社交需要等大部分都得到了滿足。我們要努力實現(xiàn)人的最高層次的需要，就是自我實現(xiàn)。什么是自我實現(xiàn)？自我實現(xiàn)就是要通過堅持不懈的奮斗實現(xiàn)自己的理想和價值。

這就是我要對大家說的第二句話：人生要有目標(biāo)和理想。不要安于現(xiàn)狀。這樣才能有前進的動力，如果沒有理想，那么你的人生就沒有方向。理想，是人生前行的指路燈。一輩子，總要為自己的理想拼搏。朝著你喜歡的方向前進，自己選擇的路，跪著也要走完！在我們的一生中，肯定會遇到一些不順和曲折。但生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。為了理想，為了實現(xiàn)自我價值，堅持堅持再堅持！另一個故事是發(fā)生在我班喬兆漢同學(xué)的身上。喬兆漢是我班的團支書。有些同學(xué)和老師可能知道他的名字。但對他身上的事可能了解的不多。我接觸他是在高二剛文理分班時，他來到了十八班。開學(xué)第一天他向我提出走讀的申請。理由是每天中午和晚上要回家給家人做飯，他說從一上高中就開始了。我感覺十分詫異！一個只有十五六歲的高中生竟然天天要回家給父母和姥姥做飯,這需要多大的毅力和多高的精神境界啊！原來這種只發(fā)生在新聞報端、小說故事里的主人公和事情就出現(xiàn)在我們的面前。

他每天早上5：30，當(dāng)很多同學(xué)還在暖暖的被窩里睡覺時，喬兆漢就已經(jīng)起床做飯，同時他還要準(zhǔn)備好中午做飯的食材。當(dāng)中午放學(xué)時，大家在食堂餐廳享用豐盛的午餐時，他卻要急急忙忙回家給姥姥做飯，收拾餐具。同樣，下午放學(xué)之后還要回家做晚飯，收拾家務(wù)。

大家想一下，當(dāng)家人回到家吃上熱呼呼的飯菜時，自己心里會有一種感覺。我想，每個人的心里涌動的除了暖暖的幸福和感動，還會有發(fā)自內(nèi)心的尊重。所以，作為高中生，我們是不是應(yīng)該多體諒父母和老師，在緊張的學(xué)習(xí)之余，為朋友和家人做些什么呢？

這就是我想對大家說的第三句話，懂得感恩與回報。我們不能一味的索取，要學(xué)會付出，報答父母，回報社會。在自己能力允許的條件下，幫助有需要的人，為家庭、為班級、為社會付出！我們的人生也會在幫助中獲取很多快樂，贏得別人的尊重！

但是，如此的忙碌的生活，喬兆漢并沒有耽誤他的學(xué)習(xí)，反而提高了學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)的自覺性。他的成績每次都名列班級前茅，這次更是考取了文科總分第一名！他為什么能做到呢？

這就是今天我要給大家說的第四句話：科學(xué)合理安排好時間，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的效率！俗語說：“磨刀不誤砍柴工”。同學(xué)們要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣,每天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個大致的安排。上課后根據(jù)老師的安排再補充、修改并定下來。什么時候預(yù)習(xí)，什么時候復(fù)習(xí)，什么時候做作業(yè),什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù),并且一件一件高效按時完成。

最后，請記住我給大家說的這幾句話： 天才在于勤奮，成功在于積累。人生要有理想。懂得感恩與回報。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排好時間。

祝愿大家在接下來的語數(shù)外三科學(xué)考中取得理想的成績！謝謝大家！

第三篇：期中考試表彰會發(fā)言稿

期中考試表彰會發(fā)言稿

親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我校召開期中考試表彰大會，首先請允許我代表老師們向在這次考試中取得優(yōu)異成績和獲得進步獎的同學(xué)表示熱烈祝賀。我想對這些同學(xué)說：你們今天的成績源于勤奮學(xué)習(xí)、追求上進，你們的獎品中飽含著辛勤的汗水和不懈的努力，我從你們的臉上看到了自豪，老師為你們感到欣慰和驕傲，也希望你們不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績。

接下來，我還要對這次考試沒能取得好成績的同學(xué)說：也許是因為你的考試失誤，或者是因為平時不夠努力，使你今天只能坐在臺下，用羨慕的目光看著領(lǐng)獎臺上的同學(xué)，其實，我已經(jīng)從很多同學(xué)的臉上看到了不僅僅是羨慕，還有不服氣，不認(rèn)輸，老師知道，你一定在心里說：下一次，我也要站到領(lǐng)獎臺上。老師相信，你是好樣的，你一定行！

同學(xué)們，我們每個人都有一個夢想，而現(xiàn)在正是你們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想積累知識，儲存能量的時候。一次失敗不能說明什么，只要你能從失敗中找教訓(xùn)，只要你堅持努力，成功終將屬于你，要相信，成功，永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。成績一直不理想，不是你的智力有問題，而是你的學(xué)習(xí)不夠刻苦，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，只要你能從一點一滴做起，定能繩鋸木斷、水滴石穿。要記住：付出才有回報，耕耘才有收獲。

看著我們師生共同建設(shè)的美麗校園，伴著三中日新月異的變化，每一個三中學(xué)生臉上都寫著驕傲；看到你們的成長和進步，每一位三中老師心中都充滿自豪。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和生活老師不顧孩子和家人吃住在校，老師們每天披星戴月，早出晚歸，都是為了同學(xué)們能夠健康成長，快樂學(xué)習(xí)，不斷進步。你們成功的背后有老師們辛苦的付出，你們的每一點成績都是對老師最好的回報。

同學(xué)們，追求無止境，奮斗無窮期，期中考試不是結(jié)束，而是一個新的起點，讓我們師生攜手，共同努力，相信下次月考時，會有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

謝謝大家！

2013.11.22

第四篇：期中考試表彰會校長講話

長在期中總結(jié)表彰會上的講話稿

各位老師們、同學(xué)們：

下午好。同學(xué)們期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以誠信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。借此機會，我代表學(xué)校黨支部和校委會向為學(xué)生的成長進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向獲獎的同學(xué)和班級表示熱烈的祝賀！

開學(xué)三個月來，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。通過期中考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學(xué)：

七一班的黃程潔、黃凱路、朱雨薇、馬汝燁、黃浩、陳月等同學(xué)，七二班的王文杰、李迎春、王冰心、張麗麗、王安康等同學(xué)，七三班的徐夢潔、張香波、干銀輝、徐曉文、崔秋晨等同學(xué)，八一班的陳雪、朱亞寒、高瑞冰、朱帥楠、馬慧蒙等同學(xué)，八二班的牛會雪、黃靜靜、劉秋盤、高叔巖、楊秋雨等同學(xué)，九一班的王前程、王夢麗、王思源、王志文、王明潔等同學(xué)，九二班的王守磊、朱夢宇、徐志明、張冰潔、楊晴晴等同學(xué)。

老師們、同學(xué)們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有的同學(xué)退步較大，有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學(xué)習(xí)效果外，也為我們提供了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認(rèn)真地總結(jié)，這次考試只是我們的一個加油站、檢測站、里程碑，路還很長，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，亡羊補牢，爭取下次取得好成績。

另外這次考試也反映出仍有極少數(shù)同學(xué)無視校紀(jì)校規(guī)，違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；具體表現(xiàn)為：

1、不思進取，飽食終日，無所用心，上課打瞌睡，作業(yè)不完成，只等畢業(yè)熬日子。

2、不遵守紀(jì)律，打架斗毆、上網(wǎng)吧等。

3、沒有感恩之心。不孝敬父母、不尊敬師長，無限制的購買零食，無節(jié)制的花父母的血汗錢，作為學(xué)生不好好學(xué)習(xí)是對父母最大的不孝。這些同學(xué)是否想過，父母用辛辛苦苦掙來的錢供養(yǎng)你上學(xué)，而你們卻白白地在學(xué)校里消費，終日一無所獲，荒廢學(xué)業(yè)，你們于心何忍？希望這些同學(xué)能早日醒悟，不辜負(fù)老師、家長和學(xué)校的厚望！重新制定目標(biāo)，開始新的學(xué)習(xí)計劃，最關(guān)鍵的是要落實在行動上。

下面我對下一階段的工作提幾點希望和要求：

1、各班級、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試，認(rèn)真分析得與失的原因。同學(xué)們要切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績的取得，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法、靠的是勤奮，靠的是平時不懈的努力。

2、希望同學(xué)們要面對成績，不驕不躁。面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前進，你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時間，繼續(xù)刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

3第三要發(fā)揚勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說：“勤能補拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；希望同學(xué)們要牢記偉人的話全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏。

4、要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。它要求我們在平時的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問題、解決問題；要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，即能依據(jù)自己的特點和基礎(chǔ)，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。上課要集中注意力，認(rèn)真上好每一堂課。要自己擠時間要用來查缺補漏，要保證每個學(xué)科每天都有規(guī)定的時間學(xué)習(xí)。除時間上保證外，還要注意不懂就問，要做到不恥下問，勤學(xué)好問。

5、初三同學(xué)務(wù)必制定明確的升學(xué)目標(biāo)，一鼓作氣的努力直到中考結(jié)束。要制定出切實可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

6、勞逸結(jié)合，一定要保證足夠的睡眼時間。睡眠是最好的休息，休息好是學(xué)習(xí)好的保證。我希望同學(xué)們按時休息，按時到校。不要在教室內(nèi)、校園外搞一些違反校紀(jì)班規(guī)的事情，只有這樣，你才會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

同學(xué)們，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，它將直接影響到你們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活，影響到每一位同學(xué)今后的幸福，主動、勤奮、踏實地學(xué)習(xí)是中學(xué)生的首要任務(wù)，也是感恩父母、回報社會的主要體現(xiàn)，愿每一位同學(xué)都能發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學(xué)習(xí)，為自己、為家庭、更為國家。

同學(xué)們斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。“少壯不努力,老大徒傷悲.”,趁著我們還風(fēng)華正茂,正處于學(xué)習(xí)的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點,新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加輝煌的明天。

最后，祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦！祝全體教師身體健康，工作愉快！

謝謝大家！

第五篇：校長表彰會發(fā)言稿

表彰會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

今天我們在這里隆重舉行教師表彰大會，能夠代表小學(xué)校長發(fā)言我感到非常榮幸。回首過去的一年，我鄉(xiāng)的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。作為校長，我深深體會到這些成績的取得，得益于教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)、得益于鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、得益于廣大教師的辛勤努力。在此，我代表教育同仁，向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向全體教師致以深深的問候！

2013年以來，我校以“建設(shè)教育強校，全面實施高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)。過去的一年可以說是我們南李莊聯(lián)辦小學(xué)豐收的一年，經(jīng)過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，學(xué)生人數(shù)增加了200余人。2013年我校被評為“明星學(xué)校”“質(zhì)量檢測先進單位”受到上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。在本次抽考中，我校六年級語文xxx老師、五年級語文xxx老師分別榮獲全鄉(xiāng)第一名，xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師分別榮獲全鄉(xiāng)第二名，xxx老師榮獲全鄉(xiāng)第三名的好成績。

成績只屬于過去，新的學(xué)期我們將從以下幾個方面繼續(xù)努力：

一、繼續(xù)抓好教學(xué)質(zhì)量這一生命線。教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校生存的根本，我們要緊緊抓住這一生命線不放松，上個學(xué)期，我們的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)取得一些成績，本學(xué)期，我校全體師生仍然要緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，完善高效課堂，爭取讓我校的教學(xué)成績再上一個新臺階。

二、認(rèn)真貫徹落實“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則。加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。加強常規(guī)教學(xué)管理，進一步完善常規(guī)制度。強化習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生身心發(fā)展。

三、繼續(xù)打造高效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生逐步形成從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，從而培養(yǎng)他們自主、合作、探究、創(chuàng)新的良好習(xí)慣。

四、努力改善辦學(xué)條件。我校新建教學(xué)樓已投入使用，今年我校還計劃將校園全部硬化、綠化，為老師和學(xué)生營造一個寬松、愉悅的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，在今后的日子里，我們將繼續(xù)堅持素質(zhì)教育的辦學(xué)方向，進一步更新觀念、規(guī)范管理、開拓創(chuàng)新，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的期望，把學(xué)校各項工作做得更好。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，身體健康，工作順利，家庭幸福！謝謝大家！！