第一篇：2018年健康教育干預策略

2018年健康教育干預策略

健康教育是公民素質教育的重要內容，是提高人口健康素質，疾病防治的重要環節，接受健康教育是維護和促進健康的最基本途徑。完整的健康教育策略包含：政策干預、信息干預、人際干預、服務干預、環境干預。為了更好貫徹落實《國家基本公共衛生服務規范》的要求，進一步完善健康教育及開展健康教育，結合我院實際工作情況，主要開展健康教育工作干預措施：

一、政策干預：為了減少疾病的發生，公共場所禁止大聲喧嘩，禁止吸煙的規定，設立警示牌，對居民廣泛開展控煙教育，做到辦公室、會議室有明顯的禁煙標志，努力落實禁煙制度，廣泛開展健康講座、咨詢活動、宣傳欄等形式，讓我鎮居民了解健康教育的重要性。

二、信息干預：通過“愛衛月”、“科普宣傳周”、“學習日”進行衛生法規、健康知識宣傳和普及，通過健康教育講座、社區標語、咨詢、義診、發放明白紙、宣傳冊等措施宣傳衛生知識、“慢病”的防治等知識，為人們提供有益于疾病的控制及減少對自身健康不利的因素，以促使我鎮居民群眾掌握自我保健即自我診治的基本知識，掌握健康技能等，最終促使人們提前預防、遠離疾病。

三、人際干預：通過好的社會現象，利用同社會示范、從眾等社會心理現象，對人的行為進行干預。

四、服務干預：在各村衛生室為人民提供就近的免費的健康咨詢血壓測量、為艾滋病高危人群提供安全套等服務，以老年人、高血壓、糖尿病等慢性病人群為重點，廣泛開展老年保健、老年病、慢性病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進活動，免費為老年人測量血壓、血糖、血型等服務，為老年人、慢性病患者提供安全有效的服務。

五、環境干預：積極配合政府部門開展農村居民環境的改善，積極參與農村的改水、改廁、綠化，為健康教育順利開展營造良好環境氛圍。

健康教育是有計劃、有組織、有系統、有評價的教育活動，促使群體或個體自覺采納有利于健康的行為和生活方式，預防和控制疾病，增進健康，提高生活質量。健康教育是通過針對不同人群開展的健康教育活動與過程，開展健康教育的目的，是轉變鄉鎮居民的健康觀念，從“普及專科衛生知識”延伸到建立“健康行為”，鼓勵鄉鎮居民為自己的健康負責，改變不良行為和生活習慣，在鄉鎮開展豐富多彩的健康教育和健康促進活動，普及自我保健知識，激發鄉鎮居民對衛生服務的需求，鼓勵鄉鎮居民積極參與健康教育和健康促進活動。

第二篇：健康教育干預策略

2012中丁鄉衛生院

健康教育干預策略

醫院為更好的開展健康教育，結合我院實際工作情況，主要開展健康教育工作干預措施：

一、政策干預：公共場所禁止吸煙的規定、推行全民免疫規劃等，為鼓勵農村居民參加新型農村合作醫療而進行財政補貼，二、環境干預：積極爭取政府部門開放體育運動的場所、改水、改廁、綠化等。

三、信息干預：通過健康教育、傳播、咨詢、義診、發放明白紙、宣傳冊等措施為人們提供有益于行為改變或維持的知識、信息，以促使農民群眾形成促使行為改變或維持的態度、意識、價值觀，掌握健康技能等，最終促使人們行為改變的措施。

四、人際干預：利用同社會示范、從眾等社會心理現象，對人的行為進行干預的過程。

五、服務干預：在社區衛生服務中心為人們提供就近的免費的血壓測量服務、為性病艾滋病高危人群提供安全套等。

六、藥物干預：采用服用藥物，促使人們的行為發生改變的措施，該措施應用于心理行為治療方面。

要想改變人們的行為，必須找出人們行為產生、維持、消除的影響因素，針對這些因素采取干預措施。條件反射理論認為，人的行為之所以產生、維持或消除是因為受到環境條件刺激的影響，環境條件的反復出現促成了某種行為的建立、維持或消除。

2012年1月10日

第三篇：糖尿病健康教育干預策略

毛桃園村衛生室糖尿病健康教育干預方案

一、健康教育干預方法

1、病人就診或入戶體檢隨訪時，進行一對一糖尿病健康知識教育。

2、利用村民大會，或人員比較集中的地方開展公眾健康咨詢活動，印刷有關糖尿病知識的宣傳材料及健康教育處方，到人口密集的場所進行發放。

3、張貼宣傳圖片和發放宣傳材料，制作糖尿病健康教育宣傳版面，在衛生室進行知識宣傳。

4、利用村廣播喇叭進行糖尿病等健康知識宣講。

5、舉辦有關糖尿病健康教育知識講座，引導居民學習有關糖尿病知識及必要的糖尿病健康技能。

二、健康教育干預目標

通過健康教育使大多數患者能比較全面的掌握糖尿病的有關知識，能正確地進行自我保健。大多數患者能根據醫生開具的健康教育處方堅持合理運動和控制飲食。轉變不良生活方式，提高自我管理能力，包括監測血糖、尿糖、合理運動、胰島素注射和足部、皮膚護理等自我保健知識，學會日常飲食結構調整，口服降糖藥及胰島素劑量計算和皮下注射技術，并通過心理干預，糾正患者對疾病的態度，穩定情緒和行為，改善抑郁癥狀，使患者達到最佳健康狀態。

三、健康教育內容

1、心理教育指導：部分患者缺乏耐心，擔心壽命縮短，易產生焦慮、恐懼等不良心理，這些不良情緒可刺激生長激素、胰高血糖素、腎上腺皮質激素分泌增加，引起血糖升高，同時產生對搞胰島素的作用，不利于病情好轉。應給予安慰、鼓勵和正確疏導，解除患者的恐懼、憂慮情緒，保持樂觀向上的良好心態，積極主動參與和配合治療。

2、飲食知識教育：根據患者的身高、體重、活動強度、年齡、血糖值計算

每天需要的總熱量，按“三高二低”規則進食，避免飽食。

3、運動療法教育：其作用在于增加外周組織對胰島素的敏感性，消除胰島素抵抗，促進肌細胞對葡萄糖的攝取和利用。根據患者的病情、身體狀況、個人愛好等選擇合適的運動形式、運動強度和運動時間，以有氧運動為宜。

4、藥物治療教育：糖尿病是終身疾病，絕大多數患者在家治療，患者用藥應在醫生的指導下堅持上期、規律用藥，不可擅自改藥或停藥，指導患者掌握用藥時間、劑量、注意事項及可能出現的不良反應。

5、低糖識別及防治指導：低血糖常見癥狀為疲乏、饑餓感、頭暈、出虛汗、心悸、面色蒼白、脈速等。對于低血糖的處理，明確提出分兩步，第一步給予能快速吸收的單糖，如6粒果凍、一顆糖、一匙蜂蜜等，第二步給予吸收較慢的淀粉類食物，如饅頭、餅干、面包等，仍無改善，立即送醫院治療。

6、足部及皮膚方面的指導：教會患者檢查足部的方法，每天細心檢查足部及趾間有無水泡及皮膚損傷，觀察足趾的顏色、溫度，如發現皮膚蒼白或紫紺，皮溫較低，應注意保暖。

毛桃園村衛生室2013年李善觀

第四篇：糖尿病健康教育干預策略

糖尿病干預措施

近年來，由于生活水平的提高、飲食結構的改變、日趨緊張的生活節奏以及少動多坐的生活方式等諸多因素，全球糖尿病發病率增長迅速，糖尿病已經成為繼腫瘤、心血管病變之后第三大嚴重威脅人類健康的慢性疾病。目前全球糖尿病患者已超過1．2億人，我國患者人群居世界第二，1994年就已達2000萬。據世界衛生組織預計，到2025年，全球成人糖尿病患者人數將增至3億，而中國糖尿病患者人數將達到4000萬，未來50年內糖尿病仍將是中國一個嚴重的公共衛生問題。

據統計，溫都爾勒圖鎮鎮現有糖尿病患者18人，針對糖尿病患者，制定如下干預措施：

一、健康教育干預方法

1、病人就診或入戶體檢隨訪時，進行一對一糖尿病健康知識教育。

2、利用定期舉辦的健康知識講座開展公眾健康咨詢活動，印刷有關糖尿病知識的宣傳材料及健康教育處方進行發放。

3、張貼宣傳圖片，制作糖尿病健康教育宣傳版面，在各村及衛生院進行知識宣傳。

5、舉辦有關糖尿病健康教育知識講座，引導居民學習有關糖尿病知識及必要的糖尿病健康技能。

二、健康教育干預目標

通過健康教育使大多數患者能比較全面的掌握糖尿病的有關知識，能正確地進行自我保健。大多數患者能根據醫生開具的健康教育處方堅持合理運動和控制飲食。轉變不良生活方式，提高自我管理能力，包括監測血糖、尿糖、合理運動、胰島素注射和足部、皮膚護理等自我保健知識，學會日常飲食結構調整，口服降糖藥及胰島素劑量計算和皮下注射技術，并通過心理干預，糾正患者對疾病的態度，穩定情緒和行為，改善抑郁癥狀，使患者達到最佳健康狀態。

三、健康教育內容

1、心理教育指導：部分患者缺乏耐心，擔心壽命縮短，易產生焦慮、恐懼等不良心理，這些不良情緒可刺激生長激素、胰高血糖素、腎上腺皮質激素分泌增加，引起血糖升高，同時產生對搞胰島素的作用，不利于病情好轉。應給予安慰、鼓勵和正確疏導，解除患者的恐懼、憂慮情緒，保持樂觀向上的良好心態，積極主動參與和配合治療。

2、飲食知識教育：根據患者的身高、體重、活動強度、年齡、血糖值計算每天需要的總熱量，按“三高二低”規則進食，避免飽食。

3、運動療法教育：其作用在于增加外周組織對胰島素的敏感性，消除胰島素抵抗，促進肌細胞對葡萄糖的攝取和利用。根據患者的病情、身體狀況、個人愛好等選擇合適的運動形式、運動強度和運動時間，以有氧運動為宜。

4、藥物治療教育：糖尿病是終身疾病，絕大多數患者在家治療，患者用藥應在醫生的指導下堅持上期、規律用藥，不可擅自改藥或停藥，指導患者掌握用藥時間、劑量、注意

事項及可能出現的不良反應。

5、低糖識別及防治指導：低血糖常見癥狀為疲乏、饑餓感、頭暈、出虛汗、心悸、面色蒼白、脈速等。對于低血糖的處理，明確提出分兩步，第一步給予能快速吸收的單糖，如6粒果凍、一顆糖、一匙蜂蜜等，第二步給予吸收較慢的淀粉類食物，如饅頭、餅干、面包等，仍無改善，立即送醫院治療。

6、足部及皮膚方面的指導：教會患者檢查足部的方法，每天細心檢查足部及趾間有無水泡及皮膚損傷，觀察足趾的顏色、溫度，如發現皮膚蒼白或紫紺，皮溫較低，應注意保暖。

溫都爾勒圖中心衛生院

第五篇：健康教育工作計劃及干預策略

2012年健康教育工作計劃和干預策略

一、健康教育工作計劃

健康教育是國家確定的基本公共衛生服務項目之一，健康教育在提高居民健康素養、倡導健康的生活方式、預防和控制傳染病和慢性病等方面起著重要的作用。為了更好地貫徹落實國家有關健康教育工作要點精神，進一步完善我院健康教育與健康促進工作體系，組織開展多種形式的健康教育與健康促進活動，廣泛普及重大傳染病和常見、多發慢性非傳染性疾病防控知識，進一步提高居民群眾健康知識水平和自我保健能力。根據我鎮實際情況，制定我院2012年健康教育工作計劃，內容如下：

（一）、健全組織機構，完善健教工作網絡

完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，今年我們將結合我院實際情況，調整充實健康教育領導小組，進一步健全健康教育組織機構；明確健康人員的工作職責，組織人員積極參加上級組織的各類培訓，提高健教人員自身健康教育能力和理論水平；加強健康教育管理基礎工作，定期召開健康教育領導小組成員會議，進一步完善健康教育資料；將健康教育工作列入我院工作計劃，加

強各類人員健康教育，把健康教育工作真正落到實處。

（二）、突出防病重點，開展健教活動

充分發揮健康教育網絡作用，組織網絡員、重點人群有計劃、有步驟、分層次開展預防控制艾滋病、結核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染的健康教育與健康促進工作；同時廣泛普及防治高血壓、糖尿病、惡性腫瘤等慢性非傳染性疾病的衛生科普知識，積極倡導健康文明的生活方式，促進人們養成良好的衛生行為習慣。結合實際，制定應對突發公共衛生事件健康教育、健康促進工作預案與實施計劃，對公眾開展預防和應對突發公共衛生事件知識的宣傳教育和行為干預，增強公眾對突發公共衛生事件的防范意識和應對能力。

（三）、普及科學健康知識，提高居民群眾“兩率”

利用我院設立的健康教育基地，采取群眾喜聞樂見的健教方式，開展一些寓教于樂的健康教育活動。

一是利用“愛衛月”、“科普宣傳周”、“學習日”進行衛生法規、健康知識宣傳和普及，正確引導我鎮居民積極參與各項有益身心健康的活動，引導居民把被動的“為疾病花錢”轉變為主動的“為健康投資”，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力。

二是充分發揮我院的標語、專欄、板報等宣傳陣地，宣傳衛生常識、“慢病”的防治等知識，普及與健康相關知識。

三是開展我鎮健身活動。利用活動室等健身場地，定期開展老年健身、棋牌賽等活動，組織開展秧歌表演、健身晨練活動，豐富居民的業余文化生活。

四是對居民廣泛開展控煙教育，做到辦公室、會議室有明顯的禁煙標志，努力落實禁煙制度。

五是以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進活動，免費為老年人測量血壓和健康咨詢；提倡晚婚晚育、少生、優生、優育，提高人口素質；組織婦女病體檢，為她們提供優質服務，保護婦女的合法權益；做好青少年的健康教育，配合學校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛生保健教育等活動。

同時把重點人群教育與普及教育有機結合起來，全面提升我鎮居民群眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率。努力使我我鎮居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階。

二、健康教育干預策略

醫院為更好的開展健康教育，結合我院實際工作情況，主要開展健康教育工作干預措施：

（一）、政策干預：公共場所禁止吸煙的規定、推行全民免疫計劃等，為鼓勵農村居民參加新型農合而進行財政補貼

（二）、環境干預：改水、改廁、綠化等

（三）、信息干預：通過健康教育、傳播、咨詢、義診、宣傳冊等措施為人民提供有益于行為改變或維持的知識、信

息，以促使農民群眾形成促使行為改變或維持的態度、意識、價值觀，掌握健康技能，最終促使人們行為改變的措施。

（四）、人際干預：利用同社會示范、從眾等社會心理現象，對人的行為進行干預的過程。

（五）、服務干預：在社區衛生服務中心為人民提供就近的免費的血壓測量服務、為性病艾滋病高危人群提供安全套等

（六）、藥物干預：采用服用藥物，促使人們的行為發生改變的措施，該措施應用于心理行為治療方面。要想改變人們的行為，必須找到人們行為產生、維持、消除的影響因素，針對這些因素采取干預措施。條件反射理論認為，人的行為之所以產生、維持或消除是因為收到環境條件刺激的影響，環境條件反復的出現促進了某種行為的建立、維持或消除。

鳴沙中心醫院

2012年1月20號