第一篇：《文明如廁》教案

“如廁文明，從我做起”

——養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

503班

現(xiàn)在有人說，一個國家的文明程度，最好看看那個國家的廁所；要想證明一個國家是否注重環(huán)境清潔，也去看看廁所。一個人的素質(zhì)如何也能通過上廁所體現(xiàn)出來。

一、班會內(nèi)容：

1、讓學生通過自身的觀察體驗，揭示出不文明如廁所帶來的問題。例如在廁所里玩耍；人為破壞廁所門、水籠頭、拖把池；洗手后沒關緊水籠頭；把廁所當聊天室；便后手紙亂扔；便池周圍滿是污漬；將果皮垃圾扔進便池內(nèi)；拖把亂甩等。

2、通過同桌、全班之間熱烈地討論，從思想上充分認知文明如廁的重要性。

3、制定班級文明如廁公約，采用學生間互相提醒，互相監(jiān)督文明如廁，各班級每周評比一批文明如廁的好孩子。

二、文明如廁要求：

1、愛護公物，節(jié)約用水。愛護所有衛(wèi)生設施，不將垃圾丟入洗手池、拖把池、便坑內(nèi)，以防管道堵塞。

2、大小便入坑，手紙入簍。男生正確使用小便池，不要把小便撒在地面上、紙簍里、墻上，不能把大便解在小便池里，不能用腳踩小便池。

3、保持廁所潔凈。臟水倒入便坑里，不要潑灑、滴落在地面上，以免地面打滑、骯臟。拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后擰干，不能亂甩，以免濺污四周。洗手池洗抹布、毛筆等請把水關小，洗完后把池子四周的污漬擦一擦。

4、尊重自己，尊重他人。在廁所里不打鬧、不喧嘩，不亂涂亂畫，保持墻面潔凈。

三、活動小結

“來也匆匆，去也沖沖”，“往前一小步，文明一大步”，這些文明提示想必大家都不陌生。在很多公廁的墻上都醒目地貼著類似這樣的標語，提醒大家注意文明行為、愛護公共衛(wèi)生。然而，就是在這樣的善意提醒之下，仍有一些學生在公廁解決生理問題時表現(xiàn)出小便不入池、上完不沖水等不文明行為，給后來的使用者和清潔工帶來不便和尷尬。不知有如此行為的人們是否能換位思考一下，如果自己走進公廁內(nèi)，卻發(fā)現(xiàn)里面一片狼藉、惡臭不堪，會做何感想？小便入池、便后沖水，這些事情只是舉手之勞，做與不做卻可反映一個人的日常行為習慣與文明素質(zhì)。廁所里面也能體現(xiàn)文明，展現(xiàn)公德，請每一位同學都來做行動者和監(jiān)督者，方便他人、提升自我。雖說上完廁所沖水只是小事，可是以小卻能見大。上完廁所不沖水，時間久了就更難沖下去了，而且也給打掃衛(wèi)生的人帶來更多的工作量。希望所有同學上完廁所都能沖水，方便他人，更是方便自己。

同學們，廁所衛(wèi)生有你、我、他一起做起，讓我們一起努力，做一個文明的虎小人。

第二篇：文明如廁教案

一.教學目標

（1）、知道排便對人體的重要性，認識男女廁所標志，知道如廁的基本衛(wèi)生常識。

（2）、養(yǎng)成每天排便的習慣，會自理大小便，主動維護公共廁所整潔。

（3）、知道在廁所打鬧、嬉戲是不文明的行為。

二．教學重難點

重點：知道排便對人體的重要性，認識男女廁所標志，知道如廁的基本衛(wèi)生常識。

難點：會自理大小便，主動維護公共廁所整潔。

三．教 學 過 程

一、新課導入（時間分配：5 分鐘）

1、教師：同學們，你們知道為什么要上廁所嗎？（學生自由回答）

2、教師小結：上廁所要排除我們每天喝水、吃飯后經(jīng)過消化產(chǎn)生的廢物，這些廢物有尿液和糞便。我們每天要按時規(guī)律地將它們排出去，才能使身體正常 運轉。通過不斷地消化食物吸收營養(yǎng)排除廢物，才能使身體一天天地健康成長。

3、教師提問：同學們，你們認識這些有趣的標志嗎？它們分別代表了什么 含義？你在哪里見過？（學生自由發(fā)言）

4、教師小結：原來這些標志告訴我們區(qū)別男女廁所啊，你會選擇進入標有 哪種標志的衛(wèi)生間呢？為什么？（學生自由發(fā)言）

5、教師：上廁所也有學問，今天，我們就一起來了解有趣的廁所文化。（板 書：文明如廁好習慣）

二、教學活動

（一）游戲：如廁有別（時間分配：10 分鐘）

1、教師：在教室前后門上分別貼上男女廁所標志，要求學生在聽到指令后，分別到正確的“衛(wèi)生間”門口集合。學生聽到指令后行動。

2、教師換一套標志，再訓練。請學生談談活動的感想。

3、教師小結：因為如廁習慣和動作的不同，我們從小就要學會選擇正確的 廁所。

（二）男廁女廁，不再神秘（時間分配：5 分鐘）教師出示幾張男廁所和女廁所的圖片，分別介紹男女廁所中的陳設物品和建 筑特點，讓學生也說說圖片中，男女廁所有什么相同和不同。

（三）文明如廁，方便大家（時間分配：13 分鐘）

1、教師出示圖片，問：你會愿意到哪個廁所方便呢？為什么？（學生自由 發(fā)言）

2、教師小結：共同維護公共廁所的環(huán)境是每個人都能夠做到的舉手之勞，文明如廁有利于維護公共衛(wèi)生，有利于大家的身心健康。

3、教師提問：如果出現(xiàn)了以下幾種不文明的如廁行為，你會怎么辦？課件 出示五種不文明如廁行為。

4、學生計論，代表發(fā)言。

5、教師小結：在廁所里大聲喧嘩、嬉戲打鬧、亂寫亂畫都是不文明的行為，同學們一定要講文明。

（四）如廁時間有講究（時間分配：7 分鐘）

1、教師：現(xiàn)場小調(diào)查：（1）你晚上睡覺前有上廁所的習慣嗎？（2）上課的時候有想上廁所的感覺嗎？（3）你一天中會上幾次廁所？（4）一天中一般在什么時候解大便？（5）半夜有起床上廁所的習慣嗎？

2、教師小結：人體對水分的吸收和排泄是有規(guī)律的，膀胱內(nèi)一般有約 400 毫升尿液時，人們就有了便意。為了不影響正常的生活和學習，專家指出：睡前 小便，晨起大便為最佳時間。白天如廁的時間盡量錯開學習和工作時間，所以，我們學生利用課間十分鐘時間上廁所是最佳選擇。

第三篇：《文明如廁》教案

“如廁文明，從我做起”

——養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

二年級（2）班

張國權

現(xiàn)在有人說，一個國家的文明程度，最好看看那個國家的廁所；要想證明一個國家是否注重環(huán)境清潔，也去看看廁所。一個人的素質(zhì)如何也能通過上廁所體現(xiàn)出來。

一、班會內(nèi)容：

1、讓學生通過自身的觀察體驗，揭示出不文明如廁所帶來的問題。例如在廁所里玩耍；人為破壞廁所門、水籠頭、拖把池；洗手后沒關緊水籠頭；把廁所當聊天室；便后手紙亂扔；便池周圍滿是污漬；將果皮垃圾扔進便池內(nèi)；拖把亂甩等。

2、通過同桌、全班之間熱烈地討論，從思想上充分認知文明如廁的重要性。

3、制定班級文明如廁公約，采用學生間互相提醒，互相監(jiān)督文明如廁，各班級每周評比一批文明如廁的好孩子。

二、文明如廁要求：

1、愛護公物，節(jié)約用水。愛護所有衛(wèi)生設施，不將垃圾丟入洗手池、拖把池、便坑內(nèi)，以防管道堵塞。

2、大小便入坑，手紙入簍。男生正確使用小便池，不要把小便撒在地面上、紙簍里、墻上，不能把大便解在小便池里，不能用腳踩小便池。

3、保持廁所潔凈。臟水倒入便坑里，不要潑灑、滴落在地面上，以免地面打滑、骯臟。拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后擰干，不能亂甩，以免濺污四周。洗手池洗抹布、毛筆等請把水關小，洗完后把池子四周的污漬擦一擦。

4、尊重自己，尊重他人。在廁所里不打鬧、不喧嘩，不亂涂亂畫，保持墻面潔凈。

三、活動小結

“來也匆匆，去也沖沖”，“往前一小步，文明一大步”，這些文明提示想必大家都不陌生。在很多公廁的墻上都醒目地貼著類似這樣的標語，提醒大家注意文明行為、愛護公共衛(wèi)生。然而，就是在這樣的善意提醒之下，仍有一些學生在公廁解決生理問題時表現(xiàn)出小便不入池、上完不沖水等不文明行為，給后來的使用者和清潔工帶來不便和尷尬。不知有如此行為的人們是否能換位思考一下，如果自己走進公廁內(nèi)，卻發(fā)現(xiàn)里面一片狼藉、惡臭不堪，會做何感想？小便入池、便后沖水，這些事情只是舉手之勞，做與不做卻可反映一個人的日常行為習慣與文明素質(zhì)。廁所里面也能體現(xiàn)文明，展現(xiàn)公德，請每一位同學都來做行動者和監(jiān)督者，方便他人、提升自我。雖說上完廁所沖水只是小事，可是以小卻能見大。上完廁所不沖水，時間久了就更難沖下去了，而且也給打掃衛(wèi)生的人帶來更多的工作量。希望所有同學上完廁所都能沖水，方便他人，更是方便自己。

同學們，廁所衛(wèi)生有你、我、他一起做起，讓我們一起努力，做一個文明的虎小人。

第四篇：文明如廁

關于文明如廁的通告

各位員工朋友：

關于廁所，誰會拿它說事兒？若把廁所上升到文明的高度，也許有人不以為然。廁所之事提起來似乎不雅，在很多人的眼里，廁所也是一個不宜在茶余飯后談論的話題。但我認為，關于廁所的話題，可以很文明，也可以狠狠地文明。

世界廁所組織（英文名World Toilet Organization，簡稱WTO）發(fā)起人杰克西姆經(jīng)常講這樣兩句話，一句是“廁所是人類文明的尺度”，另一句是“我們忽略廁所太久了”。往大了說，廁所是社會進步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方、一個民族甚至一個國家的文明發(fā)展狀況。往小了說，別人看不到你的地方，才是最真實的你；越是在沒有人的地方越能考驗你的真正德行。對于偌大的工廠來講，廁所雖只是一個微不足道的小角落，卻可以處處顯其文明，甚至當為工廠及我們自己文明的一張名片。如此一來，廁所文明呼之欲出：別拿廁所不當事兒！可我們，卻不把廁所當回事兒——很久了！人要吃飯喝水，誰也離不開“五谷輪回之處”。根據(jù)世界廁所組織提供的數(shù)字，一個人每天大約上廁所6至8次，一年就是約2500次，算下來人一輩子竟有二年時間耗費在廁所里。如此說來，廁所實在是每個人生命中的一件大事，成立一個國際組織來研討60億人的廁所問題，怎么也不能認為是小題大作。

而我國自古以來就重視“進口”，不重視“出口”，鄉(xiāng)間老百姓在院里挖個坑，放一口缸，叫“茅缸”，搭一個棚，叫“茅房”，這就解決了方便問題。那么，九五之尊的皇帝的廁所總該很講究了吧？說來可能無人相信，號稱擁有9999間房屋的北京紫禁城，竟沒有一間廁所，堪稱故宮一怪。現(xiàn)在故宮里的廁所，都是清朝滅亡后，故宮對民眾開放，為方便游客而蓋的。那么，當年皇宮里住著的上至天子，下到太監(jiān)和宮女，數(shù)千人的大小便是如何處理的呢？我孤陋寡聞，就不得而知了。看來，正如杰克西姆所感慨的那樣：“我們忽略廁所太久了”。

歐洲于19世紀已開始了聲勢浩大的廁所革命。在 19 世紀 40 年代，漢堡出現(xiàn)了用河水沖刷管道的下水系統(tǒng)。世界上第一個抽水馬桶公廁建于 1852 年的倫敦。抽水馬桶的誕生以及下水道排水系統(tǒng)的建設，是人類衛(wèi)生如廁的里程碑。新加坡自1965年建國之初就開始了曠日持久的廁所革命，從而給全世界人們留下了美好的印象；日本自上個世紀80年代初開始了全民動員的廁所革命，并對廁所用具進行了高科技產(chǎn)品的研發(fā)，從而讓國內(nèi)外游客感受到現(xiàn)代化的如廁享受。很多國家和地區(qū)早已開展了類似的廁所革命，以改善和提高生活品質(zhì)。近三十年，隨著改革開放帶來的全方位的社會進步，我國的廁所文化也向前大邁了一步。廁所的設施配備、環(huán)境布置都經(jīng)歷了一次完美變身和豪華升級。出現(xiàn)了空間寬敞、裝潢精美，甚至兼具化妝、更衣、育兒哺乳功能的夢幻廁所；出現(xiàn)了主題式的星級廁所等等。從此，我們也踏上了廁所文明的征程。但是，那些產(chǎn)生于

廁所的陳規(guī)陋習卻并未因為廁所“門臉兒”的美容而美化，甚至出現(xiàn)了更多的新問題。廁所建設是一種文明，廁所的使用更是一種文明。這就和每一個使用廁所的個人文明素養(yǎng)有著直接關系了。

曾經(jīng)聽說過這樣的一個故事，一名到日本游玩的游客看到了很令他不解的一幕，一名廁所的清潔工在清洗廁所之后舀里面的水喝。他看得目瞪口呆，不解地問清潔工為什么不喝外面的水，清潔工面不改色地回答說：我相信我已經(jīng)把這里打掃干凈了，這里的水也和外面的一樣干凈。我敢打賭，此時正看著或者聽著這篇文章的讀者們肯定沒誰敢到廁所去喝一口那樣的水。或許我們腦海里還會浮現(xiàn)出“黃金”堆積如山，空氣中彌漫著消化后的五谷芬芳，綠頭蒼蠅像美國B-52轟炸機在兩萬米高空忽遠忽近的呻吟的恐怖景象。更有甚者，一些無聊者如廁時，喜作書于壁上，或令人啼笑皆非的“對聯(lián)”和“詩歌”，或抒情浪漫的愛情宣言，或不堪入目的臟話……干凈的墻壁上便留下了一些難登大雅之堂的墨跡，廁所中的這種現(xiàn)象，我們不妨稱之為“廁所文化”。多少年來，這個文學種類作為通俗文學的一個分支，對少男少女們的成長所做出的貢獻，比瓊瑤的小說深刻多了。種種“欺凌”廁所的不文明行為，不一而足。因此，同學們，我們在這里呼吁：別讓不文明行為擋了“方便”之路！原中國外經(jīng)貿(mào)部副部長、WTO首席談判代表龍永圖曾提起自己的一次親身經(jīng)歷——他在瑞士一家公園上廁所時，看見一個七八歲的小男孩正在那里折騰得滿頭大汗。他問小男孩在干

什么？小男孩著急地說，抽水馬桶壞了，我不知道怎么把水沖下來。龍永圖當時非常感動，感慨萬千。那個瑞士小孩的社會責任感、規(guī)則意識、文明素養(yǎng)，該讓我們多少人臉紅啊？

員工朋友們，往往我們最不屑的地方其實最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正的美的地方。如廁事小，這確是一件小事，這也是一件你在為自己而做的事，是一件哪怕你不為形象、氛圍、大局等考慮也應該做好的天經(jīng)地義的事。難道我們連一個七八歲的孩子都不如？但是，事實卻是這樣，有些人真不如一個幾歲的孩子，據(jù)清潔阿姨及員工反映:工廠辦公室一樓廁所在近期以來，就出現(xiàn)了上廁所不沖廁所、大便拉在便池外面、失手犯錯卻逃避責任等等問題，而且不是一兩次，這絕不是意外和偶然。

結合近期工廠辦公室一樓廁所出現(xiàn)的問題，現(xiàn)規(guī)定如廁時不得違反以下規(guī)定：

一、不在墻壁上涂畫；

二、便后及時沖沖水，便紙丟于垃圾蔞；

三、大便小便拉便池，于人于已都方便；

三、萬一失手犯錯誤，主動承擔不逃避；

四、便后更要洗凈手。

五、自即日起，關于文明如廁行為請大家積極舉報不文明的行為、互相監(jiān)督文明如廁行為，凡是抓到不文明如廁者將進行嚴重罰款及沖洗廁所一個星期，并開員工大會點名批評！

文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起。特此通告！

奧龍維高 2014-12-24

第五篇：文明如廁

文明如廁

小小的廁所，最能反映一個國家、一個社會、一個單位的文明程度。

廁所是一個小小的窗口，但它卻能最真實地檢驗人民的文明素養(yǎng)。

如廁陋習

大小便不入池

小部分同學把小便撒在地面上、紙簍里、墻上。把大便解在小便池。手紙不入紙簍

廁所紙簍專門是用來放用過的手紙的，而有的同學卻把手紙到處亂扔。在廁所的紙簍里不時地發(fā)現(xiàn)一些小食品袋子、飲料瓶，還有同學把食品袋子、塑料瓶丟進便池，堵塞下水道。

亂扔清潔工具

個別同學，喜歡惡作劇，把廁所的紙簍踢進便池，還有的同學把掃把、拖把扔進便池。

亂涂亂撕亂貼

個別同學喜歡在廁所的墻壁上寫罵人的污言穢語，撕墻上文明用語的及時貼。這些同學的行為很不道德。

在廁所暴露自己的陰暗面

個別同學在廁所里吸煙、打架、欺負低年級的同學…...廁所公約

1、愛護公物，珍惜設施，節(jié)約用水，方便自己，方便大家。

2、大便入池，手紙入簍，嚴于律己，養(yǎng)好習慣。

3、及時沖洗，及時清掃，保持廁所潔凈。

4、尊重自己，尊重他人，不亂涂亂畫，保持墻面潔凈。