第一篇：城鄉醫師對口支援自我鑒定

樂至縣城鄉醫院對口支援醫師服務情況鑒定表篇二：對口支援個人鑒定表

安徽省三級醫院對口支援縣級醫院

支援人員工作鑒定表

姓名 專業

派出單位

派出時間

工作時間起 止

安徽省三級醫院對口支援縣級醫院

支援人員工作鑒定表 篇三：到城鄉基層醫療衛生機構服務情況個人自我鑒定

到城鄉基層醫療衛生機構服務情況個人自我鑒定

根據省衛生廳關于《城市醫生晉升職稱前到城鄉基層醫療衛生機構服務制度》的實施方案，在各級領導的支持和指導下，本人圓滿完成在馬鞍山市雨山區平湖街道西苑社區衛生服務站為期一年對口醫療服務的任務。在為期一年的工作中，在城鄉基層醫療衛生機構的常見病、多發病上有了進一步的認識，并和衛生服務站同行進行深入交流，交換了對于這些常見疾病的診治心得，并親身感受了醫療衛生的現狀，收獲、體會頗多。

以有限的藥物和檢查手段，盡量給予病人滿意的治療。在臨床工作中注重隨時對患者及其家屬進行宣教，增加群眾的健康知識及防病、治病的意識。將一些國內外領域學科新進展帶到基層；通過典型病例分析，交流業務心得。將病歷書寫、查房制度等基本醫療管理制度切實的運用到實際工作中，促進基層醫療機構的醫療管理水平的提高。

我們從基層醫務工作者身上學到了如何與患者更好的溝通，建立和諧的醫患關系，使患者的依從性更好，有利于疾病的治療。他們的團結協作、吃苦耐勞、嚴謹治學、精益求精的工作作風和敬業精神給我們留下了深刻的印象。在這一年中，患者及家屬對我們的服務態度及醫療水平給予了肯定，受到了當地基層醫務工作者及院領導的一致好評。大家相互交流經驗及教訓，做到邊學習，邊交流，邊思考，在相互學習中提高醫療技術水平。

在衛生對口服務過程中，我們看到馬鞍山市雨山區平湖街道西苑社區衛生服務站已取得了很大的發展，醫院基礎設施建設相當完善，病人就診環境明顯改善。但現今基層醫療衛生水平與我們國家小康社會所要求達到的醫療衛生水平還有一定差距，農村廣大居民的衛生健康知識有限，對一些常見疾病的認識不足，還需要醫療衛生工作者進一步深入基層進行宣傳。進一步加強新時期的農村衛生工作，是繁榮農村經濟、減輕農民負擔、促進農村穩定的重要條件，是增強農民素質、提高農民健康水平的重要保障。

第二篇：城鄉對口支援工作總結

城鄉對口支援工作總結

本學期我校以鄧小平理論重要思想和“十二五”規劃為指導，進一步認真貫徹落實伊寧市教育工作會議精神，為加快發展農村教育，促進城鄉教育均衡發展，努力提高農村教育教學質量，做了一些工作，現總結如下：

一、領導重視，成立對口支援領導小組

二、制定城鄉對口支援實施方案

接到上級文件后，我校及時制定出詳實可行的對口支援實施方案。內容包括選派骨干教師頂崗任教，幫助鄉村學校進行教科研改革，開展扶貧幫困工作等。

三、落實支教工作，提高鄉村教師隊伍的整體素質

開學初，經我校校委會成員開會研究，決定選派戚**老師到潘津鄉蘇拉宮小學支教一學期。戚老師工作認真負責、業務能力強，有著豐富的教學經驗，所帶班級數學成績一直在同年級中名列前茅。將此重任交給她，領導放心、同志信任，她本人也有信心完成此重任。3月，校長、書記親自送戚老師到蘇拉宮小學支教。同時，該校也將姚*老師送到我校頂崗任教。戚老師承擔了改校二、四年級數學、六年級自然、社會的教學任務。在學校任務重，工作條件差的情況下，戚老師一如既往、勤勤懇懇、認真負責地上好每一節課，關心愛護每一位學生，不但按時完成了教學任務，而且取得了優異的成績。在支教期間，戚老師對該校的教學教研工作提出了寶貴的意見，利用業余時間幫助該校教師提高課堂教學能力，開展講座，教他們學習如何撰寫教學論文，盡心新課程培訓。在她的幫助指導下，該校教師嘗試寫出了屬于自己的教學論文和教學設計。彌補了該校教研工作匱乏的局面。她還多次邀請該校語文組教師來我校交流學習，充分發揮了我校骨干教師的輻射指導功能，真正起到了傳、幫、帶的作用。

戚老師不僅關注語文組的教育教學工作，還經常主動幫助該校雙語教師學習，提高他們的漢語水平，鍛煉他們的語言表達能力。在她的帶動下，維語教師學習熱情高漲，漢語水平進步很快。民族團結之花在蘇拉宮小學越開越艷。

蘇拉宮小學的姚*老師來我校頂崗任教一學期，雖然年輕、經驗不足，但她積極進取、努力工作的精神也給我校教師留下了深刻的印象。姚老師承擔三年級（1）班、（2）班的數學教學工作。工作期間，嚴格遵守我校的規章制度、按時上下班，無無故缺勤現象。我校領導沒有因為她是鄉村教師，而放松對她的要求，所有工作要求跟其他老師一致。選派數學教研組長趙老師擔任她的指導老師，幫助她盡快熟悉業務，提高課堂教學能力，在頂崗期間，姚老師不僅認真刻苦鉆研教材，了解學生認知水平，組織好課堂教學，認真批改作業，做好培優補差工作，而且積極熱情地投入我校數學課題研究工作，上好課題研討課。不甘人后，是她的真實寫照。

四、幫助農村學校進行教科研改革

本學期，我校與對口學校緊密合作，共同開展課題研究活動，分享研究成果，真正實現以教育科研工作為紐帶，帶動校際之間工作的全面合作。3月，接待對方學校來我校聽課4節。3月30日，我校還開展了“送教下鄉”活動，給上潘津鄉小學的師生們送去了語、數、音、美4節課，這4節課受到了該校教師的高度評價。《伊犁日報》、《伊犁晚報》、《伊寧電視臺》專題報導了此次活動，引起了極大的社會反響，為我校城鄉對口支援工作添磚加瓦。4月份，我校組織青年教師說課比賽，邀請對口支援學校教師來參加。我校數學課題總課題組專家李嘉駿教授來伊講座時，我們也特別邀請對口支援學校的老師來學習、交流。此外，我校還向所幫助的學校提供一切有關教育教學方面的信息材料（包括教輔材料、試卷、教研工作計劃等）。5月，我校向全市推出兩節寫字研討課，特邀對口支援學校的教師前來聽課。

四、以活動為載體，加強校際間的聯系

為了使鄉村的孩子切實感受、體驗校園文化氛圍，我校在4月3日，組織的校園文化活動——尋找烈士足跡詩歌朗誦會上，特邀請上潘津鄉小學20多名師生來我校共同參與活動，活動結束后，安排該校學生到各班與我校學生共同聽課、學習；中午，他們在結對子學生的邀請下前往對方家庭體驗生活。4月底，我校開展了校園藝術體操比賽活動，邀請對口支援的兩所學校領導和部分師生參加，我校學生那精彩的表演，令他們贊不絕口，令鄉村的孩子們留戀忘返。活動結束后，兩校學生和領導合影留念，留下了這難忘的一刻。校園文化活動不僅開闊了學生的視野，而且增進了校際件的友誼，拉近了城鄉距離。今后，還要繼續開展這方面的活動。

五、工作展望

1、開展扶貧幫困工作。

2、實現城鄉對口支援學校之間教育科研工作“一體化”管理。

第三篇：城鄉對口支援和“縣級醫院骨干醫師培訓”工作總結

定襄縣中醫院

2016年城鄉對口支援和“縣級醫院骨干醫師培訓”工作總結

為進一步貫徹國家醫改精神，深化公立醫院改革，構建科學合理的醫療衛生服務體系，促進我縣衛生事業均衡發展，提高基層醫療服務總體水平，我院自2014年9月正式納入“醫聯體”及城鄉對口支援工作體系，并選送我院骨干醫師赴上級對口支援醫院進行培訓，逐步落實優質資源下沉的各項工作，擴大與上級醫院與基層衛生院醫療互助合作范圍，現將2016年城鄉對口支援和“縣級醫院骨干醫師培訓”工作報告如下：

一、確定了與晉昌鎮衛生院、季莊鄉衛生院、楊芳鄉衛生院、受祿鄉衛生院的對口支援關系，簽訂對口支援協議，確定推廣中醫適宜技術項，即針灸和推拿的應用，派遣康復科李剛強、婦科李培華、內科張桂花、楊曙光等臨床工作技術骨干深入對口醫院相關科室進行業務指導，并協定采取電話方式溝通患者情況，更及時便捷地提供醫療服務。

二、制定了工作計劃和保障措施，目前各項工作按部開展：1.根據對口支援單位的需要，由我院高年資醫師通過講座、查房、會診、帶教等方式進行業務指導；2.對口單位選派醫務人員來我院進修培訓享受優先及免費待遇；3.建立雙向轉診綠色通道，根據雙向轉診臨床標準，結合專家意見，建立會、轉診檔案，案患者自愿、分級診療、連續診療、安全便捷和盡量減輕患者就醫費用負擔的原則，制訂了單位間的轉診流程。

三、加強中醫藥服務能力建設，大力推廣基層適宜的中醫藥技術，對區域內鄉鎮衛生院及衛生室中醫藥工作人員進行了中醫藥適宜技術推廣。

四、通過不定期組織我院醫療專家到對口支援醫院進行大規模義診活動，使群眾就近得到較高的醫療服務，同時擴大了我院及兄弟單位服務區域的知名度，顯著提高了服務水平。

五、選派我院骨干醫師李美戀、劉國彥、徐未云等分別赴忻州市中醫醫院、山西省中醫醫院、山西省兒童醫院進修培訓學習，為我院不斷提高醫療服務水平培養人才。

通過近3年的工作努力，我院城鄉對口支援和“縣級醫院骨干醫師培訓”工作逐步走向正規，但由于多種原因，仍存在很多不足，如患者對鄉、縣級醫院認知度不夠，雙向轉診率不高，各級醫院醫療技術水平參差不齊，醫療設備陳舊等問題，制約了工作的順利進行。

做好城鄉對口支援和“縣級醫院骨干醫師培訓”工作是醫改工作的重要環節，優質醫療資源下沉是一項長期系統的工作，我們要以堅持不懈心態對待這項工作，也要以改革創新的精神積極探索更多適宜基層醫療均衡發展的新途徑、新舉措。

定襄縣中醫院

2016年11月26日

第四篇：醫師對口支援個人總結

醫師對口支援個人總結

根據衛生部《關于實施“萬名醫師支援農村工程”的通知》以及省衛生廳《關于城市對口支援城鄉基層衛生工作實施方案》的相關精神，按照醫院要求，本人認真貫徹落實，現將本人x年x月至x年x月于xx人民醫院x科對口支援相關工作總結如下：

深入x科臨床一線參與臨床值班、收治病人，根據x科具體情況開展如下工作：

1、基礎管理，以十三項醫療核心制度的落實為基礎，通過具體病例及日常工作中相關問題探討交流的形式，加強對受援科室管理流程的優化和改進，建立科學的醫療質量管理體系，全面提升受援科室的基礎醫療管理水平。

2、醫療技術，根據受援科室的實際需求，結合具體病例參與幫助、指導臨床醫療工作。工作方式包括臨床診療示范教學查房、示教手術、病案討論、舉辦講座等多種形式。結合受援科室xx、xx等相關疾病診療開展較少情況，著重進行相關知識、經驗、手術技巧等與受援x科同事進行探討、交流。邀請受援科室相關人員參加我院舉辦的各種層次的學術活動。按照技術項目準入管理的有關要求，結合受援科室的特點，積極向受援科室推廣xx、xx等方面疾病適宜的診療技術，提高受援醫院的醫療服務能力。每月及時向省衛生廳及醫院匯報當月工作情況，具體診療、學術活動情況詳見每月報表。

通過與當地x科同事半年相互學習、交流取得如下主要成效：

1、更新理念，授人以魚、不如授人以漁，灌輸一些先進的醫學理念，比如，醫生必須具備“繼續學習的理念”、“病人第一的理念”、“微創的理念”、“以人為本、傾聽患者訴說的溝通理論”、“細分亞專業”、“全科理論”等等，將受援科室的業務水平、認識能力提高到一個新的境界，并授之可持續發展之道。不僅在業務方面，同時也帶來了先進的管理理念，嚴格醫療過程中的各項核心制度，組織查房、疑難危重病例、術前討論、定期業務學習等。

2、提高了受援科室在xx疾病、xx傷等方面診療水平，通過相互學習、經驗交流、舉辦學術講座等多種形式，既提高了受援醫院的管理水平，又提高了受援醫院的醫療技術水平。

3、拓寬了服務半徑，提高了醫院的影響力，對口支援工作的開展，通過醫療服務的輸出，拓寬了我院醫療服務的半徑，提高了醫院的影響力及知名度。積極響應國家醫改，目前與受援科室已積極展開雙向轉診，實現資源共享、優勢互補，取得了派出醫院和受援醫院雙贏的目的。

第五篇：2016城鄉醫院對口支援工作總結

XX中醫院2016年城鄉醫院

對口支援工作總結

一、受援工作情況

2016年對我院進行對口幫扶的只有XX市中醫院，幫扶工作按照《XX市中醫院對口支援XX縣中醫院》協議開展。具體受援情況如下：

2016年XX市中醫院共派駐2名醫療專家支援我院工作。在到達我院后，他們積極深入科室調研，著手理論知識、常見病臨床路徑、醫療安全及醫療質量核心制度等方面的建設。通過學術講座、疑難病例討論、教學查房等多種形式提高醫務人員的技術水平，指導我院開展新適宜技術3個，新技術新項目1個。以精湛的醫療技術和良好的醫德醫風作表率，為當地群眾提供優質服務。

二、對口支援工作情況

（一）不定期分批次組織巡回醫療專家隊伍到受援衛生院會診、義診、坐診、查房指導，指導開展正骨、穴位敷貼、中藥灌腸、針灸、推拿等中醫診療技術。一年來在對口支援義診活動中贈送藥品13000多元，派發中醫藥宣傳資料2000余份，促進了衛生院醫療技術水平的提高，同時也方便了廣大就診患者。

（二）我院各科室免費接受衛生院醫技人員到我院培訓和進修學習，提高了基層醫務人員的中醫藥知識和中醫適宜技術水平。