第一篇：2018全省鄉村學校少年宮工作部署會發言材料

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2018全省鄉村學校少年宮工作部署會發言材料

源

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今年五月，xx市教育局組織了聲勢浩大的學校管理”縣縣行”“校校行”活動，7個縣（市、區）分別展示了1所城區學校、1所農村學校的學校管理、校園文化建設、學生大課間、體藝工作等。其中，大悟縣三里城鎮中心小學的孩子們在簡陋的環境里，展示了民族舞蹈、經典誦讀、師生合唱、籃球等項目，學校充滿生機與活力，讓每位與會代表都感動不已。這些都得益于鄉村少年宮項目建設。

近年來，xx市在省文明辦、財政廳、教育廳的領導下，聚焦教育主業，推進鄉村學校標準化建設，建設文明校園，加強鄉村學校少年宮建設項目管理，助推教育穩定和諧發展。特別是在統籌推進區域內城鄉義務教育一體化發展、加強未成年人思想道德建設、提高學生綜合素質等方面，全市鄉村學校少年宮功不可沒。下面，我僅就今年的情況，從加強鄉村學校少年宮管理上談一點我們xx的做法和思考。

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一、主要做法

xx市建設鄉村學校少年宮共53個（含市級財政自建1個），其中，2018年新建鄉村學校少年宮3個。近年來，我市實行文明辦統籌、財政依據考核管理資金、教育推動業務提升的”三位一體”管理模式，依托鄉村學校少年宮，在強管理、提效能上下功夫，取得明顯成效。

依托鄉村學校少年宮，加強學校文化建設。近幾年來，我們將文化建設的重點轉向農村學校，要求學校建設成為平安校園、書香校園、文明校園、活力校園、綠色（生態）校園。推動學校將校風校訓、規章制度、校園環境建設與鄉村少年宮管理相結合，在做到”草木皆有情、處處成風景”的同時，依托少年宮開展有特色、有創意的校園文化活動，提升學校的文化內涵。

依托鄉村學校少年宮，弘揚中華優秀傳統文化。一是傳承本土優秀文化。各地鄉村少年宮在開設美術、藝術、體育等基礎活動項目外，還邀請民間藝人進入學校，引入有本地特色的文化項目，如云夢的皮影戲、漢川的善書、孝昌的雕花剪紙等，在我們的少年宮里面都有涉及。云夢縣伍洛鎮中心小學把有本地文化特色的”三節龍”引入少年宮活動項目，很受學生歡迎。二是大力實施孝德教育。xx是孝3

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文化之鄉，有豐富的孝文化資源。近年來，我市積極建設孝文化名城，在學生中大力開展孝德教育，建設孝德校園。在少年宮的活動中，開展”孝親敬老、感恩父母、爭做小天使”的主題教育，向學生推行”小孝持家，中孝敬業，大孝愛國”的現代孝德孝義，引導青少年從日常做起、從小事做起，做到”知孝、行孝、揚孝、向善、向上”。

依托鄉村學校少年宮，大力開展”雙讀”教育活動。一是創造閱讀教育活動條件。在少年宮活動期間，除開放圖書室、閱覽室外，很多學校還設置圖書專柜，建設”悅讀吧”、”流動書屋”、”圖書角”等藏書平臺，讓學生能夠便利地讀到好書。二是開展形式多樣的競賽活動，提高學生閱讀興趣。充分利用少年宮的有利條件，舉辦誦讀經典大賽、朝讀經典大賽、愛國主義讀書活動征文比賽、知識競賽等活動，還組織”經典詠流傳”編排展演活動，助推了”雙讀”活動。

依托鄉村學校少年宮，推進留守兒童關愛工作。2018年春季，xx有留守兒童40773人，占在校生總數的7.96%，其中大部分生活在農村。留守兒童的生活、學習、安全、心理等方面產生的問題，引起各方面高度關注。2015年初，xx市委、市政府決定在全市大力實施留守兒童關愛工程。三年來，xx全市上下強化責任擔當，加大財政投入，著力構建齊抓共管工作格局，推進監護、幫扶”兩個全覆蓋”，成效明顯。其中，為解決”5+2”難題，鄉村學校少年宮在周末組織留守兒童開展活動，解除家長后顧之憂，確保留守兒童節假日4

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空檔期有監管有幫助。

依托鄉村學校少年宮，提高學生綜合素質。一是推動學生行為習慣養成教育。學校在組織學生開展活動時，在學生道德行為、學習行為、生活行為、安全行為、文明禮儀行為等方面積極引導，促進學生養成良好行為習慣。二是開展社會實踐活動。鄉村學校少年宮以校內活動為主，還經常組織研學旅行、志愿者、環保教育等社會實踐活動，在實踐中體驗，培養學生團隊合作精神，陶冶學生情操，提升學生素質。

二、存在的問題

經費保障不足。根據測算，規模較大的鄉村學校少年宮正常開放年運轉費用在10萬元，規模一般的也要5萬元左右。目前，鄉村學校少年宮經費主要依靠專項經費，后期設備更新資金缺口大。

師資隊伍短缺。大部分農村小學缺乏藝體科專業教師，藝體科教師整體素質也還有待于進一步提高，對活動項目進行開發和深入挖掘的能力不足；由于經費不足，聘請校外輔導員長期輔導有一定困難。

安全隱患較大。由于少年宮活動遵循自愿參加原則，參加活動途中存在安全隱患；周邊村（居）未成年人進入校園參加活動的，安5

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全責任界定不清，給校園安全管理造成一定壓力。出于控制學生在校活動總量和統一組織乘車的需要，大部分學校只能面向本校學生開放活動，尚未能完全輻射鄉鎮其他未成年人。

三、工作建議

增加數量，保障運轉。為使項目惠及更多農村未成年人，需要增多鄉村學校少年宮項目建設指標和經費金額。建議中、省出臺硬措施，要求項目所在縣市（區）必須按不低于上級少年宮項目數1/3自建少年宮，并每年（合計5年）給予5萬元以上的財政資金支持。

強化考核評估，提高質量。鄉村學校少年宮建設的好不好，質量高不高，關鍵是重視程度夠不夠、教師配備是否到位。建議參照幼兒園年檢制度，由文明辦、財政、教育等部門組成工作專班，制定相應”星級”標準，每年定期對鄉村學校少年宮運轉、活動開設情況進行評估，根據”星級”評估撥付運轉經費。建立進入退出機制，對于存在安全隱患、運轉不力等問題，評定不合格的，可采取停止撥付經費。另外，建議成立鄉村學校少年宮發展聯盟，經常開展交流活動，促進鄉村學校少年宮共同發展。源

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第二篇：鄉村學校少年宮

鄉村學校少年宮

1、鄉村學校少年宮的概念

鄉村學校少年宮是指依托農村中小學現有場地、教室和設施，進行修繕并配備必要的設備器材，依靠教師和志愿者進行管理，在課余時間和節假日組織開展普及性課外活動的公益性活動場所。建設鄉村學校少年宮，為農村未成年人開展實踐活動、提高綜合素質創造條件，是改善農村未成年人課外活動場所薄弱狀況的重要舉措，是加強新形勢下農村未成年人思想道德建設的基本途徑，是未成年人思想道德建設的基礎性、長期性工程。鄉村學校少年宮的建設使用要堅持三個原則：

一是公益性原則。免費為未成年人提供文化服務，組織道德實踐活動，不開展任何贏利性的經營活動，不開辦收費特長班、培訓班，堅決避免成為應試教育的第二課堂。

二是普及性原則。對未成年人普遍進行興趣愛好和基本技能的培養，結合民族優秀文化和地域文化形成特色。

三是資源整合原則。充分利用學校現有資源、周邊公共設施和社會各界力量，實現資源整合，切實服務農村未成年人。

2、鄉村學校少年宮的主要特點 “覆蓋廣、花錢少、抓得住”，這是鄉村學校少年宮的主要特點，也是實際推進鄉村學校少年宮建設過程中的基本思路和工作要領。

一是“覆蓋廣”，即場所布局與學校合二為一，做到哪里有學校，哪里就有活動場所，農村孩子們都可以就地、就近、就便參加課外活動。

二是“花錢少”，即充分依托農村學校現有資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，閑置利用、一室多用，教室就是活動室，操場就是活動場，課桌就是活動臺，不另起爐灶、不重新建設。同時，善于調動和運用社會力量支持，在設施、技術、人才等方面提供幫助。不僅建設花錢少，運行花錢也少，符合當前農村經濟社會發展水平，辦的成、做得到。三是“抓得住”，及工作項目抓得住、服務對象抓得住、農村未成年人思想道德建設工作抓得住。工作項目抓得住，主要指鄉村學校少年宮依托學校進行建設、實行學校管理體制，由校長兼任主任，學校老師兼任輔導員和管理人員，“一師兩用、一表雙用”，實行課外活動制度化管理，有陣地、師資保證，能夠確保組織到位、長期開展。服務對象抓得住，主要指鄉村學校少年宮面向本校和周邊學校學生開展活動，工作對象集中，能夠吸引未成年人主動參與，有效解決農村未成年人放學后、節假日無處可去、無事可干的問題，使農村未成年人的課外時間由分散狀態轉變為有組織狀態，為我們進行正面教育引導提供有力抓手。農村未成年人思想道德建設工作抓得住，主要指通過抓鄉村學校少年宮這個載體，能夠努力改善農村未成年人思想道德建設的基礎條件，壯大農村未成年人工作隊伍，豐富農村未成年人精神文化生活，切實加強農村“留守兒童”教育管理，推動農村未成年人思想道德建設工作不斷深入。

3、鄉村學校少年宮的活動內容和功能定位 鄉村學校少年宮的活動內容包括三類：

一是開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及滾鐵環、猜燈謎、放風箏、舞龍燈等鄉土文化特色活動，使文體娛樂活動成為鄉村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

二是開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。根據地域文化和學校特色，將陶藝、編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統文化活動引進來，讓廣大農村未成年人在學習民族傳統文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，促進農村未成年人基礎能力、基本技能的培養，發揮發展特長，為他們將來成長發展打下良好基礎。

三是開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德。要充分運用中華經典和紅色經典這一優質思想道德教育資源，以鄉村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經典誦讀的時代感。結合“我們的節日”活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環境保護等主題教育實踐活動。

鄉村學校少年宮要發揮三方面功能：

一是農村末成年人的思想道德建設陣地。要按照建設社會主義核心價值體系的要求，廣泛深入開展“做一個有道德的人”主題活動，引導學生在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻他人，樹立正確理想信念，培養高尚道德品質。

二是農村未成年人的文體活動平臺。所開展的各種課外活動要富有情趣，要怡情益智，能夠開闊孩子們的視野，增長見識，豐富想象力，開發潛能，要尊重孩子們的愿望，適應孩子們健康成長的需要。

三是農村未成年人的社會實踐基地。要組織農村孩子們在鄉村學校少年宮踐行應知應會，學習勞動技能，使他們在直接體驗中感受快樂，在親身實踐中提高能力，在潛移默化中樹立勞動光榮的觀念

第三篇：鄉村學校少年宮

鄉村學校少年宮組織機構

主任：張桂芳

副主任： 孫式棟丁新義

管理員： 陳澤明沈永娟

輔導教師：

丁新義（體育）

莊寧（音樂）

劉苓苓（美術）

殷復平（信息技術）

郜云常（書法）

劉杰（象軍棋）

鄉村學校少年宮工作管理制度

一、以理念為先導、以知識創新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向學校、面向社會、面向孩子創辦充滿生機活力的鄉村學校少年宮。

二、在上級的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉村學校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執教、廉潔從教，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作。

四、不斷深化教育教學改革，不斷培養和提高校內教師及校外輔導員的綜合素質；堅持社會效益和人才效益并重，增強鄉村學校少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。

五、加強未成年人思想道德建設，為未成年人創造良好健康的成長環境，營造濃厚的學習氛圍；使鄉村學校少年宮成為少年兒童課外教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地。

六、豐富全校少年兒童的精神文化生活，為少年兒童搭建展示自我的平臺；認真組織和舉辦各種有益于少年兒童健康成長的各種活動。

鄉村學校少年宮主任工作職責

鄉村學校少年宮主任是本單位法人代表，是鄉村學校少年宮的領導者和組織者，在上級主管部門的領導和黨組織的監督下，全面負責少年宮的工作。

1、認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，加強對各部門的領導與協調，積極改革，勇于創新，科學管理，發揮機構職能，提高工作效率，努力把鄉村學校少年宮建設成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心。

2、認真完成上級領導交給的各項任務，制定鄉村學校少年宮發展規劃和工作計劃、各項規章制度和管理辦法，并認真組織實施。經常檢查了解、分析、研究輔導員培訓工作和陣地活動的開展情況，做好統籌工作，注意總結經驗，落實改進措施，增強鄉村學校少年宮對校內少年兒童的感召力，活躍少年兒童陣地。

3、負責鄉村學校少年宮的教師及輔導員隊伍建設工作，加強輔導員隊伍的思想政治和業務能力培訓指導工作，努力做到“知人善用”，依靠全體教職工辦好鄉村學校少年宮，注意培養骨干力量。

4、重視交流和學習，主動與其他鄉村學校少年宮聯系，學習兄弟單位辦少年宮經驗，用于指導本少年宮工作，加強教育研究，做好推動素質教育工作。同時，加強與城區學校的聯系，積極把本鄉村學校少年宮開辟成城區學校的農村教育基地，作為城區學生與農村學生互動交流的平臺，作為城區學生開展實踐教育和體驗教育的第二課

堂。

5、團結群眾，關心群眾，發揚民主精神，傾聽群眾意見，堅持原則，實事求是，秉公辦事，不謀私利。在條件允許的情況下，努力解決教師的后顧之憂，充分調動教職工的積極性。

6、貫徹艱苦創業，勤儉節約的原則，計劃好財務開支，管理好鄉村學校少年宮設備，提高現有設備的利用率。

7、自覺接受黨支部、教代會的監督、評議，依靠工會搞好民主管理。

鄉村學校少年宮安全管理制度

1.教師負責教學時間（包括課前、課后和課間）教學場所的全程安全管理。

2.教師應加強與學員監護人的密切聯系，掌握家長的通訊聯系方式。

3、教師必須在所有學員安全離開教學活動區后，關閉所有用電設備，并關好門窗后方能離開。

4.教師未經同意，不得擅自組織學員外出活動，組織集體活動實行報批制度，并實行安全責任制，采取必要的安全防護措施。

5.門衛管理人員負責管理門前停車和師生進出，保證少年宮門前安全無事故。

7.所有教職員工，如發現安全隱患或事故，必須零時間報告，并進行恰當的處理，不得離開事發現場。

8.所有參加活動的學員必須由家長負責接送，并與少年宮簽訂《安全管理協議書》。

鄉村學校少年宮財產管理制度

1、鄉村學校少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護宮內財物，管好宮內財物，反對一切損壞本宮利益的行為。

2、鄉村學校少年宮所有財物均有專人保管，并建立進、銷登記制度，每半年核查一次。

3、凡購進物品，必須先由總務驗收，登記，統一進賬后方可領用。領用人需本著節約的原則填寫登記，反對大手大腳，反對化公為私。

4、總務人員要增強責任感，及時清點宮內財物，對宮內財物做到心中有數。對自然損壞和急需維修、添置的物件及時提出購置意見。

5、嚴格財產管理制度，宮內所有物品（包括各種樂器）未經領導批準一律不得外借。活動室的鑰匙一律不得轉交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經領導批準簽字后方可借用或租用，并按時交回，如有損壞或遺失應照價賠償。

鄉村學校少年宮學員守則

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

2．遵守少年宮的紀律制度，增強法律意識。珍愛生命，注意安全，講究公共衛生環境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

3．自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。尊敬師長，禮貌待人。團結同學，關心他人。

4．誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。完成分配的值日任務。

5．學員須按照少年宮規定的學習、活動時間按時上課，不得遲

到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導教師請假。

以上六塊板子尺寸：0.53*0.75

條幅：建設鄉村“少年宮”打造生命“大舞臺”（7米）熱烈歡迎上級領導蒞臨我校指導工作（7米）牌子：大站小學鄉村學校少年宮

寫真：成長的樂園快樂的港灣（5*0.7）

快樂學習健康生活幸福成長（5*0.7）

第四篇：鄉村學校少年宮

“鄉村學校少年宮”建設成效顯現

為豐富農村未成年人課外文化生活，有效解決農村未成年人放學后、節假日的失管失教問題，合水縣創新舉措，積極作為，有效整合學校場所、設施和師資等資源，扎實推進“鄉村學校少年宮”建設，著力搭建農村育人新平臺。

近年來，合水縣按照“統一規劃、因地制宜、一校一策、分步實施”的工作思路，充分依托學校現有資源，通過修繕、改造、共享等辦法，建設和完善農村未成年人活動陣地。目前，全縣12個鄉鎮中心學校全部設有活動室，店子鄉中心小學、何家畔鄉中心小學、老城鎮中心小學3個“鄉村學校少年宮”建設點功能齊全，已先后掛牌成立。同時，根據農村未成年人的興趣，在店子鄉村學校少年宮設立了百藝苑、親子俱樂部、音樂坊、科普館等8個活動室，室內活動面積達1000多平方米。為老城鎮鄉村學校少年宮配置建成了書法、美術、舞蹈、管樂、電子琴、廣播室、心里咨詢室、圖書室、閱覽室、科學實驗室等14個少年宮活動室。（合水縣文明辦 李兆奎）

第五篇：2014年鄉村學校少年宮迎檢工作布置會發言材料

2014年鄉村學校少年宮迎檢工作部署會

發言材料綱要

一、我縣少年宮現狀

1、建設任務現狀

全縣14所鄉鎮，到今年4月全面實現了全覆蓋，有中央項目3所，省級項目3所，市級項目2所，自建項目6所；今年又組織申報了2所，已獲省級審核通過，正在下撥資金，另外三所中央項目的資金也會一并到位。

2、活動開展現狀

參差不齊，有完成按教育局下發的縣教教（2014）7號鄉村學校少年宮管理規定實施，有方案、安排、記錄、宣傳、資料留存等到，有結合體藝2+1活動進行的，有初步形成了自身特色的項目，更有一些流于形式，方案都是網載的。我們通過督查、你們的月報表和上幾天上交的少年宮資料情況就很清楚了。

3、資料上交現狀

重視程度不一，今年你們送的資料大多沒按要求，一是格式不規范（分塊做沒按要求，應該是5個文檔）；二是存在造假現象；三是資料不精細、不美觀；四是沒有形成自身特色；

二、具體工作安排和要求

1、明確重要性：今年是創文工作的關鍵之年，決定株洲市是否能奪牌，市局三個會議要規定動作不能扣分，加分項目一定要爭分，一票否則事項不能出現，按市文明辦和教育局要求：五縣的主要任務是鄉村學校少年宮檢查和創文明城市宣傳工作，少年宮檢查包括資料審核和實地考察，前段時間已布置交了，從交的資料來看，都不能100%的達標，還要按資料收集建檔規范要求補齊、備查；實地考察是暗訪，涉及少年宮和創文宣傳，所以做好常規德育工作（禮儀、衛生、安全等）的同時，具體要求是株教辦函［2014］9號文件中的10和12條。

2、明確任務和要求

（1）材料要求：上交材料的時間點是2014，有延續的文件等資料可以是2013或2012年的，具體應該是5個文檔：一是建設、督查文件夾；二是概況、制度文件夾；三是活動與效果文件夾；四是經費保障文件夾；五是隊伍建設文件夾。文字資料紙質和電子檔要同時上交，紙質檔雙面打印、右上角蓋公章。

（2）場所要求：每所鄉村學校少年宮都至少要有“七室一場”，確保100人以上同時開展活動，做到“三化一提”——場地標準化、活動開展常態化（每周達到規定次數，適當利用節假日開展活動）、力爭各自實現品牌化（一宮一品）、提升影響力。制度要上墻、標識要到位、方案計劃要落實等。（3）活動開展要求：確保活動次數和質量，把握幾個重點時間點的活動，“清明”“六一”“七一”“十一”和傳統節日開展活動都要有特色。活動內容要精心設計：差生輔導、設計游戲內容、體育運動、特長培養、表演等多形式的。

（4）記錄要求要詳實：周工作檢查表、周工作記錄表、學生考勤表、工作安排進程表、檔案記錄表（學校、地址、開放時間、隊伍建設、活動場所）等。特別是每次大型活動都要有方案、過程資料、總結及圖片、宣傳報道等。要做到“一室一檔”。節假日要妥善安排好，制度好方案、精心組織過程實施、做好安全工作預案，做好資料留存。

（5）確定好活動對象。少年宮應該是服務于全體學生和輻射到周邊社區，特別是要關愛留守兒童及特殊學生，突出對這部分人的關愛。

（6）活動總結要圖文并茂。

所有工作本周要完成，下周縣局將開展督查，11月15日前市局將督查，然后迎接中央文明委的檢查。