第一篇：圓夢(mèng)行動(dòng)感謝信

江蘇省希望工程圓夢(mèng)大學(xué)行動(dòng)助學(xué)基金申請(qǐng)表

（基金）

填表日期： 年 月 日

本表一式三份，縣級(jí)希望工程工作機(jī)構(gòu)、市級(jí)希望工程辦公室、省級(jí)青基會(huì)各留一份。

希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)助學(xué)金獲得者感謝信（樣稿）

說(shuō)明：

1、認(rèn)真填寫(xiě)感謝信，字?jǐn)?shù)須800字以上，申報(bào)時(shí)隨申報(bào)表一同帶上。

2、助學(xué)金申報(bào)評(píng)選將以感謝信作為評(píng)選重要依據(jù)之一。篇二：感謝信

感謝信

尊敬的中盛公司張經(jīng)理：

您好！時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活已過(guò)去兩年，我曾是河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一名學(xué)生，因?yàn)榧彝ヘ毨ВM(jìn)入大學(xué)所需的高額學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)是我心口的一堵高墻，由于市團(tuán)委開(kāi)展的‘希望工程’圓夢(mèng)行動(dòng)，我受到您雪中送炭般的資助，使我的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。

讀懂感恩的心，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)報(bào)恩，更要懂知恩圖報(bào)，我為你驕傲！天地雖寬，這條路卻難走，我看見(jiàn)這條街，坎

坷辛苦，讓蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有?你?，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜，我不會(huì)讓您的付出徒勞的，相信我會(huì)讓您看到希望的，明天的我將永遠(yuǎn)記得這份恩情，張經(jīng)理——感謝有你！我向您保證：今后我將勤奮學(xué)習(xí)，用最好成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，在此也向貴公司以及社會(huì)各界熱衷公益慈善事業(yè)的好心人表達(dá)我的感謝及祝福，謝謝你們，祝福你們事業(yè)蒸蒸日上，美滿(mǎn)幸福。

此致，敬禮

09級(jí)文普一班 張寧 2013年5月13日篇三：感謝信

眾安公司團(tuán)員青年參加“星瀚集團(tuán)2011希

望工程圓夢(mèng)行動(dòng)”捐款名單

曹 科 馬曉麗 100 20 劉懷志 20 朱莉雅 50 馬 龍 楊少華 楊 澤 錢(qián)小麗 劉 霖 李智美 閆豐美 撖 佳 何 亮 曹 宏 趙 嘉 周 睿 王 茜 柳 歡

潘 燕 周 蕾 朱 琳 王曉軍

王 濤 20 20 20 20 30 60 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 1 游利紅 劉 芳 李 莉 張冉超 班 超 李 濤 崔 巖 楊曉光 周 倩 劉巧芬 張東平高青青 蘆一心 宋 濤 李佳佳 羅 靜 宋少楠 陳 浩 總 計(jì)： 50 20 20 20 20 20 20 10 20 20 20 20 20 20 20 20 20 10 90元 9 2篇四：寫(xiě)給老師的感謝信

寫(xiě)給老師的感謝信(轉(zhuǎn)載于:圓夢(mèng)行動(dòng)感謝信)xx三年，無(wú)疑是我生命中一段刻骨銘心的時(shí)光，這里，想感謝一些人。

感謝王小華校長(zhǎng)，記得在自主招生期間您在我的各種推薦材料上簽的字，記得在每一次月考和診斷性考試后您幫我認(rèn)真的分析原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也記得您特地跑到雙桂堂幫我燒了一炷香祈求我高考好運(yùn)，還記得您在填志愿時(shí)不厭其煩的為我分析和指導(dǎo)，各種銘記，各種感動(dòng)。您是教育專(zhuān)家，這是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的。不過(guò)固執(zhí)的我仍然堅(jiān)持自己對(duì)中國(guó)高考和應(yīng)試教育的看法，雖然我無(wú)法抵抗和改變。

還要感謝xx中學(xué)xx級(jí)xx班這個(gè)溫暖的大家庭。郭老師，感謝您三年來(lái)對(duì)我的各種照顧，信任的把各種重要的事情交給我去做，鍛煉了我的能力;感謝您在楊校長(zhǎng)的辦公室不厭其煩的聽(tīng)我闡述自己對(duì)世界的看法，對(duì)各種事情的理解感悟與困惑，整整兩節(jié)課。

李老師，感謝您對(duì)我的教育，表面嚴(yán)苛，卻透著慈父般的淡然。少抽點(diǎn)煙，少上點(diǎn)課，把清中的中流砥柱累垮了，王校情何以堪嘛。順便，老師還有多余的草稿紙嗎?要不然再發(fā)我點(diǎn)兒，清中牌兒草稿紙，確實(shí)好用，呵呵。

林老師，您不知道，您在我們眼中就是一特先進(jìn)的中國(guó)人。面對(duì)自由和民主，您深切理解，高聲宣揚(yáng)，碰壁而不悔;面對(duì)南海的局勢(shì)，您痛心疾首，慷慨陳詞;面對(duì)難題，您眉頭緊鎖，“咦，這個(gè)問(wèn)題很有走斬性的??這個(gè)，這個(gè)不好整啊，這個(gè)??” 張老師，在我們剛接觸xx物理的時(shí)候，您在我們心里，跟神的形象沒(méi)有兩樣的，遇見(jiàn)什么難題一概秒殺，我們集體表示，壓力很大。“對(duì)象、過(guò)程、模型、規(guī)律，等效的觀點(diǎn)加微元的思想。”“物理學(xué)的是一種思維方式。”不知道以后當(dāng)我面對(duì)各種糾結(jié)的物理難題的時(shí)候，這些東西還是否適用。還有一件事我不得不提及，那就是我在申請(qǐng)圓夢(mèng)行動(dòng)的資助時(shí)，您給我的無(wú)私幫助。

廖老師，您是我在xx見(jiàn)到的性格最為平和的老師，可能是因?yàn)榧矣懈呷⒆拥木壒拾桑吞啬芾斫飧呷龑W(xué)生的困苦和無(wú)助，說(shuō)話(huà)也十分小心地不傷害到任何同學(xué)。感謝您對(duì)我的教育，您每一次都會(huì)萬(wàn)分用心的批改我的作業(yè)，有時(shí)連我都不好意思不認(rèn)真做，責(zé)任感之重，莫過(guò)于此。有時(shí)我會(huì)想，您是哪兒來(lái)的那么好的記憶力，記得一兩個(gè)月前的某一套試卷上出過(guò)同一類(lèi)型的題，記得誰(shuí)犯過(guò)相同的錯(cuò)誤。直到現(xiàn)在，我仍覺(jué)得，理綜里的化學(xué)是我最有底氣的學(xué)科，題目多難都如此。您的人生觀和世界觀也潛移默化

地影響著我。謝謝。

易老師，一件短袖，一條短褲，一雙拖鞋，鏡片厚如酒瓶底，開(kāi)口皆是故事，張嘴都成文章，人生常笑，萬(wàn)事隨緣，平平淡淡，有滋有味地生活，勒個(gè)不叫瀟灑，撒子才叫瀟灑?易老師，最喜歡你吹牛皮了。教書(shū)教得不錯(cuò)，但毫無(wú)疑問(wèn)，吹牛皮的水平比教書(shū)的級(jí)別高得多。你說(shuō)，高考是人生中一朵小小的浪花。你說(shuō)，記得同學(xué)的去向，以后好翻院墻。你吹牛時(shí)，總是帶著一種曾今滄海的成熟和大氣，帶著一種登高遠(yuǎn)眺的超然和豁達(dá)，聽(tīng)你吹牛，就會(huì)覺(jué)得生活充滿(mǎn)光明，生命一片絢爛，感覺(jué)就是好。不過(guò)麻煩您老也注意一下，不要老記錯(cuò)數(shù)據(jù)好不好，這樣很削弱吹牛的說(shuō)服力的，我都找到十幾處了，淡定，淡定。

當(dāng)然，還要感謝各位親愛(ài)的同學(xué)們，你們陪我走過(guò)了人生中最充實(shí)、最勞累、最迷茫、最黑暗、最快樂(lè)、最刻骨銘心的時(shí)光。還記得我們?cè)谠┪乃囃頃?huì)上表演的那個(gè)節(jié)目，當(dāng)我站在一旁，看著你們?cè)谖枧_(tái)上，歌唱著我們的青春，舞動(dòng)著我們的青春，評(píng)說(shuō)著我們的青春，盡情的揮灑著我們的青春，心中就有一種難以言說(shuō)的欣喜和激動(dòng)。你們說(shuō)，我們的青春和花兒相比，誰(shuí)更燦爛? 感謝的人還有很多。那些假期里舍棄一部分休息時(shí)間，給我們補(bǔ)課的老師;自主招生期間幫我寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)地推薦信并打電話(huà)幫我聯(lián)系的老師，在考試期間幫我安排照應(yīng)的楊興國(guó)校長(zhǎng)、張青瓊老師、周毅老師;在主持方面給予我諸多指導(dǎo)的文傳江老師，帶我去參加演講比賽的張珊老師;在團(tuán)委工作中給予我指導(dǎo)的王慶老師。還有那些未提及的但默默幫助過(guò)我的老師們，這里我一并謝過(guò)了，麻煩你們了。

這里，還要表示最真誠(chéng)的道歉。作為班長(zhǎng)，在處理一些問(wèn)題上，有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?作為同學(xué)，在與大家相處過(guò)程中，話(huà)言話(huà)語(yǔ)，有意無(wú)意的傷害到的人，這里也都一并向大家道歉了，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙?/p>

最后，祝各位老師身體健康，萬(wàn)事如意;祝各位同學(xué)，學(xué)業(yè)有成，前程似錦!篇五：圓夢(mèng)行動(dòng) 艱辛卻快樂(lè)

圓夢(mèng)行動(dòng) 艱辛卻快樂(lè)

一、最初的夢(mèng)想

立志成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師和教育者，這是激勵(lì)我走上考研之路的最初動(dòng)力；源于對(duì)英語(yǔ)和教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著，我決心選擇學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）專(zhuān)業(yè)；源于對(duì)于師范院校的熱愛(ài)并且結(jié)合自己的實(shí)力，我選擇了華中師范大學(xué)。從初中階段起，我就對(duì)英語(yǔ)有著獨(dú)特的感情，當(dāng)然也源于這么多年來(lái)英語(yǔ)成績(jī)一直較好，并沒(méi)有讓我很傷心，反之，學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和更多的朋友。雖然初中高中口語(yǔ)不好，卻也喜歡說(shuō)說(shuō)，有人稱(chēng)之為“鳥(niǎo)語(yǔ)”，我卻不以為然，鳥(niǎo)語(yǔ)就鳥(niǎo)語(yǔ)吧！to be excellent english teacher is my original dream and i will pursue it whatever difficulties i might encounter in the future.二、圓夢(mèng)行動(dòng)-艱辛卻快樂(lè)

（一）初試準(zhǔn)備階段

考研是一個(gè)艱辛的過(guò)程，一旦選擇，就意味著要放棄很多快樂(lè)，并且只有堅(jiān)持到底，才有可能取得最終的勝利。沒(méi)有十足的毅力和一個(gè)平和的心態(tài)，是很難取得勝利的。對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，也是如此。但是我堅(jiān)信特萊艾.特倫恩特的一段話(huà)：只要有夢(mèng)想，有為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的永恒動(dòng)力并能為之付出堅(jiān)持不懈的努力，你的任何夢(mèng)想都是可能實(shí)現(xiàn)的。懷揣對(duì)英語(yǔ)的執(zhí)著追求，我高考填報(bào)志愿之時(shí)，所填專(zhuān)業(yè)均離不開(kāi)一個(gè)詞“英語(yǔ)”-英語(yǔ)教育，商務(wù)英語(yǔ)或者是旅游英語(yǔ)，最終錄取了英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)。而當(dāng)時(shí)考研時(shí)也下定決心所報(bào)的專(zhuān)業(yè)一定要跟英語(yǔ)有莫大的關(guān)系，不然自己一定會(huì)因?yàn)槿狈εd趣和熱情而堅(jiān)持不下去，就算是考上了也不能夠?qū)W進(jìn)去的，這是我所深知的。而又因自己對(duì)教育感興趣，將來(lái)想成為一名英語(yǔ)教師，傳授學(xué)生知識(shí)和技能，最重要的是學(xué)會(huì)如何做人。古代教育家孟子有言：得天下英才而教育之，其三樂(lè)也。所以教育是件令人愉快之事當(dāng)然也是件費(fèi)心之事啦，需要用心去做才能做好。所以結(jié)合二者，就報(bào)考了華中師范大學(xué)的學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）專(zhuān)業(yè)，屬于專(zhuān)業(yè)碩士，并且該專(zhuān)業(yè)注重實(shí)踐，而這正合我意。

由于在大學(xué)是英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，所以很榮幸地成為了班上的班草，雖然她們親切地稱(chēng)我為“國(guó)寶”。這自然是很幸福的一件事，每每說(shuō)起，別人首先總是很驚訝而后是很羨慕，說(shuō)女人緣不錯(cuò)，令我著實(shí)高興啦。可是正所謂凡是都有兩面，此類(lèi)事情也不例外，時(shí)不時(shí)一種孤單之感便會(huì)縈繞在我的心上。所以，一直以來(lái)過(guò)著幸福兼并孤單的生活。考研的那段日子更多的是孤單，枯燥的生活，但是其中也不乏有精彩，令我難忘的時(shí)光。考研之初也沒(méi)有想過(guò)去找研友，每天過(guò)著自己一人三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，來(lái)往與教室，寢室和圖書(shū)館之間。早上早早地出門(mén)，背著我的知己書(shū)包，心里想著：“嗯，加油吧！新的一天開(kāi)始了，圖書(shū)館，我來(lái)了！fighting”。因?yàn)橛忠瑫r(shí)備考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，所以每天早上就把專(zhuān)業(yè)八級(jí)的單詞本拿出來(lái)背。由于詞匯記憶是個(gè)反復(fù)且注重應(yīng)用的過(guò)程，再者感覺(jué)自己的記憶力不夠好，所以每次背完今天的單詞后，我會(huì)拿出我的手機(jī)，然后看著單詞本，把今天所背單詞一個(gè)一個(gè)字母按進(jìn)我的手機(jī)備忘里，雖然這很耗時(shí)，但是卻不失為一個(gè)記憶回顧單詞的好方法。當(dāng)你把單詞按進(jìn)去時(shí)，這其實(shí)是一個(gè)重復(fù)記憶的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，你又復(fù)習(xí)了一遍剛才所背單詞了。另外，不論你什么時(shí)候用手機(jī)時(shí)，你就可以瀏覽下這些單詞，這樣通過(guò)反復(fù)的記憶，就會(huì)把單詞記住了。

另外，我還不時(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)寫(xiě)日記，嘗試著把所背單詞運(yùn)用到我的考研日記中，這樣既有助于加深單詞記憶又可以與英語(yǔ)對(duì)話(huà)，真是一舉兩得。至于教育綜合這門(mén)課程，也是我這一專(zhuān)業(yè)要考的專(zhuān)業(yè)課，包括四門(mén)課，教育學(xué)，中外教育史和教育心理學(xué)。我當(dāng)時(shí)買(mǎi)了四本書(shū)，每科一本，就按計(jì)劃每天復(fù)習(xí)一部分，腳踏實(shí)地，一步一步來(lái)。然而，就只看那四本書(shū)，在我看來(lái)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想了解教育思想和相關(guān)的教育問(wèn)題，應(yīng)該看些相關(guān)的書(shū)籍，作為一種教育精神食量，比如當(dāng)時(shí)看了小說(shuō)《我是老師》李明誠(chéng)，雷厚國(guó)著；《胡國(guó)燕：讓學(xué)生在英語(yǔ)中體驗(yàn)成功》李一飛，潘新名著；《班主任工作漫談》魏書(shū)生著；《影響教師的100個(gè)好習(xí)慣》宋運(yùn)來(lái)主編；《差異教學(xué)論》華國(guó)棟著；《優(yōu)秀外語(yǔ)教師成長(zhǎng)案例研究》顧佩婭著；《張思中與十六字外語(yǔ)教學(xué)法》；《眷戀講臺(tái)》商友敬著等等。總之，教育是個(gè)重要并且任何人都有話(huà)說(shuō)可說(shuō)的主題，要想對(duì)教育類(lèi)問(wèn)題有深入而獨(dú)到的見(jiàn)解，就應(yīng)該廣泛閱讀，并且勤于思考。教育是個(gè)重要的問(wèn)題，值得每一位中國(guó)人牽掛。而這次考研，讓我更多地更深地了解了中國(guó)教育的問(wèn)題和現(xiàn)狀，以及從書(shū)本中結(jié)識(shí)了諸如顧明遠(yuǎn)，朱永新，李鎮(zhèn)西，魏書(shū)生等多位教育界名人。這應(yīng)該是此次考研的一個(gè)重大收獲。希望在今后的時(shí)光中，有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)更多的教育大家以及閱讀更多的教育佳作，我會(huì)為此而努力。

考研的過(guò)程是漫長(zhǎng)和艱辛的，能堅(jiān)持下來(lái)的都應(yīng)該是成功的，都值得欣慰。然而最苦的要數(shù)暑假時(shí)期，炎熱的天氣，每天超過(guò)十個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)且每天跟老朋友打交道，營(yíng)養(yǎng)不良的飲食，當(dāng)然還有孤單單調(diào)的生活，所有這一切都會(huì)讓人偶感心情低落，進(jìn)而學(xué)習(xí)效率低下。然而若想象一下自己考上了，漫步于華中師范大學(xué)美麗的校園里，坐在教室里聽(tīng)著名師說(shuō)著一口地道優(yōu)美的英語(yǔ)，呵呵，這種感覺(jué)多棒啊！每當(dāng)想到這里，總是感到很開(kāi)心，覺(jué)得現(xiàn)在的一切付出是值得的，畢竟我是在為我的夢(mèng)想而努力，所考專(zhuān)業(yè)是我所愛(ài)的，雖然沒(méi)有太多的研友陪伴在身邊，但是她-英語(yǔ)一直陪伴于我左右。many thanks, my love-english.生命中因你的存在和陪伴，我的生活變得更加有趣和充實(shí)了。當(dāng)然了，暑假有一件事讓我這個(gè)班草感到特別幸福。那是中國(guó)傳統(tǒng)的情人節(jié)-七夕節(jié)的晚上，我們班幾位考研的女生邀請(qǐng)我到她們居住地去小聚一下，好好放松一下，她們做了好多美味的佳肴并且買(mǎi)了零食，吃完晚飯后，大家坐在一起，暢談人生，考研，愛(ài)情等等，真的是很開(kāi)心，感謝她們的盛情款待，感覺(jué)很久沒(méi)這么熱鬧過(guò)和高興了。考研過(guò)程雖然艱辛漫長(zhǎng)孤單，但是其中的快樂(lè)也是很特別的且令人難以忘懷，肯定會(huì)成為人生中的一段美好回憶。考研之中的苦與樂(lè)，只有體驗(yàn)過(guò)才知道。study hard, persist and you will find beauty in the process.it’s a rewarding and enriching experience.（二）復(fù)試階段 考研初試成績(jī)出來(lái)的那一刻，我正在我們縣城一所中學(xué)實(shí)習(xí)，是一位師姐幫我查到的：政治62，英語(yǔ)二76，教育綜合98，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)103，總分339。當(dāng)時(shí)看到這個(gè)成績(jī)就傻眼了，感覺(jué)很失落，心情一下子跌到谷底了，肯定沒(méi)戲了，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)我們這專(zhuān)業(yè)今年報(bào)的人挺多且考高分的人多，所以我覺(jué)得自己沒(méi)戲了，然而后來(lái)學(xué)校出來(lái)的復(fù)試線(xiàn)讓我稍微放松了一下，總分是國(guó)家線(xiàn)（300），但英語(yǔ)二和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)要不低于170分，自己慶幸179分，懸著的心終于可以放下來(lái)了，謝天謝地。但是出來(lái)復(fù)試線(xiàn)后，過(guò)個(gè)把星期就要去復(fù)試了。其實(shí)之前由于初試分不高，復(fù)試書(shū)籍沒(méi)怎么認(rèn)真看，只是大概地看了一下，但知道可以復(fù)試后，也沒(méi)怎么認(rèn)真看，就看看書(shū)玩玩，一心等著去華師復(fù)試。一年了，終于可以去學(xué)校看看了，由于初試分?jǐn)?shù)不高，心里總是很擔(dān)心，不過(guò)一位歷史學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：接受已經(jīng)發(fā)生的，改變可以改變的。所以也就沒(méi)怎么想多了，為了熟悉環(huán)境，提前三天去了，總共在那邊待了六天。

復(fù)試分為三部分：筆試，面試，聽(tīng)力。第一天聽(tīng)力和筆試，第二天面試。第一天考過(guò)后，感覺(jué)考的還行，題目都是相對(duì)簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)好和好心態(tài)就能幫助取得好成績(jī)了。第二天是面試，就是抽一個(gè)topic，就此topic闡述自己的觀點(diǎn)，然后老師根據(jù)你所說(shuō)的內(nèi)容提問(wèn)。本來(lái)就這些，我還是比較信心的，因?yàn)樽约汉芟矚g英語(yǔ)并且口語(yǔ)也還可以，平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候就自己跟自己說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，排解下寂寞之感。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)有六位老師，我一聽(tīng)就感到擔(dān)心，怕到時(shí)會(huì)很緊張，因?yàn)槠綍r(shí)本人在一般場(chǎng)合都會(huì)感到緊張，更何況是這種正式關(guān)鍵時(shí)刻，但是師姐也說(shuō)不用緊張，老師們一般面帶微笑，很和藹的，沒(méi)必要擔(dān)心，再者，覺(jué)得擔(dān)心也沒(méi)有什么用處，所以就變得放松了，靜靜地等著第二天見(jiàn)老師。第二天自己面試完后，感到比較輕松了，因?yàn)橛X(jué)得自己回答地比較好，老師比較滿(mǎn)意。在面試時(shí)，自己表現(xiàn)出了良好的口語(yǔ)基礎(chǔ)，并且表明了對(duì)英語(yǔ)和教學(xué)的極大熱愛(ài)，所以應(yīng)該給老師留下了比較好的印象。考完后，感到無(wú)比的輕松，一年多的奮斗，此刻終于完成了我的使命，嗯，堅(jiān)持下來(lái)了，就已經(jīng)很不容易了。真的很棒，小巫。

第二篇：圓夢(mèng)行動(dòng)倡議書(shū)

“愛(ài)心助學(xué)·圓夢(mèng)行動(dòng)”募捐

倡議書(shū)

親愛(ài)的朋友們：

一份關(guān)愛(ài)，或許就能改變他們的命運(yùn)；一個(gè)機(jī)會(huì)，或許就能讓他們成長(zhǎng)為社會(huì)的有用人才！挽救一個(gè)流失生，就是挽救一個(gè)未來(lái)；保住一個(gè)在校生，就是保住一個(gè)希望！朋友們，請(qǐng)加入到我們的“愛(ài)心助學(xué)·圓夢(mèng)行動(dòng)”中來(lái)，奉獻(xiàn)出您的一份愛(ài)心，讓我們給他們一份關(guān)愛(ài)和一個(gè)求學(xué)的機(jī)會(huì)吧！

也許你是正在讀書(shū)求學(xué)的學(xué)生，深知求學(xué)道路的艱辛；也許你是美好生活的奮斗者，本身的經(jīng)濟(jì)狀況使你愛(ài)莫能助；也許你事業(yè)有成，滿(mǎn)懷愛(ài)心。請(qǐng)告訴你身邊的朋友和同事，金錢(qián)有價(jià)愛(ài)無(wú)價(jià)，雪中送炭比錦上添花更能讓人真切感受人情溫暖！請(qǐng)加入我們愛(ài)的行列，給這些貧困孩子一個(gè)圓夢(mèng)機(jī)會(huì)。我們知道，你一定行！

扶貧濟(jì)困，樂(lè)善好施，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在此，我們真誠(chéng)地希望全縣各界朋友積極行動(dòng)起來(lái)，踴躍參與到這次志愿者愛(ài)心助學(xué)募捐活動(dòng)中來(lái)。希望全縣廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在這次活動(dòng)中積極發(fā)揮模范帶頭作用，你們的殷殷關(guān)愛(ài)之心，將為這些貧困孩子送去美好的希望和永恒的溫暖。讓我們捧出一顆愛(ài)心，獻(xiàn)上一份真情，用真誠(chéng)和善舉去撫慰他們的心靈；讓扶貧助學(xué)化為甘霖雨露，澆灌面臨困境的花蕾，使他們?cè)谕黄{(lán)天下幸福綻放！愛(ài)心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃；愛(ài)心是一片陽(yáng)光，掃除了心底的陰霾；愛(ài)心是一股暖流，溫暖了人們的心懷；朋友們，請(qǐng)伸出你的援助之手，奉獻(xiàn)你的真誠(chéng)愛(ài)心，讓關(guān)愛(ài)充滿(mǎn)世界，讓溫情的陽(yáng)光撒向每一個(gè)需要幫助的人！

愛(ài)心專(zhuān)線(xiàn)：

聯(lián)系人：

“愛(ài)心助學(xué)·圓夢(mèng)行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2014年6月20日篇二：勿忘國(guó)恥 圓夢(mèng)中華 倡議書(shū) “勿忘國(guó)恥，振興中華”倡議書(shū)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！當(dāng)我們坐在舒適的教室里上課，當(dāng)我們走在寬廣的柏油路上，當(dāng)我們過(guò)著和平美滿(mǎn)的幸福生活，我們是否還記得祖國(guó)和人民所經(jīng)受的恥辱與苦難？ 1931年，“九一八事變”爆發(fā)，揭開(kāi)了日本侵略中國(guó)的序幕，不久東北三省淪陷。1937年7月7日，“盧溝橋事變”爆發(fā)，中國(guó)全面抗戰(zhàn)開(kāi)始。從此中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)始了艱難的八年抗戰(zhàn)。在這14年尤其是八年的艱苦抗戰(zhàn)期間，野蠻的侵略者在神圣的中華大地上，燒殺淫掠，無(wú)所不為，制造了一幕幕罕見(jiàn)的人間慘劇。一座座美麗寧?kù)o的城市和村莊，被嗜血成性的侵略者變成殺人屠場(chǎng)；成千上萬(wàn)的老百姓在劊子手們飛機(jī)轟炸、亂槍掃射、殺人比賽和活靶訓(xùn)練中慘死；更令人發(fā)指的是日本帝國(guó)主義還在我國(guó)建立細(xì)菌部隊(duì)，進(jìn)行滅絕人性的細(xì)菌戰(zhàn)，無(wú)數(shù)中國(guó)人失去生命。中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)作為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)也付出了慘痛的代價(jià)。同學(xué)們，恥辱和苦難并不可怕，可怕的是被遺忘，可怕的是歷史悲劇的重演。如今，日本還在參拜靖國(guó)神社，日本的教科書(shū)還在美化自己的侵華事實(shí)，日本甚至還企圖霸占著我們的釣魚(yú)島。沉痛的教訓(xùn)時(shí)刻警示著我們：只有國(guó)家強(qiáng)大，人民才能安寧；只有民族昌盛，才能立于不敗之地。9月2日，是日本在無(wú)條件投降書(shū)上簽字的日子，是中國(guó)人民抗戰(zhàn)勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的日子，在這樣重要的日子來(lái)臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出“勿忘國(guó)恥 振興中華”的如下倡議：

一、重溫歷史，銘記歷史，勿忘國(guó)恥。讓我們通過(guò)讀抗戰(zhàn)主題書(shū)籍、觀看抗戰(zhàn)主題影片努力去了解那段屈辱苦難的歷史和艱苦卓絕的抗戰(zhàn)，并把它烙刻在我們的記憶之中。要求8月26日至9月2日全體學(xué)生每人至少閱讀2本圖書(shū)、觀看2部影視劇。

二、化悲憤為動(dòng)力，牢記青少年學(xué)生的歷史責(zé)任。為屈辱歷史不再重演，為國(guó)家富強(qiáng)人民幸福，為中華民族的偉大復(fù)興，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。讓我們銘記“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，用知識(shí)武裝自己，用才華報(bào)效國(guó)家！

四、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，同一切危害祖國(guó)利益和人民利益的行為作斗爭(zhēng)。

梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。親愛(ài)的同學(xué)們，天下興亡，匹夫有責(zé)，為了祖國(guó)的富強(qiáng)、人民的幸福、民族的復(fù)興，讓我們行動(dòng)起來(lái)，踐行倡議，勿忘國(guó)恥，振興中華！**小學(xué) 少先大隊(duì)部

2015年8月31日篇三：愛(ài)心行動(dòng)倡議書(shū)

伸出我的手 溫暖你的心

——華漕學(xué)校為青海門(mén)源縣貧困伙伴的愛(ài)心行動(dòng) 古人云“上善若水，厚德載物” “從善如登,從惡如崩”，扶危救困，樂(lè)善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，向善、為善、揚(yáng)善是人類(lèi)最美麗、最動(dòng)人的品質(zhì)之一。

今天很榮幸由我作為少先隊(duì)隊(duì)員代表在此進(jìn)行愛(ài)心行動(dòng)的倡議。

又到了一年一度 “愛(ài)心捐書(shū)到青海”活動(dòng)的時(shí)間，今年的愛(ài)心行動(dòng)已經(jīng)延續(xù)了16年。每到寒冬來(lái)臨，我們?nèi)w師生都已經(jīng)在期待這個(gè)活動(dòng)！在過(guò)去的很多年里，我們?nèi)w師生一直向青海貧困山區(qū)的學(xué)校捐書(shū)捐物。師生們的濃濃愛(ài)心得到青海省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和青海省受助學(xué)校師生的極大歡迎和贊揚(yáng)。每次寄去的捐贈(zèng)書(shū)籍和物品都送到了貧困學(xué)校，而山區(qū)的小伙伴們之后也回饋了感謝信，甚至有的還和我們的同學(xué)個(gè)別進(jìn)行了聯(lián)系。當(dāng)我們的微薄之力給別人帶來(lái)溫暖時(shí)，我們的心中也格外感動(dòng)。

如今，愛(ài)心捐書(shū)捐物到青海的活動(dòng)又一次啟動(dòng)，我們每位師生都會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)山區(qū)小伙伴的關(guān)愛(ài)。在這寒冷的冬季為需要關(guān)愛(ài)的人表達(dá)我們的心意。

下面我來(lái)說(shuō)明具體捐贈(zèng)要求： 1．

2． 所捐書(shū)籍以課外讀物、工具書(shū)為主，注意千萬(wàn)不要教科書(shū)； 所捐書(shū)籍、課外用品、衣服等要挑選，要求八成新以上，一則因?yàn)?/p>

路途遙遠(yuǎn)，運(yùn)費(fèi)很貴，二則因?yàn)槟抢锏暮⒆訉?duì)大上海有著美好的期

望，我們送去的東西也代表學(xué)校的形象，因此質(zhì)量很重要！3． 同學(xué)們可以在所捐物品中附上給青海同學(xué)的一封信或者一張小卡

片，可以留下自己的聯(lián)系方式，讓這樣的愛(ài)心活動(dòng)繼續(xù)延續(xù)！

捐贈(zèng)時(shí)間：11月24日——11月28日（也就是本周的一周時(shí)間）

捐物地點(diǎn)：教師捐物處——由衛(wèi)生室毛旭文老師負(fù)責(zé)，物品交一樓隔離室。學(xué)生捐物處——各年級(jí)組辦公室，由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)

老師們，同學(xué)們，“勿以善小而不為”，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，“眾人拾柴火焰高”，能力不分大小，善舉不分先后.貴在有份愛(ài)心。“滴水匯成大江，碎石堆成海島”讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，把愛(ài)心傳遞到我們身邊的每一個(gè)角落，請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心，成全一份勇敢的堅(jiān)持，傳遞一份生命的熱度，讓我們大家伸起雙臂，用我們的愛(ài)、我們的心，點(diǎn)亮一盞希望的燈，幫他們撐起一片蔚藍(lán)的天。

倡議人：八（3）魯歆怡 2014年11月24日篇四：“新年心愿”2014圓夢(mèng)行動(dòng)活動(dòng)方案

“新年心愿”2014圓夢(mèng)行動(dòng)活動(dòng)方案 為了讓我校特殊群體學(xué)生在新春佳節(jié)到來(lái)之際，能和其他同學(xué)一樣得到一份新年禮物，實(shí)現(xiàn)一個(gè)新年心愿，感受到愛(ài)與尊重，培養(yǎng)自尊自信，學(xué)校啟動(dòng)了“新年心愿”2014圓夢(mèng)行動(dòng)，面向全校特殊群體學(xué)生征集新年心愿，并在全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)中公開(kāi)招募圓夢(mèng)天使和夢(mèng)想使者，為他們實(shí)現(xiàn)愿望并將禮物送達(dá)，讓孩子們度過(guò)一個(gè)滿(mǎn)足、幸福、溫暖的春節(jié)。

一、活動(dòng)方式

（一）“新年心愿”征集活動(dòng)面向特殊群體學(xué)生展開(kāi)，由各班班主任負(fù)責(zé)核實(shí)上報(bào)；

（二）“新年心愿”可以是精神層面，也可以是物質(zhì)層面（價(jià)值百元左右）；愿望合情合理、具體真實(shí)并具備可操作性，請(qǐng)各班班主任、年級(jí)部做好初步篩選工作；

（三）圓夢(mèng)天使、夢(mèng)想使者要求有愛(ài)心，樂(lè)于奉獻(xiàn)，家長(zhǎng)和學(xué)生向各班班主任處報(bào)名，學(xué)校老師可到年級(jí)部或德育處報(bào)名；

（四）“新年心愿”征集時(shí)間為12月16日——20日，經(jīng)過(guò)篩選確定愿望，并通過(guò)網(wǎng)站、海報(bào)及其他方式發(fā)布；

（五）學(xué)校通過(guò)張貼海報(bào)，網(wǎng)站發(fā)布圖片、文字等多種形式進(jìn)行綜合報(bào)道宣傳。

二、活動(dòng)意義

通過(guò)各種媒體形式進(jìn)行全方位、立體式的宣傳報(bào)道，在新春 佳節(jié)到來(lái)之際，在全校營(yíng)造一種和諧、溫暖的氛圍，不僅讓學(xué)生的“新年心愿”得以實(shí)現(xiàn)，幫助他們度過(guò)一個(gè)幸福的春節(jié)，同時(shí)

也讓圓夢(mèng)天使、夢(mèng)想使者從幫助別人的體驗(yàn)中獲得“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的幸福感，從而引領(lǐng)社會(huì)公益新風(fēng)尚，為和諧社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

附件１：“新年心愿”2014圓夢(mèng)行動(dòng)策劃方案

附件２：“新年心愿”2014圓夢(mèng)行動(dòng)倡議書(shū)

附件３：“新年心愿”2014圓夢(mèng)行動(dòng)啟動(dòng)儀式分工 附件１：

“新年心愿”2014圓夢(mèng)行動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)名稱(chēng)：“新年心愿”2014圓夢(mèng)行動(dòng)

二、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：濰坊市高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校

媒體支持：濰坊日?qǐng)?bào)、濰坊高新區(qū)電視臺(tái)

三、活動(dòng)背景（目的）：新春佳節(jié)即將到來(lái)，當(dāng)我們與家人朋友歡聚一堂喜迎新年的時(shí)候，還有一些特殊的孩子、缺乏家庭溫暖的孩子卻因種種愿望無(wú)法達(dá)成而失望傷心，這些愿望可能只是一個(gè)新書(shū)包、一副乒乓球拍，也可能只是一身過(guò)年穿的新衣服，或者是一本在書(shū)店看了很久卻一直無(wú)力購(gòu)買(mǎi)的書(shū)，這些愿望在我們看來(lái)也許微不足道，但對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)這就是他們最想要實(shí)現(xiàn)的“新年心愿”。為了讓我校特殊群體學(xué)生在新春佳節(jié)到來(lái)之際，能和其他同學(xué)一樣得到一份新年禮物，實(shí)現(xiàn)一個(gè)新年心愿，感受到愛(ài)與尊重，培養(yǎng)自尊自信，學(xué)校啟動(dòng)了“新年心愿”2014圓夢(mèng)行動(dòng)，面向全校特殊群體學(xué)生征集新年心愿，并在全體師生

和學(xué)生家長(zhǎng)中公開(kāi)招募圓夢(mèng)天使和夢(mèng)想使者，為他們實(shí)現(xiàn)愿望并將禮物送達(dá)，讓孩子們度過(guò)一個(gè)滿(mǎn)足、幸福、溫暖的春節(jié)。

四、活動(dòng)安排 1.時(shí)間安排

12月16日——18日：特殊群體學(xué)生“我的新年心愿”征集階段； 12月16日——18日：圓夢(mèng)天使、夢(mèng)想使者報(bào)名階段； 12月19日：“新年心愿”篩選階段，選出合情合理、有意義的“新年心愿”，并與圓夢(mèng)天使、夢(mèng)想使者進(jìn)行結(jié)對(duì)； 12月21——22日：圓夢(mèng)天使為特殊群體學(xué)生準(zhǔn)備“新年心愿”并于12月23日下午放學(xué)前之前將準(zhǔn)備的新年心愿物品交至 雅苑4樓多功能教室；學(xué)校根據(jù)夢(mèng)想使者沒(méi)完成的愛(ài)心使命準(zhǔn)備相應(yīng)物品。

12月27日下午舉行“新年心愿”2014圓夢(mèng)行動(dòng)活動(dòng)。2.活動(dòng)地點(diǎn)：雅苑4樓多功能教室 3.相關(guān)要求： ? “新年心愿”可以是精神層面，也可以是物質(zhì)層面；愿望合情合理、具體真實(shí)并具備可操作性；

? 圓夢(mèng)天使、夢(mèng)想使者要求有愛(ài)心，樂(lè)于奉獻(xiàn)，具備幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)愿望的經(jīng)濟(jì)條件和時(shí)間條件；

? 夢(mèng)想使者須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將禮物備好送達(dá)能教室。

4、具體分工： ? 各班班主任：12月18日前統(tǒng)計(jì)上報(bào)特殊群體學(xué)生的“新年心愿”，并按要求進(jìn)行初步篩選,每班最多上報(bào)3名。? 各班班主任：12月18日前統(tǒng)計(jì)上報(bào)圓夢(mèng)天使、夢(mèng)想使者報(bào)名表；及時(shí)通知并組織本班相關(guān)人員參加活動(dòng)； ? 望，并與圓夢(mèng)天使、夢(mèng)想使者進(jìn)行結(jié)對(duì)；收取圓夢(mèng)天使準(zhǔn)備的“新年心愿”并做好記錄；制作并張貼宣傳海報(bào)；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分組等各項(xiàng)事宜； 5.注意事項(xiàng)：

〃本次活動(dòng)以奉獻(xiàn)愛(ài)心、傳遞愛(ài)心為目的，重在使學(xué)生感受愛(ài)和溫暖； 〃尊重受助學(xué)生，維護(hù)其自尊心，營(yíng)造平等的活動(dòng)氛圍。

五、活動(dòng)效果

通過(guò)各種媒體形式進(jìn)行宣傳報(bào)道，在全校營(yíng)造和諧、溫暖的氛圍，不僅讓受助學(xué)生的“新年心愿”得以實(shí)現(xiàn)，幫助他們度過(guò)一個(gè)幸福的春節(jié)，同時(shí)也讓圓夢(mèng)天使、夢(mèng)想使者從幫助別人的體驗(yàn)中獲得“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的幸福感，從而引領(lǐng)社會(huì)公益新風(fēng)尚，為建設(shè)和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。

附件２：

“新年心愿” 2014圓夢(mèng)行動(dòng)倡議書(shū)

同學(xué)們： 2014年正向我們走來(lái)，當(dāng)我們歡天喜地和親人歡聚一堂圍爐夜話(huà)時(shí)，當(dāng)我們欣喜地發(fā)現(xiàn)去年許下的愿望全都實(shí)現(xiàn)時(shí)，可曾

想到就在我們的身邊有這樣一群孩子，他們有的生活在單親家庭，難能體會(huì)到母愛(ài)或者父愛(ài)，有的父母常年奔波在外，只能同年邁的爺爺奶奶，姥姥姥爺生活在一起。新年到了，他們也有新年心愿想要實(shí)現(xiàn)，也許是一個(gè)新書(shū)包，也許只是一副乒乓球拍，也許是一本在書(shū)店看了好久卻始終沒(méi)有買(mǎi)的輔導(dǎo)書(shū)，還有懂事的孩子只是想給媽媽買(mǎi)一個(gè)暖手寶，這些愿望在我們看來(lái)是那么渺小，但對(duì)于有些孩子來(lái)說(shuō)那就是一種奢求。

孩子們艱難的境遇讓我們不忍，孩子們的懂事讓我們愈加心酸，為了讓同在一片藍(lán)天下的孩子們能共同度過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè)、祥和、滿(mǎn)足的春節(jié)，現(xiàn)開(kāi)展“新年心愿”2014圓夢(mèng)行動(dòng)，面向全校征集“圓夢(mèng)天使”、“愛(ài)心使者”，為我校特殊群體學(xué)生實(shí)現(xiàn)新年心愿, 在此，向全體學(xué)生發(fā)出倡議：讓我們共同參與到這項(xiàng)溫暖行動(dòng)中來(lái)吧！做一次圓夢(mèng)天使，幫助這些可愛(ài)的孩子實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的新年心愿；做一回愛(ài)心使者，將孩子們的夢(mèng)想送達(dá)，也許這對(duì)我們來(lái)說(shuō)微不足道，但卻可以溫暖一個(gè)孩子的心靈，為他們點(diǎn)亮一盞希望的心燈，成為他們不懈向前的動(dòng)力！

新年伊始，我們用愛(ài)傳遞溫情；涓涓春暖，我們用心呵護(hù)希望！現(xiàn)公開(kāi)募集百位圓夢(mèng)天使，期待同學(xué)們的參與！讓我們從“愛(ài)”出發(fā)，與“愛(ài)”同行！篇五：弘揚(yáng)青春正能量 共筑幸福中國(guó)夢(mèng) 倡議書(shū)

弘揚(yáng)青春正能量 共筑幸福中國(guó)夢(mèng) ——向***學(xué)習(xí)的倡議書(shū)

廣大青少年朋友們：

自去年***的事跡被媒體廣泛報(bào)道后，引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。***用青春汗水澆灌出一朵美麗的生命之花，用絕倫至孝譜寫(xiě)了一曲感人的孝義樂(lè)章。**先后榮獲.他的事跡，展現(xiàn)了青春正能量，也

傳遞了好聲音；他的榮譽(yù)，記載了平凡孝子的至善至美，也書(shū)寫(xiě)了 **兒女的無(wú)限榮光。

為深入學(xué)習(xí)、大力弘揚(yáng)***的先進(jìn)事跡和崇高精神，使中華民族

孝親敬老、樂(lè)于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德代代傳、人人為，我們向全縣廣大青少年發(fā)出倡議：弘揚(yáng)青春正能量，共筑幸福中國(guó)夢(mèng)，以實(shí)際行動(dòng)向***學(xué)習(xí)。

——學(xué)習(xí)他顧念親恩、孝親敬老的孝義美德，尊重父母、行孝敬

老。古人云：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，馬無(wú)欺母之心。向***學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他顧念親恩、孝親敬老的孝舉，懂得尊重父母、孝敬父母，不因父母卑微而感羞愧、不因父母患病而選離棄、不因父母年邁而覺(jué)累贅，積極踐行社會(huì)公德、家庭美德，始終把孝敬父母、贍養(yǎng)老人的傳統(tǒng)孝道記于心、踐于行，共同促進(jìn)全社會(huì)形成念親恩、孝父母、促和諧的文明風(fēng)尚。

——學(xué)習(xí)他積極樂(lè)觀、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度，矢志奮斗、勇往直

前。向***學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他積極樂(lè)觀、自強(qiáng)不息的陽(yáng)光心態(tài)，始

終充滿(mǎn)人生激情，保持迎難而上、頑強(qiáng)拼搏的寶貴精神，不論面對(duì)怎樣的艱辛，不管遇到多大的挫折，始終心懷陽(yáng)光，始終笑容相迎，保持自尊自強(qiáng)、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)“我的夢(mèng)〃中國(guó)夢(mèng)”增添強(qiáng)大青春能量。

——學(xué)習(xí)他恪盡職守、默默奉獻(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)，腳踏實(shí)地、愛(ài)崗敬業(yè)。***干一樣、愛(ài)一樣、鉆一樣，無(wú)論是教學(xué)還是兼職工作，成績(jī)都很出色，被同事們稱(chēng)為“萬(wàn)金油”、“萬(wàn)能螺絲釘”。向***學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他恪盡職守、默默奉獻(xiàn)的“螺絲釘”精神，腳踏實(shí)地、無(wú)私奉獻(xiàn)，恪盡職守、勤勉敬業(yè)，主動(dòng)到艱苦的環(huán)境中去經(jīng)風(fēng)雨、創(chuàng)業(yè)績(jī)，在磨礪中讓青春綻放出絢麗的光彩，在實(shí)踐中讓年華留下無(wú)悔的篇章。青少年朋友們，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青春勇?lián)?dāng)。

第三篇：圓夢(mèng)行動(dòng)致辭

X X 同 志

在2012希望工程“圓夢(mèng)行動(dòng)”集中資助儀式

上的致辭

（2012年8月23日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：

在秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，隆重舉行2012年希望工程“圓夢(mèng)行動(dòng)”集中資助儀式，目的是幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)新生順利進(jìn)入大學(xué)校園、實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。在此，我謹(jǐn)代表團(tuán)市委向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持希望工程，關(guān)注弱勢(shì)青少年幫扶工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向支持參與青少年公益事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示崇高的敬意！向受到資助即將進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始新生活的學(xué)子們表示熱烈的祝賀！

國(guó)以才盛、業(yè)以才興，通過(guò)開(kāi)展希望工程“圓夢(mèng)行動(dòng)”，廣聚社會(huì)力量、匯聚無(wú)私愛(ài)心、凝聚溫暖真情，用你我伸出的雙手承托起學(xué)子們的壯志夢(mèng)想和美好未來(lái)，幫助他們度過(guò)眼前的困難，是我們舉辦這次活動(dòng)的意義所在。授人玫瑰、手有余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望，切實(shí)幫助貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想，為國(guó)家培養(yǎng)更多的高學(xué)歷、高素質(zhì)人才，是共青團(tuán)組織的應(yīng)盡職責(zé)。XX市希望工程自2004年開(kāi)展圓夢(mèng)行動(dòng)以來(lái)，累計(jì)資助貧困大學(xué)生3424名，資助金額達(dá)1361.1萬(wàn)元。希望工程-1-

為推動(dòng)科教興市、人才強(qiáng)市戰(zhàn)略的實(shí)施，加快XX全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程發(fā)揮了積極的作用。這次活動(dòng)，我們又經(jīng)過(guò)多方爭(zhēng)取，籌集資金200多萬(wàn)元，用于資助468名今年考入重點(diǎn)高校的家境貧寒的大學(xué)新生，幫助他們實(shí)現(xiàn)了走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的夢(mèng)想。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們呼吁社會(huì)各界，尤其是充滿(mǎn)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)，要廣泛關(guān)注并積極參與到希望工程中來(lái)，用點(diǎn)滴奉獻(xiàn)匯聚成溫暖海洋，為貧困家庭孩子人生的揚(yáng)帆起航，鋪就一條平坦的成長(zhǎng)成才之路。同時(shí)，也希望同學(xué)們不要辜負(fù)關(guān)心和愛(ài)護(hù)你們的社會(huì)各界的愛(ài)心人士的期望，珍惜國(guó)家和社會(huì)的關(guān)懷和支持，全身心投入到今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，用知識(shí)改變命運(yùn)，用勤奮成就未來(lái)，用汗水譜寫(xiě)成功！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、幸福快樂(lè)！

第四篇：捐資助學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)

“捐資助學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”

——海南區(qū)西卓子山學(xué)校捐資助學(xué)報(bào)道

12月31日，雖然寒風(fēng)刺骨，但在這5名學(xué)生的心中卻是春意濃濃。“捐資助學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”——海南區(qū)西卓子山學(xué)校捐資助學(xué)儀式在校二樓會(huì)議室舉行。此次活動(dòng)學(xué)校由烏海市海南區(qū)自行車(chē)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)捐出書(shū)包和大米，資助5名優(yōu)秀貧困學(xué)生。

捐助儀式上，各班班主任教師將受助學(xué)生情況做出匯報(bào)，海南區(qū)自行車(chē)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)幾位代表也送出對(duì)孩子們的殷殷祝福。他們正在用自己的正能量去影響周?chē)呐笥眩尭嗟娜藖?lái)傳遞正能量，并且希望同學(xué)們?cè)谝院笠材軐⒋岁P(guān)愛(ài)行動(dòng)繼續(xù)延伸下去。最后，學(xué)校向海南區(qū)自行車(chē)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)贈(zèng)予“助學(xué)公益無(wú)價(jià)，真情傳遞天下”的錦旗。受助同學(xué)代表也紛紛表示，加倍努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。

學(xué)校萬(wàn)校長(zhǎng)同時(shí)再次勉勵(lì)受助學(xué)生能克服困難，迎難而上，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，提高抗挫折能力，努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，回報(bào)社會(huì)。

編輯：張紅

簽發(fā)：張翀

2013年12月31日星期二

第五篇：2014 新年圓夢(mèng)行動(dòng)

2014 新年圓夢(mèng)行動(dòng)

——楊礎(chǔ)小學(xué)之行

2014年1月10日，棲霞志愿者一行6人來(lái)到楊礎(chǔ)中心小學(xué)，為5名留守兒童帶來(lái)新年禮物，圓了貧門(mén)學(xué)子的新年愿望，給他們帶來(lái)社會(huì)各界的關(guān)心。棲霞志愿者一直關(guān)心楊礎(chǔ)中心小學(xué)家庭困難學(xué)生的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生立志成才，學(xué)有所成，將愛(ài)心傳遞下去。

楊礎(chǔ)鎮(zhèn)團(tuán)委

楊礎(chǔ)鎮(zhèn)中心小學(xué)

2104.01.10