第一篇：成人教育標語

1.辦特色教育，育創新人才。2.成考，助你實現學歷夢。

3.大力營造發展教育的社會氛圍。

4.發揚尊師重教風尚，實施科教興邦戰略。5.發展農村社區教育，推進農村城市化進程。6.發展終身教育，提高公民素質。7.工作激發學習，學習創造佳績。

8.構建終身教育體系，促進社會和諧發展。9.海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。10.積極實施素質教育促進學生全面發展。11.百年大計，教育為本。

12.加大基礎教育課程改革，全面推進素質教育。13.加強成教中心文化建設，打造優質成教品牌。14.加強成人教育的開放性，提高為學員的服務性。15.堅持教育創新深化教育改革。

16.堅持科學發展觀，促進教育大發展。17.堅持以人為本，全面協調可持續發展。18.講黨性、比奉獻、樹形象、促發展。19.教師教育的過程也是成長的過程。

20.以人為本、學以致用、服務師生、拓寬外聯、按需辦學。

21.以招生為龍頭，注重教學質量和服務質量，不斷提高辦學水平。

22.終身教育是社會創新和進步的永久動力，終身學習是社會和諧可持續發展的不竭源 23.堅持改革開放，推動科學發展，健全黨的組織，促進校園和諧。24.熱烈歡迎上級領導、教育專家組蒞臨我校檢查指導工作。25.求和諧，促發展，保穩定，以優異成績向黨的十八大獻禮。26.全面提高人的素質，促進人的全面發展，促使社會和諧發展。

27.人的差異在于業余時間，科學研究表明：每個人發展決定于他在業余時間專心于何事。28.人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么。29.堅持教學改革，全面培養學生的創新精神和實踐能力。

30.基本掃除青壯年文盲，大力開展農村勞動力培訓，是我們義不容辭的義務。

第二篇：成人教育

企業名稱：立信會計學院成人教育學院

企業地址：浦東錢倉路400號

業務范圍:成人教育、高等教育

注冊資本：60萬元

該企業在經營項目上涉及學歷教育和非學歷教育，學歷教育現有本科、專升本和專科三個層次。其中本科設會計學等三個專業；專升本設會計學等五個專業；大專設會計學等十一個專業。非學歷教育主要開設會計繼續教育培訓班、會計職稱資格考前輔導培訓、中國注冊會計師考前培訓、計算機、外語等各類培訓班。學歷教育在校學生數800余，非學歷教育培訓規模3200人次/年。由于立信會計是專功會計專業的學校，每年為社會輸送大約20000人次的會計人才。該機構有明確的客戶群，專而精的開辦方式使該機構在市場細分中所占的位置比其他幾種都要高。

上海立信會計學院成人教育學院成立于2003年，其前身為夜大學，自1982年開始成人高等教育招生?？v觀這幾年來該機構的成長表現及該企業面臨的宏觀環境可能對企業造成的影響，我個人認為以下幾點值得分析討論：

一、政治法律環境；中華人民共和國高等教育法第一章第六條說明：國家鼓勵企業事業組織、社會團體及其他社會組織和公民等社會力量依法舉辦高等學校，參與和支持高等教育事業的改革和發展。而顯然該企業是在這一點上占了優勢，該企業上級院是上海立信會計學院，其前身是由教育家潘序倫先生始創的立信會計?？茖W校。屬于國家支持的民辦教育學院。

二、經濟環境方面：隨著國民經濟發展、國民收入提高以及國民對于知識的渴求度的加深，這些都使居民用于教育的費用越來越多，與此同時居民對于教育的質量及教育項目的多樣性也提出更高的要求。在成人教育這個領域有多樣的進修專業，精良的師資力量只能算是一個基礎的成人教育機構，想要在此基礎上提高需要更多的軟硬件條件，如專業性，就像立信會計學院成人教育學院，會計專業是他的主打專業。

三、社會文化環境：隨著大學教育的普及、越來越多企業對員工的基礎硬件－文憑提出更高要求，從大專到本科的一個提升。在這樣一個社會大背景下，越來越多的人選擇成人教育，繼續他們的學業，這類學校成了即將踏入社會和在職員工的第一選擇。

四、人口因素：我國正走向“低收入階段進入老齡化”的道路，在新一輪人口普查還未完全結束的情況下，50%的人口均為15歲至59歲的輕壯年人群，而這類人群就是成人教育的目標群體。

現在我國不但有1000所普通高校和獨立設置的成人高校在舉辦成人教育，還有大量的企業、公司、社區乃至個人在舉辦各種形式的成人教育，而立信會計成人教育學院的競爭對手就是那些同類型的辦學機構，如就近的交通大學繼續教育學院（浦東校區），就特色辦學來說，立信打的是“會計專業”的旗子，而其他高校創辦的繼續教育學院專業多，涉及知識面廣，也是非常有競爭力的。所以立信繼續教育學院光吃老本行也是不夠的，只有多發展手中的參與授課項目，跟多的與其他知名學校進行聯合辦學等方式擴大自身的硬件措施力量，廣受人才，多聽取學生提議、增強與學生溝通，互動。提高自身的企業文化，這樣在教育行業中才有突破。

在我看來該企業也面臨一定的威脅，以會計專業為特色的辦學已經維持幾年，需要其他新穎的教學方式或授課方式給學生顧客留下深刻影響，切莫墨守成規。

第三篇：成人教育自我鑒定

成人教育自我鑒定(精選多篇)

本人李世海，于1987年10月出生，初中畢業后就自考電工證在xxx科技有限公司上班，任電工一職。在二年的工作實踐中，感覺到自己有許多的不足之處，所以我又返回到學校，選擇了自己喜歡的機電專業。如此一來，我就成了公司里的兼職技術人員。

在學習方面，我覺得學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次的課堂上，我認真的聽講，不懂就問，針對作業我認真對待，一絲不茍，不明之處主動找專業老師；每次考試后，我會總結一下學習的經驗。一份耕耘，一份收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么是不可能的。

對于現在21世紀信息化來講，學好計算機也是非常地重要的，雖然我們開設了計算機應用基礎課程，但是光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余的時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機相關的培訓，都得到了良好的效果。雙休期間，我又報讀了自學考試大?！噷I。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心，在當今這快速發展的信息化時代，我們只有不斷地吸取新的知識，才不會落后。俗話講：水不流要發臭；刀不磨要生銹；人不學習要落后。還真是一點也不假呀！

學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。中專+大專+實踐的生活給了我很多挑戰自我的機會：如系學習中，我可以用自己在公司的親身實際工作經驗來理解所學的知識，使我更快更好的

學習，我還可以輔導學生們學習；在公司里，我又可以用所學習的相關知識來懂得其中的工作原理，使我工作更加事半功倍。在學生會我在秘書處工作，負責各部門的統計工作，還有各文件資料的處理，使我的知識面更加寬闊，在參加這些工作的過程中，我結交了很多的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。

在思想覺悟上，我始終對自己有較高的要求，能用科學發展觀來認識世界、認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。在專業課程的學習上，我極大程度的提高了自學能力，根據專業方向的要求，我有針對性的學習有關課程，掌握了很多有關知識，為專業課程的學習打下了扎實的基礎；此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊了視野，對專業知識的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。

回首在學校校園的生活和社會的

實踐生活，通過這三年的學習，使我懂得了很多，從剛進學校時如白紙的我，經歷了許多的挫折和坎坷，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢的面對人生中的每一個驛站，我們就能夠很精彩。當然，三年中的我，曾也悲傷過，失落過，苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點；三年的學習生活，我發現自己的不足在于專業知識水平還有待提高，而且社會閱歷和經驗也太少，這些我都會在今后努力提高，完善自己；三年的學習生活，有渴望，有追求，有成功，也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實踐人生的價值打下堅實的基礎。

在實踐中，三年的鍛煉給了我僅是初步的經驗積累，對于面對未來，面向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰，戰勝困

難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

作為2014年的大學應屆畢業生，我所擁有的是年青和知識。年青也許意味著欠缺經驗，但是年青也意味著熱情和活力。大學三年，塑造了一個健康的我，塑造了一個積極向上的我，塑造了一個嶄新的我，一個對社會有用的我。我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

成人教育自我鑒定

本人李世海，于1987年10月出生，初中畢業后就自考電工證在xx-x科技有限公司上班，任電工一職，成人教育自我鑒定。在二年的工作實踐中，感覺到自己有許多的不足之處，所以我又返回到學校，選擇了自己喜歡的機電專業。如此一來，我就成了公司里的兼職技術人員。

在學習方面，我覺得學生的首要任

務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次的課堂上，我認真的聽講，不懂就問，針對作業我認真對待，一絲不茍，不明之處主動找專業老師;每次考試后，我會總結一下學習的經驗。一份耕耘，一份收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么是不可能的。

對于現在21世紀信息化來講，學好計算機也是非常地重要的，雖然我們開設了計算機應用基礎課程，但是光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余的時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機相關的培訓，都得到了良好的效果。雙休期間，我又報讀了自學考試大?！噷I。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心，在當今這快速發展的信息化時代，我們只有不斷地吸取新的知識，才不會落后。俗話講：

水不流要發臭;刀不磨要生銹;人不學習要落后。還真是一點也不假呀!

學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。中專+大專+實踐的生活給了我很多挑戰自我的機會：如系學習中，我可以用自己在公司的親身實際工作經驗來理解所學的知識，使我更快更好的學習，我還可以輔導學生們學習;在公司里，我又可以用所學習的相關知識來懂得其中的工作原理，使我工作更加事半功倍，自我鑒定《成人教育自我鑒定》。在學生會我在秘書處工作，負責各部門的統計工作，還有各文件資料的處理，使我的知識面更加寬闊，在參加這些工作的過程中，我結交了很多的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。

在思想覺悟上，我始終對自己有較高的要求，能用科學發展觀來認識世界、認識社會，能清醒的意識到自己所擔要求

本著對組織,對個人負責的態度,實

事求是,嚴肅認真地做好思想小結和畢業鑒定.本著”一分為二”的精神,正確認識自己,開展批評與自我批評.小組評議時,要虛心聽取他人的意見.做到有則改之,無則加勉,反對相互吹捧,相互指責,提倡團結友愛,互相幫助.二)思想小結,鑒定內容

思想小結內容:對學鄧小平理論,”三個代表”重要思想,”十七大”報告和黨的重大方針,政策的認識和態度及在參加學校各項政治活動中自

第四篇：農村成人教育

探索農村成人教育

培育新型農民

摘要：農民是建設新農村的主體，實現農業現代化需要培養千千萬萬高素質的新型農民，培養新型農民是社會主義新農村建設的重要基礎，農村成人教育應在“新農村建設”的總體目標下，用新的經濟規則與教育理念來加速自身的發展，為推動農村經濟的發展和新農村建設做出貢獻。關鍵詞：農村 成人教育 新型農民

建設社會主義新農村涉及廣大農民的切身利益，為的是農民，靠的也是農民，農民是新農村建設的主體，農民素質的高低決定農村目標的實現與否。因此，全面提高農村人口素質，培養新型農民是建設社會主義新農村的關鍵所在。農村成人教育要為農村服務這是無可爭議的共識，而關鍵是教育與農村之間怎樣能夠對接、耦合。如果這一前提不能很好解決，那我們的服務目標將會落空。對當前我們所遇到的困難與問題就難以克服，因此，我們必須提高認識，思考農村成人教育的發展趨勢，尤其是農村多種經濟形式的出現，農村生產組織的重組，農民不再是“單位人”、“生產隊人”，而是自主的社會人，組織參加培訓學習，再不能依賴鄉鎮發文下指標，隊長吹哨集合人的組織意志。在這一轉變過程中，我們思維必須同步，觀念必須更新，否則產生認識上的遲滯，行動上就會脫節。所以我們一方面不僅要重視農村實用技術的長、中、短班的課堂理論培訓；而且更重要的是要走出課 堂，到庭院、到田間與農戶零距離接觸，了解他們缺什么技術、知道急需想學什么知識，幫助制定發展經濟項目，實地進行面對面指導。特別要注重農村專業戶、重點戶的培養，使他們真正起到示范和輻射作用。按照“實際、實用、實效”的要求來提高農民吸收和運用科技的能力，有針對性地組織農民學習先進的、實用的種植、養殖和農產品加工技術，培養一批有文化、懂技術、會經營、能致富的新型農民。同時抓好剩余勞動力務工輸出前引導性和技能性培訓，使他們掌握一門以上專業技術知識，真正成為在家會務農，出外會務工的生產者。

我們要看清農村形勢、了解農民想法，要針對農村現狀、農民實際，有效地開發農村成人教育的潛在功能，把農村成人教育定位在為新農村服務的大平臺上，既掌握成人教育自身的教育規律，又掌握農村發展的社會規律，充分發揮教育的功能，讓農村成人教育在新形勢、新情況面前，學會科學思維、轉變陳舊觀念、永遠與時俱進、理清工作思路，做到務實求真，不斷開拓創新。

圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村建設新目標，將全面落實科學發展觀，緊緊圍繞建設這一目標，突出又快又好發展這一主題，以優化產業結構、提高經濟效益為主線，加快規劃和建設為重點，堅持教育先導、科技創新和全面開放，著力加強基礎 設施建設、產業結構調整、鄉村民俗生態開發，并在民族文化建設、環境保護與生態建設、招商引資和培育新型農民隊伍等工作上取得新突破，努力建設富裕、文明、和諧的新農村。

建設社會主義新農村，教育是基礎，人才是關鍵。農村鄉土人才是推進傳統農民向現代農民轉變，實現傳統農業向現代農業飛躍的根本力量。以農產業結構調整和農業產業化為動力，以農村成人文化技術學校為平臺，著力加強各類鄉土人才的培養，積極探索農村新型人才培養新模式，鄉土人才已成為農業產業化和社會主義新農村建設的生力軍。重點從以下幾個方面加強鄉土人才的教育和培訓。

一、強化基礎，探索農村成人教育新模式

一是切實加強農村基層黨組織陣地建設。農村基層黨組織為社會主義新農村建設提供組織保障，農村廣大黨員是新農村建設的主力軍，是黨聯系群眾的橋梁和紐帶。因此，加強和改進黨的基層組織建設，抓基層打基礎，固本強基是關鍵。加強村級組織場所建設這一契機，通過中央省市縣補一點，鄉里籌一點，黨員群眾投工一點的辦法，大力加強基層黨組織陣地建設，做到活動有場所，教育有陣地。

二是大力發展成人學校。積極探索農村成人教育新模式，將改革創新貫穿于農村鄉土人才開發與管理的全過程，大力發展農村成人文化技術學校，培養有道德、有文化、懂 技術、會經營的新型農民。成人學校設有文體室、授課室、電教室、圖書室，兼掛“老年文體活動中心”牌子。使其成為傳播知識、推廣科技、凈化風氣的重要陣地，極大地推動農村科技進步和精神文明建設。

二、多措并舉，大力加強鄉土人才培訓和再教育

一是公司帶動，農民提高。農業產業化是以市場為導向，以農戶為基礎，以專業協會等中介組織為紐帶，依靠龍頭企業帶動，將農業生產過程中產前、產中、產后諸環節聯結為一個完整的產業系統，實現產供銷一體化經營的經濟運行方式。這一經濟運行方式最終要靠產業化人才作為鏈接來推動和發展。在龍頭企業的帶動下，農村鄉土人才已成為農業產業化的主力軍。同時，龍頭企業也成為農村鄉土人才隊伍教育和培訓的“搖籃”和“充電器”，彌補了鄉土人才在知識結構、文化素質、科技和市場意識方面存在的局限性和不足。

二是能人示范，典型引路。鄉土人才富有創新精神，在農村經濟發展和社會進步的實踐中作出了較大的貢獻。同時，通過聽優秀“田秀才”、“土專家”現身說法，看專業大戶、科技示范戶和基地，樹立典型、示范引路，起到“點亮一盞燈，照亮一大片”的作用。

三是專題培訓，注重實效。結合實際，堅持“實際、實用、實效”的原則，依據農時及農民群眾的切實需求，除每月都有科技培訓日以外，合理安排培訓內容，提高培訓的針 對性和實效性。如：開展種植技術、果樹修剪、民間刺繡工藝制作培訓等，能極大地提高農民的科技意識和技能水平。

四是交流學習，促進發展?！八街?，可以攻玉”，堅持“走出去，引進來”的學習交流模式，以理念熏陶人才、用知識提升人才、引外智開發人才，首先是加強人才的橫向交流，加強村社之間好的經驗和做法的交流；同時加強縱向交流，每年都要定期不定期地組織產業致富能手、村社干部、鄉土能人到周邊鄉鎮以及省內外參觀考察，互相學習、互相促進、共同提高，促進知識更新。

五是強化服務，優化環境。用好存量人才，挖掘潛在人才，引進緊缺人才，培養后繼人才，儲備未來人才，全面提高農村鄉土人才的數量和質量，這是擺在我們面前的重要課題。通過加大科技、資金以及基礎設施投入，進一步建立健全專業技術協會等農村科技服務體系，積極培育多元化、市場化的農村技術推廣服務組織。

總之，社會主義新農村建設是一項長期而繁重的歷史任務，成人教育在社會主義新農村建設中具有十分重要的地位和作用：可提高新農村建設者的素質，推動義務教育的普及與提高，為新農村建設進行教育儲備；為農村積累人力資源，培育新型農民，加速現代農業建設步伐。發展成人教育還可有效地提高農民思想道德素質，構建和諧農村。農業是我國經濟的基礎，農村是我國政權的基礎，農民是我國國民的基 礎。“基礎不牢，地動山搖”。三農問題關系到我國現代化建設的成敗，關系到我國政權的興亡，關系到中華民族的興衰，成為我國全部工作的重點。農業興、百業興，農村穩、社會穩，農民富、國家富。沒有農業的振興、農村的穩定、農民的富裕，就沒有中華民族的振興、中國社會的穩定和中國百姓的富裕。三農問題的核心是農民問題，農民問題的關鍵是提高素質。而提高農民素質的根本是發展農村成人教育。

參考文獻：

（1）農村科技培訓模式芻議[J].成人教育 1995(7)張飛令 鄒奎波 那景奇.（2）農業科技培訓模式探索[J] 中國職業技術教育 2002(18)王惠生.（3）新農村人力資源開發與縣級社區學院研究[J] 教育與現代化 2007 劉堯 傅寶英.

第五篇：成人教育自我鑒定

我是一名xx學院成人教育學院xx專業2006屆畢業生，經過三年的努力學習，就要圓滿完成學業，獲得大學畢業證書。在大學的三年里,我一直刻苦拼搏,孜孜不倦地學習,牢固的掌握了本專業的學術理論和操作技能.思想方面：我具有堅定正確的政治方向，積極向黨組織靠攏，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論。

學習方面：進入大學以來，本人從未放松對專業知識的學習，各科成績均為優秀。更經常擠時間學習計算機、英語方面的知識，以拓寬自己的知識面，全面發展。

工作方面：我在校期間曾擔任班級干部，社會實踐委員，通過這些，我具備了一定的管理、組織、協調能力。我一向處處高標準嚴格要求自己，團結同學，樂于助人。生活儉樸、具有吃苦耐勞、任勞任怨的精神。

今后的打算：一個人的教育首先來自家庭的教育,我來自農村,樸實的父母教育我做人要腳踏實地,誠實守信；多年的學習生涯培養了我堅定、自信的性格；三年的大學生活賦予了我良好的專業理論基礎。所以在今后，“自強不息”是我的追求,“干一行,愛一行, 鉆一行,精一行”是我的人生態度。我相信，未來的我會做的更好。