第一篇：XX年校園一創(chuàng)雙優(yōu)查擺報(bào)告

XX年校園一創(chuàng)雙優(yōu)查擺報(bào)告

XX年校園一創(chuàng)雙優(yōu)查擺報(bào)告

根據(jù)學(xué)校要求，我嚴(yán)格按照這次集中教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思;對(duì)照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，先匯報(bào)如下：

1、學(xué)習(xí)要求和動(dòng)力不足

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不高，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較膚淺，學(xué)習(xí)范圍較窄，并且缺乏專業(yè)性和系統(tǒng)性，深入度不夠，從而使得學(xué)習(xí)的效果欠佳。動(dòng)力不足，在學(xué)與不學(xué)，沒有大的區(qū)別的情況下，學(xué)習(xí)動(dòng)力很難找到。當(dāng)然，被動(dòng)“要我學(xué)”沒有從內(nèi)心轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。

2、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

因?yàn)樗枷虢夥懦潭群蛣?chuàng)新環(huán)境的雙重夾擊，教學(xué)工作中有些墨守成規(guī)，依賴傳統(tǒng)教學(xué)模式和思維模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題是想當(dāng)然的情況時(shí)有發(fā)生。

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)

在知識(shí)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就落伍。以往總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作做好就行了，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，這是認(rèn)識(shí)的片面性，實(shí)際上知識(shí)都是相通的，只要深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，非常有利于自己工作的提高。

2、思維局限，認(rèn)識(shí)落伍

思維局限，認(rèn)識(shí)落伍，沒有把教育放在應(yīng)該放到的高度，按部就班，就覺得問心無愧了，沒有給自己樹立更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

1、克服困難，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)重點(diǎn)和全面相結(jié)合，不斷豐富自己的知識(shí)體系，常與同事交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自己的教學(xué)水平和能力，強(qiáng)化自己的思想素質(zhì)。

2、甩開包袱，解放思想，開拓創(chuàng)新

在教學(xué)工作中，要解放思想，開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維;只有這樣才能敢想、敢干、敢于嘗試。克服患得患失的顧慮，把自己鍛煉成具有創(chuàng)新精神的人。

第二篇：一創(chuàng)雙優(yōu)查擺報(bào)告

一創(chuàng)雙優(yōu)查擺報(bào)告范文

一創(chuàng)雙優(yōu)查擺報(bào)告范文

按照市委統(tǒng)一部署，在市委督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，市RR局“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)階段順利結(jié)束。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，認(rèn)真書寫讀書筆記，并撰寫了多篇心得體會(huì)，感受較深，觸動(dòng)較大，認(rèn)識(shí)提升，受益匪淺。通過談心活動(dòng)征求意見和自己深入思考，現(xiàn)將我查擺出在思想觀念、工作作風(fēng)等方面的問查擺如下：

一、存在的問題和不足

通過自查、談話、互查、社會(huì)幫查，結(jié)合工作實(shí)際情況，進(jìn)行深刻地自我剖析，深深感到自己存在著許多不盡人意 的地方，離“一創(chuàng)雙優(yōu)”的要求及適應(yīng)濮陽(yáng)二三五跨越式發(fā)展的要求還有很大的差距：

（一）思想作風(fēng)方面

一是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。自我教育意識(shí)需要加強(qiáng)，存在理論和實(shí)際聯(lián)系不緊的情況。不能充分把新形勢(shì)下所遇到的新問題與實(shí)際工作相聯(lián)系，使自己在考慮和安排工作時(shí)有時(shí)前瞻性不強(qiáng)。

二是理論聯(lián)系自己思想少。用學(xué)到的政治理論改造自己世界觀和人生觀方面做的不夠，表現(xiàn)為開拓創(chuàng)新精神不太強(qiáng)。

三是有時(shí)對(duì)工作對(duì)同志的要求標(biāo)準(zhǔn)不高。表現(xiàn)為某些方面只求過得去，不求過得硬，對(duì)上級(jí)RR部門安排的臨時(shí)性專項(xiàng)調(diào)查存在應(yīng)付心態(tài)。如在今年6月份，在省局要求開展的中小企業(yè)融資難的專項(xiàng)調(diào)查中，雖然我們?cè)谑【忠蟮幕A(chǔ)上擴(kuò)大了調(diào)查企業(yè)的數(shù)量與范圍，所撰寫的《對(duì)中小企業(yè)融資難的思

考》也被國(guó)家RR信息網(wǎng)全文采用，但對(duì)大部分企業(yè)只是通過發(fā)放調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查，并沒有逐個(gè)深入到企業(yè)。

（二）學(xué)風(fēng)方面

理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)在平時(shí)忙于事務(wù)性工作，政治理論學(xué)習(xí)相對(duì)投入精力不足。且平時(shí)多限于一般性地讀書，深入剖析不多，對(duì)自己要求有時(shí)不高。

（三）工作作風(fēng)方面

一是深入基層調(diào)查研究少。表現(xiàn)為埋頭日常工作時(shí)間較多，深入基層開展調(diào)查研究時(shí)間較少，不能積極主動(dòng)地根據(jù)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題開展調(diào)查研究。

二是RR分析水平不夠高。經(jīng)過一年來的努力，RR分析水平雖有提高，也撰寫了幾篇質(zhì)量比較高的分析文章，但大部分RR信息與分析，仍停留在以數(shù)據(jù)論數(shù)據(jù)上，缺少分析的廣度與深度，高質(zhì)量的精品分析相對(duì)較少。

三是與工業(yè)經(jīng)濟(jì)主管部門溝通交流較少，對(duì)他們的好做法好經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)不

夠。

四是向省局業(yè)務(wù)處室匯報(bào)較少，不利于他們及時(shí)了解我們?cè)诠I(yè)RR工作中采取的一些好措施與好做法，一定程度上影響了省局對(duì)我們工作的評(píng)定。

五是RR服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。(自查報(bào)告)表現(xiàn)為被動(dòng)服務(wù)多，主動(dòng)服務(wù)、上門服務(wù)、貼近服務(wù)相對(duì)較少。

（四）生活作風(fēng)方面

一直以來，本人能夠按照各級(jí)黨組織的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的言行。不該去的地方不去，不該做的事情不做，沒有違反規(guī)定接受過禮品，也基本上能做到不吃請(qǐng)、不請(qǐng)吃，但存在與生活腐化現(xiàn)象的斗爭(zhēng)不夠堅(jiān)決的問題。

二、產(chǎn)生以上問題的根本原因

1、理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上有差距。由于對(duì)理論學(xué)習(xí)存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，在學(xué)習(xí)上滿足于一知半解，不求進(jìn)取，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性，導(dǎo)致理想信念的不夠堅(jiān)定。

2、思維局限，認(rèn)識(shí)落后。思維局

限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

3、對(duì)作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足。對(duì)于作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性、艱巨性，缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和理解，認(rèn)為經(jīng)過“三講”、“三個(gè)代表”、先進(jìn)性教育等多次的思想教育活動(dòng)，自己在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上也作了不少的努力，在指導(dǎo)思想上產(chǎn)生了偏差，放松了自身作風(fēng)建設(shè)的嚴(yán)格要求；對(duì)新階段面臨的新情況、新任務(wù)、新特點(diǎn)缺乏深入的調(diào)查研究，缺乏工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

三、整改措施和今后的努力方向

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主

義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是”三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀，并聯(lián)系實(shí)際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問題。要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面，在工作中，更好地發(fā)揮作用。要學(xué)習(xí)黨的政策、法律、法規(guī)、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的自覺性，不斷拓寬知識(shí)面，提高

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第三篇：“一創(chuàng)雙優(yōu)”查擺報(bào)告

“一創(chuàng)雙優(yōu)”查擺報(bào)告

自我鎮(zhèn)開展“創(chuàng)新思想觀念、優(yōu)化干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”集中教育活動(dòng)以來,我積極參鎮(zhèn)黨委組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),按照方案要求認(rèn)真學(xué)習(xí)各種文件資料,撰寫了學(xué)習(xí)筆記心得體會(huì),創(chuàng)新思想,提高認(rèn)識(shí),查找不足,力求通過邊查邊學(xué)邊改。

按照鎮(zhèn)黨委的安排，現(xiàn)將個(gè)人在“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)查擺問題階段思想和工作方面的問題查擺如下：

一、查擺出的問題

（一）創(chuàng)新思想觀念方面 因業(yè)務(wù)工作比較繁忙，系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步細(xì)化，存在按自己常規(guī)性習(xí)慣去工作，情緒有波動(dòng)，遇到困難易退縮，缺乏創(chuàng)新和挑戰(zhàn)冒險(xiǎn)精神，總覺得機(jī)關(guān)工作穩(wěn)為先，按步就班的思想較重，創(chuàng)新進(jìn)取意識(shí)欠缺。

（二）工作作風(fēng)方面 在工作作風(fēng)上，雖然敬業(yè)盡職，但深入反思，仍很浮躁，有時(shí)還消極悲觀，存在坐機(jī)關(guān)下命令，深入基層，深入群眾了解解決焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題不夠，解決實(shí)際問題速度力度都不夠，政策理論水平不與市場(chǎng)需要相適應(yīng)，而且還自我感覺不錯(cuò)，上匯報(bào)，下溝通不夠。在處理工作方法上，不科學(xué)，忙于事務(wù)，少于高遠(yuǎn)，干大事、創(chuàng)大業(yè)信心缺乏，特別是對(duì)新形勢(shì)下的機(jī)關(guān)工作認(rèn)識(shí)不到位，工作抓的不領(lǐng)先，不主動(dòng)，有一種跟著、看著走的思想。

（三）經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)發(fā)展方面 在全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)發(fā)展方面，存

在聽領(lǐng)導(dǎo)安排多、參謀建議少；分析問題原因多、觀望多，整改措施檢查落實(shí)少；檢查監(jiān)督多，培訓(xùn)服務(wù)少；特別是影響制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素 很少靜下心、撲下身或向領(lǐng)導(dǎo)建議，切實(shí)解決實(shí)際問題，服 務(wù)為先，多于表面現(xiàn)象。

（四）廉潔自律遵紀(jì)守法方面 雖然時(shí)常自警自省，但處理某些事仍有左顧右盼思想，缺乏自成一體。特別在抵制行業(yè)不正之風(fēng)方面，有老好人隨 波逐流現(xiàn)象，有時(shí)也認(rèn)為小事不算事，大事才算事的錯(cuò)誤想法，時(shí)時(shí)事事去對(duì)照去糾正。

二、問題產(chǎn)生的原因形成以上問題的原因很多，有社會(huì)大環(huán)境的客觀因素，更主要的是有自身的主觀因素。經(jīng)過認(rèn)真查找、剖析，我認(rèn)為，這些問題反映了我在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、提高效能方面存在著不足。

一是因任務(wù)重，業(yè)務(wù)工作繁忙等原因，存在沒能再抽出時(shí)間加班進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

二是在對(duì)待人和事的處理上，存在人情化管理的傾向。

三是忙于日常事務(wù)太多。

第四篇：一創(chuàng)雙優(yōu)查擺報(bào)告

下面關(guān)于一創(chuàng)雙優(yōu)整改報(bào)告范文的材料由xiexiebang.com范文大全整理。

通過20XX“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)與持續(xù)開展，本人在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面都有很大的改善和提高，但與市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的要求比，與加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽(yáng)的現(xiàn)實(shí)需要比，仍存在這樣或那樣的不足與問題。

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為達(dá)到自我教育自我提高、自我完善目的，2011“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)開展以來，本人在積極學(xué)習(xí)“濮陽(yáng)干部文化”、“三李精神”，盧展工書記提出的“三平”精神的同時(shí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市委、市政府正在開展的以優(yōu)化干部作風(fēng)為重點(diǎn)的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的實(shí)質(zhì)，并結(jié)合自身的情況，對(duì)照自己平時(shí)工作的實(shí)際及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真反思了自己在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的不足與問題，并進(jìn)行了深層次的剖析。

一、存在的主要問題與不足

(一)思想作風(fēng)方面

一是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。自我教育意識(shí)需要加強(qiáng)，存在理論和實(shí)際聯(lián)系不緊的情況。不能充分把新形勢(shì)下所遇到的新問題與實(shí)際工作相聯(lián)系，使自己在考慮和安排工作時(shí)有時(shí)前瞻性不強(qiáng)。

二是理論聯(lián)系自己思想少。用學(xué)到的政治理論改造自己世界觀和人生觀方面做的不夠，表現(xiàn)為開拓創(chuàng)新精神不太強(qiáng)。

三是有時(shí)對(duì)工作對(duì)同志的要求標(biāo)準(zhǔn)不高。表現(xiàn)為某些方面只求過得去，不求過得硬，對(duì)上級(jí)統(tǒng)計(jì)部門安排的臨時(shí)性專項(xiàng)調(diào)查存在應(yīng)付心態(tài)。如在今年6月份，在省局要求開展的中小企業(yè)融資難的專項(xiàng)調(diào)查中，雖然我們?cè)谑【忠蟮幕A(chǔ)上擴(kuò)大了調(diào)查企業(yè)的數(shù)量與范圍，所撰寫的《對(duì)中小企業(yè)融資難的思考》也被國(guó)家統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)全文采用，但對(duì)大部分企業(yè)只是通過發(fā)放調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查，并沒有逐個(gè)深入到企業(yè)。

(二)學(xué)風(fēng)方面

理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)在平時(shí)忙于事務(wù)性工作，政治理論學(xué)習(xí)相對(duì)投入精力不足。且平時(shí)多限于一般性地讀書，深入剖析不多，對(duì)自己要求有時(shí)不高。

(三)工作作風(fēng)方面

一是深入基層調(diào)查研究少。表現(xiàn)為埋頭日常工作時(shí)間較多，深入基層開展調(diào)查研究時(shí)間較少，不能積極主動(dòng)地根據(jù)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題開展調(diào)查研究。

二是統(tǒng)計(jì)分析水平不夠高。經(jīng)過一年來的努力，統(tǒng)計(jì)分析水平雖有提高，也撰寫了幾篇質(zhì)量比較高的分析文章，但大部分統(tǒng)計(jì)信息與分析，仍停留在以數(shù)據(jù)論數(shù)據(jù)上，缺少分析的廣度與深度，高質(zhì)量的精品分析相對(duì)較少。

三是與工業(yè)經(jīng)濟(jì)主管部門溝通交流較少，對(duì)他們的好做法好經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)不夠。

四是向省局業(yè)務(wù)處室匯報(bào)較少，不利于他們及時(shí)了解我們?cè)诠I(yè)統(tǒng)計(jì)工作中采取的一些好措施與好做法，一定程度上影響了省局對(duì)我們工作的評(píng)定。

五是統(tǒng)計(jì)服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。表現(xiàn)為被動(dòng)服務(wù)多，主動(dòng)服務(wù)、上門服務(wù)、貼近服務(wù)相對(duì)較少。

(四)生活作風(fēng)方面

一直以來，本人能夠按照各級(jí)黨組織的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的言行。不該去的地方不去，不該做的事情不做，沒有違反規(guī)定接受過禮品，也基本上能做到不吃請(qǐng)、不請(qǐng)吃，但存在與生活腐化現(xiàn)象的斗爭(zhēng)不夠堅(jiān)決的問題。

二、存在以上問題的主要原因

一是先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，認(rèn)為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識(shí)是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。

二是總覺的自己參加工作多年，為統(tǒng)計(jì)事業(yè)出了不少力，把人生的青春年華都獻(xiàn)給了統(tǒng)計(jì)事業(yè)，自己覺的只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的不管不問，有與己無關(guān)的思想。工作干勁沒有持久性，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識(shí)不是很強(qiáng)。

三是業(yè)務(wù)用的著就學(xué)一點(diǎn)，用不上的就敷衍且學(xué)的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過多過深地去研究業(yè)務(wù)，有滿足于一般的思想。

四是工作方法相對(duì)簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，創(chuàng)新精神不強(qiáng)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

三、下步整改措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀，并聯(lián)系實(shí)際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問題。要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面，在工作中，更好地發(fā)揮作用。要學(xué)習(xí)黨的政策、法律、法規(guī)、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的自覺性，不斷拓寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)能力，在不斷更新知識(shí)和快速發(fā)展的實(shí)踐面前甘當(dāng)“小學(xué)生”，在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。樹立正確的人生觀和世界觀，學(xué)習(xí)用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。

(二)提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。克服自滿思想，扎實(shí)工作，要有強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說空話，多辦實(shí)事，在人民群眾中樹立良好的黨員形象。牢固樹立一盤旗的思想，以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于進(jìn)取。不論是學(xué)習(xí)上還是工作上，只有嚴(yán)格要求自己，才能保證自己不斷的在工作中進(jìn)步，才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

(三)不斷學(xué)習(xí)豐富知識(shí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身事業(yè)，從理論上充實(shí)自己，武裝自己，使之更好的用于實(shí)踐中去。在學(xué)習(xí)中提高，在提高中學(xué)習(xí)。

(四)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。要身體力行“三個(gè)代表”，做“三個(gè)代表”有效的、科學(xué)的實(shí)踐者。努力當(dāng)好先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的代表。要貫徹落實(shí)好“三個(gè)代表”重要思想，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，在工作中，考慮問題三思而后行。要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服自己的缺點(diǎn)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù);

(五)把全心全意為人民服務(wù)放在首位，把遵紀(jì)守法作為自己的座右銘，為事業(yè)的發(fā)展為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)不斷努力。要積極努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在服務(wù)創(chuàng)優(yōu)上很下功夫，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做好各項(xiàng)工作。自覺地把自己的命運(yùn)同黨聯(lián)系在一起，真切地為黨操心，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。

總之，我認(rèn)為自己在以后的工作中需進(jìn)一步明確五種意識(shí)，樹立四種觀念，解決四個(gè)問題。一是增強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識(shí)。加深對(duì)自身工作重要性的理解，進(jìn)一步提高干好本職工作的熱情。二是增強(qiáng)無私奉獻(xiàn)意識(shí)。進(jìn)一步理順工作關(guān)系，端正思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)工作作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。三是增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。把創(chuàng)新融入到具體工作中，在工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，用創(chuàng)新的思維去研究問題，解決問題。四是增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，努力為各級(jí)政府、有關(guān)部門和社會(huì)各界搞好統(tǒng)計(jì)服務(wù)。變被動(dòng)服務(wù)為自覺服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。五是增強(qiáng)工作責(zé)任意識(shí)。通過責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)，不斷提升工作自覺性，強(qiáng)化責(zé)任履行能力，持續(xù)提高工作水平。樹立四種觀念解決四個(gè)問題，一是樹立法制觀念，重點(diǎn)解決自己好法制觀念不強(qiáng)、執(zhí)法不嚴(yán)、主觀隨意性的問題。二是樹立道德觀念，重點(diǎn)解決自己在人生觀、價(jià)值觀、世界觀方面存在的問題與不足，保持良好的精神狀態(tài)，轉(zhuǎn)變自己的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義的侵蝕。三是樹立科技觀念，重點(diǎn)解決工作方式方法是否科學(xué)、得當(dāng)?shù)膯栴}。進(jìn)一步增強(qiáng)科技意識(shí)，提高科學(xué)理論素養(yǎng)，強(qiáng)化對(duì)科技文化的學(xué)習(xí)、提高科技的運(yùn)用能力。四是樹立管理觀念，重點(diǎn)解決自己在工作中是否存在職責(zé)不清、責(zé)任不明，管理松懈，規(guī)章制度不落實(shí)或落實(shí)不夠的問題。樹立“科技加管理”的思想，在管理理念、管理體制、管理制度、管理技術(shù)、管理方法等方面實(shí)現(xiàn)新的突破。

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第五篇：教師一創(chuàng)雙優(yōu)查擺報(bào)告

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)查擺整改報(bào)告

“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)集中教育階段以來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)了《為人民服務(wù)》，《紀(jì)念白求恩》，《愚公移山》，和黨的十八大精神。對(duì)自己的思想境界進(jìn)行了重新的武裝和提升。

對(duì)照查擺整改階段有關(guān)要求，通過自查、談心、征求意見等形式，從思想觀念、教學(xué)方法，教學(xué)手段等方面廣泛征求意見建議，經(jīng)過認(rèn)真梳理匯總和深入思考，進(jìn)一步明確了今后的努力方向，現(xiàn)將整改情況報(bào)告如下。

一、存在的問題

（一）思想觀念創(chuàng)新程度需進(jìn)一步提高。由于教學(xué)任務(wù)工作量大，時(shí)間少，事務(wù)多，任務(wù)重，工學(xué)矛盾突出。在理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上全面性、系統(tǒng)性不夠，有針對(duì)性地開展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)不多，學(xué)習(xí)效果不明顯，直接導(dǎo)致了思想觀念不夠解放，慣于用一些常規(guī)的辦法推進(jìn)工作。在日常工作中，雖然能夠在完成課堂教學(xué)上的任務(wù)上動(dòng)腦筋、想辦法，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但從總體看，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不夠高，還沒有完全脫離過去的老路子。

（二）教學(xué)工具的作用發(fā)揮不充分。在實(shí)際工作中，我雖然經(jīng)常運(yùn)用實(shí)例給學(xué)生講課，但是，有時(shí)學(xué)生對(duì)這些例子

不甚理解，沒有從例子中挖掘信息。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)的沒能意圖更加清晰、準(zhǔn)確、全面、系統(tǒng)地反映出來，解決下去。沒有充分的運(yùn)用多媒體課件，教學(xué)模型進(jìn)行授課，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生成績(jī)比較差。

（三）主動(dòng)服務(wù)意識(shí)還不強(qiáng)。教師的一項(xiàng)重要工作就是服務(wù)，我們重點(diǎn)不僅在制課前、課后、晚自習(xí)這些常規(guī)上課時(shí)間上下足了功夫，還要在生活上對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心和愛護(hù)，免去他們的后顧之憂，做到無微不至。工作的緊迫感、危機(jī)感不夠強(qiáng)，熱情、激情還不夠高，沒有徹底實(shí)現(xiàn)由“要我服務(wù)”到“我要服務(wù)”的轉(zhuǎn)變。

二、整改措施

（一）把握第一要義，發(fā)揮好教師的課堂主導(dǎo)作用。不斷增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展的自覺性和主動(dòng)性，乘著十八大中教育方面的改革為契機(jī)，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)融入，超前服務(wù)，快速把握課堂工作思路，把服務(wù)好全體學(xué)生作為中心任務(wù)，把工作放到每一個(gè)學(xué)生中去謀劃，更好地發(fā)揮教師這個(gè)教書育人的作用。具體工作中，我要深刻領(lǐng)會(huì)此次一創(chuàng)雙優(yōu)的學(xué)習(xí)精神，強(qiáng)化“身在師位、胸懷帥謀”的意識(shí)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作中出現(xiàn)的新做法、新經(jīng)驗(yàn)、新問題，多出精品教案，多出優(yōu)質(zhì)課程。努力在破解難題、推動(dòng)發(fā)展的過程中發(fā)揮作用，使老師的工作更加緊貼學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，更加符合讓學(xué)生全面發(fā)展的要求。

（二）充分發(fā)揮教學(xué)工具的作用，多制作多媒體課件，增加課堂教學(xué)的生動(dòng)性，靈活性，讓學(xué)生切身體會(huì)到課堂內(nèi)容，而不是生硬的文字。同時(shí)，自己也要多學(xué)習(xí)，多鍛煉，為制作出優(yōu)秀的課件繼續(xù)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。

（三）提高自己的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，除了的課堂上合 學(xué)生的交流，課下也要和學(xué)生積極溝通交流，讓學(xué)生全身心的投入到緊張的高中課程中去，沒有后顧之憂。多做家訪，了解每一個(gè)學(xué)生的情況，多和家長(zhǎng)溝通。這樣既在課堂上關(guān)注學(xué)生，又在課下了解學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2013年11月