第一篇：初一1班家長會發言稿范文

初一（1）班家長會發言稿

各位家長：大家好！

很高興能在這里見到你們．現在是快節奏的生活時代，你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，我很感動，此時，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動．在此，我代表一（1）班的全體任科老師向你們的到來表示衷心的感謝，感謝你們對我們學校工作的支持。此時此刻，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標，也就是把你們的孩子，我們的學生培養成一名合格的中學生．

一、現狀介紹

首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。

二、共同關注的幾個問題：

1、安全問題：

首先：交通安全。上學放學期間，遵守交通規則。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。

其次：是飲食安全。學生在校吃零食的較多。有很多學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐（走讀生）。

2、學生上網問題。孩子上網大多是兩種：一是游戲，一是聊天，用來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網絡，建議孩子上網時有家長監督。而且現在學習時間比較緊，他們上網的時間受到限制，雙休日就是他們上網的主要時間了。家長應定要做好監管工作。如果家中沒有網絡，家長必須嚴格管理孩子的上學放學時間。并且及時和班主任或任課老師聯系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現在還不是放飛的時候。

三、學生的家庭教育。

我們在家庭內要關注學生的健康發展。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。

（一）理智愛子的問題

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環境是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種優劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。打個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

（二）讓孩子明確學習是一種責任

從教之路，辛苦而漫長；升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。

（三）為了無近憂，請您多遠慮。

家庭的教育，對學生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學校求老師，或者埋怨學校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標準，嚴要求，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學生，初中畢業應該不成問題。但是如果對學生只提出初中畢業的要求，這個學生絕對畢不了業。家長對學生的要求松一尺，學生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業的程度，請你對他提出讀完大學的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打這個預防針。今天，我想對在在坐的家長們提幾點要求

1、樹立人才觀念，人人都可以成才。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網吧、不健康的影視和書刊等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反，家長整天說，哎呀！我太忙，也沒時間管他，或說管不了他，就讓他自覺吧，除極個別處理能力強的孩子外，學習往往都很差。

2、嚴格管理時間。有這幾方面需家長注意：（1）雙休日不經家長陪同不要外出。

（2）早晨時間：6：00按時起床，不遲到（既是時間觀念又是好習慣）。

（3）雙休日也要按時作息，每天學習習近平均3—4小時（對一周所學知識鞏固復習，做題）。

3、家長經常檢查作業、驗收學習質量

（1）督促孩子學習的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞、默寫課文，考考文學常識或找有答案的題練一練；學英語聽寫單詞、短語非常重要，雙休日家長檢查聽寫每位同學的單詞和短語，可以聽寫50個或100個。有的家長說：哎呀！孩子上了中學，學習的事我們也插不上手、輔導不了，實際這是種推卸責任的說法。也有的家長說，小學都管累了，中學該省點心了，這種想法是極其錯誤的，因為初中生正貪玩時期，自覺性又差。是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期。請您千萬記住：初中比小學撲得更應該緊（因為知識量加大、難度加深）。

（2）與老師聯系經常化。當你送衣、送吃的來校時，別忘了到班主任（任課老師）那邊走走，多問問，每月的調研成績我會叫您的孩子回家匯報，當然我們老師也應常與家長保持聯系。

4、要求孩子在家必需干一定數量的家務活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切事物都包辦。

孩子們剛剛升入初一，這是一個成長的關鍵期，學好學壞都在這一年里，從生理、心理上變化很大，學習成績也開始兩極分化了，希望我們學校教育與家庭教育緊密結合。四、十條建議：

建議家長建立平等的和諧的民主家庭。最后以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結。

一、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。

二、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。

三、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

四、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。

五、孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。

六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

七、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

八、養成說到做到的習慣，心里有數，每天上學去做什么，養成雷厲風行的習慣，做到責任在心中。

九、引導孩子提出問題，要培養孩子多問為什么。

十、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課、逃課情況發生。新的世紀，人人都面臨同樣的機遇和挑戰，看我們怎樣捕捉它，機不可失，失不再來，讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習，學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。

第二篇：初一班第一次家長會發言稿

初一（３）班第一次家長會發言稿

各位家長同志：你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有四項議程：

一是有請各任課教師反映學生情況；

二是有我結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映；

三是家長交流教育孩子的方法；

四是與個別家長個別交流。

在我帶這個班級的這一段時間里，領導比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹，如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。

（一）期中考試情況

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是可以的。

但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。

（二）班級中存在的問題

1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率 較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻

擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

（三）、學生情況分析。

（四）、共同探討教育孩子的方法。（資料）

學生在成長過程中是有階段性的。從小學到初中后，由于生理、心理和環境、學習容量、人際關系等的改變，使初一學生存在著一定的特殊性，而對一個成長中的關鍵轉變期，幫助他們順利完成這一轉變，是班主任工作的重要內容。

初一學生的特點

1．成熟性與幼稚性的統一。與小學生相比，初一學生開始進入少年期（12-15歲），身體形態開始發生顯著變化，身體機能逐步健全，心理也相應地產生變化，如能夠自覺地根據教學的要求知覺有關的事物，有說明書記憶日益占主導地位，抽象思維開始戰勝優勢。但是，童年和少年兩個階段之間是逐漸過渡的。初一學生剛剛跨入少年期，理性思維的發展還有很有限，他們在身體發育、知識經驗、心理品質方面，依然保留著小學生的許多特點。如他們一般還比較幼稚，有些學生“孩子氣”很濃，看問題處在直觀和感性階段，缺乏思考，表達缺乏思想性。

2．向上性與盲目性的統一。初一學生自我意識開始發展，他們有了一定的評價能力，也開始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學的好評。他們一般會對初中生活產生美好愿望，在學習和紀律方面會認真努力，力爭給老師和同學留下一個好印象。但由于他們的知識經驗還存在局限性，思維的獨立性和批判性還處于萌芽階段，神經系統調節能力也較差，容易受外界影響。如有些學生順利時盲目自滿，遇挫折時則盲目自卑，沮喪泄氣；而且他們彼此之間的情緒感染性較強，做好事和做壞事都有從眾心理。

3．獨立性與依賴性的統一。初一學生由于身體生長發育顯著，體力增強，精力旺盛，具有了一定的知識經驗和獨立工作與生活能力，他們的獨立性和自尊心增強，認為自己已經長大成人，有了參與感，希望獨立自主，擺脫成人對他們的“束縛”。但畢竟他們的生理和心理尚未完全成熟，堅持性、獨立性還不夠；缺乏克服困難的勇氣和毅力，在生活、學習上對家庭和學校仍具有一定的依賴心理。如有些學生平時經常 對父母說：“你不用管我了”，但在學習和生活中一碰到具體的困難，則很自然地希望得到老師和家長的幫助。

4．新鮮感與緊張感的統一。跨入初中，新學習環境、新認識的教師和同學，尤其是新的學科，如生物、地理、歷史等，內容豐富多彩，是他們小學時未曾接觸到的，這些使他們產生從未有過的新鮮感受。使他們對初中生活充滿好奇和憧憬，渴望馬上融進新的生活中。但不久后，新的生活又是使他們產生了緊張感。新的作息時間、校紀校規，小學的朋友因“時過境遷”而逐漸疏遠，中學的老師不再象小學老師一樣對自己細致周到、無微不至地關心；尤其是學科增多、復雜性增強，課時延長、考試增多，教法和學法與小學相比大為不同。這一切使他們產生強烈的緊張和煩悶。因此，他們特別留戀小學輕松自在的生活，他們在作文、日記和交談中反復地傾訴小學生活的美好。

教育對策

1．加強養成教育。從上面分析可知，初一學生的理性和自我約束能力不強。因此從一開學就要以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為準則對學生進行養成教育。從儀表儀容、文明禮貌、作息制度等方面嚴格要求他們。但進行教育時要針對他們的認知特點：一是要充分愛護、尊重、信任學生。如多看到學生的優點，正面表揚、鼓勵他們；不要在大庭廣眾之中批他們。二是要采用自然、具體、生動的方式。

2．注重心理輔導。從上面的分析可發現，初一學生已開始在人生的多種矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易發生心理問題和障礙。因此應該全面把握他們的心理特點和發展矛盾，注重心理輔導。對初一學生的心理輔導內容主要有：（1）自我意識的教育。（2）情緒輔導。（3）青春期教育。

3．開展學法指導。進入初一，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多；小學老師助學，面面俱到地幫助學生學，學生對老師的依賴性大；中學老師開始逐漸放手讓學生自己學，課后學生自己完成作業、支配課余時間。這使小學一些懶惰、毅力較差的學生會產生厭學和無所適從的感覺。因此，培養學生良好的學習習慣和方法就顯得尤為重要。在這一點上，班主任要和科任教師協調好，教學中注重學法指導，如從要求學生制定學習計劃開始，逐步在聽課、預習、復習、閱讀、記憶方法等方面對學生進行反復的具體指導和訓練、強化。另外，教學中也要注意小學和中學知識的銜接，使學生在學習上循序漸進，樹立學生對學習的信心，激發學習興趣。

4．認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

同時還要注意以下幾個方面

1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現實。

2、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。

3、盲目的嚴管型，開完家長會暴打孩子，不解決任何問題。

對家長的幾點希望

1、重日常修養，只有受過教育，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子。

2、注重家庭教育的一致性

3、樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養出好孩子的。你看

看孩子的政治課本，我們培養孩子的是什么，你的行為是什么？

4、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

5、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

6、注重培養孩子的自理能力，多勞動，勤動手。多培養孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。

7、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。

8、能盡量控制孩子的用錢和上學、回家的時間，規定學生放學回家的時間。不要任意外出。作息時間。限制學生零花錢，避免攀比之風。

9、警惕交友傾向。教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友

10、禁止學生上網吧。

11、有病有事的請假制度，家長配合。

12、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。

13、教給方式方法，不做保姆或警察。

14、工作再忙也要抽點時間來學校多了解孩子在校的表現和學習成績情況。

研究證明：一個人的成功與否，與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關系。對孩子來說，他最早接觸的環境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這些人對他的影響，將決定孩子的未來。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。

孩子學習成績不理想，作為家長的我們就要扣心自問：孩子的家庭教育理想嗎？你注意培養孩子的學習興趣了嗎？你努力培養孩子的積極向上精神了嗎？也許你會說：我成天陪著孩子，我成天管者孩子呀，我為了孩子放棄了休息、娛樂、忘記了自我。那么我要說，你要改變你的思想。我們回憶一下，我們小的時候父母對我們的態度，訓斥時、贊揚時、打罵時、微笑時，當時對你有什么影響？如今輪到我們做父母了，怎么就忘了呢？還在沿襲著我們的父母的教育方法，是不是太落伍了呢？所以，學習著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。具體怎樣做，每個孩子是不同的個體，每位家長有各自的方法，相信在實際操作中會形成自己的風格，積累成經驗。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望 的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能成“龍”、成“鳳”。

對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

該文章轉自[初高中語文123資源網]：http://

第三篇：改初一班家長會發言稿

鎮坪縣初級中學初一四班家長會發言稿

尊敬的領導、各位家長：

你們好。我是初一四班的班主任，成婷婷。歡迎你們

把大家聚集在一起不容易，此次家長會的主題是“孩子的成長讓我們共同關注”。目的是：加強家長與學校之間的聯系，讓各位家長了解學校在教書育人方面、管理學生方面等的具體情況，包括學生的學習情況、生活情況、行為習慣以及學校的相關管理制度和要求等等；讓學校了解各位家長對于孩子的期望，對于孩子的評價，對于孩子的管理是否到位，方式是否得當。學校和家長之間互相溝通，相互交流，有針對性地對待學生的教育問題。學校以育人為本，會非常重視對于學生的培養，如果加上家長的密切配合，我相信孩子們都會養成良好的學習習慣和行為習慣，成為一名合格的中學生。

“教育應當是有兩個教育者——學校和家庭，他們不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上，過程上，還是手段上，都不要發生分歧”。也就是說，對于孩子的教育學校和家庭都有責任，為了孩子更好的發展，家長和學校必須建立良好的聯系，經常溝通，了解孩子的生活、學習狀況，及時糾正學生的不良行為和習慣。而這一切都是為了孩子有一個快樂幸福的明天，為了孩子擁有生命的精彩。

我相信在各位家長地密切配合下，以及學校學校領導的指導下，此次家長會一定會取得圓滿成功。

今天的會議有八項議程：

一、班級基本情況介紹以及學校給予學生的生活補助情況；

二、學習成績分析以及學生在校的表現匯報；

三、家長代表及學生代表發言；

四、對家長的希望及建議；

五、任課老師講話；

六、家長的意見和建議；

七、學校領導做重要講話。

八、班主任與個別學生的個別家長進行交流；

九、班主任宣布家長會結束。

一、班級基本情況以及學校給予學生的生活補助情況

第四篇：家長會發言 - 初一(16)班家長會發言稿

初一（10）班家長會發言稿

2009．9．24 一．感謝家長的到來

尊敬的各位家長：

晚上好！

首先，感謝各位家長能夠在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。其次，我很榮幸能夠有機會教育你們的孩子。正是因為孩子們的緣分，讓我們有了能夠成為朋友的機會。希望接下來的三年里我們能夠成為朋友。再一點，也請各位家長放心，既然相信我，把孩子放在我的班里，我一定會盡百分之百的努力去管理教育您的孩子。

今天晚上的座談會有三項內容：先由學校領導介紹學校情況和專家講話，接著由我為各位介紹我們班的任課教師情況以及我們班級的基本情況，開學以來的工作以及希望家長配合的一些事情，然后請各位家長提出寶貴的意見。

二．介紹自己和任課老師

下面我就我自己的情況和我們班級的任課老師做一下簡要介紹：

我在2007年來到浣紗初中，在班主任工作方面也有了自己的一些經驗。今年由于學校的信任，讓成為初一（10）班的班主任，我信心百倍，充滿希望。我相信，有了在座各位的配合與支持，孩子會得到很好的發展，同時我也會得到更好的鍛煉和提升。

我們班級的任課老師都是浣紗初中的骨干教師，每位老師都對學生賦有愛心，耐心和責任心，教學經驗十分豐富。

三．介紹班級近一個月的情況

接下來我介紹一下我們班這一個月來的情況：

我們班共有學生54人，男生27人，女生27人。開學僅僅3周多的時間，學生基本上能適應初中快節奏的生活，學生整體表現不錯，上課紀律較好，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯，應該說這是一個很好的開頭。同時，我們的孩子也在拼命表現自己，希望得到老師的肯定和表揚。在這一個月的時間里，我們班級和我們的孩子也取得了一定的成績：

當然，在這一個月里，我也看到了一些需要改進的地方：

1、少數孩子的行為規范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。

2、少數孩子的作業習慣較差，完成質量低，對于不會做的題目，沒有問老師的習慣，作業做錯了，沒有及時進行訂正。甚至有個別同學有抄作業的現象了.3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。或者上課時撥指甲、擺弄文具書籍等。

4、粗心馬虎，常丟三拉四，我們有的孩子，忘記帶作業，忘記帶家校聯系本。

5、多數學生不會自主學習，自學課的時候總有學生管不住自己，會回頭說話。

四．對家長的一些建議

1、控制自己孩子的上學和放學時間。

這一點我認為很重要。早上學校6：40分開校門，各位家長可以估計自己家里到校的時間，不要遲到，也不要早到。放學時間是5：30分左右，請各位家長能夠多注意孩子到家的時間，是不是合理。如果孩子很遲到家，那么您就要及時了解這段時間孩子在干什么。對于男孩子來說電腦游戲是一個不小的誘惑，而我們學校周圍有幾家小吃店和文具店里就有幾臺電腦，請各位家長多注意自己孩子的行為舉止。還有，希望各位家長能控制孩子雙休日玩電腦的時間，最好能做到不玩。因為一旦孩子的注意力放到了這個方面，那么他就沒有什么注意力放在學習上了。那么十月一日以后時間會有所調整，到時候再另行通知。

2、關于家校聯系本。

家校聯系本有兩個作用，一是記載每天的家庭作業，以防止我們的孩子漏做；二是希望家長能每天檢查孩子的作業完成情況，同時也讓家長了解我們放學的時間，這樣我們就可以了解孩子的動向。希望家長堅持給孩子簽字，并且每天要監督好，免得以后出問題。

3.座位問題。

對于每個家長來說，都希望自己的孩子坐最好的位子，對于我們老師來說，只能做到讓孩子坐上適合自己的位子，有利于學習的位子。在這個問題上，我肯定沒辦法做到讓每個家長都滿意，所以請各位家長能諒解，支持我的工作。

4、早餐問題。

我們的要求是不在教室里用早餐，所以請各位家長能合理安排好。同時，我們希望孩子不要把話梅、瓜子、口香糖、薯片等一些零食帶到教室來，但是可以帶些面包、蘋果等食品以補充孩子的體力。

5、班級收費方面。

關于費用，我們班是這樣安排的：由班級生活委員保管，其中黃璐同學保管費用，趙睿同學記載費用的收支情況。以后所有有關錢的方面全部由這兩個同學負責，所以請各位家長放心，老師是絕對不會用一分錢的。費用的安排是這樣的：教室布置，各門課的資料，還有就是一些班級活動，比如以后的運動會等。至于收費，我是這樣想的，因為我們每一門學科都要買資料，而集體去買可以便宜一點，所以我覺得統一收費，然后去付比較劃算，而且我認為把費用一起收起來，可以減少一些麻煩，如果每門課都自己收費的話，那么要交很多次錢，一則容易遺失，二則比較麻煩，所以我們在開學同一收了100元的資料費，這樣以后基本上就不用經常交錢了，如果以后不夠，那么會在這個學期的后半階段再補收一些費用，如果有多出來的費用，那么我們會存在銀行里，明年還可以接著用。所以如果您的孩子經常向您要錢說是學校要交的，那么您就要注意了，您可以在您孩子不在的時候和我聯系，詢問情況，不是不信任孩子，而是我們也要了解孩子的一切動向，以便于我們的教育。

另外，給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。孩子的要求不用一味地滿足，比如買手機、小靈通、MP3、文曲星、課外讀物(武打、言情小說)等東西。

學校嚴禁學生把小靈通、手機、管制刀具等帶到學校里來，那些MP3、MP4、好記星等貴重物品也不要帶到學校里來。

五．對家長的希望

1.請多與孩子交流。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？喜歡你的同桌嗎？你的老師講課有什么特色？等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。現在的孩子容易以自我為中心，光靠老師教育還是軟弱的，家長應及時關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；我們也可以換一種方式交流，比如把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當面說的話也寫下來，留給父母。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。家長們可以試試。

初中三年，初一是關鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學習的基礎。從一開始就養成良好的學習習慣,那么以后就事半功倍了,畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監督孩子學習。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？

2.與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。所以請各位家長應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。在這種情況下，我希望家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。如果家長對老師有什么意見或建議，請及時與老師溝通，請不要在孩子面前議論老師的不足和短處，更不要貶低老師，一定要維護教師在孩子心目中的威信，要堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們也會充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人。所以請各位家長多和我或任課老師聯系，聯系號碼等會兒會發給大家，如果對老師有什么意見或建議，也可以提出來。我們的共同目的是教育孩子，所以沒有什么事是解決不了的。

六.關于第一次月考成績

接下來我們把這次的月考成績單發給各位家長，請大家回去后和自己的孩子認真去總結一下，不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。所以不要老斥責孩子“笨”，也不要在外人面前指責孩子，請保護孩子的自尊心。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。那么也可以和任課老師交流一下。

七.結束語

最后，再次感謝各位家長的光臨，我們的孩子充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。講的不好的地方請各位家長多多包涵，我會盡自己最大的努力來教育我們的孩子，如果我在以后的工作中有什么地方需要各位家長配合的，請大家積極幫忙，因為我們有共同的目的！

家長委員會推薦大家一本雜志,對于我們如何教育孩子,如何與孩子相處,如何處理孩子的一些特殊情況都有很大的幫助,如果各位家長沒什么意見,那么我們就集體征訂了,費用先在我們交起來的資料費里開支.今天的家長會到此為止，再見！

第五篇：初一(8)班家長會班主任發言稿

初一（8）班家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長： 大家好！首先請允許我代表八班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次住校生家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生49人，住宿生29人，走讀生20人，現在就各位家長關心的問題做簡單說明：

一、教學方面：

1、語文學習突出的同學有：

2、成績有很大進步的有：

3、需加倍努力的有：

4、英語成績比較突出的有：

5、數學成績比較突出的有：

二、存在問題：

1、有的學生聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？

2、班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

3、部分同學做作業慢、書寫不夠規范、不能按時完成作業，抄作業現象嚴重。

4、在宿舍存在不按時休息，搗亂。

三、給家長的建議

：實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。各位家長談談對學校有什么看法和意見。談關于下一步就周六日住校生管理問題存在的困難（見通報材料）……

四、結尾：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學業有成！