第一篇：《孝親尊師,學會感恩》主題班會方案

二年二班主題班隊會活動方案

一、活動主題：尊師孝親，學會感恩

二、活動設計思想： 通過“孝親敬老”、“感恩教育”，努力營造濃厚的“感恩”文化氛圍，進一步整合學校的文明禮儀養成，“誠信，親情，生存”生命教育資源，全力打造文明校園、親情校園、和諧校園；加強小學生的思想道德教育，弘揚民族精神，讓學生學會“識恩，知恩，報恩，施恩”；培養其心存感恩、孝敬父母、回報社會的健康心理，使廣大兒童在學會感恩的同時，懂得熱愛父母，熱愛家庭，熱愛社會。

三、活動目標：

1、提高感恩素養。明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩。

2、3、促進校園和諧，融合師生關系，促進校園平安。促進家庭和睦，完善人際關系，為構建和諧社會奠基。

四、具體設計過程1、2、3、4、5、6、整隊報告。

中隊長宣布主題班隊會開始。出旗。唱隊歌。中隊長講話。

主持人宣布活動開始，進行活動。7、8、9、詩歌朗誦贊美母親，體會母愛的無私與偉大。歌曲《父親》，歌唱父親深沉而偉大的父愛。

學生分小組講一些孝順父母的典型小故事，并說說自己在生活中是怎樣做的，做的好的同學給予表揚做的相對差的同學給予指導。

10、學生齊誦《弟子規》。

11、感恩老師，體會老師的平凡與偉大。

12、小游戲：請每一位同學拿出一張紙，把父母的生日寫在上面，并附上真心想對他們說的話。隨機抽出幾張看看學生是否了解父母。

13、伴著歌曲《感恩的心》結束班隊會。

14、中隊長進行總結。

15、輔導員講話。

16、中隊長宣布主題班隊會結束。

17、呼號。

18、退旗。

第二篇：孝親尊師主題班會

“尊師孝親，和諧校園”主題班會

一、活動目的意義：

“尊師孝親”教育活動是師德建設工作和德育工作的重要內容。做好“尊師孝親”教育工作，有利于增強師生感恩意識，培養師生“尊師孝親”的能力；有利于創建和諧校園、和諧家庭，培養師生高尚品德，促進學生健康成長。

1.知恩：讓學生了解父母的養育之恩、老師的培養教導之恩和親人、同學好友的幫助之恩。

2.感恩：讓學生擁有一顆感恩的心，對父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激。

3.報恩：讓學生學會報恩，增強、培養師生報答父母、老師以及所有有恩自己的人的能力。從而，使學生做一個知恩圖報的人。

二、活動步驟：

主持人出場

女：今天我們迎來了本班的第三次主題班會。

男：嗯，既然是主題班會，那么他的主題是什么呢？

女：我先賣個關子，讓下面這個小品來告訴你答案。有情黃宇平、鄭濤、吳仕紅等為我們表演英語小品《Home alone》

（熱烈鼓掌）小品……

女：小品看完了，你猜出什么主題了么？

男：沒有唉，讓我來問問同學吧。甲同學，你猜到什么主題了嗎？

女：對！每位母親都是含辛茹苦，花費了極大的心血養育我們，將我們當心頭的寶。下面來聽一首贊美母親的小詩吧。大家歡迎！

給母親的詩

（鄭濤）透過風 我在山縫中纖小而茁壯

我總愛搶在你的前面，和你爭著竹筐

我奔跑著，在綠豆中歌唱

細數著你的汗水

那些無法償還的恩情

（謝仕誠）我只有用樸素的筆調

沿著記憶的山路尋你

在每一個無眠的夜里

奔向黑色的山土，沿山根而上

每一個夜里，思念在卵石里發酵

我的滿腔情感是熔巖的爆發

演繹成一枚萬山紅

（巫文鑫）透過雨，我聽萬物生長

我低下頭去，感受你的溫情和熾熱

感受大山的呼喚和回音

而你，我親愛的母親

你的雙手收攏了磨礪的時光

（馮文藝）皎潔的月光之下，你為何淚流滿面

有什么難言的苦痛？

如今，我唯一能做到的是

把所有的詩歌，制成一貼貼藥膏

但我永遠去除不了你相思的痛呵！

我只有把詩歌種植在沉默的山地

那一片片金黃的桑葉里

（合）我愛你，我親愛的母親

你像蠶一樣不停地梳理

在結蛹的季節里，我嗅到桑的氣息

真想做那棵平凡桑樹

讓你隨意的采摘，感動你

男：母親固然艱辛，可父親也為我們的成長保駕護航，就讓我們再來歌頌父親吧！有請同學。

父 親

（黃鋒燕）是誰，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空？

是誰，用勤勞的雙手，為我們構建一個幸福的家園？

是您，父親，一個平凡而又偉大的名字！

父親一座山，胸懷寬廣，容納百川

父親一把傘，為我們遮風擋雨，使我們遠離災難

（黃依珍）父親一艘船，載著我們，乘風破浪，駛向愛的港灣！

在女兒的眼里，父親您更像是一棵樹

春天能倚著幻想 您的愛像滴滴甘露，滋潤著我的心房；

夏天能靠著乘涼 您的愛像陣陣涼風，輕輕地拂過身旁；

（袁麗莉）秋天教我變得成熟，您的愛是累累碩果 讓我看到成功的希望

冬天教我變得堅強，您的愛是縷縷陽光 賦予我自信和力量！

春夏秋冬，日月輪轉

時光的痕跡，悄悄爬上您的臉龐

風雨的磨礪，使您飽經滄桑

（丘麗燕）忘不了，您諄諄教導的情景

忘不了，您騎車載送女兒上學的背影

忘不了，女兒遲歸時您目光中的憂愁

忘不了，女兒生病時您臉龐上的擔心

忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……

（合）如果生命可以輪回，來生我還做您的女兒！

此時此刻我只想在您耳邊說一句：爸爸，我愛您！

男：你讀了那么多年的書，獲得了不少知識，也懂得了許多做人的道理，你最想感謝的還有誰呢？

女：自然是老師??！老師把每一位學生當作自己的孩子，悉心教導，專心栽培。老師是最值得我們贊頌的了。請欣賞詩歌《九月屬于老師》。大家歡迎！

九月屬于老師

（刁偉根）當菊花悄然綻放的時候

我就想起

應該用它為我們的老師祝福

菊花靜靜地

綻放在民歌的深處

我們的老師，在這個季節里

將成為人們仰望的高度

（葉穎穎）九月，屬于老師

在九月的高處

我們的老師手持著教鞭

以講課的方式默默地行走

雖然說登上講臺

只有一步

但就是這一步

使三尺講臺

從此成了老師永遠也走不完的路

（黃榕）四季在教室外

變換著不同的色彩

老師在講臺上

帶領著我們遨游在知識的大海

九月，屬于老師

老師，屬于九月

我們對老師的愛

猶如一朵朵的菊花美麗地盛開

老師對我們的愛

恰似山林中那醉紅的秋葉……

老師的一生

注定以那方黑色的夜空為背景

被許多渴求的眼睛

讀成一種崇高和神圣

當老師靜靜地面對著夜空

從她的手指間

會為我們深情地閃射出

一串串童話般的夢

（包金龍）九月，屬于老師

老師，屬于九月

高高南飛的大雁

似乎正排著我們在校園中的隊列

等候著老師的檢閱

九月果香

九月菊黃

九月我們想起是誰還在播灑著希望

九月我們收集陽光

九月我們深情頌唱

九月是一個感動的季節被求知的眼睛一生珍藏

九月有祝福在秋葉間飛揚

九月詩人譜寫著不朽的詩章

九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳

（合）九月讓我們從此不敢遺忘

九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂

九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

九月我們守著豐收的麥浪

九月我們依然在課本里成長

九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

女：同學們朗誦的都非常投入，接下來我們放松一下，做個互動。請每一位同學拿出一張紙，把父母的出生年月日寫在上面，并附上真心想對他們說的話。

（同學積極參與）

男：讓我來隨機抽幾位同學，看看他們對父母是否了解。乙同學，你知道父母的生日嗎？

乙：……

女：希望通過今天的主題班會，同學們能學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過我們的人。

男：是的，這次主題班會即將接近尾聲，我們一起來欣賞一下陳百強的《念親恩》一起祝福父母老師們身體健康，工作順利。

歌曲：《念親恩》

三、活動總結

班主任：同學們，通過這次班會，我很高興地看見大家都長大了，我們82顆孝敬父母的誠心和著青春的步伐，已經緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開始，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們青春壯美的詩篇吧！

第三篇：孝親尊師-學會感恩

孝親尊師，學會感恩

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好，今天我演講的題目是“孝親尊師，學會感恩”。

“誰言寸草心，報得三春暉”?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們從小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環結草，以恩報德”，歷久彌新的古老成語，告訴我們的也是感恩。一個人，無論地位多高，成就多大，都不能忘記父母和老師在自己成長道路上所花費的心血，要飲水思源，常懷感恩。感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩。感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥小人，所以，我們每個人都應該學會感恩。

孝親，是我國傳統文化的核心價值觀，也是中華民族尊奉的傳統美德?？鬃永^承商周的倫理思想，創建了獨特的以仁為核心的儒家倫理道德體系,強調“君子務本，本立而道生，孝悌也者，其為仁之本與”，南宋的朱熹在繼承儒家傳統思想的基礎上，吸收、融合佛道思想，提出孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥；20世紀初孫中山提出了“忠孝、仁愛、信義、和平”等道德規范。新中國成立以后，進一步繼承發揚了“孝敬父母”的傳統美德，憲法中不僅將贍養父母列為子女的義務，而且在公共福利事業中，建立、發展、壯大了社會主義的敬老事業，形成了良好而健康的社會道德環境?？梢?，孝道已成為中華民族繁衍生息、百代相傳的優良傳統與核心價值觀。黃香溫席、臥冰求鯉等孝親故事時代流傳。“百善孝為先”，孝道文化是中國傳統文化的基本文化，我們理應承繼這份道德遺產，發展這份優良傳統。尊師重教同樣是我們中華民族的優良傳統。教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業。《禮記》中說：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學。”《荀子》中說：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！痹诟母镩_放，經濟迅猛發展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種。

孝親尊師，心存感恩，孝親尊師更應行動感恩。在此我向所有同學發出如下倡議：

1、作為學生，首先要認真學習，學業有成才有能力報答父母、社會和國家。

2、提倡節儉。我們是依靠父母給予經濟來源的消費階層，應體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動，要培養勤儉節約的好習慣，不浪費、不亂花錢。

3、關心體貼父母，理解父母。生活中難免與父母有一定的代溝，當意見有分歧時，要學會換位思考。要常說感恩的話、常讀感恩的書、做孝敬父母的事、積極宣傳感恩的美德。

4、珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認真作業，用優異的成績回報老師。尊重老師的人格，主動向老師問好。

當然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想喚醒大家的愛心、善良與社會責任感。同學們，讓我們積極行動起來，用感恩的心使校園變得更加健康、和諧，文明、美好，使我們的社會變得更加平安和繁榮。

最后預祝我校即將參加高考的高三考生旗開得勝，金榜題名。謝謝大家

第四篇：感恩孝親主題班會

感恩孝親主題班會

設計目的

現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

活動過程：

老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，（學生說）對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩孝親》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

甲：2012年的日歷已經翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動中國每人物頒獎典禮，依舊記憶猶新，唐山十三農民兄弟、李桂林、陸建芬、等人依次向頒獎臺走來，他們帶著春夏秋冬的陽光和細雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有；

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。

甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志； 乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人；

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

乙：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母！播放歌曲《父親》《母親》

甲：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉手

（同學發言）

乙：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們！當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生…… 可我們又對父母了解多少呢

甲：下面進行現場調查 問題：

1、你母親的生日？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、你父母的結婚紀念日？

5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你父親喜歡吃的菜是？ ………

甲：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

乙：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情

（同學發言）

乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請我們的歷史老師說一說他的感受。（XX老師發言……）其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友

乙：下面有請4個同學演唱：《朋友》

甲：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯?？偨y就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

甲：我們也應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學現在心里一定不平靜。下面，就請幾位同學談談他們現在的感受和想法。

……… 乙： 大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

甲：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。

（放flash音樂：《感恩的心》，同時學生上來在簽名板上簽名）

老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……

伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結束

第五篇：孝親尊師主題班會教案精品

孝親尊師主題班會教案集錦

“尊師孝親”教育活動是師德建設工作和德育工作的重要內容。做好“尊師孝親”教育工作，有利于增強師生感恩意識，培養師生“尊師孝親”的能力；下面是東星資源網小編帶來的孝親尊師主題班會教案，希望對大家有所幫助！

孝親尊師主題班會教案1

一、活動主題：尊師孝親，學會感恩

二、活動設計思想：

通過“孝親敬老”、“感恩教育”，努力營造濃厚的“感恩”文化氛圍，進一步整合學校的文明禮儀養成，“誠信，親情，生存”生命教育資源，全力打造文明校園、親情校園、和諧校園；加強小學生的思想道德教育，弘揚民族精神，讓學生學會“識恩，知恩，報恩，施恩”；培養其心存感恩、孝敬父母、回報社會的健康心理，使廣大兒童在學會感恩的同時，懂得熱愛父母，熱愛家庭，熱愛社會。

三、活動目標：

1、提高感恩素養。明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩。

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3、促進校園和諧，融合師生關系，促進校園平安。 促進家庭和睦，完善人際關系，為構建和諧社會奠基。

四、具體設計過程

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6、整隊報告。

中隊長宣布主題班隊會開始。出旗。唱隊歌。中隊長講話。

主持人宣布活動開始，進行活動。

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9、詩歌朗誦贊美母親，體會母愛的無私與偉大。 歌曲《父親》，歌唱父親深沉而偉大的父愛。

學生分小組講一些孝順父母的典型小故事，并說說自己在生活中是怎樣做的，做的好的同學給予表揚做的相對差的同學給予指導。

10、學生齊誦《弟子規》。

11、感恩老師，體會老師的平凡與偉大 。

12、小游戲：請每一位同學拿出一張紙，把父母的生日寫在上面，并附上真心想對他們說的話。隨機抽出幾張看看學生是否了解父母。

13、伴著歌曲《感恩的心》結束班隊會。

14、中隊長進行總結。

15、輔導員講話。

16、中隊長宣布主題班隊會結束。

17、呼號。

18、退旗。

孝親尊師主題班會教案2

《孝親尊師友善愛國》主題班會設計

設計教師:

焦喜武

活動主題：孝親尊師

友善愛國

活動背景：為了踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀品德和文化，傳承孝敬父母尊敬師長的傳統美德，發揚團結友善的愛國主義品質，共同創建和諧社會。

活動思路：以《孝親尊師·友善愛國》為主題，以孝悌為主線，通過父愛和母愛推出孝道之孝親篇和孝道之尊師篇，用詩文頌揚父母和老師；之后引出悌道篇，用激昂的誓詞和歌曲《孝和中國》升華主題。

活動目的：通過《孝親尊師·友善愛國》主題班會讓學生學會以實際行動孝敬父母、尊重老師，并且在學習和生活中回報父母、感恩老師。結合中國優秀的傳統文化讓學生懂得了孝悌，在學習和生活中踐行孝悌，他們的內心自然升起感恩之心，友愛之心和愛國之心。

活動方式：通過故事感悟、視頻、歌曲播放、朗誦、小品等方式，體會父母的關愛；老師的情，同學和兄弟姐妹的友誼，通過“感恩行動”以實際行動回報父母的關愛。

活動準備：多媒體課件

收集歌頌父愛和母愛的故事、事例、歌曲、視頻、詩歌、名言，以及教育世人孝親尊師 友善愛國的警句以及愛國歌曲等。

活動過程：

課前播放漫畫父母從小到大培養孩子的畫面并伴隨著《時間都去哪了》的音樂，讓同學們在音樂中體會父母把我們養大的艱辛過程，渲染氣氛。

同時畫面中出現當父母老了，我們做兒女的要向父母對我們小時候一樣來贍養我們的父母，讓孩子們在此時此刻良心上得到拷問。

主持人上場：

尊敬各位領導、老師，親愛的同學們。合: 大家好！

男主持人：有一棵“大樹”，春天倚著她幻想；夏天倚著她繁茂；秋天倚著她成熟；冬天倚著她沉思；這棵樹就是我們的父母與恩師。從小到大，我們從他們的身上真的索取的太多太多，雖然說：“大恩不言謝，但對于這沒齒之恩，我還是想由衷的說聲：“謝謝你們的哺育之恩”，謝謝你們的教育之情，總之，謝謝你們對我們的心酸勞瘁。

設計理念：營造情景，調動熱情，通過音頻課件，激發學生的興趣，學生在回味的過程中感受到天下父母老師的一片苦心，從而激發學生對父母和老師愛的回報欲望，進而順利導入。

女主持人：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。

男主持人：世界上最深的情，莫過于兒女情。鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。

女主持人：今天首先就讓我們一起走進父母，去體會人間最溫馨的親情！

男主持人：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報?

女主持人：這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”。活動一： 感悟母愛故事

女主持人：下面我們請同學為大家講述震撼心靈的母愛故事。

故事:在5.12地震中有一位偉大的母親，為救自己在襁褓中的孩子，用她那纖弱的身軀抵擋那垮塌下來的房子而獻出了寶貴的生命。她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。而在她的身體下面躺著她那只有3、4個月大的孩子，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。而在包著他的被子中發現了一部手機，在手機屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你”。

女主持人：像這樣的母愛故事很多很多，幾天都說不完，古時，也有母愛的典故，孟母三遷，岳母刺字，母愛是偉大的，是亙古不變的真理。

男主持人：父親，這個象征著偉岸，象征著力量的名字，多少次溫暖著我們的心房。古往今來，父愛的故事千千萬，這所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的畫面。接下來讓我們靜靜地欣賞歌曲《父親》。感受那如山的父愛！

女主持人：父母親的愛，超越了生與死的界限；凝結著父母對我們的一片愛心和殷殷期盼。

男主持人：聽了母愛故事和《父親》這首歌，同學們一定會有很多感悟。下面讓我們一起來分享彼此的感受和體會吧！

設計理念：利用多媒體、故事、歌曲、視頻等手段進行直觀演示，易激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。歌曲、故事生動感人，圖文并茂，直觀的生活再現：父母對兒女無私的愛與付出。從而激起學生的情感波瀾，通過情感體驗的方法，使學生能夠由初步整體的情感體驗過渡到自身的情感體驗，由自己的親身經歷深刻體會感受到父母養育自己的愛心，打開學生感恩父母的情感心扉，從而讓學生從情感上認識到父母的付出應當得到愛的回報。

女主持人：父愛如山，母愛似海；父母撫養我們長大可真不容易；

“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的恩情是難于回報的；長大成人的我們，對父母應永存感恩之心，應盡心盡力使父母過得開心、快樂。中國有句古語:“百善孝為先”，孝——是中華民族的傳統美德，孝是做人的責任，是立身的根本，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。

男主持人：同學們，有誰能來說一下，“孝”字應該怎樣理解?

男主持人：孝是我們中華民族的傳統美德，長輩與子女的關系就必須建立在“孝”之上，有了“孝”，家庭才會和睦，社會才會和諧。

設計理念：讓同學理解孝字，從字面上看，上面是“老”字頭，下面是“子”字。意思是父母、前輩在上面，子女、晚輩在下面，晚輩要尊敬長輩，孩子要敬重老人。孝是我們中華民族的傳統美德，孝是做人的責任，是立身的根本，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。

女主持人：從小到現在，你吃過多少頓母親做的飯，你能數得清嗎?你給母親做過飯嗎?你曾想過要給母親做飯嗎?如果你只是想了而沒有去做，也許會留下遺憾！讓我們來看一個短片。

（天堂的午餐）

女主持人：請同學們談一談觀看短片之后的感受和體悟，我們今后應該怎樣做呢?

女主持人：母親可以吃到兒子做的一份午餐——這是一位平凡母親小小的希望，而最終，兒子做出了一桌豐盛的午餐，但母親卻被累垮，再也沒有機會品嘗。約定與承諾在一剎那間，成為遺憾，再也無法實現，這頓天堂的午餐是兒子虧欠母親的，但他卻永遠無法彌補。

男主持人：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，意思就是我們要趁著父母健在，趕緊盡孝。

女主持人：古有大舜孝順父母，感天動地！今有很多孝行天下的感人故事，在我們綏芬河市就有感動中國人物的朱曉暉老師，是我們學習的榜樣！

男主持人：（語速要慢）古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，禮敬尊親如__，成就生命大意義，父母恩德重如山，知恩報恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對父母恩。

孝親頌

當我赤裸裸，來到這個世界！體重不到十斤，身長僅有一尺！

不會說話，不會走路； 衣食住行，大小二便； 都沒辦法，自己料理。在襁褓中，只能哭泣，用來表達，我的心意。這時我的父母，他們用：

無限的愛心，無限的辛勞； 無限的心血，無限的期盼； 一切的一切，無限的無限； 哺育我，撫養我，教育我，培植我，使我健康，使我茁壯，使我幸福，使我快樂，我的一切，都是父母的恩賜。爸爸媽媽給我的慈恩，真的！

遠比天高，更比海深。

真的！

看羊兒跪下吃奶，看烏鴉反哺父母。

真的！

孝心是一切動物，天性的光明，孝心是宇宙人間，永恒的真理。

因此，發愿：“從今日起，永遠真心的，孝順爸爸媽媽！”

設計理念：當我們感覺要孝敬父母時，父母已悄然離我們而去。父母缺的不是其他而是一種關愛，我們做子女的大多數都沒有顧及到，很多時候我們生活在幸福之中卻不懂得感受幸福。讓同學們對“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”有了更深刻的理解，讓同學意識到盡孝要及時。列舉古今孝行天下的感人故事，強化學生們孝敬父母的意識。

女主持人：父母親是恩人，他們給了你生命，他們把你養大。不過，現在每天陪伴你的時間比你爸爸、媽媽還長，是我們人生中第二個恩人，對你的愛甚至超過愛他的孩子，希望你成人成才，知道這是誰嗎?是我們的老師。

男主持人：當我懷著疑惑的心面對難題時，是您耐心細致的給我講解解題思路；當我懷著慚愧的心面對錯誤時，是您意味深長的教給我做人的道理；當我懷著失落的心面對失敗時，是您天使般的來到我的身邊給我以勇氣與希望。同學們，現在坐在我們教室后面的每一位老師，他們為了我們成長真是太辛苦了，請允許我代表全體同學對老師說：“老師，我們深深的感謝您?。ㄍ瑫r深情的90度鞠躬）”

女主持人：然而有的同學不理解老師的辛苦，不尊重老師。課前我們分發了調查小問卷，遇到下列情況時，你應該怎么做?下面請同學來回答：

當老師給我們上課時_______________

在校內或校外見到老師時___________ 老師與我們談話時_________________ 被老師批評時_________________

當老師因工作勞累而生病時_________

女主持人：同學們的回答很誠懇，讓人很感動。希望大家在實際的校園生活中真正做到理解老師，尊敬老師。讓咱們和老師之間的關系更融洽、更和諧。

男主持人：一日為師，終身為父。老師，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽； 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

老師，您的精神，永記我心！

尊師頌

父母生我，給我色身，老師教我，長我慧命，使我由蒙昧，見到光明，使我由無知，獲得知識，使我由愚癡，啟發智慧，使我由低能，成為才能。

老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的襁褓。

因為有老師，人類文化才有進展！

因為有老師，人類前途才有光明！因為有老師，人性尊嚴才能建立！因為有老師，人性光明才得發揚！因此，發愿： “從今日起，永遠真心地，尊敬老師！永遠真心地，感激老師！”

設計理念：在孝道得到落實的同時也種下了尊師的種子，讓參與者明白做人的另一個重要根基——尊師，讓學生們體會老師工作的艱辛，學會從身邊小事做起，尊敬老師，感恩老師的教導和培育，進而構建和諧師生關系。

女主持人：我們懂得怎樣孝順父母，尊敬師長了，并不能說我們真正做到“孝親尊師”了，我們還要友愛同學和兄弟姐妹，盡量去完善悌道，正如《弟子規》中所說：首孝悌，首要的要盡孝，也要盡悌道。入則孝，指孝敬父母，出則弟，指悌道，意思是尊敬愛護兄弟姐妹。就是當我們走出家門，與別人交往時，要遵守悌道，要像對待兄弟姐妹那樣與人友好和睦。

男主持人：我們是炎黃子孫，華夏兒女。我們同學之間就如同兄弟姐妹，親如手足，就應該和睦相處，做到兄友弟恭。

女主持人：我國偉大的思想家、教育家孔子說：“天地之情，惟人為貴；人之行，莫大於孝”；《論語》也指出∶“孝弟也者，其為仁之本與”，就是說孝順父母，友愛兄弟是一切道德的基礎。

設計理念：讓學生知道首孝悌；入則孝，出則悌。如果說“孝”是兩輩人之間理想的相處模式，“悌”就是同輩人之間理想的相處模式。真正孝敬父母和尊敬老師并不能完全盡了孝道，還需圓滿悌道，即友愛兄弟姐妹團結同學；真正盡了悌道，就可以讓父母師長不為孩子擔心和憂慮，長輩也可以寬心和放心。讓學生們真正懂得只有盡好了悌道才能去圓滿孝道。

男主持人：下面請大家看看他們是否友善，他們踐行了孝悌之道了嗎?

女主持人：感謝同學們的精彩表演！身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。

人的身體四肢、毛發皮膚，都是父母賦與的，不敢予以損毀傷殘，這是孝的開始。如果你不懂得這個道理，在學校和社會上和別人不友善，既傷害別人又傷害自己，同學也會疏遠你，這樣做讓父母和老師擔心難過，你就是一個不孝的人，和同學不友善，就虧了悌道。相反立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。人在世上遵循仁義道德，有所建樹，顯揚名聲於后世，從而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標。兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。如果善待同學，和睦兄弟姐妹，父母會為我們高興，我們既盡了悌道，又完善了孝道。

男主持人：孝悌之至，通于神明，光于四海，無所不通。（孝經）真正能夠把孝敬父母、友愛兄弟之道做到盡善盡美，就會感天動地，四海之內充滿道德的光輝，沒有一個地方不受孝道的感化。

女主持人：同學們，我們每個人都有許多朋友同學，如果你對待他們，能夠像對待兄弟姐妹一樣友愛，那么，你就會擁有更多的朋友；如果每個同學都能做到“出則悌”，那么我們的班級就一定會變得更加團結，在一起學習就會更加快樂！

女主持人：同學們，此時此刻，你想把孝敬父母、尊敬師長、友愛兄弟之道做好嗎?

男主持人：同學們，請全體起立，讓我們舉起右手，以青春的名義宣誓：

弘揚孝道，傳承文明； 珍愛生命，感恩父母； 勤奮學習，尊敬師長； 珍惜友誼，關心同學； 立志成才，報效祖國。我們努力做到： 學習和生活中善待同學，關心集體，愛護校園。交往上讓父母老師省心； 學習上讓父母老師放心； 生活上讓父母老師開心； 決不辜負父母和老師的一片苦心！

設計理念：《論語》的第一篇指出：“其為人也孝弟（悌），而好犯上者，鮮矣”，意思是孝順父母、敬愛兄長的人，很少會忤逆不道。一個人擁有孝和悌的品質，他就擁有了為人處世的道德保障。為此教育學生要懂得盡孝同時要盡好悌道，孝悌行好了，人與人之間就能和睦相處。通過宣誓激起學生踐行孝悌的情感，給父母和老師長輩一份承諾，為自己踐行孝悌之道指明了方向。

女主持人：孟子也說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！本褪窃谌伺c人相處中，應當推己及人，推恩及人，使孝道得以升華。最終上升至社會的友愛溫馨、和諧安定。

男主持人：其實，“孝”字還體現在對每一細節，伴隨著我們的生活。在尊重每一位長者的基礎上，還應包括，對國家的忠誠，愛護自己的國家，維護國家主權，維護民族尊嚴。讓孝道代代傳承，傳遍我們華夏中國。（播放歌曲《孝和中國》）

設計理念：孝悌圓滿，家庭和睦，社會自然和諧安定，最后以一曲《孝和中國》完滿呈現班會主題：孝親尊師友善愛國。

孩子是祖國的未來，未來將由他們掌管；希望通過《孝親尊師友善愛國》的班會將孝悌的種子播撒，讓學生傳承祖國優秀的文化，讓他們懂得如何去愛父母長輩，怎樣去和睦同輩。讓他們接受中華優秀品德的洗禮，感受祖國的溫暖和偉大；激起學生們的民族自豪感，為共建和諧社會，實現中國夢而努力拼搏進取。

孝親尊師主題班會教案3

一、活動目的意義：

“尊師孝親”教育活動是師德建設工作和德育工作的重要內容。做好“尊師孝親”教育工作，有利于增強師生感恩意識，培養師生“尊師孝親”的能力；有利于創建和諧校園、和諧家庭，培養師生高尚品德，促進學生健康成長。

1.知恩：讓學生了解父母的養育之恩、老師的培養教導之恩和親人、同學好友的幫助之恩。

2.感恩：讓學生擁有一顆感恩的心，對父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激。

3.報恩：讓學生學會報恩，增強、培養師生報答父母、老師以及所有有恩自己的人的能力。從而，使學生做一個知恩圖報的人。

二、活動步驟：

主持人出場

女：今天我們迎來了本班的第三次主題班會。

男：嗯，既然是主題班會，那么他的主題是什么呢?

女：我先賣個關子，讓下面這個小品來告訴你答案。有情黃宇平、鄭濤、吳仕紅等為我們表演英語小品《Home alone》

（熱烈鼓掌）小品……

女：小品看完了，你猜出什么主題了么?

男：沒有唉，讓我來問問同學吧。甲同學，你猜到什么主題了嗎?

女：對！每位母親都是含辛茹苦，花費了極大的心血養育我們，將我們當心頭的寶。下面來聽一首贊美母親的小詩吧。大家歡迎！

給母親的詩

（鄭濤）透過風 我在山縫中纖小而茁壯

我總愛搶在你的前面，和你爭著竹筐

我奔跑著，在綠豆中歌唱

細數著你的汗水

那些無法償還的恩情

（謝仕誠）我只有用樸素的筆調

沿著記憶的山路尋你

在每一個無眠的夜里

奔向黑色的山土，沿山根而上

每一個夜里，思念在卵石里發酵

我的滿腔情感是熔巖的爆發

演繹成一枚萬山紅

（巫文鑫）透過雨，我聽萬物生長

我低下頭去，感受你的溫情和熾熱

感受大山的呼喚和回音

而你，我親愛的母親

你的雙手收攏了磨礪的時光

（馮文藝）皎潔的月光之下，你為何淚流滿面

有什么難言的苦痛?

如今，我唯一能做到的是

把所有的詩歌，制成一貼貼藥膏

但我永遠去除不了你相思的痛呵！

我只有把詩歌種植在沉默的山地

那一片片金黃的桑葉里

（合）我愛你，我親愛的母親

你像蠶一樣不停地梳理

在結蛹的季節里，我嗅到桑的氣息

真想做那棵平凡桑樹

讓你隨意的采摘，感動你

男：母親固然艱辛，可父親也為我們的成長保駕護航，就讓我們再來歌頌父親吧！有請同學。

父 親

（黃鋒燕）是誰，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空?

是誰，用勤勞的雙手，為我們構建一個幸福的家園?

是您，父親，一個平凡而又偉大的名字！

父親一座山，胸懷寬廣，容納百川

父親一把傘，為我們遮風擋雨，使我們遠離災難

（黃依珍）父親一艘船，載著我們，乘風破浪，駛向愛的港灣！

在女兒的眼里，父親您更像是一棵樹

春天能倚著幻想 您的愛像滴滴甘露，滋潤著我的心房；

夏天能靠著乘涼 您的愛像陣陣涼風，輕輕地拂過身旁；

（袁麗莉）秋天教我變得成熟，您的愛是累累碩果 讓我看到成功的希望

冬天教我變得堅強，您的愛是縷縷陽光 賦予我自信和力量！

春夏秋冬，日月輪轉

時光的痕跡，悄悄爬上您的臉龐

風雨的磨礪，使您飽經滄桑

（丘麗燕）忘不了，您諄諄教導的情景

忘不了，您騎車載送女兒上學的背影

忘不了，女兒遲歸時您目光中的憂愁

忘不了，女兒生病時您臉龐上的擔心

忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……

（合）如果生命可以輪回，來生我還做您的女兒！

此時此刻我只想在您耳邊說一句：爸爸，我愛您！

男：你讀了那么多年的書，獲得了不少知識，也懂得了許多做人的道理，你最想感謝的還有誰呢?

女：自然是老師??！老師把每一位學生當作自己的孩子，悉心教導，專心栽培。老師是最值得我們贊頌的了。請欣賞詩歌《九月屬于老師》。大家歡迎！

九月屬于老師

（刁偉根）當菊花悄然綻放的時候

我就想起

應該用它為我們的老師祝福

菊花靜靜地

綻放在民歌的深處

我們的老師，在這個季節里

將成為人們仰望的高度

（葉穎穎）九月，屬于老師

在九月的高處

我們的老師手持著教鞭

以講課的方式默默地行走

雖然說登上講臺

只有一步

但就是這一步

使三尺講臺

從此成了老師永遠也走不完的路

（黃榕）四季在教室外

變換著不同的色彩

老師在講臺上

帶領著我們遨游在知識的大海

九月，屬于老師

老師，屬于九月

我們對老師的愛

猶如一朵朵的菊花美麗地盛開

老師對我們的愛

恰似山林中那醉紅的秋葉……

老師的一生

注定以那方黑色的夜空為背景

被許多渴求的眼睛

讀成一種崇高和神圣

當老師靜靜地面對著夜空

從她的手指間

會為我們深情地閃射出

一串串童話般的夢

（包金龍）九月，屬于老師

老師，屬于九月

高高南飛的大雁

似乎正排著我們在校園中的隊列

等候著老師的檢閱

九月果香

九月菊黃

九月我們想起是誰還在播灑著希望

九月我們收集陽光

九月我們深情頌唱

九月是一個感動的季節被求知的眼睛一生珍藏

九月有祝福在秋葉間飛揚

九月詩人譜寫著不朽的詩章

九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳

（合）九月讓我們從此不敢遺忘

九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂

九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

九月我們守著豐收的麥浪

九月我們依然在課本里成長

九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

女：同學們朗誦的都非常投入，接下來我們放松一下，做個互動。請每一位同學拿出一張紙，把父母的出生年月日寫在上面，并附上真心想對他們說的話。

（同學積極參與）

男：讓我來隨機抽幾位同學，看看他們對父母是否了解。乙同學，你知道父母的生日嗎?

乙：……

女：希望通過今天的主題班會，同學們能學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過我們的人。

男：是的，這次主題班會即將接近尾聲，我們一起來欣賞一下陳百強的《念親恩》一起祝福父母老師們身體健康，工作順利。

歌曲：《念親恩》

三、活動總結

班主任：同學們，通過這次班會，我很高興地看見大家都長大了，我們82顆孝敬父母的誠心和著青春的步伐，已經緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開始，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們青春壯美的詩篇吧！