第一篇：五年級三班上學期班主任工作計劃 教學計劃

五年級三班上學期班主任工作計劃 教學計劃

新的一學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、學生現狀分析：

這學期我擔任五年級三班的班主任工作，五年級三班共有男生37人，女生19人，學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛生習慣不太好。學生學習的紀律性、自覺性很差，希望經過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

二、思想方面：

1．利用班會帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

2．充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。3．樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

三、教學方面：

1．重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2．注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3．參加校本活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

四、安全紀律方面：

1．教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2．課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3．課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

4．路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

五、衛生方面：

1．環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

2．個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

六、家校溝通方面：

教育學生，及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步

五年級語文上學期教學工作計劃

一、學生學情分析：

總體來看，本年級學生的語文知識基礎兩極分化嚴重，處于中間位置的學生成績也不穩定，有些學生基礎知識相當不樂觀。不少學生還沒有形成良好的學習習慣，平時放松自己，學習上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現要相對落后。

二、指導思想：

小學語文教材著眼于21世紀對人才素質能力的要求，著力于加強小學生語文基礎知識的教學和基本能力的訓練，為他們全面素質的發展打下堅實的基礎。新的學期已經來臨，我要繼續在課堂上貫徹課改的新理念，樹立以學生為本的思想，在課堂中，調動學生學習積極性，教師注重學法指導，提高質量。現根據本班實際情況，特制定如下一系列教學工作計劃，以便使自己的工作能有序地開展。

三、教學要求：

1．繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。在語言文字訓練過程中，讓學生受到愛國教育。2．培養獨立識字的能力。

3．繼續掌握正確的讀寫姿勢、朗讀方法，養成良好的習慣。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。

4．繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想；能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。

5．繼續學習按要求預習課文。能借助語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

6．繼續培養留心觀察的習慣；能夠有選擇的閱讀課外書籍；培養讀書做記號的習慣。能閱讀適度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。7．繼續培養寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書，讀書做筆記和隨時使用工具書的習慣。

8．能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

9．能抓住重點觀察事物，養成勤于觀查思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出內容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學寫讀后感和縮寫課文。練習從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。

10．能聽懂程度適合的講話并能轉述，能用普通話清楚明白地講述一件事情。討論問題能講清自己的意思。能簡要復述課文，養成先想后說的習慣，說話有禮貌。

五、教學措施：

根據教材的編排和教學要求，我注意抓好以下幾方面工作： 目標一：繼續抓實雙基的落實，在綜合訓練中出現一項基礎內容，落實到位，做到人人過關。在這次五年級的能力診斷中，力爭取得好成績。具體措施：

1．上好每節語文課，找準突破口，突出重點，學生參與面廣，在課堂上教授的知識要盡量在課堂上領會。經常督促學生養成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學生學會課前預習、學會對課文中關鍵字、詞、句進行圈、畫；養成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等。

2．認真批改學生作業，及時訂正，學困生做到面批。

3．出好每課一練，每周一練的測試卷，題型要做到新穎，具有針對性，安排在校完成。

4．對學習困難學生要做好補、缺補差工作。（1）發現問題及時補救；

（2）每周一次有計劃、有目標地進行補差。

5．對于有進步的學生及時與家長聯系，寫表揚信等方法。班中也爭做“榜樣星”評比，目的在鼓勵和激發學生的學習熱情。

目標二：提高學生的閱讀分析能力，特別提高分析問題、解決問題的能力。提高學生的寫作水平，優等生作文爭取比賽獲獎，中等生的作文會用好詞好句，并用詞恰當，困難生的作文要表達清楚，語句通順。具體措施：

1．老師利用課本內容，注重學法指導，教會學生閱讀的方法（摘錄好詞、句、段，寫讀后感想），結合課文和課外閱讀，練習分段。2．每天進行閱讀分析訓練，并且作為重點讓學生多多練習，老師進行面批。平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關心一些時事，多看一些報紙雜志，以拓展學生的眼界。3．利用班級圖書角，學校圖書室，讓學生進行廣泛的閱讀。同時結合閱讀章的評選，每周五利用午會課讓學生來介紹自己看過的書以及講述閱讀的內容，激發學生看好書，多看書、看好書、好看書的熱情。4．上好每堂作文課，增加作文篇數，事先幾天告訴學生要寫哪篇作文，做好預習和準備，使學生有話可寫。

5．老師加強批改，注重培養學生的修改能力，老師的評語要寫得學生愛看，有激勵作用，調動學生寫作的熱情。

6．結合課文內容和實際情況，加強寫話練習，字數在200~300之間，每周至少1篇。除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句、段開始，多寫一些短小精悍的文章，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。7．加強日記的練習，老師結合新教材的作文題來進行命題，認真批改，達到練筆目的。

8．積極參加各類作文比賽，增加寫作的信心和能力。

第二篇：五年級三班上學期班主任工作計劃-教學計劃

五年級上班主任工作計劃

王琳 57班

新的學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、學生現狀分析：

本班共有學生53人，學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛生習慣不太好。學生學習的紀律性、自覺性很差，希望經過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

二、思想方面：

1．利用班會帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

2．充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。3．樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

三、教學方面：

1．重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2．注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之 間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3．參加校本活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

四、安全紀律方面：

1．教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2．課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3．課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

4．路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

五、衛生方面：

1．環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

2．個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

六、家校溝通方面：

教育學生，及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步

第三篇：五年級三班上學期班主任工作計劃_教學計劃（范文模版）

舊城鎮中心小學2012-2013學上學期

五年級三班班主任工作計劃

陸映梅

新的學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、學生現狀分析：

本班共有學生63人，其中女生34人，學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛生習慣不太好。學生學習的紀律性、自覺性很差，希望經過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

二、思想方面：

1．利用班會帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

2．充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

3．樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

三、教學方面：

1．重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2．注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，1

樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3．參加校本活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

四、安全紀律方面：

1．教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2．課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3．課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

4．路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

五、衛生方面：

1．環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

2．個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

六、家校溝通方面：

教育學生，及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步

七、主要工作安排：

9月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。

3、“老師，您辛苦了。”主題班會

4、開展“祖國在我心中”征文比賽。

5、出一版迎國慶活動的學習園地。

10月份：

1、慶祝國慶節，組織學生排練、參加“唱紅歌”比賽活動。

2、配合學校開展“兩個一”活動。

3、組織學生參加手抄報比賽（內容以“安全常識”為主）。

4、配合學校作好儀仗隊訓練。

11月份：

1、組織學生進行期中水平性測試。

2、作好學習園地評比活動。

3、召開家長會。

12月份：

1、組織學生參加語文、數學競賽活動。

2、開展學生“我講我的成長故事”主題演講比賽。

3、組織期末復習工作。

2013年1月份：

1、組織學生進行期末水平性測試。

2、組織期末復習工作

3、作好個人期末工作材料的上交。

4、作好學生假期安全教育。

第四篇：五年級二班上學期班主任工作計劃

五年級二班

2014—2015學期班主任工作計劃

一、深化能本崗位管理，（一）班級崗位能本管理的目標和措施 1.確立崗位能本管理發展目標

學生能夠主動參與班級、校園、宿舍各崗位管理，自覺履行崗位職責，自主管理能力得到充分發展。對學生的紀律、安全進行提醒與督查，增強各紀律檢查員的責任意識與安全意識。衛生崗位管理和服務人員，并監督同學們搞好個人衛生和環境值日生；養成個人衛生的良好習慣和保持環境衛生的意識，徹底養成學生不亂扔垃圾的習慣。通過老師的指導和自身崗位實踐，提高學生的組織能力、管理能力和服務意識。

（二）公寓崗位能本管理的目標和措施

秉承以“人文宿舍、詩意宿舍”的理念，按照“創建宿舍文化、營造溫馨家園”基本思路實施能本管理。完善宿舍文化，美化宿舍環境，用花草裝飾宿舍，凈化空氣，開展“大手牽小手”的活動，讓大同學與小同學結成對子，互幫互助。

在生活教師的幫助下確定公寓崗位，通過學生自薦、成員評議的方式確定具體管理崗位。然后按照《文明宿舍評比制度》、《寄宿生學生一日常規制度》履行崗位職責。要求每一個崗位的同學都要有《崗位管理記錄本》，每一個崗位都要制定詳細的崗位目標、實施措施、實施記錄讓學生公寓達到軍訓要求，被褥整齊，衛生無死角，物品擺放處處體現秩序性。

寄宿生團結互助，無欺負人的現象。通過公寓崗位能本實踐，鍛煉學生的組織能力、管理能力，提高學生的服務意識，打造象家一樣的詩意宿舍文化。

（三）校園崗位能本管理的目標和措施

根據學校實際，設置校園崗位，如上學放學檢查崗位、課間操檢查崗位、餐廳就餐檢查崗位、校園護綠崗位、衛生監督崗位等，然后通過招募義工的方式讓學生主動申請，負責學生上下學、上操、就餐、衛生等方面的檢查。

然后要求每個崗位人員要制定詳細的目標、措施，做好記錄。德育處做好評價工作。

二、規范行為，打造守秩序的學生隊伍

1.上學、放學紀律：學生進校門只要二人以上就自動排隊，步伐要整齊。嚴禁在路隊行進過程中打鬧說話。嚴禁帶零食玩具到學校。入學須佩戴紅領巾。書包必須背在肩上，飲水瓶必須用左手拿。學生家長不能越過學校規定的區域接學生。2．課間：不在樓道樓廳及校園內其他地方追逐打鬧。不高聲喧嘩、做游戲。不從樓上亂扔垃圾、亂倒水。在課間不要隨便出入宿舍。

3.課間操：路隊整齊，大聲喊口號，按時到操場做課間操。做操動作規范、認真，隊伍整齊。

4.晚間休息：熄燈時間到，各宿舍就要保持安靜，無喧嘩、無打鬧現象。夜間未經老師允許，不隨便出入宿舍。確實需要出校門的學生，須經領導批準，持有學生出入證出門。早上起床鈴響以前不能喧嘩說話。

開學第一個月即九月份，我校定為行為規范月，邀請部隊教官進行軍訓，規范學生的言行，規范學生的隊形隊列，讓學生會站立、會排隊、會走路。養成良好的遵守秩序的習慣，熔煉廣大師生的團隊精神，學習部隊雷厲風行的作風，學習部隊沒有任何借口的執行力。

組織軍隊紀律、內務、執行力方面的研究，進行演講、做手抄報等形式，提升學生對紀律等方面的認識，養成主動遵守秩序的習慣。通過崗位能本的實施，對學生的秩序起到促進、提醒的作用。

三、培養良好衛生習慣，提高學生自身修養

良好的衛生習慣是一個人內在修養的體現，本學期加大力度，開展各種活動，培養學生良好的衛生習慣。

1．個人衛生：一天至少做到早晚兩次刷牙，保持衣服整潔，不留長指甲，按時理發，不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果殼等垃圾，養成隨手撿拾垃圾的習慣，充分發揮班級衛生崗位ide作用，把全體師生的個人衛生提上新的檔次。

2.公共衛生：各班的講臺、窗臺、窗扇槽都要求一塵不染，無衛生死角。樓內墻壁嚴禁學生用手亂摸，用腳亂踩，無手印、污點、鞋印等。衛生工具干凈整齊，桌凳表面無劃痕、無污漬。

桌凳擺放要整齊，水杯子等物品必須統一規劃地方擺放，學習用品擺放整齊，課桌上嚴禁擺放跟學習無關的用品。

組織以講衛生方面的專題講座、觀看社會上、校園內關于不講衛生的PPT引導學生分析并懂得講衛生的重要性，養成主動講衛生的習慣。制作講衛生方面的手抄報、舉辦衛生方面的演講等系列活動，引導學生認識不講衛生的危害。

四、積極引導學生愛護公物，打造家庭式溫馨校園

學生有意識、無意識損害公物，給我們學校造成了損失，也給學生養成了不好的習慣，本學期必須加大力度教育、整治。

通過愛護公物的主題隊會、主題演講引導學生養成愛護公物的習慣，對校園內已損壞建筑、物品實行承包制，讓全體學生人人有責任區，責任區內的公物損壞就追究其責任，直至學生養成愛護公物的習慣，象愛護自己的家一樣愛護我們的學校。

通過一月一次的班主任沙龍、班主任讀書活動、班級博客、班主任博客隨筆、班級管理月考核、升班旗制度等形式提高學生的專業能力，提高學生的敬業意識。以期讓班主任具備以下能力：

1.了解研究學生的能力。2.要研究班級的組織管理能力。3.研究在處理學生問題時的應變能力。

4.懂得一些心理咨詢、生理衛生常識，以便更好的關心和愛護學生的健康。5.一專多能，可以多方面培養學生的興趣和愛好。

十一、實施學校社區共建工程，延伸學校教育

培養孩子感恩社會服務社會的意識，建立學校與社區雙向參與、互動發展的機制，積極探索教育資源開放的形式和途徑，努力創出學校、社區教育資源開放、整合的特色，提高教育資源使用效益；創造人際關系和諧、文明風氣充溢的學校、社區環境，積極開展學校社區共建工程，創造社區教育資源整合、共建、共享的特色，提高教育資源的使用效率，實現共生、互動、融合、雙贏的新格局。

十二、完善家長委員會制度，架設家校橋梁

學生在校5天的教育抵不上2天假日的影響。家庭教育是教育的基礎細胞，是學校、社會教育無法取代的。自建校以來，我校高度重視家庭教育，在家長學校建設、家長委員會的建設方面進行了積極的、有益的探索和實踐，取得了一些成績。

本學期在以前校級、年級、班級家委會的基礎上，盡快組建新生家長的家委會。做好家委會建檔工作，并且建立健全各項制度，規范常規管理，傳達學校“家長委員會”章程，明確家長學校的宗旨、任務、領導機構、工作方式。依托家長課程的開課，讓家長確立新的教育理念，關注孩子心靈，幫助他們健康成長。

通過“致家長一封信等形式將學生在校情況及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。定期召開家長委員會，在校服征訂、周邊環境綜合治理和學校重大辦學行為的決策上廣泛征求家委會成員的意見，加強學校與家長的溝通與合作，使家長積極主動參與到學校教育和管理中來。

第五篇：203班上學期班主任工作計劃

203班上學期班主任工作計劃

一、指導思想

以學校德育教育的主題為指導，結合本班特色，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，創設和諧的學風，努力提高教育質量。本學期，加強學生規范教育，努力通過各種活動，逐步培養學生做個具有誠信之意、責任之心、規范之行、感恩之情的和諧發展的人，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

二、班級現狀分析

本班共有50學生，男生22，女生28人，本班學生經過兩個學期的學校生活，大部分學生能聽從老師教導，學生的課堂紀律，常規習慣明顯改善，自覺性明顯提高，但還有個別學生基本的課前準備、課堂紀律、平時的早操和眼操還是不夠規范，沒有養成一定的學習習慣，不能及時完成每天的各項任務。

三、工作目標

1、形成團結向上的良好班風。評選班級優秀干部、模范班級小組長，提高學生的管理能力。

2、繼續對學生進行育德教育、愛國主義教育、集體主義教育、文明習慣養成教育、學生在校一日常規教育，有效提高學生的思想道德教育。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

三、具體措施

（一）、常規教育

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

（二）、班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興上學，平平安安回家。

（三）、衛生

1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,在班級推選出“衛生監督崗”,進行檢查與監督.對于積極主打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.（四）、班干部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

（五）、學習方面

為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

1、態度習慣。

找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯系（包括優生與后進生），主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。

2、知識能力

利用午休的時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業）發動優生進行互幫互助，采取先學生自愿結

對，后教師統籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。

3、檢查習慣的培養。

利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業力爭面批。

（六）、加強家校聯系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

（七）具體工作安排

九月

1、開學初提出新學期要求，做好新學期打算。

2、對學生進行：“愛護新校園”的教育活動。

3、對學生進行：“安靜就餐，節省每一粒糧食”的教育。十月

1、以“祖國媽媽，生日快樂！”為主題的國慶節班會。

2、強化學生在校一日常規的管理。

十一月

1、以“學雷鋒，做好人好事”的主題班會，對學生進行勞動方面教育。

2、運用評比、獎勵機制強化“一日常規”訓練。十二月

1、開展以：交流學習方法”為主題的班會。

2、認真學習，養成良好的學習習慣，準備期末復習。一月

1、做好期末復習工作，迎接期末考試。

2、做好班級各項總結工作。

3、做好假前的安全教育工作。