第一篇：2018-2019學年景華中學初二年級工作計劃

2018——2019學年第一學期初二年級工作計劃

一、指導思想：

繼續以先進教育理論為指導，以促進學生的全面發展為宗旨，樹立教育為學生一生奠基的大教育觀，強化服務意識，讓每一個學生快樂學習、健康成長。

二、工作目標：

1、各科教學成績穩居全局第一。

2、師生文明行為達標率100%。

3、年級全體學生無重大安全事故。

4、杜絕重大違紀事件發生。

5、語數外培優工作常態化，穩定一大批優秀生。

6、確保年級衛生工作做到及時、徹底、干凈，不留死角。

7、變“要我學”的學習模式為“我會學”，力爭人人掌握一定的學習方法和學習策略。

8、關注全體學生的身心健康，力爭全體學生有一個快樂、健康、安全的生活學習環境，真正體現我校“自主學習、開放課堂、陽光教室、書香校園”的辦學理念。

三、工作措施：

（一）教學工作

1、全體老師務必做到真正的積極鉆研，刻苦學習，避免以忙為由逃避和推脫，不能有吃老本的思想存在。要確保以每周的教研活動為抓手和契機，擠時間、搶時間進行教研。充分利用網絡的便利性和快捷性等特點進行學習，在最短時間內提升自己的教學能力，盡快更新自己的教學理念從而促進和保證自己的職業規劃的有效性。

2、教師的工作能力主要包括知識的吸收能力、知識的轉化能力、個人對教學環境的洞察能力、應變能力以及適應能力和個人的自我總結和提升能力等。全體教師應該要像要求學生一樣要求自己，做一個愛學習、會總結、善變通、能身教的標桿和榜樣，用自己的實際行動去感染和教育學生。

3、強化理論學習和中考研究，學習最新教育理論，更新教育教學觀念。學習學科課程標準，把握教學方向，通讀全科教材，了解教學章節內容在大的方面的重要性，把握教學重點、難點、考點，準確掌握知識的延伸與拓展。認真研究高考改革和中考方向，有計劃多做中考題，熟悉題型，熟練了解中招動向，避免有的科目平時放心、中考揪心的現象。

4、抓好課堂教學，提高課堂教學效率。

5、真正落實好我校“252”教學方式，加強“252”教學研究，完善課堂教學細節。

6、各備課組做到計劃、進度、授課內容、作業的統一，做好集體備課、課前議課、課后反思及反饋。

7、提高課堂教學效果，減輕學生課下負擔。借鑒先進教學方式，形成具有集體和個人特性的、符合學生年齡和年級段特點的靈活教學方法，采用多種教學手段，用好電教輔助教學，真正構建趣味、靈動、多彩、高效課堂。

8、培養學生良好的學習習慣

（1）強調課堂坐姿，要求專心聽講，積極回答問題，認真做好合作學習，遵守課堂紀律。（2）獨立完成作業，作業當考試，考試當作業，多想多問，主動過關。

（3）培養班級良好的學風，優等生、課代表起到模范帶頭作用，互幫互學。大力表揚主動拓展學習、主動問問題的學生，弘揚班級正氣。

9、抓好教學過程的質量控制

（1）選擇性布置高質量的作業，認真批改每一份作業，落實作業打分，指出扣分點，做好作業的反饋過關。

（2）強化所有學科的基礎背記與理解，培養學生基本運用和靈活運用知識的能力。

（3）組織好章節測試和學校三次大型考試，上好復習課和講評課，做好測試的多次反饋，使學生真正掌握和靈活運用知識。

（4）繼續做好有計劃地過關，明確過關要求。（5）做好每日一題、每日一文計劃，切實做好反饋。

（6）扎實做好培優工作，做好年級和學科協調，定好計劃，明確目標，認真實施。

10、進一步提升互相聽課的積極性，加大互相聽課的力度，取長補短，教學相長。

11、建議各科試行過關、聽課、作業等日常教學工作量化管理，把期中、期末的教學打分要求日常化、常態化，確保教學質量控制在過程而不在結果。

12、進一步做好學習方法的指導工作，確保學生的學習能力有明顯提高。

（二）班級管理

1、進入初二，學生的思想和心理都會有較大的變化，班主任也要做到積極學習、深入研究，善于了解青少年的心理，要做到與時俱進，有效教育，科學管理，耐心指導，而不是單靠一腔熱血和蹲點守候。班主任的工作也應該是苦干加巧干。

2、班級管理要規范化、制度化、特色化。班級常規管理要嚴字當頭，抓細抓牢。真正做到事事有人 管，事事有人干，創設人人爭先進，人人比貢獻，老師在與不在一個樣的和諧、穩定、積極向上的良好氛圍。

3、進一步做到“放小抓大”，小問題點到為止，大問題常抓不懈。有代表性的問題，要進行專題性教育。

4、班主任要善于利用班級中自然生成的“群主”及群眾給予必要的關注和研究，他們都在一定時期內代表了一定的班級動向或班級風向。對班級中自然生成的良性群體要給予大力的支持和表揚，對于那些惡性群體要給予及時答復分化和消除。

5、班主任和科任老師都務必要以積極心態看待孩子出現的錯誤。青少年的錯誤是他們成長道路上必須交的學費。但是，不能一出問題就用“甩包袱、截肢砍頭”等方法解決。要學會給孩子們在堵上一道門的同時給他們開一扇窗，這也是師長的高度所決定的。

6、班主任要堅持“主陣地在教室，餐廳宿舍是門戶”的管理思想，勤到餐廳，多進宿舍。盡管學生的學習是主要的，但往往會在宿舍餐廳出問題，因為那里是管理最薄弱的地方，當然也是孩子們思想及警惕性容易放松的地方，他們在那里的表現其實是最真實的。

7、本學期初二的衛生區改為樓梯，其實是增加了打掃和維護的難度，班主任務必強化管理和持續教育。

8、班主任要以紀律教育為主線，培養學生自覺遵紀守法意識，及時落實本學期需要談話的學生名單并指定到人，加大對問題生和學困生的教育和幫扶工作力度，力避重大違紀現象發生，確保各項工作平穩運行。

9、進一步規范學生個人素質評價體系，促進學生素養全面提高。學生個人素質評價工作要腳踏實地，講究實效，不能走過場，擺樣子，要讓這項工作成為學生自我認識，自我提高的助力棒，進而推進班級各項工作順利運行。

10、科任老師要轉變觀念，強化團隊意識和集體觀念，班級是大家的，不是班主任自己的。班級管理是要靠每一個教師的集體力量來體現的。班主任就是班級管理的核心。一科成績再好都不能算好，一個孩子優秀也不能代表整個班級優秀。每個老師都要盡量做到自己課堂的問題自己解決，要有不給班主任添麻煩的思想。

（三）德育教育

1、班主任要認真學習新形勢下的教育理論，不斷提高教育管理水平。要學會“三分管，七分理”的理念，要知道理不清就管不住。

2、積極推行賞識教育。要不失時機地對方方面面表現突出的學生提出表揚，建議在教室內設置表揚欄，樹立典型，弘揚正氣。

3、徹底改變以往晨會和班會的任務及作用。晨會和班會不應該是曝光臺和批斗會，而應該是展示和賞識的平臺，是心靈溝通及交流的平臺。晨會和班會是展示班級形象的平臺，是班級教育的主陣地。班主任要以日照學習內容為參照，以贊揚鼓勵為主線，以提醒和啟發為依托進行班級德育教育和晨會、班會的落實。晨會要力爭做到限時、簡要、形式多樣，主題突出，講究實效。

4、積極配合學校充分利用各種傳統節假日及實踐活動對學生進行必要的德育教育。

5、積極開展各種文體活動，通過活動使學生得到教育。

6、繼續關注學生的各種習慣的培養，進一步強化學生的文明行為習慣和衛生學習習慣以及戴證入校習慣、有錯必認習慣、科學讀書、遠離手機等習慣。

7、繼續通過各種方式和渠道對學生進行遵守公共道德、遵紀守法、尊老愛幼、誠實守信、言行文明、樂于助人等方面的教育，提高學生的道德水準。

8、對學生進行社會人的教育，人學生及時了解社會信息和時事政治。要讓學生明白社會人的義務和責任。要學生敢于擔當，敢于面對困難。

9、各班要利用主題班會，演講會、觀看名人勵志視頻等形式對學生進行理想教育。要求每個學生都要在上學期考試成績的基礎上制定各科學習目標，并附有具體的達標措施。（我的新學期規劃）

10、重視學生的安全教育和家庭教育，及時指導家長進行必要的家庭教育學習，轉變教育理念，提升教育能力。

第二篇：團城中學初二年級工作計劃

團城中學八年級組工作計劃

（2013—2014學年第二學期）

八年級組馬國強 一、指導思想：

根據我校初二年級管理的實際情況，著力建設一支戰斗力強、團結合作的教師隊伍，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，全力以赴提高教育教學成績，為即將進入九年級打下扎實的基礎。

二、初二年級現狀

1、學生：本年級共有4個教學班，總數153人。尖子生較少，成績不理想。生源差是導致成績低的主要原因，如果要取得優異的成績，我們初二老師要在教學方法上下功夫，從點點滴滴，方方面面做起，底子扎實了，才能有效地提高教學質量。

2、教師：本年級組教師10人，4位班主任工作經驗豐富，尤其是李軍霞老師治班有方，責任心強，充滿工作激情，各任課教師都愛崗敬業，專業知識扎實，工作兢兢業業。相信本期我們能通過以老帶新，以優促劣的手段來改善本年級教學質量。

三、工作目標

1、年級組管理目標：強化年級組、備課組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

2、學生的培養目標：在八年級扼制住兩極分化，培養自主學習與鉆研精神，能全面發展。

3、教學目標：整體穩步推進，著力做好轉化差生工作，狠抓尖子生的培養和中等生的優化，為進入九年級打下堅實的基礎。

四、主要工作

（一）教學方面

1、教學質量是學校的立校之本，開學初，班主任、科任老師要就上學期期末考試情況認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃，并及時對家長做好反饋工作。

2、以教學成績為主線，抓好月考和期中期末考試。

本學期我們初二年級把重點放在教育教學上，全力以赴提高教育教學成績。注重教學的實效性，不搞形式主義，在月考完后及時召開年級質量分析會。通過分析會使成績差的教師找出原因并迎頭趕上。

3、加強教學過程管理，要求各任課教師必須充分保證學生作業的數量與質量，各科目之間做好協調。

4、按學校要求備好課，上優質課。不斷加強聽課、說課、評課，提倡一課多作，相互對比，可以很好的發現別人的優點，彌補自身不足。

5、在平時的教學中，我們要堅持不放棄每一位學生的原則，也保證不拿成績作為評價學生的唯一標準，多元評價，及時激勵，對后進生保留一顆耐心、抱著一份信心、拿出一份真心，用自己的人格魅力和切實行動，真正從思想上和行為上轉化后進生。

6、注重培育尖子生，培育的目標主要是針對中考，對于有潛力的學生，我們要采取個別指導的原則。

（二）德育方面

本學期學校政教處開展評選“流動紅旗”班級活動，在紀律、衛生、宣傳、體育及禮儀五個方面對各班進行考評打分，每周公布結果。我們八年級組將嚴格按照政教處的要求，把培養和規范學生的行為習慣作為本學期的工作重點，認真組織班主任進一步學習“班主任工作

職責”，加強班主任工作經驗交流，加強對班主任工作的考核，力求公正客觀，體現每個班主任的勞動成果。配合政教處完成對各班在衛生、安全、紀律、學習、班風、學風等方面的考核評比，突現出的好典型及時表揚，不好的通報批評或個別溝通，協助并督促改進。獎勤罰懶，努力營造年級組內不同班級間的良性競爭氛圍。協助政教處落實班主任的考評細則過程管理。高度重視學生的養成教育，充分發揮學生的主體作用。以《中學生日常行為規范》和《團城中學一日常規》為標準從嚴要求學生，抓好學生的日常行為規范管理。對各個班級的各項活動、上課紀律、文明禮儀等進行監督，發現問題，及時反饋糾正。

（三）教師管理方面

學校把日常的教育教學常規工作管理職能下放到年級組，年級組長應當對年級組進行全方位管理，促使整個年級組形成一股合力，隨時交流各自工作中的亮點，商討年級組里需改進的工作，介紹先進典型的做法，指出不足之處，使年級組工作蒸蒸日上。每月協助教導處從嚴進行教學常規工作檢查，內容主要有：聽課情況，備課次數及質量，作業次數及批改質量等。特別加大對青年教師的檢查力度，發現問題即時糾正，讓他們在嚴格的要求中很快成長。落實好學校的請假制度，做到有事請假，有請假必有假條和調課記錄，堅決杜絕空堂課。

五、工作措施

1． 高度重視學生的養成教育，充分發揮學生的主體作用。著名教育家葉圣陶說過，教育就是養成習慣。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。因此，必須抓好學生的日常行為規范管理。對各個班級的課間操、上課紀律、文明禮儀、下課活動等進行量

化評比，發現問題，及時反饋糾正。對于行為規范優秀的同學，及時給予表揚。

2． 健全年級管理制度，樹立全員育人的意識。

以班主任為第一責任人，任課教師、家長協助班級管理工作，構建立體的德育教育模式。對于個別學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力，做好轉化工作。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現年級組整體和諧發展。

3． 爭創流動紅旗班級，增強班級的凝聚力。

培養學生的集體意識，增強學生的集體榮譽感。“流動紅旗班”無疑是衡量一個班級班風和學風的重要標志。因此，班主任要千方百計調動學生的積極性，嚴格要求學生，健全班級管理制度，從小事做起，一件一件抓訓練，一條一條抓落實，引導學生積極參與到爭創優秀班級的活動中來。

4． 以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。

年級組的每一個教師時刻要把安全這根弦繃緊，樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創造一個安全的環境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。

5． 開展有特色的雙愛好活動。

活動育人始終是我們教育工作者所追求的。為了讓學生學得開心，玩得快樂，必須開展雙愛好活動。如：剪紙、呼啦圈、跳繩、籃球、乒乓球等，在這些活動中，學生通過自己的親身體驗，從而健康成長，使年級組走在學校的先進行列。

6． 加強組內的建設，活躍組內文化氛圍。

年級組是學校的一個小集體，必須樹立民主、科學的作風，每兩周召開一次班主任會議，每學期召開兩次年級組會議，及時了解、協調組內的工作，多溝通、多交流，使組內形成團結、愉快、合作的工作作風。

新學期的工作已經開始，我們要珍惜每一天、抓住每一天，因為每一天都是成功的基石。教育教學是需要基礎和積累的，我們有耐心更有信心對明天的成功做好更堅實的準備，有全體老師的辛勤付出，我們年級組對明天抱有必勝的把握。

2014年2月

第三篇：初二年級工作計劃

初二年級工作計劃

一、指導思想

本學期八年級組２３名科任教師將以學校工作計劃為指針，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進學生形成文明禮儀等行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，指導學生樹立遠大理想，力爭做到八年級向九年級的平穩過渡。

二、工作目標

1．全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

2．在學生日常行為規范管理上形成文明禮儀特色。

3．形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的中考夯實基礎。

4．抓班主任隊伍和質量監督小組建設，使之成為學校提高教育質量的有力保障。

5．繼續深化新課改精神的學習，提高45分鐘課堂效率。

三、主要工作

1、加強年級教師隊伍的管理。

①加強年級組教師的思想建設，要轉變觀念，落實學生、活動、能力訓練三個中心，遵循掌握知識、培養能力、發展智慧的教學原則，提高課堂教學效率，提高教學成績。全體同志要繼續發揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業精神、工作作風。

②繼續把教師的團結協作放在首位。充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

③確保正常的教學秩序，以身示范，充分發揮帶頭作用。每周定時召開年級組教師會議，質量監督小組、班主任會，各項常規檢查做到周公布月排名，使教學和管理走上良性發展軌道。

2、進一步抓好行為規范和養成教育。

①結合基礎道德教育，強化禮儀教育，幫助學生規范品行，端正學習。

②增強學生“自我管理，自我監督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

③組織全年級學生認真學習新的《中學生守則》，細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養習慣。

3、強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。

①抓好教學過程“五關”。即：

備課關：認真落實每次集體備課，抓好主備和復備，提高教案的實用性。

上課關：以學生發展為本，落實學生、活動、能力訓練三個中心，遵循掌握知識、培養能力、發展智慧的教學原則，提高課堂教學效率，提高課堂教學效率。

作業關：在作業批改上狠下功夫，強化面批和個別輔導。

考試關：合理安排單元質量測試次數，注重考試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。開好年級質量分析會。

②加強教學研究，開展互聽互評的聽評課活動，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。

③發揮質量監督小組和骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。

4、加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，不斷提高班主任素質，①開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學困生和頭疼學生要措施到學生、教師；對經濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。

②面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。

③班主任堅持提前到崗制度，做好學生課前輔導，養成良好的學習習慣。

④建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防性教育工作。

5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。

①高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。

②重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

6、加強安全教育，樹立安全意識。

①開學前，抓好學生安全教育集會，進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

②建立健全各項規章制度，責任到人，嚴格按規章制度辦事，堅持每日值日檢查制度，并做好記錄，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，限期整改，提出改進措施。

③班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。

7、加強青春期教育，做好學生的心理指導。

八年級學生正處在一個特殊時期，他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現

四、本學期具體工作安排

1、常規工作安排：

①每周一午間班主任碰頭，總結上周工作，討論本周工作計劃

②每逢雙周對學生的常規禮儀檢查

③每月對主學科組織一次質量檢測

④每周檢查一次備課、聽課本、作業.-。

⑤安全、衛生、禮儀等常規工作貫穿在平時中，時時抓、事事抓。

2、九月份

工作重點：了解學生情況，分批建立學生檔案；堅持不懈地抓學生常規管理，使學生養成良好的行為習慣。

①10月初語、數、英、物、進行一次學習效果質量檢測。

②成立八年級家長委員會，召開一次家長委員會議，聽取家長對學校的意見。

③以“迎中秋，慶國慶”為主題，舉行年級征文活動。（優秀文章各班評讀）

3、十月份

工作重點：建立家校互信互動機制，建立家長、學生評價教師機制。

①10月初年級學生會，總結9月質量檢測，進行收心教育

②年級組調研各班班主任家訪情況，并參與到家訪活動中

③第一次學生評價教師活動

④年級演講比賽（金秋十月）

4、十一月份

工作重點：一切為了期中考試

①各班開好迎接期中考試的主題班會

②期中考試教師分析總結會

③第一次以班級為主的全體家長會（與學校協調）

④全年級學生表彰大會

5、十二月份

工作重點：提優補差

①召開年級組成員和班主任聯系會，商討提優補差辦法并落實到位

②召開后進生和幫困助學教師座談會

③舉行為父母寫新年賀卡活動

④12月下旬語、數、英、物進行一次學習效果的抽測

6、一月份

工作重點：迎接期末考試，總結年級組一學期工作，規劃下學期計劃。

①聽好、評好各班的“迎期末”主題班會

②檢查各班迎期末復習工作

②學期年級組工作總結和下學期工作計劃會議

第四篇：初二年級工作計劃

2015——2016學第一學期初二年級工作計劃

一、指導思想

初二年級在初中階段中起著承上啟下的作用，是學生個性發展的關鍵年，更是造成學生思想和學習兩極分化的非常時期。本學期，我們年級組將以學校總體工作計劃為指導，結合初二年級的實際情況，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，通過加大工作力度，提高教學質量，樹立初二年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。強化內部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內涵。

二、工作目標

1、德育目標：以“珍惜青春，生命的責任教育”為本學期的德育主題，進一步加強班風學風及班級管理建設，健全班級制度，繼續營造的班級文化氛圍，樹立遠大的理想，2、教學目標：落實學校的教學常規管理，注重知識的過關與落實，把培優、輔差作為提高成績的突破口，提高合格率，實現學生成績的整體推進，各學科成績力爭在各類考試中有所提升。

三、德育工作

1.從自尊、自愛、自重著眼，強調紀律性，進一步形成良好的日常行為規范，完善學生的品質和道德。

2.增強學生自我管理意識，培養自我管理能力和自我控制能力。在學期初，各班要組織學生討論新的班規，讓學生認識意義、作用，自覺遵守，明確自己該做什么、不該做什么、該怎么做，不該怎么做，自覺去遵守，去履行，人人是被管理者又同時人人是管理者。量化管理班級，目標激勵學習。加強年級組學生會建設，發揮他們的檢查和督促作用。

3.繼續抓好養成教育：包括學生的行為舉止、生活自理能力、學習方式與習慣、宿舍餐廳、衛生、紀律等教育。糾正不良行為習慣，端正學習態度，制定學習目標。用表揚強化好習慣，用懲戒制止壞習慣。在年級組和班級里形成正確的輿論的導向。

4.結合小組自主合作學習的探索和實踐，培養學生自主學習的意識和自學能力，養成良好的學習習慣，學會總結探索適合自己、適合各學科的科學的學習方法，使學生達到有效、高效的學習，學有所得、學有長進。端正學習態度，主動積極地學習，認識到學習是一種需要，獲取知識就是汲取精神食糧，徹底改變被動學習狀態，學會動腦、善于思考。

5.利用班會、和各項活動對學生進行集體主義、法制、心理健康和文明習慣養成教育。特別要開展“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育。

6.開展豐富多彩的德育教育活動：如教師節、國慶節、元旦系列活動，寓德育于活動中。

7.學生座談會每月一次，了解學情，及時反饋老師，及時調整教學思路、進度、教育方式。

8.家校聯手，形成教育合力。定期召開家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態，達到“家校攜手育英才”的目的。同時，進一步增強教育針對性。

9.加強對學生的心理健康教育，是本學期工作重點之一。初二年級的學生隨著心理和生理的不斷成熟，情緒易激動，自控能力差。喜歡充當、扮演成人角色但又不愿主動承擔后果和責任。根據學生這個年齡階段的心理特點，摸準脈搏，對癥下藥。

10..加強班主任隊伍建設，使每位班主任真正成為教育教學的骨干力量。年級組每月召開一次班主任經驗交流會，與班主任共同探討學生管理問題，及時采納好的思路、方法、共同關注學生，提高例會的研討氣氛，注重實效。

四、教學工作

1、教師要不斷加強教育理論學習與研究，加大教改力度，強化科研意識，在新理念指導下進行教學實踐活動，要充分展現出“三段式開放性教學法”的優勢，讓學生全面、全程參與。教師的作用在于“激勵、喚醒和指導”，進一步強化教學內容問題的設計、使用，重視其“自學”的功能，深化“三段式開放性教學法”教學模式，要著重抓好自學指導、互動實效和當堂測試環節。

2、深化小組自主合作學習

經過上一學年的探索實踐，小組自主合作學習已經初見成效，本學期要把小組的自主合作學習進一步引向深入。（1）各班充分利用板報、班會、課堂進一步營造濃厚的小組自主合作學習的氛圍。

（2）為促進學習思想學習方式的轉變，加強了對學生特別是對小組長的培養，讓學生學會自主，學會合作，學會幫助，學會傾聽，學會展示。各班定期召開小組長會議，指導交流管理方法。

（3）班主任、任課教師、值日班長做好對小組的評價，并且重視對小組進行多元評價，豐富評價的內容，以評價促發展，以評價促合作，切實做到為了每一個學生的發展。

3、組織好月考、期中和期末考試，每次考試后都要組織三會：成績質量分析會、協作組質量分析會、班級質量分析會。

4、輔導：本學期在全面夯實學生基礎的同時要扼制住兩級分化現象，著力做好差生輔導，同時狠抓尖子生和邊緣生。各班、各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，有意識的進行培優.補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導一個差生與培養一個優生同等看待，因為只有這樣，才能提高及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力，爭取在新的一個學年里有新的突破，對于差生要實行任課教師承包制。

5、加大薄弱班級、學科的教學研究，努力縮小班級之間、各任課教師之間的差距，努力使弱學科、班級趕上來，樹立打整體戰的思想，加大學科集體備課力度，資源共享，共同提高。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學期，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。使各項工作能在本學期中走上正軌，我們深信經過全年級老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使、力往一起出，我們的各項目標一定會實現。

第五篇：初二年級工作計劃

初二年級組工作計劃

新學期又到來了，初二年級組將在學校校長室的領導下，勤勤懇懇抓管理，扎扎實實求質量，抓好抓實教育教學，重檢查、多督促，做好初二年級的過度。

一、工作目標

1、以日常行為規范訓練為中心。從開學的第一天起，就應該讓學生明白有所為，有所不為，然后在此基礎上，進行自我管理，從而進入一個良性發展軌道。

2、以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。

3．以活動育人為核心，讓學生在體驗中健康成長。

二、具體工作

1、認真總結分析上學期期末考試成績。

上學期區進行了統一考試和閱卷，本學期開始，將根據區反饋的成績分析，分備課組進行總結分析，找出差距，以及產生差距的原因，并根據實際，制定切實可行的方法，堅決執行到底。

下學期生物、地理將參加中考，一方面抓好生地的教學與復習，將利用一切可利用的時間，給生地中考復習搭建平臺。

2、抓好教學工作

面對新課程，新課標，我們初二年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。

3、抓好學生常規

以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創造一個安全的環境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，對安全工作要保證萬無一失。

高度重視學生的養成教育，充分發揮學生的主體作用。

健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識。以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現年級組整體和諧發展。

4、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的10個班級管理好，出先進，出成果。

5、抓好德育衛生等工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衛生，同學們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級，新的校園中來，盡快適應新學期，新的學習任務，以一個嶄新的精神風貌迎接初中的學習生活。

本年級將團結每一位教師，講團體協作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初二年級的工作做好，完成本學期學校安排初二年級組教育教學任務。

2011.9.1