第一篇：文明禮儀十不要大全

文明禮儀伴我行

一、不說臟話、粗話

二、不亂扔垃圾

三、不吸煙、不喝酒

四、不損害公物

五、不隨地吐痰

六、不亂穿馬路

七、不在墻壁上亂刻亂畫

八、不破壞綠化

九、不鋪張浪費

十、不參與不健康的社會文化活動

文明禮儀伴我行

1今天，你微笑了嗎？

2請使用文明用語： 你禮讓了嗎？ 您好！請！對不起！你幫助別人了嗎？ 謝謝！再見！你遵守紀律了嗎？

你受到別人的尊重了嗎？

我們的約定

____今天你做到了嗎？ 上課要認真

舉止要文明 上學不遲到

作業要按時 紀律要遵守

衛生要保持

第二篇：文明禮儀十要十不要

文明世博古人說，“不學禮，無以立”。從古至今文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，是城市的臉面，更是國家的臉面。中國——“文明禮儀之邦”，講文明、用禮儀，是弘揚中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。凡事要從小事開始，文明要從身邊抓起，所以在世博會開展的如火如荼的時候，我們身邊出現了“十要十不要”的文明規范。。。

身為一名醫務工作者，在我們工作中： “服務場所要整潔，不要臟亂無序”不只要做好自己平時的工作，也要養成愛護工作環境的習慣，醫院是一個病人聚集的地方，各式各樣的病人、各式各樣的病菌，所以在平時的工作中我們一定要愛護我們的工作環境，并給病人創造一個干凈舒適的就診環境?！胺諔B度要熱情，不要冷漠怠慢”、“服務質量要保證，不要有違誠信”和“儀態舉止要得體，不要隨心所欲”都是對我們在平時與病人溝通中的要求。

當我們是行人的時候，請耐心等待綠燈的到來；

當我們身為游客的時候，請愛護這片公共場所的一切；

當我們在參展的時候，請遵守秩序，不要大聲喧嘩；

我們在為他人服務的時候，請微笑和耐心；

當我們乘坐電梯和公共汽車的時候，請禮讓。

世博會還在火熱的進行著，世界將看到怎樣的一個上海都由我們來呈現，所以無論你身在什么崗位，我們都要遵守“十要十不要”，那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！

第三篇：高考作文十不要

高考作文“十不要”

高考作文在于充分展示平時的作文實力，有平常心，有真情實感，進而凸顯個性、情韻、文采，張揚亮點，爭取競爭過其他考場作文，博取閱卷老師青睞而奪得高分。不過，仍然有不少考生冒冒失失，以為不假思索、恣意任性也能寫好，結果或掉入審題陷阱，或觸及思想雷區，或招致閱卷老師忌諱，得分大打折扣，結果影響了正常發揮。

1、不要不仔細審題就下筆千言。這是老調重談，盡管目前盛行的話題作文寫作一度淡化了審題，這當然是對學生思維的一種松綁、解放，但即使如此，考試作文為反對宿構、抄襲，還是在話題的設置上有一些限制性的要求，必須對話題蘊涵的多種意思有所思考，不能聽任感覺，一寫就跑題。如本來以“家庭教育”為話題，有的同學卻偏偏以“家教”來構思謀篇。花在審題上的工夫值!再開放的話題也還是有命題者的指令、限制性信息在內。

2、建議不要寫題記?？荚囈豢讨登Ы?，題記大多無關宏旨，沖淡了文章的主體信息，占據了文字揮灑的重要空間。很多題記華而不實，矯情做作，與內容了無相干?？紙鲎魑倪€是開門見山、單刀直入、手起刀落好。

3、最好不要寫成詩歌體裁。一般來說，考場作文不要求寫詩歌，畢竟詩歌跳躍性大，不易評判，中小學生駕馭詩歌這一體裁的能力也還很稚嫩。廣東2005年有考生以“紀念”為話題，寫過以譚嗣同在維新變法中慷慨就義的古風，得了滿分，這是特例，畢竟你我沒有那樣的功力。

4、題材不是沒有禁區，建議下述題材最好不要寫：不要動不動就回憶發生在幼兒園、小學的一些往事，畢竟再怎么開掘還是那檔子事，我們不是童話作家，大多數學生挨上這種題材就容易犯思想和情感上的幼稚?。徊灰醋鳌拔摇钡脑鐟袤w驗，尤其不能細描細繪、詳加渲染，盡管對中學生早戀有不同聲音，但早戀這種事情就閱卷實踐來看，不大會博得相對來說比較正統的閱卷老師青睞，這類作文注意甚至有降格之虞；少寫天馬行空的科幻故事，邏輯悖亂，不知所云，最容易使閱卷老師膩煩；是閱卷老師在掌握你的作文得分，所以不要把平素對老師嫌惡的不友好信息摻雜在內，哪怕是考試場外的真實情形。

5、最重要的忌諱是思想原則上不能越軌。這一點相信每一個考生都應該知道它的分量，開不得半點玩笑。2005年那篇著名的以“情理之中和意料之外”為話題的文章，以憤世嫉俗、玩世不恭的輕慢筆調開涮一切，在考場上判定為零分，盡管考場外有人替其抱屈。德育

不好出危險品，言為心聲，文如其人。一個考生應該有一個中學生或者一個公民必需的思想道德操守。

6、作文結構最好不要模式化、程式化。有時老師出于好意，要求先寫什么，次寫什么，比如寫議論文就得遵循這樣的結構“從話題中引申出觀點——一進行道理論證——古今中外的幾個例子，或者正反舉例——聯系當前實際特別是中學生實際——呼應點題”，不是講這種結構有錯誤，而是大家一窩蜂這么寫，八股氣甚，令人生厭。尤其不能寫成“首先??第二??第三??再次??”這種刻板的模式。運用之妙，存乎一心，在結構上也貴在千人千面。

7、不要寫“萬金油”“老掉牙”的材料。醫藥上用的萬金油，消炎、止痛、驅風、散熱什么的，都管一點點用，又不怎么都管用，如同一些典型事例，或者一些有多意蘊涵的材料，有的考生不管具體的話題是什么，拿來反復疊用，交叉使用。又如陳芝麻爛谷子式的材料，考生依然有所獨鐘。這當然難以刺激閱卷老師打高分的沖動。

8、聯系實際忌大而無當。一些考生把從報紙和網絡等媒體上看到的常識或零角碎料諸如什么“臺獨”、世界杯、美國大選之類的放肆地在閱卷老師面前賣弄，由于缺乏情感的過濾，屬小兒科，老師掃讀后了無印象，甚至一笑哂之。

9、量力而行，創新不要走火入魔。一些考生模仿《赤兔之死》試圖從語言上創新，所寫的古文言文字滯澀，難以卒讀；有的效仿《患者吳誠信的報告》，寫成的文體創新之作似乎是診斷書，實則畫虎不成反類犬；一些考生覺得故事新編有噱頭，不惜拿嚴肅的經典開刀，令閱卷老師大搖其頭?？傊?，創新非不能也，非不準也，一定量力而行。

10、和審題一樣，也是最基本點之一，不要忘記考場作文扣分的常規；沒有標題扣兩分；不足四百字可以在二十分以內計分；考場作文不要潦草隨意，因為字猶如人的第二面容。

隨心所欲但不逾矩，鶴立雞群而有格，功到自然而有法，考場作文焉有不奪高分之理？

第四篇：教師十要十不要

教師“十要十不要”

要團結協作，不要拆臺推諉； 要顧全大局，不要貪圖私利；

要愛崗敬業，不要擅自離崗； 要認真工作，不要敷衍塞責； 要求真務實，不要弄虛作假； 要研討業務，不要不學無術；

要爭創一流，不要甘居平庸； 要謙虛誠實，不要自大虛偽； 要嚴以律己，不要自由散漫； 要廉潔自律，不要以教謀私。

第五篇：《騎行“十要十不要”》

《騎行“十要十不要”》

十要

1、要知道自己的極限是什么。別人能做的動作，你不一定能做。別人能到的地方，你不一定能到。

2、要有充足的心理準備、物質準備。騎行是一項艱苦的事業，需要耐心，需要堅強的意志，需要有能承受的資金，需要家人的幫助。

3、要了解自己的裝備。裝備的性能在很大的程度上保護你。

4、要知道一些起碼的醫學常識。包括你的血型、你的病史、你的藥物過敏史。如果你受傷了，同伴怎樣才能聯系到你的家人。

5、要知道相應的法律和交通法規有關的基本道路常識。

6、要知道最少4個電話號碼。

110、120還有至少兩個能夠給你幫助的電話。

7、要經常檢查自己的裝備。

8、要一套好的工具、起碼的備件和基本的維修知識。不要總是指望別人會帶好幾條備胎。

9、要有耐心，不要指望你能一個月練成魔鬼終結者。

10、要追求騎行的快樂而不是追求時尚。

十不要：

1、不要不戴頭盔！

2、不要帶著傷病騎車。除非有絕對的必要，等身體好了再參加活動。

3、不要出現在不該出現的時間和地點。比如說在下山的坡道中間修車。我看到過這樣的人。

4、不要以為你是個雜技演員。

5、不要為了回頭率騎車。

6、不要當你周圍的人不存在。上躥下跳，一倒就是一片。

7、不要對自己的危險沒有認識。不知道自己會面對什么危險比危險本身更可怕。

8、不要總是到了要騎車的時候才想到自己的裝備。

9、不要不按照常理出牌。不能預期你下一步會做什么。

10、不要固執己見！即使獨自騎行也不能只顧自己。要知道家人時刻在惦記著你。