第一篇：初中八年級5班家長會發言稿

初中八年級5班家長會發言稿

感謝家長的到來。

一、先簡單的做一下介紹，魏老師，2002年來外國語學校工作，已滿八年，先代小學，初中帶完一輪。

二、分數說明：

平均分93.7，年級平均分96分。仍然在最后，和其他班的差距迅速縮至正?？煽氐?——3分范圍內。最高分111，我班110.5。高于平均分26人，高于年級平均分有20人。但是，105以上的人數太少，而最后兩名仍然在我班。

今早和學生們交流了一下，學生認為自己進步的至少有20名學生。幾乎所有的學生認為自己的閱讀能力提高了，為何提高了，在后面我還要講。試后，我們對試卷也進行了分析，不難看出，有些學生在試卷中嚴重丟分的問題出在前面基礎知識板塊,包括字音字形,以及背誦默寫填空.造成這些客觀性的試題失分,根本原因是重視不夠，該背的不背,該記的不記.閱讀分數提升、作文沒有低于30分的。30分只有2個。

三、學生分析：整個班學生的潛質要好于我已經帶畢業一個班。已畢業的一個班，優秀學生的人數略少于這個班，但學校困難的學生不少于10個，這個班不多于5個。所以，我有更大的信心使這個班的學生取得更大的進步。

我把學生大體上分為三個層級：老師有不同的策略。就如同爬山，有的學生只需要指明方向和方法。有的學生既需要指明方向，又需要攙扶一下，有的學生還需要拽著走，趕著走，拉著走。

第一個層級：學習小組的成員，滾動的。大體上就是成績在100分以上的。

情況分析：學習一向認真踏實，有較強的學習能力和理解能力，考試成績理想，成績比較穩定。平日里課上能做到認真聽講，要求的作業能按時完成。

建議：進一步增強緊迫感和競爭意識，對自己要求再高些。毫不松懈，力爭每次考試名列前茅，不僅在本班，更要在全年級有新的突破。

第二個層級：大體上就是95以上的

情況分析：良好，接近于“優秀”的邊緣地帶，這些學生的潛力是有的，但潛力挖掘不夠，希望這些孩子不能滿足于現狀，要爭取有更大的進步。

建議：提高學習效率，鞏固所學的知識，做好每一次作業，一定要認真分析糾正。家長可經常檢查孩子作業、試卷等情況，及時給予提醒。

第三個層級：大體就是95以下的

情況分析：從目前的學習狀況和考試成績來說，還有一定的上升空間，只要逐步改善學習習慣，提升學習能力，提高課堂學習效率，則可以出現新的局面。

建議：增強學習信心和自覺性，客觀分析自己的優勢與不足，制定良策，并付諸實施，言必行，行必果，家長必須高度關注。

具體說明：

關于學習態度：我們都清楚地知道:一個人的成功主要取決于興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣這些非智力因素而不是智力因素，因為這些非智力因素對智力的健康發展起著促進和保證作用。所以 我們的孩子們學習成績不理想時，千萬不要埋怨他笨，而要首先讓他檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣，“ 心態改變,態度就會改變,態度改變,習慣就會改變,習慣改變,人生就會改變”。

關于作業：沒有把每一次作業當作考試。有些同學，遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后，不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心？總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！

關于學習效率：我們經?？吹接型瑢W早讀課上,來到學校不能及時進入早讀狀態,不等老師組織沒有幾個人能自覺進行讀書.在晚自習上作業做完了，就坐在那里東張西望，發呆或者想跟別人說話。同學們，就不知道作業只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。比如說,晚上作業做完后，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，也會是一筆不小的的財富。完成作業后，可以記一記考點，背一背課文。如此，整天的學習就是充實的，才會因充實而快樂.關于永不言棄的精神：有些考試成績差的同學,總覺得學習就是沒興趣，不想學。對自已的學習沒有一種負責任的精神,有些同學不是學不好,而是沒有認真學，稍有困難就放棄呢.處在即將畢業這樣一個關鍵時刻,要自信自強，永不言棄！一定要認清形勢,努力去學,學總比不學好，多學總比少學好，辦法總比困難多。

四、我的做法

（一）鼓舞士氣，增強學習語文的興趣和自信心

第一節課：推薦一篇文章《語文是美的》，兩個口號：沒有任何借口，行動成就夢想。

做美好的人，從學習語文開始。做有尊嚴的人，從認真完成語文作業開始。

三個評比：課堂發言、每課作業、每周作業周冠軍（最近一個月沒操作）

（二）教給方法，掌握語文學習的規律和實效性

八年級上冊語文學習指導方法概要 每篇課文七個一（文言文學習的時候有調整）

預習解決：

識記一點文學常識（作者、國籍朝代、評價、代表作、特點、本文思想內容）積累一組生字雅詞（文下、課后、課中，注音、默寫、解釋）朗誦一遍精美課文（讀通順、并寫出自己的認識感悟、質疑問難）課堂提煉：

賞析一類精彩句子（同類修辭句、同類詞語句、同類結構句、對比句）分析一個關鍵段落（內容上、結構上、情感上）課堂提煉和課后拓展：

閱讀一篇相關文章（作者、內容、情感、結構、題材）學寫一段特色片斷（仿句、仿段）

每個星期五個一

星期一，抄錄與本單元相關的“我喜歡的一句名言”并發表感言； 星期二，抄錄與本單元相關的“我喜歡的一首詩或歌詞”，星期三，“我成功地背誦了一段課文或相關美文”，默寫下來；

星期四，“我讀了一段（篇）名著”，并按要求完成作業；（讀通、讀透一本書）

星期五，“我讀了一段時事（國際、國家、社會）”，發表評論；或者寫一寫在這一星期里“我最想記下的一段經歷和思考”完成隨筆一篇。

單元復習檢測

每個單元復習提要（方法指導、內容指向，成為單元教學雙向細目表的具體內容呈現、涵蓋每篇課文七個一，結合《練習冊》）（建議家長給學生準備一個文件夾）

每個單元測試卷（對應復習提要，做到學習與考試的一致性）

五、家長怎樣配合教師抓好孩子的語文學習

1、教育孩子高度重視課堂40分鐘。課堂上教師不僅僅教知識，更重要的是教學法。各種題材的課文，老師都會按照教學內容，引導學生理清思路、理解內容、掌握寫作方法。必要時還會結合中考試題類型講解結題方法、步驟。學生一定不能走神。課堂上，學生要積極思考，踴躍發言，這樣，老師才能了解他哪些掌握了哪些還沒有掌握，會到什么程度，考試時能得多少分，怎樣回答才算全面……

2、家長還要配合教師督促孩子多讀課外書籍，廣泛積累。

那么讓孩子讀些什么書呢？從語文的角度說，多讀讀文學名著是最好的，從培養學生綜合素質來說，各種門類健康的人文書籍都是可以的，只要有時間。說起時間，一定要擠，一天哪怕有10

多分鐘行，積少成多。尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀。閱讀時不要怕孩子當時不大理解，只要讀進去，感興趣就行。希望家長不要干涉孩子讀課外書，而應有步驟地正確指導他們讀。經過長期的閱讀，最后你定會在不知不覺中讓發現你孩子已經成了一個語文素質高的人，那還用擔心中考、高考中不會取得好成績嗎？

3、高度重視優秀作文的閱讀與寫作練筆。中考語文占150分，作文共占55分，學生必須學好課內外的知識并能轉化為閱讀和寫作的能力，才能應對中考。凡中考高分者作文一定是一等作文。他們平時讀得多，記得多，寫的更多。寫作水平高絕不是一日之功，平時老師布臵的大作文和周記就是有效的途徑。千千萬萬要引起重視。一些同學作文寫得好的經驗就是讀的多、背得多、寫得多。

4、寫字馬虎不得。中考卷面書寫5分，而且它直接影響閱卷老師的情緒，也間接影響到作文的量分。

具體講家長能看得見，摸得著的：

1,要求學生在家至少要有30分鐘的作業時間。2,閱讀孩子的隨筆。了解、欣賞而不要

3,雙休日能用一定的時間多看一些雜志,擴大知識面,培養語感和文化素 ? 養.? 最后,下半期計劃要做的三件事情 ? 1.強化學生練筆的訓練;? 2.對語文學科考試后15名的學生跟蹤輔導;? 3.強化書寫的練習.五、一個要求：和孩子們一起用積極向上的心態完成半學期關于語文學習的隨筆。QQ：405135556 手機信息

和家長共勉：

把細節做到極致，做細做透的空間：

1、不要相信布臵等于完成。

2、細節源于態度，細節表現素質，細節決定成敗。

3、只要做，堅持做，按照正確的方法做，孩子一定有變化。

第二篇：八年級5班家長會發言稿

八年級（5）班家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級是極其重要的一個學習階段，學生已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。

召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

首先我對本班的情況作一個簡單的介紹。

（一）、班級基本情況

本班目前有31位學生，其中女生10位，男生21 位。我覺得班級學生整體表現很不錯，對于管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，衛生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯系，掌握完成作業情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課任老師交流，現在班級上課紀律良好，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態度對待學習生活，希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。

（二）、本班自開學以來存在的問題

1．自信心嚴重不足2．學習方法不科學

3、作業不認真，抄作業情況很嚴重，甚至還有代做作業的情況

4、學習不自覺

針對以上問題，經過班委會討論，班級制定了《班級公約》，并且組織了多次主題班會，通過學生對自身的優點和長處的認識及欣賞，從而陪養學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們認識到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。

（三）、期中考試情況

期中考試是對學生一段時間以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。

期中考試的情況

（四）、給家長的幾點建議：

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；采用適當的方式。

2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一

個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

3、抽點時間多陪陪孩子

家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。

5、要正確看待孩子的分數，時代變了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發展有較強的適應能力和創新能力學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。開過家長會后，要對孩子說：你進步了，老師表揚你了。媽媽相信你，你一定能行，你是最棒的。等等，多激勵孩子。我不希望開過家長會后，有一個學生挨打挨罵。這樣就失去了家長會的意義。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優秀的。

最后，在這里我代表八年級（5）班的全體師生祝各位家長身體健康，工作順利，感謝你們的光臨支持，請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

第三篇：初中八年級家長會發言稿

初中八年級家長會發言稿

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學一晃已經二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

今天的會議內容有四個：

1、學校、班級教師介紹；（20分鐘）

2、回顧過去半年的工作；（20分鐘）

3、期末考試情況分析；（20分鐘）

4、給家長的幾點建議。（30分鐘）

（一）學校、級部、班級、教師介紹

1、學校：在綜合實力上可以稱得上是白云區一流的學校，學校能進步那么大，發展那么快離不開各位家長朋友的支持和關心。所以

我們更要把教育孩子這件大事辦好，我們也絕對有信心把這件事辦好。請各位家長朋友放心！

2、我們的教師隊伍：在學校前進的道路上，離不開雄厚的師資力量。教師的教學水平直接決定了教學質量。我們的教師全部是經過學校領導層層把關選拔出來的。不說個個身懷絕技，但是我們這的教師可以稱得上是研究性的老師，我們會為每一個孩子的成績而努力，盡自己最大的努力讓每一個學生成才、成功。

（二）回顧過去半年的工作

我主要從良好的習慣養成入手，衛生、紀律、學習都主要有班干部負責，我負責監督，主要抓學習，定時和學習委員、課代表、任課老師聯系，掌握完成作業情況、課堂學習情況，及時找學生談話溝通，了解學生學習上的問題并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率，由于我們班之前沒有形成良好在學習習慣，所以學習氣氛比較，給各科老師的輔導造成了很大的困難，這也是我們班月考成績較差的原因。經過科任老師和我多方面做工作，在各位家長的大力支持下，克服重重困難，我們班經過努力在這次期末考試中各科取得了令人滿意的成績，有較大的進步，而且都有了不同程度的進步，現在又開始了新的征程。

班級工作目標

1.全面提升班級工作管理水平，實現學生的自我管理，級部班級秩序第一。

2．構建優良的班級教育生態環境，全面提升班級學生的綜合素

質，成績進年級第三。

（三）期中考試情況分析

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是可以的。（看成績表分析），這次考試我班共有23人不同程度的進步了，但個別也有退步的現象。其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育，糾其原因有以下幾點:

1、少數學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長發現孩子的思想動向，及時和老師聯系，及時幫助孩子改掉這些缺點。

3、少數學生行為規范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。

4、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。

5、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學生，忘記帶作業等。

6、個別學生不會自主學習，自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話，有學生會在放學后不及時回家

（四）給家長的幾點建議

八年級是極其重要的一個學習階段，我們的孩子已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。這次期中考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

1.周末多關心多陪陪孩子 2.多跟孩子溝通，少批評 3.多加強家校溝通

尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們全體教師最大的心愿。各位家長朋友，歡迎您對我們今后的教育教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創造一個良好的學習環境，讓他們在桃園成長，成人，成才！

第四篇：五年5班家長會發言稿

五年5班家長會班主任發言稿

各位家長，晚上好！

感謝各位家長能來參加這次家長會，與我們共同探討孩子的教育問題。本次召開家長會的目的是能在期初做好學校與家庭的銜接，讓我們及時了解孩子在家的情況，也讓各位家長進一步了解孩子在校情況，并針對存在的一些問題提出解決辦法?？傊?，唯一的目的是讓孩子更好的成長。

今天會議分為三個議程，分別是是班主任匯報班級情況，需要家長明確的責任和要求；學科教師指導；個別交流。

下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

一、匯報班級工作

我們班共有50名學生，其中男生28人，女生22人。大部分學生學習比較認真，能夠及時完成作業，上課積極發言。但是少部分同學經常不能夠及時的完成作業，上課不夠積極，或者不敢大膽發言。全班50人，學習好的約25人，較好的約14人，一般的約6人，較不理想的約5人。

接下來一起來看看孩子的一些情況

二、認識五年級

如何培養孩子良好的學習習慣，首先我們先來認識五年級。中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。五年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為了什么會出現這種情形呢？我認為中年級主要出現了以下幾個方面的變化：

1、學習內容

從五年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交1 流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。嚴格中有愛，愛中有嚴格，鼓勵為主，批評為輔，循序漸進，讓孩子慢慢來，慢慢變得更優秀的自己！

3、課堂方面

五年級的課堂，非常重要。除了認真聽講外，還有一點非常重要，就是發言和學會與老師交流。為什么有些孩子他不喜歡發言，其實很大的原因在于家庭教育與家庭影響，不愛發言的孩子大部分是因為缺乏自信，他們較少在公共場合發言，或者他們在家里說的話父母較少傾聽，沒有尊重孩子的言語。如果你的孩子是屬于這樣的，那么希望每一位家長能學會傾聽孩子，重視他說的話，并且多給孩子爭取機會讓他在公眾場合表達自己的觀點。孩子的自信也是需要我們精心去培養的。另外一點，孩子的注意力，一節課40分鐘，五年級的孩子還不能夠集中注意力聽一節課，但是如果注意力能延遲25分鐘30分鐘那就夠了，他基本上能把課上的重點與難點消化了。所以，培養孩子的注意力，家長們可以學習如何有效培養孩子的注意力！如果在課上，你的孩子注意力持久了，敢于發言了，那么你就不用擔心他學習跟不上。

三、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，2 認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。我們學校也一直非常注重安全教育與安全導護，每天中午食堂都有值班老師，上下學都有值班老師在校門口督促，我們能做的就是盡最大努力保證每個孩子的安全，但是孩子的安全更需要家長的教育與關注。請每位家長，一定要給自己的孩子灌輸安全意識，無論是校內還是校外，也請家長務必教會孩子，背熟父母親的電話號碼，以便急需時使用。

2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

（1）對于孩子的到校時間，我們規定早上7:45到教室進行早讀。下午4:30放學。每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺。有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注。

3、家長要經常過問孩子的學習，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。如果你的孩子沒有完成作業，請允許我們將您的孩子留下來進行輔導教育，當然，我們會先給您致電。

4、小學生更為重要的是行為習慣的培養，有了好習慣就不怕讀不好書。我覺得最重要的習慣就是閱讀的習慣，一個懂得閱讀的孩子一定不會變壞，一個懂得閱讀的孩子成績一定不會差，一個懂得閱讀的孩子一定懂得愛人。所以，今天，趁這個家長會，我建議所有的家長們，能在家中布置一個讀書角，很簡單的。可以是簡單的一把塑料椅，一張像這樣的桌子，幾本孩子的課外書，一盞臺燈足矣。孩子們有了自己讀書的地方至少會愛學習多一點。第二個倡議是要求學生每天必須晨讀（課本）和晚讀（課外書），孩子不同，時間不同?？梢允呛喍痰?0分鐘，也可以是20分鐘，早晨提前10分鐘起床，晚上讀10-20分鐘再去睡覺，這樣每天你比別人多閱讀20分鐘，一年多125個小時的時間在讀書了。家長們可以在閑下來的時候拍個孩子閱讀的照片傳到我們的微信群里，讓我們互相學習，互相監督，我也會偶爾抽幾個學生，然后打電話咨詢你們他們是否完成閱讀。

五、家校聯系——微信群

現在學校很多事務都是通過微信進行聯系，所以請還沒有加入微信群的家長現在可以掃一下，加入我們班的微信群?！径S碼】如果有事我們可以在微信上進行聯系，而且在微信群中，老師們偶爾會把孩子在學校的動態發布在上面，家長們也可以利用微信群進行教育孩子的經驗分享，或者好書推薦等等。

尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！

最后補充幾點通知：

1.梧侶學校從10月17日-12月17日為期兩個月的家長進校園活動已經開始了，那么由于這次時間較長是兩個月，所以部分家長需要來兩次，而誰來兩次都是隨機安排的，這個需要跟家長說明一下。如果部分家長很希望來第二次，可以跟其他家長溝通一下，并告知我即可。還有，上次有發給每位家長這張安排表，請家長們核對自己的電話號碼，如果有誤，會后找我登記。

2.現在班級要求每個學生每天都要自己帶垃圾袋來學校，把自己的垃圾帶走，請家長們務必提醒孩子，還有，現在年段對孩子的行為習慣抓得很嚴格，所以請家長們盡量不要讓孩子吃到，每天出門前檢查孩子是否佩戴紅領巾，扣子是否扣好，儀容儀表是否整潔，強調男女發型、指甲等。

3.最近發現部分孩子的校服已經破損，請家長們有時間就幫孩子更換新的校服。購買校服的地點在：

4.現在班級的紀律管理是這樣的：被年段督導隊員扣分的，扣一次寫說明書2張，兩次4張。所以你要是看到孩子在寫說明書，證明他這周的表現不是很好，需要給他一點提醒。每周我們都會評出本周表現最好的小組和進步最快的小組，4 并把獎狀貼在后面，在期末，會統計看哪組獎狀最多，就給哪一組禮物。還有每周也會評出一個表現最優秀的孩子和一個進步最大的孩子，如果你的孩子有拿一張小小的獎狀回家，證明他這周表現很棒。

第五篇：8、5班家長會發言稿

8、5班家長會活動方案

時間：2011年11月18日 地點：

8、5班教室

主持人：楊柳

朱敬琦

牛智鵬

參加人員：

8、5班任課教師，全體學生及其家長

準備：12：00—12：30家長簽到時發放征求意見稿，八個學習組長負責迎接家長回班。過程：

（1）12：30—12：40 播放輕音樂，《夢的傳說》《相識也是一咱緣分》 家長、學生就坐。家長坐學生位置，學生分別站在過道兩邊。每兩排為一列，同桌的南邊的同學站在桌旁，北邊的同學站在座位旁，其他依次向后排列。

（2）12：40—12：50 家長師生共同賞樂?。?）主持人宣布家長會議程：

A、班主任班級情況匯報（10分鐘）

a.班級情況簡介b.教育理念c.宣傳家庭教育合力d.家教建議 B、任課教師發言。（5分鐘）D、學生代表發言（3分鐘）

E、家長發言談教育孩子的心得（10分鐘）F、全體學生宣誓（3分鐘）G、家長教師交流（10分鐘）（4）收征求意見稿（5）結束

八年級（5）班家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝你們對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。在這里允許我代表我自己和我們班所有的任課教師對大家的到來表示歡迎！

今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級是極其重要的一個學習階段，學生已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束。然而這又是青春期心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。

借這次期中考試，學校組織召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！健康成長！

首先我簡單介紹一下班級情況。本班目前有65位學生，其中女生35名，男生30 名。前半學期下來之后，我覺得班級學生整體表現還不錯。對于管理班級，我以“仁愛”為理念，從良好習慣養成入手，衛生、紀律、學習以學習小組為單位，實行行政小組長負責制，班干部統一管理。我不定時和班長、學習委員、小組長聯系，掌握完成作業情況、課堂學習情況，晚上就寢情況。及時談話溝通，了解學生生活和學習上的所有問題。近段班級的各項工作開展的很不錯，應該說這是一個很好的勢頭。一直以來我要求學生自強自立，以積極向上的態度對待學習和生活，以“團結進取、自信拼搏”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能腳踏實地、認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧！

當然本班自開學以來也存在著種種問題 1．自信心嚴重不足

2．個別學生學習、紀律、衛生觀念淡薄，還未形成一種班級榮譽感 3．學習積極性不高

針對以上問題，經過班委會討論，班級制定了《班級公約》，并且組織了多次次主題班會，通過學生對自身的優點和長處的認識及欣賞，從而陪養學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們認識到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。同時通過自測，使他們了解自主學習的重要性。有專家說過：以后不適應社會的更多的是不會學習的人！

期中考試試已經結束，家長們一定很關心。下面我就說說與其相關情況：與本校同年級其它班相比，我班情況還好。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面代表孩子的成績。我們更應該關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，注重孩子的健康成長，認識到孩子是不是一個合格有用的人才。這不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，只有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，好的原因。找出解決問題的方法，讓他們重新樹立自信！才是最根本的。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！?今天，我們召開本次家長會，就是希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子！

下面我有幾點不成熟的幾點建議，希望能對你有所幫助：

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；采用適當的方式。

2、要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

3、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。

最后我再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合為孩子美好的明天而努力！

楊艷敏

2011年 11月 18日

宣布結束

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這65個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表八五班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，對你們的到來，再次感謝！

謝謝大家！

誓言

我一定聽從老師的教誨，牢記父母的囑托，我要用最積極的心態走進課堂，我要用最自信的微笑應對挑戰，我要用智慧培育理想，我要用汗水澆灌希望，我要踏過書山坎坷，我要渡過學海茫茫，我走過的每一步都是成功的保障，相信自己，讓勝利的曙光離我們更近相信自己，讓未來充滿希望和堅強！