第一篇：幼兒園常規教育月計劃

幼兒園常規教育月計劃

常規教育的根本價值和終極目的在于培養幼兒的規則意識。幼兒園常規教育都要圍繞這一核心來進行。以下是小編整理的幼兒園常規教育月計劃，歡迎閱讀。

幼兒園常規教育月計劃一

1、進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實一崗雙責安全工作責任。

2、每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障，認真履行自己的職責。領導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經常性對園內場地、設施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進行監督，以及時發現不安全隱患，防患于未燃。

3、繼續做好與各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環境。

4、安全教育工作領導小組成員要定期布置自查安全工

作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。

5、班任教師要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發現幼兒身體有異，及時聯系家長帶回孩子到醫院就診。

6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發現不安全事故，應及時做好處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯系。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。

7、看好自己的門，管好自己的人。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨

自出門回家，絕不漏放一個孩子。

1.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份安全教育月中，各班開展安全在心中主題教育，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。2.創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3.在幼兒一日活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4.積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

1.定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。分管領導認真做好安全臺賬記錄。

2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。

3.嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認真做好衛生安全消毒累計時間與記錄。

4.嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

5.加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。伙管員做到日有檢查，周有小結，月按時匯報。

6.加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。

7.加強幼兒在園服用藥品的管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。認真做好幼兒用藥家長簽字記錄

一月份：

1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2、做好春節寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對幼兒進行假期前安全防護。

二月份：

1、制定安全教育工作計劃

2、建立和完善幼兒園安全事故信息報告制度

三月份：

1、做好兩會期間幼兒園安全工作

2、各班開展以增強防范能力，提高生命質量為主題的安全宣傳教育活動月。組織安全在心中主題教育，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。

3、對全園各項設施進行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時排除。

4、建立健全三級值班(門衛、行政、教師)制度，要求有關人員必須認真填寫、記錄。(外來人員記錄)。

四月份：

1、在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。

2、主管、分管領導要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

五月份：

1、園舍安全檢查，及時消除隱患。

2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。

六月份：

1、做好戶外安全教育。

2、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

3、幼兒健康知識宣傳。

七月份：

1、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。

2、對幼兒進行假期前安全防護教育。

3、安全教育工作總結

九月份：

1、對幼兒進行日常生活安全教育。

2、開展我會使用滅火器安全教育活動。

3、園舍安全檢查，及時消除隱患。

十月份：

1、抓好國慶節的安全管理和安全教育工作。

2、做好秋季防火工作。

十一月份：

1、幼兒保健知識宣傳教育

2、做好冬季消防安全教育

十二、1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2、做好春節寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對幼兒進行假期前安全防護。

幼兒園常規教育月計劃二

兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發事故的發生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。

1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。

2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發生。

組長：馬麗雅副組長：王海偉

成員：周丹春陳其輝鄭懌余靜君

1、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防非典禽流感工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。(一般一學期三次)制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。

2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;利用家長學校和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

3、規范工作，確保安全。

(1)嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，并把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。

(2)堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則，堅持發現設施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用于設備更新和維修，保證園舍設施完好，確保使用安全。

(3)抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

(4)抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次消防滅火救護演習。

(5)充分重視幼兒的飲食衛生，嚴把食品衛生關。繼續嚴格執行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。做到采購索證手續齊全，食品24小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。

(6)繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴格按要求做好禽流感的預防工作，宣傳教育、預防措施到位。同時，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發展。

第二篇：月常規檢查計劃

2017-2018學年第一學期教學常規月檢查計劃

為了加強學校教學工作的過程管理，認真抓好教學工作常規要求的落實，規范教師的教學行為，提高我校教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，使我校教學常規工作管理走上規范化的軌道，努力形成全員重視質量，參與管理，以管理促質量，以管理出效益的良好局面。特制訂本方案。

一、指導思想

促進教師積極、主動地學習業務，抓好教學常規工作，提高工作實效，客觀、公正地評價學校、教師的工作業績。

二、工作目的

1、落實學校教學常規管理工作措施，全面了解教學常規工作情況，規范教師教學行為。

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質。

3、客觀、公正地評價教師的工作業績，為學校的考評提供依據。

三、檢查領導小組 組長：馬清虎

成員：龔坤 鄒玲玲 高盈娜 甘紅梅

四、檢查內容

包括計劃、備課、課堂教學、作業、聽評課、教學反思、輔導、總結等。

五、檢查原則

堅持實事求是、公平、公正、公開的原則。

六、檢查細則

按照《校本部教學常規工作考核細則》的有關指標執行。

七、檢查形式 實行定期檢查

定期檢查：由教學常規工作檢查小組在每月的月末集中檢查一次，對檢查結果進行總結反饋。

庫車縣第二小學教研室

2017年8月

2017—2018學年第一學期教學常規月檢查

計劃

庫車縣第二小學教研室

2017年8月

第三篇：常規教育月總結

武溝初中“常規教育月”活動總結

武溝初中 2010年10月5日

武溝初中“常規教育月”活動總結

各位領導、老師、同學們：

九月份學校開展的“常規教育月”活動即將結束。一個月以來，全校學生積極響應學校的號召，學規章、守紀律、勤學習，做文明人，說文明話，行文明事，樹文明新風，掀起了“人人爭做文明學生”、“班班爭當文明班級”的熱潮。文明新風不斷涌現，校風、班風、學風進一步好轉。一個月以來，我們努力做好了以下幾方面的工作：

一、大力宣傳，明確目標

1、活動第一周，德育處利用全校廣播、櫥窗、黑板報等陣地開展了“常規教育月”活動動員；印發了新頒發的《守則》、《規范》，城關中學紀律十不準，城關中學關于安全，組織紀律和清潔衛生等各項量化考核標準等學習材料；號召各任課教師根據學科特點，結合教學內容，把養成教育，弘揚和培育民族精神，融入到課堂教學中去，使學生的規范意識進一步得到培養和加強。讓全校學生 人人學規章、守紀律、勤學習，做文明學生，個個爭當“文明學生”，班班爭當“文明班級”，切實創建良好的校風、班風和學風。

2、要求各班召開一次主題班會，出一次黑板報，組織一次主題活動，圍繞學習規章制度的主題，各班利用班會開展“行為規范伴我行”的作文競賽，演講比賽，詩歌朗誦比賽等活動。

3、在德育處的直接領導下，每天對全校學生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查。同時也為各班如何做好日常班務工作指明了方向。

4、德育處對全校各班進行了常規檢查，重點檢查了學生的個人儀表、文明禮貌和各班的班風班貌。

通過宣傳、動員和系列活動的有效開展，全校同學熱情高漲，積極參與。可以說，在每一位同學的心中，已經深深地打下了“ 學規章、守紀律、勤學習，做文明學生”的烙印。

二、查找問題，落實措施

1、活動第二周，組織各班查找存在的問題，收集和整理出了校園“十大不文明現象”，各班辦好了“寒假生活總結與新學期、新氣象”黑板報。

2、德育處組織學生會的干部對各班的班風班貌進行了更有力的大檢查，對學生個人儀表和個人衛生不符合要求的提出解決辦法，并限期改正。

3、學校領導和學生會干部深入到各學生寢室，檢查各寢室的內務，根據內務要求指出問題，并指導學生進行內務整理。

4、德育處對各班的黑板報給與指導，對不符合要求的提出意見和建議，并根據規定重辦或改進。

通過第二階段的活動，全校師生查找出了很多問題，這些問題都是日常生活中經常出現的問題，比如隨地吐痰，亂甩垃圾等，有的還是學校屢禁不止的問題，比如抽煙，打牌，賭博等，這正是“不查找不知道，查找出來嚇一跳”啊！這也進一步的說明全校師生正以高昂的熱情投入到了我們的活動之中。

三、積極整改，解決問題

1、活動第三周，學校和各班都大力整改了“校園十大不文明現象”，各班制定了班規，各班利用班會開展了“行為規范伴我行”作文競賽，演講比賽，詩歌朗誦等活動。

2、學校領導和學生會干部深入到各班，對“十大不文明現象”中尤為突出的問題進行督促和監督，提出整改意見，對問題特別突出的班級和個人采取有效措施，使其整改到位。

3、德育處組織學生會干部對各班的黑板報進行了評比，并對組織開展活動情況進行了檢查。

通過第三階段的活動，全體師生都投入到了活動中，各班的班風班貌有了很大的改觀；大多數存在問題的學生，在老師和同學的幫助下能認識到自己的問題，并積極主動的加以改正。但仍然有極個別的學生我行我素，沒有整改的意識，這一部分同學我們勒令在四月份必須整改到位。

四、總結提高，鞏固成果

1、活動第四周，德育處組織了學《守則》、《規范》終結性測試。各班抽取了五名學生代表本班參加了測試，德育處對各班成績進行了匯總，并計入了班級的總成績。

2、組織學生會干部對各班班規的制定進行了檢查，各班都制定了完整的班規，有的班級還裝裱好貼在墻上，這一點做得非常好。

3、學校領導對各寢室的內務進行了評比。大多數寢室堅持得非常好，但也有個別寢室有反彈的跡象。

4、全校召開總結表彰大會，總結“常規月”活動教育成果，表彰先進班集體和文明學生。

五、文明風尚，不斷顯現

1、在這次全校性的“學規月”活動中，好人好事層出不窮，文明風尚不斷涌現。很多同學見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動清除；還有很多學生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公等。

2、同學們更懂禮貌了，大多數同學見到師長都能問早問好，尤其是七、八年級的同學們，這一點做得非常好。

3、清潔衛生方面做得更出色。各班基本上能清潔衛生評比標準認真做好班上日常衛生保潔工作，樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等，校園綠、美、凈、香的全新面貌天天展現在我們面前。

4、班風、學風、校風進一步好轉。打架、罵人、說臟話的現象少了，亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現象少了，校外逗留、上網吧的學生少了；團結守紀的人和事多了，抓緊時間刻苦學習的人和班級多了，維護集體利益、熱愛校園的人和事多了，敢于同不良行為和壞人壞事作斗爭的人和事也多了。

通過這次活動，同學們在思想品德和行為習慣等方面均取得了可喜的進步。儀表規范了，言行文明了，環境整潔了，學風濃厚了，班風進步了。同學們正在自覺養成講文明、講禮貌、講衛生、講紀律的良好習慣，不斷提高自身的文明素質和思想道德修養。同時，我們也應清醒地看到，校園不文明現象尚未完全杜絕，不戴學生證；帶首飾、手機；遲到、逃課、上網吧；打架罵人；上課搗亂；頂撞老師；發生矛盾找人“私了”等等，這些都是校園文明所不允許的。對這些違反校規校紀的人和事我們都將記錄在案，我們將和他的學期學生綜合素質評價聯系起來，尤其是九年級的個別同學，我們還要和他們的畢業聯系起來。

同學們，“常規月”我們已經走過，我們的校園文明建設才剛剛起步，希望廣大同學把每個月都當成“常規月”，讓文明的理念深深扎根在心中，讓我們的文明素質體現在日常的一言一行中！

謝謝大家！

武溝初級中學

2010年10月5日

第四篇：幼兒園小班教育教學常規計劃

一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。

二、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。

三、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛護玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛護園內的公共設施。

四、學習洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節約用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學會獨立入廁，不隨地大小便。

五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說出自己的名字。

六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。

七、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。

八、讓幼兒養成正確的坐姿和站姿。

九、學會聽上課的信號。

十、學會在上課的時候認真聽講，不隨便發言，不隨便走動。

十一、讓幼兒喜歡參與各項活動，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

十二、讓幼兒懂得離園應向老師告別，不能擅自離開，更不能和陌生人走。

第五篇：幼兒園小班教育教學常規計劃

幼兒園小班教育教學常規計劃

來源：中國成長網 2007-10-26 14:15:00

一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。

二、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。

三、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛護玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛護園內的公共設施。

四、學習洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節約用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學會獨立入廁，不隨地大小便。

五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說出自己的名字。

六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。

七、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。

八、讓幼兒養成正確的坐姿和站姿。

九、學會聽上課的信號。

十、學會在上課的時候認真聽講，不隨便發言，不隨便走動。

十一、讓幼兒喜歡參與各項活動，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

十二、讓幼兒懂得離園應向老師告別，不能擅自離開，更不能和陌生人走。

小班教育教學計劃

小二班教育教學計劃

一、基本情況分析

我班現有幼兒29名，男小朋友１５名，女小朋友１４名，其中維吾爾族小朋友名。本班幼兒經過在園半年的學習生活，各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學期中,我們小二班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規和積極向上的班風班貌。整體上在健康、語言、社會、科學、藝術方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處，個體差異很明顯。現將班級情況分析如下：

（一）健康領域

整體上幼兒都有較大提高，有相當一部分幼兒發病次數減少，上學期平均出勤率在70以上。但個體差異較大，有個別幼兒身體素質較差，出勤不高，這在一定程度上也影響了幼兒的整體發展。

大部分幼兒已初步具有一定的安全意識，懂得不隨便離開集體，有一定的自我保護意識：少數幼兒玩得累了會主動休息，活動時有一定的自我保護動作。但30%的幼兒安全意識不夠，表現為：有的隨便離開集體，有的自我保護意識較差，活動中出現危險動作，如：隨意爬高，幼兒因有攻擊性行為而出現的不安全行為，如：推人等。這些都需要我們一起進行教育引導。使幼兒形成正確的是非概念，知道必要的安全保健知識。動作包括大肌肉動作和小肌肉動作：班中85%的幼兒大肌肉動作較協調，跑、跳、爬等動作自如：40%幼兒能連續雙腳并攏向前跳，爬時動作靈活，速度很快。但幼兒拍球的動作掌握得不是很好，有的幼兒練習少的緣故，還未掌握方法，在本學期中要重點練習。

小肌肉動作方面也有一定的提高，大部分幼兒掌握了正確握油畫棒運用手腕力量繪畫的方法，會撕紙，能進行粘帖。在運用剪刀方面，大部分幼兒學會了使用剪刀，25%的

幼兒手指靈活，能隨意剪，直線剪得光滑，但仍也有一部分幼兒用剪有困難。

自理能力方面在小班一個學期的培養下取得了一定的進步，表現為：幼兒能自覺用餐：85%的幼兒能自己全部用完，個別幼兒要老師喂。在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢，吃飯拖拉，需要老師不停地催促，還有的孩子用得很臟。穿脫衣物方面：部分幼兒能穿脫毛衣，褲子。25%的幼兒還有些困難，主要是方法未掌握，需要老師幫忙。

（二）語言領域

在語言方面，孩子在使用普通話方面進步較大，大部分孩子講話清楚、完整，能準確表達自己的需求與愛好，在表述時能使用完整句。40%的幼兒講話思路清楚，會運用一定的關聯詞，懂得一定的因果關系。班中幼兒都喜歡聽故事。閱讀習慣方面，在一個學期的培養下有了很大的進步，65%的幼兒能安靜地閱讀，還有一些幼兒對圖書愛護不夠，拿到書沒有仔細看，而是玩書，看完后也不會自覺送回書架。因此愛護圖書的習慣還需繼續培養。另外耐心傾聽的習慣還未很好的養成。

（三）社會領域

經過較長時間的接觸，孩子們已經很熟悉了，他們之間的交往也隨之多起來了。我們會經常看到他們兩個一起，三個一群或者更多的人在一起說說笑笑，一起閱讀時的交談，游戲時的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高。區域活動中，同一組的幼兒會相互討論玩法或交流感受。角色游戲時幼兒的社會性得到了更好的體現，孩子們會很熟練的模仿成人的勞動，買東西時會問價錢，會主動詢問，車站的小司機會主動招攬生意；娃娃生病了，娃娃家的人會耐心照顧他，小醫生還仔細地給他治病，很有同情心。但孩子之間的差異也是存在的，有的幼兒交往的面較小，還不夠主動。

（四）科學領域

孩子們對新鮮事物特別感興趣，樂意去觀察、擺弄。95%的幼兒能感知物品的顏色、大小，形狀。在數的方面，操作材料時也掌握了一定的方法，能進行簡單的分類，如按顏色分類，按大小分類等按一種要求分類的方法，也進行了比較的嘗試，能進行簡單的如明顯的長短比較、大小比較等，幼兒的數能力得到了一定的提高。但有少數幼兒在按物點數時手口一致點數1-4有困難。

（五）藝術領域

班中孩子對音樂活動很感興趣。絕大部分幼兒聽到音樂能用動作表達自己的情緒；能感受音樂的不同節奏，并作出相應的反應；喜歡玩音樂游戲。45%的幼兒對美術活動很感興趣，能大膽涂色，色塊較均勻。30%的幼兒對手工活動感興趣，喜歡剪剪貼貼。

二、教育教學工作任務

（一）把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據，提高園本課程的質量。措施：

1、班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，及時進行觀察、分析商討建構主題。在班級教師的共同商討下，依據《綱要》精神，結合本班幼兒年齡特點，制定明確、具體的活動目標。

2、努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間，引導幼兒大膽進行探索。活動內容的選擇從幼兒實際出發，教師多和幼兒交流、商量。貼近幼兒生活，趣味性強。

3、在一日活動中，通過集體活動、分組活動、個別指 導、自選活動、三大創造性游戲的教育活動形式。組織園本課程的具體內容，充分調動

幼兒的各種感官。為幼兒提供發現問題、解決問題的空間。

4、恰當運用教育及現代化教育手段，將游戲、教學、參觀、勞動、娛樂和日常生活等各種活動相互配合。

5、每月積極進行班級環境創設、豐富區與材料，為幼兒提供充分的時間、空間及材料使幼兒大膽探索和創造。

6、班級教師共同合作協商，全面、細致地收集材料，課前做好充分準備，教具或所需材料提前一天準備好；課后積極反思，作好活動分析。

7、班級老教師積極做到傳、幫、帶的作用重點指導新教師的教學工作，每周做一次有關教育內容的摘抄。

8、為幼兒建立成長檔案，將幼兒每日活動的作品、活動記錄收集在案，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內容。、注重課堂教學研究，充分體現幼兒的探究性。

9、進行位置的轉換，充分發揮幼兒的主題性，請幼兒做小老師，進行相互管理。

（二）開展豐富多彩的健康活動，全面增強幼兒體質。措施：

1、根據幼兒年齡特點制定活動計劃，遵守作息時間，保證每天戶外活動2小時。

2、幼兒提供適宜、安全的

活動器械，做到人手一件。本學期中，我們將在部分戶外活動時間訓練幼兒拍球的技能。

（a)兩操內容豐富。（b)結構、操節編排科學合理。（c)教師口令準確、動作規范、衣著適當。

3、鼓勵幼兒積極參加體育游戲活動。教會幼兒正確保護眼睛、牙齒、鼻子、耳朵的方法。

4、堅持參加冬季早鍛煉，鼓勵幼兒天冷我不怕，天天堅持上幼兒園。

三、衛生工作 措施： 1、3月協助醫療保健室做好幼兒的體檢工作及預防工作。

2、向家長及時宣傳計劃免疫程序外疫苗的工作。

3、嚴格遵守衛生保健工作中的各項要求，幼兒物品專人專用，保持室內空氣清新。加強衛生消毒工作。

4、開設“心情驛站”，為家長及時傳達育兒方面的保健知識。

四、班務工作 措施：

1、班級人員互相團結，分工合作。

2、班長應嚴格要求自己，以身作則，事事以《幼兒園職工守則》為行為標準。堅持執行并督促班組人員進行分班，分組教學。形成良好的師德師風，要求教師思想態度端正、積極向上。

3、對幼兒有愛心，盡全心愛班級每一個孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒.4、對待家長熱情、耐心。不向家長索要禮物或收授禮品。

5、按時著工裝，保持工裝干凈整潔、儀表大方、言行文明、舉止。

6、按時上下班，不得遲到。如需請假要提前告之班長，在不影響班級工作的前提下，經班長同意后方可請假。

7、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長帶一件背心放在幼兒園，以便視情況給幼兒添加。

8、作好每天桌椅、玩具的擦、洗以及消毒工作。一周進行一次玩具消毒，一月被褥一次。

9、重視體弱兒的日

常照料工作：做好活動中的保育工作。

10、每個星期一定期召開一次班級會議,回顧一星期工作,找出工作中的欠缺點,討論本星期的工作重點.11、孩子能做的事，堅持讓孩子自己做。用餐加強餐前教育，利用餐前故事進行引導。

12、設立評比欄，每月一個評比主題，（用餐、自理、午睡、參與活動積極性、認真傾聽的習慣）通過相互竟賽，培養幼兒良好的生活行為習慣

13、進行一次生活方面的能力比賽活動。

五、家長工作 措施：

1、每月建立幼兒評估，爭取做到每月都能與每位幼兒家長做到書面溝通和了解。

2、定期召開兩次家長會，家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。

3、通過家長園地的開展，及時向家長宣傳育兒知識及幼兒園及班級大小事。

4、建立家園互動專欄，使家長對班級教育教學活動有充分了解。

5、鼓勵家長積極參加園內及班級的活動，使家長成為小二班真正的一名成員。并積極投稿，參加家長學校的活動。

6、為了提高出勤率，我們將會開展豐富多彩的活動吸引幼兒。用真愛對待每個孩子。、